Artisancam Picture Book Maker ASPECTES GENERALS − Nom: Artisancam Picture Book Maker − Autor (o autors): Artistsatwork. Keith Alexander (director de continguts), Hannah Murray-Leslie (director del projecte) i Sarah Dyer (il·lustradora de la part gràfica). − Distribuït: Department of Culture Media and Sport UK i finançat per CLEO (Cumbria and Lancashire Education Online) − Any de producció o darrera actualització: 2010 − Edat dels destinataris: s’adreça a alumnes de cicle inicial de primària, tot i que també el podrien utilitzar alumnes d’infantil. − URL:http://www.artisancam.org.uk/flashapps/picturebookmaker/pictureboo kmaker.php
CONTINGUT − Breu descripció del programa: Artisancam Picture Book Maker és un recurs en línia que forma part d’una web d’educació artística gratuïta creada al Regne Unit amb continguts interactius i serveis educatius per a escoles, professors i joves. Es tracta d’un programari multimèdia educatiu per crear contes tant a nivell d’il·lustració com a nivell d’escriptura de continguts. Permet seleccionar il·lustracions predissenyades i utilitzar una varietat de fons, dibuixos i dissenys per crear un llibre de contes propi. − Continguts: amb aquest programari es treballa l’expressió escrita, el llenguatge audiovisual, l’elaboració de produccions artístiques, la utilització de les TIC per comunicar idees, pensaments o sentiments i també es pot treballar la lectura. − Funcionalitat: crear, expressar, representar i comunicar idees, sentiments i emocions a través d’una composició artística amb imatges i text. − Tipus d’activitat que proposa: crear un conte propi a partir de la selecció d’il·lustracions i l’escriptura de continguts.
− Ús: individual, tot i que també es podria fer en parella i fomentar així la col·laboració entre els companys. − Àrees curriculars relacionades: Àmbit de llengües i educació artística. − Competències que es treballen: Competència comunicativa, lingüística i audiovisual; competència d’autonomia i iniciativa personal; competència artística i cultural; tractament de la informació i competència digital. − Adequació al target: és un recurs adequat al target per al qual ha estat creat, amb una continguts comprensibles, que es presenten de manera senzilla i són de fàcil utilització. Tot i que el programa està creat en anglès, la llengua no en dificulta l’ús perquè totes les opcions que s’ofereixen es presenten a través d’icones que en faciliten la comprensió i permeten als usuaris esbrinar ràpidament les eines que han de fer servir per allò que volen fer.
INTERFÍCIE − Descripció: presenta una interfície senzilla, clara, funcional i ben estructurada que permet a l’usuari accedir amb facilitat als diferents continguts que ofereix aquest programari educatiu. Consta d’una part central que correspon a les pàgines del llibre que es vol crear i d’un menú situat a la part inferior on hi ha les icones que corresponen a totes les eines necessàries per començar a crear el llibre. En aquest menú hi ha una icona per seleccionar les il·lustracions (organitzades en tres grups: paisatges, animals i elements de decoració), una icona d’un llapis per escriure el text que es vol que hi aparegui i també hi ha l’estructura del llibre, on l’usuari pot seleccionar la pàgina que vol editar. Quan l’usuari selecciona una il·lustració d’un animal, apareix un submenú amb dues eines per canviar la mida i l’acció que realitza l’element seleccionat. A la part dreta del menú principal hi ha tres icones, una d’elles permet esborrar l’element seleccionat, l’altra permet publicar el llibre un cop finalitzat i l’altra és per sortir del programa. − Estètica: A nivell estètic, el disseny és molt atractiu, agradable, amb il·lustracions treballades que criden l’atenció de l’usuari. − Navegació: La navegació és entenedora i senzilla i el fet de disposar d’una interfície clara i ben estructurada amb un únic menú inferior amb icones la facilita perquè l’usuari es pot moure fàcilment per l’aplicació sense canviar de pàgina.
− Perifèrics especials: No requereix perifèrics especials per a la seva utilització.
USABILITAT És un programa fàcil d’aprendre i d’utilitzar, on totes les possibilitats que s’ofereixen es troben en una única pàgina principal i on es presenten els continguts de forma clara i entenedora, fet que permet a l’usuari comprendre ràpidament com funciona.
INTERACTIVITAT − Tipus de resposta del sistema: el sistema respon a les ordres que l’usuari li dóna amb les seves accions. No proposa alternatives ni suggereix respostes noves sinó que únicament executa el que l’usuari decideix. − Què permet fer a l’usuari?: el programa no permet un alt grau d’interactivitat perquè tot i que permet a l’usuari esdevenir creador, limita les seves possibilitats a unes plantilles predissenyades entre les quals ha d’escollir per crear el conte. L’acció de l’usuari se centra en decidir l’ordre d’edició de les pàgines, en seleccionar els fons i els personatges i en canviar la mida dels elements i la seva acció o posició. L’usuari té més llibertat a l’hora d’afegir text a les pàgines per acompanyar les il·lustracions ja que pot escriure un text lliure i canviar-lo de mida de la mateixa manera que amb les il·lustracions. Tot i això, té limitat el color i el tipus de lletra que pot utilitzar. Un cop finalitzat el conte el programa ofereix a l’usuari l’opció d’imprimir-lo o bé enviar-lo per correu electrònic a un mateix o a d’altres amics. En cas de triar l’opció d’enviar-lo, cal omplir un formular-hi amb les dades de l’usuari i s’afegeix el llibre a la galeria del programa. En cas d’imprimir-lo s’obre una finestra emergent on s’ofereixen les instruccions de com doblegar els fulls impresos per tal que es vegi com un llibre real. − Quines possibilitats didàctiques ofereix?: és una bona eina perquè els infants aprenguin a realitzar les seves pròpies històries il·lustrades i per motivar-los a escriure. Fomenta la creativitat, la imaginació, la inventiva, la originalitat i l’expressió dels alumnes. Es pot utilitzar també per engrescar els alumnes a la lectura i fins i tot es pot fer servir per treballar l’expressió oral a partir de l’explicació del conte creat davant dels companys de classe. Podria ser també una eina creativa per treballar vocabulari o per a l’aprenentatge de conceptes d’una llengua estrangera.
PROPOSTES DE MILLORA Un dels aspectes que es podrien millorar és ampliar la temàtica dels continguts que es pot triar per crear els contes, que actualment és molt limitada. També es podria augmentar el nombre de pàgines que ofereix el llibre, així com el nombre d’il·lustracions disponibles perquè enriquiria molt més el recurs i permetria més llibertat a l’hora de crear el conte. Una altra proposta per millorar el recurs seria oferir a l’usuari la possibilitat de dibuixar lliurement allò que desitgi per combinar-ho amb les il·lustracions que actualment s’ofereixen. Finalment, seria adequat incloure l’opció de poder guardar el conte creat ja que actualment només es pot enviar per correu electrònic o bé imprimir-lo si es desitja.
EXEMPLE