1
2
3
4
5
Normalizaci贸n
Adecuar el proceso educativo a su enfermedad 6
Superar los efectos de la enfermedad 7
Alcanzar objetivos y competencia s bรกsicas
8
Evitar el aislamiento
Necesidades afectivas , personal y social 9
Continuidad apoyo y progresi贸n
Individual y en grupo
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Tipo de alumnado : corta, media y larga estancia
11
Tipos de aulas: Pediatría , HematoOncología
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MARTES • PRESENTACIÓN. • ÁMBITO SOCIO-LINGUÍSTICO • CERTAMEN-REVISTA-RADIO
• PROYECTOS COMPLEMENTARIOS DE ARTE
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LUNES
Contexto
Personajes
1 0 cts2 ye ro P
H A p jo Trab
• AMBITO CIENTÍFICOTECNOLÓGIVO
• ÁMBITO MATEMÁTICO
MIÉRCOLES
• Hospital. • Autoimagen. • Experimentos. • Alimentación. • Caballeros y castillos. • Los astronautas/el mundo espacial.
• El Bosque. • Halloween. Hechos/ • Carnaval. acontecimientos • Navidad.
Generales
JUEVES
•El mundo mágico. El cuento. •Los Museos. Astronomía. •El circo. •Mandalas
• PROYECTOS COMPLEMENTARIOS DE MÚSICA
VIERNES
Web EAEHD
TRABAJO POR PROYECTOS
Trabajos de aula e individuales
Blog EcoGrafías
Panel Semanal
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Hospital General y Unidad de Anorexia
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Proyectos de un dĂa
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Proyectos largos : Por ejes temรกticos
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Proyectos complementarios : mĂşsica los viernes y una orquesta en la maleta
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Proyectos complementarios : Martes con arte y maleta de colores
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