Voz
del Centro Universitario de los Valles
2013-2016, compromisos, logros y retos Dr. José Luis Santana Medina*
A
l inicio de esta gestión, en mayo de 2013, asumí, junto con el equipo de trabajo académico y administrativo del Centro Universitario de los Valles (CUValles), diversos compromisos con miras al crecimiento, en todos los sentidos, de nuestra comunidad universitaria y de la región que nos acoge. Tomar acciones para transformar al CUValles en un campus sustentable y consolidar el modelo académico de nuestro centro universitario, se convirtieron en las líneas de acción que han guiado nuestro trabajo hasta el día de hoy. Día con día, los múltiples esfuerzos de los estudiantes, profesores, trabajadores administrativos y de servicio, y funcionarios, nos han llevado a un avance importante en estos dos grandes ejes de esta gestión, los cuales no se circunscriben a esta administración universitaria, sino que son la síntesis del trabajo que desde el año 2000 se realiza en este campus, por cada miembro de su comunidad y por las autoridades que hemos dirigido este equipo hasta hoy. Recuperar, fortalecer y arraigar el trabajo colegiado, fortalecer la identidad universitaria y fortalecer también el rol del profesor como facilitador del aprendizaje, fueron algunos de los compromisos adquiridos. Lo hemos hecho como parte de un proceso permanente de involucramiento de todos los miembros de la comunidad del CUValles y concientización sobre la importancia que tiene el esfuerzo y la opinión de cada uno, y que al hacer sinergia sacan adelante a nuestro centro y a nuestros estudiantes, y a través de ellos llega todo ese trabajo a cada comunidad.
La vinculación ha sido también fortalecida durante estos tres años. Pusimos en valor el modelo de triple hélice y con ello logramos cosas importantes, como mayores oportunidades para los estudiantes para conocer la aplicación de su profesión en el mundo real, el transporte gratuito para incentivar a quienes por dificultades económicas deciden no estudiar, la conformación del Centro Regional para la Calidad Empresarial (CReCE) para apoyo a los empresarios y emprendedores de la región, entre otros logros y proyectos que ahora desarrollamos. Por otra parte, el crecimiento y mejoramiento de la infraestructura del centro universitario, así como las oportunidades de robustecer la planta académica y mejorar en equipamiento todos nuestros laboratorios, han sido aspectos muy bien aprovechados, que nos permitieron incluso ofrecer una ingeniería y tres posgrados más, y crear la División de Estudios de la Salud. Sumado a ello, en el próximo ciclo escolar operarán cuatro nuevas carreras, innovadoras y pertinentes para el desarrollo de la región, con las cuales sumamos 16 programas de pregrado a nuestra oferta, que también ha crecido y avanza en el reconocimiento nacional e internacional de su calidad. Buscamos un equilibrio entre el aprendizaje técnico y la responsabilidad social. Vemos al CUValles como un núcleo de desarrollo, donde más que competir colaboramos, compartimos saberes y potencialidades a través del diálogo y el acuerdo, aprendemos de cada persona y de cada experien-
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cia, y trabajamos para retribuir a la sociedad las oportunidades otorgadas. Desde 2013 el equipo de trabajo del CUValles puso en acción la sustentabilidad como valor fundamental, y la consolidación del modelo educativo como línea de desarrollo. Después de todo lo logrado y las dificultades enfrentadas, resulta indiscutible que la educación en todos sus niveles debe cambiar, y ya lo hace. Ahora, con las bases puestas, avanzamos rumbo a la renovación moral de la educación, para detener la fragmentación social, para ser, más que incluyentes y democráticos, la opción de avance, sinergia y desarrollo en todas sus dimensiones. Agradezco la oportunidad de coordinar este equipo de trabajo y esta comunidad universitaria durante estos tres años. Nuestro centro universitario es joven, y la región Valles crece junto con él. *Rector del CUValles
gacetacuvalles@valles.udg.mx
Directorio UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA: Mtro. Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla, Rector General; Dr. Miguel Ángel Navarro Navarro, Vicerrector Ejecutivo; Mtro. José Alfredo Peña Ramos, Secretario General * CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS VALLES: Dr. José Luis Santana Medina, Rector; Dr. Víctor Manuel Castillo Girón, Secretario Académico; Mtro. Marco Tulio Daza Ramírez, Secretario Administrativo; Mtro. Salvador Siordia Vázquez, Coordinador de Extensión * LA GACETA DEL CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS VALLES: Cristina Díaz Pérez, Unidad de Difusión; Fernando Rodríguez Cardona, Reportero; Luis Alberto Avila Rosales, Edición y notas; Abraham de la Cruz Fernández, Diseño; Noé Darío Mora Medina, Javier Castro Rivera, Leopoldo Garnica Amador, Fotografía * Comité Editorial: José Luis Santana Medina, Víctor Manuel Castillo Girón, Salvador Siordia Vázquez y Erick Pablo Ortíz Flores. * La Gaceta del Centro Universitario de los Valles es una publicación mensual.
del Centro Universitario de los Valles
Familia CUValles 2005. Foto: Archivo CUValles.
“CUValles es joven, sin embargo, ha acumulado una gran experiencia, debemos avanzar con pasos firmes. Como universitarios tenemos el compromiso de hacer de la educación y la cultura uno de los principales motores del bienestar de la sociedad”
Entorno
Dr. José Luis Santana Medina, Rector del CUValles.
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Familia CUValles 2015. Foto: Noé Darío Mora.
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del Centro Universitario de los Valles
El Tema
Consolidación y sustentabilidad en acción Paisaje, innovación y excelencia
tacionamiento de autobuses, la instalación de un jardín vertical en el muro de contención para promover el uso del puente peatonal de la carretera, y la modernización de la caseta de ingreso para sólo permitir el acceso a quienes porten su credencial inteligente o hayan realizado un previo registro.
Paisajes que mejoran De 2013 hasta hoy se remplazaron 200 computadoras de los laboratorios de cómputo por equipos nuevos, además de que se habilitaron dos aulas y un laboratorio de cómputo exclusivos para las clases de posgrado. Por otra parte, la conexión inalámbrica a internet se hizo posible a lo largo de todo el campus con la instalación de 50 puntos de acceso y la próxima instalación de 30 más. También el Centro de Aprendizaje Global, para la enseñanza, práctica y perfeccionamiento de idiomas, fue equipado con 40 ipads, 40 computadoras y 150 licencias del software Rossetta Stone para inglés, francés, italiano y japonés.
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n mayo de 2013, el doctor José Luis Santana Medina tomó protesta como Rector del Centro Universitario de los Valles (CUValles) de la Universidad de Guadalajara (UdeG), para el periodo de gestión 2013-2016. Con base en su experiencia previa en este campus como Secretario Académico, estableció junto con su equipo de trabajo los conceptos de “sustentabilidad” como valor esencial de la comunidad universitaria y “consolidación del modelo académico”, como principios fundamentales de este rectorado. La sustentabilidad y consolidación en acción durante estos tres años, han traído consigo un centro universitario que avanza y se erige como un paisaje en crecimiento, con la innovación como eje rector rumbo a la excelencia académica.
Paisajes que crecen Al día de hoy, el CUValles cuenta con 4 mil 667 estudiantes activos en las 16 licenciatu-
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ras, dos nivelaciones y 6 posgrados que se ofrecen. El avance en obras de infraestructura permite liberar aulas que son utilizadas para labores administrativas, con lo cual se beneficia el incremento en la matrícula y se amplían posibilidades de abrir nuevas carreras y posgrados sin que la falta de espacios adecuados para el aprendizaje sea un impedimento. Entre las obras de infraestructura más destacadas durante estos tres años se encuentran, la puesta en funcionamiento de cinco oficinas móviles, el espacio de uso múltiple Velarias, el Edificio Académico y la adecuación del estacionamiento para los autobuses, así como la conclusión del edificio CReCE y los avances del Centro de Innovación y Tecnologías para el Aprendizaje y el edificio de Investigación y Posgrado. Otras obras de gran trascendencia para la estética y seguridad del campus, son las realizadas en el ingreso, cuya remodelación y equipamiento incluyó la habilitación de una hectárea del terreno aledaño como es-
Infraestructura
Edificio Académico y Velarias. Foto: Javier Castro.
Todos: un paisaje Alumnos con discapacidad en el CUValles trabajan en conjunto para desarrollar proyectos para mejorar su experiencia educativa y ambiente estudiantil. Sumado a ello, las instalaciones del centro universitario se adecúan para ser accesibles a todos. Durante estos tres años destaca la instalación de rampas, la habilitación de baños exclusivos, la instalación de elevadores en la nueva infraestructura, la adquisición de vehículos eléctricos para al traslado de estudiantes y profesores con problemas de movilidad, entre otras acciones. Además, tres estudiantes del CUValles forman parte de los primeros beneficiarios de la beca “Universidad Incluyente” de la Universidad de Guadalajara. También los autobuses para el transporte gratuito de los estudiantes están equipados para trasladar a personas con discapacidad motriz. Los 14 autobuses mencionados (uno para cada ayuntamiento de la región
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El Tema cias antes mencionadas y de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, incluye seminarios de concientización sobre la importancia de las matemáticas en la vida profesional, el equipamiento de laboratorios de aprendizaje y la generación de videos educativos de acceso libre.
Valles de Jalisco), así como 266 bicicletas, fueron entregados el 11 de septiembre del 2014 a los municipios y al centro universitario, por parte del gobierno de Jalisco a través de la Secretaría de Desarrollo e Integración Social. El uso de las bicicletas al exterior del centro universitario se administra a través del programa “Te ayudamos a llegar”, mientras el uso interno corresponde al programa “Bici Libre”, y como una extensión de este beneficio, el CUValles cedió en comodato 96 bicicletas a las preparatorias regionales de Ahualulco de Mercado - Módulo San Marcos, Ameca, y Etzatlán.
Excelencia e innovación académica En 2014 se incorporó al CUValles la División de Estudios de la Salud, con los departamentos de Ciencias de la Salud y Ciencias del Comportamiento, para impulso de la investigación y vinculación, así como la diversificación de la oferta académica en éstas áreas.
Comunidad rumbo a la excelencia
Recientemente, el Honorable Consejo General Universitario aprobó los programas educativos de Nutrición y las ingenierías en Geofísica, Diseño Molecular de Materiales y Sistemas Biológicos, próximos a recibir a sus primeros estudiantes.
Por otra parte, con apoyo de sus profesores, estudiantes desarrollan dispositivos inteligentes útiles en diversas áreas. Actualmente, se encuentran en trámite las patentes: Base para sujetar sustratos en spin coater, Sistema automático de riego para naves de invernadero y vivero, Sistema subactuado tipo pendubot con eslabones de longitud variable, y un dispositivo electrónico para evidenciar la pureza del tequila.
Aprendizajes rumbo a la innovación Entre las acciones estratégicas para fortalecer el aprovechamiento de los aprendizajes en el modelo autogestivo, con apoyo de la Vicerrectoría Ejecutiva de la UdeG, la Coordinación General Académica y la Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado, desarrolló el Plan de Acción Tutorial, implementado a partir del calendario escolar 2015B, para abordar con los estudiantes, en horarios semanales establecidos, aspectos fundamentales de la metacognición, volición y motivación, para incentivar en ellos la autogestión. Las tutorías de acompañamiento y de egreso se enriquecen con proyectos como el Programa de apoyo para la eficiencia terminal de las ingenierías, para mejorar la actitud de los estudiantes hacia las matemáticas. Esta iniciativa, desarrollada por un comité académico, con apoyo de las instan-
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Modelo Académico
El esfuerzo de académicos y estudiantes del CUValles es motivo de orgullo para todos. Destacan los reconocimientos otorgados por diferentes instancias, nacionales e internacionales, al Cuerpo Académico de Ciencias de Nanomateriales y Materia Condensada y a los académicos María Angélica Pérez, Enrique Martínez Curiel, y Lilia Noyola Aguilar, quienes han destacado por su trabajo en sus respectivos campos de la ciencia.
En lo referente al reconocimiento nacional de la calidad educativa, las ocho carreras evaluables del CUValles son reconocidas por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, y todos los programas de posgrado bajo la modalidad presencial, cuentan con el reconocimiento dentro del Padrón Nacional de Posgrados de Calidad del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. La planta académica de tiempo completo del CUValles se fortaleció durante la actual
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administración: de 94 profesores en 2013 a 118 en 2016. El 64 por ciento de ellos cuentan con grado de doctorado y 36 por ciento con grado de maestría. 25 forman parte del Sistema Nacional de Investigadores y 68 tienen el reconocimiento del perfil deseable del Programa para el Desarrollo Profesional Docente. También se incrementó la cantidad de profesores de asignatura: de 116 en 2013 a 152 en 2016, 60 de ellos con grado de maestría y 3 con grado de doctorado. Por: Cristina Díaz Pérez
Para saber Costo del consumo de energía eléctrica por usuario del campus 424 pesos 325 pesos
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Academia
Programas educativos de reconocida calidad
Del mismo modo, el pasado mes de enero, la licenciatura en Abogado recibió a los evaluadores de la Generation of Resources for Accreditation in Nations of the America (GRANA), organismo internacional que acredita la calidad de los programas educativos del nivel superior.
Recorrido de evaluadores del CACEI. Foto: Noé Darío Mora Medina.
Relevancia
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entro de su mensaje durante la toma de protesta como Rector del Centro Universitario de los Valles (CUValles), José Luis Santana Medina, estableció el compromiso de consolidar el trabajo académico, a través de la mejora continua, a fin de brindar la certeza de la calidad de los programas educativos del CUValles.
Excelencia
El camino hacia la calidad, condujo al centro universitario a la búsqueda de la acreditación de aquellos programas educativos susceptibles a ser evaluados, es decir, aquellos que cumplieran con los requisitos establecidos por los organismos acreditadores adscritos al Consejo para la Acreditación de la Educación Superior A.C. (COPAES), tales como contar con egresados.
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Para Santana Medina, la búsqueda de la acreditación es parte de compromiso, tanto con la misma Universidad de Guadalajara como con la sociedad de la región Valles, así “la comunidad de este centro universitario asume día a día su responsabilidad institucional” apuntaba. Bajo esta perspectiva, durante el periodo 20132016, el CUValles llevo a cabo los procesos de acreditación de sus programas de Educación, Tecnologías de la Información, Mecatrónica, Electrónica y Computación, y la reacreditación de las licenciaturas de Abogado, Contaduría Pública, Administración y Turismo.
Programas acreditados La licenciatura en Agronegocios fue la primera en recibir, durante este periodo, el re-
conocimiento como programa acreditado. Si bien el proceso inició durante la pasada administración, en el 2013 el Comité Mexicano para la Acreditación de la Educación Agronómica, A.C. (COMEAA) entregó dicho reconocimiento. Los siguientes programas en recibir la constancia de acreditación y reacreditación fueron las licenciaturas en Educación, Contaduría Pública y Administración, respectivamente. La primera por parte del Comité para la Evaluación de los Programas de Pedagogía y Educación, A.C. (CEPPE), mientras que los últimos por el Consejo de Acreditación en Ciencias Administrativas, Contables y Afines (CACECA).
La acreditación es el reconocimiento que otorgan los organismos externos a los programas educativos que cumplen con los objetivos de los previstos para cada licenciatura y con los criterios y estándares de calidad establecidos por el COPAES. Este reconocimiento tiene una vigencia de cinco años, durante los cuales los organismos acreditadores realizan visitas de seguimiento y al concluir su vigencia inicia el proceso de reacreditación. Para Santana Medina, la acreditación representa una oportunidad de mejora en todos los aspectos de la vida cotidiana de la institución, en donde intervienen todos los actores de la comunidad universitaria, y permite distinguir las fortalezas y áreas de oportunidad del centro universitario. Por: Luis Alberto Ávila
Para 2015, la licenciatura de Abogado obtendría la reacreditación que otorga el Consejo Nacional para la Acreditación de la Educación Superior en Derecho (CONFEDE). Meses más adelante, las ingenierías en Mecatrónica y Electrónica y Computación serían acreditadas por el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería Superior, A.C. (CACEI).
Programas evaluados Recientemente, los programas de Tecnologías de la Información y Turismo, recibieron la visita de los pares evaluadores de sus respectivos organismos acreditadores, por lo que aún están a la espera del dictamen final del Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) y el Consejo Nacional para la Calidad de la Educación Turística (CONAET).
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Academia
Profesores, el camino a la consolidación
Crece el número de académicos de tiempo completo y de asignatura
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n materia académica, uno de los compromisos para este periodo 2013-2016, por parte de José Luis Santana Medina como Rector del Centro Universitario de los Valles (CUValles), fue la consolidación del modelo educativo, a través del fortalecimiento de la plantilla académica, tanto en capacitación como en el número de académicos de nivel para cada uno de los programas educativos. Por ello, durante la actual administración, el CUValles ha incrementado el número de profesores de tiempo completo y de asignatura, el cual pasó de un total de 210 académicos en 2013, a 270 para este 2016, “existe un significativo incremento de plazas de tiempo completo, y lo podemos ver sobre todo del 2014 en adelante, cuando se da la incorporación de tiempos completos” señaló Carmen Elvira Hernández Magaña, Coordinadora de Personal del CUValles.
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Además, de dicha convocatoria, está el denominado programa de retención y repatriación, mediante el cual el centro universitario capta perfiles académicos destacados de otras instituciones de educación superior, nacionales o extranjeras, “el profesor viene con un plan de trabajo, recibe apoyo, a través de la Coordinación General Académica (CGA), concluye su plan y la institución se queda con él, prácticamente
Profesores de tiempo completo. Foto: Leopoldo Garnica Amador.
Consolidación
De acuerdo a la coordinadora el incremento en las plazas académicas es gracias a que durante este trienio, la Universidad de Guadalajara en conjunto con instancias del gobierno federal, presentaron la convocatoria al Concurso de Oposición Abierto de Plazas de la Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Superior, mismo que otorgó un importante número de espacios al CUValles.
es captar el talento mexicano”, señala Hernández Magaña. Otro de los programas que contribuyen al fortalecimiento de la plantilla, es la captación de perfiles con reconocimiento del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), mismo que eleva la calidad educativa del CUValles y de sus programas educativos.
Perfiles La apertura de la División de Estudios de la Salud trajo consigo la necesidad de académicos relacionados con esta rama de las ciencias. Así mismo, la apertura de nuevos programas educativos referentes al área de las ingenierías, requirieron de la incorporación de profesores para la atención de la demanda. Conforme a la normatividad, los nuevos académicos, en específico de tiempo completo, cuentan con estudios de posgrado y una importante trayectoria profesional, “un peso importante a nivel de indicadores, que sean profesores con experiencia con un grado académico mínimo de maestría, una trayectoria en el ámbito de la docencia y, más importante, que vengan con trabajos en el ámbito de la investigación y la gestión del conocimiento” reconoce Hernández Magaña. Por: Luis Alberto Ávila
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Academia
Nueva división, nuevos programas educativos
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l mes de septiembre del 2014 el Consejo General Universitario (CGU), máximo órgano de gobierno de la Universidad de Guadalajara, aprobó la reorganización académicoadministrativa del Centro Universitario de los Valles (CUValles) y con ello, la creación de la División de Estudios de la Salud. Constituida por los departamentos de Ciencias de la Salud y Ciencias del Comportamiento, la nueva división forma parte del crecimiento del centro universitario, ya que permite la apertura de nuevas opciones de estudio, tanto de pregrado, posgrado y formación continua.
Ingreso principal del CUValles. Foto: Noé Darío Mora Medina.
En este sentido, para este 2016, el CUValles incrementará su número de programas educativos con la próxima apertura de la licenciatura en Nutrición y las ingenierías en Geofísica, Diseño Molecular de Materiales y Sistemas Biológicos, recientemente aprobadas por el Consejo General Universitario.
les a escala atómica y molecular, para generar nuevos materiales.
Nutrición
De igual modo, la Ingeniería de Sistemas Biológicos tiene como objetivo el diseño de sistemas biológicos con funciones nuevas que no se encuentran en la naturaleza, lo cual representará un fuerte impacto en las áreas dedicadas a la prevención, diagnóstico y tratamiento de enfermedades, y del mismo modo, será de beneficio para la mejora de diversos procesos industriales, entre otras aplicaciones.
Además, de acuerdo al directivo, el programa busca cambiar el concepto de nutrición, “siempre se dice nutrición o alimentación o se habla indistintamente. La nutrición precisamente son todos los procesos que se llevan a cabo en nuestro cuerpo para poder asimilar los nutrientes” y un profesional puede incidir en aspectos desde administrativos, industriales y de emprendimiento.
Nuevas ingenierías La Ingeniería en Diseño Molecular de Materiales (IDMM) trabajará en la atención, mediante la docencia y la investigación, a los problemas sociales en el campo del diseño, síntesis, caracterización y aplicaciones de nuevos materiales avanzados, es decir, sus egresados serán capaces de manipular los materia-
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Innovación
La implementación de la licenciatura en Nutrición, tiene como propósito la formación de profesionales capaces de intervenir en el cómo se alimenta la gente de la región, “el profesional de la nutrición no quiere cambiar la manera en que la gente tradicionalmente cocina, sin embargo, si puede intervenir” señala José Guadalupe Macías Barragán, Jefe del Departamento de Ciencias de la Salud.
Por su parte, la Ingeniería en Geofísica busca la formación de ingenieros con ingenieros con una preparación integral, en las áreas de Geofísica, Sismología y Vulcanología, mismos que sean capaces de evaluar y proponer soluciones a problemas relacionados con terremotos, riesgos sísmicos, prospección de recursos naturales en minería, petróleo, agua, entre otros. Los nuevos programas de ingeniería se suman al programa educativo de Instrumentación Electrónica y Nanosensores, puesto en marcha en el ciclo escolar 2015 A, y que actualmente cuenta con medio centenar de estudiantes. Este programa, único a nivel nacional, forma especialistas en el análisis y diseño de sistemas de instrumentación industrial y control, además del diseño, manufactura y caracterización de sensores y nanosenso-
res, comúnmente utilizados en la industria automotriz, médica, de los alimentos, así como en el sector energético, minero y aeronáutico, entre otros.
Posgrados A la par del crecimiento en programas de pregrado, este periodo 2013-2016, vio la apertura de las maestrías en Estudios Socioterritoriales, Tecnologías para el Aprendizaje, Mecatrónica y, en febrero pasado, la creación de la maestría en Ingeniería de Software. Asimismo, en este periodo, los posgrados de Estudios Socioterritoriales, Tecnologías para el Aprendizaje y la orientación en nanociencias y matemáticas de la maestría en Ciencias Físico-Matemáticas, obtuvieron el reconocimiento como parte del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNCP) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT).
Desarrollo regional Para Víctor Manuel Castillo Girón, Secretario Académico del CUValles, con cada uno de los nuevos programas “CUValles cumple con su responsabilidades de atender la formación de profesionistas y promueve el desarrollo de la región con atención a sus problemáticas”. Por: Luis Alberto Ávila
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Investigación
del Centro Universitario de los Valles
Reconocimiento a la vanguardia con el cual obtuvo el grado de doctor en Antropología por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Este premio es entregado por el Centro de Investigaciones sobre América del Norte (CISAN) a los egresados de los diferentes grados en las áreas de ciencias sociales y humanidades de esa casa de estudios.
Enrique Martínez Curiel (izquierda) recibe reconocimiento en la UNAM. Foto: gaceta.unam.mx
La profesora, y egresada Lilia Yolanda Noyola Aguilar, recibió la Distinción Extraordinaria de la Red Interuniversitaria de Posgrados en Turismo en España (REDINTUR), mérito otorgado a las dos mejores tesis sobre dicha temática en ese país.
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Orgullo
urante la presente administración, la comunidad universitaria del Centro Universitario de los Valles (CUValles), ha sido galardonada por diferentes instancias académicas, así como por instituciones y otros organismos nacionales e internacionales, mismas que reflejan el trabajo en materia de investigación, desarrollo de proyectos e innovación educativa y tecnológica.
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Uno de estos galardones fue el otorgado a los investigadores pertenecientes al Cuerpo Académico de Materia Condensada y de Nanomateriales del CUValles, reconocido con el Premio a la Innovación en Bionanotecnología CINVESTAVNEOLPHARMA 2014, por la investigación titulada “Nanopartículas de plata en películas de quitosana en procesos de reepitelización-cicatrización”, centrada en el estudio de las reacciones celulares encargadas de la reepitelización (regeneración del tejido) ante la presencia de nanopartículas de plata en modelos animales. Este trabajo involucra , de igual manera, académicos del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), de la misma Universidad de Guadalajara (UdeG), además de científicos de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) Unidad Iztapalapa.
Por su parte, Irinea Yáñez Sánchez, integrante del cuerpo académico,fue merecedora al tercer lugar en la categoría de investigación clínica del Premio CANIFARMA con el proyecto “Efecto antiinflamatorio e inmunomodulador de atorvastatina sobre injerto renal en trasplante de donante vivo”.
La docente cursó el Máster en Administración y Organización de Recursos Turísticos en la Facultad de Estudios Empresariales y Turismo de la Universidad de Extremadura, y la tesis que realizó para la titulación de este grado se denominó “La percepción de la autenticidad del destino cultural y su relación con la satisfacción y la lealtad”, estudio aplicado en la ciudad de Cáceres, donde radicó mientras cursaba el posgrado. Por: Fernando Rodríguez Cardona
Por su parte, la Dra. Irinea Yáñez Sánchez, integrante del cuerpo académico, forma parte del equipo de investigación dirigido por la Dra. Clotilde Flores Orozco, del Instituto Mexicano del Seguro Social, merecedor del tercer lugar en la categoría de investigación clínica del Premio CANIFARMA, con el proyecto “Efecto antiinflamatorio e inmunomodulador de atorvastatina sobre injerto renal en trasplante de donante vivo”.
Tesis galardonadas A nivel nacional dentro del Octavo Concurso para premiar las Mejores Tesis de Licenciatura, Maestría y Doctorado, el jurado calificador determinó otorgar el galardón en el grado de doctor al investigador de CUValles Enrique Martínez Curiel, por su trabajo titulado “Los que se van y los que se quedan ante la educación. Estudio sobre las aspiraciones y logros educativos de los hijos de inmigrantes mexicanos en California y de los que se quedaron en Ameca, Jalisco”,
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del Centro Universitario de los Valles
Investigación
Manos a la obra
Estudiantes realizan proyectos de investigación e intervención de reconocimiento nacional pretendía identificar cómo los diferentes tipos de música inciden en la recuperación de información.
Experiencia social En el CUValles, el programa ENACTUS (Entrepreneurial+Action+Us) destaca, año con año, por trabajo de intervención en favor del desarrollo de proyectos productivos sustentables en las comunidades de la región.
Proyecto Muñecas La Campesina. Foto: ENACTUS.
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na de las principales tareas académicas de la administración del rector José Luis Santana Medina fue el involucrar a los estudiantes en actividades relacionadas con la investigación y la intervención en sus comunidades, como parte del fomento de valores como la responsabilidad social que tiene el Centro Universitario de los Valles (CUValles) con la región.
Comunidad
Por ello, la ciencia, la tecnología y el emprendimiento han formado parte activa en la vida de los estudiantes, quienes poco a poco buscan desarrollar proyectos de investigación que contribuyan en la solución a las problemáticas de sus localidades. Algunos de estos proyectos han sido galardonados por otras instituciones educativas y organismos, a nivel estatal y nacional.
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Feria de Ciencia Del mismo modo, en 2015, estudiantes del programa educativo de Psicología obtuvieron el primer y tercer lugar dentro de la 3ra Feria de la Ciencia y la Tecnología que organiza el Centro Universitario del Sur (CUSur) de la Universidad de Guadalajara.
Durante este trienio, con sus proyectos Alma de México, AMELAC, Muñecas La Campesina, Impulso y Orgánica Box, ha logrado beneficiar más de 130 productores y capacitado más de seiscientas personas. Por ello, los estudiantes participantes han sido reconocidos por el grupo Walmart, en 2014 y recientemente, resultaron finalistas en la competencia especial organizada por el grupo Unilever. Por: Luis Alberto Ávila
La investigación ganadora del primer lugar buscaba observar como el estrés excesivo hace más probable el consumo del alcohol. Mientras que el proyecto del tercer lugar,
Tricampeones Los estudiantes de la Ingeniería en Mecatrónica son prueba del avance en el desarrollo tecnológico del CUValles, quienes durante tres años consecutivos han obtenido el primero y tercer lugar del Concurso de Anfibios Robóticos, que organiza la Red para la Conservación de Anfibios en conjunto con el Cuerpo Académico de Sistemas Mecatrónicos para Fuentes de Energía Renovable (SMEFER) de la Universidad Politécnica de Chiapas. El evento incluye la participación de más de 15 universidades, en su mayoría del sur del país, entre las que destacan el Tecnológico de Tabasco, la misma Universidad Politécnica de Chiapas y los tecnológicos regionales de la zona. Marzo 2016
del Centro Universitario de los Valles
Vinculación
Mejora la movilidad de estudiantes
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na de las preocupaciones, al inicio de la gestión de José Luis Santana Medina, al frente del Centro Universitario de los Valles (CUValles) fue la problemática económica que representaba la movilidad de estudiantes hasta el centro universitario. Dicha problemática, compartida por la mayoría de los centros universitarios regionales de la Red Universitaria, derivó en el acercamiento y posterior firma de convenio con Secretaría de Desarrollo e Integración Social (SEDIS) y la Universidad de Guadalajara, para la implementación del Programa de Apoyo al Transporte para Estudiantes Multimodal.
Los autobuses, con capacidad para 31 pasajeros, un rack para bicicletas y rampa para sillas de ruedas, representan un beneficio para la comunidad universitaria y constituyen un impacto favorable en los bolsillos de los estudiantes, quienes realizan un gasto promedio de 2 mil pesos en transporte.
A partir de la entrega de los autobuses, semestre a semestre, ha sido constante el número de usuarios del transporte, sin embargo, el crecimiento de la matricula se ha convertido en un reto para los ayuntamientos que brindan el servicio de transporte. Al respecto, el titular de la SEDIS, Miguel Castro Reynoso, realizo una visita de seguimiento para conocer las problemáticas en la implementación de dicho programa.
En bicicleta al CUValles Por su parte, con el apoyo de 266 bicicletas otorgadas por el gobierno estatal, el CUValles ha implementado una serie de programas de fomento a la movilidad, tanto al interior como al exterior del centro universitario. El programa “Te ayudamos a llegar al CUValles”, tiene por objeto la movilidad de los estudiantes desde sus localidades por medio del uso de bicicletas, y está dirigido, por cuestiones de seguridad y distancia, a la comunidad universitaria del municipio de Ameca, asentado en la cabecera municipal y sus localidades de San Antonio Matute, Los Pocitos y El Cabezón.
Bici Libre A la par, al interior del CUValles, el programa Bici Libre ofrece bicicletas a su comunidad universitaria para su movilidad al interior del centro universitario, esto con el Marzo 2016
objetivo de facilitar el traslado de estudiantes desde los puntos distantes del centro. “CUValles tiene 25 hectáreas, es muy grande para desplazarse, son edificios horizontales de un piso, existen puntos muy lejanos entre sí, como los módulos y la cafetería, además de otras áreas de servicio, por ello las bicicletas ayudarán a estos traslados”, señaló Santana Medina durante la puesta en marcha del programa.
Apoyo al nivel medio superior De igual manera, el CUValles hizo extensivo el apoyo de bicicletas a los estudiantes del nivel medio superior de la región Valles, con el objetivo de apoyar a quienes realizan un esfuerzo adicional para trasladarse desde sus comunidades a sus preparatorias. Fue así como el rector José Luis Santana Medina, otorgó un total de 99 bicicletas, 33 para cada una de las escuelas preparatorias regionales de Ahualulco de Mercado, Ameca y Etzatlán.
Por: Luis Alberto Ávila
Desarrollo Regional
El CUValles fue sede para la puesta en marcha del programa, en la cual Aristóteles Sandoval Díaz, Gobernador del estado de Jalisco, acompañado por Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla, Rector General de la Universidad de Guadalajara, hizo entrega de 14 camiones a los gobiernos municipales de la región Valles, así como de 266 bicicletas al rector del CUValles, José Luis Santana Medina.
Autobuses para municipios. Foto: Noé Darío Mora Medina.
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Universidad
Infraestructura y servicios para estudiantes De igual manera, el acceso principal al CUValles, formó parte de las adecuaciones realizadas. La construcción de una caseta de vigilancia, la adecuación y señalización de los carriles de ingreso y salida de las instalaciones, aunado a la implementación de una valla verde en el muro de contención que divide los sentidos de la carretera, contribuyen a dar mayor seguridad a los estudiantes, reconoce Nuñez López.
“El Lago” Foto: Noé Darío Mora Medina.
Sistemas administrativos
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n los últimos tres años, el paisaje del Centro Universitario de los Valles (CUValles) ha cambiado de manera significativa. De 2013 a la fecha, se vislumbran en el horizonte las nuevas edificaciones que dan un toque de modernidad e innovación al centro universitario. Cada una de estos nuevos inmuebles, contribuyen en la búsqueda de una mejor educación para la sociedad de la región Valles, permiten la apertura de más opciones educativas y, por ende, un incremento en el número de jóvenes que lograrán su ingreso al nivel superior. De este modo, durante estos tres años, el centro universitario continúa su crecimiento, de acuerdo al plan maestro de construcción aprobado en su etapa de campus, después de la conclusión del Edificio Académico, el Edificio CReCE, el espacio de Velarias, además del avance en el Centro de Innovación y Tecnologías para el Aprendizaje y el inicio de las primeras etapas de construcción del inmueble de Investigación y Posgrado.
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Avances
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El Edifico Académico fue uno de los avances más representativos de este trienio, el cual opera desde 2015, y alberga las oficinas de las coordinaciones de carrera, las direcciones de las tres divisiones, las jefaturas de departamento, cubículos de profesores, centros de investigación y laboratorios, entre otras áreas del CUValles. Por su parte, el Centro de Innovación y Tecnologías para el Aprendizaje albergará a la propia Coordinación de Tecnologías para el Aprendizaje con sus áreas de multimedia, soporte y audiovisuales. Dicho centro se encuentra en
la última etapa de construcción y próximo a inaugurarse, resalta Marco Tulio Daza Ramírez, Secretario Administrativo del CUValles. Igual de representativo fue la obtención de recursos para el inicio de las obras del edificio de Investigación y Posgrado, actualmente en su primera etapa, consistente en la cimentación. Este edificio incluirá a los centros de investigación, laboratorios, y coordinaciones de posgrados del Centro.
Impacto Para Daza Ramírez, uno de los impactos más importantes de la construcción de los nuevos edificios es la liberación de aulas utilizadas como oficinas administrativas, además, de destacar que algunos de estos nuevos espacios contarán con laboratorios de aprendizaje, mismos que sumados a los existentes permitirán incrementar la cobertura educativa semestre a semestre. Otro de los impactos positivos, es el contar con instalaciones de primer nivel para realizar sus prácticas profesionales, incorporarse en actividades de investigación y continuar de manera satisfactoria su trayectoria académica, señala el directivo.
Adecuación y mantenimiento Adicionalmente las obras mencionadas, el CUValles ha realizado diferentes obras de mantenimiento a la infraestructura. Algunas de estas acciones son la renovación de las instalaciones sanitarias del centro universitario, la impermeabilización de cada una de los módulos, entre otras, que forman parte de la vida cotidiana del Centro, apunta Wenceslao Nuñez López, Coordinador de Servicios Generales.
A nivel administrativo, durante el periodo 2013-2016, el CUValles ha desarrollado e implementado diferentes sistemas de apoyo a sus actividades administrativas. El primero de ellos, el Sistema de Control de Asistencia (SICA), está diseñado para llevar a cabo un adecuado registro de las asistencias, tanto de los trabajadores académicos y administrativos, como de becarios, prestadores de servicio social, a través de la huella digital. Este sistema, basado en la normatividad universitaria y los respectivos contratos colectivos, permite al trabajador conocer su control de asistencia y, en su caso justificar alguna falta laboral. El segundo es el Sistema para la Programación Académica de la Secretaria Administrativa (SPASA), en su versión 3, permite a los diferentes actores involucrados en la programación académica acceder a información no disponible en SIIAU y que forma parte de la vida académica del centro universitario. Adicionalmente les permite a los jefes de departamento una visión de los horarios que tiene cada grupo, así como los espacios disponibles en los módulos de aulas. El último es el Sistema de Control de Acceso al CUValles, en sus vertientes peatonal y vehicular. Dicho sistema consiste en una tecnología de chip de radio frecuencia instalada en las credenciales de acceso de los estudiantes y en “tags” entregadas a vehículos registrados, mismos que activan los rehiletes de acceso peatonal y las plumas de acceso vehicular respectivamente. Cada uno de los sistemas busca brindar una mejor estancia de los estudiantes en su trayectoria escolar, tanto a nivel de cumplimiento de sus profesores como en la seguridad en las instalaciones del Centro. Por: Luis Alberto Ávila
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del Centro Universitario de los Valles
Universidad
Sustentables y responsables
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l Programa Campus Responsables, Campus Sustentable (PCRCS) del Centro Universitario de los Valles (CUValles) nace al inicio de la presente administración, a iniciativa del rector José Luis Santana Medina, el cual pretende articular las actividades sustantivas de la universidad, docencia, investigación y vinculación, a partir del paradigma del desarrollo sustentable y la responsabilidad social. Entre los objetivos del programa se encuentra la formación de ciudadanos comprometidos con sus comunidades, el impulso a la generación de conocimiento transdisciplinar y el desarrollo de tecnología verde, señala Marco Tulio Daza Ramírez, Secretario Administrativo del CUValles. De igual modo, el PCRCS tiene por objeto el conferir valores de respeto al medio ambiente y responsabilidad social en la comunidad del CUValles y así promover el cuidado del medio ambiente y reducir los impactos negativos que tiene la operación propia del campus.
Campus Sustentable, Campus Responsable. Foto: Noé Darío Mora Medina.
Algunas de las acciones realizadas, durante el periodo 2013-2016, fueron jornadas de reforestación; la inclusión de
Campus Verde
Acorde a dichos objetivos, el CUValles ha realizado diferentes acciones que inciden en la formación de una cultura de protección al medio ambiente y de responsabilidad en los estudiantes de los diferentes programas educativos. Dichas
acciones van, desde las organizadas por una temática ambiental concreta hasta la inclusión de contenidos de sostenibilidad y responsabilidad en actividades académicas habituales para el Centro Universitario.
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contenidos de cuidado ambiental en los Cursos Infantiles de Verano; la participación en movimientos internacionales como la iniciativa global del Word Wildlife Fund-México (WWF-México), que invita a suspender el suministro eléctrico durante una hora un día del año; recolección de material para reciclado y, posteriormente, utilizado para fines benéficos; y la implementación de un sendero interpretativo, con la finalidad de presentar cada una de las acciones en favor de la sustentabilidad, reflejadas en el CUValles. Durante las jornadas de inducción, el Comité Verde Estudiantil, hizo difusión de la denominada Guía de Buenas Prácticas de Sustentabilidad, donde se proporciona información a los estudiantes como impacta el cuidado del ambiente en la vida cotidiana. Uno de los impactos más representativos desde la puesta en marcha del PCRCS es la disminución de consumo de energía eléctrica por usuario, el cual se ha mantenido pese al incremento de la infraestructura y matrícula del CUValles.
Por: Luis Alberto Ávila
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del Centro Universitario de los Valles
Internacionalización
Aumentan los intercambios
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a Unidad de Becas e Intercambio del Centro Universitario de los Valles (CUValles) registra un incremento en el número de estudiantes que han realizado una estancia académica en otra Institución de Educación Superior (IES) nacional e internacional. Fátima Betsabé Mendoza Ramos, responsable de la Unidad, reconoce que la cantidad de estudiantes interesados en participar en algún intercambio, es superior a la de los estudiantes que logran concretar su trámite, sin embargo, cada vez son más los jóvenes que han vivido la experiencia en otra universidad. Es así como, entre los calendarios escolares 2013 B y 2015 B, un total de 134 estudiantes de los diferentes programas educativos del CUValles, han realizado estancias en universidades nacionales e internacionales, en instituciones de países como Alemania, Argentina, Brasil, España y Estados Unidos.
Movilidad
Del mismo modo, creció el número de estudiantes de otras universidades que optan por el CUValles para realizar una estancia. Por ello, en el periodo 20132016, ha recibido jóvenes provenientes de los estados mexicanos de Sinaloa, Chiapas, Hidalgo, Chihuahua y Estado de México, además de estudiantes internacionales de Argentina, Ecuador, Estados Unidos y Perú.
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Parte importante en el aumento en el interés de los estudiantes por participar en algún programa de movilidad, es gracias al intercambio de experiencias con quienes realizan una estancia en CUValles o con quienes ya han participado.
Únicos en la Red El CUValles es el único centro universitario perteneciente a la Red UdeG que cuenta con el programa educativo de Educación, por lo que representa la opción para aquellos estudiantes de otras latitudes que deseen realizar una estancia académica en la Universidad de Guadalajara. De aquí que más del 30 por ciento de estudiantes extranjeros que realizan una estancia en el CUValles la realicen en este programa educativo.
Estudiantes de intercambio 2016A Foto: Noé Darío Mora Medina
CUValles han realizado alguna estancia en otra universidad, ya sea nacional o internacional.
Aprender idiomas Pese a lo registrado es poca la participación en convocatorias que requieran el conocimiento de una segunda lengua extranjera, sin embargo, los pocos casos existentes han sido experiencias exitosos. “En este momento de globalización, donde la información cruza las fronteras, creo que aprender un segundo o tercer idioma es fundamental, para convertirnos en ciudadanos del mundo” destaca Jonathan Guedes Da Silva Ricardo, estudiante que realiza una estancia en el CUValles, proveniente de la Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro, Brasil.
Académicos Por su parte, durante el periodo 20132016, el CUValles ha recibido a una treintena académicos visitantes internacionales de IES de Argentina, España, Perú, Estados Unidos y Costa Rica. Mientras que más de sesenta académicos del
Por: Luis Alberto Ávila
Para saber 2013 - 2016 Estudiantes • 134 Salientes • 15 Entrantes Académicos • 66 Salientes • 30 Entrantes
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del Centro Universitario de los Valles
Expresiones
Cultura para la región Escritora Fina Casalderrey en Ecos de la FIL- CUValles. Foto: Noé Darío Mora Medina
Saravia. Cabe mencionar que Ecos de la Fil es producto del trabajo conjunto de la FIL con la Coordinación de Extensión del CUValles.
Mancuerna Cultural El vínculo entre el CUValles y Cultura UDG ha rendido fruto con la organización de los Cafés Filosóficos y diferentes exposiciones de fotografía y pintura.
En este contexto el Centro Universitario de los Valles (CUValles), realiza acciones en fomento al desarrollo cultural con el propósito contribuir a la formación de los miembros de la comunidad estudiantil y promover en el exterior acciones donde impacte este eje estratégico. La Semana Académica y Cultural representa un foro donde el arte ha sido actor medular en el desarrollo de las actividades para la comunidad universitaria. Así desde el año 2014, se han llevado a cabo conciertos de diversos géneros como la música formal, a través de la Orquesta de Cámara Higinio Ruvalcaba; el Jazz a través de Chales D Ensamble, el rock y el reggae. Por otra parte, el teatro también ha tenido una participación importante con proyectos consolidados y emergentes, que han encontrado en CUValles el espacio propicio para darse a conocer, tal es el caso de proyecto “Micro Teatro Gdl” un concepto de nóveles creadores tapatíos promotores del arte.
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FIL y FICG Del mismo modo, la difusión del séptimo arte se ha visto reflejada en el quehacer universitario con las participaciones que ha tenido de DocumentArte, concepto que forma parte del Festival Internacional de Cine en Guadalajara donde el Centro Universitario es sede. Durante estos tres años se han proyectado documentales galardonados y presencia de algunos directores quienes han dialogado con la comunidad acerca del quehacer cinematográfico y su pertinencia como detonante en el desarrollo cultura y una voz para la denuncia social. La Feria Internacional del Libro (FIL) ha tenido sede en CUValles con la presencia de escritores de talla internacional bajo el concepto: Ecos de la FIL. Desde el año 2014, autores de España, Brasil, Eslovenia y Guatemala han compartido, con los jóvenes estudiantes de los programas educativos del centro, su experiencia como creadores de historias, alentándolos a la lectura como una herramienta no solo para su desarrollo profesional, sino personal, señaló Salvador Siordia Vázquez, Coordinador de Extensión del CUValles. Este programa ha contado con importantes exponentes como Jani Virk, Carol Bensimon, Fina Casalderrey y Javier Mosquera
Formación Integral
U
nos de los Objetivos de la Universidad de Guadalajara (UdeG) dentro del Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2014-2030, es la consolidación como polo de desarrollo cultural y artístico tanto a nivel nacional e internacional.
Estas últimas, tienen la finalidad de acercar a la comunidad obras como las ganadoras de la Segunda Bienal Nacional de Pintura “José Atanasio Monroy” o rescatar el valor histórico como sucedió con la obra fotográfica “Imágenes en el tiempo. Memoria histórica visual del norte de Jalisco”. Por su parte los Café filosóficos, tiene como objetivo la promoción del diálogo y la reflexión entre la comunidad universitaria con temáticas como la responsabilidad en el cuidado del medio ambiente, sexualidad y religión y el respeto a la diversidad sexual. Por: Fernando Rodríguez Cardona
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del Centro Universitario de los Valles
Universitarios
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alardonado con el Premio a la Vinculación, en la categoría Universidad-Sector Público, que otorga la Universidad de Guadalajara, el Centro Regional para la Calidad Empresarial (CReCE) del Centro Universitario de los Valles (CUValles) tiene por objetivo favorecer la creación y el fortalecimiento de empresas, así como impulsar el desarrollo económico de la región Valles, a través del conocimiento y la innovación. El CReCE surge del trabajo de vinculación
con el Instituto Nacional del Emprendedor (INADEM), el Gobierno de Jalisco, a través de la Secretaría de Desarrollo Económico (SEDECO) y el Consejo Estatal de Promoción Económica (CEPE). En este sentido, constituye como un espacio donde Gobierno, Universidad y Empresas confluyen, a través del modelo de Triple Hélice, para el diseño de estrategias de impacto en la vida económica de la región. “Un proyecto de esta naturaleza, con la infraestructura adecuada, podrá generar una cultura emprendedora en la región, a través de una serie de actividades multiplicadoras con resultados palpables”, reconoce la Directora de la División de Económicos y Sociales del CUValles, María Isabel Arreola Caro. A nivel académico, es una oportunidad de conjuntar la experiencia de trabajo del centro universitario en temas como la asesoría empresarial, la consultorías y puesta en práctica de programas para el desarrollo de proyectos que realizan estudiantes e investigadores. “Nuestros estudiantes finalmente tendrían un espacio de vinculación a la práctica real, la posibilidad de enlazar el trabajo teórico que realizan en los labo-
ratorios de aprendizaje, provocando que su tarea cobre sentido en su entorno inmediato”, ahonda Arreola Caro.
Edificio CReCE La construcción del edificio sede del CReCE, al interior del centro universitario, es uno de los principales logros de la vinculación del CUValles con el INADEM y la SEDECO, al contar ahora con un espacio propicio para la desarrollo de los programas de asistencia empresarial contemplados en sus áreas de incubación, consultoría y agronegocios. El nuevo edificio cuenta con tres áreas funcionales: el Área de Emprendurismo e Incubación de empresas, la cual brindará los servicios de incubación y creación de empresas, asesoría técnica, registro de patentes y asesoría en la gestión de fuentes de financiamiento, entre otros; el área de Consultoría y Asesoría ofrecerán los servicios de aceleradora de negocios, elaboración y evaluación de proyectos de inversión, entro otros; y el área de Agronegocios, responsable de la capacitación y organización de productores agropecuarios, el monitoreo de precios de productos e insumos agropecuarios y asesoría para trámites y llenado de formatos para apoyos del sector agropecuario.
Beneficio para todos En suma, el CReCE es un proyecto de beneficio para todos los sectores regionales: las empresas, tanto micro y pequeñas; la sociedad en general al promover el emprendurismo, a las comunidades marginadas de la región, a través de los proyectos de emprendimiento social; y del mismo modo, en apoyo a las diferentes dependencias gubernamentales en la promoción de sus convocatorias y programas de apoyo a las actividades productivas, puntualiza Manuel Bernal Zepeda, Jefe del Departamento de Ciencias Económicas y Administrativas del CUValles. Por: Luis Alberto Ávila
Edificio CReCE Render: José G. Sánchez Navarro.
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