結束是 另 一 個 開始 社工員/曾芳喬 2017年6月23日，中心辦理多年的旗津弱勢兒童課輔班，正式吹起熄燈號。 細數十多年的日子裡，在旗津當地的舊據點，從招募志工做為起點，當時許多 漁民都還是台灣的漁民，長期出外拼經濟的一家之主，時常缺席在家庭中父親 及丈夫的角色，一肩擔起家庭照顧重擔的往往是留守家中的妻子，父兼母職的 擔起全部的教養責任，壓力不可謂不大，因大人忙於家計無力顧及日漸成長孩 子的學業需求，所以孩子們格外需要課業輔導的協助及品格教育的學習，中心 因此有了進入協助漁村家庭的思考及行動。 甫接手這個業務就面臨即將啟動熄燈號，其實心中也有許多的不捨跟掙扎 。看到一些學習較落後進度的孩子，從拼出一個國字的注音都有困難，到後來 能很通順的閱讀一篇文章，我相信課輔班的師長花了許多心力來協助，看見孩 子的進步與成長，也有許多的感動跟驚喜。許多孩子從一開始的陌生到每次去 到班上都會「芳喬姐姐」的打招呼，主動分享生活或課輔班發生的事情，這些 接觸的過程點滴都化為許多美好的回憶。這段期間也幫助許多的案家申請相關 物資的資源，或是陪伴家長面對孩子的偶發性的脫序行為，班上每個孩子都是 神的孩子，很感恩這一段時間神的保守跟看顧，讓課輔班的師生平安順利的完 成最後一學年度的漁民課輔班的聚首及緣份。 課輔班老師聽聞課輔班即將結束的訊息，都有滿滿的不捨，還有對孩子們 的放心不下。尤其有些家庭因孩子太多、隔代教養、單親家庭...等因素，無力 或無充分資源能給這些孩子在剛進入國小時的啟蒙教育或引導，這是學習的起 點，資深吳老師聊到孩子一進到班上，那是一整個辛苦，孩子猶如被強押入室 的脫韁野馬，須花了很長的時間陪伴，當孩子漸漸感受到老師的關心，個性及 行為慢慢才越來越穩定，在學習的部分，孩子追趕的辛苦，老師也陪得辛苦。 課輔班即將結束，老師跟我們雖然有憂心，還好這些家庭經由妥適的轉介安排 ，目前擁有的社福資源已經不只中心，有些家庭也有了懂事的哥哥姐姐可以幫 忙照顧弟妹。 雖然中心經過審慎評估後決定結束課輔班，這不是代表我們對漁民家庭的 關心就中斷，接下來中心將會將多年累積的課輔經驗，轉換工作方式與教會合 作，幫助或輔 導有意願的教會，一同推動雙福（福音與福利）工作，漁村課輔事工 不是結束，而是另一階段服務事工的開始。我們將這些我們憂心或擔憂的家庭、孩子 交託給我們在天上的父，因為?比我們更知道他們的苦處、更明白他們的需要。
5