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2.1 ¿Para qué hacer predicciones? • Planificar la tarea porque proporciona un objetivo para leer. • Comprobar, revisar y controlar lo que lee. • Desarrollar la creatividad y ser parte activa del proceso de lectura. • Anticiparse a los hechos de la historia. • Establecer una relación entre los conocimientos que ya tenía con los nuevos. • Crear una conexión emocional con el texto.
Hecho: Cosa que sucede, especialmente cuando es de alguna importancia.
2.2 ¿En qué momentos se pueden hacer las predicciones? Antes de empezar a leer un texto, el lector observa y analiza las ilustraciones, el título, el índice, la portada y contraportada del libro y se pregunta: – ¿Qué me dice el título “Las vacaciones de Lucas”? – ¿Qué me dicen las ilustraciones? – Leo en la parte de atrás del libro que es un cuento. – ¿De qué tratará el cuento? A partir de las predicciones el lector empieza a buscar la información necesaria para comprobar sus predicciones. Las predicciones elaboradas antes de comenzar la lectura, proporcionan un objetivo para leer. Durante la lectura del texto, el lector hace pequeñas pausas para verificar sus predicciones y formular nuevas. – Lucas es un niño alegre y estudioso. Parece que en las vacaciones se dedica a hacer algún trabajo...,
– Parece que se van a cumplir nuestras predicciones.
– Según lo que hemos leído, en esta historia solo hay dos personajes: Lucas y su papá. – ¿Cómo terminará el cuento? Después de realizar la lectura, el lector compara sus predicciones o hipótesis con lo que realmente decía el texto. De esta forma comprobará si sus predicciones se cumplieron o no. – ¡Nuestras predicciones sí se cumplieron!, Lucas se dedica a ayudar a su papá a cortar café. – ¿Se confirmó nuestra predicción? Formular predicciones convierte a los estudiantes en detectives de los acontecimientos de la historia y estimula la curiosidad que todo estudiante lleva dentro.
Cuadernillo No. 3 PREDICCIÓN. Una estrategia para mejorar la comprensión lectora.
Hacer predicciones acerca del contenido de la historia o narración permite al lector: