Lección 19

Objetivo: Planificar y realizar una investigación para poner a prueba si las plantas reaccionan a la luz

5 minutos

Muestre la fotografía de las plantas en una maceta al lado de una ventana (Recurso A de la Lección 19).

Agenda

Presentar (5 minutos)

Aprender (24 minutos)

▪ Planificar y realizar una investigación de la luz (14 minutos)

▪ Hacer predicciones (10 minutos)

Concluir (6 minutos)

Invite a los estudiantes a usar la rutina Pensar–Trabajar en parejas–Compartir en respuesta a las siguientes preguntas.

► ¿Qué observan sobre las partes del cuerpo de estas plantas?

▪ Hay muchos tallos.

▪ Veo que las hojas son puntiagudas y de color verde brillante.

▪ Las hojas están principalmente a un lado.

► ¿Creen que las plantas están recibiendo lo que necesitan para sobrevivir? ¿Qué evidencias ven en la imagen que respalden su respuesta?

▪ Sí, porque las plantas no parecen enfermas. Parece que las plantas de rábano tenían hojas, raíces y tallos.

▪ Sí, creo que las plantas reciben la luz que necesitan para sobrevivir. Veo la luz que entra por la ventana.

▪ Sí. Creo que reciben suficiente agua para sobrevivir porque las hojas y los tallos no se están cayendo.

Use las respuestas de los estudiantes para identificar la fotografía de la planta con luz, hojas, tallos y raíces en la tierra. Indique que la luz proviene del sol que entra por la ventana.

Ejemplos de rótulos de la clase:

Tallos

Raíces (en tierra)

► ¿Qué se preguntaron sobre las partes del cuerpo de estas plantas?

▪ Me pregunto por qué las hojas están mirando hacia la ventana.

▪ ¿Por qué están todas las hojas a un lado?

Mientras los estudiantes comparten, anote sus preguntas en notas adhesivas y colóquelas en la fotografía de la planta o cerca de ella. Resalte las preguntas de los estudiantes relacionadas con la planta que se inclina hacia la ventana.

► ¿Por qué creen que las hojas y los tallos crecen así?

▪ No lo sé. Tal vez estas plantas crecen así.

▪ Quizá las hojas quieran más luz, así que intentan acercarse a la ventana.

▪ Creo que las plantas intentan obtener luz. Sabemos que las plantas necesitan luz para sobrevivir.

Dirija la atención a las respuestas de los estudiantes que sugieren que las partes del cuerpo de la planta pueden estar creciendo hacia la ventana debido a la luz que está afuera de la ventana. Recuerde a los estudiantes que una respuesta es una acción que resulta de obtener información.

► ¿Creen que las plantas reaccionan a la luz de su ambiente?

▪ Las plantas no pueden moverse, así que no creo que puedan reaccionar.

▪ Tal vez las partes del cuerpo se mueven un poco hacia la luz.

Presente la Pregunta del fenómeno: ¿Reaccionan las plantas a la luz de su ambiente? Indique a los estudiantes que investigarán esta pregunta en esta lección y en la siguiente.