Inzichten in gespreid leiderschap

Een bijdrage van: afdelingscoördinatoren Marke Raaijmakers (M), Wendy Bessembinders (W), Chloé Vermeer (C), Jan-Willem Strik (JW), Arjan Wellens (A). Geschreven door Miriam Maas-Schevers, teamleider vwo/directielid.

Toelichting: om de doelen uit het schoolplan en de Carmelkoers te realiseren, is het Augustinianum dit schooljaar gestart met een nieuwe managementstructuur. In deze tekst vertellen de afdelingsleiders over de keuze voor gespreid leiderschap die daarbij is gemaakt, zowel in de structuur als relationeel en cognitief. Deze keuze komt voort uit de wens het lerend vermogen van de organisatie te stimuleren, in en vanuit openheid, leerbereidheid, collegialiteit, gezamenlijkheid en overtuiging. Gedeeld leiderschap geeft onder andere meer ruimte voor verbinding: vertrouwen geven en vertrouwen krijgen, ontmoeting en dialoog, jezelf zijn met je hoofd en je hart, fouten maken (mag) en openheid. Het Augustinianum investeert in vertrouwen, een gedeelde taal en een gedeelde sense of purpose. De portretten bij deze tekst laten de gezichten zien van gespreid leiderschap: sterke individuen, maar wel in verbinding met elkaar.

JW “We hebben de ruimte en de mogelijkheid gekregen om gespreid leiderschap op onze eigen manier vorm te geven. Collega’s die je voorheen niet zo vaak sprak, hebben daardoor de weg naar ons gevonden. Dat is bijzonder. Je ziet vaker de mens achter de docent.”

C “We zijn samen enthousiast aan dit avontuur begonnen.

Inspirerende verhalen en gesprekken uit Carmelscholen

Vanuit het MT ervaar ik vertrouwen. Bij het oppakken van nieuwe taken hoor ik tijdens onze overleggen met regelmaat: ‘maar dat kunnen jullie wel’. Collega’s lopen ook makkelijker binnen. Soms denkt een collega dat ik vanuit mijn taak alles oplos, maar ik vind het belangrijk om mensen eerst te vragen wat ze er zélf mee willen.”