Ruimte in verbinding

Een bijdrage van: Jaap van Veen, docent maatschappijleer, team vmbo; Harry Bijl, docent muziek, team mavo; Wouter van Boven, docent geschiedenis en maatschappijleer, team havo/atheneum; Else Verheijen-Groenhof, teamleider zorg, onderwijs en kwaliteit.

Toelichting: met afgevaardigden vanuit alle afdelingen is nagedacht over de betekenis van het kunstwerk voor onze school. We zijn op zoek gegaan naar de relatie tussen ‘ruimte in verbinding’ en onze visie, ons mensbeeld en onze waarden.

Het kunstwerk ‘Ruimte in verbinding’ heeft bij het Carmelcollege Emmen een plek in de binnentuin gekregen. Het is een prachtig, symbolisch cadeau, omdat kunst kan zorgen voor sociale cohesie en persoonlijke ontwikkeling. Kunst staat voor het ontwikkelen van vaardigheden ongeacht taal, geloof en mening, maar ook voor liefdevolle, emotionele herinneringen en levensvreugde. Voor alles wat ons mens maakt.

De centrale plek maakt het kunstwerk tot een fysiek verbindingselement tussen leerlingen en medewerkers. Voor leerlingen en medewerkers vormt het kunstwerk een dagelijkse herinnering aan waarom we bij elkaar komen: onderlinge verbinding is een van de speerpunten van de school, merkbaar in de dagelijkse lessen en in de sfeer in het gebouw. De vele, prachtige kleuren staan symbool voor ieder individu binnen onze schoolgemeenschap.

12 Inspirerende verhalen en gesprekken uit Carmelscholen

De ronde vorm verwijst naar doorlopende verbondenheid en de kleuren staan niet uitsluitend op zich: ze zijn individueel te zien, maar vloeien uiteindelijk in elkaar over. Zou je de ronding draaien, dan smelten alle kleuren en vormen oneindig samen. We zijn verbonden; welke vorm of kleur we ook hebben.

‘Ruimte in verbinding’ is ook een vertaling van de schoolvisie van Carmelcollege Emmen. Het begrip ruimte komt terug waar het in de visie gaat over ‘zelf keuzes maken’, ‘ontdekken wat je belangrijk vindt, wat je wilt doen en leuk vindt.’ ‘Verbinding’ komt tot uiting waar het in de visie gaat over ‘sfeer’, ‘respect voor elkaar en de wereld om ons heen’ en ‘ongeacht bijvoorbeeld sekse, religieuze of levensbeschouwelijke achtergronden’ op gelijkwaardige basis met elkaar omgaan. Dat maakt het kunstwerk een mooie inspiratiebron voor ons dagelijkse werken en leren.