Kleurrijke gedachten

Een bijdrage van: Yvonne Bouw-Mulder, teamleider havo-vwo bovenbouw en docent geschiedenis/maatschappijleer; Ramon Voorbraak, locatiedirecteur Groenlo; Yona Lammers, docent Nederlands en teacher leader burgerschap en identiteit.

Toelichting: aan leerlingen van één klas per jaarlaag (in totaal zes klassen) is gevraagd wat hun associaties bij de kleuren van het glaskunstwerk zijn, het liefst in relatie tot school en leren.

Waar doen bepaalde kleuren je aan denken? Aan de hand van snelle associaties geven leerlingen antwoord op die vraag.

Oranje brengt eensgezindheid, zo blijkt. Onafhankelijk van elkaar noemen leerlingen de oranje vloeren en wanden in het gebouw in Groenlo. ‘De hele school heeft iets oranjes’, schrijft een leerling uit leerjaar vijf. Dat daarmee ook de verbinding met Nederland en sport wordt gelegd, zal niet verbazen.

Rood roept wat meer onrust op. Leerlingen vinden rood een ‘nakijkkleur’, sommigen verwijzen naar hun rooskleurige cijferlijst.

Inspirerende verhalen en gesprekken uit Carmelscholen

Paars krijgt vooral sympathie. ‘Dit is mijn lievelingskleur’, schrijft een brugklasser. Paarse vrijdag komt vaak voorbij in de associaties.

Een leerling uit leerjaar drie denkt bij de kleur Bruin aan de grote boom op het binnenplein van Marianum Groenlo. Deze zal straks haar beschermende takken boven het glaskunstwerk van Carmel laten hangen. Leerlingen in leerjaar twee verwijzen bij de kleur opvallend vaak naar aardrijkskunde. Zijn zij net, gewapend met grondboren, op pad geweest in de mooie Achterhoekse achtertuin van de school?

Blauw roept heel verschillende associaties op. Waar een leerling uit leerjaar vier vrolijk verwijst naar het logo van een grote landelijke supermarkt, verwijst een tweedejaars leerling naar de blauwe luchten tijdens het fietsen naar school. En in de antwoorden van leerjaar zes komt met regelmaat een blauwe maandag voorbij.

De plantenkas op het dak van het gebouw wordt vooral door leerlingen uit de bovenbouw aan de kleur groen gekoppeld. Maar ook de whiteboardmarkers hebben bij Marianum blijkbaar vaak een groene kleur.

En de kleurenwaaier? Daarbij denken leerlingen aan de regenboog én creativiteit. Een leerling uit leerjaar twee kijkt goed om zich heen. De kleurenwaaier koppelt zij aan de kleding van de mensen op school, jong en oud. Marianum als kleurrijke school.