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EL
MOLINO
REVISTA ESCOLAR Nยบ 70 SEPTIEMBRE - DICIEMBRE 2015
FELIZ 2016 MIEMBROS DEL ORFEร N PAMPLONES
SUS MAJESTADES LOS REYES MAGOS
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AGENDA
PREMIOS Y CONCURSOS CONVOCATORIAS
PRIMER TRIMESTRE
CURSO 2015-2016
SEPTIEMBRE 2015
Día 10. Inicio del curso escolar 2015/16
Día 30. Varios grupos visitan autobús de Repsol en
CONCURSOS POSTALES NAVIDEÑAS (pág 21)
Este año los ganadores del concurso de postales navideñas del colegio EL Molino han sido: Josetxo Alonso y Miguel Angel Vicuña.
Antoniutti
OCTUBRE 2015
Días 14,15 y 20. Salida al museo “Retratos”
Día 23. Los grupos 3 y 4 visitan el museo U.N.
Día 27. Reunión de principio de curso
Día 28. Primera misa de curso NOVIEMBRE 2015
Día 12. Historias de la villavesa, grupos C, D, E, F,7 y 9
Día 20. JJ. Navarros de deporte rural y lanzamientos. Bolera
DICIEMBRE 2015
ENHORABUENA A TODOS
Por otro lado, dentro del concurso de postales navideñas del Ayuntamiento de Pamplona Rania Raihani ha sido una de las ganadoras.
Día 2. Los grupos 1, 2 y primaria visitan los gigantes
Día 17. Visitamos los belenes en Baluarte
Día 22. Fiesta de Navidad
SUMARIO AGENDA................................ Pág. 2 BIENVENIDA .......................... Pág. 3 ACTIVIDADES...................Pág. 4-12
APYMA.......................... Pág. 13
NOS DAMOS A CONOCER ..Pág. 14 y 15
DEPORTES............................... Pág. 16 y 17 CENTRO OCUPACIONAL.......Pág. 18 COCINA................................Pág.19
NAVIDAD 2015..................... Pág. 20 - 28
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GANADORES del CAMPEONATO de ESPAÑA de ESQUÍ NORDICO (pág 17) COMPETICIÓN
MASCULINA
COMPETICIÓN
FEMENINA
1º 2º 3º 4º
5.000
METROS
Rubén Pascual “El Molino” 30,06 Josu Pitillas “El Molino” 35,59 Mikel Urdiain “El Molino” 37,16 Daniel Muñoz “El Molino” 50,21
2.500
Saioa Iturri “Biki Blasco” 23,06
HABILIDADES METROS
METROS
DEPORTIVAS CON ESQUÍS
3º Iosu Resa “Biki Blasco” 22,40
1.000
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COMIENZO DE CURSO 2015-2016
El 10 de Septiembre comenzamos el nuevo curso escolar. Os presentamos a los nuevos compañeros y profesionales.
Ainhoa Abad
Lino Valero Esther Satrústegui
Juan A. Lauroba
Tania Zulet
Irea Sobejano
Jairo Jiménez
Leire Berasategui
Mikel Gamazo
Javier Ngo Natalia Montalvo
Miguel Romero
BIENVENIDOS
Xabi Lumbier Iñigo Ayerra
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VISITA AL AUTOBÚS DE REPSOL Hoy
día 30 de Septiembre a la mañana, hemos ido el grupo de Celia y de Javier andando hasta la Taconera para ver una exposición de Repsol. Nos han explicado de donde viene la gasolina y el proceso de refinamiento hasta cuando la podemos usar. Hemos visto los distintos recipientes de gasolina de Repsol en cada época. En la exposición había un traje, guantes y casco de
un motorista famoso que se llama Marc Márquez. Luego nos enseñaron juegos para aprender cosas de la vida profesional de Marc Márquez y los materiales que tiene la moto. Y para terminar nos han hecho a todos un “photocall”. Nos pareció muy interesante la visita y lo pasamos muy bien. Fdo. Julia Leránoz y Sergio Olalla
Nos explican los juegos de Repsol
Photocall de Repsol de Sergio, Julia y Sara
COMPRAMOS Y COCINAMOS PIMIENTOS EN OTOÑO El
otro día fuimos a comprar pimientos a Zabalza, en las huertas de la Magdalena. En la tienda había frutas y verduras de otoño: manzanas, uvas, calabacín, puerro, acelga y muchos, muchos, muchos pimientos. Fuimos los chicos de los grupos 8 y 10. Compramos 2 kilos de pimientos y aquí en el colegio aprendimos a pelarlos. Las pepitas se nos pegaban y eran difíciles de qui-
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Alejandro pelando pimientos
tar. Cuando los teníamos limpios preparamos las siguientes recetas: Tostadas y revuelto de pimientos. Luego los comimos, estaban muy ricos. Invitamos a otros amigos. Aprendimos mucho y lo pasamos muy bien. Nos gusta trabajar juntos a los dos grupos. Nos ayudamos mucho y aprendemos de los demás. Firmado grupos 8 y 10
Cocinando los pimientos
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TALLER EN EL MUSEO: “ RETRATOS ” Hoy día 14 de Octubre
hemos ido al museo de Navarra para visitarlo y realizar un trabajo, nos ha recibido Eneko. Sonia había ido a China a buscar a su hija. Nos ha explicado que son los retratos, cómo se hacen. Lo hemos visto en un cuadro, estaba representada una habitación donde había unos abuelos con su nieta. El abuelo estaba leyendo el periódico, la abuela
Eneko nos explica los cuadros
Dibujando los retratos
PRIMERA MISA DEL CURSO 15/16
El viernes 28
de Octubre tuvimos la misa de principio de curso. La ha celebrado Cristobal Se han cantado canciones como por ejemplo “Hay un amigo en mí. Después hemos hecho peticiones y nos hemos
Primera misa del curso
estaba dormida y se veía una mesa con platos y una botella. Eneko ha puesto dos maniquís y los hemos vestido a nuestro gusto con ropas que había en una maleta. Después nosotros teníamos que dibujar en un papel los maniquís. La actividad ha sido muy bonita y hemos hecho unos retratos buenísimos. Firmado: Grupo C
dado la paz entre amigos y profesores. También hablamos del lema de este año “Me cuido y nos cuidamos” Y a continuación hicimos las ofrendas . Para terminar la misa cantamos “Tengo un amigo que me ama”.
REUNIÓN DE PRINCIPIO DE CURSO
El martes 27 de Octu-
bre se celebró la reunión de principio de curso. El equipo directivo dio la bienvenida a las familias, explicándoles la organización y funcionamiento del centro. A continuación se expusieron los proyec-
Reunión de padres
tos que se van a trabajar este nuevo curso. Pos teri orm ente,l os padres y madres se reunieron con los tutores de sus hijos quienes les facilitaron los detalles de horarios, talleres, profesores asignados y compañeros del grupo de referencia.
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SALIDA AL MUSEO UNIVERSIDAD DE NAVARRA El viernes 23 de Octubre fuimos en villavesa
al Museo Universidad de Navarra a realizar la actividad “Canta, baila, cuenta, pinta”. Nos recibió Fernando y nos llevó a la sala de talleres. Allí estaba una mosquetera esperándonos. Nos sacaron disfraces para todos y nos contaron un cuento. Después nos pusieron distintas canciones para un baile de emociones: tristeza, alegría y calma. Luego nos enseñaron un cuadro muy bonito de Picasso y nos llevaron por las salas del
museo para que lo buscáramos. Nos lo explicaron. Después de almorzar nos sacaron muchas pinturas y rotuladores y nos dieron una lámina para pintar las emociones que habíamos sentido. Mientras pintábamos, como premio nos dejaron hacernos un retrato como el cuadro. Como despedida nos enseñaron una canción gestual con emociones que nos gustó mucho. Nos lo pasamos genial y nos portamos muy bien. ¡¡¡Un día perfecto!!! Grupos 3 y 4
Fernando y la Mosquetera nos explican la actividad.
Pintando emociones que habíamos sentido.
HISTORIAS DE LA VILLAVESA Ha
venido la villavesa al patio del cole, hemos bajado y nos ha recibido la azafata que se llamaba Berta. También estaba el chófer Luis. Berta ha representado a Eustaquia de niña, de joven, de mayor y de anciana y nos ha explicado cómo portarse en la villavesa: no reírse, no gritar, no colgarse en las
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Berta nos explica cómo comportarnos en la villavesa
barras y a las personas mayores hay que dejarles sitio. También nos ha contado cómo se pagaba antes y cómo se paga ahora. Al final íbamos a dar una vuelta, pero de pronto se rompió el motor y Berta con un megáfono nos dijo que la actividad se había acabado y que bajásemos despacio por la puerta de atrás y sin correr.
Chicos saliendo en orden y sin prisas
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VISITA A LOS GIGANTES El día 2 de Diciembre los alumnos de infantil y primaria fuimos a ver los
gigantes y cabezudos de Pamplona. Fuimos en villavesa, allí almorzamos. Nos enseñaron los gigantes y nos metimos debajo del gigante europeo que al final nos bailó. Luego vimos los cabezudos y Caravinagre nos pegó con la verga. Volvimos andando al colegio. Lo pasamos muy bien y nos gustó mucho.
Infatil y primaria con los gigantes
Ametsa de zaldiko
VISITAMOS LA EXPOSICIÓN DE BELENES DE BALUARTE
El
pasado 17 de Diciembre unos alumnos del colegio estuvimos viendo los belenes en Baluarte. Como todos los años nos gustó mucho porque eran muy bonitos. Otros compañeros fueron a ver los que estaban expuestos en Condestable. Para el próximo curso nos gustaría volver a repetir esta salida.
Alumnos del grupo 9 delante de un belén
Juan A. y Miguel en Baluarte
Maite, Miren, y Rubén viendo belenes en Condestable
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Estos
FLORES PARA EL VIAJE DE ESTUDIOS
días pasados hemos vendido flores para ganar dinero para el viaje de estudios. Las flores se llaman violetas, eran de distintos colores: blancas, amarillas, moradas, azules y naranjas. Las compramos en un vivero y las hemos cuidado en el invernadero hasta venderlas. Son plantas de invierno, aguantan el frio y necesitan mucha humedad. Muchas
Preparando los violetas
familias han colaborado comprando plantas. Desde aquí les damos las gracias. Iosu las ha llevado al pueblo donde las han plantado en su jardín. Mikel las ha llevado a Zabalza. Otros familias las tienen en el balcón. Nos ha gustado mucho este trabajo. FIRMADO: Julia, Mikel, Miguel, Iosu y Sergio.
Listas para repartir
LOTERÍA DE NAVIDAD
Como todos los años antes de las navidades hemos vendido lotería para sacar dinero
para el viaje de fin de estudios. Al viaje vamos los chicos y chicas que terminamos este año el colegio y también van los que terminan el curso siguiente. Este viaje se hace cada dos años y lo más seguro iremos a Salou para ir a la playa, a PortAventura... Bueno, ya os contaremos a la vuelta. Ahora lo que más queremos es que los chicos de San Ildefonso canten 34.928...........4.000.000 euros
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Vendiendo lotería
Comprando la lotería en la plaza del Castillo
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Como
VENTA CALENDARIOS
años anteriores ponemos a la venta este calendario para que un grupo de alumnos del colegio de Educación Especial “El Molino” pueda realizar su viaje de Estudios al finalizar su etapa escolar. Año tras año nuestros alumnos se marcan objetivos basados en sus ilusiones y luchan por conseguirlos. Este viaje es uno de sus sueños y merece la pena ayudar. Es por ello
que toda la comunidad educativa agradecemos enormemente vuestra colaboración. Deseamos que disfruteis mes a mes de las imagenes que os ofrecemos como parte de nuestra tarea diaria. Y recordar que contribuis a que nuestros alumnos disfruten de una preciosa experiencia como despedida de su formación académica en el colegio de Educación Especial “ EL Molino” . Ana Cambra
CALENDARIO
EL MOLINO 2016 ENERO
MARZO FEBRERO
ABRIL
JUNIO
MAYO
JULIO
SEPTIEMBRE AGOSTO
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
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¡COME SANO Y MUÉVETE! Una alimentación sana es fundamental en el
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desarrollo de hábitos saludables. Por ello, Gobierno de Navarra apuesta por el reparto de frutas y verduras en las escuelas, promoviendo su consumo, creando hábitos de alimentación sanos y combatiendo así la obesidad infantil. En el colegio El Molino y, enmarcando está acción dentro del Proyecto de Salud, participamos en esta propuesta. PLAN DE FRUTAS Y VERDURAS ¿Cómo funciona? Semanalmente, el grupo de proveedores encargado de distribuir la fruta hace entrega de los productos que se consumirán en dicha semana. Todos los implicados en la actividad disponemos de una tabla donde se indica qué frutas y/o verduras se recibirán cada semana, permitiéndonos esto organizar para los alumnos actividades en torno al producto que vamos a recibir. La fruta se ubica en la nevera del taller de hogar. Las frutas y verduras con las que hemos trabajado en este primer trimestre han sido: manzana Golden y Fuji, pera Conferencia, plátano, naranja, mandarina y tomate Mix-IV Gama. ¿Quiénes participan? En principio, el plan de frutas y verduras está dirigido y pensado para las etapas de infantil y primaria y por tanto, todos los alumnos del colegio que forman estas etapas participan en el mismo (Grupos 1, 2, 3 y 4). A pesar de esta premisa, el plan está abierto a la participación de cualquier grupo de alumnos que quiera ser parte del mismo. Es por ello que los tutores de los grupos 5, 8 y 10 de la etapa
de E.B.O. se han sumado a la propuesta. De la misma forma, otros grupos o alumnos participan de forma indirecta en el plan de frutas, encargándose de recoger y guardar la fruta o de gestionar los sobrantes semanales (grupos 7 y F).
Guillermo y Rubén preparando manzanas asadas
¿Qué actividades hemos realizado? •Recetas con frutas: Zumo de naranja, tarta de manzana, manzanas asadas, macedonia, hojaldre de frutas… •Manualidades y actividades sensoriales con frutas: pintura con frutas, trabajo de los sentidos (manipular, estrujar, probar y oler la fruta) •Lunes: Recoger la fruta y colocarla en la nevera del taller de hogar (2 alumnos del grupo F). •Jueves o viernes: reparto de fruta en el recreo fomentando su consumo. •Viernes: gestionar la fruta sobrante a final de semana. Si el viernes nos ha sobrado fruta, los alumnos del grupo 7 junto con su tutor prepararán el excedente en bolsas para llevar a casa, evitando que el producto se pierda y fomentando además el consumo responsable. Por unos hábitos de consumo sanos y en contra de la obesidad infantil. Patricia Bueno
Alumnos de infantil preparando hojaldre de frutas
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CONCURSO ENVASARTE
TRABAJANDO EL RECICLAJE
E n v a s a r t e (http://www.reciclonelenvase.es/envasarte/) los grupos C, D y F de PCPIE han estado elaborando la obra para presentar al concurso.
Desde todas las aulas y talleres del colegio
se trabaja de manera habitual el respeto al Medio Ambiente, y en concreto el reciclaje como práctica cotidiana. Desde los cursos de primaria ya se empieza a separar los residuos, y luego los grupos de alumnos de PCPIE y de TVA se encargan de recoger por aulas y espacios comunes todas las papeleras. Con esta actividad conseguimos trabajar de una manera práctica contenidos curriculares pero además autonomía y habilidades laborales.
Para ello se recogieron más de 300 bricks que tuvieron que lavar, segar, clasificar por colores… para luego ir montando la estructura, uniéndolos con colas y cintas adhesivas hasta conseguir la construcción. No sólo es una bonita maqueta, sino que se ha conseguido crear un teatrillo para que mayores y pequeños puedan dar utilidad a nuestro molino reciclado.
CONCURSO ENVASARTE
La realización de actividades, composiciones artísticas o trabajos manuales con elementos reciclados es también habitual en el trabajo de los talleres. Este trimestre el reto ha sido construir una maqueta que represente la fachada y el logotipo de nuestro colegio. Aprovechando la convocatoria al concurso
¡Gracias a todas las familias que habéis colaborado en la recogida de envases, y habéis hecho posible este trabajo tan bonito!
Xabier Landa
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Corresponsales juveniles
Este
año somos corresponsales juveniles Julia Leranoz y Sergio Olalla. Subimos a la Casa de la Juventud los jueves a las doce. Cuando hace buen tiempo subimos andando, otros días en villavesa. Cuando llegamos cogemos un cuaderno donde apuntamos la información sobre: concursos, actividades que hay para el fin de semana, algo de deportes…. Distribuímos el trabajo entre nosotros. Uno se encarga de buscar las actividades guardadas en los archivos según lo que tengamos apuntado en nuestra libreta. El otro corresponsal se encarga de sacar fotocopias de dichos documentos archivados en el cajón. Los devolvemos conforme vamos recogiendo la información. Ya en clase elaboramos la hoja de recogida de actividades, que una vez terminado
cada mes se entrega en la Casa de la Juventud. Los viernes preparamos con la profesora la hoja con la información que luego leeremos en la Asamblea. En el corcho del salón solemos poner los folletos, la programación recogida, como espectáculos, concursos, etc. Julia Leranoz y Sergio Olalla
“EL DIARIO DE LAS CAJAS DE FÓSFOROS” Yo me llamo Gabriel Tengo 17 años Estudio en el colegio El Molino Me gusta leer libros Hoy he leído un libro Se titula: El diario de las cajas de fósforos Es muy bonito
Título: El diario de las cajas de fósforos Autor: Paul Fleischman Una niña descubre la vida de su bisabuelo a través de los objetos guardados en cajas de fósforos. “Elige el objeto que más te guste y luego te contaré su historia” Alumnos del grupo F :
Maite Saenz, Ainhoa Oraa, Daniel
Muñoz, Daniel Ruiz de Arriaga, Ser-
gio Andres y Gabriel Larrayoz 12
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APYMA
El pasado día 2 de Noviembre se convocó
la asamblea de familias del colegio. En ella la junta de la Asociación informó sobre las acciones realizadas durante el curso 20142015 y los proyectos para el presente curso y sobre el estado de cuentas. Se procedió también a la renovación de miembros de la Junta Directiva. En la reunión de junta del día 23 de Noviembre se actualizaron los cargos y la composición de la junta directiva actual es la siguiente: Presidente: Don José Luis Ciriza Vega Vicepresidenta: Doña Pilar Yoldi López Tesorera: Doña María José Galar Sola Secretario: Don Juan Díaz de Cerio Ayesa Vocales: Doña Gurutze Irigoyen Oyarzun Doña Francisca Díaz Toledo Doña Ana Marta Jimenez Leyún Al finalizar la reunión los asistentes disfrutaron de una merienda elaborada por el centro
616 14 15 50
ocupacional. Nos gustaría animaros a participar en estas reuniones. Son muy pocas las ocasiones para que las familias nos conozcamos y podamos intercambiar inquietudes y sugerencias, y es importante que las aprovechemos en beneficio de nuestros hijos. Informaros también de que las cuatro Apymas de centros específicos hemos mantenido una reunión con el nuevo director de educación Don Estebe Petrizan, al que hemos planteado temas diversos, como la situación del transporte escolar, la ampliación de la etapa educativa por un curso más para los alumnos de centros específicos y el proceso de concesión de becas, que en nuestro caso provoca el cobro de las mismas a curso finalizado. Continuaremos trabajando a lo largo del curso. Nuestro objetivo es conseguir soluciones permanentes en estas cuestiones. Nuestro deseo de una Feliz Navidad para todos
FORMACIÓN PROFESIONALES DEL COLEGIO “EL MOLINO” Como es habitual en el colegio,
el Equipo de Profesionales tiene un gran compromiso con la Mejora Continua del mismo y es por ello que es costumbre realizar un gran número de cursos de formación. Destacar las actividades formativas ya realizadas a lo largo del cuatrimestre: A nivel Institucional: • “Formación en manipulador de alimentos”. A.Q.D. • “Cómo eliminar el estrés laboral” organizado por Mútua Navarra. • Además, todo el equipo continua con la formación iniciada en el curso 13/14 de Educación Responsable de la Fundación Botín, realizaremos la actividad formativa: “Inteligencia emocional”. Módulo Cognitivo y continuaremos con los grupos de trabajo: “Lectura”, “Banco de herramientas”, “Música” y “Reflejarte”. A nivel Grupal: • 7 profesionales han realizado el curso de “Conductas de riesgo en jóvenes y adultos con discapacidad intelectual” U.P.N.A. • 8 profesionales han realizado el curso de “Parque y patios dinámicos”. A.N.A. A nivel individual, un gran número de profesionales han realizado formación específica necesaria para el desempeño de su labor. 13
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PROYECTOS DE TRABAJO
REVISTA ESCOLAR “EL MOLINO”
L
o que hoy conocemos como revista escolar “El Molino” ha ido evolucionando a lo largo de los años tanto en su formato, objetivos, como proceso de elaboración. Empezó su andadura como periódico escolar en el año 1984, el primer número (OMEGA) salió el 5 de Marzo de 1984.
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En un principio se consideraba como una actividad más del área de lenguaje. Estaba escrito a mano por los alumnos, no incluía fotografías y las ilustraciones eran dibujos realizados por ellos mismos. Hoy en día pertenece al taller polivalente de Prensa. Es un medio de información, aprendizaje y trabajo en el que por medio de todas sus secciones, se da cabida a la participación de todos los alumnos, profesores, padres y resto de profesionales, formando parte de uno de los proyectos educativos de centro. Es un canal abierto a la expresión y comunicación.
Nuestra finalidad será conseguir que ellos sean capaces de crear su propia revista, potenciando la creatividad y la imaginación. Teniendo en cuenta la información, la estética, la composición y la imagen. Con la revista escolar queremos dar a conocer a toda la comunidad educativa diferentes actividades que se hayan desarrollado y que se consideren de interés: entrevistas, viajes, salidas, excursiones, teatros, fiestas locales, etc. Así como: novedades, proyectos, personas relevantes… en la organización de nuestro centro. Teniendo en cuenta que, al ser una publicación trimestral, las noticias que en ella aparecen no son primicias, sino noticias sucedidas en este periodo de tiempo.
Los objetivos que pretendemos son los siguientes: •Un objetivo prioritario es que todos los alumnos del colegio participen, en la medida de sus posibilidades, en la realización de la revista. •Potenciar los objetivos de las áreas de lengua, conocimiento del medio y plástica. •Conocer el proceso de elaboración y difusión de un medio de comunicación: la prensa. •Potenciar la capacidad de trabajar en grupo, propiciando un mayor sentimiento de pertenencia al centro educativo •Ampliar los canales de comunicación entre todos los sectores que componen la comunidad educativa: familia, alumnado y profesorado •Fomentar el hábito de la lectura de la revista “El Molino” en los alumnos, como medio de comunicación. •Adquirir un vocabulario básico en términos periodísticos. •Mejorar la edición de nuestra revista “El Molino”. NOS DAMOS A CONOCER
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DESARROLLADOS EN EL CENTRO Elaboración
Tiene que ser un trabajo activo, lúdico y participativo. Una primera fase será elegir la noticia que queremos poner en la revista. Si se trata de una actividad realizada por nuestros alumnos, alguno de los participantes elaborará la noticia a mano, y otro/s responsable/s de fotografía, realizará las fotos que posteriormente se seleccionarán para acompañar la noticia. En esta primera fase, también se da cabida a todas aquellas personas de la comunidad educativa que tengan algo que expresar o comunicar. Una vez recibida la noticia en el taller de prensa, los alumnos participantes en él transcribirán la noticia utilizando un procesador de textos, Word (Teclado qwerty), manteniendo el contenido original de la noticia y si fuese necesario corrigiendo el idioma y la ortografía. Posteriormente elegiremos las fotografías que queremos acompañen la noticia. Dado que el espacio es reducido, se intentará desde el taller de prensa que sean lo más representativas. Una vez elegidas, necesitan un proceso de retoque y elaboración para lo cual los alumnos tienen que manejar un editor de imágenes, Photoshop.
Para el proceso de maquetación se utiliza el programa de autoedición QuarkXPress. La parte final de la maquetación la realiza el profesor responsable del taller de prensa,
NOS DAMOS A CONOCER
pero gran parte del trabajo ha sido previamente realizado por los alumnos que acuden a dicho taller. La impresión final la realiza una imprenta digital, con una tirada de 325 unidades financiada en su totalidad por el colegio. También disponemos de una tirada online. La distribución la realizan los propios alumnos, repartiendo la revista a sus compañeros, profesionales y resto de la comunidad educativa. Desde el taller de prensa también nos encargamos de la distribución por correo. Nuestra revista ha recibido diferentes reconocimientos tanto a nivel de nuestra comunidad como nacional: I y II Concurso Periodístico Escolar Fundación Diario de Navarra De la asociacion de prensa juvenil: Premios Lobo: Lobo de plata 2007 Lobo de plata 2011 Javier Anabitarte
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JUEGOS NAVARROS DE DEPORTE RURAL Y TIROS El
viernes 20 de Noviembre se hicieron los juegos de deportes rural con Isterria, Andrés Muñoz y nuestro colegio. Organizaron los juegos los chicos de Lumbier. Hicimos varias pruebas: baloncesto, tiro a portería, carrera de sacos, mazorcas y tiros a los aros. Participamos por grupos de 5 ó 6 alumnos.
Vladut en la carrera de sacos
Iosu tirando a canasta
Nos lo pasamos muy bien y nos gustaría repetir el curso que viene para jugar y volver a saludar a nuestros amigos de otros colegios. Muchas gracias a los chicos de Lumbier por organizarnos estos juegos. Grupo 9
Jugando en la bolera de Itaroa
ESCUELA S DEPORTIVA S
Como cada comienzo de curso , la Fede-
que ofrece. Los deportistas del club deporración Navarra de Deportes Adaptados tivo El Molino que han optado por alguna ha convocado el programa de escuelas de ellas han sido 28, 16 del colegio y 12 del deportivas municipales 15/16. Estas escue- centro ocupacional o exalumnos. Estos 28 las brindan la oportunidad a nuestros chicos y chicas se han decantado mayorialumnos de realizar una actividad extraes- tariamente por modalidades como el atlecolar de carácter lúdico-deportivo, favo- tismo y la natación (13 en cada activireciendo la inclusión de las personas con dad), le siguen en cuanto a respuesta los 5 inscritos en fútbol-sala. También hay dos discapacidad intelectual. En esta edición, se han inscrito 302 personas inscritas en judo y una en gimnadeportistas en las diferentes modalidades sia de mantenimiento.
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DEPORTES
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CAMPEONATO DE ESPAÑA DE ESQUÍ NÓRDICO EN BENASQUE
Tras varios años de ausencia, esta mañana
las pistas de esquí nórdico de los "Llanos del Hospital de Benasque" han vuelto a acoger los campeonatos nacionales de esquí nórdico de la Federación Española de Deportes para Personas con Discapacidad Intelectual y de la de Parálisis Cerebral. La vuelta a este escenario no ha podido ser mejor para los esquiadores del club deportivo El Molino de Pamplona, que han conseguido los cuatro primeros puestos de la competición masculina, proclamándose Rubén Pascual campeón de España de esta modalidad por quinto año consecuti-
Iosu, Rubén y Mikel en el podio
vo. Iosu Pitillas ha conseguido la medalla de plata, Mikel Urdiáin el bronce y Daniel Muñoz el cuarto puesto. En categoría femenina, Saioa Iturri del club Biki Blasco , aunque ha sido primera, no ha podido proclamarse oficialmente campeona por no cumplir el reglamento en cuanto al nº mínimo de inscripciones para dar oficialidad a un campeonato . En la mañana del jueves se disputó la modalidad Habilidades con Esquí y la de raquetas , en la que otro corredor del club Biki Blasco consiguió la tercera plaza en Habilidades con Esquí. Blas Arroniz
Nuestros partticipantes en Los LLanos del Hospital de Benasque
AGENDA DEPORTIVA DEL SEGUNDO TRIMESTRE DE 2015-2016 ENERO-MARZO 2015 29-31 Enero: Ctº De España de Campo a través Santander Ctº Navarro de Campo a Través ( Sábado de Enero) MARZO 16: Juegos Navarros de Campo a través (En El Molino) Juegos Navarros de futbol-sala y baloncesto (Enero-Marzo) ABRIL 2015 Juegos navarros de equitación
Campeonatos nacionales subvencionados por:
Gobierno de Navarra y
Ayuntamiento de Pamplona
DEPORTES 17
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TALLER DE LETRAS
El taller de letras tiene como objetivo prin-
cipal promover y entrenar todas aquellas destrezas necesarias para la lectoescritura que facilitan la puesta en marcha de las habilidades de la vida diaria de la manera más normalizada posible, permitiendo vivir de la forma más autónoma e integrada en su entorno y cumplir su rol o roles dentro de la sociedad. ¿COMO HEMOS COMENZADO EL TALLER? (redactado por los usuarios del taller) El taller se hace los lunes y miércoles por la tarde y se divide en dos grupos. 1.Lo que hicimos al principio fue poner en la pizarra escrito los gustos que teníamos y elegimos entre todos lo que queríamos hacer en el taller, todas esas propuestas las vamos a trabajar en el taller y vamos hacer lo posible para que se relacionen con nuestra ciudad y pueblos de nuestra tierra, Navarra . También de paso nuestra “investigación” nos ayudará a descubrir todas las cosas que podemos hacer en nuestro tiempo libre, personas que podemos conocer, cosas, palabras que podemos aprender, ver, escuchar e incluso comer.
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En el taller trabajamos la lectura y la escritura. En el mes de Octubre el primer grupo hicimos una de las propuestas de Pachi para el taller de letras. Este mes hemos trabajado “la Húngara”, una cantante flamenca. Hemos realizado lo siguiente: • Su biografía • Responder preguntas relacionadas
CENTRO OCUPACIONAL
con el texto • Escuchar una de sus canciones • Una actividad en la que observamos las características físicas de la húngara y las comparamos con otras personas • Lugares donde puede actuar: El Teatro Gayarre. En el segundo grupo hemos trabajado la propuesta de Miren, el Teatro Gayarre, le gusta actuar y le interesa mucho ese edificio y la ciudad. Hemos leído y trabajado: • La historia del teatro • Preguntas relacionadas con el texto • Buscar palabras relacionadas con el teatro Gayarre que no entendamos. • Partes de un teatro • Como nos trasladamos para ir desde nuestra casa al teatro. ¿QUE ES EL DÍA VERDE? Todos los meses intentaremos hacer algo especial relacionado con la propuesta que trabajamos y con nuestro entorno, le llamaremos día verde relacionado con el tema que trabajamos. Este mes hemos ido al Teatro Gayarre. PARA FINALIZAR CADA PROPUESTA… El punto final de la actividad es realizar una hoja en la que escribamos la propuesta de cada compañero, la plastificamos y la guardamos en un espacio del taller para construir nuestra biblioteca personalizada. Participantes del taller: Iosu P., Pachi, Sergio, Xabi, J. Ander, Rubén, Nerea, Iñigo M.,Iosu R., Dani, Ekaitz, Idoia, Aritz, María, Saioa, Miren.
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RECETA DE TURRÓN DE CHOCOLATE INGREDIENTES : 300 gr de chocolate con leche 200 gr de chocolate negro 70% 80 gr de mantequilla 100 gr de arroz inflado
Cocina
MODO DE HACERLO Se parte el chocolate en trozos
Se pone en un recipiente de cristal para ponerlo a fundir al baño maría a fuego medio bajo. Se mezcla bien con la espátula.
Se añade la mantequilla y se bate hasta que se derrita. Se quita del fuego y se deja enfriar un poco a temperatura ambiente. Cuando este templado se añade el arroz inflado y se mezcla muy, muy bien.
Se echa a los moldes y con la espátula se extiende bien. Se golpea un poco sobre la mesa para que no queden burbujas de aire.
Antes de meter al frigorífico se deja enfriar. Tiene que estar 5 horas en la nevera.
Cuando está bien frío lo sacamos del molde con cuidado y ya se puede comer Que aproveche y feliz navidad a todos. Chayan, Clara, Daniel, Sara, Brayan y Cynthia.
COCINA
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CAMPAÑA DE NAVIDAD, RECOGIDA DE ALIMENTOS
Los grupos B -C - D - E. Hemos pintado y recortado una cadeneta de niños que van juntos
de la mano en plan solidarios, los hemos puesto por todos los pasillos del colegio hasta llegar al mural de la campaña de Navidad, situado en recepción.
Donde pone “Campaña de Navidad” Recogida de Alimentos Cuidamos a los demás.
Lo hemos hecho con mucho cariño para ayudar a las personas que más lo necesitan. Estos alimentos los ofrecemos en la misa de Navidad y los entregamos a las Hermanitas de los pobres. Escrito por Julia Leránoz y Daniel Carceller Pintados por Mª Belén Ciriza y Natalia Vílchez
CAMPAÑA DE NAVIDAD 2015
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NAVIDAD
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CONCURSO DE TARJETAS DE NAVIDAD DEL COLEGIO “EL MOLINO”
Como otros años en el colegio se convocó el concurso de tarjetas de Navidad 2015/16. Los ganadores de este año han sido Josetxo Alonso y Miguel Angel Vicuña.
Josetxo y Migel Angel recogiendo el premio
Exposición de las tarjetas que entraban en concurso
Tarjeta ganadora de Josetxo Alonso
Tarjeta ganadora de Miguel A. Vicuña
RANIA RAIHANI GANA CONCURSO DE POSTALES NAVIDEÑAS DEL AYUNTAMIENTO
Rania gana el primer premio de postales navideñas en la XVIII edición del Ayuntamiento de Pamplona en la modalidad juvenil.
Rania con el diploma ganador delante de su postal
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LAS ALUMNAS DEL COLEGIO MIRAVALLES NOS CANTAN VILLANCICOS
Como
en años anteriores las alumnas del colegio Miravalles vinieron a cantarnos villancicos. Fue un rato muy agradable y se creó un ambiente pre-navideño muy bonito. Nuestros alumnos participaron cantando con ellas. Esperemos que el año que viene vuelvan por aquí. Gracias por vuestra colaboración.
Momento de la actuación
LA NAVIDAD LLAMA A LAS PUERTAS DEL COLEGIO Este
año han sido diferentes las decoraciones navideñas que se han puesto en las puertas de nuestras clases. Los alumnos lo hicieron con mucha ilusión y quedo el colegio muy bonito
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La
FIESTA DE NAVIDAD
fiesta de Navidad de este año fue muy bonita, divertida y con muchas cosas. Empezamos con una rica chocolatada y bollos suizos para untar.
¡¡¡Qué rico estaba todo!!!
Después, en el salón, tuvimos varias actuaciones de compañeros, de una alumna en prácticas (Emma Bertiz), de los usuarios del C.O. y la sorpresa fue que vinieron miembros del orfeón pamplones a cantarnos villancicos. Cuando todos estábamos muy contentos y animados llegó la gran sorpresa, Los Reyes Magos ¡Qué bien nos lo pasamos!
CHOCOLATADA
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FIESTA DE NAVIDAD
ACTUACIONES Miembros del orfeón pamplonés
Nuestro Bisbal particular con sus bailarinas
Los “elfster” visitan el colegio
El mago Alberto
Emma Bertiz a la guitarra
Los grupos 5 y 9 nos cantan un villancico
Usuarios del C.O.
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El grupo de percusión
NAVIDAD
Grupo flamenco
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Como años anteriores vinieron al colegio
Los reyes magos
Nos hizo mucha ilusión, saludaron a todos y nos preguntaron que cómo nos habíamos portado durante este año. Nos dieron regalos y nos hicimos fotos con ellos. Queremos que vengan todos los años.
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Gracias Majestades
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Navidad en el colegio