วิธีการใช้แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ในการทากิจกรรมทุกครั้ง ครูจะใช้ แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ทาการสังเกตและประเมินนักศึกษา (ดูตัวอย่างในภาคผนวก จ) 2. ในขณะเดียวกัน เพื่อความเที่ยงในการประเมิน ครูจะมอบแบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ซึ่งเป็นชุดเดียวกับของครูให้ประธานกลุ่มสังเกตและประเมินนักศึกษา 3. คุณลักษณะที่ประเมินตลอดจนพฤติกรรมบ่งชี้ที่ระบุในแบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของ กรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ที่ ศธ 1911/3363 ลงวันที่ 9 กรกฎาคม 2544 เรื่อง แนวปฏิบัติในการกากับดูแลการบูรณาการคุณธรรม กาหนดให้ครูอาจารย์ผู้สอนต้องบูรณาการ คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในทุกรายวิชา โดยให้มีคะแนน 20% เมื่อการ จัดการเรียนการสอนครบทุกรายวิชาตามโครงสร้างของหลักสูตรแล้ว จะต้องมีการบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ครบ 11 คุณลักษณะ ดังนั้น คุณลักษณะที่ประเมินตลอดจนพฤติกรรมบ่งชี้ จึงขึ้นอยู่กับสถานศึกษาและครูเห็นสมควรว่า เหมาะสมกับเนื้อหาวิชาเพียงใด ตัวอย่างที่แสดงมานี้จึงสามารถเปลี่ยนแปลงได้ ในที่นี้ได้เลือกคุณลักษณะและ พฤติกรรมบ่งชี้ จานวน 7 คุณลักษณะ (10 ข้อ) กาหนดข้อละ 1 คะแนน 4. เมื่อทาการประเมินในแต่ละครั้ง ครูจะนาคะแนนของนักศึกษาแต่ละคนไปสรุปใน แบบรวม คะแนน การประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (ดูตัวอย่างในภาคผนวก ฉ ) เพื่อดู พัฒนาการของนักศึกษา 5. ครูมอบให้ประธานกลุ่มสรุปคะแนนการประเมินในแต่ละครั้งที่ประเมินลงใน แบบรวมคะแนนการประเมิน คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 6. หลังจบภาคการศึกษา นาหลักฐานคะแนนที่ได้ทั้ง 2 ส่วน คือ จากครูและประธานกลุ่มไปสรุป ลงใน แบบสรุปผลการประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์(ดูตัวอย่างในภาคผนวก ช) ใน ที่นี้ได้แบ่งคะแนนที่ได้จากครู 10% และจากประธานกลุ่ม 10% ก็จะได้ผลรวมคะแนนคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 20%
2
โครงการสอนที่บูรณาการคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รหัส 3000-1202 2(3) วิชา ทักษะพัฒนาเพื่อการสื่อสารภาษาอังกฤษ 2 สัปดาห์ หน่วย ที่ ที่ 1
2
3
1
2
ชั่วโมง ที่ 1-2
3-4
5-6
สาระการเรียนรู้ ปฐมนิเทศ 1. GREETING EXPRESSION 2. ASKING AND ANSWERING 3. SMALL TALKS 4. LISTENING AND READING COMPREHENSION
Our Customers 1. VOCABULARY ABOUT JOBS 2. EXPRESSIONS WITH THE CUSTOMERS 3. DESCRIPTION ABOUT THE JOBS 4. ORAL AND LISTENING AKILLS
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 1. สามารถนาคาศัพท์ สานวน รูปประโยค ที่เกี่ยวกับการ ทักทายบุคคลที่เคยพบกัน ก่อนมาประยุกต์มาใช้ใน ชีวิตประจาวันได้เป็นอย่างดี 2. มีความเข้าใจและสามารถ จดจารูปประโยคการตั้ง คาถาม-ตอบ ในการเริ่มต้น บทสนทนา (STARTING CONVERSATION) ได้ อย่างถูกต้อง 3. มีความรู้เกี่ยวกับสถานการณ์ ที่มีการใช้ SMALL TALK และสามารถพิจารณาเลือกใช้ ภาษาได้อย่างเหมาะสม 1. สามารถนาศัพท์ สานวน ในการสนทนากับลูกค้าไป ใช้ได้อย่างถูกต้องและ เหมาะสม 2. มีความเข้าใจโครงสร้างและ รายละเอียดในการจัดทา รายงานเกี่ยวกับลูกค้าได้ 3. มีความรู้ความเข้าใจ และ สามารถอธิบายลักษณะงาน โดยสังเขปของแต่ละอาชีพได้
คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะ อันพึงประสงค์
ความมีมนุษยสัมพันธ์ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความเชื่อมั่นในตนเอง ความสนใจใฝ่รู้ ความรักสามัคคี ความกตัญญูกตเวที
3
สัปดาห์ หน่วย ที่ ที่ 4
3
5
6
7-8 9-10
4
7
8
ชั่วโมง ที่
5
สาระการเรียนรู้ ANNUAL REPORT 1. TYPES OF GRAPHS 2. READING PERCENTAGE AND FRACTIONS 3. ORAL AND READIND SKILLS
11-12 AGENDA AND MINUTES 1. VOCABULARY AND EXPRESSIONS IN AGENDA 2. WRITING ABOUT THE DETAILS OF AGENDA 13-14 3. REPORTING STATEMENT
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะ อันพึงประสงค์
1. สามารถฟังพูด อ่าน และ เขียนรายงานประจาปีและ กาไร ขาดทุนของบริษัท อย่างง่ายได้ 2. มีความเข้าใจในการอธิบาย ข้อมูลที่เป็นตัวเลข และ นาไปใช้ชีวิตประจาวันได้ อย่าง ถูกต้อง 3. สามารถอ่านและเข้าใจ รวมทั้งอธิบายข้อมูลใน รูปแบบการแสดงข้อมูลที่เป็น แผนผังหรือกราฟได้อย่าง ถูกต้องแม่นยา 1. สามารถเข้าใจและจาคาศัพท์ และสานวนที่ใช้ในการ ประชุม เพื่อนาไปใช้ใน ชีวิตประจาวันได้ 2. มีความรู้ในเรื่องรูปแบบการ ประชุม รวมทั้งสามารถ เขียนวาระการประชุมและ บันทึกการประชุมได้ 3. สามารถเข้าใจและนา โครงสร้างรูปประโยค REPORTIING STATEMENT ไปใช้ได้อย่างถูกต้อง
15-16 MAKING A RESERVATION 1. VOCABULARY ABOUT 1. สามารถเข้าใจศัพท์ สานวน และบทสนทนาที่ใช้ในการ HOTEL จองดโรงแรม หรือบัตรชม 2. EXPRESSIONS FOR การแสดงต่างๆ EMPLOYEES IN 2. สามารถเข้าใจข้อมูลที่จาเป็น HOTEL ในการจองประเภทต่างๆ และ นาไปใช้ในชีวิตประจาวันได้ 3. สามารถกรอกแบบฟอร์ม เกี่ยวกับการจองได้
ความมีมนุษยสัมพันธ์ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความเชื่อมั่นในตนเอง ความสนใจใฝ่รู้ ความรักสามัคคี ความกตัญญูกตเวที
4 สัปดาห์ หน่วย ที่ ที่ 9
5
10 11
6
12
13
7
14
15
8
ชั่วโมง ที่
สาระการเรียนรู้
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
17-18 3. DETAILS ABOUT THE RESERVATION 19-20 4. WRITING SKILLS 21-22 ENTERTAINING AND OUTDOOR ACTIVITIES 1. VOCABULARY ABOUT 1. มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง เกี่ยวกับศัพท์ ตลอดจน THE ENTERTAINMENT โครงสร้างและการใช้ศัพท์ 2. QUESTIONS RESPONSE เกีย่ วกับความบันเทิงและ 23-24 3. WORD COLLOCATIONS กิจกรรมกลางแจ้ง 4. ADVERBS OF 2. สามารถนาศัพท์และสานวน FREQUENCY ที่เกี่ยวกับความบันเมิงและ 5. ORAL SKILL กิจกรรมกลางแจ้งไปใช้ได้ อย่างถูกต้อง 3. สามารถนา ADVERBS OF FREQUENCY ไปใช้ได้อย่าง ถูกต้องเหมาะสม 25-26 TALKING ABOUT EVENTS 1. สามารถนาศัพท์และสานวน 1. VOCABULARY AND ที่เกี่ยวกับการพูดคุยถึง EXPRESSIONS เหตุการณ์ต่างๆ ไปใช้ได้ 2. INVITATION อย่างเหมาะสม EXPRESSIONS 2. สามารถเชิญชวน ตอบรับ 27-28 3. ARTICLES และตอบปฏิเสธการเชิญชวน 4. READING SKILLS โดยใช้ภาษาที่เหมาะสม 3. เข้าใจโครงสร้างทางภาษาใน เรื่อง ARTICLES และ นาไปใช้ได้อย่างถูกต้อง 29-30 SATISFACTION 1. EXPRESSIONS 2. APOLOGIZING 3. READING COMPREHENSION
1. สามารถใช้คาศัพท์และ สานวนที่เกี่ยวข้องกับการ แสดงความพึงพอใจและไม่ พึงพอใจได้อย่างถูกต้อง 2. สามารถใช้ภาษาที่เรียนใน การขอโทษและอธิบาย ปัญหาที่เกิดขึ้น รวมทั้งเสนอ วิธีแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง 3. สามารถเข้าใจเนื้อหาและ เชื่อมโยงกับเหตุการณ์จริงใน ชีวิตประจาวันในการทางาน และแก้ไขปัญหาในการดูแล ลูกค้า
คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะ อันพึงประสงค์
ความมีมนุษยสัมพันธ์ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความเชื่อมั่นในตนเอง ความสนใจใฝ่รู้ ความรักสามัคคี ความกตัญญูกตเวที
5 สัปดาห์ หน่วย ที่ ที่ 16
17
18
9
10
-
ชั่วโมง ที่
สาระการเรียนรู้
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
31-32 SPEEH IN ANY OCCASIONS 1. สามารถเลือกใช้ศัพท์ 1. EXPRESSIONS สานวน และถ้อยคาที่ 2. GRAMMAR POINT – TO สละสลวยในการกล่าว BE GOING TO สุนทรพจน์ที่เหมาะสมกับ 2. READIND โอกาสต่างๆ COMPREHENSION 2. สามารถจดจาและนาสานวน ที่ใช้ในการแสดงความยินดี ในโอกาสต่างๆ ไปใช้ใน ชีวิตประจาวันได้เป็นอย่างดี 33-34 PREPARING FOR AN INTERVIEW 1. สามารถใช้ศัพท์ สานวน และ 1. HEADING OF รูปแบบประโยคในการ QUESTIONS FOR สัมภาษณ์หรือสมัครงานได้ INTERVIEW 2. สามารถเข้าใจและนารูปแบบ 2. OPEN AND CLOSED การถาม-ตอบ สาหรับคาถาม QUESTIONS ปลายเปิด (OPEN 3. EXPRESSIONS QUESTIONS) และคาถาม 4. ORAL PRACTICES ปลายปิด (CLOSED
35-36
คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ความมีมนุษยสัมพันธ์ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความเชื่อมั่นในตนเอง ความสนใจใฝ่รู้ ความรักสามัคคี ความกตัญญูกตเวที
QUESTIONS) ได้ 3. สามารถใช้สานวนภาษาที่ ถูกต้อง ในการแสดงความ คิดเห็น แสดงความปรารถนา รวมทั้งการวิพากษ์วิจารณ์ ต่างๆ
ทบทวน/สอบปลายภาค
หมายเหตุ โครงการสอนและแผนกการจัดการเรียนรู้ จัดทาขึ้นเพื่อเป็ นแนวทางให้กับอาจารย์เท่านั้น กิจกรรมการเรียนการสอนที่เสนอมานี้เป็นเพียงตัวอย่าง อาจเปลี่ยนแปลงได้ตามสภาพจริง
อารยา ศุภโกนันท์ ผู้เขียนแผนการจัดการเรียนรู้