www.akursudianto.com
RUMUSAN HASIL AUDIENSI DENGAN KEPALA BPSDMPK-PMP SABTU, 1 JUNI 2013 Butir Pokok Arahan Terkait Pedoman, Struktur Program dan Modul Diklat : 1. Dua hal penting yang perlu dijawab dalam penyusunan pedoman dan program diklat adalah: - Bagaimana cara mengubah sikap guru BK agar dapat menjalankan tugasnya secara profesional ? - Kompetensi apa yang harus dilatihkan ? 2. Materi diklat mencakup empat hal, yaitu : - Perubahan sikap - Filosofi tentang keurikulum 2013 - Konstruksi keterampilan BK - Praktek keterampilan 3. Kegiatan harus berbasis “Activity Base�, peserta jangan hanya mendengar, peserta harus diberi contoh (dapat dengan video) kemudian diminta menganalisis dan mempraktekan. 4. Modul diklat harus dapat memandu peserta guna memahami dan menerapkan materi diklat. Modul BK harus memuat kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan. Berdasarkan beberapa butir masukan tersebut, maka : 1. Pedoman diklat harus dapat memandu guru BK agar dapat menjalankan tugas secara profesional. Guru BK harus mempunyai sikap yang dapat menjadikan peserta didik mampu berfikir, merasa, bersikap, bertindak dan bertanggung jawab, guru BK harus dapat menjadi motivator, guru BK harus dapat membangun kultur sekolah. Disamping itu harus jelas apa yang harus dilakukan guru BK dalam membantu peserta didik dalam peminatan. 2. Struktur program dan petugas penyusun modul diklat adalah :
No.
Mata Diklat
Jumlah Jam
Penyusun Modul Diklat
Teori
Praktek
1. Profesionalisasi BK dalam Implemantasi Kurikulum 2013
2
4
Prof. Dr. Prayitno, M.Sc.Ed Dr. Nandang Rusmana, M.Pd
2. BK dalam Kurikulum 2013 a. Filosofi Kurikulum 2013 b. Posisi BK dalam Kurikulum 2013 c. Program BK dalam Kurikulum 2013
2
4
Prof. Dr. Mungin Eddy Wibowo, M.Pd. Kons Drs. Akur Sudianto, Kons
www.akursudianto.com
3. Peminatan Peserta Didik a. Konsep Dasar Peminatan b. Peminatan Kelompok Mata Pelajaran c. Peminatan Mata Pelajaran
3
5
Dr. Muh Farozin Sulastri Handayani, S.Pd
4. Assesmen Peminatan Peserta Didik a. Asesemen dalam BK b. Pengukuran Kemampuan Dasar, Bakat dan Minat c. Pengunaan Hasil Asesemen dalam Peminatan Peserta Didik
2
4
Dr. Awaluddin Tjalla Musyarofah, S.Pd
5. Praktek Pelayanan Peminatan dalam Layanan BK a. Layanan Klasikal b. Layanan Kelompok c. Layanan Individual
4
10
Dr. Triyono Drs. A. Zaenuddin, M.Pd. Kons
6. Evaluasi, Pelapran dan Tindak Lanjut Pelayanan Peminatan a. Evaluasi dan Tindak Lanjut b. Laporan Pelaksanaan Program (Lapelprog)
2
4
Dr. Naharus Surur, M.Pd
7. Rencana Tindak Lanjut
2
Dr. Sigit Wibowo
8. Evaluasi a. Pretest b. Postest Jumlah : Total :
2 2 17
35 52
3. Diskripsi Mata Diklat : a. Profesionalisasi BK dalam Implemantasi Kurikulum 2013 Mata diklat ini berisi pentingnya profesionalisasi dalam pelayanan BK dan berbagai pemahaman sikap, kegiatan, dan latihan yang dapat mengubah persepsi dan perilaku negatif, pembentukan cara berfikir, sikap dan perilaku positif serta dapat menjadikan guru BK sebagai motivator dan tauladan bagi peserta didiknya. b. BK dalam Kurikulum 2013 Mata diklat ini berisi pemahaman tentang filosofi pengembangan kurikulum 2013, posisi BK dalam kurikulum 2013, serta latihan penyusunan program BK dalam kurikulum 2013. c. Peminatan Peserta Didik
www.akursudianto.com
d.
e.
f.
g.
h.
Mata diklat ini berisi pemahaman tentang konsep dasar peminatan dan latihan penempatan dan penyaluran peserta didik baik dalam peminatan kelompok mata pelajaran maupun peminatan mata pelajaran. Assesmen Peminatan Peserta Didik Mata diklat ini berisi pemahaman tentang assesmen dalam BK, latihan analisis hasil pengukuran kemampuan dasar, bakat dan minat peserta didik serta memanfaatkan hasil analisis guna penempatan dan penyaluran peminatan peserta didik. Praktek Pelayanan Peminatan dalam Layanan BK Mata diklat ini berisi pemahaman tentang pelayanan peminatan dalam layaan BK yang disertai berbagai contoh video, gambar, atau narasi serta praktek pelayanan pemintan baik layanan klasikal, kelompok, maupun individual. Evaluasi, Pelapran dan Tindak Lanjut Pelayanan Peminatan Mata diklat ini berisi tentang pemahaman konsep dan cara mengevaluasi, melaporankan dan menindak lanjuti pelayanan peminatan serta latihan penyusun laporan pelaksanaan program pelayanan peminatan peserta didik. Rencana Tindak Lanjut Mata diklat ini berisi penjelasan dan penyusun rencana tindak lanjut yang akan dilakukan setelah mengikuti kegiatan pelatihan. Evaluasi Mata diklat ini berisi kegiatan pretest dan posttest guna mengukur pemahaman peserta terhadap materi pelatihan.
4. Sistematika Modul adalah sebagai berikut : HALAMAN JUDUL KATA PENGANTAR ABSTRAK DAFTAR ISI BAB I
PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Deskripsi Singkat C. Tujuan Pembelajaran D. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok E. Petunjuk Penggunaan Modul
www.akursudianto.com
BAB II
(Materi 1) A. Indikator Keberhasilan B. Uraian Materi C. Latihan
D. Rangkuman E. Evaluasi BAB III
(Materi 2) A. Indikator Keberhasilan B. Uraian Materi C. Latihan D. Rangkuman E. Evaluasi
(dst. – tergantung jumlah materi) BAB IV
PENUTUP
DAFTAR PUSTAKA GLOSARIUM