OUTUBRO 2014 Agrupamento de Escolas do Bonfim - Portalegre email: atividades@aeb.pt site agrupamento: aeb.pt Boletim online - http://issuu.com/aebonfim
Dia do Diploma Pág. 2
Aluno da Mouzinho ganha bolsa de estudo na Alemanha Pág. 5
Exposição alusiva ao centenário da 1ª Guerra Mundial Pág. 4
Destaques de Junho Inês Trindade campeã nacional de ginástica artística escolar Dia da Língua Espanhola Tardes do Bonfim Intervenção precoce na infância - uma prática centrada na família -
Dia do Diploma Foi no meio da maior alegria que a comunidade educativa do Agrupamento de Escolas do Bonfim se reuniu, no dia 15 de outubro, no Pavilhão da Escola Secundária Mouzinho da Silveira, para, com todo o orgulho, premiar os alunos que, por mérito próprio, se distinguiram no ano letivo 2013-14. Abrindo a sessão, o Diretor do Agrupamento mostrou o seu contentamento pelo momento que se vivia, prova do valor e do empenho dos alunos que se revelaram merecedores de verem o seu nome escrito no quadro de excelência da escola a que pertencem. Os alunos do 2.º ciclo brindaram-nos com o som melodioso de suas flautas, mesmo antes de começarem a ser entregues os prémios de excelência aos melhores alunos dos 2.º e 3.º ciclos, do ensino secundário e dos cursos profissionais, intervalados com momentos de ginástica e de música proporcionados pelos talentosos intervenientes que têm vindo a evoluir num crescendo bem visível.
Seguiu-se a atribuição de vários prémios de mérito, agraciando aqueles que em vários momentos e atividades souberam revelar de forma brilhante as suas capacidades quer individualmente quer elevando o nome do Agrupamento pela sua participação excecional.
Louvados foram também ambos os ex- Diretores das escolas Cristóvão Falcão e Mouzinho da Silveira, Professores Joaquim Correia e Arlanda Gouveia, pelo trabalho extraordinário que desenvolveram nas duas escolas.
Apesar da chuva e de algum frio que já se fazia sentir no exterior, o calor humano uniu toda a comunidade educativa num momento que vem sendo habitual e que, esperamos, se repita nos próximos anos letivos. Os nossos alunos foram e serão sempre os principais protagonistas deste evento que só tem lugar porque eles têm o mérito de existirem e de serem o pilar deste Agrupamento.
Conceição Brás
Exposição alusiva ao centenário da 1ª Guerra Mundial Está patente, na sala de convívio da Escola Mouzinho da Silveira, um painel que reporta à participação portuguesa na guerra. O painel tem como base um texto dramático “ Gente Portuguesa”, escrito e representado em 1916, pelo Grupo de Amadores Dramáticos de Portalegre, no então grande Salão Paraíso. Destinava-se a angariar fundos para a Cruzada das Mulheres Portuguesas. Este documento faz parte do vasto espólio da Escola Mouzinho da Silveira.
Os elementos figurativos constantes no painel são réplica de antigos postais pertencentes aos herdeiros de um combatente portalegrense na 1ª Guerra. A conceção e elaboração do painel foi da autoria dos alunos do Curso Profissional de Design Gráfico no ano letivo 2013-14. Este painel fez parte da uma exposição conjunta, organizada pelas várias escolas da cidade, sobre a 1ª guerra Mundial e que decorreu no mês de Maio na Biblioteca Municipal.
Aluno da Mouzinho ganha bolsa de estudo na Alemanha Ao aluno Rui Casanova, do Curso de Línguas e Humanidades da Escola Secundária Mouzinho da Silveira, do Agrupamento de Escolas do Bonfim, foi atribuida uma bolsa de estudo na Alemanha pelo Goethe Institut de Lisboa. A bolsa consistiu na frequência de um curso de alemão na cidade de Colónia nas instalações do Goethe Institut daquela cidade. Durante três semanas, o aluno pode conviver com os seus colegas de turma e de curso oriundos dos quatro cantos do mundo, de locais tão diferentes como as Filipinas, a Jordânia ou a nossa vizinha Espanha. As manhãs eram preenchidas com aulas; depois do almoço, com trabalho de projeto e visitas pela cidade. Houve ainda tempo para visitar Bona e algumas pequenas vilas nas imediações. De Portugal, foram ainda dois alunos dos Açores e um do Algarve. De salientar que esta bolsa se deve ao facto de a Escola Secundária Mouzinho da Silveira fazer parte do Projeto Escolas Piloto de Alemão ( Projeto PEPA) que tem como parceiro principal, e mentor de todo o projeto, o Goethe Institut de Lisboa. Este importante parceiro colabora ainda com a escola no desenvolvimento de ações curriculares com alunos da disciplina de alemão, mas também com os formandos do Curso Livre de Alemão aberto a toda a comunidade do Agrupamento. De regresso à escola, o aluno considera a experiência como sendo “extremamente enriquecedora”, pois, para além de lhe permitir melhorar a sua aprendizagem, lhe permitiu conhecer a cultura alemã e conviver com jovens da sua idade.
Destaques de Junho Pelo facto do boletim de Junho não ter sido publicado, e tendo sido desenvolvidas atividades de destaque, achamos que não podiam deixar de ser divulgadas.
INÊS TRINDADE CAMPEÃ NACIONAL DE GINASTICA ARTISTICA ESCOLAR O grupo de desportos gímnicos da Escola Secundária Mouzinho da Silveira participou no campeonato nacional de desportos gímnicos do desporto escolar, que decorreu em Lisboa. O professor Luís Sampaio orientou 3 alunos e 3 juízes. Nesta quinta participação deste grupo consecutiva nestes campeonatos, foram obtidos excelentes resultados, sagrando-se desta feita a aluna Inês Trindade CAMPEÃ NACIONAL DE GINASTICA ARTISTICA FEMININA. A competição teve início na manhã de sábado com a prova de salto de cavalo em que a Inês iniciou a competição logo em primeiro lugar exéquo com a representante de Castelo Branco, obtendo ambas a nota de 8.33,;de seguida, foi realizada a prova de solo em que a Inês obteve a nota de 13,67 e passou a ocupar a primeira posição já quase com 2 pontos de diferença o que lhe permitiu encarar o ultimo aparelho (trave olímpica) e teoricamente o mais difícil com alguma confiança pois, teoricamente, a sua adversária seria mais forte neste aparelho mas, mesmo assim, a Inês não se intimidou e voltou a ter a nota mais alta, 13,50. Assim, no final, conseguiu vencer com uma diferença de 3,5 pontos para a segunda classificada. Uma prestação enorme sem qualquer falha, o que finalmente lhe proporcionou obter o tão desejado titulo de campeã nacional para o qual tanto trabalhou e logo num ano em que se lesionou gravemente num cotovelo e que até corria o risco de não poder estar em condições físicas de participar. A aluna Inês Ludovino este ano participou em duas modalidades diferentes, ginástica artística e trampolins/tumbling pois tinha-se sagrado, há duas semanas atrás, vice-campeã regional em ambas, mesmo ainda sendo do escalão infantis e estar a competir com alunas quase todas elas juniores o que, por si só, já é uma grande vitoria, mas a Inês não estava contente com esta brilhante prestação e foi para o nacional pronta para competir com as melhores de todo o país.
Este ano estavam presentes 13 ginastas todas elas com um excelente nível o que fazia adivinhar uma competição com um nível muito alto. A Inês iniciou a competição de trampolim logo com o 3º melhor salto e manteve-se consistente nos restantes dois, acertando sempre as recepções e com execuções técnicas muito corretas e só não obtinha um lugar mais alto porque as suas amplitudes de salto não são tão elevadas como as das suas adversárias o que se percebe facilmente pela grande diferença de idade. De seguida, teve inicio a prova de tumbling em que a Inês executou uma boa série sem erros, obtendo a 5.ª melhor nota. No somatório das duas provas obteve um honroso 5º LUGAR que se considera um excelente resultado para uma aluna com 12 anos de idade e que participa, pela primeira vez, num campeonato nacional desta especialidade. Conseguir, com esta idade, ser a 5.ª melhor de todo o país abre umas excelentes perspectivas de futuro. Na ginástica artística, a prova também correu bem, no entanto, duas notas controvérsias, no solo e trave, fizeram a Inês obter o 7º lugar entre 10 participantes o que não espelha a sua qualidade nem o nível que apresentou. O aluno João Marmelo, este ano, iniciava a competição como detentor do titulo de campeão nacional obtido no ano passado mas, infelizmente, não em tão boas condições físicas como o ano passado pois uma lesão no pé, há quase dois meses, não o deixa ter o mesmo nível de execução que no ano anterior. Mesmo assim, conseguiu um honroso
3º LUGAR
na disciplina de ginástica artística, De salientar que, nesta modalidade, o nível dos ginastas é todo muito idêntico e que a vitória é obtida em pequenos pormenores. Neste caso, bastou uma recepção menos conseguida na barra fixa para que a vitória ficasse mais difícil. No entanto, obteu um sempre muito bom lugar no pódio.
Espanta Olhares Foi inaugurada no dia 2 de junho, na Biblioteca Municipal de Portalegre, a exposição ESPANTA OLHARES, subordinada ao tema O Alentejo, a qual ficará exposta ao público durante todo o mês de junho. Esta exposição é o resultado do trabalho e empenho dos alunos do Clube d’artes, do Agrupamento de Escolas do Bonfim, ao longo de dois anos letivos. Todos os quadros têm algo em comum: a vontade de transmitir através do pincel tudo o que o Alentejo tem de bom: as paisagens, as cores, as tradições... e, acima de tudo, a realidade das pessoas que cá vivem e que enriquecem estas terras doiradas, fazendo delas a sua casa!
Intercâmbio com o Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) Fuente Roniel A Escola Secundária Mouzinho da Silveira, no passado dia 30 de abril, recebeu a visita de 25 alunos do Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) Fuente Roniel, de Badajoz, acompanhados pelo professor Arturo e a professora estagiária de Português, María. Muitos dos alunos já tinham participado, no ano letivo passado, conjuntamente com os nossos alunos do 8ºA, num outro intercâmbio e assim, desta vez, conseguimos observar uma maior conexão entre os dois grupos envolvidos. Depois da chegada dos nossos visitantes, foram dadas as boas vindas por parte da Direção, pelas professoras Rosária Peixe, Adélia Farto, Ana Duarte, Maria José Coimbra e pelos alunos do 8ºA. Sucederam-se, depois dos habituais ¡Hola! ¿Cómo estás? ¿Habéis tenido un buen viaje?, várias atividades desportivas organizadas pela professora Maria José, entre elas o basquetebol, futebol e jogos tradicionais (jogo do burro, da corda, entre outros). Nas duas primeiras modalidades os alunos portugueses venceram os nuestros hermanos. Depois do almoço na cantina da nossa Escola, nada melhor que a visita pela cidade de Portalegre onde pudemos observar os brasões, a Sé Catedral e os seus claustros e sacristia, a Praça da República, a Janela Manuelina na Casa Nobre de D. Nuno de Sousa e o Museu de Tapeçarias – Guy Fino, surpreendente pela riqueza das suas cores e pela perfeição dos seus trabalhos. Houve ainda espaço para apreciar a paisagem e os parques tranquilos da cidade de Portalegre disfrutando assim o ótimo dia primaveril. Durante todo o dia, reinou o desportivismo e a boa disposição onde o conhecimento, entreajuda e cultura contribuíram para um maior enriquecimento do estudo das duas Línguas.
No final, o desejo de que o hasta siempre seja já no próximo ano letivo.
As professoras responsáveis
Día de la Lengua Española No passado dia 5 de junho de 2014, o Grupo de Espanhol promoveu o “Día de la Lengua Española” com o objetivo essencial de divulgar a língua e a cultura espanholas junto da Comunidade Escolar. Na sala de convívio, estiveram expostos trabalhos, livros, revistas espanholas relacionados com aspetos culturais (literatura, tradições, personagens importantes, cidades e comunidades autónomas). A exposição continha ainda alguns objetos relacionados com a cultura espanhola, jogos, filmes, músicas tradicionais flamencas bem como panfletos de vários museus e cidades de Espanha. Durante a exposição (ao longo do dia), os “visitantes” puderam observar um vídeo que resumiu as várias atividades do grupo disciplinar ao longo do ano letivo. Ao mesmo tempo, ouviram várias músicas representativas do nosso país vizinho. No intervalo da manhã, toda a Comunidade pode, depois de assistir a uma demonstração de Sevilhanas, colocar em prática o que tinham aprendido com a Professora Helena, da Escola Silvina Candeias e a aluna Beatriz Pina do 9ºA. Os alunos dos Currículos Específicos puderam também participar num jogo lúdico da Língua Espanhola, dinamizado pelos alunos do 8ºC, passando por várias “casas reais” onde teriam que responder a algumas questões de cultura geral sobre Espanha e ultrapassar algumas provas para verificar quem chegava “en primer lugar”. Alguns dos alunos do Clube de Espanhol (7ºE) realizaram também, para alunos do sexto ano da Escola Cristóvão Falcão, uma representação teatral intitulada “El cuento loco” onde, de uma forma lúdica e divertida, pudemos observar como as personagens dos vários contos infantis podem interagir entre elas. A dinamização de um momento de Karaoke em espanhol ficou a cargo dos restantes alunos do Clube (8ºA), na sala de convívio, onde a melhor e pior afinação encontraram o meio termo para que o mesmo fosse de pura diversão e alegria, interpretando músicas atuais e sonantes da Língua Estrangeira que aprendem. No final do dia, o Professor Vasco Cordeiro dinamizou um “Workshop de tapas” onde, inicialmente, apresentou a origem das mesmas e depois da exemplificação da sua confeção se procedeu à sua degustação. Foi delicioso! Todas as atividades tiveram um grande envolvimento por parte de toda a Comunidade Escolar e por isso agradecemos a preciosa ajuda de todos!
Nos passados dias 5 e 6 de junho, a escola sede do Agrupamento encheu-se de música, cor e alegria. Ti
do animaram as tardes com a sua música. O grupo de espanhol deu a conhecer um pouco da gastronom
correu um sarau de ginástica e, por fim, o coro dos alunos de francês atuou, animando a entrega de prémi Aqui ficam algumas fotografias desses momentos.
Atuação dos alunos do ensino articulado
WorkShop de Tapas
ivemos exposições, representações teatrais, jogos, laboratórios abertos, petiscos e guloseimas. Os alunos do ensino articula-
mia dos “nuestros hermanos”, c om um workshop de Tapas, que fizeram as delícias dos pequenos e graúdos. Mais tarde, de-
ios aos alunos que participaram na actividade Petit Dejéuner.
Os petiscos, guloseimas e algum artesanato
Exposições e Jogos
INTERVENÇÃO PRECOCE NA INFÂNCIA - UMA PRÁTICA CENTRADA NA FAMÍLIA No passado dia 19 de maio, a docente Ana Rute Sanguinho, a exercer funções na Equipa Local de Intervenção (ELI) de Portalegre, participou no VIII Encontro Regional de Educação – Aprender no Alentejo, com uma comunicação sobre Intervenção Precoce na Infância (IPI). Esta poderá ser consultada em http://prezi.com/ czzxtr1z0mhz/aprender-no-alentejo/ . Os primeiros anos de vida da criança, bem como as experiências a que está sujeita nesse período, são condicionantes de todo o seu desenvolvimento posterior. Deste modo, torna-se urgente intervir o mais precocemente possível, promovendo a IPI. Soares (2012) refere
Deverá ser construída uma relação de confiança, base-
que “(…) quanto mais cedo se fizer a deteção do caso,
ada no respeito pelas diferentes perspetivas e compe-
mais facilmente se evitará a cristalização ou o agrava-
tências, entre a família e os profissionais da equipa.
mento dos problemas da criança, estrutura familiar e da comunidade.” (p. 1). A comunicação em causa estruturou-se em dois pontos principais: IPI – Intervenção Centrada na Família e uma breve caracterização da ELI de Portalegre, no que concerne à sua dinâmica de funcionamento, constituição
Existe um maior número de crianças apoiadas do sexo masculino (55), relativamente ao número de crianças apoiadas do sexo feminino (42). O grupo etário que apresenta maior número de crianças apoiadas pela ELI de Portalegre é dos 36 aos 71 meses.
da equipa, população apoiada, caraterização das problemáticas da criança (elegibilidade), entidades sinalizadoras, local onde o apoio é prestado… De salientar, que estes dados foram retirados do Relatório de Atividades de 2013, do Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância (SNIPI). A docente considera fundamental uma prática centrada na família, enfatizando que a participação dos pais é fulcral no trabalho desenvolvido pela IPI, pelo que deverá existir uma relação de parceria em ambas as partes, desde os momentos de avaliação até ao planeamento da intervenção e sua posterior avaliação.
__________________ Soares, D., Ribeiro, M., Caleiro, M., Lima, M. & Luz, S. (2012). Intervenção Precoce: Intervenção junto da criança e da família. Psicologia.pt. O Portal dos Psicólogos, 112.
No que concerne às problemáticas das crianças apoiadas, verifica-se uma maior incidência na faixa etária dos 36 aos 71 meses, quanto à existência de alterações nas funções ou estruturas do corpo, devido a atraso de desenvolvimento sem etiologia conhecida (39 crianças). Por seu turno, nas condições específicas existe um maior número a partir dos 72 meses (7 crianças). No que diz respeito à existência de fatores de risco, estes poder-se-ão ordenar do seguinte modo: risco ambiental (4), familiar (2), e biológico (1).
As entidades que mais referenciam crianças para a ELI de Portalegre são a Educação (14) e a Família (5), na faixa etária dos 36 aos 71 meses.
Na ELI de Portalegre, retomando-se as alterações nas funções ou estruturas do corpo, existe um maior número de crianças apoiadas com perturbações do desenvolvimento ao nível da comunicação e da linguagem (35), seguindo-se o desenvolvimento cognitivo (33) e motor (15).
O local onde as crianças recebem o maior número de apoios é em contexto só de pré-escolar (50). As crianças também são apoiadas só em domicílio (5), em domicílio e pré-escolar (21), só em creche (6), em domicílio e creche (7), em domicílio e ama (1), na sede da ELI (1), na sede da ELI e creche/pré-escolar
(2) e em contexto
específico, domícilio e creche/pré-escolar (3).
Quanto às condições específicas existe um total de 17 crianças: Trissomia XXI (1), Autismo (1), Outras Perturbações do Espectro Autista (2), Hidrocefalia (1), Microcefalia (1), outras síndromes (1), outras situações (10: alterações da motricidade orofacial, trombose cerebral in-utero, défice visual, surdez, perturbação emocional, craniossinostose, glaucoma, torcicolo congénito).
Ana Rute Sanguinho