Experiências abril escolas

VEM BEM EXPERIMENTAR EM ABRIL

Vem Bem Experimentar EB1 de Eiras Questão-Problema: A água é importante para todos os animais (minhocas e outros)?

Material: Tabuleiro retangular; Papel absorvente ou terra; 2 Minhocas vivas; 1 Esguicho ou pulverizador com água; Pinça ou dedos;

Conclusão: Procedimento: 1.

Cobrimos o fundo do tabuleiro com terra; 2.

Humedecemos a terra com água; 3.

Com os dedos, colocamos 1 minhoca na parte seca do tabuleiro (A) e 1 minhoca na parte húmida do tabuleiro (B); 4.

Observamos o comportamento das minhocas durante algum tempo (5 minutos); Observação e ilustração:

As minhocas vão para a parte húmida porque precisam de água para viver assim como, todos os outros animais.

Propostas para experiências futuras:  O que gostam as minhocas mais de comer?  Como é o corpo da minhoca por dentro?  O que aconteceria se usássemos outro líquido em vez de água?

No dia 22 de abril de 2015, os alunos da turma dois da EB1 do Ingote realizaram uma experiência sobre a importância da água na vida dos animais, desta vez com a colaboração dos meninos do jardim de Infância!

O professor começou por perguntar onde é que os meninos costumavam ver minhocas.

A maioria dos alunos referiu que já tinham encontrado minhocas na terra molhada.

Seguiu-se a apresentação da experiência a realizar e levantaram-se hipóteses para a questão “A água é importante para os animais?”

Realizou-se a experiência e perguntou-se o que achavam que ia acontecer.

A maioria dos alunos respondeu que as minhocas que se encontravam na parte seca se iriam deslocar para a terra húmida e as que estavam na terra húmida permaneceriam lá.

Esperou-se algum tempo e finalmente verificaram-se as previsões. Todos os alunos se deslumbraram ao ver que todas as minhocas se enterraram, desaparecendo completamente.

Foi gratificante ver que os alunos do Jardim de Infância, em articulação, participaram entusiasticamente na experiência, pelo que será benéfica a realização deste tipo de atividades com o intuito de integrar as crianças dos cinco anos no ambiente do Ensino Básico.

A curiosidade de saber em qual das extremidades se localizava a boca e o ânus foi outro motivo de discussão e partilha.

Na EB1 de Trouxemil, no mês de abril iniciámos o estudo dos Seres Vivos, também na oferta complementar.

Depois de uma sessão em que, através de um jogo de agrupamentos sucessivos, aprendemos a bem distinguir 1-“objetos” de “seres” naturais; 2-“seres vivos” de “seres não vivos”; 3-“animais” de “plantas e de “fungos”, concentrámo-nos primeiro no grupo dos animais.

No dia desta experiência, no âmbito do projeto Vem Bem Experimentar, começámos por conversar sobre as plantas e os animais que tínhamos em casa e concordámos que tínhamos que os tratar bem e dar-lhes mimos. Mas, principalmente, que tínhamos de regar as plantas para elas não morrerem de sede e dar comida aos animais para eles crescerem sem fome. Aos animais também tínhamos que pôr-lhes água no prato porque eles não a podiam ir buscar à torneira… É que os animais e as plantas precisam muito de água! Depois falámos sobre o que se passaria na Natureza e reparámos que as plantas e os animais só podem beber água quando está a chover!

Então… O que acontecerá a um animal quando a terra onde vive está seca?

Seguindo mais ou menos o protocolo, preparámos um tabuleiro de plástico transparente com terra do jardim, bem seca. Depois apanhámos quatro minhocas que guardámos numa caixa de leite.

Durante algum tempo as minhocas ficaram muito paradas e alguns de nós até pensaram que teriam morrido! Mas não, porque de repente começaram a mexer-se e uma até tentou fugir por um buraquinho que havia no canto da caixa! Sentiram-se ameaçadas…estavam só a fingir…

Pegámos então nas minhocas e colocámos duas no lado direito do tabuleiro e outras duas no lado esquerdo do mesmo. Voltaram a ficar muito quietas. Que iria acontecer? Alguns de nós achámos que elas iriam acabar por morrer, outros, que elas iriam tentar fugir do tabuleiro.

Foi então que, usando um borrifador, humedecemos muito bem com água metade da terra do recipiente. O que sucederia agora? Todas as crianças disseram que as minhocas do lado direito (o humedecido) iam ficar felizes; quanto às da esquerda…iriam morrer.

Apenas alguns dos alunos mais velhos fizeram uma previsão diferente.

E afinal, o que vimos acontecer?

Vimos que as minhocas da parte da terra molhada se enterraram alegremente e desapareceram da nossa vista. Mas observámos também que as minhocas do lado da terra seca, assim que se aperceberam da existência de terra húmida ali por perto, depressa empreenderam uma caminhada para lá chegarem e se enterrarem também.

Conclusão: - Percebemos que na natureza os animais também precisam de água para sobreviverem e que são capazes de pressentir a sua existência e de tudo fazer para a conquistar.

Trouxemil, Abril de 2015

Na passada sexta-feira, dia 18 de abril, os alunos do 4º ano da EB1 de Souselas propuseram-se descobrir se a humidade influencia o comportamento dos animais, nomeadamente na escolha dos seus habitats, no âmbito do projeto Vem Bem Experimentar. Assim, depois de esclarecidos quanto ao que significado do termo “humidade”, os alunos inferiram acerca da questão problema “Será que a água é importante para os animais?”. Reuniram o material necessário (tabuleiro retangular, papel absorvente, 4 minhoca vivas, 1 esguicho com água e uma pinça) e procederam à concretização da mesma, evidenciando “curiosidade científica”.

Com a ajuda dos alunos, cobrimos metade fundo de um tabuleiro com um papel absorvente e, humedecemo-lo. De seguida, um dos alunos colocou duas minhocas na parte seca do tabuleiro e outro colocou outras duas na parte húmida. Nesse momento, questionaram-se os alunos acerca do comportamento das minhocas naquelas circunstâncias.

Após registarem as suas inferências, os alunos observaram o comportamento das minhocas durante cinco minutos e ilustraram o que aconteceu.

De seguida, através da observação do comportamento das minhocas, os alunos aferiram a importância da água para os animais, respondendo de forma clara à questão problema.

Por fim, através de um texto informativo, os alunos enriqueceram um pouco mais os seus conhecimentos acerca do tema abordado.

A humidade é a quantidade de água que existe na atmosfera ou no solo.

Será que esta pode influenciar o comportamento dos animais, nomeadamente na escolha de habitat?

Os alunos do 4º ano –turma 4 da EB1 de Adémia realizaram a experiência no âmbito do projeto Vem Bem Experimentar , cuja Questão – Problema era: “A água é importante para os animais?”

Nesse dia, ficámos muito contentes porque íamos realizar mais uma experiência e, assim, enriquecer os nossos conhecimentos. Estes momentos são divertidos e instrutivos.

Primeiro foi solicitado aos alunos a colaboração para que trouxessem as minhocas. Estes entusiasticamente participaram pois, sabiam que sem as minhocas a experiência não se realizaria.

Assim, começámos por observar o material necessário:  Tabuleiro retangular;  Terra;  4 Minhocas vivas;  1 Esguicho com água;  Pinça.

De seguida, passámos ao procedimento que consistia em cobrir metade do fundo do recipiente com terra húmida e a outra metade com terra seca.

Após a preparação do fundo do recipiente e com ajuda de uma pinça, colocámos algumas minhocas sobre a terra seca e outras na terra húmida e (Minhocas colocadas na zona seca) aguardámos o seu comportamento.

Passado alguns minutos, os alunos começaram a mostrar o seu entusiasmo pelo observado e diziam: “ Olha aquela minhoca a deslocar-se para a terra húmida!”; “Está a meter-se na terra!” … “ Olha como se move o seu corpo?...”

(Deslocação das minhocas para a zona húmida)

As minhocas são seres invertebrados, de corpo cilíndrico e alongado formado por vários anéis que habitam em solos húmidos. Não apresentam órgãos de visão nem audição mas guiam-se pelo tato pois, no meio onde vivem, não existe luz e respiram através da pele

que deve estar sempre húmida. As minhocas podem viver em torno de 16 anos, reproduzindo-se muito rapidamente. Calcula-se que cada minhoca põe cerca de 15 milhões de ovos em toda a sua vida.

Não há vida na Terra sem água. Todos os seres vivos necessitam dela para sobreviver. A água é um dos principais constituintes dos seres vivos e intervém em todas as funções mais importantes dos organismos.

Concluímos que as minhocas ao serem colocadas na parte seca do recipiente, deslocavam-se passado algum tempo para a parte húmida e enterravam-se, o que comprova que estão adaptadas a lugares húmidos. Se continuassem na zona seca do recipiente desidratariam mais rapidamente e acabariam por morrer.

(As minhocas enterram-se na terra húmida para não desidratarem)

Na turma do 4º ano da EB1 de Brasfemes chegou o dia de realizarmos mais uma experiência do projeto Vem Bem Experimentar, desta vez sobre a importância da água para os animais.

Partimos da questão-problema: A água é importante para os animais?

Fomos buscar o material necessário para a sua realização:

De seguida registámos as nossas ideias sobre qual seria o comportamento das minhocas ao serem colocadas na terra seca. Esperámos alguns minutos e verificámos que estas se dirigiam para a parte húmida enterrando-se rapidamente.

Os alunos do 4.º ano –turma 7 e turma 8 da EB1 de Santa Apolónia realizaram a experiência: “A água é importante para os animais?” no âmbito do projeto Vem Bem Experimentar.

Os alunos ficaram muito motivados com esta experiencia, pois pela primeira vez utilizamos seres vivos nas nossas experiências.

Começámos por organizar todo o material de que precisávamos: um tabuleiro de alumínio, terra, uma pinça, um borrifador de água e as espetaculares minhocas.

Procedemos à humidificação do solo…

De seguida colocámos duas minhocas na zona húmida e duas minhocas na zona seca.

Esperámos, ansiosamente...

… mais um pouco…

… e lá se começou a observar o efeito desejado…

Finalmente, lá foram as minhocas para a zona húmida!

Os alunos ficaram encantados! No decorrer da experiência deram nomes às minhocas e conseguiram tirar a conclusão de que se esperava: a água é muito importante para a sobrevivência dos seres vivos!

No passado dia vinte e dois de abril, os alunos do 4º ano da EB1 de Sargento Mor realizaram, no âmbito do projeto Vem Bem Experimentar, uma experiência com o objetivo de compreenderem a importância da água para os animais. Para tal, foi necessário a utilização de alguns materiais como um tabuleiro retangular, papel absorvente, quatro minhocas vivas, um esguicho com água e uma pinça.

Inicialmente, os alunos cobriram metade do fundo do tabuleiro com papel absorvente humedecido com água onde colocaram duas minhocas, as outras duas foram colocadas na parte seca do tabuleiro. Foi observado o comportamento das minhocas durante algum tempo.

Com esta experiência verificou-se que as minhocas que se encontravam na parte seca do tabuleiro deslocaram-se para a parte húmida do mesmo.

Conclui-se que todos os seres vivos necessitam de água para sobreviver.

E o desafio do projeto Vem Bem Experimentar continua…

Na EB1 de Larçã fizemos uma experiência de modo a responder à questão – problema: A água é importante para os animais?

Os seres vivos distribuem-se por diferentes habitats consoante as suas necessidades em água.

Os seres classificam-se em xerófilos ou higrófilos, conforme estão adaptados a habitats secos ou húmidos respetivamente.

Para responder à questão problema foi necessário o seguinte material …

Após a montagem de todo o material…

…. cada um de nós registou as suas previsões, na ficha de observação.

A experiência começou ….

Agora o nosso objetivo era observar o comportamento das minhocas em presença de um meio ambiente seco e outro húmido.

Então todo observámos…

E todos observámos como a humidade influencia o comportamento das minhocas.

Todos registaram as suas observações.

Por fim, respondemos à questão - problema : A água é importante para os animais!!

Projeto Vem Bem Experimentar na EB1 da Marmeleira…

Questão - Problema: A água é importante para os animais?

Material: Tabuleiro retangular; papel absorvente; 4 minhocas vivas; esguicho com água; pinça.

Procedimento: Cobrimos metade do fundo do tabuleiro com papel absorvente.

Humedecemos o papel com água.

Com a ajuda da pinça, colocámos 2 minhocas na parte seca do tabuleiro.

Colocámos 2 minhocas na parte húmida do tabuleiro.

Observámos o comportamento das minhocas durante algum tempo (5 minutos).

Verificámos que as minhocas procuraram o espaço húmido, pois elas precisam de ambientes húmidos para viverem.

Recordámos que não há vida na Terra sem água. Todos os seres vivos necessitam dela para sobreviver.

Aproveitámos para falar da importância das minhocas na produção do húmus, na construção de túneis que facilitam a ventilação das raízes das plantas e a penetração da água das chuvas no solo, o que colabora para a melhor absorção de água pelas raízes.

Ficámos surpreendidos com a informação de que elas podem viver tanto tempo (cerca de 16 anos) e da quantidade de ovos que põem (cerca de 15 milhões de ovos em toda a sua vida).

No final devolvemos as minhocas à natureza.

Os alunos do 4º ano - turma 2 da EB1 de Pedrulha convidaram o Jardim de Infância de

Pedrulha para experimentar.

Primeiro começámos por ver o material necessário: - 1 tabuleiro retangular; - papel absorvente; - minhocas vivas; - 1 esguicho com água; - 1 pinça

Fomos à horta do Jardim de Infância à procura de minhocas e… após algumas escavadelas lá apareceram.

Com a pinça retirámos as minhocas da terra e colocámos num recipiente.

De seguida passámos aos procedimentos, que consistia em colocar o papel absorvente numa das metades do tabuleiro e era humedecido com água.

Com a ajuda de uma pinça colocou-se uma minhoca na parte seca do tabuleiro e outra na parte húmida.

Por fim verificámos o que aconteceu… e o resultado foi… que a minhoca foi para a parte húmida!

Chegaram-se a algumas conclusões analisando, à lupa, as minhocas:  A água é essencial para a sobrevivência dos animais.  A minhoca é de corpo cilíndrico, alongado e formado por anéis.  É um animal invertebrado.

Por fim devolvemos as minhocas ao seu habitat natural.

Na EB1 do Loreto, no dia 15 de abril, o grupo do 4º ano realizou mais uma experiência mas desta vez com animais vivos (minhocas).

Depois do tio de um dos alunos do 3º ano ter apanhado várias minhocas num terreno preparámos a experiência para responder à pergunta “A água é importante para os animais nomeadamente na escolha do seu habitat?”

Para realizar a experiência cobrimos metade de um tabuleiro retangular com papel absorvente depois humedecido com água e com uma pinça colocámos duas minhocas na parte seca do tabuleiro e duas na parte húmida. Depois observámos o comportamento das minhocas durante alguns minutos.

Passado algum tempo vimos que as minhocas que estavam na parte húmida ficaram lá quietinhas e as outras que estavam na parte seca não paravam quietas. Uma delas foi rapidamente para a parte húmida e a outra continuou a andar às voltas na parte seca.

Finalmente também ela se juntou às outras 3 e depois todas procuraram ir para debaixo do papel húmido.

Concluímos então que a água é muito importante para os animais e é essencial na escolha do habitat de alguns, neste caso das minhocas. Também foi interessante observar o corpo destes vermes e ficar a saber que produzem o húmus e escavam túneis no solo que o arejam e fazem com que a água da chuva fique nesses solos e os torne mais férteis.

No final devolvemos as minhocas à natureza para poderem fazer o seu trabalho…

No âmbito da disciplina de Ensino Experimental das Ciências, a EB1 de S. Paulo de Frades realizou uma situação experimental com o objetivo de saber se a água é importante para os animais.

O material utilizado foi um tabuleiro, papel absorvente, minhocas vivas e um esguicho com água.

Os alunos cobriram metade do fundo do tabuleiro com papel absorvente, humedeceram o papel com água e colocaram as minhocas na parte seca do tabuleiro. Observaram o comportamento das minhocas e previram o que iria acontecer. Após algum tempo os alunos verificaram que as minhocas se dirigiram para a parte húmida do tabuleiro.

Concluíram que não há vida na Terra sem água e que todos os seres vivos necessitam dela para sobreviver.

Na EB1 de Vilela realizámos a experiência «A água é importante para os animais?» no âmbito do projeto Vem Bem Experimentar.

Dividimos um tabuleiro em duas partes iguais: uma parte seca outra parte húmida.

De seguida, colocámos duas minhocas na parte seca e outras duas na parte húmida.

Reparámos que as minhocas colocadas na parte húmida se mantiveram nesse local, enquanto as minhocas colocadas na parte seca procuraram o local mais húmido do tabuleiro.

A água é importante para os animais, pois todos precisam dela para viver. A água é um dos principais constituintes dos seres vivos e intervém em todas as funções mais importantes dos organismos.