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Pida a los estudiantes que usen la rutina Pensar–Trabajar en parejas–Compartir para responder la Pregunta del fenómeno: ¿Cómo puede la observación de las partes del cuerpo ayudar a las personas a resolver problemas?

Ejemplos de respuestas de los estudiantes:

▪ Las personas pueden obtener ideas de las propiedades de las partes del cuerpo de las plantas para resolver problemas.

▪ Creo que las personas pueden observar la parte del cuerpo y lo que hace. Luego pueden imitar la función de esa parte del cuerpo.

▪ Podemos hacer algo que se vea y se sienta como una parte del cuerpo de una planta o de un animal para ayudar a las personas.

Indique a los estudiantes que en las próximas lecciones utilizarán lo que saben sobre las propiedades y funciones de las partes del cuerpo para resolver un problema en un Desafío de ingeniería.

Los estudiantes buscan otros ejemplos de objetos hechos por el hombre que parecen imitar las funciones de las partes del cuerpo de las plantas y los animales. Los estudiantes enumeran o dibujan estos objetos y las partes del cuerpo que los ingenieros pueden haber imitado.