PROGRAMACIÓN FORO DE ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS MEDELLÍN. 5 y 6 de mayo 2014 LUNES 5 DE MAYO HORA
LUGAR
NOMBRE
CONFERENCISTA
UNIVERSIDAD
9:30-10:00
Auditorio Blq. 18
10:0010:40
Auditorio Blq. 18
Educación y pedagogía
Carlos Eduardo Vasco
Universidad Distrital "Francisco José De Caldas" (Colombia)
10:4011:20
Auditorio Blq. 18
Característica de clase de matemáticas en Japón
Noihiro Nishikata
Agencia de Cooperación Internacional del Japón – JICA (Japón)
11:2012:00
Auditorio Blq. 18
Metáforas en didáctica de la matemática
Jorge Soto-Andrade
Universidad de Chile (Chile)
INSTALACIÓN DEL FORO DE ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
ALMUERZO
12:0013:00
:00-13:45
Auditorio Blq. 18
Aprendiendo Matemáticas a través de la Modelación usando Tecnología en Educación Básica
Ruth Rodríguez
Tecnológico de Monterrey (México)
13:4514:30
Auditorio Blq. 18
Indagación en la ecuación irracional para el desarrollo de habilidades matemáticas
Claudio Gaete
Universidad Bernardo O´Higgins y Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile)
Domingo Aravena
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile)
Pedro Vidal
Pontifica Universidad Católica de Valparaíso
(Chile)
DESCANSO
14:3014:45
14:4515:30 Auditorio Blq. 18 14:45 15:30
Auditorio Blq. 18
Múltiples aspectos del aprendizaje de la matemática
Mesa de trabajo 1.
Martha Isabel Fandiño Pinilla
Universidad de Bologna (Italia)
Marcos Morales
Grimat
15:3016:15
Auditorio Blq. 18
Estudio de Clase en Medellín
Fredy Pérez
Fredy Pérez Secretaría de Educación de Medellín (Colombia)
16:1517:00
Auditorio Blq. 18
La educación matemática desde distintos enfoques teóricos en la actualidad
Osvaldo Jesús Rojas Velázquez
Universidad Antonio Nariño (Colombia)
17:0017:45
Auditorio Blq. 18
División de un segmento en partes iguales
Oscar Fernando Soto Ágreda
Universidad de Nariño (Colombia)
MARTES 6 DE MAYO HORA
LUGAR
NOMBRE
CONFERENCISTA
UNIVERSIDAD
8:00-9:30
Auditorio Blq. 18
Taller : La enseñanza de matemática en Japón
Noihiro Nishikata
Agencia de Cooperación Internacional del Japón – JICA (Japón)
8:00-9:30
Auditorio Blq. 18
Mesa de trabajo 2.
Zulma Ceballos
Grimat
DESCANSO Auditorio
El paso más largo.
Bruno D’Amore
9:45-
Blq. 18
10:30
Sobre la necesidad de no tirar por la borda (en el nombre de un modernismo vacío) las teorías de la educación matemática que explican, perfectamente, situaciones reales del aula
Universidad de Bologna (Italia)
10:30-12:00
Auditorio Blq. 18
Taller: Las Matemáticas a través de la hoja de cálculo de Excel
Fredy Garcia
10:40-11:20
Auditorio Blq. 18
Enfoques teóricos para la educación matemática en la actualidad
Osvaldo Jesús Rojas Velázquez
Universidad Antonio Nariño (Colombia)
Mesa de trabajo 3.
Hair Brito
Grimat
Matemáticas: lenguaje y problemas
Arturo Mena-Lorca
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile)
10:40-11:20
11:20-12:00
Auditorio Blq. 18
Auditorio Blq. 18
12:00-13:00
13:00-13:45
13:45-14:30
Juvenil Nuevo Futuro
ALMUERZO
Auditorio Blq. 18
Reflexión de algunos elementos a considerar para generar una matemática funcional en el aula
Auditorio
Desarrollo del
Astrid Morales
Solange Roa Fuentes
Universidad Pontificia Católica de Valparaíso (Chile)
Universidad Industrial
Blq. 18
pensamiento algebraico en los primeros años escolares: el proceso de generalización a partir del estudio de patrones
14:30-14:45
14:45-15:30
15:30 – 16:15
de Santander (Colombia)
DESCANSO
Auditorio Blq. 18
Auditorio Blq. 18
Una epistemología moderada para comprender las argumentaciones por maestros en formación inicial
La Nueva Tecnología, Cabri propone matemática dinámica en un mismo entorno 2d Y 3d, facilitando la tarea del profesor
John Durango
Jean Marie Laborde
Alicia Noemí Fayó
16:15-17:00
17:00-17:45
Auditorio Blq. 18
Auditorio Blq. 18
Procesos de razonamiento y comprensión con respecto a la solución de situaciones de tipo multiplicativo El espacio de trabajo matemático: una articulación a intencional
Universidad de Antioquia (Colombia)
Presidente-Fundador de Cabrilog (Francia)
Universidad Tecnológica Nacional. FRGP, (Argentina).
Gladys Rivera Universidad de Antioquia (Colombia) John Durango
Elizabeth Montoya Delgadillo
Instituto de Matemática, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, (Chile)