Graines de lecteurs Récits
École Gare d’Eau - Classe de CM1 - CM2
Histoires écrites par la classe de CM1 - CM2 de l’école primaire Gare d’Eau Avec l’aimable collaboration de Claire Ubac
À l’orientale ! « Je vais vous raconter une histoire qui se passait quand j’avais onze ans ». Tout a commencé grâce à mes parents et leurs origines. Mon père s’appelle François et ma mère s’appelle Malika. Nous vivions en France. Un jour, j’ai demandé à mes parents si je pouvais connaître mon deuxième pays. « Papa, maman, je voudrais connaître mon deuxième pays pour découvrir mes origines. - Oui, c’est une bonne idée, répondit ma mère. - Mais nous travaillons, dit papa. Nous ne pouvons pas t’emmener dans notre famille. On demandera à Tonton Ahmed s’il peut t’accompagner à Alger ». L’oncle d’Alycia, qui travaillait en France mais avait sa famille à Alger, était d’accord pour l’accompagner. Dans l’avion, Alycia écarquillait les yeux, émerveillée. Elle avait l’impression d’être sur un lit de nuages. Tante Ryslène, la femme de Tonton Ahmed les attendait à l’aéroport avec ses filles, Sarah et Chaïma, du même âge qu’Alycia. « Mahlahn bicoum » - Bonjour, répondit Alycia. Ils prirent la voiture de tante Rylsène pour se rendre dans sa maison. Elles avaient préparé un repas oriental abondant : salade machouia, tajine, thé vert avec cornes de gazelle, makrouds qu’ils mangèrent autour d’une meyda. Alycia, dont la maman travaillait beaucoup et cuisinait peu, découvrait ainsi ces spécialités savoureuses. À la fin du repas, on entendit l’appel à la prière qui venait du Minaret. Ensuite, tante Ryslène dit à ses filles : « Emmenez Alycia. Faites-lui découvrir la ville. » Elles se promenèrent sur le grand marché d’Alger. Il y avait plein d’épices, de fruits et de légumes et beaucoup de tissus car en Algérie, les femmes font souvent leurs robes elles-mêmes, leurs coussins, leurs couvertures. « Et si on lui montrait notre école, proposa ChaÏma. - Voici notre école. - dans nos écoles, les filles portent un uniforme rose et les garçons un uniforme bleu. Les écoles ne sont pas mixtes. » Une semaine plus tard, oh, surprise, les parents d’Alycia arrivèrent à Alger. En fait, ils avaient prévu de venir pour être tous en famille. Alycia expliqua ce qu’elle avait découvert : la langue, la nourriture, les marchés, l’école...
Le soir, ils chantèrent ensemble : « Je n’aime pas être ignoré Je préfère l’amitié J’aime la Nature Car je respire l’air pur J’aime bien le désert Et j’aime la mer J’aime tourner la page En faisant des voyages J’aime être épaulé par mes proches préférés » FIN
Une arrivée inattendue Un jour, un frère et une soeur, Dharyl et Fleuriette marchaient dans la rue lorsqu’un chaton tigré surgit de nulle part. Il était abandonné. Les enfants décidèrent de l’emmener à la maison. Leurs parents, en voyant le chaton, furent choqués « Que faites-vous avec un chat ? demanda leur papa. Dharyl répondit : « Nous l’avons trouvé seul dans la rue. C’est un bébé, on ne peut pas l’abandonner ! - Quoi ! s’écria la maman. Dans la rue ! Mais la rue, c’est sale ! - Votre mère a raison. Ce chat est peut-être malade et en plus, un chat, ça coûte cher. Il faut l’emmener chez le vétérinaire, lui acheter à manger... - 1 chat, ça griffe et ça mord ! ajouta maman. Donc, on en veut pas à la maison, ramenez-le là où vous l’avez trouvé ! » Les enfants étaient à la fois tristes et décus. Ils décidèrent de le garder en secret et de le cacher dans un carton troué pour qu’il puisse respirer. -Nous l’appellerons Cookie, décida Fleuriette. - Bonne idée ! » Les enfants jouèrent dans leur chambre à imiter les animaux pour couvrir les miaulements de Cookie. Le lendemain matin, les enfants furent réveillés par les miaulements. Leurs parents étaient déjà partis au travail. - On ne peut pas le laisser tout seul, pendant que nous, on est à l’école ! dit Fleuriette. - J’ai une idée et si je l’emmenais dans mon cartable ? répondit son frère. Lorsqu’ils arrivèrent dans la cour de l’école, le chaton se mit à miauler. Dharyl et Fleuriette allèrent se cacher dans un coin de la cour. 4 de leurs camarades les suivirent. Ils étaient étonnés. « Mais pourquoi il y a un chat dans votre cartable ? demanda Ethan. - Où l’avez-vous trouvé ? dit Nadhir. Dalil se pencha sur le cartable et s’exclama « Qu’il est mignon, ce chaton ! Ruth leur dit : « on a pas le droit d’amener des chats à l’école ! Je vais le dire à la maîtresse ! - Non, non, cria Nadhir. Ne fais pas ça ! » La maîtresse tapa dans ses mains pour faire monter les élèves en classe. On n’entendit pas Cookie jusqu’à la récréation. Il s’était endormi. Lorsque la cloche sonna et que les élèves furent descendus, Cookie sortit du cartable. Il sema la pagaille, renversa les trousses, la poubelle, mordit les cahiers et surtout fit ses griffes sur les rideaux. C’était la fin de la récré. Tout le monde rentra en classe.
La maîtresse poussa un cri : Oh ! Mon dieu ! Qui a mis ce bazar ? Qu’est-ce-que c’est que ce raffut ? C’est quoi, ce champ de bataille ? ! » Cookie avait grimpé sur le bureau de la maîtresse et la regardait avec des yeux tristes. « Mais... qui a amené ce chat !!! - C’est Dharyl et Fleuriette ! dit Ruth Fleuriette se mit à pleurer. Et Dharyl expliqua « on l’ a trouvé dans la rue. Il était tout seul, mes parents n’’en veulent pas à la maison, alors on l’a amené ici ! » La maîtresse soupira : « Désolée, mais les chats sont interdits à l’école ! Je parlerai ce soir avec vos parents ! » Par chance, la maîtresse avait une ancienne cage à lapin. Cookie y resta toute la journée, avec un bol de lait. Le soir venu, la maîtresse discuta avec les parents des enfants. « Vos enfants ont amené un chaton à l’école. C’est un chat abandonné. Je crois que vous devriez en parler avec eux. » Le soir, à la maison, ils eurent une conversation. Dharyl dit : « Vous travaillez beaucoup. Fleuriette et moi on s’ennuie, on a besoin d’un animal de compagnie. » Les parents se regardèrent, maman dit : « pourquoi ne pas nous l’avoir dit plus tôt que vous vous ennuyez ? - « C’est d’accord, mais à une condition. C’est vous qui vous occupez de lui. - C’est vrai ???? demandèrent les enfants en choeur. » Ainsi, Cookie devint un membre de la famille. FIN
16 classes primaires ont lu, rencontré et écrit avec : SOPHIE CHÉRER, AURÉLIEN LONCKE, MARIE-AUDE MURAIL, CLAIRE UBAC Retrouvez les histoires intégrales sur www.villagillet.net
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