Tomo 126 by UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR

JUNIO 29 – AGOSTO 31 DE 2022

TOMO

126

INTRODUCCIÓN El presente volumen es el tomo ciento veintiséis (126) de la Historia Gráfica de la Universidad Simón Bolívar, que corresponde al periodo comprendido entre el 29 de junio y el 31 de agosto del año 2022. Esta compilación es un fiel testimonio de todas las actividades académicas, culturales e investigativas de la Institución, que evidencian el desarrollo y crecimiento adquirido durante sus 49 años de fundación. Es meritoria la labor de nuestra presidenta de la Sala General, doña Ana Bolívar de Consuegra, quien insiste en plasmar para la historia todos los registros fotográficos, recortes de prensa y otros impresos que reseñan a la Universidad Simón Bolívar y adquieren valor con el paso del tiempo para nuestras futuras generaciones. Este nuevo tomo, al igual que toda nuestra obra, es un homenaje al legado de nuestro rector fundador, doctor José Consuegra Higgins, al igual que para todos los directivos, docentes, funcionarios, egresados y estudiantes bolivarianos. Además, este tomo se publica de manera digital en el portal web institucional: https://historiagrafica.unisimon.edu.co/ Barranquilla, 15 de agosto del 2023

Créditos: Ana Bolívar de Consuegra, Presidenta de Sala General Dirección General Angie Paola Herrera Botero Edición Angélica Del Castillo Redacción Eulalia Vera Zárate Daniel Pascuas Rodríguez Colaboradores Moisés Carrillo Martínez Fotografía

ÍNDICE LIBRO N.º 126 De junio 29 hasta agosto 31 de 2022 HOMENAJE AL PATRIMONIO POR PARTE DE UNISIMÓN Y LA SOCIEDAD COLOMBIANA DE ARQUITECTOS……………………………………………………………………………… 001 COMUNICADO: AVISO DE TORMENTA TROPICAL ………………….………………………………… 025 XXII CONCIERTO CANTOS, PITOS Y TAMBORES ……………………………………………………… 027 REGISTRO CALIFICADO DEL PROGRAMA DE NUTRICIÓN Y DIETÉTICA …………………… 031 REGISTRO CALIFICADO DEL PROGRAMA ESPECIALIZACIÓN EN PSICOLOGÍA CLÍNICA 039 RECURSO DE REPOSICIÓN INTERPUESTO POR LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR …… 051 COMUNICADO: CONVOCATORIA LABORAL 123 …………………………………………………….. 061 MESA DE COMPETITIVIDAD E INTERNACIONALIZACIÓN DEPARTAMENTAL ……………… 063 PRESENTACIÓN DEL LIBRO JOSELITO, RITO Y CARNAVAL ….…………………………………. 069 GANADORES DE BECAS DE EXCELENCIA ACADÉMICA 2022-1 …………………………………

073

HOMENAJE AL MINISTRO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL …………………………………… 081 CELEBRACIÓN DEL CUMPLEAÑOS N.º 86 DE DOÑA ANITA ……………………………………… 085 COMUNICADO: EL ILE VUELVE A LA PRESENCIALIDAD …………………………………………… 109 COMUNICADO: SESIÓN INFORMATIVA DEL CONCURSO ANUAL DE INGRESO A LA CARRERA DIPLOMÁTICA Y CONSULAR ……………………………………………………………………. 111 BOLETÍN DE PRENSA: RECONOCIMIENTO POR MINCIENCIAS A FLORENTINO RICO CALVANO ………………………………………………………………………………………………………………. 113 BOLETÍN DE PRENSA: MINCIENCIAS RECONOCIÓ COMO INVESTIGADOR EMÉRITO A FLORENTINO RICO CALVANO EN LOS PREMIOS ÁNGELA RESTREPO MORENO ………… 114 BOLETÍN DE PRENSA: 3 NUEVOS PROGRAMAS ACADÉMICOS DE UNISIMÓN …………… 115 COMUNICADO: TAQUILLA VIAJERA ………………………………………………………………………… 117 COMUNICADO: ABONO JUNIORISTA UNISIMÓN ……………………………………………………… 119 LIVE: APORTE DE LAS CIENCIAS BÁSICAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE ……… 121 UNIVERSIDADES IBEROAMERICANAS DIALOGAN……………………………………………………… 123

ÍNDICE LIBRO N.º 126 De junio 29 hasta agosto 31 de 2022 COMUNICADO: ¡TÓMATE LA FOTO PARA TU CARNÉ DIGITAL! …………….………………… 129 INAUGURACIÓN DE NUEVA SEDE DEL CICV Y ACTO DE ENTREGA DEL LABORATORIO DE VIROLOGÍA (BSL-3) …………………………………………………………………………………………… 131 COMUNICADO: MÉRITO EMPRESARIAL TV ……………………………………………………………… 141 ACREDITACIÓN SIMULTÁNEA PARA EL PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS DE UNISIMÓN ……………………………………………………………………………………………………………… 143 COMUNICADO: NASLY VIVIANA PEÑA, NUEVA EJECUTIVA COMERCIAL DEL CENTRO DE GESTIÓN DE EVENTOS Y TEATRO ……………………………………………………………………… 159 LANZAMIENTO DEL OBSERVATORIO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA ………………………… 161 COMUNICADO: ¡DAVIVIENDA PREMIA TU FIDELIDAD! ……………………………………………. 165 TERCERA JORNADA DE CEREMONIAS PÚBLICAS DE GRADO 2022 .………………………… 167 COMUNICADO: CONVOCATORIA LABORAL 125 …………………………………………………….. 205 BOLETÍN DE PRENSA: SE CUMPLIÓ ENCUENTRO DE EGRESADOS DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA …………………….………………………………………………………………………………… 207 CONFERENCIA UNA ESCUELA ABIERTA PARA UNA SOCIEDAD ABIERTA, DICTADA POR EXMINISTRO DE EDUCACIÓN DE FRANCIA, JEAN MICHEL BLANQUER ……………. 209 COMUNICADO: TAQUILLA VIAJERA ………………………………………………………………………… 225 COMUNICADO: ACTIVIDADES ACADÉMICAS VIRTUALES…………………………………………… 227 COMUNICADO: ANA Y ELSA, UNA AVENTURA CONGELADA …………………………………… 229 BOLETÍN DE PRENSA: EL CENTRO DE EDUCACIÓN CONTINUADA DE UNISIMÓN GANADOR EN PREMIOS RECLA 2022 ………………………………………………………….…………… 231 BOLETÍN DE PRENSA: LISTO EL TRABAJO AUTOBIOGRÁFICO DEL MAESTRO ADOLFO PACHECO ANILLO ‘POR LOS CAMINOS DE LA HAMACA GRANDE’ CON EL APOYO DE UNISIMÓN ……………………………………………………………………………………………………………… 233 DESPEDIDA A LA DRA. INGRID HAUPT, COORDINADORA DE BIENESTAR LABORAL … 237 LANZAMIENTO CONVOCATORIA DE FORMACIÓN A EMPRENDEDORES COLLISION EBT ………………………………………………………………………………………………………………………… 245 CONVENIO MARCO DE COOPERACIÓN ENTRE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ Y LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR ………………………………………………………… 255

ÍNDICE LIBRO N.º De junio 29 hasta agosto 31 de 2022 CUARTA JORNADA DE CEREMONIAS PÚBLICAS DE GRADO 2022 .…………………………… 259 COMUNICADO: CONVOCATORIA LABORAL 126 …………………………………………………….. 301 COMUNICADO: UNISIMÓN, 23 AÑOS DE VIDA ACADÉMICA EN NORTE DE SANTANDER .…………………………………………………………………………………………………………. 303 COMUNICADO: JORNADA DE VACUNACIÓN …………………………………………………………… 305 CONVENIO MARCO DE COOPERACIÓN INSTITUCIONAL ENTRE LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR Y LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS MÉDICAS DE LA HABANA, CUBA … 307 UNISIMÓN LIVE: TENDENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN EN ESCENARIOS POSPANDEMIA ………………………………………………………………………………………………………. 313 COMUNICADO: CONVOCATORIA PROGRAMA CLASES ESPEJO UNISIMÓN 2022-2 …… 317 COMUNICADO: ¡ÚNETE A LA BRIGADA DE EMERGENCIAS UNISIMÓN! …………………… 321 COMUNICADO: SE DESHABILITARÁ ENCUESTA DE SINTOMATOLOGÍA EN LA APP UNISIMÓN PARA FUNCIONARIOS ……………………………………………………………………………. 323 COMUNICADO: INSCRÍBETE EN COLLISION EBT, ¡LA EXPLOSIÓN DE LA INNOVACIÓN! ………………………………………………………………………………………………………… 325 XI VERSIÓN DE LA CÁTEDRA AMÉRICA LATINA JOSÉ CONSUEGRA HIGGINS …………… 329 ENTREGA DEL DOCTORADO HONORIS CAUSA EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS AL DR. GUSTAVO ÁLVAREZ GARDEAZÁBAL ……………………………………………………………. 411 COMUNICADO: ¡MI TRATO ES CON EL BUEN TRATO! ……………….……………………………. 427 COMUNICADO: TALLERES ABRIENDO HORIZONTES ………………………………………………… 429 FORO VIRTUAL CARIBE: MOTOR DE DESARROLLO SOSTENIBLE ……………………………… 431 COMUNICADO: CONVOCATORIA LABORAL 127 …………………………………………………….. 439 X ENCUENTRO NACIONAL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR 441 VIII FORO REGIONAL RESPONSABILIDAD SOCIAL TERRITORIAL ……………………………… 453 BENDICIÓN DE TOCAS Y BOTONES A ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE ENFERMERÍA …………………………………………………………………………………………………………. 515 CÁTEDRA UNESCO - JUNTANZA DE SABERES ANCESTRALES …………………………………… 519 CÁTEDRA UNESCO - II FORO IBEROAMERICANO AFROMUJERES Y DEFENSORAS DE DERECHO HUMANOS ……………………………………………………………………………………………… 527

ÍNDICE LIBRO N.º De junio 29 hasta agosto 31 de 2022 COMUNICADO: CONVOCATORIA LABORAL 128 ……………………………………………………… 561 UNISIMÓN EN LA PRENSA ………………………………………………………………………………………. 563

28 de junio de 2022

Mañana en la Casa de la Cultura La Perla: Unisimón y Sociedad Colombiana de Arquitectos hacen reconocimiento a la ministra de Cultura, Angélica Mayolo El homenaje se hace por sus aportes a la conservación del patrimonio cultural del país. También recibirán distinciones dos reconocidos arquitectos miembros del Consejo Nacional de Patrimonio Cultural de Mincultura. La ministra de Cultura, Angélica María Mayolo Obregón, recibirá de parte de la Universidad Simón Bolívar y la Sociedad Colombiana de Arquitectos un reconocimiento por sus aportes a la conservación del patrimonio cultural del país, en ceremonia que se cumplirá este 29 de junio a las 5:30 p.m., en la Casa de la Cultura de América Latina, La Perla. De igual forma recibirán distinciones los arquitectos Alberto Escovar Wilson-White, DirectorNacional de Patrimonio y Memoria del Mincultura y Walter Martínez Morales, representante de la Sociedad Colombiana de Arquitectos en el Consejo Nacional de Patrimonio. Para el arquitecto Ignacio Consuegra Bolívar, Vicerrector de Infraestructura de Unisimón y representante de las universidades ante el Consejo Nacional de Patrimonio Cultural, la ministra Mayolo lideró importantes acciones en pro de la conservación del patrimonio de Colombia y las regiones durante su permanencia en el cargo. El acto de reconocimiento estará presidido por el rector de la Universidad Simón Bolívar, José Consuegra Bolívar y el presidente de la Sociedad Colombiana de Arquitectos, Alfredo Reyes. La ministra Angélica María Mayolo Obregón oriunda de Buenaventura, Valle del Cauca, es abogada de la Universidad Javeriana de Cali, con maestría en Derecho Internacional de la Universidad de California, Estados Unidos, y especialista en Derecho Administrativo. Antes de llegar al ministerio de Cultura, se desempeñaba como directora ejecutiva de la Cámara de Comercio de Buenaventura. BARRANQUILLA, 28 DE JUNIO DE 2022 COMUNICACIONES EXTERNAS Y PRENSA

Oficina de Comunicaciones - Universidad Simón Bolívar Cra. 54 No. 59-102 - PBX: 3444333 Ext: 216. Barranquilla – Colombia

HOMENAJE AL PATRIMONIO

CASA DE LA CULTURA LA PERLA, JUNIO 29 DE 2022

La Universidad Simón Bolívar y la Sociedad Colombiana de Arquitectos reconocieron la labor de la ministra de Cultura, Angélica Mayolo Obregón, y de dos representantes de la Sociedad Colombiana de Arquitectos por sus aportes a la conservación del patrimonio en el país y las regiones.

En la mesa principal del evento, Alberto Escobar Wilson-White, director nacional de Patrimonio del Ministerio de Cultura; Ignacio Consuegra Bolívar, vicerrector de Infraestructura de la Universidad Simón Bolívar y miembro del Consejo Nacional de Patrimonio Cultural en representación de las universidades; José Consuegra Bolívar, rector de Unisimón; Alfredo Reyes Rojas, presidente nacional de la Sociedad Colombiana de Arquitectos; Walter Martínez Morales, miembro del Consejo Nacional de Patrimonio, y Rodolfo Ulloa, presidente de la Sociedad de Arquitectos de Cundinamarca.

INTERVENCIÓN DEL DR. JOSÉ CONSUEGRA BOLÍVAR RECTOR DE LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

Muy buenas noches. Dr. Alberto Escobar Wilson White, director nacional de Patrimonio y quien hoy ostenta la representación de la señora ministra de Cultura, doña Angélica Mayolo Obregón, que en el último minuto se ha excusado ante obligaciones de Estado en cuanto a los compromisos de hacer el empalme con el gobierno entrante del Dr. Gustavo Petro; Dr. Alberto Martínez Morales, miembro del Consejo Nacional de Patrimonio, en representación de la Sociedad Colombiana de Arquitectos; Dr. Ignacio Consuegra Bolívar, miembro del Consejo Nacional de Patrimonio Cultural en representación de las universidades y vicerrector de Infraestructura de esta Alma Mater; Don Alfredo Reyes Rojas, presidente nacional de la Sociedad Colombiana de Arquitectos, distinguidos invitados especiales que nos honran con su presencia en este auditorio de nuestra Casa de la Cultura de la Universidad Simón Bolívar, La Perla. Qué hermoso para mí como rector poder observar y vivir esta Casa de la Cultura que, además de su belleza y de su valor patrimonial desde el punto de vista arquitectónico, se engalana hoy con las más importantes autoridades de nuestro país en cuanto a la función de la preservación del patrimonio cultural en Colombia. Está aquí su director nacional y dos de sus distinguidos consejeros que tienen esa alta responsabilidad de poder velar por nuestro patrimonio cultural y hacer su preservación para las actuales y futuras generaciones. Sin duda, cuando esta casa, además de su belleza innata, se engalana con la presencia de todos ustedes, distinguidos amantes de la cultura, pues se observa y se vive pletórica de lo que es su razón de ser, que es el ser cultural de la Universidad Simón Bolívar. Quiero iniciar estas palabras resaltando el trabajo realizado por un grupo de funcionarios de la universidad, encabezado por el Dr. Ignacio Consuegra y su hijo, Ignacio José, para la recuperación de este bien; poderlo observar y vivir en esta belleza y en esta funcionalidad para lo que hoy alberga como Casa de la Cultura. Sin duda, ese discurrir de más de 80 años de existencia de esta casa, que inicialmente fue hogar de una familia de inmigrantes y con un gran valor arquitectónico republicano, posteriormente a esa belleza se le sumaron oportunidades de ser aportante al desarrollo de la cultura de nuestra región e, incluso, del país. Posterior de haber sido la vivienda de quien fue su primer dueño y constructor, albergó a tres grandes de la cultura en nuestro país, al maestro Alejandro Obregón, al escritor Cepeda Samudio y a nuestro querido nobel, Gabriel García Márquez; luego de haber sido el nido de esos tres grandes cultores de nuestras letras y de la pintura, fue asumida por nuestra Universidad como su sede cultural.

Quisiera, siendo lo más breve posible, resaltar unos valores puntuales de lo que esto significó en esos momentos iniciales de la Universidad y lo que sigue significando para el Alma Mater. Fue la primera propiedad de la institución. Se adquirió a los pocos años de fundada, unos 8 años habrían transcurrido. En esos primeros años, la Universidad cumplió su misión de formación de talento humano en sedes alquiladas y esta fue el primer patrimonio, pudiéramos decir, desde el punto de vista de infraestructura física, que su fundador y quienes dirigían la Universidad en ese momento decidieron adquirir. Pudiéramos pensar que, como era natural, si una universidad compra un bien es para hacer aulas de clase, pero la decisión desde sus inicios fue que esta sería la casa de la cultura, aunque continuáramos dando clases en sitios arrendados. Eso es expresivo de cómo el rector fundador, el Dr. José Consuegra Higgins, definía la connotación que el cultivo de la cultura debía hacer una universidad. Desde ese momento fue definida como la Casa de la Cultura de América Latina y se depositaron en sus diferentes pisos los museos bibliográficos con los que cuenta la universidad. Hoy siguen disponibles y alumnos, profesores, barranquilleros, caribeños y la sociedad en general tienen acceso a ello como una expresividad de ese compromiso con nuestros patrimonios; en este caso, el patrimonio bibliográfico. Tenemos el Museo Bibliográfico de Autores del Caribe, donde se recogen alrededor de unos casi 5000 libros escritos por costeños en los diferentes ámbitos de la ciencia, la literatura y las humanidades. En el tercer piso funciona nuestra Biblioteca de Humanidades y en el primero hemos habilitado, parte de la labor de reconstrucción de nuestro vicerrector de Infraestructura, un homenaje a nuestro fundador en el sitio donde funcionó la rectoría de la universidad durante muchos años. Tendrán toda la oportunidad de visitar y que quienes tuvieron ese privilegio de conocer a nuestro rector fundador, pues poderlo recordar en lo que fue su sitio natural de trabajo en la Dirección de la Institución. Así que esta es una casa de una gran riqueza, la sentimos nosotros en cuanto a la responsabilidad y nuestra misión y que hoy, felizmente, se cumple, manteniéndonos fieles dentro de lo que se definió, como bien lo he mencionado antes, como nuestro centro de cultura. Uno de los actos más pródigos que puede tener una academia es el reconocimiento en representación de la sociedad, y hoy esta universidad asume la decisión de acompañar la Sociedad Nacional de Arquitectos en ese homenaje que se le quiso brindar a la señora ministra de cultura, la Dra. Angélica Mayolo Obregón. Lo acompañamos de sentimiento y de corazón porque ha sido una excelente ministra y defensora de nuestros valores patrimoniales. Reitero mi gratitud por la presencia de todos ustedes. El Dr. Ignacio Consuegra, junto con la Sociedad de Arquitectos, nos han preparado una grata tarde-noche cultural que seguramente vamos a gozar al máximo, vamos a vivir y a ser partícipes en ella. Muchas gracias a todos. Le reitero mis felicitaciones a la señora ministra y a la Sociedad de Arquitectos de Colombia. Muchas gracias.

INTERVENCIÓN DEL DR. ALFREDO REYES ROJAS PRESIDENTE NACIONAL DE LA SOCIEDAD COLOMBIANA DE ARQUITECTOS

Buenas noches a todos. Un cordial saludo a la mesa principal, Dr. José Consuegra Bolívar, rector de la Universidad Simón Bolívar; arquitecto Ignacio Consuegra, vicerrector de Infraestructura y delegado de la Facultad de Arquitectura en el Consejo Nacional de Patrimonio Cultural; Dr. Alberto Escobar Wilson-White, director nacional de Patrimonio; arquitecto Walter Martínez, miembro del Consejo Nacional de Patrimonio Cultural en representación de la SCA y del presidente nacional; Rodolfo Ulloa Vergara, expresidente nacional y presidente delegado de la SCA Bogotá, Cundinamarca, señoras y señores. Cuando hablamos de Arquitectura nos referimos también a la relación de esta disciplina con las diferentes fuerzas que definen la identidad propia de un lugar o bien de un contexto histórico. Estas fuerzas reflejan el poder, la sociedad, la cultura e, incluso, las anomalías y rupturas durante los momentos de crisis. La arquitectura tiene el poder de expresar una realidad más allá de la composición física y espacial ya que es capaz de transmitir ideas y valores culturales. En este sentido, compartimos la realidad de que el valor público de la Arquitectura se fundamenta en lo que los de edificios hacen y dicen, en el lenguaje que expresan y en lo que son capaces de crear: nuevas realidades que representan y reflejan la contemporaneidad haciéndose al lugar como propio, oportuno y portador de la identidad cultural porque se arraiga al lugar. Citando a la UNESCO: «en el mundo interconectado en que vivimos es fácil constatar que la cultura tiene el poder de transformar las sociedades, sus diversas manifestaciones que abarcan desde los más preciados monumentos históricos y museos, hasta los ritos tradicionales y el arte contemporáneo que enriquecen nuestro día a día de múltiples maneras». El patrimonio constituye una seña de identidad y favorece la cohesión de las comunidades que no asimilan bien los cambios rápidos o que sufren el impacto de la crisis económica. La creatividad contribuye a la edificación de sociedades abiertas, inclusivas y pluralistas. El patrimonio y la creatividad contribuyen a la construcción de sociedades de conocimiento, dinámicas, innovadoras y prósperas. La arquitectura forma parte del patrimonio cultural de una comunidad porque habla de sus valores culturales y su identidad, porque se convierte en su patrimonio, en los valores que sustentan su realidad actual y la singularidad de la comunidad. Por ello, creemos que la arquitectura, en el marco de la política pública de emprendimiento cultural, debemos gestionarla de modo diferente; principalmente, por la falta de jerarquía en que hoy se encuentra como un apéndice de las artes visuales y escénicas que, a su vez, se deriva

de otros sectores de la industria culturales; por otra parte, encabeza el sector de turismo cultural, sin que tenga un desarrollo importante en las normas vigentes. Esa tarea la hemos asumido desde la SCA y desde el Consejo Profesional Nacional de Arquitectura con el objeto de tener preparada este fin de año una propuesta para el gobierno y el Congreso de la República de dos herramientas fundamentales para el país y para los arquitectos colombianos. El proyecto de Ley de Arquitectura y la Política Pública de Arquitectura, intencionalidades que esperamos tengan un final feliz, pero que requiere una muy fuerte e intensa gestión conjunta de todos los aliados posibles. En el tema concreto, y el propósito que nos concita a este sitio, es decir, en relación con el patrimonio, cabe recordar que a juicio de la Corte «la garantía colectiva a la defensa del patrimonio público propenda por su protección en orden a resguardar la totalidad de bienes, derechos y obligaciones públicas y procura porque su administración sea eficiente y transparente, de acuerdo a la legislación vigente con el cuidado y diligencia propios de un buen servidor, de modo que se evite cualquier detrimento». Según esa magistratura, la protección del patrimonio público propende porque los recursos del Estado sean administrados de manera eficiente y responsable conforme lo disponen las normas presupuestales. Así las cosas, la regulación legal de la defensa del patrimonio, tiene una finalidad garantista: la protección normativa de los intereses colectivos; en consecuencia, todas las actividades públicas están sometidas a dicho control, la cual si afecta el patrimonio público u otros derechos colectivos podrá ser objeto de análisis judicial por medio de acción popular. Para el Consejo de Estado, el debido manejo de los recursos públicos, la buena fe y el derecho colectivo a la defensa del patrimonio público, se enmarca en el principio de moralidad administrativa. De acuerdo con ese postulado, la SCA reconoce a dos actores que, desde su rol como funcionarios públicos, sabemos cumplen un compromiso serio, respetuoso, continuo y con positivo resultado. La señora ministra de Cultura, Dra. Angélica María Mayolo Obregón, y el arquitecto Alberto Escobar Wilson-White, director de Patrimonio y Memoria del Ministerio de Cultura. Para complementar estos meritorios reconocimientos, sumamos al arquitecto Walter Martínez, quien desde por cerca de 6 años viene representando a la Sociedad Colombiana de Arquitectos en el Consejo Nacional de Patrimonio Cultural y culmina con lujo de competencia en tan importante rol. Saludo a todos los presentes, en nombre de las directivas de la SCA y el mío propio. De la misma manera, expreso nuestro profundo agradecimiento al arquitecto Ignacio Consuegra y a las directivas de la Universidad Simón Bolívar, en cabeza de su señor rector, quienes muy amablemente han coadyuvado generosamente con este evento. A los homenajeados, nuestro sincero agradecimiento por aceptar nuestra invitación. Aprovecho para ratificar nuestro compromiso con la misión de fomentar la excelencia de la arquitectura colombiana, la actividad profesional en los ámbitos nacionales e internacionales para el bienestar de nuestro país, defender y representar a los miembros de nuestra profesión e integrarlos solidariamente para liderar procesos asesorar y servir a la comunidad y al Estado con equidad y transparencia. La Sociedad Colombiana de Arquitectos está orientada para los próximos años como una organización económicamente sustentable, líder en el impulso de iniciativas y desarrollo de proyectos armónicos y eficientes para las ciudades, las regiones y el país, para mejorar con ello la calidad de vida de toda la comunidad y lograr la aprobación de nuestros asociados para que sientan un poderoso sentimiento de orgullo y empoderamiento como miembros de la SCA; en eso consiste nuestra promesa de valor. Muchas gracias a todos y bienvenidos.

INTERVENCIÓN DE LA DRA. ANGÉLICA MAYOLO OBREGÓN MINISTRA DE CULTURA DE COLOMBIA

Muy buenas tardes a todas las personas que se encuentran presentes en este hermoso evento. Para mí, como ministra de Cultura, es un privilegio y un gran honor recibir este reconocimiento. Quiero agradecer de manera especial al presidente de la Sociedad Colombiana de Arquitectos, Alfredo Reyes, y al rector de la Universidad Simón Bolívar, José Consuegra. Para nosotros es un gran honor, y hablo en nombre del equipo del Ministerio de Cultura, que sea reconocido el trabajo que venimos haciendo en pro de la preservación y conservación de nuestro patrimonio material e inmaterial. Colombia es un país con un patrimonio incalculable, un patrimonio que de manera viva se siente en todas las regiones y territorios de nuestro país, tanto patrimonio material como inmaterial; y hemos trabajado desde el Ministerio de Cultura con esfuerzo en diferentes acciones que nos permitan preservar ese patrimonio, declarando nuestra lista representativa de patrimonio nacional ‘Nuevas Expresiones Materiales’, pero, también, llevando y logrando la aprobación de la ley que nos permitirá herramientas para que esa transmisión de saberes patrimoniales se siga desarrollando de generación en generación en Colombia. Quiero agradecer a nuestro director de Patrimonio, Alberto Escobar, a todas las personas del equipo del Ministerio y los miembros del Consejo Nacional de Patrimonio Cultural que nos han acompañado con su capacidad técnica y liderazgo desde la academia, la sociedad civil y el sector privado y juntos hemos podido avanzar de manera significativa en nueva normatividad y nuevas medidas para la preservación de la esencia de nuestros territorios, como es el patrimonio material e inmaterial. Muchas gracias.

La Junta Directiva de la Sociedad Colombiana de Arquitectos aprueba otorgar Medalla SCA a Angélica María Mayolo Obregón, ministra de Cultura, en reconocimiento a sus méritos, gestión y compromiso por la defensa del patrimonio colombiano; entregado en calidad de representante a Alberto Escobar Wilson White, director nacional de Patrimonio.

Así mismo, se entregó este reconocimiento al Dr. Alberto Escobar Wilson-White, en título propio, como director nacional de Patrimonio, también como reconocimiento a sus méritos, gestión y compromiso por la defensa del patrimonio colombiano.

La Unisimón también otorgó reconocimiento en el marco de su aniversario número 50, junto a la Sociedad Colombiana de Arquitectos, por su excelente desempeño, compromiso y gestión como representante de la SCA ante el Consejo Nacional de Patrimonio Cultural al Dr. Walter Martínez Morales.

Por último, como parte también de los reconocimientos entregados en la fecha, la Universidad Simón Bolívar exalta la meritoria labor realizada por la ministra de Cultura de Colombia, Dra. Angélica María Mayolo Obregón, en reconocimiento a su compromiso y sus destacadas acciones en pro de la conservación del patrimonio cultural de Colombia y sus regiones. Entregado también en calidad de representante a Alberto Escobar Wilson White, director nacional de Patrimonio.

Merecido reconocimiento a la labor de conservación del patrimonio en nuestro país y en sus regiones. En la fotografía grupal, el presidente de la Sociedad de Arquitectos de Cundinamarca, Rodolfo Ulloa; el presidente nacional de la Sociedad Colombiana de Arquitectos, Alfredo Reyes Rojas; José Consuegra Bolívar, rector de la Universidad Simón Bolívar, e Ignacio Consuegra Bolívar, vicerrector de Infraestructura, posando junto a los homenajeados.

Luego de la entrega de reconocimientos, se dio espacio para las palabras del Dr. Ignacio Consuegra Bolívar, vicerrector de Infraestructura y delegado de la Facultad de Arquitectura en el Consejo Nacional de Patrimonio Cultural, y Alberto Escobar Wilson-White, director nacional de Patrimonio.

INTERVENCIÓN DEL DR. IGNACIO CONSUEGRA BOLÍVAR VICERRECTOR DE INFRAESTRUCTURA UNISIMÓN

Muy buenas noches a todos, presidente de la Sociedad de Arquitectos, presidente de la Sociedad de Arquitectos Cundinamarca, director de Patrimonio Nacional, rector de la Universidad, Dr. Rodolfo Ulloa, arquitecto restaurador, y presidente de la Sociedad Colombiana de Arquitectos del Atlántico, quien llegó hace poco. Hoy es un día especial para nosotros en la Universidad Simón Bolívar, porque por primera vez recibimos una comisión de la calidad y la importancia de lo que tiene que ver con el patrimonio cultural de Colombia. Siempre he pensado que la Universidad nació en medio de un concepto cultural, y lo recuerdo porque desde niño mi casa estuvo llena de libros. Alguna vez nuestro padre nos convidó a venir a ver esta casa. En esos días yo estudiaba en un colegio del barrio y nos habían puesto a leer el libro Las mil y una noche y El príncipe y el mendigo. Cuando salí de esta casa tuve la percepción que era algo parecido a lo que había leído; esta casa era un castillo, pero, desafortunadamente, cuando la Universidad la compró estaba entrando en un estado de alto deterioro, estaba habitada por inquilinos que muchas veces, según lo que después nos enteramos, se negaban a pagarle el arriendo a su dueño, y él, que había heredado este inmueble, decide vendérselo a la Universidad. Hace unos días conversaba con mi mamá y me decía que para comprar esta casa la Universidad hizo un gran esfuerzo, como lo dijo mi hermano, porque las clases se daban por aquí, en algunas viviendas de alrededor, más pequeñas que esta y en condición de arriendo; sin embargo, fue esta la primera propiedad que se compró, costando alrededor de $1.980.000. Mi madre también me contó una anécdota, dijo que unos días después de la compra, mi papá se acercó al almacén Baccarat Lámparas, que no sé si todavía existe, y le propuso al dueño que le fiara una lámpara a un largo plazo, a lo cual accedió, pero tuvieron que ir pagando en cuotas muy perfumeras para poder cubrir los gastos de la lámpara. Esa lámpara, dice mi madre, estuvo guardada debajo de la cama durante unos 10 años, mientras nosotros nos educábamos; yo me fui posteriormente a estudiar a México, y pues muchos de los artefactos que tiene esta casa, porque no se conseguían aquí, fueron moldeados por profesores míos en la escuela de San Carlos, por ejemplo, los moldes para poder reconstruir los capiteles. Todo debido a que, como lo decía anteriormente, la casa estaba ya en un estado avanzado de deterioro, casi que final; lo mismo que la casa que está al lado, donde hoy está el Museo Bolivariano, que estaba ya casi para demolerla.

La parte de la anécdota que no sabía de esta historia era que la lámpara costó más que la misma casa, porque la lámpara que ustedes ven ahora en el foyer central costaba en ese tiempo $2 millones y la casa costó $1.980.000. Cosas paradójicas, pero que nos invitan a reflexionar sobre lo que el barrio El Prado fue en su esplendor, en su época dorada. Yo aún, en mis sueños, sigo pensando que el barrio ha podido conservarse, así como se ha hecho en otras ciudades, por ejemplo, en La Habana, en El Vedado, que por falta de plata no ha podido demolerse ese barrio. Que tal que Barranquilla hubiera tenido la oportunidad de conservar todo el barrio con estas mansiones, porque casi todas eran así. Cuando uno lee los reglamentos de este barrio y los estatutos, resulta que aquí estaba prohibido que alguien hiciera una casa igual a otra, eso era completamente prohibido. Tenían que traer a un arquitecto o traer a un especialista para hacer una impronta diferente. por esa razón, ustedes no van a encontrar aquí casas pareadas. Por ejemplo, esas bellas casas moriscas que fue donde primero estuvo la Universidad en condición de arriendo, no tiene nada que ver una con la otra, a pesar de que en una vivía el padre y en la otra vivía el hijo. Aquella era de la familia Blanco Núñez, de quien fue gobernador de este departamento e, incluso, cuando mataron a Gaitán, la turba de personas salió a quemar esas casas, pero afortunadamente se fue la luz, según cuentan los cronistas, y se perdió la gente. Así como lo ha expresado mi hermano, esta casa tiene unas estructuras que todos hemos debido ponernos de acuerdo para respetar desde el punto de su configuración arquitectónica y patrimonial, pero ahondando en ellas, ya cuando yo regreso de México que comenzamos a investigar sobre esta casa, nos damos cuenta que esta casa fue concebida por un hombre acaudalado de origen sirio que había estudiado en Francia y había aprendido, podría decirse, como lo han visto algunos cronistas, a falsificar el famoso perfume Jean Marie Farina, que se fabricaba también en este mismo inmueble, y que él le había pedido permiso a su vecino, cuando vivió en Niza, en la costa mediterránea de Francia, que era nada menos que Charles Chaplin, para que le prestara los planos y poder hacer aquí una réplica de este inmueble. Nosotros ya en la parte de la investigación hemos hecho contactos, realmente no hemos ido a Niza, pero ahora con la tecnología hemos podido ver la casa y algunos de los elementos han sido reconstruidos con base en esa casa que habitó el genio del cine mudo, Charles Chaplin. La casa sigue estando llena de acontecimientos, porque en ese momento los presidentes venían a Barranquilla y no se bajaban en hoteles. En esta casa se bajó Eduardo Santos, Enrique Olaya Herrera, y tenemos ya también algunos testimonios que afirman que aquí pernoctó nada más y nada menos que la diva del cine, Grace Kelly. Ella vino a comienzos de los años 50 a filmar la primera película que en Estados Unidos hacían con un presupuesto supermillonario y que rompía la tradición del cine en blanco y negro. Fue de las primeras películas que se hicieron en tecnicolor. Barranquilla se da el lujo de tener a la actriz más prestigiosa, para mí, que ha tenido Hollywood. Qué bueno que todo eso haya ocurrido aquí, en este entorno. Investigando sobre eso, también supimos que aquí en el centro del patio había una fuente bañada en oro que cuando había fiesta se llenaba de Colonia y se esparcía su aroma por todo el barrio. Los cronistas dicen que la gente de los alrededores venía a la fiesta atraída por el olor de la fuente, lo que quiere decir que el propietario, cuando hacía fiestas, que no eran pocas ni sobrias, sino muy exuberantes, llenaba de perfume Jean Marie Farina la fuente y todo el mundo podía allí mojar su pañuelo. Muchos de estos aspectos nosotros ya los estamos recogiendo para realizar un libro en torno a la mansión. Si hay algo que me satisface, además de la presencia de tantos amigos hoy alrededor de la cultura, es el hecho de que desde que la universidad tomó esta casa, así como lo expresaba mi hermano, las directrices acordaron que había que conservarla para dar un testimonio de la muestra de gratitud de lo que la institución ha tenido con el barrio El Prado. Hemos leído la prensa también. Hay un recorte que conseguimos en el Archivo General de la Nación en el que se conoce que la sociedad barranquillera presagiaba un mal destino a la casa, porque antes había sido cuna de intelectuales, y después que el maestro Obregón se va esto se llenó de inquilinos que se negaban a pagar el arriendo y así comenzó a deteriorarse la casa. Pero había un presagio implícito en decir que lo había comprado una universidad y que, seguramente, como lo testimonia el periódico El Espectador en el año 1975, era la muerte de la casa, porque regularmente no había universidades en el país en condiciones similares que referenciaran el cuidado que estas les darían a las casas, empezaban apenas a hacerse universidades privadas. También, quizás, las personas pensaban que como así los colegios de bachillerato destrozaban los inmuebles, este iba a tener la misma suerte.

Festejamos que no haya sido así. Estamos hoy presentándoles esta nueva propuesta, este nuevo proyecto y tratando también de trasladar esta vocación y este legado a nuestros hijos para que no sea más tarde esta casa convertida en algún otro elemento que no esté relacionado con la cultura. Por último, quiero decirles que la Universidad nació, como lo dijo mi hermano, alrededor de un efecto cultural, su misión y las primeras palabras de mi padre así lo corroboran: es una universidad del pueblo, pero para la promoción cultural y científica del país. Me agrada que siga estando llena de libros, porque muchas veces establecemos una especie de lucha al saber que las universidades hoy al parecer estuvieran más cerca de las chimeneas, de las empresas y de las fábricas que de los libros y de las bibliotecas. En esta casa se tiene la bibliografía de los autores costeños y al lado tenemos toda la bibliografía sobre el libertador Simón Bolívar, es aquí donde llegan los investigadores para poder nutrirse para realizar sus textos y para realizar su investigación. También quería compartir una referencia personal a Alberto, porque, como él lo decía, nos conocemos desde niños y tenemos una vida paralela porque desde muy temprano comenzamos a escribir sobre los valores patrimoniales, yo sobre Barranquilla y él sobre Bogotá. Es meritorio el hecho de que Alberto cumple, creo, más de siete años de estar en la Dirección de Patrimonio y para mí ha sido muy satisfactorio y un halago, porque muy pocos intelectuales en este país llegan a ocupar puestos públicos. Siempre he estado muy satisfecho de la estadía de Alberto en la Dirección de Patrimonio porque, además, es un conocedor no sobre la historia de su ciudad, sino de la historia del país de manera integral. A Alfredo también quiero felicitarlo porque un costeño llega a la Sociedad Colombiana de Arquitectos, esto no es fácil en un país que se da el lujo de mantener y concentrar el poder en la capital. Hoy con desconcierto veía que en Bogotá iban a construir un parque grandísimo con más de $200 mil millones para entrenamiento deportivo, pero los deportistas que se destacan en los Olímpicos vienen de las barriadas y de los pueblos periféricos del país. Qué bien que haya un barranquillero en la Sociedad Colombiana de Arquitectos. No me queda más que agradecerles por su asistencia y decirles, como se los decía antes, que esta universidad mantiene su compromiso cultural con el patrimonio. Alfredo también es del barrio El Prado, vive al lado de la que llamamos Casa Blanca, la casa de matrículas, que también es una bella casa republicana. Mi hermano y yo también nacimos aquí en el barrio El Prado y la vida nos ha dado la oportunidad de trabajar aquí. Este barrio tenemos que seguir cuidándolo y preservándolo para las futuras generaciones, en virtud de que hoy la sociedad es cada día más utilitarista y le apunta más al crecimiento económico y no al crecimiento cultural. Quiero hacer este llamado, como lo diría Juan Manuel Serrat, que también estuvo aquí en esta casa visitando a Obregón y a García Márquez, venía aquí a componer sus canciones antes, «de que el corazón se nos convierta en una piedra». Muchas gracias.

INTERVENCIÓN DEL DR. ALBERTO ESCOBAR WILSON-WHITE DIRECTOR DE PATRIMONIO Y MEMORIA DEL MINISTERIO DE CULTURA

Buenas noches a todos. Muchas gracias, en primer lugar, a la Universidad Simón Bolívar; a su rector, José Consuegra; a Ignacio, su hermano, que, como lo contó, nos conocemos desde hace muchos años, y por supuesto a la Sociedad Colombiana de Arquitectos, en cabeza de su presidente, Alfredo Reyes; a Walter Martínez que ha sido miembro del Consejo de Patrimonio Cultural ya por varios años, igual que Ignacio, y a Rodolfo Ulloa, que también ha sido compañero de muchos años en las luchas por el patrimonio. Hoy llevo puesta la doble camiseta al hablar en nombre de la ministra Angélica Mayolo y a nombre propio, así que voy a empezar hablando a nombre propio haciendo una confesión que encierra de alguna forma una paradoja. Nunca quise ser arquitecto, la persona que siempre quiso que lo fuera fue mi papá. Yo realmente quería ser historiador y escribir, sin embargo, mi papá fue muy enfático y me dijo que lo único que me iba a financiar en la vida era la arquitectura porque no me quería mantener toda la vida y lo que he tratado de conciliar es esa realidad de la arquitectura con la historia, que al final se encierra en el patrimonio. Dicho lo anterior, quiero contarles que toda la vida me he dedicado a trabajar en la recuperación del patrimonio, fue casi que mi primer trabajo, y que efectivamente llevo ya 7 años a cargo de la Dirección de Patrimonio. En estos últimos años la noción de patrimonio ha cambiado muchísimo. Cuando empecé a trabajar en temas de patrimonio hablábamos de la identidad, de la memoria, de la importancia de recuperar los sectores antiguos y, en general, el resto nos veía como unos locos, porque lo peor que le podía pasar a alguien era que le declararan su casa patrimonio. Era un poco ir como en contravía de lo que la gente esperaba. Creo que, en esa época, todavía en el siglo XX, nos habían alimentado una idea de progreso que no se conciliaba con el patrimonio, siempre se trataba de construir el futuro a partir de lo que venía y eso no coincidía con lo que venía atrás. De hecho, recuerdo que nos decían que vivíamos en un país en vías de desarrollo, algo que nosotros ni siquiera habíamos pensado en donde había sido concebido, pero lo que era claro es que no se parecía a nuestra realidad. Siento que, afortunadamente, para el patrimonio esto ha cambiado completamente. Esto no precisamente gracias a las personas que hemos trabajado por el patrimonio, sino por unos cambios estructurales que se dieron en el planeta y, sin duda, uno de esos cambios fundamentales tiene que ver con el calentamiento global. Siento que el hecho de que aprendimos con dolor que lo que le hicimos a nuestro planeta en el siglo pasado no era sostenible en el siglo XXI, nos ha llevado quizás a mirar con un poco más de humildad lo que hicimos en otras épocas y,

en particular, recordar para poder pensar lo que viene. Creo que es ahí donde el patrimonio sí cumple un papel muy importante, y ahí sí les hablo como arquitecto, quizás tiene mucho más sentido para el planeta construir con los materiales que cada región provee, como la madera o la guadua o la tierra. Esto permitiría hacer viviendas nuevamente con esos materiales, no por una razón nostálgica como muchas veces la gente lo piensa, sino por una razón práctica. Hace unos años fui a Santa Cruz de Mompox y me recibieron con una ensalada griega; yo pensaba que traerse un queso feta desde Grecia, traerse una aceituna desde Andalucía, una lechuga desde la sabana de Bogotá para que un cachaco se siente a comerse una ensalada no hace mucho sentido, y eso pasaba tan solo hace un par de años. Afortunadamente, hoy en día cada vez más uno tiene la posibilidad de enfrentarse a una comida más del lugar. Siento que hace unos años nos avergonzaba, incluso, cuando se tenía visita de fuera invitarlo a comer algo del lugar. En mi casa, por ejemplo, eran especialistas haciendo filet mignon, porque «¿cómo se le va a dar un ajiaco? ¿Cómo le vamos a dar esto a las personas que llegan?», y siento que eso obedece también a una falta de amor por lo que teníamos aquí, siempre pensando que nuestra realidad quizás corría en otras latitudes. Entonces, como les decía, esto tiene mucho que ver, en el siglo XXI, con la necesidad de volver a cultivar las cosas que se producen en el lugar en donde uno vive y ojalá que eso pueda utilizarse para la recuperación de una comida que siempre ha existido, que es propia de esos territorios. Esa reflexión sería aplicable para muchos temas del patrimonio. Por consiguiente, siento que el patrimonio sí adquiere una dimensión muy pertinente y necesaria para encontrar pistas sobre cómo podemos empezar a darle alternativas al planeta. Hace un par de meses me llamaron de la Universidad Javeriana para que pensáramos conjuntamente cuáles deberían ser los criterios para proteger el patrimonio arquitectónico en el siglo XXI. Escuché, con todo respeto, unas reflexiones muy sesudas sobre cuáles deberían ser esos criterios que eran para inmuebles significativos, históricos, patrimoniales, simbólicos, etcétera, y cuando tocó mi turno dije: «no todos estarán de acuerdo conmigo, pero considero que, por principio, en el siglo XXI todos los edificios deberían ser patrimonio». No voy a entrar en la discusión si históricos o culturales, eso ya vendrá después, pero no creo que uno pueda seguir construyendo un planeta tumbando lo que se encuentra. En ese sentido, me parece que la primera reflexión, al momento de enfrentarnos a un proyecto de arquitectura o de cualquier proyecto, es ver en dónde estamos ubicados y qué recursos hay disponibles allí. Por consiguiente, ese famoso lema que dice que «hay que tenerle mucho miedo a la hoja en blanco» lo deberíamos simplemente desterrar en las universidades de Arquitectura, porque, al final, los arquitectos del Siglo XXI tienen que enfrentarse a una realidad construida, tienen que enfrentarse a hablar con la gente, tienen que enfrentarse a una situación que ya existe. Estoy convencido de que tumbar permanentemente no tiene mucho sentido y no le hace ningún beneficio al planeta, ni a nadie que lo habite, y es lo contrario de lo que se debe hacer si queremos preservar esta, que es nuestra casa, que compartimos con el resto de los seres vivos. La segunda variable que ha cambiado completamente el mundo del patrimonio en el siglo XXI tiene que ver con el hecho de que cada vez más queremos viajar a un sitio que no se parece al que dejamos. Por eso, el turismo cultural está teniendo más sentido, y ya tengo los años suficientes para decirles que ahora llegan muchos alcaldes a la Dirección de Patrimonio a plantear que quieren declarar su centro histórico como patrimonio en el ámbito nacional. Quieren que el lugar se vuelva turísticamente atractivo, contemplando que la gente viene cada vez más a mirar esas casas que no son iguales, que quieren comer cosas que no son iguales a las de los otros sitios. Creo que ahí también, con sus riesgos, sin duda, el patrimonio va a encontrar otras alternativas muy pertinentes. También, quiero mencionarles que varias de las reflexiones que hemos adelantado desde la Dirección de Patrimonio tienen que ver con una visión integral del patrimonio, que parte un poco de esa primera reflexión que les hago sobre el planeta. Es tan pertinente salvaguardar el patrimonio físico, tanto mueble como inmueble, como el inmaterial y, sobre todo. el natural; es decir, no tiene mucho sentido lo que hacíamos antes. Recuerdo que cuando restauramos la catedral de Bogotá reemplazamos todo el techo en madera, lo que seguramente condenó algún manglar en alguna parte del Pacífico colombiano. Así que salvaguardamos el patrimonio cultural construido a costa del natural y ahí es donde yo siento que debemos tener esa visión complementaria de ese patrimonio integral.

Sin duda, en donde ese patrimonio se expresa de la mejor manera es en el paisaje cultural y hemos venido trabajando en esa formulación del paisaje cultural desde la legislación colombiana, porque, parecerá increíble, que se inscribió el Paisaje Cultural Cafetero en la lista de patrimonio mundial, pero no estaba declarado como patrimonio a nivel nacional porque no existía la categoría de paisaje. Así que desarrollamos esa categoría de paisajes y eso quedó consignado en el decreto 2358. Adicionalmente, hemos venido trabajando en otras declaratorias de paisaje. Gracias al apoyo tanto de Walter como de Ignacio y otros miembros del Consejo Nacional de Patrimonio Cultural, la semana pasada declaramos el segundo paisaje cultural con el que cuenta Colombia, después del Pasaje Cultural Cafetero, que es el Paisaje Cultural Fortificado de Cartagena de Indias, en donde el llamado de atención es que no solo es el patrimonio de la ciudad fortificada el que hay que defender, sino la bahía completa con todas las Islas, tanto de Barú como de Tierra Bomba y todos esos poblados que son tan importantes como la ciudad misma y el patrimonio sumergido que contempla también; porque hay varios precios que están en la en la bahía y que, si bien, de acuerdo a la Dimar y al ICA, que son los que llevan el control de todos estos naufragios, muchos de ellos tienen las coordenadas secretas, por lo menos para que cuando una persona vaya a hacer una intervención en esa bahía, por ejemplo, con un tubo de petróleo, tenga que pedirle permiso a ellos y se tengan la posibilidad de opinar sobre si es pertinente o no autorizar el paso de ese tubo. Otro de los temas, y ahí sí debo confesar que el apoyo de la ministra Angélica Mayolo ha sido fundamental, tiene que ver con el hecho de que todos crecimos con ese lema de que «todos somos iguales», que suena muy emocionante; pero, lamento decirles que en el mundo del patrimonio nos movemos en las excepciones y yo tengo que defender a pequeños grupos de personas que no son iguales a todos los demás. En el Paisaje Cultural Cafetero existe un medio de transporte conocido como ‘el Yipao’, ¿ustedes creen que el Yipao cumple con la revisión Técnico Mecánica del Ministerio de Transporte? Nuestra política de cocina tradicional del año 2012 invita a cocinar con leña, en olla de barro y con ‘cuchara de palo’, ¿qué creen que pensarían las secretarías de salud de esas tres prácticas ancestrales? Piensen en cómo y a qué edad le enseña un campesino a cultivar la tierra a su hijo, ¿qué piensa Bienestar Familiar de esa práctica? claramente lo calificaría como trabajo infantil. Nosotros inscribimos la partería como una práctica de patrimonio cultural inmaterial de la Nación, pero no está reconocida por el Sistema Nacional de Salud, y así podría enumerar infinidad de historias que, para gusto de Ignacio, darían para escribir el segundo tomo de la Historia universal de la infamia, escrito en su momento por por Jorge Luis Borges. Son infinidad de las historias que les estoy contando que se estrellan con unas normativas que dejan por fuera todas esas excepciones. También quiero compartirles que logramos sacar la Ley del Yipao que invita al Ministerio de Transporte a sentarse con los ‘yiperos’ para hacer un régimen especial, que hagan un inventario de los jeeps que hay en el paisaje y que les permitan trabajar. Si apoyamos también la Ley del Guadua; parece increíble que en el Paisaje Cultural Cafetero había mucha gente que decía «yo quiero mi casa en guadua», pero había un problema, la guadua es considerada de conservación, por consiguiente, se podía cultivar, pero no cortar, o sea que no servía para poder hacer la casa. Entonces, se hizo una ley que permite inventariar todos los guaduales del Paisaje Cultural Cafetero, eventualmente habrá muchos que no se pueden cortar porque están vinculados con la preservación de las fuerzas de agua, pero hay otros que se pueden cultivar y se pueden cortar para hacer viviendas. Pero ahí nos estrellamos con otro problema, que tiene mucho que ver con los arquitectos, y es «¿será que el Ministerio de Vivienda, Ciudad y Territorio construye viviendas en guadua, en tierra o en madera en Colombia?, no. La propuesta que se hacía desde Minvivienda para todos los colombianos era el mismo tipo de vivienda para todos. Así que es una vivienda en ladrillo, con cemento, independientemente de la geografía nacional. Logramos modificar la ley de vivienda y en el artículo sexto creamos una nueva categoría de vivienda se creó la vivienda de interés cultural, algo que no fue para nada fácil. Esto le permite al Ministerio construir nuevamente con esos materiales tradicionales, lo que implicó también modificar el código de sismo-resistencia porque la tierra no era considerada material constructivo; ahora hemos logrado un triunfo, a medias, no me siento completamente feliz, porque nos permiten hacer reforzamientos estructurales para estructuras preexistentes, pero todavía no permiten construir una nueva vivienda en estos materiales de forma regulada.

Pensando en sus hijos, también hicimos una revisión del cuento de Los tres cerditos, porque, si lo piensan bien, la única casa que no se cae en el cuento Los tres cerditos es la de ladrillo. Por lo tanto, desde niños pensamos que el único material que vale la pena es el de ladrillo y el cemento, tanto así que si se le pregunta a una persona en cualquier parte de Colombia de qué está hecha su casa, y esta no está construida así, responden que «no es de material». Esto está vinculado con esa manera en la que nos han enfrentado desde niños a ese tipo de soluciones constructivas. Seguramente, en las poblaciones de clima caliente, si van a Mompox o a Palenque, la casa más caliente que necesita aire acondicionado y ventilador es la casa de ladrillo con cemento. A pesar de eso, seguimos construyendo en esos materiales que nos vuelven adictos a la energía eléctrica y al consumo eléctrico, pero tratar de deconstruir todos esos paradigmas con los que construimos el siglo XX ha sido muy complicado. La ministra Mayolo ha sido la mejor socia en otra de esas rupturas de paradigmas, y es que, desde el período colonial, la corona española se reservó el monopolio del destilado de licores. Esa tradición la heredaron los departamentos, de tal manera que todos los departamentos tenían su industria de licores. Si uno como particular quería destilar un alcohol a cierto nivel no lo podía hacer porque estaba infringiendo esa Norma. Hay comunidades, incluida la costa, que siguen produciendo esas bebidas que son bastante ilegales, y una de ellas, que tiene una connotación también frente a la salud, es el ‘viche’, una bebida ancestral de las comunidades afrocolombianas que destilan directamente de la caña y es la bebida con la que acompañan los entierros, los nacimientos, las fiestas y muchas ceremonias de su vida tradicional; al punto que, cuando se creó el Festival de Música del Pacífico Petronio Álvarez en Cali la única bebida que querían consumir era viche, pero el problema es que todos tenían que tomar Aguardiente Blanco del Valle, que no querían. Entonces, la gobernación y la alcaldía de Cali tuvieron que inventarse una especie de zona franca por el tiempo que durara el festival para que la gente pudiera consumir viche. De tal manera que la ministra Mayolo, en un ejercicio que ya se había iniciado con la ministra Carmen Vázquez, lideró la aprobación de la Ley del Viche que le va a permitir a las comunidades afro destilar este licor y logramos también inscribir el viche como una bebida ancestral en la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Nación. Espero que antes del 7 de agosto también podamos declarar el Paisaje Cultural Vichero, que sería el tercer paisaje, y que permitiría que estas comunidades puedan apropiarse libremente de esa bebida tradicional. Seguramente, por temas de igualdad de consumo y de derecho, cada comunidad exigirá que le dejen destilar su propia bebida, lo que, si eso asegura que las comunidades vivan de su patrimonio, me parecerá justo. Y hay una última lucha, que también lideramos con la con la ministra Mayolo. Esta encierra otra paradoja, a mí me obsesiona que todos ‘cojamos oficio’, sin embargo, yo nunca ‘cogí oficio’. Esto también suena paradójico en una universidad, porque la única solución que nos encontramos hacia el futuro no tiene que ser la universitaria. Es decir, creo que hay personas que son muy buenos músicos, carpinteros, bailarines, que deberían tener la posibilidad de que su oficio sea reconocido al mismo nivel que las otras personas que vamos a la universidad. En países como Suiza, Austria o Alemania es posible formarse en un oficio al mismo nivel que una profesión. En Colombia hasta hace muy poco la formación técnica estaba subordinada a la Universitaria, por consiguiente, una persona era técnico o tecnólogo, luego profesional, luego maestro y doctor y nadie quería coger oficio por la simple razón de que estaba en la base de la pirámide. Gracias a que Colombia tomó la decisión de entrar a la OCDE, le exigieron que la formación técnica tenía que sofisticarse y se creó lo que recientemente se reglamentó y que ya había sido aprobado en el Plan de Desarrollo del presidente Duque, que es el Marco Nacional de Cualificaciones. Esto va a permitir que una persona que se forme en el oficio pueda ser certificada a través de otro decreto, que es el Reconocimiento de Aprendizajes Previos. Así que, lideramos la constitución de una nueva ley, que es la Ley de los Oficios Culturales que mencionaba la ministra en su discurso, que creo que hace justicia con todas aquellas personas que han aprendido en la práctica su oficio y de las cuales dependemos, porque, al final, esta camisa que yo tengo puesta la hizo un sastre, los zapatos un zapatero, etc. Pensemos en cualquier prenda u objeto que esté en este lugar que no esté mediado por alguien que tiene un oficio. Por ende, en esa ley creamos algo que es muy importante, que me temo no sé si alcancemos a reglamentar, que son las cámaras de oficio. En Francia las cámaras de oficio se crearon hace más de un siglo debido a que los pequeños artesanos que tenían empresas de 1 a 10 empleados no se sentían representados por las cámaras de comercio, ya que estas obviamente se inclinaban por apoyar a las empresas más grandes.

Ellos crearon estas cámaras que atienden a estas pequeñas empresas y un siglo después con las cámaras de oficios de Francia tienen un 1.8 millones de empresas afiliadas que aportan la increíble cifra del 20% del producto interno bruto francés. Quiere decir que es una economía que reparte la quinta parte de su riqueza a las pequeñas empresas, y ese es el modelo que quisiéramos introducir en Colombia, ese es el modelo que quisiéramos del cual se beneficiara a todos esos portadores del patrimonio, a todas esas personas que con sus manos pueden cambiar la realidad en un país, ojalá más igualitario. Quería culminar este discurso al patrimonio con esa historia y agradecerle, por supuesto, a la ministra Mayolo y a todos ustedes que han sido tan buenos socios. Muchas gracias.

Para el cierre del evento, como es tradicional en los eventos organizados por la Universidad, y en concordancia con la celebración del patrimonio cultural, las tradiciones y la identidad, se ofreció la interpretación musical por parte de los estudiantes y egresados pertenecientes al grupo folclórico Son Bolivariano, quienes acompañaron la puesta en escena del grupo de danzas folclóricas.

En el escenario de La Perla se llevó a cabo la representación de las danzas más autóctonas y tradicionales de la región Caribe, como Bullerengue, Son de Negro, Mapalé.

El evento finalizó con la inauguración oficial del nuevo techo con mecanismo móvil con el que cuenta la Universidad. En un alegre momento de remembranza y alusión a las historias del fundador, José Consuegra Higgins, y los primeros días de los bolivarianos en ‘La Perla’.

Con fuegos pirotécnicos y una lluvia de confeti, el techo abrió su módulo móvil y dejó ver la bella noche de Barranquilla con un cielo despejado. En el futuro se espera poder realizar eventos cerrados y al aire libre gracias a esta implementación del mecanismo móvil llevada a cabo durante las últimas remodelaciones lideradas por el arquitecto Ignacio Consuegra.

29 de junio de 2022

Aviso de tormenta tropical | Anuncio de las Vicerrectorías Administrativa y de Infraestructura El IDEAM informó que, a este 29 de junio de 2022, una onda tropical ubicada sobre el mar Caribe se mantiene con 80% de probabilidad de convertirse en ciclón tropical, dentro de las próximas 48 horas. ¿Cómo podría afectarnos este fenómeno meteorológico? Dicha entidad, prevé que el jueves 30 de junio arribe al territorio nacional de Colombia, generando lluvias torrenciales, tormentas eléctricas con posibilidad de vientos fuertes sostenidos y rachas de viento, en el mar Caribe colombiano y en las áreas de La Guajira, Sierra Nevada de Santa Marta, Cesar y Magdalena, y posibilidad de vendavales en sectores de Atlántico y norte de Bolívar, al igual que aumento en las lluvias en departamentos cercanos. ¿Qué recomendaciones proporcionan las autoridades y la institución? • Buscar un refugio seguro, si se encuentra en zonas abiertas de la institución o en la calle. • No exponerse debajo de árboles y estructuras metálicas altas, toda vez que podrían ser objeto de descargas. • Evitar actividades deportivas en áreas abiertas en el momento de tempestades, incluyendo las institucionales. • Asegurar y revisar el estado de los tejados, ventanas y de estructuras elevadas que puedan colapsar en un momento dado por causa de vientos fuertes y rachas. • Adelantar labores de limpieza de techos, canales bajantes y sumideros en condiciones no lluviosas. • Al terminar la jornada laboral desconecte los equipos electrónicos. • Estar atentos durante las próximas horas a los comunicados e información emitida por el IDEAM y las demás autoridades locales y municipales de emergencia. Nota: la altura del oleaje al paso de este sistema puede ser de hasta 4 metros en el Caribe colombiano. ¿Cómo se viene preparando la institución, en materia de infraestructura, para la prevención de emergencias y accidentes? • Se aumentó la frecuencia de limpieza de cubiertas, bajantes y rejillas para evitar taponamiento de desagües. • Se reforzaron los soportes de las cubiertas. • Se inspeccionan los trabajos de impermeabilización y toma de correctivos para evitar filtraciones. • Se podan los árboles y las palmeras. • Se han reubicado algunos elementos ubicados en las cubiertas. • Se suspenden los trabajos de mantenimiento a cielo abierto, en caso de lluvia o tormenta eléctrica. Ten en cuenta estas recomendaciones y ante cualquier evento, por favor comunícate con nosotros: en Infraestructura, al correo: infraestructura@unisimon.edu.co; en SST, al correo prevencion@unisimonbolivar.edu.co y las extensiones 1144 - 1145 Oficina de Comunicaciones - Universidad Simón Bolívar Cra. 54 No. 59-102 - PBX: 3444333 Ext: 216. Barranquilla – Colombia

XXII CONCIERTO CANTOS, PITOS Y TAMBORES CASA DE LA CULTURA DE LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR, JUNIO 30 DE 2022

Una nueva versión de Cantos, Pitos y Tambores se llevó a cabo en la Casa de la Cultura de la Universidad Simón Bolívar, La Perla, un espacio que deleitó al público con las muestras del folclor colombiano presentadas por el Conjunto tradición, Grupo legado, Raza y Folclor y la Banda Bolivariana.

Este evento estuvo organizado por el área de Expresión Cultural y Artística de Bienestar Universitario, la cual estuvo representada por la Banda Bolivariana para dar apertura al evento a ritmo de porros y fandangos.

Una de las agrupaciones invitadas a esta versión de Cantos, Pitos y Tambores fue Raza y Folclor, quienes interpretaron ritmos de tradición como la cumbia y el bullerengue.

Seguidamente se presentó el Grupo Legado, agrupación musical de tradición de la región Caribe que se sumó a esta noche de folclor.

La velada culminó con la presentación del Conjunto Tradición, principal homenajeado del evento en conmemoración de sus 29 años como agrupación musical dedicada al folclor Caribe.

Rina Orozco, coordinadora del área de Expresión Cultural y Artística de Unisimón, le entregó una placa conmemorativa a Giovanni Fontalvo, líder del Conjunto Tradición, por su trayectoria artística y desempeño destacado en la difusión y mantenimiento del Caribe colombiano durante 29 años.

REPÚBLICA DE COLOMBIA I

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL RESOLUCIÓN No.

012521 30 JUN 2022

Por medio de la cual se resuelve la solicitud de registro calificado del programa de Nutrición y Dietética, ofrecido por la Universidad Simón Bolívar en modalidad presencial, en Barranquilla (Atlántico)

EL VICEMINISTRO DE EDUCACIÓN SUPERIOR En ejercicio de sus atribuciones legales, y en particular de las contempladas en la Ley 30 de 1992, la Ley 1188 de 2008, el Decreto 1075 de 2015 –Único Reglamentario del Sector Educación-, el Decreto 5012 de 2009 y la Resolución No. 6663 del 2 de agosto de 2010 del Ministerio de Educación Nacional, y, CONSIDERANDO: Que la Ley 30 de 1992 señala como objetivo de la educación superior y de sus instituciones, prestar a la comunidad un servicio con calidad referido a los resultados académicos, a los medios y procesos empleados, a la infraestructura institucional, a las dimensiones cualitativas y cuantitativas del mismo y a las condiciones en que se desarrolla cada institución. Que la Ley 1188 de 2008 y el Decreto 1075 de 2015 determinan las condiciones de calidad que deberán demostrar las instituciones de educación superior para la obtención del registro calificado, lo cual es imprescindible para poder ofrecer y desarrollar un programa académico de educación superior en Colombia. Que la Universidad Simón Bolívar cuenta con acreditación institucional de alta calidad por el término de ocho (8) años, según la Resolución 15867 del 25 de agosto de 2021. Que a través del Sistema de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior –SACES, con número de proceso 47646, la Universidad Simón Bolívar solicitó al Ministerio de Educación Nacional el registro calificado del citado programa de Nutrición y Dietética, para ofrecerse bajo la modalidad presencial en Barranquilla (Atlántico). Que el Decreto 1075 de 2015 en su artículo 2.5.3.2.3.1, norma vigente en la fecha de radicación de la solicitud, establecía que las instituciones de educación superior acreditadas podrán ofrecer y desarrollar programas académicos de pregrado, especialización y maestría

Hoja N°. 2

RESOLUCIÓN NÚMERO

012521 30 JUN 2022

Continuación Resolución, “Por medio de la cual se resuelve la solicitud de registro calificado del programa de Nutrición y Dietética, ofrecido por la Universidad Simón Bolívar en modalidad presencial, en Barranquilla (Atlántico)”

en cualquier parte del país, con sujeción a las condiciones de calidad establecidas en la ley. Para este efecto tendrán que solicitar el registro calificado, que podrá ser otorgado sin necesidad de adelantar el procedimiento de verificación y evaluación correspondientes. Que el artículo 2.7.1.1.7 del Decreto 780 de 2016, determina que los programas académicos de educación superior que cuenten con acreditación en calidad o que pertenezcan a instituciones de educación superior acreditadas, en términos de la relación docencia – servicio, están sujetos a concepto y evaluación. Que el Ministerio de Salud y Protección Social, por conducto de la Dirección de Desarrollo del Talento Humano en Salud, declaró la pertinencia del programa académico, según Radicado 202125201564661 del 1º de octubre de 2021. Que la Sala de Evaluación de Salud y Bienestar de la Comisión Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior –CONACES-, con base en la competencia asignada mediante la Ley 1188 de 2008, el Decreto 1075 de 2015, el Decreto 5012 de 2009 y la Resolución Nro. 10414 de 2018, en sesión del 29 de octubre de 2021, estudió la documentación allegada que fundamenta la solicitud presentada, y recomendó a este despacho autorizar el registro calificado del programa académico, y emitir concepto favorable sobre la relación docencia – servicio, para los escenarios de práctica visitados propuestos. Igualmente, la institución presentó tres (3) escenarios de práctica no visitados: - CLÍNICA REINA CATALINA BARANOA - SEDE 01 :12 CUPOS, EMPRESA SOCIAL DEL ESTADO HOSPITAL MATERNO INFANTIL CIUDADELA METROPOLITANA DE SOLEDAD CENTRO DE SALUD 13 DE JUNIO - SEDE 04: 2 CUPOS, CLINICA SAN MARTIN BARRANQUILLA LTDA - SEDE 01: 2 CUPOS. Que la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud, en ejercicio de la competencia atribuida en el artículo 3º del Decreto 2006 de 2008, modificado por el Decreto 1298 de 2018, mediante Acuerdos números 003 del 22 de febrero de 2022 y 0066 del 28 de abril de 2022, emitió concepto técnico favorable sobre los escenarios de práctica visitados que soportan la relación docencia - servicio del programa, así: Acuerdo 003 del 22 de febrero de 2022: 1. IPS CLINICA REINA CATALINA S.A.S. - CLINICA REINA CATALINA S.A.S. - SEDE 01: 12 CUPOS 2. E.S.E HOSPITAL NIÑO JESUS DE BARRANQUILLA - SEDE 01: 6 CUPOS 3. OINSAMED S.A.S. - CLÍNICA MISERICORDIA - SEDE 01: 10 CUPOS 4. MIRED BARRANQUILLA IPS S.A.S. - MIRED BARRANQUILLA PASO CARLOS MEISEL 2 - SEDE 34: 2 CUPOS 5. MIRED BARRANQUILLA IPS S.A.S. - MIRED BARRANQUILLA PASO LAS FLORES SEDE 06: 2 CUPOS 6. MIRED BARRANQUILLA IPS S.A.S. - MIRED BARRANQUILLA PASO GALAN - SEDE 20: 2 CUPOS 7. MIRED BARRANQUILLA IPS S.A.S. - MIRED BARRANQUILLA PASO LAS PALMAS SEDE 27: 2 CUPOS 8. MIRED BARRANQUILLA IPS S.A.S. - MIRED BARRANQUILLA PASO SAN FELIPE SEDE 10: 2 CUPOS 9. MIRED BARRANQUILLA IPS S.A.S. - MIRED BARRANQUILLA PASO PLAYA - SEDE 07: 2 CUPOS 10. MIRED BARRANQUILLA IPS S.A.S. - MIRED BARRANQUILLA PASO PRADERA SEDE 09: 2 CUPOS

Hoja N°. 3

RESOLUCIÓN NÚMERO

012521 30 JUN 2022

11. MIRED BARRANQUILLA IPS S.A.S. - MIRED BARRANQUILLA PASO BUENA ESPERANZA - SEDE 19: 2 CUPOS 12. MIRED BARRANQUILLA IPS S.A.S. - MIRED BARRANQUILLA PASO JUAN MINA SEDE 23: 2 CUPOS 13. MIRED BARRANQUILLA IPS S.A.S. - MIRED BARRANQUILLA PASO UNIVERSAL SEDE 26: 2 CUPOS 14. MIRED BARRANQUILLA IPS S.A.S. - MIRED BARRANQUILLA PASO SAN SALVADOR - SEDE 36: 2 CUPOS 15. E.S.E DE MALAMBO - SEDE 01: 10 CUPOS 16. E.S.E DE GALAPA - SEDE 01: 4 CUPOS 17. E.S.E HOSPITAL MATERNO INFANTIL CIUDADELA METROPOLITANA DE SOLEDAD - SEDE 01: 2 CUPOS 18. CLÍNICA DE LA COSTA LTDA - IPS CLÍNICA DE LA COSTA LTDA - SEDE 01: 2 CUPOS 19. ORGANIZACION CLINICA BONNADONA PREVENIR S.A.S. - SEDE 01: 2 CUPOS Acuerdo 0066 del 28 de abril de 2022: 1. ESE HOSPITAL DEPARTAMENTAL DE SABANALARGA - SEDE 01: 4 CUPOS Que este Despacho encuentra procedente el otorgamiento del registro calificado para el programa de Nutrición y Dietética de la Universidad Simón Bolívar, en modalidad presencial, con los escenarios de práctica clínica relacionados de manera precedente. En mérito de lo expuesto, RESUELVE: Artículo 1. Decisión. Otorgar el registro calificado por el término de siete (7) años, para el siguiente programa: Institución: Denominación del programa: Título a otorgar: Lugar de desarrollo: Modalidad: Nro. de créditos académicos: Nro. de estudiantes primer período:

Universidad Simón Bolívar Nutrición y Dietética Nutricionista Dietista Barranquilla (Atlántico) Presencial 156 40 Semestrales

Artículo 2. Actualización en el SNIES. El programa identificado en el artículo anterior deberá ser actualizado en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior –SNIES- o en el medio que disponga el Ministerio de Educación Nacional para estos efectos. Artículo 3. Oferta y publicidad. De conformidad con el Decreto 1075 de 2015 y la Resolución No. 12220 del 20 de junio de 2016, la oferta y publicidad del programa deberá ser clara, veraz y corresponder con la información registrada en el SNIES o en el que haga sus veces. Igualmente, en dicha oferta y publicidad se deberá señalar que se trata de una institución de educación superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional. Artículo 4. Inspección y Vigilancia. El programa descrito en el Artículo 1 de esta resolución podrá ser objeto de visita de inspección y vigilancia y, en caso de encontrarse que no mantiene las condiciones de calidad requeridas para su desarrollo, se ordenará la apertura de investigación en los términos establecidos en las normas vigentes.

Hoja N°. 4

RESOLUCIÓN NÚMERO

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Artículo 5. Renovación del Registro Calificado. En los términos establecidos por el Artículo 2.5.3.2.10.3 del Decreto 1075 de 2015 o las normas que lo complementen o sustituyan, la institución de educación superior deberá solicitar al Ministerio de Educación Nacional, la renovación al registro calificado aquí otorgado, a través del Sistema de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior –SACES- o del que haga sus veces. Artículo 6. Modificación del Registro Calificado. En los términos establecidos por el Artículo 2.5.3.2.10.5 del Decreto 1075 de 2015 o la norma que lo complemente o sustituya, la institución de educación superior deberá informar al Ministerio de Educación Nacional de las modificaciones al registro calificado aquí renovado, a través del Sistema de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior –SACES- o del que haga sus veces. En este caso, cuando las modificaciones al registro calificado requieran aprobación previa por parte del Ministerio, según lo dispuesto en el Decreto 1075 de 2015, la institución de educación superior deberá solicitar dicha aprobación, allegando los documentos exigidos por el Ministerio para ello, a través del Sistema de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior – SACES- o del que haga sus veces. Artículo 7. Notificación. Por conducto de la Unidad de Atención al Ciudadano de este Ministerio, notificar la presente resolución al representante legal de la institución, a su apoderado o a la persona debidamente autorizada por él para notificarse, acorde con lo dispuesto en los Artículos 67 al 69 del Código de Procedimiento Administrativo y de lo Contencioso Administrativo. Artículo 8. Recursos. Contra este acto administrativo procede únicamente el recurso de Reposición dentro de los diez (10) días siguientes a la notificación, de conformidad con lo establecido en los artículos 74 y 76 del Código de Procedimiento Administrativo y de lo Contencioso Administrativo. Artículo 9. Vigencia. De conformidad con lo previsto en el artículo 87 del Código de Procedimiento Administrativo y de lo Contencioso Administrativo la presente resolución rige a partir de la fecha de su ejecutoria. Artículo 10. Constancia de ejecutoria. Una vez en firme el presente acto administrativo, remítase la constancia de ejecutoria del mismo a la Subdirección de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior de este Ministerio, para lo de su competencia.

NOTIFÍQUESE Y CÚMPLASE,

Dada en Bogotá D. C., EL VICEMINISTRO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

JOSÉ MAXIMILIANO GÓMEZ TORRES Revisó:

Elcy Patricia Peñaloza Leal - Directora de Calidad para la Educación Superior Germán Alirio Cordón Guayambuco – Subdirector de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior Marcela Rojas C. Profesional Especializado. Subdirección de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior Código de proceso: 47646

Acta de Notificación Electrónica. 30 de junio de 2022 2022-EE-146419 Bogotá, D.C.

Señor(a) Jose Rafael Consuegra Machado Representante Legal UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR Carrera 59 No.59-92 Barranquilla Atlántico jrconsuegra@unisimonbolivar.edu.co

Asunto: Notificación Electrónica de Resolución 012521 DE 30 JUN 2022

Cordial Saludo,

En cumplimiento a su autorización de Notificación Electrónica, le notifico el contenido de Resolución 012521 DE 30 JUN 2022, para lo cual, le remito copia en archivo adjunto de la resolución antes mencionada, de acuerdo con lo contemplado en el artículo 56 de la Ley 1437 de 2011, que establece: “Artículo 56. Notificación electrónica. Las autoridades podrán notificar sus actos a través de medios electrónicos, siempre que el administrado haya aceptado este medio de notificación. Sin embargo, durante el desarrollo de la actuación el interesado podrá solicitar a la autoridad que las notificaciones sucesivas no se realicen por medios electrónicos, sino de conformidad con los otros medios previstos en el Capítulo Quinto del presente Título. La notificación quedará surtida a partir de la fecha y hora en que el administrado acceda al acto administrativo, fecha y hora que deberá certificar la administración", por lo cual, esta notificación tiene plena validez. En el acto administrativo adjunto usted podrá verificar si contra este proceden los recursos de reposición y/o apelación, los cuales deberán interponerse por escrito ante el funcionario que dictó la decisión, en la diligencia de notificación personal o dentro de los diez (10) días siguientes a ella (término común para los dos recursos), o a la notificación por aviso, o al vencimiento del término de publicación según el caso.

Calle 43 No. 57 - 14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co

De proceder el recurso de apelación, este podrá interponerse directamente, o como subsidiario del de reposición y será obligatorio para acceder a la jurisdicción (Artículo 76 Ley 1437 de 2011). “Conforme con el artículo 81 y los numerales 3 y 4 del artículo 87 de la Ley 1437 de 2011, el representante legal de la institución podrá desistir del recurso de reposición contra el acto administrativo que se notifica, mediante comunicación al correo electrónico NotificacionesElectronicas@mineducacion.gov.co indicando claramente que renuncia a términos de ejecutoría de la Resolución 012521 DE 30 JUN 2022 " con el fin de que el acto administrativo cobre firmeza, se genere constancia de ejecutoria y la resolución pueda ser cargada y sincronizada en los Sistemas SACES y SNIES.

DORA INES OJEDA RONCANCIO Asesora Secretaría General UNIDAD DE ATENCIÓN AL CIUDADANO Preparó: Técnico UAC (Juan Sebastian Castro Castro) Revisó: Profesional UAC (Luisa Fernanda Lara Alvarez)

Calle 43 No. 57 - 14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co

Certificado de comunicación electrónica Email certificado Identificador del certificado: E79369958-S

Código Postal: 110911 Diag. 25G 95A - 55, Bogotá D.C. Bogotá: (57-1) 472 2000 Nacional: 01 8000 111 210 www.4-72.com.co

Lleida S.A.S., Aliado de 4-72, en calidad de tercero de confianza certifica que los datos consignados en el presente documento son los que constan en sus registros de comunicaciones electrónicas.

Detalles del envío Nombre/Razón social del usuario: Ministerio de Educación Nacional (CC/NIT 899999001-7) Identificador de usuario: 411980 Remitente: EMAIL CERTIFICADO de notificacionesmen@mineducacion.gov.co <411980@certificado.4-72.com.co> (originado por ) Destino: jrconsuegra@unisimonbolivar.edu.co Fecha y hora de envío: 30 de Junio de 2022 (12:23 GMT -05:00) Fecha y hora de entrega: 30 de Junio de 2022 (12:23 GMT -05:00) Asunto: [722816] Acta de notificación electrónica Jose Rafael Consuegra Machado - Resolución 012521 DE 30 JUN 2022 (EMAIL CERTIFICADO de notificacionesmen@mineducacion.gov.co) Mensaje:

Adjuntos: Archivo

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Este certificado se ha generado a instancias y con el consentimiento expreso del interesado, a través de un sistema seguro y confidencial. A este certificado se le ha asignado un identificador único en los registros del operador firmante. Colombia, a 30 de Junio de 2022

CONSTANCIA DE EJECUTORIA DE RESOLUCIÓN No. 12521 del 30 DE JUNIO DE 2022

La Asesora de Secretaría General - Unidad de Atención al Ciudadano deja constancia que la resolución No. 12521 fue debidamente notificada el 30 DE JUNIO DE 2022 Que una vez revisado en el SISTEMA DE GESTIÓN DOCUMENTAL, se verificó que no fue presentado recurso alguno contra el citado acto administrativo. Por lo anterior, la resolución No. 12521 de 30 DE JUNIO DE 2022 queda debidamente ejecutoriada a partir del 18 DE JULIO DE 2022

DORA INES OJEDA RONCANCIO.

Asesora Secretaría General Unidad de Atención al Ciudadano Preparó: Dmahecha Reviso: Lulara

Calle 43 No. 57 - 14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co A-FM-AC-AC-01-01

REPÚBLICA DE COLOMBIA I

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL RESOLUCIÓN No.

012531 30 JUN 2022

Por medio de la cual se resuelve la solicitud de registro calificado del programa Especialización en Psicología Clínica de la Universidad Simón Bolívar, a ser ofrecido en modalidad presencial en Cúcuta (Norte de Santander) EL VICEMINISTRO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. En ejercicio de sus atribuciones legales, y en particular de las contempladas en la Ley 30 de 1992, la Ley 1188 de 2008, el Decreto 1075 de 2015 –Único Reglamentario del Sector Educación-, el Decreto 5012 de 2009 y la Resolución 6663 del 2 de agosto de 2010 del Ministerio de Educación Nacional, y, CONSIDERANDO: Que la Ley 30 de 1992 señala como objetivo de la educación superior y de sus instituciones, prestar a la comunidad un servicio con calidad referido a los resultados académicos, a los medios y procesos empleados, a la infraestructura institucional, a las dimensiones cualitativas y cuantitativas del mismo y a las condiciones en que se desarrolla cada institución. Que por virtud de la Ley 1188 de 2008 y el Decreto 1075 de 2015, para poder ofrecer y desarrollar un programa académico de educación superior, se requiere el registro calificado previo, en atención a las condiciones de calidad que deben demostrar las instituciones de educación superior para su obtención. El Artículo 2.5.3.2.9.1 del Decreto 1075 de 2015, dispone que, en consideración al reconocimiento en alta calidad de las instituciones, por parte del Consejo Nacional de Acreditación y mientras dure la vigencia de su acreditación institucional, el Ministerio de Educación Nacional entenderá surtida la etapa de prerradicación de solicitud de registro calificado para los programas académicos de educación superior que sean ofrecidos y desarrollados en la sede que ostente la acreditación de alta calidad. Que el Ministerio de Educación Nacional, a través de la Subdirección de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, solicitó al Ministerio de Salud y Protección Social, para el programa, el concepto de pertinencia de que trata la Ley 1438 de 2011 en su artículo 101. Que mediante comunicación con radicado de salida número 202125201092941 del 9 de julio de 2021. “En cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 101 de la Ley 1438 de 2011, según el cual corresponde al Ministerio de Salud y Protección Social conceptuar respecto de la pertinencia de los nuevos programas académicos de educación superior del área de la salud y conforme a la Resolución 2910 de 2018, la cual asigna a esta Dirección la función de conceptuar sobre la pertinencia de tales programas, emito concepto sobre la pertinencia del programa de Especialización en Psicología Clínica presentado por la Universidad Simón Bolívar, para ser

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RESOLUCIÓN NÚMERO

Continuación de la Resolución “Por medio de la cual se resuelve la solicitud de registro calificado del programa Especialización en Psicología Clínica de la Universidad Simón Bolívar, a ser ofrecido en modalidad presencial en Cúcuta (Norte de Santander)”

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ofrecido y desarrollado en Cúcuta (Norte de Santander). Modalidad presencial, en los siguientes términos: Mediante concepto emitido por esta Dirección, se realizaron las siguientes observaciones al programa referido: “Sin embargo, se encuentra que la Universidad no desarrolla en el programa, la (Resolución 4886 de 2018 de este Ministerio) ni la Política Integral para la Prevención y Atención del Consumo de Sustancias Psicoactivas (Resolución 89 de 2019 de este Ministerio), las cuales debería contemplar en coherencia con los perfiles profesional y ocupacional propuestos. Por lo tanto, la Universidad debe revisar este marco normativo y desarrollar lo pertinente en la justificación, en los contenidos curriculares (fundamentación teórica, propósitos de formación competencias, perfiles, plan de estudios) y en los demás componentes del programa a que haya lugar. En cuanto a las prácticas formativas del programa, se observa que los estudiantes realizarán 4 horas de práctica semanal. Al respecto, se señala que este tiempo de práctica es insuficiente para que los estudiantes conozcan la dinámica de los servicios del escenario y establezcan una relación interprofesional como parte de la atención del paciente y, además, se afecta su oportunidad de exponerse a la variedad, complejidad y cantidad de casos necesarios para realizar las actividades planteadas para desarrollar las competencias propuestas. En consecuencia, no se cumple con el propósito de una especialización, el cual está orientado a lograr una mayor cualificación para el desempeño profesional y laboral. Por lo Tanto, la Universidad debe aumentar los días y horas de práctica semanal en los escenarios clínicos y realizar los ajustes a que haya lugar en los Anexos Técnicos, de tal manera que las prácticas respondan a la naturaleza clínica del programa y permitan una real profundización en competencias en Psicología Clínica. Por lo anterior, el Ministerio de Salud y Protección Social, a través de esta Dirección, considera que la Universidad Simón Bolívar debe ajustar el programa propuesto de Especialización en Psicología Clínica de acuerdo con lo aquí observado y allegar la documentación que soporte los ajustes, con el fin de continuar con el análisis del programa.” En la respuesta a las observaciones de este Ministerio, la Universidad realizó la contextualización del programa dentro de la política de atención integral en salud –PAIS, igualmente desarrolló la Política Nacional de Salud Mental y la Política Integral para la Prevención y Atención del Consumo de Sustancias Psicoactivas, según las observaciones realizadas. Respecto a las prácticas, la institución atiende el requerimiento y manifiesta lo siguiente: Teniendo en cuenta lo anterior, el Ministerio de Salud y Protección Social, a través de esta Dirección, considera que la Universidad Simón Bolívar debe ajustar el programa propuesto de pregrado en Especialización en Adicciones de acuerdo con lo aquí observado y allegar la documentación que soporte estos ajustes, con el fin de continuar con el análisis del programa.” Como respuesta a las observaciones realizadas por este Ministerio, la universidad presenta lo siguiente: “En cuanto a las horas asignadas para las prácticas formativas de la Especialización en Psicología Clínica de la USB, se acoge la sugerencia de aumentar las horas semanales de prácticas: de 4 horas, se incrementa a 6 horas semanales (Ver, Condición 3. Aspectos curriculares - plan de estudio; Condición 4. Organización de actividades académicas y procesos formativos; Anexo 4.1 Convenios de docencia y servicio, Anexo 4.2 plan de prácticas, Anexo 4.3 informes técnicos; Anexo 4.7 Recursos financieros, humanos y físicos y Anexo de programa Analíticos de prácticas y supervisión de caso clínico I y II). El ajuste semanal de horas conlleva a disponer de 144 horas totales en el semestre para el entrenamiento directo en los contextos clínicos, favoreciendo que los estudiantes conozcan la dinámica de los servicios del escenario de la práctica y establezcan una relación interprofesional como parte de la atención del paciente; además, facilita la oportunidad

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de exponerse a la variedad, complejidad y cantidad de casos necesarios para el desarrollo de las competencias previstas por la Especialización.” Una vez analizada la respuesta y la documentación que allega la Universidad, se encuentra que esta ajustó el programa de acuerdo con las observaciones realizadas por este Ministerio. Por lo anterior, el Ministerio de Salud y Protección Social, a través de esta Dirección, considera pertinente el programa de Especialización en Psicología Clínica presentado por la Universidad Simón Bolívar, para ser ofrecido y desarrollado en Cúcuta - Norte de Santander. Que la Universidad Simón Bolívar, actualmente cuenta con acreditación institucional de alta calidad para Barranquilla (Atlántico) por el término de 8 años, en virtud de la Resolución 015867 del 25 de agosto de 2021, expedida por el Ministerio de Educación Nacional. Que la Universidad Simón Bolívar, solicitó a través del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior-SACES- el registro calificado del programa Especialización en Psicología Clínica, a ser ofrecido en modalidad presencial en Cúcuta (Norte de Santander), con 25 créditos académicos, una duración de dos (2) semestres, periodicidad de admisión semestral, y 20 estudiantes a admitir a primer periodo. Que la Sala de Evaluación de Ciencias Sociales, Periodismo e Información de la Comisión Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior –CONACES, en ejercicio de la competencia asignada en la Ley 1188 de 2008, el Decreto 1075 de 2015, y en concordancia con el Decreto 5012 de 2009, y la Resolución 10414 del 28 de junio de 2018, modificada por medio de la Resolución 17979 del 20 de septiembre de 2021, en sesión del 27 de enero de 2022, estudió la información que fundamenta la solicitud formulada y el informe de los pares académicos que realizaron la visita de verificación, y recomendó a este Despacho otorgar el registro calificado al programa Especialización en Psicología Clínica de la Universidad Simón Bolívar, a ser ofrecido en modalidad presencial en Cúcuta (Norte de Santander) con 25 créditos académicos, una duración de dos (2) semestres, periodicidad de admisión semestral, y 20 estudiantes a admitir a primer periodo de acuerdo con el siguiente concepto: “ANÁLISIS DE LAS CONDICIONES DE CALIDAD La Sala de Evaluación de Ciencias Sociales, Periodismo e Información en virtud del artículo 40 de la Ley 153 de 1887, modificado por el artículo 624 de la Ley 1564 de 2012 Código General del Proceso, emite el siguiente concepto bajo la vigencia del Decreto 1330 de 2019, toda vez que, el proceso fue radicado e iniciadas las diligencias bajo dicha normativa. ANÁLISIS DE LAS CONDICIONES DE CALIDAD. 1. DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: El programa se desarrolla en el campo de la psicología clínica, abordando de manera integral al ser humano, con el fin de mejorar la calidad de vida y prevenir la enfermedad mental, orientando la formación de sus egresados al estudio, diagnóstico, tratamiento, rehabilitación y prevención, desde los enfoques psicoanalítico, cognitivo conductual, sistémico y humanista existencial. La denominación es congruente con el plan de estudios y con los lineamientos establecidos en la Ley 1090 de 2006, la Ley 1616 de enero de 2013 y el perfil de competencias del Psicólogo en Colombia. El plan de estudios, las actividades de formación, los resultados de aprendizaje y el perfil de egreso son correspondientes con el título y el nivel de formación. La Norma de interna de creación del programa es el Acuerdo de Sala General No. 15 de junio 26 de 2020. 2. JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA: La IES justifica el programa desde el marco de necesidades en salud mental del país y la región, con las problemáticas sociales relacionadas con la salud mental y de acuerdo con los programas que se desarrollan en el Departamento de Norte de Santander, asociados con fenómenos de sobrepoblación, migraciones, crisis sociales y las demandas institucionales, gubernamentales y no gubernamentales. Se analiza el contexto regional del nororiente colombiano con un crecimiento constante de condiciones de vulnerabilidad, lo cual

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otorga un papel determinante a la psicología clínica y la salud mental. Se analiza de manera pertinente la oferta nacional, internacional y regional, donde se evidencia la particularidad y la pertinencia del programa. Se identifican los atributos diferenciales del programa y sus fortalezas, a partir de comparativos con la cantidad de estudiantes y egresados de programas similares en el país; se justifica el impacto del programa en la región. En general existe coherencia en el estado de la educación en área clínica de la psicología, el abordaje de las necesidades específicas de la salud mental y los rasgos distintivos del programa. 3. ASPECTOS CURRICULARES: La estructura curricular del programa se sintoniza con la propuesta institucional sobre la necesidad de transformación de la sociedad desde una perspectiva socio crítica. Se evidencia el componente formativo a través de la definición de las competencias, el perfil profesional en modalidad de profundización, el perfil de ingreso, el perfil profesional y los resultados de aprendizaje. El plan de estudios está dirigido a la formación de posgradual de psicólogos y posee 10 asignaturas, con tres áreas de formación: (a) Básica, con 6 créditos, 24% del plan de estudios; (b) Específica, 14 créditos, 56% del plan de estudios (c) Investigativa, 5 créditos que equivalen al 20%. La flexibilidad se logra mediante la oferta de cursos electivos, homologación de estudios, selección de escenarios de aprendizaje, elección de horarios, y la interdisciplinariedad mediante módulos relacionados con nuevas tendencias de intervención terapéutica relacionándose con la danza, la música, el arte y los deportes. Se evidencia el componente pedagógico desde el modelo Horizonte Pedagógico Socio Crítico, articulando la ciencia y la práctica en contextos específicos; el componente de interacción comprende la formación en Inglés, la internacionalización mediante invitados y contenidos en segundo idioma y el componente epistemológico parte desde la articulación de las cuatro escuelas de psicoterapia y la perspectiva de intervención sobre las conductas desadaptativas buscando la optimización de la calidad de vida. Se observa que la malla curricular del programa es coherente con los aspectos curriculares, los propósitos formativos, las competencias y el perfil de egreso, que el programa declara en los documentos. 4. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS: En la información allegada se evidencia una estructura por créditos académicos con una proporción de dos créditos de trabajo independiente por cada crédito presencial con acompañamiento docente. El programa se compone de 10 asignaturas, 496 horas de trabajo presencial y 704 horas de trabajo independiente, para un total de 1200 horas, y 25 créditos académicos. El plan se compone de dos tipos de seminarios, de investigación los cuales son de carácter y teórico y de profundización que aborda casos clínicos. Se desarrollan 2 prácticas a través de los cursos: (a) Práctica y supervisión de caso clínico I y (b) Práctica y supervisión de caso clínico II. El plan de prácticas formativas del programa muestra que se benefician la totalidad de estudiantes que ingresan en cada cohorte el programa. Se adjuntan con los convenios docencia servicio y se evidencia que cubren a la totalidad de estudiantes en cada semestre de práctica. En general hay coherencia en la organización de las actividades académicas acorde al nivel de formación y modalidad del programa. 5. INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN O CREACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL: Se identifica la existencia de políticas dirigidas al fomento de la investigación y una organización institucional que permite el desarrollo de estrategias para la gestión y la creación de una cultura investigativa a través de la participación en redes académicas, cooperación con organismos públicos y privados y producción científica en medios indexados, con una asignación presupuestal global de $12.610.523.953, que corresponde al 9,88% del presupuesto institucional. El programa estará adscrito al Centro de Investigación e Innovación Social José Consuegra Higgins (CIISO), enfocando sus procesos investigativos y de interacción comunitaria, al desarrollo de un pensamiento social y crítico. La formación investigativa se denomina “Región Investigativa”, con los Seminarios de Investigación I y II, en donde el estudiante realiza un trabajo de integración final. El ambiente investigativo se consolida con los grupos de “Desarrollo Humano, Educación y Procesos Sociales” y “Centro de Investigaciones Clínicas y Traslacional - CICT”, en categoría A1, según la convocatoria de Min Ciencias 2018; cuyas líneas son pertinentes a las temáticas de la

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especialización y la producción investigativa de sus respectivos investigadores, redes y productos académicos. La IES reporta la producción de los grupos, distinciones, investigadores categorizados y 12 estudiantes son jóvenes investigadores en Colciencias. Como estrategia para el uso de TIC en la investigación se implementa el Aula Extendida. Adicional, 11 profesores tienen asignados tiempos para investigación, todos con perfil de formación y profesional acorde al programa, se observa que 2 profesores del programa tienen la mitad de su carga dedicada a la formación investigativa dentro del programa. La IES adjunta el Plan específico 2021 a 2026 para el desarrollo de la investigación del programa de Especialización en Psicología Clínica, con su respectivo presupuesto de inversión. En general se evidencia la existencia de un ambiente de investigación de acuerdo con el nivel de formación que se ofrece. 6. RELACIÓN CON EL SECTOR EXTERNO: Se cuenta con una Política para la extensión y la proyección social, en la que se destaca la existencia de diferentes proyectos de incidencia regional. Estas políticas se ejecutan a través del Departamento de Extensión y Servicios Externos y el Centro de Investigación e Innovación Social-CIISO, mediante proyectos de investigación, prácticas, eventos, convenios de cooperación, educación continua, innovación social en localidades del departamento de Norte de Santander, la coordinación del programa ONDAS, la gestión cultural y el centro de educación continuada, entre otras, estrategias que evidencian el impacto y la presencia de la comunidad educativa institucional en el contexto de actuación de la Especialización y que brindan a sus estudiantes y docentes posibilidades de interacción y de fortalecimiento de sus resultados de aprendizaje mediante la interacción con dinámicas externas. El programa centra su proyección en investigación, prácticas profesionales y los proyectos de aula. Se evidencia un análisis del impacto de los programas en la comunidad, con lo cual se garantiza una IES y una propuesta formativa en interacción continua con su contexto. 7. PROFESORES: La IES posee políticas para la contratación, retención y promoción del cuerpo docente, con una planta total de 192 profesores, para la Sede de Cúcuta. Se explican los criterios institucionales para la vinculación y para la asignación de carga académica. Para el programa se relacionan 13 profesores de tiempo completo, 6 docentes de planta y 7 docentes ocasionales; 4 doctores, 8 magísteres y 1 especialista, de los cuales 2 tienen medio tiempo para Investigación, 2 profesores cuentan con asignación para extensión y otras actividades con un 25% y 32 % de dedicación, los otros 9 cuentan con dedicación del 100% a la docencia. La IES también reporta los dos profesores invitados que complementarán las labores docentes y hacen parte del plan de vinculación docente para el posgrado. Se evidencia a través de las hojas de vida que los perfiles profesionales son acordes a las características académicas del programa. La IES cuenta con un estatuto del profesor, un escalafón, estímulos y mecanismos de ingreso, promoción, evaluación y permanencia y un plan de formación profesoral. La estructura descrita evidencia un grupo de profesores suficiente y pertinente en el cumplimiento de las funciones sustantivas para de la Especialización. 8. MEDIOS EDUCATIVOS: La IES cuenta con infraestructura apta para el desarrollo de los procesos de formación en los postgrados. Algunos de los componentes fundamentales de ella son: el sistema de bibliotecas con 432.057 títulos y 511.273 volúmenes; material bibliográfico y audiovisual específico para el programa con 240 títulos y 525 volúmenes; bases de datos con recursos digitales; infraestructura en tecnología consistente en equipos de cómputo, software especializado y simuladores. Se adjuntan los convenios docencia servicio para las prácticas clínicas en I y II semestre, los cuales se ajustan a los lineamientos del Decreto 780 de 2016. La IES relaciona los siguientes escenarios para la realización de prácticas: EMPRESA SOCIAL DEL ESTADO IMSALUD, E.S.E. HOSPITAL MENTAL RUDESINDO SOTO, REHABILITAR CÚCUTA y ESE HOSPITAL LOCAL JORGE CRISTO SAHIUM VILLA DEL ROSARIO. La revisión de los anexos muestra los siguientes hallazgos:

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RESOLUCIÓN NÚMERO

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- EMPRESA SOCIAL DEL ESTADO IMSALUD - I.P.S. LOMA DE BOLIVAR - SEDE 21 (NO VISITADO): 1 estudiante en práctica simultánea. - E.S.E. HOSPITAL MENTAL RUDESINDO SOTO - E.S.E. HOSPITAL MENTAL RUDESINDO SOTO - SEDE 01: 2 estudiantes en práctica simultánea. - REHABILITAR CÚCUTA LTDA - REHABILITAR CÚCUTA LTDA - SEDE 01: 1 estudiante en práctica simultánea. - ESE HOSPITAL LOCAL JORGE CRISTO SAHIUM VILLA DEL ROSARIO - E.S.E.HOSPITAL LOCAL VILLA DEL ROSARIO - SEDE 01: 2 estudiantes en práctica simultánea. Se identifica que con los escenarios de prácticas disponibles se pueden desarrollar las actividades formativas para las competencias clínicas de los estudiantes del programa, en conformidad con las disposiciones de la Ley 1090 del 2006 y el Decreto 780 de 2016. 9. INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y TECNOLÓGICA: De acuerdo con la documentación aportada, la IES desarrolla las actividades académicas y administrativas en un área total de 138.339,95m2, de los cuales 51.545,98 m2 están construidos. Se cuenta en esa área con aulas, laboratorios, auditorios, cafeterías y baterías sanitarias. La Universidad dispone de 11.980,74m2 de escenarios deportivos de los cuales 10.845 m2 son en convenio, y más de 13.000 m2 destinados a zonas verdes, de esparcimiento y comunes. Se describen el Campus Cúcuta, el cual cuenta con la estructura de servicios, instalaciones, tecnología, conectividad y demás aspectos que garantizan las actividades de vida académica y Bienestar, por parte de la comunidad académica. Se evidencia en la información reportada una estructura acorde y de apoyo al cumplimiento de los propósitos de formación del programa. CONCEPTO: La Sala de Evaluación de Ciencias Sociales, Periodismo e Información de la CONACES recomienda al Ministerio de Educación Nacional OTORGAR el registro calificado al programa de ESPECIALIZACIÓN EN PSICOLOGÍA CLÍNICA de la UNIVERSIDAD SIMÓN BOLIVAR (CÚCUTA – NORTE DE SANTANDER), modalidad presencial, 2 semestres de duración, periodicidad de admisión semestral, 25 créditos académicos y 20 estudiantes admitidos en primer periodo. De igual manera, se solicita al Ministerio de Educación Nacional aprobar los siguientes escenarios de práctica y así informarlo a la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud: - E.S.E. HOSPITAL MENTAL RUDESINDO SOTO - E.S.E. HOSPITAL MENTAL RUDESINDO SOTO - SEDE 01: 2 estudiantes en práctica simultánea. - REHABILITAR CÚCUTA LTDA - REHABILITAR CÚCUTA LTDA - SEDE 01: 1 estudiante en práctica simultánea. - ESE HOSPITAL LOCAL JORGE CRISTO SAHIUM VILLA DEL ROSARIO - E.S.E.HOSPITAL -LOCAL VILLA DEL ROSARIO - SEDE 01: 2 estudiantes en práctica simultánea. Que de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 247 de la Ley 100 de 1993, la Ley 1164 de 2007, la Ley 1438 de 2011, el Decreto 2006 de 2008 – modificado por el Decreto 1298 de 2018-, y el Decreto 2376 de 2010, los últimos compilados en el Decreto 780 de 2016, la Universidad Simón Bolívar, como se reflejó en el concepto de la Sala de Ciencias Sociales, Periodismo e Información de la CONACES, presentó la documentación que soporta la relación docencia - servicio para el programa. Que la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud, mediante Acuerdo número-044 del 28 de abril de 2022, emitió concepto técnico favorable sobre la relación docencia - servicio para los escenarios que soportan el programa académico, así:

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RESOLUCIÓN NÚMERO

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Acuerdo 044: - E.S.E. HOSPITAL MENTAL RUDESINDO SOTO - SEDE 01: 2 estudiantes en práctica simultánea. - REHABILITAR CÚCUTA LTDA - SEDE 01: 1 estudiante en práctica simultánea. -E.S.E. HOSPITAL LOCAL VILLA DEL ROSARIO - SEDE 01: 2 estudiantes en práctica simultánea. Este Despacho, teniendo en cuenta el (los) Acuerdo(s) señalado(s) de la Comisión Intersectorial para el Talento Humano en Salud, y en consideración del concepto emitido por la de evaluación de Ciencias Sociales, Periodismo e Información de la Comisión Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior–CONACES- encuentra procedente otorgar el registro calificado al programa Especialización en Psicología Clínica de la Universidad Simón Bolívar, a ser ofrecido en modalidad presencial en Cúcuta (Norte de Santander). En mérito de lo expuesto, RESUELVE: ARTÍCULO 1. Decisión – Otorgar el registro calificado por el término de siete (7) años, al siguiente programa: Institución: Denominación del Programa: Título a otorgar: Sede del programa: Modalidad: Número de créditos académicos: Número estudiantes 1er periodo:

Universidad Simón Bolívar Especialización en Psicología Clínica Especialista en Psicología Clínica Cúcuta (Norte de Santander) Presencial 25 20

Artículo 2. Registro en el SNIES. El programa identificado en el artículo anterior deberá ser registrado en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior –SNIES-o en el medio que disponga el Ministerio de Educación Nacional para estos efectos. Artículo 3. Oferta y publicidad. De conformidad con el Decreto 1075 de 2015 y la Resolución 12220 del 20 de junio de 2016, la oferta y publicidad del programa deberá ser clara, veraz y corresponder con la información registrada en el SNIES o en el que haga sus veces. Igualmente, en dicha oferta y publicidad se deberá señalar que se trata de una institución de educación superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional. Artículo 4. Inspección y Vigilancia. El programa descrito en el artículo 1 de esta Resolución podrá ser objeto de visita de inspección y vigilancia y, en caso de encontrarse que no mantiene las condiciones de calidad requeridas para su desarrollo, se ordenará la apertura de investigación en los términos establecidos en las normas vigentes. Artículo 5. Renovación del Registro Calificado. En los términos establecidos en el Decreto 1075 de 2015 o las normas que lo complementen o sustituyan, la institución de educación superior deberá solicitar al Ministerio de Educación Nacional, la renovación al registro calificado aquí otorgado, a través del Sistema de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior –SACESo del que haga sus veces. Artículo 6. Modificación del Registro Calificado. En los términos establecidos por el Decreto 1075 de 2015 o la norma que lo complemente o sustituya, la institución de educación superior deberá informar al Ministerio de Educación Nacional de las modificaciones al registro calificado aquí otorgado, a través del Sistema de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior –SACESo del que haga sus veces.

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RESOLUCIÓN NÚMERO

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En este caso, cuando las modificaciones al registro calificado requieran aprobación previa por parte del Ministerio, según lo dispuesto en el Decreto 1075 de 2015, la institución de educación superior deberá solicitar dicha aprobación, allegando los documentos exigidos por el Ministerio para ello, a través del Sistema de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior –SACES- o del que haga sus veces. Artículo 7. Notificación. Por conducto de la Secretaría General de este Ministerio, notificar la presente Resolución al representante legal de la Universidad Simón Bolívar, a su apoderado o a la persona debidamente autorizada por él para notificarse, acorde con lo dispuesto en los artículos 67 al 69 del Código de Procedimiento Administrativo y de lo Contencioso Administrativo. Artículo 8. Recursos. Contra este acto administrativo procede únicamente el recurso de Reposición dentro de los diez (10) días siguientes a la notificación, de conformidad con lo establecido en los artículos 74 y 76 del Código de Procedimiento Administrativo y de lo Contencioso Administrativo. Artículo 9. Vigencia. De conformidad con lo previsto en el artículo 87 del Código de Procedimiento Administrativo y de lo Contencioso Administrativo la presente Resolución rige a partir de la fecha de su ejecutoria. Artículo 10. Constancia de ejecutoria. En firme el presente acto administrativo, remitirse copia a la Subdirección de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, para lo de su competencia.

NOTIFÍQUESE Y CÚMPLASE. Dada en Bogotá D. C., EL VICEMINISTRO DE EDUCACIÓN SUPERIOR,

JOSÉ MAXIMILIANO GÓMEZ TORRES

Proyectó: Shirley Sánchez Bolívar – Profesional Especializado Subdirección de Aseguramiento de la Calidad para la Educación Superior Revisó: Germán Alirio Cordón Guayambuco- Subdirector de Aseguramiento de la Calidad en Educación Superior Elcy Patricia Peñaloza Leal - Directora de Calidad para la Educación Superior Cód. Proceso. 53494

Acta de Notificación Electrónica. 30 de junio de 2022 2022-EE-146409 Bogotá, D.C.

Señor(a) Jose Rafael Consuegra Machado Representante Legal UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR Carrera 59 No.59-92 Barranquilla Atlántico jrconsuegra@unisimonbolivar.edu.co

Asunto: Notificación Electrónica de Resolución 012531 DE 30 JUN 2022

Cordial Saludo,

En cumplimiento a su autorización de Notificación Electrónica, le notifico el contenido de Resolución 012531 DE 30 JUN 2022, para lo cual, le remito copia en archivo adjunto de la resolución antes mencionada, de acuerdo con lo contemplado en el artículo 56 de la Ley 1437 de 2011, que establece: “Artículo 56. Notificación electrónica. Las autoridades podrán notificar sus actos a través de medios electrónicos, siempre que el administrado haya aceptado este medio de notificación. Sin embargo, durante el desarrollo de la actuación el interesado podrá solicitar a la autoridad que las notificaciones sucesivas no se realicen por medios electrónicos, sino de conformidad con los otros medios previstos en el Capítulo Quinto del presente Título. La notificación quedará surtida a partir de la fecha y hora en que el administrado acceda al acto administrativo, fecha y hora que deberá certificar la administración", por lo cual, esta notificación tiene plena validez. En el acto administrativo adjunto usted podrá verificar si contra este proceden los recursos de reposición y/o apelación, los cuales deberán interponerse por escrito ante el funcionario que dictó la decisión, en la diligencia de notificación personal o dentro de los diez (10) días siguientes a ella (término común para los dos recursos), o a la notificación por aviso, o al vencimiento del término de publicación según el caso.

Calle 43 No. 57 - 14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co

De proceder el recurso de apelación, este podrá interponerse directamente, o como subsidiario del de reposición y será obligatorio para acceder a la jurisdicción (Artículo 76 Ley 1437 de 2011). “Conforme con el artículo 81 y los numerales 3 y 4 del artículo 87 de la Ley 1437 de 2011, el representante legal de la institución podrá desistir del recurso de reposición contra el acto administrativo que se notifica, mediante comunicación al correo electrónico NotificacionesElectronicas@mineducacion.gov.co indicando claramente que renuncia a términos de ejecutoría de la Resolución 012531 DE 30 JUN 2022 " con el fin de que el acto administrativo cobre firmeza, se genere constancia de ejecutoria y la resolución pueda ser cargada y sincronizada en los Sistemas SACES y SNIES.

DORA INES OJEDA RONCANCIO Asesora Secretaría General UNIDAD DE ATENCIÓN AL CIUDADANO Preparó: Técnico UAC (Juan Sebastian Castro Castro) Revisó: Profesional UAC (Luisa Fernanda Lara Alvarez)

Calle 43 No. 57 - 14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co

CONSTANCIA DE EJECUTORIA DE RESOLUCIÓN No. 12531 del 30 DE JUNIO DE 2022

La Asesora de Secretaría General - Unidad de Atención al Ciudadano deja constancia que la resolución No. 12531 fue debidamente notificada el 30 DE JUNIO DE 2022 Que una vez revisado en el SISTEMA DE GESTIÓN DOCUMENTAL, se verificó que no fue presentado recurso alguno contra el citado acto administrativo. Por lo anterior, la resolución No. 12531 de 30 DE JUNIO DE 2022 queda debidamente ejecutoriada a partir del 18 DE JULIO DE 2022

DORA INES OJEDA RONCANCIO.

Asesora Secretaría General Unidad de Atención al Ciudadano Preparó: Dmahecha Reviso: Lulara

Calle 43 No. 57 - 14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co A-FM-AC-AC-01-01

REPÚBLICA DE COLOMBIA I

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL RESOLUCIÓN No.

012541 30 JUN 2022

«Por medio de la cual se resuelve el recurso de reposición interpuesto por la Universidad Simón Bolívar contra la Resolución número 006291 del 20 de abril de 2022.»

EL VICEMINISTRO DE EDUCACIÓN SUPERIOR En ejercicio de las facultades contempladas en la Ley 30 de 1992, la Ley 1188 de 2008, el Decreto 5012 de 2009, el Decreto 1075 de 2015 «Único Reglamentario del Sector Educación», las Resoluciones 6663 de 2010 y 6081 de 2012 del Ministerio de Educación Nacional, y, 1. CONSIDERANDO: 1.1. Que mediante Resolución número 006291 del 20 de abril de 2022, se resolvió no otorgar el registro calificado único al programa de Especialización en Derecho Probatorio, solicitado por la Universidad Simón Bolívar, para ser ofrecido bajo la modalidad combinada (presencial virtual) en Cúcuta (Norte de Santander). 1.2. Que el día 05 y 06 de mayo de 2022, mediante escritos radicados con los números 2022-ER-245624; 2022-ER-248626; 2022-ER-248655; 2022-ER-248768 en la Unidad de Atención al Ciudadano del Ministerio de Educación Nacional, por el representante legal de la Universidad Simón Bolívar, presentó recurso de reposición contra la resolución enunciada en el numeral anterior, cumpliendo los requisitos legales y encontrándose dentro del término para hacerlo. 2. PRETENSIONES DEL RECURSO 2.1. Que el recurrente interpone recurso de reposición contra la Resolución número 006291 del 20 de abril de 2022, solicitando que se reponga la decisión y en consecuencia se otorgue el registro calificado al programa de Especialización en Derecho Probatorio. 3. PROCEDIBILIDAD DEL RECURSO 3.1. Que la mencionada resolución fue notificada electrónicamente el día 21 de abril de 2022, al representante legal de la Universidad Simón Bolívar.

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RESOLUCIÓN NÚMERO

Continuación de la resolución “«Por medio de la cual se resuelve el recurso de reposición interpuesto por la Universidad Simón Bolívar contra la Resolución número 006291 del 20 de abril de 2022.»”

3.2. Que el artículo 74 del Código de Procedimiento Administrativo y de lo Contencioso Administrativo establece que contra los actos definitivos procede el recurso de reposición, ante quien expidió la decisión para que la aclare, modifique o revoque. 3.3. Que teniendo en cuenta que la impugnación se presentó en tiempo y oportunidad, y la misma reúne los requisitos formales es procedente entrar a resolver de fondo. 4. ARGUMENTOS DEL RECURRENTE 4.1. El representante legal de la Universidad Simón Bolívar, expone sus motivos de inconformidad frente a las razones expuestas por la Sala de Evaluación de Administración de Empresas y Derecho de la Comisión Nacional Intersectorial para el Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior –CONACES-, en sesión del 26 de enero de 2022, que sirvió de soporte para la emisión de la resolución recurrida y la cual impugna. 4.1.1. Presenta en el documento de recurso junto con sus anexos, las argumentaciones a las observaciones de la sala frente al incumplimiento de las condiciones de calidad del programa de Especialización en Derecho Probatorio para Cúcuta (Norte de Santander). 4.1.2. Concluye el recurrente que de acuerdo con las consideraciones presentadas en el recurso, se revoque la decisión de no otorgar el registro calificado único al programa y en consecuencia, reponer dicho acto administrativo accediendo a la solicitud de reconocimiento de registro calificado al programa Especialización en Derecho Probatorio, para ser ofrecido bajo la modalidad combinada (presencial -virtual), con sede en Cúcuta (Norte de Santander).

5. CONSIDERACIONES DEL DESPACHO

5.1. De conformidad con lo dispuesto en el Código de Procedimiento Administrativo y de lo Contencioso Administrativo, Título III, Capítulo VI, la Administración debe resolver los recursos interpuestos dentro del plazo legal y que estén sustentados con la expresión concreta de los motivos de inconformidad. Siendo que el escrito contentivo de la impugnación contiene estos requisitos preliminares, el Despacho entra a proveer lo pertinente. 5.2. Que mediante Resolución número 006291 del 20 de abril de 2022, se otorgó registro calificado único al programa de Especialización en Derecho Probatorio, para ser desarrollado en la sede de Barranquilla (Atlántico) por el término de siete (7) años, con fundamento en el artículo 2.5.3.2.9.1 del Decreto 1330 de 2019, incorporado en el Decreto 1075 de 2015, esto es, en consideración al reconocimiento en alta calidad de las instituciones. 5.3. Que mediante Resolución número 006291 del 20 de abril de 2022, se negó el otorgamiento del registro calificado único al programa de Especialización en Derecho Probatorio, para ser desarrollado en Cúcuta (Norte de Santander), por el incumplimiento de las condiciones de calidad JUSTIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS Y PROCESO FORMATIVO, INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y/O CREACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL. 5.4. Que en el ejercicio de la función de las salas de evaluación de la CONACES como es la de apoyar el proceso de evaluación y presentar las recomendaciones de orden académico sobre las condiciones de calidad requeridas contenidas en el Decreto 1075 de 2015, este Despacho dio traslado del escrito de reposición a la Sala de Evaluación de Administración de Empresas y Derecho para que se estudiara y evaluara con el fin de otorgar un concepto en los temas que son de su competencia y en sesión del 27 de mayo de 2022, la sala profiere concepto en el siguiente sentido:“ (…) CONCEPTO: La Sala de Evaluación de Administración

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RESOLUCIÓN NÚMERO

de Empresas y Derecho de la Comisión Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior - CONACES, recomienda al Ministerio de Educación Nacional, REPONER la decisión tomada mediante la Resolución 006291 del 20 de abril de 2022; y en consecuencia, OTORGAR el Registro Calificado Único al programa de ESPECIALIZACIÓN EN DERECHO PROBATORIO (Barranquilla - Atlántico), de la UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR, con título a otorgar ESPECIALISTA EN DERECHO PROBATORIO, en modalidad combinada (presencial - virtual), 25 créditos académicos, periodicidad de admisión semestral, duración del programa 2 semestres y 30 estudiantes a admitir en primer período. La solicitud del Registro Calificado Único hace referencia a la ampliación de lugar de desarrollo en la ciudad de Cúcuta (Norte de Santander) y a la modalidad combinada (presencial - virtual). (…)” (sic) 5.5. La Sala de Evaluación de Administración de Empresas y Derecho de la CONACES recomienda al Ministerio de Educación Nacional reponer la decisión y en consecuencia otorgar el registro calificado al programa de Especialización en Derecho Probatorio de la Universidad Simón Bolívar, en modalidad combinada (presencial -virtual), para ser ofrecido en Cúcuta (Norte de Santander). 5.6. Este Despacho acoge en su integralidad el concepto de la Sala de Evaluación de Administración de Empresas y Derecho de la Comisión Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior –CONACES, y encuentra que hay fundamento legal que permite reponer la decisión que resolvió no otorgar el registro calificado al programa de Especialización en Derecho Probatorio y que ha sido motivo de impugnación. 5.7. Por consiguiente, el Ministerio de Educación Nacional decide reponer parcialmente la Resolución número 006291 del 20 de abril de 2022 y OTORGAR el registro calificado al programa de Especialización en Derecho Probatorio, a ofrecerse bajo la modalidad combinada (presencial -virtual) en Cúcuta (Norte de Santander), con una duración estimada de 2 semestres, 25 créditos académicos, periodicidad de admisión semestral y 30 estudiantes a admitir en el primer periodo académico. En mérito de lo expuesto, RESUELVE: Artículo 1.- Reponer parcialmente. La Resolución número 006291 del 20 de abril de 2022, por medio de la cual se resolvió no otorgar el registro calificado único al programa de Especialización en Derecho Probatorio presentado por la Universidad Simón Bolívar, para la sede de Cúcuta (Norte de Santander). Articulo 2.- Decisión. El artículo segundo de la Resolución número 006291 del 20 de abril de 2022, quedará así: “Articulo 2.- Otorgar el registro calificado por el término de siete (7) años, al siguiente programa, en los términos establecidos en los considerandos:

Institución: Denominación del Programa: Título a otorgar: Lugar de desarrollo: Modalidad: Nro. de créditos académicos:

Universidad Simón Bolívar Especialización en Derecho Probatorio Especialista en Derecho Probatorio Cúcuta (Norte de Santander) Combinada (Presencial - Virtual) 25”

Parágrafo: En lo demás, confirmar lo dispuesto en la providencia recurrida.

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RESOLUCIÓN NÚMERO

Artículo 3.- Registro en el SNIES. El programa identificado en el artículo segundo deberá ser registrado en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior –SNIES- o en el medio que disponga el Ministerio de Educación Nacional para estos efectos. Artículo 4.- Renovación del Registro Calificado. En los términos establecidos por el Decreto 1075 de 2015 o las normas que lo complementen o sustituyan, la institución de educación superior deberá solicitar al Ministerio de Educación Nacional, la renovación al registro calificado otorgado, a través del Sistema de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior –SACES- o del que haga sus veces. Artículo 5.- Oferta y publicidad. De conformidad con el Decreto 1075 de 2015 y la Resolución No. 12220 del 20 de junio de 2016, la oferta y publicidad del programa deberá ser clara, veraz y corresponder con la información registrada en el SNIES o en el que haga sus veces. Igualmente, en dicha oferta y publicidad se deberá señalar que se trata de una institución de educación superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional. Artículo 6. Cumplimiento de las condiciones de calidad de programa por parte de las instituciones y entidades habilitadas por ley para ofrecer programas de educación superior. El programa identificado en el artículo 2° deberá seguir dando cumplimiento a las disposiciones contenidas en la Ley 1188 de 2008, en coherencia con las modalidades, los niveles de formación, su naturaleza jurídica, tipología, identidad y misión institucional. De conformidad a lo establecido en el artículo 2.5.3.2.9.1 del Decreto 1075 de 2015. Artículo 7. - Inspección y Vigilancia. El programa descrito en el Artículo 2 de esta resolución podrá ser objeto de visita de inspección y vigilancia y, en caso de encontrarse que no mantiene las condiciones de calidad requeridas para su desarrollo, se ordenará la apertura de investigación en los términos establecidos en las normas vigentes. Artículo 8.- Modificación del Registro Calificado. En los términos establecidos por el Artículo 2.5.3.2.10.5 del Decreto 1075 de 2015 o la norma que lo complemente o sustituya, la institución de educación superior deberá informar al Ministerio de Educación Nacional de las modificaciones al registro calificado, a través del Sistema de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior –SACES- o del que haga sus veces. En este caso, cuando las modificaciones al registro calificado requieran aprobación previa por parte del Ministerio, según lo dispuesto en el Decreto 1075 de 2015, la institución de educación superior deberá solicitar dicha aprobación, allegando los documentos exigidos por el Ministerio para ello, a través del Sistema de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior – SACES- o del que haga sus veces. Artículo 9. Notificación. Por conducto de la Secretaría General de este Ministerio, notificar la presente resolución al representante legal de la Universidad Simón Bolívar, a su apoderado o a la persona debidamente autorizada por él para notificarse, acorde con lo dispuesto en los Artículos 67 al 69 del Código de Procedimiento Administrativo y de lo Contencioso Administrativo. Artículo 10. Recursos. - Contra este acto administrativo, no proceden recursos y se da por agotada la actuación administrativa, de conformidad con lo establecido en los Artículos 74, 76 y 87 del Código de Procedimiento Administrativo y de lo Contencioso Administrativo. Artículo 11. Vigencia. La presente Resolución rige a partir de la fecha de su ejecutoria según lo previsto en el artículo 87 del Código de Procedimiento Administrativo y de lo Contencioso Administrativo.

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RESOLUCIÓN NÚMERO

Artículo 12. Constancia de ejecutoria. Una vez en firme el presente acto administrativo, remítase la constancia de ejecutoria del mismo a la Subdirección de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior de este Ministerio, para lo de su competencia.

NOTIFÍQUESE Y CÚMPLASE, Dada en Bogotá D. C., EL VICEMINISTRO DE EDUCACIÓN SUPERIOR,

JOSÉ MAXIMILIANO GÓMEZ TORRES

Proyectó: Magaly Álvarez Mahecha – Profesional Especializado. Subdirección de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior Revisó:

Elcy Patricia Peñaloza Leal. Directora de Calidad para la Educación Superior Germán Alirio Cordón Guayambuco. Subdirector de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior

Código de proceso: 54327

Acta de Notificación Electrónica. 30 de junio de 2022 2022-EE-146346 Bogotá, D.C.

Señor(a) Jose Rafael Consuegra Machado Representante Legal UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR Carrera 59 No.59-92 Barranquilla Atlántico jrconsuegra@unisimonbolivar.edu.co

Asunto: Notificación Electrónica de Resolución 012541 DE 30 JUN 2022

Cordial Saludo,

En cumplimiento a su autorización de Notificación Electrónica, le notifico el contenido de Resolución 012541 DE 30 JUN 2022, para lo cual, le remito copia en archivo adjunto de la resolución antes mencionada, de acuerdo con lo contemplado en el artículo 56 de la Ley 1437 de 2011, que establece: “Artículo 56. Notificación electrónica. Las autoridades podrán notificar sus actos a través de medios electrónicos, siempre que el administrado haya aceptado este medio de notificación. Sin embargo, durante el desarrollo de la actuación el interesado podrá solicitar a la autoridad que las notificaciones sucesivas no se realicen por medios electrónicos, sino de conformidad con los otros medios previstos en el Capítulo Quinto del presente Título. La notificación quedará surtida a partir de la fecha y hora en que el administrado acceda al acto administrativo, fecha y hora que deberá certificar la administración", por lo cual, esta notificación tiene plena validez. En el acto administrativo adjunto usted podrá verificar si contra este proceden los recursos de reposición y/o apelación, los cuales deberán interponerse por escrito ante el funcionario que dictó la decisión, en la diligencia de notificación personal o dentro de los diez (10) días siguientes a ella (término común para los dos recursos), o a la notificación por aviso, o al vencimiento del término de publicación según el caso.

Calle 43 No. 57 - 14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co

De proceder el recurso de apelación, este podrá interponerse directamente, o como subsidiario del de reposición y será obligatorio para acceder a la jurisdicción (Artículo 76 Ley 1437 de 2011).

DORA INES OJEDA RONCANCIO Asesora Secretaría General UNIDAD DE ATENCIÓN AL CIUDADANO Preparó: Técnico UAC (Juan Sebastian Castro Castro) Revisó: Profesional UAC (Luisa Fernanda Lara Alvarez)

Calle 43 No. 57 - 14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co

CONSTANCIA DE EJECUTORIA DE RESOLUCIÓN No. 12541 del 30 DE JUNIO DE 2022

La Asesora de Secretaría General - Unidad de Atención al Ciudadano deja constancia que la resolución No. 12541 fue debidamente notificada el 30 DE JUNIO DE 2022 Que una vez revisado en el SISTEMA DE GESTIÓN DOCUMENTAL, se verificó que no fue presentado recurso alguno contra el citado acto administrativo. Por lo anterior, la resolución No. 12541 de 30 DE JUNIO DE 2022 queda debidamente ejecutoriada a partir del 1 DE JULIO DE 2022

DORA INES OJEDA RONCANCIO.

Asesora Secretaría General Unidad de Atención al Ciudadano Preparó: Dmahecha Reviso: Lulara

Calle 43 No. 57 - 14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co A-FM-AC-AC-01-01

6 de julio de 2022

Convocatoria laboral vigente en Unisimón - 123 I Anuncio de Desarrollo Organizacional El área de Desarrollo Organizacional informa a la comunidad universitaria que se encuentra disponible la siguiente vacante laboral en la Universidad Simón Bolívar: Cargo: Profesor(a)

Convocatoria No. 123

Educación: Enfermero Magíster Formación: Diplomado en Docencia Universitaria, manejo de herramientas ofimáticas y dominio de nivel A2 de una lengua extranjera. Experiencia: profesional y/o profesoral en el área del conocimiento mínimo de 3 años. Objetivo del cargo: • Gestionar la enseñanza y el aprendizaje para garantizar experiencias educativas

que promuevan la formación integral de los estudiantes como ciudadanos y profesionales competentes, que aporten al desarrollo local y nacional. • Desarrollar actividades de fomento, generación, transferencia y difusión del conocimiento, de acuerdo a las situaciones propias del desarrollo científico y tecnológico que tributen al desarrollo de la sociedad y al mejoramiento de la calidad de vida del ciudadano glocal. • Diseñar, desarrollar y gestionar programas de extensión y proyección social que fortalezcan alianzas estratégicas entre la Universidad y los diferentes sectores de la sociedad en aras del desarrollo sostenible en el contexto global. • Desarrollar actividades propias de la gestión académica administrativa acorde a las políticas, criterios y procedimientos institucionales e Implementar acciones de mejoramiento continuo que contribuyan al logro de los objetivos del proceso a cargo. Tipo de convocatoria: externa. Importante: las hojas de vida deben ser enviadas al correo seleccionydesarrollo@unisimonbolivar.edu.co, indicando el número de la convocatoria en el asunto. Fecha límite de aplicación a la vacante: 12 de julio de 2022.

::::: **NO RESPONDA ESTE CORREO. La información registrada aquí fue suministrada por el área de Desarrollo Organizacional, encargada de liderar y desarrollar todo el proceso de selección para esta convocatoria. Toda la información adicional que se requiera debe ser solicitada directamente en esta área. La Dirección de Comunicaciones sólo facilita la plataforma de divulgación, de acuerdo con lo establecido en sus procedimientos.

Oficina de Comunicaciones - Universidad Simón Bolívar Cra. 54 No. 59-102 - PBX: 3444333 Ext: 216. Barranquilla – Colombia

MESA DE COMPETITIVIDAD E INTERNACIONALIZACIÓN DEPARTAMENTAL AUDITORIO LOS FUNDADORES, JULIO 7 DE 2022

El Auditorio Los Fundadores, de la Universidad Simón Bolívar, fue el escenario escogido para llevar a cabo la Mesa de Competitividad e Internacionalización Departamental, la cual tuvo como invitado especial al viceministro de Comercio Exterior, Andrés Cárdenas Muñoz, quien, junto con representantes del sector público, privado, académico y empresarial, dialogó sobre la importancia de la internacionalización y conocieron lo que el departamento del Atlántico ha venido trabajando en esta materia.

La vicerrectora de Extensión, Investigación e Innovación de Unisimón, Paola Amar Sepúlveda, dio la bienvenida a este evento y exaltó que en estas mesas de competitividad e internacionalización confluye la oferta institucional, con empresas, emprendedores, universidades y centros de investigación.

También se contó con la participación de la secretaria técnica de la Comisión Regional de Competitividad del Atlántico, Cecilia Arango, quien compartió con los asistentes los avances y propuestas que ha venido trabajando la mesa de internacionalización del departamento.

De igual forma, socializó la Matriz de Internacionalización Atlántico bajo 4 ejes fundamentales: Canalizar la oferta nacional, Apalancar la oferta nacional a partir de recursos/esfuerzos locales, como el programa de Bilingüismo SENA y la Alcaldía; Escalar al nivel nacional los temas locales tales como eventos deportivos de talla mundial, y Desarrollar una oferta complementaria a nivel local.

La charla central estuvo a cargo del viceministro de Comercio Exterior, Andrés Cárdenas Muñoz, con la conferencia “Hablemos de exportar”, en la cual compartió una mirada general de lo planteado y ejecutado hasta el momento en temas de comercio exterior, y cómo el CONPES, Consejo Nacional de Política Económica y Social, ayudará a mejorar la internacionalización.

También habló sobre la Política de Internacionalización para Desarrollo Productivo de Regiones (Conpes 4085), la carta de navegación para conectar más y mejor a regiones con el mundo. «El Índice Departamental de Internacionalización del Atlántico ocupó el quinto puesto con un puntaje de 4,06, lo que significa que hay enormes oportunidades para conectarse más y mejor al mundo», informó el viceministro.

Durante la Mesa de Competitividad e Internacionalización Departamental se destacó que Atlántico representa el 9% de la canasta no minera y que en los primeros 4 meses exportó en esa clase de bienes US$704,2 millones, con un crecimiento del 46,3% frente al mismo periodo del 2021.

Fue una reunión muy productiva con autoridades, academia y sector privado del Atlántico, en la que se analizaron los avances en temas de Internacionalización. El llamado final del viceministro fue a elegir los 3 sectores priorizados para ese fin, que deben contar con la voluntad de todos para poder avanzar en esta materia de internacionalización.

7 de julio de 2022

Hoy, a las 6:00 p.m.: presentación del libro 'Joselito, rito y Carnaval' | Anuncio de la Dirección de Extensión y Servicios Externos

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PRESENTACIÓN DEL LIBRO JOSELITO, RITO Y CARNAVAL MUSEO BIBLIOGRÁFICO BOLIVARIANO, JULIO 7 DE 2022

El Museo Bibliográfico Bolivariano de la Universidad Simón Bolívar, fue escenario para la presentación del libro ‘Joselito, rito y Carnaval’, de la autoría de Olaris Martínez Martínez, un análisis a este ritual que sucede en Barranquilla, donde se hace una confesión pública de los excesos y placeres sin arrepentimiento.

La autora del libro, Olaris Martínez Martínez, es Magíster Scientiarum en Ciencias de la Comunicación - mención: Sociosemiótica de la Comunicación y la Cultura, de la Universidad del Zulia, Venezuela, y licenciada en Ciencias de la Educación, con especialidad en Lenguas Modernas, español e inglés, de la Universidad del Atlántico. Ha realizado investigaciones sobre los procesos de lectura y escritura, además de estudios sobre rito y comunicación.

Durante su intervención, la autora explicó que en su libro le da una mirada antropológica cultural a ‘Joselito Carnaval’, disfraz colectivo comunitario que sigue vigente y ha evolucionado con el tiempo. Su propuesta analítica e interpretativa se constituye en un aporte cardinal en el análisis y la comprensión de un fenómeno social y cultural que forma parte sustancial de la nacionalidad colombiana, donde el carnaval adquiere características propias muy vinculadas a la cultura caribeña.

«La metodología utilizada en la investigación, donde convergen la fundamentación teórica y metodológica, la presencia testimonial en la realización del carnaval y las entrevistas a expertos y participantes da sustento y fundamento a las conclusiones del exhaustivo análisis llevado a cabo por la autora», menciona el prólogo del libro. Al finalizar el evento, Olaris Martínez autografió los libros de los asistentes.

8 de julio de 2022

Ganadores de Becas de Excelencia Académica 2022-1 ¡Conócelos! | Anuncio de la Secretaría General

La Universidad Simón Bolívar da a conocer a los estudiantes beneficiados con distinción y beca por Excelencia Académica en pregrado por los resultados académicos del período 2022-1 en Barranquilla, conforme las disposiciones establecidas en el Reglamento Estudiantil y en el Reglamento de ayudas educativas para pregrado y posgrado. Las becas serán directamente aplicadas por la Rectoría en los volantes de matrícula correspondientes.

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Copia de Original Archivo de Secretaría General Libro: Resoluciones 2022

RESOLUCIÓN No. 17 DE 2022 (Junio 24) POR LA CUAL SE CONCEDEN DISTINCIONES Y BECAS POR EXCELENCIA ACADÉMICA EN PREGRADO - BARRANQUILLA, PERÍODO 2022-1. El Rector de la Universidad Simón Bolívar en uso de sus atribuciones estatutarias y en atención a los siguientes CONSIDERANDOS: 1. Que el Reglamento Estudiantil establece los criterios para otorgar distinciones por Excelencia Académica en Pregrado. 2. Que el Reglamento de Ayudas Educativas para Pregrado y Posgrado establece el criterio para otorgar becas por Distinción Excelencia Académica en Pregrado de acuerdo con los siguientes criterios: a. Se otorga beca a los tres estudiantes de cada programa de pregrado que habiendo obtenido la distinción Excelencia académica en pregrado, tengan los tres mejores promedios ponderados acumulados (PPA). La beca se otorga de acuerdo con la siguiente proporción: 60% al primer puesto, 30% al segundo puesto y 20% al tercer puesto. Aplica para la matrícula del siguiente período académico regular. b. En caso de empate en el promedio ponderado acumulado (PPA), se desempata con el promedio ponderado acumulado del período (PPP) y en caso de persistir el empate, la beca se distribuirá en partes iguales entre los estudiantes que ocupen la posición. c. Si a la fecha de registro de las becas por distinción Excelencia Académica en pregrado, el estudiante beneficiado ya realizó el pago de su matrícula, el valor de la beca podrá ser utilizado únicamente en el periodo académico regular siguiente. d. El estudiante beneficiario del programa de becas de ICETEX que obtenga una beca por distinción Excelencia académica en pregrado, le será aplicada en el curso de idiomas. En caso de estar matriculado, el valor de la beca podrá ser utilizado únicamente en el periodo académico regular siguiente.

Resolución No. 17 de 2022

Página 1 de 5

Copia de Original Archivo de Secretaría General Libro: Resoluciones 2022

e. Las becas por Excelencia Académica se otorgan en la fecha de cierre del sistema de información definida en el Calendario Académico del período. En caso que las calificaciones de un estudiante que realizó intercambio académico se registren después del cierre del sistema y que el estudiante quede clasificado como uno de los tres mejores, de acuerdo con los requisitos establecidos en este artículo, se le podrá conceder una beca hasta del 30%. 3. Que el cierre académico del período 2022-1 en Barranquilla se realizó conforme lo establecido en el calendario académico y consecuente con ello el Departamento de Registro y Control Académico emitió la relación de estudiantes que cumplen los requisitos establecidos para recibir distinciones y becas por Distinción Excelencia Académica en Pregrado. 4. Que conforme lo establecido en el Reglamento de Ayudas Educativas para Pregrado y Posgrado, las becas no podrán aplicarse simultáneamente y se otorgará la que represente un mayor beneficio para el aspirante.

RESUELVE:

PUESTO

PPA PPP

NIVEL DE AVANCE ACTUAL

ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS

FACULTAD

Artículo 1º . Conceder distinciones y becas por Excelencia Académica en Pregrado por los resultados académicos del primer período del año 2022 en Barranquilla, a los siguientes estudiantes:

BECA

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

ALVAREZ FONTALVO ALBERTO MARIO PEDROZA ROPERO LUZ ENIR SALCEDO MUÑOZ ANA YANETH PETRO PORTO YULIANA ANDREA CONSUEGRA ROSA MARIA

1 2 3 4 5

4,75 4,72 4,72 4,7 4,69

4,91 4,79 4,68 4,59 4,83

7 9 6 3 9

60 % 30 % 20 % N.A. N.A.

COMERCIO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES COMERCIO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES COMERCIO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES COMERCIO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES COMERCIO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

ROJAS SOSA NICOLL JADIH PEREZ POSADA MARCELA PAOLA BUELVAS MORA MELISSA CARRANZA TORDECILLA IVIS ISABEL PEÑA ORTEGA RACXELA YARED

1 2 3 4 5

4,83 4,78 4,78 4,77 4,77

4,83 4,75 4,69 4,79 4,68

5 5 7 5 5

60 % 30 % 20 % N.A. N.A.

CONTADURÍA PÚBLICA CONTADURÍA PÚBLICA CONTADURÍA PÚBLICA CONTADURÍA PÚBLICA CONTADURÍA PÚBLICA

JARAMILLO TABOADA DANIELA MISSHELLE FRANCO RODRIGUEZ YULEINE MARIA INFANTE PERTUZ LUIS ANGEL RUIZ MENDOZA MELANY PAOLA PACHECO VILLALOBOS JULITZA MARCELA

1 2 3 4 5

4,76 4,73 4,68 4,68 4,67

4,88 4,73 4,65 4,63 4,75

7 1 8 4 2

60 % 30 % 20 % N.A. N.A.

PROGRAMA

Resolución No. 17 de 2022

NOMBRE

Página 2 de 5

PPA PPP

NIVEL DE AVANCE ACTUAL

BECA

MICROBIOLOGÍA MICROBIOLOGÍA MICROBIOLOGÍA MICROBIOLOGÍA MICROBIOLOGÍA

MANARES ROMERO ANDERSON OSWALDO RINCON MENDOZA LAURA VANESSA LARA VARGAS GUILLERMO ENRIQUE JIMENEZ BILBAO GABRIELA BARRIOS SANCHEZ CAMILO ANDRES

1 2 3 4 5

4,74 4,66 4,63 4,62 4,61

4,66 4,75 4,8 4,62 4,79

6 5 3 1 3

60 % 30 % 20 % N.A. N.A.

QUÍMICA Y FARMACIA QUÍMICA Y FARMACIA QUÍMICA Y FARMACIA QUÍMICA Y FARMACIA QUÍMICA Y FARMACIA QUÍMICA Y FARMACIA

BAHOS ROJAS YERLAN ANDRES LARA VILLARREAL MATEO DAVID BARANDICA VILLAMIZAR SERGIO ANDRÉS ROJAS POLANCO MARIA JOSE MEZA QUINTERO CLAUDIA ANDREA ROSADO ALGARIN BLADIMIR JESUS

1 2 3 4 4 5

4,71 4,67 4,62 4,59 4,59 4,58

4,71 4,67 4,68 4,59 4,59 4,51

3 1 2 1 1 3

60 % 30 % 20 % N.A. N.A. N.A.

ENFERMERÍA ENFERMERÍA ENFERMERÍA ENFERMERÍA ENFERMERÍA

JIMENEZ REYES JAILIN VANESSA SÁNCHEZ GONZÁLEZ LUISA MARÍA RAMIREZ CEPEDA KEYNER OROZCO JULIO MARIA ANGEL TAPIAS YEPES CINDY PAOLA

1 2 3 4 5

4,6 4,58 4,55 4,53 4,52

4,53 4,58 4,47 4,61 4,52

3 1 3 2 1

60 % 30 % 20 % N.A. N.A.

FISIOTERAPIA FISIOTERAPIA FISIOTERAPIA FISIOTERAPIA FISIOTERAPIA FISIOTERAPIA

BENAVIDES GARCIA THAYS MICHELL HERNANDEZ CHARRIS JULIANA MATILDE OVIEDO PEREZ KAREN LORENA AGUILAR JIMENEZ LAURA DANIELA TORRES ORTEGA ANGELA VANESSA TERÁN TORRES LEIVYS YULIETH

1 2 3 4 4 5

4,59 4,56 4,55 4,53 4,53 4,52

4,67 4,6 4,62 4,66 4,66 4,69

6 3 2 7 4 3

60 % 30 % 20 % N.A. N.A. N.A.

INSTRUMENTACIÓN QUIRÚRGICA INSTRUMENTACIÓN QUIRÚRGICA INSTRUMENTACIÓN QUIRÚRGICA INSTRUMENTACIÓN QUIRÚRGICA INSTRUMENTACIÓN QUIRÚRGICA

GRANADOS FLOREZ CAMILA ALEJANDRA RICARDO VILLADIEGO ANA SOL CORWIN POLO EMILY ROCÍO CORREA ESCOBAR JEAN CARLOS TORRES ANGARITA DAYANA MARCELA

1 2 3 4 5

4,57 4,55 4,54 4,53 4,51

4,57 4,64 4,54 4,53 4,66

1 2 1 1 2

60 % 30 % 20 % N.A. N.A.

MEDICINA MEDICINA MEDICINA MEDICINA MEDICINA

CAMARGO PARRA CHARLIZE BEYONCE CANTILLO VALENCIA ANDREA CAROLINA PAEZ LOPEZ WENDY JOHANA ACOSTA CARRILLO YERINE CORTES GONZALEZ HILLARY JOHANNA

1 2 3 4 5

4,71 4,68 4,64 4,63 4,61

4,67 4,68 4,6 4,65 4,59

2 1 2 2 2

60 % 30 % 20 % N.A. N.A.

DERECHO DERECHO DERECHO DERECHO DERECHO

ESCOBAR QUINTERO CARLOS FELIPE GARCIA PORTILLO AMIRA FIGUEROA OSPINO ZHADIK NICOLLE ALVAREZ CUJIA ALFONSO GABRIEL CONSUEGRA PACHECO SARAY

1 2 3 4 5

4,88 4,83 4,8 4,79 4,77

4,81 4,95 4,79 4,94 4,91

2 8 2 8 4

60 % 30 % 20 % N.A. N.A.

PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA

PANTOJA BORJA JEINNY LUZETT BARRIOS RODRIGUEZ VALERIA ALEJANDRA PEÑA PEÑUELA ANDREA CAROLINA JIMENEZ VALIENTE ANDREA PAOLA RODRIGUEZ RODRIGUEZ SANTIAGO GARRIDO GÓMEZ YANIRIS

1 2 3 4 5 5

4,82 4,78 4,77 4,73 4,72 4,72

4,74 4,96 4,77 4,78 4,72 4,72

3 7 1 8 1 1

60 % 30 % 20 % N.A. N.A. N.A.

TRABAJO SOCIAL TRABAJO SOCIAL TRABAJO SOCIAL TRABAJO SOCIAL TRABAJO SOCIAL

NIEBLES MANGA SHARLYN DAIRYS QUEJADA PACHECO MELLANY STEPHANIE MERLANO GUTIERREZ MELIZA LINEY REYES MARTINEZ PAULA ANDREA

1 2 3 4

4,74 4,73 4,72 4,7

4,74 4,71 4,82 4,78

1 5 5 5

60 % 30 % 20 % N.A.

RODRIGUEZ BUELVAS ANDREA

4,68

4,84

N.A.

CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

CIENCIAS DE LA SALUD

CIENCIAS BÁSICAS Y BIOMÉDICAS

FACULTAD

NOMBRE

PUESTO

Copia de Original Archivo de Secretaría General Libro: Resoluciones 2022

PROGRAMA

. .

Resolución No. 17 de 2022

Página 3 de 5

PPA PPP

NIVEL DE AVANCE ACTUAL

BECA

DISEÑO INDUSTRIAL DISEÑO INDUSTRIAL DISEÑO INDUSTRIAL DISEÑO INDUSTRIAL DISEÑO INDUSTRIAL

SANTIAGO DEL PORTILLO VALERY BARROS GARRIDO JESSICA PAOLA DIAZ MORENO MIGUEL ANGEL ANGARITA ROJANO GENESSY GEANELLY VILLANUEVA HINCAPIE MARIA MONICA

1 2 3 4 5

4,71 4,64 4,63 4,61 4,56

4,69 4,64 4,71 4,71 4,56

5 1 5 5 3

60 % 30 % 20 % N.A. N.A.

INGENIERÍA BIOMÉDICA INGENIERÍA BIOMÉDICA INGENIERÍA BIOMÉDICA INGENIERÍA BIOMÉDICA INGENIERÍA BIOMÉDICA

FERNANDEZ NIETO VALERIA TOVAR GUERRERO DANIELA DIOSIMAR MENJURA RODRIGUEZ VALERIA DE LA ESPRIELLA MIRANDA STEVEN DAVID MONDUL ROMERO VALENTINA

1 2 3 4 5

4,73 4,71 4,68 4,67 4,67

4,79 4,83 4,59 4,65 4,62

4 5 5 7 3

60 % 30 % 20 % N.A. N.A.

INGENIERÍA CIVIL INGENIERÍA CIVIL INGENIERÍA CIVIL INGENIERÍA CIVIL INGENIERÍA CIVIL

CONTRERAS MÁRQUEZ ZHARICK GARCIA RUEDA WILGEN ENRIQUE PALENCIA PANIZA YULIETH SOFIA RODRIGUEZ SANJUAN GEOVANNY DE JESUS MORENO NAVARRO DANIEL EDUARDO

1 2 3 4 5

4,71 4,66 4,65 4,64 4,64

4,71 4,66 4,7 4,64 4,59

1 1 5 1 2

60 % 30 % 20 % N.A. N.A.

INGENIERÍA DE SISTEMAS INGENIERÍA DE SISTEMAS INGENIERÍA DE SISTEMAS INGENIERÍA DE SISTEMAS INGENIERÍA DE SISTEMAS INGENIERÍA DE SISTEMAS

HENRIQUEZ NOVOA JUAN ANDRES RUZ TERAN ANDRÉS FELIPE VILLEGAS SANCHEZ LUIS ANDRES CORONEL ORTIZ BRIAN JOSE PEÑA ORTEGA SAMUEL NISSI PALACIO MIER CAMILO ANDRES

1 1 2 3 4 5

4,86 4,86 4,85 4,77 4,76 4,72

4,86 4,86 4,83 4,83 4,76 4,82

1 1 9 9 1 9

30 % 30 % 30 % 20 % N.A. N.A.

INGENIERÍA INDUSTRIAL INGENIERÍA INDUSTRIAL INGENIERÍA INDUSTRIAL INGENIERÍA INDUSTRIAL INGENIERÍA INDUSTRIAL

SARRIA RUEDA MELISSA PAOLA HENRIQUEZ GOMEZ MARIA CECILIA HERNANDEZ CASTILLEJO VALENTINA MICHELLE VARGAS MIRANDA MELISSA LUCIA AFRICANO CUELLO DANIELA

1 2 3 4 5

4,72 4,66 4,65 4,65 4,63

4,74 4,56 4,72 4,68 4,73

5 7 2 5 2

60 % 30 % 20 % N.A. N.A.

INGENIERÍA MECÁNICA INGENIERÍA MECÁNICA INGENIERÍA MECÁNICA INGENIERÍA MECÁNICA INGENIERÍA MECÁNICA INGENIERÍA MECÁNICA

MENDOZA PLATA HELDER VICENTE PARRA DOMINGUEZ LUIS FERNANDO SANTANA CASTRO SANTIAGO ANDRÉS RICARDO JIMENEZ ANDERSON TAMARA TOVAR JESUS DAVID HERRERA CUENTAS AURA CRISTINA

1 2 2 3 4 5

4,56 4,55 4,55 4,52 4,51 4,43

4,56 4,55 4,55 4,55 4,51 4,07

1 1 1 2 1 7

60 % 15 % 15 % 20 % N.A. N.A.

INGENIERÍA MECATRÓNICA INGENIERÍA MECATRÓNICA INGENIERÍA MECATRÓNICA INGENIERÍA MECATRÓNICA INGENIERÍA MECATRÓNICA

HERRERA MUÑOZ SEBASTIAN DAVID CORONADO GOMEZ JOEL VASQUEZ CONTRERA MAICOL ANDRES CABALLERO SANJUANELO SERGIO LUIS BARRIOS CHARRIS KERLY

1 2 3 4 5

4,73 4,71 4,69 4,68 4,68

4,73 4,63 4,87 4,86 4,85

1 7 3 3 3

60 % 30 % 20 % N.A. N.A.

INGENIERÍA MULTIMEDIA INGENIERÍA MULTIMEDIA INGENIERÍA MULTIMEDIA INGENIERÍA MULTIMEDIA

AGUILAR PÉREZ CLAUDIA ELENA VERGARA MANJARREZ DANIELA MARCELA USECHE VILLALBA ALEJANDRA RODRÍGUEZ DE LA ROSA SOFÍA MARGARITA VEGA LADRON DE GUEVARA FRANCHESKA YORYETH GARCIA MEJIA LUIS ENRIQUE MESTRE CHARRIS ALEJANDRO DAVID BARRETO BOBADILLA VALENTINA

1 2 3 4

4,91 4,86 4,84 4,82

1 1 1 1

60 % 30 % 20 % N.A.

4 4 5 5

4,82 4,82 4,81 4,81

1 3 1 1

N.A. N.A. N.A. N.A.

INGENIERÍAS

FACULTAD

PUESTO

Copia de Original Archivo de Secretaría General Libro: Resoluciones 2022

PROGRAMA

INGENIERÍA MULTIMEDIA INGENIERÍA MULTIMEDIA INGENIERÍA MULTIMEDIA INGENIERÍA MULTIMEDIA

NOMBRE

N.A.: No aplica.

Resolución No. 17 de 2022

Página 4 de 5

Copia de Original Archivo de Secretaría General Libro: Resoluciones 2022

Parágrafo 1: Programas desiertos: Técnica Profesional en Operación Portuaria, Técnica Profesional en Procesos Publicitarios y de Mercadeo, Tecnología en Gestión Logística Portuaria, Ingeniería de Mercados. Parágrafo 2: Aplican las condiciones y restricciones establecidas en el Reglamento de Ayudas Educativas para pregrado y posgrado. Artículo 2º. Entréguese copia de la presente resolución a las dependencias que corresponda a efectos de darle cumplimiento. NOTIFÍQUESE Y CÚMPLASE Dado en la ciudad de Barranquilla a los veinticuatro (24) días del mes de junio de 2022. Para constancia firman:

ORIGINAL FIRMADO JOSÉ CONSUEGRA BOLÍVAR Rector

ROSARIO GARCÍA GONZÁLEZ Secretaria General

ORIGINAL FIRMADO SONIA FALLA BARRANTES Vicerrectora Académica

Resolución No. 17 de 2022

Página 5 de 5

HOMENAJE AL MINISTRO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL AUDITORIO CARLOS CORREDOR, JULIO 8 DE 2022

El auditorio Carlos Corredor, del Distrito de Conocimiento e Innovación Eureka, de la Unisimón, fue recinto del importante homenaje realizado al ministro de Salud y Protección Social, Fernando Ruíz Gómez, por parte de la Alcaldía Distrital de Barranquilla. Miembros de la ciudadanía y personal que lideró los diferentes programas y estrategias para atender la pandemia del Covid-19 en Colombia asistieron de forma presencial a este emotivo acto simbólico.

El señor ministro de Salud y Protección Social, Fernando Ruiz Gómez, recibió de manos del alcalde Jaime Pumarejo y del secretario de Salud, Humberto Mendoza, la condecoración Alberto Pumarejo Vengoechea, máxima distinción ciudadana del Distrito, por su excelente gestión en la atención de la pandemia y al apoyo que le brindó a Barranquilla en los momentos de mayor dificultad durante los picos epidemiológicos.

El ministro agradeció a la Alcaldía de Barranquilla durante su discurso, por «el espontáneo y sentido homenaje a quienes desde el Ministerio de Salud y el Instituto Nacional de Salud construimos un sistema de salud resiliente». También señaló que Barranquilla ha sido ejemplo durante la pandemia en cada una de las etapas del Plan Nacional de Vacunación y desde antes, por su buen comportamiento durante el aislamiento obligatorio y preventivo.

Por su parte, el alcalde Jaime Pumarejo Heins señaló en medio de las declaraciones a la prensa que Barranquilla celebra la vida junto al equipo del MinSalud, que ayudó a sostenerla en medio de la pandemia, y les reafirmó que la ciudad siempre tendrá abiertas sus puertas para recibirlos.

Adicionalmente, el alcalde, en compañía de algunos de los miembros de su equipo y de Unisimón, realizó un recorrido por las instalaciones del edificio, el cual recientemente se había inaugurado. Eureka, el primer Distrito de Innovación del Caribe, es un ecosistema inteligente que fomenta la investigación e innovación en la región.

Durante este recorrido también estuvieron presentes el señor rector de Unisimón, José Consuegra Bolívar, Ignacio José Consuegra Ariza, líder en los procesos de construcción y acondicionamiento de estos espacios, y el Dr. Ricardo Manzur, director de la especialización en Cirugía Plástica, Reconstructiva y Estética de Unisimón.

Eureka alberca el Centro de Investigaciones en Ciencias de la Vida, CICV, actualmente con una trayectoria de más de 15 años de investigación, ha direccionado su actuar al fomento y desarrollo de la actividad científica mediante la integración de la biomedicina y la sostenibilidad ambiental; además, este cuenta con el primer Laboratorio Nivel 3 de Bioseguridad (BSL-3) de Barranquilla.

Así mismo, dentro del plantel se encuentra el Centro de Desarrollo Tecnológico e Innovación de Inteligencia Artificial y Robótica de la Universidad Simón Bolívar, AudacIA. Este se creó como una unidad académica que impulsa la generación de competencias en estas áreas para profesores, estudiantes de pregrado y estudiantes de posgrado teniendo como ejes fundamentales las áreas de desarrollo de software, diseño mecatrónico, y prototipado.

8 de julio de 2022

Este martes, a las 4:00 p.m.: ¡celebremos fraternalmente los 86 años de doña Ana Bolívar de Consuegra! | Anuncio Institucional

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CELEBRACIÓN DEL CUMPLEAÑOS N.° 86 DE DOÑA ANITA BOLÍVAR DE CONSUEGRA TEATRO JOSÉ CONSUEGRA HIGGINS, JULIO 12 DE 2022

En el Teatro José Consuegra Higgins, la gran familia de la Universidad Simón Bolívar celebró el natalicio de su presidenta de Sala General, cofundadora y directora de la Historia Gráfica, doña Ana Bolívar de Consuegra; sin lugar a dudas, una fecha sumamente especial para toda la comunidad universitaria, sus colaboradores más antiguos y amigos en toda época.

Después de dos años de condiciones restrictivas por pandemia, se volvió a celebrar de manera presencial el cumpleaños de Doña Anita, gran madre de la familia Unisimón, esta vez en ocasión de su octagésimo sexto año de vida. Doña Anita llegó al teatro en compañía de su hija, la Dra. Ana Consuegra de Bayuelo; su enfermera, Eulalia Vera, y sus auxiliares.

Doña Anita fue escoltada por personal del teatro hasta el segundo piso, donde se reservó el balcón del teatro para ella y familiares más cercanos.

Doña Anita estuvo muy emocionada de principio a fin con su gran celebración, acompañada siempre por su hija, la Dra. Ana Consuegra de Bayuelo.

Entre tanto, el vestíbulo del teatro se engalanó con una bella decoración colorida con motivo de cumpleaños, para que los asistentes al evento pudieran vivir la festividad de la ocasión y tomarse fotos en honor a la cumplimentada.

Desde muy temprano los invitados especiales y personal de la Universidad llegaron al teatro para tomarse su respectiva foto social y esperar a la homenajeada. En la foto, Isabella Grisales y Ana Berrío.

Angélica Orozco, Carmen Altamar, Lilia Campo, Emma Doris López y Yarelis Lara

Angie Caballero Silva, Tatiana Gutiérrez Ortiz, Nora Contreras Viadero, Juan García Agudelo, Yarelis Lara Rodríguez, Jonathan Gutiérrez Yepes y Miyerlay Uribe Chávez.

Miembros del equipo de TI, entre ellos, Hugo Emilio Rincón, Samuel Cardozo, Cristian Zapata, Andrea Pastori, Loraine Padilla, Gonzalo Alfonso, Kevin Acuña y Carlos Escalante.

Ronald Prieto Pulido, decano de la Facultad de Administración y Negocios, y Mauricio Flórez, decano de la Facultad de Ciencias Básicas y Biomédicas.

Kelly Oviedo y Nereya Milene Figueroa Solano, de la Facultad de Ciencias de la Salud.

Lucy Bolívar Romero, Tatiana Bolívar Noguera, Gloria Sierra de Bolívar, Lucía Acosta Bolívar.

Doña Anita también estuvo acompañada de sus amigas Carmen de Bolívar, Marina González y Dra. Ingrid Haupt.

Andrea Llanos, Danila Gravini, Vivian Ramos, Gladys Arroyo y Lany Marenco.

La vicerrectora financiera, Ana Consuegra de Bayuelo, junto a su esposo, Porfirio Bayuelo Schoonewolff, decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, y sus hijos, Porfirio y Ricardo Bayuelo.

El señor rector, José Consuegra Bolívar, en compañía de su familia, Juliana Ayala y José Julián Consuegra, junto a la homenajeada, doña Ana Bolívar de Consuegra.

El evento fue presentado por los comunicadores Karen González, directora de Comunicaciones, y Jacob Gutiérrez, jefe de la Unidad de Atención Integral al Usuario y de Mercadeo.

Doña Anita, quien disfrutó del evento desde el balcón del teatro por motivos de prevención en salud, fue vista gracias a las pantallas ubicadas en el escenario, otra de las recientes adecuaciones implementadas en la institución con el propósito de mejorar sus espacios y brindar a su comunidad una experiencia satisfactoria en cada una de las sedes que componen el campus.

PALABRAS DE BIENVENIDA DE LA DRA. ELVIRA BARCELÓ BOLÍVAR

DIRECTORA FINANCIERA DE UNISIMÓN

Buenas tardes, querida tía y madrina. A nuestra querida Doña Anita, una memoria agradecida por su vida y su misión. Dice la palabra del señor, Efesios 5:19-20: «Hablando entre vosotros con salmos, con himnos y cánticos espirituales, cantando y alabando al Señor en vuestros corazones; dando siempre gracias por todo al Dios y Padre, en el nombre de nuestro Señor Jesucristo». Esa es hoy nuestra oración de alabanza a Dios, oración de acción de gracias por la vida de doña Anita, por la vida de todos nosotros, por el permitirnos estar hoy presentes y dar testimonio elocuente del amor que el señor pone en nuestros corazones y compartimos. Por eso repetimos, señor y padre del cielo, te damos gracias por el regalo de la vida de doña Anita de Consuegra, por la familia que ha fundado junto al Dr. Consuegra, de tan grata memoria también, por todos y cada uno de sus nietos y bisnietos; por todos nosotros que en la familia nos hemos enriquecido con su amor, y por toda la familia bolivariana que ella ha querido formar. Te damos gracias por el don del Espíritu Santo, Señor, que a todos nosotros nos asiste y que, especialmente, a Doña Anita la ha fortalecido en su diario vivir. Recitamos esos salmos, esos himnos, esos cánticos espirituales, por el bien que has hecho en su vida y por el bien, que siendo tuyo, hemos recibido de ella. Gracias por su presencia entre nosotros, como testigo de una vida de servicio y de trabajo responsable y generoso que ha favorecido a muchísimas generaciones. Al dar gracias por su vida, te alabamos y bendecimos, señor, porque tú eres el dador de todo bien. De ti viene el don perfecto. En efecto tú nos enseñas que toda dádiva buena, todo don perfecto que recibimos viene de lo alto, desciende del padre de las luces, en quien no hay cambio ni fase de sombra; porque él nos engendró por su propia voluntad con palabra de verdad para que fuésemos las primicias de sus criaturas. Todo lo has recibido, querida tía, y todo lo has dado; esa es la gracia permanente del Señor en tu vida. Bendecimos al Señor con sencillez y corazón agradecido, mirando el pasado con gratitud, el presente con alegría y el futuro con esperanza. Mirar al pasado con gratitud es signo de buena salud espiritual, es la actitud deuteronómica, como nos recuerda el Papa Francisco en estos días, que Dios ha enseñado a su pueblo a dar gracias siempre, a cultivar la memoria agradecida del

camino que el Señor nos ha hecho realizar, y esta gratitud es la que alimenta la llama de la esperanza. Quien no sabe agradecer a Dios por los dones que él ha sembrado a lo largo del camino, incluso fatigoso y a veces doloroso, no tiene tampoco un corazón esperanzado, abierto a las sorpresas de Dios, confiado en su providencia. Esta gratitud está presente en nuestro corazón, en el corazón de todos los que han pasado por la Universidad Simón Bolívar, en los que hoy estamos aquí para congratularte por tu cumpleaños y en los que vendrán en nuevas generaciones. Seguiremos dando gracias a Dios porque has dado el ciento por uno de los talentos que de él has recibido y esta gratitud queremos hacerla vida continuando con ese testimonio que tú nos has dejado, que tú nos das cada día. Quienes hoy te acompañamos y quienes desde el cielo te cuidan, los que estamos hoy aquí, honramos tu presencia siguiendo tu ejemplo y aquellos que están en el cielo piden a Dios que pueda seguir sembrando el bien todos los días de tu vida. Que la Virgen María, nuestra madre, auxilio de los cristianos, te bendiga, te guarde y te ayude a prolongar tu existencia. Bendito seas, Señor. Gracias, Señor. Gracias, querida doña Anita.

PALABRAS DE BIENVENIDA DEL DR. JOSÉ CONSUEGRA BOLÍVAR

RECTOR DE LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

Muchas gracias por esas lindas palabras, Dra. Elvirita, que en el marco de fe quisiste coparnos a todos en esta tarde de amistad y de encuentro, en la cual nos reunimos para brindarle nuestro cariño, nuestro homenaje, nuestro saludo, nuestra amistad, a la querida doña Anita, fundadora de esta Alma Mater; madre, hermana, tía, sobrina, amiga, vecina, de cada uno de los que estamos aquí. También quiero expresarle gratitud a cada uno de ustedes por dispensarnos esta tarde su presencia. Para nosotros es sumamente importante el poder unirse a los hijos, a los nietos y a los bisnietos de doña Anita para expresar de nuestro cariño y nuestra amistad; amistad que se comunica a través de varios lenguajes, pudiéramos llamarles, el más importante sin duda el amor, pero también la solidaridad, la compañía, la cercanía, que nos permite entretejer uno de los activos más importantes que es el de vivir alegre y feliz; creo que es en lo que todos diariamente nos empeñamos. Ya se ha mencionado aquí lo duro que han sido estos años pasados por la pandemia; primero, por amigos y familiares que nos dejaron de acompañar por haber sido afectados por el virus; segundo, todas las limitaciones que incidieron en quienes la padecieron, pero lograron sobrepasarlas, y, en tercer lugar, la pérdida de oportunidad de interrelacionamiento humano, que tuvimos que sacrificar estos largos dos años, sin duda, ha sido también sumamente duro, a todos nos ha afectado. Porque esa falta de oportunidad de poder compartir con cercanía la amistad nos atropella el espíritu, llena de tristeza y de soledad. Hoy lo que queremos es romper con esas situaciones que estuvimos viviendo. Todo, en honor a alguien a quien estimamos enormemente, mi señora madre, nuestra querida doña Anita. Ella ha querido invitarnos a todos a compartir en el marco de su cumpleaños y gozar todo un conjunto de actividades que ella personalmente se ha encargado de organizar; o sea, le ha puesto las puntadas de amor, de amistad y de gratitud para que cada uno de ustedes goce la tarde y pueda recibir ese cariño que ella les quiere dar a través de este encuentro por su cumpleaños. El sábado tuve la oportunidad de visitarla en su casa y casi era imposible verla ante la cantidad de dulces y de arreglos que estaba ella misma preparando para entregárselos hoy en el transcurso del cumpleaños, porque no permite que nadie la ayude para poderle poner ese tinte de amor y de cercanía que quiere que ustedes sientan y vivan.

Ha estado todos estos días dedicado a ello, igualmente a preparar quienes van hoy a ofrecernos aquí alegrías, no he dicho quiénes son para no ser inoportuno y quitar la sorpresa, pero va a ser una tarde maravillosa donde vamos a ir a través del humor, a través de la música, de esa cercanía necesaria, de lo que es la expresividad de su forma de ser: una mujer auténtica, en cuanto a los valores en temas culturales que ella reconoce. Por eso pudiéramos decir que, gracias a ella, que ha actuado como madre y madrina de todas nuestras expresiones culturales: grupo de música folclórica, grupos de baile, obras de teatro relacionadas con nuestro contexto cultural, que han permitido esa expresividad de autenticidad de nuestra Universidad, y eso es lo que ella ha querido hoy compartir con cada uno de ustedes. Reiterarles mi gratitud en nombre de Anita, mi hermana; de Ignacio, mi hermano, y de todos los nietos y bisnietos por haber abierto su agenda de trabajo y de sus actividades en la casa y venirnos a acompañar esta tarde. Invitarlos a que gocemos este momento tan maravilloso y a reiterarles nuestra amistad por siempre. Muchas gracias.

El evento continuó con la gran presentación musical del Dr. Ignacio Consuegra Bolívar, vicerrector de Infraestructura, en la que interpretó en el piano las canciones que los fundadores solían escuchar juntos, con una de las cuales el Dr. Consuegra Higgins conquistó a doña Anita.

De igual modo, el trabajador de Servicios Generales de la Universidad, Carlos Alberto Piña Rangel, sorprendió al público interpretando la canción ‘Mi historia entre tus dedos’, del cantautor Gianluca Grignani, con la compañía del vicerrector de Infraestructura en el piano, y de dos estudiantes de Enfermería en el violín y piano.

La noche continuó con la entrega de un especial obsequio de parte de la familia Consuegra Ariza, un retrato pintado a mano de doña Anita, vestida de cumbiambera en honor a su apropiación del Carnaval de Barranquilla y su orgullo por toda la cultura Caribe.

Doña Anita posó muy feliz junto a su obsequio de cumpleaños, un lienzo de gran tamaño con su retrato pintado a mano, recreando su personalidad jovial y entregada a las costumbres y tradiciones de su tierra, Barranquilla.

PALABRAS DE DOÑA ANA BOLÍVAR DE CONSUEGRA

PRESIDENTA DE SALA GENERAL, DIRECTORA DE HISTORIA GRÁFICA Y COFUNDADORA DE LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

Primeramente, quiero agradecer a todas las personas que invité y que han venido, a todos los funcionarios de la Universidad que están presentes; a mi hijo, Ignacio; a los estudiantes, a ‘Piñita’, que cantó muy bien, maravillosamente, ya lo tenemos en cuenta para las próximas presentaciones. Agradecerle, también, a Elvirita, mi sobrina, que desde que comencé en la Universidad siempre ha estado a mi lado y al lado de mi hija, Anita, y agradezco mucho esas palabras tan lindas que expresó. A los dos presentadores, también, les agradezco infinitamente todo lo que han dicho. Para mí es una gran alegría, aunque los esté mirando desde acá arriba, estoy feliz que hayan venido. Me llena de mucha alegría, después de 3 años, volver a celebrar mi cumpleaños con la gran familia bolivariana, amigos y compañeras del colegio Del Prado que aquí están presentes, y a toda la familia. Hoy doy gracias a Dios y a nuestra patrona, María Auxiliadora, por haberme permitido celebrar mi cumpleaños número 86 y volver a ver este teatro lleno a pesar de que quiso imponerse el bendito Covid, pero nosotros estamos ganando la batalla, aunque sea con el tapabocas. Agradezco a todos aquellos que han hecho posible esta celebración. Gracias por estas manifestaciones de cariño. Este año para mí es muy especial pues mi hija menor, la Universidad Simón Bolívar, cumple 50 años. Siendo fiel al pensamiento de nuestro rector fundador, quien dirigió el camino para lograr que muchos jóvenes accedieran a la educación superior; y gracias a todos los bolivarianos, dirigidos ahora por nuestro rector, hemos llegado a los 50 años con acreditación de alta calidad por ocho años. Todos los domingos, a las 6 de la tarde, me llena de alegría la presentación de un gran artista colombiano y, por eso, hoy he deseado compartir con ustedes su gran actuación, porque la mejor medicina es la alegría. Muchas gracias.

La siguiente sorpresa fue, esta vez, de doña Anita para sus invitados, la presentación de «el embolador más famoso de Colombia», ‘Suso, el paspi’, el personaje central del programa The Suso's Show, del canal Caracol, representado por el comediante, Dany Alejandro Hoyos.

El Show estuvo muy entretenido y alegró, sin lugar a dudas, la tarde de esta celebración. Durante su presentación abordó diferentes temas relacionados con la cultura Caribe y otros aspectos de interés para la audiencia.

The Suso's Show es el programa de comedia preferido de la cumplimentada, por lo que concedieron esta presentación exclusiva para ella y sus invitados.

Suso’s fue invitado por doña Anita para que se quedara al cierre del evento, para que apreciara a los talentosos estudiantes del grupo de danza Unisimón y del grupo folclórico Son Bolivariano, quienes prepararon un espectáculo musical especialmente para la cumplimentada.

El apoyo de doña Anita Bolívar de Consuegra para que los miembros de la familia Unisimón se apropien de las expresiones culturales de la región Caribe ha sido invaluable. Muestra de ello está en la consolidación de los grupos de música y de danza, y en general de toda la oferta artística y cultural de la Universidad Simón Bolívar, que está a cargo de la Dirección de Bienestar Universitario.

La presentación especial preparada para doña Anita fue denominada ‘Este es mi Caribe’, a cargo del grupo de danza de Unisimón, dirigido por Rina Orozco, y del grupo folclórico Son Bolivariano dirigido por Giovanni Fontalvo.

La Gran Fanfarria de Oro Unisimón, que en conmemoración de los 50 años de la Universidad se presentó por primera vez en el Carnaval de Barranquilla, puso en escena un trabajo de rescate de la tradición y el respeto por los ancestros, contribuyendo así a esta gran fiesta del Caribe colombiano.

De Currulao, Cumbia, paseo vallenato, fandango, entre otros ritmos autóctonos de la Costa Caribe colombiana, estuvo compuesta la presentación ‘Este es mi Caribe’. A son de puya y paseo y en honor a la fiesta vallenata, las piloneras se tomaron el escenario.

Como cierre de la muestra artística, los bailarines y músicos posaron en la tarima para hacerle honores a doña Anita que desde el balcón los estaba observando.

Doña Anita terminó muy feliz por su gran celebración de cumpleaños y agradeció a cada uno de los directivos, administrativos, personal de servicios generales, amigos y familiares que la acompañaron durante este significativo agasajo por su vida.

13 de julio de 2022

El ILE vuelve a la presencialidad en este 2022-2 | Anuncio del Instituto de Lenguas Extranjeras – ILE

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13 de julio de 2022

Sesión informativa: Concurso anual de ingreso a la carrera diplomática y consular | Anuncio de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

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13 de julio de 2022

Hasta este 22 de julio, ¡inscríbete en el Fondo de Comunidades Negras! | Anuncio del ICETEX

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18 de julio de 2022

Este martes, desde las 9:00 a.m.: Regresa a Unisimón la Taquilla Viajera de Royal Films | Anuncio de la Vicerrectoría Administrativa

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19 de julio de 2022

¡Abono juniorista Unisimón! | Anuncio de la Vicerrectoría Administrativa

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LIVE APORTE DE LAS CIENCIAS BÁSICAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE VÍA ZOOM, JULIO 21 DE 2022 LINK: https://www.facebook.com/unisimonbolivar/videos/1932208166968073/

Una vez más, la Universidad Simón Bolívar abrió un nuevo espacio de socialización sobre los diferentes temas de interés para la comunidad universitaria virtual. En esta oportunidad, se abordaron las Ciencias Básicas como área fundamental de formación y aplicación para la generación de conocimientos y, especialmente, los aportes que desde este foco de estudio se hacen para el cumplemiento de los ODS.

La ONU y la UNESCO acordaron que el año 2022 iba a ser dedicado precisamente a las Ciencias Básicas para el desarrollo sostenible, y la Universidad Simón Bolívar tiene la facultad de Ciencias Básicas y Biomédicas con diferentes programas académicos que se quieren visibilizar y conocer un poco más a profundidad a propósito de esta intención. Cabe aclarar que las Ciencias Básicas son reconocidas como las ciencias puras: las matemáticas, la física y química, de las cuales se componen otras áreas importantes como la estadística, la microbiología, etc.

El decano de la Facultad de Ciencias Básicas, Álvaro Flórez, comenzó contando que esta iniciativa de la ONU se dio alrededor del año 2015, cuando se establecieron los Objetivos de Desarrollo Sostenible, el desarrollo tecnológico iba en avance, sin embargo, no fue hasta el 2018 que se cayó en la cuenta de que todo ese saber tecnológico no iba a ser suficiente si no se respaldaba en las Ciencias Básicas; esto con el fin de impulsar mejores resultados en cuanto a los ODS. Desde esta área se considera que, al reconocer la Ciencias Básicas como pieza fundamental del desarrollo sostenible, se puedan cumplir los objetivos, como es el caso de países como África, por la condición de hambruna, problemáticas que pueden ser cubiertas desde las Ciencias Básicas. También acompañó este Live el director del programa de Microbiología, Pacífico Castro, quien habló un poco más sobre sobre cuál es el aporte, en este caso de la microbiología, en cuanto al tema tratado. Comentó que la intervención e iniciativas de reconocimiento han sido oportunas, dado que desde el programa se han venido dando unos grandes desarrollos de la mano con la Universidad Simón Bolívar, especialmente desde la investigación científica. Muchas veces no se tiene en cuenta las Ciencias Básicas como un área de formación o una profesión, pero son estos los fundamentos que se necesitan para generar nuevos conocimientos, como se mencionó anteriormente. A través de las actividades que se van a desarrollar a lo largo del año se busca dar a conocer más allá de lo que es la ciencia básica y qué aporta a las otras áreas.

Desde la microbiología ha tenido un impacto muy oportuno también. Analizando un programa de Microbiología, como el de Unisimón, es evidenciable el frente que este le viene haciendo a los retos y desafíos presentes en la región Caribe, y está preparando profesionales de alta calidad. Es decir, en estos momentos se está avanzando en una primera parte mostrándose con un abanico muy amplio de posibilidades en cuanto al aportar en ciencia para el desarrollo de la región. Castro aprovechó su intervención para destacar la participación de la Unisimón durante la contingencia sanitaria. En el momento en el que se desató la crisis por pandemia, el aislamiento obligatorio y las demás medidas de control y prevención impuestas por las autoridades en todo el mundo, la sociedad vivió con angustia momentos de incertidumbre; sin embargo, la Universidad inmediatamente se unió al compromiso de gestionar, de la mano del distrito y desde los recursos en tecnología y talento humano disponible, los procedimientos y actividades pertinentes. Fueron entonces los investigadores de la Universidad y sus laboratorios una pieza clave para la ciudad, participando en el procesamiento de pruebas Covid-19, y adelantando investigaciones que ayudaran a dar una solución y tratamiento al virus. Además, se crearon recursos, como Camile, un algoritmo de análisis que agilizó la detección de anomalías en los resultados de las pruebas PCR; o productos, como un enjuague capaz de eliminar en un muy alto porcentaje el virus de faringe y boca.

21 de julio de 2022

Este viernes, a las 2:00 p.m.: Universidades iberoamericanas dialogan ¡Te esperamos! | Anuncio de la Dirección de Internacionalización y Cooperación

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UNIVERSIDADES IBEROAMERICANAS DIALOGAN VÍA YOUTUBE, JULIO 22 DE 2022 https://www.youtube.com/watch?v=7Lq6J4oJrTo

Los objetivos del programa Universidades Iberoamericanas Dialogan, dirigido desde la Universidad de Buenos Aires (UBA), son debatir los próximos retos de la formación de posgrado y la investigación científica post pandemia en el espacio eurolatinoamericano de la educación superior, destacando los aspectos más relevantes, analizar el contexto post pandémico y realizar algunos pronósticos para asumir, desde la educación especializada, los cambios de la nueva era a partir de las exigencias de la actualidad. De este ciclo formaron parte el Dr. Nicolás Rodríguez García, vicerrector de Posgrado y Enseñanzas Propias de la Universidad de Salamanca; el Dr. Adrián Scroca, secretario de Posgrado de la Universidad de Buenos Aires; el Dr. José Eusebio Consuegra Bolívar, rector de la Universidad Simón Bolívar; la Dra. Yarelis Lara, directora de Posgrados de Universidad Simón Bolívar; el Dr. Ricardo J. Gelpi, rector de la Universidad de Buenos Aires; el Dr. Pedro Tomás Nevado Batalla Moreno, profesor de la Universidad de Salamanca; Alejandro Martínez, decano de la Facultad de Ingeniería de la UBA; el Dr. Alejo Pérez Carrera, decano de la Facultad de Veterinarias de la UBA; el Dr. Luis Ignacio Brusco, decano de la Facultad de Ciencias Médicas de la UBA, y el Dr. Pablo Rodríguez, decano de la Facultad de Odontología de la UBA.

INTERVENCIÓN DE YARELIS LARA DIRECTORA DE POSGRADOS DE LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

Para la Universidad Simón Bolívar uno de los próximos retos de la formación en posgrados definitivamente es la revolución tecnológica, la transformación digital, donde la tecnología es el principal impulsor del cambio dada la pandemia por Covid-19. Por lo que las ofertas posgraduales deben integrar modelos innovadores que permitan contribuir a las necesidades que se vienen presentando en la sociedad y que se evidencian en las exigencias del mercado laboral. Además, se deben aprovechar los sistemas, cada vez más capaces, desde la telepresencia hasta la inteligencia artificial que conlleva a transformaciones fundamentales en la forma en que el conocimiento práctico de los estudiantes de posgrados se pone a disposición de la sociedad a través de estos medios digitales. Otro de los retos es hacer uso intensivo de las capacidades de innovación y desarrollo tecnológico generadas por los estudios posgraduales. Se sabe que la generación de ventajas competitivas entre países se hace realmente a través de estos estudios posgraduales, especialmente en la generación de capacidades de innovación y tecnología; lo que ha permitido impulsar constantemente la economía de países. Hablando en torno a Iberoamérica, las universidades deben, definitivamente, cambiar la manera de presentar el modelo de formación de los programas, especialmente de maestrías y doctorados, potencializando competencias en nuestros estudiantes de maestrías, en habilidades tanto duras como blandas, abriéndose a capacidades de análisis, de emitir juicios razonados frente a un objeto de conocimiento. Y en cuanto a la acción, la capacidad para integrar ese conocimiento para abordar problemas complejos. Es sustancial la formación de un profesional integral, crear líderes que respondan a estos contextos cambiantes y a estos nuevos procesos de transformación que se están presentando en la post pandemia a partir de ese abanico de habilidades adquiridas y especializadas. A nivel doctoral, hacer énfasis en investigación científica, generar y desplazar fronteras del conocimiento comunicándose fácilmente con pares para la discusión saludable de las nuevas rutas del saber especializado. El diálogo es pieza clave para esta nueva etapa. Como ejemplo mismo, este espacio de socialización entre universidades, el cual ha permitido, a través de la integración, la internacionalización de los posgrados en movilidad de profesores y estudiantes; y no necesariamente de manera presencial, sino que también se ha aprovechado la tecnología para poder internacionalizar currículos y realizar ejercicios de formación académica con las experiencias de cada una de las universidades, una apuesta que ha sido posible gracias a la tecnología. Es imperativo generar un cambio en el modelo educativo, pasar de la enseñanza al aprendizaje y de la apropiación del conocimiento a la apropiación de competencias. A partir de ese modelo basado en competencias es posible afirmar que se está trabajando acorde a estas tendencias mundiales y a la nueva realidad, que proyectan nuevas competencias requeridas en el perfil de profesional. Finalmente, cabe resaltar que estas competencias deben estar asociadas a la resolución de problemas complejos, al trabajo en equipo, la comprensión de la tecnología, la colaboración, la perseverancia y la empatía; por lo que en la Universidad Simón Bolívar, en los programas de posgrados se utiliza el modelo ABC, el modelo basado en competencias incorporando al perfil del egresado competencias y aprendizajes pertinentes para el mundo de hoy, un mundo que debe ser sostenible, globalizado e innovador.

INTERVENCIÓN DEL DR. JOSÉ CONSUEGRA BOLÍVAR RECTOR DE LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

Quiero iniciar resaltando la calidad de cada una de las exposiciones que se han dado esta tarde, de excelente contenido, y a través de las cuales hemos podido acercarnos a la experiencia que han vivido las diferentes instituciones aquí representadas a lo largo de la pandemia y ahora en el periodo post pandémico. A todos nos ha impactado esta pandemia al unísono, pero no de la misma manera. En lo individual hemos perdido mucho, de una u otra manera. Una de las conclusiones más valiosas que podemos sacar de esta jornada es que, indudablemente, la principal razón que tuvo la sociedad para no dejarse someter por esta crisis sanitaria fue la solidaridad social. Con esta situación quedó más claro que nunca que el ser humano es sumamente frágil, pero cuando la sociedad se une por un mismo objetivo, la superación de los obstáculos es infalible. Estos son valores sumamente importantes que se han venido trabajando también desde la AUIP, la solidaridad y la integración de las universidades en un mismo ecosistema de conocimiento que trabajan por unos objetivos en común. Así como se han comentado los temas negativos, se deben socializar aún más los positivos. Por ejemplo, la Universidad Simón Bolívar logró poner al servicio de la sociedad durante la pandemia su Unidad de Genética, Virología y Biología Molecular, con tercer nivel de seguridad biológica, para poder cultivar y estudiar virus, una capacidad concentrada antes en Bogotá, capital de Colombia. Tener la oportunidad de investigar alrededor de estos temas que permiten la prevención y control de otras posibles situaciones como las que vinieron con el coronavirus, representa un gran avance para la región Caribe, para la ciudad y para la Universidad. Tanto así, que gracias a ellos, la Unisimón y su equipo de investigadores ya se encuentran trabajando en la construcción de una vacuna y/o un tratamiento eficaz contra el virus. Ese fue nuestro aprendizaje, logramos que ese impacto negativo de la pandemia nos impulsara hacia el robustecimiento de nuestros centros de investigación, especialmente este laboratorio mencionado anteriormente, encontrar en nuestras debilidades y amenazas como institución la oportunidad de mejorar y desarrollar estrategias que permitan enfrentar futuras situaciones de crisis. Destaco mi intención de establecer convenios y alianzas con la Universidad de Buenos Aires, donde en mi próxima visita espero poder dialogar con las personas pertinentes para la colaboración en temas de investigación en el área de la Virología, dada la posibilidad de un doctorado en esta área de la ciencia que cada vez más muestra la relevancia de su dominio y conocimientos más profundos y especializados. Agradezco a todos los presentes a través de este portal de telecomunicación por sus aportes, y espero que continuemos en el fortalecimiento de este espacio, especie de ventana académica que hemos logrado construir de la mano de la Universidad de Buenos Aires y la Universidad de Salamanca.

22 de julio de 2022

Del 25 de julio al 6 de agosto: ¡Tómate la foto para tu carné digital! | Anuncio de la Dirección TI

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INAUGURACIÓN NUEVA SEDE DEL CENTRO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS DE LA VIDA Y ACTO DE ENTREGA DEL LABORATORIO DE VIROLOGÍA (BSL-3) AUDITORIO CARLOS CORREDOR, JULIO 22 DE 2022

La Universidad Simón Bolívar inauguró su nueva sede del Centro de Investigaciones en Ciencias de la Vida (CICV), donde, a su vez, fue entregado el primer Laboratorio nivel 3 de Bioseguridad (BSL3) de Barranquilla, financiado con recursos por $2098 millones del Sistema General de Regalías del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación y una cofinanciación de la Universidad por $250 millones.

Al acto asistió el ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación, Tito Crissien Borrero, quien hizo un recorrido por la nueva sede en compañía del rector de Unisimón, Dr. José Consuegra Bolívar; de la vicerrectora de Investigación, Extensión e Innovación, Paola Amar, y los profesores investigadores de Unisimón, Lisandro Pacheco Lugo y Antonio Acosta Hoyos.

Con este laboratorio, la Universidad Simón Bolívar cuenta con una mayor capacidad científica para apoyar distintos procesos interinstitucionales de investigación, docencia y extensión que involucren el estudio y manejo seguro de agentes biológicos de alto riesgo para la salud humana. Este laboratorio hace parte de la estrategia del Gobierno Nacional para fortalecer la ciencia colombiana a lo largo y ancho del país.

Con equipos de alta gama y el cumplimiento de las especificaciones necesarias para el estudio de agentes biológicos de alto riesgo para la salud humana, el Laboratorio BSL-3 brinda la posibilidad a Barranquilla de tener mayores capacidades de respuesta, con 122 científicos que conforman el CICV.

Posterior al recorrido por las instalaciones del nuevo CICV, se dio inicio al acto protocolario de entrega del Laboratorio nivel 3 de Bioseguridad (BSL-3) de Barranquilla e inauguración de los 1800 metros cuadrados del Centro de Investigaciones en Ciencias de la Vida de Unisimón, dedicados a la investigación en Genética, Biología Molecular, Virología, Química Aplicada, Biomoléculas y Medicina Tropical.

El director científico del proyecto, Dr. Lisandro Pacheco Lugo, dio las palabras de bienvenida y expuso detalles de este importante proyecto: “Era importante que tuviéramos un lugar donde podamos hacer ciencia de vanguardia, manipular bacterias y hongos, hacer control de otros virus que seguramente vendrán y atender los que ya circulan en nuestro entorno como el Zika, el Dengue y el Chikunguña; además, donde se puedan adelantar investigaciones relacionadas con el desarrollo de fármacos, inclusive a futuro pensando en el desarrollo de vacunas contra agentes biológicos de alto riesgo para la salud humana, no solo en el departamento del Atlántico, sino en el país”.

INTERVENCIÓN DEL DR. JOSÉ CONSUEGRA BOLÍVAR

RECTOR DE LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

Hoy ha sido un día sumamente especial, no solamente por recibir al señor ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación del país, que además tiene la condición de hombre caribe, de joven Caribe y de rector universitario, sino que es el expresivo de ese compromiso con la ciencia y con la consolidación de la investigación en nuestro país. Me siento sumamente feliz de que el señor ministro haya podido cumplir con la promesa que nos había hecho de asistir al acto de entrega de los laboratorios de investigación en biología molecular y biología, que se construyeron y se dotaron con recursos de regalías que fueron canalizados a través de ese compromiso del Ministerio de Ciencia y Tecnología de consolidar espacios científicos en las regiones periféricas del país y que estos espacios se lograran consolidar y articular con el Instituto Nacional de Salud, cuya sede principal es en la ciudad de Bogotá. Hoy Colombia está cubierta por una red maravillosa de centros de investigación y de laboratorios que le permiten tener una mejor capacidad de atención y de diagnóstico a nuestro Ministerio de Salud y al Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, así que sumamente complacido de que nuestros más de 120 investigadores que laboran en el Centro de Investigaciones de la Vida hayan vivido este momento de alegría en el cual se hizo realidad un proyecto de consolidar oportunidades y de dotación para el diagnóstico de enfermedades. Con esto abrimos la posibilidad de que Barranquilla tenga mayores capacidades de respuesta, y esperamos contar con los apoyos del empresariado y la sociedad civil para que este espacio de investigación mantenga los altos estándares. El 70% de nuestros investigadores se ha formado en el exterior, en universidades internacionales en la Lista de Shanghai, y constituyen un patrimonio que nos asegura oportunidades de consolidarnos en los más altos niveles. Muchas gracias.

INTERVENCIÓN DEL DR. TITO CRISSIEN BORRERO

MINISTRO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN

Muy complacido de estar aquí en la Universidad Simón Bolívar, donde las regalías están siendo bien invertidas en este proyecto de este laboratorio de biología, genética y biología molecular. Más de $2300 millones se invirtieron, lo cual va a permitir un diagnóstico mucho más rápido de enfermedades, no solo de Covid-19, sino también enfermedades tropicales como el dengue, el chikungunya, el zika, que nos va a permitir trabajar de la mano con la Secretaría de Salud para tener una gestión sanitaria mucho más eficiente, mucho más eficaz y poder actuar con prontitud. Como este laboratorio hemos fortalecido 91 en el país, con una inversión de $250.000 millones y alcanzando 28 de los 32 departamentos, lo que permitió crear una gran red de diagnóstico liderada por el Instituto Nacional de Salud. Ayer estuvimos con la Cámara de Comercio cerrando el programa Pactos por la Innovación, donde 96 empresas recibieron una capacitación intensa y consultoría en temas de innovación y vigilancia tecnológica para poder ser más competitivos y más productivos; hacemos una revisión de la mano con las universidades, investigaciones acerca de estos productos de nuevas tecnologías y cómo los empresarios a través de un pensamiento innovador pueden mejorar su productividad y pueden ser mucho más competitivos, sobre todo para generar más ventas y mayor empleo. Invertir en la ciencia, la tecnología y la innovación es un buen negocio, y eso es lo que queremos transmitirles a todos los empresarios del departamento del Atlántico. Cabe destacar que el gobierno del presidente Iván Duque es el gobierno que más ha hecho por la ciencia en la historia de Colombia. Creamos el ministerio, creamos el Consejo Científico Nacional, hicimos la Política Pública de Ciencia, Tecnología e Innovación, hicimos la Misión de Sabios y tenemos una hoja de ruta para que Colombia, en el año 2032, sea una sociedad basada en el conocimiento; además, alcanzamos la mayor inversión como porcentaje del PIB 1.01% del PIB se invirtió en actividades de ciencia, tecnología e innovación. Indudablemente este gobierno cierra siendo el que más ha hecho por la ciencia en toda la historia. Gracias.

INTERVENCIÓN DE LA DRA. PAOLA AMAR SEPÚLVEDA

VICERRECTORA DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN E INNOVACIÓN DE UNISIMÓN

El Distrito de Innovación y Conocimiento, Eureka, de la Universidad Simón Bolívar, es una apuesta, pero también ha sido el resultado de un trabajo y una relación estratégica, entendiendo la importancia de la investigación, la extensión y la innovación desde hace 18 años. Hicimos una inversión muy fuerte en tener el mejor talento humano, una infraestructura competitiva de laboratorios que acompasaran esa labor, pero también un capital relacional a través de relaciones internacionales con universidades, sector privado, público, a nivel nacional e internacional. Gracias a toda esa sumatoria general de estas capacidades, hoy nos encontramos en este nuevo espacio, espacio que está construido para que nuestros 7 centros de investigación, nuestros doctorados, nuestros pregrados, el sector empresarial, el sector público, las organizaciones sociales, puedan trabajar mancomunadamente y generar conocimiento. Entendimos desde la Universidad Simón Bolívar que no solo es el conocimiento en las Torres de Marfil, sino que espacios como estos se convierten en una gran arena para que los diferentes actores de nuestro ecosistema puedan interactuar y en sí poder generar una mejor calidad de vida o lo que llamamos la sostenibilidad económica, social y ambiental. Así que hoy nos encontramos en este en este Distrito, en la inauguración del nuevo edificio, más no del nuevo centro, este centro tiene 18 años, 122 investigadores, en los cuales hoy consolidamos ya un capital humano y unas nuevas instalaciones que acompañan estos nuevos desafíos que tenemos como sociedad en materia de la vida.

Los directivos e investigadores de Unisimón develaron la placa que reconoce al Laboratorio de Bioseguridad Nivel 3 (BSL) como un centro de “Fortalecimiento de capacidades instaladas de ciencia y tecnología de la Universidad Simón Bolívar, para atender problemáticas asociadas con agentes biológicos de alto riesgo para la Salud Humana en el departamento del Atlántico”.

El Dr. José Consuegra Bolívar, rector de Unisimón, se comprometió con el Dr. Tito Crissien, ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación, a posicionar el Centro de Investigaciones en Ciencias de la Vida (CICV) y seguir desarrollando la integración entre la investigación básica y clínica a través de proyectos que abran camino hacia desarrollos tecnológicos y de innovación que beneficien a la sociedad en tres grandes áreas: salud, biotecnología y medioambiente.

23 de julio de 2022

Inauguran sede del Centro de Investigaciones en Ciencias de la Vida Este es el primer laboratorio nivel 3 de Bioseguridad (BSL-3) de Barranquilla. En Barranquilla se inauguró este viernes, la sede del Centro de Investigaciones en Ciencias de la Vida (CICV) de la Universidad Simón Bolívar, que cuenta con el primer Laboratorio nivel 3 de Bioseguridad (BSL-3) de Barranquilla. El acto fue precedido por el ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación, Tito Crissien Borrero, quien destacó que "como este laboratorio hemos fortalecido 91 en el país, con una inversión de $250.000 millones y alcanzando 28 de los 32 departamentos, lo que permitió crear una gran red de diagnóstico liderada por el Instituto Nacional de Salud”.

La sofisticación del CICV surgió del proyecto ‘Fortalecimiento de las capacidades instaladas de ciencia y tecnología de la Universidad Simón Bolívar para atender problemáticas asociadas con agentes biológicos de alto riesgo para la salud humana en el departamento del Atlántico’, presentado por Lisandro Pacheco Lugo y Antonio Acosta Hoyos, profesores investigadores de Unisimón. La iniciativa cumplió con las exigencias del Minciencias para recibir recursos por $2.098 millones del Sistema General de Regalías junto con una cofinanciación de la universidad por $250 millones. (Además: La lucha de una comunidad por ‘mudar’ restos en cementerio de Barranquilla) “Abrimos la posibilidad de que Barranquilla tenga mayores capacidades de respuesta, y esperamos contar con los apoyos del empresariado y la sociedad civil para que este espacio de investigación mantenga los altos estándares”, dijo el rector José Consuegra Bolívar. “El 70% se ha formado en el exterior, en universidades internacionales en la Lista de Shanghai, y constituyen un patrimonio que nos asegura oportunidades de consolidarnos en los más altos niveles”, agregó el rector. 1.800 metros para la ciencia El Laboratorio BSL-3 posee equipos de alta gama y cumple las especificaciones necesarias para el estudio seguro de agentes biológicos de alto riesgo para la salud humana. Unisimón pasó así de 400 a 1.800 metros cuadrados dedicados a la investigación en Genética, Biología Molecular, Virología, Química Aplicada, Biomoléculas y Medicina Tropical.

Ante el covid-19, la capacidad de procesamiento de Unisimón era de 200 muestras diarias con 1 equipo PCR y extracción manual. Con el fortalecimiento del laboratorio pasó a las 1.000 muestras diarias con 2 termocicladores, un proceso automatizado de extracción y la emisión de resultados en 24 horas. A la fecha se han procesado más de 56.000 pruebas, desde que comenzó la pandemia. El nuevo laboratorio complementa al potencial humano calificado del CICV de Unisimón, que cuenta con 19 años de trayectoria, 19 grupos de investigación y 122 investigadores, entre los cuales hay 41 doctores, 62 magísteres y 13 especialistas. BARRANQUILLA, JULIO 23 DE 2022 COMUNICACIONES EXTERNAS Y PRENSA

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22 de julio de 2022

Este domingo, a las 7:30 p.m.: Mérito Empresarial TV, con José Gabriel Lapeira | Anuncio de la Dirección de Extensión y Servicios Externos

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25 de julio de 2022

Acreditación simultánea para el programa de Ingeniería de Sistemas de Unisimón Se trata de la segunda reacreditación por parte del Mineducación y la primera acreditación internacional de ARCU-SUR. Es el único programa de Ingeniería de Sistemas en la región Caribe con esta acreditación. El programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Simón Bolívar recibió acreditación simultánea por 6 años por parte del ministerio de Educación Nacional y del Sistema de Acreditación Regional de Carreras Universitarias (ARCU-SUR). Se trata de la segunda renovación de la Acreditación en Alta Calidad y la primera Acreditación Internacional de Calidad Académica. Según la resolución N° 014475 de julio 25 de 2022 el Ministerio de Educación Nacional renovó la Acreditación de Alta Calidad para el mencionado programa en la sede de Barranquilla, luego de haber logrado niveles de calidad para que, de acuerdo con las normas que rigen la materia, sea reconocido públicamente. Por su parte el Consejo Nacional de Acreditación y Mercosur a través del Acuerdo N° 037 de marzo 22 de 2022, aprobó otorgar a la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Simón Bolívar la acreditación del Sistema ARCU-SUR. ¿Qué es el sistema ARCU-SUR? Es el Sistema de Acreditación Regional de Carreras Universitarias, resultado de un Acuerdo entre los ministros de Educación de Argentina, Brasil, Paraguay, Uruguay, Bolivia y Chile, homologado por el Consejo del Mercado Común del MERCOSUR a través de la Decisión CMC Nº 17/08. Al conocer las noticias el rector de la Universidad Simón Bolívar, José Consuegra Bolívar, manifestó su complacencia por tan importantes logros del programa de Ingeniería de Sistemas “esta ha sido siempre nuestra búsqueda, el tener una cultura de la calidad en toda la universidad lo que nos permite seguir fortaleciendo a la institución en la celebración de sus 50 años”. Para el director del programa de Ingeniería de Sistemas, Alexis Messino Soza, “el cumplimiento de los criterios definidos para la acreditación del Sistema ARCUSUR demuestra que el programa cuenta con un contexto institucional apropiado, tiene un proyecto educativo que responde a los más altos estándares de calidad y que da respuesta a una comunidad académica de profesores, estudiantes y sector empresarial con alto nivel de pertinencia y con la infraestructura física y tecnología apropiada”.

De igual forma asegura que “el haber logrado la reacreditación del programa por segunda vez es una muestra que evidencia los avances importantes que ha tenido el programa durante sus 24 años de existencia. En el programa se ha logrado desarrollar una cultura de autoevaluación que permite evaluar periódicamente las diferentes condiciones de alta calidad del programa y a partir del resultado de ese proceso de autoevaluación iniciar proyectos de mejoramiento que aseguran la calidad del programa.

Foto: El rector de Unisimón, José Consuegra Bolívar, recibe las resoluciones en compañía de Alexis Messino Soza, Graciela Forero de López, Sonia Falla Barrantes y Vilma Cabarcas Alonso.

BARRANQUILLA, 25 DE JULIO DE 2022 COMUNICACIONES EXTERNAS Y PRENSA

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Acta de Notificación Electrónica. 25 de julio de 2022 2022-EE-165047 Bogotá, D.C.

Señor(a) Jose Rafael Consuegra Machado Representante Legal UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR Carrera 59 No.59-92 Barranquilla Atlántico jrconsuegra@unisimonbolivar.edu.co

Asunto: Notificación Electrónica de Resolución 014475 DE 25 JUL 2022

Cordial Saludo,

En cumplimiento a su autorización de Notificación Electrónica, le notifico el contenido de Resolución 014475 DE 25 JUL 2022, para lo cual, le remito copia en archivo adjunto de la resolución antes mencionada, de acuerdo con lo contemplado en el artículo 56 de la Ley 1437 de 2011, que establece: “Artículo 56. Notificación electrónica. Las autoridades podrán notificar sus actos a través de medios electrónicos, siempre que el administrado haya aceptado este medio de notificación. Sin embargo, durante el desarrollo de la actuación el interesado podrá solicitar a la autoridad que las notificaciones sucesivas no se realicen por medios electrónicos, sino de conformidad con los otros medios previstos en el Capítulo Quinto del presente Título. La notificación quedará surtida a partir de la fecha y hora en que el administrado acceda al acto administrativo, fecha y hora que deberá certificar la administración", por lo cual, esta notificación tiene plena validez. En el acto administrativo adjunto usted podrá verificar si contra este proceden los recursos de reposición y/o apelación, los cuales deberán interponerse por escrito ante el funcionario que dictó la decisión, en la diligencia de notificación personal o dentro de los diez (10) días siguientes a ella (término común para los dos recursos), o a la notificación por aviso, o al vencimiento del término de publicación según el caso.

Calle 43 No. 57 - 14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co

De proceder el recurso de apelación, este podrá interponerse directamente, o como subsidiario del de reposición y será obligatorio para acceder a la jurisdicción (Artículo 76 Ley 1437 de 2011). “Conforme con el artículo 81 y los numerales 3 y 4 del artículo 87 de la Ley 1437 de 2011, el representante legal de la institución podrá desistir del recurso de reposición contra el acto administrativo que se notifica, mediante comunicación al correo electrónico NotificacionesElectronicas@mineducacion.gov.co indicando claramente que renuncia a términos de ejecutoría de la Resolución 014475 DE 25 JUL 2022 " con el fin de que el acto administrativo cobre firmeza, se genere constancia de ejecutoria y la resolución pueda ser cargada y sincronizada en los Sistemas SACES y SNIES.

DORA INES OJEDA RONCANCIO Asesora Secretaría General UNIDAD DE ATENCIÓN AL CIUDADANO Preparó: Técnico UAC (Juan Sebastian Castro Castro) Revisó: Profesional UAC (Luisa Fernanda Lara Alvarez)

Calle 43 No. 57 - 14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co

014475 25 JUL 2022

ACUERDO DE ACREDITACIÓN No. 037 Acreditación de Calidad Académica MERCOSUR de Carreras Universitarias Sistema ARCU-SUR – Red de Agencias Nacionales de Acreditación (RANA) Carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Simón Bolívar En la sesión plenaria del Consejo Nacional de Acreditación llevada a cabo los días 24 y 25 de marzo de 2022, se adopta el siguiente acuerdo: VISTOS: El “Acuerdo sobre la creación e implementación de un sistema de acreditación de carreras de grado para el reconocimiento regional de la calidad académica de las respectivas titulaciones en el MERCOSUR y Estados Asociados” TENIENDO PRESENTE:

1. Que la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Simón Bolívar,

impartida en la ciudad de Barranquilla (Atlántico), se sometió voluntariamente al Sistemade Acreditación Regional de Carreras Universitarias de grado (ARCU-SUR) del Sector Educativo del MERCOSUR administrado por el Consejo Nacional de Acreditación.

2. Que dicho Sistema cuenta con normas regionales para la acreditación de carreras de Ingeniería, contenidas en los siguientes documentos:

• • • • •

Manual del Sistema ARCU-SUR, que fija las bases para el desarrollo de procesos de acreditación de carreras universitarias del MERCOSUR; Convocatoria para las carreras de grado de Ingeniería en el marco del Sistema de Acreditación de Carreras Universitarias de grado del MERCOSUR (ARCU-SUR). Documento que contiene las dimensiones, componentes, criterios e indicadores para carreras de Ingeniería del Sistema ARCU-SUR. Guía de autoevaluación del Sistema ARCU-SUR. Guía de pares del Sistema ARCU-SUR.

3. Que, con fecha 02 de marzo del 2021, la Universidad Simón Bolívar, presentó el informe de autoevaluación y el formulario de recolección de datos e información realizado por su carrera de Ingeniería de Sistemas, impartida en la ciudad de Barranquilla (Atlántico), de acuerdo con las instrucciones impartidas por el CONSEJO NACIONAL DE ACREDITACIÓN en el marco del Sistema ARCU-SUR.

4. Que, durante los días 27 y 28 de septiembre de 2021, la Carrera fue visitada por un Comité de Pares Evaluadores del Sistema ARCU-SUR designado por el CONSEJO NACIONAL DE ACREDITACIÓN.

5. Que, con fecha 07 de octubre de 2021., el Comité de Pares Evaluadores emitió un informe que señala las principales características de la Carrera, teniendo como parámetros: el informe de autoevaluación de la carrera, basado en las dimensiones, componentes, criterios e indicadores y los propósitos declarados por ella y la visita del Comité de Pares a la misma, en el marco del Sistema ARCU-SUR.

6. Que, dicho informe fue enviado a la Universidad Simón Bolívar para su conocimiento. 7. Que, el día 23 de noviembre de 2021, la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Simón Bolívar, comunicó al CONSEJO NACIONAL DE ACREDITACIÓN sus comentarios respecto del informe elaborado por el Comité de Pares Evaluadores.

8. Que el CONSEJO NACIONAL DE ACREDITACIÓN analizó todos los antecedentes anteriormente mencionados en su sesión N°3/2022 de fecha 24 y 25 de marzo de 2022. CONSIDERANDO:

1. Que, del proceso evaluativo que se ha llevado a cabo, se desprende que la carrera de Ingeniería de Sistemas. de la Universidad Simón Bolívar presenta las siguientes características para cada una de las dimensiones de evaluación:

a) Contexto institucional: Por medio del proyecto “Vive tu Bienestar”, ofrecido por Bienestar Universitario, se promueve la inclusión social y el respeto a la diversidad, tales como: Educación Superior Inclusiva, Programa de Fomento al Deporte para la Formación Integral, Programa de Fomento a la Cultura para la Formación Integral. Por medio del Bienestar Universitario y su reglamentación, se adelantan jornadas de salud y actividades deportivas y de bienestar a la comunidad. Para ello se cuenta con un área de Desarrollo humano y salud integral, Expresión cultural y artística, Actividad física, deporte y recreación.

Se evidencia una cultura de autoevaluación al interior de la Institución, que se refleja en la acreditación de programas en alta calidad y la acreditación institucional. Lo anterior se respalda en una Sección de Calidad Educativa, en un Comité de Autoevaluación y en un modelo de reflexión, el cual gira en torno a cinco preguntas: ¿para que se evalúa?, ¿Qué se evalúa?, ¿Cómo se evalúa? ¿Quiénes participan en la autoevaluación? Y ¿Cuándo realizar la autoevaluación? Los procesos de Autoevaluación dan cuenta de la participación de toda la comunidad académica de la Institución y del programa, en la que hacen parta activa Estudiantes, Profesores, Administrativos, Directivos, Egresados y Empleadores. Se evidencia una política de Autoevaluación institucional.

b) Proyecto académico: La evaluación del proceso de investigación se realiza a través del seguimiento a los planes de trabajo docente en el cual se destinan semestralmente una carga horaria para la entrega y realización de productos resultados de investigación de acuerdo con la Tipología de productos establecida por Minciencias. Los grupos y los profesores del programa participan en las convocatorias para la medición de grupos e investigadores. La Universidad dentro de sus políticas de extensión ofrece diferentes estrategias para la actualización permanente de la comunidad académica y de sus egresados, dentro de las estrategias se destacan las movilidades con el objetivo de mejorar la visibilidad nacional e internacional. Adicionalmente se ofertan cursos de formación continua para los programas académicos. Durante la visita se logró evidenciar una alta participación de la comunidad académica del programa. Se evidencia un proceso de relacionamiento del programa con el sector externo, por medio de los procesos de investigación. Existen indicadores de participación en diferentes proyectos que buscan vincular el sector productivo y social, por medio de convenios y redes, sin embargo, sería interesante promover actividades en alianza con la comunidad aledaña a la Universidad, escuchándoles sus demandas y buscando cumplir actividades de proyección social, según la misión y posibilidades reales de la Universidad. por ejemplo, la realización de talleres y actividades de apropiación social para la comunidad en general.

c) Comunidad Universitaria: En 23 años de existencia del programa de Ingeniería de Sistemas, se tienen 1612 egresados con título profesional. Se evidencia una inserción laboral remarcable. Los graduados a fecha 2019-2 presentan un nivel de empleabilidad del 96,61% sobre un total de 1329 graduados contactados. En la instancia de reunión con los graduados, se pudo verificar: el alto nivel de interés y participación en la reunión; El orgullo por ser graduados de la Universidad Simón Bolívar; El grato recuerdo de los profesores; El buen trabajo de la oficina de egresados; La participación en las instancias de definición

de la Universidad. La Evaluación de Desempeño de docentes es de 360 grados, para lo cual se utilizan herramientas tecnológicas y los resultados sirven para diseñar planes de mejoramiento de las prácticas docentes. Existe un sistema de evaluación docente quetoma en cuenta la opinión propia, la opinión de los directivos académicos y la de los estudiantes.

Infraestructura:

El sistema de bibliotecas cuenta con 469.107 títulos y 551.631 ejemplares impresos, 1.593 títulos y 3.579 volúmenes relacionados a carrera de ingeniería de Sistemas. La biblioteca ofrece 89 bases de datos digitales. La Comunidad Académica tienen acceso a plataformas virtuales y software que facilitan el desarrollo de las actividades académicas y de investigación en cada una de las asignaturas. Entre las bases de datos existentes se puede mencionar: ACM, Scopus, Springer Link y IEEE. El acceso se puede realizar desde la universidad o desde casa, utilizando el acceso de usuario. La prevención y seguridad es un servicio subcontratado, hay distintos sistemas de vigilancia y un circuito cerrado de televisión, hay un programa de salud y seguridad en el trabajo que incluye entre otros un plan de emergencia. En este sentido, se evidencia que el programa cuenta con la infraestructura adecuada y con las condiciones de accesibilidad y seguridad para atender los requerimientos de estudiantes y docentes El CONSEJO NACIONAL DE ACREDITACION resuelve, por unanimidad de sus miembros:

1. Que la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Simón Bolívar,

impartida en la ciudad de Barranquilla (Atlántico) cumple con los criterios definidos para la acreditación del Sistema ARCU-SUR.

2. Acreditar a la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Simón

Bolívar, impartida en la ciudad de Barranquilla (Atlántico) por un plazo de seis (6) años.

3. Que, al vencimiento del período de acreditación, la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Simón Bolívar podrá someterse voluntariamente a un nuevo proceso de acreditación del Sistema ARCU-SUR, de acuerdo con la convocatoria vigente en ese momento, en cuyo caso serán especialmente consideradas las observaciones transmitidas por el CONSEJO NACIONAL DE ACREDITACIÓN.

4. Elevar la presente Resolución a la Red de Agencias Nacionales de Acreditación del Sector Educativo del MERCOSUR, para su oficialización y difusión.

IVÁN ENRIQUE RAMOS CALDERÓN

JOSÉ WILLIAM CORNEJO OCHOA

JAIME ERNESTO DÍAZ ORTIÍZ

MARIA PIEDAD MARIN GUTIERREZ

CARMEN AMALIA CAMACHO SANABRIA

HELMUTH TREFFTZ GÓMEZ

CARLOS HENÁN GONZÁLEZ CAMPO

MARIO FERNANDO URIBE OROZCO

25 de julio de 2022

Nasly Viviana Peña Cuentas, nueva ejecutiva comercial del Centro de Gestión de Eventos y Teatro | Anuncio de la Dirección de Extensión y Servicios Externos

La Dirección de Extensión y Servicios Externos presenta a Nasly Viviana Peña Cuentas, nueva ejecutiva comercial del Centro de Gestión de Eventos y Teatro. Nasly es administradora de Empresas Turísticas y Hoteleras, con experiencia en ventas, servicio al cliente, manejo de grupo y logística en organización de eventos, conocimientos formados y adquiridos durante el desempeño de su profesión. Correo electrónico: comercial.teatro@unisimonbolivar.edu.co Dir.: calle 58 N° 54 - 59 Barranquilla - Atlántico - Colombia Línea directa: 3160928 | PBX: 3160932-3444333 Ext: 1651 | Cel.: 3173714458 – 3015219595

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LANZAMIENTO DEL OBSERVATORIO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA AUDITORIO JORGE ARTEL, JULIO 26 DE 2022

La Gobernación del Atlántico, a través de su Secretaría de Educación, presentó en el marco de la estrategia Innovación para la Gente, el Observatorio de Innovación Educativa, una plataforma virtual de gestión del conocimiento y networking que promueve la articulación de los actores del Sistema Educativo Departamental con los actores del ecosistema de ciencia, tecnología e innovación a nivel local, nacional e internacional. Esta plataforma virtual se realizó en alianza con Minciencias, Unisimón, MacondoLab, Mangus E-Learning y Maloka.

El lanzamiento se llevó a cabo en las instalaciones de Eureka, de la Universidad Simón Bolívar, aliado fundamental en esta nueva apuesta de la Gobernación por la educación en la región. Entre los asistentes y voceros que fueron partícipes de este importante evento estuvieron Daniel Ortega, docente de la institución educativa Francisco José de Caldas, de Baranoa; Catalina Ucrós Gómez, secretaria de Educación Departamental, y Paola Amar Sepúlveda, vicerrectora de Investigación, Extensión e Innovación de la Universidad Simón Bolívar.

La secretaria de Educación, Catalina Ucrós Gómez, destacó durante su intervención que se espera un incremento exponencial en el fortalecimiento y crecimiento de las competencias científicas tanto de estudiantes como de profesores del Atlántico, y que esta plataforma permitirá focalizar los grupos de investigación para hacer seguimiento y potencializar sus indicadores, así como visibilizar el quehacer de estos y generar redes de trabajo colaborativo con el sector productivo.

Por su parte, la vicerrectora de Investigación, Extensión e Innovación de la Universidad Simón Bolívar, Paola Amar Sepúlveda, comentó sobre las maletas viajeras de ciencia interactiva, una iniciativa que busca mostrar la ciencia como una experiencia divertida en municipios del departamento, de la mano con Maloka, el museo interactivo que fomenta la pasión por el aprendizaje a partir de los lazos entre ciencia, tecnología, innovación y sociedad.

La meta para la gobernanza departamental actual es finalizar el año 2023 con 800 proyectos de investigación por parte de estos grupos. Además, la administración departamental busca fortalecer las competencias científicas de los docentes a través de las actividades de una editorial, para promover la publicación de artículos y textos científicos.

En este evento también participó Daniel Ortega, docente de la institución educativa Francisco José de Caldas, de Baranoa, y autor del primer texto académico con el sello editorial del Observatorio de Innovación Educativa, quien agradeció por el apoyo brindado para la publicación de su libro.

Más de 11.000 estudiantes de colegios oficiales del departamento del Atlántico conforman los 350 grupos de investigación que se han unido a esta iniciativa, que cuenta con 466 docentes maestrantes, 5 living Labs y el sector productivo departamental.

Con esta iniciativa se demuestra que la ciencia y la tecnología son herramientas necesarias para formar jóvenes profesionales íntegros, que asegurarán un mejor futuro para la región, el país y el mundo.

27 de julio de 2022

¡Davivienda premia tu fidelidad! | Anuncio de la Vicerrectoría Administrativa Los clientes Davivienda en libranza y nómina podrán disfrutar del show de Boyacoman vía streaming. Si quieres participar, ¡inscríbete haciendo clic en la imagen siguiente!:

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28 DE JULIO DE 2022 BARR ANQUILL A

Arreglos Musicales: Antonio Peñaloza

Correcciones Literarias: Poeta Jorge Artel

Abogado de la Facultad de Derecho USB

Música y Letra: Avis E. Gil Barros

Que despide su lumbre, ¡oh luz! Inmortal.

Nuestras almas conducen la antorcha

del deporte y la ciencia social;

Tras las metas gloriosas del arte,

Soy del pueblo y traigo la paz

Es mi afán extinguir la ignorancia

Soy cultura, ciencia y libertad

Soy la madre, genero esperanza

III

Repleto de amor, y de paz y de fe

A este mundo colmado de bienes

En los claustros radiante el saber;

Soy la llama procera que ofrece

En las luchas que debo librar

Soy el surco feraz que germina

Es un germen de aurora boreal;

La experiencia que cubre mis años,

Simón Bolívar, tu Universidad

Simón Bolívar, ciencia y libertad

CORO

HIMNO UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

Vivat et Republica, et qui illam regit. Vivat nostra civitas, Maecenatum charitas, quae nos hic protegit.

Vivat nostra societas! Vivant studiosi! Crescat una veritas, floreat fraternitas, patriae prosperitas.

Vita nostra brevis est, breve finietur. Venit mors velociter, rapit nos atrociter, nemini parcetur.

Vivat Academia, vivant professores. (bis) Vivat membrum quodlibet, vivant membra quaelibet, semper sint in flore.

Ubi sunt qui ante nos in mundo fuere? (bis) Vadite ad superos, transite ad inferos, ubi iam fuere.

Gaudeamus igitur, iuvenes dum sumus. (bis) Post iucundam iuventutem, post molestam senectutem, nos habebit humus.

Alma Mater floreat quae nos educavit, caros et conmilitones dissitas in regiones sparsos congregavit.

Pereat tristitia, pereant osores. Pereat diabolus, quivis antiburschius, atque irrisores.

Vivant omnes virgines, graciles, formosae; vivant et mulieres tenerae, amabiles, bonae, laboriosae. (1)

HIMNO GAUDEAMUS IGITUR

El doctor Consuegra Higgins nació el 28 de marzo de 1924 en Isabel López, corregimiento del municipio de Sabanalarga, cursó estudios de Primaria en su pueblo natal y de Bachillerato en el Colegio San José de Barranquilla, donde se unió a un grupo con inquietudes intelectuales. Entre ellos, el que llegaría a ser Nobel de Literatura Gabriel García Márquez, y el futuro director de El Heraldo Juan B. Fernández Renowitzky.

Dos grandes obras sintetizan su rico y variado legado intelectual y académico: la Revista Desarrollo Indoamericano creada en 1966 y la Universidad Simón Bolívar, fundada en 1972.

José Consuegra Higgins es un maestro del Caribe colombiano. Periodista, economista, educador, literato, escritor, científico social, humanista e intelectual. Influyente tratadista de las Ciencias Económicas y Sociales de América Latina.

Rector Fundador (1924-2013)

José Consuegra Higgins

VIDA Y OBRA DEL RECTOR FUNDADOR

El doctor Consuegra Higgins falleció el 28 de diciembre de 2013 y en honor a todo su legado, las promociones de grado serán dedicadas a su memoria.

Ejerció la docencia universitaria en varias universidades del país, entre ellas la del Cauca, de Cartagena, Jorge Tadeo Lozano, Gran Colombia, Las Américas y la del Atlántico, donde fue fundador de la Facultad de Economía y Rector. Fue conferencista internacional y Doctor Honoris Causa de varias universidades de Colombia y América Latina.

De la misma manera fue elegido por la Cámara de Representantes, como Consejero Nacional de Planeación, cargo del más alto rango en la estructura del manejo económico de la Nación, lo que le permitió organizar las Oficinas de Planeación Departamental de todo el país y elaborar en Barranquilla, por recomendación de la CEPAL, un plan regulador, modelo en su momento para todo el país.

Sus inclinaciones literarias y periodísticas estuvieron muy ligadas a las de carácter político. Fue creador en su juventud de un periódico denominado Frente Nacional donde se publicaban ensayos literarios y políticos, muestra de su inclinación por esta clase de actividades. Igualmente fue columnista durante muchos años de periódicos como El Heraldo, El Nacional, La Patria, y como activista de la política, hizo parte del Congreso de la República de Colombia, como Senador y como Representante a la Cámara, lo mismo que Concejal de Barranquilla.

Casado con Ana Bolívar de Consuegra, tuvo tres hijos: José, Ignacio y Ana. Sus nietos fueron José Rafael y Arlen Consuegra Machado; Ignacio José, Hermes Emilio y Luis Alejandro Consuegra Ariza; Ricardo y Porfirio Bayuelo Consuegra; Laura José Consuegra Ahumada y José Julián Consuegra Ayala. Tuvo tres bisnietos, Mariána Consuegra Rodríguez, y Orlando y Amalia Van Belleghem Consuegra.

RECONOCIMIENTOS Y DISTINCIONES Una de sus más representativas distinciones fue la de “Servidor Meritorio de la Educación Superior” otorgada por Comfenalco, Asiesda y el periódico El Mundo de Medellín, el 4 de marzo de 2004. Ha sido galardonado por los Ministerios de Educación Nacional y de Cultura, por la Academia de Ciencias Económicas de Colombia, el Consejo Mundial de la Paz, el ICFES, la Cámara de Representantes, el Congreso de la República de Colombia, la Sociedad de Mejoras Públicas de Barranquilla, la Gobernación Departamental, Alcaldías y Concejos Municipales y Asociaciones de Periodistas, entre otros. Es miembro de la Academia Colombiana de Historia y de la Academia de la Lengua Española, directivo de la Academia de Ciencias Económicas de Colombia, Miembro de la Academia de Historia y Ciencias Económicas de la República Bolívariana de Venezuela y Miembro de la Comisión Preparatoria de la Conferencia de Ginebra, sobre Comercio Mundial.

PUBLICACIONES Se destacan: El Pensamiento Económico Colombiano; El Control de la Natalidad, como arma del imperialismo; La Teoría de la Inflación, el Interés y los Salarios; Las Ideas Económicas de Simón Bolívar; Prólogos, Diálogos y Críticas; Las Sorpresas del Tiempo; del Recuerdo a la Semblanza; Neoliberalismo, Diálogos y Otros Temas; Desde mi Columna; Apuntes de Economía Política; El Compromiso de una Teoría Económica Propia; Origen Latinoamericano de las Teorías de la Inflación; El Pensamiento Económico Venezolano; Doctrina de la Planeación Económica; ¿Qué será de nuestra América Latina? Fue fundador de la revista Desarrollo Indoamericano que cuenta con más de 130 ediciones de 12.000 ejemplares cada una.

Luis Fernando Chaparro Miembro Honorario

Carlos Rodado Noriega Miembro Honorario

Sonia Falla Barrantes Vicerrectora Académica

Paola Amar Sepúlveda Vicerrectora de Investigación e Innovación

Ezequiel Ander-Egg Miembro Honorario

Helmuth Castiblanco Representante de los Estudiantes

José Rafael Consuegra Machado Miembro de la Sala General Representante Legal

Ana de Bayuelo Vicepresidenta Vicerrectora Financiera

Juan Manuel Ruiseco Vieira Miembro Honorario

Oswaldo Antonio Olave Amaya Representante de los Profesores

Ignacio José Consuegra Ariza Miembro de la Sala General

Antonio Cacua Prada Miembro Honorario

José Ignacio Consuegra Manzano Miembro de la Sala General

Álvaro Castro Socarrás Miembro de la Sala General

Patricia Martínez Barrios Miembro Honorario

José Eusebio Consuegra Bolívar Rector

Ana Bolívar de Consuegra Presidenta de la Sala General

Rosario García González Secretaria General

Ángel Carracedo Álvarez Miembro Honorario

Jorge Reynolds Pombo Miembro Honorario

Arlen Van Belleghem Miembro de la Sala General

Ignacio Consuegra Bolívar Miembro de la Sala General Vicerrector de Infraestructura

QUE PRESIDEN

MIEMBROS DE LA SALA GENERAL Y DIRECTIVOS

- Maestría en Neuropsicología - Especialización en Medicina Crítica y Cuidados Intensivos - Especialización en Pediatría - Medicina

Facultad de Ciencias de la Salud

9. Salida de Graduandos.

8. Himno de la Universidad Simón Bolívar.

7. Himno Gaudeamus Igitur.

6. Entrega de diplomas.

académicos.

5. Mención de honor a los graduandos con mejores resultados

4. Toma de Juramento a los graduandos.

Dr. José Consuegra Bolívar.

3. Saludo del Rector de la Universidad Simón Bolívar

2. Himno de Barranquilla.

Facultad de Ciencias Básicas y Biomédicas

- Maestría en Genética (Modalidad Profundización) - Microbiología

1. Himno Nacional.

ORDEN DEL DÍA

28 DE JULIO DE 2022

PREGRADO Y POSGRADO

CEREMONIAS DE GRADO

3:00 PM

- Maestría en Actividad Física y Salud - Especialización en Ergonomía - Especialización en Seguridad y Salud en el Trabajo - Enfermería - Fisioterapia - Instrumentación Quirúrgica

Facultad de Ciencias de la Salud

10:00 AM

CEREMONIA

28 DE JULIO DE 2022

HORARIO DE CEREMONIAS

De la Rosa Cueto Dina Maria Fisioterapia

Mérito Investigativo

Vergara Herrera Andrés José. Maestría en Actividad Física y Salud. Deporte: Baloncesto.

Bermúdez Marriaga Daily Patricia Medicina Deporte: Tenis de Mesa.

Talento Deportivo

DISTINCIONES Y RECONOCIMIENTOS

10:00 AM

JOSÉ RAFAEL CONSUEGRA MACHADO - DECANO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Rivero Olmos José Mauricio Salgado Buelvas Elkin Enrique Vergara Herrera Andrés José

Royero Meza Aracely Beatriz Rubio Buchard Katherin Lays Sánchez Freyle Leiver Manuel Saumeth Torrijo Lizeth María Varela Suárez Silvana Lucía Vega Cuello Yomaris

Aldana Caicedo Rosalba María Ariza Rodríguez Raquel María Arteaga Díaz Audry Saed Barrios Perea Lily Patricia Basto Rambal Winny Karolayn Benítez Pérez Steffani Brillith

Bernal Martínez Iriana Patricia Blanco Villa Karen Milena Calvo Donado Valerys Julieth Charris Gómez Stephanie Carolina Colpas Ruiz María Angélica Cudris Pacheco Daniela Belissa

DIRECTOR(A) DE PROGRAMA: MARTHA MENDINUETA MARTINEZ

ESPECIALIZACIÓN EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

Berdugo Araujo Kelly Milena Castro Rodríguez Diana María Garizabalo Ramos Rocio del Carmen López Rico Yocelys Orozco Castro Mily María Orozco López Lucía Milena Pardo Ibáñez Johana Patricia Romero Pinto Dina Marcela

DIRECTOR(A) DE PROGRAMA: MARTHA MENDINUETA MARTINEZ

ESPECIALIZACIÓN EN ERGONOMÍA

Angulo Carvajal Jaiber José Bello Blanco Yeison de Jesús Chima Sarmiento Luis Javier

DIRECTOR(A) DE PROGRAMA: ALIZ YANETH HERAZO

MAESTRÍA EN ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD

CEREMONIA 1 28 DE JULIO

GRADUANDOS DE PREGRADO Y POSGRADO

Jiménez Cerda Dana Marcela Kiuhan Díaz Gabriela Marriaga Villegas Mayerlis Mercado Anaya Karen Paola Nieto Julio Dayana Marcela Olivo Rivera Carlos Junior Orozco Monsalvo Ana María Pacheco Rengifo Jeysson Alberto Palomino Pupo Angie Melissa Plaza Gómez Kelin Ester Rada Solon Paula Andrea Rincón Rivera Carolina Rivero Arias María Camila Rizcala Herrera Leidys María Rodríguez Cifuentes Camila Andrea Romero Osorio Zelideth Sierra Amador María Isabel Sierra Palencia Pauleth Sofía Suárez Castro Daniela Andrea

Ariza Niño Daniel Eduardo Arrieta Quevedo Lina Marcela

DIRECTOR(A) DE PROGRAMA: ERIKA PATRICIA PALACIO DURÁN

Algarín Zarate Elianis Andrea Argumedo Negrete Julieth Melissa

FISIOTERAPIA

Martínez Pastrana Angie Geovanna Medrano Cárdenas María Victoria Navarro Vargas Linda Lucía Olmos Jiménez Yira Isabel Ortiz Rodríguez Jesica Carolina Pautt Silva Milagros del Carmen Pedraza Alvarado Angie Milagro Peña Morales Yeison Jesús Potes Flórez Jeimy Raquel Rico Vanegas Lina María Roa Bermúdez Eliana Taborda Martínez Omar Arturo

DIRECTOR(A) DE PROGRAMA: MARIA ALEJANDRA OROSTEGUI SANTANDER

Angulo Puentes Natalia Ariza Peñaranda Natalia Barker Batista Selena Andrea Barrios Escorcia Linsy Paola Blanco Escobar Jessica Fernanda Caballero Álvarez Gina Marcela Céspedes Blanco Daniela Cohen Cervantes Kathleen Cirene Escalante Cruz Enrique Ángel Escorcia Villarreal Yulianis María Fernández de la Cruz Ángela Lisbeth Garcés López Daniela Patricia García Benítez Yina Marcela Gómez Villarreal Andrea Carolina González Camargo Mileidys Esther González Cantillo Laura Carolina Guette Vergara Adriana Lucía Gutiérrez Castro Luz Dariana Gutiérrez Prieto Karina Gutiérrez Tejedor María Ines

ENFERMERÍA

Duque Lamadrid Edelmira Herrera Villalobos Yubeth Paola Garcés Polo Sahydis Garrido Marchena Consuelo Sofía Gómez Martínez Violka Yurisa Gómez Quiroz Zenith Dayana González Rubio Gutiérrez Raul Andrés Hamburger Madrid Karen Vanessa Jaramillo Parra Aura Katerine Lambis Mozo Ana María Leal Palomino Daniela de Jesús Lizarazo Urueña Cristina Isabel López Rodríguez Katerine

Arteaga Pombo Carolina Arteta Escalante Katy Luz Artuz de la Rosa Mellanie Mishell Barraza Caparroso Shannon Nicole Barraza Rivera Michael David Blanco Castaño Jennifer Blanco Rodríguez Camila Andrea Bolívar Cañas Vianys Victoria Bolívar Sarmiento Mónica Patricia Bravo Meza Luz Adriana Bustacara Gámez Shirlly Julliette Cáceres Amaya Kimberly Tatiana Cala Orozco María Paz Camargo Orozco Dianys Paola Carpintero Tete Keila Vanessa Carriazo Angulo Jesús Alfonso Castro Mercado Fred Junior Castro Uribe Carolina Cera Soto Jahan Carlos Cervantes Yance Jesús Armando Charris Egea Mayerlys Coronado Machacon Mary Carmen Daza Burneo Ivanna Paola De la Rosa Cueto Dina María De Leon Freyle Bonibell Mishel Díaz Sánchez Geraldine Esther Donado González Jordan David Escobar Orozco Danitza del Carmen Ferrer Tabares Irene Cristina Fierro Rangel María Luisa Gómez Bula Andrés Camilo González Imbreth Rosa Elvira González Rubio Caballero Laura Vanesa Hernández Gómez María Alejandra Herrera Serrano Yimi Rafael Hoyos Maestre María Fernanda Izquierdo Gabalo Mirlenys Rossana Licona Sayas Amalfi Shadith Lobelo de Castro Sandy Patricia Luna Martínez Gloria Marcela Maldonado Vega Asly Yines Marchena Benítez Maryelis Paola Marquez Marin Ana Milena Marquez Marin Mary Luz Martínez Pérez Dana Mishel Mejía Almanza Kellys Johana Menco Colón Juan Diego Mendoza Ordoñez Nairobis Vanessa Mendoza Suárez Michel Andrea Mercado Espinoza Jorge Isaac Mercado Mora Zugey María Mora Gordillo Geraldine de Dios Mosquera Casalins Lauren Vanessa Muñoz Villanueva Adriana Lucía Natera Campo Vanessa Milena Navarro Tafur Nicolt Melissa Noguera Polo Jhonatan Andrés Ortega Garizabalo Bleydis Milena Ortiz Maldonado José Mauricio Ospina Vivero Consuelo Oviedo Romero Ana Isabel Pacheco Orozco Sherin Paola Pacheco Támara Karina Esther Parejo Torres Hilaris Beatriz Pedroza Guzmán Gustavo Alberto Pérez Acuña Angy Paola Pimienta Pimienta Andrea Paola Pombo Alonso Linda Marleidis Quesada Mora Jennifer Paola Quevedo García Estefany Michell Ramos Alvis Jaime Orlando Rangel Ramos Maury Retamoza Mendoza Deisy Reyes Arévalo Marinela Rocha Lemus María Alejandra Salas Madero Johana Judith Salazar Dumar Linda Andrea Salgado Torres Santiago Samper Marchena Jessica Paola Soto Baez Ana Sirley Tapia Charris Ivonne Julieth Torres Orozco Laura Vanessa Vega Beltrán Daniel Alfonso Verbel Burgos Eveling Sandrith Villa Vega Valeria Carolina Villanueva Utria Yirleidys Paola Acosta Orozco Daniela Susana Beltrán Fontalvo Gicelle Karina Blanco Bravo Angélica Blanco Gutiérrez Chelsy Camargo Silvera Leonel Johan Cardona Mier Gian Franco Carrasquilla Díaz Merulyn Dayana Casagua Merchán Jenny Alejandra Chamorro Sara Juan Manuel De la Rosa Ferrer Liz Leidis Flórez Maestre Cynthia Andrea Fonseca Camargo Yaleissy Paola García Sarmiento Mayerlis García Támara Lina Marcela González Campo Gabriela González Mantilla Vanessa Alejandra Guerra Toledo Camilo Andrés Guevara Estupiñan Eddy Giovanny Guevara García Nayelis Andrea Hoyos Hernández Gabriela Isabel Martínez Atencia Katherin Marcela Mejía Carrascal Larry Antonio Murgas Guzmán Liliana Isabel Narváez Barrios María Auxiliadora Núñez Cuello Dilia Rosa Ospino Tejeda Arluis David Palomino Peñaranda Daniela Carolina Piñeres Vasquez Valentina Ramírez Calvo Lina Fernanda Roa Polo María Mónica Rua Bolaños Geysha Gabriela Tovar Banquet Lorena Kathiuska Villanueva Logreira Sheyla Margarita Villanueva Santander Camilo Andrés

DIRECTOR(A) DE PROGRAMA: MARTHA NOVOA FERNÁNDEZ

INSTRUMENTACIÓN QUIRÚRGICA

3:00 PM

ÁLVARO MAURICIO FLÓREZ ESCOBAR - DECANO

FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Y BIOMÉDICAS

Molina Coronell Estefania

MICROBIOLOGÍA

Álvarez Rueda Robinson José Pérez Pérez José Dionisio

DIRECTOR(A) DE PROGRAMA: PACÍFICO CASTRO GIL

DIRECTOR(A) DE PROGRAMA: ELWI GUILLERMO MACHADO SIERRA

MAESTRÍA EN GENÉTICA (MODALIDAD PROFUNDIZACIÓN)

CEREMONIA 2 28 DE JULIO

Martínez Bermúdez Kelly Johanna Olivo Avila Mayleth del Carmen Tesillo de la Rosa Yuramys Paola Villegas Mejía Ayleen Yulieth

Ospino Cure Gisselle Paola Rodríguez Miranda Yolanda Beatriz Zuluaga Giraldo Yasmin Paola

Acosta Cárdenas Stefanny Paola Acosta Redondo Luz Dayana Acuña de la Rosa Juan José Acuña Díaz Laura Sofía Acuña Freyte Andrés Felipe

Acuña Madrid Marcos David Aja Meza Sebastian Dahir Altamar Castro Gustavo Adolfo Álvarez Santamaria Karely Avendaño Aroca Anette Alejandra

DIRECTOR(A) DE PROGRAMA: RICARDO HUMBERTO ESCOBAR GAVIRIA

Alcala Reniz Lisseth Paola Arcos Ruales Carlos Andrés Camargo Hernández Salime Salomé MEDICINA

Nieves Vélez Deward Alexi Peinado Torres Lesly Segrith Rojas Gámez Raul Eduardo Rudas Moscarella Juan Manuel

DIRECTOR(A) DE PROGRAMA: CARLOS TACHE ZAMBRANO

ESPECIALIZACIÓN EN PEDIATRÍA

Barranco Flórez Orlando Santander Castellar Meza Kelly Johana Jiménez Palacio Moisés Fernando Macias Arteta Raul Ramiro Mulford Palomino Edwin

DIRECTOR(A) DE PROGRAMA: ABUL ARIZA ALGARIN

ESPECIALIZACIÓN EN MEDICINA CRÍTICA Y CUIDADOS INTENSIVOS

De la Rosa Martínez Patricia Beatriz Duran Castañeda Deiner Jafeth Flórez de la Ossa José Luis Hernández Arias Karina del Rosario

DIRECTOR(A) DE PROGRAMA: PEDRO PUENTES ROZO

MAESTRÍA EN NEUROPSICOLOGÍA

JOSÉ RAFAEL CONSUEGRA MACHADO - DECANO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Badran Solano Valeria Michelle Badran Zapata Karina de Jesús Barraza Narváez Ángela María Beltrán Bolívar Andrea Paola Benavides Rojas Roberto Carlos Berardinelli Carrillo María Paula Bermúdez Marriaga Daily Patricia Bermúdez Movilla María Camila Brito de la Rosa Keiry Yineth Britto Navarro William Alberto Caballero Mendoza Marielys Zulima Cabrales Bohórquez Gisela Sofía Cáceres Martelo Fredy José Camargo Madariaga Yeny Andrea Campo Martínez José Alejandro Cantillo Quimbayo Cristobal Alberto Caraballo Parra Daniela Marcela Cárdenas Torres Aura Cristina Cárdenas Vizcaino Katherin Paola Castro Casadiego Eduardo José Castro Quiñones Diana Maribel Ceron Vasallo Salvador Edgardo Cerra Rosero Fernando David Collante Beleño María Fernanda Coronado Morales María José Cuentas Villafañe Yoselys María Dajil Quintero Nareth Celina De la Cruz Peláez Paola María De la Ossa Sevilla Quennieth Dianelis Escobar Martínez Andrés Guillermo Espinosa Díaz Clarena Patricia Estrada Orozco Lisselly Ferrerosa Gómez Sharon Dayan Fontalvo Garrido Daniela Andrea Fontalvo Valdes Osvaldo Stiven Franco Sanabria Yendri Dayana Fuenmayor Hernández Lacides José Garnica Mora Valeria Garrido Marchena Helder Junior Gil Archbold Giordanny Giron Rumie Tania Carolina Gómez Meza Juan David González Sierra Daniela Guerrero Bohórquez Karoline Hernández Berrios Camila Andrea Hernández Peláez José Carlos Herrera Ortega Andrea Carolina Hinojosa Vega Mildreth Carolina Hormechea Bermejo Shannen Elisa Insignares Osorio Jesús David Jiménez Carrillo Layneth Milagros Lara Soto Yanis Yaneth Leon Vasta Francisco Alberto Lerma Arango Leslie del Carmen López Cabarcas Karyl Karyme Lugo Zuleta Andrés Gabriel Marriaga Duran Yulisa Michel Martes Reguillo María Teresa Mejía Madera Daniela Alejandra Mendoza Barriga Marcelo Enrique Mendoza Iglesias María José Mercado Torres Daniela Paola Mesino Soto Diana Margarita Miranda Miranda Jessica del Carmen Mogollon Oñoro Cesar Alexandro Molina Daza Juan Fernando Molina de la Cruz Juan David de Jesús Montoya Dager Andrea Johanna Mozo Torregroza Numan Jazzhir Navarro Gamarra Marco André Navarro Verdooren Alexandra Olivero Pacheco Bryan José Orozco Fontalvo Luis Fernando Ospino Ordoñez Martha Lia Pacheco Manotas Laura Sofía Páez Caballero Victor Alfonso Palmera Herrera Duván Felipe Pantoja Torres Dagoberto de Jesús Peralta Gámez Famma Pérez Alvear Loraine Milagro Pertuz Arias Myriam Nicolle Pertuz Niebles Andrea Carolina Pimienta Hernández Thomas Alberto Polo Galindo Melanie del Carmen Polo Jaramillo Katia Milena Ramírez Cera Elibeth Loraine Ramos Carranza María José Ramos Ventura Diana Carolina Rangel Villanueva Darwin Raul Redondo Aycardi María Daniela Rocha Yaruro Valeria Rodríguez Aldana Alex Enrique Romero Maldonado Luis Ángel Rudas Castro Yolanda Marina Salas Polo Sandra Daniela Samudio López Maite Samantha Sánchez Decaro Laura Alejandra Sánchez García Melany Margarita de Jesús Saucedo Coavas Michael Seara Cova Valentina Serrano Marino Henry Daniel Sevillano Marchena Sergio Andrés Terán Cuentas Alicia María Toncel Romero David Felipe Torres Brito Óscar Julio Torres Castellanos María Victoria Torres Olmos María Paula

Utria Munive Jesús Enrique Valvuena Guerra Adriana de Jesús Varona Gallardo Camila Andrea Venera Macias María José Villarreal Díaz Hailyn Isabella Villarreal Locarno Edgardo de Jesús Zapata Berrio Laura Camila Zuñiga Duarte Victor José

TERCERA JORNADA DE CEREMONIAS PÚBLICAS DE GRADOS 2022 TEATRO JOSÉ CONSUEGRA HIGGINS, JULIO 28 DE 2022

La Universidad Simón Bolívar llevó a cabo su tercera jornada de ceremonias públicas de grados del año 2022, donde se entregaron los títulos académicos de pregrado y posgrado a 371 graduandos de las facultades de Ciencias de la Salud y Ciencias Básicas y Biomédicas.

En esta promoción recibieron grado 368 graduandos de la Facultad de Ciencias de la Salud, pertenecientes a 10 programas académicos, y tres graduandos de dos programas académicos de la Facultad de Ciencias Básicas y Biomédicas.

En la jornada de la mañana se graduaron 220 estudiantes de la Maestría en Actividad Física y Salud, Especialización en Ergonomía, Especialización en Seguridad y Salud en el Trabajo, Enfermería, Fisioterapia e Instrumentación Quirúrgica.

En la mesa principal se contó con la presencia del Dr. Ignacio José Consuegra Ariza, jefe de Infraestructura; el Dr. Ignacio Consuegra Bolívar, vicerrector de Infraestructura; la Dra. Enis Consuegra, directora de procesos académicos, y la Dra. Rosario García González, secretaria general.

La ceremonia fue presidida por la secretaria general de la Universidad Simón Bolívar, la Dra. Rosario García González, quien en primera instancia felicitó tanto a graduandos como a familiares por todo el esfuerzo realizado para este nuevo logro en su formación académica y profesional.

Las notas de los himnos de Colombia y de Barranquilla fueron entonadas por la Coral Bolivariana, dirigida por el maestro Eduardo Amaranto Padilla.

PALABRAS DEL RECTOR JOSÉ CONSUEGRA BOLÍVAR LEÍDAS POR LA DRA. ENIS CONSUEGRA

Me complace, en nombre de nuestro señor rector, Dr. José Consuegra Bolívar, extender un fraternal saludo a los presentes, a quienes me acompañan en la mesa principal, honorables miembros de la Sala General, secretaria general, decana (E), directores de programa adscritos a la Facultad de Ciencias de la Salud. Un saludo muy especial para los graduandos y sus familias. Queridos graduandos: Es un honor para mí poder dirigirme a ustedes. Hoy, nuestro teatro universitario José Consuegra Higgins se engalana y esta aula magna se convierte, una vez más, en el escenario que permite testimoniar la conquista de los ideales, metas y sueños de cada uno de ustedes. Hoy se hace realidad el sueño no solo de ustedes, sino también de sus familias, de convertirse en profesionales íntegros del área de la salud. La gratitud siempre es razón suficiente, es la gran razón de quienes nunca podremos devolver, como merecen, lo recibido de quienes nos han apoyado. Todos los días son buenos para estar agradecidos; pero hoy, el día culminante de su formación en la Universidad Simón Bolívar, es el día perfecto para mostrar el agradecimiento. Por eso, damos gracias a Dios que nos permite ver llegar este día que, los corazones ansiosos, esperaban. Gracias a Dios por el goce que al lado de sus seres queridos experimentan en este momento, al ver cristalizado lo que un día fue una aspiración y un deseo. Hoy recogen el fruto de sus esfuerzos, de su compromiso, de su constancia, de su disciplina y perseverancia. Gratitud a los profesores quienes día a día, cual sembradores, con esmero y tesón, abonaron el fértil campo del saber, esparciendo la semilla del conocimiento, cuidando de ella hasta germinar y poder recoger hoy tan magníficos frutos de la cosecha. Gratitud a la Universidad Simón Bolívar que este año conmemora 50 años de existencia institucional, y en este trasegar hemos vivido un proceso de desarrollo permanente, que nos ha llevado a una madurez institucional, como universidad de alta calidad, reacreditada por el Ministerio de Educación Nacional, por 8 años, a través de la Resolución 015867, de agosto de 2021. Madurez institucional que le ha permitido ser capaz de pensarse a sí misma y transformarse para mantenerse social y académicamente pertinente, conservando la impronta institucional que definieron los fundadores, en cabeza del Dr. José Consuegra Higgins, de una formación humanista y científica, enmarcada en una investigación relevante y pertinente. Hoy la Universidad Simón Bolívar es reconocida por la calidad de su oferta formativa, contamos actualmente con 123 programas académicos, incluidos 8 doctorados. En la facultad de Ciencias de la Salud tenemos 5 pregrados universitarios, nos acaban de aprobar el programa de Nutrición y Dietética; 3 especializaciones universitarias, 11 especializaciones médico-quirúrgicas y 3 maestrías. También, la Universidad Simón Bolívar, se reconoce en el contexto nacional e internacional por sus desarrollos en investigación científica e innovación. Tenemos al servicio de la formación y de la

sociedad 7 centros de investigación e innovación, a saber: El Centro de Investigación e Innovación Social José Consuegra Higgins (CIISO), el Centro de Crecimiento Empresarial (MacondoLab), el Centro de Investigaciones Marinas y Limnológicas del Caribe (CICMAR), el Centro de Desarrollo Tecnológico e Innovación en Inteligencia Artificial y Robótica AudacIA, el Centro de Investigación en Educación, el Centro de Investigaciones en Ciencias de la Vida (CICV) y el Centro de Investigación en Estudios Fronterizos. Se ha dado una dinámica propositiva en el aval y categorización de los grupos de investigación por parte del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, contando hoy con 44, de los cuales 22 se encuentran en categoría A1 y 15 en A. Estas dos categorías de excelencia representan el 84% de la totalidad. Actualmente participamos en juntas directivas del orden nacional e internacional. La vinculación de la Universidad a nivel directivo en espacios de relevancia del orden nacional e internacional nos permite una interacción eficaz y eficiente con el sector empresarial, social y gubernamental, en escenarios en los que la Educación Superior toma relevancia. Todo lo anterior, para recalcar que egresan de una Universidad de Calidad y al igual que la institución, ustedes, graduandos, tienen el compromiso de ser reconocidos por la calidad de sus actuaciones como ciudadanos y profesionales idóneos. Durante su proceso formativo pudieron descubrir y experimentar que ser profesional de la salud implica altas dosis de vocación de servicio, compromiso y humanismo y al mismo tiempo es una práctica que exige la ética de la responsabilidad, al tener que ofrecer lo mejor de ustedes para garantizar el bienestar de los demás. Grandes retos los esperan: Según el informe publicado en Valora Analitik (2022), el futuro del sector salud en un contexto de postpandemia está signado por los desafíos de la transformación digital, la equidad de salud y la importancia de la salud mental. El mencionado informe parte del cuestionamiento sobre ¿Hacia dónde se dirige el sector salud tras dos años de pandemia? El sector de la salud ha sido uno de los principales protagonistas de una pandemia sin precedentes en el siglo XXI, que ha cambiado radicalmente el contexto social, económico e, incluso, cultural. A partir de ello, los diferentes actores de la salud se han visto en la necesidad de adaptarse y renovar las formas de atención por otras más eficientes y proactivas en beneficio de las necesidades de los pacientes. Los expertos señalan que las tendencias en el sector salud están enfocadas a atender los siguientes retos: -

La Transformación digital: Los servicios de salud se han transformado en los últimos años, lo presencial ha sido reemplazado por teleconsultas, aplicaciones de seguimiento médico, el uso de big data en hospitales que permiten el acceso a información de enfermedades, permitiendo una medicina personalizada. Es el momento de invertir en procesos estructurales basados en las nuevas tecnologías y de planificar y adoptar medidas para impulsar una verdadera transformación digital.

Salud y sostenibilidad: Uno de los más grandes desafíos contemporáneos es el cambio climático y debemos precisar el nivel de afectación que éste tiene sobre la salud. Se calcula que un 23% de las muertes en todo el mundo están relacionadas con el medio ambiente. Es necesario que se aumente la concientización a la población general sobre esta relación de interdependencia entre el medioambiente y la salud para que, desde el compromiso individual, se pueda seguir reduciendo el impacto ambiental.

Enfoque One Health: Este enfoque pretende unificar esfuerzos entre diferentes disciplinas de la salud para trabajar local, nacional y globalmente en beneficio de la salud para humanos, animales y planeta. En ese sentido, es importante el desarrollo de la conciencia ecológica, la reflexión sobre la economía de la calidad de vida y la convivencia. Tenemos el compromiso de explicarle a la población los riesgos derivados de las interacciones entre humanos, animales y medio ambiente.

Equidad en salud: La Equidad, entendida como igualdad de atención sanitaria y acceso a medicamentos en todos los rincones del planeta, es uno de los más grandes retos a nivel global. Por ello, es necesaria la toma de decisiones políticas y regulatorias en forma de normas que permitan modificar las estructuras sociales que existen en todos los niveles de la sociedad. Hoy, en todo el mundo, los países trabajan para contener la propagación y los impactos de la pandemia de Covid‑19 (coronavirus). Las evidencias derivadas de este brote sin precedente subrayan, como nunca, la necesidad de reforzar la preparación y las capacidades de los sistemas sanitarios nacionales, y de

velar por la continuidad de los servicios esenciales de salud, en particular para las mujeres, los niños y los adolescentes. El logro de la cobertura sanitaria universal (CSU) es un elemento central de esta labor y proveer servicios médicos de calidad y asequibles para todos, independientemente de la capacidad de pago de las personas, fortaleciendo los sistemas de atención primaria y reduciendo los riesgos financieros asociados con la mala salud y la creciente desigualdad. Hoy más que nunca, para garantizar una mejor protección frente a brotes importantes de enfermedades, es crucial prepararse para posibles casos de pandemia y abordar la vigilancia de las enfermedades sobre la base de sistemas de salud sólidos que abarquen a toda la población, en especial a los grupos más vulnerables -

Salud mental: La salud mental es un tema que ha empezado a tener mayor visibilidad y se han comenzado a destapar tabúes en torno a ella. Este objetivo debe seguir siendo parte prioritaria en las agendas políticas e institucionales. La pandemia también trajo consigo aislamiento social, dificultades financieras e interrupción de los servicios de atención de la salud, lo que incide negativamente en el bienestar mental de las personas. Un informe de la OMS de marzo de 2022 indica que, durante el primer año de la pandemia de Covid‑19, la prevalencia mundial de la ansiedad y la depresión aumentó un 25 %.

Enfermedades no transmisibles: Tras la pandemia, las enfermedades no transmisibles como el cáncer o la diabetes han pasado a un segundo plano. Las ENT necesitarán el foco de atención de los diferentes actores sanitarios para retomar el ritmo de diagnóstico precoz necesario. Enfermedades no transmisibles, como el cáncer, las patologías cardiovasculares y la diabetes provocan el 70 % de las muertes a nivel mundial, la mayoría de las cuales se registra en países de ingreso bajo y mediano. ¡¡ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ Al mismo tiempo, y a pesar de los avances en la reducción de la carga de estas enfermedades, en muchos sitios las tasas de malnutrición siguen siendo elevadas, y los servicios de salud sexual y reproductiva y las medidas para luchar contra la mortalidad materna son insuficientes.

Salud Silver: Para el año 2050, según las Naciones Unidas, una de cada seis personas tendrá 65 años. Con la salud Silver es imperativo promover una vida activa y saludable para estos perfiles, fomentar la adherencia a tratamientos y el diagnóstico precoz. Se tendrán que adoptar estrategias específicas para garantizar el bienestar social.

Otros retos, derivados de los avances de la ciencia y la tecnología, son el uso de la nanotecnología y la genómica en la medicina con el objetivo de que la atención médica sea personalizada y de mayor precisión basada en cada paciente. Otro gran desafío está planteado a las farmacéuticas para garantizar modelos de acceso, donde las terapias sean reconocidas por el valor que aportan a la salud y no por el precio que suponen. La colaboración entre ámbito público y privado es una tendencia que ha llegado para quedarse. Las colaboraciones en beneficio de crear vacunas anticovid son muestra de ello. Así mismo, se plantea la necesidad de renovar el enfoque del paciente en cuanto a prevención y autocuidado, basado en conseguir una democratización que permita llegar a todas las capas sociales y grupos de edad para que interioricen estos dos planteamientos y adopten un abordaje de su salud como individuos activos. A nivel social, las redes sociales y su alcance han permitido emerger nuevos perfiles de profesionales en el ámbito sanitario que dedican un tiempo extra a informar sobre salud fuera de su consulta. No obstante, también existen perfiles con información no autorizada o de fake news. Por ello, es necesario que la información rigurosa esté disponible en los canales donde se encuentra el paciente y la sociedad, pero también que las voces con criterio y autoridad para informar sobre salud (profesionales de la salud, científicos, investigadores, sociedades científicas, asociaciones de pacientes, etc), estén presentes de manera activa para validar y visibilizar la información. Quiero recordar también que, hoy, 28 de julio, se celebra el Día Mundial contra la Hepatitis con el fin de concientizar del flagelo mundial que significan las hepatitis virales e impulsar iniciativas para concertar una estrategia global en el sector de la salud. Y en Colombia cabe resaltar que en esta fecha se celebra el Día Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo, en memoria de un hecho histórico lamentable que ocurrió el 28 de julio de 1983, en la construcción de la represa hidroeléctrica del Guavio, donde por falta de medidas de promoción y prevención en salud ocupacional fallecieron más de 120 trabajadores colombianos. Frente a todos estos retos que la dinámica social nos muestra en el ámbito de la salud, la Universidad Simón Bolívar asume su compromiso para afrontarlos y generar además nuevas

dinámicas, entregando a la sociedad 220 profesionales del área de la salud en los diferentes niveles de formación: 34 instrumentadores quirúrgicos, 90 fisioterapeutas, 39 enfermeros y enfermeras, 6 magísteres en Actividad Física y Salud, 14 especialistas en Ergonomía y 37 especialistas en Seguridad y Salud en el Trabajo. ¡Sin lugar a duda, hoy es uno de sus días más grandes! Grande para todos: para ustedes nuestros estudiantes, para sus familias y allegados y, por supuesto, grande para nuestra universidad que hoy hace realidad sus sueños y deja huella en la formación de cada uno de ustedes. No tengo mejores consejos que darles, sino que se atrevan a soñar, pónganse metas y luchen por ellas. ¡Enhorabuena! ¡Éxitos! ¡Muchas Gracias!

JURAMENTO A CARGO DEL DR. IGNACIO JOSÉ CONSUEGRA ARIZA

MIEMBRO DE LA SALA GENERAL

Buenos días para todos, señores graduandos. El juramento en la ceremonia de graduación se ha prestado como acto público y solemne desde los tiempos más remotos; de acuerdo con el Diccionario de la Lengua Española, es una afirmación o negación de algo, poniendo por testigo a Dios, o en sí mismo, o en sus criaturas. De acuerdo con lo establecido en la Ley de Educación Superior y el Reglamento Estudiantil de la Universidad, los estudiantes que cumplan a cabalidad los requisitos exigidos reciben el título que corresponde al nivel de estudios cursados, y para ello deben tomar juramento de grado ante la máxima instancia de la Universidad, la Sala General. ¡Ustedes han cumplido! Y en mérito a ello, les corresponde declarar públicamente el compromiso que desde hoy asumen para el ejercicio de su profesión y el nivel de formación logrado.

¿Juran ustedes cumplir en el ejercicio de sus profesiones, especializaciones y maestrías con la Constitución y las leyes de Colombia y poner los conocimientos y experiencias aquí adquiridos en esta casa de estudios superiores al servicio de la comunidad y de los más nobles idearios de la sociedad? Si así lo hacen, la patria y la Universidad Simón Bolívar siempre se los reconocerán.

Muchas felicitaciones.

JURAMENTO FLORENCE NIGHTINGALE A GRADUANDOS DE ENFERMERÍA DRA. MARÍA ALEJANDRA OROSTEGUI, DIRECTORA DEL PROGRAMA DE ENFERMERÍA

Juramento Florence Nightingale: Juro solemnemente ante Dios y en presencia de esta asamblea llevar una vida digna y ejercer mi profesión honradamente. Me abstendré de todo cuanto sea nocivo o dañino, y no tomaré ni suministraré cualquier sustancia o producto que sea perjudicial para la salud. Haré todo lo que esté a mi alcance para elevar el nivel de la enfermería y consideraré como confidencial toda información que me sea revelada en el ejercicio de mi profesión, así como todos los asuntos familiares en mis pacientes. Seré una fiel asistente de los médicos y dedicaré mi vida al bienestar de las personas confiadas a mi cuidado.

ANUNCIO DE GRADUANDOS DISTINGUIDOS

En esta promoción, recibió la distinción por Mérito Investigativo la estudiante perteneciente al programa de Fisioterapia y exmiembro del semillero de investigación e innovación institucional, Dina María De La Rosa Cueto.

De igual manera, en esta ceremonia recibió la distinción por Talento Deportivo el estudiante Andrés José Vergara Herrera, perteneciente al programa de Maestría en Actividad Física y Salud, exintegrante de la selección de baloncesto institucional y excampeón regional de baloncesto en la modalidad 3x3.

ENTREGA DE TÍTULOS ACADÉMICOS

Posteriormente, se realizó la entrega de títulos académicos a los 220 graduandos de la Facultad de Ciencias de la Salud. El graduando Leonel Johan Camargo Silvera recibió su título profesional de pregrado en Instrumentación Quirúrgica de las manos de la directora de programa, la Dra. Martha Novoa Fernández.

Por su parte, la graduanda Yulianis María Escorcia Villarreal recibió su diploma como enfermera de manos de la directora del programa, la Dra. María Alejandra Oróstegui.

Graduandos y familiares agradecieron a la Universidad por todo el apoyo ofrecido durante el proceso académico que tuvieron los estudiantes durante la etapa de formación, lo que les permitirá enfrentar su camino como profesionales.

Al finalizar la ceremonia, los graduandos de las diferentes carreras se reunieron con sus colegas y directores de programa para las fotos grupales. En la foto, los graduandos de la promoción de la Especialización en Ergonomía, junto a su directora de programa Martha Mendinueta Martínez.

CEREMONIA DE GRADOS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Y CIENCIAS BÁSICAS Y BIOMÉDICAS TEATRO JOSÉ CONSUEGRA HIGGINS – 28 DE JULIO DE 2022

Una segunda jornada de grados se realizó este día, en la que se graduaron 151 estudiantes pertenecientes a los programas de la Maestría en Genética y Microbiología, de la Facultad de Ciencias Básicas y Biomédicas, y de la Maestría en Neuropsicología, Especialización en Medicina Crítica y Cuidados Intensivos, Especialización en Pediatría y Medicina, de la Facultad de Ciencias de la Salud.

En la mesa principal se contó con la participación del Dr. Ignacio José Consuegra Ariza, miembro de la Sala General; la Dra. Arlen Consuegra Machado, vicerrectora administrativa; el Dr. Ignacio Consuegra Bolívar, vicerrector de Infraestructura; la Dra. Enis Consuegra, directora de Procesos Académicos, y la Dra. Rosario García González, la secretaria general.

PALABRAS DEL RECTOR JOSÉ CONSUEGRA BOLÍVAR LEÍDAS POR LA DRA. ENIS CONSUEGRA

Me complace, en nombre de nuestro señor rector, Dr. José Consuegra Bolívar, extender un fraternal saludo a los presentes, a quienes me acompañan en la mesa principal, honorables miembros de la Sala General, secretaria general, decanos (E) de las facultades de Ciencias de la Salud y de Ciencias Básicas y Biomédicas, directores de programa adscritos a estas dos facultades. Un saludo muy especial para los graduandos y sus familias. Queridos graduandos: Es un honor para mí poder dirigirme a ustedes. Hoy, nuestro teatro universitario José Consuegra Higgins se engalana y esta aula magna se convierte, una vez más, en el escenario que permite testimoniar la conquista de los ideales, metas y sueños de cada uno de ustedes. Hoy se hace realidad el sueño no solo de ustedes, sino también de sus familias, de convertirse en profesionales íntegros del área de la salud. La gratitud siempre es razón suficiente, es la gran razón de quienes nunca podremos devolver, como merecen, lo recibido de quienes nos han apoyado. Todos los días son buenos para estar agradecidos; pero hoy, el día culminante de su formación en la Universidad Simón Bolívar, es el día perfecto para mostrar el agradecimiento. Por eso, damos gracias a Dios que nos permite ver llegar este día que, los corazones ansiosos, esperaban. Gracias a Dios por el goce que al lado de sus seres queridos experimentan en este momento, al ver cristalizado lo que un día fue una aspiración y un deseo. Hoy recogen el fruto de sus esfuerzos, de su compromiso, de su constancia, de su disciplina y perseverancia. Gratitud a los profesores quienes día a día, cual sembradores, con esmero y tesón, abonaron el fértil campo del saber, esparciendo la semilla del conocimiento, cuidando de ella hasta germinar y poder recoger hoy tan magníficos frutos de la cosecha. Gratitud a la Universidad Simón Bolívar que este año conmemora 50 años de existencia institucional, y en este trasegar hemos vivido un proceso de desarrollo permanente, que nos ha llevado a una madurez institucional, como universidad de alta calidad, reacreditada por el Ministerio de Educación Nacional, por 8 años, a través de la Resolución 015867, de agosto de 2021. Madurez institucional que le ha permitido ser capaz de pensarse a sí misma y transformarse para mantenerse social y académicamente pertinente, conservando la impronta institucional que definieron los fundadores, en cabeza del Dr. José Consuegra Higgins, de una formación humanista y científica, enmarcada en una investigación relevante y pertinente. Hoy la Universidad Simón Bolívar es reconocida por la calidad de su oferta formativa, contamos actualmente con 123 programas académicos, incluidos 8 doctorados. En la facultad de Ciencias de la Salud tenemos 5 pregrados universitarios, nos acaban de aprobar el programa de Nutrición y Dietética; 3 especializaciones universitarias, 11 especializaciones médico-quirúrgicas y 3 maestrías. También, la Universidad Simón Bolívar, se reconoce en el contexto nacional e internacional por sus

desarrollos en investigación científica e innovación. Tenemos al servicio de la formación y de la sociedad 7 centros de investigación e innovación, a saber: El Centro de Investigación e Innovación Social José Consuegra Higgins (CIISO), el Centro de Crecimiento Empresarial (MacondoLab), el Centro de Investigaciones Marinas y Limnológicas del Caribe (CICMAR), el Centro de Desarrollo Tecnológico e Innovación en Inteligencia Artificial y Robótica AudacIA, el Centro de Investigación en Educación, el Centro de Investigaciones en Ciencias de la Vida (CICV) y el Centro de Investigación en Estudios Fronterizos. Se ha dado una dinámica propositiva en el aval y categorización de los grupos de investigación por parte del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, contando hoy con 44, de los cuales 22 se encuentran en categoría A1 y 15 en A. Estas dos categorías de excelencia representan el 84% de la totalidad. Actualmente participamos en juntas directivas del orden nacional e internacional. La vinculación de la Universidad a nivel directivo en espacios de relevancia del orden nacional e internacional nos permite una interacción eficaz y eficiente con el sector empresarial, social y gubernamental, en escenarios en los que la Educación Superior toma relevancia. Todo lo anterior, para recalcar que egresan de una Universidad de Calidad y al igual que la institución, ustedes, graduandos, tienen el compromiso de ser reconocidos por la calidad de sus actuaciones como ciudadanos y profesionales idóneos. Durante su proceso formativo pudieron descubrir y experimentar que ser profesional de la salud implica altas dosis de vocación de servicio, compromiso y humanismo y al mismo tiempo es una práctica que exige la ética de la responsabilidad, al tener que ofrecer lo mejor de ustedes para garantizar el bienestar de los demás. Grandes retos los esperan: Según el informe publicado en Valora Analitik (2022), el futuro del sector salud en un contexto de postpandemia está signado por los desafíos de la transformación digital, la equidad de salud y la importancia de la salud mental. El mencionado informe parte del cuestionamiento sobre ¿Hacia dónde se dirige el sector salud tras dos años de pandemia? El sector de la salud ha sido uno de los principales protagonistas de una pandemia sin precedentes en el siglo XXI, que ha cambiado radicalmente el contexto social, económico e, incluso, cultural. A partir de ello, los diferentes actores de la salud se han visto en la necesidad de adaptarse y renovar las formas de atención por otras más eficientes y proactivas en beneficio de las necesidades de los pacientes. Los expertos señalan que las tendencias en el sector salud están enfocadas a atender los siguientes retos: -

Las evidencias derivadas de este brote sin precedente subrayan, como nunca, la necesidad de reforzar la preparación y las capacidades de los sistemas sanitarios nacionales, y de velar por la continuidad de los servicios esenciales de salud, en particular para las mujeres, los niños y los adolescentes. El logro de la cobertura sanitaria universal (CSU) es un elemento central de esta labor y proveer servicios médicos de calidad y asequibles para todos, independientemente de la capacidad de pago de las personas, fortaleciendo los sistemas de atención primaria y reduciendo los riesgos financieros asociados con la mala salud y la creciente desigualdad. Hoy más que nunca, para garantizar una mejor protección frente a brotes importantes de enfermedades, es crucial prepararse para posibles casos de pandemia y abordar la vigilancia de las enfermedades sobre la base de sistemas de salud sólidos que abarquen a toda la población, en especial a los grupos más vulnerables -

Frente a todos estos retos que la dinámica social nos muestra en el ámbito de la salud, la Universidad Simón Bolívar asume su compromiso para afrontarlos y generar además nuevas dinámicas, entregando a la sociedad 151 profesionales del área de la salud y de las ciencias básicas y biomédicas en los diferentes niveles de formación: 125 Médicos, 6 Pediatras, 9 Especialistas en Medicina Crítica y Cuidados Intensivos, 8 Magísteres en Neuropsicología. 1 microbiólogo y 2 magísteres en Genética. ¡Sin lugar a duda, hoy es uno de sus días más grandes! Grande para todos: para ustedes nuestros estudiantes, para sus familias y allegados y por supuesto grande para nuestra universidad que hoy hace realidad sus sueños y deja huella en la formación de cada uno de ustedes. No tengo mejores consejos que darles, sino que se atrevan a soñar, pónganse metas y luchen por ellas. ¡Enhorabuena! ¡Y Éxitos! ¡¡¡Muchas Gracias!!!

JURAMENTO A CARGO DEL DR. IGNACIO JOSÉ CONSUEGRA ARIZA

MIEMBRO DE LA SALA GENERAL

Buenas días para todos, señores graduandos. ¿Juran ustedes cumplir en el ejercicio de sus profesiones, especializaciones médicas y quirúrgicas, y maestrías con la Constitución y las leyes de Colombia y poner los conocimientos y experiencias aquí adquiridos en esta casa de estudios superiores al servicio de la comunidad y de los más nobles idearios de la sociedad? Si así lo hacen, la patria y la Universidad Simón Bolívar siempre se los reconocerán.

Muchas gracias y muchas felicitaciones.

JURAMENTO HIPOCRÁTICO A GRADUANDOS DE MEDICINA DR. RICARDO ESCOBAR GAVIRIA, DIRECTOR DEL PROGRAMA DE MEDICINA

Buenas tardes graduandos, Prometo cumplir en la medida de mis capacidades y de mi juicio este pacto, respetaré los logros científicos que con tanto esfuerzo han conseguido los médicos sobre cuyos pasos camino y compartiré gustoso es conocimiento con aquellos que vengan detrás. Aplicaré todas las medidas necesarias para el beneficio del enfermo, buscando el equilibrio entre las trampas del sobretratamiento y del nihilismo terapéutico. Recordaré que la medicina no solo es ciencia sino también arte, y que la calidez humana, la compasión y la comprensión pueden ser más valiosas que el bisturí del cirujano o el medicamento del químico. No me avergonzaré de decir “no lo sé” ni dudaré en consultar a mis colegas de profesión cuando sean necesarias las habilidades de otro para la recuperación del paciente. Respetaré la privacidad de mis pacientes pues no me confían en sus problemas para que yo los devele, debo tener especial cuidado con los asuntos sobre la vida y la muerte si tengo la oportunidad de salvar una vida me sentiré agradecido, pero es también posible que esté en mi mano asistir a una vida que termina, debo enfrentarme esta enorme responsabilidad con gran humildad y conciencia de mi propia fragilidad. Por encima de todo no debo jugar a ser Dios recordaré que no trato una gráfica de fiebre o un crecimiento canceroso sino un ser humano enfermo cuya enfermedad puede afectar a su familia y su estabilidad económica si voy a cuidar de manera adecuada a los enfermos mi responsabilidad incluye estos problemas relacionados intentaré prevenir la enfermedad siempre que pueda preferible a la curación recordaré que soy un miembro de la sociedad con obligaciones especiales hacia mis congéneres, los sanos de cuerpo y mente así como los enfermos. Si no violó este juramento pueda yo disfrutar de la vida y del arte, ser respetado mientras viva y recordado con afecto después, actúe yo siempre para conservar las mejores tradiciones de mi profesión y ojalá pueda experimentar la dicha de curar aquellos que buscan mi ayuda Juran ustedes Muchas gracias.

ANUNCIO DE GRADUANDOS DISTINGUIDOS

En esta promoción, recibió la distinción Talento Deportivo la estudiante perteneciente al programa de Medicina, y excampeona de tenis de mesa, Daily Patricia Bermúdez Marriaga, dada su destacada participación dentro de la disciplina a nivel local, regional, nacional y de toda Latinoamérica.

ANUNCIO DE GRADUANDOS POR FACULTAD

Posteriormente, se entregaron los títulos académicos de posgrados. La graduanda Salime Salomé Camargo Hernández recibió su título de especialista en de Pediatría, de manos del Dr. Carlos Tache, su director de programa.

Luego fueron conferidos los títulos académicos de pregrado. El graduando Luis Ángel Romero Maldonado recibió su título profesional como médico de las manos de la decana (E) de la Facultad de Ciencias de la Salud, la Dra. Martha Novoa Fernández.

Tanto graduandos como familiares y amigos vivieron una ceremonia cargada de nostalgia y alegría, listos para el inicio de una nueva etapa en el ámbito profesional.

29 de julio de 2022

Tercera jornada de grados presenciales del 2022 en Unisimón Se graduó la primera promoción de la especialización en Ergonomía.

Se cumplieron las terceras jornadas de grado del 2022 en dos ceremonias públicas realizadas en el Teatro José Consuegra Higgins de la Universidad Simón Bolívar, en la modalidad presencial para los diferentes programas académicos de pregrado y posgrado. Las ceremonias contaron con la participación de miembros de la Sala General, decanos y directores de los programas académicos. Enis Consuegra Solano, Vicerrectora Académica encargada, se dirigió a los graduandos en representación del rector, José Consuegra Bolívar, destacando la conquista de sueños e ideales de cada uno de los profesionales que reciben su grado, al igual que sus familias “hoy recogen el fruto de su compromiso, esfuerzo, disciplina y perseverancia”. En esta oportunidad recibió grado la primera cohorte del programa de Especialización en Ergonomía dirigido por Martha Mendinueta Martínez. De igual forma se entregaron a la comunidad 371 nuevos títulos profesionales de pregrado y posgrado correspondientes a las facultades de Ciencias de la Salud y Ciencias Básicas y Biomédicas. Los graduandos pertenecen a un total de 12 programas académicos: 25 de posgrado y 15 de pregrado. Se otorgaron también 3 distinciones, 1 por Mérito Investigativo en el programa de fisioterapia, y 2 por Talento Deportivo, una en pregrado y otra en posgrado según lo informó la secretaria general de Unisimón, Rosario García. Entre los aspectos destacados de esta promoción se resalta que el 22% son de posgrado y el 78% de pregrado, entre ellos: 16 de maestría, 15 de especialidades médicas y quirúrgicas y 15 de especializaciones. El 74% de los graduados son de género femenino y el 26% de género masculino. De los graduandos de pregrado, el 98% tomó como opción para grado la modalidad de Minor, y 2% realizó Preparatorio.

académica

El 90% de los graduandos de Maestría y especialidades médicas y quirúrgicas cumplieron su requisito de investigación, mediante la opción de Proyecto de Investigación Aplicada y 10% mediante un Artículo científico elaborado en calidad de autor o coautor con filiación Universidad Simón Bolívar, aceptado para publicación o publicado en revistas científicas indexadas y vigentes SCOPUS o en Web of Science (WOS). En los programas de especialización el 100% de los graduandos realizó Monografía como trabajo de investigación para grado. BARRANQUILLA, JULIO 29 DE 2022 COMUNICACIONES EXTERNAS Y PRENSA Oficina de Comunicaciones - Universidad Simón Bolívar Cra. 54 No. 59-102 - PBX: 3444333 Ext: 216. Barranquilla – Colombia

27 de julio de 2022

Convocatoria laboral vigente en Unisimón - 125 I Anuncio de Desarrollo Organizacional El área de Desarrollo Organizacional informa a la comunidad universitaria que se encuentra disponible la siguiente vacante laboral en la Universidad Simón Bolívar: Convocatoria No. 125 Cargo: Desarrollador de Software 1 Educación: Tecnólogo titulado en informática o análisis y desarrollo de sistemas de información o afines o estudiante de sexto (6to) semestre de Ingeniería de Sistemas. Formación: no requiere. Experiencia: desarrollador de software junior con experiencia mínima de 1 año en cargos relacionados en desarrollo de aplicativos basados en arquitecturas orientadas a servicios y conocimientos básicos en metodologías ágiles. Se debe contar con conocimientos y/o experiencia en las siguientes tecnologías: • • • • •

Java Spring Boot Angular Sql Server Flutter (Opcional)

Objetivo del cargo: diseñar y desarrollar programas y aplicativos informáticos según las necesidades y requerimientos de los usuarios líderes de procesos, a fin de generar funcionalidades que garanticen la veracidad y calidad de la información que permita la optimización en los procesos institucionales, así mismo brindar soporte a los usuarios finales de los sistemas de información de forma rápida y eficiente. Tipo de convocatoria: mixta (Interna y externa) Importante: las hojas de vida deben ser enviadas al correo seleccionydesarrollo@unisimonbolivar.edu.co, indicando el número de la convocatoria en el asunto. Fecha límite de aplicación a la vacante: 18 de agosto de 2022. Nota: los candidatos internos favor diligenciar y firmar el formato adjunto de Inscripción Convocatoria Interna.

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**NO RESPONDA ESTE CORREO. La información registrada aquí fue suministrada por el área de Desarrollo Organizacional, encargada de liderar y desarrollar todo el proceso de selección para esta convocatoria. Toda la información adicional que se requiera, debe ser solicitada directamente en esta área. La Dirección de Comunicaciones sólo facilita la plataforma de divulgación, de acuerdo a lo establecido en sus procedimientos.

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29 de julio de 2022

Se cumplió encuentro de egresados de la Facultad de Ingenierías En el marco de la celebración de los 50 años de la Universidad Simón Bolívar, se cumplió el Encuentro de Egresados de la Facultad de Ingenierías en la Casa de la Cultura de América Latina “La Perla”. El evento convocó a egresados, aliados y directivos académicos en un espacio de interacción para extender lazos de cohesión que permiten el desarrollo de nuevos conceptos profesionales sobre el área de las ingenierías. Durante la jornada se contó con la presencia de la decana de la Facultad de Ingenierías, Graciela Forero de López; la directora de Servicios Externos, Tatyana Bolívar Vasilef; la jefe Institucional de Egresados, Liz Villanueva y la coordinadora de Intermediación Laboral y Relaciones Corporativas de Egresados, Diana Barraza Rodríguez. Como invitado central estuvo Luis Enrique Castro, Gerente de Tecnologías de Muebles Jamar quien desarrolló la charla central denominada “Desarrollo tecnológico como pilar para la competitividad empresarial”. Simultáneamente se abrió una exposición de diferentes emprendimientos de egresados de la facultad de Ingenierías, dando a conocer las ofertas de estos. Durante el encuentro se presentó la campaña #50 años Unisimón: Una celebración de todos, para conocer los logros, aportes y el sentir del egresado Unisimón en el cincuentenario de la institución.

COMUNICACIONES EXTERNAS Y PRENSA BARRANQUILLA, JULIO 29 DE 2022

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29 de julio de 2022

El 2 de agosto en Unisimón: Exministro de Educación Nacional de Francia, Jean Michel Blanquer, dicta la conferencia “Una escuela abierta para una sociedad abierta” El Doctorado en Ciencias de la Educación y la maestría en Educación lideran la jornada académica. El exministro francés es Doctor Honoris Causa en Ciencias Sociales de la Universidad Simón Bolívar.

Jean Michel Blanquer, ministro saliente de Educación Nacional, Juventud y Deportes de Francia, bajo el Gobierno del presidente Emmanuel Macron, será el invitado a la jornada académica del Doctorado en Ciencias de la Educación y de la maestría en Educación de la Universidad Simón Bolívar con la conferencia titulada: “Una Escuela abierta para una Sociedad abierta”. El evento será el 2 de agosto a las 9:00 a.m en el auditorio Carlos Corredor del Distrito de Conocimiento e Innovación-EUREKA (Kra 53# 64-51). Blanquer ha sido reconocido internacionalmente por sus propuestas para la educación, no solo la francesa sino aplicable a otros países, de apuntar más al espíritu científico en la nueva civilización de la ciencia y la tecnología y no considerar a esta última una divinidad. De igual forma el exministro francés se ha referido a la figura del profesor, considerando que “en el mundo del mañana será aún más importante que hoy”, planteando que en el futuro el profesor y la máquina trabajarán en equipo. En el año 2019 la Universidad Simón Bolívar le otorgó el doctorado Honoris Causa en Ciencias Sociales como un reconocimiento por ser promotor de la educación como un bien público y del pensamiento latinoamericano. En ese momento Blanquer aseguró que “no podemos perder el combate por una juventud educada, alegre, emprendedora, con valores humanistas y ambientales de fondo. Este llamado consiste en construir con el aporte de ciencias y humanidades una visión de la educación compartida, evaluada y de calidad. Dos acciones en una sola finalidad para el sistema escolar: aumentar el nivel de calidad y la justicia social”. Participación en libro de Mineducación de Colombia Recientemente Jean Michel Blanquer hizo parte del libro “Educación en Colombia un sistema con más oportunidades y mayor equidad. Avances, legados y futuros de la educación”, en el primer capítulo titulado Futuros de la Educación, publicado por el Ministerio de Educación Nacional colombiano. Entre los apartes de la publicación, el exministro francés manifiesta que “la tendencia a medir el desempeño educativo seguirá creciendo en los próximos años, y no únicamente el de los alumnos, también el de los profesores, el de los directores de establecimientos educativos, el de los responsables administrativos y el de las políticas públicas de educación. La Escuela de la Confianza requiere confianza en la evaluación del desempeño, para el mejoramiento, en todos los niveles del sistema educativo. Por lo tanto, los datos relativos a la comparación internacional deben ser observados con humildad y honestidad, no para que hagamos un sistema educativo modelo de otros, ya que cada nación debe encontrar

su propio modelo, en relación con un adecuado entramado de tradición y modernidad, de innovación y rigor, de esfuerzo y libertad”. Precisa Blanquer que “en el libro Escuela abierta demostré por qué y cómo logramos mantener las escuelas abiertas al máximo en Francia, durante la crisis pandémica del 2020. Urge a la vez explicitar ese desafío, pero también mostrar que dicha Escuela Abierta es una oportunidad para la reflexión y para la acción de lo que debe de ser la Escuela de mañana. Así pues, razonando a escala nacional e internacional, es evidente que nuestras sociedades deben invertir masivamente en la Escuela para compensar las dificultades creadas y las iniquidades acentuadas por los diferentes confinamientos. También es evidente que esta inversión debe realizarse en favor de una Escuela que ofrezca a cada niño un anclaje y una apertura al mundo, dando sentido al destino de cada persona y al destino humano”. Perfil de Jean-Michel Blanquer Exministro de Educación Nacional, Juventud y Deportes de Francia, jurista, especialista en Ciencia Política y Derecho Público. Además, es máster en Filosofía de la Universidad de París -Panthéon-Sorbonne y doctor en Derecho Público de la Universidad de París - Panthéon-Assas. Ha sido profesor de derecho público en el Instituto de Estudios Políticos de Lille, además de haber sido subdirector del gabinete del ministro de Educación Nacional, Enseñanza Superior e Investigación. Fue director general de educación superior y director general de la Escuela de Ciencias Económicas y Comerciales – ESSEC- en Francia, una de las mejores Escuelas de Negocios de Europa. A lo largo de su carrera ha tenido un fuerte vínculo con América Latina. Vivió varios años en Colombia. Fue investigador del Instituto Francés de Estudios Andinos (IFEA) de Bogotá, y director del Instituto de Altos Estudios sobre América Latina entre 2008 y 2004, año en que fue nombrado presidente del Instituto de las Américas. Es autor de diversos artículos sobre América Latina, el Estado, educación y derecho; y también de libros muy reconocidos sobre Colombia. En su trayectoria como ministro de Educación Nacional en Francia, se destacó por su visión por una escuela abierta llevando a cabo reformas importantes que buscan que todos los niños, en especial los más desfavorecidos, alcancen los saberes fundamentales, leer, escribir, contar y respetar al otro. BARRANQUILLA, JULIO 29 DE 2022 COMUNICACIONES EXTERNAS Y PRENSA

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UNA ESCUELA ABIERTA PARA UNA SOCIEDAD ABIERTA AUDITORIO CARLOS CORREDOR, AGOSTO 2 DE 2022

En las instalaciones del Distrito de Conocimiento e Innovación, Eureka, se llevó a cabo la conferencia titulada «Una escuela abierta para una sociedad abierta», la cual estuvo liderada por el exministro de Educación Nacional, Juventud y Deportes de Francia, Dr. Jean-Michel Blanquer, (2017-2022). Este fue un espacio de disertación académica organizado por la Maestría en Educación y el Doctorado en Educación de la Universidad Simón Bolívar, en alianza con la Universidad Uniminuto.

El Dr. Jean-Michel Blanquer, quien finalizó en mayo de 2022 su periodo de 5 años como ministro de Educación Nacional, Juventud y Deportes, bajo el mandato del actual presidente de la república francesa, Emmanuel Macron, regresó nuevamente a Colombia en un acto de agradecimiento y retribución, dada su participación en las reformas al sistema de educación en este y otros países del mundo.

Este evento contó con la presentación protocolaria de Karen González, directora de Comunicaciones de la Universidad Simón Bolívar.

Entre los muchos asistentes que se hicieron presentes en este evento estuvieron la directora de la Dirección de Internacionalización y Cooperación de Unisimón, Romina Molina; el representante legal de Unisimón y director de la Facultad de Ciencias de la Salud, Dr. José Rafael Consuegra Machado; la directora de Extensión y Servicios Externos, Tatyana Bolívar; vicerrectora de sedes de Uniminuto, investigadora y miembro de Sala General de Unisimón, Dra. Patricia Martínez Barrios, y la coordinadora de Desarrollo Profesional Continuo, Melissa Taborda Fontalvo.

PALABRAS DEL DR. JOSÉ RAFAEL CONSUEGRA MACHADO

REPRESENTANTE LEGAL DE LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

Muy Buenos días. Un saludo muy especial para todos y cada uno de los presentes, al Dr. JeanMichel Blanquer, exministro de Educación Nacional, Juventud y Deportes de Francia; a la Dra. Patricia Martínez, miembro de la Sala General de esta Alma Mater; a la Dra. Liliana Naranjo, rectora de la sede Caribe de la Universidad Uniminuto; al Dr. Jesús Ferro, excónsul de Francia y exrector de la Universidad del Norte; a la Dra. Rosalina Restrepo, cónsul de Francia; a la Dra. Paola Amar, vicerrectora de Investigación, Extensión e Innovación de la Universidad Simón Bolívar, y a la Dra. Sonia Falla, vicerrectora académica de esta institución. Sean todos bienvenidos, al continuar de un trasegar muy importante y que ha venido promulgando la Universidad Simón Bolívar en torno a nuestro quehacer que es la educación, y a Michel Blanquer, quien es uno de los educadores actualmente más importantes a nivel mundial y tiene un reconocimiento muy especial para Colombia y para Latinoamérica porque, además de su experticia en este tema, que es el quehacer diario de todos nosotros como educadores, ha tenido una cercanía y un cariño muy importante por Colombia y por toda Latinoamérica, llegando a vivir algunos años en nuestro propio territorio. Hace un par de años antes de la pandemia, cuando la Universidad Simón Bolívar tuvo el honor de proferirle el grado de Doctor Honoris Causa, el Dr. Jean-Michel dejó entrever en esa sentida ceremonia en Cartagena que su misión por la educación no estaba simplemente enmarcada en un estudio de un alto científico y de investigación, sino que la tenía profundamente arraigada en su corazón. Son muchos los lazos aparte de ese profundo sentimiento que nos unen con Jean-Michel y en ese momento el rector de esta universidad dejó muy claro con sus palabras por qué desde nuestra Alma Mater debíamos continuar con esta actividad, y nuevamente tenemos el honor de tener al ministro, que nos engalana en nuestra Alma Mater hoy, en una nueva perspectiva y un crecimiento importante. El conocimiento y la educación son las bases y los logros más importantes de nuestras civilizaciones y de toda la sociedad humana. Es un periplo que empezó hace más de 2800 millones de años, cuando el primer humano tuvo las primeras ideas que generaron todo ese trasegar para la construcción de toda esta gran hazaña que ha tenido nuestra especie humana. Las primeras simples ideas de herramientas para la casa y para la cocina, y que luego fueron evolucionando hasta llegar las primeras ciudades de Mesopotamia, esto dio las bases para la ciencia y para la sociedad moderna en la que vivimos, es el primer pilar de la sociedad humana, pero el segundo pilar, y no menos importante, aparece en la misma Mesopotamia, más o menos 3000 años antes de Cristo, con la creación de las primeras escuelas que en ese momento se hicieron para que la reciente y compleja creación de la escritura pudiese ser transferida a las nuevas generaciones. Este simple invento de que una persona especializada se dedicara a transferirle el conocimiento a

las nuevas generaciones fue el segundo pilar que le dio la construcción a nuestra sociedad actual, y que, enhorabuena, Jean-Michel con esta nueva propuesta está reivindicando en un momento donde algunas corrientes demeritan la importancia y, sobre todo, el papel que ha tenido la escuela para lo que somos hoy en día como seres humanos y como civilización. Por eso, queremos agradecerle que esté en el día de hoy y recibimos con brazos abiertos este nuevo escrito que, sin duda alguna, será de estudio y de gran interés para todos los estudiantes de la maestría y del doctorado que se encuentran aquí con nosotros el día de hoy. Muchas gracias doctor Jean-Michel por aceptar esta invitación y, por favor, siéntase como en casa, porque la Universidad Simón Bolívar siempre tendrá los brazos abiertos para usted y su familia.

La directora del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Simón Bolívar, la Dra. Myriam Ortiz, fue la encargada de presentar al Dr. Jean-Michel Blanquer, y su reconocida carrera profesional como jurista, especialista en Ciencia Política y Derecho Público, máster en Filosofía de la Universidad de París Panthéon-Sorbonne, y doctor en Derecho Público de la Universidad de París Panthéon-Assas.

Cabe destacar la colaboración del Dr. Jean-Michel Blanquer en el libro publicado recientemente de la autoría de la ministra de Educación de Colombia, María Victoria Angulo González, titulado «Educación en Colombia, un sistema con más oportunidades y mayor equidad. Avances, legados y futuros de la educación», con el primer capítulo «Futuros de la Educación».

CONFERENCIA UNA ESCUELA ABIERTA PARA UNA SOCIEDAD ABIERTA

DR. JEAN-MICHEL BLANQUER

Buenos días a todos. Muchísimas gracias por estas palabras. Realmente estoy muy feliz y honrado de estar aquí con cada uno de ustedes. Hoy me siento como en mi casa. Recuerdo muy bien el evento en el que esta universidad me concedió el título de Doctorado Honoris Causa, el cual sinceramente fue gran honor para mí. De igual manera, hoy nos volvemos a ver y nos reunimos en estos instantes para hablar sobre este tema tan importante de la escuela, un tema que anteriormente hemos tocado en otras conferencias y que nuevamente vuelve a nosotros en el día de hoy. Como saben, muchas cosas ocurrieron desde la última vez que vine a Colombia, realmente estaba entre mis planes regresar a este hermoso país lo más pronto posible, pero, como bien sabrán, por causa de la pandemia del Covid-19 muchas cosas tuvieron que aplazarse y muchas otras no pudieron seguir el paso. Ciertamente, la epidemia tuvo consecuencias impactantes alrededor de todo el globo terráqueo, aunque debo decir que, para mí, la epidemia tuvo como consecuencia demostrar hasta qué punto la escuela es totalmente central en la civilización. Tenemos que saber que la escuela no es algo marginal en la sociedad, no es un punto entre otros en la vida colectiva; todo lo contrario, es el evento central de la vida colectiva y de la civilización. Por eso, cuando Patricia me pide un título para esta conferencia le contesté que para mí era importante subrayar la relación entre la escuela abierta y la sociedad abierta, y, para empezar con esta conferencia, quisiera definir de manera sencilla lo que entiendo por escuela abierta y sociedad abierta, para después hablar un poquito de lo que hemos hecho para tener constituida una escuela abierta y de lo que hay que hacer para llegar a constituir una sociedad abierta. En cuanto a la definición de la escuela abierta, esta se refiere a una escuela para todos, es decir, una escuela a la que todos los niños de la tierra deberían ir, algo que parece obvio, pero que dentro de la realidad en la que vivimos es algo muy variable. Por ejemplo, las niñas en algunas partes del mundo no van a la escuela a diferencia de los niños, ya sea por los estigmas sociales propios de sus comunidades o la falta de derechos respecto su género. Hoy en día nos encontramos con que hay personas que ahora piensan que las escuelas no son tan importantes o fundamentales, algo que me parece realmente irracional, ya que ir a la escuela es un derecho fundamental de cualquier persona. Cuando yo tuve la responsabilidad de la educación en la Guyana Francesa, mi principal reto era que todos los niños fueran a la escuela; algunos de ellos vivían en la Amazonía, otros tenían padres muy pobres, como es el caso de muchas ciudades de Colombia, por lo que tocaba ir hasta esas familias y asegurarse de que los niños de dichos

hogares asistieran a las escuelas, de esa forma protegiendo uno de los derechos claves en el subdesarrollo físico e intelectual de la vida de dichos niños. Ahora bien, el segundo elemento de definición que tenemos para el día de hoy es la escuela abierta a la sociedad, una escuela que entiende lo que son los retos del futuro y, por eso, como ministro de Educación durante 5 años en Francia, mi principal objetivo era que todos los niños aprendieran a leer, escribir, contar y respetarse el uno al otro, y es que cuando un niño sale de la escuela primaria sin saber ninguna de estas importantes lecciones, créame que el resto de la vida va a ser muy complicada y se le será muy difícil hacer algo para que este retraso se le resuelva. Eso quiere decir que todas las cosas que pasan durante los primeros años de la vida son fundamentales, por eso tuve tanta precaución y atención sobre la cuestión del niño entre 0 y 3 años, de lo que pasa en el preescolar y por eso hemos creado durante mi mandato la instrucción obligatoria a 3 años, para que de esa forma ningún niño esté fuera de la escuela a partir de esa edad; y es que sabemos que, desde el punto de vista del cerebro, las cosas fundamentales se juegan en ese momento. En cuanto a la sociedad abierta, esta cuenta con un concepto y con una historia propia. El primero que habló de una sociedad abierta fue el filósofo francés, Henri Bergson, quien teniendo la primera idea con respecto a este tema terminó en consecuencia con la creación de la UNESCO. Este filósofo tenía como definición de una sociedad abierta a lo que hoy conocemos como una sociedad democrática, es decir, una sociedad donde el concepto de libertades es central, donde hay posibilidad de alternancia democrática y donde la cuestión de la racionalidad es fundamental. Después de Henri Bergson, el filósofo que utilizó más el concepto de sociedad abierta fue Karl Popper, quien en un muy famoso libro llamado «La sociedad abierta y sus enemigos», el cual fue escrito durante en los años 40, en la Segunda Guerra Mundial, cuando había que luchar contra las dictaduras, relató que para él existían tres enemigos fundamentales en la historia de la filosofía, los cuales eran Platón, Hegel y Marx. En ese libro Bergson trata de mostrar porqué a partir de Platón hubo una especie de visión antidemocrática de la sociedad en particular, porque, según él, hubo una especie de traición cuando Platón trata de decir que la ciudad debe ser gobernada por el filósofo, lo que según Popper lleva a una especie de dictadura, una dictadura de la razón, pero este punto contrasta mucho con Hegel y con Marx, referente a la idea de un sentido de la historia, de un destino fatal para la humanidad y de que nosotros, los seres humanos, seamos los juguetes de este movimiento general de la historia. Entonces, Popper lucha contra esta idea de lo que llamamos el historicismo y por lo que me parece muy importante poner en relación la cuestión de la sociedad abierta con la cuestión de la escuela, ya que la escuela es útil tanto para el niño como para la sociedad. Entonces, debemos tener una reflexión de las consecuencias de la escuela sobre el tipo de sociedad que tenemos: tenemos una escuela que permite tener una sociedad abierta o tenemos una escuela que lleva a una sociedad cerrada, o sea, una sociedad sin libertad en la que el ciudadano no tenga los elementos para escoger su vida. De cierta manera, después de 1989, cuando ocurre la caída del Muro de Berlín, muchos pensaron que estábamos en un momento de victoria para la sociedad abierta, el famoso libro de Fukuyama sobre el fin de la historia era una especie de resolución del problema de Popper, diciendo que ya sea que uno creyera o no en el sentido de la historia, estábamos en el final de la misma y que por ende ya no habrían más conflictos, ni más guerras, y que la democracia junto con la libertad gobernarían todo el mundo. Esta perspectiva era una optimista, pero también un poco rara porque la idea era también una especie de estandarización del mundo y eso, de cierta manera, también planteaba problemas. Lo que es cierto es que de todas formas eso no ocurrió, tuvimos la década de los 90 que, en cierta manera podía dejar pensar eso; pero a partir ya del 11 de septiembre, con la caída de las Torres Gemelas y demás eventos que ocurrieron después, se nos dio la clara idea de que estábamos entrando nuevamente a un mundo de conflictos y a un mundo donde la democracia podía ser muy frágil, no solamente debido a lo que pasó con el 11 de septiembre y el desafío de la guerra del fundamentalismo islámico, sino que también con los nuevos desafíos de la tecnología y en particular con las redes sociales. A primera vista es una buena noticia las inversiones dentro del mundo de las nuevas tecnologías y el internet, ya que aparentemente nuestra escuela y nuestro conocimiento de alguna forma van avanzando y se van nutriendo con mayor facilidad; contrario a cuando en los siglos pasados o

incluso en la infancia de muchos de nosotros, cuando queríamos adquirir algo de conocimiento nos tocaba cruzar la ciudad hasta llegar a una biblioteca, que era básicamente esa fuente para nuestro saber y conocer. Pero a segunda vista plantea muchos problemas, en particular la dificultad de concentración al momento de profundizar y, de manera general, el valor del conocimiento dentro de este mundo. Entonces, es un gran desafío el que tenemos con la educación y la libertad dada las nuevas tecnologías y la manera como son utilizadas por las nuevas generaciones. Hoy tenemos que luchar mucho para que la libertad, la razón y la democracia logren vencer en un mundo donde, ciertamente, hay desafíos enormes. A mi parecer, debemos, a la manera de Popper, ver que sí hay motores en la historia, sí hay grandes tendencias de la historia que han sido buenas o malas, pero grandes tendencias por periodo. Es claro que vivimos bajo la influencia de paradigmas nuevos que tienen una importancia para dar un sentido a la historia; por ejemplo, lo que pasa con las nuevas tecnologías, con esto se le da un cierto sentido a la historia, donde la libertad no es la ausencia de un sentido de la historia, sino una lucha del ser humano para que este sentido no vaya en mala dirección. Por eso, me parece que debemos evitar lo que yo llamaría una ‘libertad encorvada’, una libertad donde solamente esperamos algo que viene desde el exterior para nuestra libertad; sin embargo, debemos luchar cada día a través de la educación en particular para lograr el verdadero valor de la libertad. Por tanto, definiendo la sociedad abierta como una sociedad donde la libertad tiene estos dos pilares: la educación y la democracia, pero también defendiendo la escuela abierta como una escuela abierta a todos y abierta hacia el futuro, yo quisiera ahora dar unas luces sobre la manera con la cual hemos mantenido abiertas las escuelas en Francia durante la crisis, por qué y cómo lo hicimos, y también ver en un segundo momento cuáles son los desafíos de esta escuela. Lo que quiero mostrar es, a través de un asunto muy concreto sobre cómo mantener las escuelas abiertas en tiempos de pandemia, el desafío y los retos filosóficos, políticos y fundamentales. En cuanto a la primera pregunta, yo quiero describir un poco lo que pasó desde el punto de vista de Francia, sabiendo que las cosas ocurrieron de manera un poco distinta de un país al otro. Para nosotros, como para todo el mundo, las cosas empezaron en enero de 2020, cuando empezaron las noticias sobre el virus. Fue en diciembre, pero se volvió algo serio en enero. Hablaban sobre lo que estaba pasando en China con este virus. Entonces estábamos en una situación de desconocimiento total del desafío que iba a venir, pero había dos o tres elementos en nuestra mente. En primer lugar, teníamos un plan en caso de pandemia, es decir, en caso de catástrofe natural que se estaba desarrollando desde hace algunos años para ver las distintas etapas de reacción de la sociedad en caso de una pandemia; por supuesto, las cosas no habían ocurrido como previstas, pero teníamos este plan. En segundo lugar, como anteriormente en Francia habían ocurrido algunas catástrofes, en particular en ultramar. Yo, en mi capacidad de ministro, había desarrollado un plan de residencia a distancia a través de una institución que tenemos en Francia, el Centro Nacional a Distancia, que existe desde el 1939. Entonces, había pedido, sin saber que iba a ser muy útil después, un plan para ser capaz de desarrollar de manera inmediata un sistema de enseñanza a distancia; créanme que no podía imaginar que eso sería útil a la escala de todo el país, pues estaba provisto a escala de una región o de una ciudad. Para enero teníamos estos dos instrumentos listos. Habíamos visto el avance rápido de la pandemia, por lo que, llegado febrero, llegamos a la conclusión y dura decisión de cerrar las escuelas en el norte y este de Francia. Esto nos había dado una primera experiencia de lo que estaba pasando y, sobre todo, de las consecuencias de la pandemia como tal. Cuando llegó el 12 de marzo y el presidente de la República, que había creado muy poco antes un Consejo Científico para hacer el análisis de la pandemia, tuvo que decidir cerrar todo el país, casi de un día para otro; no solamente una región, sino todo el país. Este fue un momento muy particular para todo el mundo, especialmente para mí, ya que todo esto me era algo inimaginable, pero también desde el punto de vista de los principios. Veía que había que poner en un balance los elementos sanitarios de esta misión, pero también los grandes inconvenientes educativos de esta decisión; por eso, al principio mi obsesión fue la reapertura, por supuesto; la reapertura más rápida posible para las escuelas, y entonces tuvimos unas ocho semanas de trabajo intenso para gestionar la nueva situación, y también para preparar el futuro.

La gestión de la nueva situación tenía dos aspectos fundamentales; primero, la organización de la nueva enseñanza a distancia, la cual fue difícil como en otros lugares, pero felizmente lo hemos alcanzado más o menos bien. Hubo un sistema de relación entre el ministro, los ejecutivos y los profesores que funcionó más o menos bien con casi todo el mundo en su casa, salvo unos pequeños equipos en el ministerio y en los doctorados. Hay que entender que en este caso la situación relativamente centralizada del sistema escolar francés fue una ventaja más que un inconveniente, porque tenía el poder de tomar decisiones nacionales con cierta eficacia, a diferencia de lo que pasó en Alemania o en Italia, que tienen sistemas descentralizados y por ende hubo mucha más heterogeneidad, así que en tiempos de crisis la centralización tiene sus virtudes; debemos tener una mezcla de centralización para tener una homogeneidad de las decisiones y descentralización para la puesta en marcha de manera pragmática de las decisiones. Tristemente nos enfrentamos a una realidad complicada en la que ante esta situación perdimos un aproximado del 10% de los alumnos, esto debido principalmente a que muchos de los padres de nuestros estudiantes no confiaban plenamente en la educación a distancia, incluso después de que varios de los maestros se acercaran directamente a ellos para incursionar en la importancia de que los niños y adolescentes no pusieran en pausa el transcurrir de sus estudios. Por supuesto, hubo otros factores que afectaron el desarrollo de gran parte de los estudiantes, como, por ejemplo, niños muy pobres para quienes las escuelas eran más allá de un centro de formación, eran centros para una correcta alimentación, algo que en la mayoría de sus hogares no ocurría; por lo que para ellos esos dos meses sin escuela era una catástrofe desde el punto de vista no solo físico y cognitivo, sino también desde el punto de vista social, como la salud mental. Para mi todo esto era un sufrimiento, esperar la reapertura de las escuelas. Entonces, trabajé mucho con el presidente de la República para convencer a todo el mundo de la necesidad de abrir muy pronto, y había mucha gente que decía que no se debería reabrir, que era demasiado peligroso; no puedo entrar en todos los detalles, pero, por ejemplo, el Consejo Científico que había quedado decía que no había que reabrir. Pese a esas opiniones y gracias al apoyo total del presidente, se tomó finalmente la decisión en abril de reabrir las escuelas. Entre los muchos parámetros que se tomaron en cuenta, tuvimos que construir un protocolo sanitario muy severo. Lo que fue paradójico es que cuando reabrimos el 11 de mayo de 2020, hubo muchas críticas, pero esta vez sobre la severidad del protocolo; es decir, que, por un lado, teníamos a la gente diciendo que era mala idea reabrir las escuelas y, por otro lado, otras personas diciendo que nos estábamos sobrepasando en las medidas sanitarias en este nuevo regreso a las aulas. Ciertamente, este momento fue probablemente el más duro porque nadie podía decir lo que iba a pasar después, pero esta reapertura en mayo de 2020 fue clave para todo el resto del tiempo, para mostrar que la prioridad absoluta era la apertura de la educación y, por eso, recientemente hemos alcanzado la reapertura definitiva. La escuela era la prioridad fundamental de todas las decisiones políticas, aunque, por supuesto, había otras prioridades con igual relevancia, como el funcionamiento de la economía o las otras prioridades de salud; pero lo que el presidente de la República y yo hemos llegado a considerar como nuestra prioridad son los niños del país, es decir, que las escuelas deben de estar abiertas en su mayor posibilidad y disponibilidad. Para mí, la crisis fue la ocasión de decir que debíamos salir más fuerte de la crisis y esta es la misma idea que dije anteriormente, el luchar por nuestra libertad y por nuestra educación. Cuando todas las cosas son dadas o son demasiado obvias terminamos perdiéndoles el interés y no ponemos la atención necesaria, por eso es importante que empecemos a valorar a la escuela como ente fundamental en el desarrollo de la vida de los niños. Me parece importante decir que en cualquier crisis hay un aspecto positivo que debemos considerar si queremos seguir y progresar. Ciertamente, esta crisis nos ha demostrado que hay retos a todos los niveles y por lo que es importante prepararnos para lo que pueda o no pasar en el futuro. El emprendimiento de la distancia ha afectado muchas áreas de la vida del ser humano, y, por ende, ha generado consecuencias económicas, como la inflación. Así que es un nuestro trabajo humano y ciudadano buscar soluciones para afrontarlo con firmeza.

Para concluir, hablaré sobre cuáles son los retos de la escuela abierta, y para esto quisiera usar una fórmula que anteriormente utilicé aquí, en la Universidad Simón Bolívar, cuando hablé sobre cómo crear un mundo más humano en un contexto cada día más tecnológico y cómo hacer que nuestros progresos científicos y técnicos sean en favor del humanismo y no en favor de la deshumanización del mundo. Sabemos muy bien que las dos vías son posibles y que la educación es la respuesta para ir en una buena vía, que es la vía del humanismo. Hoy los objetivos de cada sistema educativo me parecen bastante claros: la elevación del nivel de todos y la lucha contra las individualidades; es decir, que no haya distinción con respecto a un niño sobre otro dado algún tipo de aspecto social, económico o cultural y, por el contrario, se brinden servicios a aquellas comunidades y países desfavorecidos para el correcto desarrollo de los niños, niñas y adolescentes. El presidente Emmanuel Macron, en conjunto con mi persona, habíamos identificado desde 2017, cuando en la Conferencia de Dakar él hizo un discurso bastante importante en donde expresó que se iba a multiplicar por 10 el apoyo a los países más desfavorecidos en el mundo en materia educativa y que habían 3 prioridades para esto: la formación de los maestros, la igualdad entre hombres y mujeres y, a través de eso, el acceso de todos a la escuela y la formación profesional que es un tema para todas las universidades del mundo también; es decir, cómo logramos formar más personas en las competencias que se necesitan en el mundo actual. Pues este objetivo no puede ser ciego, ni puede ser solamente de dar diplomas, sino que se debe ser muy riguroso en cuanto al futuro profesional de quienes siguen el cursor de la formación primaria. Me parece que hoy más que nunca la educación es la clave para lograr la libertad, y quisiera concluir con esta idea muy sencilla: que la libertad siga siendo el valor clave de nuestras sociedades. Me imagino que para ustedes y para mí esta es una claridad, pero no curre igual para todo el mundo; por eso debemos luchar para que la libertad sea el concepto director. Este concepto de libertad es mucho más complejo de lo que parece porque la libertad se construye. La libertad no es solo hacer lo que quiero en cualquier momento, la libertad es construir el destino propio con clara conciencia y aprender a construir la vida de manera individual y de manera colectiva. Esto quiere decir que frente a todas las tendencias antidemocráticas de nuestros tiempos, como el fundamentalismo, que tienen que ver con la irracionalidad, el carácter inmediato de las reacciones políticas de la gente debido a las redes sociales, el nerviosismo en la vida pública nacional e internacional; aunque lo que la libertad y la democracia necesitan es el poder debatir y el poder buscar el punto de vista del otro aceptando de esa forma las diversas opiniones, esta idea bastante sencilla ahora está muy debilitada por la sociedad. Todos estos desafíos están antes que nosotros y la única manera de resolverlos es invertir, no solo dinero, sino también energía y tiempo tanto de padres como maestros, niños y profesionales. La educación es sinónimo de libertad, por lo que, si mantenemos sociedades abiertas, de igual manera tendremos escuelas abiertas. Muchas gracias.

Posteriormente, el Dr. Jean-Michel Blanquer, en compañía de la Dr. Rosmira Rubio, directora de la Maestría en Educación, y la Dra. Myriam Ortiz, directora del Doctorado en Educación, iniciaron con el panel de preguntas, en donde invitaron a cada uno de los presentes a integrarse a la discusión y dar dinamismo a la conferencia proponiendo diversas opiniones y críticas que, como bien comentó el Dr. Jean-Michel, «en lugar de dividirnos, permiten el buen desarrollo de nuestro libre pensar».

Este momento estuvo marcado por la constante participación de muchos de los presentes, entre ellos, profesores, investigadores y estudiantes de la maestría y del doctorado, quienes aprovecharon la oportunidad de conversar y nutrir sus conocimientos y argumentos lógicos sobre el rumbo de la educación en el país y en el mundo en esta época postpandemia, de la mano de esta eminencia con gran experiencia en el tema.

El evento finalizó con el agradecimiento del Dr. Jean-Michel Blanquer tanto con la Universidad Simón Bolívar como con la Corporación Universitaria Minuto de Dios por la invitación y la oportunidad de compartir e intercambiar ideas, no solo con los estudiantes, sino con los académicos y profesores, en cuanto a la importancia de convertir al ente educador de la escuela en ese espacio para la formación integral de excelencia, integrativa y participativa que debe ser cuidada y promovida desde todos los aspectos de la sociedad.

Finalmente, los académicos y directivos de las universidades presentes expresaron su complacencia por la compañía del exministro e invitaron a todos los asistentes conectados a través del canal de YouTube institucional y a quienes se encontraban presentes en el auditorio a aceptar y ejercer su responsabilidad en cuanto al rumbo de la educación colombiana y velar por un sistema que permita una escuela más abierta. En la foto, Dra. Arlen Consuegra, vicerrectora administrativa de Unisimón; Romina Molina, directora de la Dirección de Internacionalización y Cooperación de Unisimón; el Dr. Jean-Michel Blanquer, y la Dra. Patricia Martínez.

2 de agosto de 2022

“En un mundo tecnológico necesitamos aún más a los maestros”: Jean-Michel Blanquer El exministro de Educación Nacional de Francia dictó una conferencia en la Universidad Simón Bolívar. Los desafíos de la educación en el contexto global, uno de los temas en los que profundizó.

Un llamado a proteger el prestigio de los maestros a nivel global hizo la mañana de este martes el exministro de Educación Nacional francés, Jean-Michel Blanquer, en el Distrito de Conocimiento e Innovación, Eureka, de la Universidad Simón Bolívar. “Uno de los desafíos del mundo actual es el prestigio de los maestros: reclutarlos de la manera más adecuada, pagarles mejor, saber cómo hablamos en público y a nuestros niños de ellos; esto determina el futuro de la sociedad”, aseguró Blanquer, quien dictó la conferencia ‘Una escuela abierta para una sociedad abierta’, invitado por Unisimón y la Corporación Universitaria Minuto de Dios. La pandemia ha sido una de las coyunturas que demuestran la importancia de los maestros en una educación mediada por las nuevas tecnologías. Previo a la crisis sanitaria causada por el covid-19, a nivel mundial había tomado fuerza la idea de que los profesores desaparecerían en el mundo moderno y serían reemplazados por computadores. Esa “idea” quedó sin piso porque, según Blanquer, hemos visto que en un mundo muy tecnológico “necesitamos aún más” al ser humano, al maestro, no solo por el saber que tiene, sino por el acompañamiento que sabe hacer al niño. “Es un desafío mundial porque en casi todos los países hay el riesgo del desprestigio del maestro, lo que depende de cada uno y también de los gobiernos, por la manera como hablamos de los maestros, cómo los definimos en nuestra sociedad”, sostuvo el exministro francés. “Por eso debemos invertir en la educación, lo que se traduce en formación de maestros y su calidad de vida”.

Democracia del conocimiento: reto y dificultad Especialista en Ciencia Política, máster en Filosofía y Doctor en Derecho Público, Blanquer es una de las personalidades mundiales que promueve el concepto de sociedad y escuelas abiertas, y la importancia de la educación como elemento central de la vida colectiva y la civilización. Un desafío que plantean los avances tecnológicos de nuestros días es la democracia del conocimiento y la facilidad que da la internet para acceder a cualquier clase de información. “En este mundo donde tenemos una lógica de total acceso al conocimiento, la buena noticia es la democracia, pero plantea la dificultad de profundizar y la concentración, saber cómo las nuevas generaciones las utilizan”, argumentó Blanquer, quien recibió en 2019 el Doctorado Honoris Causa en Ciencias Sociales de Unisimón.

En la instalación de la jornada académica, el doctor José Rafael Consuegra, rector (e) y representante legal de Unisimón, destacó la experticia del exministro francés sobre el quehacer diario de la educación y su cercanía con Colombia y Latinoamérica. “Algunas corrientes demeritan hoy la importancia y el papel que ha tenido la escuela para lo que somos como seres humanos y civilización, que es lo que reivindica Jean-Michel Blanquer en sus últimos textos”. BARRANQUILLA, AGOSTO 2 DE 2022 COMUNICACIONES EXTERNAS Y PRENSA

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1 de agosto de 2022

¡Este martes regresa la Taquilla Viajera de Royal Films a Unisimón! | Anuncio de la Vicerrectoría Administrativa

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1 de agosto de 2022

Comunicado - Actividades académicas virtuales en la jornada de la mañana de este martes, 2 de agosto | Anuncio de la Vicerrectoría Académica

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2 de agosto de 2022

Ana y Elsa, una aventura congelada ¡Adquiere tus boletas! | Anuncio de la Vicerrectoría Administrativa

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8 de agosto de 2022

El Centro de Educación Continuada de Unisimón ganador en Premios RECLA 2022 en la Categoría Sostenibilidad en Educación Continua El reconocimiento se otorgó al proyecto de oportunidades en turismo sostenible para emprendedores de Usiacurí, departamento del Atlántico. La Universidad Simón Bolívar a través del Centro de Educación Continuada (CEC) obtuvo el Premio RECLA 2022, que anualmente entrega la Asociación Red de Educación Continua de Latinoamérica y Europa, en la categoría Sostenibilidad en Educación Continua, con el proyecto “Comunidad de aprendizaje: una oportunidad de turismo sostenible para los emprendedores del municipio de Usiacurí, departamento del Atlántico”. El Premio RECLA es un reconocimiento a las Instituciones de Educación Superior (IES) que hayan realizado una gestión destacada, contribuyendo positivamente al mejoramiento económico, social, cultural o académico del sector y que, por sus proyectos y resultados, iniciativa, innovación o capacidad de liderazgo colaboran al desarrollo de una educación continua cada vez más pertinente y de mejor calidad. Reseña proyecto ganador En el marco de la cooperación interinstitucional entre la alcaldía del municipio de Usiacurí, la Fundación para la Cooperación y el Progreso de Usiacurí (COPROUS) y la Universidad Simón Bolívar, se desarrolló el proyecto diseñado para los emprendedores del municipio de Usiacurí en turismo sostenible entre los que se encuentran artesanos, comerciantes y músicos, así como funcionarios de la Secretaría de Desarrollo Económico, quienes desarrollaron habilidades para la implementación de estrategias digitales que impactan directamente la economía del municipio. La formación diseñada y certificada por el Centro de Educación Continuada partió de un proyecto de investigación del Centro de Investigación e Innovación Social CIISO de Unisimón, igualmente, es necesario mencionar que el Plan de Desarrollo Municipal 2020- 2023 “Usiacurí compromiso de todos”, tiene como objetivo en materia de turismo, “promocionar, potenciar y cualificar la actividad turística y artesanal como eje transversal del desarrollo económico municipal, ampliando la oferta de servicios y fortaleciendo las potencialidades del capital humano del territorio y del sector. Bajo la coordinación de Tatyana Bolívar Vasilef, directora de Extensión y Servicios Externos, se destaca el liderazgo del profesor Carlos Osorio Torres, investigador adscrito al CIISO; de Eduardo Amaranto, secretario de Planeación de Usiacurí e Ingeniero Industrial egresado de Unisimón. Por el Centro de Educación ContinuadaCEC- estuvieron: Melissa Taborda, coordinadora de Formación Permanente, Diana Rojas Pabón, coordinadora de Sostenibilidad Empresarial y Yarley Castro, profesora que dictó la formación.

Los premios RECLA son otorgados anualmente por el Comité Ejecutivo de la Red. En esta versión el premio será entregado en el mes de octubre en el marco del encuentro anual que se realizará en Monterrey – México. En representación de Unisimón asistirá la directora de Extensión y Servicios Externos, Tatyana Bolívar Vasilef. BARRANQUILLA, AGOSTO 8 DE 2022 COMUNICACIONES EXTERNAS Y PRENSA

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8 de agosto de 2022

Listo el trabajo autobiográfico del maestro Adolfo Pacheco Anillo “Por los caminos de la Hamaca Grande” con apoyo de investigadores de Unisimón Justo en la celebración de sus 82 años se hace el anuncio de este nuevo trabajo editorial que rinde homenaje al cantautor sanjacintero. La publicación hace parte de las actividades programadas por los 50 años de Unisimón. La Universidad Simón Bolívar, a través del grupo de investigación Estudios Interdisciplinarios del Caribe, dio a conocer que ya se encuentra listo el trabajo autobiográfico sobre la vida del maestro Adolfo Pacheco Anillo, denominado “Por los caminos de la Hamaca Grande”. Bajo el sello de Ediciones Universidad Simón Bolívar se publicará próximamente la obra autobiográfica de Pacheco Anillo, en la que se escribió sobre la vida y obra del reconocido cantautor oriundo de San Jacinto, Bolívar. Se resaltan aspectos significativos de su niñez hasta la edad adulta; en áreas familiares, educativas, musicales, pasando a su vez, por un anecdotario poco conocido de sus juglarías en el Caribe y en el exterior. Esta propuesta editorial es un aporte de la universidad Simón Bolívar, que por cinco décadas viene objetivando la realidad socioeconómica, cultural del Caribe y América Latina, a través de la acumulación de conocimiento que desarrolló el rector fundador José Consuegra Higgins, legado que ha capitalizado esta alma mater. El trabajo es coordinado por la profesora e investigadora Aura Aguilar Caro; unido a la transcripción de textos que realizan las egresadas Leily Paola Bolaño de Psicología y Laura Ruiz Gutiérrez del programa de Trabajo Social, quienes destacan que la universidad las haya vinculado en esta labor, que es importante en la salvaguarda de este patrimonio humano que lega el maestro a las nuevas generaciones; para que se puedan tomar esas banderas de la cultura. Comenta la investigadora Aura Aguilar Caro que “cuando el rector de la Universidad le propuso al maestro Adolfo Pacheco Anillo, hacer su biografía, para seguir el legado de esta alma mater en la búsqueda de la identidad Caribe, hace dos años, él le manifestó que aspiraba hacerla de su puño y letra, aunque, él mismo sostiene la limitación de escribir a computador”. Cabe anotar que la Universidad Simón Bolívar facilitó la logística para lograr el primer borrador y texto definitivo enviado a al departamento de Publicaciones y luego a Editorial Mejoras. Sobre este trabajo editorial el maestro Adolfo Pacheco Anillo aseguró que “en buena hora la Universidad Simón Bolívar, me motivó a escribir este proyecto autobiográfico que se consolida con la canción La Hamaca Grande, como un trasegar que me llevó paso a paso al logro de mis metas y objetivos existenciales”.

Antes de la publicación autobiográfica de Adolfo Pacheco, le anteceden cuatro trabajos investigativos a su obra; como las publicaciones del profesor Numas Armando Gil Olivera, quien comenzó la trilogía Mochuelos Cantores de los Montes de María la Alta, con el libro: Adolfo Pacheco y el compadre Ramón en 2002; seguido de la investigación De la piedra en el zapato, dirigido por Jaime Maestre, denominada: El Sanjacintero Mayor en 2014; una compilación que hiciera el exmagistrado Jorge Pretel: Adolfo Pacheco: Juglar de los Montes de María en 2014; y recientemente una publicación de Henry Hamburger en 2018. Sobre este aporte de Unisimón la investigadora Aguilar Caro anota que “el rector ha hecho algo poco común; ya que es una de las primeras autobiografías de los juglares que se conozca. Lo cual constata el deber ser de la academia, acercarse también a la realidad y seguir delineando la construcción de teorías desde la experiencia. En este caso es una vida y obra de la que se seguirá estudiando por los contenidos socio-culturales, afectivos, y contestatarios de sus letras”. El libro está prologado por el rector José Consuegra Bolívar; quien hace un introductorio interesante del trabajo del maestro, donde, destaca su vida y obra como aporte a las interpretaciones de las representaciones sociales del Caribe; además el arquitecto y acuarelista Ignacio Consuegra Bolívar se encargó del diseño de la portada del libro; lo que en conjunto permite tributar a ese ideario del rector fundador y es de gran valor a las nuevas generaciones del cultores del Caribe colombiano. Adolfo Pacheco Anillo nació en San Jacinto, departamento de Bolívar, el 8 de agosto de 1940. Su obra musical es inmensa, internacionalizada con el tema La Hamaca Grande al igual que El Mochuelo, El viejo Miguel y Mercedes, entre otras. Los temas de este maestro del folclor han sido grabados además por Otto Serje y Rafael Ricardo, Nelson Henríquez, Daniel Celedón e Ismael Rudas, Los Hermanos Zuleta, Diomedes Díaz, Carlos Vives, Johnny Ventura, Los Melódicos y Moisés Angulo.

Adolfo Pacheco durante una presentación en Unisimón

La investigadora Aura Aguilar Caro y el maestro Adolfo Pacheco al inicio del proyecto editorial en el 2019.

Durante la ceremonia de constitución de la Academia de Estudios del Caribe junto a José Consuegra Bolívar, Jorge Oñate (QEPD), Amylkar Acosta y Carlos Rodado Noriega.

BARRANQUILLA, AGOSTO 8 DE 2022 COMUNICACIONES EXTERNAS Y PRENSA

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DESPEDIDA A LA DRA. INGRID HAUPT, COORDINADORA DE BIENESTAR LABORAL AUDITORIO JORGE ARTEL, AGOSTO 8 DE 2022

La Vicerrectoría Administrativa organizó la despedida de una de sus más fieles colaboradoras, la Dra. Ingrid Haupt de Nader, jefe de Bienestar Laboral y Salud Ocupacional, quien tras 21 años de vinculación laboral con la Universidad Simón Bolívar se retiró a disfrutar de su jubilación al lado de los suyos.

Este sentido homenaje estuvo lleno de nostalgia y recuerdos sobre la vida laboral de la Dra. Ingrid en Unisimón, un momento de compartir con sus compañeros de Bienestar Laboral, Talento Humano, Dirección de Personal y demás dependencias de la Vicerrectoría Administrativa.

Desde julio de 2001 hasta junio de 2007 estuvo vinculada al programa de Psicología en diferentes cargos, como coordinadora de Extensión del programa, profesora, asistente del programa, coordinadora del ciclo énfasis y coordinadora del proceso vocacional. Y de septiembre de 2007 hasta julio de 2022 fungió como jefe de Bienestar Laboral y Salud Ocupacional de Unisimón.

Stella Camacho, jefe de Desarrollo Organizacional, dio las palabras de bienvenida y, también, unas palabras de agradecimiento a la Dra. Ingrid, quien por tantos años lideró los procesos de bienestar laboral y aportó al buen clima organizacional entre los colaboradores de la Universidad Simón Bolívar.

POEMA DEDICADO A INGRID HAUPT

LEÍDO POR CAROLINA ARIZA, COORDINADORA DE CULTURA ORGANIZACIONAL

Un sentido presente para acompañarte en un día sinfín Sentir la vida como un baluarte es el regalo más preciado que aviva el corazón, es vivir en una roca fortalecida de sueños, experiencias, es abrigar cada recuerdo de nuestro existir. Una vida que, sin apuros, nos recuerda que estamos aquí para sentir el placer de ser y de amar. Hoy toda una magia de sentimientos abrigamos para ti, que esperamos acompañe tu caminar que, aunque sea lento, siempre lleva consigo la firmeza de tus pensamientos, son pasos que reflejan la esperanza de una vida con sentido, de un corazón dispuesto a servir y una tenacidad de siempre lograr lo que deseas. Hoy complacidos de tu presente, deseamos acompañarte con nuestros deseos a vivir un día sinfín, una etapa de tu vida que esperamos siga cosechando frutos, revestida de amor, esperanza, paz y armonía. Siempre seremos parte de tu existir como una misión que, sin estar escrita, ya es parte de nuestro vivir. Gracias, Ingrid, por ser parte de este equipo, por las entregas amorosas que hiciste, por acoger en tu corazón los retos de la institución, por siempre estar dispuesta a aprender. Gracias por tu vocación de servicio, por ayudar a otros sin medida. Esperamos seguir siendo parte de tu historia, donde sin ser los protagonistas, podemos actuar y construir juntos nuevos momentos. Dios te bendiga, te guarde y atesore tu vida. ¡Felicidades por siempre! Equipo Vicerrectoría Administrativa

La Dra. Ingrid recibió muy contenta el poema impreso, escrito con mucha dedicación y admiración por su familia de la Vicerrectoría Administrativa, con la que compartió durante 21 años y definitivamente deja una huella imborrable en su vida.

De igual forma, la Dra. Anita Consuegra de Bayuelo se unió a las palabras de agradecimiento a la Dra. Ingrid por toda su contribución a los procesos de consolidación institucional, por siempre estar dispuesta a apoyar y mejorar la productividad laboral a través de las distintas actividades que organizaba para los directivos y administrativos de Unisimón.

PALABRAS DE INGRID HAUPT

VIDEO PREGRABADO

Buenos días a todos. Antes que nada, quiero darle gracias a mi Dios por todo lo vivido y compartido con cada uno de los integrantes de esta ejemplar familia de la Universidad Simón Bolívar, de la cual hago parte con orgullo desde el 31 de julio del 2001 hasta el 31 de julio del 2022. La familia Consuegra Bolívar me ha brindado su confianza, su cariño y eso me ha dado más fuerzas para llevar a cabo mi misión en esta loable empresa que me cautivó desde el comienzo. Doña Anita, el señor rector José Consuegra Bolívar, la doctora Anita, el doctor Eugenio Bolívar, el doctor Ignacio Consuegra Bolívar, la doctora Elvirita Barceló Bolívar, Lucy Bolívar y cada uno de los integrantes de esta familia fueron mi ejemplo a seguir, todos y cada uno de mis compañeros fueron de una u otra manera parte de este camino recorrido y desde sus diferentes cargos igualmente para ellos muchas gracias. A futuro quiero que me recuerden como soy, amable, colaboradora, entregada a mis labores, tratando de dejar siempre lo mejor de mí. Cierro este ciclo y por pensión de vejez cambio mi rol, pero continúo con ustedes; por sugerencia de Arlen voy a apoyar a futuros proyectos. Los quiero mucho, esta es y seguirá siendo mi segunda casa. Desde mis recuerdos que me impactaron más en este recorrido de mi vida fue la confianza y el cariño de doña Anita Bolívar de Consuegra, a quien le envío mi saludo cariñoso; desde un comienzo que yo entré a la universidad eso fue un cariño mutuo. Entre otros recuerdos que tengo impactantes fue el doctor Eugenio Bolívar, que yo siempre le admiré mucho por su capacidad de ese manejo de la Vicerrectoría Administrativa, que nunca ha sido fácil y de él aprendí mucho; entre otras cosas, se me grabó que cuando uno llevara un problema o una necesidad para el equipo era conveniente llevar por lo menos tres soluciones, que si las soluciones no daban respuesta a lo que se necesitaba, él buscaba otra, pero siempre nos ponía a pensar y eso me pareció magnífico y lo apliqué todo el tiempo con mis estudiantes en práctica de Ingeniería Industrial, de Psicología, de Enfermería y de Fisioterapia, yo tenía al menos 15 alumnos por semestre, y fue algo que se les enseñó a ellos, que si llevaban un problema al jefe tuvieran al menos tres posibles soluciones. En cuanto al cambio que hubo también en mi vida, porque yo estudié Seguridad y Salud en el Trabajo porque es algo donde yo también logro cumplir con un sueño que es ayudar, a mí siempre me ha dado muchísima alegría colaborar con las personas que más lo necesitan y dentro de Seguridad y Salud en el Trabajo tenemos esa posibilidad. Entonces cuando yo estudié Seguridad y Salud en el Trabajo me llaman precisamente porque el cargo requería de dos perfiles, del perfil

de Bienestar Laboral donde yo iba a ser parte de todo lo que eran los eventos que me encanta y, segundo, en la parte de Seguridad y Salud en el Trabajo que era en lo que yo me había especializado. Entonces eso me impactó, que qué casualidad que yo estudié eso y antes de 6 meses me estaban llamando para ese cargo, yo no lo planeé, yo no me lo imaginé nunca, al comienzo me dio un poco de miedo como todo lo nuevo. La ARL Bolívar que desde un comienzo ha sido mi mano derecha también en todos los requerimientos y ha dado respuesta siempre a las necesidades de la Universidad, han sido mi guía, me han dado bastantes reconocimientos, entre esos, dos trofeos que me dieron en su momento en el 2010 - 2011 por gestión y en el 2014, un reconocimiento que fui a Bogotá inclusive a recibirlo en el 2015. Después de eso tuvimos un reconocimiento para las brigadas de emergencia que ahora con la pandemia han bajado un poco el ritmo, pero que ya están retomando sus actividades. El último que recibimos de mi etapa fue un reconocimiento en la parte del programa de ergonomía, en el 2019, antes de que comenzáramos con la pandemia, y esos dos reposan en la oficina. Muchísimas gracias a todos.

Para finalizar el homenaje, la Dra. Arlen Consuegra, vicerrectora administrativa, hizo entrega de una placa en reconocimiento a la Dra. Ingrid Haupt por su liderazgo, integridad y sentido de pertenencia con la Institución.

Con mucho agradecimiento y orgullo por el tiempo compartido en Bienestar Laboral y Seguridad y Salud en el Trabajo le fue entregada la placa a la Dra. Ingrid, quien de igual forma la recibió muy feliz y agradecida por el gran equipo de trabajo que la respaldó y acompañó en su etapa laboral.

En este merecido homenaje no podía faltar la presencia de doña Ana Bolívar de Consuegra, gran líder y amiga de la Dra. Ingrid, con quien trabajó durante tantos años en la organización y realización de, principalmente, las fiestas de las secretarias, bibliotecólogos y trabajadores, y las fiestas de fin de año institucionales, supervisando cada detalle para darle lo mejor a los colaboradores de la familia Unisimón.

Rodeada de sus líderes y equipo de trabajo de la Vicerrectoría Administrativa de la Universidad Simón Bolívar, la Dra. Ingrid María Haupt de Náder dio un nostálgico hasta luego al alma mater que le permitió crecer profesionalmente y hallar en sus compañeros de trabajo una gran segunda familia.

9 de agosto de 2022

Hoy, a las 9:00 a.m.: Collision EBT, la explosión de la innovación | Anuncio de MacondoLab

Acompáñanos hoy, 9 de agosto, a las 9:00 a.m., en la llegada de la colisión que traerá consigo una nueva experiencia para el Atlántico. No te pierdas la transmisión en vivo por YouTube y vive la explosión con nosotros. Transmisión: https://youtu.be/SgxF7AdxnP8

Oficina de Comunicaciones - Universidad Simón Bolívar Cra. 54 No. 59-102 - PBX: 3444333 Ext: 216. Barranquilla – Colombia

LANZAMIENTO CONVOCATORIA DE FORMACIÓN A EMPRENDEDORES COLLISION EBT DISTRITO DEL CONOCIMIENTO E INNOVACIÓN, EUREKA, AGOSTO 9 DE 2022

La Universidad Simón Bolívar, en conjunto con sus centros de innovación y crecimiento, MacondoLab y AudacIA, y el proyecto Vertical-i, dieron la bienvenida a la convocatoria de CollisionEBT, la cual es respaldada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación y por el Sistema General de Regalías (SGR), que tiene como objetivo el impulsar y proyectar a emprendedores y a microempresarios pertenecientes a la región de la Costa Atlántica en sus respectivos proyectos de base tecnológica.

Entre los panelistas invitados a participar en la convocatoria se hicieron presentes la líder del proyecto Vertical·i, Lissette Urrea; la vicerrectora de Investigación, Extensión e Innovación de la Universidad Simón Bolívar, Paola Amar Sepúlveda; la CEO de MacondoLab, Beatriz Daza Ariza, y el director de AudacIA, Reynaldo Villareal.

La líder de Vertical·i, Lissette Urrea, brindó una introducción con respecto a este proyecto, el cual tiene como objetivo poder acompañar a empresas, empresarios y a emprendedores a nivel nacional en ese proceso de reinventarse a sí mismos y consolidar sus respectivos proyectos de negocio.

Asimismo, la CEO de MacondoLab, Beatriz Daza Ariza, habló sobre lo que el Centro de Innovación y Crecimiento Empresarial, MacondoLab, tiene para ofrecer, y es que dicho centro se ha convertido en los últimos años en un portal de conocimiento y confianza para las empresas y los emprendedores que buscan crecer y hacer frente a las nuevas tecnologías desde el punto de vista de la innovación y el conocimiento.

Por su parte, el director de AudacIA, Reynaldo Villareal, se refirió al Centro de Desarrollo Tecnológico e Innovación de Inteligencia Artificial y Robótica, AudacIA, como ese nuevo motor de desarrollo y cambio industrial tanto dentro como fuera de la comunidad atlanticense, proveyendo de esa manera una perspectiva diferente en el uso de herramientas de optimización y transformación tecnológica a profesores, estudiantes y habitantes de la región.

Posteriormente, la vicerrectora de Investigación, Extensión e Innovación de la Universidad Simón Bolívar, Paola Amar Sepúlveda, amplió el contexto de esta apertura de convocatoria resaltando esencialmente la capacidad que tiene el equipo y los analistas encargados en el desarrollo del programa Collision-EBT, que como anteriormente se mencionó busca la consolidación y sofisticación de modelos de negocios propios de emprendedores pertenecientes al departamento del Atlántico.

Amar dejó en claro que con este proyecto se planea trabajar tanto con spin-offs, es decir, derivados de investigaciones que buscan ser explotados comercialmente a través de la creación de una empresa; como con startups, provenientes del sector privado como resultado de un proceso de investigación, pero que igualmente hacen parte del ecosistema comercial.

También se evidenció la nueva implementación de un modelo de intervención propio y diferente para las empresas y emprendimientos, el cual ha sido diseñado por la Universidad Simón Bolívar en conjunto con Vertical-i, exclusivamente para actuar de forma homogénea frente a las necesidades, problemáticas y retos únicos provenientes del sector en Barranquilla y en el territorio del Atlántico.

El programa Collision-EBT se realizará de manera presencial y contará con 4 módulos de 40 horas de trabajo abordadas en cuatro fines de semana, esto con el propósito de empezar a mapear las diferentes entidades en los procesos de formación por parte de un equipo constituido entre Vertical-i y la Universidad Simón Bolívar.

Finalmente, la secretaria técnica de la Comisión Regional de Competitividad e Innovación del Atlántico, Cecilia Arango, tuvo una breve participación en la que remarcó la importancia de que las empresas, los microempresarios y los emprendedores tomen esta oportunidad tan única que promete una transformación económica y empresarial sin precedentes, la cual está respaldada al ser parte de la agenda departamental de competitividad e innovación 2020-2022.

Para los panelistas invitados fue una gran oportunidad el presentar, desarrollar y discutir un poco de lo que se viene en los próximos meses, con lo que se espera fomentar un mayor flujo económico en la región desde el tejido empresarial, principalmente con los emprendimientos y Pymes interesadas.

El evento finalizó con la invitación de los panelistas y los miembros de los equipos de desarrollo a cada uno de los presentes y a quienes seguían el evento de manera virtual desde la plataforma de YouTube, a animarse y atreverse a mejorar y construir cimientos firmes que abran las puertas hacia un futuro sostenible para todos.

9 de agosto de 2022

Abren convocatoria a emprendimientos tecnológicos en el Atlántico El proyecto se extenderá durante 36 meses e incluirá una fase de entrenamientos a 180 participantes entre emprendedores y actores del ecosistema de innovación.

Desde este martes se abre la convocatoria de Collision-EBT, un programa financiado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación y el Sistema General de Regalías (SGR), y con el que se busca impulsar 40 emprendimientos de base tecnológica del Atlántico en tres sectores productivos: economía azul, industria 5.0 y agrobusiness. La Universidad Simón Bolívar, a través de sus centros MacondoLab y AudacIA, es quien se encargará de ejecutar la iniciática en un trabajo articulado con el centro de excelencia en sistemas de innovación Vertical·i, y quienes cuentan con recursos por $5.300 millones para su desarrollo. “Hablamos de colisión porque en la interacción está el éxito de los procesos de innovación y esta propuesta, además, propende por el desarrollo económico de nuestro territorio”, explicó Paola Amar Sepúlveda, vicerrectora de Investigación, Extensión e Innovación de Unisimón. El proyecto se extenderá durante 36 meses, incluyendo una fase de entrenamientos a 180 participantes entre emprendedores y actores del ecosistema de innovación, y otra de intervención a 40 emprendimientos en dos ciclos de 20. Los elegidos recibirán sin ningún costo entrenamiento, mentorías y asesorías en habilidades y competencias de emprendimiento tecnológico e innovación empresarial. Lissette Urrea, líder del proyecto por Vertical·i, invitó a empresarios y emprendedores interesados en un espacio que fortalezca sus ideas de negocios y capacidades productivas. “Las convocatorias para la primera fase de entrenamiento empiezan hoy, hasta el 26 de agosto, y el primer ciclo comienza el 2 de septiembre; las inscripciones pueden realizarse en collisionebt.com”. Fondo británico apoya el Centro de Valor Agregado La convocatoria está abierta para instituciones de educación superior públicas o privadas, empresas, emprendedores tecnológicos, centros e institutos de investigación, centros de desarrollo tecnológico, centros de innovación y productividad, y demás entidades y organizaciones del sector productivo. “Collision-EBT hace parte de nuestra agenda departamental de competitividad e innovación 2020-20222, significa que fue seleccionado entre muchos otros por su gran aporte al desarrollo de la economía, la generación de nuevos emprendimientos y el apoyo a la mejora de procesos internos de las organizaciones”, aseguró Cecilia Arango, secretaria técnica de la Comisión Regional de Competitividad e Innovación del Atlántico. BARRANQUILLA, AGOSTO 9 DE 2022 COMUNICACIONES EXTERNAS Y PRENSA Oficina de Comunicaciones - Universidad Simón Bolívar Cra. 54 No. 59-102 - PBX: 3444333 Ext: 216. Barranquilla – Colombia

11 DE AGOSTO DE 2022 BARR ANQUILL A