ÂżSabes estudiar?
1. Identifica que tipo de alumn@ eres
RECUERDA:
todos aprendemos a travĂŠs de la vista, oĂdo e de los sentidos, saber que tipo de alumn@s somos es una ayuda pero no significa que no aprendamos con los otros sistemas
3. APRENDAMOS Tร CNICAS EL SUBRAYADO 1. Lee el texto con atenciรณn sin subrayar nada. 2. Escoge dos colores para subrayar, uno para las ideas principales y otro para las secundarias. 3. No subrayes frases enteras solo palabras Mira el ejemplo, Tanto color nos distrae
4. Procura que las palabras subrayadas sean sustantivos. 5. Revisa el texto una Ăşltima vez.
4. PALABRAS CLAVE BUSCANDO LAS PALABRAS CLAVE 1. Texto con párrafos. En un texto con párrafos las palabras clave suelen estar en la primera o segunda línea del párrafo. Además es muy común que las palabras clave se repitan en varios párrafos, lo que os da una pista de que la palabra clave que has elegido es la correcta.
Nombres o sustantivos. El nombre o sustantivo es la categoría gramatical más importante a la hora de localizar las palabras clave de un texto. Es la más importante porque el nombre es la categoría que contiene mayor información sobre el texto y es capaz de captar la esencia de ese texto. Nombre: nombres que contienen la palabra clave en una sola palabra (alimentación, salud, deporte, amor, Cervantes, Everest). Fijaros que pueden ser nombres comunes o propios, concretos y abstractos. Nombre + adjetivo: en este caso la palabra clave está formada por dos palabras que refieren a un sólo concepto (Sistema Solar, Revolución Francesa, tabla periódica). Nombre + de + nombre: en este tipo de estructura tenemos dos nombres y la preposición de intercalada (golpe de calor, tasa de natalidad). Verbos. Hay que intentar marcar el mínimo número de verbos posible como palabras clave porque suelen dar poca información fundamental. Adjetivos. Como en el caso de los verbos, debéis intentar marcar el mínimo número de adjetivos como palabras clave, a no ser que el nombre lo necesite para que la palabra clave tenga sentido (sistema solar)
¿CUÁNTAS PALABRAS CLAVE ELEGIMOS? En este sentido es importante distinguir entre localizar las palabras clave de un texto y subrayar un texto. Localizar las palabras clave de un texto sirve para entender un texto, mientras que el subrayado de un texto sirve para que podamos trabajar con él. Por tanto, el número de palabras clave de un texto debe ser el mínimo.
5. LOS ESQUEMAS Beneficios del Esquema en el estudio 1. Lectura de calidad. 2. Correcto subrayado. un buen Esquema parte de una buena lectura y un correcto subrayado. 3. Ahorra tiempo. Puede parecer que para la elaboración de un correcto Esquema se necesita mucho tiempo pero es tiempo en el que ya estas estudiando. . 4. Memoria visual. Aquellos alumnos que estudian a partir de esquemas tienen la ventaja de que al ser lo esencial del texto pueden recordar con mayor facilidad las palabras clave del mismo. 5. Se estudia escribiendo. Ayuda si tienes dificultades de atención y concentración. El Esquema tiene la ventaja de que estudias desde el primer momento. 6. Ayuda a entender. Un problema muy común en aquellos alumnos que no estudian a través de un Esquema es el enorme tiempo que deben invertir a la hora de estudiar, ya que al no subrayar un texto hacer un Esquema no saben distinguir lo esencial. 7. Repaso final. Con un esquema puedo hacer un repaso final muy rápidamente.
¿CÓMO HAGO UN ESQUEMA? ●
ESQUEMA DE CAJAS –
Lee atentamente y despacio, entendiendo lo que lees.
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Subraya las parabolas clave en la segunda lectura
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Cubre el modelo con los datos
Al acabarlo dile a la profe que le eche un vistazo para asegurarte de que está bien
¿CÓMO HAGO UN ESQUEMA? ●
ESQUEMA DE COLUMNAS – – –
Lee atentamente y despacio, entendiendo lo que lees. Subraya las parabolas clave en la segunda lectura Cubre el modelo con los datos
6. INFOGRAFÍAS ¿Sabes que es una infografía? La Infografía es una combinación de imágenes explicativas fáciles de entender y textos con el fin ayudar al aprendizaje visual
TRUCOS FINALES ¿Como estudio? ●
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Haz asociaciones entre las cosas que estudias y las que sabes. Lee siempre los títulos de los que estudias para que tu cerebro sepa donde almacenarlos.
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Usa los tres tipos de memoria: visual, auditiva y cinestésica.
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Escribe a mano. Escribir nos ayuda a memorizar.
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Habla con tus compañeros del tema. Discutir e intercambiar opiniones nos ayuda a ver lo que sabemos y lo que tenemos por aprender. Lee en voz alta. Siempre que puedas hazlo. Por ejemplo, si estudio ciencias siempre puedo experimentar lo que estudio. Usa los juegos de internet para practicar y recordar Enseña lo que aprendes a los demás: a tus padres, compañeros, maestra...