Αξιολόγηση Μαθητών •Άτυπα κριτήρια (tests) •Σταθμισμένα εργαλεία
Αξιολόγηση Μαθητών - Γούτσος Μπάμπης
Άτυπα κριτήρια (tests) •Σχετική ανυπαρξία σταθμισμένων τεστ •Ειδική άδεια για τη χορήγηση σταθμισμένων τεστ, πολλά από τα οποία εφαρμόζονται από ψυχολόγους •Συμπληρωματικά κριτήρια της προσωπικής εκτίμησης για την επίδοση, το επίπεδο και τις δυσκολίες του μαθητή. Δόμηση, χορήγηση και αξιολόγηση από τον ίδιο τον εκπαιδευτικό •Δυνατότητα εξατομικευμένης προσαρμογής στις ικανότητες και τις αδυναμίες του κάθε μαθητή •Μικρή εγκυρότητα και αξιοπιστία (στατιστική, ψυχομετρία) •Σημαντικό αξιολογικό εργαλείο στα χέρια ενός θεωρητικά καταρτισμένου εκπαιδευτικού άτυπο Γλώσσας
άτυπο Μαθηματικών Αξιολόγηση Μαθητών - Γούτσος Μπάμπης
Σταθμισμένα εργαλεία Στάθμιση
Συνθήκες χορήγησης
•Αθηνά τεστ •Διερευνητικά – Ανιχνευτικά Εργαλεία (Κριτήρια)
Αξιολόγηση Μαθητών - Γούτσος Μπάμπης
Αθηνά τεστ
Αξιολόγηση Μαθητών - Γούτσος Μπάμπης
Αθηνά τεστ •
Νοητική Ικανότητα 1. Γλωσσικές αναλογίες 2. Αντιγραφή σχημάτων 3. Λεξιλόγιο •Μνήμη Ακολουθιών 4. Μνήμη αριθμών 5. Μνήμη εικόνων 6. Μνήμη σχημάτων •Ολοκλήρωση παραστάσεων 7. Ολοκλήρωση προτάσεων 8. Ολοκλήρωση λέξεων •Γραφο-φωνολογική ενημερότητα 9. Διάκριση γραφημάτων 10. Διάκριση φθόγγων 11. Σύνθεση φθόγγων • Ποιοτικές κλίμακες 12. Οπτικο-κινητικός συντονισμός 13. Αντίληψη Δεξιού-Αριστερού 14. Πλευρίωση • Κοινές ακολουθίες Αξιολόγηση Μαθητών - Γούτσος Μπάμπης
Αθηνά τεστ
Αξιολόγηση Μαθητών - Γούτσος Μπάμπης
Αθηνά τεστ
Αθηνά Τεστ
ΚΛΙΜΑΚΕΣ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΣΧΗΜΑΤΩΝ
ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ ΜΝΗΜΗ ΑΡΙΘΜΩΝ
ΑΡΧΙΚΟΣ ΒΑΘΜΟΣ 2 50
ΑΝΑΠΤΗΞΙΑΚΟ ΠΛΗΛΙΚΟ 10 5
30 13
9 6
14 9 25 16 21 18 14
7 5 9 6 8 6 7
ΜΝΗΜΗ ΕΙΚΟΝΩΝ ΜΝΗΜΗ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΛΕΞΕΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΓΡΑΦΗΜΑΤΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΦΘΟΓΓΩΝ ΣΥΝΘΕΣΗ ΦΘΟΓΓΩΝ
ΕΠΙΔΟΣΗ ΜΕΣΗ ΑΝΕΠΑΡΚΗΣ
10 5
ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΗΛΙΚΙΑ 0 7
ΜΕΣΗ
9
6
ΟΡΙΑΚΑ ΧΑΜΗΛΗ
6
5
ΟΡΙΑΚΑ ΧΑΜΗΛΗ
6
8
ΑΝΕΠΑΡΚΗΣ ΜΕΣΗ ΟΡΙΑΚΑ ΧΑΜΗΛΗ ΜΕΣΗ ΟΡΙΑΚΑ ΧΑΜΗΛΗ ΟΡΙΑΚΑ ΧΑΜΗΛΗ
5 9 6 8 6 6
4 4 2 3 2 11
ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ........................ ΒΑΣΙΛΗΣ 16 14 12 10
10
9
9 8
8 6
7
6
5
6
5
7
6
4 1
2
3
4
5
6
7
8
9
Αξιολόγηση Μαθητών - Γούτσος Μπάμπης
10
11
Διερευνητικά – Ανιχνευτικά Εργαλεία (Κριτήρια) Εργαλείο 1: Ανίχνευσης και Διερεύνησης των Αναγνωστικών Δυσκολιών στο Νηπιαγωγείο και Α' – Β' Δημοτικού Εργαλείο 2: Διαγνωστικής Διερεύνησης Δυσκολιών στο Γραπτό Λόγο των μαθητών Γ' – ΣΤ' Δημοτικού Εργαλείο 3: Ανίχνευσης Διαταραχών Λόγου και Ομιλίας σε παιδιά Προσχολικής ηλικίας Εργαλείο 4: Ανίχνευσης και Διερεύνησης Διαταραχών Μνήμης στο Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό Εργαλείο 5: Ανίχνευσης και Διερεύνησης Διαταραχών της διαδικασίας της Μάθησης και της Κατηγοριοποίησης στο Νηπιαγωγείο και στο Δημοτικό Εργαλείο 6: Ψυχοκοινωνικής Προσαρμογής παιδιών Προσχολικής και Σχολικής ηλικίας Εργαλείο 7: Ανίχνευση Μαθησιακών Δυσκολιών από Εκπαιδευτικούς Εργαλείο 8: Τεστ Ανάγνωσης (Τεστ – Α) Εργαλείο 9: Ανίχνευσης και Διερεύνησης των Επιτελικών Λειτουργιών στις Α'– Ε΄ τάξεις του Δημοτικού Εργαλείο 10: Ανίχνευσης και Διερεύνησης της Προσοχής και της Συγκέντρωσης στις Α' – Ε' τάξεις του Δημοτικού Εργαλείο 11: Λογισμικό Ανίχνευσης Μαθησιακών Δεξιοτήτων και Αδυναμιών (ΛΑΜΔΑ) τάξεις Β' – Δ' Εργαλείο 12: Λογισμικό Ανίχνευσης Μαθησιακών Δεξιοτήτων και Αδυναμιών (ΛΑΜΔΑ) τάξεις Ε' Δημοτικού – Β' Γυμνασίου Αξιολόγηση Μαθητών - Γούτσος Μπάμπης
Διερευνητικά – Ανιχνευτικά Εργαλεία (Κριτήρια) Εργαλείο 4: Ανίχνευσης και Διερεύνησης Διαταραχών Μνήμης στο Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό
Φυλλάδιο Αξιολόγηση Μαθητών - Γούτσος Μπάμπης
Διερευνητικά – Ανιχνευτικά Εργαλεία (Κριτήρια)
Εργαλείο 8: Τεστ Ανάγνωσης (Τεστ – Α)
Φυλλάδιο
Αξιολόγηση Μαθητών - Γούτσος Μπάμπης
Διερευνητικά – Ανιχνευτικά Εργαλεία (Κριτήρια) Εργαλείο 9: Ανίχνευσης και Διερεύνησης των Επιτελικών Λειτουργιών στις Α'– Ε΄ τάξεις του Δημοτικού
Δοκιμασία Πύργου Π.Ε.Σ.Σ.
ΠΕΣΣ - ηχητικό
Μη Λεκτικές Αλληλουχίες-Ιστορίες Μη Λεκτικές Αλληλουχίες-Γεωμετρικά Λεκτικές Αλληλουχίες Μη Λεκτικές Αναλογίες-Γεωμετρικά Μη Λεκτικές Αναλογίες-Εικόνες Λεκτικές Αναλογίες
Αξιολόγηση Μαθητών - Γούτσος Μπάμπης
Διερευνητικά – Ανιχνευτικά Εργαλεία (Κριτήρια) Εργαλείο 10: Ανίχνευσης και Διερεύνησης της Προσοχής και της Συγκέντρωσης στις Α' – Ε' τάξεις του Δημοτικού
ΠΑΠ ΠΟΠ ΕΑΠ ΕΟΠ
Αξιολόγηση Μαθητών - Γούτσος Μπάμπης
Παρατεταμένη Ακουστική Προσοχή
Αξιολόγηση Μαθητών - Γούτσος Μπάμπης
Παρατεταμένη Οπτική Προσοχή
Αξιολόγηση Μαθητών - Γούτσος Μπάμπης
Εύρος Ακουστικής Προσοχής
Αξιολόγηση Μαθητών - Γούτσος Μπάμπης
Εύρος Οπτικής Προσοχής
Αξιολόγηση Μαθητών - Γούτσος Μπάμπης
Διερευνητικά – Ανιχνευτικά Εργαλεία (Κριτήρια) Εργαλείο 11-12: Λογισμικό Ανίχνευσης Μαθησιακών Δεξιοτήτων και Αδυναμιών (ΛΑΜΔΑ) τάξεις Β‘ Δημοτικού – Β' Γυμνασίου
Αξιολόγηση Μαθητών - Γούτσος Μπάμπης
Ερωτήσεις κατανόησης - Τα άτυπα tests δίνονται μόνο από εξειδικευμένο προσωπικό
Σωστό
-Τα άτυπα tests έχουν μικρή εγκυρότητα και περιορισμένη αξιοπιστία - Το Αθηνά test αξιολογούν το μαθητή σε μια σειρά από κλίμακες.
Σωστό
Σωστό
- Το Λογισμικό Ανίχνευσης Μαθησιακών Δυσκολιών και Αδυναμιών (ΛΑΜΔΑ) αναφέρεται μόνο στον προφορικό και γραπτό λόγο Αξιολόγηση Μαθητών - Γούτσος Μπάμπης
Σωστό
Λάθος
Λάθος
Λάθος
Λάθος
Διαδικασία παραπομπής μαθητή σε Κ.Ε.Δ.Δ.Υ.
Ε.Δ.Ε.Α.Υ.
παραπομπή σε Κ.Ε.Δ.Δ.Υ. • Αίτηση γονέα • Ερωτηματολόγιο γονέα • Περιγραφική παιδαγωγική έκθεση
Ερωτήσεις κατανόησης - Η σωστή σειρά για παραπομπή μαθητή σε Κ.Ε.Δ.Δ.Υ. είναι: Εντοπισμός προβλήματος - Σύμβουλος Ειδικής - ΚΕΔΔΥ Εντοπισμός προβλήματος - ΚΕΔΔΥ Εντοπισμός προβλήματος - Σύμβουλος Γενικής - Σύμβουλος Ειδικής - ΚΕΔΔΥ
- Η αίτηση παραπομπής σε Κ.Ε.Δ.Δ.Υ. γίνεται αποκλειστικά από γονέα ή κηδεμόνα του μαθητή. Σωστό Λάθος
Αξιολόγηση Μαθητών - Γούτσος Μπάμπης