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HISTORIA
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Febrero 2012
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UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR ,
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No.60
INTRODUCCION El presente volumen es el tomo Sesenta (60) de la Historia Graflca de la Universidad Simon Bolivar, comprendido desde el 15 de Septiembre hasta el 9 de Noviembre de 2011. Esta compilacion es un fiel testimonio de todas las actividades academicas y culturales de la institucion, que evidencian el desarrollo y crecimiento adquirido durante sus 39 afios de fundacion. Es meritoria la labor de nuestra Presidenta de la Sala General, Dofia Ana Bolivar de Consuegra, insistiendo en plasmar para la historia todos los registros fotograficos, recortes de prensa y otros impresos q ue resefian la Universidad Simon Bolivar y adquieren valor con el paso del tiempo en nuestras futuras generaciones.
-.
Este nuevo tomo, al igual que toda nuestra obra, es un homenaje al legado de nuestro Rector Fundador, el doctor Jose Consuegra Higgins, a todos los directivos, docentes, funcionarios, egresados y estudiai1tes bolivarianos. Barranquilla, Febrero de 2012. Creditos: Ana Bolivar de Consuegra, Presidenta de Sala General y Vicerrectora de Bienestar Universitario Direccion General Adriana Guell Soto Edicion y Coordinacion
Fotografias Dario Ramirez Olaya (Paparazzi) Colaboradores: Juliana Ayala Pacheco Elias Lopez Oliveros
llistariaGrafica:deJaUnivenidadSimon Bolivar 1
INDICE LIBRO No. 60 De Septiembre 15 a Noviembre9 de 2011 Contadurfa Publica ofrece desayuno a empresarios de la region................................................................. Yokoi Kenji Orito dicta Conferencia Motivacional para Comunidad Universitaria.
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001 ..
Charla sabre Convocatoria Carrera Diplornatica y Consular
008
Presentacion de la Novela "Juana Marfa en el Paraiso" de Arnulfo Arteaga.................................................
009
VI Simposio de Actualizacion en Ciencias Baskas Biornedicas.,
018
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Actores Marcelo Dos Santos, Ruddy Rodriguez y Ernesto Calzadilla en el Teatro Jose Consuegra Higgins XIV Jornada Bolivariana de Sexualidad y Desarrollo....
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003
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021
. . 023
Conversatorio de Restituclon de Tierras y su Impacto en los Procesos de Paz en Colombia......................
024
Presentacion de la Acreditacton en Alta Calidad de Ingenieria de Sistemas.........
027
Panel sobre el Mes Sin Armas.......................................................................................................................
048
Show de Ta lentos organizado por el Centro de Idiomas........
..
Bienestar Laboral y Salud Ocupacional Organiza Paseo de Inteqracion..
..
050 052
"Carta recibida". Por: Ignacio Consuegra Bolfvar. El Heraldo......................................................................
055
La Universidad Simon Bolfvar en la Prensa. Recortes de Prensa de/ Mes de Septiembre de 2011.............
056
Homenaje a los Organizadores del Festival Nacional de Danzas.............................................................
058
IV Tertulia Empresarial del Programa de Emprendimiento..
064
I Simposio Internacional Financiera
y II Simposio
y de Aseguramiento....
.
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Region Caribe en Normas Internacionales
de Inforrnacion
.
066
Visita de Academlcos de Mexico y Chile y Firma de Convenio entre Unlsirnon y la U. Bio Bio de Chile
074
I Encuentro de Instituciones Educativas con Catedra de Etnoeducaclon.
076
Doctor Honoris Causa para los Medicos Cirujanos: Felipe Coiffman,
Ramil Sinder y Luis Vasconez y
Presentacion de los libros: Atlas de Quemaduras y Manejo Integral de Ricardo Manzur.........................
078
Cine Faro del Centro de Idiomas.......
100
.. . . .. . . . . . .. . .. . . ... . . . . . . . .. . . . . .. .. . .. .. .. .. .. . . . .. .. . . . .. .. . .. . . . . .. .. . .. .. . .. .. .. . .. .. . .. . .. .. ..
Resolucion No. 042 de la Sala General por la cual se encarga a la Dra. Ana Consuegra como Rectora.....
102
Rector de la Universidad Simon Bolfvar participa en reunion de AUIP en Mexico......................................
103
Convenio Marco de Cooperacion Acadernica entre Unisirnon y U. Autonorna de Sinaloa............................
104
Jornada de Experiencias Cientificas en 150 Aniversario del Programa de Fisioterapia.............................
105
Encuentro de Egresados de las Programas de Adrninistracion de Empresas y Contadurfa Publica............
127
Diplomado en Intervencion
130
Fisioterapeutica.................................................................................................
I Coloquio Nacional: Trabajo Social, Derechos Humanos y Complejidad................................................... III Congreso Internacional de Derecho: Constitucion
y Garantias en el Proceso Penal Acusatorio.............
132 134
Primera Dama de la Nacion Preside Grados en el Teatro Jose Consuegra Higgins....................................
163
I Congreso Iberoamericano
167
Encuentro Internacional
y IV Nacional par una Educacion de Calidad...................................................
de Investigadores
de la Red RITFA..... .. .. . . . . . .. . . . . . . . .. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. ... . .. .
169
Honoris Causa en Ciencias Medicas a Manuel Elkin Patarroyo y Presentacion de Libras.............................
173
III Jornada Latinoamericana y del Cari be para la Internadonalizacion
190
I Congreso Internacional
de Investiqacion
de la Educaci6n Superior...............
en Adrninistracion "La competitividad y la innovacion en la
empresa de hoy"............................................................................................................................................ Convenio entre Unisim6n
y la Universidad Aut6noma de Queretaro - Mexico.............................................
Presentacion del libro: Sociedades por Acciones Simplificadas... ..
..
191 209 210
Bistoria Grifiea:dela UniversidadSimon Bolivu 2
INDICE LIBRO No. 60 De Septiembre 15 a Noviembre 9 de 2011 I Encuentro de Rectores Colombia - Francia: Una arnbicion compartida, la excelencia academica............
213
La Universidad Simon Bolivar en la Prensa. Recortes de Prensa def Mes de Octubre de 2011...................
231
Presentan Nueva Aula Extendida de la Universidad Simon Bolfvar.
232
Videoconferencia:
235
Derechos de autor en el arnbito acadernico y de las industrias culturales.....................
Simposio en Tendencias e Innovaciones en Salud y Bioingenierfa....
238
Unisirnon entre los mejores del XV Encuentro Nacional y el VIII Encuentro Departamental
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de Semilleros
de Investigacion.............................................................................................................................................
246
Ceremonia de Graduacion de 140 Nuevos Profesionales..............................................................................
253
Universidad Simon Bolivar presenta II Prornoclon de Abogados Conciliadores. .. .. Presentacion del Libra: El amor y la comunicadon Conversatorio
"Inteqracion
internacional
..
sexual en las parejas jovenes......................................
de la lnvestiqaclon
entre el pensamiento
264 265
de Jose Marti y
Simon Bolivar"................................................................................................................................................
267
II Version de la Catedra America Latina Jose Consuegra Higgins "Por una pedagogia latinoamericana liberadora" . . .. . . . . . . . .. . . . .. . . . . . . . . .. . . . .. . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . .. . .. . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . . .. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .
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CONTADURIA PUBLICA OFRECIE DIESAYUNO A EMPRESAIR!OS DIE lA REGION AUDITORIO JORGE ARTEL, SEPTIEMBRE 14 DE 2011
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El Programa de Contaduria Pubtica de la Universidad Simon Bolivar ofrecio un desayuno a los empresarios de la region, con el fin de estrechar lazos y promover a sus egresados en el mercado laboral. El Director de ese programa acadernico, Genner Maestre Maya, fue el encargado de dar la bienvenida a los asistentes. Con el aparecen en la fotografia, la Ofelia Arana Londono, Coordinadora de Extension del Programa de Contaduria Publica y la Directora del Departamento de Extension lnstitucional, Yarelis Lara Rodriguez.
Entre los asistentes: Jorge Morales Sarmiento, Concejo de Sabanalarga; Jose Nicolas Salas, Estacion de Servicio Mobil; Fernando l.andazury, Representante de la Universidad del Atlantico: Alvaro Cordoba, Representante de la Camara de Comercio; Claudia Acosta, Representante de la Alcaldfa de Soledad; Gustavo Rojas, Gerente de DMI Marketing; Jose Fernando Velazco, Gerente de Calzacosta y Jose Maria Mendoza, Director del Maestria en Administraci6n e lnnovaci6n.
002
En el evento intervino el doctor Gustavo Adolfo Rojas, Represente de DMI Marketing, con su opinion sobre papel actual del Contador Publico en las empresas.
Finalmente los empresarios participaron en una encuesta sobre las caracteristicas del perfil del Contador Publico, de acuerdo a las tendencias actuates. En la fotografia: Billy Perez, Docente del Programa y Jose Fernando Velasco, Representante de Calzacosta.
003 YOKOI KHUI ORITO DICTA CONFERENCIA MOTIVACIONAL IPARA COMUNIDAD UNIVERSITARIA TEATRO JOSE CONSUEGRA HIGGINS, SEPTIEMBRE 14 DE 2011
El Departamento de Servicios Externos y Consultoria de la Universidad Simon Bolivar, con el patrocinio del Grupo Empresarial Bolivar, present6 en exclusiva para la comunidad universitaria al reconocido motivador colombo - japones, Yokoi Kenji Orito Diaz, quien de manera particular se ha dedicado a mostrar una vision positiva del pais.
Estuvo presidiendo el evento, el doctor Gabriel Otalora, Gerente del Grupo Empresarial Bolivar, acompafiado por: Monica de Otalora, Gabriel Otalora Jr., Juliana Pezzano, Yaneth de Pezzano, Elda de Arias
y Milene de Forero.
004
La charla fue amenizada por el joven brasilero Clayton Uehara, nieto de japones, residente durante 14 anos en Jap6n, quien a traves de su musica hizo un llamado a rescatar principios y valores universales como el respeto, la igualdad, el amor y la fe. 路
Los estudiantes, docentes y funcionarios de la Universidad Simon Bolivar, se mostraron muy interesados en la actividad.
005
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zQue acontece con nuestra generacion? Principios y valores de la juventud colombiana, fue el nombre de la charla de Yokoi Kenji Orito Diaz, dictada a modo de parabolas, combinando la disciplina japonesa y el carisma latino. "La disciplina tarde que temprano termina por veneer la inteligencia ". "Hay que escalar sin torcer nuestros principios; Colombia necesita lideres que no hagan negocio con sus principios". "Colombia es un pais rico por la calidad de su gente".
Entre los asistentes estuvieron los directores de los programas acadernicos: Ricardo Simanca Trujillo de lngenieria de Mercados, Publicidad y Ventas; Martha Arrieta Franco de Comercio y Negocios lnternacionales y Genner Maestre Maya de Contaduria Pubtica: Florentino Rico Calvano, Director del Grupo de lnvestigaci6n "Democracia y Modernizaci6n del Estado Colombiano" y Sonia Falla Barrantes, Vicerrectora Acadernica.
006
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Al finalizar la charla motivacional patrocinada por el Grupo Empresarial Bolivar, se realizaron dos rifas entre los asistentes. Uno de los ganadores fue el Docente del Area de Ciencias Basicas, Sociales y Humanas, Ricardo Sandoval.
Tambien gano un obsequio de la empresa patrocinadora del evento, la estudiante Yurimar Peralta. En las fotografias, los ganadores con el anfitrion, Yokoi Kenji Orito Diaz.
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Finalmente las asistentes hicieron fila para fotografiarse con el motivadar o para solicitar que Les escribiera el nombre en [apones.
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El colambiana Yokoi Kenji Orito Diaz, hijo de padre japones; creci6 y vivi6 en Yokohama Japon; es Maestro de Humanidades y Canvivencia con estudios en Ciencias Religiosas. Director de la Fundaci6n Turismo con Prop6sito y Canferencista de liderazga y exito integral. Distinguido par la JCI Colombia como Javen Sobresaliente del 2010. En la fotografia durante su visita al Teatro Jose Consuegra Higgins.
008 CHARLA SOBRE CONVOCATORIA PARA CARRERA DIPLOMA TICA Y CO~SUlAR SALON 106 DEL INSTITUTO DE POSTGRADOS, SEPTIEMBRE 15 DE 2011
El Ministerio de Relaciones Exteriores y la Academia Diplornatica San Carlos realize una charla informativa dirigida a la comunidad estudiantil de la Universidad Simon Bolivar, convocando a los interesados en participar en el Concurso de lngreso a la Carrera Diptomatica y Consular de Colombia. En la mesa principal estuvieron el Coordinador de Formaci6n Diplornatica, Geovanny Angel Guillen Mendoza; la Asistente de Rectoria, Gina Cuesta y la Asesora de Relaciones lnternacionales, Sandra Carbonell.
Mediante la Resoluci6n 3140 del 8 de julio de 2011, el Ministerio de Relaciones Exteriores convoc6 al Concurso de lngreso a la Carrera Diplornatica para el afio 2013, y establece un cupo rnaxirno de 60 personas para conformar el Curso de Capacitaci6n Diplornatica a desarrollarse en el transcurso del af\o 2012, entre las cuales se escogeran hasta 35 profesionales. Entre los asistentes a la charla informativa: Mario Martin, Juan Carlos Quiroga y Andrea Acevedo.
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010 PRESENTACION DE LA NOVELA "JUANA MARIA EN EL PARAiSO" DE ARNULFO ARTEAGA TEATRO JOSE CONSUEGRA HIGGINS, SEPTIEMBRE 15 DE 2011
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En el marco del Festival Nacional Universitario de Danza y Musica Fotclorica 2011, que tuvo como sede a la Universidad Simon Bolivar, se reauzo la presentacion de la novela Juana Maria en el Paraiso, una sinopsis de la vida de los inmigrantes hispanos e indocumentados que residen en los EstadosUnidos, escrita por el Periodista colombiano, Arnulfo Arteaga Realpe.
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El acto fue presidido por el Rector de la Universidad Simon Bolivar, Jose Consuegra Bolivar; el autor de la obra, Arnulfo Arteaga Realpe; el Ex Consul de Colombia en Nueva York, Francisco Noguera Rocha y el Coordinador del Programa de Museos, Jorge Nazfm Artel. "El Autor es un verdadero mecenas de la solidaridad humana en la ciudad de Nueva York, en donde al lado del consulado apoy6 nuestra representatividad en ese importante encuentro cultural de Hispanoarnerica". Palabras mencionadas por el Senor Rector durante su intervenci6n.
011 Palabras del Senor Rector de la Universidad Simon Bolivar, Jose Consuegra Bolivar en el acto de Presentaci6n del libro Juana Maria en el Paraiso
'N() es路 ajeno a la Universidad, su responsabilidad de produeeion bibliografica y, de transmfsiondel conocimiento a traves de los libros"
9
Dona Ana Bolivar de Consuegra, Presidenta de la Sala General de nuest.ra Alma Mater. Sefiores profesores, investigadores, invitados especiales a esta noche de danza, rnusica folclorica y cultura en el Teatro Jose Consuegra Higgins de la Universidad Simon Bolivar. Hemos querido incluir en estas actividades culturales de danza y rnusica folcl6rica, la presentaci6n de la novela del doctor Arnulfo Arteaga Realpe, coma una expresi6n de compromiso con la producci6n editorial de nuestra Universidad, y de la Editorial Huella en el marco de este encuentro cultural. No es ajeno a la Universidad,
su responsabilidad de producci6n bibliografica y de
transmisi6n del conocimiento a traves de los libros. Por eso aprovechando la vistta del autor, y del Senor Ex Consul, representando a Colombia,
hasta hace un mes en la ciudad de Nueva York,
el doctor Francisco Noguera, e igualmente haciendole un
homenaje a lo que fue su participaci6n en el Lagro del traslado y representatividad de Colombia, en el Desfile de la Hispanidad que se desarrolla todos los 12 de octubre en al 5ta Avenida de Nueva York y par el apoyo que recibimos tanto del consulado, coma el aporte de Arnulfo Arteaga, el Autor que es un verdadero mecenas de la solidaridad humana en la ciudad de Nueva York, en donde al Lado del consulado apoy6 nuestra representatividad en ese irnportante encuentro cultural de Hispanoarnerica. Hoy queremos conocer de primera mano su libro, que nos converse un poco de el, antes de comenzar este importante
encuentro nacional de danza
universitaria y rnustca
folcl6rica, para que en unos breves minutos, podamos conocer de esta obra que sera dispuesta en nuestra biblioteca, igualmente en nuestra libreria y se han puesto tarnbien a la entrada del Teatro unos ejemplares, para aquellos que esten interesados en esta importante obra. Ha sido escrita en un lenguaje sencillo, muy claro, el que mejor comunica, es accesible a todos para que podamos conocer esas particularidades de quien deja atras su patria, 路 buscando horizontes para el bien de su f amilia en ese mun do bastante agresivo como es el de otra naci6n, y se encuentra con mecenas que apoyan con solidaridad
esa
oportunidad.
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Reitero mi gratitud a Arnulfo Arteaga, igualmente a Francisco Noguera por su presencia aqui, y Les abro el micr6fono para que todos vivamos y conozcamos este irnportante aporte de desarrollo intelectual a las tetras colombianas.
012
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"Para mi realmente es muy satisfactorio estar en la noche de hoy aqui, aceptando la invitaci6n que muy gentilmente me hiciera la Universidad para presentar al autor de este libro: Juana Maria en el Paraiso de mi amigo Arnulfo Arteaga, y lo es porque realmente con la universidad y con -et claustro me unen lazos de amistad y de admiraci6n por lo que aqui se hace". lntervenci6n del Economista Francisco Noguera Rocha, Ex Consul de Colombia en Nueva York y Docente Universitario.
El Teatro Jose Consuegra Higgins estuvo totalmente lleno con el publico que acudi6 a la gran noche final del Festival Nacional Universitario de Danza y Musica Folcl6rica 2011.
013 Palabras del doctor Francisco Noguera Rocha, Ex Consul de Colombia en Nueva York en el acto de presentaci6n de la novela Juana Maria en el Paraiso.
''Realmente,cuando tuve la:novela en mismsncsyla pre1ente路. en mi' propio, consuladb, me. g碌sto, muchlsimol porque la gente. a veces, cree qutl es: ficil, trlunfar alla"' ~
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Permitanme iniciar presentando un saludo muy especial al Senor Rector Jose Consuegra ya su esposa, aqui presentes; a Dona Ana Bolivar de Consuegra que es el alma de todas estas actividades culturales, a traves de ella le mando un saludo muy especial al doctor Consuegra Higgins, quien muy seguramente esta en su casa, pendiente de la actividad que se desarrolla aqui en este Teatro que lleva su . nombre. Al doctor Carlos Forero, Directive de ASCUN. A todos las directivos, profesores de esta universidad y a todos ustedes, barranquilleros, colornbianos que han venido en la noche de hoy a disfrutar esta noche de danza y cultura. Para mi realmente es muy satisfactorio estar en la noche de hoy aqui, aceptando la invitaci6n que muy gentilmente me hiciera la Universidad para presentar al autor de este libro: Juana Maria en el Paraiso de mi amigo Arnulfo.Arteaga,
y lo
es porque realmente con la universidad y con el claustro me unen Lazos de amistad y de admiraci6n por lo que aqui se hace; desde mucho tiempo atras he hecho seguimiento
a lo que aqui se hace, he sido un admirador de lo que el
doctor Jose Consuegra Higgins ha hecho en su larga trayectoria acadernica, desde la epoca de los arios sesenta, cuando estaba vinculado a la Universidad del Attantico y fue Rector de ese claustro; pero adernas porque la invitacion se me ha hecho para que presente como Ex Consul de Colombia a Arnulfo Arteaga. Arnulfo Arteaga es un hombre que se fue hace 30 afios de nuestro pais, detras de lo que llamamos el suefio americano, pocos colombianos como el, han logrado hacer realidad ese suefio americano; el no necesitaba ese viaje detras del suefio americano para tener exito periodistico y de escritor, ya el de hecho antes de viajar, tenia una trayectoria periodistica muy importante, estaba vinculado con importantes diarios nacionales como el periodico El tiernpo; colabor6 con la revista Alternativa, donde tuvo la oportunidad de trabajar y conocer al gran Maestro Gabriel Garcia Marquez y a Orlando Fals Borda, entre otros. En un momenta dado de su vida tom6 la decision de ir al exterior, detras de ese suefio americano, siguiendo una oferta que se le hiciera en Miami y despues trabajando en Puerto Rico, posteriormente en Nueva York.
014 Pero en Nueva York tuvo la oportunidad de fundar un peri6dico desde hace 29 afios, esta pr6ximo a cumplir los 30 afios, se llama El Sol News y yo como Consul que fui durante casi 5 anos, acabo de terminar mi labor de Consul de Colombia en el exterior, debo decirles, que ese peri6dico es el mas importante de habla hispana que hay por lo menos en el noreste de Los Estados Unidos, me atreveria a decir que en todos Los Estados Unidos. Arnulfo es un hombre modesto que no acostumbra a resaltar lo que hace, pues seguramente no le ha contado a muchos algo que le voy a contar a ustedes y es que el peri6dico que es tan importante, tan bueno, que circulan unos cuarenta mil ejemplares cada semana, que ha tenido ofertas de otros peri6dicos anglosajones, de Connecticut y de Nueva York, ofertas de seis cifras y hasta de siete, para ser comprado, pero el se rehusa a hacerlo porque ha visto crecer ese peri6dico y realmente es tal vez la obra mas importante que con su imaginaci6n y trabajo ha sacado adelante. Es un periodico adernas que como bien lo decia el doctor Consuegra, se dedica a ayudar a quienes llegan alla, no solamente colombianos sino Latinos en general, Los orientan, se vincula en las necesidades de la sociedad Latina y colombiana, esta permanentemente pendiente de las actividades de casi un mill6n de colombianos que habitan en ese sector de Los Estados Unidos, y eso nos hizo que en estos cuatro afios y medio floreciera una amistad, cada vez que yo como Consul o el Consulado en general, todos Los c6nsules anteriores y seguramente Los que estaran en el futuro, necesitaba alguna divulgaci6n, el inmediatamente es el primero en poner a disposici6n ese importante peri6dico. Pero adernas, Arnulfo escribe como dice el doctor Consuegra, en una forma sencilla, con un estilo claro y realmente son apasionantes las historias que publica, ha llegado a tener varios de sus libros en las listas de Los best seller en espanol de las Estados Unidos y ahora ha publicado este libro que esta hoy aqui lanzandose en Barranquilla, ya fue lanzado en Bogota y que realmente yo dlria que es una novela costumbrista, que le permite a quien lo lee, y Les garantizo a quien compra el libro, que lo puede leer de un tir6n porque son apasionantes las historias que aqui se cuentan y es una forma de conocer todas las dificultades y todas las cosas que ocurren cuando una persona de origen Latino aspira a establecerse alli.
015 Realmente cuando tuve la novela en mis manes y la presente en mi propio consulado, me gusto muchisimo porque la gente a veces cree que es tacit triunf ar alla, es bueno que la lean y quien la lee no solamente disfruta la historia sine que tarnbien aprende muchas cosas que alli se narran, para que no se repitan los errores que estan alli muy bien compilados y relatados. No me quiero extender, yo se que hoy vamos a tener una noche de alegria y de folder, vamos a disfrutar, pero realmente ha side maravilloso estar una vez mas aqui en esta Universidad que por cierto, y con esto termino, justamente de la Universidad Simon Bolivar deben sentirse todos orgullosos porque le ha dado .,-
lustre, brillo a nuestro folder alla en los Estados Unidos . Tuve la oportunidad de ser invitado por Dona Ana Bolivar de Consuegra, aqui a este Teatro, hace ya dos afios en mayo de 2009, cuando estaba en busqueda de una expresion folclorica para llevar en representacion de Colombia al Desfile de la Hispanidad, que es el desfile mas importante que se hace en la Sta avenida y todos los arios se repite, nunca Colombia lo habia ganado, y como soy barranquillero pues se me ocurri6; vi en la pagina de la Universidad Simon Bolivar todos los logros del Grupo de Danzas que Dona Ana ha impulsado especialmente, de forma tan caririosa y poniendole tanto impulso, habia visto que en un Festival de ASCUN este grupo habia ganado con una representaci6n de una alegoria del Carnaval de Barranquilla; lo llevamos con el apoyo de la Rectoria y de los Directives de esta Universidad y de la Cancilleria, y tuvimos un exito rotundo, alli afuera ustedes han visto el trofeo, que para gloria de la Universidad y para enaltecer al folder costefio y barranquillero, logramos conseguir, de manera que eso tambien es un motivo mas de mi presencia aqui en esta noche y les agradezco mucho a los directives, a Dona Ana y al doctor Jose, ya todos los que estan aqui. Sin mas prearnbulo, invitamos a Arnulfo a que presente esta maravillosa obra. Muchas gracias a todos.
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Finalmente intervino el Periodista Arnulfo Arteaga Realpe, autor de la novela Juana Maria en el Paraiso, Director y Fundador del Periodico Hispano mas popular de Nortearnerica, El Sol News. "Es importante que si ustedes lo leen se den cuenta de todo lo que padecen los indocumentados que van a Estados Unidos en busca del sueno americano".
En la fotografia: El Rector de la Universidad Simon Bolivar, Jose Consuegra Bolivar; el. autor de la 路 obra, Arnulfo Arteaga Realpe; el Ex Consul de Colombia en Nueva York, Francisco Noguera Rocha y el Coordinador del Programa de Museos, Jorge Nazim Artel.
017 Palabras del Periodista Arnulfo Arteaga Realpe, Autor de la novela: Juana Maria en el Paraiso, durante el acto de su presentaci6n en el Teatro Jose Consuegra Higgins.
"Estoy路 orgullbso, de'. estar en esa hennosa ciudad路 y que. se 路 haga ellanzamiento de mf libro,en esta路'lniversidad que. es tan iinportante para elAtlalltfoo, iilclUsiVe para todo el paiS1' 1
1
Muy buenas noches a todos. Les agradezco su presencia aqui en este importante Teatro de esta Universidad. Es verdad que estamos Lanzando el Libro Juana Maria en el Paraiso para toda La ciudad de Barranquilla, estoy orgulloso de estar en esta hermosa ciudad y que se haga el Lanzamiento de mi Libro en esta Universidad que es tan importante para el Atlantico, inclusive para todo el pais. Les quiero contar que el libro como lo dedan mis antecesores, se trata de Los inmigrantes, hispanos, indocumentados,
que viajan a Los Estados Unidos; de no
solamente las pesadillas que padecen en busca del suerio americano,
sino
tarnbten que hay personas tambien indocumentados que a veces tienen golpes de suerte, y se acuestan pobres y amanecen millonarios, hay muchos casos de esos que se narran en el libro y creo que ahi mucha gente puede darse cuenta de todas Las cosas, pequefias y grandes, por la que pasa un indocumentado en Los Estados Unidos para Lograrel suefio americano. Tambien se pueden apreciar en el Libra, todas Las maniobras que hacen, hasta que punto pueden Llegar, sea una mujer o un hombre, para ver si Logra el sueno americano, se hacen cosas inverosimiles, imaginarse,
se hacen cosas que no pueden
pero de todas maneras, pues algunas personas logran ese suefio,
otras no Lo logran y por eso es importante que si ustedes lo Leen se den cuenta de todo lo que padecen los indocumentados que van a Estados Unidos en busca del suefio americano. Muchas gracias.
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019 VI SIMPOSIO DE ACTUALIZACION EN CIENCIAS BASICAS BIOMEDICAS AUDITORIO JORGE ARTEL, SEPTIEMBRE 16 y 17 DE 2011
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O!VERSIDAD 51'10['; BOLIVAR
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La Coordinaci6n del Area de Ciencias Naturales del Departamento de Ciencias Basicas, Sociales y Humanas de la Universidad Simon Bolivar, present6 el VI Sitnposio de sctuatizocion en Ciencias Basicas Biotnedicas, con la participaci6n de destacados academicos e investigadores, quienes expusieron las ultimas avances en cada una de sus disciplinas. El organizador Tulia Diaz Pertuz dio la bienvenida a todos los participantes del acto academico.
La jornada de dos dias tuvo como objetivo la actualizaci6n de conocimientos a nivel de Ciencias Basicas Biornedicas y el intercambio de opiniones con los diferentes especialistas, convocados como conf erencistas.
020
Entre los temas a tratar se destacan aspectos relacionados con las alergias, la biotecnologia, modelizaci6n neuronal, el vitiligo, manejo racional de farmacos, diagnostico molecular, novedosos tratamientos para la infertilidad, genotipos del virus de la hepatitis B, metabolismos del hierro y zin en gestantes, correcto manejo de muestras patologicas, epigenetica, y actualizaci6n sobre vacunas, entre otros. El Licenciado en Biologf a y Quimica, Gilberto Barrios Montes, durante su intervenci6n sobre Aspectos bosico - clinicos de la conducci6n cardiaca.
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En la Sexta Edici6n del Simposio de ActuaUzaci6n en Ciencias Basicas Biomedicas, particip6 un selecto grupo de profesionales conformado por las Medicas: Ana Maria Segura, Zuleyma Yanez Torregroza y Maria Jose Herrera; el Licenciado en Matematica y Fisica, Oscar Hernandez Bustos; los Bacteri6logos: Roger Consuegra Rivera, Angela M. Saa Madriiian, Pacifico Castro Gil, Maren A Rodriguez Ferrer y Franklin Torres Jimenez; los Quimicos Farmaceuticos: Guillermo Sarmiento Villa y Carmina Vargas, y el Licenciado en Biologia y Qufmica, Gilberto Barrios Montes.
021 ACTORES: MARCELO DOS SANTOS, RLDDY RODRIGUEZ Y !ERNESTO CALZADILLA EN EL TEATRO JOSE CONSUEGRA HIGGINS SEPTIEMBRE 16 Y 17 DE 2011
La Fundaci6n Gestionando Cultura de la Empresaria Claudia Mora Diaz, present6 en el Teatro Jose Consuegra Higgins, por primera vez en Barranquilla, la obra "Ella en mi Cabeza". Una exitosa pieza del dramaturgo argentino Oscar Martinez, galardonada con el Premio ACE (Asociaci6n de Cronistas del Espectaculo) a Mejor Obra Nacional y con 5 premios Estrella de Mar coma Mejor Comedia Drarnatica 2007 en Argentina, adaptada en Colombia por 'Arte & Friends', dirigida por Jorge Cao y protagonizada por Los reconocidos actores venezolanos Rudy Rodriguez y Ernesto Calzadilla y el argentino Marcelo Dos Santos.
"Ella en mi Cabeza" cuenta la esquizofrenica historia de un hombre enfrascado en un conflicto imaginario con su esposa. Todos Los pecados, aciertos y desaciertos, celos, amores, culpas y dernas contradicciones de un matrimonio en la sociedad actual, representados en las tablas con esta obra que tuvo gran acogida en el publico barranquillero.
022
Los actores Ernesto Calzadilla y Marcelo Dos Santos, protagonistas de la telenovela "Amor en Custodia" de RCN, coordinaron el montaje de la escenografia y todos los detalles de la producci6n, para el debut de Ella en mi Cabeza en el Teatro Jose Consuegra Higgins.
Desde su llegada a nuestras instalaciones, los actores causaron revuelo entre el publico femenino y masculino.
023 XIV JORNADA BOLIVARIANA DE SEXUALIDAD Y DESARROllO AUDJTORIO JORGE ARTEL, SEPTIEMBRE 17 DE 2011
El Programa de Psicologia de la Universidad Simon Bolivar y su Grupo de Investigaci6n "Salud, Cultura y Sexualidad", realizaron la XIV Jornada Bolivariana de Sexualidad y Desarrollo, con el objetivo de generar reflexion sobre el desarrollo y la sexualidad humana y promover el interes en esta area del conocimiento, estimulando su investigaci6n. La actividad fue liderada por el Docente y Sex6logo, Jose Manuel Gonzalez Rodriguez, quien present6 su ponencia sobre el Dia Internacional de la Salud Sexual.
El evento estuvo dirigido a Medicos, Psic6logos, Trabajadores Sociales, Abogados, Soci6logos, Educadores y dernas profesionales o estudiantes interesados. En la fotografia la Psic6loga y Sex6loga, Dianora Daguer Machado, durante su intervenci6n sobre Liberacion de prejuicios como formaci6n para un buen educador sexual.
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CONVERSATORIO DE RESTITUCIOH DE TIERRAS Y SU IMPACTO EH LOS PROCESOS DE PAZ EN COLOMBIA AUDITORIO JORGE ARTEL, SEPTIEMBRE 20 DE 2011
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El Programa de Trabajo Social de la Universidad Simon Bolivar, organize el Conversatorio de restitution de tietras y su impacto en Los procesos de paz en Colombia, con el objetivo de generar un espacio de reflexion sobre el valor social de la tierra, el fenorneno de la concentracion, apropiaci6n y explotaci6n indebida, y lograr iniciativas para el respeto de la tierra y la vida y la convivencia pacifica. En la mesa principal estuvieron: Angelica Orozco, Jefe de路 Extension de Trabajo Social; Enelva Carmona, Directora del Programa de Trabajo Social; Sonia Falla Barrantes, Vicerrectora Academics y el conferencista invitado, Ruperto Cano Murcia.
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La bienvenida a los asistentes y conferencistas invitados estuvo a cargo de la Directora del Programa de Trabajo Social, Enelva Carmona. "Este evento acadernico se organiza gracias a nuestro compromiso con un proyecto de naci6n, que favorezca la consolidacion de la justicia social, la paz y la reparaci6n a las victimas del conflicto armada interno, en el ambito local, regional y nacional".
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La doctora Sonia Falla Barrantes, Vicerrectora Acadernica de la Universidad Simon Bolivar, fue la encargada de realizar la instalaci6n del evento. "El tema de la propiedad, disfrute o tenencia de ta tierra, es un factor de seguridad y progreso, pero se ha constituido en un probtema generador de viotencia en casi todos los paises det mundo, por el tema de ta concentraci6n de ella en unos pocos, esperamos que su participaci6n en este conversatorio sea provechosa y que se sigan generando mas espacios como estos".
En la mesa principal: Javier Ferreira Ospino, Fil6sofo y Doctor en Sociologia del Derecho, Docente de nuestra instituci6n, quien disert6 sobre Herrneneutica, Memoria, Victima y Paz; la Directora del Programa de Trabajo Social, Enetva Carmona y el Administrador de Empresas, Ruperto Cano Murcia, Asesor de la Comisi6n Potitica de La Minga lndigena Caribe.
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El Experto en Comercio Exterior y Administrador de Empresas, Ruperto Cano Murcia, Asesor de la Comisi6n Politica de La Minga lndigena Caribe y de la Fundaci6n UTERO, con experiencia en desarrollo de tecnicas constructivas de vivienda ecol6gica, realiz6 un recorrido hist6rico de la propiedad y el uso de la tierra en Colombia y su impacto en los procesos de paz.
Entre los asistentes: Vanesa Vanegas, Jenni Jimenez, Glenda Herrera, Emma Doris Lopez, Denia
Rincon y Vanesa Herazo.
027 PRESENTACION DE LA ACREDITACION EN ALTA CALIDAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS TEATRO JOSE CONSUEGRA HIGGINS, SEPTIEMBRE 22 DE 2011
La Universidad Simon Bolivar con un acto acadernico present6 la Acreditaci6n en Alta Calidad de su Programa de lngenieria de Sistemas. En la mesa principal (de izq a der): el Director de ese Programa acadermco, Fernando Cardenas Canaveral; la Directora de Autoevaluaci6n Acadernica de Programas y Acreditaci6n, Vilma Cabarcas Alonso; la Directora del lnstituto de lnvestigaciones, Maria De los Angeles Perez; el Secretario de Educaci6n Distrital, Jose Carlos Herrera; el Rector Jose Consuegra Bolivar y la Vicerrectora Acadernica, Sonia Falla Barrantes.
Al acto asistieron estudiantes, docentes, funcionarios y egresados de la Universidad Simon Bolivar; invitados especiales y empresarios aliados al programa acadernico. En la fotografia: Juan Carlos Rugeles, Gerente Comercial de ASP Solutions; Paul Pelaez, Representante de la Camara de Comercio de Barranquilla y Alexis Messina Sosa, Director de la Maestria en lngenieria de Sistemas y Computaci6n.
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El Senor Rector de la Universidad Simon Bolivar, Jose Consuegra Bolivar, fue el primero en路 intervenir para manifestar su satisfaccion par el logro obtenido por la institucion. "Reiteramos hoy ante la comunidad acadernica del Programa de lngenieria de Sistemas, el compromiso de esta Alma Mater con la alta calidad y con la responsabilidad que tiene de caracter social, al asumir el reto de brindarle a los jovenes que se vinculan a dicho programa, altos estandares de calidad en sus procesos formativos".
Entre Los asistentes: Silvia De Castro, los profesores extranjeros en intercambio acadernico: Azoumana Kamagate y Alo Peets; los docentes de planta: Ricardo Villanueva, Karina Jimenez, Mauricio Rios, Enrique Martelo y Paul San Martin.
029 Palabras del Senor Rector de la Universidad Simon Bolivar, Jose Consuegra Bolivar en el acto de socializaci6n de la acreditaci6n en alta calidad el Programa de lngenieria de Sistemas. Septiembre 22 de 2011
"Reitenunoshoy orela eomunidadacademicadel ~ de路lngtnieriadeSistemas,el compromisede estaAlmaMatercon la alta catidady ctnla respcmsabidadque tiene de c.aradersodal" Muy buenos dias, quiero darle el saludo mas carifioso y darle la mas cordial bienvenida a este acto que la Universidad Simon Bolivar desarrolla en homenaje de su Programa de lngenieria de Sistemas, al doctor Jose Carlos Herrera, Secretario de Educaci6n Distrital, rnaxirno dirigente y responsable de la educacion del distrito de Barranquilla.
lgualmente saludo y felicito al Senor Director del Programa de lngenieria de Sistemas, gran lider de este proceso de acreditacion de alta calidad, y a las autoridades aqui presentes:
la
Senora
Vicerrectora
Acadernica,
la
Directora
del
Institute
de
lnvestigaciones y la Directora de los Procesos de Acreditaci6n de nuestra Universidad, que me acornpafian aca en nuestra mesa principal. Reiteramos hoy ante la comunidad acadernica del Programa de lngenieria de Sistemas, el compromise de esta Alma Mater con la alta calidad y con la responsabilidad que tiene de caracter social, al asumir el reto de brindarle a los jovenes que se vinculan a dicho programa, altos estandares de calidad en sus procesos formatives. Me complace que contemos con la presencia y ya lo he dicho del Senor Secretario de Educaci6n Distrital, su presencia aqui significa todo un cambio a lo que ha sido la manera de abordar por parte de gobierno distrital, hist6ricamente, sus responsabilidades en el area de la educacion superior; por particularidades que tiene el sistema nacional de educacion superior, se define que es un sistema centralizado en la cual el Ministerio de Educacion Nacional asume la responsabilidad en el orden nacional y se excluyen a los gobiernos locales y a los gobiernos departamentales, pero hoy con su presencia usted expresa que el gobierno distrital en cabeza del Senor Alcalde Alejandro Char y usted como responsable de la educacion, lo asume de manera integral desde la educacion preescolar, hasta la educacion terciaria, bajo la premisa de que es una politica y una responsabilidad del gobierno distrital, en cuanto a brindarle a los barranquilleros la oportunidad plena de un derecho consagrado en la constitucion como es la educacion. Muchas gracias y esperamos que este proceso de integracton entre la Secretaria de Educacton y la Educacion Superior y Universidades, continue con el objeto de que
podamos responder en cornpania de ustedes, por las altas responsabilidades de brindarle educacion superior, investigaci6n cientifica y desarrollo institucional en extension, e igualmente en formaci6n de lideres a toda la ciudad. Muchas gracias.
030 Jovenes, quiero hablarles a ustedes y a las profesores con el corazon abierto, para expresarles primero, mis mas sinceras felicitaciones porque este exito es un logro de todos. En cuanto a la organizacion que tiene establecido el Consejo Nacional de Acreditacion, para obtener estos altos estandares de calidad, no hay manera de lograrlo sino es con la participacion de todos las actores de un programa de educacion superior. Asi que primero, a ustedes muchas gracias par su participacion propositiva, pues mas que logico a las sefiores docentes e investigadores, sentados en primera fila, logran ustedes con las estudiantes, conformar un binomio trascendental, que incluido en ese modelo pedagogico de nuestra Universidad, pueda producir Los frutos pertinentes en cuanto a mejoramiento
continua de Los docentes y a una consolidacion en su
preparacion, en su forrnacion integra de Los dicentes. lgualmente a las directives del programa que sin ese liderazgo, sin esa direccion precisa y comprometida, no hubiera sido posible. Es el segundo Programa de lngenierf a de Sistemas que se acredita en la ciudad de Barranquilla, de nueve que existen, lo cual expresa una posicion de liderazgo, de referente para que el resto de programas puedan seguir ese camino de alto compromise. Esta demostrado no solamente en nuestro pais, sino en el
mundo, que la verdadera
oportunidad de transforrnacion del joven que entra a la educacion superior y que egresa coma profesional, se da a partir de la oportunidad que brinde un programa con excelsas calidades en sus procesos. Hay una relacion directa entre el impacto sabre la forrnacion de las profesionales integrales de alto nivel y el hecho de que el programa este comprometido en procesos de calidad y haya logrado esos altos estandares de calidad; par lo tanto nos trae tranquilidad, en el caso particular mio coma Rector, el hecho de que a las jovenes que ingresan a nuestro programa de lngenieria de Sistemas, estemos seguros de satisfacer sus anhelos, sus suerios de ser un lngeniero de Sistemas altamente competente, con una forrnacion integral y de valores que le permita tener un liderazgo en el mundo profesional de la lngenieria de Sistemas, al momenta de incluirse en sus actividades laborales. Me imagine que esa misma seguridad que tenemos nosotros, la tendran ustedes y la tendran sus familiares, lo cual las motiva aun mas para poder cumplir con este importante suefio. No solo es llegar, es importante mantenerse en esos importantes estandares de calidad, par lo tanto al lograr este sello de garantia de calidad, no podemos cruzarnos de brazes y asumir una posicion pasiva ante esta nueva responsabilidad, porque adernas de oportunidad es realmente una responsabilidad que tienen ante el resto de programas de lngenieria de Sistemas, al ser ustedes definidos coma programa cimero en sus capacidades y en sus cualidades de calidad. Es una responsabilidad que tenemos ante todas las universidades de la region, de poderla mantener y de acrecentar de manera dinarnica en los proxirnos aiios.
031 _...
El compromiso de la instituci6n es que todo programa nuestro que logre la acreditaci6n, debera permanecer en ella par el tiempo a f uturo, ya que la construcci6n de esas cualidades esta cimentada en lo mas profundo de la institucionalidad de la Universidad, de sus medias y de sus recursos con el objeto de poder responder a esas expectativas, a esos retos que nos impone la region caribe. Tendran ustedes en el transcurso de este acto, la oportunidad de conocer de manera precisa, cuales fueron las cualidades resaltadas par el Consejo Nacional de Acreditaci6n para poder definir al programa de alta calidad, lo cual perrnitira aprovechar aun mas esas oportunidades par parte de las estudiantes y las docentes e igualmente comprometernos de manera particular en cada una de esas cualidades. Para no extenderme mas, adernas compartir con ustedes la alegria de escuchar las motivaciones del Consejo Nacional de Acreditaci6n, quiero reiterarles mi felicitaci6n, motivarlos al mayor compromiso; todos nos beneficiamos con estos logros, pero en mi muy sencillo concepto, quien mas se benefician son ustedes los estudiantes, por lo tanto estan ustedes obligados a una mayor "utilizaci6n" de estas oportunidades. El mundo laboral hoy es sumamente competido, aqui tenemos presencia de empresarios, quiero agradecer tambien su estancia aqui entre nosotros, y ellos con mas claridad pudieran explicarnos como el movimiento y las oportunidades que se dan en el mundo laboral. Cada vez hay una mayor exigencia en cuanto a las competencias y a las cualidades que debe tener el joven profesional, por eso es importante que aprovechen esas oportunidades. Nuestras bases de datos que han sido resaltadas por el Consejo Nacional de Acreditaci6n coma pertinentes, oportunas y adecuadas para su formaci6n, sean utilizadas. En la competencia de la segunda lengua, sea adquirida con rapidez por ustedes y mas en un programa como el de lngenierfa de Sistemas, donde digamos que es sine qua non el conocer minima dos lenguas, ya no es una opci6n j6venes,
para tener algunas
posibilidades adicionales sabre los dernas, ya es una obligaci6n en este mundo globalizado, el poder conocer la manera de comunicarse no solamente con quienes son nuestros vecinos en la cuadra, con quienes son nuestros cornpaneros en el aula, sino conversar con toda la sociedad humana, es una necesidad. En nuestra universidad le ponemos un nivel 12, pero este es un nivel que esperamos en las pr6ximos 5 anos, elevar, no por una pretension nuestra, sino par una obligaci6n que la sociedad ya tiene sabre las seres j6venes y no podemos tener, no nos podemos rezagar; el poder viajar uno por paises desarrollados, digamos los europeos, y que las j6venes manejen par lo menos 4 idiomas, pues ellos tienen unas particularidades, por ejemplo que en su continente hay mas de 12 lenguas, que tiene la Union Europea como oficiales, pero eso les permite un mayor espacio para el desarrollo de su campo laboral; ya en nuestra Universidad tenemos programas como el de Negocios y Comercio Internacional, donde la obligaci6n es conocer 3 idiomas, creo que manejan: Ingles, trances y el espaflol, y eso Los acerca a poder tener oportunidades de desarrollo.
032 ...... Quiero igualmente resaltar nuestra Maestria de lngenieria de Sistemas y Computaci6n, como una importante oportunidad de que esta maestria prodigue hacia el programa, capacidades de investigaci6n, acompaiiamiento en la investigaci6n y la oportunidad que ustedes a f uturo puedan tener esa formaci6n al alto nivel. Lo que hoy es apenas alcanzable para muy pocos j6venes que egresen de la educaci6n superior a nivel de Maestria, en otros paises, incluso de sur America, como Brasil, como Chile, como Argentina, esta incluido ya en la racionalidad cotidiana de Los j6venes el que al egresar al mundo laboral, su nivel de formaci6n sea el de las maestrias. Es algo en la cual la Universidad se encuentra hoy comprometida y contamos con 12 Maestrias, en proceso unos 4 programas mas, lo cual nos convierte en este momento en toda la region caribe, como la segunda Universidad con mayor nurnero de programas de maestrias, e igualmente como es natural en todos estos casos de estudios de formaci6n en este nivel, el mayor nurnero de grupos de investigaci6n escalafonados y reconocidos por Colciencias. Quiero invitarlos j6venes, a que el alcance de su mirada en cuanto a su formaci6n profesional, en cuanto a su estructuraci6n intelectual, como ciudadanos del siglo 21, la trasladen mas alla del simple titulo profesional, que en su mirada ya sea natural la formaci6n a nivel de postgrado, con el objeto de que teniendo ese referente, todos los dias luchen y breguen por lograrlo, les deseo a todos muchos exitos en estos aiios que tienen de formaci6n, que les resta en su Universidad; nos veremos aqui para entregarles el titulo de lngenieros de Sistemas de un programa acreditado. Mil felicitaciones. Muchas gracias.
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El Secretario de Educacion Distrital, Jose Carlos Herrera, intervino para felicitar a la Universidad Simon Bolivar por la Acreditacion en Alta Calidad de su Programa de lngenieria de Sistemas. "Felicitaciones a toda la comunidad, a toda la familia Simon Bolivar y de verd.ad para mi es un orgullo como Secretario de Educacion, siento esta acreditacion como propia, porque de verdad esto va en mejora de la educacion de Barranquilla".
Durante SU intervencicn, la Directora de Autoevaluacion Acadernica de Programas y Acreditacion, Vilma Cabarcas Alonso, hablo sobre la experiencia de la Universidad Simon Bolivar con el proceso de acreditacion de sus programas acadernicos. "Con esta responsabilidad nos corresponde, no solo brindar un servicio altamente calificado y pertinente, que responda con las demandas de desarrollo y progreso de la sociedad, sino tambien una sana rendicion de cuentas de la forma coma ha venido prestando su servicio de formaci6n de profesionales y el impacto social logrado".
034 Palabras del Senor Secretario de Educaci6n Distrital, Jose Carlos Herrera Septiembre 22 de 2011
"Paranosotros es n orpllo hoy, como Barranquillero, como Secretariode Educaciony como lbgeniero de Sistemas, recibiresta acreditacionen alta calidad" Muy buenos dias a todos. Hoy yo pienso que es un dia memorable para la educaci6n de Barranquilla. Asi como lo decia nuestro querido Rector, Jose Consuegra Bolivar, la educaci6n en Barranquilla es una sola. Aunque por responsabilidades, las del Secretario de Educaci6n llegan s61o hasta la educaci6n media, nosotros como gobierno nos sentimos comprometidos y estamos convencidos de que tarnbien tenemos que trabajar mas con las Universidades, con las lnstituciones de Educaci6n Superior, porque son nuestros estudiantes, las de nuestras instituciones educativas, los que llegan a esas Universidades, y mas a esta la Universidad Simon Bolivar que es la que mas prefieren nuestros estudiantes distritales. Para nosotros es un orgullo hoy, como Barranquillero, como Secretario de Educaci6n y como lngeniero de Sistemas, recibir esta acreditaci6n en alta calidad de parte del Consejo Nacional de Acreditaci6n para este programa de lngenieria de Sistemas. La lngenieria de Sistemas cada dia va evolucionando, anteriormente los lngenieros de Sistemas erarnos cuadriculados y nos veian siempre como aquella persona de laboratorio que componia los computadores y arreglaba las redes y programaba, eso ha cambiado. Hoy nosotros, los lngenieros de Sistemas, estamos ocupando cargos directives en todas las esferas del nivel nacional, departamental y local. Hoy el Secretario de Educaci6n es un lngeniero de Sistemas asi como ustedes, que anteriormente de pronto no se veia la compatibilidad y la pertinencia, pero hoy las lngenieros de Sistemas tenemos un papel importante en las decisiones que se toman en nuestro pais. Entonces que bueno, y haciamos ahorita una retrospectiva de que en el aria 88 cuando yo me gradue, solamente habia una sola facultad de lngenieria de Sistemas en Barranquilla y conseguir un cupo era una pelea, hoy tenemos 9 programas y que bueno que de esos 9 programas hoy tengamos 2 acreditados, ese es un logro grandisimo para Barranquilla y si no estoy mal solamente en la costa hay 4. Eso es importante porque nos ven a Barranquilla como un sitio muy bueno para estudiar. La Universidad tiene que complementar con lo que nosotros estamos hacienda en la educaci6n publica en nuestras escuelas, de nada sirve graduarlos a ustedes con unos niveles de calidad, si van a llegar a unas universidades que no les van a ofrecer un buen servicio academico.
035 Entonces por eso es que es importante este trabajo mancomunado que estamos haciendo con las universidades para que nuestros muchachos, esos 12 mil estudiantes que salen de nuestras aulas todos los anos, tengan la posibilidad de escoger en Barranquilla, programas de calidad; ya no solamente es tener los programas, sino que tener los programas acreditados, asi como tarnbien nosotros estamos trabajando en la educaci6n media, basica y la primaria, que ya no solamente nos basta en llenar los curses con 50 o 40 nines y los colegios llenos, no, ya tarnbien tenemos y estamos hablando de calidad.
Yo pienso que durante los ultimas 4 afios, la educaci6n de Barranquilla ha tornado un liderazgo a nivel nacional; educaci6n hablando en todos sus niveles, desde preescolar hasta nivel universitario, de verdad que Barranquilla se ha convertido en un referente a -"
nivel nacional, donde el gobierno local y las universidades se han dado cuenta de que la unica manera de sacar de ese estado de pobreza a nuestros habitantes es con la educaci6n.
Muchachos ustedes tienen una posibilidad muy grande y les digo, las estadisticas no nos favorecen pero tengo que decirselas: de los 12 mil estudiantes que salen de nuestras aulas, solamente el 10% tiene posibilidad de entrar a una universidad, es decir entran 1.200
y de estos 1.200
se retiran el 70%,
de tal manera que estan graduando
aproximadamente 400 o 500.
Entonces los invite a ustedes a que aprovechen esta posibilidad que tienen de estar hoy en esta Universidad, de estar estudiando en una facultad acreditada, porque si ustedes quieren alqun dia salir adelante y sacar tanto a su familia, como a su comunidad, tiene que ser con estudio; es muy dificil que una persona sin estudio llegue a un lugar de reconocimiento, entonces de nuevo felicitaciones a toda la comunidad, a toda la familia Simon Bolivar y de verdad para ml es un orgullo como Secretario de Educaci6n, siento esta acreditaci6n como propia, porque de verdad esto va en mejora de la educaci6n de Barranquilla.
Muchas gracias.
0.36
El doctor Bladimir Quintero Mendez, Docente e lnvestigador del Programa de lngenieria de Sistemas, realiz6 la apertura de la presentaci6n denominada Concepto de Calidad, presentada por parte de ese programa academico para presentar sus experiencias con el proceso de acreditaci6n.
Luego continu6 con la presentaci6n, el lngeniero Alexis Messino Sosa, Director de la Maestria en lngenierfa de Sistemas y Computaci6n y Lider del Grupo de lnvestigaci6n lngebiocaribe.
037
Finalmente, el Director del Programa de lngenieria de Sistemas, Fernando Cardenas Canaveral, concluy6 la presentaci6n Concepto de Calidad, en donde hizo enfasis en las fortalezas del programa reconocidas por el MEN. Su alta cualificaci6n dicente con niveles de Maestria y Doctorados; el alto compromise de su estructura acadernico - administrativa en todos los procesos de calidad del programa y la creciente actividad investigativa.
Luego se realize la entrega sirnbolica de la Resolucion No. 5943 del 22 de Julio de 2011 del Ministerio de Educaci6n Nacional, que resuelve otorgar par el termino de 4 anos, la Acreditaci6n en Alta Calidad al Programa de lngenieria de Sistemas de la Universidad Simon Bolivar, por parte del Senor Rector Jose Consuegra Bolivar y el Secretario de Educaci6n Distrital, Jose Carlos Herrera al Director del Programa, Fernando Cardenas Canaveral.
038 Palabras ~el lngeniero Fernando Cardenas, Director del Programa de tngenieria de Sisternas en el acto de entrega de la Acreditaci6n en Alta Calidad. Septiembre 22 de 2011
"Sabemosel gran compromisoque te1temos, no es solamente llegar sino tratar de sostenerse e ir macho mas alla" Muy buenos dias a todos, mis queridos y apreciados estudiantes, sefiores docentes, investigadores. Los reconocemos como los actores principales de este gran proceso de autoevaluaci6n y de reconocimiento por parte del Ministerio de Educaci6n Nacional. Realmente todas las caracterfsticas o las cinco caracterfsticas principales que definimos de calidad del programa, fueron desarrolladas y estan teniendo un proceso permanente de desarrollo y de generar espacios para que ustedes los docentes y los estudiantes logren sus metas, sus visiones; siempre decimos que la persona es la que queremos transformar como ciudadano y como un gran profesional competente, totalmente pertinente segun las consideraciones que tenemos en la educaci6n superior nacional e internacional, pero les reitero mis agradecimientos por su participaci6n, sin ustedes no podriarnos
evidenciar los procesos acadernicos que tenemos disefiados en la universidad
y aterrizados en el programa. Todos los momentos de la educaci6n superior son validados a traves de logros y son evidenciados, la propuesta que hicimos de la calidad del programa giro alrededor de cinco caracteristicas principales. La transformaci6n de nuestros estudiantes y de nuestros egresados como ciudadanos y como profesionales competentes.
Le trabajamos a la puesta del trabajo profesional, al inicio del programa la mayoria simplemente ingenieros, hoy ya todos tenemos nivel de maestria y algunos con nivel de doctorado o estamos cursando doctorado. erarnos
El otro criterio es el de pertinencia, flexibilidad e innovaci6n del programa. Este es un programa totalmente validado por el Ministerio, en el cual nos reconoce todas las caracteristicas de calidad que debe tener un programa y dentro de esas esta la pertinencia. Pertinencia significa que los perfiles que estan disefiados para cuando ustedes egresen, sean acogidos por el sector productivo y en eso fue valida tarnbien por el Ministerio de Educaci6n Nacional, otra caracterfstica principal que mencion6 el ingeniero Alexis Messinos y es sabre formarlos a ustedes en y para la investigaci6n, pues han sido factores principales, ustedes docentes, estudiantes y algunos directives tarnbien que somos investigadores.
039
La otra caracteristica principal del programa tiene que ver con la internacionalizaci6n, en el sentido de que estamos trabajando arduamente con todo el apoyo de la Universidad, con el Senor Rector y las Vicerrectorias,
pues nosotros hacemos la
propuesta y tenemos que generar unos convencimientos acadernicos para que ellos nos apoyen. Hoy tenemos la presencia de dos ingenieros internacionales, uno que es de la Costa de Marfil,
el Doctor en lngenieria de Sistemas, Kamagate Azoumana que maneja un tema
de mucha altura para los lngenieros de Sistemas, porque no solamente queremos ser lngenieros de software e lngeniero de Redes, sino que queremos ser lngenieros que sepamos manejar las datos, mucho mas alla de las bases de datos, entonces hay unas ciencias que son las ciencias de la gesti6n del conocimiento; la ciencia de la inteligencia computacional,
en la cual a traves de sus teorias,
de sus metodologias,
sus
procedimientos y sus herramientas de software, nos permiten ir mas alla y aportar las visiones de las empresas, es asi coma estamos trabajando con el lngeniero Kamagate Azoumana en un proyecto institucional de actualizar y modernizar el sistema de informaci6n de la Universidad, que naci6 conjuntamente con el programa de lngenieria de Sistemas. Entonces vamos a tener un sistema gerencial en el cual las altas directivas puedan tomar decisiones, producto de esos analisis avanzados; ya no vamos hacer transacciones simplemente para saber cuantos estudiantes tenemos, coma es la variaci6n de la matricula, sino simplemente contrastar, hacer patrones, de Los cuales podamos reconocer de una mejor manera las datos que son hist6ricos y que son valiosos para la universidad y que residen a partir del ario 2000. Tenemos diez anos de historia y consideramos que ya estamos maduros para hacer de alta cientificidad, entonces nos acornpafia el ingeniero Kamagate Azoumana para ese proceso obviamente con la integraci6n del departamento de recursos tecnol6gicos de la universidad. Tambien nos acornpana el lngeniero Alo Peets que viene de Estonia, es experto en arquitecturas de sistemas operativos, de seguridad de computadores, de redes de computadores, entonces con el tambien vamos hacer un gran trabajo en la universidad. Ellos son docentes de pregrado y de la maestria, entonces van a jugar un proceso bien importante en los dos programas. Con el lngeniero Al6 Peets vamos a trabajar un proyecto de digitalizaci6n de las documentos de la universidad; estos documentos han generado un gran espacio fisico y estamos apuntandoles a generar un sistema de informaci6n que nos permita organizar esos documentos y descartar las documentos fisicos, con eso ganamos mucho espacio para la Universidad.
040
Quiero contextualizarlos con la historia del programa, decirles que es un programa relativamente joven que ernpezo a tuncionar en 1998, tenemos trece arios y medio de funcionamiento y hemos atendido desde un primer memento todos los lineamientos de la ley 30 en cuanto a la calidad de la educaci6n superior, concierne por lo tanto el alto compromiso que hemos tenido desde el primer dia en que empezamos a funcionar en febrero 02 de 1998. La primera graduaci6n la hicimos en el 2003, a partir de esa primera cohorte graduamos a 43 lngenieros de Sistemas, todos muy destacados a nivel local y nacional. El primer registro calificado ya con los primeros lineamientos del Ministerio,
.-
la
resoluci6n 792 en donde empezamos a mirar la calidad desde otro criterio, con quince condiciones, la obtuvimos en el ano 2004. La apuesta de la autoevaluaci6n del programa consiste en que esperamos que ya estuvieramos maduros y pudimos someternos a este gran proceso de autoevaluaci6n, es un proceso arduo, nos ha generado muchas experiencias, nos ha permitido sinsabores, pero lo mas importante es haberla obtenido en estos mementos, en el ano 2011. En el ano que esta corriendo tuvimos dos procesos muy importantes para la calidad del programa, como fue la renovaci6n del registro calificado que la obtuvimos en marzo 17 de este afio y la acreditaci6n de alta calidad reconocida por el Ministerio de Educaci6n Nacional en julio 22 de este mismo afio. Esto es un apoyo, un reconocimiento desde el Ministerio. Sabemos el gran
compromise que tenemos, no es solamente llegar sino tratar de
sostenerse e ir mucho mas alla y estoy seguro de que si tenemos disciplina, tenemos orden, organizaci6n y conocimiento de lo que hacemos, podemos lograr muchas metas positivas para la sociedad. En terrninos de estadisticas como menciona el Senor Secretario de Educaci6n, hay en Colombia cuatro programas acreditados en la actualidad, dos son de la ciudad, la Universidad el Norte y nosotros, la Universidad Tecnol6gica de Bolivar y la Universidad del Sinu; entonces funcionan 33 programas en la region y de eso nosotros somos el cuarto acreditado en nivel de alta calidad. No es facil, si observen las cifras, a nivel nacional son 161 programas funcionando como nosotros y hay alta calidad en 30, eso da un indicador del 19%, por lo tanto ustedes pueden ver que es un gran logro lo que hemos obtenido y tenemos todo el reconocimientos de nuestros colegas.
041 El nivel de nosotros, 4 entre 33 da un indicador del 12%, todavia estamos lejos de la brecha a comparaci6n del nivel nacional, pero de eso se trata, todo el proceso como es una iniciativa propia, nosotros como los lideres, como los directives y con el apoyo de las instituciones, debemos tomar toda esta iniciativa y este es un gran referente para que los compaiieros de los dernas programas que no tienen la acreditaci6n, para que podamos seguir trabajando y podamos aportarles toda la experiencia. En este gran logro quiero resaltar ante ustedes como actores principales, a la doctora Vilma Cabarcas y a la doctora Maria de los Angeles Perez, son dos grandes "coaching" verdaderamente, el apoyo de ellas ha sido fundamental conjuntamente con el Senor Rector y los Vicerrectores, Eugenio Bolivar y Sonia Falla, hemos tenido todo el apoyo, son las inversiones valiosas.
.-.
Contamos en infraestructura con los mejores laboratorios diria yo del pais; esos nuevos laboratories: el de teternatica, el de software, el de projects prisma, son laboratorios muy modernos, lo cual nos permite trabajar en las practicas con herramientas muy modernas; vamos a hacer uno de inteligencia de negocios en donde se van a evidenciar esas herramientas, adernas de todas las que ya tenemos de bases de datos, para consultas e inclusive herramientas de alta calidad como lo ofrece la misma ASM. Entonces la situaci6n final de esta evaluaci6n y de esta auditoria que nos hizo el ministerio a traves del ente que es el Consejo Nacional de Acreditaci6n, nos permiti6 evidenciar que las cinco caracteristicas principales de calidad que tiene el programa fueron reconocidas en estos niveles de graduaci6n, la obtuvimos en el 84%, entonces nos aproximamos mucho por debajo a la autoevaluaci6n que nosotros consideramos que fue del 88%.
Estamos trabajando en el plan de mejoramiento del resultado
de la
autoevaluaci6n y estamos seguros que con todas estas estrategias de resolver problemas, relacionados con el manejo de informaci6n, como es nuestro objeto de estudio, podemos mejorar cada dia nuestra calidad y eso es un compromise y lo sabe todo nuestro equipo administrative y mi equipo de docentes, de los cuales
siempre estoy
pendiente para que esos logros nose vayan a disminuir. Tarnbien agradezco a los docentes que nos acompaiian de Ciencias Basicas, a su Directora, la doctora
Yomaira Altahona. Muchas gracias por acompaiiarnos en este
momenta y gracias tambien a los otros directivos al doctor Ricardo Simancas, doctora Martha Arrieta y a la doctora Adriana Uribe. Gracias a todos y felicitaciones,
simplemente estamos muy contentos este es un
momenta de gran emoci6n y la acreditaci6n es de todos y para todos. Gracias.
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La acreditaci6nes de todos
Estudiantes, Docentes, lnvestigadores, Funcionarios Administrativos y Directives del Programa de tngenieria de Sistemas de la Universidad Simon Bolivar, posaron orgullos con la resoluci6n de acreditaci6n en alta calidad.
Con los estudiantes de la jornada nocturna se realize un acto similar para presentar . la acreditaci6n en alta calidad del Programa de lngenieria de Sistemas. En la mesa principal: el. Director de ese Programa acadernico, Fernando Cardenas Canaveral; el Gerente de ASP Solutions, Eric Haag Lederer; la Directora de Autoevaluaci6n Acadernica de Programasy Acreditaci6n, Vilma Cabarcas Alonso; la Vicerrectora Acadernica, Sonia Falla Barrantes; el Gerente de la Empresa ACATIC, Alejandro Perez y el Director de la Maestria en lngenieria de Sistemas y Computaci6n, Alexis Messina Sosa.
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Palabras de la Senora Directora de Autoevaluaci6n y Acreditaci6n lnstitucional, Vilma Cabarcas Alonso en el acto de entrega de la acreditaci6n en alta calidad el Programa de lngenieria de Sistemas. Septiembre 22 de 2011
Ea U. Simon Bolvu con sos ideales bolivarianos,hoy 11uestn QIPillosala acreditaciondel Prognunade lilgenieriade Sistemas y continuatrabajandoparala calidad Buenos dias, reciban un especial saludo Los miembros de la mesa principal, las estudiantes, las docentes, Los empresarios que se han constituido en un elemento fundamental en este proceso de acreditaci6n, y a todos Los que nos han acompaiiado, en especial al Director de Programa, par todo el esfuerzo y el compromiso, junta con todo el equipo y el programa en sf mismo, para asumir este gran reto de acreditar al programa par la calidad que ha demostrado durante todo su proceso formador. La Universidad Simon Bolivar, coma muchos conocemos e invitamos a Los que nos estan acompaiiando, a identificarnos
coma una institucion precisamente dedicada a la
formacion integral de profesionales, a la investigacion cientifica, a la extension, a la proyeccion
social
y
cada
vez
mas
a
integrar
de
manera
transversal
la
internacionatizacion a sus procesos, trabajando precisamente a las campos de la ciencia, las humanidad y la tecnologia. En cumplimiento de funcion formadora reconoce el caracter complejo de la calidad de la educacion, lo cual guarda una correspondencia con Los procesos que intentan medir y evaluarla. La calidad en el Programa de lngenieria de Sistemas, se identifica con el referente institucional, pues ambos, la institucton y el programa la conciben coma un proceso dinamico que articula y congrega a toda una serie de actores, a un gran talento humano y articula las emociones y acciones, motiva intereses
y valores, que dinamizan las
procesos acadernicos, administrativos e investigativos y movilizan recursos que deben guardar e interactuar con gran sinergia. Se reconoce la calidad coma la Interaccion optima entonces de las procesos, acciones y recursos que estan explicitos en el Proyecto Educativo lnstitucional, en el proyecto del programa y que convergen en la cristalizacion de sus procesos acadernicos actualizados, con pertinencia social, en coherencia con su rntsion, dinamizados precisamente par el ejercicio de la reflexion y la autorregutacion en la busqueda del mejoramiento continua, bajo unos criterios que son muy importantes para este proceso de acreditacion coma son: la eftcacta y la eficiencia mediante los procesos de investigacion.
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En el contexto educativo, la evaluaci6n de la calidad ha tornado un lugar primordial para responder a las exigencias y necesidades de formaci6n del ser humano, entendiendolo asi, la Universidad de manera voluntaria tom6 la decision de participar en el proceso de acreditaci6n
de alta
calidad,
asurniendoto
como una oportunidad
de mirarse
internamente y seguir implementando planes de mejoramiento, con el deber etico de ofrecer entonces un servicio de alta calidad. En otras palabras aceptamos el reto de una actualizaci6n permanente con relaci6n a los avances de la ciencia, las tecnologias y las tecnicas propias de la globalizaci6n, a la vez de cumplir con las exigencias planteadas en el marco legal de la educacion superior. El decreto 2904 de 1994 define la acreditacton, indica los miembros que integran el Sistema Nacional de Acreditacion y establece las etapas y los agentes de este proceso. En su articulo 1째, define la acreditacion como un acto por el cual, el Estado adopta y hace publico el reconocimiento que los pares academicos hacen de la cornprobacion que efectua una instttucton sobre la calidad de sus programas academicos, su organizacion y funcionamiento y el cumplimiento de su funcion social. Con esta responsabilidad nos corresponde, no solo brindar un servicio altamente calificado y pertinente, que responda con las demandas de desarrollo y progreso de la sociedad, sino tambien una sana rendici6n de cuentas de la forma como ha venido prestando su servicio de forrnacion de profesionales y el impacto social logrado. Este aspecto no es sencillo porque implica el colocarse ante los ojos de los demas, es decir, no solo ante los dernas programas academicos y todos los actores de nuestra institucion, sino tarnbien en la mira de las otras instituciones a nivel local y nacional. Pero el deber etico y la responsabilidad social de la acreditacion, requieren del desarrollo de una actitud critica, honesta y transparente al autoevaluarse, solo asf se puede obtener de manera objetiva, el discernimiento de fortalezas y aspectos por mejorar, las cuales permiten establecer planes de mejoramiento, tendientes a la optirnizacion y asi no solo dar cuenta de cada uno de los factores exigidos por el Concejo Nacional de Acreditacion, sino lo que es mas importante, reconocer nuestros lfmites y posibilidades en aras de brindarle a nuestros jovenes estudiantes las mejores condiciones formativas. Despuesde obtener la acreditacion de los programas de Psicologfa, de Administraci6n de Empresas y en el caso especial que nos convoca, la acreditacion en alta calidad de lngenieria de Sistemas, la Universidad ha mantenido y seguira manteniendo una decidida tdentiftcacion con la polftica de alta calidad, direccionada desde el Concejo Nacional de Acreditacion y el plan de excelencia de la Universidad, lo cual nos motiva a la rnatertalizacion de un compromise con la alta calidad acaderrrica en una dinarnica de permanente mejoramiento con via certera para el cumplimiento de la f uncion social de la educacion superior.
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En
este espacio sabemos que
existen muchos aspectos que tuvimos que cumplir para
poder obtener la acreditaci6n, pero quisieramos resaltar algunos aspectos que son fundamentales y en este caso vamos hacerlo en cuanto al alto compromiso y preparaci6n del talento humano que asurnio el trabajo de acreditaci6n; talento humano conformado par toda la comunidad educativa bolivariana: estudiantes, egresados, empresarios, docentes, funcionarios administrativos e investigadores, es decir, aqui la participaci6n fue decidida y total de todos las miembros de nuestra comunidad educativa. El esfuerzo mancomunado de esta comunidad, perrnttio precisamente la cristalizacton de lo que hoy nos convoca y nos llena de mucha alegria, coma lo es el reconocimiento social y publico de la alta calidad del Programa de lngenieria. Esto va aunado a la decision de la alta directiva de seguir presentando voluntariamente, nuestra solicitud de acreditacion para las programas. Par ello la Universidad Simon Bolivar con sus ideates bolivarianos, hoy muestra orgullosa la acredttacion del Programa de lngenieria de Sistemas y continua trabajando en procesos de acreditacion de otros programas y con la mira a la acreditacion institucional, con lo cual garantiza la calidad de la educacion que ofrece en el caribe colombiano. Felicitaciones a todos. Muchas gracias.
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La Vicerrectora Academica, Sonia Falla Barrantes, intervino en nombre de los directivos de la instituci6n para motivar a los estudiantes a seguir comprometidos con la calidad.
Entre los asistentes: Patty Pedroza, Gustavo Chacon, Enrique Martelo, Juan Carlos Borrero y Diana Heredia, docentes del Programa de lngenieria de Sistemas.
U 4路,
. . ..
En esta ocasi6n, la entrega simb6lica de la Resoluci6n 5943 del MEN, la realiz6 Vicerrectora Acadernica de la Universidad Simon Bolivar, Sonia Falla Barrantes al Director del Programa
lngenieria de Sistemas, Fernando Cardenas Canaveral.
de
路
Finalmente intervino el egresado del Programa de lngenieria de Sistemas, Julio Cesar Reyes, exponiendo la perspectiva de la acreditaci6n para los egresados.
048 PANEL SOBRE EL MES SIN ARMAS AUDITORIOJORGE ARTEL, SEPTIEMBRE 23 DE 2011
El Centro de lnvestigaciones Sociales, Humanas y Jurfdicas de la Universidad Simon Bolivar, organize un panel sobre el mes sin armas, para apoyar la iniciativa de la Gobernacion del Atlantico que establece el mes de septiembre sin armas. En la mesa principal estuvieron durante la instalacion del evento, los panelistas invitados a disertar sobre el tema: Jennifer Castillo e lveth Villanueva, lnvestigadoras; Patricia Guzman y Gladis Ruiz Gomez, Docentes del Programa de Derecho; Ruben Fontalvo Peralta, Director del Grupo de lnvestigacton en Pensamiento Complejo y Armando Iglesias Donado, Director de la Fundacion La verdad.
En el evento tarnbien se presento un performance sobre la vida, arte critico contra las armas, a cargo del Grupo de lnvestigaci6n en Familia y Desarrotlo Humano.
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El primer panelista en intervenir fue el doctor Armando Iglesias Donado, Director de la Fundaci6n La verdad. Todos los participantes coincidieron en manifestar su aprobaci6n a la prohibici6n del uso de armas de manera permanente.
Estudiantes y Docentes de todos los programas acadernicos se hicieron presentes en el evento. En ta fotografia: Zoraida Todaro, Docente de Derecho; Luz Marina Barreto, Carolina Madrid, Carla Villegas, Stephanie Andrade y Olga Molina, estudiantes de Psicologia y Fisioterapia.
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Dentro de la actividad se abri6 un espacio para que los estudiantes que conformaban el publico pudieran participar y demostrar su dominio del idioma Ingles. La actividad estuvo dirigida por el Coordinador del Centro de ldiomas, Keiby Caro.
El publico estuvo muy atento durante la participaci6n de la Docente del Centro de ldiomas, Eluina
Diaz.
052 BIEN EST AR LABORAL Y SALUD OCUPACIONAL ORGANIZA PASEO DE INTEGRACION CENTRO RECREACIONAL SALGARITO, SEPTIEMBRE 25 DE 2011
El Departamento de Bienestar Laboral y Salud Ocupacional de la Universidad Simon Bolivar, organize el segundo paseo de tntegracion del semestre, con el fin de integrar a funcionarios y 路 familiares. El punto de encuentro fue en la carrera 59, donde la Jefe de ese departamento, Ingrid Haupt de Nader, distribuy6 a los asistentes en sus respectivos buses y les irnpartio las recomendaciones pertinentes para el exito de la actividad.
.. En el Centro Recreacional Salgarito de la Caja de Cornpensacion Comfamiliar del Atlantico, se integraron las familias Ferrer Rodriguez y Diaz Pacheco.
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Aqui aparecen las secretarias, Etilvia Perez de Matriculas y Cindy Sanchez de la Facultad de lngenierias, con sus respectivas acompafiantes.
Al medio dia de ese domingo, los funcionarios y sus familiares acudieron ordenadamente por sus respectivos almuerzos.
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El buen clima en las playas de Salgar en Puerto Colombia, permiti6 la recreaci6n y la sana integraci6n de las familias bolivarianas.
Aqui aparecen las funcionarias: Maria Elena Bolivar y Gladys Donado con sus acompaftantes y algunos familiares de la funcionaria Omaida Bolivar.
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DOMINGO 25 DE SEPTIEMBRE
Carta recibida Por Ignacio Consuegra Bolivar. Un amigo de esos, que no se consigue coma la verdolaga, me pide que le publique una misiva que me envi6 esta semana desde Bogota. Sin mas prearnbulos le abro espacio a ella: Nacho: no te imaginas las numerosas llamadas que recibi por tu anterior articulo donde haces referencia a mi persona. Me veo obligado a escribirte esta carta, para aclararle a muchos de mis amigos y familiares que tu y yo no tenemos ninguna discrepancia. Me han querido reventar el celular prequntandorne del porque en tu ultima columna me tildas de lagarto y sapo, pero a la vez dices que eso se me perdona por algunas caracteristicas y posiciones que tu generosamente consideras altas cualidades. A todos les he dicho lo mismo: Alejo Perez Bishof es un personaje literario que solo existe en la imaginaci6n de Ignacio Consuegra Bolivar. Que seguramente tiene algunas caracteristicas de Alejo Perez Patino, ya que al parecer esta inspirado en mi, pero que toma vida propia en tus columnas. Bishof no es Patino. A Bishof, como a todos los lagartos, le encanta Bogota. Patino se deprime desde el mismo dia que, estando en Barranquilla, reserva los tiquetes para viajar a la fria capital. Bishof arrastra las eses y las heces; Patino, aun en Bogota, habla y rie con la fuerza y el desparpajo propio del barranquillero nacido en el barrio El Recreo, muy cerca a La Cueva de Garcia Marquez y Cia, Ltda. Bishof se fue encorbatado a los funerales de Jose Name, a los cuales asistia animado por unas declaraciones de Juancho Slebi: Patino tamblen asistia de corbata, pero impulsado por la enorme gratitud y respeto que se puede sentir por la persona que gestiona las becas que le permitieron graduarse en la Universidad del Norte, lo cual en ese entonces era un lujo inalcanzable para muchas familias de clase media. Y mucho mas, cuando su cabeza era una madre viuda con 6 hijos, a quienes educaba con una rnaquina de coser. Por ella, firmo siempre orgullosamente con el Patino. Adernas, a Patino no le cabe en la cabeza que a una persona de tu talante, considere que la corbata es cachaca. Tu sabes perfectamente que en Puerto Colombia los barranquilleros recibian los barcos elegantemente vestidos de lino blanco, corbata y sombrero. Y, por el Paseo Bolivar era habitual caminar vestido de igual forma, mientras los cundiboyacenses aun lo hacian con alpargata y ruana. Luego, los cachacos se aduefiaron de la elegancia, y nos desplazaron hacia el mal llamado corronchismo.
Recuerdo que a tu honorable padre, quien siendo oriundo de Isabel Lopez, siempre ha sido muy afecto al buen vestir y al uso de la mencionada prenda. Bishof renunci6 cansado de repartir olimpicos mercaditos, Patino no se cansara de hacerlo, siempre y cuando los candidatos no salgan en la prensa con sonrisas electoreras. Bishof es sapo, pero de los que se asemejan a las chivos. Patino tambien es sapo, pero de los que entienden por 'sapismo' la vocaci6n de hacer siempre alga mas de lo que se espera de uno. Ese tipo de sapo que tenemos que cultivar en nuestros hijos y en los j6venes en general. Que adernas sean orgullosos y no dejen de serlo por cuenta de comentarios peyorativos de los mediocres que solo hacen lo necesario para no desgastarse. Bishof es el parlante que permite decir en tercera persona lo que no quieres decir en primera; Patino ahora es columnista y siempre busca expresarse directamente, sin intermediarios que puedan desvirtuar el sentido de lo que piensa. Y por ultimo, creo que Bishof estara molesto, y Patino no tiene por que estarlo, pues entiende que coma han dicho los grandes pensadores: "la sabiduria es la delicada misi6n de aprender a reirnos de nosotros mismos". Un abrazo de: Alejandro Perez Patino.
Ignacioconsuegra @hotmail.com
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EL HERALDO
Jueves lo. de septiembre df:2011
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'El Carihe cuenta' . cumple 1/taiios e El festival de la palabra cornienza hoy, en .~l teatro Consuegra Higgins,
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., 13. cuenteros e s ta n listos -p.ar'a narrar Hoy, a las 7:30 p.rn., en; . _, . . en 'El Caribe el.Teatro Jose Consue.gra cuenta', Invitados de Espana, Hi.g.gins, se presenteren Cuba-Ecuador, Mexico y C0Arnalialu Posso (Quibd6). lombia inician hoy, la fiesta de Carmelo Portacio (Chinu) las palabras. 'El Caribe cuenta' y Raymundo Zambrano desarrollara su programacion (Ecuador). en el Teatro Jose Consuegra · .___ ,_·--~--~ Higgins los dias 1, 2.y :rde sep-. tiembre, y ademas realizara una intensa 'actividad" cole- · proyecto cultural que tiene f?O~,, gios, escuelas, casas.distritales mo objetivo la consolidacion de, de cultura y universidades. . un es.P.acio de encuentro 'l .conLa Fundaciorr Luneta-so, or-. vivenciaalrededor de.la magia ganizadora del.evento, invita a ·. delas palabras, Ademas, propigrandes y chicos a dejar volar cfar, en esta epoca de grandes la imaginaeion, a pintar con las · · cambios tecnologicos, la valoramas bellas historias nuestra ci6n de Ia ancestral costumbre cotidianidad y a deleitarse con de escuchar cuentos Y, de ~ip1ela participacion de. los invita- ra especifica, el fortalecirriiento dos especiales · · de latradicion oral del ·Carib'e · . · colombiano. . . SOBRE EL EES;I'IVAL. En 20U'El ... · H~ce algunos dias los cuenteCaribe cuenta'icumple 14' a:fios . ros.llegaron a la ciudad. Ellos eonsecutivos de estar desarro-. contaron sns experiencias en llando... en la region Caribe. Este Barranquilla. ,..
en
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'El Caribe cuenta' crece y se mantiene como uno de los festivales de cuenteros masprestigiosos en Latinoamerica.
Ana Grlott, de Espalia. "Fui a contar cuentos a un barrio a las afueras de la ciudad en una Casa de la Mujer. y habfa gente de todo tipo y edades. pero quienes organizaban eran las j6venes. y hacfan un trabajo impresionante. Me pareci6 muy conmovedor el trabajo de las jovenes par la culture".
•cosiaca', de COiombia. "Es la segunda vez que vengo al festival. y me encanta. Estoy mas arnenao que cachaco en playa. Me gusta mucho el clima. el calor. pero las camisetas del festival son negras y me sofoco. Yo quiero una camiseta blanca para no rebajar las 7 kilos que tengo de sobrepeso"
Laura Casillas, de Mexico. "Soy especialista en asustar gente. Me llaman para que a la gente le den paras cardiacos. Aca en la ciudad he encontrado chile picante. asf que no extrano a mi pafs. aquf tienen salsas picantes muy ricas. No he tenido la suerte de nadar en estos arroyos. que tanto me han contado".
Raimundo Zambrano, de Ecuador. "Me encanta el ritmo que tiene Barranquilla. Nosotros en Surarnerica hemos adoptado la rnusica colombiana. Me encanta escuchar la cumbra. las porros y air en cada esquma la rnusica de las cantadoras en la crudad"
EL HERALDO
Ju eves lo. de septiembre de 2011
MANANA, EN UNISIMON
Icetex entrega subsidio de sostenimiento a ~ universitarios , La presidenta de Icetex, Marta Villegas, entregara mafiana en el auditorio Jorge Artel de la Unisim6n, a las 7:30 a.m., el nuevo subsidio de sostenimiento para los estudiantes de la instituci6n beneficiaries del credito educativo al Sisben 1 o, 2. Este subsidio hace parte de las nuevas disposiciones que el Gobierno Nacional aprob6 para beneficiar el acceso y la permanencia enlaeducaci6n superior.
EL HERALDO, Viemes 2 de septiembre de 2011_
HOY,AOfR CUENTOS DE ESPANA, MEXICO Y COLOMBIA Funcion de El Caribe Cuenta, a las 7:30 p.m., en el Teatro Jose Consuegra 'Mi prirnera.vez' es uno de los cuentos. del repertorio de la mexicanaLaura Casillas, y su contenido es apto para todas las edades. Casillas es una narradora de amplia trayectoria al igual que la espafiola Ana Griott y el colombiano Cosiaca, quienes estan listos para presentar esta noche a las 7:30 en el Teatro Jose Consuegra lo mejor de su narrativa oral porque Barranquilla esta en la onda del Festival Internacionai de Cuenteros. Mafiana, a la misma hora y en el mismo escenario tendran la palabra Aldo Mendez, de Cuba, y Reynaldo Ruiz, de Sahagun, Cordoba. Este certamen cultural se realiza con el respaldo de las Secretarias de Cultura del Distrito y Departamental, apoyo empresarial, 0 NG e instituciones educativas.
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LA LIBERTAD ': Barran~uilla, Vie~nes2 de Septlernbre de 2011 · , . PAL.ABRA CAR!BE
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·La· Sociedad Bolivariana del.Atlantico ~.83 aiioe de hisioria. •
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Por TOMAS RODRIGUEZ ROJAS . . . Co/abdrador
t,8uando fue fundada la Sociedad Bolivariana. del Atlanttco? 6Q.uienes fa fundaron? lPor que la fundaron? iCuales son sus objetivos fundamentales? Sus origenes se remontan al 22 de agosto de 1928 y es la mas antigua entre las Sociedades de caracter departamental. Primero fue la-Sociedad BoltvartanadeColombta, fundada yl 26 de'a_gosto de 1924. Luego la del Atlanttco cuatro anos despues, lo cual stgnift· ca que tambien en. este carnpo son ptoneros Barranquilla y nuestro Departamento. . Nacropor iniciativa de prestantes tntelectuales entre los cuales se disttngue Monsefior Pedro Maria Revollo,. au tor de juiciosos ensayos so,bre temas htstoricos y gramattcales: su herma- · no Andres Benito Revello. delegado de la Soctedad Bolivariana de Colombia; el educador Jorge N. Abello, primer.rector def Colegio Barranquilla para Varones; Ios 'histortadores Carlos Gonzalez-Rubio, Jose Ramon.Vergara, Ram6n Urueta Mendez y el General Eparquio Gonzalez, gobernador del Departamento des de el. 5 de diciembre de 1922, hasta el 5 de julio de 1928: Los Jundad ores estuvteron animados por una causa lnmediata: preparar una serte de actividades conmemorattvas del primer centenario del fallecimtento del Libertador, .hecho que, se cumphria el 17 dediciembre de 1.930, Las.cau-. sas mediatas se engen en objetivos fundamentalesdelaSo~iedad:.investigarsobrelaexisteneta fecunda y las altas realizaciones del Ltbertador; difundir su pensamtento vivo, y ser agentes proactivos en la intensa busqueda de la integracion latinoamertcana. Nace ella cuando Barranquilla vive el esplendor de su pujanza y civismo. Basta con recordar, entre otras acetones, que para, aquella epoca la urbe alegre y descomplicada se enge en ptonera de la avtacton y la radtodifusion colombiana. Organlza el, memorioso barrio El Prado, modelo de urbantsmo para toda hi. nacton. Surgen numerosos edtflclos y el interna-. ctonal Hotel El Prado. Nacen las primeras empresas pt'.:tblicas municipales del pais y culmlnan los trabajos de canaltzacton de Bocas de Ceniza, obras que la consolidan como primer puerto maritimo, aereo y fluvial de .Colombia. Y no era solo en lo material, tambien en lo espiritual. En aquellos aiios las aµtoridades erigen varios monumentos. Nacen diferentes periodicos y revistas. Se organizan numerosas tertulias y grupos de teatro de cuyas entrafias surgirian -valiosos intelectuales con proyeccion nacional e internacional. Ese es el entorno en el cual'vio luz la Sociedad 1
..::.
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Boltvanana del Atlantico. Esa esla.urbe que el doctor Mariano Ospina Perez llama La Puerta. de Oro de Colombia.y.que insptra al caudillo liberal Jorge Eliecer Gaitan cuando afirma: "Barranquilla esta llarnada a set' cuna de todo lo grande, a serju.ventud, vtbracton de cosa nueva, flecha que htende el espacio de lo vtejo para ilummarlo con el fuego de lo actual". Un afio despues, el 22 de agosto de 1929, en un memorable acto realizado en 'el salon principal de la Camara de Comercio, con laJ aststencta de dlstmgutdas personalidades, eligen a la pninera junta directiva conformada asi: Presidente.Mon-. senor Pedro Maria Revello, Vicepresidente el General Eparquio Gonzalez, Seeretano Ramon Urueta Mendez y Tesorero Ramon Vergara. Luego de la presentacion protocolaria Andres Benito Revollo, dio lectura al mensaje rerntttdo por la Sociedad Bolivariana de Colombia: "Esta junta directiva sabra, con absoluta segurtdad, dar impulso certero a la nueva Sociedad, El nombre de Bolivarservtra, a cada uno de .ellos,. de escudo y deeeraza para seguir impulsando los ideales bolivarianos en Ia costa". Palabras que con el flutr del tiempo .resultan profeticas, pues a partir de ese dia, ya lo largo de su ferttl existencia, la 'Sociedad ~e destaca por su acertada particlpacton en congresos, fores, conferencias, celebraciones y, conmemoraciones que con suma frecuencia convccaban a la juventud al mejor estilo del "Ariel" de Jose . Enrique Rodo. . ' '. . Actividades orientadas por disttngutdos tritelectuales que en dtstintas etapas fortalecteron a la Socledad, entre otros: Jose Consuegra Higgins, Juan Francisco Lascarro, Rafael Ortegoiil>aez, Alfredo De la Espriella, Fernando Ce· peda y Roca, Esteban Paez Polo, .Juarr Barranco Cepeda y Aquiles Escalante, qutenes desarrollaron varias decadas de brillante extsteneta para la Institucion acaderntca. Presidida por el au tor de este texto, actualmente la Sociedadconserva la altura intelectual que siempre la ha caracterizadp. Entre sus 'iniem" bro.s cuenta oon auto,re~ de libros, c_olµmnistas. d!:! prensa yen general con personalidades del civismo -y la cultura. Este a:fio se da un motivo especial para la celebracion: la Universicfad · Simon Bolivar se ertge en sede oficial de la Sociedad, para iniciar una·nueva etapa que, con el alero generoso de la Universidad, sera mucho mas creativa para la Sociedad Bo1ivariana mas antigua de la naci6n.
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EL HERA:l:,DOSabado 3 de septiembrede 2011
FUNClON DE CLAUSURA DE 'EL CARIBE
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Finaliza festival de Cuenteros, 'El Caribe cuenta'. Hoy, se realizara, a las 7:30 p.m., una funcion de clausura en el Teatro Jose Consu~grc!,,}Iiggins con i -l.9~· narradores \~o Mendez, ' g.e Cuba y R;~i.'Jil~Jd:o Ruiz, de S'abagfoh _Etevento,cumpli6 14 :ifi.os-consefotivos· de estar des~rroUa,~cl.ose_ l;liRegip'I). Garibe:s:j{~te :1J,'r.0y,edo-culfural qtret1eµ~coirtp,obj"etivo la sdlidaci6ndb1n espacio.,.·yde • encuentro Y c;onv:1veriba alrededorde la magia de laspa}abra~.· · ElJ~stival,,tainJ:iienrealiz6una f~ie~ii ~6~ivtctip en .G1i~gios, esqi;i_elas~_:c~'SJlS ,q,jstritaies de culture y uriiversidades- La F:t1Ndaci6.n-Luneta;:50, organizado'ra'-ciel·everi'to; invita dejar volar la imaginacion, a pintar con las mas bellas historias nuestra cotidianidad.
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EL HERALDO Sabado 3 de septiembre de 2011
Martha Lucia Villegas entrega las tarjetas de subsidio.
Icetex entrega subsidio de sostenimiento a 90 estudiantes de Unlsimon Son $630 mil semestrales su carrera, el dep6sito se hara en cuatro giros para que lo para gastos de puedan gastar en pasajes, fototransporte , entre otros, Por LeonorDe la Cruz
"Ahora si tendre para el transporte diario yno faltar a la universidad", dijo Alcira Pefia estudiante de septimo semestre de Psicologia de la Universidad Simon Bolivar, una de los 90 beneficiaries de esa instituci6n del nuevo subsidio para estudiantes universitarios, que tienen credito educative y que pertenecen al Sisben Io 2. Reside en Soledad yes madre cabeza de hogar, En 2005 comenz6 sus estudios, pero tuvo que retirarse por problemas econ6micos. Ahora siente que Dios le ha brindado una nueva oportunidad que no va a desaprovechar para hacer su suefi.o realidad. La presidenta del Icetex, Martha Lucia Villegas, explic6 que los j6venes de escasos recursos que obtuvieron credito Icetex este afio estan obteniendo una tarjeta de subsidio de sostenimiento por $630 mil semestrales. "Esta tarjeta la conservan y cada semestre se le consignara $630 mil hasta terminar
copias, almuerzos, es decir en algo de sostenimiento. De ninguna manera queremos que ese dinero se vaya en gastos de la casa u otras cosas", dijo. Con ello, el lcetex busca contribuir para que los j6venes no solo tengan el credito educativo a tasa cero real, con un afio de gracia, sino que van a tener este subsidio de sostenimiento yuna cuarta parte de condonaci6n de la deuda si se graduan, Ademas si son los mejores del 路 pais van a tener condonaci6n del100%. De las primeros 6 mil bene- 路 ficiarios en todo el pais, 1.500 son de la Costa Caribe. En total este afio se entregaran 22 mil subsidios yen el cuatrienio 125 mil personas se beneficiaran con este subsidio para toda la carrera. Jose Consuegra, rector de la 路 instituci6n, dijo que es alentador el apoyo del Estado para que j6venes de estratos I y 2 puedan continuar con su compromiso de formaci6n y de ser futuros profesionales que se suman a esos motores que necesita la sociedad para desarrollarse.
EL HERALDO Sabado 3 de septiembrede 2011
Exitoso desfile a beneficio de la Liga de Lucha Contra el Cancer En el Salon Jumbo del Country Club se dieron cita varias personalidades ycolaboradores de la Liga de Lu cha Contra el Cancer para su desfile anual, que este afio se realize bajo el lema 'Comparte tu amor con quienes mas lo necesitan', que estuvo dedicado al mes del amor y la amistad y que reunio a parejas de novios, esposos, amigos y colegas en la pasarela en torno a una buena causa. En el evento hicieron presencia, entre otros, el gobernador Eduardo Verano, la reina del Carnaval, Andrea Jaramillo Char, y Belinda Garcia, de la Universidad Autonorna del Caribe. La disefiadora Francesca Miranda mostro varios de las modelos de su coleccion de novias en las figuras de las voluntarias y la cuota musical estuvo a cargo de la barranquillera Maia y Eduardo Pantoja.
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LA LIBERTAD
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Barranquilla, Sabado 3 de Septiernbre de 2011
CRONICA DE UN PERSONAJE
Jose ConsuegraHiggins, 'ElMaestro'
Por CARMEN FERNANDEZ URUETA
6Que es la vida? Es la mas bella oportunidad de realizar un viaje que podria durar en promedio de uno a sesenta afios, viaje que iniciamos al salir del vientre de nuestras madres, abrimos los ojos con celestial inocencta y con el trascurso del tiempo, nos Ilenamos de verdades malas y buenas, pero el hombre que sabe valorar cada detalle de lo simple, de lo cotidiano y logra convertir las dificultades y momentos ingratos en bellas anecdotas y enriquecedoras expertencias, tiene la mayor capacidad que puede desarrollar el ser humano, pues su alma se mantiene Itviana y le permite estar perceptible a la inspiracton y al conoctmiento. convirtiendo lo que otros Haman problem as en oportunidades de vida, como el Quijote que de manera mdtferente y desprevenida prosigue su camino, dejando sin darse cuenta huellas imborrables de humildad, pero sabre todo de genuina amtstad, Isabel Lopez. el unico Munterpio del Atlanttco con nombre de mujer, que recibi6 entre el canto de los pajaros y una paz mquebrantable a uno de sus htjos, que agradecido por la tierra que le vio nacer, siempre le recordara. El maestro Jose Consuegra Higgins.
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un hombre cuya vida ha estado
mercada por los recuerdos de su tierra amada, el gran amor de su esposa, la amtstad sincera de sus amigos y la admiracion mnegable de sus dtscipulos.
Joche. como carifiosamente le llamaban en la epoca de su inIancia sus amigos, desde temprana edad se mostro como un Iider de ideas renovadoras, cuya Iorrnacion en el inicio de su vida tendria una gran mfluencta de su abuelo materno; pero como nada ocurre por casualidad, un dia frente a las vtcisitudes de la vtda, tuvo que marcharse de su amado terrufio en compafiia de su familia en busca de mejores condiciones de vida. Quien dlria que i cada paso hacta Barranquilla, seria el tnicio de la gestaci6n de uno de los mas grandes mtelectuales de America Latina y que ganaria el honorifico titulo de Cientffico Social. Culminado su bachillerato con honores en el Colegio San Jose, en donde se convirti6 en un gran lider estudiantil, le seguiria la estela a su gran amigo Gabriel Garcia Marquez y un dia parti6 en barco hacia la fria capital colornbiana, sin dinero, pero teniendo como patrimonio su inteligencia. sin palancas pero duefio de la admtracion de uno de los pensadores de la epoca «Gaitan», quien le convencio de deststir de convertirse en Abogado y le sugino estudiara Economia. Hablar de Jose Consuegra Higgins en introducirse en un mun-
do apasionante de amor a la intelectualidad, con una marca muy particular la «senctllez y la vocaci6n de servicio» quienes le conocen le adrntran y quienes han compartido parte de su vida con el, le aman y le profesan una adrruracion reverencial. Pero como dtria el Maestro, en tres actividades importantes incurstqno en su vida y en las tres cumpli6, como Economista, docente y periodista de importantes diarios a ntvel nacional e internacional como "El Nacional» de la vecina republica de Venezuela. Pero sin lugar a dudas la docencia se convertiria en la gran pasi6n que moveria gran parte de los hilos de su vida, actividad en la que rectbiria el apoyo constante de su gran amor dona Ana, a quien menctona incesantemente en cada una de sus obras, su dulcmea y compafiera de andanzas. Asi labor6 como docente de Importantes unrverstdades a ntvel nactonal y escribi6 uno de sus primeros libros «La plan ea ci6n en Colombia», convtrttendose en pionero en el tema, obra que le abrtria el camino para convertirse en Director de Planeaci6n Regional, durante el gobierno de Alberto Lleras Camargo.
·LA LIBERTAD Barranquilla, Sabado 3 de Septiembre de 2011 Los expertos en el terna le califican corno el padre de la planeacion nacional en Colombia. Luego de su excelente labor en Planeacion Nacional llega a la Universidad de Cartagena corno Decano de la facultad de Economia y tras una interesante recoptlacion de las conferencias escritas para la clases a sus alumnos, nace el libro «Apuntes de Econornia Polittca» y posteriorrnen te en 1966 nace la revista «Desarrollo Indoamericano». Como designto del destino fue nornbrado Rector de la Untversidad del Atlanttco, a pettcion de los docentes y estudiantes, institucton a la que llegaria dejando una huella irnborrable, apartandose de! tradictonal rnanejo de la Universidad y centrando sus esfuerzos por brtndar calidad educativa a Jos alumnos, fornentando el amor por los libros, facilitando su adquisicion e mvttando a Importantes conferencistas a nlvel nacional e internacional a departtr con los alumnos del Alma Mater. Pero todo aquello no" le gusto a la clase polittca de la epo~a acostumbrada al manejo burocrata de las instituciones y se fraguaron tretas para provocar su salida del Alma Mater, aun par la fuerza.
Pero coma en medto de las diftcultades surgen las grandes oportunidades y en eso tambien es un Maestro Jose Consuegra, con la fortuna de contar con grandes amigos y una esposa incondicional, reunio a un grupo de tdeologos intelectuales que compartian la misma vision de vida y se la jug a ron al crear una universidad para el pueblo, una casa de estudios para la forrnacton de los jovenes de escasos recursos de la ctudad y la region Caribe, asi nace la hoy Hamada UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR, como un pensamiento altruista de sus gestores. Jose Consuegra Higgins, un intelectual, el maestro, un hito de la historta econ6mica de Latinoamertca, el amigo, el ejernplar esposo y padre, duefio de una gran sensibilidad social, sencillez y sobre todo vocacion para servir, apasionado por la lectura y el estudio. mvesttgador y ctentiftco social, hijo amado de Isabel Lopez y de Colom'bta, son pocas las palabras para eloglar y reconocer su valor como ser humano, profesional y catedratico, son tantos los reconocimientos que ya no queda espacio para enumerarlos, leer «Recuerdo a la semblanza» una de sus tantas obras, es encontrarse con un impactante ser humano. Por todo su incomparable legado, digno ejemplo para tmitar por los lideres actuales, es hoy nuestro invitado a «Cronica de un Personaje».
Jueves 8 de septiembre de 2011
EL HERALDO
Portal universitario TEMAS Y DATOS Por Yomaira Lugo Consuegra -
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l acceso a la informaci6n es una de las principales herramientas de investigaci6n y consulta que requiere la comunidad universitaria en el mundo, no obstante, la mayoria de sitios especializados en el intercambio de material academico estan en Ingles. Entre los contados y mas completos portales universitarios en espafiol se encuentra Dialnet, de la Universidad de La Rioja, en Espana, considerado uno de los mas grandes del mundo en la red, que ofrece una inmensa base de datos. ¡ La importancia de Dialnet es que es un espacio libre y gratuito en espafiol para buscar informaci6n cualificada en temas de ciencia,
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tecnologia y literatura, entre otros, en el cual las instituciones que hacen parte del portal contribuyen con sus propias producciones para que sean consultadas yvisibilizadas mundialmente, dandose a conocer asi trabajos de docentes, investigadores y estudiantes hispanos. Durante reciente visita a La Rioja, Jose Consuegra Bolivar, rector de la Simon Bolivar, logr6 que esta universidad entrara a formar parte de Dialnet,convirtiendose en la primera en Colombia en hacerlo, por lo que publicaciones e investigaciones, asi como documentos de El Libertador, de este centro de estudios de educaci6n superior barranquillero,pueden ser consultados a traves de la mencionada red de comunicaci6n. En la actualidad, Dialnet es considerada la mayor hemeroteca de articulos en espafiol que existen en Internet, con mas de 3 millones de documentos, la colaboraci6n de 72 instituciones y cerca de 750 mil usuarios. Bibliotecas universitarias de Espana, Portugal, Uruguay, Argentina,Brasil, Chile y ahora Colombia son colaboradoras de este espacio interactivo. yomalugo@gmail.com
Jueves 8 de Septiembre 2011
Universitario de Danza
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• La Universidad Simon Bolivar fue escogida nuevamente como sede del Festival Nacional Universitario de Danzas Folcloricas organizado por la Asociaci6n Colombiana de U niversidades (Ascun) y SU area tematica de Cultura y Ciudadanfa, de! 12 al 16 de septiembre en el Teatro Jose Consuegra Higgins. El festival tiene como objetivo generar un espacio de encuentro acadernico cultural que permita sociaIizar la investigaci6n y la puesta en escena de las ex-
El festival comienza el 12.
ADN
presiones danefsticas alcanzadas por las instituciones de educacion superior, que genere momentos propicios para la integracion universitaria. Durante la jornada los grupos participantes de las diferentes universidades de! pais realizaran sustentaciones de sus trabajos de investigaci6n y tendran una puesta en escena de los mismos. De igual forma se presentaran en la plaza de Puerto Colombia. La entrada a todas estas presentaciones es libre.
El INFORMADOB. Santa Marta, domingo 11 de septiernbre de 2011 ~--··-·----- - ·-··--·-- -
- - Expresiones cultura/es provenientes de las diferentes regiones def pafs lteneren de magia.esta version def Festival Nacional Universitario de Danzas Folc/6ricas.
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En Barranquilla
La danzafolcl6rica se toma la Universidad Simon Bolivar
Ana Bolivar de Consuegra, presidenta de la Sala General y vicerrectora de Bienestar de la Universidad Simon Bolivar.
La Universidacl Simon Bolivar de la ciudad clc Barranquilla, fue escogicla nuevamente corno sede de! Festival Nacional Universitario de Danzas Folcl6ricas organizado por In Asociacion Colom-
biana de Universidades, Ascun y SU area tematica de CU[[Ura y ciudadania, de! 12 al 16 de septiernbre en el Teatro Jose Consuegra Higgins. Cabe mencionar que este festival tiene como objetivo, generar un espacio de encueutro academico cultural, que permits socializar la investigaci6n. y la puesta en escena de las expresiones dancisticas alcanzadas por las insritucioues de educaci6n superior y a su vez se conviertan en momentos propicios para la integraci6n universitana. Durante la jornada los grupos participantes de las diferentes universidades del pais, real izaran sustentaciones de sus trabajos de investigaci6n y tendran una puesta en escena de los misrnos. De igual forma se presentaran ante la comunidad en la plaza del municipio de Puerto Colombia. La entrada a todas
estas presentaciones es libre. Segun lo dio a conocer Rina Orozco Rua, directora del grupo de danza, la Universidad Simon Bolivar no concursa en este festival, por ser la sede organizadora del-. evento y haber ganado en tres ·\ ocasiones el Premio a la Excelencia. La institucion participara con una puesta en escena de su trabajo de investigaci6n llamado "Del socav6n a los cabildos, dos costa unidas". Por otra parte Ana Bolivar de Consuegra, presidenta de la Sala General y vicerrectora de Bienestar de la Universidad Simon Bolivar y gran impulsora de esta actividad cultural, expres6 su satisfacci6n por el respaldo que nuevamente Ascun le brinda a la instituci6n, para ser sede de] festival y congregar a mas de 500 estudiantes de diferentes universidades de! pals.
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EL HERALDO Miercoles 21 de septiembre de 2011
EN TEATRO JOSE CONSUEGRA
Hoy, Precongreso por una Educaci6n deCalidad El Precongreso por una Educacion de Calidad se realizara hoy, desde las 9 a.m., en el Teatro Jose Consuegra Higgins. Es abierto a toda la ciudadania, sin ningun costo. Este evento contara con representantes de redes acadernicas, lideradas per Asiesca, la Red de Instituciones de Educacion Superior del Atlantico, las secretarias de Educaci6n Departamental, Distrital, entre otros.
INGENIERiA
DE SISTEMAS. ALTA CALIDAD POR CUATRO ANOS
Socializan acreditaeion a programa de Unisimon El rector de la Universidad Simon Bolivar, Jose Consuegra, presidira mafiana en el Teatro Jose Consuegra Higgins, en los horarios de 10 a.m. a 12 my 6 p.m. a 8:30 p.m, las jornadas de socializacion de la Acreditacion de Alta Calidad que el Ministerio de Educacion otorgo al Programa de Ingenieria de Sistemas de la Instituci6n. El Ministerio de Eclucaci6n Nacional aprobo la Acreclitacion de Alta Cali dad por cuatro afios, mediante la Resolucion
5943 de julio del presente afio, firmada por su titular, Maria Fernanda Campo Jose Saavedra. La Consuegra acreditacion que obtiene el programa de Ingenieria de Sistemas se fundamenta en los altos niveles de calidad que ha logrado, siendo estos suficientes para conseguir el reconocimiento.
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EL HE}lALDO
Lunes 12 de septiembrede 201}
EXITOSA CONVOCATORIA
116 inscritos entre empresas y empresarios En la segunda version del premio al Merito Ernpresarial Simon Bolivar, reconocimiento institucionalizado por la Universidad Simon Bolivar, la Camara de Comercio de Barranquilla y el Cornite Intergremial.con el respaldo de la Gobernaci6n del Atlantico, la Alcaldia de Barranquilla y los dernas gremios empresariales, la convocatoria fue todo un exito con 116 inscritos.
EL HERALDO Lunes 12 de septiembrede 2011, PARA RESCATAR LA TRADICION
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Universidades de todo el pais se miden en el Festival Nacional de Danzas Folclericas Hoy a las 7 p.m. en el Teatro Jose Consuegra Higgins inicia el Festival Nacicnal Universitario de Danzas Folcloricas, organizado por la Asociaci6n Colombiana de Universidades, ASCUN, y Bienestar Universitario de la Universidad Simon Bolivar. El evento, que se extendera hasta el viernes 16, cuenta con la participaci6n de 12 universidades de todo el pais, que mostraran una puesta en escena de las danzas tipi-
cas de SU region y expondran los trabajos de investigaci6n que las soportan. En el festival participan estudiantes, funcionarios, docerites y egresados de las instituciones, y busca generar un espacio de encuentro acadernico cultural para rescatar lo mas puro del folclor colombiano. Este miercoles a las 3 p.m. se hara una presentaci6n abierta para la ciudadania en la Plaza de Puerto Colombia. La entrada es libre.
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Un total ·de·· iici Inscrlpciones
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es, el bal'ance·la II :versfoNa clel s'D.estacadoseexaltaraalEmpnh . Prerriio a.1:, 1VIerffo !j:ptpr~satia). :. sario Benemertto. Empresarid: Simon Bolivar, reconocimiento · del Ano y Emprendedor Bol.i insti-t1;1cion~,1i2ado. .;pcu . ta vatiano. En la Categoria . ·Universidad, Simon' Bclrvar.: Especialidad Empresarial se la Camara· de Gorn~rcio· de 'distmguiran las modalidades Barranquilla 'Y·· eL,;Comite d;~~· Empresa Innovadora , Intergremial. · . . . Esfuerzo Exportador y Mento De· 10 · anterior: 102. son· ema ta Responsabilidad.Sociaf presasry: L4;' _erµJ)ires:arios · Sectores-economioos.« · . · postulados· , mstituelonales Por su parte en fa categorta la: . categoria Empi:;es~ief. Distincien del'SectorEmpreBenemerito y Empre~·fu:id del · sarial se tendra en euenta- el ·:Ano ,'po:r parte de-los · Gremios · merito de. las · empresas Jde empresairales. ,· . ' ' . acu erdo al sector econoriiico'al
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El Brejnlo~· :Emp:re~adarise
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~urern Y, ~allJP.'.: . . . : "'·· , expehe:n:~Ja's y :- lJue_nas, . De :igµ:al· fort;µa; la Categoria
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, . siggifiol3-p.v:o~:P¥~~i:1.1:J:§fac~r,.tgs: . Merito'_; E,r,npres~.rja'L~t,eh 1., de~~io~.;gl91:>~t~~ ir.tjpgc~,q~, ,;: Co_q1~ni7a~i?nes y P,erfb,~fs,~o, • .J~crec1ci,0r,J:µev~()r,C.0HJ.par:tJ.q0 . Ec0non:µ.90,, . . '. r , : · .par;a,'tod.os-, 1.:, :<:t :- . . . . . 'Esta c;:1tegoria,, tiene i coma \'Ll9~
-~iomptor~1\deJa\c10nvo- . jurad?s. a. l'{~ncy )yf~~g~s
n,catoma;_desta~.;µ-ml'la:,elevada ,,, Ee r.n, and e. z . . Cons u 1,t,o·ra , · \ca#dad deAas· Posi'.frlaciorre~.- ·' <de, Relaeinnes E6b:.J:t~at,y Y. , ',/reeibfap.~ i y .apla~dib:-s0n Jq_ \eomµnicaciqnes;.JorgecEjru:Hd. ·, . · 'anipll.cl!.i,y§lil;ie'd,ad•:d~·:empr,e:~. · . Sferra Me:ri:toya:,,•Ex~Otf,ecfor i:@r1;'.tifdes'; meqi:a'riasSy -. d·et\.Di'ar~cf l,lai- Repu b.lic:a y 1' ·,: pequeria1:,ttei'tbdos,l(j~,11>e.0t0" '. 1. ':F1'o'tih tino "Ried 'C~hff1c?O. .:' o
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Editor de 'fas' :Rev_istas.'.c,de lrty.estigad(mBoliv'arianai, ' .
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" WNES septlembre 12 / 2011
DANZAS Y FOLCLOR UNIVERSITARIO SE TOMAN ' UILLA' Desde hoyy hasta el pr6xlmo 16 de septiembrela Unlversidad Simon Bolivarsere sede del FestlvalNacionalUniversltarlo. PROGRAMACION Mal\ana: sustentaclonde lostrabajosde lnvestlgacl6n desdelas ochode la mal\anaen el teatro J~ Consuegra Higgins.A las 6:30 de la tarde, en el mlsmoescenar1o,las agrupactonespresentaran una danzaopclonal.Todocon entradagratulta. 14 de septlembre: presentacl6n a la comunldad, en la plaza de PuertoColombia,desde las tres de la tarde. Entrada gratulta. 15 de septlembre:Las delegaclonesvlsltaranel Perque Culturaldel Car1been la maftana y a partlrde las slate de la noche, se cumpllrala presentac16n de las puestasen escenay se conocerael veredlctocon losgruposganadores del festival.
Los anfitriones, que no or cuarto afio, la concursan 路 en el Festival, participaran con las puesuniversidad Simon Bolivar sera sede tas en escena: 'Alegorias del del Festival Nacio- Carnaval', con el que ganaron el premio de la Hisnal Universitario de Danza y Musica Folcl6rica que en panidad en Nueva York; y esta ocasi6n llega a su ver- 'Del socav6n a los cabildos, si6n numero 13. Desde hoy dos costas unidas', Cada uno de los grupos y hasta el pr6ximo 16 de septiembre, 12 instituciones edu- participantes debi6 pasar cativas del pals se reuniran en por procesos clasificatorios mtestra ciudad para mostrar lo a nivel local y regional para mejor de su talento y cornpar- llegar a este encuentro natir el trabajo de investigaci6n cional. Los grupos, adernas de presentar su expresi6n realizado por cada grupo.
P
dancistica, deberan mostrar un trabajo investigativo que apoye el por que decidieron montar ese baile. La apertura del evento se llevara a cabo hoy, desde las siete 'de la noche, en el teatro Jose Consuegra Higgins,
con entrada gratuita, en donde los grupos musicales que acompaftan a los participantes del festival podran mostrar su talento, en lo que sera un gran concierto con lo mejor del folclor de nuestro pals.
LA LIBERTAD
Barranquilla, Lunes 12 de Septiembre de 2011
UniSim6n sede del Festival Universitariode Danzas
ferentes universidades del pais, realizaran sustentaciones de sus trabajos de investigaci6n y teridr'an una puesta en escena de los mismos. De igual forma se presentaran ante la comunidad en la Plaza del Munictpio de Puerto Colombia. La entrada a todas estas presentaciones es libre. Segun lo dio a conocer Rina Orozco Rua, Directora del Grupo De Danza, la Universidad Simon Bolivar no concursa en este festival, por ser la sede organizadora del evento y haber ganado en tres ocasiones el Premio a la Excelencia. La Instituci6n parttcipara con una puesta en escena momentos propicios para de su trabajo de tnvestigala integraci6n universitaria. ci6n llamado "Del Socav6n Durante lajornada los gru- a los Cabildos, Dos Costa pos participantes de las di- Unidas".
La Universidad Simon Bolivar, fue escogida nuevamente coma sede del Festival Nacional Universitario de Danzas Folcloricas organizado par la Asociaci6n. Colombiana de Untversidades, ASCUNy su area tematica de Cultura y Ciudadania, desde el dia de hoy y hasta el pr6ximo 16 de septiembre en el Teatro Jose Consuegra Higgins. El festival tiene coma objetivo, generar un 路espacio de encuentro academico cultural, que permita socializar la investigaci6n, y路 la puesta en escena de las expresiones dancisticas alcanzadas par las Instituciones de Educaci6n Superior y a su vez se conviertan en
aen I
Lunes 12 de Septiembre 2011
Festival de danzas.
{~~ La danza y la rnusica folcl6rica se toman el teatro Consuegra.
FESTIVAL
Semana de danza
en la Unisimon eDesde hoy hasta el viernes 16, la Universidad Sim6n Bolivar sera sede del Festival Nacional Universitario de Danzas Folcl6ricas, evento organizado por la Asociaci6n Colombiana de Universidades, (Ascun) y su area tematica de Cultura y Ciudadanfa. El festival tiene como objetivo generar un espacio de encuentro academico cultural, que permita socializar la investigacion y la puesta en esce-
aon I
na de las expresiones dancfsticas realizadas por las instituciones de educaci6n superior, lo que a su vez se convierte en momentos propicios para la integraci6n universitaria. En la apertura se ofrecera un concierto de los grupos folcl6ricos participantes. La entrada libre. DETALLE,Hoy es la inauguraci6n, a las 7 p.m., en el teatro Consuegra.
Miercoles 14 de Septiembre 2011
lntegrantes de la agrupaci6n, Los Paez, de la Yniversidad de Neiva, en la apertura del Festival Nacional Univer.sita'rio de Musica Folclori'l:a.
DOMINGO 11 DE SEPTIEMBRE DE 2011 - EL TIE~PO -:--""
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FESTIVAL
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Barranquilla..
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La Universidad
Simon Bolivarfue escogida como sede del Festival Nacional Universitario de Danzas Folcloricas, evento que tendra lugar desde mafiana hasmo objetivo generar Uh espata el viemes. Actividades como concier- cio de' encuentro cultural, y tos, danzas y muestras artis- la puesta en escena de las exticas para la comunidad se presiones dancisticas servitomaran escenarios barran- ran para la integracion uni· quilleros, El festival tiene co-· versitaria.
PARA QUE NO SE LO PIERDA Todaslas presentaclones son gratuitas
para el publico_.
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-4.:0n p.m., dirigida a
-Ia'comunidad,e~tudiariin:' ,•
La Universidad
def Quin~fo ocup6
segundo /ugar.
Universidad def Quindfo gan6 premio por mejor acompanamiento musical.
LA LJBERTAD
Barranquilla, Domingo 18 de Septiembre de 2011
UNIVERSIDADES CECAR DE SINCELEJO Y MILITAR NUEVA GRANADA DE BOGOTA
Ganadores. del Festival de Danzas-FolCIOricas ""'â&#x20AC;˘
Con una gran calidad mvestigattva, dancistica y musical finali z6 en el Teatro Jose Consuegra Higgins, el Festival Nacional Universitario de Danzas Folcloricas, organizado por Ascun y la Vicerrectoria de Bienestar de la Universidad Simon Bolivar, el cual cont6 con la participaci6n de 10 universidades de diferentes zonas del pais. El jurado integrado por Federmann Britto, Juan Carlos Boada y Eder Hernandez entrego el sigutente veredicto: Premio a la Excelencia para la, Corporaci6n Universitaria del Caribe, Cecar de Sincelejo, dirlgidos por Ever Bueno Mendez y Octavio Guerra Perez, con la Puesta en Escena titulada: Origen y Evoluci6n Dancistica de la Oaita en la Subregion de los
Montes de Maria. Por su parte el Mejor Trabajo de Investigacion y Primer Lugar en el festival fue para la Universidad Militar Nueva Granada de Bogota con la Puesta en Escena titulada: Reminiscencias de Santafe en el Centenario bajo la direcci6n de Fredy Alonso Dinas Bermudez y Jerley Ricardo Galeano Santos. El Segundo Lugar lo ocupo la Universidad del Quindio con el tema Un Pueblo en el Quindio, Sainete dirigidos por Luis Fabian Cortes Sanchez y Yuranis Cardenas y el Tercer Lugar fue para la Corporaci6n Universitaria Rafael Nunez de Cartagena con El Chicote a cargo de Alfonso Herrera Vega y German-Perez Caraballo. El mejor Acompanamiento Musical fue para el Grupo de la Universidad del Quindio.
Universidad Nueva Granada de Bogota, primer Jugar.
EL HERALDO
Sabado 17 de septiembrede 2011
EL 20 EN EL JORGE ARTEL
Conversatorio sobre restitucion de tierras organiza Unisimon El Programa Acadernico de Trabajo Social de la Universidad Simon Bolivar a cargo de Enelva Carmona, ha organizado para el pr6ximo martes 20 de septiembre. a partir de las 8:00 a.m en el Auditorio Jorge Artel, el Conversatorio 'Restituci6n de tierras y su irnpacto en Ios procesos de paz en Colombia'. El prop6sito de lajornada es reflexionar sabre esta problernatica.
LALIBERTAD
Barranquilla, Domingo 18 de Septiembre de 2011
Conversatorio El Programa Acadernico de Trabajo Social de la Universidad Simon Bolivar a cargo de Enelva Carmona, comprometido con un proyecto de naci6n, que favorezca la consolidaci6n de la justicia social, la paz y la reparaci6n a las victimas del conflicto armado interno, en el ambito local, regional y nacional, ha organtzado para el pr6ximo martes 20 de septiembre a partir de las 8:00 a.men el Auditorio Jorge Artel, el Conversatorio "Restitucion de Tierras y su Impacto en los Procesos de Paz en Colombia". El prop6sito de la jornada es reflexionar y tomar conciencia de los dramaticos problemas humanos. sociales y eticos. que ha desencadenado el fen6meno de la concentraci6n, apropiaci6n y explotacion in de bida de la tierra, impactando la dignidad a millones de seres humanos y privando al pais de una perspectiva de paz.
LA LJBERTAD
Barranquilla, Martes 20 de Septiembre de 2011
Clausura del Festival Universitariode Da路nzas Folcl6ricas Con exito culmin6 el Festival Nacional Universitario de Danzas Folcl6ricas organizado par Ascun Cultura y la Vicerrector{a de Bienestar de la Universidad Simon Bolivar. 路
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Consuegra Bolioar y las delegados de la Uniuersidad Militar Nueva Granada de Bogota, Fredy Alonso Dinas y Jerley Galeano.
LOS representantes de la Unioersidad de!
Quindio y Ana Bolivar de Consuegra.
CARLOS Hernando Forero y la presidenta de la Sala General de la Unioersidad
Simon Bolf var, Ana Bolivar de Consuegra, Ever Bueno Mendez y Octavio Guerra
Perez.
FRANCISCO Noguera, Ex Consul de Colombia en Nueva York; Ana
Boliuar de Consuegra, Adriana Guell, Carlos Hernando Forero, Joan Isaac '1/
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Al parecer la construccion, que estaba abandonada
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Derecho a indemnizaci6n De acuerdo con el abogado Jose Luis Herrera. ante un caso como el de la victima de la caida del plaf6n. los familiares mas cercanos "pueden ejercer una acci6n de responsabilidad civil extracontractual contra el propietano de la edificaci6n S1 el inmueble es de propiedad privada las autoridades distritales no tienen responsabilidad frente al incidence. porque es obhqacton del dueno mantenerlo en buen estado en aras de prevenir y no causar dano a peatones".
desde hace ocho meses, no tenia vigas que resistieran su peso.
El ingeniero civil Victor Cantillo aseguro que este tipo de problemas es posible que se presenten cuando la edificacion es muy antigua y no recibe mantenimiento, cuidados que muchas veces no se hacen has ta que los elementos atrnosfericos terminan deteriorandola. "Las lluvias y el ambiente tan agresivo en el que vivimos corroen el refuerzo y el acero. Las viviendas que han sido construidas de manera informal tienen muchos problemas en su estructura, porque no cumplen con los mas minimos estandares de calidad. Una estructura bien disefi.ada, que ha tenido todos los controles de calidad no tiene por que ser un peligro latente, pero exist-en
muches casos en donde infortunadamente eso no ocurre", indico el tambien catedratico, Cantillo hace enfasis en las edificaciones construidas en el suroccidente de la ciudad, donde "hay muchas viviendas que fueron hechas por los mismos habitantes sin ningun tipo de intervencion. Todavia es co mun ver que se hacen ampliaciones y rnodificaciones con maestros de obras que no garantizan niveles de seguriclad adecuados". Agrego que, si bien Barranquilla es una ciudad de bajo riesgo sismico, no es inmune a los sismos. "Si llegase a haber un terremoto las consecuencias van a ser lamentables, porque tenemos muchas obras vulnerables".
Por su parte, el arquitecto restaurador Ignacio Consuegra manifesto sobre el tema que es curioso que el plafon se haya caido de esa forma. "Los arquitectos e ingenieros consideramos que las obras no se derrumban de un solo golpe, porque para eso tienen la estructura de varillas que permiten que tenga una flexion". Asimismo, Consuegra Bolivar dijo que la responsabilidad en este siniestro la tienen las autoridacles que otorgan los permisos para estas construeciones, sabre todo porque hay victimas. "La duda que queda es si algunas construcciones estan siendo intervenidas por personas diferentes a ingenieros o arquitectos", puntualiz6.
EL HERALDO
Jueves 22 de septiembre de 2011
Tras la tragica caida de un plafon el martes, la Oficina de Atencion y Prevencion de Desastres preparaba las medidas que tomara al respecto.
Construcciones riesgosas: el Distrâ&#x20AC;˘itoestudia sanc1ones Por Liz Held Casalins
La Oficina de Atencion y Prevencion de Desastres del Distri to anoche preparaba un informe en el que se determinaria cuales son los inmuebles que, por presentar deterioro en sus estructuras y ser un riesgo latente para los peatones, seran sancionados por las autoridades competentes. Segun i nfo rm o la jefe de prensa de la cartera dirigida por Guillermo Sirtori, el Distrito busca meter en cintura a los propietarios de las edificaciones que tienen fall as estructurales, para evitar que se repitan accidentes fatales como cl de! plafon que se desplorno en un predio ubicado en la Murillo en tre carreras 43 y44, yque acabo con la vida de Wolman Quijano. A proposito de! incidente, expertos en construcciones dieron su punto de vista sobre el clerrumbe de la estructura que aplasto al hombre de 64 afios.
ViCTOR CANTILLO
Ingenicro civil
"Periodicamente
se le debe hacer inspeccion a las construcciones".
"Las obras nose caen de unsolo golpe si tienen buenaestructura".
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De· acuerdo con el informe empr.esarial 500. empresas que crecen con la Costa, publica. dopor el diario La. Republtca de Bogota, TripleA se encuentra-postctonada entre las primeras quince conmayor crecimientoen la. region Caribe ¢.olom)?tana. El-ranking en el que se ubicala empresa en lugares de prtvilegto, es :el resultado de haber alcanzado el.arioantertor Ia estabiltdadffn- · .anciera.requertda para conducir la organiza. · cton a riuevos es tan dares· de productrvtdad y oompetitiv;i_dad,. · El arioantertor fue 'de grandes .retos, pues · los -feriomenos climaticos que afectaron al . pais y factores a;jehos, a la· operativa de la empresa, tuvieron inctdenctas en los servicios de acueducto, alcantartllado y. aseo, "pero fuimos capaces de cumplirle a nuestros usuarios ,y continuamos generando desarrollo en las comunidades atendidas», explic6 Ramon Navarro, Gerente General de -TripleA. "E-n;\(lJ:2011 continuamos con un rumbo . s,qli~cf:·cie crectmtento de inriovacton en .diferentes frentes: estrategtcos, fundamen'tados en nuestra'operacton en el servicio de aguapotabte: .alcantartllado aseo", agrego. Lo anterior queda' ratificado en la obtencion de premtos nacionales' y reconocimtentos oto~gados err-el . . 201'Q y. en . lo que va del 2CH 1, tales:'.'ebmo el Premier Responsabiltdad So'.,l';.ia.:l.''\fyl~jor entorno·dlme;c~do'' de Atldesco, )Vl~fito Empreearial de la Untverstdad Simon . Bolivar,,'> Premio Nacional a la Excelencia de }c'j.' lll€hiS.tria de :Contact Center & BPO, cat,¢g9~ia!;(l'ilej?r Inhouse y el reconoclmiento .: coino\Enipresa 'Lider ' del Sector 'de Agua Potabl'e'y Sa.nea:rp,i.enfo'-ilasico, eri'.tregadb en . el marco del Congreso Andesco.
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Martes 27 de Septiembre de 2011
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LALIBERTAD Barranquilla, Viernes 23 de Septiembre de 2011
Acreditacion
EL HERALDO Domingo 25 de septiembre de 2011 ACREDITACl6N
El Rector de la Universidad Simon Bolioar, Jose Consuegra Bolioar presidia ayer jueves en el Teatro Jose Consueira Hi;?;?ins, en las horarios ae 10:00 a.m. a 12.00 m y 6:00 a 8:30 p.m., las jornada.s de socializaci6n de la Acreditaci6n de Alta Calidad que el Ministerio de Educacz6n otorg6 al Programa de Ingenieria de Sistemas. El Ministerio aprob6 la Acreditaci6n de Alta Calidad par 4 aiioe, medianie la Resoluci6n 5943 de julio del preseni« aiio, fjrmada par su titular Maria Fernanda Campo Saavedra.
LA LIB E RTAD
En el Teatro Jose Consuegra Higgins se Clllnplieronlasjornadas de socializacion de la Acreditacion de Alta Calidad del Programa de Ingenieria de Sistemas.
Barranquilla, Lunes-26 de Septiembre de 2011
Alta Calidad
En el Teatro Jose Consuegra Higgins la Univcrsidad Simon Bolivar, se cumplieron las jornaclas de socializaci6n de laAcreditaci6n de Alta Calidad que el Ministerio de Educaci6n otorgo al Programa de Ingenieria de Sistemas de la Instituci6n. En las jornadas participaron directivos de la universidad, docentes, investigadores, estudiantes. egresados y empresarios cl€ la ciudad vinculados al programa. El Ministerio de Educaci6n Nacional, aprob6 la Acreditaci6n de Alta Calidad por 4 anos, mediante la Resoluci6n 5943 de julio del presente ano, firmada por su titular Maria Fernanda Campo Saavedra. · La acreditaci6n que obtiene el programa de Ingenieria de Sistemas se fundamenta en los altos niveles de calidad que ha Iogrado, siendo estos suficientes para consegutr el reconocirniento.
JUAN Carlos Clabria, Fernando Cardenas, Enrique Marielo, Fernando Mendez y Paul San
Martin.
LA LIBERTAD
Barranquilla, Jueves 29 de Septiembre de 2011
Jornada de Socializaci6n
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En el Teatro Jose Con- 路 suegra Higgins de la路 Universidad Simon Bolioar, se cumplieron las jornadas de socializaci6n de la Acreditaci6n de Alta Calidad que el Minisierio de Educaci6n otorg6 al Programa de Ingenieria de Sistemas de esta Insiitucion.
Jose Carlos Herrera/ Fernando Cardenas y Jose Consuegra Bolioar.
CARLOS Ochoa, Marfa de los Angeles Perez, Fernando Cardenas, Amparo Pico y Mauricio R(os.
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EL HERALDO Jueves 29 de septiembre de 2011 FEMENINO DE SOFTBOL
Equipo de la Universidad Simon Bolivar dejo en el campo a Promigas El equipo femenino de la Universidad Simon Bolivar dejo manilla en mano a su similar de Prornigas al imponerse 10 carreras por 9 en el Torneo Femenino de Softbol que se realiza en el polideportivo Hernando Celedon Manotas, de Moncrneros. El juego se fue a extrainning cuando las universitarias igualaron en la septima entrada, y luego, con 'hit de oro' de Jennifer Garcia, lograron el triunfo en las piernas de Maria Perez.
LA LIBERTAD
Barranquilla, Jueves 29 de Septiembre de 2011
CONFERENCIA DE KENJI ORITO Con el ammo de apoyar el proceso de Emprendimienlo de la Regi6n Cari be. la Universidad Sim6n Bolivar con el apoyo de! Grupo Empresarial Bolivar present6 recientemente en el Teatro Jose Consuegra Higgins a Kenji Orito Diaz, joven de origen colombo japones que se ha dedicado a mostrar una nueva visi6n del pais y su capacidad para aprovechar la vida. Participaron en esta jomada directivos, funcionarios, docentes y estudiantes
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de la Universidad Simon Bolivar animados por el fortalecimiento de la cultura de calidad que se promueve y desarrolla en la Instituci6n. Orito,a modo de parabolas, sumergi6 al auditorio en un viaje de lecciones y principios universales, un poco de Bushido (filosofia Samurais) aplicada a la vida y la empresa. Sus charlas rescatan principlos y valores en la sociedad, orientada hacia la innovaci6n y rentabilidad sin negociar sus principios.
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Barranquilla, 03 de Octubre de 2011
Sefiores UNIVERSIDAD SII\-10N BO LIV AR Dr. Jose Consuegra Bolivar Rector
Cordial saludo,
El Institute Internacional para la Salud y la Educaci6n Ricardo Manzur, en el marco de la celebraci6n de la VII semana clle la ciencla, ell arte y la cultura tiene el gusto de invitarlo a que se vincule a este magno evento que se realiza con el fin de propiciar espacios de encuentro de forma creativa, educativa y artistica. Es para nuestra Institucion un placer poder contar con el CORO de la Universidad el dia 24 de Octubre a las 8:00 a.m. y del grupo folcl6rico el mismo dia a las 6:00 p.m. Agradecemos de antemano su pronta y positiva respuesta,
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058· · HOMENA.JE A ORGANiZADORIES DEL FESTIVAL NACION!Al DIE DANZA COMFAMILIAR SEDE NORTE, OCTUBRE 5 DE 2011
La Sala General de la Universidad Simon Bolivar ofrecio un almuerzo a los organizadores del Festival Nacional Universitario de Danza y Musica Folclorica 2011, del cual hicieron parte las integrantes del Grupo de Danza y Musica Folclorica y algunos funcionarios administrativos que tarnbien apoyaron desde diferentes areas toda la logistica de ese importante evento cultural. Adriana Guell Soto, Coordinadora de la Historia Grafica y Presentadora del Festival, realiz6 la apertura al agasajo con unas palabras de bienvenida .
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Los directivos de la Universidad Simon Bolivar y organizadores del homenaje: Laura Ahumada de Consuegra, Directora de Relaciones lnternacionales; Jose Consuegra Bolivar, Rector; Dona· Anita Bolivar de Consuegra, Presidenta de Sala General y Vicerrectora de Bienestar Universitario; Anita Consuegra de Bayuelo, Vicerrectora de Sindicatura; Carolina Ariza de Consuegra, Coordinadora de Cultura Organizacional; Ignacio Consuegra Bolivar, Vtccrrector de Planeaci6n y Los lrrvitados especiales de Maracaibo: Katrina y Hermes Ariza Betancourt.
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, Dona Anita Bolivar de Consuegra, Vicerrectora de Bienestar Universitario y Presidenta de Sala General, anfitriona mayor y principal organizadora del Festival, pronunci6 unas palabras para felicitar a Los integrantes del Grupo de Danza y Musica Folclortca, par todo el esmero y la dedicaci6n con la que apoyaron la logistica del evento y par sus magnificas presentaciones artisticas: "Alegoria del Carnaval" y el trabajo de investigaci6n "Del Cabildo al Socav6n".
,, En esta mesa las funcionarias de Bienestar Universitario: Maria Angelica Rodriguez, Trabajadora ¡ Social; Tatiana Bolivar Noguera, Consejera; Xenia Navarro, Medico y Joan Isaac, Jefe, durante la i ntegraci6n.
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El doctor Jose Consuegra Bolivar, Rector de la Universidad Simon Bolivar, tarnbien se dirigio a los . homenajeados para felicitarlos y para motivarlos como integrantes del Grupo de Danzas y Muska Folclorica, a competir en la proxirna version del Festival por sus excelsas calidades artfsticas .
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Funcionarios del Teatro Jose Consuegra Higgins y del Departamento de Pedagogia que apoyaroh diferentes aspectos de la realizacion del Festival. Fernando Argote .y Eloy Munoz, Coordinadores de Luces y Sonido del Teatro; Alex Balaguera, Ivonne Romero y Fernando Pefiaranda, quienes coordinaron la transmision del Festival por RENATA y Noris Ortega, Coordinadora logistica del Teatro.
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Estudiantes y Egresados que integran el Grupo de Danzas, homenajeados por ser excelentes anfitriones del Festival 2011. Everlides De Leon, Rina Orozco, Directora del Grupo de Danzas, Vanessa Marquez, Marfa Camila Bolivar, Aider Romero, Yolianys Oliveros, Diana Giraldo y Samira路 Carpio.
En esta foto aparecen: Melissa Sequeda, Grey Nino, Luisa Barrios, Elvesia Vasquez, Ruby Gonzalez, Freddy Barrios, Yorley Cassiani, Eduardo Riane, Laura Caceres, Wilber Parra, tambien integrantes del Grupo de Danzas.
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Aqui aparecen: Sentados: Jorge Chala, Miguel Pereira, Zenelia Pardo, Jairo. Manotas e lnilida Cassiani. De pie: Jose Zamora, Rosell Escorcia, Leonardo Movilla y Cristian Osuna.
Los integrantes del Grupo Folclorico con su Director Giovanni Fontalvo: Rogelio Lopez, Maikol Osorio, Ellien De la Hoz, Sergio Barbosa, Marcia Rapalino, Stefany Jimenez, Carlos Fontalvo, Jose Mercado, Key Lopez y Farid Restrepo.
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Despues del almuerzo se dio la intervencion musical del Grupo Folclorico.
Finalmente, posaron para la Historia Grafica: la Presidenta de Sala General, Dona Ana Bolivar de Consuegracon las bailarinas del Grupo de Danza y su Directora Rina Orozco.
064 I V TERTULIA EMPRESARIAL DEL PROGRAMA DE EMPRENDIM!ENTO AUDITORIO JORGE ARTEL, OCTUBRE 5 DE 2011
En el Auditorio Jorge Artel de la Universidad Simon Bolivar, se llevo a cabo la IV Version de la Tertulia Empresarial, realizada en el marco de la Catedra de Emprendimiento. Para los estudiantes de la jornada diurna se present6 una tertulia moderada por el Docente Abel Prasca en donde participaron: Raul Sierra, Egresado del Programa de Mecanica General de Mantenimiento del SENA y propietario de la Empresa RASIPLAST LTDA y el Egresado del programa de Administracion de Empresas de la Universidad Simon Bolivar, William Hernandez De Castro, quienes contaron su experiencia como emprendedores para crear empresa.
La actividad estuvo dirigida a estudiantes
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academtcos de la Universidad Simon Bolivar.
de primer semestre de los diferentes programas
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En la Jornada nocturna, la IV Version de la Tertulia Empresarial cont6 con la Docente Astrid Restrepo Ruiz, como Moderadora y como participantes, con los empresarios: Fausto de la Hoz, Licenciado en Educaci6n Musical y Director de la Orquesta Punto G, ganadora del Congo de Oro路 del Carnaval 2011 en la Categoria Especial; los Administradores de Empresas: Willy -de la Hoz Martinez, Creador de la mascota oficial del equipo Junior y Wilson Rodriguez Ruiz, Director Comercial y creador de Hogar Salud IPS.
Los estudiantes demostraron su interes en los diferentes cases de emprendedores exitosos.
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067 I SIMPOSIO INTERNACIONAL Y II SIMPOSIO REGION CARIBE EN NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACION FINANCIERA Y DE ASEGURAMIENTO. TEATRO JOSE CONSUEGRA HIGGINS, OCTUBRE 5 Y 6 DE 2011
En las instalaciones del Teatro Jose consuegra Higgins de la Universidad Simon Bolivar, se uevo a cabo . el I Simposio Internacional y el II Simposio Region Caribe sabre Normas lriternacionales de lnformaci6n Financiero y de Aseguramiento, organizado por el Program a de Contadurfa Publica con el fin de generar un espacio de discusion sobre el tema. En la mesa principal: Luis Alfonso Colmenares, Presidente del Consejo Tecnico de la Contaduria Publica; Sonia Falla, Vicerrectora Acadernica; Salvador Garcia Briones, Conferencista de Mexico; Fernando Morales Parada, Conferencista de Chile; Jose Consuegra Bolfvar, Rector de la Universidad Simon Bolivar; Genner Maestre, Director. del Programa de Contaduria Publica; Alvaro Reyes, Docente del Programa y Juan Colina, Conferencista en Normas lnternacionales. 路
El Sefior Rector realize la apertura del Simposio con unas palabras de bienvenida para los conferencistas invitados y los asistentes. "Para nosotros los directivos universitarios es reconfortante cuando tenemos la responsabilidad de presidir estos actos inaugurales y comprobar y verificar la participacion masiva de estudiantes en estos encuentros de educaci6n continuada".
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Palabrasdel Senor Rector de la Universidad Simon Bolivar, Jose Consuegra Bolivar en el acto de instalacion del Simposio Internacional de Normasde lnformaci6n Financiera Octubre 5 de 2011
&te: aonjunto d~ acfrvidadts. de-educaci6n continua y, da intemacionalizacion, haceBarte d& los,comprG111isG&qu&desarrollaJa Universidad:y el Progr.amade: Contaduria enlsui ptoceso de A:creditaci6n Muy buenos dias, quiero brindarle la mas cordial bienvenida a los conferencistas que participan en este Simposio Internacional Normas de lnformaci6n Financiera y de Aseguramiento, agradecerles su compromiso con el Alma Mater, al haber aceptado desplazarse desde tierras lejanas para conversar e interactuar con los alumnos de los programas de Contaduria Publica de la Universidad Simon Bolivar y de Universidades de Barranquilla, como la Universidad Libre, la Aut6noma del Caribe y la CUC. lgualmente saludo de manera muy especial a la senora Vicerrectora Acadernica de la Universidad que nos acornpana en la mesa principal; al senor Director del Programa de Contaduria, Genner Maestre y a los estudiantes, profesores, aqui presentes.
Es mi obligaci6n como Rector, felicitar a quienes han asumido la organizaci6n de este importante encuentro acadernico: el Centro de Educaci6n Continua adscrito al Centro de Servicios Externos y Consultorfa; al Programa de Contadurfa Publica de nuestra Alma Mater e igualmente a las Universidades que apoyaron este encuentro.
Para nosotros los directivos responsabilidad de presidir
universitarios es reconfortante estos actos inaugurates,
cuando tenemos la
comprobar
y verificar
la
participaci6n masiva de estudiantes en estos encuentros de educaci6n continuada, que son un mecanismo transcendental de la curricula, para lograr esa formaci6n integral que queremos para todos nuestros egresados en el mundo actual, con el desarrollo que tiene cada una de las areas del conocimiento que forman las ciencias de la sociedad humana; es imposible que a traves de la curricula que se discurre en cinco o seis arios, de acuerdo a la profesi6n, pueda el estudiante de manera profunda conocer o abordar ese conocimiento que le sera necesario para su desarrollo profesional, por eso se hace necesario este tipo de actividades "extracurriculares",
componentes de esa flexibilidad
que debe tener la curricula, con el objeto de poder abordar de manera integral no solo el conocimiento que se valida y se desarrolla en el terrufio, sino cuales son las lineas y los desarrollos que se han tenido en otros contextos del mundo como se va a permitir hoy en este Simposio Internacional.
069 lgualmente quisiera resaltar la participaci6n masiva de estudiantes y de profesores, la
ternatica que ha escogido la direccion del programa, el doctor Genner Maestre y sus directivos, para poder hacer este dialogo de profesores, estudiantes y conferencistas, al tenor de la importancia de poder lograr en este mundo globalizado, conectividad entre las maneras como los pafses abordan las responsabilidades del manejo de la informaci6n financiera, del aseguramiento de esa tntorrnacton y la disponibilidad que de ellas deben hacer estudiantes y profesionales. Creo que todo esta dado para que entre hoy y maiiana podamos abordar de manera seria estos temas y adquirir, estudiantes y profesores, las experiencias pertinentes.
Quiero aprovechar la ocasion para destacar que este conjunto de actividades de educaci6n continuada y de internacionalizaci6n, hacen parte de los compromisos que desarrolla la Universidad y el Programa de Contadurfa en sus procesos de Acreditaci6n en Alta Calidad, que hoy es uno de los mayores compromises que tiene nuestra institucion.
Desde hace tres aiios se iniciaron estos procesos de acreditacion; este aiio hemos acreditado dos programas mas y a final de ano estaremos presentando al Programa de Fisioterapia; el ario entrante deberan ser presentados ante el Ministerio de Educacion para el proceso de acreditacion, dos programas mas que permitan completar los necesarios para la Acreditaci6n lnstitucional de nuestra Universidad, es importante y quiero motivar al doctor Genner Maestre, a sus estudiantes y a sus docentes,
al
compromise con este tema de Acreditacion en Alta Calidad, como la (mica manera de poder asegurarle al joven, la real oportunidad de una formaci6n que transforme su vida de manera integral, como profesionales competentes, como ciudadanos de bien, como j6venes profesionales, solidarios ante la sociedad. Son retos que permitiran
no
solamente la transformaci6n nuestra, sino la transformaci6n de la sociedad.
El actual gobierno esta altamente comprometido con que en los cuatro anos de su vigencia, deberan duplicarse el nurnero de programas acreditados en Colombia, para lograr cierta cercanfa a los desarrollos que tienen paises con mayores oportunidades, que nos aventajan en la educaci6n superior. Sean pues, todos bienvenidos a este importante encuentro del saber, del conocimiento, del area de las ciencias contables. Les deseo muchos exitos y que con este Primer Simposio Internacional y Segundo de la Region Caribe, se abra un camino permanente, para que cada dia este sea un sitio de encuentro trascendental para los contadores publicos de la region caribe. Muchas gracias.
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El ciclo de conferencias fue iniciado por el Doctor en Contabilidad y Finanzas, Fernando A. Morales Parada, Docente investigador de la Universidad de Bio Bio de Chile, quien expuso sobre "Empresas chilenas e IFRS. El largo camino de la adopcion en el marco de la armonizacton 路 contable internacional".
El simposio conto con una masiva participaci6n de Contadores Publicos, Administradores, Gerentes, Revisores Fiscales, Miembros de Juntas Directivas, Estudiantes de Contadurfa, Auditores lnternos y Externos, quienes asistieron con el prop6sito de capacitarse para que sean cada vez mas competentes.
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Seguidamente, el Contador Publico Mexicano Salvador Garcia Briones, Candidato a Doctor en Ciencias de la Administraci6n y pionero en la aplicaci6n de las NIIF en Mexico, present6 el tema "La aplicaci6n de las NI IF incrementa la asimetria en la informaci6n financiera".
Posteriormente, se dio la intervenci6n de Felipe Janica Vanegas, Instructor 路certificado en temas de NIIF de la Camara de Comercio de Bogota y Representante de Ernst & Young Colombia en el equipo de adopci6n de Normas lnternacionales de lnformaci6n Financiera para Colombia, quien hablo sobre: "El impacto en la economia nacional de las IFRS en Colombia".
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Uno de las puntos mas interesantes del Simposio fue el panel moderado par el Docente Alvaro Reyes en donde participaron como panelistas: Alvaro Rodriguez, Gerente de Auditoria de Pricewaterhouse; Salvador Garcia, Conferencista de Mexico y los Conferencistas de Colombia, Juan Colina y Rafael Franco. En este se abordaron las preguntas que hicieron los asistentes sabre "Normas internacionales de lnformaci6n Financiera y de Aseguramiento".
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Cerrando el ciclo de conferencias intervino el Magfster en Administraci6n Econ6mica y Financiera de la Universidad Tecnol6gica de Pereira, Docente a nivel nacional e tnternacional de normas internacionales de informaci6n financiera y Director del Proyecto de Pruebas :ECAES para Contadurfa Publica, Rafael Franco Ruiz con el tema: "Caminos a la convergencia".
Finalmente, posaron para la Historia Grafica los conferencistas invitados y los docentes del Programa de Contadurfa: Alexis Palacio, Felipe Janica, Genner Maestre, Fernando Landazuri, Salvador Garcia y Alvaro Reyes.
074 VISITA DE ACADEMICOS DE MEXICO Y CH!LIE Y FIRMA CONVIENIO !ENTIRE UNISIMON Y LA
UNIVERSIDAD DEL BIO 1810 SALA DE JUNTAS DE RECTORIA, OCTUBRE 6 DE 2011
En el marco del Primer Simposio Internacional: Normas lnternacionales de lnforrnacion Financiera y de Aseguramiento, ta Universidad Simon Bolivar recibi6 con agrado la visita de importantes acadernicos, representantes de Universidades de Mexico y Chile, con el fin de estrechar Los Lazos de cooperaci6n interinstitucional. En la fotografia los participantes de la reunion: Laura Ahumada Solano, Directora de Relaciones lnternacionales; Genner Maestre Maya, Director del Programa de Contaduria Publica; Jose Consuegra Bolivar, Rector de la Universidad Simon Bolivar; Fernando Morales Parada, Representante de la Universidad del Bio Bio en Chile; Salvador Garcia Briones, Representante de la UNAM de Mexico y su esposa Alma Cafiibe.
Durante la firma de convenio de cooperacion redproca, el Rector de la Universidad Simon Bolivar, Jose Consuegra Bolivar y el doctor Fernando Morales Parada de la Universidad del Bio Bio de Concepcion - Chile.
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Posteriormente a la firma del convenio, el Representante de la Universidad del Bio Bio de Chile, Fernando A. Parada Morales, obsequi6 un libro al doctor Jose Consuegra Bolivar.
Al finalizar la reunion, se entregaron obsequios a los visitantes como recordatorio de su visita a nuestra instituci6n y al caribe colombiano. En la fotografia aparecen: Jose Consuegra Bolivar, Rector de la Universidad Simon Bolivar; Laura Ahumada Solano, Directora de Retaciones lnternacionales; Salvador Garcia Briones de la UNAM de Mexico y su esposa Alma Cariibe; Fernando Morales Parada de la Universidad del Bio Bio en Chile; Genner Maestre, Director del Programa de Contaduria Publica y Arcadia Ascanio, Asistente de la Oficina de Relaciones lnternacionales.
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La egresada de la Universidad Simon Bolivar, Hela Ortiz, con la compafiia musical en el tarnbor de Alexander Mattos, realiz6 una muestra cultural de rnusica de palenque.
En primera fila estuvieron las integrantes del Grupo Etnico de Bienestar Universitarfo de la Universidad Simon Bolivar: Patricia Porto, Aida Pacheco y Norelis Herrera.
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®CLINICA REINA CATALINA
La Universidad Simon Bolivar y la Clinica Reina Catalina Se complacen en invitarlo al acto academico, en el cual se hara entrega del titulo de DOCTOR HONORIS CAUSA EN CIENCIAS MEDICAS a Ios medicos cirujanos doctores FELIPE COIFFMAN, RAMIL SINDER y LUIS VASCONEZ, y se presentaran los libros ATLAS FOTOGRAFICO DE QUEMADURAS y MANEJO INTEGRAL DE QUEMADURAS segunda edicion, de la autoria del doctor RICARDO MANZUR.
Pecha: Octubre 7 de 2011 Hora: 6:00 p.m. a 10:00 p.m. Lugar: Auditorio Jorge Arte! Carrera 59 #59-65 Traje:
U niversidad Simon Bolivar Saco y Corbata
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DOCTOR HONORIS CAUSA EN CIENCIAS MEDICAS PARA LOS MEDICOS CIRUJANOS FEUIPE COIFFMAN, RAMIL SINDER Y LUIS VASCONEZ Y PRESENTACION DE LOS LIBROS: ATLAS DE QUEMADURAS Y MANEJO INTEGRAL DE QUEMADURAS DEL DR. RICARDO MANZUR TEATRO JOSE CONSUEGRA HIGGINS, OCTUBRE 07 DE 2011
La Universidad Simon Bolivar y la Clinica Reina Catalina, organizaron un acto acadernico .. para homenajear con el titulo de Doctor Hotioris Causa en Ciencias Medicos a Los medicos cirujanos: Felipe Coiffrnan de Colombia, Ramil Sinder de Brasil y Luis Vasconez : de Estados Unidos. De igual forma presentar ante la comunidad rnedica y cientifica, Los libros: Atlas Fotografico de Quemaduras y Manejo Integral de Quemaduras segunda etiicion, de la autorfa del doctor Ricardo Manzur, con el sello editorial de nuestra Alma Mater. En la fotografia homenajeados a su llegada al Teatro Jose Consuegra Higgins.
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El acto academico estuvo presidido en la mesa principal por el Rector de la Universidad Simon Botivar; Jose Consuegra Bolivar; la Presidenta de Sala General y Vicerrectora de Bienestar, Dona Ana Bolivar de Consuegra; el Director del Programa de Medicina de la Universidad Simon Bolivar, 路 Jose Rafael Consuegra Machado; el Autor de los libros presentados y Presidente de la Cli nica Reina Catalina, Ricardo Manzur; el Presidente de la Sociedad Colombiana de Cirugia Plastica, Juan Hernando Santamaria; Los Medicos homenajeados: Felipe Coiffman, Profesor Emerita de Cirugia Plastica de la Universidad Nacional de Colombia y la Fundacion Santa Fe de Bogota; Ramil Sinder, Cirujano Plastico Miembro de la Sociedad Brasilera de Cirugia Plasttca y del Comite Cientifico' de la Revista de Cirugia Plastica; Luis Vasconez, Profesor de Cirugia en la Division de , Cirugia Plastica y Vicepresidente del Departamento de Cirugfa de la Universidad AlabamaBirmingham de Estados Unidos.
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El pubhco asistente durante la entonaci6n de los Himnos de Colombia, de Estados Unidos, de Brasil y de nuestra :instituci6n, que estuvo a cargo del Grupo de Coro de la Universidad Simon Bolivar dirigido por la profesora Martha Carrascal, con la Coordinaci6n Musical del Profesor Dario Garcia. En primera fila: Catalina Manzur, Ricardo Elias Manzur, Maira de Manzur, Jose Ignacio Consuegra de Manzano, Marfa Paulina de Consuegra, Catalina Rueda, Marta Sinder, Diana . Vasconez y Eugenio Bolivar Romero.
La Familia Bayuelo Consuegra: Doctor Porfirio Bayuelo Schoonewolf, Doctora Anita Consuegra de Bayuelo, Porfirio Andres y Ricardo Jose Bayuelo Consuegra, presentes en el evento acadernico.
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lnicialmente, el Senor Rector de la Universidad Simon Bolivar, Jose Consuegra Bolivar, se dirigio a los homenajeados, pioneros de la Cirugia Plastica en Colombia y America Latina, al Doctor Ricardo Manzur y a todos los presentes, para ofrecerles unas palabras de bienvenida, felicitarlos por sus logros academicos y profesionales y hacer un breve recuento de sus trayectorias.
~.
El acto academico cont6 con la asistencia de miembros de la comunidad rnedtca, acadernica y cientifica de la region caribe y de Colombia en general.
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lntervenci6n del sefior Rector de la Universidad Simon Bolivar, doctor Jose Consuegra Bolivar en el acto de condecoraci6n a los pioneros de la Cirugfa Plastica en Colombia y America
,as pe,sonalidades que la u. SimonBolivar se digno en exaltar, son los p1ecu1so1es y g1andes maest1os de la Ci1ugi11Pltistlca Mode,na...
ebemos b1inda1/e nuest101espeto, eloglo y ,econocimlento Es un altisimo honor para mi como Rector de la Universidad Simon Bolivar y como profesional de la salud, tener como huespedes de nuestra Alma Mater, a un grupo excepcional de medicos cirujanos, que honran con su visita a la ciudad de Barranquilla y a nuestra Universidad, de Fundadores
para recibir un merecido homenaje de parte de la Sala General
y la Alta Direcci6n de la Facultad de Medicina de este centre de
educaci6n superior.
Barranquilla, es el referente mas importante en asistencia rnedica de la Region Caribe. Es la capital regional, ciudad universitaria
pr6diga y avida a la vez de investigaci6n
cientifica, de ciencia y tecnologfa, sede de la mas importante escuela de cirugia plastica y reconstructiva Colombiana
del norte de Colombia,
por la Regional Atlantico de la Sociedad
de Cirugia Plastica y estetica,
que asocia a casi a un centenar
de
¡ especialistas de las areas del saber, entre los cuates resalto por: su compromise con la investigaci6n cientifica y la producci6n intelectual al amigo Ricardo Manzur Ayala, quien de manera oficial presenta
esta noche, ante el claustro de galenas plasticos y la
facultad de Medicina de nuestra Alma Mater, sus libros Atlas Fotografico de Quemaduras y Manejo Integral Colombiana
de Quemaduras
Segunda Edici6n.
En nombre
de la Sociedad
de Cirugfa Plastica y Estetica y la Academia, agradezco en grado sumo la
presencia de Los Doctores Ramil Sinder, del Brasil, Luis Vasconez, de Los Estados Unidos de Norteamerica y Felipe Coiffman, de Colombia, seguir par las nuevas biornedicas:
.. â&#x20AC;˘.
cuyas vidas constituyen un ejemplo a
generaciones de profesionales e investigadores de las ciencias
iBienvenidos a esta urbe ya esta Universidad que Los admiral
Es un privilegio recibir la visita de estos tres grandes maestros de la Cirugia Plastica americana.
Ellos, tienen un elemento de encuentro comun:
son lideres, pioneros y
acadernicos de la cirugia plastica y reconstructiva en America y protagonistas mundiales de esta especialidad quirurgica. Herederos de esa vocaci6n investigativa, constructora de conocimiento
de Los antiguos egipcios, cuna de las practicas de la cirugia plastica,
que a partir de su culto hacia lo estetico y sus preocupaciones por la apariencia del ser h~mano desarrollaron trasplantes de tejido corporal desde el ano 3500 AC, coma lo : recoge el Papiro Ebers, fechado en el ario 8 del reinado de Amenhotep I. Como tambien, de Los importantes aportes de la antigua civilizaci6n hindu, que hoy conocemos a traves del Rig - Veda y el Atharva - Veda, libros sagrados que describen reconstrucciones de ~ .. .,,.......
narices a expensas de colgajos de vecindad, tomados de la mejilla y la frente.
084
Sin duda, nuestros homenajeados, son legitimarios del pensamiento y acci6n de Aulio Cornelio Celsus, hoy, reconocido padre de la cirugia plastica, estudioso a profundidad de los conocimientos heredados de los hindues, arabes, egipcios, griegos y latinos, magistralmente recogidos a traves de su pluma, en el libro "De Remedica" que describe los mas avanzados desarrollos para su epoca de la plastia. Permftaseme recorrer de manera sucinta la vida y obra de estos tres notables galenas, que hoy reciben el Doctorado Honorario en Ciencias Medicas de nuestra Alma Mater: El Doctor Ramil Sinder, es oriundo de Niteroi en el Estado de Rio de Janeiro, Brasil, estudi6
en la Facultad de Medicina de la Universidad Federal Fluminense y
posteriormente se especializ6 en Cirugia Plastica. Profesor ernerito de la
Universidad
Cat6lica de Rio de Janeiro y de la Universidad Federal Fluminense. Temas como la Mamoplastia reductiva, la Ginecomastia y la abdominoplastia, su evoluci6n hist6rica y tecnica y otros asuntos actuates de su especialidad son estudiados, en sus tesis doctorates y en los trabajos de admisi6n en los cargos docentes de cirugia plastica, desde hace mas de cuarenta afios. Con caracter precursor tarnbien hizo parte del grupo de medicos que en 1972 fund6 la Clfnica Fluminense de Cirugia Plastica, donde constituy6 el Centro de Estudios de este arnbito de conocimientos. En su larga trayectoria el doctor Sinder ha entregado su vida de manera plena, a la formaci6n de juventudes no solo como profesor de maestrias y doctorados, sino como conferencista
y expositor
en Congresos y Reuniones acaderntcas
nacionales e
internacionales. Miembro de sociedades cientificas en Brasil y en el mundo, tarnbien es autor de varios libros y articulos sabre cirugfa plastica de abdomen y ha conducido varias tesis y monografias. De igual manera, deseo resalta la vida y obra del Doctor Luis 0. Vasconez, Director del Departamento de Cirugia y de la Division de Cirugia Plastica de la Universidad de Alabama en los Estados Unidos de Norteamerica. Naci6 en Ambato, Ecuador y realiz6 sus estudios en la Universidad de Miami, y en la Universidad de Washington donde obtuvo las distinciones de Magna Cum Laude por excelso rendimiento acadernico. En su ascendente desarrollo profesional el doctor Vasconez realiz6 su internado en la Universidad de Rochester y la Universidad de Florida donde estudi6 Cirugia Plastica obteniendo sus certificaciones Americanas en 1971.
Desde ese ario ha sido profesor de
Cirugia en varias universidades de los EstadosUnidos. El doctor Vasconez es miembro adernas de 33 Asociaciones y Sociedades Medicas y Cientificas en su area de desempeiio y desde 1972 hasta el presente ha sido distinguido y galardonado por sus investigaciones y aportes a la ciencia.
Pertenece a numerosos
comites academicos y ha sido profesor visitante en mas de 50 Universidades.
085 Active escritor cientifico, ha escrito en cornpafua de su equipo de investigaci6n, 134 articulos cientificos que son resultado de sus experiencias, es autor de mas de 10 Li bros y monografias y de 50 capitulos de libros; ha participado adernas en 50 videos en ejercicio de sus actividades. Por ultimo, quiero expresarme, con el mismo aprecio, y admiraci6n, del doctor Felipe Coiffman, nacido en Rumania, pero radicado con su familia en Colombia, desde nino. Es considerado el padre de la cirugfa plastica colombiana y una verdadera leyenda viviente de est a especialidad en nuestro pais. El doctor Coiffman se form6 como medico, en la Universidad Nacional de Colombia, donde se gradu6 con honores. Prosigui6 sus estudios orientandose desde un principio a la Cirugia Plastica, disciplina que curs6 en el famoso Hospital Mount Sinai de Nueva York. Durante sus mas de cincuenta afios de responsabilidad, ha sido en multiples ocasiones distinguido como profesor excelso. Es profesor de la Universidad Nacional de Colombia y el Hospital San Juan de Dias coma jefe de clinica e instructor de Cirugia Plastica, desde 1956, ininterrumpidamente hasta la actualidad. Tarnbien instaur6 los servicios de cirugia plastica del Hospital de la Misericordia en Bogota. Es poseedor de numerosos logros y experiencias acadernicas que le han permitido escribir mas de 180 trabajos cientificos que los ha dado a conocer en diversos congresos nacionales e internacionales. Este fecundo trabajo le ha deparado el reconocimiento de sociedades cientificas en Colombia y el exterior, entre ellas la Confederaci6n de Cirugia Plastica y reconstructiva de la que ha sido durante una decada miembro del Comite ejecutivo de estas organizaciones y presidente del VII Congreso lberolatinoamericano de Cirugia Plastica en 1988. Desde 1993 y como reconocimiento a su trayectoria, el doctor Coiffman es Profesor Emerita de la Universidad Nacional de Colombia y miembro de la Secci6n de Cirugia Plastica de la Fundaci6n Santa Fe de Bogota. Este acadernico que aun regenta su catedra en el primer centre docente oficial de Colombia, ha sido pr6digo en la difusi6n de su saber en numerosos articulos cientfficos, pero se le reconoce en gran medida por su libro: Cirugia Plastica reconstructiva y Estetica, obra que cuenta con 8 volurnenes y alcanzado su tercera edici6n. El doctor Coiffman se precia de haber sido el primero que realiz6 operaciones de cambio de sexo en Colombia desde 1958, y trasplantes de cuero cabelludo; pero a la vez, fiel a la etica profesional, denuncia las actividades criminales de muchas personas que sin preparaci6n acadernica se atreven a hacer operaciones e inyectar sustancias nocivas lo que ha conducido a muchos pacientes incautos a la muerte. Estas son las personalidades que la Universidad Simon Bolivar se digna en exaltar el dia de hoy, son los precursores y grandes maestros de la Cirugia Plastica Moderna en Norteamerica, en Brasil y en Colombia, respectivamente y a ellos debemos brindarle nuestro respeto, elogio y reconocimiento. Muchas Gracias
086 ...
'
El Secretario General de la Universidad Simon Bolivar, doctor Rodolfo Perez Vasquez, fue el encargado de realizar la lectura de las Resoluciones No. 038, 040 y 041 de la Sala General, que otorga los titulos de Doctor Honoris Causa en Ciencias Medicos a los Cirujanos Felipe Coiffman, Ramil Sinder y Luis Vasconez.
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La lmposici6n 'de medallas y entrega de los reconocimientos a los homenajeados estuvo a cargo de los miembros de la Sala General de la Universidad Simon Bolfvar. lnicialmente se entreg6 el tftulo 'de Doctor Honoris Causa en Ciencias Medicas al Doctor Felipe Coiffman, por su responsabitidad, su amplia trayectoria, asf como el gran reconocimiento y compromiso que tiene con la sociedad en el campo de la salud y la dedicaci6n constante por el estudio de las nuevas tecnicas y tendencias de la cirugfa plastica, logrando asi, los mejores reconocimientos y exaltaciones durante toda una vida al servicio de la salud.
087
Dona Ana Bolivar de Consuegra, Presidenta de la Sala General, impuso la medalla correspondiente al titulo de Doctor Honoris Causa en Ciencias Medicas de la Universidad Simon Bolivar al Doctor Felipe Coiffman, considerado como el padre de la Cirugia Plastica en Colombia.
::.,,,,...
Luego el homenajeado, Doctor Felipe Coiffman, vestido de toga y birrete verde, dio unas palabras de agradecimiento a la Universidad Simon Bolivar y a todos los presentes por el titulo obtenido. "Estoy gratamente impresionado por la calidad de la Universidad Simon Bolivar. Yo soy egresado de la Universidad Nacional de Colombia, la mas antigua del pais y la Universidad que hoy me honra es una de las mas [ovenes".
088 lntervenci6n del doctor Felipe Coiffman, Profesor Emerita de la Universidad Nacional de Colombia, Miembro de la Secci6n de Cirugia Plastica de la Fundaci6n Santa Fe de Bogota y Doctor Honoris Causa en Ciencias Medicos de la Utiiversidad Simon Bolivar
"Soyeg1e111do de la UNA, de tolombla,la mas antlguade/pois y Iii universldadque hoyme hon,aes una de las mtisJorenes. Estoy segu,o que hal'lihisto,10en la docentia de nuest101111/s'~ Muy apreciados colegas, senoras y sefiores:
Sabra decirles lo emocionado acepto con toda humildad.
que me siento por este homenaje.
Se que se debe en buena
Es inmerecido,
pero lo
parte a la amistad que me ha unido
al doctor Ricardo Manzur durante largos afios, masque a mis rneritos personales . . rs.
Estoy gratamente impresionado egresado
de la. Universidad
por la calidad de la Universidad Simon Bolivar. Yo soy Nacional
de Colombia,
la mas antigua
del pais y la
Universidad que hoy me honra es una de las mas j6venes. Estoy seguro que hara historia en la docencia de nuestro pais. Tarnbien me siento muy honrado que en este acto me : acompafian
mis dilectos amigos Los doctores Luis Vasconez y Ramil Sinder. Ambos han
hecho aportes a la cirugia plastica de alcance internacional.
La cirugia plastica, aunque aparentemente es una especialidad antiguas
y
Actualmente
extensas.
Tiene
relaci6n
con
todas
el 18% de Ias cirugias que se realizan
las
nueva, es una de las mas
especialidades
quirurgicas.
en las instituciones
hospitalarias,
pertenece a algunas de las ramas de nuestra especialidad.
Los cirujanos
plasticos nos jactamos de que nuestra especialidad es la mas antigua.
Posiblemente
estamos en lo cierto. El hombre primitivo aprendi6,
por experiencia, que
si a un animal se le路 heria la piel y por esa herida se escapaba una buena cantidad de liquido rojo que luego se llam6 sangre, el animal moria. Y que lo mismo podia pasarle a
el.
Por esta raz6n se presupone que la primera cirugia que el hombre realiz6 fue una
sutura de piel para cerrar el escape de sangre. Y la cirugia de piel es una de las ramas de la cirugia plastica.
Cuando yo tlegue, hace ya muchas decades, de los Estados Unidos de especializarme cirugia
en
plasttca, me encontre con que en Colombia no existia una sociedad de nuestra
especiatidad.
Entonces,
en asocio con el doctor Guillermo
los 13 cirujanos que hacian cirugia
ptastica
Rojas, reunimos en Bogota a
en el pais y fundamos la sociedad que hoy
tiene cerca de 700 afiliados. El doctor Guillermo Nieto - Cano, fue su primer presidente 路 y yo tuve el honor de ser el primer secretario. untco sobreviviente
Desafortunadamente en la actualidad, el
de esos 13 quijotes, es quien Les habla. Por eso yo digo que estoy en
la situaci6n de las volquetas frente a una construcci6n: echen tierra encima.
hacienda cola para que me
089 Hace un par de decades, la Federacion Ibero - latinoamericana
me encargo que
coordinara un libro en espanol sobre nuestra especialidad. Con entusiasmo acepte. La primera edici6n salio en 1. 994 en 2 voturnenes, la segunda se edit6 en 1. 996 en 4 volurnenes y hace un par de afios sali6 la tercera edici6n en 8 volurnenes. Fue calificada
entonces como la obra mas extensa escrita en medicina en cualquier idioma. Aunque el tratado se llama "Coiffman. Cirugia Plastica, Reconstructiva y Estetica", somos mas de 300 profesores, de los cuales, mas de la mitad son extranjeros.
Para satisfaccion
nuestra, esta obra se convirti6 en el texto de estudio de la especialidad en IberoLatinoamerica. Por este libro hacen Los exarnenes de cirugia plastica.
Yo gozo mucho contando una anecdote que me sucedi6 en Cuba. La primera vez que yo estuve en la Habana, a donde fui invitado a dictar unas conferencias, los cirujanos jovenes practicarnente hacian fila para saludarme. Uno de ellos me dijo: "Maestro: Si yo cuento en mi hospital que lo salude a usted, no me van a creer". Yo quede sorprendido por esas demostraciones de adrniracton. Luego supe el porque. La primera edici6n de mi libro en dos volurnenes la habian pirateado e impreso en las imprentas del gobierno y era el unico libro que tenian para estudiar cirugia plastica. Obviamente no habian solicitado permiso ni a Salvat editores ni a mi. Mientras el libro se vendia en Latinoamerica a US$254, a ellos le salia a US$27=. A mi me dieron el honor de regalarme una copia de esa irnpresion. Yo me ategre, pues ningun medico escribe un libro por ganar dinero. Solo desea que su obra sea leida y que preste un servicio social.
Para terminar, permitanme hacer una referenda al libro sobre quemaduras del doctor Ricardo Manzur. Es una excelente obra en donde plasma su experiencia en este campo. Es una dernostracion de que la cirugia ptastica no es solamente cirugia estetica come cree el publico. En el tratamiento del quemado se conjugan casi todas las especialidades rnedicas con las quirurgicas, come lo demuestra el doctor Manzur en su obra. Es un aporte muy valioso a la literatura medica.
Mil gracias, nuevamente por este titulo de Doctor Honoris Causa de la Universidad Simon Bolivar.
Graci as
090
Seguidamente, el Doctor Jose Consuegra Bolivar, hizo entrega del titulo de Doctor Honoris Causa en Ciencias Medicas al Doctor Ramil Sinder, en reconocimiento a su destacada labor como Cirujano, Acadernico, Docente y por su amplio reconocimiento en el arnbito de la medicina en Brasil Y. a nivel internacional en materia de ciencia, medicina y cirugia plastica.
lgualmente, el Doctor Ramil Sinder, recibi6 la medalla de exaltaci6n al merito, por parte de Dona Ana Bolivar de Consuegra, Presidenta de Sala General de la Universidad Simon Bolivar.
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A.
Luego de recibir el reconocimiento, el Doctor Ramil Sinder, pronunci6 unas palabras de agradecimiento para la Universidad Simon Bolivar, la Clinica Reina Catalina y para todos Los presentes.
El Rector Jose Consuegra Bolivar, entreg6 el titulo de Doctor Honoris Causa en Ciencias Medicas al Medico Cirujano plastico norteamericano, Luis Vasconez, resaltando su idoneidad acadermca, la calidad de sus investigaciones, la contribuci6n a la ciencia y a la Educaci6n Superior.
092 路.. ..-.
El distinguido, Doctor Luis Vasconez, recibi6 ta medalta correspondiente, que le fue impuesta por 路 el Rector y la Presidenta de Sala General de ta Universidad Simon Bolivar, con la colaboraci6n de la Asistente de Rectorfa, Gina Cuesta De la hoz.
El doctor Jose Consuegra Bolivar realiz6 una ultima intervenci6n para felicitar a tos homenajeados y exaltar su labor como precursores y grandes maestros de la Cirugia Plastica Moderna en Norteamerica yen America Latina.
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Asi rnismo, el Doctor Luis Vasconez, se dirigi6 a los presentes para expresar su gratitud por el reconocimiento obtenidc.
...,...,.
''
Despues de la entrega de los importantes reconocimientos, el Doctor Ricardo Manzur, Cirujano Plastico, Presidente de la Clinica Reina Catalina y Docente del Pragrama de Medicina de la Universidad Simon Bolivar, realiz6 la presentaci6n de Los Libras: Atlas Fotogr6fico de Quemaduras, siendo la primera publicaci6n de este genera en Colombia y Manejo Integral de Quemaduras Segundo Edtcion, con el Sella Editorial de nuestra instituci6n, teniendo como prologuistas a Los medicos homenajeados. En estos Libras recopila su experiencia acumulada durante varios anos en el manejo de pacientes con quemaduras, apoyado en trabajos de investigaci6n y nuevos protocolos realizadcis en la Clinica Reina Catalina.
094 lntervenci6n del doctor Ricardo Manzur Ayala, Presidente de la Clinica Reina Catalina y Autor de
los libros Atlas Fotogrofico de Quemaduras y Manejo Integral de Quemaduras Segunda Edicion
掳Remo, eonc/uido el documento que su1tenta la cteati6n y so/leltud ant, el MEN, de/ Pogtg,ado en ti1ugiaPlistlm lstitlmy Reconst,umva, sinduda 11/guna, esto ,ep111enta desa,10110 sot/al, 11cademleo Rora Barmnqulllay Colombia'' Hace tres afios mi amigo y colega el doctor Jose Consuegra Bolivar, Rector de la Universidad Simon Bolivar, encontrandonos en una reunion en su residencia junto a otros colegas se dirige a mi y me expresa su deseo de que yo trabaje con la Universidad en la organizaci6n de varias especializaciones en medicina y le respondi que me parece una buena idea. Fue asi como comence a meditar al respecto y pase a organizar un plan de trabajo. Me era dificil precisar por donde comenzar. Coincidencialmente, Barranquilla era la sede del trigesirno cuarto
Congreso de la Sociedad Colombiana de Cirugia Plastics y, el
presidents del Congreso doctor Basilio Enriquez, me invit6 a una reunion y en ella me designaron como parte del Comite Organizador en el area de relaciones lnternacionales. De esa rnanera me puse ihternacionales,
a trabajar
invitando a mas
de catorce profesores
entre ellos a quienes hoy homenajeamos. Se realizaron multiples
reuniones con la Junta Directiva nacional y uno de Los puntos que se hablo fue la de la creaci6n de la Especializaci6n en Cirugia Plastica en la zona norte de Colombia , ya que, no habia especiahzacion y la region tenia una densidad de poblaci6n de mas de 8 millones de habitantes. Paso a seguir, me reuni con mi colega y amigo el cirujano plastico doctor Ivan Rubio y le exprese mis ideas sobre la creaci6n de dicha . especializacion en la ciudad de Barranquilla. Hablamos con el presidente de la Sociedad Colombiana de Cirugia Plastica solicitandote una carta dirigida a la Universidad Simon Bolivar, de Barranquilla, donde la Junta Directiva y la Sociedad Colombiana de cirugia
Ptastica estaban de acuerdo y apoyaban la creacion de la especializaci6n. Lo anterior se desarrollaba dentro del marco de la Orgarrizacion del trigesimo cuarto Congreso Colornbiano de Cirugia Plastica. Solicite una reunion con el Rector de la Universidad
Simon Bolivar y . con el Decano de la f acultad de Medicina; le expuse lo que estaba ocurriendo y los invite a la lnaugurad6n del trigesirno cuarto Congreso Colombiano de Cirugia Plastica a realizarse en Barranquilla. El senor Rector y Decano asistieron a la inaugurad6n y se relacionaron con el Cornite Organizador y con la Junta Directiva nacional. El Congreso finalize siendo un exito total y quienes estuvimos responsables de su organizaci6n y realizacion supimos cumplir con la responsabilidad que se nos deleg6. ;_Que hacer ahora? Ya teniamos el compromiso adquirido con el senor Rector y con el senor Decano de la Facultad de Medicina de la Universidad Simon Bolivar, tarnbien, con _ la Junta Directiva de la Sociedad Colombiana de Cirugia Plastica de la que hada parte 路;.....,,.
路 en ese momenta, nuestro amigo y colega, el doctor Juan Hernando Santamaria quien es hoy el Presidente de la Junta Directiva Nacional y quien hoy continua apoyandonos en este proyecto.
095 Nuevamente, nos reunimos mi persona y el doctor Ivan Rubio y, en cornun acuerdo, llama mos a acornpariarnos
en este proyecto al doctor Rafael Hernandez. Habia que
producir una serie de documentos quedando al frente de esta responsabilidad el doctor Ivan Rubio y,
el doctor Jose Rafael Consuegra Machado, Decano de la Facultad de
Medicina acornpafiados de un equipo tecnico que la Universidad Simon Bolivar puso a nuestra disposici6n. Se realizaron diferentes reuniones entre nosotros y el equipo tecnico de la Universidad. Surgieron, entonces, dos problemas a resolver: la parte de la investigaci6n, la producci6n acadernica
y las areas de practice: a lo cual les respondi
que yo podria ayudar aportando para la producci6n acadernica
dos libros sabre
tratamiento de las quemaduras y que en las areas de practice, la Clinica Reina Catalina las organizaria en la nueva torre que se estaba construyendo. A la par de esas nuevas responsabilidades
se continue preparando y revisando el documento que tenia que
presentarse ante el Ministerio de Educacion. Nos fijamos fechas para que cada quien presentara sus tareas. La Universidad Simon Bolivar apoy6 la pubticacion de los libros sabre quemaduras. Nos reunimos y tomamos la decision, junta con el senor Rector, de brindar un homenaje a cirujanos plasticos a nivel mundial, por sus atributos como profesionales en el campo de la cirugia plastica y la docencia al igual como seres humanos dotados de valores y principios y me correspondi6 a
mi el
honor de postular y
apadrinar para el Honoris Causa en medicina a los doctores, profesores y amigos Felipe Coiff man de Colombia, Profesor doctor Luis Vasconez de Estados Unidos y Profesor doctor Ramil Sinder de Brasil. Aceptados estos nombres par las autoridades acadernicas
de la Universidad Simon
Bolivar se procedio a notificarles a cada uno de las postulados al Honoris Causa que se les rendiria un homenaje donde se les otorgaria el titulo de Doctor Honoris Causa en Ciencias Medicas a lo cual, cada uno de las profesores cirujanos plasticos anteriormente nombrados, gentilmente aceptaron ser condecorados por la Universidad Simon Bolivar. Se procedi6 a fijar fechas y se fijo la del dia de hoy en donde contamos con la presencia de las homenajeados, del Presidente de la Sociedad Colombiana de Cirujanos Plasticos, de la Junta Directiva seccional Atlantico, del senor Rector de la Universidad Simon Bolivar, del senor Decano de la misma Universidad, Universidad,
de autoridades
de autoridades acadernicas de la
civiles y ectesiasticas.
De un conjunto
de amigos,
cornpaneros y f amiliares.
Hoy tenemos un acto multiple, primero, rendirle homenaje con el tituto Doctor Honoris Causa en Ciencias Medicas a las Profesores doctores Felipe Coiffman, Luis Vasconez y Ramil Sinder. Segundo, presentar y hacer lanzamiento de los libros Manejo Integral de las Quemaduras y Atlas Fotografico sobre Quemaduras. Tercero, informarles que hemos concluido un largo trecho de varies anos en donde la Universidad
Simon Bolivar, la Clfnica
Reina Catalina y muchas otras personas que ya
fueron mencionadas y otros que sin ser mencionados, participaron en .la elaboraci6n y desarrollo del documento que sustenta la creaci6n y solicitud ante el Ministerio de Educaci6n,
del Postgrado en Cirugia Ptastica Estetica y Reconstructiva, que sin duda
alguna representa un desarrollo social y acadernico para la ciudad de Barranquilla y para Colombia. Muchas Gracias
096
1 I
Finalizado el acto academtco, se present6 el Grupo de Danzas y Musica Folcl6rica de la Universidad Simon Bolivar; para realizar una muestra cultural que inici6 al ritmo de Cumbia.
Luego una divertida Barranquilla .
.-...
estampa
con
Los personajes
mas representativos
del Carnaval
de
097
El Mapale tarnbien hizo parte de la colorida estampa presentada en el cierre cultural del acto de entrega de titulos de Doctor Honoris Causa en Ciencias Medicas y Presentaci6n de libros.
Las integrantes del Grupo de Danzas de la Universidad Simon Bolivar entregaron a los distinguidos homenajeados, artesanias del Carnaval como recordatorio de su visita a nuestra instituci6n.
098
-
..
....
Estudiantes del Programa de Medicina quisteron fotografiarse con los grandes maestros de la Cirugia Plastica -Latinoamericana, Ramil Sinder, Felipe Coiffman y Luis Vasconez, per su reconocida y admirable trayectoria acadernica,
,,
Dona Ana Bolivar de Consuegra, Presidenta de Sala General de la Universidad Simon Bolivar, fue la encargada de recibir y despedir a los homenajeados: Felipe Coiffman, Ramil Sinder y Luis Vasconez, quienes adernas f ueron prologuistas de Los libros presentados en el acto academico. En la fotografia con el Doctor Rtcardo Manzur y el Presidente de la Sociedad Colombiana de Cirugfa Plastica, el Doctor Juan Hernando Santamaria.
099
路 Posaron para la Historia Grafica de la Universidad Relaciones 路 1nternacionales; Jose Jorge Rivera Sierra, Consuegra Bolivar, Rector de la Universidad Simon Presidenta de Sala General; los Cirujanos Plasticos: Maira de Manzur y Rocio Orellano.
Simon Bolivar: Laura Ahumada, .Jefe de Docente del Programa de Fisioterapia; Jose Bolivar; Dona Ana Bolivar de Consuegra, Ramil Sinder y Ricardo Manzur, su senora
Finalizado el acto acadernico y cultural, se brind6 una copa de vino en el lobby del Teatro Jose Consuegra Higgins. En la grafica aparecen algunos miembros de la Sociedad de Cirujanos Plasticos del Caribe: Wllman Gutierrez, Heriberto Vargas, Basilio Henriquez, Antonio Mendoza, Luis Wong, Fredy Rodriguez y Rafael Hernandez . .,--..
100 CINE FORO DEL CENTRO DE IDIOMAS TEATRO JOSE CONSUEGRA HIGGINS, OCTUBRE 11 DEL 2011
â&#x20AC;˘ En el Teatro Jose Consuegra Higgins se realiz6 un Cine Faro organizado par el Centro ¡de ldiomas de la Universidad Simon Bolivar, en donde se proyect6 la pelicula "Patch Adams", que narra la historia de un medico que aplica la risoterapia para hacer la vida de Los enfermos.mas agradable.
La actividad hizo parte de una jornada cultural programada por el Centro de ldiomas y cont6 con una masiva asistencia de estudiantes de los diferentes programas academiccs.
101
-
Luego de la proyeccion de la pelicula, se realize un conversatorio par el Docente Carlos Castillo del Centro de ldiomas.
sobre la pelicula, moderado
Al finalizar se rif6 entre las asistentes un material didactico que fue entregado Carmen Moreno al estudiante de lngenieria Industrial, Oswaldo Campos.
par la docente
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P~rsnnerio Jurirlico ..f~esolucion No. El8; Joviemorc - ,~- de 19-,- u;,, ·1·in u- ~,:J·: ,, er :1ni....10n _. · c.._J , , ~ ,.,·:•,.._ 1. r.c.s01uciun f\-'o. 542,~ f'foviernorc 23 de 2005 def Mini_~tcr 10 .Ie f.dnc J, :i:·n ''a.:ir•rd:
SIMON BOLIVAR
Nil. 1;90 Jn. 1.., . · -:
RESOLUCION No. 042 (12 de octubre de 2011)
POR LA CUAL SE CONCEDE UN PERM/SO AL SENOR RECTOR EJECUTIVO Y SE ENCARGA A UNA DIRECT/VA DE ESAS FUNC!ONES La Sala General de Fundadores de la Universidad Simon Bolivar, en ejercicio de sus atribuciones estatutarias,
RESUELVE:
i 'I
Articulo 1° - Conceder autorizaci6n al Senor Rector Ejecutivo, Doctor JOSE CONSUEGRA BOLIVAR, durante las dfas def 12 al 17 de octubre de 2011, para asistir a la Reunion Ordinaria de la Comisi6n Ejecutiva de la Asociaci6n Universitaria lberoamericana de Posgrados que se reettzere en la Universidad Aut6noma de Sinaloa en Mexico, asf coma para visitar el lnstituto de lnvestigaciones sabre Universidad y Educaci6n de la Universidad Nacional Aut6noma de Mexico. Articuto 2° - Encerquese de las funciones de rector! a durante el tiempo que dure la ausencia def Senor Rector Ejecutivo a la Doctora ANA CONSUEGRA DE BA YUELO, Vicerrectora de Sindicatura. Arliculo 3° - Copia de la presente, se entregara a las dependencias correspondan a efectos de darle cumplimiento.
que
COMUNiQUESE Y CUMPLASE Dada en Barranquilla, a /os dace (12) dfas, de/ mes de octubre de 2011.
ANA BOLIVAR DE CONSUEGRA Presidenta de Sala General
Carrera 54 Na. 59-102 · Tels. (5i'+5) 311411335.
3441265 - 3686918. Fnx: (57+5) 3682892. A A 50595• · · b · Avenida 3 No. 13-34. Tels.: (57+7) 5712621. Cu~uta, Colo::·unis,mon ohvar.edu.co.
. Barranquilla, Colombia
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RECTOR DE UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAIR PAIRTICIPA EN REUNION DE AUiP EN MEXICO UNIVERSIDAD AUTONOMADE SINALOA - MAZATLA.N - MEXICO, OCTUBRE 13 DE 2011
路~ut' 1m路''
Una activa participacion tuvo el Rector de La Universidad Simon Bolivar, Jose Consuegra Bolivar, durante La II Reunion Anual de la Cornision Ejecutiva de la Asoctacion Universitaria lberoamericana de Postgrado, AUIP, celebrada en la ciudad de Mazatlan, Mexico, y de la cual es Vocal. Esta jornada academica estuvo dirigida entre otros por el Presidente de la AUIP y Rector de la Universidad de Granada Espana, Francisco Gonzalez Rodeiro; el Rector de la Universidad Autonoma de Sinaloa - Mexico y Vocal de la Comisi6n Ejecutiva de la AUIP, Victor Antonio Corrales Burgueno y Victor Cruz, Director General de la AUIP. En el marco de la reunion, el doctor Jose ConsuegraBolivar propuso la creaci6n de una Direcci6n Regional de la AUIP para el norte de Colombia, teniendo a la Universidad Simon Bolivar como su representante. De igual forma present6 como candidato para el Premio Ignacio Ellacuria, galard6n que otorga la AUIP a personalidades e instituciones que se destacan en el arnbito de la Cooperaci6n Internacional Universitaria, al doctor Rafael Portaencasa Baeza, Ex rector de la Universidad Politecnica de Madrid y creador de innumerables proyectos para el desarrollo social y humano en los pafses mas necesitados, incluidos Colombia y Haiti. Adernas gestor de importantes convenios de cooperacion universitaria. La Asociaci6n Universitaria lberoamericana de Postgrado -AUIP路 es un organismo internacional no gubernamental reconocido por la UNESCO, dedicada al fomento de los estudios de postgrado y doctorado en lberoarnertca. Actualmente esta integrada por mas de 130 prestigiosas instituciones de educaci6n superior de Espana, Portugal, America Latina y el Caribe.
104
CONVENIO MARCO DE COOPERACION ACAIDEMICA ENTRE LA UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR Y LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA - MEXICO UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA - MAZATLAN - MEXICO, OCTUBRE 14 DE 2011
,,...._
En el marco de la II Reunion Anual de la Comiston Ejecutiva de la Asociacion Universitaria lberoamericana de Postgrado, AUIP, celebrada en la ciudad de Mazatlan, estado de Sinaloa Mexico, la Universidad Simon Bolivar y la Universidad Autonorna de Sinaloa, suscribieron un convenio con el fin de desarrollar actividades de cooperacion acadernica de interes mutuo. Las actividades acadernicas de cooperaci6n internacional incluyen la tnvesttgacion, la y publicaciones conjuntas; organizaci6n de congresos acadernicos, investigaciones el intercambio de profesores, investigadores y estudiantes, a nivel de postgrado y pregrado, entre otras importantes actividades.
El acto protocolario de firma de convenio se realiz6 por parte de Los Sefiores Rectores de ambas instituciones en la Sede Mazatlan de la Universidad Aut6noma de Sinaloa, Mexico. En la fotograffa: Jose Consuegra Bolivar, Rector Ejecutivo de la Universidad Simon Bolivar y Victor Corrales Burgueno, Rector de la Universidad Aut6noma de Sinaloa, Mexico.
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UNIVERSIDAD
~JM6NBOLivAR
Barranquilla, Octubre
Personerio Juridico .~esoluci6n No. 13l8 Noviembre 15 de 1972 de lo Gobernoci6n del Atlontico Resolucion No. 5424 Noviembre 23 de 2005 del Ministerio de Educocicin IJociono
NIT: 890. 104.633-9
10 de 2011
Dona ANITA BOLIVAR DE CONSUEGRA Presidenta de la sala general E. S. D.
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Reciba Cordial Saludo:
1
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El Programa de Fisioterapia ha organizado la "Jornada de Experiencias Cientificas en Actividad Fisica" dirigida a estudiantes y profesionales, para el dia jueves 20 de octubre del presente, en el teatro Jose Consuegra Higgins, en el marco de la celebraci6n de sus 15 afios de constituido. La agenda acaderntca se desarrollara de 8:00 a.m. a 4:00 p.m., contin~and~ con la cultural y de entrega de reconopmiento~d~ 1.:30 a 6:30 p.m., por lo cual le invitamos a acompafiarnos en r11uestro +everito, reconociendo sus aportes · al impacto logrado en el medio p0r nuest1-~rama academlco y al 'ser usted parte jmportante de la construcli6n del proyecto.eQ_l:)Cativo de Fisioterapia, el cual ha vtsionado trabajar con Responsabilida~cilt'ton sus actores, el respeto por los valores eticos, las persohas, la c"rifunidad' y el medio ambiehte, logrando posicionarse como lider en la region Car:ibe.. .
..
Agradezco contar con su presencia en tan signi~2-,tivo dia y solicito confirmar su asistencia al PBX: (5)3444333 extensiones 132 - 215; Directo (5)3692610 o al correo electr6nico ecrissien@unisimonbolivar.edu.co. Atentamente,
~~-?:,
~~?
ESTELA CRISS!~~ Director a Programa de Fisioterapia
Correra 54 No. 59-102 • Tels.: (57+5) 3444333 - 3441265 - 3686918 • Fox: (57+5) 3682892 • A.A. 50595 • www.unisirnonbolivor.edu.coAvenido 3 No. 13-34 • Iels.: (57+7) 5712621 • Cucuta, Colombia
Borronquilla, Colombia
107 JORHADA DE EXPERIENCIAS CIENTIFICAS EN 15째 ANIVERSARIO DEL PROGRAMA DE FISIOTERAPIA TEATRO JOSE CONSUEGRA HIGGINS, OCTUBRE 20 DE 2011
En el marco de la celebraci6n de los 15 anos del Programa de Fisioterapia de la Universidad Simon Bolivar, se llev6 a cabo la Primera Jornada de Expetiencias Cientificas en Actividad Fisica, que cont6 con la participaci6n de expertos profesionales en la materia. La mesa principal estuvo presidida por los conferencistas: Jorge Mario Velez, Nadya Katich Kurk y Yaneth Herazo Beltran; la Directora del Programa de Fisioterapia, Estela Crissien Quiroz; la Vicerrectora Academica, Sonia Falla Barrantes y las docentes, Eillen Chewing, Aura Gauna,, Ligia Barrios y Alicia Figueroa.
Durante la entonaci6n de los himnos, los estudiantes de los diferentes semestres del Programa de Fisioterapia de la Universidad Simon Bolivar, que asistieron a la conmemoraci6n del 15째 aniversario de su programa acadernico.
108
La Doctora Estela Crissien Quiroz, Directora del Programa de Fisioterapia, dio inicio a la Jornada acadernica con unas palabras de bienvenida para todos los presentes y de gratitud por la conmemoraci6n del cumpleaf\os No. 15 de ese programa acadernico.
La Primera Jornada de Experiencias Cientificas en Actividad Fisica se realiz6 con el proposito de unir a todos los agentes sociales de la Region Caribe a favor de un estilo de vida saludable, logrando asi, un mayor bienestar fisico y social. Estuvieron en primera fila las docentes: Luz Mery Noguera, Shirley Valencia, Kelly Fabregas y Leila Marin.
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109
Palabras de Estela Crissien Quiroz, Directora del Programa de Fisioterapia en el acto de conmemoraci6n del 15° Aniversario Octubre 20 de 2011
"Iocandc las; alturas, elcanearemos la· acreditacion" El Programa de Fisioterapia celebra hoy sus 15 afios de constituido, luego de haber sido privilegiado en la decada de Los 90, en ser el primer programa que incursionaba en las ciencias de la Salud par la Universidad Simon Bolivar la cual propici6 el fortalecimiento de la formacion Social y humanistica,
desde su filosofia institucional desarrollada en las ciencias sociales y
humanas visionando el generar una reflexion critica del fisioterapeuta, de movilizacion del
·'""
ejercicio profesional y de contribuci6n cientifica, reto que se via influenciado par:
•
La etapa de transici6n que vivia el ejercicio profesional reglamentado por la norma 9 de 1976 y la 528 de 1999, desde las exigencias de la formaci6n sociohumanisitca e investigativa en las programas de formaci6n.
..
Conformar un curricula acorde hacia una nueva forma de prestaci6n de servicios a partir de la seguridad social.
..
Privilegiar las funciones de promoci6n y prevenci6n, habilitaci6n y rehabilitaci6n con planteamientos claros del curricula centrado en la educaci6n en salud, estilos de vida y autocuidado desde un concepto integral de salud.
•
La exigencia de un futuro profesional con capacidad de liderazgo, de trabajar interdisciplinarmente, y con gran habilidad para participar en la soluci6n de las problemas prevalentes de salud del pais a partir de un conocimiento analitico e interpretativo de la situaci6n epidemiol6gica del pais.
•
Un recurso humano docente con alto grado de motivaci6n partiendo de la premisa de romper esquemas en las funciones de docencia, investigaci6n y extension en Los planes de formaci6n y utilizaci6n de Los recursos humanos en salud, desde la reflexion critica de nuestro objeto de estudio, el movimiento corporal humano.
•
Un plan de desarrollo en miras del perfeccionamiento docente en niveles de formaci6n de especializaciones y maestrias; la gesti6n de convenios con instituciones prestadoras de salud, instituciones educativas y deportivas, para el desarrollo de las practicas profesionales estudiantiles; la conformaci6n de grupos de investigacion en sentido estricto, asi como la intervenci6n en comunidades vulnerables de la ciudad y el departamento a traves de proyectos de extension institucional.
110 Todo lo anterior proyectaba al Programa de Fisioterapia a un compromise de responsabilidad social el cual exigia la conformaci6n de un curricula acorde con las tendencias en salud del pais privilegiando
las funciones de promoci6n y prevenci6n, habilitaci6n y rehabilitaci6n con
planteamientos centrados en la educaci6n en salud, la promoci6n de estilos de vida y el autocuidado formando profesionales con capacidad de liderazgo, trabajo interdisciplinario y competencias
comunicativas,
pilares fundamentales para trascender
del modelo curativo
imperante en epocasanteriores, por un modelo preventive.
Este modelo es sustentado en el programa de fisioterapia desde la Salud Publica, en interacci6n con los programas del departamento de salud publica distrital, entendiendo que el impacto del profesional de la salud de hoy dia no se mide a traves de intervenciones individuates sino mediante acciones de salud colectiva en la que intervienen todos los actores de la sociedad. En la actualidad el
Programa
de Fisioterapia de la Universidad Simon Bolivar participa
en la
Asociaci6n Colombiana de Facultades de Fisioterapia, en la catedra de Salud Publica.
Hoy, en los quince arios de constituido el Programa de Fisioterapia,
es una realidad metas
alcanzadas, desde la ejecuci6n de las anteriores planteamientos, entre los cuales se pueden mencionar:
•
La relaci6n docencia-servicio desarrollada en instituciones publicas y privadas del Atlantico, Bolivar, desde el afio 1999, en IPS como,
Clinica de la Costa, , Clinica Reina Catalina,
Clinica
de la Policia, Clinica La Merced, anterior Institute de·los SegurosSociales, fueron referentes iniciales como centros de Practices de nuestros estudiantes, extendiendonos actualmente a 21 lnstituciones prestadoras de servicio de salud,
inclusive a Pacho Cundinamarca, Arthros
Medellin, en areas de atenci6n a patologias especificas.
•
En el ano 2003 el Programa de Fisioterapia, da cumplimiento al decreto 0917 con los estandares minimos de calidad, desde sus procesos Adrntntstrativos-Academicos.
lgualmente
cumple con el requerimiento del Ministerio de Protecci6n Social en cuanto a la relaci6n Docencia- Servicio obteniendo en el afio 2006 el Registro Calificado para su funcionamiento.
•
Participaci6n del 100% de docentes en el Ill Encuentro Nacional de Docentes de Fisioterapia cuyo tema central fue la Formaci6n por competencias, afio 2007, evento organizado por las Universidades de Barranquilla, asignaci6n de parte de ASCOFAFI.
•
Co-organizador
del I Congreso Internacional
de Prevenci6n de Diabetes y Enfermedades
Cardiovasculares en asocio con la Universidad de Helsinki,
la Fundaci6n Colombiana de
Diabetes, Universidad de la Plata, Alcaldia municipal de Soledad y Alcaldfa de Barranquilla, el cual cont6 con la presencia del lider mundial en Prevenci6n de la Diabetes, Dr. Jaakko Tuomilehto.
•
El establecimiento
de relaciones interinstitucionales en el ambito nacional e internacional
mediante convenios con Venezuela, Ecuador, Chile y Argentina, teniendo como experiencia el aportarles a Los hermanos paises Venezuela y Ecuador asesoria acadernica por parte de la directora del Programa de Fisioterapia, Dra. Estela Crissien Quiroz.
111 •
En mayo de 2005 se cont6 con la participaci6n del Decano de Fisioterapia de la Universidad Internacional de la Florida, FIU, Dr. Leonard Elbaum, en una jornada cientifico acadernica con docentes y estudiantes del programa.
•
El fisioterapeuta formado en la Universidad Simon Bolivar, participa activamente en otros entornos coma son las instituciones educativas, los escenarios deportivos, clubes geriatrtcos y a nivel empresarial, entre los que se pueden mencionar, Fagrave, lntertanques, Suramericana, Atunet, Secretaria de Salud, entre otros, promoviendo estilos de vida saludables en estas poblaciones.
•
Los proyectos de extension comunitaria se constituyen en una estrategia para dar respuesta a necesidades especificas de los actores sociales, universidad y comunidad local y regional; estos proyectos surgen de necesidades sentidas,
.-
planteadas en los planes de desarrollo
sectoriales y municipales que permitan el desarrollo de estrategias en el proceso de interacci6n
_.,
universidad - entorno social. La intervenci6n social del programa de Fisioterapia se efectua en las comunidades de los municipios de Puerto Colombia (cabecera municipal y corregimientos de Salgar y La Playa) y Palmar de Varela a nivel departamental; Localidad norte centro hist6rico y localidad suroccidente a nivel Distrital. Loque ha merecidos reconocimientos coma el otorgado por la gobernacion del Atlantico en el ario 2003, donde se exaltaba la labor del programa de fisioterapia por la construcci6n social estructurada alrededor de comunidades vulnerable, la vinculaci6n
de la Directora
Discapacidad,
del Programa
de Fisioterapia
en el Consejo
COD, en la secretaria de Gestion Social de la Alcaldia
Distrital
de
de Barranquilla y
reconocimiento otorgado por la Secretaria de Salud de Barranquilla a la directora del programa de Fisioterapia de la Universidad Simon Bolivar 2009-2010 por la excelente labor desempefiada en cumplimiento del convenio docencia - asistencia e investigaci6n en dicha entidad.
•
La interacci6n con comunidades cientificas se ha logrado mediante el establecimiento de alianzas estrategicas con agremiaciones acadernicas y cientificas como ASCOFI y ASCOFAFI y la vinculaci6n a redes academico investigativas como REDCOLAF - RAFAPANA, propendiendo por el fortalecimiento academico del Programa. Participaciones meritorias en diferentes ponencias de docentes, en el marco de eventos en diversas ciudades del pais como Santa Marta, Medellin, Popayan, Bogota y de caracter internacional en la Habana Cuba.
•
Participaci6n
coma ponentes de
nuestras estudiantes
pertenecientes al programa
institucional semillero, en Encuentros Departamentales y nacionales organizado por REDCOLSI y por la escuela de Policia Antonio Narifio, obteniendo
calificaciones
meritorias que han llevado
al logro de dos j6venes investigadoras, reconocimiento otorgado por Colciencias.
•
Parttcipacion del programa de fisioterapia en la segunda y tercera semana Nacional de la Ciencia,
la Tecnologia y la lnnovacion,
realizada en el 2008 y 2010 en la Universidad Simon
Bolivar.
•
Establecimiento de actividades de cooperaci6n con Universidades del pais: La Corporaci6n universitaria de Sucre Corposucre,
visita al programa para la revision
de un proyecto de I investigaci6n denominado "Estado del Arte de la lnvestigaci6n en el Area de Fisioterapia a nivel de la region Caribe Colombiana en el periodo comprendido desde el 2005 al 2009", realizado del 3 al 7 de Mayo del 2010.
112
•
2011, Participaci6n de la coordinadora de lnvestigaci6n como ponente, en el II Simposio Internacional y Ill nacional de investigaci6n en Fisioterapia y Kinesiologfa, obteniendo el segundo puesto.
•
Participaci6n en el consorcio entre la Universidad del attantico, Universidad del Norte y Universidad Simon Bolivar. En el marco del consorcio se disefio el Programa Circadia (Ciencia e lnnovaci6n Regional para la reducci6n de la carga por enfermedades cardiovasculares y diabetes en Colombia.
•
La apertura de la Especializaci6n en Adaptaci6n y Rehabilitaci6n Cardiopulmonar y vascular desde el afio 2003 ha permitido la formaci6n de 68 especialistas que responden a una necesidad marcada desde la carga de la enfermedad en el pais impactando de manera positiva sobre la salud de la poblaci6n, contando actualmente con siete promociones.
•
Hoy dia dando respuesta a la politica de desarrollo profesoral de la lnstituci6n, el programa cuenta con docentes con maestrias en Docencia e lnvestigaci6n, Educaci6n y Salud Publica. Se resalta la cultura de formaci6n en estudios de especializaci6n que llev6 al 100% de nuestros docentes a alcanzar este nivel hacia el ario 2004; y el crecimiento de nuestra poblaci6n profesoral a niveles de rnaestria. En la actualidad, el porcentaje de rnaestria y en estudios de maestria es del 61.3% y un 4% en candidatos a doctorados, lo que refleja el desarrollo en la cualificaci6n del programa y de su cuerpo docente en la gesti6n del conocimiento.
•
2010 Alistamiento en el proceso de autoevaluaci6n acorde a los lineamientos institucionales con fines de acreditaci6n de alta calidad. El Programa desde entonces recibe asesoria por parte de expertos cientificos, con miras al establecimiento de acciones de reflexion, concientizaci6n y reestructuraci6n de los procesos academicos administrativos. Capacitaci6n de Gesti6n del conocimiento, por parte del 100 % del cuerpo docente del area profesional.
•
La directora de fisioterapia, en el 2010, Visita al laboratorio de Biomecantca de la Universidad Manuela Beltran, como referente acadernico y proyecci6n de unidad de negocio, proyectandose adernas para pasantias estudiantiles, las cuales son una realidad hoy, donde 7 estudiantes de fisioterapia, partiran en misi6n acadernica con la coordinadora de extension y coordinadora de practices a la ciudad de Bogota, donde visitaran adernas el Hospital de la U. del Rosario, el Franklin Delano Rousbel, Telet6n y CIREC entre otros.
•
Conformaci6n del programa Muevete Nero para la promoci6n de la actividad fisica como un estilo de vida saludable, con la alcaldia de Barranquilla.
•
Reconocimiento obtenido por la labor desarrollada en el programa "Barranquilla Saludable" de la Secretarfa de Salud del Distrito de Barranquilla. • Alianza con fundaciones con objetivos de establecer practicas profesionales de nuestros estudiantes y trabajar conjuntamente la estrategia de rehabilitaci6n basada en la comunidad. 2011 Ano de re-estructurar el proyecto educative, con miras a la acreditaci6n de alta calidad. Su tradici6n en investigaci6n, de caracter interdisciplinar, se consolida con la creaci6n del Grupo de lnvestigaci6n Muevete Caribe, cuyo objeto de investigaci6n son los procesos de intervenci6n y el desarrollo profesional en fisioterapia. Y actualmente trabaja conjuntamente con la secretaria de salud distrital, mediante proyectos de investigaci6n que aportaran al DANE a organizaciones cientificas y acadernicas Todo lo anterior demarca el devenir del proceso de acreditaci6n de alta calidad al cual su Directora del Programa de Fisioterapia, Estela Crissien, su valioso equipo administrativo, docente y estudiantil, visionan declarando desde su lema "Tocando las alturas, alcanzaremos la acreditaci6n". i Felicitaciones!
113
La Fisioterapeuta de la Universidad Maria Cano, Nadya Katich Kurk, Educadora Ffsica; Campeona Nacional de Heptlaton en los arios 80; Conferencista Internacional; Fisioterapeuta del Club Atletico Nacional y de lndeportes Antioquia, dio inicfo al ciclo de conferencias presentando la "Acuaterapia".
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Los estudiantes del Programa de Fisioterapia se destacaron por su entusiasmo durante toda la
programacion, participando activamente en la jornada.
114
La Fisioterapeuta Yaneth Herazo Beltran, Egresada de ta Universidad Metropolitana; Magfster en Salud Publica de la Universidad Nacional de Colombia; Especialista en Docencia Universitaria de ta Universidad Santo Tomas de Aquino; Responsable de lnvestigacton del Programa de Fisioterapia de ta Universidad Simon Bolivar, se dirigi6 a los asistentes para exponer sobre La petcepcion del ambiente del barrio y niveles de actividad [isica en adultos".
Aquf aparecen las Fisioterapeutas: Viviana Silva, Coordinadora de Docencia y Servicios det Programa de Medicina; Aura Gauna, Jefe de Docencia de Fisioterapia; Ligia Barrios, Secretaria Acadernica y Erika Palacio, Profesional de ProcesosAcademicos.
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En su turno, el Fisioterapeuta Jorge Mario Velez, Educador Ffsico, Estudiante de lngenierfa Blomedica; Docente de la Universidad de Antioquia y del Politecnico Jaime Isaza Cadavid; Director de Arthros IPS, expuso sobre las Lesiones ligamentosas de rodilla y su rehabilitacion, con una explicaci6n teorico - practica que cont6 con la colaboraci6n de varios estudiantes.
En la Programacion de la Jornada Academtca, participaron los estudiantes del Programa de Fisioterapia con una muestra de las cadenas musculares.
116
Posteriormente, la Fisioterapeuta Karim Alvis Gomez, Magister en Administraci6n de Salud de la Universidad Javeriana; Candidata a Doctor en Ciencias Econ6micas de la Atlantic International University; Docente de Pregrado y Posgrado de la Universidad Nacional; Autora del libro: Evaluaci6n Funcional Global a traves de cadenas cineticas musculares, dict6 la conferencia: FacWtaci6n Neuromuscular Propioceptiva e tnteraccion Terapeutica en Rebabiiitaciot: y Actividad Fisica.
Seguidamente se present6 el Grupo de Porras "New Star", integrado por estudiantes del Programa de Fisioterapia.
117
El Fisioterapeuta Jorge Mario Velez, dicto otra conferencia sobre Lesiones del hombro y su rehabilitaci6n, edemas realize una actividad practica con la ayuda de estudiantes.
El evento conto con la asistencia de invitados especiales. Aqui aparecen: Martha Villalba, Alcaldesa de Puerto Colombia y Tulia Lobelo, una de las docentes mas antiguas del programa.
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'
Posteriormente, la Directora del Programa de Fisioterapia pronunci6 unas emotivas palabras en donde expres6 su satisfacci6n por los logros alcanzados en los 15 arias del programa, y la dedicaci6n del personal docente y administrativo para alcanzar la acreditaci6n en alta calidad.
En la fotografia un grupo de docentes del Programa de Fisioterapia: Yaneth Herazo, Damaris Suarez Palacio, Aura Gauna y Cristina MarsigliaCharrasqui.
Dona Ana Bolivar de Consuegra, Presidenta de Sala General, pronunci6 unas palabras para felicitar a los docentes, estudiantes y directivos del Programa de Fisioterapia por su 15째 aniversario y los motiv6 para que siguieran trabajando unidos para alcanzar la maxima calidad.
En su intervenci6n, la Presidenta de Sala General entreg6 una placa de reconocimiento a la Directora del Programa de Fisioterapia, Estela Crissien Quiroz, por los 15 afios de actividades del Programa.
120 Palabras de dona Ana Bolivar de Consuegra, Presidenta de la Sala General en el acto de conmemoraci6n de los 15 ai'ios del Programa de Fisioterapia. Octubre 20 de 2011
"En los aiios 90, la Universidad Simon Bolivar incursionaba con Pisioierapia en el area de la salud, ya que nuestra institud6n naci6 hace 39 afios pero trabajando en las ciencias soeiales y bumanas Buenas tardes.
Doctora Estela Crissien Quiroz, Directora del Programa de
Fisioterapia de la Universidad Simon Bolivar. Compafleros de la mesa principal. Estimados profesores, profesoras, estudiantes de este programa acadernico e invitados especiales que nos honran hoy con su presencia.
En nombre del Senor Rector Fundador, doctor Jose Consuegra Higgins, quien les envia un caluroso saludo, al no poder acompaflarlos por motivos de salud, y de la Sala General de Fundadores de la Universidad Simon Bolivar, queremos congratularnos con todo el personal docente y administrativo del Programa de Fisioterapia, por la conrnernoracton
de su 15째 aniversario en el marco de la
Jornada de experiencias cientificas en actividad fisica.
En los arios 90, la Universidad Simon Bolivar incursionaba con Fisioterapia en el area de la salud, ya que nuestra instituci6n nacio hace 39 arios pero trabajando en las ciencias sociales y humanas, porque esa fue la directriz de nuestro Rector Fundador. Recuerdo el dia cuando recibimos la visita de los pares acadernicos que vinieron a comprobar nuestras condiciones para la apertura del Programa de Fisioterapia, hoy despues de 15 anos con la misma entrega y compromiso, y con un equipo bien estructurado a lo largo del tiempo, se trabaja desde el mismo programa para la acreditaci6n en alta calidad, algo que me llena de orgullo y sattsfaccion como directiva y fundadora.
Deseo sinceramente felicitarlos a todos y motivarlos a que sigan trabajando unidos con ese mismo ernpefio, cumpliendo asi con el reto que tenemos de lograr esa cattftcacion de maxima calidad, que estoy segura lograremos.
Muchas gracias.
121
El Vicerrector de lnfraestructura Fisica, Ignacio Consuegra Bolivar, se dirigi6 a los presentes en nombre de los directivos para felicitar a la directora, al cuerpo docente, estudiantes y administrativos del Programa de Fisioterapia.
lgualmente, el Programa de Fisioterapia le impuso una medalla a la Presidenta de Sala General en agradecimiento por todo el apoyo brindado a ese programa academico durante sus 15 afios.
122
La doctora Estela Crissien, tarnbien presidia la entrega de reconocimientos a los docentes del Programa de Fisioterapia. En la fotografia con la Docente Tulia Lobelo, una de las docentes mas antigua del Programa de Fisioterapia.
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La Direcci6n y el equipo administrativo del Programa de Fisioterapia, tambien le confiri6 reconocimientos a la secretaria Eledis Carrillo Perez, las docentes: Mabel Perez Rodriguez, Eileen Chewing Cardenas y Maria Victoria Quintero Cruz, exaltando su vocaci6n y entrega al proyecto educativo de Fisioterapia en los 15 anos de constituido.
123
El acto sorpresa fue la presentaci6n Nuevo Mexico, para interpretar la canci6n del cumpleafios a todos los miembros del Programa de Fisioterapia de la Universidad Simon Bolivar.
Finalmente, se present6 el Grupo de Danzas y Muska Foldorica de la Universidad Simon Bolivar, con la Alegoria def Carnaval de Barranquilla que inici6 con la lectura del bando a cargo de la Reina del Carnaval Bolivariano.
124
........
El baile negro de Santa Lucia - Atlantico hizo parte de la puesta en escena de la fiesta carnavalera.
Durante la coreografia del garabato que con su ritmo y alegria anim6 a todos los presentes.
125
El acto cultural culmin6 con la muerte de Joselito Carnaval y la lectura de las letanias en homenaje al 15째 Aniversario del Programa de Fisioterapia.
La Directora del Programa de Fisioterapia con la placa de reconocimiento que le otorg6 la Sala General de la Universidad Simon Bolivar, rodeada de un grupo de docentes.
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EN LOS QUINCE ANOS DEL PROGRAMA DE FISIOTERAPIA... La Directora del Programa, las docentes, algunos estudiantes y colaboradores en la organizaci6n de la Jornada de Experiencias Cientfficas en Actividad Ffsica.
La doctora Estela Crissien estuvo acompafiada par sus familiares: Rosy Perez Crissien, Carlos Crissien, Olga de Crissien y Reynaldo Perez Crissien, entre otros.
127 ENCUENTRO DE EGRESADOS DE LOS PROGRAMAS DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS Y DE CONTADURIA PUBLICA AUDITORIO JORGE ARTEL, OCTUBRE 20 DE 2011
En el marco de un ciclo de conferencias con profesionales especializados en Normas lnternacionales de lnforrnacion Financiera, se llevo a cabo un Encuentro de Egresados de los Programas de Adrninistracion de Empresas y de Contaduria Publica de la Universidad Simon Bolivar. 'En la mesa principal estuvieron: Genner Maestre, Director del Programa de Contaduria Pubtica; Sandra Plata, Coordinadora del Programa de Egresados y Los Conferencistas invitados: Alvaro Rodriguez Y Juan Colina.
En primera fila estuvieron los egresados y funcionarios de la Universidad Simon Bolivar: Maribel Martelo, Gissela Rodriguez, Zuleima Martinez, Luis Fernando Landazuri, Alfonso Blanco Sarmiento y Jose Arguelles. r-.
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Durante su intervenci6n, Juan Colina, Socio de la Empresa Consultora Pricewaterhouse Coopers Colombia, dio a conocer a los egresados las recientes actualizaciones en materia de Normas lnternacionales de lnformaci6n Financiera.
La actividad conto con una masiva asistencia de egresados, los cuales se mostraron muy interesados en los temas de las conferencias. Aqui aparecen: Carmen Adela Sanchez, Ana Beatriz Blanco, Jose Maria Mendoza y Kani Garcia, entre otros.
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Finalmente; la Oficina de Egresados y el Programa de Administraci6n de Empresas le otorg6 un reconocimiento a los egresados, por su compromiso, sentido de pertenencia con el Programa y excelente desempefio profesional. En la fotografia: Gisela Rodriguez, Coordinadora de Practice Profesional del Programa de Administraci6n de Empresas con Los egresados: Ingrid Pacheco, Yoel Romero, Nohora Puentes, Margarita De la Cruz, Marfa Teresa Bustamante, Sandra Galeano, Vladimir Ra_ngel y Adolfo De las Salas.
Tarnbien se entregaron reconocimientos a Los egresados sobresalientes del Programa de Contaduria Publica, por su espiritu emprendedor, su sentido de pertenencia con el Programa y excetente desernpefio laboral. En la grafica: Karen Castro, Orlando Fernandez, Carmen Adela Sanchez, ltala Stefanel, Gustavo Vilda, Jose Arguelles y Claudia Garcia, con el Director del Programa de Genner Maestre.
130
-
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CONTENIDO
MODULO I: Fundamentos Teoricos, Eticos - Legal es. MODULO II: Anatomia y Fisiologia Cardiopulmonary Vascular. MODULO III: Examenes de Diagn6stico, Procedimientos Especiales y Monitorizaci6n del Paciente en la UCL MODULO IV: Alteraciones Cardiopulmonares en la UCL MODULO V: Modalidades Terapeuticas y Maniobras Fisioterapeuticas en Cuidados Intensivos. MODULO VI: Epidemiologia. MODULO VII: Reanimacion Cardiopulmonar. MODULO VIII: Cardiopulmonares.
Abordaje
del
Paciente
con
Deficiencias
MODULO IX: Rehabilitacion Cardiopulmonar Los Modules cursados son homologables en la especializacion Adaptaci6n y Rehabilitacion Cardiopulmonary Vascular.
en
METODOLOGiA
La metodologia es participativa y esta en plena concordancia con las experiencias analiticas y clinicas buscando una participacion activa, propositiva y argumentativa para un aprendizaje critico. Entre las estrategias estan: Seminarios investigativos, Estudio de Casos, Talleres y Practicas de Observaci6n.
DIRIGIDO
A
Profesionales en Fisioterapia con formacion universitaria.
132 I COLOQUIO NACIONAL: TRABAJO SOCIAL, DERECHOS HUMANOS Y COMPLEJIDAD. AUDITORIO JORGE ARTEL, OCTUBRE 21 DE 2011 â&#x20AC;˘
1
En el marco de la celebraci6n del dia del Trabajador Social, se llev6 a cabo en el Auditorio Jorge Artel, el Primer Coloquio Nocionol: Trobajo Social, Derechos Humanos y Complejidad, con el fin de generar un escenario de reflexion sobre Los Derechos Humanos y al compromiso del Trabajo Social, frente al reconocimiento, el respeto, la promoci6n y defensa de Los mismos. En la mesa principal estuvieron: los ponentes del coloquio: Ruben Fontalvo Peralta, Pedro Mendivil, Carlos A. Tafur y Enelva Carmona, Directora de ese programa acadernico .
......
Pedro Mendivil, Especialista y Magister en Derecho Publico, Docente e lnvestigador de la Universidad del Attantico, inici6 la presentaci6n de ponencias con el tema de las Derechos Humanos en la era planetaria.
133
El Abogado Carlos A. Tafur, Secretario Tecnico Nacional Plataforma Colombiana de Derechos Humanos, Democracia y Desarrollo, present6 su ponencia acerca de la Constitution y Derechos Humanos.
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Durante la Jornada Acadernica estuvieron en primera fila algunos miembros de la Red de Mujeres y la Fundaci6n Teknos: Ginette Fuentes, Psic6loga; Diana Conrado, Jefa de Comunicaciones; Fiorella Echeverria, Apoyo Psicosocial; Justiniana Torres, Conciliadora y Tania Arellano, Apoyo Social a Programas de Genero de la Red de Mujeres.
Ill CONGRESO
INTERNACIONAL DE DERECHO: DERECHO, CONSTITUCION Y GARANTIAS EN EL PROCESO PENAL ACUSATORIO TEATRO JOSE CONSUEGRA HIGGINS, OCTUBRE 21 Y 22 DE 2011
-~ El Programa de Derecho de la Universidad Simon Bolivar y su Grupo de lnvesttgacion en Derechos Humanos y Democracia, presentaron la Tercero Version dei Congreso Internacional de Derecho, que nuevamente se destaco por el alto nivel acadernico de las ponencias presentadas. En la fotografia los conferencistas durante su recibimiento en la Sala de Dignatarios del Teatro Jose Consuegra Higgins. Fernando Tribin (Colombia), Carlos Castro (Chile), Arturo Monge (Costa Rica), Nieves Sanz (Espana), Gonzalo Cordero y Roberto Diaz (Chile), Cristian Gutierrez (El Satvador), Luis Fernando Tocora, Cesar Londono y Margarita Cabello (Colombia) y Federico Dominguez (Argentina), con las Docentes del Programa de Derecho: Maury Almanza y Mariela Vargas, y el lnvestigador Florentino Rico Calvano.
El Grupo de Coro de la Universidad Simon Bolivar fue el encargado de entonar los himnos durante la instatacion del Ill Congreso Internacional de Derecho. Como Maestra de Ceremonia fungio Ia Abogada Conciliadora Adriana Guell Soto.
135
La instalaci6n del congreso fue presidida por el Rector de nuestra instituci6n, Jose Consuegra Bolivar; el Director del Programa de Derecho, Porfirio Bayuelo Schoonewolf; la Vicerrectora de' Sindicatura, Anita Consuegra de Bayuelo y los honorables conferencistas invitados: Carlos Castro Vargas, Nieves Sanz Mulas, Arturo Monge, Cristian Gutierrez, Fernando Tribin, Federico Dominguez, Margarita Cabello Blanco, Gonzalo Cordero, Decano de la Facultad de Derecho de la Universidad Andres Bello en Chile y Roberto Diaz. 路
En su tercera version, el Congreso cont6 con la masiva participaci6n de estudiantes, egresados, profesionales y funcionarios publicos, que asistieron con el fin de fomentar el intercambio de conocimientos y experiencias entre acadernicos e investigadores del Derecho, especialistas en materia de Derechos Humanos, Derecho Constitucional y Sistema Penal Acusatorio.
136
El Rector de la Universidad Simon Bolivar, Jose Consuegra Bolivar, intervino para dar la bienvenida a las asistentes y a las destacados especialistas nacionales e internacioriales, lnvitados coma conferencistas para esta version del Congreso.
Los Docentes del Programa de Derecho de la Universidad Simon Bolivar estuvieron en La prirnera fila del Teatro Jose Consuegra Higgins. Aquf aparecen: Alvaro Bolafio Higgins, Alex Del Villar, Alberto Casas, Belina Herrera, Fabian Calderon, Rossana Anaya y Juan Berrocal.
13.7
El Director del Programa de Derecho, Porfirio Bayuelo Schoonewolf, intervino en la instalaci6n del Ill Congreso Internacional de Derecho, para motivar a los participantes a su maxima aprovechamiento de la actividad acadernica y para agradecer el apoyo financiero de entidades como el ICETEX y el Programa de Acceso a la Justicia de la USAID.
Entre los asistentes: Mariela Vargas Prentt, Omar Jimenez, Frank Newman, Doris Navarro .y .Sergio Palacios, Docentes y Estudiantes del Programa de Derecho de la Universidad Simon Bolivar.
138 ,-.
J
lnstalado formalmente el Ill Congreso tnternacional de Derecho se dict6 la conferencia inaugural "Los Derechos de los lmputados en el Proceso Penal Acusatorio", por parte del Presidente de la Asociaci6n de Abogados de Chile, Carlos Enrique Castro Vargas, Doctor en Derecho de la Universidad de Salamanca - Espana; Magister en Derecho Procesal de la Universidad del Rosario de Argentina; Especialista en Derecho Procesal Penal, Litigaci6n Oral Penal y Criminalistica; Autor de varios libros y articulos en Revistas Especializadas y Docente de la Universidad Andres Bello de Chile.
Seguidamente representando a Argentina, el honorable Presidente del Tribunal de Casaci6n Penal de Buenos Aires, Federico Guillermo Jose Dominguez, present6 los Elementos Fundamentales de/ Sistema Acusatorio. El doctor Dominguez es Abogado Especialista en Ciencias Penales de la Universidad del Salvador- Argentina; Profesor invitado de la Escuela Nacional de la Magistratura 路 de Francia; Profesor de las Universidades de Lomas de Zamora y Belgrano; Miembro del lnstituto Panamericano de Derecho Procesal y Autor de varies libros y publicaciones.
139
Desde Costa Rica llego el Abogado Arturo Javier Monge Corrales, Consultor y Magfster en Derechos Humanos, Diplomado par las Escuelas de Derecho Internacional Humanitario de las Universidades de Oxford y George Washington; Ex funcionario de la OEA y de la Corte lnteramericana de Derechos Humanos, para presentar el tema de las Reparaciones en la Jurisprudencia de la Corte lnteramericana de Derechos Humanos y sus Efectos en el Derecho lnterno de los Estados.
Luego se present6 la conferencia sabre Proceso Penal Acusatorio en America Latina, por parte del Doctor en Derecho Luis Fernando T cora, Penalista con experiencia en la carrera judicial, coma Juez de Cali y Magistrado de Tri unal en la Sala Penal. Catedratico en Universidades de Cali, Venezuela, Mexico, Panama y Colof bia. Autor de varios libros y artfculos de derecho penal.
140
Durante el receso en la primera parte del /II Congreso Internacional de Derecho, los abogados: Rafael Deyong Manzano, Andzar Angarita, Martin Tatis Ordogostia y Ulpiano Ladron de Guevara Anaya, Docente del Programa de Derecho de la Universidad Simon Bolivar.
lgualmente, la Conferencista Espanola, Nieves Sanz Mulas; el Representante del ICETEX, Heriberto Jimenez; el Representante de la USAID y Conferencista lnvitado, Fernando Tribin; la Jefe del Programa de Derechos Humanos y Oralidad Procesal, Gladys Ruiz Gomez y el. Director del Programa de Derecho de la Universidad Simon Bolivar, Porfirio Bayuelo Schoonewolf. : 路
141
En esta tercera version del Congreso, se realiz6 una mesa de debate sobre el tema de la lncidencia de la Constituci6n Politica de Colombia en sus 20 atios de existencia, que. estuvo conformada por los destacados profesionales del Derecho, representantes de diferentes universidades: Doris Navarro, Docente de la Universidad Simon Bolivar; Marina Lopez Sepulveda, Docente de la Universidad Rafael Nunez y Rachi Nader Orfale, Decano de la Facultad de Derecho de la Universidad Libre.
El estudiante de Derecho Javier Ferreira particip6 en el debate generado sobre la lncidencia de la Constitucion Politico de Colombia en sus 20 afios de existencia.
14.2 .
Los Derechos Fundamental es y el Praceso Penal Acusatorio fue el tema abordado por el Doctor :en
Derecho de El Salvador, Cristian Alexander Gutierrez, Juez de Paz, Profesor Universitario, Facilitador de la Escuela de Capacitaci6n Judicial del Consejo Nacional de la Judicatura de El Salvador y Escritor de diferentes obras y articulos.
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Seguidamente intervino el doctor Roberto Alexi Diaz Quintanilla, Magister er) Derecho Procesal y Profesor de la Lfniversidad Andres Bello de Chile, con el tema: El Roi de la Victima en el Proceso Penal.
1.43
.. 路.
IWERSIDAD
6NBOLIVAR La Abogada Margarita Cabello Blanco, Especialista en Derecho de Familia y en Derecho Procesal, Delegada de la Sala Disciplinaria en la Procuraduria General de la Nacion, Presidenta del Institute Colombiano de Derecho Procesal- Capitulo Barranquilla, Expositora de Congresos Nacionales; Autora de varies libros y articulos sabre estado civil, familia y aspectos procesales, entre otros, fue la encargada de cerrar con broche de oro la primera parte de la jornada academica, con su conferencia: La Responsabilidad Disciplinaria Frente al Servidor Publico.
En el marco del Tercer Congreso Internacional de Derecho, la Sala General de la Universidad Simon Bolivar realize la entrega de la Orden Acadernica Simon Bolivar a la reconocida Abogada 路 Margarita Cabello Blanco, conferencista invitada. Dona Ana Bolivar de Consuegra, Presidenta de Sala General, realize la lectura de la Resoluci6n No. 043 del 21 de octubre de 2011.
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La homenajeada fue exaltada por los Directivos de nuestra instituci6n par sus destacados logros personales y profesionales, que dejan en alto a la mujer caribe, teniendo en cuenta su reciente participacion en la terna para aspirar al cargo de Fiscal General de la Nacion. En la fotografia recibiendo en nota de estilo la Resoluci6n No. 043 que le otorga la Orden Acadernica Simon Bolivar, de manos de la Presidenta de Sala General.
lgualmente a la doctora Margarita Cabello Blanco, le fue impuesta la Medalla de la. Orden Academica Simon Bolivar por parte de la Vicerrectora de Sindicatura y miembro de la Sala General, Anita Consuegra de Bayuelo.
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La Orden Acadernica Simon Bolivar es la mas alta condecoracion que la Universidad Simon Bolivar concede a sobresalientes personalidades y entidades del mundo intelectual, acadernico, universitario y politico. En la fotografia, la distinguida doctora Margarita Cabello Blanco con Doiia Ana Bolivar de Consuegra, Presidenta de Sala General y Anita Consuegra de Bayuelo, Vicerrectora de Sindicatura de nuestra institucicn.
•
Acto seguido se presento el libro Resabios tnouisittvo: en el Proceso Penal Chileno del doctor Carlos Enrique Castro Vargas, editado en el marco del convenio interinstitucional suscrito entre las Universidades Simon Bolivar y Andres Bello de Chile. La presentaci6n de la obra estuvo a cargo del doctor Porfirio Bayuelo · Schoonewolf, Director del Programa de Derecho de ·ta Universidad Simon Bolivar.
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En la presentaci6n del autor de la obra, intervino el doctor Gonzalo Cordero, Decano de la Facultad de Derecho de la Universidad Andres Bello en Chile.
Seguidamente se dirigi6 a los presentes el autor del libro Resabios tnquisitivos en el Proceso Penal Chileno, doctor Carlos Enrique Castro Vargas. "Esta es una obra crftica que pretende poner en discusi6n a los estudiosos del derecho, sobre las falencias del nuevo sistema procesal penal. Un texto de 380 paginas que puede ser consultado por estudiantes y profesores en materia procesal penal, editado en Colombia por el sello editorial de la Universidad Simon Bolivar".
147 .:...
En la fotografia aparecen: Porfirio Bayuelo, Director del Programa de Derecho de la Universidad Simon Bolivar; Carlos Castro Vargas, Autor del libro presentado; Dona Ana Bolivar de Consuegra, Presidenta de Sala General; Anita Consuegra de Bayuelo, Vicerrectora de Sindicatura; Margarita Cabello Blanco, Delegada de la Sala Disciplinaria en la Procuraduria General de la Nacion y Conferencista invitada del Ill Congreso Internacional de Derecho y Gonzalo Cordero Mendoza, Decano de la Facultad de Derecho de la Universidad Andres Bello de Chile. 路
Durante el acto acadernico, las Abogadas: Laura Ahumada Solano, Margarita Marquez y Adriana Guell Soto.
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El primer di a del 111 Congreso Internacional de Derecho finalize con una muestra cultural presentada por el Grupo de Danzas y Musica Folclorica de la Universidad Simon Bolivar.
lnicialmente presentaron la puesta en escena "Del socavon a los cabildos ", un trabajo de investigaci6n que representa el cambio anfmico de los negros esclavos sometidos al yugo espafiol, desde su jornada laboral en las minas, hasta sus momentos de esparcimiento y diversion.
149.
-
El Seresesetarnbien hizo parte de la coreograffa dirigida por la Profesora Rina Orozco, que cont6 con el acompaflamiento musical del Grupo Folcl6rico Son Bolivariano, dirigido por el Profesor Geovanni Fontalvo.
Los asistentes durante el acto cultural: Ana Bolivar de Consuegra, Gonzalo Cordero Mendoza, Federico Dominguez, Luis Fernando Tocora, Vivian Saltarin, Margarita Cabello Blanco, Nancy Munoz y Doris Navarro.
150
Finalmente el Grupo de Danzas presento la Cumbia, como la danza que identifica ta region caribe colombiana, a nivel nacional e internacional.
La Presentadora del Ill Congreso tnternacionat de Derecho, Adriana Guell Soto, invito a los conferencistas at: escenario, para recibir obsequios de Los bailarines del Grupo de Danzas, en representacton de la Universidad Simon Bolivar.
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Los conferencistas recibieron libros y artesanias tipicas del carnaval de Barranquilla, como recuerdo de su participaci6n en el Ill Congreso Internacional de Derecho de la Universidad Simon Bolivar. En la fotografia: Luis Fernando Tocora de Cali- Colombia y Jhon Tito Anamuro de Peru, entre otros.
I.
La bailarina Cenelia Pardo Caiiate impuso una artesania de nuestro carnaval al conferencista Cesar Augusto Londono.
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ACTO CULTURAL DEL Ill CONGRESO INTERNACIONAL DE DERECHO UNIVERSIDAD SIMON BOLiVAR, TEATRO JOSE CONSUEGRA HIGGINS OCTUBRE 21 DE 2011 Directivos de la Universidad Simon Bolivar, funcionarios del Programa de Derecho, organizadores del Congreso y conferencistas invitados con los integrantes del Grupo de Danzas.
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La Conferencista Espanola Nieves Sanz Mulas se contagi6 con el sabor de la cumbia y aprendi6 Los primeros pasos con uno de Los integrantes del Grupo de Danzas .
..
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Aqui aparecen: Vivian Saltarin, Adriana Guell, Margarita Cabello Blanco, Consuegra, Marlene Jimenez y Laura Ahumada Solano.
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Al final se realiz6 un coctel en el lobby del Teatro Jose Consuegra Higgins en donde el autor del libro Resabiosinquisitivos en el Proceso Penal Chileno, doctor Carlos Enrique Castro Vargas, pudo obsequiar y firmar varios ejemplares. En la fotografia con Los Docentes del Programa de Derecho, Pedro Pablo Flores y Doris Navarro.
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El dia sabado 22 de octubre de 2011 continu6 la programaci6n del Ill Congreso Internacional de Derecho: organizado por la Universldad Simon Bolivar. Desde primera hara captamos a los conferencistas: 路 Gonzalo Cordero, Carlos Castro, Nancy Munos, Roberto Diaz, Hilduara Barliza Brito, Fernando Tribin, Luis Fernando Tocora, Cesar Londono y Ferney Rodriguez, con las docentes Gladys Ruiz y Maury Almanza.
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La apertura acadernica fue realizada por el Candidato a Magister en Derecho Procesat, lnvestigador y Docente de la Universidad Simon Bolivar, Ferney Rodriguez Serpa con el tema: La _ eficacia de Los derechos fundamentales en el neoconstitucionalismo.
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Luego intervino el Doctor en Derecho de la Universidad de Salamanca, Magister en Derecho Privado Patrimonial, lnvestigador, Profesor Universitario, Conferencista y Escritor Peruano, Jhon Tito Aiiamuro, con el tema: El absurdo de la inmunidad de las entidades financieras en el cretiito de consumo.
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Seguidamente fue presentada la conferencia sabre el Debido Proceso par parte de la doctora Nancy Munos Martinez, Procuradora Tercera Delegada para la Sala de Casaci6n Penal de la Corte Suprema de Justicia; Magistrada de la Sala Penal del Tribunal Superior de Bogota; Asesora de la Comisi6n de Revision de la Reforrna del Sistema Penal; Candidata por Colombia al cargo de Fiscal de la Corte Penal Internacional y Asesora de la Ernbajada de Ecuador para la soluci6n del conflicto fronterizo con Colombia.
En representaci6n del Programa de Acceso a la Justicia de la Agenda Internacional de Desarrollo del Pueblo de Los Estados Unidos de America (USAID), se present6 el doctor Fernando Tribin Echeverry, Abogado Penalista, Especializado en E:tica y Derechos Humanos, Candidato a Magister en Defensa de los Derechos Humanos ante Tribunales, Cortes y Organismos lnternacionales; Experto en litigio ante organismos internacionales de DD.HH, con la conferencia: El nuevo contenido material de la presuncion de inocencia en el sistema penal ocusatotio cotombiano.
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Los Derechos Humanos en el Origen y Esencia de la Democracia fueron presentados por el Doctor Gonzalo Cordero Mendoza, Consultor Internacional, Exconsejero Nacional de Television de Chile, Exdirector de la Escuela de Derecho de la Universidad Andres Bello y actual Decano de la Facultad deDerecho de la misma instituci6n .
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La Tercera Version del Congreso Internacional de Derecho tuvo como invitada especial a la Subsecretaria Departamental de Asuntos lndfgenas y de Gobierno del Departamento de la Guajira, Hilduara Barliza Brito, quien present6 el tema de la Jutisdiccton lndigena en la Constitucion de 1991. La docta Barliza es Abogada Procesalista, Egresada de la Universidad Simon Bolivar; Miembro de la Comunidad Wayuu; Delegada de la mesa de concertaci6n del pueblo Wayuu; Exjefe de la oficina juridica y Ex Alcaldesa encargada de Riohacha, y Asesora de la Direcci6n Nacional de Asuntos lndigenas del Ministerio del Interior.
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Representando a la Peninsula lberica, la Doctora en Derecho Penal, Nieves Sanz Mulas, Fiscal Sustituta de la Audiencia Provincial de Salamanca; Directora de la Unidad de lgualdad, Docente e lnvestigadora de la Universidad de Salamanca - Espana; Conferencista Internacional en paises coma: Mexico, Portugal, Republica Dominicana, Chile, Venezuela y Brasil; Docente en el Centro de Forrnacion del Cuerpo Nacional de Policia de Espana y Escritora. El tema presentado fue: El Sistema de Penas Colombiano y las Alternativas a la Carcel.
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Para cerrar el ciclo de conferencias acadernicas, el Doctor Cesar Augusto Londono Ayala, Abogado de la Universfdad Nacional de Colombia, Docente Universitario, Conferencista en Constitucional, : Derecho Penal. Internacional, Sistema Penal Acusatorio y Polida Judicial; Autor de los libros: Principia de proporcionalidad en el Derecho Procesal Penal y Bloque de Constitucional, present6 el tema: /nstituciones de Detecho Constitucional Aplicadas a Las Disposiciones del Derecho Procesal Penal.
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Para el acto de clausura del Ill Congreso Internacional de Derecho, la mesa principal estuvo presidida por: el Director del Programa de Derecho, Porfirio Bayuelo Schoonewolf; la Vicerrectora de Sindicatura, Anita Consuegra de Bayuelo; la Jefe de Derechos Humanos y organizadora del evento, Gladis Ruiz Gomez y honorables conferencistas invitados: Nieves Sanz Mulas, Ferney Rodriguez Serpa, Nancy Munos Martinez, Gonzalo Cordero Mendoza, Carlos Castro Vargas y Cesar Augusto Londono Ayala.
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La doctora Nieves Sanz Mulas fue la encargada de pronunciar unas palabras para clausurar el Congreso en nombre del grupo de conferencistas, agradeciendo por la invitacion de la Universidad Simon Bolivar para participar en ese importante evento acadernico,
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En su turno, la Jefe de Derechos Humanos y Oralidad Procesal del Programa de Derecho de la Universidad Simon Bolivar, Gladis Ruiz Gomez, agradeci6 a todos los participantes por acudir a la convocatoria, a los directivos por el apoyo brindado al evento y a los conferencistas por su compromiso con la calidad academica del Congreso. Adernas presento la IV Version del Congreso y realize la convocatoria para el 2012 .
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Al ftnalizar el evento, una de las mas asediadas por los estudiantes fue la doctora Nieves Sanz Mulas, con quien todos querian compartir y fotografiarse.
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La Docente del Programa de Derecho de la Universidad Simon Bolivar, Mariela Vargas Prentt, pronunci6 unas emotivas palabras para la clausura del Ill Congreso Internacional de Derecho.
"Sefiorcs conferencistas: Gracias por recordarnos que el irnputado no puede ser una persona victima del sistema penal, no se debe victirnizar al victimario. Por resaltar y hacemos conocer la influencia de la casaci6n francesa en los sistemas procesales de hoy. Por intemalizarnos que el ejercicio de la abogacfa no sea una labor mendigante y tener siempre presente que el proceso penal en si mismo es garantia de justicia, tanto para el culpable como para el inocente. Por exhortarnos a la reafirrnacion de la visibilidad de la victirna y la efectividad material y no formal del estatuto de la victima en el proceso penal. Por destacarnos los alcances del nuevo derecho disciplinario en Colombia de cara a los abusos y extralimitaciones en el cjercicio de la funci6n publica, Por la exaltaci6n <lei Neo - constitucionalismo en procura de las personas mas debiles de la sociedad. Por hacernos conocer el nuevo orden contractual de cara a un nuevo derecho del consumidor. Por hacemos notar las repercusiones de la Jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos y sus efectos en cl derecho interno de los est.ados, frente al llamado juicio de control de convencionalidad. Por enfatizarnos en los nexos contenidos de la presuncion de inocencia en el Sistema Penal Acusatorio de nuestros dias, Por inf ormarnos sohre la transcendencia de un nuevo orden legal que dignifica las diversas etnias indigenas de nucstro pais. Por confirmarnos quc los codigos penales colombianos son copiados de otras latitudes; que el dcrecho penal no cs bueno pero es necesario y que la resocializaci6n es pura y dura utopia. Que los derechos humanos consagrados en la constituci6n no son simple formalidad sino que deben ser rcalidad material, sobre todo cuando estamos dentro de un proceso penal. Por todo lo anterior agradecemos nuevamente habemos compartido su sabiduria, En nombre de csta Casa de Estudios, gracias por aportarnos tantos conocimientos y experiencias".
162
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El Director del Programa de Derecho de la Universidad Simon Bolivar, Porfirio Bayuelo Schoonewolf, entreg6 Los certificados de participaci6n a Los conferencistas: Nieves Sanz Mulas, Luis Fernando Tocora, Gonzalo Cordero Mendoza, Nancy Munos Martinez y Carlos Castro Vargas.
lgualmente Los miembros del grupo de logfstica del evento, dentro de! cual participaron Los nines Porfirio Andres y Ricardo Jose Bayuelo Consuegra, entregaron Los respectivos certificados a Los participantes del Ill Congreso Internacional de Derecho.
163 PRIMERA DAMA DE LA NACION PRESIDE GRADOS EN EL TEATRO JOSE CONSUEGRA HIGGINS OCTUBRE 24 DE 2011
La Primera Dama de la Nacion, Maria Clemencia Rodriguez de Santos, presidia la ceremonia de graduaci6n de Tecnicos Laborales en Contact Center y en Logistica y Mercadeo del Centro de Formaci6n para el Trabajo Gente Estrategica, realizada en el Teatro Jose Consuegra Higgins de la Universidad Simon Bolivar. En la mesa principal la acompariaron: Scott Taitel, Director de Operaciones de !niciativa de la Fundaci6n Clinton Giustra Sustainable Growth "CGSG"; Eduardo Verano De la Rosa, Gobernador del Attantico: Azucena de Benedetti, Gerente General del Centro de Formaci6n para el Trabajo "Gente Estrategica": Bruce Lindsey, Director Ejecutivo Global de la Fundaci6n Clinton; Armando Benedetti Jimeno, Presidente de la Junta Directiva de Gente Estrategica y Patricia Sierra, Directora Ejecutiva de la Fundaci6n Pies Descalzos.
Los himnos fueron instalados por la Banda de Musicos de la Escuela Naval de Suboficiales ARC Barranquilla y la presentadora fue Adriana Guell Soto, funcionaria de la Universidad Simon Bolivar.
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,r.
La esposa del Senor Presidente de la Repubtica, Maria Clemencia Rodriguez de Santos, durante su intervenci6n en el Teatro Jose Consuegra Higgins, felicit6 a los j6venes graduandos y a Azucena de Benedetti, directora de Gente Estrategica, ya los representantes de la Fundaci6n Clinton y la Fundaci6n Pies Descalzos, por el trabajo que realizan en Barranquilla y en otras ciudades de Colombia. "Ojala mas iniciativas como esta pudieran recibir el apoyo de la Fundaci6n Clinton. El testimonio de lo que ha hecho Gente Estrategica es maravilloso; eso es lo que necesitamos, que en el pais muchas mas empresas emprendan este tipo de proyectos. Solo asi lograremos alcanzar las metas que se ha propuesto el Gobierno y que se resumen en mas trabajo, mas seguridad y menospobreza".
La Primera Dama de la Nacion tarnbien asegur6 en su discurso que el centro de formaci6n para el trabajo Gente Estrategica "es modelo en el pais por su innovador sistema de formaci6n, que busca cerrar la brecha entre el mundo academico y el laboral. Y lo mejor es c6mo lo hace, creando ambientes de aprendizaje que reproducen el entorno laboral real y facilitan la aplicaci6n del conocimiento dentro de una novedosa metodologia teorico-practica", resalt6.
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CONVERSATORIO EN EL DIA DE LA NO VIOlENCIA EN CONTRA LA MUJER AUDITORIO JORGE ARTEL, OCTUBRE 24 DE 2011
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En el marco del Dia Internacional de la No Violencia Contra la Mujer, el Programa de Trabajo Social de la Universidad Simon Bolivar, realize un conversatorio sobre la sentencia C-355106 de la Corte Constitucional y sus /mplicaciones Eticos, Juridicas y de Derechos Humanos, con el fin de propiciar un espacio de reflexion y debate sabre la despenalizaci6n del aborto. En la mesa principal estuvieron: Enelva Carmona Barrios, Directora del Programa de Trabajo Social; Liliana Castaneda, Psic6loga y Magister en Psicologia Clinica; Janeris del Socorro Tafur Castillo, Enfermera y Abogada y Emma Doris Lopez, Trabajadora Social, Abogada y Miembro de la Red de Mujeres del Atlantico.
Este conversatorio se realize con el prop6sito de promover en la comunidad educativa una discusi6n argumentada, documentada y respetuosa de ta sentencia constitucional C- 355/06 que permitiera generar conciencia en Los participantes sabre la importancia de la prornocion y educaci6n para una sexuatidad responsable. En primera fila estuvieron las estudiantes de Trabajo Social: Yenis Guerra, Alba Benavides, Marisol Martinez y Ana Maria Hernandez, con la docente Ruth Granados.
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La Magistrada del Tribunal Etico Regional de Enfermeria y Docente del Programa de Enfermeria de la Universidad Simon Bolivar, Janeris del Socorro Tafur Castillo, dio inicio al conversatorio con el tema "Sentencia de la corte constitucional C-355/06, una mirada desde la salud integral".
Emma Doris Lopez, Trabajadora Social y Abogada, Miembro de la Red de Mujeres del Atlantico y Miembro de la Plataforma Nacional de Derechos Humanos, finalize el conversatorio abordando la tematica sobre Politico Nacional de Salud Sexual y Reproductiva.
167 I CONGRESO IBEROAMERiCANO Y IV NACIONAL POR UNA EDUCACION DE CALIDAD CENTRO DE CONVENCIONES JULIO CESAR TURBAY, CARTAGENA DE INDIAS, OCTUBRE 24 DE 2011
I Congresulberoamericanu y IV Nacional par unaEducaci6nde Calidad Ill Encuentrode OocentesllieroameriI:anos c..troie C..,en.:iam ~
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La Universidad Simon Bolivar participo en la gran fiesta educativa que vivieron los educadores, durante los di as 24, 25 y 26 de octubre en el centro de convenciones Julio Cesar Turbay de la ciudad de Cartagena. Este significativo evento conto con la presencia de docentes de 23 paises y de mas de dos mil del pais y directivos del sector educativa, reunidos para reflexionar sobre el tema de la Calidad Educativa y sobre todo para apoyar la firma de un gran Acuerdo Nacional por una Educacion de Calidad.
El I Congreso lberoamericano y IV Nacional por una Educacion de Calitiad y el Ill Encuentro de Docentes lberoamericanos, conto con la presencia de autoridades representativas del gobierno nacional, dentro de las cuales se destacaron el Vicepresidente de la Republica, Angelino Garzon y la Ministra de Educaci6n Nacional, Marfa Fernanda Campo Saavedra. Asi mismo, por Gobernadores, Alcaldes, Secretarios de Educaci6n del pais y de la Region Caribe y, sobre todo, por la presencia masiva de educadores, de todos las niveles educativos desde el pre escolar hasta la educaci6n superior.
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I Congreso lheroamericanu J IV Nacional por una Educacinnde Calidad Ill Encuentro de Docentes llieruamericanas r-.â&#x20AC;˘C'aw
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En el congreso se compartieron experiencias en el campo de la ensefianza, el aprendizaje y la evaluaci6n del quehacer docente, con el objetivo de lograr una educaci6n de calidad, de cara al futuro del constante desarrollo. Durante el Panel sobre Asociaci6n de lnstituciones de Educaci6n Superior: el Moderador Edgar Varela, Vicerrector Administrativo de la Universidad del Valle; Danilo Vivas, Rector de la Universidad del Cauca; Carlos Garzon, Coordinador del Foro Permanente de Educaci6n Superior y el Jose Consuegra Bolivar, Rector de la Universidad Simon Bolivar, presentando su ponencia.
En la fotografia aparecen con el Vicepresidente de la Republica, el doctor Jose Marfa Martinez de Pis6n Cavern, Rector de la Universidad de La Rioja - Espana, conferencista invitado y el Rector de la Universidad Simon Bolivar, Jose Consuegra Bolivar con el Vicepresidente de la Republica, Angelino Garzon.
169 ENCUENTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE LA RIED RITFA AUDITORIO JORGE ARTEL, OCTUBRE 24 Y 25 DE 2011
lnvestigadores de 7 paises pertenecientes de la Red de lnnovaci6n y Transferencia de Tecnologia para el Fortalecimiento Artesanal, RITFA, se reunieron en el Auditorio Jorge Artel, para realizar un balance sabre los avances del proyecto de investigaci6n liderado por la Universidad Simon Bolivar sabre desarrollo artesanal. Para la apertura se presento un informe de actividades y recomendaciones generales para actividades del 2012, por parte de la coordinadora de la Red, Adriana Uribe Uran. En la fotografia con: Carol Tatiana Cuellar, Representante de Artesanias de Colombia- Quindio y Maria Carolina Martin, lnvestigadora de la Universidad Metropolitana de Venezuela.
Este fue el primer encuentro de la red de investigadores para intercambiar experiencias sobre el tema del desarrollo artesanal en cada uno de los paises participantes.
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Luego cada participante present6 un informe sobre las actividades de RITF A en la instituci6n representada. lnicialmente particip6 Juliana Frias, Representante de la Organizaci6n Taller de la Ceramica Artesanal La Guardia de Argentina. Con ella aparecen: Hugo Osorio de la Universidad del Quindio; Norma Zandomeni de la Universidad Nacional del Litoral de Argentina y Yamel Valera de la Universidad Nacional Evangelica de Republica Dominicana.
Luego present6 su informe el doctor Miguel Tomala de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabi - Ecuador.
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El proyecto RITFA, es una iniciativa cofinanciada por el Programa lberoamericano de Ciencia y Tecnologfa para el Desarrollo, CYTED, que tiene como objetivo crear un marco de cooperaci6n internacional de largo plazo entre Los grupos de investigadores y entidades vinculadas a la red ternatica, con el prop6sito de desarrollar y fortalecer procesos sostenibles de innovaci6n y transferencia de tecnologia, aplicados a las actividades artesanales. El doctor Leon Martin Cabello Cervantes, Coordinador de la Facultad de Contaduria y Administraci6n en el Campus San Juan del Rio de la Universidad Autonorna de Oueretaro - Mexico, expuso el balance de esa importante instituci6n universitaria.
En su turno el doctor Yamel Valera, lnvestigador de la Universidad Nacional Evangelica de Republica Dominicana, presento la experiencia de RITFA en ese pais. Por Colombia participaron tres organizaciones artesanales beneficiarias del proyecto que son: la Cooperativa de Artesanos de Usiacuri, Artesanias de Colombia Sede Quindio y Los Artesanos de la Guadua del Quindfo.
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Al finalizar el Primer Encuentro de los lnvestigadores de RITFA, su coordinadora Adriana Uribe Uran, entrego unos reconacimientos a las participantes por su dedicacion a la consclidacton de la Red lberoamericana de Innovacion y Transferencia de Tecnologia para el fortalecimienta Artesanal, proyecta cofinanciado par el Programa lberoamericana de Ciencia y Tecnolagia para el Desarrollo, CYTED.
En la fotografia los investigadores que participaron en el Primer Encuentro de RITFA. Ronald Cancino de la Universidad de la Frontera de Chile; Norma Zandomeni de la Universidad Nacional del Litoral de Argentina; Leon Cabello Cervantes de la Universidad Aut6noma de Oueretaro, Mexico; Carolina Martin de la Universidad Metropolitana de Venezuela; Yamel Valera de la Universidad Nacional Evangelica de Republica Dornintcana; Miguel Tomala de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabi, Ecuador y Hugo Osorio, de la Universidad del Quindio Colombia. Con los anfitriones: Adriana Uribe, Coordinadora General de RITFA y Directora del Programa de Administracion de Empresas de la Universidad Simon Bolivar; Alexis Messinos, Creador del Sitio Web del proyecto y la plataforma virtual para mercadeo y promoci6n de productos artesanales; Luis Ortiz, lnvestigador y Luis Brito, Expositor invitado con el tern a de transf erencia de tecnologfa.
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UN IVERS ID AD
ii,~SIMONBOLIVAR La Sala General de Fundadores, El Rector de la Universidad Simon Bolivar lnvitan a la Presentaci6n y entrega de los libros titulados "HISTORIA DEL LUPUS Y DEL sf NDROME ANTIFOSFOLIPIDICO Torno I y Torno II", escrito por el Doctor Antonio Iglesias Gamarra, profesor de Medicina de la Universidad Nacional de Colombia, "LA MEDICINA EN LA HISTORIA Y LA SOC!EDAD DE BARRANQUILLA 1865-1965", escrito por los Doctores Jairo Solano, lnvestigador de la Universidad Simon Bolivar y Emilio Quevedo, profesor de la Universidad del Rosario. y al
Acto academico, en el cual se hara entrega del titulo de DOCTOR HONORIS CAUSA EN CIENCIAS MEDICAS al Doctor Manuel Elkin Patarroyo, profesor de la Universidad Nacional de Colombia y Director de la Fundaci6n lnstituto de Inmunologfa de Colombia de la Universidad Nacional de Colombia.
Fecha: Miercoles, 26 de octubre de 2011 Hora: 4:00 p.m. Traje: Saco y Corbata
Lugar: Teatro Universitario Jose Consuegra Higgins Calle 58 No. 54-59 Barranquilla, Colombia
174 HONORIS CAUSA EN CIENCIAS MEDICAS A MANUEL ELKIN PARARROYO Y PRESENTACION DE UBROS HISTORIA DEL lUPUS Y LA MEDICINA EN LA HISTORIA TEATRO JOSE CONSUEGRA HIGGINS, OCTUBRE 26 DE 2011
En la sala de dignatarios del Teatro Jose Consuegra Higgins, se reunio la comunidad rnedica y cientffica y los directivos de la Universidad Simon Bolivar, como antesala al acto academico de entrega del titulo de Doctor Honoris Causa al Cientifico Manuel Elkin Patarroyo y de la presentacion de dos importantes libros. En la fotografia: Jose Consuegra Machado, Director del Programa de Medicina; Jorge Reynolds, investigador; Manuel Sanchez, lnvestigador del Grupo Neurociencias; Manuel Elkin Patarroyo, Director de la Fundaci6n lnstituto de lnmunologia de Colombia; Jose Consuegra Bolivar, Rector de la Universidad Simon Bolivar; los autores de las libros: Antonio Iglesias Gamarra y Emilio Quevedo; Dofia Ana Bolivar de Consuegra, Presidenta de Sala General; Jairo Solano, lnvestigador y Eugenio Bolivar Romero, Vicerrector Administrativo.
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El distinguido investigador, Manuel Elkin Patarroyo, analizando una de las obras a presentar en cornpariia de su autor, doctor Antonio Iglesias Gamarra y de las Medicos investigadores: Libardo Diago, Jorge Reynolds Pombo y Manuel Sanchez.
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Dona Ana Bolivar de Consuegra, Presidenta de Sala General de la Universidad Simon Bolivar con los doctores: Manuel Sanchez, Antonio Iglesias Gamarra, Manuel Elkin Patarroyo y Jose Consuegra Machado.
El distinguido cientifico Manuel Elkin Patarroyo tarnbien interactu6 con nuestros investigadores. En la fotografia con: Guy Dem6stenes Mejia, Director del Centro de lnvestigaciones Biornedicas: Marfa De los Angeles Perez, Directora y Ronald Alvarez Coordinador del lnstituto de lnvestigaciones de la Universidad Simon Bolivar.
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El diploma del titulo de Doctor Honoris Causa en Ciencias Medicas y la condecoraci6n que le serf a impuesta al doctor Manuel Elkin Patarroyo Murillo, con Los libros presentados en ese mismo acto acadernico: Historic del Lupus y del Sindrome Antifosfolipidico Tomas I y II de Antonio Iglesias Gamarra y La Medicina en la Historia y Sociedad de Barranquilla 1865-1965 de Jairo Solano Alonso y Emilio Quevedo.
Presidieron el importante acto desde la mesa principal, los directivos de la Universidad Simon Bolivar: El Senor Rector Jose ConsuegraBolivar; la Presidenta de Sala General, Dona Ana Bolivar de Consuegra; los Vicerrectores: Eugenio Bolivar, Administrativo; Ignacio Consuegra Bolivar, de lnfraestructura Fisica y Sonia Falla Barrantes, Acadernica; el Director del Programa de Medicina, Jose Consuegra Machado; los autores de los libros presentados: Antonio Iglesias Gamarra, Jairo Solano y Emilio Quevedo; el homenajeado Manuel Elkin Patarroyo y los invitados especiales Jorge Reynolds Pombo y Manuel Sanchez.
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El Senor Rector de la Universidad Simon Bolivar tnicio el acto acadernico con unas palabras para enaltecer al distinguido cientffico Manuel Elkin Patarroyo. "Hoy la Universidad Simon Bolivar y en especial su joven Facultad de Medicina, se enaltece al brindarle un merecido homenaje al mas importante inrnunologo y vtrologo del pais que, a partir de su arduo trabajo que desafia de manera permanente las condiciones adversas para la investigacion Cientffica en Colombia, ha logrado hacer aportes fundamentales e innovadores a la ciencia universal".
Entre los asistentes al acto acadernico estuvieron: Libardo Diago, Israel Diaz, Carmen Diaz, Cristina de Corredor, Carlos Corredor y Maria de las .Angeles Perez.
178 lntervenci6n del Doctor Jose Consuegra Bolivar en el acto solemne de entrega del titulo de Doctor Honoris Causaal eminente cientifico colombiano Doctor Manuel !Elkin Patarroyo Barranquilla 26 de Octubre de 2011
"Recibimos al doctorManuelllilkin Patarroyo.para hacerlo: ejemp Io y. referente. permanente de comproniso .c'entifico, anteinestros estudiantes路 . profesores, cgresadcs :e:ih vestigadores" Quiero ser expresivo en manifestar la suprema complacencia de la Universidad Simon Bolivar, por tener en sus recintos academicos al eminente cientifico colombiano Manuel Elkin Patarroyo, el mas encumbrado y reconocido de nuestros investigadores y, como es
togico, el mas galardonado. Hoy la Universidad Simon Bolivar y, en especial su joven Facultad de Medicina, se enaltece al brindarle un merecido homenaje al mas importante inmun6logo y virologo del pais que, a partir de su arduo trabajo que desafia de manera permanente las condiciones adversas para la investigacton cientifica en Colombia, ha logrado hacer aportes fundamentales e innovadores a la ciencia universal.
La trascendencia de Manuel Elkin
Patarroyo no se limita
investigacion cientifica; adernas de brindarle excelencia, queremos reconocerle,
tarnbten,
homenaje
a sus desarrollos
de
a su labor profesional
de
su sensibilidad
y
solidaridad con las
gentes mas vulnerables del pais y del mundo, aquellos en riesgo de padecer las enfermedades contra las cuales el ha desarrollado vacunas protectoras. Estamos ante uno de Los humanistas mas comprometidos con la supervivencia de la especie y ante un paladin que con su trabajo insomne ha arrebatado de las garras de la muerte a millones de personas con el producto de sus investigaciones.
La labor del destacado medico tolimense que nos distingue con su presencia se ha sustentado en la circunstancia de que es un acadernico integral. Estudio medicina en la Universidad Nacional de Colombia y prosigui6 su formacion en inmunologia y virologia en la Rockefeller University de Nueva York.
A su regreso al pais, desarrotlo su carrera
docente en la Universidad Nacional y fundo el lnstituto de lnmunologfa del Hospital San Juan de Dias en Bogota, adscrito a la labor de su centro docente. A nivel internacional, ha sido profesor adjunto de la Rockefeller University de Nueva York y de La Universidad de Estocolmo (Sueda). En La actualidad dirige una Linea de investigaci6n en el doctorado en Ciencias Biornedicas de la Universidad del Rosario y es profesor de esa preclara universidad.
179 La labor del doctor Patarroyo se ha focalizado en distintas areas del conocimiento: En su lnstituto de lnmunologia, donde ha contribuido desde hace mas de cuarenta anos a la formaci6n de j6venes cientificos, ha liderado investigaciones sobre lupus y leucemia, pero, en especial, la referida a los marcadores geneticos, que hacen susceptibles geneticarnente a ciertos individuos a la fiebre reurnatica, tuberculosis y lepra. A partjr de la decade del ochenta, el Doctor Patarroyo se sumerge en el tema que define coma su gran proyecto de vida. Dando un viraje a su interes, se orienta al estudio de las vacunas y obtiene, en 1984, la vacuna sintetica contra la malaria, logro de resonancia mundial por el impacto que gener6 en la modernizaci6n de los medias de prevenci6n de dicha enfermedad y cambi6 de manera radical las expectativas de morbi - mortalidad de grandes conjuntos humanos de America y Africa. La vacuna sintetica contra la malaria, cuya eficacia ha sido probada tanto en el pais, coma en el exterior, especialmente en Brasil, Venezuela y Tanzania, ha mostrado adecuados
niveles
perfeccionamiento,
de
protecci6n,
aunque
aun
continua
en
proceso
de
puede considerarse el mayor logro de la investigaci6n rnedica
colombiana. Como fruto de sus numerosas pesquisas investigativas nuestro homenajeado y su colectivo de cientificos
ha escrito cerca de 300 articulos en revistas cientificas
reconocidas a nivel mundial que le han dado la visibilidad suficiente a su incesante y meritoria labor cientffica que tarnbien ha expuesto en numerosos congresos cientificos de su especialidad. Sin embargo, una de las decisiones del Doctor Patarroyo que mas aplausos y
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reconocimiento le ha ocasionado a nivel mundial, humanidad,
cuando
desechando jugosas
ha sido su gesto solidario con la
ofertas
econ6micas
de
laboratories
internacionales, don6 la patente de su invenci6n a la Organizaci6n Mundial de la Salud, con la unica condici6n de que solo debia comprometerse a producir la vacuna sintetica contra la malaria en Colombia. La especial condici6n del Doctor Manuel Elkin Patarroyo coma cientifico pero sabre todo coma ser humane, le ha permitido obtener galardones nacionales e internacionales, no solo de instituciones cientfficas y Universidades que le han otorgado, coma hoy lo hace la Universidad Simon Bolivar, Doctorados Honoris Causa, sino que se ha hecho acreedor de Premios tan prestigiosos coma el Principe de Asturias de lnvestigaci6n Cientifica y Tecmca, que ostenta una categoria equivalente a un Nobel y le fue otorgado en 1994. En la actualidad, el grupo dirigido por el doctor Patarroyo se encamina a otro escenario en el que actua tarnbien en el marco axiol6gico y etico que siempre ha presidido su actividad cientffica: El beneficio de la Humanidad.
180 Ha descubierto un rnetodo que permite detectar prematuramente el cancer de utero a partir de exarnenes de sangre y, a partir de este descubrimiento, esta en condiciones de desarrollar una vacuna para enfrentar esta patologfa, que hoy, es una de las principales causas de morbi-mortalidad de mujeres en Colombia y el mundo. Todas estos desarrollos del Doctor Manuel Elkin Patarroyo y su acucioso liderazgo en el cultivo de los Saberes para el bien de la Humanidad, han propiciado que nuestra Alma Mater, concebida por su Fundador el Doctor Jose Consuegra Higgins, como una Casa de Estudios Superiores para la lnvestigaci6n Cientifica y Tecnol6gica y el desarrollo social, haya decidido conceder su maxima exaltaci6n a la vida y obra de un acadernico, el Doctorado Honoris Causa, al eminente cientifico que es motive de orgullo para los colombianos.
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En el dia hoy, recibimos al doctor Manuel Elkin Patarroyo para hacerlo ejemplo y referente permanente de compromiso cientifico, ante nuestros estudiantes, profesores, egresados e investigadores. lngresa a la galeria de ilustres personajes prominentes que forman parte integral de nuestra Universidad, a traves del acto sublime del Doctorado Honoris Causas. Nos regocijamos con su calidad humana, su compromise con la ciencia y su permanente preocupaci6n por la salud de la humanidad. Reciba, Doctor Patarroyo,
el homenaje
ferviente de los universitarios de esta Alma Mater y de los ciudadanos de Barranquilla y el Caribe Colombiano que nos ponemos de pie para aplaudirlo.
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El doctor Manuel Sanchez, lnvestigador del Grupo Neurociencias de la Universidad Simon Bolivar, presento la hoja de vida del homenajeado Doctor Manuel Elkin Patarroyo Murillo, con quien tuvo la oportunidad de compartir cuando fueron cornpafieros de estudio.
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Seguidamente, el Secretario General de la Universidad Simon Bolivar, Rodolfo Perez Vasquez, realize la lectura de la Resoluci6n No. 044, por la cual se le otorga el grado de Doctor Honoris Causa en Ciencias Medicas al Doctor Manuel Elkin Patarroyo Murillo.
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El Rector Jose Consuegra Bolivar hizo la lectura y entrega del Diploma del titulo de Doctor Honoris Causa en Ciencias Medicas de la Universidad Simon Bolivar al Doctor Manuel Elkin Patarroyo Murillo, como homenaje a su destacada labor como Cientffico, lnvestigador, Acadernico, Medico, Conferencista y Escritor y por su amplio reconocimiento en el arnbito nacional e internacional en materia de ciencia, medicina e inmunologfa.
Posteriormente, Dona Ana Bolivar de Consuegra, Presidenta de Sala General y la Vicerrectora de Sindicatura, Anita Consuegra de Bayuelo, impusieron la condecoraci6n al doctor Manuel Elkin Patarroyo Murillo, exaltando su gran solidaridad y sentido de responsabilidad social.
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Manuel Elkin Patarroyo, Doctor Honoris Causa de la Universidad Simon Bolivar 2011 .
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El Cientffico Colombiano Manuel Elkin Patarroyo, reconocido mundialmente par desarrollar una vacuna sintetica contra la malaria, con el titulo de Doctor Honoris Causa en Ciencias Medicos que le confiri6 la Universidad Simon Bolivar, cuando era ovacionado par las asistentes.
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Seguidamente el Doctor Patarroyo se dirigio al publico presente para agradecer el homenaje realizado por la Universidad Simon Bolivar.
Luego se apodero del escenario para exponer diferentes investigaciones que a traves de la historia se han hecho sabre el lupus, coma introduccion a la ternatica del libro a presentar.
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El Profesor Manuel Elkin Patarroyo, Fundador y actual Director de la Fundaci6n lnstituto de lnmunologia de Colombia, realiz6 la presentaci6n del libro Histotia del Lupus y el Sindrome de Antifosfolipidico Tomos I y II del Medico Reumat6logo, Especialista en lnrnunogenetica y actual profesor de Medicina de la Universidad Nacional, Antonio Iglesias Gamarra.
Luego intervinieron los coautores del libro La Medicina en la Historia y Sociedad de Barranquilla 1865-1965, del sello editorial de la Universidad Simon Bolivar. lnicialmente intervino el Profesor Emilio Quevedo, Medico Cirujano de la Facultad de Medicina del Colegio Mayor de Nuestra Senora del Rosario, Especialista en Pediatrfa con PhD en Estudios Sociales de la Ciencia, Director del Grupo de lnvestigaci6n Historia de la Medicina y de la Salud de la Universidad Nacional de Colombia.
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Seguidamente el doctor Jairo Solano Alonso, lnvestigador de la Universidad Simon Bolivar y tarnbien coautor del libro. Apartes de su tntervencion: "Uno de Los sucesos que puso a prueba la preparacion de la ciudad para las temidas calamidades epiderntcas tanto en el aspecto de las reacciones del cuerpo medico de la ciudad, como de las autoridades frente a la presunta emergencia, fue la noticia de la invasion de la peste bubonica a la Region Cari be".
El doctor Antonio Iglesias Gamarra, Medico Reurnatologo, Especialista en lnrnunogenetica y profesor de Medicina de la Universidad Nacional, agradecio a la Universidad Simon Bolivar y al Senor Rector por su apoyo en la edicion del libro Historia del Lupus y el Sindrome de Ant;fosfoUpidico Tomas I y II, resultado de toda su experiencia e investigaciones sabre el Lupus.
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El doctor Jorge Reynolds Pombo, lnvestigador asociado a la Universidad Simon Bolivar e inventor del primer marcapasos artificial externo con electrodos internos, intervino para felicitar a su amigo y colega homenajeado, Manuel Elkin Patarroyo ya Los autores de Los libros presentados.
Finalmente todos los asistentes querian fotografiarse con el Cientifico Manuel Elkin Patarroyo. Aquf aparece con la Vicerrectora de Sindicatura, Anita Consuegra de Bayuelo y el Director del Programa de Derecho, Porfirio Bayuelo Schoonewolff.
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En esta fotografia, algunos anfitriones del evento: En la fotografia: la Vicerrectora Sonia Falla Barrantes; el Vicerrector Administrative, Eugenio Bolivar Romero; el Jairo Solano Alonso; el Rector de la Universidad Simon Bolivar, Jose Consuegra Director del Grupo de Investigaci6n Histotia de la Medicina y de la Salud de la Nacional de Colombia, Emilio Quevedo.
Acadernica, lnvestigador Bolivar y el Universidad
El Cientffico Manuel Elkin Patarroyo visitante de honor del Teatro Jose Consuegra rodeado de estudiantes del Programa de Medicina.
Higgins,
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lgualmente en el lobby del Teatro con Mary Sanchez, Carmen Alicia De los Rios de Bolivar, Eugenio Bolivar Romero, Alexandra Sanchez y su amigo Manuel Sanchez.
En la fotografia el Doctor Honoris Causa en Ciencias Medicas de la Universidad Simon Bolivar, Manuel Elkin Patarroyo con el Rector Jose Consuegra Bolivar y el Medico Manuel Sanchez.
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UNJSIMON PRESENTE EN LA Ill JORNADA LATINOAMERICANA Y DEL CAR.IBE PARA LA INTERNACIONALIZACION DE LA EDUCACION SUPERIOR CENTRO DE EVENTOS VALLE DEL PACIFICO, OCTUBRE 26 AL 28 DE 2011
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LACHEC 2011 La Universidad Simon Bolivar a traves de su Oficina de Relaciones lnternacionales e lnterinstitucionales particip6 en la Ill Jornada Latinoamericana y del Caribe para la lnternacionalizaci6n de la Educaci6n Superior LACHEC 2011 y XIII Encuentro Anual de la Red Colombiana para la lnternacionalizaci6n de la Educaci6n Superior RCI., celebrado recientemente en la ciudad de Cali. Durante las jornadas acaderntcas se analizaron varios ejes tematicos tales como la Responsabilidad de las lnstituciones de Educaci6n Superior en el mundo globalizado, Cooperaci6n Universitaria para el Desarrollo y Financiaci6n de la lnternacionalizaci6n de la Educaci6n Superior. De igual forma se desarroll6 una Rueda de Alianzas para Universidades Caribe y la Feria Exposici6n de Oportunidades lnternacionales.
de America Latina y el
En la fotografia aparecen: Ruby Montano, Directora de Relaciones Jnternacionales del ICETEX; Laura Ahumada Solano, Directora de Relaciones lnterinstitucionales e lnternacionales y Arcadia Ascanio, Profesional de Relaciones lnternacionales de la Universidad Simon Bolivar de Barranquilla- Colombia y Hector Maldonado, Director de Relaciones lnterinstitucionales e lnternacionales de la Universidad Simon Bolivar de Caracas - Venezuela.
191 I CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION EN ADMINISTRACION "LA COMPETITIVIDAD Y LA INNOVACION EN LA EMPRESA DE HOY" TEATRO JOSE CONSUEGRA HIGGINS, OCTUBRE 27 Y 28 DE 2011
El Programa de Administraci6n de Empresas y los Grupos de lnvestigaci6n Gesti6n Organizacional
e lngebiocaribe de la Universidad Simon Bolivar, organizaron el Primer Congreso Internacional de lnvestigaci6n en Admtmstracion con lema "La Cotnpetitividad y la lnnovaci6n en la Empresa de Hoy". En el evento participaron los investigadores de la Red Ritfa, quienes aparecen en la fotograff a durante su llegada al Teatro Jose Consuegra Higgins: Norma Zandomeni de Argentina, Carolina Martinez de Venezuela, Yamel Valera de Republica Dominicana y Miguel Tomala de Ecuador, acompaiiados por el Docente Hugo Osorio; Alexis Messina Sosa, Director de la Maestria en lngenieria de Sistemas y Computaci6n; la Docente Zuleima Martinez y Jose Maria Mendoza, Director de la Maestria en Administraci6n en lnnovaci6n.
El objetivo del evento f ue profundizar en los temas de competitividad e innovaci6n empresarial. El acto de instalaci6n estuvo presidido en la mesa principal par: Maria de Los Angeles Perez, Directora del Institute de lnvestigaciones; Jose Consuegra Bolivar, Rector de la Universidad Simon Bolivar; Sonia Falla, Vicerrectora Academica; Adriana Uribe, Directora del Programa de Administraci6n de Empresas; los conferencistas: Ronald Cancino, lnvestigador de la Universidad de la Frontera de Chile y Leon Martin Cabello de la Universidad Aut6noma de Oueretaro.
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El senor Rector Jose Consuegra Bolivar, dio inicio a la instalacion del Primer Congreso Internacional de lnvestigacion en Admintstracion con unas palabras de bienvenida para Los participantes y especialrnente para los investigadores provenientes de 7 paises, pertenecientes a la Red de tnnovacion y Transferencia de Tecnologfa para el Fortalecimiento Ar~esanal - RITFA.
La jornada acadernica estuvo dirigida a investigadores, empresarios, estudiantes de pregrado y de posgrado de la Universidad Simon Bolivar.
dirilntes gremiales y
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Ronald Cancino, lnvestigador de la Universidad de La Frontera de Chile, realize la apertura del ciclo de conferencias con el tema "Sistemas Regional es de lntiovacion: desafios de analisis y gestion en America Latina".
En primera fila estuvieron los ponentes de las mesas de trabajo que se realizaron en las aulas magistrates en el marco del Primer Congreso Internacional de lnvestigaci6n en Administraci6n: Milena Zabaleta, Jorge Guevara, Erick Orozco y Harold Madrid.
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Posteriormente, el Doctor en Adrnintstracion por la Atlantic International University, Leon Martin Cabello Cervantes, Coordinador de la Facultad de Contaduria y Adrntntstracion en el Campus San Juan del Rio de la Universidad Aut6noma de Oueretaro - Mexico, se dirigio al auditorio para exponer sobre "La gestion del conocimiento como configurador de cultura organizacionai y fuente de ventaja competitiva emotesatial",
El auditorio se mostr6 muy interesado en el tema central del Primer Congresode lnvestigaci6n en Administraci6n sobre la Competitividad e lnnovaci6n Empresarial. En primera fila estuvieron: Zuleima Martinez, Osvaldo Olave, Yesid Ariza, Alexis Messino, Miguel Tomala, Norma Zandomeni, Carolina Martinez, Hugo Osorio, Yamil Valera, Jose Maria Mendoza y Jose Alcala.
195 MESAS DE TRABAJO DEL I CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION EN ADMiNISTRACION AULAS MAGISTRALES, OCTUBRE 27 DE 2011
En el marco del Primer Congreso Internacional de lnvestigaci6n en Administraci6n se presentaron diferentes ponencias en torno al Emprendimiento, Gesti6n de la lnnovaci6n, Cluster y Cadenas Productivas. En el aula magistral No. 1 se llev6 a cabo la mesa de trabajo: Gesti6n de la innovaci6n a cargo del Profesional de Procesos Acadernicos, Harold Madrid y del Docente, Jorge Cervera, quien expuso sabre: Disefio y validaci6n de un sistema de gesti6n estrategica para dos empresas metalmecanicas en Barranquilla.
En la mesa de trabajo sabre Cluster y Cadenas Productivas, el Docente del Programa de Administraci6n de Empresas, Alex Ruiz Castaneda particip6 con el tema: Fortalecimiento de la competitividad de la cadena productiva de la guayaba en municipios del Attantico.
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En mesa de trabajo sobre Gesti6n de la lnnovaci6n, tarnbien particip6 el Docente Erick Orozco Acosta, con su ponencia denominada: lmplementaci6n del S.L. P (Systematic layout planining) como una herramienta gerencial de toma de decisiones en una empresa embotelladora de la ciudad de Barranquilla.
lgualmente, el Docente de la Universidad Aut6noma del Caribe, Jose Garcia Gonzalez present6 su ponencia sobre los Sistemas de lnformaci6n Gerencial en las Organizaciones. Un analisis desde la didactica de la Administraci6n de Ernpresas. ?,.
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En la mesa de trabajo: Cluster y Cadena Productivas, el Doctor Jose Marfa Mendoza, Director de la Maestrf a en Administraci6n e lnnovaci6n de la Universidad Simon Bolivar, expuso sob re la dinarnica de los clusteres.
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La Docente Ana Melendez particip6 con su ponencia sobre la lnnovaci6n tecnol6gica para el subsector piscfcola de la region Caribe Colombiana. Caso: Policultivo Bocachico - Tilapia Roja .
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En la mesa de trabajo sobre Gesti6n de la lnnovaci6n tarnbien participaron los estudiantes de la Extension Cucuta de la Universidad Simon Bolivar: Gencer Bolafio, Nasly Machado y Paul Gamboa, con la ponencia "lndusttia: Camino a la Competitividad",
El Director de la Maestria en lngenierf a de Sistemas e lnnovaci6n, Alexis Messino Sosa, present6 la ponencia denominada: "Medicina siglo XXI en el marco del cluster de salud del Departamento del Atlantico.
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La estudiante del Programa de Administraci6n de Empresas, Katlin Villorina, present6 el tema: Competitividad de territorios turfsticos en el departamento del Atlantico: Caso Puerto Colombia.
La jornada academica continua en las lnstalaciones del Teatro Jose Consuegra Higgins con la conferencia del doctor Hugo Osorio, lnvestigador de la Universidad del Quindio, sobre HabWdades directivas para la innovocion de Los gerentes de cotnpaiiias aseguradoras en el Quindio.
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En su turno, Miguel Angel Tomala, Director de la Revista Analisis y Ediciones de la Universidad Laica de Ecuador y representante de esa instituci6n para el Encuentro de lnvestigadores de Ritfa, expuso el terna de La itmovacton Tecnologica.
El estudiante Miguel Sanchez, participante de la primera version del congreso, intervino con una pregunta para el conferencista.
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Seguidamente se realize un panel de empresarios sobre el tema central del Congreso Emprendimiento, Gestion de la tnnovocion, Cluster y Cadenas Productivas, que tuvo coma moderador al Periodista Manuel de la Rosa y como participantes: Juan Carlos Lopez, Gerente de Calidad y Competitividad de Copa Airlines, Paul Pelaez, Especialista en Cluster de la Camara de Comercio; Juan Jose Sarue, Consejero de Colciencias; Jose Maria Mendoza, Director de la Maestria en Administraci6n e lnnovaci6n y Rosmery Castro, Directora de ACOPI.
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Luego se present6 el Doctor Melquicedec Lozano, Director de lnvestigaciones del Centro de Desarrollo del Espiritu Empresarial de la Univeridad ICESI de Cali, con el tema: Rasgos inusuales de la innovaci6n en la creaci6n de empresas.
Esta primera version del Congresose destaco por la activa participacion de estudiantes, docentes y egresados del Programa de Admintstracion de Empresas.
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En el acto de clausura del Primer Congreso de lnvestlgacion en Adrninlstracion, los Docentes Keny Garcia y Ana Blanco, entregaron un diploma de reconocimiento a la Directora del Programa de Adrninistraci6n de Empresas, Adriana Uribe Uran, por el liderazgo de la Red lberoamericana de lnnovaci6n y Transferencia de Tecnologfa para el Fortalecimiento Artesanal - RITFA.
Seguidamente, la Docente Ana Blanco, organizadora del Congreso, entreg6 una placa de reconocimiento al estudiante del Programa de Administraci6n de Empresas, Jose Echeverria, por dlsefiar el logo oficial del Congreso.
204
----lgualmente se realiz6 la prermacton de las mejores ponencias acadernicas presentadas en el marco del Primer Cotigreso Internacional de lnvestigacion en Administracior: En la fotografia, los participantes: Luis Carlos Tovar Garrido y Luis Ortiz Ospina con su diploma de reconocimiento por sus ponencia meritorias denominadas: "Sistema de guia turistico basada en realidad aumentada, una aplicaci6n a Cartagena de lndias" y "Analisis prospectivo de la industria creativa del Departamento del Atlantico", respectivamente.
Tambien recibieron diploma de reconocimiento Mendoza, Alexis Messina y Yamel Valera.
por sus ponencias
meritorias:
Jose
Maria
205
-
---- ---
Âľ
Harold Madrid, El Docente Jose Garcia Gonzalez, Jorge C ervera Y recibieron por su parttcipacion corno ponentes.
con el certificado que
.......
Tambien recibieron diploma de reconocimiento los ponentes: Gustavo Sierra de la Corporaci6n Universitaria de la Costa; Diana Escamilla y Jose Alcala de la Extension Cucuta de la Universidad Simon Bolivar.
206
-.
La Directora del Programa de Administraci6n de Empresas, Adriana Uribe Uran, se dirigi6 a todos los presentes para agradecer su participaci6n en el acto academico.
Los invitados especiales en primera fila durante el evento: Norma Zandomeni, Carolina Martinez, Yamel Valera e Ignacio Consuegra Bolivar, entre otros.
207
El Vicerrector de lnfraestructura Fisica de la Universidad Simon Bolivar, Ignacio Consuegra Bolivar, pronunci6 unas palabras en nombre de Los directivos, para clausurar el congreso y se dirigi6 a Los invitados especiales con una breve resefia sobre la historia de Barranquilla.
Asistentes del Primer Congreso Internacional de lnvestigaci6n en Administraci6n.
208
La Directora del Programa de Admtnistracion de Empresas, Adriana Uribe Uran con el grupo de participantes del Congreso, representantes de la Extension Cucuta de la Universidad Simon Bolivar: Gencer Bolaflo, Nasly Machado, Jackeline Pinto y Paul Gamboa.
El Arquitecto Ignacio Consuegra Bolivar en representacion de los directivos de la instituci6n, entreg6 certificados a los participantes del Primer Congreso Internacional de lnvestigacion en Adrninistracion. En la fotografia con Gisella Guerrero, Tatiana Caro, Johan Parra, Katherine Hernandez, Diana Rey y Nadia Noriega.
209 CONVENIO ENTRE UNISIMON Y LA UNIVERSIDAD AUT6NOMA DE QUERETARO - MEXICO TEATRO JOSE CONSUEGRA HIGGINS, OCTUBRE 27 DE 2011
B
En el marco del Primer Congreso Internacional de lnvestigaci6n en Administraci6n se formalize un Convenio de Cooperaci6n lnterinstitucional entre la Universidad Simon Bolivar y la Universidad Aut6noma de Queretaro - Mexico. En el acto estuvieron par parte de la Universidad Simon Bolivar, el Senor Rector Jose Consuegra Bolivar; la Vicerrectora Academica, Sonia Falla Barrantes y la Directora del Programa de Administraci6n de Empresas, Adriana Uribe Uran. En representaci6n de la Universidad Aut6noma de Oueretaro - Mexico, estuvo el doctor Leon Martin Cabello Cervantes, Coordinador de la Facultad de Contaduria y Administraci6n en el Campus San Juan del Rio de la Universidad Aut6noma de Oueretaro - Mexico, autorizado por el Rector de esa instituci6n, quien previamente realiz6 la firma del convenio.
El objetivo del convenio es la formaci6n en el programa de Doctorado en Administraci6n de Empresas de la Universidad Aut6noma de Oueretaro - Mexico, de 8 funcionarios de la Universidad Simon Bolivar, para continuar con el cornprorniso de la calidad en la formaci6n de los docentes e investigadores de nuestro Programa de Administraci6n de Empresas, recien acreditado.
210 PRESENTACION DEL LIBRO SOCIEDADES POR ACCIONES SIMPLIFICADAS MUSEO BIBLIOGRA.FICO BOLIVARIANO, OCTUBRE 28 DE 2011
En las lnstalaciones det Museo Bibliografico Bolivariano de la Universidad Simon Bolivar, el Departamento de Extension Universitaria y su programa de Preservacion y Prornocion del Patrimonio Cultural, presentaron el libro: Sociedades por Acciones Simplificadas del escritor Luis Iriarte Uparela. Durante el evento estuvieron en la mesa principal: Jaime Restrepo, Docente de nuestra instttucton: el autor del libro; Marco Antonio Garcia, Prologuista; Genner Maestre, Director del Programa de Contaduria Publica y Jorge Nazim Artel, Director del Programa de Museos, quien dio inicio a la actividad con unas palabras de bienvenida.
Para la presentacion del libro se hizo una amplia convocatoria a los diferentes miembros de Ia sociedad atlanticense y bolivariana.
211
El doctor Genner Maestre, Director del Programa de Contadurfa Publica, intervino para anunciar el apoyo de ese programa acadernico a la promoci6n de la obra y motiv6 a los asistentes para su consul ta.
El autor del libro Luis Alfonso Iriarte Uparela, Licenciado en Ciencias de la Educaci6n y Filosofia, Abogado y Profesor, hizo una breve resefia sobre el contenido del libro que se elaboro teniendo en cuenta el f ndice Practice de Sociedad An6nima.
212
-â&#x20AC;˘.
Al finalizar el acto acadernico los asistentes se acercaron al autor del libro presentado. En la fotografia: Marco Antonio Garcia, Luis Alfonso Iriarte, Marlin Solano, Jaime Restrepo y Jorge Nazim Artel.
Luego se brind6 una copa de vino a todos los asistentes. En la Grafica: el Profesor Luis Alfonso Iriarte, autografiando la obra presentada.
213
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REPUBLIQ_UEFRANCAISE MINlSTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA REC11ERCl·IE
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REPUBLIQUE FRANCAISE AMBASSADE DE FRANCE EN COLOMBIE www.ambafrance-co.org
El Sefior Embajador de Francia en Colombia Pierre - Jean Vandoome, invita a los participantes del Encuentro de Rectores Colombia - Francia a la actividad de integraci6n cultural a bordo del Gale6n Phanton por la bahia de Cartagena El evento se llevara a cab? el viemes 28 de octubre de 2011 a las 7:00. pm
Lugar de salida: Muelle la Bodeguita
Rencontre de Presidents d' Unlversltes
214 reso lberoamerimo ~r una Educacia de Cal~al
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IVCONGRESO DECAllDAID
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· DE DOCENTES IBEROAIVIERICA~JO~
I CONGRESO IBEROAMERICAND Y IV NACIDNAL PDR UNA EDUCACIDN DE CALIDAD Ill ENCUENTRD DE DDCENTES IBERDAMERICANDS
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Barraquilla, 18 de octubre de 2011
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~ III ENCUENTRO ~
Doctor JOSE CONSUEGRA BOLIVAR Rector Ejecutivo de la Universidad Simon Bolivar
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E. S. D.
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Reciba un cordial saludo. f"1t,n,., u\.e(",rul 1\rf.tl!Ullnk°nrf\
Expresamos nuestros sinceros agradecimientos por su participaci6n y colaboraci6n en los eventos preparatorios al I Congreso lberoamericano y IV Nacional por una educaci6n de calidad.
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..:. T. =·. En este sentido, serla para nosotros un honor que nos acornpariara a los eventos centrales en Cartagena del 24 al 26 del presente mes de octubre. asiesca
cnA::-E:
Su participaci6n, tal como aparece en la programaci6n preliminar sera en el panel de Asociaciones de lnstituciones de Educacion Superior de 4:35 a 6:35 p.m.
** ***
Adjuntamos documento del Gran Acuerdo Nacional por una educaci6n de calidad. Seguros de contar con su valiosa colaboraci6n y participaci6n activa.
Por1.111 NJJititioade
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Agradecemos su confirmaci6n.
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Atentamente,
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UBALDO ENRIQUE MEZA RICARDO
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Presidente I Congreso Iberoamericano y IV Nacional por una Educaci6n de Calidad
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Direcci6n Cra. 44 N° 79 -227 Barranquilla Tel: 3590584-3589396-3564097-3784759 Cel. 3013516011 Email: congreso@porunaeducaciondecalidad.org - ubameza@porunaeducaciondecalidad.org www.porunaeducaciondecalidad.org
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Una Ambici6n comun: la exce/encia academica
Octubre 28 - 29, 2011 Universidad Tecno16gica de Bolivar . Cartagena de lndias, Colombia
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216
Introduction II est incontestable de la dynarruque actuelle de la cooperation universitaire entre la France et la Colombie presents des indicateurs qui meritent, de la part des Presidents universitaires associes et membres de l'ASCUN, la CPU, la COEFI et la CGE une analyse des strategies et des possibilites afin de pouvoir l'enrichir, et cela avec le soutien des universitaires et chercheurs qui sont interesses pour promouvoir les alliances et la recherche de synergies: L'existence d'un Accord cadre de cooperation culturelle entre les Gouvernements de la Hepublique de Colombie et de la Hepublique francaise, signe a Paris le 13 juin 1 979, favorisant la rnobilite des etudiants des deux pays en leur facilitant la possibilite de continuer leurs etudes dans le pays partenaire. La France est le troisierne pays de destination des etudiants colombiens, apres les Etats-Unis et l'Espagne. La Colombie, apres le Bresil, est, le pays qui envoie, le plus grand nombre d'etudiants en France (2366 etudiants colombiens en France en 2008-2009. 90 doubles diplf>mes entre les universites francaises et colombiennes (21 en 2007 et 23 en 2008). La signature de la Convention entre la CPU. la COEFI et l'ASCUN sur la reconnaissance mutuelle des etudes et des diplf>mes en vue d'une poursuite d'etudes superieures dans le pays partenaire. La signature d'une convention cadre de cooperation entre ASCUN et CGE pour promouvoir la recherche, la cotitulation et la mobilitation acadernique La politique de reintroduction du francais dans l'enseignement scolaire public colombien, formalise par la signature de !'arrangement administratif le 26
Objectifs Heftechir sur la dynamique de cooperation acadernique entre les deux pays. Ouvrir un espace de reflexion dans le cadre du renforcement des relations acaderniques entre les universites et ecol es des deux pays. Elaborer des strategies conjointes pour developper: des programmes de rnobilite acadernique, de recherches conjointes, dans une perspective d'harmonisation et de convergence universitaire.les financements relatifs a la recherche et la reciprocite de la mobilite,
217
Agenda Academics Jeudi 27 octobre 2011 19h00 20h00
Inscriptions Cocktail de bienvenue
Vendredi 28 octobre 2011 9h00-9h30
Inauguration Patricia Martfnez Barrios, Presidents de l'Universite Technologique de Bolfvar Pierre-Jean Vandoorne, Ambassadeur de France Jose Fernando Isaza. President de ASCUN Table d'honneur: Marfa Fernanda Campo, Ministre colombienne de !'Education nationale Valerie Pecresse, Ministre de l'enseignement superieur, de la recherche et de l'espace. Louis Vogel, Presidente de la CPU. Paul Jacquet, President de la CDEFI. Pierre Tapie, President de la CGE.
Session inaugurate:Politiquesministeriellesrelativesa l'enseignementsuperieur 9h30-11 hOO Marfa Fernanda Campo, Ministre colombienne de !'Education nationale Valerie Pecresse, Ministre de l'enseignement superieur, de la recherche et de l'espace Coordonnateur: Pierre.Jean Vandoorne, Ambassadeur de France en Colombie 11 hOG-11 h30 Pause cafe Session 2 : Elements de reflexions 11 h30-12 h30 Conference: "France -Colombie: un espace pour la cooperation academique", Juan Carlos Henao President de la cour constitutionnelle colombienne et Docteur en droit de l'universite de Paris II. President de la session: President duruversite franc;:aise ( designer] 1 2h3G-14h Deieuner 1 4hOQ-1 5 hOO Conference:« un regard des Caralbes pour la cooperation universitaire», Alain Arconte [CORPUCAJ President de la session: Jose Consuegra President de l'universite Simon Bolivar de Barranquilla.
a
Session 3 : Etats des lieux de la cooperationacadernlque 15h00-16h00 Table ronde : « Dlspositifs de cooperation pour la formation acadernique » Franc;:oise Moulin-Civil [presidente de l'universite Cergy-Pontoise / CPU] Bernardo Rivera (Directeur executif de l'ASCUN Moderateur : President d'univeraite franc;:aise [a designer]. 16hOQ-16h 1 5 Questions des Presidents et Directeurs 16h15-16h45 Pause csfe 16h45-17h45 Table ronde : « Dispositifs de cooperation pour la science, recherche et technologie» Alain Fuchs, CNRS Jaime Restrepo. COLCIENCIAS Jacqueline Lecourtier, ANA (a confirmer] Michel Laurent, IRD (a confinner} Moderateur : Moises Wasserman. Vice-president de l'ASCUN et President de l'Universite Nationale.
218 Boqota D.C., octubre 27 de 2011 Sefior(a) Participante:
Referencia
"Encuentrode Rectores universitariosde Francia y Colombia Una ambici6n compartida: la excelencia
academlca" En nombre de la Asociaci6n Colombiana de Universidades-ASCUN- y la Embajada de Francia en Colombia, reciba un cordial saludo de bienvenida al
Encuentro de Rectores universitariosde Francia y Colombia Una ambici6n compartida: la excelencia academlca" programado del 27 al 29 de octubre de 2011. Esperamos que sea grata su permanencia en Cartagena y brindaremos nuestro .concurso para el cabal logro de los objetivos de la reunion. Nuestro interes es que en esta corta estancia usted se sienta como en su casa. Esperamos que la propuesta academica cumpla con sus expectativas y su permanencia en esa bella ciudad sea de su total agrado. Finalmente, ponemos a su disposici6n las nurneros de contacto de algunos miembros de nuestro staff para cualquier requerimiento o inquietud: - Mauricio Gallego, Coordinador de ComunicacionesASCUN Celular: 320 3417344 - Dora Lopez, Asistente de Eventos: Celular: 311 5569097 Universitariamente,
BERNARDO RIVERA SANCHEZ
Director Ejecutivo
219 Jueves 27 de octubre 2011
19h00
lnscripciones
20h00
Cena de bienvenida
Viernes 28 de octubre 2011
Bienvenida e instalaci6n
9h00
Patricia Martinez Barrios, Rectora de la Universidad Tecnol6gica de Bolivar Pierre-Jean Vandoorne, Embajador de Francia en Colombia. Jose Fernando Isaza, Presidente de la Asociaci6n Colombiana de Universidades ASCUN y Rector de la Universidad de Bogota Jorge Tadeo Lozano
Mesa de Honor:
Maria Fernanda Campo, Ministra de Educaci6n Nacional de la Republica de Colombia MEN Ministerio de Educaci6n Superior e lnvestigaci6n de la Republica Francesa MESR Jean-Pierre Gesson, Presidente de la Comisi6n de Relaciones lnternacionales y europeas de la Conferencia de Presidentes de Universidades CPU y Presidente de la Universidad de Poitiers. Christian Lerminiaux, Presidente de la Conferencia de Directores de Escuelas Francesas de lngenieria CDEFI Marie-Christine Creton, Delegada del Presidente de la Conferencia de Grandes Escuelas CGE, Pierre Tapie y Directora de la Comisi6n Internacional. Moises Wasserman, Vicepresidente de ASCUN y Rector de la Universidad Nacional de Colombia
Sesi6n inaugural: Politicas ministeriales relativas a la Educaci6n Superior.
9h30
Maria Fernanda Campo, Ministra de Educaci6n Nacional de la Republica de Colombia MEN
Ministerio de Educaci6n Superior e lnvestigaci6n de la Republica Francesa MESR Coordinador: Pierre-Jean Vandoorne, Embajador de Francia en Colombia
Firma del Convenio AERES/ Ministerio Nacional de Acreditaci6n CNA.
11 hOO
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Receso Cafe
de Educaci6n Nacional de la Republica de Colombia/
Consejo
. Evento - Encuentro de Rectores universitarios de Francia y Colombia
220 Sesi6n 2: Elementos de Reflexion
11 h30
Conferencia: "Colombia - Francia: Un espacio para la cooperaci6n acadernica". Juan Carlos Henao, Presidente de la Corte Constitucional colombiana y Doctor en Derecho de la Universidad de Paris II. Presidente de la Sesi6n: Jean-Pierre Gesson, Presidente de la Comisi6n de Relaciones lnternacionales y Europeas de la Conferencia de Presidentes de Universidades CPU y Presidente de la Universidad de Poitiers
12h30 Almuerzo
Sesi6n 3: lnventario de la Cooperaci6n Academica 14h00
Mesa de debate: «Dispositivos de Cooperaci6n para la Formaci6n Acadernica» Francoise Moulin-Civil, Presidente de la Universidad Cergy -Pontoise I CPU. Bernardo Rivera, ASCUN. Andrzej Rogulski, Subdirector de Relaciones internacionales y de cooperaci6n, MESR
lnternacionales,
Direcci6n
de relaciones
europeas,
Moderador: Alain Brillard, Presidente de la Universidad de Haute-Alsace I CPU
15h00
Preguntas de Presidentes y Directores
15h15
Pausa Cafe
15h45
Mesa de debate: «Dispositivos de cooperaci6n para la Ciencia, la lnvestigaci6n, la enserianza y la Tecnologia» Jaime Restrepo, COLCIENCIAS.
Director
del
Departamento
Administrativo
de
ciencia,
Tecnologia
e lnnovaci6n
Jean-Francois Marini, Director de la Oficina de representaci6n del Centro Nacional de la lnvestigaci6n Cientifica CNRS para Surarnerica en representaci6n del Presidente del CNRS. Gerard Herail, lnstituto de lnvestigaci6n para el Desarrollo IRD del Peru, en representaci6n del Presidente del IRD Moderador: Moises Wasserman, Vicepresidente Colombia
de ASCUN y Rector de la Universidad Nacional de
16h45
Suscripci6n de convenios CNRS I COLCIENCIAS et IRD I COLCIENCIAS
17h00
Mesa de debate: «lnstrumentos y estrategias relativas a la movildiad universitaria»
. Evento - Encuentro de Rectores universitarios de Francia y Colombia
Page 3 ot 4
221 Marta Lucia Villegas, Presidenta del lnstituto Colombiano de Credito y Estudios Tecnicos en el Exterior ICETEX Jeronimo Castro. Director Ejecutivo de COLFUTURO Helene Duchene, Directora de Cooperacion Cientffica y Empresas del Ministerio de Asuntos Extranjeros y Europeos MAEE Gerad Binder, Presidente de Campus France Moderadora: Marie-Christine Lemardeley, Universidad de Paris Ill Sorbonne nouvelle
20h00
Cena y Actividad Cultural
Sabado 29 de octubre de 2011
.--
Session 4 : Perspectivas
9h00
«Fortalecimiento de los dispositivos de forrnacion de docentes e investigadores» Jean-Pierre Gesson, CPU Christian Lerminiaux, CDEFI Obdulio Velasquez, ASCUN y Rector de la Universidad de la Sabana ~ose Consuegra Bolivar, Rector de la Universidad Simon Bolivar de Barranquilla y Representante en el Consejo Nacional de Educacion Superior (CESU) :y Moderador: Carlos Felipe Londono Alvarez, Rector de la Escuela de lngenieria de Antioquia
1 OhOO
Preguntas de Presidentes y Directores
1 Oh30
Receso Cafe
11 hOO
«La cooperacion para el aseguramiento de la calidad y la evaluacion»
Fernando Hinestrosa, ASCUN y Rector de la Universidad Externado de Colombia Marie-Christine Creton, CGE Pedro Prieto Pulido, Coordinador General del Consejo Nacional de Acreditaci6n CNA Didier Houssin, AERES.
Presidente de la Agencia de Evaluaci6n
de la lnvestigaci6n y la Ensefianza Superior
Moderador: Jesus Ferro Bayona, Rector Universidad del Norte, Consul Honorario de Francia en Barranquilla y Doctor en Ciencias Sociales de la Escuela de Altos Estudios de Paris.
. . Evento - Encuentro de Rectores universitarios de Francia y Colombia
t'age
'+ u1 '-t
222 12h00
Preguntas de Presidentes y Directores y suscripci6n de convenio AERES I CONSUAN
Session 5 : Alianzas 12h30
Agenda 2012 - 2013: Seguimiento de los Convenios, pr6ximas etapas de cooperaci6n. Jean-Pierre Gesson, CPU Christian Lerminiaux, CDEFI Marie-Christine Creton, CGE Jose Fernando Isaza, Presidente de ASCUN Presidenta de sesi6n: Patricia Martinez Barrios, Rectora de la Universidad Tecnol6gica de Bolivar
13h00
Clausura
13h30
Almuerzo
223 PRIMER ENCUENTRO DE RECTORES UNIVERSITARIOS COLOMBIA - FRANCIA: UNA AMBICION COMPARTIDA: LA EXCELENCIAACADEMICA UNIVERSIDAD
TECNOLOGICA
DE BOLIVAR,
OCTUBRE 27 AL 29 DE 2011
.,;:::.
En la ciudad de Cartagena de lndias, se llev6 a cabo el primer Encuentro de Rectores Universitarios Colombia - Francia: Una ambici6n compartida: la excelencia academics. Evento organizado por la Asociaci6n Colombiana de Universidades (ASCUN), la Embajada de Francia en Colombia, la Universidad Tecnol6gica de Bolivar (UTB) y la Asociaci6n de Universidades Europeas. En la mesa principal estuvieron: Javier Botero, Viceministro de Educaci6n Superior; Pierre路 Jean Vandoorne, Embajador de Francia en Colombia; Patricia Martinez, Rectora de la Universidad Tecnol6gica de Bolivar; Jean Pierre Gesson, Presidente de la Comisi6n de Relaciones lnternacionales; Christian Lerminiaux, Presidente de la Conferencia de Directores de Escuelas Francesas de lngenieria CDEFI; Marie Christine Creton, Delegada del Presidente de la Conferencia de Grandes Escuelas CGE y Moises Wasserman, Vicepresidente de ASCUN y Rector de la Universidad Nacional de Colombia.
I
,
.
La jornada canto con la participaci6n de 92 rectores universitarios, 62 representantes de Colombia y 30 de Francia, en torno al tema de la cooperaci6n internacional en la Educaci6n Superior entre Los dos paises, motive por el cual se firmaron tres importantes acuerdos de cooperaci6n.
224
El Rector de la Universidad Simon Bolivar, Jose Consuegra Bolivar, participo en el panel sabre el Fortalecimiento de las Dispositivos de Formaci6n de Docentes e lnvestigadores. En este panel tarnbien participaron: Jean Pierre Gesson, Presidente de la Comisi6n de Relaciones lnternacionales y Europeas de la Conf erencia de Presidentes de Unlversidades CPU y Presidente de la Universidad de Poi tiers; Christian Lerminiaux del CDEFI; Obdulia Velasquez, Rector de la Universidad de la Sabana y como Moderador: Carlos Felipe Londono Alvarez, Rector de la Escuela de lngenieria de Antioquia.
El objetivo de la cooperacion academica entre las dos paises es que los procesos se puedan dar en los dos sentidos, tanto de colombianos que vayan a estudiar a Francia, como los Franceses que vengan a Colombia, par esto, los participantes dialogaron sobre diferentes estrategias para que Los dos paises sean destinos ideates a elegir. En la fotografia: Pierre- Jean Vandoorne, Embajador de Francia en Colombia con los representantes de la Universidad Simon Bolivar, Jose Consuegra Bolivar, Rector y Sonia Falla Barrantes Vicerrectora Acadernica.
225 ENCUENTRO DE RECTORES UNIVERSITARIOS COLOMBIA - FRANCIA UNAAMIBICION COMUN: LA EXCELENCIAACADEMICA
FORTALECJMIENTODE LOS DISPOSITIVOS DE FORM.AC/ON DE PROFESORES E
INVESTIGADORES Por: JOSE CONSUEGRA BOLIVAR Consejero del Consejo Nacional de Educad6n Superior- CESU La formaci6n de docentes e investigadores es uno de Los principales medios propiciadores de la calidad acadernica en las universidades y en los sistemas educativos de los paises, en consecuencia, es un componente fundamental en las politicas y planes institucionales y gubernamentales, para promover y lograr la excelsa calidad de los procesos educativos e investigativos. Es mi deseo presentar ante este distinguido auditorio de rectores unas sucintas elucubraciones que coadyuven la discusi6n de esta mesa rectoral, en el marco de la presente convocatoria de ASCUN - CPU, la CDEFI y la CGE, ante la necesidad de construir un marco de referencia que permita a los sistemas trances y colombiano de educaci6n superior, propiciar un espacio comun de actores y sinergias que promuevan cualificaci6n docente y de investigadores al mas elevado nivel. Si Colombia y la universidad colombiana desean estar incluidos en los avances de punta de la ciencia y la tecnologia, enfrentan un reto, que debemos abordar de manera inmediata. Si analizamos este el siguiente cuadro comparativo:
,.. Formaci6n de cientfficos en Colombia para la competencia frente a paises industrializados
Fuente;
OCOOE, 2011
Centro de Jnvestigaci6n y EstudiosAvanzados del 1Pr4 • Mexlcc C.imru: Fnnce, 2011
... observamos el rezago importante que tenemos, a pesar de los compromisos adquiridos por el pais. (Hacer comentarios del atraso ante Suramerica). Desde 1990, cuando se aprob6 la Ley 29 de Ciencia y Tecnologia se dieron Los primeros pasos s6lidos de politica pubtica para paliar este atraso. Esta realidad, obviamente, limita nuestras posibilidades reales de construir ciencia y de apalancar el desarrollo econ6mico y social del pais .
. Colonl• - Fundacicn de colegios m•y,ores y universidades. Expedicion i 1966 Botanica y sureimiento de academias. 1965 _1967 Creaci6n del Institute de Ciencias para l• divulgacion y el · ; mejoramiento de tas ciencias. -----Se crea el Cons~o Nacional de Ciencia y Tecnoloei• y el Oecr~to 2869 de 1968 Fonda Colombiano de lnvestigacicnes Cientificas y Proyectos 1968 Especial es "Francisco Jose de Caldas".
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1969 --
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kociaci6n Colombiana para el avance de Ia Cienci•.
-·----------
--------------
1990 1990
i
11994 11995
-
--
Ley de Ciencia y Tecnoloafa
Ley 29 de 1990
Estatuto de Ciencia y Tecnoloafa.
Decreto 1767 de 1990
--
-
-
Mision de Ciencia, Educaci6n y Desarrollo - Comision de -- sab1os -- --- -----
suente: ceiceeetas.
2C11
. I
226 En 1968, se adoptaron en Colombia decisiones normativas y politicas sectoriales con la pretension de promover un Sistema Nacional de Ciencia y Tecnologia, tendiente a aumentar la inversion publica y privada en tnvestigacion y desarrollo. En ese af\o, mediante el Decreto 2869, se crea el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologia y el Fonda Colombiano de lnvestigaciones Cientificas y Proyectos Especiales "Francisco Jose de Caldas"; quince af\os despues se actualiza dicho sistema de tnvestigacion nacional, mediante el Decreto 3493 de 1985, por el cual se crean las comisiones sectoriales del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologia. En 1990, la Ley 29 y su Decreto reglamentario 1767, obliga a las gobiernos a formular planes de ciencia y tecnologia a mediano y largo plaza e igualmente promueve el establecimiento de medias para lograr una interrelacion entre las actividades de desarrollo cientiftco y tecnotogico del Consejo Nacional "Francisco Jose de Caldas" y las que, en los mismos campos, adelanten las universidades, la comunidad cientifica y el sector privado colombiano. Estas normas, abrieron el espacio juridico para que los gobiernos establezcan politica en cuestiones de ciencia y tecnologia, se consolide un sistema nacional de ciencia y se aporten recursos econ6micos para su desarrollo. En 1994, el gobierno del Presidente Gaviria convoca a una Mision de Ciencia, Educacion y Desarrollo que defina un camino a seguir, para lograr que el pais pueda insertarse a la sociedad mundial del conocimiento.
VISION Y CONTEXTO COLOMBIANO Oiagncistico }>
Reconocimiento de la crisis en la que se encuentra el sector de ciencia y tecnologia y el de la educaci6n.
,.. Carencia en capital humano capacitado (0,001% colombianos son cientificos).
de los
,.. I nadecuada educaci6n cientifica para el desarrollo.
Fl.*lte. Co~mbl.i ii n~ dt bis oportunidadH [1996). Prasidenci,1 de
LI Rlpublic:,de COlo:nbi.l
Dicha comisi6n, diagn6stica una crisis del Sistema de Ciencia y Tecnologfa y del sector de la Educacion, con una notable limitaci6n de capital humano con forrnacion cientffica de alto nivel, un sistema educativo con baja cobertura en programas de maestria y doctorado y una inadecuada educacion cientifica para el desarrollo, que no permite asumir los retos del presente y futuro del pafs, y se constituye en un obstaculo para lograr una cultura proclive a la investigacion.
PLAN PARA LOS PR6XIMOS VEIHTICINCO
AliOS EH COLOMBIA:
), Preparacioa de la pr6xima generaci6n de colombianos con una optima educaci6n y bases s61idas en ciencia y tecnologia. ), lmplernentacton de un programa pertinente para el fomento de la mvestigacton en ciencia y temologia. ), Formacion de cientfficos en Colombia.
En muy buena hara, a traves de la Corniston de Sabios, se promueve la construccion de un plan integral para los pr6ximos veinticinco arios en el cual se definen metas trascendentales en educacion superior, ciencia, tecnologia e innovaci6n, e tgualrnente se emiten unas recomendaciones entre las cuales quiero resaltar:
227
Recomendaciones acerca del desarrollo clentfflco y tecnotogtco en Colombia )>
lmpulsar la ciencia y la tecnologia como parte de la estrategia para el desarrollo del pats,
)>
Fortalecimiento de la infraestructura institucional para la investigaci6n y el desarrollo tecnol6gico .
)>
Aumento del nurnero de investigadores en los pr6ximos 10 afios, por lo menos 1 por mil frente a la poblaci6n: 36.000 investigadores.
)>
formaci6n doctoral en Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Tecnologia.
)>
Reglamentaci6n y consotidacion del programa nacional de estimulos al investigador para su reconocimiento social.
)>
Creacion de un programa rnasivo de apropiaci6n social de la ciencia y la tecnologia.
)>
Formaci6n de 8. ODO doctores en las pr6ximos 1 O afios. Fuente: Colombia al fllo de las oportuntdades !1996}. Pres1dencla de ta RepUbtlca
de Colombia
a. El fortalecimiento de la infraestructura institucional para la investigaci6n y el desarrollo tecnol6gico. b. lncrementar el numero de investigadores en el pr6ximo decenio. c. Enfatizar en la formaci6n doctoral en areas algidas como las ciencias naturales y la tecnologia. d. lncrementar el numero de PhD en 8.000 en los pr6ximos diez afios, e. Establecer y consolidar sistemas de estimulos a los investigadores y promover una cultura de apropiaci6n social de la ciencia y tecnologfa. En consecuencia con la Ley de Ciencia y Tecnologfa (Ley 29 de 1990), en los siguientes quince afios, los gobiernos asumen la responsabilidad de definir una politica sectorial de Educaci6n, ciencia y tecnologia que instrumentalizan (lamina No. 6) a traves de las siguientes ordenamientos normativos, Ley 30 de 1992; Ley 115 de 1994, Ley 1286 del 2009, Ley 1450 del 2011 y el Acto Legislativo 05 del 2011. Despues de veintiun afios de contar nuestro pais, con un completo regimen normativo (Ley 29 de 1990), que permiti6 esbozar una politica de estado, que se desarroll6 parcelada a traves de mandamientos de documentos CONPES (2739 de 1994, 3080 de 2000 y 3582 de 2009) como politicas de gobierno, nuestro pais permanece con un sistema de ciencia y tecnologia que comparativamente con los paises desarrollados y latinoamericanos coma Brasil, Chile, Mexico y Argentina, estamos aun rezagados. 7
Ooctorados 1960 · 2010 Part1c1pauon doctorad01' ytaduado'a on Colombia 2001- 2010
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1001. 2010 L11 Coloml>,a Lil.,. <.,Jt.lOrtOf
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Fuente;;J.EN, Present.acl6n [)(1 ~naltJRulz. E.tpocifncla.
En el periodo 2001 a 2010, en Colombia se formaron solamente, 909 doctores y en el exterior 1. 908 que fueron convalidados, para un total de 2.817, en un decenio, cifra infima ante paises como Brasil, Chile y Cuba. De la misma manera la inversion publica se mantuvo estatica sin poder superar la baja cifra de 0,20% del PIB, lo cual limit6 la inversion necesaria en laboratories y medias de investlgecion. Hoy, seguimos sin contar con una masa crftica de investigadores que permita movilizar el sistema de ciencia y tecnologfa hacia desarrollos que logren acortar los rezagos comparativos.
228
Sin avance cientifico y tecnologico no hay futuro, el desarrollo de Colombia solo se lograra si construimos un sistema integral de ciencia, tecnologia e innovacion, inserto en una Politica de Estado y no de gobierno, que operativice a traves de un plan integral, en el cual todos Los actores asuman de manera sinergica sus responsabilidades, nuestras universidades tienen responsabilidad cimera a traves de sus acciones en la formaci6n de doctores, en la tntemacionalizacion del conocimiento yen la consolidacion de sus grupos de investigaci6n. El actual gobierno esta comprometido con el Plan Nacional de Desarrollo Vision 2019, y se compromete a apoyar y promover en la educaci6n superior el logro de las siguientes metas espedficas: 10
Recurses docentes e investigativos en Educaci6n Superior MET AS
FORMACl6N
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20% de 101 lny, f'SOS de lai univero;;ld•dtts provtenen d,. •ct~1dacJes de lnVfl:1itl84'CiGn (tncluyendo potente•)
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INVESTIGACl6N
Con~ol1da1 10 r cml1u, do h1Yl"lillg• tu')n de Lxt.elrud•
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Fuente: M£N·..1"terNi H.iclonal de 1nformo1clbnde EduCACfdnSUperlor Octub« :-..,11.
En cuanto a docencia el 100% de los profesores con formacion de maestria y el 30% con forrnacion doctoral. En el campo de la investigacion, el 50% de los profesores universitarios con responsabilidades en investigaci6n, diversificar los ingresos de las universidades, que un 20% de dichos ingresos provengan de actividades de investigaci6n cientifica y promover la consolidaci6n de veinte centros de excelencia. Con la transformaci6n de Colciencias en Departamento Administrativo Nacional (Ley 1286 del 2009) y la definici6n de la Politica Sectorial de Ciencia y Tecnologia (CONPES 3582), el gobierno reconoce su compromise por alcanzar niveles altos de desarrollo econ6mico y social a partir de construir una capacidad investigativa y de innovaci6n fuerte, para esto, define a la ciencia, la tecnologia y la innovaci6n como una de las cinco locomotoras de crecimiento del pais. En cuanto al fortalecimiento de la capacidad investigativa de las instituciones, el Gobierno Nacional le otorgara un papel protag6nico a las universidades en el desarrollo de la investigacion, la ciencia y la tecnologia y define en su Plan Sectorial de la Educaci6n Superior unos compromisos puntuales en investigaci6n, internacionalizaci6n y competencia en el manejo de un lengua extranjera. 12
FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD INVESTIGATIVA • • • •
Las u,iversidades corno aliadas estrategicas, Formacion postgraduada a docentes e investigadores. lncentivar los programas doctorates en Colombia. Cooperacion tecnica internacional e intercambio tecnicocientifico. • Abrir espacios para forrnacion doctoral en el exterior.
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Asimismo, prornovera la formaci6n de docentes e investigadores a nivel de postgrados, incenttvara la formaci6n doctoral e trnputsara la oferta de rnaestrias y doctorados. Adernas, tornentara la cooperaci6n tecnica internacional, el intercambio tecnocientifico y abrir espacios para formaci6n doctoral en el exterior, como el espacio, que hoy consolidado con Francia, que permite el desarrollo de varios programas colaborativos en la formaci6n de docentes e investigadores, entre ellos el firmado con ASCUN (Becas en alternancia Meta 2019, que permite ofertar 15 becas anuales para doctorado ). Este espacio colaborativo, se consolid6 a partir del alto compromiso colaborativo de la Embajada de Francia en Colombia, el gobierno trances, ASCUN, y el gobierno colombiano. Hoy, a traves de este encuentro, esperamos ampliarlo aun mas. De manera conjunta y complementaria, el Ministerio de Educaci6n Nacional, COLCIENCIAS, el Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnologia, y las universidades, desarrollaran un diagn6stico de la capacidad investigativa del sector. 13
• • • •
Diagn6sticode la capacidad investigativa del sector. Plan de apoyo y estfrnulos. Recursos Ley de Regalfas. ProgramaPiloto de 60 universidades - Bases de Datos - Bibliografia. - Laboratorios
Con base en dichos resultados, se pretende definir un plan de apoyo y estimutos que permitan que mas instituciones alcancen a beneficiarse de los nuevos recursos destinados a la ciencia y tecnologia, obtenidos a traves del Acto Legislativo 05 del 2011 (Regalias) y los que garantiza la Ley 1289 y el CONPES 3582 del 2009. El Ministerio de Educaci6n Nacional, pretende apoyar de manera puntual a un grupo piloto de universidades para que construyan al mas alto nivel unas condiciones favorables para el ejercicio de la investigaci6n cientffica y la producci6n del conocimiento, la adecuaci6n de sus sistemas de informaci6n y el acceso a bases de datos especializadas, la dotaci6n de laboratorios de investigaci6n y el mejoramiento de su acervo bibliografico. 14
Meta del cuatrienio: •!• Creacton de 50 programas de Maestrias y doctorados. +!• Acreditaci6n de 70 programas.
Prioridades regionales y articulados a los sectores locomotoras del pais. Fuente: MEN. Pl.an de Gobi11rna Prosperidad par.-i To dos. Octubre 2011.
230 En cuanto al fortalecimiento de la oferta de programas de postgrado, el Ministerio de Educaci6n Nacional fomentara a traves de bolsas concursables, la transformaci6n de programas de maestrias a doctorados y la creaci6n de nuevos programas doctorates, el gobierno define unas metas para el 2014, a traves del Programa Nacional Generaci6n del Bicentenario, que busca apalancar la formaci6n de profesores e investigadores que prornoveran la creaci6n de una masa critica de cientfficos para soportar los desarrollos de la locomotor de Ciencia, Tecnologfa e lnnovaci6n. 15
Metas 2014 Programa Nacional "GENERACION DEL BICENTENARIO" -:0 18% de
las docentes de las universidades con formacion doctoral. •!• 3. 500 doctores en formacton. •:O 50.000 nuevos cupos en el nivel de postgrado.
f°UMlte: MHil. Pl.ln ~e Gcltl~mo PtM?tf1.!Hdp.,.-, Tcc'os. Oetu~re 2011.
Se formularon criterios que permitan abordar las prioridades regionales, las necesidades de Los sectores estrategicos y la articulaci6n con los Centros de lnvestigaci6n de Excelencia. La cooperaci6n tecnica y el intercambio tecnocientffico esta definido como un aspecto fundamental por este gobierno. Se fornentara la movilidad estudiantil, de docentes e investigadores a traves de espacios de relaciones binacionales y multinacionales y cooperaci6n tecnica y financiera internacional; se fornentaran en las universidades los programas de doble titulaci6n internacional. 16
•!• Convenios bilaterales y multilaterales (Gobierno a Gobierno). •!• Dobles titulaciones de Maestrias y Doctorados. •!• Convenios de apoyo entre Redes de Universidades. •!• Mayor movilidad de estudiantes de postgrados, docentes e investigadores.
La meta es que al 2014, el 70% de las lnstituciones de Educaci6n Superior, que cuentan con programas documentados de internacionalizaci6n, firmen cuatro acuerdos internacionales, que faciliten la doble titulaci6n y ocho acuerdos de cooperaci6n tecnica y financiera internacional para desarro!los investigativos. Para el logro de estos desarrollos el Ministerio de Educaci6n Nacional y las lnstituciones de Educaci6n Superior trabajaran estrechamente con el ICETEX, COLCIENCIAS, el Ministerio de Relaciones Exteriores y los pafses amigos y universidades extranjeras interesados en apoyar el desarrollo educative y cientffico de Colombia. Y por ultimo, es importante mencionar la necesidad de fortalecer el desarrollo de competencias en lengua extranjera. El Ministerio de Educaci6n Nacional y las universidades deberan destinar recursos acadernicos, financiero y capital humano para el mejoramiento de los niveles de manejo de una lengua extranjera, teniendo como meta alcanzar el 82 en la formaci6n de pregrado y C1 en el postgrado. No me queda la menor duda de que Los resultados de estos dos dias de trabajo conjunto entre la universidad francesa y la colornbiana, acompafiados de sus respectivos ministerios e instituciones responsables de la acreditaci6n y la investigaci6n cientifica en cada pais, perrnitiran consolidar aun mas este espacio cornun colaborativo que hermana a Francia y Colombia.
231
Rec10ntes de PrensaJ Mes Oa O c.t.u~r:e Qe iij 11
LA LIBERTAD
Barranquilla, Sabado 1째 d,e Octubre de 2011
EN LA UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR
Muestra teatral en homenaje a las victimas del feminicidio
El Programa Academico de Trabajo Social de la Universidad Simon Bolivar, la Corporaci6n Artistica Berusca, la Red de Mujeres Contra la Violencia ha organizado la presentaci6n de la Muestra Teatral: MUJER Y GENERO, para este lunes 3 de octubre a las 5.00 de la tarde en el Auditorio Jorge Artel. Esta jornada cultural esta liderada por el
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Colectivo Itinerante de Teatro El Tel6n. con perspectiva de genero, como un homenaje p6stumo a las {Il.Ujeres victtmas de violencia intima (feminicidio) que no tienen voz pero encuentran en esta iniciativa un espacio para el analtsis colectivo de este grave problema que hoy, se incrementa de manera preocupante en la ciudad y el Departamento.
Los artistas escerncos Ana Maria Linares y Edwin Doria mostraran al publico a traves de acciones o cuadros aut6nomos con el prop6sito de expresar diferentes visiones de un mismo hecho, a traves de la danza, mustca, actuaci6n y algunas tecnrcas de gen ero periodistico como la entrevista, el reportaje y la narrativa.
路 EL HERALDO Domingo 2 de octubre de 2011
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Bienvenidos al centralismo bogotano Por Indalecio Dangond B.
E
n este Gobierno del presidente Santos estan sucediendo cosas que uno nose explica. lC6mo es posible que despues que nos apoyo con la Ley Organica de Ordenamiento Territorial para avanzar en la autonomia y desarrollo econornico y social de nuestra Region Caribe -apoyada ademas, por mas de 2 millones y medio de votos en la consulta Caribe-, ahora nos de una bofetada dejando a nuestra Region sin representatividad en su gabinete ministerial? Revisando los nombres de los titulares de dichas carteras, encuentro que 13 ministros son bogotanos o residen hace mucho tiempo en la capital. Ellos son el de Interior, Justicia, Relaciones Exteriores, Hacienda y Credito Publico, Defensa, Agricultura, Proteccion Social, Minas y energia, Educacion, Arnbiente, Vivienda y Comunicaciones. Los 3 restantes -Cultura, Transporte y Comercio - son amigos personales del presidente nacidos en Cali, Manizales y Santa Marta, pero viven en Bogota. No tengo ninguna duda de las capacidades de los actuales ministros, pero no es jus.. to que nose haya tenido en cuenta una mejor distribuci6n de esas carteras sabiendo del apoyo que tuvo el Presiden-
te en las regiones del Caribe (1.636.000 votos), Antioquia (1.200.000 votos) y Valle del Cauca (767.000 votos), donde nos hallamos muchas personas capacitadas y honestas con un mejor conocimiento de los problernas y soluciones de nuestras regiones, dispuestas a colaborar con el buen gobierno de Santos. Entiendo que uno debe gobernar con sus amigos, pero me cuesta creer que usted no tenga ainigos con capacidad de gestion en estas regiones. Presidente; usted mas que nadie sabe que para poder form ular politicas de desarrollo tanto a nivel nacional como territorial es fundamental tener como insumo la poblacion como sujeto. Ello nos permite una mejor planeacion y gestion de la politica publica para mejorar el bienestar de la po.blacion mediante la igualdad ' de oportunidades para acceder a recursos, servicios de educacion, salud, vivienda y servicios publicos, entre otros. No hay derecho pues; que nuestra Region Caribe, que cuenta con el 21 % de los habitantes de este pais (9.6 millones), el 35% de la produccion ganadera y lactea, el 34% de la agricultura, que aporta el 路 90% del carbon, el 33% de la sal, el 100% del niquel y el 90% en gas; con cinco de I.as siete zonas portuarias del pais, el principal rio fluvial, aeropuertos internacionales, las zonas turisticas mas visitadas de Colombia y el delicado problema de la deforestacion de nuestras zonas de reserva forestal, no tengamos una participacion significativa en el gabinete ministerial y las entidades de1 orden nacional de este Gobierno.
lSera mucho pedir a nuestros 53 congresistas costefios crear un bloque para defender los intereses de nuestra Region Caribe? Con el concurso de todos, habra una mejor planeaci6n y gestion de la politica publica para mejorar el.bienestar de nuestra poblacion mediante la igualdad de oportunidades para acceder a recursos, servicios de educaci6n, salud, vivienday servicios publicos entre otros. Si no asumimos el papel de locomotora de nuestra Region, seguirernos siendo victimas de los anacronicos expertos cachacos que ya propusieron que nuestras regalias fueran manejadas desde Bogota, como si la corrupcion en el nivel central no fuera peor que la nuestra. Ojala esta experiencia nos sirva para las elecciones del 2014, Ojala. . idangond@hotmail.com
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EL HERALDO
02.10.2011 REVISTA DOMINI CAL
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Correa, el inmortal Su nombre en una estaci6n del sistema de transporte masivo; el sencillo monumento en el punto donde las balas acallaron su memoria; la movida cultural en tomo a su memoria, .. Alfredo Correa De Andreis ha traspasado la dimension de los mortales, para convertirse en una figura emblematica del Caribe. La vision de quienes lo conocieron, su ideario, y mucho mas, en esta edicion especial.
REVISTA DOMINICAL
l 02.10.2011 I EL HEBA!-])O
De soci6logo a soci6logo: vivencias con la ternura
onoci al sociologo y amigo Alfredo Correa De Andreis en Cali, en el marco del Cuarto Congreso de Sociologfa,en 1982. Fue el primer contacto que tuve con los sociologos formados en el Caribe colombiano. Alfredo, novio,paraese momento, de Alba Glen, compartiacon unos colegas en un lugar de rmisica salsa en esa ciudad amante de la musica caribe. Me llamo la atencion SU corpulencia y su melena, como tambien su vestimenta blanca. Era unverdaderocaribe. Durante ese primer encuentro no fue mayor cosa lo que hablamos, o tal vez no lo hicimos. Dos afi.os despues llegue a Barranquilla con su numero telefonico. Esa misma tarde y noche me presento a los colegas de Barranquilla: Roberto, Orlando, Patricia y Norma, bebimos cerveza y escuchamos salsa hasta tarde, en un sitio desaparecido, El Rincon delBabalao.La
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conversacion giro alrededor de nuestros trabajos academicos, fue mi presentacion a los colegas costefi.osy de ellos conmigo. Esa noche supe que era de Cienaga y fanatico furibundo del amado y glorioso Union Magdalena. Esos dos aspectos fueron clave para entablar una amistad mas alla de lo academico. Saber que era agronorno de la Universidad Tecnologica del Magdalena y sociologo fue algo que valore desde un primer momenta.Pero lo mas destacado fue su solidaridad, la que brotaba a fl.or de piel, a cambio de nada. El afio de 1985 fue excepcional. A finales de mayo se celebro en Medellin el V Congreso Nacional de Sociologia, y la presencia de la
sociologiaregional se hizo sentir. Varios socio logos afiliados al Capitulo de Sociologia de la Costa participamos con ponencias. ConAlfredoyvarios colegas nos alojamos en el mismo lugar, un hotel modesto, pero muycalido, Ahinos afianzamosenlaamistad. No recuerdo a traves de que medio recibi una invitacion a dictar una conferencia sob re la cultura del Rio Magdalena, en el espacio de "Sabados sociologicos", que el capitulo realizaba con regularidad en el Teatro Amira de la Rosa. Esa fue tal vez mi primera conferencia en Barranquilla. Luego vinieron los articulos sobre el Carnaval que escribi des de la ex:uberante
REVISTA_DOMINICAL
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02.10.2011
I EL HERALPO
Riohacha, y cada vez que venia lado de Bucaramanga. Cada casa a Barranquilla trataba de lo- un museo. Cada encuentro con calizarlo y conversar algunos Alfredo y los colegas que vivian aspectos de nuestros trabajos en Barranquilla era para mi un de investigacion y del Cicl6n tiempovital.onirico.ludico.Nos Bananero. Alfredofueatrabajar gozabamos cada minuto de ese a Cienaga, al Irifotep, que dirigia, fraternal acto de encontrarnos otro entrafiable amigo: Javier por fuera de nuestros nichos Moscarella.Norecuerdosiyase ecologicos. Cada dia nuestra conocian.peroalser nornbrado amistad se afianzaba y cada Javier como rector de esa insti- dia la actividad acadernica e tuci6n de educacion superior y investigativa era cornpartida. yonoaceptarreemplazarloenla Cada encuentro con Alfredo direccion del Centro de Investi- era reconfortante. Compartir gaciones,nodudeenrecomendar lecturas, autores, pensar enla a Alfredo, y desde Barranquilla obra de Orlando Fals Borda y viajaba-no se si todos los dias- reconocer lo que este cientifico a su entrafiable "Salitrosa" a socialvaliayvaleparalas'Ciencias cumplir sus funciones. Cuando Socialeseraunapoyomutuopara se retire, sus compafieros y los continuarel trabajoporconocer alu:m.~OS lo lamentaronrnucho. mas Y mejor el Ser caribe en SU No era para menos, Alfredo se di~ensi6n sociocultural. haciaquererportodoaquelque Vmo el VII Congreso de Solo conocia o lo trataba. ciologia, en Barranquilla (1989) Lleg6 la celebracion del VI Y el capitulo trabajo para s_acar Congreso de Sociologia en Bu- adel~~elevento. Cornpartimos caramanga (1987) ya la Ciudad lasvic1s1tu.des de los d1as.p~eV1os, Bonitafuimosyconferenciamos. conferenciamos. Por solicitudde Como siempre, enelmismohotel, Alfredo escribi un articul.o lar~o los mismos y las mismas colegas sobreloscongres?sdeSoc1ologia, amigas, la misma rumba, los tra~d~de~~1entarelevento mismos comentarios. Recuerdo acadermco mas importante para la felicidad que nos embargaba el memento enla Regi.o~Caribe, cuando caminamos las calles ELHERALDOlopublico.ElTea. de Giron. Ese pueblo colonial al troAmiradelaRosafueelespacio preciso para discutir los temas frutos de investigaciones que ------------ los sociologos adelantabarnos. Tal vez fue el ultimo congreso 路 Correa, dictando clases, quiza lo que mas l~gustaba r1;-su profesion:. al que asistimos los sociologos de la Region; despues hubo uno o dos congresos, pero nuestra presencianuncafue como antes. Sinembargo,laamistadquetodos hicimos con los soci6logos del interior se mantuvo hasta hoy. Perolaque.Alfredodesarrollocon ellos fue mayuscula. No era para menos: su nobleza, su espiritu dialogante y conversador por definicion le permitio afianzar amistades muyimportantes, era un anfitri6n excelente. Recuerdo cuando Elvia Mejia Fernandez, directora del extinto Corpes, mecontratocomnAsesor Culturaly Educativo.Alprimero que Harne para comunicarle la decision de aceptar y volver a SantaMartafue a Alfredo. Inmediatamente me dijo que cuando. pasara de Cartagena rumbo a la "Samaria" llegara a desayunar a
su casa, donde ya vivia con Alba Glen: barrio Bellavista. Y,como de costumbre, nos _'pusimos al dia', es decir, hablamos informandonos mutuamente de los ultimoshechosdenuestrasvidas. Le explique de que se trataba el nuevo cargo, y se puso feliz. Le. parecia merecido, y ademas volver a Santa Marta era clave paratrabajosacademicosmutuos. Corria el afio de 1992 cuando aparecio laprimeraedicionde.Joselito Camaval. La presentacion en Barranquilla estuvo a cargo de Alfredo. Justamente para elaborar el prologo a la quinta edicion -aparecidarecientemente- se baso enlos apuntes de esa presentacion en el Teatro Amira De la Rosa, y le dejo el mismo nombre: "Dos o tres comentarios al texto J oselito Carnaval". Siempre estaba pendiente de nuestras produccionesy, es mas, guardaba todos los articulos que .'...he escrito en EL HERALDO, y estaba atento a comentarme sobre la opinion buena o mala 路 que alguien expresaba. Cuando ambosingresamosalaburocraeia de Barranquilla y Santa Marta, el en la primera administracion del padre Bernardo Hoyos y yo en la primera de Hugo Gnecco Arregoces, intercambiamos opinion sobre el acto de gobernar, Fueron experiencias que nos hermanaron y nos ayudaron a comp render los asuntos del Go- 路 bierno. De las politicas publicas y de tantos factores queinciden en la administracion del Estado. La vida academica y las actividades investigativas nos unieron cada vezmas. Un trabajo conjunto sobre "Comunicacionydrogas", con dos colegas y amigos mas: Javier Moscarella y Tony De la Cruz, nos permitio acercarnos a una realidad regional ynacional desconocida, enriquecedora y significativa en el conocimiento
de uno de los problernas mas. presentarlahojadevidaparael las~delamaiianadeeseviernes dificiles de resolverporelEstado cargode Gerente de Telecaribe. 18 debia asistir a una reunion de colombiano. Estuvo siernpre al tanto de que secretarios de Educacion del Esa vida de la academia nos se decia en .los medios donde Caribeparapresentarelproyecto acer co mucho mas cuando, a else movia, y que opinaban los 'Edcaribe'. Por supuesto, antes comienzodel999,eldoctorJose periodistas y locutores en la de ir al evento pase a saludarlo Consuegra Higgins y su esposa ciudad durante el proceso. Nos al DAS de Bolivar. Estuve con el AnitaBolivardeConsuegrame Ilamabamos a diario. Estuvo talvezunahoraornenos.Bstaba presentaronenSantaMartaasu pendiente de las entrevistas destrozado, preocupado por su hijo el doctor Jose Consuegra en la Universidad del Norte, hija, su esposa ypor sus padres. Bolivar, y este me ofrecio venir luego en la oficina de Telecaribe Preocupado porque le habian a trabajar a la Simon Bolfvar.Al Y por ultimo en la decision en tornado una foto teniendo de primeroquellamefueaAlfredo. la Gobernacion del Atlantico. fondo el escudo del DAS, y esiLe conte de que se trataba, y Festejamos par telefono. Pero taba seguro de que iba a salir en desde que me vincule a esa casa paradojicamente, vivir perma- los medios. A partir de ese dia, de estudios recibi suafecto y nentementeenBarranquillano sufri como todos sus amigos y carifio. Era un ritual vernos cada fue un vernos diario, ni siguiera familiares. dia que llegaba de Santa Marta. semanal. Eso si, hablabamos mas Sabiamos que la carcel no era Luego la estadia ·fue mayor; de unavez diariamente.Ambos unsitioparaunsertantiernoe alquile un apartaestudio cerca lamentabamoslasituacion.cerca ingenuo. Ni siquieralas oficinas a su residencia. Por las noches pero lejos. De todas maneras, delDAS,dondepudimosvisitarlo caminabamos desde la Univer- todas las noches 'nos poniamos profesores de la Region, famisidadhastasuapartamentoconaldia'.Desdeelmomentoenque liares y amigos. Nunca estuvo versando, 'poniendonos al dia'. me vine a vivir a Barranquilla, -solo durante las horas del dia. Deboreconocerquecuandome el era el primero que leia mis La tristeza lo ernbargaba en fui para Cartagena no le agrado, escritos. Quitaba, agregaba y · 1as horas de la noche porque le no, le parecia quevelviera a la corregia El sabfa cuando yo salia anunciaban que estaria solo vaburocracia. Despues de discutir de la ciudad y cuando regresaba, rias horas, hasta el dia siguiente. el tema y aceptarlo, me solicito El me solicitaba que lo llamara Su traslado a Barranquilla y su que no abandonara del todo la apenas llegara, para saber si posterior libertad nos alegro y Simon. Igual pedido me hicie- habia llegado bien. Asi sucedio nos preocupo a muchos. Pero ron sus directivos. Entonces esemiercolesl5deseptiembre, siempre estuvimos pendientes debia viajar todos los viernes cuandorealizosuultimaconfe- de el. Muchos le aconsejamos desde Cartagena, y Alfredo me renciaysu ultima entrevista. No que saliera delpais, Su respuesta consiguedondequedarme,coinpudeasistiraleventoenlaSimon siempre fue la misma: "No tiecidencialmente, frente a donde Bolivar, porque debia estar en nen nada que probarrne, Nova a lo asesinaron. Entre ese hotel y la U niversidad de Cartagena, pasar nada". Estaba convencido otro, tambienrecomendadoporsl Y pasadas las seis de la tarde, de su inocencia y creia tan to en yporvarios_ciena~eros,vividos cuando lo Harne, me solicito Ila J~sti~ia ..c_o~ombiana q~e no anos ymedio, El ritualse repetia que apenas llegara lo Hamara, y I temia, m siguiera por su vida. casi todas las noches deviernes, efectivamente lo hice pasadas I A mi libro Joselito .Carnaval Alfredoyyocaminabamosporla las nueve de la noche. le faltaba un prologo. Y Alfrecarrera53,el~equedabaprimero Encadaactode Alrredosemos-. do Rafael Correa De Andreis yyo seguia el camino. No dude trabasucalidaddeserhumanoy fue mi escogido para que lo en solicitarle que escribiera el sutalanteacademico.Poresoesa escribiera, En medio de sus prologo a la segunda edicion nochedell7dejunio,cuandosu 'clases y sus investigaciones de El hombre y su rio. No solo· esposa Alba Glenmellamo para me entreg6 un dia de julio lo lo hizo, sino que me acompafio comunicarme que lo detenian solicitado. Ambos estuvimos a la presentacion del libro en por rebelion.iy.que su aparta- pendientes de que llegara el Cartagena y Barranquilla, y fa-·· mento estabasiendo allanado libro. El lunes 6 de septiembre men to no haberlo podido hacer por un fiscal de Cartagena, no. lo saque del salon 26C, donde en Santa Marta. · comprendia de que se trataba. dictaba clases en ese mom en to Fuede los que me animaron a Las coincidencias de la vida: a. en la Universidad del Norte, le · · mostre el libro y se quedo con el. Ese dia fue el ultimo que lo vi con vida. Estaba preocupado por algunos aspectos de su seguridad. Eso mismo me expreso telefonicamente dias despues, al conocer que el maestro Orlando Fals Borda le habia envi~do un documento por correo y no le habia llegado. El miercoles 15 • . '· , • •· . . · ._ ,,._,.., .~ ""!'""':•""'t;"" __.. .._,.,_.,.,_a-p-,..:.-~-~~~~~"*~~
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I 02.10.2011 I REVISTADOMINICAL
Alfredo: donde estes quicro pedirte perdon, Disculpanos porno estar a la altura de tu figura humana. Perdona a las autoridades y al Estado ... Con Marielay Lupe Barragan.
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conversamos desde Cartagena y luego aqui en Barranquilla, por telefono, luego lo hicimos eljueves tratando de cuadrarle el dia y la hora para ir a Cienaga, donde estaban organizando un acto academico. Solo tenia disponible el 13de octubre a las 5 de la tarde, porque el 15, que era la fecha seleccionada, no podia, ya que teniacompromisos academicos los dias 14 y 15 en la Universidad San Buenaventura, seccional Cartagena. Ese jueves 16 de septiembre por la noche, le comente que tenia clases en la Simon el viernes y sabado, par lo que le pedia que buscaramos el tiempo para vernos. No fue posible. Esa fue nuestra ultima conversacion, Luegolovimuerto en la Clinica del Prado, donde llegue, muydolido yconfundido. Nunca antes, desde la muerte de mi madre, hace 26 afios, habia sentido tanto dolor par un muerto como por Alfredo. Parecia que se me desprendia alguna parte de mi cuerpo. Su muerte me conmovio. Quien lo mando a asesinar acabo con la vida de un hombre bueno, noble,
ingenuo, incapaz de producirle dafio a alguien. Nunca en mi vida he conocido a un hombre tan tierno. Quienes crearon el concepto de ternura pudieron inspirarse enAlfredo. Eros, como diosa del amor para las griegos, pudo haber visto a traves de los ojos del corazon de Alfredo. Hoy, si alguien quisiera utilizar un sinonimo de ternura diferente a los conocidos, puede hacerlo diciendo: Alfredo Correa De Andreis. Pero adernas de esa caracteristica, era un convencido del dialogo, por lo tan to era un gran conversador, un amigo de verdad, un hijo irremplazable, ejemplar. Tenia tantas virtudes, que al buscarle un defecto se opacabafrente a todos los atributos que como ser humano se reunian en el. Hoy ya no tengo a quien llamar por telefono para contarle que estoy escribiendo o que esta pasando en Telecaribe. Ya no lo puedo llamar cuando me voy de viaje o al regresar, pero lo pienso. De todas man eras, cada vez que me acuesto pienso en lo que deberia contarle ese dia y se
lo digo: se que oye. Siem pre recordare al academico, al hombre sensible que prefirio renunciar a la rectoria de la Universidad del Magdalena, antes que despedir docentes ytrabajadores y expulsar estudiantes. Alfredo Correa siempre sera recordado como el hombre carifioso y amable que era. El hombre que me afirmo, en el Estadio Pedro de Heredia, que para el era preferible y mas importante un partido del Union que cualquier clasico del futbol italiano o espafiol. Porque a La Heroica fue a acornpafiar al Cicl6n en el triangular que le permitio volver a la Primera Division. Usaba todas las manillas que lo identificaran con el Union, y me criticaba porno hacerlo. Cornenzo a acusarme de "juniorista", Recordare al hombre-nifio o al nifio-hornbre devorando papitas fritas, chitos, pataconcitos, gomitas, chucherias en general. Alfredo: donde estes, quiero pedirte perdon, porquienordeno tu muerte. Disculpanos yperdonanos porno estar a la altura de tu figura humana. Perdona alas autoridades y al Estado colombiano por no protegerte de los asesinos asueldo. Perdonaa to dos aquellos quetuvieronquevercon tu detencion y con tu posterior asesinato. Perdonalos porque definitivamente no sabian lo que hacian. Perdoname a mi par no estar a tu lado y sertu escudero. En fin, Alfredo, tu vida nos dejo muchas ensefianzas, como tu muerte. Antes de terminar, quierodecirtequenuestro amado Union Magdalena le gano uno a cero al Pereira, en el Eduardo Santos, donde reimos, gozamos y algunas veces sufrimos por nuestro equipo del alma.Alfredo, Flaco,Puyanube, Tribilfn (nunca Eulogio o El Profesor) como te llarnabamos amigos de varios lares, ilurnina nuestro carnino, mete tu mano y salvanos de la debacle por donde anda esta Nacion que tanto amaste. ID
*Sociologo, Ma,qister
en Educacion-Filosofia Latinoamericana y Estudiante de
Maestria en Histaria.
Ellegadode un sentipensante
,,,, Par Orlando FalsBorda
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E
1presentelibro-informe del sociologo Correa, terminado poco antes de su infausta muerte, es el unico trabajo sobre desplazados en Colombiaque, en lo que vengo viendo, llega al fondo de los problemas pertinentes: lacuesti6n del impacto sob re la socializaci6n de las familias afectadas por esta compleja y multiple tragedia colectiva. Por supuesto, Alfredo no olvida las crueles consecuencias economicas como la perdida de bienes muebles e inmuebles, ni tampoco las serias implicaciones juridicas, para las cuales el au tor utiliza toda una bateria de disposiciones institucionales.Pero con eljuicioso empleo de tecnica de investigacion-accion participativa, que son mas aplicables en estos contextos de conflictos y pobreza, logro romper el hielo de ladesconfianzaque como natural defensa construyen los desplazados al llegar a las ciudades de aparente 'refugio'. Al hacerlo, el investigadordeja al descubierto las terribles secuelas delfenomeno en descomposicion familiar. La situacion quedo plasmada en las entrevistas realizadas en los tres barrios de reclusion, en Barranquilla, que enriquecen el texto. De una de ellas, la de la senora Martha Bermudez.rla La Cangrejera, destaco la reflexion siguiente: "Tengo el alma destruida Ello es Indice de lo que viene ocurriendo en la Region Caribe desde la invasion de los
violentos Pdjaros del interior andino a partir de los afios de 1950, que fueron en general rechazados por las comunidades. Una region caracterizada por la alegria expansiva e informal del dejadismo, cuyos habitantes pudieron acomodar en cambio a los guerrilleros ideologicos sin descomponerse, mientras que con- la actual influencia paramilitar-terrateniente han ido. perdiendo la coherencia de la cultura tradicional y asimilando el veneno de la confrontacion armada y de la descomposicion capitalista. lSera pasajera esta incongruente tolerancia con tan indeseable alianza y con el paramilitarismo? Espero que si, y luchemos para que asi sea. ''Ha habido protestas publicas de dirigentes costeftos por este proceso que afecta el alma regional, sin que se hayan sentido todavfa los afectados. El gobierno no ha ayudado en cuestion. La ha empeorado con politicas guerreristas como la de los soldados campesinos o 'soldados de mi pueblo', que transforman ajovenes sanos, inteligentes, en robots de muerteydelincuencia, politicas locales que van directo alcorazondelaestructurafamiliaryveredal, donde se cocinala culturay la personalidad. Hacen desaparecer ei carifio y el orgullo por la cultura propia". Lo paradojico y triste de estos hechos descubiertos por Correa es que su asesinato provino de un sicario cuyas caracteristicas son ya faciles de dibujar. Se trata de unjovenexcampesinocomprado por la violencia oficial que, al
haberabandonadosuhogarysu pueblo, en otra forma de desplazamiento patologico.aprendioen un cuartel o en un frente el arte de matar. Este tipo de violencia, regimentadadesdearriba,comoes el terrorismodeestado,nohasido nipuede ser el destino de nuestra Region, ni tampoco de nuestro pais, La filosofia Orwelliana de la muerte, que inspira a la porcion dominante delregimen actual, no puede llegar a ser la filosofia de nuestroestado social de derecho. Debemos aspirar a que nuestros gobiernos tengan un coraz6n de verdad abierto a las necesidades del pueblo. La herencia fatal de la violencia esta siendo reforzada, pocas veces aliviada, y asi lo comprueba Correa en su libro- informe. Hayque cancelar tan terrible orientacion, por el cambio de gobemante,por otros que rescaten nuestra tradici6n y resuciten e! ethos no violento de nuestros grupos originarios. Es laleccion culminante de CorreadeAndreis en su inolvidable yvital catedra sociologica, Que los que deban aprender, aprendan; y que los que debamos actuar, actuemos para cambiar tan intolerable situacion nacional y regional. ID
Prologo del ultimo libro de Correa de Andreis. Fals y Correa, dos eminentes
costetios que ya sefueron:
EL HERALDO
Lunes 3 de octubre de 2011
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Un ingenierode slstemas define estrategias de evaluacion y pruebas de software aplicando las tecnicasmas apropiadas.
Ingenieria de Sistemas, hacia un futuro mas productivo Teniendo en cuenta que el estudiante se capacita en conceptos y estrategias de disefio, 'marketing' y aplicacion en Internet para mejoramiento de los negocios a nivel regional, nacional y global, es creado el programa de lngenieria de Sistemas de la Universidad Simon Bolivar. Para esta reconocida instituci6n de educaci6n superior, el programa de lngenieria de Sistemas es un referente de alta calidad academica en la region Caribe por su aporte en el desarrollo de soluciones en el area de las Tecnologias de lnformaci6n y Comunicaciones -TIC-. De esta manera mejora la productividad y la competitividad en las organizaciones de los diferentes sectores econornicos y sociales.
La Universidad Simon Bolivar desarrolla en los egresados una cultura investigativa y las competencias para la construcci6n de soluciones informaticas innovadoras y de impacto social en las areas de ingenieria del software, redes de computadores y conectividad, con pensamiento critico y reflexivo frente a las realidades sociales, utilizando un enfoque sisternico y siendo eticos y lideres del desarrollo en una sociedad dernocratica y solidaria. El profesional estara en condiciones de utilizar software de comunicaciones para la admin istraci6n de redes de computaci6n; disefiar, desarrollar e implementar soluciones de informaci6n en las necesidades de lnformacion de las empresas.
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EL HERALDO
Miercolee 5 de octubre de zou
EL 7 DE OCTUBRE
Honoris Causa a dos ciru]anos plasticos La Universidad Simon Bolivar' y la Clinica Reina. Catalina sntreoaran el titulo de Doctor Honoris Causa en Ciencias Medicas a los cirujanos plasticos Felipe . Coirfman. Ramil Sinder y .; Luisvasconez. y presentaran los fibres del cirujano plastico Ricardo Manzur.,
EL HERAi.DO Miercoles 5 de octubre de 2011 EN CASA CULTURAL LA PERLA
Lanzamiento del proyecto Evocando el espiritu navideiio . Mafiana, a las 6:30 p.rn., en la Casa de la Cultura La Perla (calle 68 No 53-56), se estara realizando el lanzarniento del proyecto Evocando el espiritu navidefio, concierto anirnado y dirigido por la docente Helga de Renz, con la presentaci6n de la Coral Profesional Philarrnonia. Esta actividad es el preambulo al concierto que se llevara a cabo el pr6xi.mo 16 de diciernbre.
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LA LIBERTAD
Barranquilla, Miercoles 5 de Octubre de 2011
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EL HERALDO Miercoles5 de octubre de 2011 路 SUE:GRA, AL C
El arquitecto, restaurador, historiador y gestor cultural Ignacio Consuegra presento su candidatura al Concejo de Barranquilla, con el aval del Partido Verde.
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LA LIBERTAD . Barranquilla, Doming'o 9 de Octubre.de 2011
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LA LJBERTAD
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Barranquilla, Juevessde O,~tubre de 2011
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FUE EL PADRE DE LA REVOLUCION TECNoioGICA
Fallecio Steve Jobs, cofundador de Apple "Segun confirmo la. compaiiia de Cuperti- · ,.. . no en un comunicado.
de ocho meses de baja .por motivos medicos . . El ejecutivo habia superado un tumor de pancreas en 2004 y fue visto visitando centros para· pacientes de cancer a Steve Jobs, fundador de Apple lo largo del ano, en el que se y mitico visionario que trans- . prodigo poco publicamente. form6 los habitos de consumo Jobs reapareci6 para la prede varias generaciones con sentaci6n del iPad 2 el pasado productos como el iPod,. el mes de rnarzo.. un evento en iPhone ·O el iPad, fallecio este el que fue recibido con una rniercoles a los 56 anos de . sonora ovaci6n y en el que edad, conflrmo la compania . se mostr6 extremadamente de Cupertino. · delgado. Jobs ejerci6 corno consejero La alta implicacton de Jobs delegado de Apple hasta finaen el diseno y desarrollo de les de agosto cuando renunci6 . exitosos productos como los por no poder hacer frente a reproductores iPod o el telesus obligaciones y despues · fono iPhpne ha generado una
imagen de dependencia que ha hecho cuestionarse al mercado si Apple segutra siendo vanguardtsta sin su · cabeza <'~'\~. pensante al frente. ... . El pasado martes Apple des' . ·:· . . . vel6 su nuevo modelo de iPhone, el iPhone 4S, en. un acto conducido por Tim Cook, cillo" . · ,. sucesor de Jobs, quien 'no "La genialidad, pasi6n y enacudio a la cita como solia hacer desde el debut en 2007 ergia de Steve fueron la fuente del revolucionario dispositivo. .de incontables innovaciones El pasado 5 de enero Jobs que enriquecieron y mejoraron aseguro en un comunicado nuestras vidas. El mundo que sus medicos habian de- ~ es un lugar indudablernente termlnado que sus problemas . mejor gractas a el", con estas de salud tenian como origen' palabras la compania de. Cu un desequilibrio hormonal· pertino lo dijo adi6s al visionario Steve .Jobs.: de tratamiento "simple y sen-
Steve Jobs 1955-2011
APPLE rindi6 un nomeneje a Steve Jobs con esta imagen en SL! pagina.
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aon I., Martes 4 de Octubre
2011
lnformacten financiera BARRANQUILLA. La Universidad Simon Bolivar realizara manana y el jueves.el Simposio de Normas Internacionales de InformacionFinanciera y Aseguramiento, dirigido a profesionales y estudiantes de contadurfa publics y de finanzas internacionales. El evento se desarrollara en el teatro Jose Consuegra Higgins, de 8:00 a.m. a 12:00 m. y de 2:00 p.m. a .6:00 p.m. Para mas informacion,contacte a Luis FernandoLandazury al celular 3008228977.
EL BERALDO Jueves 6 de octubre de 2011
Las Ultimas horas de Correa de Andreis de 2004, Guerrero y Corre~ se encontraron a las 8:30 de la rnafiana en las oficinas del Centro de Investigacion, en el · . . barrio El Prado de Barranquilla. "Pacas veces nos veiamos en las mananas, que era cuando el trabajaba en la Universidad del Norte. Vivia a pocas cuadras de la Simon Bolivar, de . Gustamber Guerrero Or- modo que, cuando lo vi, estaba · tiz trabajo mano arnano recien bafiado: olia a jabon y · con Alfredo Correa de tenia el cabello mojado. EmaAndreis, y fue la ultima persona naba frescura. Es lo que mas que loviovivo.Lo conocio cuan- .recuerdo de ese dia". doestudiabacienciassocialesen Trabajaron casi hasta el mela Universidad Simon Bolivar, diodia en la revision de una de donde Correa era investiga- .investigacion. "Alcanzamos dcr.Guerrero=influenciadopor .a revisar el cuarto y quinto el decano de la facultad, Aquiles · capitulo, y nos quedamos en Escalante-, presento suhoja de la parte de las conclusiones". vida buscando hacer parte de Faltaban apenas tres paginas sernillero investigativo institu- paz:aterminan.cuando Correa cional que Correa dirigia, decidio salir a almorzar. "Sa- . "Me impacto su cabello lar- limos juntas los tres (al lado go, su barba.Io blanco que era. delescolta) perorecibiunallaCada palabra que decia evi- mada en ese momenta que me denciaba supostura, su tras- obligo adevolverme tde hahergresion. Fue lo que mas llamo los acornpafiado, quizas hoy mi atencion: hablaba de for- no estaria vivo). Lo vi caminar ma clara, sin ningun tapujo. hacia su casa, buscando la caNo era el tipico maestro de rrera 54. No escuche los disuna universidad privada, Ca- paros. Volvi a salir de la oficina da palabra, cada acto suyo era a comprar alga en la calle para un acto politico. Era un tipo almorzar de afan. De repente · muy culto en cuanto asu ca- vi bajar a un senor de un bus pacidad de analizar la realidad con la voz en' cuello "Mataron a y llevarla hasta el plano de lo dos tipos". Nose por que, pero simbolico y de la palabra. Era de una me vino la idea de que capaz de leer la realidad y uno el muerto era Entre varios, verseleidoenesarealidad. Ge- cogimos un taxi que no alcanneraba identidad en uno. Era zo a recorrer ni media cuadra esto lo que maravillaba de el". por la gran conmocion que se lSensibilidad de Correa para· produjo. Ellos habian alcancalzar los zapatos del otro? \ zado a caminar tres cuadras. Ese viernes 17 de septiembre El escolta murio ipso facto.
Par Alonso Sanchez Baute
el.
Correa llego vivo a la Clinica del Prado, a media cuadra de donde ocurrieron los hechos. Me dolio ver que al escolta no lo lloraba nadie. Estaba alli tirade, a mitad de calle, y la gente lo veia mas con morbo que con dolor. Me indigno pensar que la gente no siente dolor por los demas, que actua como si fuera un alivio por ser otro el muerto. Ese escolta ya hacia parte de mi historia: habia estado muchas noches esperando, sentado hasta altas horas de la noche, a que salieramos de trabajar, Llegue a la clinica yen ese momenta saliaAlba, la esposa, diciendo: 'Murie", La investigaci6n en la que trabajaban inicialmente se llamaba "Patrimonio y personeria juridica de los desplazados en el distrito de Barranquilla, Caso Pinar del Rio, Cangrejera y . Loma Roja". No solo fue publicado con otro nombre sino que la Universidad omitio todos los creditos de los colaboradores. "Fue algo jarto, pero ya se sabe que son cosas frecuentes en este pais",.afirma Guerrero Ortiz con resignacion sobre un hecho · que habla, precisamente, de la incoherencia nacional: se publica unlibro sob re desplazados aprovechando el dolor nacional por la muerte de su autor, al tiempo que se desplaza (io se blanquea!) a quienes le colaboraron al autor para hacer posible ese libro. Loque se critica no se aplica, pero se manda publicamente una serial de amplitud y correcci6n democratica, sanchezbaute@hotmail.com
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aon T Jueves 6 de Octubre
2011
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En 1~76, Steve Jobs fund6 a Apple y empez6 una hist6rica carrera en el mundo de La tecnoloqia.En Los ultlmos afios luchaba contra el cancer. Falleci6 ayer.
REVOLUC ON6 EL D_'A A DfA Macintosh, iMac, iPod, iTunes, iPhone y iPad fueron sus grandes aportes. Hitos eri la historia de
Apple 184 Macintosh Tras varios intentos, se Lanza este computador personal y facil de usar. Primera que us6 el rat6n.
996 lntegr6 monitory CPU en un solo equipo. La letra T fue incluida en el nornbre para referirse a Internet.
.,~.....
iTunes Store Arranca la tienda que permite comprar y descargar rnusica, pelfculas, libros en audio y series de 1V.
En enero se lanza este telefo no inteligente multimedia, conectado a Internet y con pantalla tactil.
El iPod El 23 de octubre fue presentado este reproductor
multimedia, con rnusica en audio yen video.
.... .....
El iPhone
El iMac
'"."10 El iPad En abril comienza a venderse el iPad, computador portatil con pantalla tacti! y sin teclado .
aen I
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Jueves 6 de Octubre 2011
Redaccion
Con agencias â&#x20AC;˘ Steve Jobs, uno de los padres de la revoluci6n informatica del nuevo siglo, capaz de transformar Apple en un gigante del sector yen una de las compafifas mas rentables del mundo, muri6 ayer a los 56 afios
En el 2004 super6 un cancer de pancreas. En el 2009 se someti6 a un trasplante de higado. Y el 24 de agosto renunci6 a su cargo como consejero delegado de la empresa. Hijo de madre soltera, Jobs nacio en San Francisco (EE.UU.) el 24 de febrero de 1955. Fue adoptado con solo una semana de vida. Sus padres adoptivos fueron Paul, maquinista, y Clara Jobs, contadora. En su primer semestre de universidad abandon6 los estudios para fundar Apple (1976) en un garaje de Mountain View junto a su amigo Steve Wozniak. Vendieron una furgoneta y una calculadora cientffica y arrancaron el negocio con 1.300 d6lares.
Sefue , yregreso a Apple Steve Jobs Ider.) con su socio Steve Wozniac, en 1976.
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El apunt
R
Jobs tambien le metio mano al cine
iones
Los efedos de lo hecho por Steve seran percibidos por generaciones.
En 1986 incursion6 en el mundo del cine cuando pa96 10 millones de d6lares por una division de Lucasfilm, que se convertiria en Pixar. Bajo su liderazgo se crearon pelfculas como 'Toy Story'. que sent6 las bases y es fcono de un nuevo estilo en el mundo de la animaci6n.
â&#x20AC;˘ Por una disputa con un ex presidente de Apple, Jobs abandon6 Apple en 1985. Y casi una deeada despues regres6 Apple, primer como consultor y luego como presidente para salvarla de la bancarrota. Y 1o hizo introduciendo cambios drasticos en el negoeio de la tecnologfa, desde computadores mas avanzados, reproductores multimedia y telefonos inteligentes. Elev6 a Apple como una de las eompaftfas mas exitosas en el mundo y una de las mas valiosas de EE.UU.
Bill Gates PRESIDENTE MICROSOFT
Entr6 en la industria del cine.
Gracias porque mostro que lo que uno hace puede cambiar el mundo. Mark Zuckerberg FUNDADOR FACEBOOK
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LALIBERTAD
Barranquilla, Viernes 7 de Octubre de 2011
AuditorioJorge Artel
Encuentro de lnvestigadores Sociales en la Untsimon Hoy desdelas 8:00 a.m. hasta las 4:00 p.m. en el auditorio Jorge Artel de la Universidad Sim6n Bolivar (Carrera 54 No. 59-102), el Encuentro de Investtgadores Sociales "Visibilizando lo afro: Una mirada desde la cultura, la historia y la educacion". Este encuentro tiene como objetivo principal, como expresa su nombre, visibilizar los aportes del pueblo afrocolombiano a la construcci6n del tejido social de la Naci6n, su resistencia y el devenir de los herederos de Africa que se asentaron en America. En esta oportunidad la jornada acadernica estara dirigida por cinco (5)expertos de talla nacional e internacional en el tema Afro, quienes teridr'an a cargo sendas ponencias. Toda la comunidad barranquillera interesada en el tema esta invitada a que asista a este evento de caracter academico y pedagogtco, con motivo de la celebraci6n del Ano Internacional de los Afrodescendientes.
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EL HERALDO
Viernes 7 de octubre de 2011
Honoris Causa a cirujanos plasticos Seran otorgados por la UniversidadSimon Bolivar. Se hara la presentacion 路 de dos librosde Ricardo Manzur. La Universidad Simon Bolivar y la Clinica Reina Catalina programaron para mafiana un acto academico que incluye la entrega del titulo de Doctor Honoris Causa en Ciencias Medicas a los destacados cirujanos plasticos internacionales Felipe Coiffman, Ramil Sinder y Luis Vasconez, y la presentacion de los IibrosAtlasfotografico de quemaduras y Manejo integral de quemaduras, segunda edici6n, del reconocido me-
dico Ricardo Manzur. El acto que se llevara a cabo a partir de las 6 p.m. en el Auditorio JorgeArtel, en la Sala General de Fundadores de laUniversidad Simon Bolivar (era 59 No. 59-65), rendira homenaje a los destacados cientificos por su gran trayectoria y aportes a la cirugia plastica, .. Los libros de Manzur, cirujano plastico.jefe de la unidad de quemados de la Clinica Reina Catalina y docente del programa de Medicina de la Universidad Simon Bolivar, recopilan su experiencia acumulada durante varios afios en el manejo de pacientes con quemaduras, apoyado en trabajos de investigacion y nuevos protocolos realizados en la mencionada institucion de salud.
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LA LIBE.RTAD Por la Universidad Simon Bolivar . . ..
Barranquilla, Viernes 7 de Octubre de 2011 l
.Presentacion de los Iibros del Dr. Ricardo Marizun La. Universidad Siin6n BoMiembro de la· Sociedad Bralivar .. y la Clfrrica Reina silera de Ctrugia Pfasttca y del' Catalina han programado Cornite Cientifico de la Revista · · para hoy, en un acto acadede Cirugia Plastrca.. del servimico que incluye la entrega . cio del Profesor Ivo Pitanguy del titulo de Doctor Honorts .y Luis Vasconez es- Profesor Catrea en Ciencias Medrcas, de Cirugia en la Divisi6n de a Ios' destacados cirujanos Cirugta Plastica y Vicepresipl as ttco s internaci_onales den te del Departamento de Felipe Coiffman, Rarnil SinCirugia de la Universidad der y Luis Vasconez, la preAlabama-Birmingham de Essentaci6n de los libros Atlas tados Unidos. Fotografico de Quemaduras. LIBROS y Manejo Integral de QuemaLos libros que se presentaran duras Segunda Edici6n, del son obras realizadas por el reconocido Cirujano Plastico Cirujano Plaattco, · Jefe de la Ricardo Manzur. Unidad de Quemados de la El acto que se llevara a cabo Clinica Reina Catalina y Doa partir de las 6:00 p.m. en cente del Programa de Medicina de la Unfver'stdad Simon el Au dtforto Jorge Arte l , Bolivar, Dr: Ricardo Manzur, . ubicado en la carrera 59 Ng. las cuales recopilan su expe- · 59-65, la Sala General de riencia acumulada durante Furrdadores de la Universivartos anos en el manejo de dad Sim6n Bolivar rerrdrra, pacientes con quemaduras, homenaje a estos destacaapoyado en trabajos de Inves. dos cientificos, teniendo en tigacion y nuevos ·protoco~os cuenta su gran trayectoria realizados en la mencionada y aportes a la Cirugia Plasinstituci6n de salud. tica, qutenes adernas son Seguri el autor. el Atlas ·Foprologuistas de los libros tografico de Quemaduras es que se presentaran en esa ocasi6n. · la primera · pub,licaci6n de este genero en Colombia, · la Felipe Coiffman, es Profesor cual documenta parte de la Ernertto de Cirugia Plasttca cas.uts ttca del tratamiento de la Universidad Nacional medico - qutru rgtco recibido de Colombia y la Furidacton por los pacientes victirnas de Santa Fe de Bogota; Ramil un trauma terrnico, ateil.didos Singer es Cirujano Plastico en la Unidad de Quemaduras de· 1a Clinica Reina Catalina, durante 'el periodo comprendido entre 1998 y 2011. En este trabajo se conto con la' participaci6n de los medicos Maira Medina Mendoza y Jose Rafael Consuegra Machado, Director del Progr arna de Medicina de la Universidad Simon Bolivar. For su parte el libro Manejo Integral de· Quemaduras en su Segund;a. Edici6n, presenta experferrctaa clinicas en el· manejo de pacientes con quemaduras y protocolos de ·trabajos de investigaci6n, con urra extensa bibliografia actu.altzada que puede ser util como guia de estudtantes y profesores del area de la salud.
â&#x20AC;˘
Dr. Ricardo Manzur, escritor del libro 'Manejo integral de las quemaduras'.
LA LIBERTAD
Barranquilla, Sabado 8 de Ocubre de 2011
CR6NICA DE UN PERSONAJE
Ignacio ConsuegraBolivar Por: CARMEN FERN.ANDEZ URUETA Que es un hombre sin sensibilidad? Es un ser mas, indiferente a todo, nada le Bena. nada le duele. Alguien di]o alguna vez que nadie puede dar lo que no recibe, por ello es tan importante el desarrollo del ser humano, de que sirve un intelectual, un politico, un profesional que carece de sensibilidad? No lograra sentir por momentos la tan anhelada felicidad y mucho menos aportar a la felicidad de los dernas. Nuestro invitado de hoy, es un hombre que se ha caracterizado por el amor que irradia en todo cuando hace. Al inicio de nuestra charla categoricamente me dijo: [soy una persona que no me quedo callado, soy como mi padre!, pero al final en ten di que alguien con tanto coraz6n es un ser sumamente sensible que vocifera por el dolor y el senlimiento fraternal que profesa ante cierlos hechos de la cotidianidad. IGNACIO CONSUEGRA BOLi路 VAR. un reconocido arquitecto
de la ciudad y el pais que se ha destacado por una brillante labor prof esional. si alguien en esta ciudad se preocupa y ejecuta acciones a favor de nuestro patrimonio hist6rico. es Ignacio Consuegra. Dueno de una capacidad de memorizar tan amplia al punto que tiene en su mente y plasmado en trabajos serios y de investigacion profunda el proceso de urbanizaci6n y crecimiento de la ciudad, tema que rnaneja de manera magistral siendo capaz de ubicar en el pasado la fachada y formas arquitect6nicas de gran parte de los edificios, plazas y calles de Barranquilla. Aunado a su brillante preparaci6n profesional, es facil percibir en el ese amor por la ciudad que le recibi6 y en la cual se form6 como hombre. en su amena charla critica con dolor sabre la indiferencia de los administradores de turno en relaci6n al tema del medio ambiente y el desorden existente en Barranquilla en materia de ordenamiento territorial, lo que califica como un POT escrito en una especie de papel higienico.
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EL arquitecto Ignacio Consuegra Bolivar. un destacado arquitecto, es el personaje de hoy
que cada administrador de turno lo modifica y hace con el lo que le antoje, sin mirar las repercusiones arnbientales y de espacios de recreaci6n. Posee ademas una colecci6n de memorias fotograficas de la ciudad antigua y actual y con sin igual paciencia muestra c6mo era ayer la ciudad y c6mo la falta de una buena planificaci6n urbanistica esta llevando a la Arenosa a convertirla en una ciudad fria, gris y caliente por la falta de arborizaci6n. Ignacio es un ser sensible, Ueno de una sin igual sirnpatia. yo diria que es poco cornun conocer personas como el, me conmovi6 mucho cuando contaba que salia a regar algunos arboles viejos de la ciudad que estaban olvidados y uno se pregunta isera verdad tanta belleza? Conocerlo y charlar con el es entender el porque lo quiere tan ta gente y le describe' coma un hombre chevere y sencillo. no se envitrina convirtiendose en un ser impenetrable, antes por el contrario pese a su posici6n es un ser sencillo y lleno de una autentica sensibilidad social, abre tanto su coraz6n que luego de una charla con el pareciera que se le conoce hace mucho tiempo. Preocupado por la historia y la identidad de su ciudad natal, escribi6 un libro que denommo Paseo de Bolivar espacio vital de Barranquilla, hacienda un recorrido hist6rico sabre la arteria mas significativa y
simb6lica de la ciudad. Este arquitecto de la Universidad del Atlantico con especializaci6n en Recuperaci6n del Patrimonio de la Universidad Aut6noma de Mexico, se ha desempenado como catedratico, director de la empresa desarrollo humano de Barranquilla, fue director de la oficina de Planeaci6n del Departarnento del Atlantico y actualmente delegado del Ministerio de la Cultura en el centro filial de monumentos. Ha sido ponente de varias declaratorias en el contexto Nacional. incluyendo la del centro hist6rico de la ciudad de Barranquilla. conferencista internacional y escritor de varios libros entre los cuales encontramos Estacion Montoya, El edificio de las nostalgias y Barranquilla. Umbra! de la Arquitectura en Colombia. Felizmente casado y padre de tres hijos, quien disfruta de practicar el sofbol y describe a su esposa como un ser maravilloso y una c6mplice necesaria en cada uno de sus proyectos a lo largo de la vida, sus hijos son su mayor inspiraci6n y con orgullo habla de la formaci6n recibida de sus padres considerandose un sbr etico y honesto. Por su aporte al desarrollo de la ciudad. par su arnor indiscutible a la ciudad de Barranquilla y su gran sensibilidad social IGNACIO CONSUEGRA BOLIVAR es hoy
nuestro invitado a "Cronicas de un Personaje".
LA LJBERTAD
Barranquilla, Lunes 10 de Octubre de 2011
Honoris Causa
En ceremonia llevada a cabo en el Teatro Jose Consuegra Higgins, el Doctor Jose Consuegra Bolioar hizo entrega de tttulos de 'Doctor Honoris Causa en Ciencias Medicas' a los medicos cirujanos Felipe Coiffman, Ramil Sinder y Luis Vascone;
RICARDO Manzur, Ana de Consuegra, Eugenio Bolioar y Ricardo Elias Manzur.
RICARDO Mu11zur, Luis Vasconez, Ramil Sinder, Juan Santamartn _11 Felipe Coiffinan. '
DR. Jose Consuegra Boliuar hace enirega def ttiulo Causa en Ciencias Medicos" a Felipe Coiffman.
"Dr. Honoris
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LA LIBERTAD
Barranquilla,Lunes 10 de octubre de 2011
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UN importante grupo de periodistas de esta ciudad, asiste todos los sdbadoe a un interesante diplomado en la sede de post grados de la Universidad Sim6n Bolioar, organizado por el CNP.
EL HERALDOMartes 11 de octubre de 2011 SIMPOSIO INTERNACIONAL UNIVERSIDAD SIMON BOLiVAR
Normas Internacionales de Informaclon Financiera y Aseguramiento FOTOGRAFO
El Primer Simposio Internacional sobre Normas Internacionales de Inforrnacion Financiera y de Asegurarniento, desarrollado en la Universidad Simon Bolivar, conto con la presencia de delegados de Chile y de Mexico. Aprovechando las visitas, se realizaron reuniones con el rector, Jose Consuegra Bolivar, y algunos funcionarios e investigadores de la institucion, donde se pudieron fortalecer y afianzar lazos de cooperacion reciproca.
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LA LIBERTAD
Barranquilla, Mie:coles 12 de ~ctubre de 2011 -
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EL HERALDO Miercoles 12 de octubre de 2011
Barranquillerospiden mas empleo,seguridad, educaci6ny salud
Segun la Encuesta de Percepcion Ciudadana 2011 del programa Barranqu Como Vamos, estas son las acciones que debe emprender el proximo alcald
El alcalde (e) Luis Tapia y los miembros del gabinete distrital escuchan el informe de percepci6n ciudadana.
Por Leonor De la Cruz
Generar empleo, fortalecer la seguridad y mejorar la calidad de la salud y la educacion son las acciones mas importantes que debera emprender el proximo alcalde o alcaldesa, segun la encuesta de percepcion ciudadana 2011 realizada por Barranquilla Como Vamos, cuyos resultados fueron dados a conocer ayer por la directora Rocio Mendoza, en Combarranquilla sede Country. El 70% de los encuestados en Barranquilla cree que el empleo es el principal tema sobre el cual debe trabajar el proximo alcalde, en contraste con las cifras del Dane que ubican a esta ciudad con bajo desempleo. El 45% dijo que debe mejorar la calidad de la salud, el 40% considera que se debe fortalecer la seguridad y el 38% manifesto que debe mejorarse la calidad de la educaci6n. El 45% de los barranquilleros escogio como la mejor condici6n del proximo Alcalde que no sea corrupto. El 38% exigio ideas ypropuestas a los candidatos; el 35 por ciento exigi6 que el pr6ximo alcalde conozca la ciudad y sus necesidades. El 31 por ciento pidi6 que quien comience a despachar como alcalde el primero de enero continue con los programas del alcalde Char. Pero parad6jicamente aunque fueron invitados, los candidatos a la Alcaldia no asistieron a la socializacion de la encuesta que les permite conocery analizar lo que piensan los barranquilleros.
del 76 % de los barranquilleros. Solo el 3% por ciento la califico como mala. Cuando se le pregunt6 a los barranquilleros si estaban sa- 路 tisfechos con la manera como en la administracion se han invertido los recursos publicos, el 61 por ciento respondi6 que ... si y el 9 por ciento que no. Para Javier Restrepo, director de la firma Ipsos Napoleon Franco, "en este estudio se destaca mucho la gestion de! Alcalde y de su equipo de gobierno, la ciudad tiene una administraci6n publica con mucha confianza, Barranquilla va bien, aunque hay alertas en algunos temas en los que hay que seguir trabajando, entre ellos la seguridad, el espacio publico, participacion ciudadana y medio ambiente". Adolfo Meisel, investigador y gerente del Banco de la Republica en Cartagena, quien participo en un panel de expertos que analizaron la percepci6n ciudadana, al final de la presentaci6n del inforine, afirm6: "Me llama mucho la atenci6n que, a diferencia de otras ciudades, en Barranquilla la gente siente que hay un liderazgo. Hay confianza en la Administracionyhayconfianza en el Alcalde". Ricardo Plata, director de Fundesarrollo, dijo que "la imagen favorable y la buena calificaci6n del alcalde Alejandro Char es un fen6meno politico que habra que estudiar y
explicar con mas detenimiento, porque es algo nunca visto, los niveles de aceptaci6n que tiene el Alcalde de BarranquiHa al final de su gestion". Jose Consuegra, rector de la Universidad Simon Bolivar, manifesto que "Barranquilla tiene hoy un factor muy importante para seguir avanzando en su desarrollo econornico y social, yes saber aprovechar ese optimismo, ese orgullo y esa confianza para generar sinergiaen torno a los grandes retos yprop6sitos". La percepcion frente a la gesti6n publica indica que el 61% de los entrevistados contesto que esta satisfecho con la forma c6mo la Alcaldia invierte los recursos de la ciudad. El 93% tiene imagen favorable del alcalde Alejandro Chary el 76% considera que su gesti6n es buena. Siguen siendo bajos los niveles de satisfacci6n de los barranquilleros frente al espacio publico disponible en la ciudad y frente a los resultados de la gestion ambiental, en ambos casos promediando el 30%, mientras en seguridad ciudadana la cifra alcanza un 37%. Tambien se man ti en en bajos los indices de participacron ciudadana.
GESTI6N DEL ALCALDE. A tres
meses de terminar su gestion como alcalde, Alejandro Char recibi6 una calificacion buena
Ricardo Plata, Adolfo Meisel, Jose Consuegra, Javier Restrepo, FranciscoMiranday Marfa MercedesBotero durante elpanel.
ROCIO MENDOZA
Dir. Barranquilla C6moVamos
"Nos sorprendi6 la ausencia de los candidatos a la Alcaldia",
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LA LJBERTAD
Barranquilla, Sabado 15 de Octubre de 2011
Los Verdes tambien apoyan la candidaturade Elsa Noguera *El apoyo se oficializ6este jueves en Barranquilla durante un acto que cont6 con la presencia del presidente de ese partido, Luis Eduardo Garzon. Con la presencia del presidente nacional de la colectividad se sell6 el pasado jueves en Barranquilla la adhesi6n del Partido Verde a la candidatura de Elsa Noguera a la Alcaldia de la capital del Atlan tico. En acto cumplido en la sede de! Parque Cultural de! Caribe, el exalcalde de Bogota ponder6 las virtudes de Noguera y las coincidencias que existen entre los principlos de su par ti do y el contenido de! programa de gobierno, Barranquilla Florece Para Todos. Lo primero que hizo Garzon fue destacar que Barranquilla no puede quedar en mejores manos que las de Elsa Noguera, porque es garanlia de un manejo transparente de los recurses. "Aqui no Uene por que discutirse eso de que los dineros pt.iblicos son sagrados porque ella los ha sabido administrar", expres6. Des taco las coincidencias existenles en ternas como el medio ambiente. la elaboracion de pres u pues Los participativos. y la elaboracton de un Plan de Ordenarniento Territorial tambien con la participacion de la gente. En su intervencion Lucho Garzon
LUISE. Garzon, presidenie del Partido Verdedio pleno respaldo a las aspiraciones de Elsa Noguera a la Alcaldia de Barranquilla. aseguro que "Barranquilla va a poner la mejor alcaldesa de la hisloria del pals", partiendo de las ejecu torias que Uene la Excandidata a la.Vicepresidencia en el Distrito. y por el liderazgo que ella esta mostrando, el cual, en su concepto, no deberia jalonar solo a Barranquilla sino a toda la region Caribe. Agrego que "Barranquilla recupero mucho su estima y Elsa ayudo a que eso se diera". Considera que la forrna como se abordeel Lema de lacompetitividad en la agenda in Lerna del Distnto. va a ser deterrninante en el aprovecharniento que se le de a los tratados de libre comercio como el que refrendo Estados Unidos. y los firmados con otros paises. Por su parte Elsa Noguera se mos-
tro complacida por la adhesion de los Verdes, y porque sus prioridades programaucas estan acordes con los principios de ese grupo politico. Destaco que no solo coinciden en los temas medioambientales. sino en aspectos como el de la alimentacion infantil. la educacion integral desde la primera infancia. yen la necesidad de volver la ciudad de cara al rio Magdalena. que es su fuenle de vida. La Candidata de Cambio Radical recibio de manos del aspirante al Concejo por los Verdes. Ignacio Consuegra. y de directives de ese partido como Rafael Castillo. Alvaro Suescun, entre otros. el sello verde con el cual se marca la union en pro de la campana de Noguera.
Ei HERAL.DODomingo 16 de octubrede 2011. CANTO Y TEATRO.
Preparativos por el
concierto 'Evocando el espiritu navidefio' Coros infantiles estudiantiles, grupos. escenicos para repre' sentaran 'el pesebre de Belen, "asi coma otras estarnpas na- . videfias se estan preparando corno parte d'el proyecto . 'Evocarrdo el espiritu ~avidefio', concierto' animado y diri.gido por.la docente Helga de Renz. Apoya Secretaria Dptal, de Cultura, Uriiversidad Simon Bolivar ,y sector privado, helgarenz@hotr:nail.com
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/ .. . '· EL IIERALDO Lunes 17 de octubre de 2011
tEL IIERALDO Lunes j7 de octubre'de 2011
EL 20 DE OCTUBRE
EN LAU. SIMOfl.lBO.LiVAR
Reallzaranjornadade
Tercer Congreso .
experienciascientificas en actividad fisica
· de Derecho . · ·" ·.
En el marco de la celebracion de los lfrafios del Programa de Fisioterapia de la Universidad Simon Bolivar, se lra programado para el proximo jueves 20 de octubre, en el.Teatro Jose Consuegra Higgins, la 'Jornada de.experiencias cientificas en actividad fisica', que contara con la participacion de expertos profesionales enla '111atei'ia. El evento se realizara errtre las '8:00 am y 5:00 p.m. :.a:
Para los dias 21y·22 de octubre en las instalaciones del teatro Jose Consuegra-Higgins, la Universidad Simon Bolivar a traves.de SU programa de Derecho y ei grupo delrivestigacion Derechos y Democracia viene preparando la realizacion de . este.Tercer Congreso Internacional de Derecho. La jornada contara con; destacados profesionales del Derecho de Espana, Estados Unidos y otros ..
Internacional ,. ". .
LA,LIBERT~JJJB~rran_q~i!J?,Martes·18'de-Octubre.fe 2011. HQy :en tJnisiµion. · _· : -
CalldiiafOS.debitensobr~ .
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'. · InfanciayAHOlesCencia · · Los.candidatos a la Alcaldia de Barranquilla debatiran hoy sobre los temas que le atafien a' la Infaricta, la Adolescencia, la Ju. ventud, eJ'empleo.y la seguridad, en un ~v'en-. · to organtzado por . la Universidad- Simon Bolivar con el. apoyo de UNICEF, el Instituto Colombiano de Bienestar, Familiar, Ba rranquilla Como Vamos, . Ia Casa Editorial El Tternpo, ADN, las organizaciones que integran la Alianza por la Nifiez Colombiana y · la Estrategta Hechos y1Dereehos. El debate tendra Iugar en el Teatro .Jorge Artel dela UntverstdadSimon Bolivar y ,c<'?ntara con la moderacton del pertodtsta Alva-. ro Qsor:i!? .Mejia, ex-director de Inravision Y. fundador del.canal mstttuctonal del'Congreso de la Republtca. · : En esta ocaston,' los candidates ftrmaran un compromise fruto de-Ia Estrategta Nadonal de Incidencia Prograrnattca en Partidos Polittcos denominada "Vote por la Infancia, la A'dole~cencia v l~(J~ye13t~c;l". Est~ estra~egia promueve debates en dtstlntas universidades del pais con candtdatos, y dlfunde las recomendaciones para rnejorar los crt-. terios: de las votantes frente a aquellas propuestas g9piemo_ que haeenuna apues-, 'ta s;6lida po~ Ia ntfiez •. la adolescencta y la juventud, quienes son el senttdo y la base . ' .,.1-,,,._J · del- desarrollo de! pais.. . ,1 Segun lasproyeceiones d~ poblacton 2010 del DANE,~el 50.4%r·de los colombianos son: h~as, I!ifips•y adolescentes, es.dectr, constrtuyen la .mttad de la poblacton- _de1 pais.' Para la crudad de Barranquilla en el afio 2011, de 1., mill6n'193 mtlhabttantes, el 31 % son nmas.fufios.y adolescentes entre O y l;7 afios y el 16% son jovenes entre los 18'y 26 'afios.' . . .-· · . ' . , Lai·P,fes·e.ncia. de los medics Ide cornunicacion enrtquecera.la dtscusion-en una jornada en la que s.{ '~sp~ra que los, ~andi,dato~ presenten sus propuestas y hagan publico . SU compromise 'con Ias.mnas, los nifios, los adolescentes y los jovenes barranqutlleros.
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Miercoles 19 de Oct~bre 2011
EXPOSICIONFOTOGRAFIAS
Mira al Centro llega hoy a la Universidad Autonoma â&#x20AC;˘ La fundaci6n Mira al Centro continua recorriendo los prlncipales centres de educaci6n de la ciudad con su gira itinerante de exposiciones de fotografia. Esta muestra, que incluye los mejores trabajos de las fotomaratones 2009-2010 y una memoria grafica del proceso de reconstruccion de la plaza de San Nicolas, en la que se puede apreciar el estado en que esta se encontraba y la transforrna-
ci6n que tuvo a partir de su recuperacion como espacio publico, se exhibira desde hoy hasta el proximo lunes 24 de octubre en la Universidad Autonoma del Caribe. Mira al Centro es un espacio comunicacional y artfstico de caracter participativo en el que la ciudadanfa puede conocerse como fuente de mensajes. Es un proyecto de ciudad que propicia la sana convivencia y la integraci6n familiar, que genera
y respeta las miradas de la ciudadanfa a su Centro, un lugar rico en imagenes e historia que no se puede ignorar, al que todos deben mirar para recuperarlo. En este sentido Mira al Centro ofrece la oportunidad de proyectar una ciudad viva con un patrimonio social importante ligado a su desarrollo. DETAU.E, La pr6xima
exposrcion sera en la Universidad Simon Bolivar,
Cambiar la imagen negativa del Centro de la ciudad es el objetivo de esta fundacion.
ARCH1vo AON
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miso.academico
perparte
路 de los mismos estudiantes,. aseguro. Ytornando
~!) cuenta'eso,
;dijo Corrales Burgueno, la' ,. partfcipacion de'. fa famrlia jug,ad un .P~~el iin'por~路a,d"te en la obligatoriedjid de.la preparatoria, dependera de el la en parte el exito de 13
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EL HERALDO Miercoles 19 de octubre de 2011
Continuael ciclo universitario de la exposicion itinerante 'Foto maratones2009-2010' e Se realizara un conversatorio sabreartey ciudad.
Mira al Centro llega a las universidades de Barranquilla ~
La Fundaci6n Mira al Centro continua recorriendo los principales centres de educaci6n de la ciudad con su gira itinerante de exposiciones de fotografia, Esta muestra, que incluye los mejores trabajos de las foto maratones 20092010 y una memoria grafica del proceso de reconstruccion de la Plaza de San Nicolas, en la que se puede apreciar el estado en que esta se encontrabay la transformacion que tuvo a partir de su recuperacion c~11;0 espacio publico, se exhibira hasta el proximo lunes 24 de ~ctubre en 1a 1!niversidad autonomadelCanbe. De igual manera se realizara el conversatorio Arte y Ciudad, hoy a las 5 p.m. en esta misma inst~tucion. La ~c~ivid~,d conta~a con la parti:1pacion de Anibal Tobon y Miguel Iriarte, quienes realizaran un intercambio con el publico sobre su experiencia y su vision sobre el tema. La Fundacion Mira al Cen-
tro buscacontribuirconestos eventos al fortalecimiento del sentido de pertenencia de la ciudadania alrededor del Centro Hist6rico de Barranquilla. Por eso este afio realiza una serie de acciones participativas que le permitan al ciudadano desarrollar reflexiones criticas sobre su incidencia en el uso yvaloracion de sus hitos historicos, el espacio publico y los valores patrimoniales de la cultura local. Es una forma de dar sentido a todo el proceso de recuperacion del Centro, para que la comunidad regrese y se enamore de este lugar, Los eventos de Mira al Centro 2011 son totalmente abiertos y gratuitos para la comunidad. Para obtener mayor tnrormacion'pueden ingresar a www.miralcentro. com y www.facebook.com/miralcentro . Esta iniciativa cuenta con el apoyo de la Secretaria Dis tr ital de Cultura, Patrimonio y Turismo de Barranquilla.
Universidad Simon Bolivar (24 al 31 de octubre), Corporacion Universitaria de la Costa (31 de octubre al 8 de noviembre), Facultad de Bellas Artes de Uniatlantico (8 al 15 de noviembre), Alianza Colombo Francesa (15 al 18 de noviembre). En estos mismos lugares, en las fechas respectivas, se llevara a cabo la continuacion de los eventos acadernicos que acornpafian las exposiciones. ' PR6XIMASEXPOSICIONES.
instituciones mas, en lo corrido de octubre y noviembre, albergaran la exposici6n de fotograffas de la Fundaci6n Mira al Centro.
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Martes 18 de Octubte 2011
Tumo para la infancia Candidatos a La Alcaldfa muestran sus cartas en debate. Redaction ADN
Barranquilla â&#x20AC;˘ Hoy es la cita de los candidatos a la Alcaldia de Barranquilla con los temas que atafien a la infancia, la .adolescencia, la juventud, el empleo y la seguridad. Se trata de un encuentro organizado con el apoyo de la Universidad SiIrene Arzuza Vergara, del Mira. mon Bolivar la Unicef, el Antonio Bohorquez, del Polo. Bienestar Familiar, el programa 'Barranquilla c6mo vamos', la Casa Editorial EL TIEMPO, ADN, las organizaciones que integran la Alianza por la Niii.ez Colombiana y la estrategia Hechos y Derechos. El debate tendra lugar en el Teatro Jorge Artel de la Universidad Sim6n Bolivar desde las 9 a.m. y sera moderado pon el pe- Juan Garcia, independiente. Haroldo Noguera M., del PIN. riodista Alvaro Osorio Mejia, exdirector de Inravi- tos firmaran un compromision y fundador del canal so fruto de la estrategia nainstitucional del Congreso cional de incidencia prode Ia Republica. gramatica en partidos poli- ~Se pretende que Los En esta oportunidad, lue- ticos denominada 'Vote IM candidatos hagan pugo de responder las pre- por la infancia, la adoles- blico su compromiso con Los nifios. Los adoLescenguntas del auditorio y las cencia y la juventud". que lleguen por la red soEsta estrategia promue- tes y Los j6venes barrancial Twitter, los candida- ve debates en distintas uni- quilleros.
Eldato
Elsa Noguera, Cambio Radical.
Moises Pineda Salazar, del Mio versidades del pais con candidatos a la Alcaldia. El objetivo es difundir las recomendaciones para mejorar los criterios de los votantes frente a aquellas propuestas de gobierno sobre la nifiez, la adolescencia y la juventud.
Seguridad yviolencia en las familias
Conozca mas detalles del debate con la etiqueta de Twitter #debatealcaldfaBquilla.
roros csstos CAPELLA
â&#x20AC;˘ Mejores relaciones intrafamiliares son clave para Lener una convivencia pacifica en Barranquilla aseguraron los cinco candidatos. Antonio Boh6rquez dijo que el desempleo y la falta de recurses son las principales causas de la violencia intrafamiliar y propuso fortalecer el 'vecinalismo'. Irene Arzuza dijo que debe atacarse mas a los expendios de droga y construirse espacios para la recreaci6n. Moises Pineda asegur6 que la violencia intrafamiliar no puede centrarse en la falta de recursos porque ocurre en todos los estratos y asegur6 que debe trabajarse en la salud mental de los barranquilleros para disminuir los niveles de intolerancia. Haroldo Noguera plante6 a las madres como actrices clave en la denuncia y prevenci6n de la violencia. Juan Garcfa propuso la creaci6n de la Secretarfa de la Mujer para contrarrestar la violencia intrafamiliar.
EL HERALDO Jueves 20 de octubre de 2011 EN TEATRO JOSE CONSUEGRA
Jornada con expertos en actividad fisica en la Simon Bolivar Con motivo de los 15 afios del prograrna de Fisioterapia, hoy en el Teatro Jose Consuegra Higgins, a partir de las 8 a.m., se desarrollara este encuentro acadecmico con la participacion como conferencistas de Nadya Katich Kurk, fisioterapeuta del Atletico Nacional; Jorge Mario Velez, estudiante de Ingeniera Biornedica y Director de Arthros IPS, Karim Alvis Gomez y Yaneth Herazo.
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EL HERALDO Jueves 20 de octubrede 2011 MANANA, EN LA UNISIMON
Orden Simon Bolivar para el exministro
Camilo Ospina En el marco de la realizacion del Tercer Congreso Internacional de Derecho, que se desarrollara los dias 21 y 22 de octubre en la Universidad Simon Bolivar, se le hara entrega de la Ord en Simon Bolivar al exministro de Defensa Nacional Camilo Ospina Bernal. Ospina es bachiller del Liceo de Cervantes, egresado de Jurisprudencia de la Universidad del Rosario y Especialista en Derecho Administrativo.
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Martes 18 de Octubre 2011
Turnopara la infancia Candidatos a la Alcaldfa muestran sus cartas en debate. ---------
Redaccion ADN
Barranquilla â&#x20AC;˘ Hoy es la cita de los candidatos a la Alcaldfa de Barranquilla con los temas que ata:iien a la infancia, la .adolescencia, la juventud, el empleo y la seguridad. Se trata de un encuentro organizado con el apoyo de la Universidad Sim6n Bolivar la Unicef, el Antonio Bohorquez, del Polo. Bienestar Familiar, el programa 'Barranquilla como vamos', la Casa Editorial EL TIEMPO, ADN, las organizaciones que integran la Alianza por la Nifiez Colombiana y la estrategia Hechos y Derechos. El debate tendra lugar en el Teatro Jorge Arte! de la Universidad Sim6n Bolivar desde las 9 a.m. y sera moderado por el pe- Juan Garcia, independiente. riodista Alvaro Osorio Mejfa, exdirector de Inravi- tos firmaran un compromision y fundador de! canal so fruto de la estrategia nainstitucional del Congreso cional de incidencia prode la Republics. gramatica en partidos poliEn esta oportunidad, lue- ticos denominada 'Vote go de responder las pre- por la infancia, la adolesguntas del auditorio y las cencia y la juventud". que lleguen por la red soEsta estrategia promuecial Twitter, los candida- ve debates en distintas uni-
Irene Arzuza Vergara, del Mira.
Elsa Noguera, Cambio Radical.
Haroldo Noguera M., del PIN.
Moises Pineda Salazar, del Mio
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versidades del pais con candidatos a la Alcaldfa. El objetivo es difundir las recomendaciones para mejorar los criterios de los votantes frente a aquellas propuestas de gobierno sobre la nifiez, la adolescencia y la juventud.
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Se pretende que Los ~ candidatos hagan pubLico su compromiso con Los nines, los adoLescentes y Los j6venes barranquilleros.
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Miercoles 19 de Octubre 2011
'Comprometidos con la niftez': candidatos Aspirantes a Alcaldfa debatieron sus propuestas en Unisim6n. Falto Elsa.
Redaction ADN ~arran~~l~
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â&#x20AC;˘ Fortalecer la polftica en infancia y adolescencia para disminuir las muertes entre los O y 7 afios, los embarazos en menores de 15 afios y mejorar la educ~ci6n fue el cornun denominador de las propuestas de los candidatos a la Alcaldia que participaron ayer en el debate realizado en la Universidad Sim6n Bolivar. El evento, organizado por la Casa Editorial EL TIEMPO, ADN, Unisim6n Unicef, 'Barranquilla c6m~ vamos' y la Alianza por .la Nifiez, busc6 conocer las propuestas de loscandidatos sobre infancia, juventud, empleo y seguridad. La ausente fue la candidata por el partido Cambio Radical, Elsa Noguera. IRENE ARZUZA
La candidata por el Movimiento Mira propuso mas educacion sexual para que las adolescentes no queden embarazadas, t~¡abajar por la recuperacion de los valores familiares y mejorar la calidad de vida en las zonas marginadas. ANTONIO BOHORQUEZ
El candidato del Polo Democratico propuso mejores servicios publicos para los barrios mas necesitados y un programa de alimentos basado en el micromineral hierro para disminuir la mortalidad infantil, gratuidad educati_va aco~panada de dotacion en hbros y uniformes para evi-
tar la deserci6n, asf como la creaci6n de un banco para entregarles recursos a "los talentos que no quieran pensar en ser empleados sino empleadores". JUAN GARciA
El candidato del Movimiento Firmes con Barranquilla dijo que debe existir una Secretarfa para la Infancia. Tambien propuso una politica en promoci6n y prevencion de enfermedades que vincule a las universidades con facultades de salud.
Haroldo Noguera
Moises Pineda
CANDIDATO DEL PIN
CANDIDATO DE MIO
MOISES PINEDA
El candidato por el MIO dijo que debe mejorarse el mobilirario urbano y fortalecerse la atenci6n a la poblaci6n con discapacidad. Propuso que las canchas de los colegios tambien sirvan como escenarios de esparcimiento en los barrios y trabajar con Profamilia en la prevenci6n de embarazos con un mensaje laico, no religioso.
Irene Arzuza
Juan Garcia
HAROLDO NOGUERA
CANDIDATA MOVIMIENTO MIRA.
CANDIDATO FIRMES CON BQUILLA
El candidato del PIN propuso una mejor alirnentacion para las madres gestantes y lactantes con el objetivo de disminuir las muertes infantiles; mejor salud, educaci6n y mobiliario urbano para la poblaci6n con discapacidad, y trabajar en un fondo para que los universitarios no se endeuden tanto para estudiar su carrera.
~ntonio Bohorquez CANDIDATO POLO DEMOCRATICO
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路 EL HERALDO Viernes 21 de octubre de 2011 EL EVENTO BUSCA AMPLIAR LAS ESFERAS DEL CONOCIMIENTO
Congreso Internacional de Derecho Unisimon
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El Teatro Jose Consuegra Higins sera, hoy y mafi.ana, escenario del III Congreso de Derecho: Derechos Humanos, Constituci6n y Garantias en el Proceso Penal Acusatorio, que tendra conferencistas de Estados Unidos, Costa Rica, Espana, Argentina, Peru, Chile, El Salvador y Colombia. Gladys Ruiz, coordinadora del Congreso, dijo que estara presente Paul Vaky, director del programa reforma al sector justicia del Departamento de Justicia
de los Estados U nidos. Los tres ejes tematicos se abordaran teniendo en cuenta que los Derechos H umanos deben perm ear todas y cada una de las ramas del Derecho como formula esencial para que este sea mas eficiente, eficaz, transparente y agil, por los 20 afi.os de la Constituci6n se abordara la influencia de la Carta Magna de 1991 en el derecho ytambien se debatira el Proceso Acusatorio, las Garantias e incidencia actual de este en nuestro pals.
LA LJBERTAD Barranquilla, Sabado 22 de Octubre de 2011 Investigadores internacionales analizanproyectode la Simon Investigadores de 7 paises pertenecientes de Ia路 Red de Innovaci6n y Transferencia de Tecnologia para el Fortalecimiento Artesanal, RITFA, se daran cita en la ciudad de Barranquilla los dias 25 y 26 de Octubre en el Auditorio Jorge Artel, para conocer los avances del proyecto de investtgacton liderado por la Universidad Slmon Bolivar sobre desarrollo artesanal. El proyecto aprobado, a pnnctptos de afio, a la Universidad Simon Bolivar por el Prograrna Iberoamericano de Clencla y Teenologia para el Desarrollo, CITED, a traves de! Grupo de Investtgacion Gesti6n Organtzacional, se denomina "Red Iberoarnertcana de Innovacion y Transferencta de Teenologia para el fortalecrrruento Artesanal"con un valor de ftnanctacton de 140 mil euros y una duracton de 4 anos. Este es el primer encuentro de la red de investigadores que intercambian expertencias sobre el tema del desarrollo artesanal en cada uno de los paises participantes. En Colombia, hay tres organizaciones artesanales beneficiarias del proyecto que son la Cooperativa de Artesanos de Uslacurl, Artesanias de Colombia Sede Quindio y los Artesanos de la Guadua del Quindio.
LA LIB ER TAD
Barranquilla, Sabado 22 de Octubre de 2011
Asociaci6n universitaria El Rector de la Universidad Simon Bolivar, Jose Consuegra Bolivar, participo recientemente en la reunion ordinaria de la Comisum Ejecutiva de la Asociacion Universitaria Iberoamericana de Postgrado, AUIP, celebrada en la Universidad Auionorna de Sinaloa en Mazatlan, Mexico, de la cual hace parte coma Vocal.
EL Rector Ejecutivo de la Uniuersidad Sim611 Boliuar, Jose Consuegra Bolivar y la Direciora de Relaciones lniernacionales e Inierinstitucionales, Laura Ahumada Solano con el Presidente de la AUIP y Rector de la Uniuersidad de Granada, Espana, Francisco Gonzalez Rodero y el Rector de la Uniuersidad Autonoma de Sinaloa, Mexico, y Vocal de la Comision Ejecutiva de la AUIP, Victor Antonio Corrales Burgueiio y otros delegados. .
LA LJBERTAD
Barranquilla, Sabado 22 de Octubre de 2011
Reconocimiento En el Teatro Jose Consuegra Higgins, se realiz6 una conferencia de fisioterapia, celebrando los 15 aiios del programa de la Universidad Simon Bolioar. Durante 'el evento se hizo el reconocimien to a Estela Crissien por su labor coma Directora del Programa. Fotos: Paola Polo
ESTELA Crissien.
ESTELA Crissien [unto a Anita de Consuegra.
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ESTELA Crissieu dando sus palabras de agradecimiento.
EL primer grupo de profesoras de Fisioterapia.
SEGUNDO grupo de profesoras de Fisiaterapia.
LA LIB ERTAD
Barranquilla, Sabado 22 de Octubre de 2011
CARLOS Crissien y Olga de Crissien.
SOBRINAS y priinas de la Direciora del Programa.
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el reconocimiento, se realizaron. distintas actioidades culturales . DURANTE
EL HERALDO Lunes 24 de octubre de 2011
Noche estelar, â&#x20AC;˘ , con asion 150 artistas en escena rnostraron el
talento caribe. on Late el tambor, la sexta temporada de Pasion Caribe logro colmar las expectativas del publico barranquillero que se dio cita en el Salon Jumbo del Country Club para disfrutar del talento musical de 150 artistas queen escena mostraron un espectaculo Ueno de musica, cultura y sabor. Organizado por la coreografa Rossana Lignarolo y la periodista Zoraida Noriega, el show se convirtio para muchos en una noche de estrellas, llena de muchaPasi6n Caribe. El evento se inicio con un opening a cargo del trompetista cubano Pachalo y su Son Cubano, seguido del grupo de danzas de la Universidad Simon Bolivar, quienes bailaron ritmo de cumbia. El toque especial de la noche lo conformaron Elsa Gutierrez de Pifieres, Emiliano Morillo y Elias Yarnhure, quienes sin ser cantantes profesionales, se robaron los aplausos con sus canciones. El toque sensual fue para la diva Amparo Grisales, qui en salio al escenario y se sento con el publico a disfrutar del acto. Otras estrellas invitadas de la noche fueron Erazzo, la nueva voz del bolero; Chabuco, quien presento SUS clasicos vallcnatos mezclados con jazz, y Alvaro Ricardo, que llego desde Mexico. La reina del Carnaval 2012, Andrea Jaramillo, y Rossana, ofrecieron una performance al ritmo de tambores, que merecio los mas grandes elogios.
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Una puesta en escena en donde se le rindio tributo a la cultura afrodescendiente.
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Rossana Lignarolo bailo al ritmo de tambor.
Lospresentadores:Stephany Carrillo, Mt eel a Davila y Agmeth Escaf.
EL HERALDO Lunes 24 de octubre de 2011
Clemencia de Santos asiste a grado de jovenes de Gente Estrategica Reciben titulos como agentes de 'contac center' y logistica y mercadeo. Viene el director de la Fundacion Clinton, que apoya formacion laboral. Gente Estrategica, el centro de forrnacion para el trabajo que dirige Azucena de Benedetti, gradua hoy a 200 jovenes de tecnicos laborales como agentes de contac center yen logistica y mercadeo de pun to de venta. Inicialmente, a las 2 p.m. sera inaugurada la escuela de gastronomia en el centro de forrnacion. La ceremonia,de graduacion cornenzara a las 3 p.m. en el teatro Jose Consuegra. A los dos eventos asiste la prirnera dama de la Nacion, Clemencia Rodriguez de Santos, y Bruce Lindsey, director de la Fundacion Clinton, una de las entidades que apoya con beens a quienes se forman en Gente Estrategica. Otros invitados especiales son Christy Louth, directora ejecutiva de Iniciativa Clinton Giustra, y el director de operaciones, Scott Taitel, asi como directivos de la Fundacion Clinton en Colombia y de la Fundacion Pies Descalzos. Recientemente, la r evista Peder, en alianza con el Ministerio de Comercio, la Superintendencia de Socied ad es y Banco ldex, le-entregaron a Azucena de Bencdetti el Prernio Poder, en reconocimiento a su dinamica empresarial.
Clemencia de Santos
Azucena de Benedetti
2.000
estudiantes han sido capacrtados por Gente Estrateqica desdeagosto de 2009. De esta cifra. 300 fueron becados por Fundacion Clinton.
Me-
A finales de afio, recibio ri to Ernpresarial de manos de la Uriiversidad Simon Bolivar. Azucena de Benedetti explica que el exito de este esquerna es haber combinado el servicio empresarial con la formaci6n acadernica para muchos jovenes, Recientemente, en co nvenio con el Sena, forrno a 40 jove nes con discapacidad auditiva en el programa 'Desarrollo de operaciones logisticas en la cadena de abastecimien to' al final del cual recibieron un certificado de aptitud ocupacional como Tecnico Laboral por Competencias. Lo ideal -dice- es conseguir empresas que les patrocinen su eta pa productiva sabiendo de anternano que estan formados para ser trabajadores altamente productivos yy competitivos en el mercado.
LA .LIBERTAD
Barranquilla, Miercoles 26 de Octubre de 2011 .
ENTREVISTAALARQUITECTO IGNACIO CONSUEGRA
'Laactividadpoliticaen nuestro terruftoes primitivay visceral' * La actividad proselitista
electoral por ejemplo, es una caricatura producida en el «realismo mdgico» de nuestro contexto mdgico y real, dice Consuegra. N. de la R. Por considerarla de gran interes publicamos la entrevista que un colaborador de este diario le hace al destacado arquitecto y caricaturista de esta ciudad, Ignacio Consuegra Bolivar. «Nos enteramos que usted prepara un nuevo libro de caricaturas. Por esto lo hemos invitado hoy a cornparttr sus apreciaciones, pues algunas de sus ilustraciones han sido comentadas en varios paises donde nos leen por el internet y hasta han causado controversia y malestar en la actual contienda electoral. P: 6Cual es el tema de su pr6ximo Ii bro? I.C.B.: Bueno, despues de tener mucho interes por los tcmas urbanos de nuestra ciudad, se me ha despertado un raro mteres por lo politico, actividad de la cual no podemos desligarnos, por masque lo intentemos. La actlvidad politica en nuestro terrufio es primitlva y visceral. Pero adernas por sus excesos produce una gran cantidad de posibilidades para cartcaturtzarla. La actividad proselitista electoral por ejemplo, es una cartcatura producida en el «realisrno maglco», de nuestro contexto magico y real. P: En las actuales elecciones hay un candidato que se molest6 por una caricatura publicada aqui en eldtario LA LIBERTAD, donde desde el cielo no le dan un buen guifio para sus aspiraciones. 6C6mo le parece esta reacci6n? I.C.B.: De lo mas torpe. En una sociedad tan deficiente en sus estructuras como la nuestra, es irnpudtco sentirse aludido por una caricatura o por un chiste como los
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que le han inventado al ex presidente Turbay. Es como que, si cada vez que pintaran una hamaca, los costefios protestaramos porque nos estan diciendo flojos. 0, con cada Imagen de una rata, los congreststas pusieran el grito en el cielo. Cada quien se ve reflejado donde le parezca. Entonces con todo respeto: st el candidato se vto graficado alli (sin ni siquiera tener parecido con la cartcatura). pues de malas. En eso st me tocaria decir como decia mi abuelo; «Cada ladron juzga por su condtcion». Pero adernas, no sabe usted cuanto se ha disparado la venta de mi libro por efecto de la publlctdad gratis que el candidato en cuesti6n le ha hecho a mi obra, cosa que le agradezco. Creo que me va a tocar darle una comtston por su amable preocupacton. P: 6Pero no cree usted que algunas veces los caricaturlstas se exceden en sus aprectaciones? I.C.B.: Si. la caricatura pertodisttca bien Iograda, es una especie de arma silenciosa que sirve para combatir la tgnorancta. la injustleta y la corrupcton. P: Enlonces dcsde esta tribuna libre, como lo es el diario LA LIBERTAD con la fuerza de la verdad, le deseamos a usted ya su proxlmo \ibro lo mejor de los exitos. Estaremos pendientes para publicar su contenido como lo hictmos con su anterior publicacion.
IGNACIO CONSUEGRA
Cancaturista
LA LIBERTAD
Barranquilla, Jueves 27 de Octubre de 2011
LA LIBERT~D Barranquilla, ·Jueves.27 de Octubre de 2011
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LA LJBERTAD
Barranquilla, Jueves 27 de Octubre de 2011
Mira al Centro llega a la Universidad Sim6n Bolivar â&#x20AC;˘â&#x20AC;˘
La Fundaci6n Mira al Centro continua recorriendo los principales centros de educaci6n de la ciudad con su gira itinerante de exposiciones de fotografia. Esta muestra. que incluye los mejores trabajos de las foto maratones 2009-2010 y una memoria grafica del proceso de reconstrucci6n de la Plaza de San Nicolas. en la que se puede apreciar el estado en que esta se encontraba y la transforrnacion que luvo a parlir de su recuperaci6n como espacio publico, se exhibe desde el mar tes 25 de octubre hasta el lunes 31 en la Plazoleta de la Sede
1 de la Universidad Simon Bolivar. con el apoyo del Museo Btbltografico de Au tores del Caribe de esa insutucion. De igual manera se realizara el conversatorioArte y Ciudad, el miercoles 2 de noviembre de 5:00 p.m. a 6:30 p.m. en eslamisma instituci6n. La actividad contara con la participaci6n de Anibal Tobon y Miguel Iriarte, quienes realizaran un inlercambio con el publico sobre su experiencia y su vision sobre el tema. La Fundaci6n Mira al Centro busca contribuir con estos eventos al for tale-
cimiento del sentido de pertenencia de la ciudadania alrededor del Centro Hist6rico de Barranquilla. Por eso este ano desarrollan una serie de acciones participativas que le permitan al ciudadano desarrollar reflexiones criticas sobre su incidencia en el uso y valoraci6n de sus hitos historicos, el espacio publtco y los valores pa trimoniales de la cultura local. Es una forma de dar sentido a todo el proceso de recuperaci6n del Centro, para que la comunidad regrese y se enamore de este lugar.
LA LIBERTAD
Barranquilla, Viernes 28 de Octubre de 2011
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EL HERALDO Jueves 27 de octubre de 2011 EN EL JOSE CONSUEGRA H.
Desde hoy, analizan la competitividad en las empresas La Universidad Simon Bolivar organiza el ler Congreso Internacional de Investigacion en Adrninistracion de Empresas que tiene como lema 'La Competitividad y la Innovacion en la Empresa de Hoy', bajo la coordinacion del Programa de Adrninistracion de Empresas y los Grupos de Investigacion Gestion Organizacional e Ingebiocaribe. Asisten investigadores de siete paises.
LA LJBERTAD
Barranquilla, Jueves 27 de Octubre de 2011
NUEVAMENTE los csiudianies de las uniuersidades CUC t/ Si111611 Bol(var soliciuitcu de las autoridodes y eniidades compeientes el i1/1t111brndo de/ Parque Homenaje a la Bandera, al lado de/ coliseo.
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EL HE:ij.ALDO Ju eves 27 de octubre de·2011
EDjT()Rµ\L · Previa una labor-de examen dih~jasd~ -vid~,-eyctlqacj()n d~i:>~opµes!as:y~~~ffi.Gc:1~i9u de t~do tipo ~einformaciop: EL /HF;$Dp -~r~s;iita. a i!:o~~9,~Sl!S.i\~al~ p~~ y~os candidates -~n)a$ elecciones ge este do).lllllgQ. ,t'i ,_-,-~.,... :.~ '-~-.~·-""· ~. . •
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endosarnos la candrdatµra del ·.,. Riohacha.nuestroaval es .para ~~qgad9, J o~.e 1-utoniq, Sege- ~- elcomumcador ispdal Angel . . momenta en la historia rib's afines al Partidd1:N~rai; bre,iielPartidoLiberal. Con- ).i''Roys Meji~: cuya trayectoria de humanidadIos medics . podemos decir al rnisrno tiemsip.eramos que SU perfi.l gereh-? el1,J.osiectqresacaMntlcoycode · cornunicacion tenernos po,;que-!1,riestra gran ideol9gi~ ~ial;;co'nciliidor y spli~~rio es .~.; mµnjtariq:p.afe de.·su preparael_ deber ineludible de sentar es el bienestar, lajusticia y el el adecuado i>ai:a 1os dempos :·ci6ri'p~ia'Qrieni:ar;los destines posieiones, asumir responsadesarrollodeiiuestraRegion:' queviveelDepru;tamento.,;: ,. : . de)acapitalguajira ..• bilidades que no son sino una ,. Consecuentes con-nuestra. ;En,.,cu~nto !}af:\lcal.di~\de:~~-, ,!fi-mbie,n:~os,p_ronuncia~os .-. derivacion logica de nuestras . vision del periodismo coritem~ rranquilla, nuestro .apoyo edi- frentealas candidaturas prinfunciones en la orientacion de ~-poraneo yconnuestt61ideraz.::': ' forial es'pa'ra la'candidata de 'cipales del departamento de la.opinion publica. go-hemos tornado la decision Carnbio.Radical Elsa Nogue- Cordoba. Para.la Gobernacion Las nuevas tecnologias ge- en ?,011, como ya lo hemoshe- ra De la Espriella.icuya hoja · . avalamos al economista Victor neran nuevos retos para el cho en el pasado, de avalar ofi:': de vidaya habiamos exaltado I,Raul C>yola,quiense desempe-, periodismo. En materia de ge- · cialmente a un selecto grupo al ser seleccionada come for- -· fi.6 durante 24 afios en el sector . neros periodisticos viene de- . de.candidatos quese ,d!Splltan . vicepr~sidendal 'Ge~~ pr{J:ad6 c;:ri'lujo de competensarrollandose una tendencia, este domingo 30 las goberna.::· ma:il'Vargas Ll~ra:s. Durante '•cia.' EIF cuanto 3, Ja, Alcaldia para la cual se ha acufiado la ·_ciones, alealdfas y-curules'de, s.u trayectoria en la Tesoreria ~ de Mqnteria,EL'HEAALDO voz angle infopiniutn. Su fun- .. concejos y asambleas en' de~ . del departamento del Atlanti- 'respalcl.a al admiriistrador de darnento es queen la rnedida , partamentos ymunicfr,ios'de . co y,la Secretarii"de':Hacien'.cia <enip~·esas Carlos EduardoCo-. en que el'habitante del mundo la Region Caribe. , , ·• J de la AdministracionDistrital .. rrea, altamente calificado par ct moderno tiene menos tiempo .. S-0mos. conscien tes,: al mis- .~tqai, la doctora Noguera.ha ~contiriuar'con• el buen tral;Jajo para leer, el periodismo debe mo tiempo, de queno estamos sido~lave la gesti6ri;fiical / de'Mareos Daniel Pineda .. tener la capacidad de brindar- inventando nada, En Euro... .que tanta prosperidad ha t,r.µ-: , ,I~~aJ~AJpald.iadeC~agena -le inforrnaci6n veraz que a.la .. pa.existe una larga tradici6n do a Barranquilla. . · .. av~amos al e'mpresario Dio.: vez incluya el componente de .de medias de'" conrnnicaci6n AunqiJ.e quisieranios 'ten-er , . nisioVelez; a guien consideraanalisis yopini6n. Lo anterior, co~pto~etictos con part'idos , muchas,mas. ~pqiop.e§, pa:r.a ,,. ~~s:c~~Je ej~c;utar el ~Ian desde luego, se da ·a partir del . de 1zqu1erda o. der~c:ha,y e.s., una co,rporac1on que urge una . de_gobierno que ha anunciado requisito elemental.de que se practic:a comun el endosci pre- . renov~don:'como J_s eI:Cdn- .:,,.dt.rrante su: campaii~> teniendo brinden con objetividad los electoraIIncluso, sus ppsi- cejodeBarranquilla;nothmo§'.·. comopuntadEdanzafoeducaelementos facti~os y se citen tciones•con.frecuencia afect;,m con,enttl,sias;IT\9 la pre~encia ..• ciqnyeide,sarroiloecon6mico. los atgumentos ·concluyentes el cubrimiento ·periodistico en el deliate de los candidatos · · Yporultimo,1>ara laAicaldia con responsabilidad ytrans- :: de las campafi.'as, lo cual tier~.. Guillermina Ale~an,. abµe- :,,de,Valledupar ~l}.dosamos al{: parencia. · tamente no es· m.1estr:o. c;aso, .. gada)ider pop~Jar a.el s,~ctor . medi~,9 cqujano ·Freddy So~ Esto no es una prerrogativa, . como quiera que ..:..a traves de. de L~ Playa;"el rirbanistay co- ca.rra's:Reales} qu:ien ha efecni una opcion, ni el ejercicio nuestro ejercicio dep~dagogia him:nista lgnacio Consuegra, 'tU:<\dO co~promisos.perips y gratuito de ttn ·poder como el '>·y equidad en,1as• pagi,nas.:po~ eljoven ,Joao Hecrera y;el em- .cr,eibles con los habitantes de • -· , r· '"' ,. · :r•_. •. ·P~ · ·i'r_ · i:. '. .. . . " qu~ qstentamos, que a fin de lfticas- hemos tratado de no P.resario Eugenio Diaz. · · · 1a capital del Cesar. , cuentas no es un pod.er gratui- inclinar la halanza.Si'nos'he~1. )ParalaAkaldia'deSantaMar- ""' A:si las cosas';es importante to, sinoqueestribaenlacredi- .· mosequiv:ocado,hasid..oconh ta ci.amos miestro en,i!,qso~al ,;queJos c~~didatos entiendan bilidad que nos han deposita- . minimo, y. de buena fe. ' abogado G.arl6s Cai~-;;do"C)mar, ·· qu~°'iriYestto a.val conlleva no dolosciudadanos,l~scualess.e ·• kfi cos~s~'presen.tamos quie'ii'como rector ejerd6una ,;,,soJ)1mepte·u.n reconocimien~· i!lforinah a .tr aves de nuesfro . contirm.acipn;~U:~trp~ ~ndo- historic,~ tra::p.sfo:rm~cion e11l.a ';. t~ a ~u,~ JBer~tds, si,no. tambien ejercicio.,prqfesional. ,, ; SO$ ·a Ijlanera d.e u;na honesta' Universidad del Magdalena. · una gr!ll resporisabilidad: Im-' En lo que corresp_onde· a EL re·comenclaci6n a los l~ctores, ' De ia'In.1$ma manera, para-la ;,: plica,eso·que e~tar~mO!;i obser-:HERALDO, ·somos conscien- ··dejand.o siempr~ de Pfesent~· Gobernaci6J;1 del Mag9,~lena :: vaiidq,.fpn~part\~ular interes tes de las responsabilidades ·. el hecho de que respetamos apoyamo~ a la tambien aboga~ SUS ge'stiones·en caso de que que veniinos asu~iend9, des- 'profuri'd~'rtiente\cualquier. 'da LicetPefi.ara,ndaPefi.a; qan- · resulten,el~gidos,y s,eremos de nuestro nacimie:nto hace 'desacuerdo qtie'puedan tener. · ·d,idata de laAS.J,.y qut~n du- Jos,,primeros en objeta:r deci78 afios en un, dia como el de . frentea e's,t~ ppsict6n. ," . .. ranti. 13. c:1.fi.o.s ej~rciq el difidil :,"i,iones'.cuindci lo considere~' mafi.ana, con los liabitantes de Para la Gobernacioil dei At-'' . cargo de'Defensora del Pueblo - ". -:rhb.S ;riecesariO;' ,·' ' todos los esti:ato~, credos, et- :llintico; yaunque tene1nos-' eh un departamentp sitiadQ' '·· ; P.yro,por ahora lo expresanias, genera$ e ide.ologias de .r objeci9pes con,t:r;;). ningu:Q.o,.d.~ · pgf.la,parapoiitjca. · . . . , .. ·· ~ mo,s claramente: hay canqida~ la Region·caribe colombiana. · los aspirante.s en.~oiltienda,' , 'En\:uantcla -la Alcaldfa de·' ··tos;y aqufostan. ''
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LA LJBERTAD
Barranquilla, Viernes 28 de Octubre de 2011
Honoris Causa En el Tcatro Jose Consuegra Higgins se realiz6 el acto de enirega def tttuti, Doctor Honoris Causa en Ciencias Medicas al Dr. Manuel Elkin Patarrouo. Tainbien se hizo la preseniacion de los libros 'Hisioria del Lupus' y de! 'Sindrome Antifosjolidico' Toma I y II, escriio por el Dr. Antonio I:zlesias Ganiarm I/ de la 'Medicina en la Historia y la Sociedad de Barranquilla 1865- 1965 , escrito par los doctores Emilio Quevedo l/ [airo Solano.
JOSE Consuegra Bolf'vnr.
EL doctor Mn1111t!l Elkin Patarrouo, cuando rccibia por parte de/ doctor Jose Co11s11e:.,?m In en trega de/ iitulo.
DR. Manuel Elkin Patarroyo, duranie su interoencion.
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MANUEL Elkin Patarroyo hacienda prescntacion del libro 'Hisioria del Lupus' de Antonio Iglesias.
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LA LIBERTAD
Barranquilla, Viernes 28de0ctubre
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CRISTINAde Corredor, Carlos Corredory Maria de los Angeles.
LIBARDO
Diogo, Israel Diaz y Carmen de Diaz.
FLORENTINO
Rico, Martha Arrieta,
Zufeima Martinez.
de 2011
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LUZ Melirfn Me11dieta y Michelle Solano.
JOSE Consuegra Boltuar, Sonia Falla y Manuel Elkin Patarro fo.
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LA LIBERTAD
Barranquilla, Viernes 28 de Octubre de 2011
KARINA Alvarez y Antonio Iglesias.
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EL Dr. Jose Consuegra junta a las panelistas que hicieron parie def even to.
EUGENIO Bolioar, Carmen de Boltuar, Maruja de Pinto y Pedro Pinto.
LEONARDO Duran, Jose Consuegra, Janeth Iglesias, Antonio Iglesias y Manuel Sanchez.
路ZllLEYMA Slcbi de Manzur y Roberto Manzur.
EL HERAJ...DO Saba do :29 de< )ct ubre de 201 I
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La primera sede de ELHERALDO estaba situada en la Calle Espana (casa de dosplantas de acera izquierda), hoy Paseo Bolivar entre carreras 41y 40.
IGNACIO CONSUEGRA Arquuectoc historiador
"EL HERAWC),
en el Centro, the un pun to de referench de inteJectuaJes". Por Liz Held Casalins
En el sitio donde quedo 1111a casa pequefia de dos pisos, en la que se gesto la historia de EL HERALDO. hoy funciona un gran local cornercial. A pocos metros de la rernodelada Plaza de San Nicolas, en el Paseo Bolivar entre carreras 40 y 41, otrora La Paz y Progreso, existi6 hace 78 afios la prim era sede del diario que fundaron tres atlanticenses visionarios, el periodico que mas tarde se convirtio en lid er en la Costa. Actuahnente, de aquella edificacion no queda ni rastro de la que entonces fue. Laventa de ropa, zapatos. bolsos en modernas construcciones Y negocios informales de libros piratas reemplazaron la arquitectura que alli se erigio en de cadas pasadas, El historiador y
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tuosa memoria alimentada de relatos y de material bibliografico, asegura que aquella casa era una de las pocas edificaciones del sector de arquitectura neocolonial. debido a que "en Barranquilla no hubo etapa colonial profunda". "Segun lo que he conversado con Juan B. Fernandez Renowitzky, EL HERALDO nacio en el sector que se conocia como el Callejon Espana, lo que hoy es el Paseo Bolivar eritre carrcras 4ly40. Era una calle con pocus edificaciones. pero de mucha importancia para la historin, principalmente po rque una de las casas vecinas era la de Don Bartolome Molinares, donde se hospedo el Libertador Simon Bolivar en sus dos estadias en Barranquilla, que fueron en 1820 y 1830 (cien afios atras del nacimiento de EL HERALDO). Esa casa estaba situada en una esquina que se conoce como la de! Canon Verde. la mas representativa de la ciudad y por ello la gente relacionaba a EL HERALDO con Ia esquina del Canon Verde", explica Consuegra. Trassupuestaenmarcha,EL HERALDO en poco tiempo se constituy6 como un punto de referencia de los intelectuales en el centre de la ciudad,junto con cJ Cafe Roma y la Soderia
La Estrella. "Hay que resaltar que aquella sede fue un centro de intelectuales. porque EL IIERALDO fue el organo que acogio a los grandes escritores y periodistas que empezaban a sobresalir en la decada del 40 como Gabriel Garcia Marquez. Alvaro Cepeda Samudio, Alfonso Fuenrnayor, entre otros. Gracias a eso la casa del centro se convirtio en un referente desde el pun to de vista cultural de la ciudad. En la decada del 30, Barranquilla solo Jlegaba hasta Murillo yparte del barrio El Prado, y todo se desarrollaba en el centre", afirma el arquitecto restaurador, Cinco afios despues, en 1938. las instalaciones de] periodico se trasladaron a una edificacion de dos pisos a un costado de la Iglesia San Nicolas. en la acera noroccidental de la Plaza, la Calle Real (la 33). diagonal a la casa de Don Clemente Salazar Mesura, uno de los hombres que concibieron el departamento del Atlantico. donde tarnbien se reunian los intelectuales de la epoca "Esa casa en el Callejon Espana le qucd6 pequefia a EL HERAL-
D(). Si bien el peri6dico nacio con austeridad, rapid.amente tuvo la necesidad de crccer".
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EL HERALDO Domingo 30 de octubre de 2011
La peste bub6nica en Barranquilla u 1 < 1 ~, ~ r UNIVERSIDAD
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Eka:ERALDO Domingo 30 de octubre de 2011
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Esta obra es e/ resultudo
no de 10s sucesos 1ado americano expidio patenque puso a prueba · tes de limpieza, No obstante, y la prep~ac.ion de la .. 'por si las moscas', Colbert se · . ciudad para las te,,;/ inoculo a SI mismo y J( SU esmidas calamidades epidemi.' posa con Suero antipestoso de' "cas tanto en el aspecto de fas , 'de_· . Yersin (Marquez Valderrama, reacciones del cuerpo medico ZOOI:142-143). · · de la ciudad, como de las auDe parte de los medicos co. toridades frente a la presunta Cf · 1 1 . lombianos, Miguel Arango M. ernergencia, fue la noticia de la DOtUllO LOllSQ -rnedico de sanidad de Barran.:. invasion de la peste bubonica · quilla, que habia trabajado con · a la Region .Caribe. Esta epideEmile Roux en Paris-sdesplego mia creo un panico colectivo gran actividad durante.la epinacional, real O ficticio, que • • • ,,;/ 1 dernia: se ocupo de la toma de rnovilizo al cuerpo medico ya . rnuestras para femitir al intelas autoridades sanitarias de la . rior del pais, e insistio en que . ciudad y del pais, puso a prueba el Cuadro clinico no corresponla preparacion de Barranquilla . diade una maneraclara con el. para afrontar las temidas cala. observado en las infecciones midad~s y sucapacidad de resneumococcicas '_( Arango M., .· puesta.frente a una presunta · 1914: 482-494): ·. emergencia sanitaria. · Asi rnismo, los, doctores Eu. Haydiversas aproximaciones . sebio De la Hoz y .Jorge Calvo . contemporaneas a este brote · . enviaron Bogota, al laboratoepidemico (Marquez Valde'rio del Consejo Superior de Sa~ : rrama, 2001: 133-171; Quevedo ·. iniciativa de las Juntas Depar- , riidad, dirigido poi- los doctores v. et al., 2010:257-262) y de la • tam entales frente .a las expec- Federico 'Lleras 'Acost~fy Luis , epoca (Arango M., 1914:387- tativas de la capital. Importa- Zea Uribe, las' muestras torna- · .388; Arango M., 1n1:136~141;- cion desueros antipestosos, das alos enfermos de-Usiacurf. Manotas, C.M., 1921:150-157) cuarentenas a embarcaciones, · Los dos'investigaderes'bogotaque al examinar las vicisitudes implernentacion "de laborato-' nos conceptuaronque sisetrainstitucionales para afrontar . rios ad hoc y cuadrillas sani- · taba depeste, pues habianlo- · la arnenaza dan cuenta de las tarias, asi conic participacion grado aislar y observar el bacilo posibilidades y carencias de de cornpetentes medicos loca- · correspondiente Lleras Acosta, · laboratorios de la Region y del les como los doctores Miguel 1914: 325-329).:·Este dictamen· pais paraarrojarcertezas cien- Arango y Carlos M. Manotasit hizoquecundieraelpanicoeriel tificas sobre lapesteo descarde· Barranquilla, y Rafael Cal~ interior del pals (Marquez Valtar SU presencia, VO, de Cartagena. . derrama, 2001: 150). . Como ocurrio desde finales Tambien el nivel central inNoobstante.enel ambito ofldel' siglo.XfX, se aprecio una tervino en emergencia: el cial se acepto el diagnostico de solidaridad espontanea de los presidents del Consejo Supe- Darling.y la polernica de los profesionales de las tres ciu- , rior deSanidad, Pablo Garcia medicos y ba~ter.iologo~ codades portuarias ante la peste, Medina, 'despues de recibir los lombianos con los norteame. no exenta de la necesidad de. informesdelasituacionproduricanos quedosin resolverse..' defenderse ante lainminencia; jo articulos con sus opiniones Apesar de la poca capacidad . situacion que tambien movi- · cientificas a proposito (Gar- . de intervencion.terapeutica liza a la capital del pais, a los · cia Medina, 1914: 301-329). La · de los medicos locales y de la pueblos riberefios del Mag- prensalocaldelospuertostam- · indiferenciade los extranjedalena y a la propia ciudad de bien participo tratando de de- . ros.Ja epidemia se autolimito clararasusciudadesindemnes .Medellin, enclavada en SUS · .ydesaparecio en.1915 sin que 'montafias. Interesa el trata- de cualquier contaminacion, los galenos metropolitanos y miento de. la peste en laiciuda-' pero a la vez publicitaba reme- .Iocales llegaran a un acuerdo, · des.caribefia$_porque.elpanico . dios_contt~ la ;pest~ (Mar9uez Tres _afips de'!;pu_es,:en 1918, movilizo todos fos recursos e·s- Valderrama, 2001: 144). durante ~l Tercei:- Congreso casos de que estas disponian y. Pm.: su parte, los especialistas Medico Colombiano, celebraconfronto la solyen_ciatanto de extranjeros e:ri analisis.bactedo en ca'rtagen.'a, el medico las Juntas Centrales de Higie-,· riol6gicO'Colbert -de la Uni- · ·Carlos Manotas, miembro de ne Departamentales, como el ·. ted Fruit Company-y Darling .la Junta 'I~epartamental c.Ie saber medico y la existencia de -norteamericano de-la Zona . Higiene pel_'Atlantico, volvio laboratorios idoneos. del Canal- descartaron la ex.is- a reflexionar sob re el tema,· De los estudios realizados se tencia de la peite. El primero defendiendo los conceptos p'uede colegir ·que hubo una hapia encontrado algunos ca- de los I11edi.cos colombi~Il0$~ gran moviliza_cion local, na- · sos de neumonia epidernica en y asever6 que efectivamente cional e institucional para de- Santa Marta pero, segun el, no lo ocurrido en 1913 y 1914 fue finir' la patologia advenediza. . revestian las caracteristicas de peste bubon-ica,·ensufQrma de · que parecia inusitada, dada la lapeste,a.1puntoquee1Consu- . neumoniapestosa .. '. .
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Barranquilla, Lunes 31 de Octubre de 2011
Mariana simposio en U. Simon Bolivar
Jorge Reynolds, inventor del marcapasos
En el marco de las actividades de divulgacion cientifico academicas del Instituto de Investlgaciones de la Universidad Simon Bolivar, se ha programado para manana a partir de las a 8:00 a.men el Teatro Jose Consuegra Higgins. el Primer Simposio "Tendencias e Innovaciones en Salud y Bioingenieria" con la participacion especial del cienlifico Colombiano, Jorge Reynolds Pombo, creador de! primer marcapasos artificial externo y experto en Nanotecnologia aplicada a la salud. El objetivo del simposio es mostrar el estado y la vision de Iuturo que
presenta el area de la salud y la bioingenieria en el marco de su interaccion con la tecnologia y otras areas de conocimiento, permitiendo el desarrollo de un innovador y prometedor ambiente interdisciplinario. De igual forma estaran como ponentes los especialistas Ivan Rubio Mydor en el area de Celulas Madre y su aplicacton en Cirugia Plastica, Miguel Urina Triana y Rodolfo Vega Llamas en las areas de Cardiologia y Telemedicina, Hernando Franco en el area de avances en Laparoscopia en Ginecologia y Alexis Messino
en el area de implementacion de las TIC en la atencion de pacientes cronlcos. Este even to va dingido a profesionales y estudiantes de enfermena, medicina. ingenieria de sisternas. electr6nica y. areas afines que deseen actualizar su vision de la salud y la bioingenieria.
CA" LIBERTAD l'sa,ranq~il a, .,-- .. .Mafiana
Martes· 12 d~ Noviembr~ .de 2~11 .
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Inventordelma,.6apasos · enla U. SimoU:Bolivar En el .marco de 'Ias activtdades ·ge dtvulgaci6ri .. ,ctentiftco . . . academtcas . . ·.del.. Instttutode " Investtgacrones -de la Universtdad . . . \ . . Simon. Boltvar, se ha programadogpara es te miercoles 2"de novtembre a-Iass.oo a.m en . el Teatro Jose.Consuegra Higgins, ef Prtmer Slmposio 'Tendenclas ,~ · Inriovactones en · .Salud y· Btomgenteria" 0011 la pa:i;;ti<;:ipaci6n especial del crentiftco.Colorrrbtano. .Jorge . Reynolds Pombo, creador del primer mar- . capasos artiftctal extemo y experto en Nano. tecnologia apltcada a la salud. · .El.objettvo.del stmposio es mostrar el esta':'do y la visi9i:i,defuturq·que·presepfa el-area de la salud yla bioingenietj,;t~-etj)~tm;u.:cqde su tnteraccton con la tecno1og'ia~y.;.:, otras .areas de congc:~iento!, peqri~~rndq_'_el;de: ·sa,rrollo de .~J;J-}~o,vc3:doJ'.Y. }i?i:qm,e,_tedpr am-. · blente mterdfsctpltnarte.' .' t. · · ·· . :. · , · De igual foi-ma~estaran.. comO:pBn'~~.tes Ios especialistas Ivan Rubio Mydor 'en, el area , de, Celulas Madre y -su 'apltcacron en Ctru_.gia -Plastica, Mtgu_el Urtna Trtana y ,R_odol~9. Vega Llamas. en .las areas' de Cardtologia 'y Telemedictna, Hernando Franco en el -area de avances en Laparoscopta en Gmecologia , y Alexis Messino en· el area de tmplernentacion de las TIC.en Ia atencion de pactentes · cr6nicos. Este evento va dtrtgtdo a profestonales y -. estudiantes de enfermeria, medtctna, mgenteria de sistemas; electronfca y areas-aflnes que deseenactualizar su Vision de lli'.iii"a.lud. y la btomgenieria. ·
232 PRESEHTAH HUEVA AULA EXTENDIDA DE LA UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR AUDITORIO JORGE ARTEL, NOVIEMBRE 1 째 DE 2011
La Universidad Simon Bolivar a traves del Departamento de Pedagogia, realize la presentaci6n de la nueva propuesta para el Aula Extendida de la Pagina Web. Durante la actividad, en la mesa principal estuvieron: Donaban Del Valle, Coordinador de Nuevas Tecnologfas; Beatriz Osorio, Coordinadora del Programa Semillero lnstitucional; Ubaldina Diaz y Mabel Escorcia, Coordinadoras de Cualificaci6n Docente e Ivon Romero, Analista de Contenido.
Para esta actividad se cont6 con la asistencia de docentes, estudiantes y funcionarios administrativos. En la fotografia se aprecian: Tomas Wilches, Director Extension Cucuta; Adriana Guell, Coordinadora Historia Grafica; Alexis Messina, Director de la Maestria en lngenieria de Sistemas y Computaci6n; Fernando Cardenas, Director del Programa de lngenieria de Sistemas; Ligia Munos, Secretaria Acadernica de Trabajo Social y Harold Madrid, Profesional de Procesos Acadernicos.
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UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR
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La doctora Gabriela Velez, Directora del Departamento de Pedagogia, present6 la nueva imagen del Aula Extendida de la Universidad Simon Bolivar, dirigida a integrar a la comunidad academica mediante una herramienta tecnologica que integra las TIC al micro - curriculo.
~i~~aa~a.re~en, y.[as funcionarias administrativas路 c nssien, aneth Herazo y Flora Garcia. . armen Sanchez, Aura Gauna,
Yilma Cabarcas,
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. nidad de Arte Y Cultura en la Red, se dirigi6 ~ _los Ivonne Romero Perez, Coordrnadora de la Co~~ d l aula extendida una plataforma tecnologica asistentes para dar a conocer los _n~evos sdervic1os- e za - aprendizaje bajo ambiente web. que permite realizar multiples actividades e ensenan
UNJVERSIDAD SIMON BOLIVAR
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lgualmente la funcionaria Mabel Escorcia, Coordinadora de Cua!ificacion Docente, explico las multiples tareas que se pueden realizar utilizando la p!ataforma, divididas en administrativas, operativas, academicas, expositivas y academicas interactivas y en ellas, la posibilidad de publicar d";'umentos d;guates, videos y documentosHTMLy tareas interactivas, apoyados de faros chat examenes, libros, talleres y encuestas, para estar a la vanguardia de la tecnologfa. ' '
235 VIDEOCONFERENCIA: DERECHOS DE AUTOR EN EL AMBITO ACADEMICO Y DE LAS INDUSTRIAS CULTURALES AUDITORIO JORGE ARTEL, NOVIEMBRE 2 DE 2011
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En el marco del lanzamiento de Anilla Cultural de Colombia y la Comunidad de Arte y Cultura en Colombia- ARCURED, el Grupo de Educaci6n, Pedagogia y Publicaciones de la Universidad Simon Bolivar, organiz6 la videoconferencia: Los derechos de autor en el arnbito acadernico y de las industrias culturales. La mesa principal estuvo presidida por: Jairo Ceballos Sandoval, Microbi6logo e lnvestigador; Reynaldo Mora, Director del Grupo de lnvestigaci6n en Educaci6n, Pedagogia y Cultura; Ivonne Romero Perez, Coordinadora de ARCURED; Jean Alexander Maiguel, Profesional en Publicidad y Diseno Grafico y Gabriela Velez, Directora del Departamento de Pedagogia de la Universidad Simon Bolivar.
Este evento estuvo dirigido a lnvestigadores, docentes, directivos, estudiantes, semilleros de investigaci6n, j6venes investigadores, artistas visuales, gestores visuales, ingenieros, tecnicos en sistemas y publico en general.
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La Directora del Departamento de Pedagogia de la Universidad Simon Bolivar, Gabriela Velez, manifesto su complacencia por la participacion de nuestra instituci6n en este evento, debido a la necesidad de preservar los derechos de autor y la importancia de abrir debates sobre el tema con el aporte del contexto universitario.
Esta actividad tuvo corno objetivo ofrecer a Los participantes una vision global de los derechos de autor y de propiedad intelectual en el arnbtto academico y de las industrias culturales para que puedan proteger y salvaguardar sus obras de rnanera adecuada. El acto central fue la videoconferencia: Derechos de Autor en el Ambito de las Industrias Creativas por pa rte del Abogado Jorge Olarte Collazos de la Oficina Juridica de la Direcci6n Nacional de Derechos de Autor, enlazado por la red desde Bogota.
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IVAN RUBIO MYDOR Medico Cirujano de la Universidad de Caldas. Especialista en Cirugia Plastica, Reconstructiva, Maxilo-facial y de Ia Mano. Curso postgrado en la Universidad del Valle en Microcirugia. Docente del Programa de Medicina e investigador del grupo lnvestigaciones Clinicas de la Universidad Simon Bolivar.
Ponencia: Celulas madres y su aplicaci6n en la cicatrizaci6n de heridas dificiles.
HERNANDO
FRANCO
NOVELLA
Medico Cirujano de Ia Universidad Metropolitana. Ginecoiogia y Obstetricia. Universidad Metropolitana. Gerencia en Salud y Seguridad Social. Universidad Coordinador de Ginecologia Clinica de la Policia. Docente Medicina e investigador deI grupo Investigaciones Universidad Simon Bolivar.
Especialista en Especialista en Simon Bolivar. del Programa de Clinicas de la
Ponencia: Avances de laparoscopia en ginecologia. MIGUEL ALBERTO
URINA TRIANA
Medico, Especialista en Medicina Interna y Cardiologia. Lider del grupo Centro de Investigaciones Cardiodiagn6stico. Director de la Fundaci6n BIOS.
Ponencia: El proceso de las ideas creativas en el desarrollo de la innovaci6n en cardioiogia. Cuando se acaban las ideas.
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SIMON BOLIVAR
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Seguidamente, Jairo Ceballos, lnvestigador de la Universidad Simon Bolivar, moder6 las preguntas que realiz6 el publico sobre la tematica de la conferencia.
Con esta Videoconferencia se busc6 fortalecer las competencias te6ricas para el diseno y creaci6n de proyectos colaborativos con contenidos esteticos y culturales en la aplicaci6n de las tecnologias avanzadas a fin de apoyar la organizaci6n y difusi6n de la producci6n academica, artistica y cultural de instituciones de Educaci6n Superior.
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SIMPOSIO EN TENDENCIAS E INNOVACIONES EN SALUD Y BIOINGENIERIA Teatro Jose Consuegra Higgins, Noviembre 02 de 2011
El lnstituto de lnvestigaciones de la Universidad Simon Bolivar, organiz6 el Primer Simposio en Tendencias e lnnovaciones en Salud y Bioingenierfa, con la participaci6n especial del cientffico Colombiano, Jorge Reynolds Pombo, creador del primer marcapasos artificial externo y experto en Nanotecnologia aplicada a la salud. La mesa principal estuvo presidida por: Tomas Wilches, Director Extension Cucuta de la Universidad Simon Bolivar; Fernando Cardenas, Director del Programa de lngenieria de Sistemas; Jose Rafael Consuegra Machado, Director del Programa de Medicina; el invitado especial, Jorge Reynolds; Jose Consuegra Bolivar, Rector; Rodolfo Vega Llamas, lnvestigador; Maria De los Angeles; Directora del lnstituto de lnvestigaciones y Mildred Carroll, Directora del Programa de Enfermeria.
El acto acadernico estuvo dirigido a profesionales y estudiantes de Enfermeria, lngenieria de Sistemas, Electr6nica y areas afines, con el fin de actualizarlos sabre su vision de la salud y la bioingenieria.
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El senor Rector Jose Consuegra Bolivar, realize la instalaci6n del evento pronunciando unas palabras de bienvenida al invitado especial, Jorge Reynolds Pombo, a los conferencistas, directivos ya toda la comunidad involucrada en el area de la salud y la bioingenieria.
El objetivo del simposio fue mostrar el estado y la proyecci6n del area de la salud y la bioingenieria en el marco de su interacci6n con la tecnologia y otras aereas del conocimiento, permitiendo el desarrollo de un innovador y prometedor ambiente interdisciplinario. En la Fotografia, Durante el evento en primera fila: los Docentes - lnvestigadores Carlos Ochoa, Mary Sanchez, Hernando Franco y Fernando Mendez, y Miryam Duran de Witches, Directora de Bienestar Universitario Extension Cucuta.
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Alexis Messino Sosa, lngeniero de Sistemas con mas de 10 afios de experiencia en la direcci6n de proyectos de base tecnologica, Especialista en alta gerencia, Master en lngenieria del Software, Candidato a Doctor en ingenieria del software, Lider del grupo de lnvestigacion lngebiocaribe y Director de la Maestria en lngenieria de Sistemas y Computaci6n de la Universidad Simon Bolivar, inicio el ciclo de conferencias con su ponencia sobre Modelo de atenci6n y seguimiento de pacientes cronicos con mediacion de TIC.
Seguidamente, Rodolfo Vega Llamas, Medico Cirujano, Especialista en Medicina lnterna y Cardiologia, lnvestigador del Grupo lnnovaci6n Tecnol6gica y Salud de la Universidad Simon Bolivar y Miembro de la Sociedad Nacional de Cardiologia, se dirigio a los asistentes para darles a conocer su ponencia sobre Telemedicina y nuevos avances.
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En su turno, Hernando Franco Novella, Medico Cirujano de la Universidad Metropolitana, Especialista en Ginecologfa y Obstetricia, Especialista en Gerencia en Salud y Seguridad Social de la Universidad Simon Bolivar, Coordinador de Ginecologfa Clinica de la Polida, Docente del Programa de Medicina e lnvestigador del grupo de lnvestigaciones Clinicas, presento el tema referente a los Avancesde Laparoscopia en Ginecoiogia.
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Posteriormente, Ivan Rubio Mydor, Medico Cirujano de la Universidad de Caldas, Especialista en Cirugfa Ptastica, Reconstructiva. Maxilo-facial y de la Mano, Especialista en Microcirugia, Docente del Programa de Medicina e investigador del Grupo lnvestigaciones Clinicas de la Universidad Simon Bolivar, abord6 el tema: "Celuias madres y su apticacion en la cicatrtzacion de heridas dificites".
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El invitado especial, Jorge Reynolds Pombo, lngeniero Electr6nico graduado en Reino Unido y creador en 1958 del primer marcapasos artificial externo, reconocido cientifico en el area de la Cardiologia y Nanotecnologf a, Autor de mas 220 articutos en revistas nacionales e internaciones y merecedor de 56 condecoraciones y 57 distinciones honorfficas en el pais y en el exterior, present6 dos ponencias, la primera sobre el Nanopuente y la segunda sobre las Nuevas Teaiologias del 2020.
Finalizando el ciclo de conferencias, Miguel Alberto Urina Triana, Medico, Especialista en Medicina lnterna y Cardiologia, Lider del Centro de lnvestigaciones Cardiodiagn6stico y Director de la Fundaci6n BIOS, intervino para hablar sobre el Proceso de las ideas creativas en el desarrollo de la innovacion en cardioiogia, cuando se acaban las ideas.
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Diferentes funcionarios de la Universidad Simon Bolivar se fotografiaron con el invitado especial, Reynolds Pombo. Aqui con la Directora del Programa de Enfermeria, Mildred Carroll y Los lnvestigadores: Carlos Ochoa, Paul San Martin y Fernando Mendez.
Seguidamente con Alexis Messinos, Maria De Los Angeles Perez, Fernando Cardenas y Lourdes Truyol.
246 UNISIMON ENTRE LOS MEJORES DEL XV ENCUENTRO NACIONAL Y EL VIII ENCUENTRO DEPARTAMENTAL DE SEMILLEROS DE INVESTIGACION AUDlTORIO DE LA ESCUELA NAVAL DE SUBOFICIALES, NOVIEMBRE 3 DE 2011
La Red Colombiana de Semilleros de lnvestigaci6n- Nodo Atlantico, realiz6 un reconocimiento a los j6venes investigadores que participaron en calidad de ponentesy obtuvieron una calificaci6n Meritoria o Sobresaliente en el XV Encuentro Nacional y VIII Encuentro Departamental de Semilleros de /nvestigaci6n que se llev6 a cabo del 13 al 16 de octubre en Neiva- Huila. El acto fue presidido en la mesa principal por: Josefa Samper, Coordinadora Nodo Atlantico de Redcolsi y Subintendente Edilberto Vasquez, Representante de la Escuela de Polida Antonio Narifio y el Teniente Rafael Caicedo, Representante de la Escuela Naval de Suboficiales ARC Barranquilla. En la fotografia aparece la estudiante de Derecho de la Universidad Simon Bolivar, Marfa Victoria Moran Hidalgo, recibiendo un diploma de reconocimiento por su proyecto sobresaliente sabre La interpretacton judicial. lmperativos tnootettcos para la correcta decision judicial.
El Teniente Rafael Caicedo, Representante de la Escuela Naval de Subaficiales entreg6 un diploma r-
de reconocimiento
meritorio
a la estudiante de nuestro programa de Enfermeria, Lida Vergara, por
su ponencia sabre Factores sociales, culturales y econotnicos asociados al consumo de alcohol en Los adolescentes de 13 -18 afios de una tnstitucion publica en Barranquilla 2010.
247
lgualmente el estudiante de lngenieria de Sistemas, Bryan Bolivar, recibio un reconocimiento meritorio par la presentacion de su proyecto denominado: ldentiftcacion de rnetricas que determinan conflictos entre aspectos.En la fotografia aparece con las lnvestigadores Carlos Ochoa y Marcela Leon.
En total la Universidad Simon Bolivar recibio 12 reconocimientos meritorios y 7 sobresalientes, de las cuales, las 3 con mejor caltficacton representaran a la instltuclon en el Encuentro Internacional. Estos son: Analtsis comparativo, seguimiento y control de dos modelos Policultivo de Bocachico Tilapia Roja; Analists econornico del Sistema Policultivo Bocachico - Tilapia Roja, apoyado en la aplicacion de las TIC'S, en las departamentos del Attantico y el Magdalena y La eficacia de la prueba de ADN en el esclarecimiento de delitos en la ciudad de Barranquilla. En la fotografia las jovenes investigadores: Rosa Fonseca, Milory Jimenez, Olga Diaz, Dreilys De la hoz, Jhony Ayure, Kendy Chaparro, Lida Vergara, Maria Victoria Moran, Carlos Gomez, Bryan Bolivar y Narledys Nunez, con las funcionarios: Carlos Ochoa, Marcela Leon, Maria Victoria Quintero y Gloria Lastre.
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SIMON BOLIVAR
CEREMONIA PUBLICA DE GRADO DE
PREGRADO Y POSGRADO
La Universidad Simon路 Bolivar es una casa de estudios superiores del pueblo para la investigaci6n cientifica, la formaci6n tecnica y la promocion cultural e ideol6gica. 路 JOSE CONSUEGRA HIGGINS
255
DERECHO Acendra Colpas Donaldo Rafael Acosta Paez Armando Anibal Alviz Cardenas Jair David Aponte Lemus Karem Lisseth
--
Arias Hernandez Carmen Doris Arteta Molina Martha Isabel Barranco Hernandez Lizardo Enrique Barros Caicedo Eligio Rafael Barros Meza Leiner Raul Caballero Corredor Diana Marcela Cervantes Atencio Magalis Ivon Correa Lopez Jorge Eliecer Duran Orozco Napoleon Enrique
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Garavito Serrano Katy Patricia Gonzalez-Rubio Rico Fabian Alberto Gutierrez Perez Sulibeth Julio Arrieta Tomas Daniel Mancera Paba Evelio Javier Martinez Lopez Harold Enrique Maza Crespo Jazmin Luseth Mellado Jimeno Jose Francisco
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......
Miranda Rudas Fernando Miguel Molina Molina Jesus Enrique Molina Meza Ana Luisa Molina Padilla Ely Margarita Morelo Hernandez Cindy Patricia Movil Ibanez Natalia Esther Orellanos Camargo Luis Guillermo Ortiz Ureche Elmar
5
254
?'!il:._ U SIMON BOLIVAR UNIYERSipAD
CEREMONJA PUBLICA DE GRADO DE . .
路:PREGRADO
ORDEN DEL DIA 4 DE NOVIEMBRE DE 2011 4:00 P.M. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
11.
Himno Nacional. Himno de la Universidad Simon Bolivar. Himno de Barranquilla. Saludo del Dr. Jose Consuegra Bolivar, Rector Ejecutivo de la Universidad Simon Bolivar. Palabras del Dr. Fernando Cardenas, Director del Programa de lngenieria de Sistemas. Toma de juramento a Los graduandos a cargo de dona Ana Bolivar de Consuegra. Tomada de juramento a los graduandos de Enfermeria. Mencion de honor a Los graduandos con mejor promedio acadernico. Entrega de diplomas. Presentacion del programa de egresados a cargo de la Dra. Yarelis Lara, Directora de Extension y Proyeccion Social. Salida de graduandos. 3
256
INGENIERIA DE SISTEMAS Carro Carranza Andres David De la Hoz Fernandez Gian Carlos Hernandez Valencia Jorge Andres Marimon Espitia Julieth del Carmen Meza Lobo Luis Miguel Ortega Ramirez Edgar Duvan
INGENIERiA INDUSTRIAL Castillo Ali Jose Manuel Espitia Bravo Eduardo Jose Jimenez Cadena Justo Reinaldo
PSICOLOGIA Alfaro Gazcon Norma Esther Berdugo Nieto Angela del Carmen Borja Movilla Maria Eugenia Cano Rincon Diana Carolina Hernandez Moscote Geselle Patricia Mercado Lozano William Jesus Santana Caballero Lesly del Carmen
TRABAJO SOCIAL Charris Nieto Lourdes Maria
7
257
DERECHO PROCESAL Redondo Solano Breider Yuesmith Redondo Maestre Odil6n Rafael
GOBIERNO Y ASUNTOS PUBLICOS Lafaurie Mejia Laureano Alberto
AUDITORiA EN SALUD Diaz Padilla Paola
GRADUANDOS DE MAESTRIAS MAESTRiA EN ADMINISTRACION Henriquez Fuentes Gustavo Rafael Puche Villadiego Ricardo Augusto
MAESTRIA EN EDUCACION Avendano Sanchez Karolina Esther Carrillo Pretel Antonio Manuel De Leon Atencia Monica Isabel Fragozo Ruiz Rafael Arturo Henao Daza Rossy Aurora Jurado Jurado Yeny Luz Mateus Barboza Liliana Esther Manga Puerta Shirley Patricia Mejia Diez Jaime Humberto Romero Bernal William Trujillo Osorio Reineiro Rafael
9
258
OFICiNA DE EGRESADOS SERVICIOS o
Programa de lntermediaci6n Laboral.
"
Gesti6n de vinculaci6n del egresado al mercado laboral.
o
Jornada de oportunidades laborales.
o
Talleres sobre la elaboraci6n de hojas de vida y manejo de imagen y personalidad.
°
Capacitaci6n
para
entrevistas
de
trabajo
y
pruebas
psicotecntcas, con instructores especializados.
CONT .ACTANOS Correo: egresados@unisimonbolivar.edu.co Personal encargado: Sandra Plata - Angelica Bolaiio Horario de atenci6n: tunes a viernes de 8:00 a.m. a 12:00
m. - 2:00 p.m. a 6:00 p.m.
Telefono: 369 2522 â&#x20AC;˘ PBX: 344 4333 Ext. 208 http: I /www.unisimonbolivar.edu.co/
comunidad/ egresados/ 11
303
En efecto la modificaci6n de nuestros comportamientos enerqeticos significa modificaciones en nuestros modos de vida.
La calidad en la vida pasa por disminuir
los transportes
contaminantes, privilegiando la peatonalizaci6n de los centros de las ciudades, reintegrando el uso de la bicicleta, incentivando el uso de transporte colectivo.
De
igua!
manera
incrementando
humanizar
las
las mejores condiciones
ciudades
implica,
desmegapolizar
las
para la vida en las ciudades medianas
ciudades
y pequef\as.
Esto nos conduce a combinar el principio de Prudencia, que es hija de reflexion en aquello que da cierta seguridad,
y el de Audacia,
en las inversiones y busquedas de soluciones
futuras.
CIVILIZAR LA CIVILIZACION.
Civilizar la civilizaci6n amplios,
implica una metamorfosis profunda para generar cambios
en el contexto de la complejidad
pensamiento,
la educaci6n,
la ciencia,
y la globalidad,
la etica, la sociedad,
muy
requiriendo reformas en el la polftica, la economfa para
abordar los grandes desaff os, alianzas y luchas que hoy plantean un colapso ecol6gico ante grandes problemas como, el derecho a la tierra y su cuidado, el agua de calidad, la soberania
de alimentos
tradicionales,
agrf cola y la modificabilidad
genetica,
el valor de los saberes
etc.
Como el desarrollo cientlfico y tecnol6gico suscita problemas e incluso peligros, solo sera progreso si, al mismo tiempo que avanza, vuelve sin cesar sobre sus pasos, para superar con los instrumentos creados por el mismo, las trampas creadas por su recorrido, siendo impostergable preguntarnos
por el sentido de la ciencia,
la tecnologfa y la educaci6n y sus
implicaciones en el devenir de la condici6n humana de tal manera que al mismo tiempo que
el sentido este en la condici6n humana, la condici6n humana este en el sentido.
Esta condici6n compleja de la humanidad en medio de sus ambivalencias al nacimiento de una nueva civilizaci6n inspirada
nos permite asistir
tarnbien por los recorridos latinoamericanos
en la que nuestros nlnos, j6venes ciudadanos seran sus protagonistas principales,
a menos
que todo sea destruido por la guerra o por la degradaci6n ecol6gica. La principal demanda social de los conocimientos
de este siglo sera la capacidad para pensar las implicaciones
en el devenir y destino de la humanidad,
siendo necesaria
una
304
geopolftica centrada en el fortalecimiento
y desarrollo de los imperatives de asociaci6n y
cooperaci6n en una conciencia planetaria America Latina
en esta etapa de la planetaria, no puede posponer la tarea que tiene
enfrente; pensarse asi misma, desde su particularidad,
pero tambien desde su globalidad
planetaria, en la cual la emergencia de una sociedad mundo, exige respuestas creadoras y originales,
con el fin
desesperanza,
de encontrar
caminos
para
de tan noble, necesaria e inseparable
mantener
la esperanza
causa de la humanidad
en la
sobrevivir,
en
la resistencia para vivir y humanizarse. Se trata con Morin de inclinar la balanza hacia la metamorfosis que evite la aniquilaci6n, que torteiezce el poder de comprensi6n, que fot1alezca la civilidad
y la democracia.
HACIA UNA POLITICA DE CIVILIZACION.
Nadie
puede
hacer
abstracci6n
de la dimension
politica,
puesto
que si queremos
comprender nuestra epoca, mas aun si queremos incidir sabre nuestro destine, es imposible escapar a la politica, pues esta tiene que ver con lo mas complejo que existe en nuestro mundo: la condici6n de los asuntos humanos. El rasgo mas notable de la politica conternporanea, en su lnsignificancia
y la imaginaci6n
la expreso en su momenta Castoriadis
cuando le dijo a Daniel Mermet "Los politicos son
impotentes, no son politicos sino politiqueros en el sentido de micro politicos. Gentes que van a la caza def voto par cualquier media, hacen marketing politico, ya no tienen ningun programa. Su unico objetivo es mantenerse en el poder o volver al poder y para eso son capaces de cualquier cosa"
1-""
La vida politica actual esta encaminada
precisamente a desenseriar a los ciudadanos
a
I
gobernar, hay una especie de contar educaci6n politica,
porque hay unos expertos, una
clase polltica que toma las decisiones.
La necesidad de una antropolitic a, como una politica compleja, multiples
dimensiones
de la condici6n
biopoliticas, eco politicas, sociopoliticas
humana, para una
una
polltica
que se ocupe de las que integre
las areas
civilizaci6n planetaria.Considera
Morin
que tantos problemas dremeticemente ligados hacen pensar que el mundo no solamente este en crisis sino que esie en estado violento donde se enfrentan las fuerzas de la muerte y las fuerzas de la vida que puede uno llamar agonfa.
305
La experiencia de
la realidad sociopolftica de nuestro tiempo, denota que el planeta
necesita comprensiones mutuas en todos los sentidos .La cornprension mutua entre los humanos, tanto cercanos como extrarios es en este momenta vital para que las relaciones humanas salgan de su estado barbaro de incomprension.
Hay que entender que el fundamento de toda convivencia es la comprensi6n que esta fundamentada en el arnor, es decir en el abrir a otro un espacio de existencia junto a uno, sin amor no hay convivencia asl como sin convivencia no hay amor. Pero esto requiere de la reflexion, como camino para recuperar las posibilidades de la convivencia. reflexion que podemos
darnos cuenta de que los humanos que han
Es solo en la muerto en los
escenarios de guerra, tienen que ver con nuestra vida aunque no los hayamos conocido.
Un nuevo contrato social se impone como una polltlca que tienda a coincidir con el sentido y destino del ser humane,
no para devorarlo, pues el destino de/ ser humano no debe
reducirse a la politica, es la politica la que debe subordinarse
al ser humano
enseriando al ciudadano a gobernar.
REFERENCIAS.
BAUMAN, Zigmunt, (2007), Los retos de la educaci6n en la modemidad Liquide, Barcelona, Gedisa.
FONTALVO,
Ruben (2004) El sujeto que aprende y al sistemice compleja. Barranquilla.
Ediciones Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. LOPEZ, Gustavo.(2003),Nuevas
/6gicas en las relaciones def saber que coadyuvan a la
reinvenci6n de las tramas urdimbres entre cultura y educaci6n, Valladolid,
Centro Buendfa
Secretariado de Publicaciones Universidad de Valladolid. MAFFESOLI,
Michel.(2004)La
transfiguraci6n de lo politico. La trlvializacion
posmoderno, Mexico, Editorial Herder. MORIN, Edgar(2006) El Metodo 6, Etica. Madrid Ediciones Catedra. -(1986),
El Metocio Ill. El conocimiento def conocimiento. Paris, Seuil
-(1991),
El Metodo IV. Las ideas .Madrid, Ediciones Catedra.
del mundo
306
Seguidamente, Jorge Lozano Ros, Asesor de la Oficina del Programa Martiano, present6 la Edici6n Critica de Nuestra America de Jose Marti.
Por parte de la Universidad Simon Bolivar, Gabriela Velez, Directora del Departamento de Pedagogia, present6 la obra Educar en la Complejidad de la autoria del doctor Ruben Fontalvo Peralta.
307
lgualmente, Carmen Cecilia Collante, lnvestigadora del Grupo de Competencias Comunicativas de la Universidad Simon Bolivar, present6 el libro Cotnprension Lectora en la Educacion Superior, el cual es producto de Los resultados de investigaciones realizadas por el mismo grupo.
Aquf aparecen los funcionarios de la Universidad Simon Bolivar con la Delegaci6n de Cuba en la II Catedra America Latina Jose Consuegra Higgins. De izquierda a derecha: Ruben Fontalvo Peralta, Sonia Falla, Yomaira Altahona, Dona Ana Bolivar de Consuegra, Ana Sanchez Collazo, Jorge Juan Lozano Ros, Eugenio Bolivar Romero y Tomas Rodriguez.
308
La Directora del Centro de Estudios Martianos de Cuba, Ana Sanchez Collazo, realiz6 la entrega formal de la donaci6n para la Biblioteca Jose Martf de la Universidad Simon Bolivar, de las 20 tomos de Jose Marti Obras Comp/etas Edicion Critica 1875 - 1876. Esta compilaci6n de libros fue recibida por Los miembros de la Sala General de Fundadores, Ana Bolivar de Consuegra y Eugenio Bolivar Romero.
Dona Ana Bolivar de Consuegra, Presidenta de Sala General, le obsequi6 a la Directora del Centro de Estudios Martianos de Cuba, algunos ejemplares de libros editados par el Sella Editorial de la Universidad Simon Bolivar, coma las Obras Completas de/ doctor Jose Consuegra Higgins y la Revista Desarro/lo lndoamericano, coma recordatorio de su visita.
309
El doctor Ruben Fontalvo Peralta en compama de la doctora Gabriela Velez, Directora del Departamento de Pedagogia y los directivos de la Universidad Simon Bolivar, entreg6 el libro de su autoria Educar en la Complejidad, al doctor Jorge Lozano Ros.
En el segundo dia de la programaci6n de la Catedra America Latina Jose Consuegra Higgins, el Magi ster en Comunicaci6n Social, Periodista y Fil6sofo, Luis Ricardo Navarro, Docente de la Universidad Simon Bolivar, inici6 el ciclo de conferencias con el tema: Estudiantes Universitarios y Democracia: Del horizonte socto-critico de la Universidad Simon Bolivar a la generaci6n de ciudadanias activas.
310
Por: Luis Ricardo Navarro Diaz, Docents edscrito al Departarnento de Ciendas Basicas y al Departamento de Pedagogia de la Universidad Simon Bolivar. Estudiante del prograrna de Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad diet Norte de Barranquilla. Magister en Comunicaci6n.
Resumen: La siguiente ponencia asume al estudiante de la Universidad Simon Bolivar coma ciudadano politico, es decir, coma un cooperador social, racional, critico, argumentative, deliberante y por ende intersubjetivo. En retacion con estos postulados, se establece, a partir de procesos de participaci6n, el desarrollo de la democracia dentro y fuera de las aulas de clase coma una necesidad de los contextos locales latinoamericanos. Abordar sujetos politicos, coma se propane en este documento, implica necesariamente, la recuperaci6n de las regiones subjetivas e intersubjetivas del mundo de la vida olvidadas por Los procesos instrumentales de la politica tradicional del pais, El documento relaciona Los conceptos de democracia y ciudadanfa con algunos postulados del Horizonte sociocritico de la Universidad Simon Bolivar.
La necesidad de la emergencia de estudiantes universitarios como sujetos politicos en Colombia: def horizonte socio-critico de la Universidad Simon Bolivar a la generaci6n de ciudadanias actives
â&#x20AC;˘
Del concepto abstracto de democracia a la concepci6n concrete y activa
de una ciudadanfa
Antes de abordar el concepto de ciudadanfa se planteara una breve aproximaci6n al concepto de democracia. Para tal fin, se aborda parte del trabajo de Norberto Bobbio en su texto Estado, Gobierno y Sociedad. Bobbio describe la democracia coma un termino que siempre ha sido empleado para designar formas de gobierno, o sea, una de las diversas maneras bajo las que puede ejercerse el poder politico. "Especfficamente designa la forma de gobierno en la que el poder politico es ejercido por el pueblo" (1985, p. 188). Sin embargo, en el mismo texto, Bobbie expone una diferencia entre democracia representativa y democracia directa. Para el polit6logo italiano, la democracia directa concebida coma la unica democracia verdadera, jarnas se ha venido a menos. "Baja el nombre generico de democracia directa se encuentran todas las formas de participaci6n en el poder que no se resuelven en una u otra forma de representaci6n (ni en la representaci6n de los intereses generates o politica, ni en la representaci6n de los intereses particulares u organtca)" (Bobbio, 1985, p. 218). Esto seria equivalente a que para grand es organizaciones serf a util la democracia representativa y para pequefias la democracia directa. Sin embargo, nose trata de sustituir una por otra. Mas bien, se trata de ubicar a la democracia en el paso de la esfera politica, en la que el individuo es tornado en consideracion como ciudadano, a la esfera social donde el individuo es tornado en cuenta en la multiplicidad de sus status; par ejemplo, de padre y de hijo, de c6nyuge, de empresario y de trabajador, de docente, de estudiante, de administrador, abogado o medico, de productor y consumidor, de gestor cultural, etc. Es la ubicacion del individuo en la esfera de la sociedad civil en el campo de lo que tradicionalmente habia ocupado la gran sociedad politica. Los estudiantes deben ocupar ahora los espactos de las formas tradicionales, de tos dominados, de tos uniformalizados por estamentos jerarquicos y burocraticos. Se trata de la conquista del derecho a la participaci6n, lo cual en palabras de Bobbie significa lo siguiente:
311 El ciudadano de las democracias mas avanzadas se ha dado cuenta que la esfera politica a su vez esta incluida en una esfera mucho mas amplia, la esfera de la sociedad en su conjunto, y que no hay decision politica que no este condicionada o incluso determinada par lo que sucede en la sociedad civil, y par consiguiente una cosa es la democratizaci6n de la direccion polftica, lo que sucedio con la instauracion de las parlamentos, y otra cosa es la democratizacion de la sociedad (1985, pp. 219-220). En la misma interpretaci6n de Bobbio es posible que se de un estado democratico en una sociedad en la que la mayor parte de sus instituciones, la familia, la escuela, la empresa, los servicios publicos, no estan gobernados dernocraticarnente. Por ejemplo, Gonzalo Sanchez Gomez del lnstituto de Estudios Politicos y Relaciones lnternacionales de la Universidad Nacional de Colombia, en un articuto titulado Ciudadania sin democracia o con democracia virtual (1997) asegura que "a diferencia del siglo XIX, cuando expansion de las partidos y expansion de la ciudadania eran vistas como procesos paralelos, hoy la participaci6n y la representacion politica presuponen a menudo la superacion de los partidos tradicionales e incluso la suplantaci6n pura y simple de la forma partido, como la forma paradigrnatica o natural de la participaci6n o incorporacion" (1997, p. 444). Lo anterior signific6 e implic6 el surgimiento de nuevas formas de caudillismo, lo que se reflejo en el origen de procesos de descentralizaci6n y de ciudanizacion. Son ahora los movimientos civicos, los ecologistas, las mujeres, los pobladores, los defensores de derechos humanos, los nuevos movimientos sociales, las estudiantes! ! ! las nuevas maneras de pensar y hacer ciudadanfa, y con ello democracia. Es la pregunta por lCuales son las nuevas formas de hacer politica hoy? lCuales las configuraciones de las nuevas fuerzas politicas? La pregunta por la democracia apunta a lquien gobierna? y lcomo gobierna? En este cambio, la comunicaci6n juega un papel fundamental (Navarro, 2010b). Sin embargo, la referencia a un marco de derechos y deberes no se puede perder. Para Kymlicka y Norman, "la mas plena expresi6n de la ciudadania requiere un Estado de bienestar liberaldernocratico. Al garantizar a todos las derechos civiles, politicos y sociales, este Estado asegura que cada integrante de la sociedad se sienta como un miembro pleno, capaz de participar y de disfrutar de la vida en cornun" (1997, p. 8). Este tipo de expresi6n, referenciada, necesita escenarios publicos donde puedan desarrollarse. A proposito de la esferas publicas democraticas de hoy, vale la pena senalar que la democracia surgio en el agora, en el mercado, que era el sitio en donde se sentaban lo ciudadanos a conversar de todo. Sabre esta aftrmacion Maturana (1994, p. 34), (Arednt, 1958), es vatido asegurar que la cosa politica intenta proponer diatogos entre los sujetos de la comunidad; por el contrario, la monarqufa niega la cosa publica. Los griegos eran patriarcales, pero los griegos desarrollaron una organizaci6n novedosa que era la Ciudad-Estado, la politica. Basadaen estas consideraciones, la politologa belga Chantal Mouff e propane una teoria de la democracia radical. Asociado a este pensamiento se encuentra la categoria de ciudadania, transversal en este documento, y que Mouffe no asume como una ciudadania de estatus, otorgada por un estado central, que supone un marco de legalidad especifico. En la misma lfnea, y sabre el concepto de ciudadanfa tradicional-legal, la profesora de la Universidad de Oklahoma Clemencia Rodriguez cementa de la siguiente forma: Es como la reina que te unge como caballero ... poco tiene que ver con lo dernocratico. Entonces Mouffe propane que cambiemos el significado del terrnino ciudadanfa y ciudadanos. Su propuesta es que ciudadanfa no sea un termino formal y legal, sino que sea determinado por la experiencia (2006, p. 3). Lo anterior significa que un ciudadano dernocratico es un sujeto politico no concebido en abstracto, solo atribuible a el derechos y deberes, sino mas bien coma un actor inmerso entre otros en dinarnicas de interacci6n social. Su vida politica, esta dada por sus relaciones con sus familiares, amigos, vecinos, colegas, etc., relaciones desde la cuales se generan relaciones de poder dadas en la cotidianidad, productoras de sentidos y significados propios de esas relaciones.
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El Profesor Jorge Juan Lozano Ros, Asesor de la Oficina del Programa Martiano. Miembro del Consejo Cientifico del Centro de Estudios Martianos. Miembro de la Junta Nacional de la Sociedad Cultural Jose Marti, present6 su ponencia titulada: Jose Marti: Valores Morales y Educaci6n para la Libertad.
Estudiantes del Programa de Derecho durante su participaci6n en la Catedra con el Docente Fabian Consuegra.
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Por: Jorge Juan Lozano Ros, Asesor de la Oficina del Programa Martiano. Miembro del Consejo Cientifico del Centro de Estudios Martianos. Miembro de la Junta Nacional de la Sociedad Cultural Jose Marti. La dignidad humana es la categoria principal de la reflexion teorica sobre la moral que realize Jose Martf, Apostol de la libertad de Cuba. Para Martf la moral descansaba en la relaci6n dialectica hombre-sociedad. La correlacion entre las proyecciones personal y colectiva de la dignidad lo conduce a enunciarla como categoria etica que, partiendc del individuo, desborda sus limites para plasmarse socialmente como ley primera de la republica, de forma tal que la sociedad, en todo su multifacetico conjunto, generaria Los valores morales y derechos humanos mas altos y, al mismo tiempo, se consolidaria como la mayor salvaguarda de los mismos. El concepto ftlosofico de equilibrio que en Martf se proyecta hacia la esencia cualitativa de las relaciones entre los objetos de la realidad y que el magno pensador utilizase mucho en polftica, es tarnbien esgrimido en etica, La ausencia de decoro en algunos o muchos hombres es preciso compensarla con mayor decoro propio en la esfera personal: "Es asi la virtud que, distribuida por el Universo equitativamente, siempre queen un espacio o localidad determinada falta en muchos, en uno solo se recoge, para que no se altere el equilibrio y venga a padecer la armonfa humana: en uno solo que el honor que en los dernas escasea amontona en si, y adquiere de ello profetica tndignacion y elocuencia resplandeciente: y es todo verguenza, por faltar en Los dernas: y es todo mejilla. De aqui, que en las epocas decorosas de libertad y paz sea menor, o menos perceptible, el nurnero de hombres extraordinarios, por estar en ellas distribuidas entre todas las condiciones que, cuando es costoso poseerlas, se recogen en Los espfritus sublimes, como en la tempestad una bandera en su asta" (OC, 8:189) (1) Martf es el Rey Midas de la literatura: todo lo que toca lo convierte en poesfa. Por esa razon a pesar del tiempo su mensaje aun emociona. Es recurrente la imagen del golpe en la mejilla que reactualiza, elevandola a plano superior, la leccion cristiana. El Apostol cubano no ofrece la otra mejilla: "El genero humano no tiene mas que una mejilla: jdondequiera que un hombre recibe un golpe en su mejilla, todos Los dernas hombres lo reciben" (OC, 10:288).
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Para el Martir de Dos Rios la plenitud de la dignidad humana se componia de cuatro rasgos: Caracter entero de cada uno de Los hijos de la republica Habito de trabajar con las propias manos Pensar por sf propio Ejercicio integral de sf y respeto como de honor en la familia, al ejercicio fntegro de los demas En el ensayo "Nuestra America", de enero de 1891, Marti postula una nueva antropologfa filosoflca para nuestros pueblos, siendo su tesis fundamental: "No hay batalla entre la civilizaci6n y la barbarie, si no entre la falsa erudicion y la naturaleza" (OC, 6:17). En esta teorfa del hombre el Maestro cubano instrumentaliza estos cuatro rasgos. La integridad de caracter, don propio que se constituye como medida del rnerito en el denuedo por obrar conforme a la virtud, queda definido por su desarrollo en las contrariedades y la lucha de la vida, a diferencia del talento y la inteligencia que se despliega por la individualidad en soledad. Una dicotomia presente ese particular al ser aplicado a Los individuos: el caracter primario o acometedor, sin renunciar a sf propio, batalla por el bienestar ajeno y goza de la primada moral en la sociedad: "hombres enteros" son los que tienen "temple de alma", para Marti "son hombres ala" como sf mbolos universales de lo que se eleva. Por otra parte el careerer secundario o resignado constituye "el vientre de la humanidad" puesto que antepone a cualquier virtud el apetito desmedido del bienestar propio: estos "hombres a medias" solo poseen "caracter cornun", son Los "hombres boca". En un individuo concreto se pueden dar manifestaciones de las dos miembros de la dicotomia, por lo que el mejoramiento humano consistirfa, entonces, en hacer prevalecer las virtudes sobre las defectos morales. En el ensayo "Nuestra America" enfatiza: "se ha de tener fe en lo mejor del hombre, y desconfiar de lo peor de el. Hay que dar ocasi6n a lo mejor para que se revele, y prevalezca sobre lo peor" (OC, 6:22) En el propio texto sobre "los hombres a medias" caracteriza: "A los sietemesinos solo les faltara el valor. Los que no tienen fe en su tierra, son hombres de siete meses. Porque Les falta el valor a ellos, se lo niegan a las demas" (OC, 6: 16 ).
316 Este rasgo de la dignidad es aplicado tarnbien a los pueblos para tipificar sus caracteristicas en un momenta determinado de su devenir hist6rico transforrnandose como caracter nacional, al respecto Marti postulaba: Y es de justicia, y de legitima ciencia social, reconocer que ( ... ) el caracter norteamericano ha descendido desde la independencia, y es hoy menos humano y viril, mientras que el hispanoamericanismo, a todas luces, es superior hoy, a pesar de sus confusiones y fatigas, a lo que era cuando empez6 a surgir de la masa revuelta de clerigos logreros, imperitos ideologos e ignorantes o silvestres indios ( ... ). Dos verdades utiles a Nuestra America (son) el caracter crudo, desigual y decadente de los Estados Unidos, y la existencia en ellos continua, de todas las violencias, discordias, inmoralidades y desordenes de que se culpan a los pueblos hispanoamericanos (OC, 28:249) Aquellos que mas destacaban en el servicio a sus pueblos eran para Marti los hombres nacionales: "Escasos, coma los mantes, son los hombres que saben mirar desde ellos y sienten con entrafias de nacion o de humanidad. Y queda, despues de cambiar manos con uno de ellos, la interior limpieza que debe quedar despues de ganar, en causa justa, una buena batalla ". (OC, 4: 110) Hombres nacionales en la obra del poeta son los cubanos Felix Varela, Jose de la Luz y Caballero, Carlos Manuel de Cespedes e Ignacio Agramante, el venezolano Simon Bolivar, el argentino Jose de San Martin, el mexicano Miguel Hidalgo, el norteamericano Abraham Lincoln y el trances Victor Hugo. La vida digna de los hombres y los pueblos esta regida por el trabajo coma habito moral. Asi en la etica martiana el contenido humanista del quehacer laboral resulta incuestionable puesto que ello embellece y eleva moralmente a la personalidad. No en vano reservaba el Apostol, de manera sirnbolica, a los que vivian del trabajo ajeno, el castigo con que en la antigiiedad se sancionaba al os ladrones: quemarle las manos. Los pueblos se degradarian o ennoblecerian en concordancia directa con la posici6n que adoptaran, como sociedad, respecto al trabajo creador. Auscultando la explotaci6n despiadada de los trabajadores en los Estados Unidos, nuestro pensador postulaba: Ver trabajar a todos es mas bello que ver pensar a uno ( ... ) Del trabajo continuo y numeroso nace la unica dicha, porque es la sat de las dernas venturas, sin la que todas las dernas cansan o no lo parecen: ni tiene la libertad de todos mas que una raiz, y es el trabajo de todos (OC, 12:433). En el ensayo fundador de 1891, decia Marti: "jBajarse hasta los infelices, y alzarlos en los brazos! jCon el fuego del coraz6n deshelar la America coagulada! jEchar, bullendo y rebotando por las venas, la sangre natural del pais! En pie, con los ojos alegres de los trabajadores, se saluda, de un pueblo a otro, los hombres nuevos americanos". (OC, 6:21) Pensar por si propio es el tercer rasgo que caracteriza a la dignidad. El ejercicio del criteria tendria por base la independencia del pensamiento: "la primera libertad, base de todas, es la de la mente" (OC, 12:348). Tal independencia se hace decorosa cuando se ajusta al bienestar de la colectividad. La obra magna de la redenci6n humana no puede ser guiada por el pensamiento si de lo pasado y de lo presente, solo se tiene un legado de dogmas: en verdad, la cultura como herencia tiene que ser asumida coma un semillero de orientaciones cuya preocupacion fundamental fuese, en lo individual, al respecto de la capacidad libre de cada hombre, y en lo social, el ajuste del pensamiento a las demandas reales de cada pueblo y cada epoca. Por eso aconsejaba Marti el injerto de lo mas progresista de la cultura universal, en nuestras republicas latinoamericanas, preservando el tronco que tenia que seguir siendo nuestro. La asimilacton de lo universal, es un pensamiento aut6ctono, para que fuese digno, tenia que realizarse no con calco sino con creacion. Por esa raz6n, para la nueva antropologia filos6fica explicaba: "Los j6venes de America se ponen la camisa al coda, hunden las manos en la masa, y la levantan con la levadura de su sudor. Entienden que se imita demasiado, y que la salvaci6n esta en crear. Crear, es la palabra de pase de cada generacion. El vino, de platano: y si sale agrio, [es nuestro vino!" (OC, 6:20) Sabre esta ultirna frase muchas veces se ha descaminado en los estudios de recepci6n martiana al descontextualizarla; por naturaleza nuestro vino es dulce, muy dulce, por ser de platano, pero si erramos por no desatar nuestro pensamiento de dogmas en un acto permanente de creaci6n ajustado con la realidad, entonces la responsabilidad del error, de la acidez, es exclusivamente de nosotros mismos y de nadie mas.
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La ejercitaci6n de la integridad propia y ajena, respetada esta ultirna como de "honor de familia", es el rasgo que con mayor profundidad tipifica a la dignidad. En el conjunto te6rico de ideas sobre la moral, la noci6n que nuestro heroe tenia del decoro abarca dos dimensiones. Una, en su aspecto interno, en cuanto a lo estrictamente individual se refiere y que actua como pundonor. Otra en su calidad externa, en relaci6n con la defensa de los dernas hombres, y que tiene proyecci6n como honor.
317 El mantenimiento de la propia dignidad y la defensa irrestricta del decoro ajeno deben tener una arm6nica identidad en toda la colectividad humana. La correspondencia entre ambas dimensiones la ofrece el sentimiento patrio: "el patriotismo es, de cuantas se conocen hasta hoy, la levadura mejor de todas las virtudes humanas" (OC, 21 :377). Cuatro meses antes de su caida en combate, el Delegado del Partido Revolucionario Cubano expresaba: Cada cual ha de poner, en la obra del mundo, a lo que tiene mas cerca, no porque lo suyo sea, por ser suyo, superior a lo ajeno, y mas fino o virtuoso, sino porque el influjo del hombre se ejerce mejor y mas naturalmente, en aquello que conoce y donde le viene inmediata pena o gusto: y ese repartimiento de la labor humana, y no mas, es el verdadero e inexpugnable concepto de patria. Levantando a la vez las partes todas, mejor, y al fin quedara en alto todo: y no es manera de alzar el conjunto el negarse a ir alzando una de las partes. Patria es Humanidad, es aquella porci6n de la humanidad que vemos mas cerca, y en que nos toc6 nacer: -y ni se ha de permitir que con el engario del santo nombre se defienda a monarquias inutiles, religiones ventrudas o politicas descaradas y hambronas, ni porque a esos pecados se de a menudo el nombre de la patria, ha de negarse el hombre a cumplir su deber de humanidad, en la porci6n de ella que tiene mas cerca. Esto es luz y del sol no se sale. Patria es eso. Quien lo olvida, vive flojo y muere mal, sin apoyo y estima de si, y sin que los dernas lo estimen: quien cumple, goza yen sus arios viejos siente y trasmite la fuerza de la juventud: no hay mas viejos que los egoistas: el egoismo es danino, enfermizo, envidioso, desdichado y cobarde (OC, 5:468-469) Este concepto de patria, el mas completo y maduro que Marti reflej6 en su obra, puede ser analizado en los planos te6rico, politico y etico. En sentido te6rico: La conceptualizaci6n se plasma en la noci6n dialectica de la existencia de lo universal en lo particular concreto. La humanidad como patria, existe en aquel pueblo en que nace el hombre o en aquel otro que tiene mas cerca, que son las porciones humanas sobre las que puede ejercer mayor influjo. En el ensayo "Nuestra America" dice el autor: "Calle el pedante vencido; que no hay patria en que pueda tener el hombre mas orgullo que nuestras dolorosas republicas americanas". (OC, 6:18) En sentido politico: El Maestro critic6 duramente al cosmopolismo que como concepci6n ideol6gica del capitalismo de las monopolios era esgrimida por las burguesias metropolitanas europeas para frenar el avance del movimiento de liberaci6n nacional en las colonias de Asia y del norte de Africa. La patria, pues, no se concibe en terrninos abstractos, racistas o chovinistas; par lo que puede ser utilizada para justificar la opresi6n y expoliaci6n del pueblo ni su sojuzgamiento ideol6gico, n6tese el uso de los objetivos para delimitar tales extremos: "monarquias inutites, religiones ventrudas o politicas descaradas y hambronas". La patria solo puede entenderse en presencia de la libertad popular y en la lucha por su conquista o su mantenimiento. En sentido etico: El concepto del deber describe al humanismo actuante. El hombre tiene la obligaci6n moral de dar garantias en la porci6n humana en que vive al principio universalmente valido de la plena dignidad. Marti se pronuncia de igual forma y con energetica firmeza contra el individualismo que enajena el hombre en el terreno personal y contra la falsedad del exclusivismo y superioridad nacional, que enajena a un pueblo del resto del mundo: es tan nocivo el egoismo individual como el egoismo nacional. Por tales razonamientos el sentir patrio se expresa en la ettca martiana como deber de humanidad, categoria fundamental de su deontologia. "Tengo fe en el mejoramiento humano, en la vida futura, en la utilidad de la virtud yen ti". (OC, 16: 17). Con eso confesi6n a su hijo, que encabeza uno de los poemarios mas bellos en habla hispana, Jose Marti cifraba en palabras intimos sentimientos que le animaban desde el instante aquel que encontr6 el mejor sin6nimo de magisterio, el de creaci6n. Simbolo generacional de lo nuevo -Ismaeltllo- era encarnaci6n del objeto de su noble tarea de educador. En esa cuerda vale sefialar que las ideas de mayor madurez sobre educaci6n, son generadas por el Maestro a lo largo de los afios 80, fundamentalmente, cuando se encontraba responsabilizado con la direcci6n de la revista La America, en Nueva York, donde estrena como forma de expresi6n, un dialogo con los lectores, que ~l llama con el nombre de didactismo, Este reflexionar de varios afios es antesala de su mas acabado proyecto pedagogico: La Edad de Oro. Al analizar a nuestros pueblos Marti adelant6 el concepto de hombre nuevo y la necesidad de la nueva escuela que concebia como un sistema de educaci6n continue y ascendente, basado en la ciencia y utit, es decir, respondiendo de forma directa a la realidad concreta de cada pais y cada epoca; m6vil y flexible como la propia ciencia seria garantia del desarrollo, donde la utilidad de la educacion descansaria en su universalizacion. En los arios en que en la pedagogia latinoamericana se abria paso el concepto elitista de progreso, enarbolado por el positivismo, Marti define que le progreso verdadero es aquel que penetra en las rnasas populares, maxirne cuando la humanidad era testigo del advenimiento del capitalismo de las monopolios como amenaza cierta.
318 Tan repugnante es un pueblo que es esclavo de hombres de orto pueblo, como esclavos de hombres de si mismo. (OC, 19:375-376). En la reflexion martiana la libertad es el conocimiento fecundo de la naturaleza y de la sociedad que permite al hombre romper con la esclavitud en una y otra esfera de la realidad mediante un accionar transformador. La educaci6n conduce a la libertad por ser la forma por ser la forma mas universal de aprehensi6n del acervo cultural legado por la humanidad toda a lo largo de la historia. De ahi que se persiguiese con ello un final moral: hacer de cada hombre una antorcha. Del nexo genetico entre pensar y hacer, de su radical sentido de la vida, diman6 el ideario moral de Jose Marti. Por ello aun hoy sigue siendo el primero entre los cubanos.
Citas: Las citas de Jose Marti estan referidas a Obras Completas, 28 Tomos, Editorial Nacional de Cuba e Institute Cubano del Libro, La Habana, 1963-1973. En el parentesis las siglas identifican a cada uno, el primer nurnero del parentesis se refiere al tomo y el segundo nurnero a la paginaci6n.
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Luego el doctor Tomas Rodriguez Rojas, Presidente de la Sociedad Bolivariana del Atlantico, dict6 la conferencia Por una Pedagogia Emancipadora a partir de{ Pensamiento de Nuestros Libertadores.
En el publico: Los representantes del Centro de Estudios Martianos, Jorge Juan Lozano Ros y Ana Sanchez Collazo; la Vicerrectora Acadernica de la Universidad Simon Bolivar, Sonia Falla y la Directora del Departamento de Ciencias Baskas, Sociales y Humanas, Yomaira Altahona.
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Por: Tomas Rodriguez Rojas, Presidente de la Sociedad Bolivariana del Atlantico.
En las primeras decades del siglo diecinueve America Latina alcanza la independencia politica del dominio espaiiol. Sin embargo, despues de tres siglos de sometimiento colonial, de la mas absurda viotaci6n de los derechos humanos, de los mas cruentos genocidios que pueda registrar la historia universal; la clase dirigente de las nacientes Republtcas debia enfrentar et reto de la construcci6n de un camino propio, en aras del desarrollo integral y aut6nomo de los pueblos. Mas lCual era el contexto hist6rico de la epoca? lCon cuates fortalezas contaban aquellas generaciones? En realidad mas eran las debilidades. Como huella indeleble recibieron una herencia apabullante: la clase dirigente, inexperta para emprender la construcci6n de la Republica, pronto cae en el caudillismo, luego en la dictadura y desde el principio en la imitaci6n de los esquemas ajenos, sumisas miraban hacia Europa y Los Estados Unidos; los sectores populares con bajos promedios de educaci6n formal; el latifundismo injusto; la burocracia perniciosa; el parasitismo econ6mico; la entrega secular de los recursos naturales, y la violencia, siempre la violencia, que desemboca en incontables guerras civiles y de fronteras geopoliticas. Para expresarlo con una frase: todo estaba por construir y en condiciones en extrema desfavorables. Crear leyes e instituciones politicas, organizar la hacienda publica y en general la economia, promover la educaci6n publica mediante la gestaci6n de instituciones para los distintos niveles, legislar sobre la tenencia de la tierra y la explotaci6n de los recurses naturales sin desmedro de Los ecosistemas, velar por la condici6n de los indigenas y los esclavos y construir retaciones internacionates entre muches otros aspectos. En ese sentido surgieron tres tendencias. Una conservadora y dominante, propugnaba por mantener, con atgunas reformas, la estructura colonial impuesta por el imperio espaiiol con mano de hierro, a lo largo de tres centurias. Otra, de corte liberal, integrada por copiadores tautol6gicos, miraba con reverencia hacia el modelo centralista trances y el federalismo norteamericano. Una tercera tendencia, minoritaria ayer como hoy, son los precursores en la busqueda de la identidad y la integraci6n latinoamericana, por la formulaci6n de teorias propias para el desarrollo integral y aut6nomo de nuestras naciones, sin desconocer las experiencias de otros paises. No en vane Simon Bolivar, Libertador de seis naciones, en el Congreso de Angostura del 15 de febrero de 1819 anota: "Que no se pierdan, pues, las lecciones de la experiencia, y que las secuelas de Grecia, de Roma, de Francia, de lnglaterra, de America, nos instruyan en la dificil ciencia de crear y conservar las naciones con leyes propias, justas, legitimas, y sobre todo utiles. No olvidando jarnas que la excelencia de un gobierno no consiste en su te6rica, en su forma, ni en su mecanismo, sino en ser apropiado a la naturaleza y al caracter de la naci6n para quien se instituye". 1 Pensamiento de una lucidez meridiana, donde el Libertador demuestra que es consciente del caracter universal de la cultura, que las experiencias de algunas naciones pueden ser utiles para otras, pero sometidas al analists y la interpretaci6n, por la formaci6n de sujetos proactivos en su propia realidad. Jarnas para copiar o imitar esquemas ajenos. Despues de las anteriores y necesarias reflexiones, dado que la educaci6n y la pedagogia constituyen parte fundamental del cuerpo estructural del Estado, ahora resulta pertinente una profundizaci6n en el ideario de Los libertadores, en lo relative a las precitadas areas, porque aquf se hall a la genesis del pensar y accionar liberador, dif undido a paso lento durante Los siglos diecinueve y veinte, y que ahora, en el alba del siglo veintiuno, Los sectores comprometidos con la educaci6n, la pedagogia y la cultura debemos retomar y potenciar, en pro de la ernancipacion del hombre como ser individual y social.
321 Simon Narciso Jesus Carreno Rodriguez, el prestante maestro del Libertador, en la propuesta que present6 al cabildo de Caracas, el 19 de mayo de 1794, titulado: "Reflexiones sobre los defectos que vician la escuela de primeras letra de Caracas y medios de lograr su reforma por un nuevo establecimiento", critica las debilidades del nivel ahora identificado como basica primaria y propane soluciones por una reforma sustancial. Entre las debilidades enfatiza en las siguientes: el Ianguido apoyo para la cualificaci6n de los educadores, las bajas remuneraciones asignadas a estos, falta de oportunidades para los pardos y morenos, y la necesidad de organizar mas instituciones educativas, entre ellas escuelas para mujeres y escuelas mixtas. En su argumentaci6n, Rodriguez estima que a partir de una educaci6n democratica, sin discriminaciones de ninguna indole, comienza la construcci6n de una sociedad mas equitativa, pluralista y tolerante. Comienza la formaci6n integral del hombre, libre, aut6nomo y socialmente responsable. Advierte que la escuela debe formar hombres que conozcan su entorno sociocultural, reflexionen sobre el, y puedan convivir y participar de su transformaci6n. Acaso no esta consignada alli, con otras_ palabras, la propuesta del modelo pedag6gico critico social, cuando senala que la escuela debe fomentar el saber, hacer, ser y convivir en contexto. Es el hombre como ser social, comprometido primero con el destine de su entorno, para luego aquilatar su cosmovisi6n y niveles de compromise. Varias decadas mas tarde, en plena mayoria de edad intelectual, Rodriguez publica dos libros. En 1828, en Bolivia, aparece "Sociedades Americanas". Dos arios despues, en Arequipa, publica "El Libertador del medio dia de America y sus cornpaneros de armas, defendidos por un amigo de la causa social". En el primero parte de Rousseau, en su obra "Emilio ode la Educaci6n", cuando sostiene que el aprendizaje, preferentemente, debe desarrollarse en contacto directo con la naturaleza, porque esta despierta la imaginaci6n y entrena al cuerpo para los rigores del ejercicio fisico. Mas, apunta Rodriguez que una aproximaci6n a la naturaleza americana constituye una experiencia diferente y mas vigorosa que la europea. En efecto, hablar de naturaleza en America es otra cosa. Es pensar en largos y anchurosos rios de andar infatigable, prolongadas cordilleras, altas rnontafias coronadas de nieve perpetua, en una asombrosa variedad de plantas y animales, torrenciales lluvias y selvas mitol6gicas. Es, en fin, hablar de un hombre cuya idiosincrasia anda muy lejos del milenario habitante de Europa. Aqui esta de nuevo Simon Rodriguez, con su alto sentido de identidad y pertenencia, defensor de lo propio. La naturaleza como fuente primigenia del aprendizaje, propane el ginebrino. Si, acota el caraqueno, pero a partir de nuestra naturaleza ind6mita y el singular caracter dethombre americano. En Valparaiso, en 1834, publica "Luces y Virtudes Sociales". A nuestro juicio una obra fundamental para abordar el analists y ensayar una interpretaci6n del ideario de Rodriguez en torno a la educaci6n y la pedagogia. Alli plantea: "La instrucci6n publica pide en el siglo diecinueve mucha filosofia. El interes general esta clamando por una reforma y la America esta llamada por las circunstancias a emprenderla. Atrevida paradoja parecera, no importa, los acontecimientos iran probando que es una verdad muy obvia, la America no ha de imitar servilmente, sino ser original. 0 inventamos o erramos". En otro parrafo enfatiza: "La sabiduria de Europa y la prosperidad de los Estados Unidos, . son dos enemigos de la libertad de pensar en America. Nada quieren las nuevas republicas admitir, si no trae el pase de oriente o del norte. [lmlten la originalidad, ya que tratan de imitar todo!. El Maestro advierte que despues de tres siglos de sometimiento colonial, de padecer la mas injusta violaci6n de los derechos humanos y la mas severa discriminaci6n etnica y cultural, la clase dirigente de America Latina no estaba preparada para formular un pensamiento propio en el proceso de la construcci6n de las nuevas republicas. Se procede entonces a la copia de Los modelos foraneos, Los esquemas ajenos. No obstante, desde la educaci6n y la cultura se hacen sentir voces como la del mismo Rodriguez, quien reclama: la educaci6n debe fomentar un enfoque investigativo, que propenda por la emancipaci6n mental del hombre.
322 Considera que la escuela debe estimular la capacidad de interpretar, argumentar y proponer frente a un objeto espedfico de estudio o una situaci6n problernica. Todo es mas admirable si se tiene en cuenta que en aquella epoca imperaba una estructura educativa inspirada en el modelo colonial, con la impronta indeleble de la filosoffa escotastica a manera de norte. En la misma obra, "Luces y Virtudes Sociales", sentencia: "A quien nada sabe cualquiera lo engaiia, a qui en nada tiene cualquiera lo compra". La ignorancia y la miseria secular de los pueblos, entre los presupuestos garantes de la perpetuaci6n de algunos sectores politicos en el poder. En consecuencia anota que la educaci6n no se puede anquilosar en la simple transmisi6n de conocimientos que los estudiantes repiten de memoria, en esencia ella debe velar por la formaci6n integral del hombre, donde primen la mente y el espiritu libres. Desde sus primeros ensayos, el Maestro enfatiza en las sustanciales diferencias entre la simple transmisi6n de conocimientos te6ricos o tecnicos, el instruir, y la verdadera educaci6n, el formar. En ese sentido el profesor Jose Ivan Bedoya, en su libro "Epistemologfa y Pedagogfa", sefiala: "En el actual contexto postmoderno de discusi6n, se va entendiendo la pedagogia como una disciplina fundante, esto es, no como un saber instrumental, como la rnetodologia para poder enseiiar cualquier saber, sino como la reflexion critica sobre la educaci6n, incluyendo o abarcando nuevos aspectos que nunca debieron ser suprimidos: la parte humana, la humanidad, la eticidad, o sea, el caracter formativo que debe mantener siempre y que ahora, justamente se le esta reivindicando. Por eso la formaci6n debe ser eje directriz de la pedagogfa, el caracter esencial de la educaci6n, y no la instrucci6n". 2 En nuestros dias los sectores proclives a una educaci6n emancipadora, para la formaci6n de un hombre intelectualmente libre, tolerante y pluralista, tarnbien deben tornar la mirada hacia el pensamiento creative de los libertadores, fuente primigenia de los modelos pedag6gicos postmodernos en America Latina. Si ensayamos una sfntesis, hallaremos que Rodriguez propende por una educaci6n dernocratica, incluyente, liberadora, donde nines y niiias de las distintas etnias participen con igualdad de oportunidades, se nota, en este punto, una aproximaci6n a Comenio en su Pampedia, la educaci6n para todos, y en su Pansoffa, el saber para todos. Una educaci6n donde el objetivo superior visione la formaci6n integral del hombre, no la simple instrucci6n. Donde los objetivos espedficos miren hacia la creaci6n de saberes, no la elemental repetici6n de conocimientos ya elaborados. Una educaci6n que avive el sentido de identidad y pertenencia por lo propio, apuntando hacia una comprensi6n de la aldea global. Por su parte Andres Bello, uno de los precursores en la busqueda de la independencia cultural de America Latina, resume el alma de su proyecto pedag6gico en tres puntos cardinales que identifica de la siguiente forma: la armonia integral, la formaci6n integral, y el fortalecimiento de la investigaci6n cientffica en nuestras naciones. En el primer punto, la armonfa integral, defiende la necesidad de coordinar, de manera secuencial, los tres niveles de la educaci6n formal: primario, medio y superior. Porque hasta ahora, anota, no se le otorga mayor relevancia a la educaci6n primaria. A la secundaria se le estima como un transito hacia la educaci6n superior. Y solo en esta se enf atiza en la formaci6n cientifica, sin contar ya con solidos cimientos. Sobre el segundo punto, la formaci6n integral del hombre como objetivo basilar de la educaci6n, Bello anota que los sectores comprometidos con esta, deben apuntar hacia el fortalecimiento de tres esferas esenciales: la educaci6n intelectual, la moral y la fisica. Si reflexionamos sobre el anterior planteamiento hallaremos cierta relaci6n con la propuesta de algunos modelos pedag6gicos postmodernos, cuando seiialan que en pro de la formaci6n integral del hombre, la educaci6n debe potenciar tres dimensiones de la naturaleza humana: la cognitiva, la socioafectiva y la praxica. La educaci6n intelectual de Bello corresponde con lo cognitivo; la educaci6n moral con lo socioafectivo, el universo axiologico; el Maestro no contempla lo praxico, pero reclama la importancia de la educaci6n fisica. En nuestros dias esa importancia es reconocida cuando las comunidades cientificas descubren la existencia de una inteligencia kinestestca, relacionada con el manejo de lo espacial y la coordinaci6n de movimientos.
323 Es en el tercer punto, el fortalecimiento de la investigacion cientifica en America Latina, donde Bello se revela coma cultor y difusor de una pedagogia liberadora para nuestras naciones. Observemos los criterios que expone al presentar el plan de estudios para la Universidad de Chile, institucion que el habia creado, y regenta con aliento vital hasta su fallecimiento el 15 de octubre de 1865. "zEstaremos condenados todavia a repetir servilmente las lecciones de la ciencia europea, sin atrevernos a discutirlas a ilustrarlas con aplicaciones locales, a darles una estampa de nacionalidad? Si asi lo hicierarnos, seriamos infieles al espiritu de esa misma ciencia europea y le tributariamos un culto supersticioso, que ella misma condena. Ella misma nos prescribe el examen; la observaci6n atenta y prolija, la discusion libre, la conviccion concienzuda". Sostiene Bello en su argurnentacion que una pedagogia del cambio debe estar precedida par la autorreflexi6n y la reflexion sabre lo existente en ese campo, hasta develar que algunas teorias y practices inhiben la posibilidad de acceder a la investigaci6n y producci6n de conocimientos cientificos desde nuestro contexto histortco. Se requiere entonces de una postura educativa y pedagogica mas abierta y participativa, pluralista e interdisciplinaria. Siendo conscientes de que esta cualiflcacion no se genera por simple arte de sortilegio. Es necesario propiciarla y construirla mediante la participacion proactiva de todos los interlocutores. En otro parrafo de su historico discurso, advierte el Maestro caraquefio: "Pacas ciencias hay en que, para ensenarse de un modo conveniente, no necesiten adaptarse a nosotros, a nuestra naturaleza ffsica, a nuestras circunstancias sociales lBuscaremos la higiene y patologia del hombre chileno en los libros europeos, y no estudiaremos hasta que punto es modificada la organizacion del cuerpo humano por accidentes del clima de Chile y de las costumbres chilenas? ... La historia chilena, por ejemplo, donde podra estudiarse mejor que en Chile. Nos corresponde a nosotros la tarea, al menos, de recoger materiales, compulsarlos y cualificarlos". Bello era consciente del rasgo universal de la cultura. Su produccion intelectual en el campo de la pedagogia, sociologia, jurisprudencia y de manera sui generis en el area de la filologfa, revelan una solida forrnacion ecurnenica. En realidad el propendia, con el apoyo del Estado y las universidades, por la organizaci6n de comunidades cientificas que alentaran investigaciones propias y fomentaran la creaci6n de conocimientos en los procesos educativos. Cuanta razon le asiste al Maestro, si aun en las postrimerias del siglo veinte el doctor Bachelard, en su obra "La forrnacion del espiritu cientffico", advierte que todavia numerosos estudiantes, docentes y dirigentes de la educacion piensan que las ciencias ya estan edificadas, que el conocimiento cientifico ya esta elaborado, mediante el trabajo arduo y paciente de miles de hombres a lo largo de la historia. Anotamos que en Los paises dependientes, en un alto porcentaje, los procesos educativos persiguen el aprendizaje de conocimientos ya elaborados, no la produccion de saberes cientificos. En un apretado resumen, expresariamos que las ideas educativas y pedagogicas de Bello se centran en los siguientes puntos: la armonia integral, donde defiende la necesidad de coordinar, de manera secuenciat, Los tres niveles de la educacion formal; la formaci6n integral del hombre a partir de la potenciaci6n de tres esferas primordiales: la educacion intelectuat, la moral, y la fisica; y el fortalecimiento de la investigaci6n cientifica, con el compromise implkito de generar saberes. Segun criteria de connotados investigadores del pensamiento latinoamericano, Simon Rodriguez y Andres Bello forman parte sustancial del grupo de precursores por la liberaci6n educativa y cultural de America Latina. Al lado de ellos, en Venezuela Simon Bolivar, quien en el Discurso de Angostura del 15 de febrero de 1819 proclama: "Por el engano se nos ha dominado mas que por la fuerza, y por el vicio se nos ha degradado mas que por la superstici6n. La esclavitud es la hija de las tinieblas; un pueblo ignorante es instrumento ciego de su propia destrucci6n". 3 Ternbien al Lado de ellos, en Cuba Jose Agustin Caballero. En Colombia Antonio de Narvaez y Jose Maria Castillo y Rada. En Ecuador Francisco Javier de Santacruz y Espejo. 3
Bolivar, Simon. Escritos Politicos. Bogota, D.C. El Ancora Editores, quinta edicion, 1984. P. 53.
324 En Peru Jose Baquijano y Carrillo. En Chile Juan路 Egana y en Guatemala Jose Cecilio del Valle. Todos coinciden en que, para construir naciones con posibilidades de desarrollo integral y presencia autonorna en el concierto universal, a la independencia politica debe seguir la ernancipacion educativa y cultural para la forrnacion de un hombre nuevo, de una sociedad incluyente. Los libertadores legaron a la posteridad valiosas reflexiones sobre educacion, pedagogfa y cultura, entre otras: disertaciones acerca del raciocinio y la memoria; trascendencia teorica y practice de los valores en los distintos niveles educativos; disquisiciones sobre cada una de las disciplinas cientfficas y rnetodos para enseriarlas; consideraciones en torno a la Iudica en las instituciones educativas; la forrnacion integral de los estudiantes; el respeto por el otro; las calidades de los maestros, rectores e inspectores; la inclinacion por las bellas artes, y como construir la planta ffsica de las instituciones educativas. En fin, asi lo resume Luz Valle, connotada poetisa guatemalteca, en su inspirado Himno al Maestro: Ser maestro es llevar en la mano Una antorcha de luz encendida. Y llamar a los hombres hermanos Y llenar de grandeza la vida. Ahora, en el alba del siglo veintiuno, la forrnulacion de una pedagogfa latinoamericana liberadora presupone el compromise irrevocable de los distintos actores de la educacion y la pedagogfa. Entendiendo a esta, no solo como una reflexion sobre la educacion, tarnbien como un accionar frente a la propia realidad sociocultural, en el contexto de las condiciones histortcas espedficas. Tal compromiso debe comenzar con una actitud reflexiva frente a lo realizado en aquellas areas. Pensar desde una renovada cosrnovtsion, revaluar los paradigmas vigentes. Vale decir, estar dispuestos a cambiar en la forma de pensar y actuar, de relacionarse con la realidad y con los otros sujetos que tarnbien deben asumir una actitud positiva frente a los cambios. El hogar es la primera fuente para la formacion del hombre. Alli el nuevo ser inicia la vida en sociedad, en consecuencia recibe las bases para una valoracion intra e interpersonal. Asimila las primeras formas del lenguaje. Aprende normas de convivencia. Comienza a construir habitos y costumbres. Acata primaries modelos de jerarquizacion. Todas constituyen competencias fundamentales en el proceso de la forrnacion integral del hombre. Lo anterior significa que la familia es el soporte potenciador de las tres grandes dimensiones de la naturaleza humana: cognitiva, socioafectiva y praxica, que conforman sistemas con cierta autonomia, pero firmemente interrelacionados. Adernas, es de tener en cuenta que segun los doctores Merani y Vigotsky, todo proceso humano es sociocultural, contextual e historico. De acuerdo con las premisas anteriores, a la hora de construir caminos por la formulacion de una teoria pedagogica liberadora, los primeros pasos deben mirar hacia el hogar. Ello es posible sf los padres fomentan en los hijos el amor al estudio, la curiosidad por el saber, la inchnacion por las bellas artes, el respeto a la naturaleza. Sf avivan valores como el respeto por si mismos y por los otros, la tolerancia y la honestidad. Sf a los nifios se les facilita el hacer y el participar en la medida de sus posibilidades y alcances. Asi comienza la formaci6n de la persona hacia la consolidaci6n de la autoestima, el pluralismo, la mente y el espiritu libres. Consciente de que la libertad conlleva un caracter social. La libertad de un individuo termina donde empieza la del otro. De las anteriores consideraciones surge un interrogante: lEstan los hogares latinoamericanos preparados para asumir semejante compromiso? En realidad un alto porcentaje no estan preparados. Ello en raz6n a que, desde tiempos inmemoriales, sufren los estragos de varias debilidades: bajos niveles de educaci6n formal, pocas oportunidades para acceder al aprendizaje informal, y la agobiante situaci6n socioeconomica que apenas permite una subsistencia poco digna y empuja a Los j6venes hacia la actividad laboral y la anemia social desde tempranas edades.
325 Frente a estas circunstancias hist6ricas, la creaci6n de una pedagogia latinoamericana liberadora, que debia comenzar con la formaci6n integral en el hogar, en algunos sectores socioculturales cornenzara con la organizacion de verdaderas escuelas para padres, donde estos aprenderan a pensar, a orientar sus hogares a la luz de nuevos horizontes. De otra parte, en las distintos niveles de educaci6n formal, desde el preescolar hasta la universidad, los docentes, directives docentes y estudiantes, cada estamento bien posicionado en su respective nivel, debe cumplir cabalmente las funciones que los nuevos modelos le sefialan, para la formaci6n de un hombre nuevo como proyecto medular. Los docentes y directives docentes tienen que recuperar el rol de orientadores de los procesos de Los estudiantes en las distintas dimensiones de la naturaleza humana. En la dimension cognitiva no basta con la simple transmisi6n de conocimientos ya elaborados, con la elemental instruccion. Ellos deben ser mediadores, guias y facilitadores entre el estudiante y el saber. lguales responsabilidades surgen en la dimension socioafectiva, el mundo axiol6gico, por la formaci6n de un estudiante etico, responsable de su proyecto de vida individual, proactive en el marco de su entorno, sensible a los problemas y necesidades que afectan a la sociedad, con una vision nacional y universal de la realidad hist6rica. En la dimension praxica, de igual forma los docentes y directives docentes deben ser orientadores del hacer y el participar de los estudiantes en las distintas areas del saber y en el campo de los valores, de esta manera se cornplernentara la formaci6n integral de los discentes, apuntando siempre hacia su desarrollo humano, meta superior de la educacion. Hablamos entonces de un proceso educative y pedag6gico, largo y complejo, que en Colombia da los primeros pasos en los inicios de la decada del noventa del siglo pasado, y en Chile, Argentina, Brasil y Mexico en la decada del setenta del mismo siglo, lo que se debe intentar ahora es la consotidacion de este proceso, hasta propiciar las condiciones objetivas y subjetivas que faciliten la construcci6n de una pedagogia latinoamericana liberadora. Pedagogia que debe nacer y crecer a partir del dialogo permanente y creativo entre los distintos estamentos de la comunidad educativa, estamentos que requieren de una continua cualtficacton, para la formaci6n de un hombre nuevo, que avive el sentido de identidad y pertenencia hacia lo propio, porque en sintesis, el hombre ama lo que conoce y se interesa por seguir conociendo lo que ama. Es el Eros pedag6gico plat6nico. Permitanme concluir parafraseando levemente a Jose Marti, el infatigable caudillo de la independencia cubana, cuando seiiala: Pero asi estan los libertadores en el cielo de America, vigilantes y ceriudos, sentados aun en la roca de crear, con el inca al lado y el haz de banderas a los pies; asi estan ellos, calzadas aun las botas de campaiia, porque lo que ellos no hicieron, sin hacer esta hasta hoy; porque ellos tienen que hacer en America todavia, a traves de su pensamiento vivo.
326
En la II Catedra America Latina Jose Consuegra Higgins se program6 el foro: Aportes de la ldeologia Martiana a la Educaci6n Latinoamericana, que cont6 con el Profesor Ricardo Sandoval Barrios, Coordinador del Area de Socio Humanistica y Miembro del Grupo de lnvestigaci6n Calidad Educativa de la Universidad Simon Bolivar, como moderador.
Cada uno de los participantes present6 una ponencia sabre la ternatica central. Ana Sanchez Collazo, Directora del Centro de Estudios Martianos: Acercamiento necesario al legado Pedag6gico de Jose Marti; Jorge Juan Lozano Ros, Asesorde la Oficina del Programa Martiano: Fundamentacion filos6fica de la ideologla Martiana; Reynaldo Mora Mora, Lider del Grupo de Pedagogia y Cultura del Caribe Colombiano de la Universidad Simon Bolivar: El Paradigma de la Educacion Latinoamericana y de/ Caribe, un Dispositivo de Fortnacioti para pensar nuestras realidades y Farid Carmona Alvarado, Miembro del Grupo de lnvestigaci6n Calidad Educativa: Jose Marti, su aporte a la pedagogia liberadora.
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Profesor: Jorge Juan Lozano Ros, Asesor de la Oficina del Programa Martiano. Miembro del Consejo Cientifico del Centro de Estudios Martianos. Miembro de la Junta Nacional de la Sociedad Cultural Jose Marti de Cuba. Jose Marti tenia una peculiar manera de formular te6ricamente las problemas de la practice de su epoca, asi coma explicar sus soluciones. Por lo general, no se planteaba el tratamiento sistematico de un tema. Al elegir el periodismo y la oratoria para expresar sus reflexiones, sorte6 con magistral audacia el caracter effmero de esos generos, con la hondura de la meditaci6n que le animaba una ternatica determinada. Cada bloque de pensamiento es discontinuo a lo largo de su obra, se yuxtapone con otros sabre diferentes problematicas, pero en si, alberga una enorme coherencia logica. Al respecto, a finales de 1882 le confesaba al Director del periodico argentino La Nacion.
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Es mal mio no poder concebir nada en retazos, y querer cargar de esencia las pequefios males, y hacer Los artfculos de diario coma si fueran libros, por lo cual no escribo con sosiego, ni con mi verdadero modo de escribir ... (sino) cuando puedo, en pequefias obras sucesivas, ir contorneando insensiblemente en lo exterior la obra previa hecha ya en mi (OC, 9: 16) 1 Por tal razon la busqueda de un principio filos6fico estructurador que sirva de columna vertebral a la obra martiana es tarea ardua pero no menos apasionada. Asi coma Renato Descartes afirm6 "pienso luego existo" y Carlos Marx enunci6 "el ser social determina la conciencia social" nuestro Marti postulo "Con todos, para el bien de todos". La filosofia cubana, fundada a principios del siglo XIX por el padre Felix Varela y desarrollada posteriormente por el educador Jose de la Luz y Caballero, tuvo siempre un careerer no asisternico por su impulso elective: desde su origen la filosofia cubana supo elegir para poder integrar acorde con la realidad social. Marti es ejemplo de ello. Para lograr determinar un principio filos6fico estructurador en cualquier pensador es necesario: a) Afirmar la estrecha union entre actividad intelectual y actividad practice. b) Reconstruir el ritmo logico del pensamiento -entiendase categorias, conceptos y principios- en su origen, desarrollo y nexos, desdefiando afirmaciones casuales y enfoques aforisticos. c) Para elto es necesario el registro y analisis de las obras en orden cronol6gico. Especialmente en la oratoria y el epistolario se ha de tener met6dico cuidado: la mayor rapidez del pensamiento en la carta y el discurso no debe conspirar en perjuicio de la solidez de la argumentaci6n. 1889: "el lema de mi vida" Octubre era el mes politico para los cubanos. (E, 2: 134) El diez marcaba en el calendario el Dia de la lndependencia y en veinticuatro horas Marti organiz6 el acto en conmemoraci6n del vigesirno primer aniversario del Grito de Yara. En Hardman Hall, ubicado en calle 19 y Quinta Avenida, se reunieron como en otras ocasiones los patriotas que vivian en Nueva York. En carta a Serafin Bello, residente en Cayo Hueso, narraba: Aquello fue, mi senor, una resurrecci6n [ ... ] La ternura puede, y alli se vio. Todos alli, Bello. Hablaron Estrada [Palma] por los de ayer. [Rafael de Castro] Palomino par el destierro, Gonzalo de Quesada, en un magnifico arranque, par las j6venes, par las de mafiana; por las militares [Jose Miguel] Parraga y [Emilio] Nunez [ ... ] Pero el carino y lo serio, fue aquella union ardiente, bella coma una obra de arte de los corazones (E, 2:129). Gonzalo de Quesada, en el acto, hubo de bautizar a Marti de manera nueva. Al ilustrar el papel jugado por la juventud en la Guerra de las Diez Anos, entre otros ejemplos mencion6 a "nuestro orador, poeta y ap6stol Jose Marti". Era la primera vez que se le sefialaba con el galardon mejor con el que lo recuerda la posteridad: Apostol de la libertad de Cuba. Al sintetizar el mensaje que ofreci6 en la hist6rica eferneride, Marti escribia dos dias despues: "Yo hice de abogado fiscal. (OC, 4:235) El tema:-ya no hay mas que nosotros-nuestro deber es mucho. Seamos dignos de lo que de nosotros se espera. A acabar la obra del 10 de Octubre. Con todos, para el bien de todos". -ese es el lema de mi vida. Ese sera el del peri6dico. Antes saldran, en folleto que ya se imprime, los discursos".(E, 2: 129-130). En oratoria el Maestro tenia por costumbre seguir una secuencia dada en tres estadios: reflexi6noraci6n-redacci6n. Pocos fueron los discursos expresamente redactados para ser leidos como el del 24 de enero de 1880 en Steck Hall. El metodo martiano consistia en entregarse con suma anticipaci6n y de manera febril al estudio del tema elegido que desembocaba el dia del discurso en una hermosa pieza oratoria, enriquecida con bellas y profundas improvisaciones en la tribuna. Por ultimo, con esmero, reconstruia el mensaje, al redactar lo dicho para fijarlo definitivamente en texto. En el caso que nos ocupa el discurso fue redactado en los dias finales del mes de octubre y publicado en folleto, junta a otros cinco, a principios del mes siguiente. (E, 2: 139-140-148) Se destaca que en ese momenta tenia fija la idea de fundar un peri6dico politico de cultura y propaganda, objetivo que logro en 1892 con Patria. El discurso del 10 de octubre de 1889 se reconoce entre las martianos con el titulo de "El juramento de las heroes", al utilizar para ello su frase final. En este se exponia:
328 Loque nos ordenan aquellos brazos alzados [ ... ] que creemos catedras de despreocupar, en vez de olimpos de entresuelo y de sillas de odio; que ensefiernos al ignorante infeliz, en vez de llevarlo detras de nuestras pasiones y envidias, a modo de rebario; que completemos la obra de la revoluci6n con el espiritu heroico y evangelico con que la iniciaron nuestros padres, con todos, para el bien de todos; que desechemos, como funesta e indigna de hombres, la libertad ficticia y alevosa que pudiera venirnos, por arreglos o ventas, del comerciante extranjero, que con sus manos se conquist6 la libertad, y no podria tratar como iguales, ni coma dignos de ella, a los que no supiesen conquistarla. lCuando se ha levantado una nacion con limosneros de derechos? (OC, 4: 238). El enunciado del nuevo principio se refuerza con una categoria cenital de la filosofia cubana desde su origen a principios del siglo XIX: "Todo lo de la patria es propiedad cornun, y objeto libre e inalienable de la accion y el pensamiento de todo el que haya nacido en Cuba. La patria es dicha de todos, y dolor de todos, y cielo para todos, y no feudo ni capellania de nadie". (OC, 4: 238-239). Al criticar la ineficacia de la soluci6n autonomista para Cuba y reafirmar que el espanol que vive en el pais tarnbien gozara de las ventajas de la libertad expone: "[Somes hombres, edemas de cubanos, y peleamos par el decoro y la felicidad de las hombres! ( ... ] y para eso estamos aqui ( ... ] para preparar, con todos, para el bien de todos, la guerra definitiva e invencible". (OC, 4: 243). Ocho dias antes de la reunion de las patriotas cubanos en Nueva York se habia inaugurado en Washington la Conferencia Internacional Americana. Con tres palabras Marti habia caracterizado la inauguraci6n: esgrima, intriga, calumnia. (OC, 6:42) .Aquella fue oportunidad excepcional para conocer de cerca los propositos y rnetodos con que las monopolios, mediante sus personeros en el gobierno norteamericano, pretendian extender su dorninacicn econornica y politica sabre America Latina. Cuba, en primer orden, seria afectada con un plan alevoso de anexi6n. (E, 2:141-146) Par eso en el discurso de Hardman Hall el nuevo principio politico surge en asociaci6n directa con la denuncia de la peligrosa tentativa. Habia llegado el momenta de acelerar la preparaci6n de un nuevo periodo de lucha armada para completar el' triunfo sobre el colonialismo espanol y al mismo tiempo conjurar la expansion nortena. Pero la guerra, de par si, no bastaria para fundar un pueblo nuevo; siguiendo la obra evangelica de Varela y Luz y la accton heroica de Cespedes y Agramonte solo la revolucion lograria construir una republica dernocratica sobre bases nuevas. En aquel invierno de angustia de 1889 a Marti le escaseaba el tiempo, entregado por completo a despertar voluntades y denunciar criminales. Esa es la razon objetiva que de hecho freno uno de sus proyectos mas queridos, La Edad de Oro, cuya utttma entrega salio de las prensas en el mes de octubre. Par las cartas que escribe en el periodo se puede seguir la marcha de aquel pensamiento. Basten solo tres ejemplos.
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Un ausente habia contado el mitin del dia diez: Nestor Ponce de Leon, amigo de Marti, poseedor de una valiosa colecci6n de documentos hist6ricos y propietario de la mas importante libreria hispanoamericana de Nueva York, ubicada en Broadway. Ponce se enter6 de oidas del energico pronunciamiento de Marti contra las anexionistas y se sintio ofendido; el tenia aun fuertes simpatias por las instituciones norteamericanas, era un hombre bien intencionado pero en un camino incorrecto, tenia coma otros cubanos "el deseo puro de obtener la libertad de su tierra par la paz"(E, 2:145). El patriotismo de Ponce de Leon, del que habia dado prueba fehaciente desde 1869, lo hacia un hombre salvable para la independencia. Como el texto del discurso no estaba aun publicado, Marti decidio el 21 de octubre escribirle al amigo y utilize la mejor de las formas que la elegancia y la intimidad le proporcionaban: le escribio una carta rimada. (E, 2: 136-139) Se defiende el Apostol. Solo un hombre aturdido par la ligereza, falto de luces, un zascandil, era "el que diga que me oy6, par no pensar coma yo llamar a un cubano, vil". En rimas que avizoran las futuros Versos Sencillos, enfatiza la esencia de su pronunciamiento:
En la patria de mi amor Quisiera yo ver nacer El pueblo que puede ser, Sin odios y sin color. Quisiera, en el juego franco Del pensamiento sin tasa, Ver fabricando la casa Rico y pobre, negro y blanco. Algo en el alma decide, En su colera indignada, Que es mas vil que el que degrada Aun pueblo, el que lo divide. Si es uno el honor, Los modos Varios se habran de juntar, [Con todos se ha de fundar, Para el bienestar de todos! (E, 2:138-139)
329 -e-.
El 16 de noviembre escribe a dos amigos. A Gonzalo de Quesada, quien gracias a su posicion coma secretario de la delegacion argentina, pudo suministrarle inforrnacion de primera mano sobre el desarrollo de la conferencia panamericana, le comunica los tres puntales aliados de su lucha: utilizar lo que queda de honrado en los gobiernos latinoamericanos, la obligaci6n que tenia el gobierno norteamericano de no presentarse aun como "pueblo conquistador" y la posibilidad cubana de obtener la independencia antes de la expansion imperialista (E, 2: 156-157). Con esos prop6sitos Marti hizo trabajo de lobby muy cercano a la representacion argentina. Sin dudas es de inspiraci6n martiana el lema "jAmerica para la humanidad!" con el que esa delegacion respondio al exclusivista de "jAmerica para los americanos!" Recuerdese el discurso "Madre America", pronunciado en la Sociedad Literaria Hispanoamericana el 19 de diciembre y el sutil detalle de encabezar el numero de septiembre de la revista La Ee/ad de Oro con la ilustraci6n en portadilla del pabellon de la Republica Argentina en la Exposici6n de Paris. A Serafin Bello le hace participe de sustanciales ideas al analizar la situacion de Cayo Hueso. En ese lugar, por causas econ6micas, el movimiento huelguistico de los trabajadores cubanos se habia extendido durante semanas. Mas de dos mil tabaqueros, alentados por Los anarquistas y apoyados por el gobierno colonial de la Isla que envi6 al buque Jorge Juan a buscarlos, habian regresado a La Habana. Con profunda serenidad Marti valoraba: Lo social esta ya en lo politico en nuestra tierra, como en todas partes [ ... ] hay que atender, y a satisfacer sus justas demandas, si se quiere estudiar en lo verdadero el problema de Cuba, y ponerlo en condiciones reales [ ... ] las condiciones de la felicidad deben estar sinceramente abiertas, y con igualdad rigurosa, a todo el mundo- Ni me ocurre que se pueda pensar de otra manera. Pero se piensa. Y se retarda el bien de los hombres, - y por torpeza e injusticia, el de nuestra patria. (E, 2: 158-159) Concretando el anatisis, sabre los propietarios de las medios de producci6n expone: "Pero lo que no puedo entender es que un hombre, por tener cuenta gorda en el banco; se crea con corona entre Los dernas hombres [ ... ] la riqueza se acumula generalmente con sacrificios de la honra y con abusos, por mas que sepa yo que, con paciencia y trabajo asiduo, puede llegarse a la fortuna honrada". (E, 2:159). Y sabre las desposeidos, par las que hace su opci6n: "El coraz6n se me va al trabajador coma a un hermano [ ... ] El obrero no es un ser inferior ni se ha de tender a tenerlo en corrales y gobernarlo con la pica, sino en abrirle, de hermano a hermano, las consideraciones y derechos que aseguran en las pueblos la paz y la felicidad." (E, 2: 159). Se refiere tarnbien a una discriminaci6n tan notable coma la del trabajo explotado: "El hombre de color tiene derecho a ser tratado par sus cualidades de hombre, sin referencia alguna a su color. Y si algun criteria ha de haber, ha de ser el de excusarle las faltas a que lo hemos preparado, y a que lo convidamos par nuestro desden injusto". (E,2: 159). A Bello le suplica par ultimo que del Cayo laborioso surja una protesta admirable contra "las anexionistas ciegos de la isla, y las anexionistas yankees". Transcurre el tiempo y en la misma fecha patri6tica y en el mismo salon, se reunen dos aiios despues las cubanos: "Cada 1 O de Octubre es una victoria" (OC, 1: 265) proclama Marti en la invitaci6n a la conmernoracion. Son setecientos las participantes. Por el informe confidencial de un agente secreto espaiiol conocemos que el maestro habl6 en dos ocasiones en el acto: "Abrio la sesion Marti; con todos, par todos y para todos; e introdujo al fogoso, impetuoso y talentoso joven Quesada". Al resumir expuso: "[ ... ] a todos Les decimos, con las brazos abiertos [ ... ] aqui recogiamos y fundiamos y sublirnabamos y atraiarnos para el bien de todos, el alma que se desmigajaba en el pais. Con el dolor de toda la patria padecemos, y para el bien de toda la patria edificamos [ ... ] Razon y coraz6n nos llevan juntos [ ... ] el patriotismo cubano sac6 de la derrota la ciencia politica necesaria para no caer otra vez en ella. (OC, 4: 261-262) 1891: "la formula def amor triunfante" Jose Marti consideraba que "en donde las cubanos son mas en nurnero", en La Florida, y donde mejor era la calidad de la ernigracion, "con las pobres de la tierra", era el sitio mas propicio para reconstruir el movimiento independentista. Asf se habia demostrado en el incondicional apoyo brindado al Plan Gornez-Maceo en 1884. Aunque Marti no tuvo fortuna en 1887, cuando los esfuerzos de la Comisi6n Ejecutiva, de contar con el apoyo de las centros floridanos, sabia que alli se encontraba sus mejores aliados. Al mismo tiempo Marti tenia en cuenta que, dadas las caracteristicas muy locales de Tampa y Cayo Hueso, los cubanos alli residentes no estaban particularmente enterados de los problemas politicos externos e internos que gravitaban sobre Cuba. Sin embargo, con cautela y por medios personales extendio su mano a la Florida, auxiliandose de la acci6n de eficaces auxiliares como Serafin Bello. A finales de 1891 el Club "Ignacio Agramonte" de Tampa queria organizar una velada politicaliteraria para acopiar fondos monetarios. Se pens6 en Manuel Sanguily como orador principal pero no se contaba con la cantidad de dinero necesario para trasladarlo al Lugar. A traves de Enrique Trujillo, Nestor L.Carbonell le envi6 una carta a Marti invitandolo. El Apostol accedi6 de inmediato, curse dos telegramas y una carta avisando su presencia (E, 2:320, 323, 327) y pag6 personalmente los gastos del pasaje.
, . . l s via. es de su vida. En cuarenta y ocho hor~s Comenzaba uno de los mas importantes Y crucia L~ , \ dia 25 de noviembre a medianoche bajo Marti hizo el trayecto desde Nueva York en ~rito l:godi: la bienvenida. Al dia si~uie~te,., 26 ~e fuerte lluvia· no obstante un numeroso pu lC , 'do como sede a la mst1tuc1on mas noviembre, ~n la noche, se realize la velad_a. Se habia escogi d Septima Avenida y calle 13. La representativa de Tampa, el ~iceo Cubano, s~tuado en ~~ esqum~ic!nte Martinez-lbor y habia sido edificacton nabia sido la pnmera t~baq~ena const~u1 a Pi~own Hall El discurso pronunciado e dona?a a los tabaqueros por s~ prop1~tar~o ~~r!t u::~r~i~o:rae el inter~s por el tema: "P~ra Cuba el mas recordad? de la oratona martian · tomar a Cuba, para ofrendarle nuestra vida, Y n que sufre, la pnmera pa\abra. De altar se ha de l . tiempo se presenta como orador de pedestal para levantarnos sobre ella" (OC, 4: 16q) 'f a rmsm 0 . mi coraz6n" "Yo abrazo a todos los que saben amar. Yo traigo la estrella, Y traigo \a pa\oma, en C (OC, 4: 269). Tarnbien en el exordio se encuentra la eteccion del bien moral_ que postul~ .. t principio estructurador estudiado, perfilado dos afios antes en el aspec_t,o prop1ament~ politico alcanza una nitida definici6n conceptual, sobre todo en lo que a la redencion moral se r~f1ere: . Porque si en las cosas de mi patria me fuera dado preferir un bien a todos los ?em_as, un b~e fundamental que de todos los del pais fuera base y principio, y sin el que los demas bienes senan falaces e inseguros este seria el bien que yo prefiera: yo quiero que la ley primera de nuestr republica sea el culto de los cubanos a la dignidad plena del hombre. En la mejilla ha de senti todo hombre verdadero el golpe que reciba cualquier mejilla de hombre (OC, 4: 270) Cierra la parte inicial con una excelente estrategia comunicativa:
jUnamonos, ante todo en esta fe ( ... ] cerrernosle el paso a la republica que no venga preparada po medios dignos del decoro del hombre, para el bien y la prosperidad de todos los cubanos!
jUnamonos, cubanos, en esta otra fe: con todos, y para todos: la guerra inevitable, de modo que respete y la desee y la ayude la patria, y no nos la mate, en flor, por local o personal o po incompleta el enemigo: la revoluci6n de justicia y de realidad, para el reconocimiento y la practic franca de las libertades verdaderas. ( OC, 4: 271 y 272).
La peroracion llego al climax cuando el orador pidio, alrededor de la estrella, en la bandera nuev el principio en el que estructuraba su obra. No era en ningun sentido cambiar como enser nacional a la bandera de Guairnaro. Se referia a poner de moda un nuevo principio politico y mora que definia como "formula del amor triunfante" (OC, 4: 279).
En s~ . sen ti do filosofic? e~, Apostol deci?io escoger el amor como concepto universal que l a amplias masas en ~~rno a la obra revotuctonarta. Muchas fueron las explicaciones en tal sentido. Para ilustrar el ritmo ~u pensarmento .~s~ogemos la que nos parece mas complete y cercana al discurso que analizarnos. En el pertodico Patria en mayo de 1892 reflexionaba: perrnttiera una genera_l1zac1_on del rnensaje con el que aspiraba a aglutinar
Es bella en el pueblo cubano la cap ld d d d · constructiva y da mas fr t , blico a e a rmrar; que a derechas no es mas que la capacidad 1~os destruccion 'Los hombres due la de desamar; que es par esencia la capacidad de pelea del m.undo viene a ser la de~: dau:1fJ~~o~i~~~- a;;an Y fundan, los que odian y deshacen. Y la ha d: i~ tentando el oro de los hombres El u. ten contra mal. Como con el agua fuerte se reganad1entes, contra su propia voluntad . que ama, es oro. El que ama poco, con trabajo a marque al que no ame para que la pena l~ ~onnovi:~:· ;no es o~o. Que el amor sea la moda. Que' se Teresa, que fue quien dijo que el diablo era el . ab ,espanola no hemos de querer mal a Santa que no sa ia amar. (OC, 4: 413).
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El discurso fue tornado ta . , fi Ed d H quigra icamente por Francisc M , G , uar o_ . Gato que habfa viajado desde Cayo H o ana onzalez, teeter de la tabaquerfa de con .e~ _titulo "Par Cuba y para Cuba" El . u;so con ese fin Y f~e publicado en hojas sueltas es.cnb10 las Resoluciones que f ueron . rmsmo d1a en que pronuncio su discurso fundador. Marti
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331 Exactamente un mes despues, el 5 de enero de 1892, en consonancia directa con las Resoluciones de Tampa, fueron aprobadas en principio en Cayo Hueso las Bases del Partido Revolucionario Cubano. Las Bases eran el programa sucinto de la Revoluci6n Cubana que constituia un partido politico unico, de frente unido, para lograr la independencia nacional. Su articulo quinto estipulaba: "El Partido Revolucionario Cubano no tiene par objeto llevar a Cuba una agrupacion victoriosa que considere la Isla coma su presa y dominio, sino preparar, con cuantos medias eficaces le permita la libertad del extranjero, la guerra que se ha de hacer para el decoro y bien de todos las cubanos, y entregar a todo el pais la patria libre". (OC, 1: 280) Se iniciaba asi el proceso de fundaci6n del PRC que concluiria con su proclamaci6n el 10 de abril, Dia de la Republica de Cuba. Las elecciones de sus tres niveles de organizaci6n: Clubs, Cuerpos de Consejo y Delegaci6n dieron prueba que una nueva forma democratica de habria paso en America. Eficaz vocero de la nueva politica lo fue el periodico Patria que desde su primera entrega, el 14 de marzo de 1892, en primera columna de primera pagina, siempre publicaba integras las Bases del Partido. De ese dia es el articulo Nuestras ideas donde Martf fija la politica editorial de la nueva publicaci6n y postula:
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Para todos sera el beneficio de la revoluci6n a que hayan contribuido todos, y por una ley que no esta en manos de hombre vital los que se excluyan de la revoluci6n, par arrogancia de sefiorio o par reparos sociales, seran en lo que no choque con el derecho humano, excluidos del honor e influjo de ella [ ... ] Apena ver a hermanos de nuestro coraz6n negandose, par defender aspiraciones pecuniarias, a defender la aspiraci6n primera de la dignidad. (OC, 1: 320) El rechazo critico martiano esta basado en un analisis eminentemente cualitativo. Los que se excluyan de la revolucion seran respetados en sus derechos individuates coma ciudadanos pero no podran integrar puestos en la direcci6n social. El llamado a una sociedad con todos no significaba una conglomeraci6n a critica en politica o a moral en etica. Ya en el discurso del 26 de noviembre habia calificado con un verbo, mienten, a siete grandes grupos sociales: las escepticos, las racistas, las anexionistas, las arist6cratas oportunistas e intrigantes y las temerosos a la autoridad militar nacida en la guerra, al espariol coma futuro ciudadano cubano y los mas peligrosos, las que temian a la guerra coma sacrificio oportuno y necesario. En agosto de 1892 el Maestro decide dar otro viaje trascendental, esta vez a Santo Domingo, para investir a Maximo Gomez con el alto rango para el que ha sido elegido por las militares que eran militantes del PRC: el de General en Jefe del Ejercito Libertador. Por esa raz6n redacta una Carta Circular a las Clubs y Cuerpo de Consejo del Partido, que Patria publica el 3 de septiembre a manera de Recomendaciones En ese momenta en ocho rasgos Marti define el contenido politico e ideol6gico de la revoluci6n. Deese documento sintetizamos: -oContinuamos la revolucion para bien de toda la Isla y de todos sus habitantes y no para satisfaccion parcial de un grupo de cubanos hostil a Los dernas grupos, ni para servir pensamiento personal alguno. -oContinuamos la revoluci6n para impedir que, so pretexto de independencia, se aduefien de la revolucion los caracteres desconfiados, autocraticos o extranjerizos que impedirian el triunfo de la guerra y de la paz cordial despues de ella. -oContinuamos la revolucion para obtener la independencia y libertad de Cuba y Puerto Rico, sin tratos peligrosos con los pueblos de composici6n diversa, en America o Europa, de quien no pueda venirnos una ayuda desinteresada. -oContinuamos la revoluci6n para el beneficio equitativo de todas las clases, y no para el exclusivo de una sola, por lo que se ha de recomendar a los soberbios el reconocimiento fraternal de la capacidad humana en los humildes y a las humildes la vigilancia indulgente e infatigables de su derecho, y el perd6n de los soberbios (OC, 2: 155-156) El alzamiento de un grupo de revolucionarios en Purnio y Velasco, Holguin, en los dias finales de abril de 1893 sin la autorizaci6n del Partido recab6 de Marti una especial sabiduria. Se someti6 a la interpelaci6n de los niveles de direcci6n del PRC en Cayo Hueso, donde permaneci6 tres semanas, y en Nueva York. En esta ciudad, apenas setenta y dos horas despues de su llegada se reunieron Los cubanos en Hardman Hall el 24 de mayo. Ruben Dario, que esa noche tuvo con Marti su unico encuentro personal, recordaba la animosidad del auditorio que en cierto grado en esa ocasi6n le era adverso al gran orador que tuvo que hacer gala de recursos extraordinarios de convencimiento. Gonzalo de Quesada y Miranda, hijo del disdpulo predilecto de Marti, tenia el criteria que el fragmento marcado con el nurnero 375 en Obras Completas pertenecia a aquella oraci6n que impresion6 tanto al poeta nicaraguense. Al suplicar silencio, al no pedir aplausos, al confesar que no tiene enemigos, aunque muchos en ese momenta no le comprendian, Marti anunciaba lo que iba a ocurrir en el dia final de su vida en Dos Rios: "Si algun dia me viese forzado, en esta o aquella tierra, a llevar mis manos a las armas, seria para hacer triunfar a la justicia, pero no para el uso de la venganza, sino para el bien de las mismos que la hubiesen ofendido, para el bien de todos los que respiran el aire y pisan la tierra: para el bien de todos".( OC, 22: 255-256).
333
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El acto acadernico fue clausurado con la presentaci6n del Grupo de Danzas y Musica Folcl6rica de la Universidad Simon Bolivar.
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Con los ritmos: Sexteto y Baile Negro, se realiz6 un espectacular cierre cultural de la II Catedra America Latina Jose Consuegra Higgins.
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El Delegado de Cuba, Jorge Juan Lozano Ros, Asesor de la Oficina del Programa Martiano, Miembro del Consejo Cientifico del Centro de Estudios Martianos y Miembro de la Junta Nacional de la Sociedad Cultural Jose Marti de Cuba, durante su recorrido por las instalaciones de la Universidad Simon Bolivar.
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En la Biblioteca Jose Marti con el busto del gran pensador cubano, protagonista en la II version de la Catedra America Latina Jose ConsuegraHiggins
259 CEREMONIA DE GRADUACION DE 140 NUEVOS PROFESIONALES TEATRO JOSE CONSUEGRA HIGGINS, NOVIEMBRE 04 DE 2011
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La Universidad Simon Bolivar entreg6 una vez mas, 140 titulos a nuevos profesionales de pregrado y de posgrado de sus diferentes programas academicos, La mesa principal estuvo presidida por Dona Ana Bolivar de Consuegra, Presidenta de Sala General; el Rector Jose Consuegra Bolivar; Sonia Falla, Vicerrectora Academica; Miriam Duran de Wilches, Jefe de Bienestar Universitario de la Extension Cucuta; Los Directores de Programa: Fernando Cardenas de lngenieria de Sistemas; Enelva Carmona de Trabajo Social; Martha Arrieta de Comercio y Negocios lnternacionales; Genner Maestre de Contaduria Publica y la Asistente de Secretarfa General, Sandra Ospina.
El senor Rector Jose Consuegra Bolivar, dio inicio a la ceremonia con unas palabras de bienvenida a todos Los presentes y felicit6 a los graduandos par el logro obtenido.
260
Posteriormente, el lngeniero Fernando Cardenas, Director del Programa de lngenieria de Sistemas, intervino en representaci6n de los dernas directores de programas acadernicos.
Dona Ana Bolivar de Consuegra, Presidenta de Sala General y Vicerrectora de Bienestar Universitario, realiz6 el juramento a los graduandos en general.
261 MENSAJE DEL SENOR DECANO DE INGENIERIA DE SISTEMAS - ING FERNANDO CARDENAS, PRONUNCIADO EN LA CEREMONIA DE GRADUACION DEL 4 DE NOVIEMBRE DE 2011
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BUENAS TARD ES A TODOS ES UN HONOR PARA Ml EL HABER SIDO DESIGNADO POR EL SENOR SECRETARIO GENERAL PARA DIRIGIRME A TODOS USTEDES EN ESTE ACTO ACADEMICO CON MOTIVO DE ESTA CEREMONIA DE GRADUACION EN LAS MODALIDADES DE PREGRADO EN LOS NIVELES TECNICO Y UNIVERSITARIO Y EN LA MODALIDAD DE POSGRADO EN LOS NIVELES DE ESPECIALIZACION Y MAESTRIA.
ESTIMADOS GRADUANDOS:
LA EDUCACION SE RECONOCE COMO EL MOTOR DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y ESTE, A SU VEZ, COMO LA CAUSA PRINCIPAL DEL PROGRESO Y DEL DESARROLLO DE LAS SOCIEDADES. AS[ MISMO, LA EDUCACION SE ENTIENDE COMO UN FACTOR PRIMORDIAL, ESTRATEGICO Y PRIORITARIO PARA LOGRAR ALTOS NIVELES DE DESARROLLO SOCIAL Y ECONOMICO.
EN ESE SENTI DO, NUESTRA UNIVERSIDAD CUMPLE CON ESTA TAREA DE EDUCAR COMO APORTE A ESE DESARROLLO SOCIAL DE LA CIUDAD, LA REGION Y
EL PAIS, SIEMPRE
TRASFORMACION INTEGRAL PARA QUE SEAN CIUDADANOS INTEGROS
EN FUNCION DE LA
Y COMPETITIVOS
COMO
CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE FORMACION CON CALIDAD.
EN COHERENCIA CON LO ANTERIOR Y COMO CONSECUENCIA DE SUS PROCESOS DE FORMACION UNIVERSITARIA, LA EDUCACION IMPARTIDA A USTEDES EN ESTA SU ALMA MATER, HIZO REALIDAD EL DESARROLLO
DE SUS
POSIBILIDADES
INTELECTUALES,
PROCEDIMENTALES
Y PERSONALES.
EL
EJERCICIO PROFESIONAL IDONEO DE CADA UNO DE USTEDES A TRAVES DE ESTAS COMPETENCIAS, GARANTIZA EL PROGRESO DE SU CONDICION HUMANA, LA PROMOCION DE UN NUEVO TIPO DE PERSONA CONSCIENTE Y CAPAZ DE EJERCER EL DERECHO AL DESARROLLO JUSTO Y EQUITATIVO, INTERACTUANDO EN CONVIVENCIA CON SUS SEMEJANTES Y CON EL MUNDO Y PARTICIPANDO ACTIVAMENTE EN LA PRESERVACION DE LOS RECURSOS.
HOY SON PROFESIONALES INTEGROS, FACULTADOS PARA ALCANZAR UN ENFOQUE ANALITICO QUE LES PERMITA ENFRENTAR Y RESOLVER LOS PROBLEMAS DE LA SOCIEDAD, DEBIENDO ASUMIR SIEMPRE UNA ACTITUD METODICA EN SUS ACTUACIONES PROFESIONALES
CON DISCIPLINA,
IDONEIDAD,
MOSTRANDO SIEMPRE SABIDURIA, DESTREZA Y VALORES ETICOS.
ES AQU[ DONDE PRIMAN SUS CARACTERISTICAS ACTITUDINALES Y DE PENSAMIENTO CRITICO PARA SUPERAR DE MANERA EFICIENTE LOS RETOS A LOS CUALES SE ENFRENTEN.
262 SE ESPERA QUE A PARTIR DE ESTE MOMENTO, SEAN MEJORES ACTORES DEL DESARROLLO SOCIAL Y DE LAS FUERZAS PRODUCTIVAS DE NUESTRA REGION, DEL PAIS Y DEL MUNDO. ESE MISMO DESARROLLO LES PERMITIRAALCANZAR UN MEJOR NIVEL DE CALIDAD DE VIDA Y VIVIR UN MEJOR MANANA.
USTEDES COMO EGRESADOS Y POR SU IMPACTO EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y ECONOMICO, HACEN PARTE DE LOS RECONOCIMIENTOS DE DESARROLLO DE NUESTROS PROGRAMAS EMITIDOS POR EL CONSEJO NACIONAL DE ACREDITACION (CNA), EL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR (CONACES) Y EL MINISTERIO DE EDUCACION, DEMUESTRAN EL CUMPLIMIENTO DE NUESTRA MISION DE FORMAR PROFESIONALES INTEGROS QUE RESPONDAN A LAS NECESIDADES
, ASUMIENDO EL
COMPROMISO DE CALIDAD DE LAS FUNCIONES ACADEMICAS, DE INVESTIGACION Y DE PROYECCION SOCIAL. HOY, LA UNIVERSIDAD CUENTA CON TRES (3) PROGRAMAS ACREDITADOS DE ALTA CALIDAD: PSICOLOGIA (EL 2 I 6 DE LA CIUDAD, EL 2 I 27 DE LA REGION CARIBE Y EL 23 I 136 DEL PAIS); ADMINISTRACION DE EMPRESAS (EL 2 I 10 DE LA CIUDAD, EL 3 I 42 DE LA REGION CARIBE Y EL 29 I 224 DEL PAIS) E INGENIERIA DE SISTEMAS (EL 2 I 9 DE LA CIUDAD, EL 4 I 33 DE LA REGION Y EL 30 I 161 DEL PAIS). CONTINUAMOS POR LA SENDA PARA LOGRAR LAS ACREDITACIONES DE LOS RESTANTES Y DE LAACREDITACION INSTITUCIONAL.
PARA LA UNIVERSIDAD, LA SALA GENERAL Y TODO EL CUERPO DE DIRECTIVOS Y DOCENTES, ES MOTIVO DE ORGULLO Y SATISFACCION, POD ER OFRECER A LA SOCIEDAD DE BARRANQUILLA Y DE LA REGION ESTA NUEVA PROMOCION DE PROFESIONALES EN PREGRADO Y POSGRADO.
FELICITACIONES A TODOS LOS GRADUANDOS POR ESTE IMPORTANTE LOGRO Y LES DESEAMOS EXITOS EN SUS DESEMPENOS PROFESIONALES. A SUS PADRES Y FAMILIARES, POR DARNOS LA OPORTUNIDAD Y LA CONFIANZA PARA ALCANZAR ESTA META EDUCATIVA.
GRACIAS POR SU ATENCION.
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Seguidamente, se realize el juramento Florence Nightingale a los graduandos del Programa de Enfermeria por parte del doctor Eugenio Bolivar Romero, Vicerrector Administrativo.
Por ultimo, la Coordinadora de la Oficina de Egresados, Sandra Plata Coronado, presentaci6n del Programa y Los servicios especiales para los Egresados.
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UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR PRESENTA II PROMOCION DE ABOGADOS CONCILIADORES INSTITUTO DE POSTGRADOS, NOVIEMBRE 04 DE 2011
El Centro de Conciliacion y Arbitraje "Ana Bolivar de Consuegra" de la Universidad Simon Bolivar, aprobado por el Ministerio del Interior y Justicia mediante la Resoluci6n 0952 de Noviembre de 2002, present6 la segunda promoci6n de Abogados Conciliadores, conformada por los estudiantes: Jonathan Gorr6n, Cindy Tejeda, Sandra Fandino, Maria Elena Grajales, Luz Margare Vergara, Hector Cierra, Tarcisia De la Hoz, Karen Cuadro y Lady Kassih, quienes luego de certificados, podran atender los asuntos que la ley autoriza y automaticarnente quedan inscritos en el listado de Conciliadores del Ministerio del Interior y Justicia. En la fotografia aparecen con el Secretario del Consultorio Juridico, Guillermo Osorio Afanador.
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Departamento de Extension Unlversltana
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Museo Bibliograflco de Autores del Caribe. Museo Bibliografico Bolivariano.
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El amor y la comunicaci6n sexual en las parejas de [ovenes. Psicologa Carolina Marcillo Varela
..â&#x20AC;˘ El amor es tambien el reconocimiento continua del otro basado en el dialogo.
Noviembre 4 de 2011 Hora:6p.m.
Casa de la cultura De America Latina Calle 68 # 53-56
Conflrmar asrstencia a Ios tclcfcnos: 3'11 '13 33 Ext. 13'1 y/o 3&8 0593
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266 PRESENTACIOH DEL LIBRO: EL AMORY LA COMUNICACION SEXUAL EH LAS PAREJAS JOVENES. MUSEO BIBLIOGRAFICO BOLIVARIANO, NOVIEMBRE 04 DE 2011
En las instalaciones del Museo Bibliografico Bolivariano, se llevo a cabo la presentaci6n del libro El amor y la comunicaci6n sexual en (as relaciones de pareja con perspectiva para los jovenes, escrito por la Psic6loga, Carolina Marcillo Varela, Psic6loga Organizacional del SENA Atlantico, Especialista en Psicologia Clinica y en Gerencia Integral y Trabajadora Social. En la mesa principal: Jorge Nazf m Artel, Coordinador de Museos, la autora del libro, su hijo Alberto Mario Moros Marcillo y el reconocido Psic6logo Sex6logo Jose Manuel Gonzalez, quien desde su amplio conocimiento en el tema recornendo a todos los presentes la lectura del libro en menci6n.
Entre los asistentes a la actividad estuvieron: Jose Salcedo Rinaldi, Jorley Reyes, Teresa Reyes, Maira Maestre, Elsy Orozco, Carlos Dangond y Lily Salcedo.
267 CONVERSATORIO "INTEGRACION INTERNACIONAL DE LA INVESTIGACION ENTRE EL PENSAMIENTO DE JOSE MARTI Y SIMON BOLiVAR" AULA MAGISTRAL DE NEUROCIENCIAS, NOVIEMBRE 08 DE 2011
En el marco de la Catedra America Latina Jose Consuegra Higgins y con el prop6sito de brindar otros desarrollos al Convenio Marco de Cooperaci6n entre el Centro de Estudios Martianos de Cuba y la Universidad Simon Bolivar, se llev6 a cabo el conversatorio: lntegracion de la lnvestigaci6n entre el Pensamiento de Jose Marti y Simon Bolivar. La doctora Laura Ahumada Solano, Directora de Relaciones lnternacionales e lnterinstitucionales de la Universidad Simon Bolivar, realiz6 la presentaci6n de la actividad y resalt6 el interes de la instituci6n por la movilidad internacional entre investigadores, docentes y estudiantes, y la participaci6n en congresos y encuentros acadernicos de este tipo.
El senor Rector de la Universidad Simon Bolivar, Jose Consuegra Bolivar, dio la bienvenida a los directivos del Centro de Estudios Martianos y expres6 la importancia del pensamiento del gran filosofo y pensador cubano Jose Marti, para nuestra institucion, y que como muestra de esto la Biblioteca de esta casa de estudios lleva su nombre.
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Seguidamente, Sonia Falla, Vicerrectora Acadernica de la Universidad Simon Bolivar, se refiri6 a la programaci6n general de la Segunda Version de la Catedra America Latina Jose Consuegra Higgins, cuya apertura se realizo con este conversatorio sabre la lntegraci6n de la tnvestigacion entre el Pensamiento de Jose Marti y Simon Bolivar.
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, La Doctora Ana Sanchez Collazo, Directora del Centro de Estudios Martianos de Cuba, dio inicio al conversatorio hacienda una introducci6n al pensamiento de Jose Marti.
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lgualmente, Jorge Juan Lozano Ros, Asesor de la Oficina del Programa Martiano, Miembro del Consejo Cientifico del Centro de Estudios Martianos y Miembro de la Junta Nacional de la Sociedad Cultural Jose Marti, present6 el "Pensamiento Pedagogico de Jose Marti y Simon Bolivar y su incidencia en el mundo conternporaneo", En la mesa principal tarnbien estuvieron: Sonia Falla, Vkerrectora Acadernica; Yomaira Altahona, Directora de Ciencias Baskas; Ana Sanchez Collazo, Directora del Centro de Estudios Martianos de Cuba; Jose Ignacio Consuegra Manzano, Miembro de la Sala General y Laura Ahumada, Directora de Relaciones lnternacionales.
El Docente del Area de Ciencias Baskas, Ricardo Sandoval, participo en el espacio de preguntas dispuesto en el conversatorio.
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Departamento de Ciencias Basicas, Sociaies y Humanas Grupo de lnvestigactcn Calidad Acadernica
Catedra ~\ America Latina
Jose Consuegra Higgins POR UNA PEDAGOGIA LATINOAMERICANA LIBERADORA Barranquilla, 8, 9 y 10 de Noviembre de 2011 Teatro Jose Consuegra Higgins Universidad Simon Bolivar lnformaci6n al correo electr6nico: catedraamericalatina@unisimonbolivar.edu.co
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MARTES 8 de Noviembre Mafiana. Lugar: Sede Rectoria 9:00
a.m. - Recibimiento
a la delegacion Cubana.
Lugar: Teatro Jose Consuegra Higgins 1 :30 p.m. - Registro de asistentes 2: 30 - 3:30 p.m. - Acto de lnstatacion 3: 30 - 4:30 p.m. - Conferencia Inaugural: Jose Marti y la Educacion en el Siglo XXI, Doctora Ana Sanchez Collazo. Directora del Centro de Estudios Martianos de Cuba. 4:30 - 5:00 p.m. - Receso 5:00 - 6:00 p.m. - Conferencia 2: Pedagogia y Politica de Civilizacton, Doctor Ruben Fontalvo Peralta. Lider del grupo de lnvesttgacion Pensamiento Complejo y Educacion Universidad Simon Bolivar. 6:30 p.m. - Presentacion de Libros. Copa de Vino. MIERCOLES 9 de Noviembre Manana. Lugar: Teatro Jose Consuegra Higgins. 8:30 - 9:30 a.m. - Conferencia 3: Estudiantes, Universitarios y Democracia, Doctor Luis Ricardo Navarro. Docente Universidad Simon Bolivar. 9:30 - 10:00 a.m. - Receso
10:00 - 12:00 m. - fora: Aportes de la ldeologia Martiana a la Educaci6n Latinoamericana.
272 II VERSION DE LA CATEDRAAMERJCA LATINA JOSE CONSUEGRA HIGGINS "POR UNA PEDAGOGiA LATINOAMERICANA LIBERADORA" TEATRO JOSE CONSUEGRA HIGGINS, NOVIEMBRE 8 Y 9 DE 2011
La Universidad Simon Bolivar present6 la Segundo Version de la Catedra America Latina Jose Consuegra Higgins, con la tematica central hacia "Una Pedagogia Latinoamericana Liberadora". La mesa principal estuvo presidida por: Laura Ahumada Solano, Directora de Relaciones lnternacionales e lnterinstitucionales; Ana Consuegra de Bayuelo, Vicerrectora de Sindicatura; Dona Ana Bolivar de Consuegra, Presidenta de Sala General; Ana Sanchez Collazo, Directora del Centro de Estudios Martianos de Cuba; Jose Consuegra Bolivar, Rector; Jorge Juan Lozano Ros, Asesor de la Oficina del Programa Martiano; Sonia Falla Barrantes, Vicerrectora Acadernlca; Tomas Rodriguez Rojas, Presidente Sociedad Bolivariana del Atlantico y Eugenio Bolivar Romero, Vicerrector Administrativo.
Entre los asistentes al acto academico: Carlos Miranda, Naledys Nunez, Rosa Fonseca, Olga Diaz, Alexandra Alandete, Cindy Perez, Marcela Leon y Malory Jimenez del Sernillero de lnvestigaci6n, durante la entonaci6n de los Himnos de Cuba, de Colombia, de Barranquilla y de la Universidad Simon Bolivar.
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El senor Rector Jose Consuegra Bolivar, instal6 la Catedra con unas palabras de bienvenida a todos los presentes y un saludo de agradecimiento a la delegaci6n cubana por haber aceptado la invitaci6n de participar en la II Version de la Catedra America Latina Jose Consuegra Higgins.
En primera fila estuvieron los directivos de los diferentes Programas Acadernicos de la Universidad Simon Bolivar: Estela Crissien de Fisioterapia; Martha Arrieta de Comercio y Negocios lnternacionales; Genner Maestre de Contaduria Publica: Candy Justis, Jefe de Credito lnstitucional; Tulio Diaz, Director de Biologia; Ricardo Simancas, Director del Programa de lngenieria de Mercados; Fernando Cardenas de lngenieria de Sistemas y Nancy Lizcano de fngenieria Industrial.
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La doctora Ana Sanchez Collazo, Directora del Centro de Estudios Martianos, expres6 su satisfacci6n por participar en la Segunda Version de la Catedra America Latina Jose Consuegra Higgins, en sus palabras para inaugurar la jornada acadernica. "Me siento muy honrada en celebrar el 39 aniversario de esta Universidad, fundada el 15 de octubre de 1972 por el Maestro Jose Consuegra Higgins que cont6 siempre con el apoyo de su esposa, Dona Ana Bolivar de Consuegra". Luego dict6 la conferencia inaugural: Jose Marti y la educaci6n en el siglo XX/.
Aqui aparecen: Tomas Rodriguez, Presidente Sociedad Bolivariana del Atlantico; Jorge Juan Lozano Ros, Asesor de la Oficina del Programa Martiano; Yomaira Altahona, Directora del Departamento de Ciencias Baskas, Sociales y Humanas; Ignacio Consuegra Bolivar, Vicerrector de lnfraestructura Fisica y Florentino Rico, l.ider del Grupo de lnvestigaci6n Democracia y Modernizaci6n del Estado Colombiano.
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"La Universidad Europea ha de ceder a la Universidad Americana. La historia de America, de los Incas aca, ha de ensefiarse al dedillo, aunque no se enserie la de los ancestros de Sueda. Nuestra Sueda es preferible a la Sueda que no es nuestra". â&#x20AC;˘
Y la tercera, es su Permanente toma de partido por las clases populares, por los humildes. "Con los pobres de la tierra quiero yo mi suerte echar."
Y solo la honda conciencia de ese alineamiento le situ6 siempre en la perspectiva de los oprimidos, lo mismo al tratar el tema cubano, que al enfrentar el colonialismo de cualquier otro pais, ya plantearse el imperative de satisfacer las necesidades del hombre natural de nuestra America escamoteadas tras la independencia. Y es que Jose Marti se sinti6 continuador de la tradicion de lucha de los proceres de la independencia de Nuestra America, heredero del pensamiento literario e integracionista latinoamericano de Simon Bolivar al que admire y venero como su hijo y sobre el que escribi6: jAsi, de hijo en hijo, mientras la America viva, el eco de su nombre resonara en lo mas viril y hondo de nuestras entrafias!
Perque "Asi esta Bolivar en el cielo de America, vigilante y cefiido, sentado aun en la roca de crear con el Inca aliado y el haz de banderas a los pies; asi esta el, calzadas aun las botas de carnpafia, porque lo que el no dejo hecho, sin hacer esta hasta hoy: porque Bolivar tiene que hacer en America todavia. " Por ello, me siento muy honrada en celebrar el 39 aniversario de esta Universidad que lleva su nombre, fundada el 15 de Octubre de 1972 por el Maestro Jose Consuegra Higgins que cont6 siempre con el apoyo de su esposa Dona Ana Bolivar de Consuegra. lnstitucion que surgio inspirada en la concepcion educacional de Simon Bolivar, expresada en su discurso en el Congresode Angostura donde afirrno que: la unica manera de llegar a una verdadera independencia y salir a un ejercicio equilibrado de la libertad ciudadana, sera cuando el pueblo acceda a un aprendizaje logico e integral, pues: "Un pueblo ignorante es un lnstrumento ciego de su propia destrucci6n". Concepcion tambien asumida por el apostol de la independencia de Cuba, Jose Marti, quien afirrno: "Ser culto es el unico modo de ser libre. Perque un pueblo instruido, sera siempre fuerte y libre". Por ello no es casual, sino totalmente causal y togico que la Universidad Simon Bolivar: "No es una universidad mas. Es una casa de estudios superiores para el pueblo, para la tnvesttgacion cientifica, la forrnacion tecnica y la promocion cultural e ideotogica".
Jose Consuegra Higgins Rector Fundador.
276 Palabras de la doctora Ana Sanchez Collazo, Directora del Centro de Estudios Martianos en la instalaci6n de la II Catedra America Latina Jose Consuegra Higgins. I Ii
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Distinguidos: Dona Ana Bolivar de Consuegra, Presidenta de la Sala General y Fundadora junta al maestro Jose ConsuegraHiggins de esta prestigiosa Universidad. Jose Consuegra Bolivar, Rector de la Universidad Simon Bolivar. Tomas Rodriguez Rojas, Presidente de la Sociedad Bolivariana del Atlantico. Sonia Falla Barrantes, Vicerrectora Academica de esta Universidad. Laura Ahumada Solano, Directora de Relaciones internacionales e interinstitucionales. Jorge Juan Lozano Ros, Asesor de la Oficina del Programa Martiano de la Republica de Cuba. A todos ustedes, estudiantes y profesores. Muy buenas tardes. Traigo en mi coraz6n la doctrina del Maestro, la palabra llana y la mano solidaria de mi Cuba, tierra hermosa que les ofrezco con respeto y agradecimiento por este encuentro que perrnttira profundizar en nuestra historia, en el conocimiento del pensamiento de nuestros pr6ceres para saber zQuienes somos? , y de d6nde venimos, y sentirnos orgullosos de nuestra cultura, de nuestra historia, de ser latinoamericanos. Jose Marti no es solo el poeta, el periodista, el excelente critico de arte, el pensador prof undo y el organizador que con su predica supo aunar voluntades y desencadenar la guerra necesaria para la independencia de Cuba y la Constituci6n de una Republica unida, soberana, independiente, democratica, " Con todos y para el bien de todos". Es eso y mas. Es el visionario que esta actuante entre nosotros y que tiene mucho que decir hoy, en esta encrucijada de inicio en la segunda decada del siglo XXI.
Nadie describi6 con mayor amplitud, las ultimas decades del Siglo XIX, ni pudo llegar en aquella centuria cargada de ideas y conocimientos que venfan de una antiqufsima historia; a una sintesis tan abarcadora como lo que revela su obra literaria y politica. Su pensamiento es uno de los fundamentos ideol6gicos de la Revoluci6n Cubana. Tres columnas con un basamento que sostienen la arquitectura del pensamiento Martiano y el cauce por el que siempre transcurre su acci6n:
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La primera es su etica de servicio, que parte de su tradici6n cristiana asumida en el ambiente de cultura familiar y social en que se form6 desde nino. Pero no es la Etica de la caridad individual, sino la del servicio para hacer ascender a los demas, aunque ello requerfa el sufrimiento y el dolor para cumplir una obra de bien humano.
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La segunda, su sentido de Autoctonia de lo propio, que lo llev6 a cancelar la necesidad de ajustar a ella todos los aspectos de la vida social e individual.
"Injertese en nuestras republicas el mundo; pero el tronco ha de ser el de nuestras repubticas".
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Por: Ana Sanchez Collazo, Directora del Centro de Estudios Marcianos. Licenciada en Historia, Profesora de Filosofia, Doctora en Ciencias Filos6ficas. Profesora de ta Maestria y del Doctorado en Ciencias de la Educaci6n de la Universidad Pedag6gica de la Habana "Enrique Jose Varona".
Estamos viviendo a inicios del siglo XXI un momenta especial de la historia de la humanidad, vivimos un cambio de epoca, que algunos pensadores llaman el paso de la modernidad a la postmodernidad. Y este cambio se refleja en las cuatro instituciones que constituyen Los pilares de la modernidad: la familia, el estado, la iglesia y la escuela. Las cuatro son productoras de conocimientos de sentimientos y las cuatro estan en crisis, lo que ha provocado una perdida de valores humanos. Vivimosen un momenta en que hay una nueva filosofia, la filosofia del neoliberalismo que conlleva a la des-educaci6n de la humanidad, pues en muchos paises, sobre todo, en America Latina -el neoliberalismo ha incrementado la privatizaci6n en varias esferas de la economia y con ello el empobrecimiento de amplios sectores de la poblaci6n. En muchos de estos paises, el estado ha olvidado su deber de garantizar al pueblo la educaci6n, la salud, la seguridad social, e incluso, la asociaci6n internacional del comercio quiere que la educaci6n al igual que la salud sean una mercanda, que esten al alcance de aquellos que puedan costearlas. El neoliberalismo "descubri6" que la cultura es "peligrosa para el sistema", pues despierta ta conciencia critica, la capacidad de comparar, de valorar. Por ello brinda cada vez mas entretenimiento y menos cultura. La TV capitalista, junto a otros medios de difusi6n rnasiva, tratan de hipnotizar a Los pueblos a traves del entretenimiento, de inculcarle los patrones de vida foraneas, en detrimento de las culturas nacionales, de la identidad de los pueblos. Segun estudios realizados recientemente, la UNESCO constat6 que en America Latina Los nmos pasan 4 horas al dia en la escuela y 8 ante el TV. El neoliberalismo ha creado los mecanismos de hipnotizaci6n a traves del entretenimiento, desarrollando la violencia y el individualismo en detrimento de la cultura. Por otra parte, el neoliberalismo ha mercantilizado la sociedad, las escuelas se han convertido en muchos paises, en centros de capacitaci6n de mano de obra, no de formaci6n humana y las escuelas deben ser centros de sabiduria, de creatividad, de formaci6n ciudadana, de patriotismo y politica. Es por eso, que incluso, en muchos planes de estudios se privilegia la formaci6n cientffico tecnol6gica sobre la humanfstica, siendo la historia una de las materias mas afectadas por formar parte de la memoria critica de los pueblos. Hoy la humanidad vive retos ineditos: por primera vez en la historia esta en peligro de extinci6n la vida humana sobre la tierra. Esta demostrado, cientificamente, que estan ocurriendo cambios climaticos como consecuencia de la emanaci6n de gases por Los paises industrializados, a la cabeza de los cuales esta Estados Unidos. Las reservas de los combustibles f6siles que se formaron durante cientos rnillones de afios se agotan a una velocidad creciente y una buena parte de sus reservas no existiran en los pr6ximos 50 afios, sin que nadie sepa aun cual sera la solucion, sobre todo, para los paises del Tercer Mundo. La creciente contaminaci6n de los mares y los rios, unido a la galopante desertificaci6n de tierras fertiles esta provocando reducciones en la producci6n de alimentos, lo que unido a una injusta distribuci6n, ha sometido al hambre a 800 millones de personas, la mitad de los cuales morira por esta causa. Nuevas enfermedades como la pandemia del VIH, la influenza A (H1 N1) y otras que afectan a los humanos y dernas especies del reino animal, hacen mas sombrio el panorama. Sin embargo, la humanidad cada vez se aleja mas de encontrar soluci6n a tantas calamidades par falta de voluntad de los paises ricos y poderosos, encabezados por el gobierno de Estados Unidos, que en su demencial obsesi6n de establecer su poder imperial, hegem6nico y unipolar, impulsan una carrera armamentista. Baste senalar que en el mundo, Los gastos militares ascendieron a 1 mill6n de millones de dolares. Por su parte, Estados Unidos y sus aliados, para justificar su llamada zuerra contra el terrorismo, invaden paises y cometen genocidios.
278 El capitalismo y el neoliberalismo solo han generado injusticias, calamidades para la humanidad.
desigualdades y crecientes
America Latina es una de las regiones de mayor inequidad del mundo, 41 millones de nines estan sumidos en la indigencia y 22 millones deben trabajar para sobrevivir. Por tanto, zpodra un iletrado o un semianalfabeto comprender los desafios colosales que deben ser enfrentados y vencidos? de ahi que Jose Marti expres6 que "todo hombre es una fiera dormida. Es tiecesatio poner rietidas a la [iera" y las riendas son la educaci6n y la cultura. Solo educando se Iograran seres humanos mejores y conscientes de su papel en la sociedad, capaces de comprender los peligros inminentes y mortales que amenazan a la especie humana en este siglo.
Por ello debemos desarrollar sistemas educativos basados en: Educaci6n contextualizada Educaci6n ambiental Educaci6n sexual Educaci6n etica Las ideas de Jose Marti sobre la educaci6n constituyen una pieza clave para enfrentar los problemas sociales de la America Latina de hoy. La defensa de la cultura de los pueblos latinoamericanos constituye el nucleo de la pedagogia martiana. El vio en la educaci6n un arma politica para la liberaci6n y desarrollo de los pueblos de l.atinoarnerica, por ello sentenci6: "Ser culto es el unico modo de ser Libre" (O.C., 8, 289) Fue su prop6sito lograr que las generaciones nuevas de latinoamericanos se formaran un c6digo diferente de valores que propiciase la unidad latinoamericana para enfrentar los desafios del mundo. Para Marti la riqueza mayor con que contaban -y cuentan- los pueblos latinoamericanos era la inteligencia y esta habia que cultivarla como un patrimonio nacional. "La inteligencia es el germen escondido del bienestar de un pats", (O.C. 6, 270) Solo un proyecto educative nuevo -decia Marti- podria contribuir eficazmente a la verdadera independencia de los pueblos latinoamericanos. Consideraba que la educaci6n debia de desarraigarse de las influencias extranjeras, nacer de las condiciones propias de la cultura latinoamericana y sobre todo ajustarse a la epoca. "La historia de America, de los Incas aca, ha de ensefiarse al dedillo, aunque no se ensefie la de los arcontes de Grecia. Nuestra Grecia es preferible a la Grecia que no es nuestra. Nos es mas necesaria. ( ... ) lnjertese en nuestras republicas el mundo; pero el tronco ha de ser el de nuestras republicas" (O.C. 6, 260) Estes planteamientos tienen una gran vigencia, ya que en la actualidad, la globalizaci6n neoliberal pretende apagar la cultura de nuestros pueblos e imponernos los patrones culturales de Nortearnerica. Jose Marti consider6 que la educaci6n debia ser cientifica, natural, desarrolladora, integral, para la vida y con un elevado sentido practice. Estas caracteristicas quedaron plasmadas en su concepto acerca del proceso de ensefianza aprendizaje. Marti nos da una clara definici6n de lo que es para el educar. "Educar es depositar en cada hombre toda la obra humana que le ha antecedido: es hacer a cada hombre resumen del mundo viviente hasta el dia que vive: es ponerlo a nivel de su tiempo para que flote sobre el, y no dejarlo debajo de su tiempo, con lo que no podra salir a flote; es preparar al hombre para la vida". (O.C. 8, 278)
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En esta definicion se refleja el caracter historico concreto de la educacion, ya que la misma debe de estar en correspondencia con el desarrollo cientifico de la epoca y debe por tanto brindarle los conocimientos, las vias y rnetodos para que pueda enf rentar creativamente los problemas y "salir a flote" y no ser aplastado por las circunstancias, ni quedar neutralizado por el medio social en que vive. Marti abogaba por una ensenanza cientifica en que se utilizasen rnetodos activos de razonamiento y se despertara el interes hacia la investigaci6n, a estudiar las causas de los fenornenos y que esto debia inculcarse desde la educacion primaria. Por ello plante6: "Que la ensenanza cientifica vaya, como la savia en Los arboles, de la raiz al tope de la ensefianza publica" (O.C. 8, 278) lnsistio en la necesidad de ensenar a pensar al alumno en el proceso de aprendizaje y a ejercitar constantemente la mente, asi como a trabajar con independencia. "Pensamos que no hay mejor sistema de educacion que aquel que prepara al nifio a aprender por
sf. (0.C., 8, 421)
La mente es como la rueda de los carros y como la palabra: se enciende con el ejercicio y corre mas ligera". (0.C., 8, 287)
Marti dio gran importancia a la creatividad en su concepcion de aprendizaje desarrollador. Consideraba que habia que incentivar al estudiante a pensar, a llegar a sus propias conclusiones, a buscar nuevas soluciones a los problemas que se le presenten en el aula y en la vida, es decir una educacion contextualizada, por ello planteo:
"Puesto que a vivir viene el hombre, la educacion ha de prepararlo para la vida. En la escuela se ha de aprender el manejo de las fuerzas con que en la vida se ha de luchar". (O.C., 13, 58)
Marti tambien nos lego en su pensamiento filosofico y pedagogico, basamentos para la educacion ambiental. Marti fue un profundo admirador de la naturaleza. Para el la "Naturaleza es todo lo que existe, en toda forma, -espiritu y cuerpos". (0.C., 19, 364) es decir, su vision incluye tanto lo interno, como lo externo, lo esencial y lo accidental. Marti dio gran importancia a la relacion hombre-naturaleza, por ello, en su cr6nica publicada en el periodico La Opinion Nacional, con motivo de la muerte del norteamericano Ralph Waldo Emerson, sefialo: "La naturaleza inspira, cura, consuela, fortalece y prepara para la virtud al hombre. Y el hombre nose halla completo, ni se revela a si mismo, ni ve lo invisible, sino en su intima relacion con la naturaleza. El Universo va en multiples formas a dar con el hombre, ... y el hombre va con multiples actos de su voluntad, a obrar sobre el Universo ... " (O.C., 13, 26) Para Marti, la relaci6n hombre-naturaleza, nose agota en el equilibrio de un intercambio utilitario ni en la contemplacion hedonistica, sino que -a partir de ella- elabora y sustenta muchas de sus reflexiones tilosoficas. El se apoya en el necesario conocimiento e identificaci6n del hombre con la naturaleza, como via etica-estetica que ayuda a que emerjan las cualidades positivas del hombre e incida en un mejor conocimiento de si mismo y de su responsabilidad como un ser social y natural. Por tanto hay que educar al hombre en la responsabilidad de cuidar y mantener la riqueza productiva y el equilibria ecologico. Al respecto el Maestro advirtlo: "Ciudad sin arboles, llama poca lluvia y da frutos violentos ( ... ) hay que cuidar de reponer las maderas que se cortan, para que la herencia quede siempre en flor: y Los frutos del pais solicitados, y este como buen pais productor" (O.C., 8, 302)
280 , Pero tambien hay que educar en el amor a la naturaleza, hacer comprender que el hombre vive de la naturaleza, que siempre necesitara de sus productos y por ello debe cuidarla, admirarla y amarla. Esta dimension etico-estetica se pone de manifiesto en el Diario de Campana, de Playitas a Dos Rios, escrito par Jose Marti que constituye una de las mas hermosas odas escritas en prosa para exaltar la naturaleza cubana. En el escrtbio: "Y admire, en el batey, con amor de hijo, la calma elocuente de la noche encendida, y un grupo de palmas, I .. .! y las estrellas, que brillan sobre sus penachos. Era como un aseo perfecto y subito, y la revelacion de la naturaleza universal del hombre". (O.C., 19, 192) Con relacion a la educacion sexual, Marti tambien nos dejo algunas observaciones en su legado pedagogico. Nos advertia que: " ... no hay diferencia alguna en la capacidad intelectual de Los nifios de uno y otro sexo, sometidos a la misma educaci6n y sistema, ya las mismas influencias exteriores". (Secci6n Constante, Caracas, 20 de abril de 1882) Se mostr6 partidario de la educaci6n de la mujer, coma una via para alcanzar su igualdad social. Al respecto senalo: " ... enalteciendo su mente con s6lidos estudios, -Ia mujer- vivira a la par del hombre como compaf\era y no a sus pies como juguete hermoso, y porque, bastandose a si, no tendra prisa en colgarse del que pasa, coma aguinaldo del muro, sino que conocera y escogera y desdefiara al ruin y engafiador, y tornara al laborioso y sincero". (La Opinion Nacional, Caracas, 11 de abril de 1882) Y tarnbien dio gran importancia al amor como basamento de la relaci6n de la pareja, lo cual es de gran importancia en la actualidad, cuando en el afan de preparar a la juventud para una sexualidad responsable y segura, ante el peligro alarmante de la pandemia del VIH (Sida), se imparte una educaci6n sexual centrada en lo anat6mico fisiol6gico y en el uso de los anticonceptivos y se ha olvidado, quizas lo mas importante, que es ensefiar que las relaciones sexuales deben ser la materializacion del sentimiento mas hermoso del hombre: el amor. "[Amar es que Los espiritus se conozcan, se acaricien, se confundan, se ayuden a levantarse de la tierra, se eleven de ella en un solo y unico ser; -nace en dos con el regocijo de mirarse; -alienta con la necesidad de verse! ... No es torrente; es arroyo; no es hoguera, es llama; no es impetu, es paz". (O.C., 18, 49) En cuanto a la educacion etica Marti dio gran importancia a la unidad de lo cognitivo, lo afectivo y lo actitudinal coma base de la forrnacion de valores morales. Jose Marti incorpora a su concepci6n del mundo una herencia etica universal, que constituye fundamento de su actitud altruista ante la vida y su entrega a la causa humana coma sentido de su vida. Aunque Cintio Vitier afirma que lo decisivo en la forrnacion del pensamiento etico martiano, no le viene de pensadores, sino de Los heroes y rnartires dados a transformar el mundo por el propio y voluntario sacrificio. Su amplia cultura le perrnitio desarrollar una concepci6n del hombre y valorar justamente su esencia etica coma fuente y nucleo de sus principios eticos, ideas y actos, a partir de la cual orienta el perfeccionamiento de su conducta moral. Por tanto, en el sistema de ideas, juicios y conceptos martianos se sistematiza su criteria de moralidad, en el que se manifiesta la unidad entre la idea, el acto y en consecuencia la orientaci6n para la reflexion moral.
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Marti concibe la moralidad "en el correr de la acci6n, ello le hace afirmar "Que es pensar sin obrar, decir sin hacer, desear sin querer", idea que destaca la armonia que debe haber entre el acto (la accion) y las principios eticos. Este equilibrio debe contribuir al perfeccionamiento del mundo espiritual del hombre, a la orientacion ideologica y conductual para el logro del mejoramiento humano. Los conceptos fundamentales de la etica coma el bien, el mal, la justicia, injusticia, la felicidad, el dolor, son interpretados por Marti en unidad con los problemas eticos de maxima generalidad, que condicionan la actuaci6n moralmente valiosa. Para Marti constituyen problernaticas esenciales:
281 La investigaci6n sistematica y permanente de la condici6n humana, para determinar lo bueno que existe en cada hombre y orientar su comportamiento moral hacia el bien. 2. La busqueda de la libertad espiritual que presupone la necesidad del hombre de lograr el conocimiento de la realidad, la conciencia de los motivos que impulsan el buen obrar, la posibilidad de actuar con responsabilidad en correspondencia con una correcta conducta moral. 3. La formaci6n etica del hombre en el altruismo, en el sacrificio de sf para el bien de otros, el olvido de sf. Se refiere a la formaci6n integral del hombre nuevo en America que sistematiza su centro de moralidad mediante el cual orienta el logro de la conducta moral altruista. 4. El mejoramiento humano que representa el rnaxirno prop6sito martiano, alcanzar los rasgos esenciales humanistas: la virtud. 1.
Marti dio un Lugar fundamental a la educacion moral, asoci6 la justicia al proposito esencial de la educacion, "preparar al hombre para la vida" (O.C., T. 8, p. 278) y la felicidad la concibe en la idea de que "el pueblo mas feliz es el que tenga mejor educado a sus hijos en la instrucci6n del pensamiento y la direcci6n de sus sentimientos" (O.C., T. 19, p. 375). La enseiianza de la moralidad martiana se fundamenta en la relaci6n de la etica y la educaci6n moral cuyo prop6sito es la formaci6n integral del hombre y el perfeccionamiento sisternatico de su conducta moral. Por tanto, la enseiianza de la moralidad martiana, constituye un proceso a traves del cual el hombre se apropia de Los aspectos que integran su concepcion de la moralidad, de la relacion arm6nica entre Los principios y las ideas y los actos morales mediante la identificaci6n de los conceptos y problemas eticos, la adopcion de una postura critica valorativa sobre la realidad, proceso que culmina con la interiorizacion de valores y convicciones en el ser humano. Partiendo del estudio realizado por Pedro Pablo Rodriguez y D. Gonzalez sobre la presencia en la obra martiana de un proyecto de transformaci6n social para el hombre y el mundo, se puede afirmar la existencia de un proyecto martiano para la formacion del hombre de un profundo contenido etico, basado en tres principios de maxima generalidad, pero que solo actuan en unidad indisoluble: 1. 2. 3.
El principio de la unidad de lo sensible y lo racional que conduce a la formacion intelectual del hombre. La doctrina del amor y de la belleza que lleva a la educaci6n moral y estetica del ser humano. El principio de la actividad, de la practica social como formadora del hombre.
Para Marti, la unidad de lo sensible y lo racional, es la fuente de la formaci6n y desarrollo intelectual (T. 19, p. 375). El concibi6 esta unidad en el contexto de la practice, de la actividad dirigida a la satisfacci6n de sus necesidades, en la cual se impone la reproduccion de la cultura humana. Vio como fuente del conocimiento y del desarrollo intelectual, la unidad entre lo reproductivo y lo creativo. Por ello en su concepci6n sobre la enseiianza, el estudiante debe aprender aquello que le va a ser util en la vida (T. 13, p.246), que lo prepara para la vida. El principio de la unidad de lo sensible y lo racional es por excelencia un rnetodo para despertar la creatividad, la independencia intelectual y debe concebirse estrechamente vinculada a la doctrina del amor y la belleza, "la enseiianza es ante todo una obra de infinito amor" (T.11, p, 82), solo la bondad eleva el intelecto humano a los niveles superiores. Marti dio gran importancia al sentimiento, al afecto en el mundo moral. "Solo va al alma, lo que nace del alma" (T.21, p. 410). El sentimiento estetico otorga la felicidad al ser humano y por ello constituye una via privilegiada para lograr la felicidad del hombre. El amor otorga belleza interior al hombre, es una forma de belleza, conduce a la belleza real ya la felicidad personal. "Ser bueno es el unico modo de ser dichoso" (T.8, p. 289). Marti destac6 la importancia del ejemplo (4, 65, 13, 55) y admiti6 que sentir el amor e imitar el ejemplo, a menudo supone el sacrificio personal, enfrentar los deberes duros de la vida, los peligros e insatisfacciones, pues tarnbien es preparaci6n para la vida, por ello afirm6: "Debe prepararse a todo hombre a la batalla, a la privaci6n, a la desgracia ..... la felicidad constante aniiia y debilita" (T.9, p. 445)
282 "Sufrir bien, por algo que lo merezca, da juventud y hermosura" (T. 20, p. 212) La unidad arrnonica del amor, el gusto estetico y la justicia, desarrolla la virtud en las hombres. Marti tarnbien se refiri6 a la relaci6n existente entre la forrnacion moral y el conocimiento del mundo, puesto que para el, lo moral se expresa en los libros de ciencia y en la realidad del mundo, porque la persuasion basada en el conocimiento, en la verdad, es una via muy importante de la educacion moral que favorece la libertad bien orientada del hombre. La formaci6n intelectual basada en la unidad de lo sensible y lo racional conduce no solo al desarrollo de la inteligencia y del conocimiento, sino tarnbien a la formaci6n de convicciones personales, de intereses cognoscitivos, a la formacion de valores morales y aunque el Apostol concedi6 una importancia fundamental a la escuela, deja claro que la formaci6n del hombre y sus valores morales es una labor de toda la sociedad, por eso en su obra se encuentran referencias a la familia, a la politica, al estado y a las distintas formas de la conciencia social: la filosofia, la religion, la ciencia, la moral, el arte, el derecho. Y coma en la epoca en que le toc6 vivir a nuestro Apostol, lo principal para Cuba y America Latina era lograr la independencia de Espana e impedir que Estados Unidos "cayera con esa fuerza mas sabre las tierras de Nuestra America, vio en el patriotismo la levadura que conduce a todas las virtudes y las ideas (0.C. 21, p.377). Por ello concibi6 el patriotismo, el anticolonialismo y el antimperialismo coma la primera virtud de su ideal de hombre latinoamericano, formado, adernas, tanto para el trabajo intelectual coma para el manual, capaz de brindar "arnor", de ser generoso, hasta el sacrificio, de ser capaz de unir para la paz, como para defender a la patria con las armas. Esta concepci6n de ideal del hombre latinoamericano esta presente en la concepci6n pedag6gica martiana, en que se ha sustentado la educacion cubana durante las afios de Revoluci6n y que ha permitido la forrnacion de determinados valores morales en el pueblo cubano que ha demostrado su patriotismo y solidaridad con las pueblos del mundo, evidenciando la fe en el mejoramiento humano yen la utilidad de la virtud. El legado pedag6gico y etico martiano al mismo tiempo que declara la educaci6n como un derecho y deber humano, y que debe estar vinculada a la epoca, a la vida, a la transformaci6n social, a la felicidad del hombre; supo sacar a la luz la piedra angular de la Pedagogia que se necesita en este siglo de tanta confusion, crisis y perdida de valores: la integraci6n del sentimiento y del pensamiento en la educaci6n, porque en estos tiempos que corren, hace falta el talento, pero tarnbien la virtud. Por ello el mas universal de las cubanos nos advirti6 que: "El amor es el lazo de los hombres, el modo de ensefiar y el centro del mundo". (O.C., 13, 188)
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El Soci6logo Ruben Fontalvo Peralta, Magfster en Educaci6n y Filosofia Latinoamericana, Lider del Grupo de f nvestigaci6n en Pensamiento Complejo y Educaci6n de la Universidad Simon Bolivar, present6 su ponencia sobre Pedagoqia, Complejidad y Politico de Civiiizacion. El objetivo de la Catedra America Latina Jose Consuegra Higgins es generar un espacio acadernico, cientffico y cultural, posibilitador del dialogo de saberes sobre el Caribe y America Latina y el deseo de seguir ofreciendo saberes contextualizados a las necesidades del mundo actual.
Luego de las conferencias inaugurates, se realiz6 la presentaci6n de los libros. lnicialmente la Directora del Centro de Estudios Martianos de Cuba, Ana Sanchez Collazo, entreg6 a la Universidad Simon Bolivar 3 importantes obras: 100 Pensamientos de Jose Martf, Cartas a Maria Mantilla y Bolivar de Jose Marti.
284
[0r;
Rube?
Fonta}vo
Peralta,
Soci61ogo,
Magfster
en
Educaci6n
y Filosofia
atmoa.':1erdica1na, ~ider del Grupo de lnvestigaci6n en Pensamiento Complejo y Educacion e a Untversidad Simon Bolivar. INTRODUCCION.
Para iniciar, me parece indispensable, dar cuenta de la relaci6n compleja educaci6n, pedagogia, democracia, y civilizaci6n que constituye hoy un entramado fertil educable en todos los procesos educativos y sociales para tratar el estado de crisis del modelo de desarrollo generalizado par el sistema capitalista en todas sus dimensiones, modelo hoy ampliamente cuestionado en el devenir contemporaneo de America Latina, par su legado de barbarie (concentrador de riquezas y multiplicador de
miserias) y destrucci6n sin
regeneraci6n de la biodiversidad compleja del sur global. La afirmaci6n hoy extendida de que es un modelo que ha impuesto un patron hegem6nico de vida, y que esta conduciendo en terminos
acelerados al deterioro de las condiciones que han hecho posible la vida
humana en el planeta. Este sistema pese a sus descomunales desarrollos tecno cientificos esta acabando con la humanidad y el planeta, pues lo que estamos viviendo es una crisis global de caracter sistemico y estructural y no una crisis ciclica mas, pues la crisis econ6mica, la del cambio climattco, la alimentaria y la enerqetica son productos de la 16gica de un sistema que
amenaza con acabar con la propia existencia de la vida y el planeta. Para intentar evitar este desenlace, es necesario desarrollar un modelo alternative a este sistema , un sistema de solidaridad y complementariedad y no de competencia, un sistema de armonia con nuestra Madre Tierra y no de saqueo de los recurses naturales, un sistema de diversidad cultural, de justicia social y no en polfticas y guerras imperialistas, en fin un sistema que recupere la condici6n humana de nuestras sociedades y pueblos y no las reduzca a ser simples consumidores o mercancfas. Entonces cuando estamos ante una situaci6n basada en la destrucci6n acelerada de las condiciones que hacen posible la vida obviamente estamos ante una situaci6n patol6gica e insostenible y esta situaci6n nos coloca en la doble tarea de frenar este monstruo y desarrollar opciones simultanearnente, pues hay necesidad urgente de actuar hoy, porque mariana puede ser demasiado tarde, y en estas circunstancias la educaci6n y la pedagogia constituye una via posible.
285
Este siglo nos encontr6 marcados por la nostalgia, el desencanto, el descontento pero tarnbien por la esperanza. Hoy nos damos cuenta que estamos en el contexto de una crisis que afecta a todas las esferas de la condici6n humana, ligando al mismo tiempo todos los malestares y desaff os de la humanidad. entramado de los educative,
Es una crisis multidimensional
sistemas econ6mico, financiero, dernoqrafico,
ideol6gico,
estos con el ecosistema
religioso,
etico,
notables
politico, social,
las formas de vida, el pensamiento
cultural,
entre si y de
que se hace palpable con el calentamiento global.
Las estructuras sociales y conceptuales de la modernidad, con cambios
que se forja en el
en la epistemologia
estan en plena transformaci6n
que acomparian
y se nutren
del cambio
paradiqrnatico en las ciencias, que ponen en marcha una nueva ciencia, lo que implica para nosotros amantes de las innovaciones y la creatividad, de este mundo,
un cambio de percepci6n y mirada
para actuar con una nueva conciencia de lo entramado, de lo que funciona
en redes, de las incertidumbres, de las crisis, de la complejidad, contexto cargado de informaci6n y desinformaci6n, mas generandose
cuando ya esta en curso y cada vez
una nueva racionalidad.
Diria tarnbien que otro problema de gran dimension la crisis epistemol6gica constituyen
de los sistemas, en un
un obstaculo
que tiene la educaci6n en su praxis, es
de una educaci6n enraizada en los modelos de conocimientos que para dar cuenta de los grandes malestares. Es necesario
que
esta sea orientada por una nueva racionalidad y otra etica, que reforme el pensamiento, necesitandose
organizar
los conocimientos.
reorganizando
los currfculos
que permitan
relacionar los diversos saberes teniendo en cuenta que por esta via se genera una relaci6n de los diversos sujetos de la educaci6n.
Otro aspecto que problematiza
a la educaci6n
no es solo el despertar una toma de
conciencia de los malestares, sino encaminar ese tratamiento por las vlas de una politica de civilizaci6n planetaria que ayude a tratar los procesos educativos en funci6n de los grandes problemas de la humanidad,
educando a la era planetaria.
287
La nueva dinarnica de los aprendizajes,
en contextos mediados por tecnologfa y artefactos
cada vez mas puestos a disposici6n del tratamiento acelerado de informaciones ha movido el sentido como se disponen las saberes en las estructuras curriculos
asignaturistas,
articuladores,
excluyentes
transversales,
separadores
inter-transdisciplinares
curriculares
a currf culos
pasando de
problematizadores,
, motivadores de la pedagogfa
pregunta, de la duda de la incertidumbre asl coma posibilitadores
de la
de la funci6n educativa
emancipadora.
Nuevas 16gicas y nuevos oficios del saber
caracterizan
la epoca, en la
pedag6gicamente en la relaci6n potencia, saber y experiencia,
que situarnos
es colocarnos en la posici6n
permanente de insatisfacci6n y curiosidad en oposicion permanente a los supuestos que no problematizamos de las ideologfas pedag6gicas dominantes para plantear asi una relaci6n pedag6gica al margen
del orden discursivo educativo o coma lo propane KoryGonzalez (
2004 ) el des-orden de la relacion pedaqoqica, en este sentido si pedagogf a es a Igo, ello es politica,
lugar para la disidencia,
motor de la discrepancia,
espacio para la resistencia,
proceso colaborativo para consensuar y regenerar.
Una pedagogfa que recupere el silencio, el cuerpo, la palabra poetica, la generosidad, pregunta por el otro, la significaci6n del dolor, la reflexion sabre la invisibilidad
la
y la exclusion,
el libre pensamiento, la trasqresion, la pasi6n pedag6gica siendo en definitiva una relectura y reescritura del conocimiento, apostandole a una nueva narrativa del saber, del hacer, del ser, del conocer del vivir siempre en una perspectiva neo-humanista. En este sentido una pedagogfa para el encuentro
con el otro y la otra no siempre se
resuelve con la acogida coma una respuesta de quien retorna a la caverna texto de Platen en la que las ataduras impedfan
como en el
al volver ver el rostro y solo se permitfa
mirar en una direccion que luego en el encuentro de amigos que se hacen complices en la desnudez de sus miradas no elude el desconcierto que origina el re-encuentro sine que lo propicia,
por eso come lo propane Gabilondo ( 2001)
se requiere buscar y cultivar la
repentina vuelta del otro que en el sentido asignado por Machado, es tu comp/ementario que marcha siempre contigo
y sue/e ser tu contrario.
En la actualidad luego de varios siglos e hipnotizados por el discurso del rnetodo de la Modernidad, hemos ingresado, cada vez mas con mayores desafios a sacudirnos del yugo del hechizo metodico,
a navegar en los mares de la incertidumbre,
del no equilibria,
de
288 路.=.
ambivalencia y de creatividad por caminos critico complejos enactivos, contextualizar la misi6n pedag6gica frente a las crisis y emergencias como del conocimiento y el re-conocimiento
de la pluralidad
culturales de la bio-diversidad epistemol6gica
siendo necesario de la sociedad asi
de saberes y competencias
de nuestra comunidades.
La estrategia pedag6gica, promueve la movilizaci6n de la conciencia activa para tratar la creciente complejidad permitiendo
reconocer
contextos, lo que implica potenciar la capacidad institucional pedag6gico,
en una relaci6n
metodologfas,
en la cu al no solo
sino saber pensarlas,
implementando
relacionarlas,
,aprehender
y critica
y construir
para pensar el conocimiento
se trata de conocer las teorf as y articularlas
con su saber especifico
procesos intencionados de investigaci6n en campos de mayor inclusividad,
dada la incompletud de cada campo buscando y teniendo la posibilidad
de ver algo mas de
lo que esta contenido en ellos, es decir hacer florecer las emergencias
pedag6gicas
siempre en dinarnicas curriculares flexibles.
LA PEDAGOGIA UNA ECOLOGIA DEL PENSAMIENTO
Y LA ACCION
Los desaffos del siglo actual retan a los procesos auto-formatives del docente, como una apuesta estrateqica que permita orientar el pensamiento y las acciones de las actuales y futuras generaciones como un camino pedag6gico, etico politico ,e hist6rico.
La mirada en torno a la enserianza como que lo convierte
ligada unicarnente a una funci6n del educador
en dictador, le ha venido dando paso una comprensi6n de la enserianza
como una categorfa susceptible de re-ubicar y dotar de un
nuevo sentido en el que mas
alla de las formas de enseriar permite irrumpir en el pensamiento posibilitando otras formas de pensar, como una via para seguir aprendiendo.La
enserianza
es pensada entonces
como lo que acontece complejamente en el aprendizaje, ella es interacci6n de sujetos, es una vf a del pensamiento, es la interacci6n de la organizaci6n educativa con la sociedad.
Un principio
que
debe
mantener
toda propuesta pedag6gica
es la necesidad de
comprender el proceso educative como un proceso que hace de la enserianza un proceso de aprendizaje proceso este que hace la ensenanza, asumirnos
como estudiantes
aprendizajes problematizadores.
permanentes,
en el que estamos convocados a
asf como generadores
de ambientes
de
Se requiere entonces en todo momento generar espacios
289
y aptitudes
para que el afan por el estudio y los habitos mentales cultiven
aprendizaje,
de suerte que permitan un espiritu critico,
creative,
indagador,
el auto-
articulador
propiciando el aprendizaje de por vida es decir la educaci6n permanente.
La pedagogia en esta perspectiva, es concebida como un saber que permite al ser humane conocerse y conocer su cultura, su politica al servicio del desarrollo humane y el progreso de la sociedad que hace de los Proyectos Educativos,
la expresi6n de una concepci6n de
ser humano en la que participa el educador. Se posibilita asi que este mire el futuro y se comprometa enserianza
con su posibilidad, educativa,
de manera prospectiva, al concebir
como una forma de entender al individuo
los procesos de la
(ser social y humane),
la
especie y la sociedad, es decir, como una opci6n para interpretar lo que pasa, y lo que le pasa a la cultura. Aqui la pedagogia posibilita las realizaciones formativas.
La dinamica misma que ha experimentado la pedagogia,
conduce al educador confrontar la
formaci6n que ha asumido a lo largo de su devenir humane
para que resignifique su
gesti6n, sus significados o implicaciones en su formaci6n yen la formaci6n de las diversas generaciones de (estudiante y familia), agentes, instituciones,
discursos, mementos,
queen
ultimas instan en un lugar vital en el desarrollo del ser humano, econ6mico, social, cultural, politico y cientifico.
De ahf que la formaci6n
sea una forma de elaborar experiencias personales
y sociales,
coma capacidad para hacer posible una vida por eso nos remite a la comprensi6n de una conciencia hist6rica
del proceso de formaci6n que hace al sujeto hist6rico que remite a la
memoria como conciencia misma de la historicidad del ser humano, es decir, de su propia comprensi6n,
interpretaci6n fenomenica como proceso del devenir
que se piensa en la
medida que se hace por eso es sujeto actor atento que se forma en la medida que
re-
forma.
El camino
de la formaci6n
es el aprendizaje
constante
que le da forma,
re-forma
y
transformaci6n al mismo sujeto y su historia. Este es un camino que se recorre con otros que al preocuparse por la vida se preocupa por la complejidad pedag6gica como el mundo de comunicaciones espacio tiempo
y
lenguajes.
La formaci6n al ocurrir en la historia es un asunto del
en que entra en escena por eso depende de la fuerza que tenga el
29
educador de pensarse a sf mismo en cuanto ha sido pensado e implementado en la historia y la cultura donde construye el sentido de su devenir humano. Se hace posible entonces pensar la formaci6n coma el desarrollo del ser humano en relaci6n con el mundo interior (subjetividad) y el mundo exterior (cultura representada). Es la construcci6n comunicaci6n
del sujeto
no solamente
individual
sino que a traves del lenguaje y la
lo re-integra en la vida humana, animal c6smica para pensar el mundo de
manera planetaria,
lo que implica una nueva cultura a formar.Por eso la formaci6n es el
mundo mismo que el hombre inventa o construye a treves de/ cual y desde el cual se mueve quien se forma.
El hecho de ocurrir la formaci6n en un contexto. adquiere sentido en el contexto en que se mueve el sujeto de la educaci6n, la formaci6n educativa
en el cual por existir muchas versiones, no hay centro. En
hoy el lugar central no es el educador, el estudiante, la comunidad,
el aula, la escuela, es decir, no hay centro par ser permanente y de todos aunque se reconoce que el educador tiene la responsabilidad de dinamizar y asumir la responsabilidad orientadora.
La formaci6n del educador sabre el ser pensado coma un sujeto que aprende la autoreferencia del soy, somos y seremos es pensar la subjetividad individual y colectiva, por eso hace alusi6n al aprendizaje pero tarnbien a la enserianza educativa , como posibilidad del pensamiento.
El
contexto
dimensiones
de la formaci6n
son
la serie de eventos,
situaciones,
acontecimientos,
que pasan y le pasan al sujeto siempre en un contexto en el cual hace
contacto con las otros, con las cosas, los pensamientos,
los sentimientos las saberes, las
experiencias, las vivencias, los deseos, fos libros, la vida interior, las preocupaciones. El saber pedag6gico es concebido tanto coma una acci6n
y
un pensamiento que permite
hacer del campo intelectual de la pedagogia el escenario de la traductibilidad formativo" fluyendo sus conceptos hacia las discipfinas naturales demandas externas (socio-culturales)
que se establecen
del acto
y humanas coma a las
y que reduce el acto formativo a
estrategias para el hacer con primacia sabre el saber.
En educaci6n fos procesos formativos entonces son constitutivos def sujeto que aprende y enseria especificando su formaci6n Y la de otros sujetos. Si indagamos en fa formaci6n def
291
formador,esta no se agota en las relaciones con el metodo, la tecnologia,
la ciencia,
la
historia o la cultura, sino que ademas consulta las relaciones del formador consigo mismo fundamentando asi su ser
y su profesi6n, para conectarse con su historia y tradici6n critica
de la pedagogia.
EL MAYOR DESAFIO: LA INTELIGENCIA DE LA COMPLEJIDAD
La inteligencia a la que nos referimos no es la de las pruebas psicotecnicas o la de las pruebas acadernicas para un escalaf6n.
sino como lo recuerda Le Moigne
facultad de/ espiritu humano que consiste en dar sentido
"ese extretie
a las situaciones en las cuales se
encuentra o hacia las cua/es desea dirigirse". Ahora bien ejercitarse en la inteligencia una situaci6n
consiste en definir mas un acto que un estado. Es construirse
representaci6n inteligible de un contexto o de una situaci6n que es en realidad
de una
hacerse una
buena inteligencia, sin disociar proceso y resultado, podemos asi entender de manera compleja nuestras acciones.
La inteligencia conocimiento
de la complejidad,
es una inteligencia
capaz de comprender
que aisla los objetos, los procesos, las disciplinas
inteligencia
restringida y mutilada. En cambio la inteligencia
inteligencia
apta para religar
los datos,
la informaci6n
que el
unas de otras es una
de la complejidad
y los conocimientos,
es una es una
inteligencia que sabe que la inteligencia de lo real no es un reflejo de la realidad sino una construcci6n mediante una traducci6n.
Como construir esta inteligencia? elaboraci6n de representadones
La inteligencia es comprendida
como construcci6n y
intencionales, del designio de situaciones en las cuales
nos proponemos intervenir, es decir actuar, lo cual nos coloca en la situaci6n de tratar de modelizar para comprender y de comprender para hacer. Modelizaci6n comprendida como la elaboraci6n
de representaciones
y de sus transformaciones internas,
mediante la cual cada uno de nosotros se siente capaz de dar sentido-la
modelizaci6n
inteligibilidad-
al
fen6meno que se considera, aunque no siempre se de el mismo sentido al contexto de las acciones.
Estamos situados entonces en el contexto de la Teleologia, para dar cuenta del devenir en que se encuentra la condici6n humana, para preguntarnos ante tanta amenaza catastr6fica
292
si siempre asi porque no de otra manera, en la que en lugar de resignarnos antes 路 de tiempo a un imposible previsto, la inteligencia
intente por el contrario elaborar algo posible-
plausible, forjando el proyecto pero sin sumergirse en un delirio onlrico (alucinante-sonador) que la mente ya no controla.
Con la inteligencia a pensar,
de la complejidad
estamos situados en el terreno de enseriar y aprender
como facultad y como talento, con Heidegger (2005)" Jo gravisimo de nuestra
epoce grave es que todavfa no pensamos". c:Cuales son los temas, problemas, preguntas que preocupan? sabemos
--
En la educaci6n
aunque estamos situados
en el aprender a aprender
que el ensenar es mas dificil que aprender porque ensetier significa dejar
aprender y es aquf donde se prueban los modelos pedag6gicos. Entonces de que tipo de proyectos y en que contextos debe ocuparse la inteligencia. Aqui recordar nuestro
a Bachelard
nos da pistas pues "nada esta dado todo es construido", pues si
mundo no nos dice nada, somos nosotros quienes salimos
creamos las preguntas vinculaci6n
y respuestas a partir de nuestra experiencias
en su busqueda, de relaci6n,
de
con el mundo. Una inteligencia vinculante y actuante pues en la acci6n esta la
apuesta.
La inteligencia
de la complejidad trabaja por el desarrollo de nuevos instrumentos de
pensamiento que permitan aprehender los fen6menos de retroacci6n, de auto-organizaci6n, de emergencia, instrumentos derechos
de irreversibilidad
de inestabilidad.
Hay que dar cuenta tarnbien de los
creados para generar una emancipaci6n
cognitiva y social (democracia,
humanos, desarrollo, progreso) pues estan produciendo el efecto contrario que
podemos llamar efecto perverso. Hoy sabemos que se violan los derechos humanos con la apariencia de que se preservan, se destruye la democracia aparentemente para defenderla y se destruye la vida aparentemente para conservarla.
Es decir hay una contradicci6n
social muy fuerte, fuerzas que se confrontan
que el sistema se encuentre en un momenta de fluctuaciones,
y que hacen
en el que si es incapaz de
resolver sus problemas vitales, puede conducirse o bien a la autodestrucci6n, problemas claves son ignorados salta a un meta sistema
cuando los
como ocurre en buena medida hoy dia o bien el sistema
capaz de tratarlos mediante una metamorfosis rechazando la
regresi6n y resistiendo a la muerte, en una dinarnica revolucionante, que puede ser un freno antes del abismo.
Lo improbable,
sera producto
de grandes innovaciones,
como las
293
innovaciones de organizaciones sociales
que emergen por todos lades integrando una
justicia social con una justicia cognitiva.
Las puertas a lo improbable estan abiertas aunque el aumento mundial
de la barbarie lo
vuelva inconcebible en el momenta actual. La esperanza debe nacer en el coraz6n de la desesperanza,
pues donde
crece el peligro crece tembien la salvaci6n.
Holder/in.
Necesitamos vivir en la esperanza pues sin esta no hay proyecci6n en el futuro, es coma buscar lo inesperado que en estos momentos es salir de esta vi a catastr6fica.
Educar un pensamiento y desarrollar una inteligencia sistemtca, compleja, transdisciplinaria
.路
que sea capaz de encarar el contexto y el complejo global para que a partir de ello hacernos conscientes asf coma responsables del desafi6 de la globalidad en marcha.
De ahf que ya no debemos continuar sabre la ruta del modelo de racionalidad asf coma de desarrollo imperante, llarnese sustentable o durable, se hace necesario cambiar de via, es decir necesitamos
un nuevo comienzo tal vez metasistemico, aqui
el pensamiento
de
Heidegger puede ser muy util cuando expreso" El origen no esie aetres nuestro, el origen esta adelante"
POR UNA NUEVA ACADEMIA.
La universidad tiene que mantener la perspectiva de que la formaci6n que adelanta es de seres humanos, dispersion -:
especialmente de j6venes que se encuentran
cognitiva.
La multiplicidad de sfmbolos,
en un ambiente de gran
informaci6n,
lenguajes
y escritura
(mediada por el saber 16gico maternatico) que hoy se halla en la base de comunicaci6n de la ciencia ligada a la 16gica de las redes computacionales mas j6venes estan especialmente
abiertos,
y de hipertextualidad
es un escenario
a la que los
con el que la formaci6n
investigativa se enfrenta. Las nuevas tecnologf as proporcionan a las generaciones y futuras
posibilidades
de intervenir activamente en un contexto
actuales
en que poseen
un
predominio absoluto con respecto a la gran mayorfa de miembros de la "vieja generaci6n". En estas generaciones la creatividad y la facilidad para usar la Informatica pueden poner en marcha mecanismos de transformaci6n
que no funcionaban en una sociedad estatica coma
la que estaba y esta aun vigente. Por ello coma lo propane Levi-Montalcini (2005)es preciso acoger a los j6venes mas motivados y talentosos para que se formen en la investigaci6n
294
cientffica.
Es precise atribuir
a las nuevas generaciones de ambos sexes, el papel de
actores y no de espectadores en las tomas de decisiones inmediatas.
Para avanzar en la consecuci6n y consolidaci6n una nueva academia
de una cultura investigativa, se requiere
para armonizar los procesos curriculares establecidos en el Plan de
Estudios de cada Programa, con las politicas lnvestigativas establecidas por el Institute de lnvestigaciones
en aras de fundamentar
y ejercitar las competencias investigativas de
estudiantes y docentes. En este sentido
se requiere
disponer
de unas dinamicas
que propician
mas la
autoformaci6n mediante esfrategias pedag6gicas desde y en el aula, teniendo en cuenta que se necesita: a.- Aprender la ciencia mas alla de la disciplinaredad. Los programas acadernicos, ya ha demostrado
sus efectos reduccionistas.
acadernica e investigativa critica, dandole
para
Se requiere
y esto
orientar a la comunidad
contribuir con la construcci6n de la ciencia de manera
paso a las nuevas ciencias de gran fertilidad en el momenta actual. Pasar
de una transmisi6n negar el esplritu conocimientos
son una programaci6n de las ciencias aun parceladas
dogmatica y fria de los conocimientos que lo que hace es coartar y
critico creativo
del proceso cientffico, a una mentalidad productora de
en los diversos campos de la ciencia y el desarrollo tecnol6gico posibilitando
que la capacidad
de innovaci6n se comprenda coma la aplicaci6n de conocimientos al
mejoramiento de las condiciones de vida o el bienestar de una comunidad. La aplicaci6n del conocimiento
que se genera en las universidades
hoy tiene tres grandes sectores de
transferencia como son: el sector productivo, las polfticas pubtices
y la sociedad civil, con
los cuales la formaci6n investigativa deben armonizarse. b.-Una fundamentaci6n epistemol6gica Esta en marcha
una nueva racionalidad,
que por someter a una critica y fundamentar
nuevas posibilidades del conocimiento mas alla de la ciencia clasica
se puede denominar
racionalidad
no clasica.
Epistemol6gicamente, el paso ha sido abrir la capacidad de pensar
en sistema
a partir del estudio de los conjuntos constituidos a partir de interacciones
retroacciones que se organizan y la auto-organizaci6n
a si mismo. La apertura epistemol6gica es a la organizaci6n
de los sistemas lo que implica sirnultanearnente
la apertura a la
incertidumbre inherente a estos sistemas que cambian en el tiempo c. El ejercicio permanente
y
de la actitud critica problematizadora creativa.
295
Pensar
crfticamente
autorganizadora,
es pensar de manera
que
con
una cabeza
propia
y
viviendo y valorando la libertad no solo en piano de la voluntad sino
tambien de la razon, ejerciendo su pensamiento, cultura
autonorna,
genera la Universidad
siendo necesario, prestar atencion a la
as! como los saberes
reconociendo
la necesaria
dimension epistemoloqica Es ser capaz de tomar distancia de todas las formas de atadura y poder, aun los de las ciencias. A diferencia del modelo critico que aun hoy sigue academlco,
siendo heqemonico en el mundo
se requiere pasar de un pensamiento critico que se coloca frente a lo criticado
para avanza a un pensamiento critico que hace emerger lo nuevo. Una formacion para la investiqacion por ser generadora
centrada en el aprendizaje,
debe ocuparse entonces
de problematizaciones, de preguntas, quiere decir una educaci6n que
da mas oportunidad
a los estudiantes para la indaqacion,
destetandolos
de clases y
exarnenes. d. El arte de preguntar. El arte de preguntar constituye el factor activador de toda investiqacion, abre la posibilidad del conocimiento,
siendo al mismo tiempo el arte de pensar. El mundo es un mundo de
preguntas y la tarea es buscar las respuestas. Preguntas y respuestas se complementan Pedaqoqicarnente
la pregunta tiene una importancia en el aula siendo susceptible de ser
aprendida asi como orientada a que emerja, lo que implica un ambiente dialoqico que propicie la reflexion y la critica asl como el planteamiento de problema o la construccion de hipotesis. El aula requiere rescatar el papel critico constructive de los educadores y de los estudiantes planteandose preguntas tanto de los problemas practices de sus vidas, de sus comunidades, del paf s, los retos que desafian la condicion
humana asi como de las
implicaciones del conocimiento cientffico y tecnoloqico. Una vfa en este sentido es la necesidad que existe de diversos enfoques, las problematicas
someter a un juicio crftico los
metodos y teorias de las disciplinas que se estudian para dar cuenta de tratadas,
sus
implicaciones,
lfmites,
vaci os,
rupturas.
Se
busca
desprender el apegamiento y dogmatizarfan de los pensadores clasicos. En este sentido pensar y preguntar son dos procesos intelectuales inseparables.
Con la
pregunta nace la curiosidad, se activa la irnaqinacion y con esta se incentiva la creatividad. e.- El aula un espacio para la pregunta. El aula requiere ser construido como un contexto de aprendizaje y fomento de la capacidad para preguntar. La pregunta no solo tiene la rnision de aclarar lo que argumenta el docente o los estudiantes sino que tarnbien se requieren preguntas que motiven investigaciones,
296
preguntar
mas alla del tema de clase. Es necesario avanzar a preguntas que se formulen
para ser tratadas
por las diversas
academico) que permita alcanzar
disciplinas durante
un periodo
una buena fundamentaci6n
o ciclo (semestre
y respuesta, fomentando el
trabajo inter y transdisciplinario. En este contexto del aula, los grupos de investigaci6n, para problematizar sus lineas,
ameritan tener espacios academicos
proyectos, avances investigativos.
Complejidad de la pregunta y la formaci6n de nuestros proyectos. Para Wagensberg (2008) la pregunta tiene dos actitudes: â&#x20AC;˘
El mundo es un mundo de preguntas
y la tarea es buscar respuestas.
actitud la mente se coloca a si misma en el centro y se pregunta para que de las cosas. La preocupaci6n es la causalidad
En esta
el porque o el
y finalidad de todo lo que
acontece. Por este camino se llega al conocimiento revelado ya las creencias. Se avanza cuando cambia la respuesta y la pregunta es pura rutina.
â&#x20AC;˘
El mundo es un mundo de respuestas y la tarea es buscar de que preguntas. esta actitud
la mente se preocupa mas por el c6mo de las cosas, es decir se
preocupa por la inteligibilidad conocimiento
cientffico
de las buenas prequntas
de todo lo que ocurre. Este camino conduce al
y a la investigaci6n. La historia de la ciencia es la historia y el conocimiento avanza cuando cambia la pregunta.
Estos dos caminos de la mente para crear conocimiento se complementan
En
y enfrentarse a la incertidumbre,
con otro que reconoce la aventura de la mente que pregunta por el
"porque no" este es el camino de las posibilidades que tanto el mundo del pensamiento como de la acci6n puede hacer pasar la raz6n del "porque" al "porque no" e,No podemos,
-.
acaso, acostumbrarnos a no responder (micamente y de entrada al "por que" y entrenarnos a responder tembien al "par que no". e,Acaso no sabemos, desde la ancestral sabidurfa, que la raz6n humana es capaz de dedicarse a responder "por que no" intentando explorar el oiserio
y la identificaci6n de respuestas posibles? Le Moigne(2006)
Esta busqueda fascinante permite precisar c6mo este porque no, ha guiado
la gran
aventura cientifica cuando se interroga lPorque si siempre asi? lPorque no de esta otra manera? El ejemplo tipico es la extraordinaria
busqueda de Leonardo da Vinci cuando se
pregunta: "lPor que no hacer ascender algo mas pesado que el aire?". A su alrededor, todo lo sensibilizaba en la experiencia de que lo que es mas pesado que el aire desciende y cae. Sin embargo, agregaba el, los pajaros vuelan: asi que este proyecto podria ser plausible. Leonardo
se qued6 en esta pregunta durante
unos diez arios modelizando,
diseriando
297
-. siempre. Desde los dibujos sobre el vuelo de los pajaros hasta los de las poleas para hacer mover las alas, el va y viene en una especie de sondeo permanente, fracasa, experimenta de vez en cuando,
va de etapa en etapa, y logra una respuesta plausible a ese "por que
no". Tarnbien observa que, cuando hace girar un perno en una tuerca -que el disefia-. el perno sube. Este hecho lo lleva a escribir que "ta/ coma sube el perno que se atornilla en la tuerca, subira la he/ice que se atomille en el aire".
Luego, diseria una he lice y una manera
de hacerla girar para que suba en el aire: el primer helic6ptero,
artefacto
perfecta. se
concibe entonces; que se haya construido solo cinco siglos despues, poco importa para el caso; lo que nos interesa es el proceso de disefio para el la intencion.
En lugar de
resignarse antes de tiempo a un imposible previsto, intenta, por el contrario, elaborar algo posible-plausible
y esto, intencionalmente,
forjando el proyecto, sin sumergirse en un delirio
onlrico que la mente ya no controla. Moigne (2006)
EN BUSCA DEL HOMBRE GENERICO.
Enfrentar el rumbo del Titanic planetario implica, situar la metamorfosis del mundo e indagar en el hombre generico, que ta! como lo comprende Morin, es no solo generador de ciencia, tecnica, econ6mica, sino tarnbien subjetividad, bacaneria.
afectividad, amor, poesla, es el hombre de la
Es preciso enriquecer y armonizar el hombre
competencias imaginador,
laborales
que insiste la educaci6n actualmente
el de las
con el hombre generico
para despertar y activar las potencialidades, las fuerzas creativas y creadoras
asi como la voluntad de transformaci6n.
La educaci6n, debe ayudar a buscar las fuentes
generadoras, para regenerar las mentalidades,
la sociedad. Una educaci6n que
reconocer los problemas fundamentales de la humanidad, proceso
generico prosaico,
de
vivir.
transformaciones experimenta
Una
profundas,
la humanidad
reforma
educativa
ensefie a
pues su misi6n esta vinculada al
pertinente
sera
aquella
que
genere
que se necesitan para poder vivir en las circunstancias y enfrentar
complejidad.
LA REFORMA DEL PENSAMIENTO.
los grandes
desafios de la globalidad
que y la
298
Ha propuesto Morfn la necesidad de una reforma del pensamiento asi como una reforma del esplritu,
mas personal,
mas subjetiva,
humana (individuo-sociedadLa humanidad
una reforma del ser, una reforma de la trinidad
especie).
necesita una reforma profunda, como una autoconciencia,
de los
efectos
muchas veces perversos de algunas buenas intenciones. El pensamiento complejo consiste entonces en trabajar para lograr pensar bien, como un pensamiento consciente y vigilante de la ecologfa
de la acci6n humana, asi como del propio pensamiento, ya que el error y la
ilusi6n, que dependen tanto de perturbaciones individuales
como culturales,
estan siempre
presente. Es importante entonces enseriar desde la infancia a conocerse a sf mismo. para sacar los nines a la luz lo mas rapido posible.
Este desafio lleva implf cito Morin,
propane
la necesidad de una nueva manera de pensar y actuar que
como la necesidad de re-aprender a pensar, ya que se necesita
pensamiento que vuelva a su fuente en un bucle interrogative
un
y critico pues si nos servimos
de nuestra estructura de pensamiento para pensar, necesitamos
entonces tembien
servirnos de nuestro pensamiento para repensar nuestra estructura de pensamiento pensando
y tratando
los grandes problemas de la humanidad.
proponiendo que el problema crucial para todo tipo de aprendizaje cabeza que se ocupe del principio organizador del conocimiento,
Con esto
estaba
consiste en tener una
de tal manera que se trata
no solamente de aprender, reaprender, desaprender, emprender, aprehender sino buscar la manera de reorganizar nuestro sistema mental para reaprender a aprender, enseriar y vivir.
LA REFORMA DE LA VIDA.
A la reforma de la vida deben converger todas las reformas. Un termino tan antiguo y cada vez mas invocado, la vida, se piensa
y repiensa desde diversas perspectivas e intereses,
mas aun no dejamos de hablar de los secretes de la vida, mientras toda la andadura de la biologfa fisicoquimica y de la ingenieria genetica consiste en que no hayan secretes. Hoy es posible
que la genetica desvele esos secretes, pero en la medida
comprendamos
la complejidad de todos los mecanismos
cierra sobre si mismo,
puesto que al
y las implicaciones el secreto se
mismo tiempo que se nos dan explicaciones el
fen6meno de la vida sigue siendo misterioso y maravilloso, estan dotadas
de un toque maravilloso,
en que todavia no
pues las mismas moleculas
el mismo AON que es una molecula se ha
2
convenido en e! secreto de la vida, que a/ parecer no nace sino que simplemente continua desde
el
momento
de su origen
ha venido
transmitiendose,
metamorfoseandose,
rnultiplicandose hace 4 mil millones de arias, la vida es un devenir en el mundo
Una perspectiva que se ha instalado en la ocupaci6n de la vida esta referida a coma el poder poll tico se tomo la vida, es decir penetro todas las esfera de la existencia vital, la movilizo y las puso a trabajar
en provecho propio es la introducci6n de lo polftico en lo
biol6gico y desde luego en el vivir. Desde los genes, el cuerpo, la afectividad, la psique, hasta la inteligencia,
la imaginaci6n, la creatividad, la fe, la sanidad, la biosfera, la lucha
contra el cancer, el sida, la drogadicci6n,
todo ha sido invadido, movilizado y colonizado
con los poderes de las ciencias, el capital, el Estado, los medias, la Politica devenida en un Biopoder de la Biopolitica, que pilotea, monitorea, manipula, controla, subsume.
Este poder de manera antagonista Biopotencia naturaleza
que responde pero tarnbien
poderes, se mantiene
y complementaria
genera otra tendencia coma es la
al biopoder desde la potencia
presente en la
en la vitalidad social, que aunque inserta en la dominaci6n de
coma una reserva inagotable de sentido, germen que le apuesta al
desorden creador, entendidas
coma fuerzas vivas, presentes en la red social que conducen
sus luchas en nombre de la vida, que epistemol6gicamente a la biodiversidad.
de la vida,
se traduce en el reconocimiento
La reforma de la vida nos debe llevar a vivir la calidad en la vida y
recuperar el sentido de la estetica,
la poesia de la vida, el amor, el juego, el goce, la
bacaneria con sus valores, coma conducta etica, coma practice milenaria en la que existe marcada atenci6n en considerar las consecuencias que nuestras acciones tienen sabre los otros. Se fundamenta en el reconocimiento
de la legitimidad del otro.
Se asume el compromise de respetar a los otros coma legftimos otros, a reconocer en ellos nuestra condici6n humana. Se prefiere las acciones que convengan a todos. En media de la competencia
y la acumulaci6n
egoista de los recurses aptos para la supervivencia,
las
bacanas y los bacanes encuentran en nuestra condici6n biol6gica el vi nculo solidario que precipita el sentimiento altruista de pertenencia a la especie. Como propensi6n biol6gica a hacer el bien, la bacaneria es una emoci6n gratificante. (Hugo Gonzalez)
REFORMA MORAL.
300
Pensando con nuestros j6venes que hoy miran el mundo tal y cual existe, en el instante eterno y ven que hay una necesidad urgente de actuar hoy, porque
mafiana puede ser
demasiado tarde, actuaciones que orienten los pensamiento que transformen la civilizaci6n que tenemos ,que civilicen la civilizaci6n.
Hay necesidad de dignidad humana, de reconocimiento,
de no ser humillado o degradado
de dar y recibir amistad, amor, valores desconocidos por el desarrollo tecno econ6mico.
La crisis multidimensional de la condici6n humana, expresa el grado de crisis al que se llega par la fragmentaci6n de la relaci6n hombre -vida-planeta -sociedad-cultura- etica. En medio
de esta crisis
(ecologistas, de la cultura,
se expresa un renacer y vitalidad
indigenismo,
campesinos,
de los movimientos
sociales
afrodescendienets, j6venes, mujeres, trabajadores
veedurias de los derechos humanos), que constituyen vias
para tratar esa
crisis, teniendo en cuenta la multi transculturalidad de la diversidad inagotable.
Los problemas humanos son a la vez problemas de civilizaci6n. engendrado
Estos problemas que han
beneficios, tarnbien conllevan efectos negatives. que Morl n denomina coma
intoxicaciones civilizatorias y que contribuyen al despilfarro enerqetico, a la degradaci6n ecol6gica
y correlativamente
a la degradaci6n
proveniente
de las condiciones
intoxicaci6n
consumista
precisamente
consumismo
estimulado par la rapida obsolescencia de los productos,
desechable en detrimento de lo duradero, la incitaci6n
de los
bienes
de vida,
de
de consume.
una Un
la promoci6n de lo
permanente a lo nuevo asi como el
consuelo pasajero en la compra y el abuso de bebidas alimentos, objetos y trastos.
Morin propane la necesidad de optar no solo por una calidad para la vida sino ante todo de una calidad en la vida misma, promoviendo una educaci6n en la calidad de la elecci6n de los productos
y alimentos.
verificando los indicadores de calidad,
dilapidaciones
consumistas y una promoci6n decidida de las calidades en detrimento de las
cantidades. buscando opciones para los que viven en condiciones
que luche contra las
de pobreza o miseria.
Se necesita as[ una concepci6n en la que tengamos que inventar un nuevo concepto de vida frente al concepto de desarrollo subdesarrollador.
EDU CAR LA ERA PLANET ARIA.
301
Los grandes desaff os de la humanidad constituyan los retos de todo proyecto educative a intervenir de manera responsable y sustentable ante la necesidad que tiene el ser humane en este siglo xxi de construir propuestas
que articuladas
con el proyecto hist6rico de
civilizaci6n planetaria ofrezca los jalonamientos culturales ante los grandes problemas que asisten al ser humane en esta parte del planeta.
Tenemos que remitirnos necesariamente a la relaci6n que tiene este modelo de desarrollo, con la educaci6n pues, vivimos un malestar (enfermedad
mental civilizacional)
una sociedad de bienestar (nuestra 16gica mental de la competitividad),
dentro de
que ha hecho de los
proceso educativos una sumisi6n al aprendizaje de lo tecnico, de todo lo instrumental con una tendencia al desprecio de todo lo que tiene que ver con los conocimientos humanisticos que le permitan pensar asl como capacitar una aptitud critica complejizadora,
tan requerida
en esta sociedad de la informaci6n para una verdadera sociedad del conocimiento y una verdadera democracia en y de las estructuras cognitivas humanas que sepan que hacer con los conocimientos si tenemos en cuenta que la educaci6n aun hoy no se encuentra a la altura de lo problemas mas fundamentales
De esta manera
solo desarrollando
antropol6gico de civilizaci6n planetaria
que manifiesta la sociedad.
ambos elementos para tratar
podemos
guiar
un proceso
los problemas fundamentales de la
humanidad que nos oriente por el aprender a vivir en con-vivencia responsable, para estar en este mundo, asi coma relacionarnos
cony en el mundo. Esta convivencia requiere de un
estado mental educable, que busque guiar la forma con que cada ser humane ve el mundo, la vida y su sentido, pues ya en los inicios de una generaci6n que requiere educarse para una comunicaci6n intercultural,
se necesita de una educaci6n en y para la complejidad.
Educar en esta era planetaria, co-implica educar la era planetaria,
no como una educaci6n
para adaptarse a una era, sino que se necesita buscar la posibilidad de que esta era sea educada, adaptada a nuestras necesidades, educaci6n
idas, conceptos, a nuestras esperanzas.
[Una
en. por y para la diversidad multi y transcultural que ayude a alcanzar la meta de
hacer de la comunicaci6n en la era de la informaci6n un proceso constante de aprendizaje para hacer y con-vivir
las diversidades
desarrollos antropobiocosmico la diversidad y la pluralidad.
y pluralidades
contextualizados
como una era de enraizamiento
y
local y global y no de homogenizaci6n de
La complejidad reside en que un miembro de una cultura dada
302
solamente
esta dispuesto a reconocer a otra cultura si siente que su propia cultura es
respetada .De Sousa.2008)
Se trata de comprender interconectados,
y hacer los diversos desarrollos (individuo,
en medio de las resistencias
De ahf, que sea necesario una revoluci6n nuestras
construcciones
sociedad, especie,)
y tensiones que se generan.
en el pensamiento, es decir en la elaboraci6n de
y representaciones mentales, no solo acercando
la cultura
cientffica y la cultura de las humanidades sino creando la cultura de la democracia cognitiva para que el saber no este reservado a unos pocos de manera esoterica, sino que sea accesible
y que este
a todo ciudadano
conocimientos,
sepa que hacer con la informaci6n
en una especie de dial6gica entre cientfficos, tecn61ogos,
y los
humanistas y
ciudadanos que permita hacer la apuesta.
EL PENSAMIENTO ECOLOGIZADO ENTRE LA PRUDENCIA Y LA AUDACIA
El planeta asiste a un incremento de la demanda enerqetica. Aun se dispone de recursos f6siles
como carbon, gas, petr61eo,
reservas
maderera
hidrauliccs.
amenazadas
Ya esta en escena
mareomotriz)
que pueden
que son limitados
por la deforestaci6n el desarrollo
asociarse
y contaminantes. Se dispone de asf
de energfas
como
diversos
renovables
recursos
(e61ica,
solar,
y combinares con la energfa solar, fotovoltaica,
geotermica.
-
Nos encontramos sirnuttaneamente ante un porvenir ecol6gico amenazado y un porvenir climatico inquietante.
La biosfera, ser vivo puede ser herida de muerte por la acci6n
humana.
Ya no es tiempo de lamentarnos de las catastrofes ecol6gicas, tampoco de
imaginar
que con los desarrollos tecnol6gicos
future hist6ricamente
incierto,
bastaria para remediarlas.
Estamos ante un
sobre el cual se ciernen amenazas mortales, pero que
conlleva esperanzas hasta ahora desconocidas.
De ahf que la prospectiva enerqetica para
los arios venideros debe ir acornpariada de una prospectiva a mas largo plazo, en la que se contemplen
los grandes progresos
posibles
al mismo tiempo que los grandes peligros
eventuales,
pero ese arranque salvador solo puede venir si se genera una transformaci6n
radical de las relaciones humanas entre si, con los dernas seres vivos y con la naturaleza.