Voz
del Centro Universitario de los Valles
Avanza CUValles Dr. Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla*
J
unto con la estructura directiva, los profesores, trabajadores administrativos y estudiantes ha concretado importantes estrategias para fortalecer la calidad de los programas de docencia investigación difusión y vinculación. De manera especial, destaca el hecho que la comunidad del Centro Universitario de los Valles (CUValles) aumentara en más del doble el número de estudiantes que cursan un programa educativo de calidad, pasando de un 43 por ciento de la matricula evaluada o acreditada por organismos nacionales en 2013, al 94 por ciento en la actualidad. Entre los retos que ahora enfrenta se encuentra continuar con el proceso de acreditación nacional e internacional de sus programas educativos, así como incorporar sus programas de licenciatura al padrón de programas de alto rendimiento del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL), para con ello fortalecer los indicadores de calidad de segunda generación. De igual manera debo reconocer que el CUValles, es el único de los centros universitarios regionales que tiene el 100 por ciento de sus programas de posgrado reconocidos en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNCP) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), meta muy importante que debe caracterizar a todo el posgrado de nuestra institución.
de investigadores y académicos de alto nivel. Todo esto acompañado de mecanismos orientados a incrementar la vinculación e internacionalización, así como la mejora del desempeño de la planta docente. Este Centro ha invertido de manera particular en el tema de vinculación, es decir, estar cerca del sector productivo, trabajar con él, integrar los procesos académicos y de desarrollo agroindustrial de la región es una de las motivaciones que llevan a la Universidad a vincularse con la sociedad. En la medida en que lo hagamos damos pasos significativos para que el futuro de los estudiantes sea el desarrollar prácticas profesionales o hacer su servicio social en plena vinculación con las demandas sociales.
*Rector General de la Universidad de Guadalajara Fragmento del discurso pronunciado en la toma de posesión del Rector del CUValles
Es importante para los programas de posgrado, el diseño académico y estructural de los mismos, pero por supuesto el reconocimiento de calidad es fundamental para la formación de las generaciones
Expresa tu opinión o comentarios. Envía un mensaje a este correo. Debe incluir nombre completo y teléfono. La Gaceta CUValles se reserva el derecho de edición y publicación.
gacetacuvalles@valles.udg.mx
Directorio UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA: Mtro. Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla, Rector General; Dr. Miguel Ángel Navarro Navarro, Vicerrector Ejecutivo; Mtro. José Alfredo Peña Ramos, Secretario General * CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS VALLES: Dr. José Luis Santana Medina, Rector; Dr. Víctor Manuel Castillo Girón, Secretario Académico; Dra. María Isabel Arreola Caro, Secretario Administrativo; Mtro. Salvador Siordia Vázquez, Coordinador de Extensión * LA GACETA DEL CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS VALLES: Cristina Díaz Pérez, Unidad de Difusión; Fernando Rodríguez Cardona, Reportero; Luis Alberto Avila Rosales, Edición y notas; Abraham de la Cruz Fernández, Diseño; Noé Darío Mora Medina, Javier Castro Rivera, Leopoldo Garnica Amador, Fotografía * Comité Editorial: José Luis Santana Medina, Víctor Manuel Castillo Girón, Salvador Siordia Vázquez y Erick Pablo Ortíz Flores. * La Gaceta del Centro Universitario de los Valles es una publicación bimestral.
del Centro Universitario de los Valles
Toma de protesta, periodo 2013-2016. Foto: Archivo CUValles.
“En el CUValles, aceptamos el desafío de cambiar el paradigma de la educación y la vinculación. Me comprometo a desempeñar mis funciones con un liderazgo que fomente el diálogo, la participación y la responsabilidad en cada una de las decisiones y tareas que emprendamos y así, construir entre todos, la nueva etapa de este centro universitario”
Entorno
Dr. José Luis Santana Medina, Rector del CUValles.
Junio 2016
Toma de protesta, periodo 2016-2019. Foto: Noé Darío Mora.
3
del Centro Universitario de los Valles
El Tema
Camino a la innovación y la sustentabilidad Sustentabilidad Para el eje correspondiente a la sustentabilidad, el rector de CUValles, anunció la implementación de un sistema de gestión ambiental relacionado con la eficiencia energética, uso de energías alternativas, optimización en el manejo del agua y mejora de la calidad ambiental, bajo los criterios de sustentabilidad establecidos por organismos internacionales.
Servicios Universitarios Señaló que el centro universitario continuará con la simplificación de los procesos administrativos y la mejora de la experiencia académicas de nuestros estudiantes, por medio del uso de las redes sociales como herramienta de aprendizaje y la construcción del Centro de Servicios Universitarios, mismo que contará con los recursos necesarios para el aprovechamiento del tiempo de los estudiantes. Toma de protesta del rector José Luis Santana Foto: Noé Darío Mora.
En su discurso, Santana Medina convocó, tanto a la comunidad universitaria como a los actores sociales, al trabajo colectivo, bajo un esquema de valores determinado por un plan de trabajo que tiene como ejes a la sustentabilidad, la calidad académica, los servicios universitarios, la consolidación del modelo educativo y el modelo de cuádruple hélice. Asimismo, reconoció la calidad académica de quienes lo acompañaron en la terna para la designación, por parte del rector general, además de reconocer que el CUValles a lo largo de su historia ha construido una personalidad multidisciplinar e innovadora.
4
Al respecto, el ratificado funcionario informó que seguirán con los procesos de certificación de los planes de estudio, la incorporación de recurso tecnológico, la consolidación de redes de investigación y la política de contar con posgrados reconocidos por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT), tanto para los existentes como para los de nueva creación.
Cumplen normatividad El nombramiento de Rector de Centro para Santana Medina por parte del Rector General, se dio conforme a lo establecido en el artículo 53 de la Ley Orgánica de la Universidad de Guadalajara, toda vez que, en sesión extraordinaria, el propio Consejo del Centro Universitario de los Valles (CUValles) presentó la terna de universitarios para el cargo. La terna propuesta por el Consejo de Centro estuvo integrada por los reconocidos universitarios: María Isabel Arreola Caro, Víctor Manuel Castillo Girón y José Luis Santana Medina, este último designado por Bravo Padilla, para ser el titular del CUValles por los próximos tres años.
Toma de protesta De este modo, el pasado 3 de mayo, Santana Medina rindió protesta de nueva cuenta como titular del CUValles, bajo el compromiso de continuar por el camino de la innovación y la sustentabilidad, ahora desde cinco ejes rectores.
2013 - 2016
E
l doctor José Luis Santana Medina, asumió el cargo de Rector del Centro Universitario de los Valles (CUValles) para el periodo 2016-2019, ante el Rector General de la Universidad de Guadalajara, Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla, autoridades universitarias, representantes municipales y comunidad universitaria.
Calidad académica
Consolidación del modelo educativo El cuarto eje contempla la creación de la Coordinación para la Innovación Educativa y Tecnológica para el Aprendizaje, con el fortalecimiento de la actual área de Tecnologías para el Aprendizaje y la creación de la Coordinación de Innovación Educativa la cual tendrá las tareas de formación humana y técnica, capacitación para gestión para la vinculación con el entorno social y productivo, así como la actualización, a e implementación de una normatividad universitaria acorde a las modalidades no convencionales que se ofrecen en la Red Universitaria.
Junio 2016
del Centro Universitario de los Valles
El Tema
José Luis Santana Medina
Cuádruple hélice En este sentido, Santana Medina se comprometió al establecimiento de un nuevo esquema de vinculación, mediante la creación de espacios de diálogo y colaboración donde gobierno, sector productivo, sociedad y universidad, generen “mayores capacidades sociales para atender con herramientas óptimas las grandes preocupaciones de nuestro tiempo”, apuntó.
D Toma de protesta del rector José Luis Santana. Foto: Noé Darío Mora Medina.
Víctor Manuel Castillo Girón
De igual manera, ahondó en la importancia de vincular a los jóvenes con instituciones del extranjero, así como en el fortalecimiento de la enseñanza de una segunda lengua. Por otra parte, consideró oportuno que el CUValles continúe con acciones referentes a la inclusión de estudiantes con discapacidad.
Equipo completo Una vez que tomó protesta el rector José Luis Santana Medina, de acuerdo a la normatividad universitaria, correspondería la asignación de quienes ocuparán el cargo de Secretario Académico y Secretario Administrativo del CUValles. Los designados para ocupar ambas secretarias son Víctor Manuel Castillo Girón y la Dra. María Isabel Arreola Caro, respectivamente.
Por: Luis Alberto Ávila
Junio 2016
Trabajo en equipo
Fortalecimiento y certificación Por su parte el Rector General de la Universidad de Guadalajara, Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla, reconoció el trabajo desarrollado por la comunidad del CUValles en el periodo que recién culminó e instó a continuar por el camino del fortalecimiento a la calidad académica y la búsqueda de certificaciones internacionales.
octor en Ciudad, Territorio y Sustentabilidad por la Universidad de Guadalajara, así como profesor investigador con reconocimiento por el Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP). Miembro fundador de la Sociedad Mexicana de Estudios de la Ciudad, del Territorio y de la Sustentabilidad. Ha desempeñado diversos cargos en la administración pública, además de las responsabilidades de Jefe del Departamento de Turismo Recreación y Servicio y Secretario Académico, en los centros universitarios de Ciencias Económico Administrativas y de los Valles, respectivamente.
D
octor por la Ecole Nationale Supérieure d’Agriculture, Montpellier, Francia. Profesor-investigador y miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) nivel II. Su trayectoria incluye una importante producción de investigaciones y ser miembro del comité editorial de seis revistas de divulgación científica. De igual modo ha ocupado diversos cargos directivos dentro de la Universidad de Guadalajara. Recientemente ocupó el cargo de Secretario Académico del CUValles.
María Isabel Arreola Caro
C
on una trayectoria académica de poco más de 27 años, es doctora en Diversidad y Desarrollo Socioeducativo, por la Universidad de Valladolid, España. Precursora y fundadora del CUValles, ha desempeñado cargos de la administración pública en el municipio de Ameca. Asimismo, ha ocupado cargos dentro de la Universidad de Guadalajara. Hasta antes de la designación ocupó el cargo de Directora de la División de Estudios Económicos y Sociales del CUValles.
5
del Centro Universitario de los Valles
Academia
Asumen cargo Directores de División
D
entro de su mensaje durante la toma de protesta como Rector del Centro Universitario de los Valles (CUValles), José Luis Santana Medina, estableció el compromiso de consolidar el trabajo académico, a través de la mejora continua, a fin de brindar la certeza de la calidad de los programas educativos del CUValles. Una vez designado el titular del Centro Universitario de los Valles (CUValles), José Luis Santana Medina, por parte del Rector General de la Universidad de Guadalajara, Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla, de acuerdo a la normatividad universitaria, toca el turno a la designación de quienes ocuparán las Direcciones de División del Centro Universitario. Para tal propósito, conforme a lo estipulado en el Estatuto Orgánico de la Universidad de Guadalajara, corresponde al Consejo Divisional determinar los nombres del personal académico recomendado para que sea el Consejo de Centro quien designe a los nuevos titulares.
Cumplido lo anterior, el Consejo de Centro decidió, de entre las ternas presentadas, otorgar el nombramiento a los académicos José Guadalupe Rosas Elguera, María Alicia Peredo Merlo y José Guadalupe Salazar Estrada, como directores de las divisiones de Estudios Científicos y Tecnológicos, Económicos y Sociales y de la Salud, respectivamente.
Comunidad
Científicos y Tecnológicos
6
José Guadalupe Rosas Elguera es Doctor en Geología por la Universidad Nacional Autónoma de México. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel II, e investigador de la Universidad de Guadalajara. Miembro de la Academia Mexicana de las Ciencias, y fundador de la Academia Jalisciense de las Ciencias. Director de la División de Ingenierías en el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías de 2005 a 2010, y Director de la División de Estudios Científicos y Tecnológicos del CUValles de 2010 a la fecha.
Económicos y Sociales
María Alicia Peredo Merlo es Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara, e investigadora de esta institución. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel II. Ha asumido diversos cargos directivos en el Colegio de Jalisco de 2007 a la fecha. Fue jefa del Departamento de Estudios en Educación en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de 2001 a 2007, así como directora de la Red Estatal de Bibliotecas de 1993 a 1996, entre otros cargos. Es miembro de la Red de Estudios sobre el Trabajo Docente y del Consejo Mexicano de Investigación Educativa.
Salud José Guadalupe Salazar Estrada es Doctor en Ciencias de la Salud, orientación Sociomédica. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel I, e investigador de la Universidad de Guadalajara. Ha sido jefe de los Departamentos de Ciencias de la Conducta, Ciencias Sociales y Psicología Básica en el Centro Universitario de Ciencias de la Salud; coordinador de Investigación y Posgrado y director de la División de Estudios Económicos y Sociales en el Centro Universitario de los Valles; secretario académico en el Centro Universitario del Sur y Director de la División de Estudios de la Salud en el CUValles desde 2014. Es miembro de la International Society for Quality of Life Research, y también miembro colegiado del Colegio Jalisciense de Salud Pública. Los recién nombrados presidirán las direcciones durante el periodo de gestión 2016-2019. Por: Luis Alberto Ávila con información de Cristina Díaz
Junio 2016
del Centro Universitario de los Valles
Academia
Ofrecen posgrado innovador consultoría de organizaciones del ramo de las tecnologías.
Código de Programación. Foto: http://www.insiel.it/
El programa tiene por objetivo la formación de profesionales en el desarrollo de software con calidad y metodologías formales, a través del uso de tecnologías de vanguardia, con miras a contribuir en la innovación y desarrollo de tecnología en la industria local y nacional, señala Miguel Ángel Ramírez Torres, coordinador de la Maestría en Ingeniería de Software (MIS). “La industria requiere profesionales especialistas en el desarrollo de software, de esta manera buscamos cubrir las demandas del sector productivo, tanto en las grandes corporaciones como en la pequeña y mediana empresa”, destaca el coordinador.
Líderes tecnológicos Los egresados de la MIS serán capaces de liderar proyectos tecnológicos, dar soluciones a las diferentes problemáticas presentes en el ámbito de sistemas de desarrollo de software, además de innovar conforme a las tendencias globales del manejo de la información (Big Data, entre otros), según detalla la presentación del programa. Asimismo, tendrán la responsabilidad de contribuir a la consolidación de la indusJunio 2016
tria del desarrollo de software, impulsar la investigación, además de propiciar la especialización y certificación en Ingeniería de Software, Software Embebido, Administración de Software, e Ingeniería de Sistemas. Respecto al campo laboral, los egresados podrán desempeñarse tanto como responsables y líderes de proyectos de desarrollo de software, como formar parte en las áreas de procesos de calidad y
Recientemente el programa de Maestría en Ingeniería de Software logró su ingreso al PNCP dentro de la categoría de programa de reciente creación. De acuerdo a Ramírez Torres, para su dictamen, el CONACYT realizó una revisión estricta de la plantilla académica, el contenido curricular, así como los procesos de selección de aspirantes y de evaluación. En este sentido, el ingreso al PNCP brinda certeza a los aspirantes sobre la calidad del programa, además de estar en condiciones de participar en convocatorias para la obtención de apoyos de becas tanto de manutención como de programas de internacionalización, comenta el coordinador. Con el ingreso de la MIS al padrón nacional de CONACyT, el CUValles suma cinco posgrados reconocidos por su calidad. Por: Luis Alberto Ávila
Excelencia
C
on dos líneas de investigación en Ciudades inteligentes y Análisis y diseño de software avanzado, el Centro Universitario de los Valles (CUValles) ofrece la Maestría en Ingeniería de Software (MIS) recientemente incorporada al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNCP) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT).
PNCP
7
del Centro Universitario de los Valles
Academia
Tecnología móvil el día a día de la vida universitaria, para que los miembros de la comunidad puedan conocer al momento los horarios de conferencias y avisos importantes para ellos. Además otra de las características es que pueden tener acceso directo al sitio web y la plataforma moodle en su versión para móviles. También cuenta con un mapa interactivo de las instalaciones, donde se señalan puntos importantes y señalética de la infraestructura del centro, y un apartado donde se podrá escuchar en vivo Radio UdeG en Ameca, mediante un reproductor integrado en la propia aplicación. La aplicación ya puede ser descargada, en una primera etapa está desarrollada para Android en su versión 4.1, y se trabaja continuamente para en una segunda etapa, se pueda obtener en sistemas IOS.
Mejora continua
El devenir del Centro Universitario de los Valles (CUValles), desde su concepción, ha sido el de innovar, a través del uso de las TICs como complemento de su modelo educativo, al ofrecer un panorama más amplio dentro del propio aprendizaje, para contribuir y sumar el desarrollo de habilidades en los estudiantes. Con el uso de estas herramientas, la educación ha encontrado un camino para recorrer con posibilidades infinitas, todo lo tenemos al alcance de la mano, con un clic de distancia podemos entrar en un salón de clase, compartir ideas con compañeros del otro lado del mun-
8
App CUValles. Foto: Abraham De la Cruz F.
do, mandar tareas desde un aparato electrónico, intercambiar datos en tiempo real y generar redes de colaboración entre alumnos de diferentes latitudes, en diferentes idiomas. Bajo este contexto, nace la iniciativa para lanzar una aplicación web (App) del centro universitario para teléfonos móviles inteligentes (Smartphones), y tablets.
App
TICs
C
ada día los avances tecnológicos ganan terreno en diversos ámbitos, entre ellos el de la educación. Para la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad además del desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.
La “App CUValles” ha sido pensada para que los estudiantes puedan tener información actualizada del centro universitario, en este caso de las actividades que integran a la plataforma Moodle como tareas, agregándolas al calendario del propio teléfono, generando así un recordatorio y alertas para fechas de entrega, “esta aplicación tiene la finalidad de recordar siempre las tareas y clases del día”, comenta Eric Jorge Roberto Guerrero Muñoz desarrollador de la App.
El desarrollo de aplicaciones web, es una de las iniciativas del centro en materia de desarrollo tecnológico. La “APP CUValles”, ha sido diseñada por personal de la Unidad de Multimedia Instruccional (UMI) del CUValles, además es la primera aplicación de este tipo dentro de la red UdeG. “Se encuentra en constante mejora y lo mejor es que es realizada por mismos universitarios, comenta Carlos Eduardo Verdín Arreola, jefe de esta unidad. Con la implementación de esta herramienta, el modelo educativo se nutre, pues además de las TICs ya implementadas como chats, videoconferencias y foros de discusión, se une ahora el uso en smartphones y tablets, con lo cual se sienta un precedente en el uso de tecnología para la educación, en este caso una App para móviles. Por: Fernando Rodríguez Cardona
A través de esta plataforma permite recibir mensajes de difusión de las diversas actividades que se llevan a cabo en Junio 2016
Investigación
del Centro Universitario de los Valles
Invitan a la creación de prototipos innovadores Reconocimientos De acuerdo a la convocatoria el primer lugar recibirá el apoyo para participar en concursos nacionales o internacionales con los gastos a cargo de la Universidad de Guadalajara, además del reconocimiento que se otorgará a los tres primeros lugares. Aunado a lo anterior, Rosas Elguera resalta como ganancia el poder llevar a la práctica el conocimiento adquirido, así como el desarrollar la capacidad de plantearse y resolver problemas, experiencia necesaria para quienes deciden dedicarse a las ingenierías.
Prototipo de sembradora. Foto: Noé Darío Mora Medina
Vanguardia
Vinculación
Junio 2016
L
a División de Estudios Científicos y Tecnológicos del Centro Universitario de los Valles (CUValles) emitió la Primera Convocatoria de Prototipos de Innovación y Desarrollo: “Innovación y sustentabilidad”, la cual tiene por objetivo el motivar las habilidades creativas de los estudiantes en el diseño e implementación de prototipos innovadores. A través de esta convocatoria, el CUValles busca incorporar a los estudiantes de los programas educativos de ingeniería y afines, al desarrollo de tecnología para la atención de las necesidades presentes en el entorno regional, además de propiciar el trabajo colaborativo entre alumnos y el acercamiento con académicos e investigadores, señala José Guadalupe Rosas Elguera, Director de la División de Estudios Científicos y Tecnológicos.
Participación Para participar los estudiantes interesados deberán agruparse en equipos de tres a cuatro integrantes y registrar el protocolo de su proyecto relacionado a las áreas de tecnologías de la información, ingeniería y tecnología, así como de energía y medio ambiente. Los equipos de cuatro participantes deberán contar con un estudiante que curse los primeros tres semestres. El concurso consta de tres fases, la primera correspondiente a la evaluación de los protocolos recibidos, una vez seleccionados los que acrediten pasarán a la etapa de implementación de prototipos, y finalmente la selección de los ganadores, detalla el directivo.
La organización de este tipo de competiciones forma parte de la estrategia de la presente administración por impulsar la vinculación de la investigación con la sociedad y la industria, trabajo que, a la fecha, presenta tres prototipos en proceso de patente, reconoce Rosas Elguera. En este sentido, el Centro Universitario ha colaborado con instancias federales, como la Secretaría de la Defensa Nacional. Asimismo, el CUValles plantea la posibilidad de contar con un recurso para apoyar la participación en diferentes concursos, “la idea es tener un fondo para apoyar sus proyectos, de tal forma que los estudiantes puedan participar de modo que el asunto económico no sea un limitante”, señala el directivo. Por: Luis Alberto Ávila
9
del Centro Universitario de los Valles
Investigación
Campus Verde
Reciclar y ahorrar
10
J
osé Alfredo Torres Bernal y Jesús Emilio Ramírez Beltrán, estudiantes del programa educativo de Ingeniería en Mecatrónica del Centro Universitario de los Valles (CUValles), trabajan en la creación de un dispositivo que otorgará bonificaciones en la cafetería universitaria y en otros servicios a quienes reciclen envases de plástico PET. El proyecto consiste en una maquina equipada con un escáner de radio frecuencia, el cual al momento de depositar un envase de PET, cargará una bonificación en las credenciales de acceso al centro universitario, misma que podrá ser utilizada para el pago de alimentos en la cafetería “La Estación” del CUValles, o bien para el pago de multas por atraso en la entrega de libros en la biblioteca, señaló Ramírez Beltrán. Del mismo modo, el prototipo permitirá identificar el material a reciclar, entre PET, aluminio o vidrio, además de clasificarlo por color, esto para su mejor aprovechamiento al momento de reciclar dichos materiales, comenta.
Problema nacional De acuerdo a los estudiantes, el proyecto surge ante el alarmante incremento de contaminación producida por este tipo de envases plásticos, “México genera 780 mil toneladas, de los cuales se recicla poco menos del 20%. A nivel estatal, no existe una cultura del reciclaje, por lo que el PET normalmente llega a los basureros municipales y, en el peor de los casos, al entorno natural de las comunidades”, señala Torres Bernal. En este sentido, este proyecto busca reducir la cantidad el PET que hay en las calles, además de generar conciencia sobre el cuidado del ambiente y el reciclaje como alternativa la disminución de residuos plásticos.
Apoyo institucional El trabajo de los jóvenes forma parte de las actividades apoyadas por el Comité Verde Estudiantil, como una de las acciones del Programa Campus Respon-
Resultado de la campaña de reciclaje CUValles. Foto: Noé Darío Mora Medina.
sable-Campus Sustentable (PCRCS) del CUValles, con el objeto de promover los valores de responsabilidad y sustentabilidad en la comunidad universitaria.
Reconocimiento Dentro de la 5ta. Feria Académica y Cultural del CUValles, los estudiantes de Mecatrónica obtuvieron el primer lugar en la Exposición de Carteles Tecnológicos, con el trabajo donde se presentaba paso a paso el diseño de la máquina de reciclaje de PET.
Por: Luis Alberto Ávila
Junio 2016
del Centro Universitario de los Valles
Vinculación
Firman acuerdo para la preservación de la Presa La Vega
E
l Centro Universitario de los Valles (CUValles), la Comisión Nacional del Agua (CONAGUA), la Secretaría de Medio Ambiente y Desarrollo Territorial del Gobierno del Estado de Jalisco, la Comisión Estatal del Agua (CEA) y representantes de los gobiernos municipales, signan el “Acuerdo de Buena Voluntad para el Manejo Integral de la Presa La Vega”. Pescador en Presa La Vega. Foto: Noé Darío Mora Medina.
Dicho acuerdo compromete al trabajo para “el manejo integral de la presa, la gestión de recursos hídricos, aprovechamiento sustentable y preservación del medio ambiente, de conformidad con las normas oficiales vigentes en los Estados Unidos Mexicanos”, señaló José Luis Santana Medina, rector del CUValles, al dar lectura del acuerdo.
El foro reunió a académicos, investigadores y funcionarios de los tres órdenes de gobierno, además de la sociedad, representada como los principales usuarios del embalse, donde se reconoció a la contaminación propiciada por descargas de aguas negras clandestinas y la proliferación de maleza acuática como las principales problemáticas que afectan al cuerpo lacustre, señaló Armando Muñoz Juárez, Director de Cuencas y Sustentabilidad de la Comisión Estatal del Agua (CEA).
Presa La Vega Construida a mediados del siglo XX con fines de riego, la Presa La Vega es desde 2010 uno de los trece Sitios Ramsar, reconocidos como humedales de importancia internacional y uno de los cuerpos de agua de mayor extensión del Centro Occidente del Estado de Jalisco, de acuerdo a datos de la CONAGUA. La Presa La Vega cuenta con una superficie de embalse de más casi dos mil hectáreas, es también punto de captación y distribución para los usuarios de riego del Valle de Ameca, adeJunio 2016
más de una importante fuente de trabajo para los sectores pesquero y turístico, fuertemente vinculadas con el medio natural.
Comité Técnico Por su parte el Comité Técnico para el Manejo Integral de la Presa La Vega, instituido a finales del 2007, tiene por objetivo el constituirse en “un foro para la gestión integrada de los recursos hídricos y de coordinación y concertación de objetivos, metas, políticas, programas, proyectos y acciones específicas en la materia, en su ámbito territorial de conformidad con las normas y principios que la Ley de Aguas Nacionales y su Reglamento establecen, en todo aquello que no sea de la exclusiva competencia de la Comisión Nacional del Agua”, según el acta de creación. A la fecha uno de los logros más relevantes del Comité, que preside el CUValles, es el desarrollo de acciones de control de lirio acuático y la elaboración del plan de manejo y la integración de la ficha informativa para el reconocimiento como sitio Ramsar. El Comité está formado por los representantes de los grupos de usuarios del embalse, autoridades de los tres niveles de gobierno y la Universidad de Guadalajara, representada a través del rector José Luis Santana Medina como presidente del organismo. Por: Luis Alberto Ávila
Medio Ambiente
La firma se llevó a cabo en el marco del 1er. Foro Académico- Científico “Problemática y soluciones en la Presa La Vega”, organizado por el Comité Técnico para el Manejo Integral de la Presa La Vega, dentro de la 5ta. Feria Académica y Cultural 2016, el cual sirvió para dialogar sobre los problemas ambientales y sociales de la Presa La Vega y sus posibles soluciones.
11
del Centro Universitario de los Valles
Universidad
Designan directores de las preparatorias de la UdeG Ahualulco de Mercado
Juan Manuel Soto García es licenciado en Derecho y maestro en Administración por la Universidad de Guadalajara. Profesor de tiempo completo Titular “B”, cuenta con 32 años de antigüedad al servicio de la Universidad.
Entrega de nombramiento director de Ahualulco de Mercado. Foto: CGCS.
Amatitán Celia Margarita Castañeda González es licenciada en Comercio Internacional y maestra en Tecnologías del Aprendizaje por la Universidad de Guadalajara. Profesora de tiempo completo Asociado “C”, cuenta con 31 años al servicio de la Universidad.
Ameca
Red Universitaria
E
12
l Rector General de la Universidad de Guadalajara (UdeG), Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla, entregó los nombramientos a 66 directoras y directores de planteles del Sistema de Educación Media Superior (SEMS), por el periodo 2016-2019. Bravo Padilla destacó que en los últimos tres años la Universidad ha realizado la transformación de extensiones y módulos, y la creación de nuevas escuelas, con lo cual la institución pasó de 55 preparatorias a las 66 que tiene actualmente. En este sentido, se ha hecho una inversión de más de mil 260 millones de pesos en infraestructura y equipamiento, con los que se han construido, remodelado o acondicionado 599 espacios educativos y de servicios, dijo. “Gracias a este crecimiento avanzamos de 104 a 109 municipios directos de cobertura. En materia de calidad, hace tres años se contaba con 11 escuelas en el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), hoy son 47 escuelas en este sistema que han decidido aceptar el reto de la evaluación externa”, subrayó Bravo Padilla. La UdeG cubre 45 por ciento de la matrícula de bachillero del estado de Jalisco; 54 por ciento se concentra en planteles metropolitanos y el 46 restante en planteles regionales. Actualmente, la Universidad atiende a más de 146 mil es-
tudiantes en el nivel medio superior, de los cuales 55 por ciento son mujeres y 45 por ciento, hombres. Por su parte, el maestro Javier Espinoza de los Monteros Cárdenas, director general del SEMS, señaló que el objetivo para los siguientes tres años es inscribir a más preparatorias en el SNB y mejorar la calidad educativa. Dentro de la ceremonia recibieron sus respectivos nombramientos los directores de las preparatorias regionales de Ahualulco de Mercado, Amatitán, Ameca, Etzatlán, Tala y Tequila, correspondientes a la región Valles, de acuerdo a la nueva regionalización del Gobierno de Jalisco. Por: Coordinación General de Comunicación Social (CGCS).
Nuevos directores de las escuelas preparatorias de la región.
Ma. Trinidad Mendoza es ingeniero Agrónomo por la Universidad de Guadalajara y maestra en Educación con Intervención en la Práctica Educativa por la Escuela Normal Experimental San Antonio Matute. Profesora de tiempo completo Titular “B”, cuenta con 27 años de antigüedad al servicio de la Universidad.
Etzatlán Raúl Ceja Manzo es licenciado en Economía por la Universidad de Guadalajara y maestro en Educación con especialidad en Metodología de la docencia por la Universidad del Golfo. Profesor de tiempo completo Titular “B”, cuenta con 32 años de antigüedad en la institución.
Tala Ernesto Cervantes Cardona es Médico Veterinario Zootecnista y maestro en Educación Ambiental por la Universidad de Guadalajara. Profesor de tiempo completo Asociado “A”, cuenta con 16 años de antigüedad al servicio de la Universidad.
Tequila Alberto Gutiérrez Gómez es licenciado en Derecho por la Universidad de Guadalajara y profesor de tiempo completo asociado “A”, cuenta con 12 años de antigüedad al servicio de la Universidad. Junio 2016
del Centro Universitario de los Valles
Universidad
Juguetes por sonrisas
E
l Centro Universitario de los Valles (CUValles), a través de la División de Estudios de la Salud y la Sociedad de Alumnos, entregó 2500 juguetes a niños de comunidades vulnerables del municipio de Ameca. Lo entregado fue producto de la campaña denominada “Operación Juguete”, la cual tenía por objetivo reunir un kilómetro de juguetes para ser donados a los más pequeños con motivo de la celebración del Día del Niño. Para el acopio, los responsables estudiantiles convocaron a un concurso, donde el grupo que reuniera la mayor cantidad de juguetes, obtendría un reconocimiento y una estancia en las instalaciones deportivas de la Universidad de Guadalajara. El concurso contó con la participación de estudiantes de los programas educativos de Agronegocios, Psicología y Trabajo Social, en diferentes semestres, resultando ganador el grupo de sexto semestre de trabajo social con casi 800 juguetes. “La respuesta de los chavos durante toda la planeación del evento fue muy buena, muchos incluso en lugar de venir
y decir te traigo un juguete salieron a sus comunidades y ellos pidieron juguetes”, comentó Gabriela Monroy Figueroa, presidenta de Psicología de la Sociedad de Alumnos.
Entrega de juguetes en Ameca. Foto: Comité Estudiantil.
A la par del concurso para estudiantes la convocatoria estuvo abierta a la participación de la comunidad académica y administrativa, y fue así como se llegó al total recaudado.
Retribuir a la sociedad Este tipo de actividades busca motivar en los estudiantes del CUValles, el trabajo fuera del Centro Universitario, mediante la realización de actividades extraescolares que sean de impacto en sus municipios y localidades.
“Llegamos a unas comunidades necesitadas y a los niños le dabas un juguete y los veías que sonreían, se iban felices. Los chavos que fueron les pregunte sobre Junio 2016
Estudiantes
Motivante experiencia De acuerdo a los organizadores, la jornada de entrega de los juguetes recaudados fue extenuante y a la vez gratificante, “salimos en tres camionetas, dos llenas de juguetes y la última a la mitad con los chavos que nos ayudaron a repartir, desde las ocho de la mañana a las ocho de la noche que llegamos a CUValles”, explicó Monroy Figueroa.
cómo se sentían después de haber vivido la experiencia de ir a entregar juguetes a esos lugares, ellos aseguraron que volverían a ir otra vez”, detalló la estudiante.
“Mientras uno tenga la voluntad se puede cambiar. Tal vez con estos eventos no tenemos un margen de impacto tan grande, como lo puede tener el gobierno tal vez, pero yo creo que ver a los niños en este caso sonreír, te da aliento de que pueden venir cosas mejores, de que tal vez ese juguete para ellos fue mucho y que en realidad podemos trabajar para cambiar, para hacer cosas bien” reconoció la líder estudiantil.
Por: Luis Alberto Ávila
13
del Centro Universitario de los Valles
Internacionalización
Universidades frente a la globalización Intercambios internacionales, herramienta de formación integral
C
ada día que pasa, el mundo reduce su tamaño y las personas están cada vez más conectadas a lugares y/o personas que se encuentran a miles de kilómetros de distancia. Del mismo modo, la “globalización” influencia a las propias universidades, preocupadas ahora por formar alumnos comprometidos no solamente con cambios y mejoras a nivel regional, sino que también internacional. Esta sería la llamada responsabilidad social que toda universidad tiene, o debería tener, como misión. Los eventos académicos a nivel internacional, las redes establecidas entre los propios investigadores y, en particular, los intercambios internacionales son grandes pasos dados por universidades en países como Brasil y México. Con ello buscan brindar una formación integral a sus alumnos, con la oportunidad de aprender, además de nuevos conocimientos sobre su área, un nuevo idioma, y los aspectos culturales de la nación que visitará.
En este escenario, las universidades tienen como misión formar, antes que profesionistas, ciudadanos para un mundo que cada vez más está conectado. Dentro de esta formación deberán estar presentes los principios básicos de solidaridad, ética y respeto por la diversidad que marca el mundo. El contacto con académicos de otros países permite que conozcamos las tendencias e innovaciones científicas que están siendo desarrolladas en otros locales. Cuando una universidad no dialoga con
14
Parte del programa “Una ventana al mundo”. Foto: Jonathan Guedes da Silva Ricardo
Movilidad
Propio de un contexto donde las fronteras tienden a desaparecer, el horizonte ahora pasa a ser una formación en instituciones de prestigio en otros países. La preocupación por una formación de calidad, que busca aprender con especialistas en otros lugares, es uno de los factores que llevan tantos estudiantes a aventurarse en otros países. Además, las propias instituciones, en el camino a la “globalización del conocimiento”, establecen relaciones con otras instituciones para el intercambio de alumnos.
otras instituciones, termina encerrada en un “mundo” rezagado. La formación y el intercambio continuos son de suma importancia en un mundo que pasa se transforma a cada instante. El intercambio es una experiencia que impacta en los niveles “intra” y “sociales”, tanto en el estudiante, la universidad y la sociedad. Este último porque con la adquisición de nuevos saberes, el alumno (y futuro profesionista) podrá desarrollar proyectos que ayuden a mejorar tanto la vida de las personas como el avance del campo científico en su país. Además, podrá contribuir para que las instituciones anfitrionas adopten medidas que puedan contribuir para mejorar posibles problemáticas que enfrente. No obstante, es necesario que los países y las instituciones educativas destinen mayores inversiones para el aumento de becas de estudios para los alumnos. Es fundamental que se comprenda el papel que el intercambio internacional representa para la construcción de un mundo más integrado, armónico, cuyos sujetos comprenden la importancia del diálogo
y respeto mutuo para el bienestar de los pueblos a nivel internacional. La ciencia es un camino estratégico por ser una “lengua universal” que puede dejar de lado guerras y promover la hermandad entre las naciones. Brasil y México, por ejemplo, son dos países que siempre tuvieron mucho puntos en común: importancia a nivel global, fuertes economías, ricas culturas, gente trabajadora… Y mismo con la distancia entre el país de sur y el del norte, la ciencia nos une como países comprometidos con la búsqueda por un mundo más unido, colaborativo y que ve el intercambio de personal académico como medio de lograr aquella formación integral.
Por: Jonathan Guedes da Silva Ricardo Estudiante de Intercambio en CUValles, Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro, Brasil.
Junio 2016
Expresiones
del Centro Universitario de los Valles
Teatro, música y cultura Feria Académica: espacio de formación integral
Las aulas 14, 15 y 16 del módulo A, fueron el marco ideal para que cerca de 200 estudiantes conocieran esta propuesta teatral, con las obras: Panóptico, Las tres palmadas y Una llamada de mi ex.
Música Dentro de la oferta musical de la 5ta Feria Académica y Cultural, se llevó a cabo la participación de la Escuela de Mariachi de Cocula, Jalisco, a través de los mariachis Coculan, 7 pueblos, Ixtlacuicani y una chirimía, dieron una muestra del estilo tradicional mexicano a los casi 900 asistentes a la Expo “De lo tradicional a lo innovador”.
Talleres de formación
En esta ocasión Bajo el lema: “Ecosistemas innovadores”, la Feria, al igual que sus anteriores ediciones, tuvo por objeto el reforzar en los estudiantes las competencias y habilidades adquiridas en las aulas, por medio de actividades compartidas con actores como gobiernos locales, gobierno del estado, empresarios y la comunidad
Junio 2016
Feria Académica y Cultural 2016A. Foto: Noé Darío Mora Medina
Cultura
C
on más de una treintena de actividades, propuestas por la comunidad universitaria en su conjunto, tales como exposiciones, foros académicos, conferencias, concursos de conocimientos y presentaciones teatrales y musicales, entre otras, el Centro Universitario de los Valles (CUValles) llevó a cabo su quinta edición de la Feria Académica y Cultural, correspondiente al ciclo escolar 2016 A.
universitaria, destacó en su discurso inaugural, Víctor Manuel Castillo Girón, Secretario Académico del CUValles. Fue así como por cinco días, el CUValles vivió una fiesta cultural, deportiva y académica, con manifestaciones artísticas como la danza, la música tradicional mexicana y el teatro, así como exposiciones fotográficas y demás eventos que completaron el programa.
Microteatro Con una grata experiencia, en la cuarta edición de la feria, la compañía teatral “Microteatro GDL”, participó de nueva cuenta con tres obras montadas en escenarios improvisados de manera creativa.
Como complemento a la cartelera cultural de la Feria, semestre a semestre, el evento Cierre de talleres sirve como foro a los estudiantes que participan dentro de los talleres artísticos de acuarela, dibujo, talla de madera, pirograbado, pintura, danza y música. En este sentido los denominados talleres de formación integral en el CUValles buscan contribuir al proceso del estudiante, a través de acciones que promueven el desarrollo de habilidades intelectuales, sociales profesionales éticas y emocionales, señala Yolanda Vanessa Arreola Vega, responsable de los talleres de formación integral del CUValles.
Por: Luis Alberto Ávila
15
del Centro Universitario de los Valles
Universitarios
Una mirada al espacio
O
riginario de la ciudad de Guadalajara, Juan Carlos Díaz Vélez, estudiante del Doctorado en Ciencias Físicomatemáticas del Centro Univer-
sitario de los Valles (CUValles) lleva su interés por la ciencia al ámbito internacional. El gusto por la ciencia y la tecnología, heredado de su padre, le llevó a obtener el grado de maestría en Ciencias de la Computación por la Universidad de Estatal de Boise, en Idaho, Estados Unidos y, posteriormente a trabajar como programador de simulaciones en el Centro de Investigación WIPAC de la Universidad de Wisconsin para el Observatorio Ice Cube.
Proyecto internacional En este contexto, el proyecto de tesis de Díaz Vélez en el Doctorado en Ciencias Físico-matemáticas, es una muestra del trabajo en colaboración con instancias internacionales para el desarrollo de la ciencia.
16
El proyecto pretende utilizar una combinación de datos provenientes del Observatorio de Rayos Gamma HAWC, situado en el volcán Sierra Negra en el estado de Puebla, y del Observatorio de Neutrinos IceCube, situado en el Polo Sur, en la Antártida, con el objetivo de obtener una medición detallada de la anisotropía en el flujo de rayos cósmicos que caen a la Tierra.
De acuerdo al investigador la combinación de datos de ambos observatorios proporcionará una mayor cobertura del cielo y reducirá el sesgo que puede resultar de una cobertura parcial del planeta, “este análisis es solo una pieza en un gran rompecabezas, pero es una pieza importante”, señala Díaz Vélez. En este sentido, este trabajo ofrecerá una imagen más completa de las variaciones en el flujo de rayos cósmi-
comunicar, diseñar algoritmos y programar, además de las habilidades matemáticas, las cuales son muy reconocidas en el ámbito industrial.
Ciencia global Para el estudiante de doctorado el colaborar con científicos de otros países es de suma importancia en el intercambio de ideas y el trabajo de investigación, “en lo personal, he aprendido mucho de otros científicos de diversos países y culturas quienes comparten un interés común en entender la naturaleza. Creo que la ciencia no se puede practicar en aislamiento”. Por: Luis Alberto Ávila
cos, para de esta manera llegar a una mejor comprensión del entorno cercano a nuestro sistema solar y, quizá, del origen de los rayos cósmicos.
Curiosidad La búsqueda del origen de los rayos cósmicos ha sido un enigma que ha cautivado a la comunidad científica desde que fueron descubiertos por el físico Victor Hess, es así cómo, motivado por la curiosidad, Díaz Vélez, se ha interesado en su estudio. Según el investigador, es precisamente la curiosidad, uno de los principales motores del trabajo científico, por ello considera necesario invitar a los jóvenes interesados en el mundo de la ciencia, a dejarse llevar por la curiosidad, en tratar de buscar el cómo y por qué de las cosas. Asimismo, afirma que las habilidades adquiridas como científico, van mucho más allá de la ciencia. Un científico es capaz de analizar,
Antártida. Foto: Juan Carlos Díaz Vélez.