6 лет в Челябинске
9 28 24
42 20
Ребята и зверята: прогулки
новости копманий
2
Реклама. Товар сертифицирован
Дело не в «счастливом» номере – Мне многое интересно, поэтому я не могу работать по стандартам, приходится много читать и многому учиться, – признаётся Светлана. – Отдельные элементы увиденного, услышанного, прочитанного соединяю воедино и адаптирую для детей, с которыми работаю. Ситуация с музыкальными руководителями в дошкольных учреждениях усугубляется тем, что их перестали выпускать из образовательных учреждений. Качественных и интересных пособий для музыкальных занятий – по пальцам пересчитать. Вот и приходится использовать свой наработанный опыт. Именно поэтому в прошлом году профессионализм нашей героини был признан на высоком уровне. – Возможно, всё дело в счастливом номере? – скромно пожимает плечами она. – У меня и на городском, и на областном конкурсе был второй номер по жеребьёвке. Отметим, что в конкурсе участвовали 60 педагогов страны – воспитатели, логопеды, инструкторы по физической культуре, художники, музыканты. Конкурс состоял из нескольких туров. В рамках первого из них, заочного, каждый участник написал эссе о своей деятельности и представил на суд жюри свой сайт или блог. В ноябре 2013 года все участники встретились уже в Москве, где проходили очные туры. Их было четыре. Педагоги состязались на протяжении недели. Самым сложным занятием для каждого стало педагогическое мероприятие с детьми. Наставники-участники были распределены по семи столичным детским садам, где и показали своё педагогическое мастерство на группе совершенно незнакомых дошколят.
4 звёзды Наталье ЗВЕРЕВОЙ о личном
звёзды Наталье ЗВЕРЕВОЙ о личном
– За 15-20 минут этих ребят чему-то нужно было научить, показать, как ты умеешь взаимодействовать с дошкольниками, как они на тебя откликаются, – рассказывает Светлана Юрьевна. – Возрастную группу мы выбирали себе сами. Например, темой моего участия был ритм, с помощью пособия «ритмические шахматы» я учила ребятню выкладывать длинные и короткие звуки. Это достаточно сложно, поэтому мне понадобились воспитанники подготовительной группы. Были педагоги, которые отважились работать с детьми ясельного возраста. На мероприятие эти малыши пришли с мамами, долго жались к ним и плакали. Но воспитателю-конкурсанту удалось заинтересовать ребят и объединить их вокруг себя.
Мужчина – редкость в детском саду Десятка лучших участников дошла до мастер-классов и приняла участие в круглом столе, посвящённом проблемам педагогики в России. Абсолютным победителем стал 48-летний педагог из Свердловской области Олег Скотников. Дело в том, что жюри конкурса руководствуются негласной установкой: должен побеждать мужчина. Всё-таки мужчина, умеющий работать с детьми, – редкость в детском саду. И таких отважных стремятся поддерживать. – Но мы выступили достойно. Всё, что было заготовлено для конкурсных испытаний дома, и что родилось на волне импровизации по ходу туров, нашло самый горячий отклик у членов жюри – судя по заинтересованному общению после каждого из мероприятий, у детей, у коллег-участников. Мы сумели завоевать и удержать внимание зрительного зала при проведении мастер-класса, – уверенно заявляет Светлана. – Радует, что удалось познакомиться с яркими представителями разных уголков России, любящими своё дело и находящимися в постоянном поиске. Не сомневаюсь, что ещё долго будут вспоминаться экскурсии по вечерней Москве, посещение театра, общение.
Дети стали умными, но чёрствыми Три кита, на которые опирается педагогическая деятельность Светланы Солодовой – владеть голосом, быть ритмически организованным и эмоционально откликаться на музыку. А между тем, по её словам, вызвать в современном поколении детей эмоции становится всё сложнее. – Уже в два-три года многие умеют пользоваться компьютерной мышкой и включать магнитофон, и при этом не владеют навыком понятно выражать свои мысли и пересказывать сказки, – сетует Светлана. – Обыкновенным играм и общению современные дети предпочитают компьютерные игры и просмотр мультфильмов. Я придерживаюсь мнения, что компьютерные технологии имеют право на существование, но только как один вариант из множества других в развитии ребёнка. Малышу важно научиться не только мышкой водить, но и книжки листать, кисточкой красить, мозаику перебирать, играть на инструментах. В противном случае развитие будет однобоким. Вырастет продвинутый пользователь, но сухой и чёрствый человек. Жутковато, если ничто и никто не будет вызывать у повзрослевшего человека эмоционального отклика.
5
Если на занятии я использую магнитофон, то следом обязательно прозвучит звук живого инструмента и голоса. Если была задействована мультимедийная техника с героями на экране, то тут же детям предлагается нарисовать мысленный образ этого же персонажа, к примеру, при помощи музыкального фрагмента. Суть в том, чтобы для ребёнка всегда существовала альтернатива, раскрывающая мир с разных сторон, и дошкольник мог свободно ориентироваться и в современных технологиях, и чутко реагировать на произведения искусства. А молодым мамам я не устаю повторять: не стоит устанавливать над кроватками новорождённых мобили, которые вращаются и играют одни и те же мелодии. Совершенно ни к чему включать фоном ни радио, ни телевизор – при этом неуправляемая лавина звуков непрерывно заполняет уши, сердце и память. Ребёнок слышит и усваивает из внешнего мира гораздо больше взрослого – вы уверены, что все звуковые носители вокруг малыша содержат качественную и нужную информацию?
Не воспитывают, а «приглядывают» Светлана уверена: современным малышам не хватает элементарного общения. Ситуации, когда дома звучит правильная и ровная речь между взрослыми, когда достаточное количество родительского времени и внимания отведено диалогу с ребёнком. Развитию речи и коммуникации очень способствуют совместные прогулки, походы в театры, музеи, вместе организованные мероприятия, чтение на ночь. Случается так, что родители снимают с себя полномочия по воспитанию и развитию собственного чада, устав от декретных лет, и перекладывают их на работников детских садов. Этот вопрос очень актуален – наставники озабочены тем, как заинтересовать родителей мероприятиями, открытыми занятиями, чтобы развернуть мам и пап лицом к своему ребёнку. А бывают и обратные ситуации – когда родители недовольны качеством обучения и воспитания их дошкольника. – Конечно, чаще всего претензии некоторых родителей к детскому саду и пассивности воспитателей возникают не на голом месте, – соглашается Светлана Юрьевна. – В педагогике, к сожалению, тоже встречаются «случайные» люди – им трудно найти общий язык с детьми, педагогическая практика их больше тяготит, чем приносит удовлетворение. Но, поняв, что выбран неправильный жизненный путь, такие обычно уходят – искать себя. Но настоящие, те, кто остаются в этой профессии, уверены, что быть допущенным до воспитания и обучения детей, быть Педагогом – это великое право. Хочется пожелать родителям, чтобы вашему ребёнку встретился именно такой наставник. По мнению нашей героини, главная миссия воспитателя – сохранить право ребёнка на счастливое детство, помогая ему познавать мир и смотреть на него добрыми глазами. – Не лишайте детей детства! Как-то одна мама привела к нам в садик девочку и всем сказала: «Называйте её только Анна! Не вздумайте кликать «Анютой» или «Анечкой»!». Эта девочка отказывалась делать всё, где она могла самовыразиться. Но зато после занятия она могла сложить на место музыкальные инструменты и всегда пожалеть обиженного. И мы приняли её такой, не пытаясь изменить, но продолжали вовлекать в коллективную жизнь. Наша Анна была старшей в многодетной семье, и вся работа по дому и по уходу за младшими братьями и сёстрами лежала на ней. Вероятно, Анечка твёрдо усвоила, что ей стыдно вести себя, как маленькая. Но ребёнок должен быть ребёнком, у которого есть возможность наиграться в детстве. Главное случилось тогда, когда в выпускной постановке девочка пожелала исполнить важную роль. И вы думаете, кого? Конечно, игривого ребёнка! У самой Светланы растёт 11-летняя дочь Полина. Дочь лучшего детсадовского работника учится в пятом классе на одни пятёрки, она занимается спортом и музыкой, шьёт мягкие игрушки и обожает математику.
6 звёзды Наталье ЗВЕРЕВОЙ о личном
Реклама. Товар сертифицирован
Настя
Соня Настя
Влада
Лев Артём
Маша
Алина, Тимур и Димид
Максим
Что вы больше всего любите делать зимой с детьми? Кататься на коньках 0% 7,7% Лепить снеговиков 0% Играть в снежки 23,1% Кататься на санках 7,7% Кататься на лыжах/сноуборде А нам всего и побольше!
8 важные мелочи
61,5%
ети ведь тоже выбирают, кто-то из персонала им нравится больше, кто-то меньше. Узнают, конечно, и радуются каждое утро при встрече. Очень радуются. Они отличаются от «домашних», «домашние» поспокойнее, ведь растут в тепле. Поэтому этим ребятишкам мы стараемся побольше внимания уделять. В третье инфекционное отделение детской больницы № 8 попадают малыши с подозрением или уже имеющимся инфекционным заболеванием. С подозрением на ВИЧ-статус, больные СПИДом, и гепатитом. Среди них и «отказнички», и те малыши, мамы которых попадают в больницы на длительное лечение после родов. Возраст самый разный: от 4 суток до 15 лет. Многих детей Елена знает от рождения, когда они только поступили в больницу. Это она приучила их к самостоятельности, быть ответственными за свои поступки, заботиться о младших. Елена чувствует, любит и понимает детей. По настоятельным рекомендациям врачей Елена поступила в медицинский колледж на специальность «Сестринское дело». Подруги по колледжу восхищаются её мужеством и лёгкостью, с которыми Лена работает в таком непростом отделении. Вот типичный случай из её практики – Елена научила девочку спать в кроватке, а не на полу. Малышка категорически отказывалась засыпать в кроватке, устраивала истерику и перебиралась по-собачьи под дверь палаты, сворачиваясь в тёплый уютный клубочек… Видимо так привыкла дома ждать загулявшую мать. И тогда наша общественная няня каждый сончас стала укладываться рядом с девочкой. Сначала на пол, возле порога. Потом на матрас. Потом перекладывала спящую кроху в кровать. И … приучила! Ирина Кастян, заведующая 3-им инфекционным отделением ДГКБ№8: – В нашем отделении дети находятся по разным причинам. Есть те, кто поступает на лечение, а кто-то проходит обследование, а есть дети, особенно раннего возраста, поступившие не только на лечение, но и на период установления социального статуса. Это дети из социально неблагополучных семей. Такие дети находятся в отделении долгое время. Наше отделение давно сформировалось, «текучки кадров» нет, коллектив сформировался именно на любви к своим пациентам. Мы стараемся оказать всем деткам необходимую помощь. Но ребёнок есть ребёнок, и чем он больше получит общения, любви, ласки, тем лучше он развивается, растёт, а значит хорошим человеком вырастает.
14
Мы хотим, чтобы и в этом, и в других отделениях с малышами беседовали и играли, гуляли и рисовали общественные няни. 22 февраля с 11:00 до 15:00 приглашаем на День открытых дверей для благотворителей! С удовольствием ответим на все вопросы, познакомим с нашими общественными нянями, расскажем о том, какая помощь наиболее востребована.
Ждём Вас! ул.Островского, 16 А, тел. 791-05-22 Ольга, координатор проекта
У меня дочка, в её свидетельстве о рождении в графе отец прочерк. Недавно я вышла замуж и «новый папа» хочет удочерить дочку. Куда нужно обратиться и какие необходимы документы? Ангелина, г. Челябинск Ангелина, в соответствии со ст. 125 Семейного кодекса РФ усыновление производится судом по заявлению лиц (лица), желающих усыновить ребёнка. Дела об установлении усыновления детей рассматриваются судом с обязательным участием самих усыновителей, органов опеки и попечительства, а также прокурора. Для установления усыновления ребёнка необходимо заключение органа опеки и попечительства об обоснованности усыновления и о его соответствии интересам усыновляемого ребёнка с указанием сведений о факте личного общения усыновителей (усыновителя) с усыновляемым ребёнком. Права и обязанности усыновителя и усыновлённого ребёнка (ст. 137 настоящего Кодекса) возникают со дня вступления в законную силу решения суда об установлении усыновления ребёнка. В соответствии с п. 6 Постановления Правительства РФ от 29.03.2000 N 275 (ред. от 22.08.2013) «Об утверждении правил передачи детей на усыновление (удочерение) и осуществления контроля за условиями их жизни и воспитания в семьях усыновителей на территории Российской Федерации и Правил постановки на учёт консульскими учреждениями Российской Федерации детей, являющихся гражданами Российской Федерации и усыновлённых иностранными гражданами или лицами без гражданства» граждане Российской Федерации, желающие усыновить ребёнка, подают в орган опеки и попечительства по месту своего жительства заявление с просьбой дать заключение о возможности быть усыновителями с приложением следующих документов: 1) краткая автобиография; 2) справка с места работы лица, желающего усыновить ребёнка, с указанием должности и размера средней заработной платы за последние 12 месяцев и (или) иной документ, подтверждающий доход указанного лица, или справка с места работы супруга (супруги) лица, желающего усыновить ребёнка, с указанием должности и размера средней заработной платы за последние 12 месяцев и (или) иной документ, подтверждающий доход супруга (супруги); 3) копия финансового лицевого счёта и выписка из домовой (поквартирной) книги с места жительства или документ, подтверждающий право собственности на жилое помещение; 4) справка органов внутренних дел, подтверждающая отсутствие обстоятельств, указанных в подпункте 9 пункта 3 настоящих Правил; 5) медицинское заключение медицинской организации о состоянии здоровья лица, желающего усыновить ребёнка, оформленное в порядке, установленном Министерством здравоохранения Российской Федерации; 6) копия свидетельства о браке (если состоят в браке); 7) копия свидетельства или иного документа о прохождении подготовки лица, желающего усыновить ребёнка; 8) справки о соответствии жилых помещений санитарным и техническим правилам и нормам, выданные соответствующими уполномоченными органами (выдаются по запросу органа опеки и попечительства на безвозмездной основе); 9) копия пенсионного удостоверения, справка из территориального органа Пенсионного фонда Российской Федерации или иного органа, осуществляющего пенсионное обеспечение.
Реклама.
Суд обязан в течение трёх дней со дня вступления в законную силу решения суда об установлении усыновления ребёнка направить выписку из этого решения суда в орган записи актов гражданского состояния по месту вынесения решения. Усыновление ребёнка подлежит государственной регистрации в порядке, установленном для государственной регистрации актов гражданского состояния. То есть, уважаемая Ангелина, собрав необходимые документы, обратитесь в органы опеки и попечительства за заключением, а затем в суд.
15
Реклама.
стрижки укладки прически окрашивание наращивание волос биоламинирование макияж маникюр
всегда красива
На ш
С чего начать? С пересмотра своего гардероба. Ни одну женщину не украсят
иэ
к
сп
ер т
ы Мария Чубаева, визажист, стилист
потрёпанные футболки, брюки невразумительного габарита, плюшевые костюмы и прочие вещи, наличие которых в шкафу мы оправдываем словами: «удобно», «комфортно» и «скрывает мои недостатки». Обязательно позвольте себе обновки! Психологи давно доказали, что женщину любят и уважают тогда, когда она сама себя ценит и балует!
Приоденьтесь, так вы воспитываете эстетическое чувство ребёнка! Прекрасно по-
нимаю, что времени не хватает, хочется либо просто выспаться, либо хотя бы 10 минут побыть в тишине. Но мы ответственны за новую жизнь, за новую личность! Эстетический вкус ребёнка нужно воспитывать и развивать с самого детства – и это задача мамы. Наши дети смотрят на нас, и только наши поступки служат им примером!
Порадуйте любимого Вообразите, что всякий день супруг лицезреет вас в домашнем облачении. То, что его супруга после родов стала похожа неведомо на кого, не радует его, уж поверьте! К приходу возлюбленного с работы оденьте что-нибудь элегантное, но, в то же время, уютное и комфортное. Отлично подойдут брючки с туниками. Купите себе платье! Нет, даже два. Одно можно носить дома и радовать свою семью, а второе – для прогулок и встреч. Очень жаль, что молодые мамы считают, будто им элементарно их некуда носить. Так вот, как сказала одна знаменитая модница, «было бы платье, а уж повод его надеть всегда найдётся». Жизнь по-прежнему насыщена приятными событиями, дружескими посиделками и романтическими прогулками. Будьте прекрасны каждый день, любите и балуйте себя!
После родов жизнь не кончается, а просто становится другой! Это с уверенностью заявляет читательница нашего журнала Александра РЫЧКОВА. есколько минут в день, отданных себе, позволят отлично выглядеть и постоянно оставаться для супруга самой очаровательной и симпатичной. Поверьте, после работы ваш муж будет торопиться домой, где его ожидает прекрасная, улыбчивая супруга и маленькое сокровище, которое точно хочет, чтобы его мама была самая стильная и красивая каждый день.
18 всегда красива
всегда красива
20 папы бывают разные
ю ь в о б ю л с ящик для хранения инструментов, дисков и полезных мелочей ля работы нам потребуется: заготовка-ящик; акриловые краски: белая, чёрная, серебряная; чипборд (объёмное украшение из плотного картона) или любые декоративные элементы; защитный лак; клей «Момент-кристалл». Подберите подходящий ящик, приклейте к нему объёмные детали: тематические вырезки из картона (чипборд), металлические украшения, в том числе гайки, гвозди, винтики и всё, что вам подскажет фантазия. Покрасьте формы акриловой краской, в данном случае в чёрно-белой гамме. После полного высыхания сухой кистью или фактурной губкой выделяем некоторые элементы серебряной краской. Покрываем для защиты финишным акриловым лаком! Подарок готов к хранению всех мужских полезностей!
подставка для канцелярии и разных штучек
Реклама. Товар сертифицирован
ля работы нам потребуется: несколько листов фетра, ленточки, бисер, баночка-заготовка, нитка, иголка, двусторонний скотч. Нарисуйте на фетре цветы, траву и облака. Вырежьте и украсьте бисером, стразами. К заготовке на двусторонний скотч приклейте фон и все декоративные элементы. В декорировании могут участвовать пуговицы, пайетки, ленточки. Не ограничивайте полёт вашей фантазии! Всё готово, теперь можно хранить в такой яркой подставке любые дамские штучки!
Более 11 000 товаров для любых поделок и занятий с детьми: фрески, гравюры, мыло, наборы для лепки и витражной росписи. Скрапбукинг и декупаж.
Когда рождается малыш, женщина отдаёт ему все 24 часа и, конечно же, невероятно устаёт. И поэтому мечтает получить внимание от мужа и одновременно иметь верного помощника. Здесь мужчине нужно угадать с подарком. Идеальный вариант для занятия домашними делами не в ущерб заботам о малыше – бытовая техника. Купить стоит всё, что освободит время мамы для занятий с ребёнком. Однако бегать по торговым центрам некогда, поэтому отправляемся на шопинг в интернет-магазин НАЙФЛ. Один момент!
• трудится вместо человека
Идеальная чистота в доме каждый день… Как? • чистит в труднодоступных местах Робот-пылесос предлагает решение: отлично • есть отложенный запуск почистит ковровые покрытия, кафельную плитку и камень, а в зависимости от модели обеспечит не только сухую, но и влажную уборку. Требуется лишь выбрать программу и выставить таймер. В указанное время пылесос самостоятельно выезжает с базы, совершает рейд по маршруту чистоты, а затем становится на подзарядку. Чистота – это искусство, и робот-пылесос владеет им идеально. Сравнив характеристики всех роботов-пылесосов, представленных на бесконечных витринах интернет-магазина «НАЙФЛ», выбрать лучший по соотношению цена-функционал не составит труда.
• работает даже ночью • готовит быстро • помогает соблюдать чистоту
Даже мужчины любят готовить
Несколько режимов приготовления блюда в мультиварке требуют от повара лишь закладку продуктов в специальную кастрюлю, выбора программы и выставления времени. Самое вкусное сделает умная техника! А после приготовления достаточно протереть прибор и ополоснуть чашу с антипригарным покрытием. В интернет-магазине самая простая модель мультиварки стоит чуть более тысячи рублей, при этом часть денег возвращается покупателю бонусами. И это делает покупку еще более выгодной!
Ни одной складочки!
• дезинфицирует детские вещи
Благодаря высокой температуре пара пароге- • нагревается на «раз-два» нератор дезинфицирует вещи, что очень важно • справляется с любыми складками для здоровья кожи малыша. Под давлением от 6 бар с первого раза разглаживаются даже складки на пересушенных вещах, и время общения с гладильной доской сводится к минимуму. А ваш маленький модник всегда безупречно элегантен. Однако на всякий случай, в интернет-магазине стоит прочитать отзывы реальных покупателей о конкретной модели, прежде чем принять окончательное решение о покупке. Получить заказ можно, оформив доставку или забрав из ближайшего пункта выдачи самовывозом.
• самостоятельно выбирает режим стирки • контролирует количество порошка • управление со смартфона
Пачкаться можно!
Часто ли вы видели детей, к концу дня сохранивших свою одежду в идеальном состоянии? Нет? И это хорошо! Потому что малыши должны двигаться, играть и… пачкаться. А стирать им будут новые модели стиральных машин. Большая вместимость, короткие и эффективные циклы стирки, бесшумная работа – все это позволит спокойно отдохнуть. Запускайте работу прибора дистанционно, ведь современные машинки совместимы с мобильными устройствами! Выбрать стиральную машину в интернет-магазине «НАЙФЛ» просто и быстро. Во-первых, не придётся наматывать километры по необъятным площадям выставки розничного магазина. Во-вторых, поиск на виртуальной витрине облегчают фильтры и «подсказки» в виде отзывов реальных покупателей, а также помощь онлайн-консультанта.
Кто сегодня моет посуду? Не вы!
• моет и сушит посуду • экономит воду и время • дарит хорошее настроение
Первой помощницей хозяйки на современной кухне является, конечно, посудомоечная машина. И тогда не надо часами колдовать у раковины и верить в чудеса очищающих средств. Десятки свободных минут подарите малышу для чтения сказок, прогулок, развивающих занятий. Если между кликом «В корзину» и вами окажутся сомнения по стоимости этого прибора, гоните их прочь! Посудомойка в интернет-магазине «НАЙФЛ» обойдётся в разы дешевле, чем в обычном магазине. Достаточно просто сравнить, чтобы понять, как экономить по-крупному.
• сушит быстро • обрабатывает паром • экономит пространство
Забыть навсегда!
Ох, уж эти натянутые верёвки в коридоре, громоздкие сушилки-решётки в комнате и «благоухающее» ароматами выхлопов бельё с балкона! Забыть об этом навсегда позволит сушильная машина. Два часа – и мягкое бельё займёт место в шкафу. Кстати, такие режимы как «под утюг», «хлопок» или «в шкаф» помогут высушить каждый предмет одежды оптимальным образом. А высвободившееся место можно применить для игр маленького фантазёра. Интернет-магазин «НАЙФЛ» работает 24 часа в сутки, поэтому сделать заказ можно в любую свободную минуту!
24 здоровье и безопасность
Ещё вчера ребёнок был абсолютно здоров. Ни с кем из больных не был в контакте, а сегодня утром заболел… Острые респираторные заболевания, а именно ими чаще всего болеют дети, вызываются вирусами или бактериями, передающимися воздушно-капельным путём. Условия для осуществления воздушно-капельного заражения весьма многообразны. Поскольку возбудителей существует огромное количество и иммунитет ребёнка ещё не «знаком» с большинством из них, то почти при каждой встрече с новым патогеном ребёнок заболевает в той или иной форме. Это неизбежно, вопрос только, как часто и как тяжело. Риск заболеть существенно повышается в эпидемически неблагополучный сезон (осень-зима), но вероятность заболеть сохраняется в любое время года. Иногда источниками инфекции являются взрослые или старшие дети в семье, которые могут болеть в лёгкой форме, быть носителями патогенных бактерий и вирусов в носоглотке и становиться источником заражения для малышей. Если проанализировать ситуацию, то станет понятно откуда возникло заболевание. У ребёнка повышена температура тела. Какую температуру нужно снижать? – Любое острое респираторное заболевание сопровождается воспалительной реакцией, а значит, повышение температуры тела – это закономерный процесс, который отражает степень борьбы организма с инфекцией.
Алгоритм действия родителей при повышении температуры тела у ребёнка: Если температура не выше 38⁰ С и самочувствие ребёнка существенно не страдает, её можно не снижать с помощью медикаментов, необходимо обильно поить ребёнка и мониторировать его самочувствие. Если ранее у ребёнка при повышении температуры были судороги, то любую температуру необходимо снижать. Если на фоне повышенной температуры выражены симптомы интоксикации (головная боль, разбитость, мышечная боль, отказ от еды и питья), то температуру можно и нужно снижать, облегчая состояние ребёнка.
ебёнка Если у р тура а темпер
Во всех случаях малыш нуждается в дополнительном питье (вода кипячёная, морс, чай, компот, физиологический раствор). Не нужно поить при высокой температуре молоком, соками, мясными бульонами, это может спровоцировать рвоту и боли в животе, стать причиной срыва стула. Объём дополнительной жидкости рассчитывается так: 10 мл на 1 кг веса ребёнка на каждый градус выше 37⁰ С. Поить необходимо дробно мелкими порциями.
Открыто новое направление
Педиатрия
При температуре выше 38⁰ С можно применять физические методы охлаждения, сочетая с приёмом медикаментов. Хорошо сочетать обтирание спиртом, разведённым напополам с водой или смесью спирта, воды и столового уксуса в равных частях. Препараты с жаропонижающими и противоспалительными свойствами после первого приёма могут не снизить температуру до нормальных цифр, но снижение температуры на 1 градус в течение часа считается нормальным. Если после однократного приёма температура не повышается, принимать жаропонижающие далее не следует. Если температура у ребёнка не снижается, следует вызвать детскую неотложную помощь.
светлана мицкевич, врач-педиатр, к.м.н.
№ ЛО-74-01-002260 от 27 августа 2013 г.
26 здоровье и безопасность
Клиника «Вся медицина» способна решить самые сложные задачи и предоставляет возможность каждому человеку заботиться о своём здоровье и здоровье близких.
Лечебно-диагностический центр ул. Каслинская, 24 А, ул. Новороссийская, 85 тел. 240-03-03 • www.mc-chtpz.ru
Как их считать
Н а ш и э кс
елки, жиры и углеводы – обязательные компоненты рациона питания каждого человека. Особое значение количество этих составляющих имеет у детей, зависит от возраста ребёнка и тех или иных функциональных нарушений со стороны желудочно-кишечного тракта. К «факторам риска» следует отнести такие «фоновые» состояния, как рахит и аллергический диатез. При изменениях обменных процессов, нарушении секреторных механизмов в органах пищеварения соотношение, в том числе и качества, поступающих с пищей жиров должно быть строго индивидуальным. В питании следует внести ограничения консервированных продуктов, таких как колбасы, сосиски, содержащие крахмал и усилители вкуса, а также крем-содержащие сладости, шоколад, масло с «добавками», в которых присутствуют томаты, сельдь и красная рыба. Соотношение продуктов, которые ты являются источником животных и растительных жиров, должно быть в пользу последних.
пе
р
Что полезнее: животные или растительные
На каких жирах готовить ребёнку
28 здоровье и безопасность
Приём ДЕТЕЙ и взрослых
для решения проблем желудочно-кишечного тракта Программа для лица и тела «Зимняя сказка»* * Подарочные сертификаты *Подробности на сайте www.Gastro74.ru
ул. Пушкина, 73 А тел. 230-50-88, многоканальный 222-40-22 www.Gastro74.ru
На правах рекламы.
О логопедических группах Правнуку пять лет, он невнятно говорит. В каком возрасте показать малыша логопеду? Г.А. Прытина же сейчас. Ваш правнук достиг того возраста, когда необходимо начинать заниматься с логопедом, чтобы к школе исправить речевые нарушения. – Я переживаю, что он не успеет и его не возьмут в школу. – До школы ещё два года. Пусть родители мальчика обратятся к логопеду в районную поликлинику. Коррекционные логопедические занятия могут быть начаты в поликлинике, а продолжены в школе со школьным логопедом. Если ребёнок до школы не сможет устранить речевые нарушения, то можно предложить учёбу в школе для детей с тяжёлыми речевыми нарушениями, где наряду с учебными занятиями по обычной программе, решается проблема устранения речевых нарушений. Ребёнку скоро четыре года. Он не выговаривает звуки «р» и «л». Это проблема, с которой нужно обратиться к логопеду? И в каком возрасте вообще у ребёнка должна быть чистая речь? В. Леонтьева – Звукопроизношение формируется к пяти годам. К логопеду вы можете обратиться уже сейчас. Логопед предложит вам упражнения артикуляционной гимнастики для звука «р», благодаря которым у ребёнка может появиться звук.
32 мамины помощники
– А если ребёнок «проглатывает» середину слова и говорит вместо «самокат» - «саакат»? – Это нарушение структуры слова, свойственное детям, которые стали говорить совсем недавно. – Может, нам стоит позаниматься у логопеда-частника? – Пожалуйста, хуже не будет. Сейчас много платных центров детского развития. – Но ведь в таком центре логопед в любом случае скажет, что заниматься надо, даже если окажется, что у ребёнка с речью всё более-менее нормально? – Может быть и так. Логопед может заниматься не только исправлением неправильного звукопроизношения. Логопед будет заниматься с ребёнком другой работой – развивать такие психические процессы, как память, внимание, мелкую моторику, делать артикуляционную гимнастику, развивать фонематический слух. Работа для логопеда найдётся с любым ребёнком.
Кружки на выбор!
Школа «Маленькие гении» етки от 1 года до 3 лет занимаются по трём направлениям: фитнес, творческая мастерская и логоритмика. Спортивные занятия с элементами хореографии и гимнастики, аэробики и йоги укрепляют мышечный корсет малыша, предупреждают плоскостопие и нарушения осанки. В творческой мастерской маленькие художники с помощью мамы создают шедевры, рисуя пальчиковыми красками, с радостью учатся держать кисть и работать ей, с гордостью мастерят поделки из различных материалов. А на занятиях логоритмики в игровой форме под музыкальное сопровождение развивают речь, чувства ритма и темпа, слуховое и зрительное внимание, память и мимику лица, а также общую и мелкую моторики.
На правах рекламы.
Комплексные занятия и подготовка детей к школе от 3 до 7 лет Наши педагоги помогут вашему ребёнку полностью адаптироваться к образовательной среде, а самое главное — научат его учиться!!!
Логопедическая группа для детей от 3 до 5 лет Помогая развивать речь ребёнка, логопед особое внимание уделяет развитию артикуляционного аппарата, включая элементы постановки звуков. Дети работают над дыханием, развитием фонематических процессов, обогащают словарный запас. В занятия включены элементы лего-конструирования и инсценирования. Есть и дополнительные занятия: математика, детский фитнес, творчество.
Лего-конструирование Развивая мелкую моторику в игре с конструктором, дети приобретают математические знания о счёте и симметрии, знакомятся с геометрическими фигурами, учатся воображать и фантазировать. Мягкая школа Безопасные игровые упражнения на основе мягких стилей воинских искусств направленны на раскрытие в человеке врождённой способности быть гибким, свободным, смелым, чутким, уметь адекватно реагировать на любую сложную ситуацию. Занятия в школе помогут установить гармоничные отношения между ребёнком и родителями, повысить самооценку ребёнка и родительскую компетентность взрослого, снизить агрессию, гиперактивность, тревожность, избавиться от страхов и комплексов. Английский язык Хореография Аэробика Организуем праздничные мероприятия в честь дня рождения! В сценарии включены кукольные спектакли с участием детей и множество весёлых конкурсов.
– Дочке исполнилось три года, но она очень плохо говорит. Что делать? С. Леонтьева – Сегодня логопеды есть почти во всех дошкольных учреждениях. Наверняка, есть он и в детском саду, который посещает ваша дочь. Обратитесь к нему. Если в садике логопеда всё-таки нет или консультация логопеда детсада вас не удовлетворит, тогда обратитесь к логопеду поликлиники. Если ваш ребёнок будет нуждаться в коррекционных занятиях в логопедической группе, то логопед поликлиники направит вас с ребёнком на медико-психолого-педагогическую ко-
миссию (ПМПК). Такие комиссии есть во всех районах города. Одной из функций ПМПК является – формирование логопедических групп, т.е. определение детей с тяжёлыми речевыми нарушениями в логопедические группы детских садов для устранения речевых нарушений. – Но возьмут ли мою дочь в такую группу, ей ведь уже четвёртый год? – В логопедическую группу могут взять ребёнка в возрасте и трёх, и четырёх лет, если в этом будет необходимость и если в районе есть логопедические группы в детских садах для детей 3-х – 4-х лет.
О заикании Как бороться с детским заиканием? Мой сын перед каждым словом повторяет звук «А». Он говорит так: «А-пойдём а-на улицу а-гулять!». Это заикание? П. Урванцев – Заикание – это нарушение темпоритмической стороны речи, которое проявляется в повторении первых звуков или слогов в словах, как правило, в начале речи. Для заикания характерно наличие артикуляторных, дыхательных и голосовых судорог. Добавление в начале слов гласного звука «А» похоже на наличие голосовой судороги. Но точно, ответить на ваш вопрос трудно, не слыша речи ребёнка. Самостоятельно вы вряд ли справитесь с этой проблемой. Такие нарушения сможет исправить только логопед.
Уж читать-писать невтерпёж?
Логопед для взрослых
Звонит мама двухлетней девочки. Скажите, с какого возраста рекомендуется учить ребёнка читать и писать? Екатерина
Мне 36 лет, я с детства плохо выговариваю звук «р». Мне стыдно, поскольку по роду службы приходится много общаться с людьми. Реально ли в моём возрасте научить меня говорить правильно? Р. Юмагужин
– Ребёнка учить читать и писать рекомендуется с 5–6 лет. Но в платных учебных центрах города могут научить читать и писать с любого возраста. В данном случае всё зависит от желания родителей и самого ребёнка. При отсутствии желания у ребёнка учиться читать и писать – неволить его не стоит, можно отбить у него желание к процессу обучения вообще.
– Научить правильному произношению звук «р» возможно в любом возрасте, и в 36 тоже. Причём у взрослых звук появляется быстрее, чем у детей. Но введение звука в свободную речь может вызвать трудности, я бы сказала преодолеваемые при наличии упорства и желания.
– И ещё. Сегодня модно учить иностранным языкам уже с младенческого возраста. А насколько это дело нужное?
вашей дочки – задержка речевого развития. Все медицинские препараты, которыми лечили вашу девочку, применяются в практике лечения этого речевого нарушения, но их воздействие проявляется не сразу. Продолжайте чтение книг, знакомство ребёнка с окружающим миром и присоедините работу по активизации речевой деятельности. Не пренебрегайте введением в активный словарь ребёнка лепетных слов: бух, бах, боба, тютю, кака, бяка, ням-ням. Предложений с этими словами: Ав-ав бух. Боба ав-ав. Мяу ням-ням. Мяу бух, подтверждая их правильными предложениями: Да, собачка упала, больно собачке. Да, кошечка кушает. Что она кушает? Суп. Активизируйте звукоподражания: как лает собака, мяукает кошка, мычит корова, блеет овца и т.д. и, конечно же, консультируйтесь у логопеда.
– На этот вопрос нельзя ответить однозначно. Если ребёнок произносит правильно все звуки речи, плюс желание родителей и ребёнка – то почему бы и нет.
34 мамины помощники
Начинайте с лепета Дочке 2,3 года, а она не говорит. Прописывали даже уколы, результатов нет. Какие меры нам ещё принять? Или обеспокоиться потом, когда исполнится три года? Д. Сиваков, г. Озёрск
Реклама. Товар сертифицирован
Внуку 3,5 года, он плохо разговаривает. В садике с ним дважды в неделю занимается логопед, но пока безрезультатно. Любовь Васильевна ероятней всего у вашего внука была задержка речевого развития и то, что мальчик говорит непонятно – последствие этой задержки. В настоящее время ребёнок начал заниматься с логопедом. Не ждите быстрых результатов, вы нетерпеливы. Я бы советовала маме встретиться с логопедом не с целью проверки занятий, а с целью налаживания совместной работы логопеда и родителей. Совместная работа логопеда и родителей – залог исправления речевого нарушения.
– Я слышала, что иногда применяются медикаментозные методы лечения ЗРР… – Сегодня от этих методов врачи отказались. Речь у каждого ребёнка развивается индивидуально, у одних она появляется рано, у других позже. Хотя, вопрос о медикаментозном лечении может решить только детский невролог.
О вреде «сюсюкания» Мама постоянно сюсюкает с моим сыном, постоянно говорит «ты мой халёсий», «вот тебе масынка» и т.п. Скажите, а в будущем это может навредить развитию речи малыша? Альбина, г. Копейск – Конечно, ребёнок будет подражать вашей маме и говорить также. Попросите маму разговаривать с малышом, как с взрослым человеком не коверкая слова.
Речевые и неречевые проблемы Сыну четыре года, он неправильно ставит ударения в некоторых словах. Например, он говорит «поняла» и «взяла» с ударением на первый слог. Как с этим бороться? А. Дунаева – Вы должны прислушаться, кто в вашем окружении, в окружении малыша говорит точно также. Малыш всего лишь кому-то подражает – бабушке, дедушке, воспитателю или няне в детском саду, человеку, с которым он проводит достаточно много времени. Сам он этого придумать не мог. – А ещё он путает «вчера», «сегодня» и «завтра». Может сказать: «Я завтра играл с Димой»… – Тут вы уже должны объяснить ребёнку, что к чему, это не речевые проблемы.
36 мамины помощники
О подъязычной уздечке Ещё в роддоме врач сказал, что у сына короткая уздечка под языком. Заявил, что из-за этого ребёнок позже заговорит, предложил её надрезать. Я отказалась. Но через четыре года всё-таки пришлось надрезать. Сегодня сыну шесть лет, а он всё равно плохо говорит. Виктория, г. Копейск – Короткая подъязычная уздечка является причиной нарушения звукопроизношения и надсекать её надо. Первое необходимое надсечение делают до трёх месяцев. В дальнейшем её надсекают в более позднем возрасте после занятия с логопедом. Существует комплекс упражнений на растягивание короткой уздечки. Например, предложите ребёнку дотягиваться языком до подбородка, до кончика носа и облизать блюдце. Затем делайте упражнения в следующем порядке: открой рот, кончиком языка потянись к носу, теперь к подбородку, потом опять к носу и затем опять к подбородку. Следующее упражнение такое: малыш слегка приоткрывает рот, а языком двигает по верхней губе из стороны в сторону. Его нижняя челюсть при этом неподвижна. Упражнений для растягивания уздечки можно придумать множество, но, только регулярно выполняя их и постепенно увеличивая количество упражнений, можно добиться нужного результата.
Реклама. Товар сертифицирован
Для работы нужно купить бумагу для декорирования, только она обладает необходимыми свойствами для идеального покрытия поверхности. В магазине студии «Ультрамарин» можно приобрести специальную бумагу для декопатча, она продаётся листами. А для декорирования и оживки поделки, вы подберёте стразы, блёстки, стикеры. Предметы для декорирования могут быть очень разнообразными: от старых вазочек и шкатулок или предметов мебели, до фигурок из папье-маше или пенопластовых, пластиковых, картонных фигурок, которые также можно приобрести в магазине студии. В художественной студии «Ультрамарин» также продолжают своё активное развитие детские и взрослые творческие арт-сеансы. Дети рисуют не только кисточкой, но и пальчиками, ладошками, активно развивая своё воображение и мелкую моторику рук, тактильную чувствительность. Под руководством
профессионального педагога формируют своё эмоциональное восприятие – ребёнок передаёт свои чувства и ощущения на бумагу в виде рисунка разной цветовой гаммы, связывая своё настоящее настроение с определённым цветом и предметом или живым существом. А взрослые выбирают артсеансы по следующим направлениям: свободное творчество под музыку с использованием разных материалов (текстурная паста, краски, лаки, бумага и другое), рисование на выбранную тему (цветы, пейзаж, животные и т.д.), декорирование фигурок из различных материалов по случаю или по настроению, коллажирование.
Приходите к нам на мастер-классы! Дарите себе и окружающим радость творчества!
Интересные материалы для творчества, подарочные наборы на любой праздник и для творческого вечера в кругу семьи можно посмотреть в интернет магазине vk.com/club55945730 ул. Энгельса, 44 Д, 12 этаж тел. 8-922-738-45-60, 8-919-345-43-65 понедельник – пятница 10.00 – 21.00 суббота – воскресенье 11.00 – 18.00
На правах рекламы.
ришедшая из Франции техника декопатч сейчас становится всё более популярной. По сути своей декопатч близок к декупажу и нередко совмещается с ним. Смысл очень простой: берутся кусочки бумаги, которые рвутся вручную, и наклеиваются на декорируемый предмет таким образом, чтобы закрыть всю поверхность, образовать цельный фон. Величина лоскутков бумаги может разниться в зависимости от замысла и размера декорируемого предмета. Поскольку наклеиваемая бумага, как правило, очень тонкая, возникает эффект «росписи» поверхности. Часто поверх слоя декопатч наклеивают салфеточные мотивы, тени, – одним словом, продолжают работать с предметом уже в классических техниках декупажа.
лена Викторовна, зачем нужен метод «Томатис» ребёнку, который с удовольствием ходит в школу, а уровень развития его внимания и памяти соответствует уровню его нагрузок? – Курс аудиотренировок «Томатис» стимулирует работу мозга. Эффект метода основан на пластичности нервных цепочек, участвующих в расшифровке и анализе звуковых сигналов, а также цепочек, отвечающих за способность к движению, сохранению равновесия и координации. Благодаря этому после прохождения курса мыслительные процессы становятся быстрыми и эффективными. И ребёнок затрачивает меньше усилий и энергии на выполнение всего того, что он делает обычно. Это помогает ребёнку раскрыть новые грани таланта и даёт толчок к ещё большему развитию.
Мальорка, Испания
– Какие конкретные изменения отмечают родители у детей после прохождения курса? – В каждом конкретном случае они свои, но наиболее заметные улучшения, отмечаемые родителями, происходят по следующим показателям: концентрация внимания; способность к коммуникации; устная и письменная речь; двигательные и координационные навыки; быстрота реакций; уверенность в себе; чувство ритма и голосовые данные (вокал).
– Гарантирует ли программа «Томатис» долговечные результаты? – Да, гарантирует. Это объясняется тем, что эффективность занятий обеспечивается не выработкой условного рефлекса, а восстановлением равновесия. Поэтому можно утверждать, что запущенные механизмы развития не только сохраняют результаты, достигнутые в процессе аудиотренировок, но и продолжается их прогресс. – Как можно отследить эффективность и результативность курса? – Перед началом программы аудиотренировок, в процессе и после её завершения ребёнок проходит аудиотестирование. Аудиотест позволяет получить точную и объективную информацию о функциях слухового аппарата, в частности об анализе звуковой информации, слуховой латеральности (предпочтительность слуха правым или левым ухом), пространственной локализации звука и адаптируемости к окружающей звуковой среде. Благодаря проведению аудиотеста мы можем сделать программу индивидуальной и продуктивной в каждом конкретном случае.
Узнать подробную информацию о программах и записаться на курс можно на сайте: www.tomatis74.ru и по телефонам: 777-60-07, 265-20-86
Реклама. Товар сертифицирован
Ох, уж эти родители… Да, дети понимают всё, что им говорят, но применить на практике оказываются не способны. И взрослые раз за разом повторяют одни и те же неэффективные нотации. Но дело не в ребёнке. Просто родители не знают или забывают о других способах убеждения. Вспомните себя в детстве – вам сильно помогали родительские нотации, одёргивания и окрики? А вы возьмите и попробуйте вместо того, чтобы указывать на то, как делать нельзя, рассказать, что нужно сделать. Например, вместо гневного: «Не клади локти на стол!» лучше объяснить, что локти следует держать ближе к телу.
Играем не понарошку… Игра для маленького ребёнка – один из лучших способов показать ему эффективные способы общения и разрешения детских, но таких непростых проблем!
Играем с малышом в вежливость
Реклама.
Для этого вам понадобятся любые игрушки, которые есть у вас дома. Это могут быть мягкие зверюшки или человечки из конструктора, куклы, в общем, кто-то, способный обозначить живое существо. Сюжетов для игры может быть много, ведь вежливость нужна во многих ситуациях. Вначале взрослый играет за всех героев, но периодически спрашивает совета у ребёнка: как поступить дальше главному герою? Почему ему чтото не удалось или, наоборот получилось? Исполняя роли за героев сказки, подчёркивайте в их репликах вежливые слова.
Белочка Маша очень любила кукол и часто приносила их в сад. Зайчик: «Маша, дай мне куколку твою, пожалуйста! Я только посмотрю и отдам». Маша: «Нет, не дам, сам принеси и играй!» Расстроился зайчик и ушёл от Маши. Подошла к Маше киска. Киска: «Маша, давай поменяемся: я дам тебе мою куклу посмотреть, а ты мне – свою. Давай в дочки-матери играть!» Маша: «Ещё чего! Моя кукла новая, вдруг сломаешь». Расстроилась киска и ушла играть с другими зверятами. Надоело Маше сидеть со своей куклой. Маша: «Эй, зайчик! Ты всё равно ничего не делаешь, давай поиграем!» Зайчик: «Нет, Маша! Извини, но я с тобой не хочу играть». Маша: «Киска, иди сюда, будем кукол пеленать!» Киска: «Нет, Маша, я уже с овечкой играю». Никто из зверят не захотел играть с Машей.
бсудите с ребёнком, почему зверята отказались играть с Машей. Оказывается, белочка Маша не сказала зверятам ни одного «волшебного» слова, не разрешила посмотреть свою игрушку. Нужно спросить ребёнка, что бы он посоветовал белочке Маше? Подскажите ему при необходимости, что нужно быть вежливым. Ребёнок даже может обратиться к игрушке, дать ей совет. А игрушка должна поблагодарить малыша. Продолжите игру. Маша поняла, что вела себя невежливо. Маша: «Зайчик, киска, извините меня. Пожалуйста. Я вела себя грубо. Если хотите, посмотрите мою куклу и давайте вместе поиграем». Зайчик и киска: «Хорошо, Маша, спасибо!». В следующий раз позвольте ребёнку играть за зайку или киску, а потом и за Машу.
Терпеливые хорошие манеры…
Реклама.
Не приберегайте хорошие манеры только для гостей или особых случаев. Ребёнок должен понять, что вежливым нужно быть всегда, даже если он наедине только с мамой. Зачастую дети требуют от нас немедленного внимания. Научите ребёнка терпению и умению ждать. Если вы заняты, а ребёнок требует, чтобы вы занялись им сию секунду, предложите ему подождать 5 минут. Постепенно увеличивайте это время. Не позволяйте ребёнку прерывать ваш разговор с другим взрослым. Терпение – это приобретённый навык, и чем раньше вы начнёте приучать ребёнка к терпению, тем легче ему (и вам) будет в дальнейшем.
На фото: Дарья БЕШКАРЕВА фотограф: Ксения КОПЫЛОВА Выражаем благодарность Хаски центр «Аквилон» за оказанную помощь в съёмках
Южно-Челябинский Прииск, Солнечная, 1/1 тел. (351) 235-97-86, www.akvilon74.ru
Деревянная дорога, Вверх идёт она отлого, Что ни шаг – то овраг. Дорожка в юбке в складочку Идёт наверх вразвалочку, Идёт, мурлычет песенку. Все в доме любят… Конечно, лесенку.
46 Урок чтения с Татьяной АЛЕКСАНДРОВОЙ
Реклама. Товар сертифицирован
48 Урок чтения с Татьяной АЛЕКСАНДРОВОЙ
Реклама.
Полезные адреса
Реклама.