Réponses « Grammaire » (page 29) 1. Dans LCFF, les articles sont presque toujours des 4. Les articles de LCFF s’adressent indifféremment chroniques. Chaque chroniqueur donne son point de vue aux hommes et aux femmes mais il n’est pas sur un sujet qu’il connaît bien. C’est pourquoi nos articles adapté aux enfants de moins de 15 ans. En effet, sont écrits à la première personne du singulier « J’ai vu…, les thèmes sont plutôt ceux qui intéressent des ça m’a beaucoup plu, j’ai envie de le partager avec vous, adultes ou de grands adolescents. Les articles sont rédigés de manière à être compris par lecteurs de LCFF ». des personnes qui ont au minimum un niveau 2. L’article « Le créole, une sorte de français ?» (en page 16) intermédiaire (B1 pour le CECR); ils sont trop difficiles pour les débutants. compte environ 3800 signes, hors lexique. 3. L’éditorial de LCFF n°20 (« Édito » en page 3) annonce le contenu du magazine et permet de faire passer des messages ponctuels aux lecteurs, comme le fait que LCFF ne sortira pas au mois d’août.
5. L’article sur le Congrès Mondial Acadien (en page 24) est abordé sous l’angle historique
Réponses « Vidéo » (page 36) 1. c.
2. c.
3. b.
4. Inconditionnel conditionnel tolérant intolérant insuffisant suffisant incohérent cohérent invraisemblable vraisemblable
Réponses « Radio » (page 38) 1. des événements qui se déroulent actuellement 2. vaincu perdant
victorieux gagnant
3. ÉCHOUER « réussir » est positif, « échouer » est négatif, « passer» signifie seulement qu’on s’est présenté à l’examen.
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4. biographie photographie bibliographie océanographie
liste des livres écrits par un auteur étude des océans et des mers histoire de la vie d’une personne technique qui fixe une image sur le papier
5. Sartre (Jean-Paul) 6. b.
7. c.
8. b.
9. La poésie d’Aimé Césaire est insuffisamment lue en France (réponse c.).
5. la barrière des langues (opposition entre les différentes langues) la barrière sociale (opposition entre les niveaux sociaux : riche / pauvre, instruit / illettré, …) la barrière de l’âge (opposition jeune / vieux) 6. Oui, on peut dire ils n’ont pas été jusqu’au bout pour dire ils ne sont pas allés jusqu’au bout, même s’il s’agit d’une ancienne utilisation du verbe être. C’est un emploi qui est plutôt réservé à l’oral. 7. un nom un adjectif 8. à cause de la longueur du mot 9. si ils jusque à
s’ils jusqu’à
10. (a) supprimé (b) méritent (c) musiciens