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Sala Sala Abierta Abierta de de Lectura Lectura
Todos los días leemos mensajes de textos, mails,
Infanto Infanto Juvenil Juvenil
anuncios publicitarios, grafittis, señales de tránsito, páginas
Biblioteca Biblioteca Popular Popular Municipal Municipal
de Internet, a veces diarios, a veces, muy pocas veces,
Chacabuco Chacabuco 729 729 –– Te. Te. 444-7044 444-7044
cuentos, novelas, poesías. El orden no está pensado al azar.
salaabiertadelectura@hotmail.com salaabiertadelectura@hotmail.com
Abrumados por la lectura de lo cotidiano, no nos
salaabiertadelectura.blogspot.com. salaabiertadelectura.blogspot.com.ar ar
permitimos disponer del tiempo necesario para hacer de la
Dirección: Adriana Calvar
deseada. Porque, como bien afirma Claudio Magris, “en la
Personal:
lectura se realiza ese encuentro con la palabra que contiene
Personal:
y a la vez inventa la realidad”, que convierte nuestro modo
Liliana Abad
de sentir el mundo, que nos transforma, que da forma y
BelénDepalma Collado Sandra
sentido a la relación entre la vida y la verdad.
Dirección: Adriana Calvar
Liliana Abad
Belén Collado
lectura un encuentro, una actividad vital, disfrutada y
Sandra Depalma María Cristina Gioveni MaríaGoyeneche Cristina Rosana
Gioveni
Silvina Guaita Rosana Goyeneche Valeria SilvinaRabal Guaita Mariela Rubio
Elisa Gutiérrez
Los libros están entre nosotros, nos rodean en los estantes, se nos muestran en las vidrieras y también en las voces de amigos o familiares… los libros están y con ellos la lectura. Sólo debemos abrirlos y dejar que en ese encuentro nos hablen, dejar que nos transformen.
Elisa Gutierrez
Valeria Rabal
Pedro Ruiz
Mariela Rubio
Andrea Mastropiero
Pedro Ruiz
Luján
Una vez Borges dijo que dejaba a los demás la gloria de los libros que había escrito y que su gloria, en cambio, eran los libros que había leído.
Andrea Mastropierro Luján Groh
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Araceli Gaiada Carolina Cesario Laura Maggiori Guadalupe Garris
El XII Plan Ciudadano de Lectura apunta a visibilizar las diferentes acciones de lectura en nuestra comunidad invitando a personas e instituciones a generar acciones conjuntas
y articuladas para promover la
formación de lectores
y a compartir las distintas
experiencias y/o los textos leídos. Este año volvemos a centrarnos en la lectura literaria eligiendo como género el
cuento y poniendo el acento en aquellos escritos por autores latinoamericanos.
ACTIVIDADES ESPECIALES EN EL MARCO DEL PLAN Realizadas: Mayo 18 Lanzamiento del Plan Ciudadano Muestra de libros adquiridos en la 39º Feria Internacional del Libro. Nos visitó la escritora e investigadora Silvia Paglieta, quien mantuvo una charla con jóvenes lectores y posteriormente coordinó, en la Universidad Barrial, el Taller para mediadores “Noches de laguna llena y otras yerbas”.
Junio 1. Daniel Ríos presentó su libro de cuentos “Pozo del Sol” en la Sala Abierta de Lectura.
Junio 15. Se presentó, en el Auditorio de OSDE, la conferencia “Microrrelatos en Acción” a cargo de la escritora Luisa Valenzuela, con la participación de la actriz y narradora María Heguiz.
Próximas: Agosto 31. El 31 la escritora Iris Rivera estará en la Sala de Lectura realizando dos actividades. A las 15:00 el “Taller para mediadores de lectura ¿Qué es leer?” y a las 18:00 la conferencia “Medianera o puente. La cuestión de mediar entre los libros y las personas”.
Septiembre. El 21 nos visitará María Héguiz con su espectáculo “Mujeres en Tango”. El mismo se realizará en la Sala Abierta de Lectura.
Octubre 25 y 26 . Como cierre de XII Plan Ciudadano de Lectura estará entre nosotros para desarrollar diversas actividades la escritora cordobesa María Teresa Andruetto, ganadora del Premio Hans Christian Andersen 2012.
Una laguna llena de cuentos El 18 de mayo se realizó la presentación del Plan Ciudadano con la presencia de la escritora, narradora e investigadora Silvia Paglieta quién dialogó con los chicos de la E.P.B. nº 32 del turno tarde. Posteriormente coordinó el Taller de Promoción de la Lectura “Noches de Laguna llena y otras yerbas” dirigido a mamás, papás, abuelos, promotores y voluntarios de lectura, docentes, bibliotecarios, estudiantes y público en general en la Universidad Barrial en el barrio Villa Aguirre de nuestra ciudad.
Silvia
Paglieta
Licenciada
es en
Letras y Profesora egresada
de
Universidad
la de
Buenos
Aires.
Desde hace más de veinte
años
se
dedica
a
la
promoción
de
la
lectura. Participó de diversos planes nacionales y provinciales y de distintas cátedras en institutos de formación docente y universidades. Es escritora de cuentos y poesías para niños, habiendo publicado en el país y en el exterior. Colabora en el Museo Argentino del Títere, realizando muestras, textos y presentaciones desde 2004. Se formó como narradora en la Escuela del Relato de Ana María Bovo. En el área de investigación, es miembro consultor de la Cátedra de Diagnóstico de Dificultades del Aprendizaje de la Carrera de Psicopedagogía de la Universidad de Lomas de Zamora. Silvia Paglieta, además es tallerista del Plan Nacional de Lectura, dicta conferencias sobre literatura infantil y experiencias de mediación en lectura, entre otros temas.
Taller “Noches de laguna llena y otras yerbas� en la Universidad Barrial.
Microrrelatos en acción El viernes 15 de junio, en el auditorio de OSDE, se llevó a cabo la conferencia "Microrrelatos en acción" a cargo de la Escritora Luisa Valenzuela, con relatos de la narradora María Héguiz.
Luisa Valenzuela
nació
en Buenos Aires y pasó largos años de su vida adulta en el extranjero. algunos
Vivió años
en
París y entre 1979 y 1989 York,
en Nueva donde
fue
escritora en residencia en Columbia University y New York University. Hoy está definitivamente radicada en su ciudad. Entre su extensa producción encontramos novelas como Hay que sonreír, El gato eficaz, Como en la guerra, Cola de Lagartija, Novela negra con argentinos, Realidad nacional desde la cama, La travesía, El mañana. Los libros de ensayo Peligrosas palabras, Escritura y Secreto, y el muy breve Acerca de Dios (o aleja). María Héguiz es actriz, cantante, narradora y profesora de narración oral. Creadora de ELNS, Escuela de Lectores Narradores Sociales y de la primera Biblioteca Oral Circulante llamada “El Ñaque Argentino”. Preside la comisión directiva de “Argentina Narrada Comunidades y Libros Asociación Civil”. Comienza con la narración oral como espectáculo en el año 1982 realizando ciclos de recitales para adultos en la Gran Aldea, Librería Clásica y Moderna, Teatro Avenida, entre otros.
Recorre el país y el exterior realizando espectáculos, recitales y talleres para niños, jóvenes y adultos en teatros, ferias del libro, cafés-concert, escuelas, bibliotecas, etc.
Luisa Valenzuela y María Héguiz en el auditorio de O.S.D.E.
Material de amigas/os que participaron Los alumnos del Centro Educativo Complementario Nº 802
del turno tarde han
realizado algunos de los trabajos que mostramos a continuación. Le agradecemos a Yohana Galarza, Gustavo Simón, Alejandro Simón, Georgina Casado, Cesar Casado, Martín Pendas, Martín Ferragine, Agustín Chivel, Rocío Herrera, Camila Sosa, Alanís Echeverría, Joaquín Canale y a la docente María Teresa Caprile por participar en el 12º Plan Ciudadano de Lectura.
La docente nos cuenta que una de las acciones que desarrolló, durante la experiencia, fue la de ofrecerles a los chicos variedad de libros para que pudieran elegir, aportó a la variedad seccionada la concurrencia del Bibliomóvil a la institución.
Muchos de los seleccionados fueron libros álbumes. A partir de la lectura de los mismos se compartieron las diferentes historias y se propuso a los chicos crear sus propias ediciones. La docente sintetiza lo que se aprendió durante el desarrollo de estas actividades:
Existe una lectura más ligada al juego con las formas y el lenguaje, más
atenta al placer estético de la palabra y la imagen, sabiendo que esa imagen comunica, habla, informa.
Que el lector estará movilizado hacia nuevas formas de lectura, que no se
complace sólo con lo argumental, sino que aparecen diversos lenguajes implicados.
Que los cuentos álbumes contribuyen a trabajar creativa e inteligentemente
la relación palabra e imagen.
A partir de la lectura de otros textos los chicos tambiĂŠn pusieron en juego su creatividad.
Alumnos de 3º Año de la Escuela Secundaria Técnica Nº5 “Juan Domingo Perón” nos recomiendan algunas lecturas. Fragmento del cuento La Dama del Moñito De: María Teresa Andruetto. …Ella giraba en los brazos de Longobardo. Y cuando cesaba la música, extendía su mano para que él la besara. Hasta que se dejó arrastrar en el torbellino del baile, hacia un rincón de la terraza, junto a las escalinatas. Y se entregó a ese abrazo poderoso. Él le acarició el escote, el nacimiento de los hombros, el cuello pálido, el moñito negro. -¡No!- dijo ella-¡No lo toques! -¿Por qué? -Si me amas debes jurarme que jamás desatarás ese moño. -Lo juro- Respondió él… Enviado por Marcela Garnica y Eugenia Aguilar.
Alumnos de 3º A de la Escuela Secundaria Técnica Nº5 “Juan Domingo Perón”
La historia comienza a principios del 2000, un niño de apenas siete años, siempre dormía con el televisor apagado y cubierto por una manta blanca. Sus padres un día llenos de curiosidad le preguntaron: Hijo, ¿por qué cubres la tele por la noche? Porque ellos pueden entrar. Sus padres, pensando que su hijo sólo jugaba, como cualquier otro niño, ignoraron lo dicho. Pero una noche ellos salieron rumbo a una celebración y contrataron a una niñera para que cuidara de su hijo. Un poco pasados de copas, los padres volvieron a casa, eran aproximadamente las 2 de la mañana, para su sorpresa encontraron a la niñera en la escalera llorando, el señor le preguntó qué había pasado, la niñera al levantar la vista dijo con desesperación: Se lo llevaron. Los padres subieron al cuarto del niño y sólo encontraron un rastro de sangre y la tele encendida en una señal de interferencia...
Joaquín Vázquez Seleccionaron este relato: Rusconi, Fabián; Roque, Moris; Manuel, María.
Alumnos de 3º A de la Escuela Secundaria Técnica Nº5 “Juan Domingo Perón”
Le pregunté a la culta dama si conocía el cuento de Augusto Monterroso titulado “El dinosaurio”. —Ah, es una delicia —me respondió—, ya estoy leyéndolo.
José de la Colina. México Despiértese, que es tarde, me grita desde la puerta un hombre extraño. Despiértese usted, que buena falta le hace, le contesto yo. Pero el muy obstinado me sigue soñando.
Ana María Shua. Argentina Los niños entraron a la casa y destrozaron las jaulas. La mujer encontró los cuerpos muertos y enloqueció. Los pájaros no regresaron.
Triunfo Arciniegas. Colombia Comparte estos textos Nicolás Cortés.
Alumnos de 3º A de la Escuela Secundaria Técnica Nº5 “Juan Domingo Perón”
Taller de lectura con el bibliomóvil Este taller se desarrolla desde el año 2010 semanalmente los días miércoles durante dos horas en el “obrador”, ubicado en las calles Azucena y Pasaje de los Niños del barrio La Movediza. Dicho taller está coordinado por Rosana Goyeneche y Silvina Guaita , animadoras a la lectura. Del mismo participan alrededor de 15 niños/as entre 6 y 11 años como así también familias pertenecientes a la comunidad barrial. Teniendo como marco el Plan Ciudadano de Lectura su propósito es generar encuentros de lectura donde los niños que participantes del taller lean a niños alumnos del jardín 910. Con la idea de leer Autores Latinoamericanos se comenzó dando a conocer autores argentinos como Laura Devetach, Graciela Montes, Graciela Cabal, entre otros. Durante los encuentros de taller en el “obrador” la animadora presenta y lee cuentos. En la foto se observa la presentación de “Irulana y el Ogronte” de Graciela Montes.
Los niños que participan del taller disfrutan del cuento “Más chiquito que una arveja más grande que una
ballena” de Graciela Montes.
Las animadoras realizan una mediación de lectura en el jardín 910 del barrio Movediza. La actividad tuvo como propósito que los niños que participan del taller observen una situación de lectura.
En este caso se observa a los niños durante la práctica de lectura en voz alta en el espacio de taller. Previamente cada uno de ellos seleccionó el texto y lo practicó en su casa.
LOS NIÑOS LLEVAN REGISTRO A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE FICHAS DE TODO LO QUE SE LEE DURANTE LOS ENCUENTROS
Encuentro en el jardín 910 del barrio Movediza Los niños del taller se presentan y cuentan cómo se prepararon para ese momento.
Utilizando como soporte técnico el proyector, los integrantes del taller cuentan cuentos a los niños del jardín. Entre otros “Federico se hizo pis” de Graciela Montes y “Miedo” de Graciela Beatriz Cabal.
¡Más libros y más lecturas en este Plan Ciudadano! El Bibliomóvil en el Jardín “Estrella de Bélen”
Los abuelos del Barrio Las Tunitas visitaron la Sala
Alumnos del I.S.D.F. y T. Nยบ10 en la Sala
Taller de lectura con los chicos Centro de Educación Complementario Nº 802 y los alumnos de la Escuela Secundaria Nº 14
El Bibliomóvil de visita en el Jardín Nº 908 y Nº 919
Algunos cuentos recomendados por grandes y chicos. Burrito municipal (Cuento burrocrático) de Graciela Beatriz Cabal.
Hace mucho tiempo vivía en los altos del Obelisco, en Buenos Aires, el burrito municipal. ¿Cómo llegó hasta ahí? ¿A quién se le ocurrió subirlo hasta ese lugar? ¿Quién le daba de comer? ¡¿Quién lo cuidaba?! Estas dudas, y otras que se te pueden ocurrir, las responde con mucho humor Graciela en este cuento.
Naranjos y marcianos de Luis María Pescetti.
Una noche, a uno de los bomberos del barrio se le ocurre ir a cantarle una serenata a su querida novia. A los vecinos no les gustó para nada esa idea. ¡Para nada! Aparecieron los baldazos, los naranjazos y hasta los flechazos. ¿Cómo terminó el asunto? A leer el cuento.
La noche del elefante de Gustavo Roldán.
El circo estaba por llegar a la ciudad. Y con el circo, el elefante. ¡Estoy podrido! dijo el elefante. Podrido y no sabía bien porqué. En el camino, se puso a oler. A oler el aroma de los árboles, del pasto, de las flores y se acordó. Se acordó que alguna vez, él había vivido rodeado de árboles, de pájaros, de flores… Sin pensarlo más, el elefante tomó una decisión.
Aballay de Antonio Di Benedetto.
Según cuenta el autor, luego de escuchar y meditar sobre el sermón predicado por un cura en un pueblo lejano, el gaucho Aballay, decide montarse sobre su caballo como se montan los estilitas sobre las columnas. Entregado a la contemplación y a la penitencia, este gaucho deambula por la campaña hasta encontrarse con su destino final. Con frases austeras e imágenes telúricas, Di Benedetto nos lleva hasta el fondo mismo de la culpa humana y de esa necesidad de resarcirla de alguna manera. Aunque sea de a caballo.
A mí nunca me dejaban hablar de Isidoro Blaisten.
Cuatro primos se reúnen todos los domingos, en el patio de tierra en el fondo, a comer asado. Quién nos relata la historia, además de tener la voz bajita y no finita (cómo bien aclara) es el único que está soltero y participa siempre de estos encuentros bien familiares. El problema surge cuando, cada una de sus tres cuñadas, lo invitan a acercarse más de lo debido. Con su humor acostumbrado y una prosa descarada, Isidoro Blaisten nos habla un poco de nuestras costumbres y de ciertas prácticas, no tan lejanas.
El eclipse de Augusto Monterroso.
Un fray se ha perdido en la selva poderosa de Guatemala. Para su desgracia lo encuentran un grupo de indígenas. Con cierta argucia y basándose en Aristóteles intenta engañar a sus captores. ¿Será posible lograrlo? No debemos olvidar que la comunidad maya también era poseedora de ciertos conocimientos. Un relato breve que nos roba una sonrisa y nos deja pensando sobre lo que pensamos es el conocimiento.
El hijo y la madre de Reinaldo Arenas.
Una madre, un hijo y un visitante. Una madre en silencio, un hijo pensante y un visitante al llegar. Los tres elementos, por llamarlos as铆, que comprenden este relato nos van a mostrar la relaci贸n que se puede establecer entre un hijo y una madre. Una relaci贸n que puede variar en sus matices. Reinaldo Arenas invita a un duelo de caballeros al cuento moderno y podemos decir, sin miedo, que lo logra vencer y, de esta manera, apropiarse de un estilo ingenioso y particular.
¿Cómo seguir participando en el XII Plan Ciudadano de Lectura? Enviando a la Sala para compartir en nuestro facebook, nuestro blog y en la publicación digital dedicada al Plan Ciudadano: fotos de situaciones de lectura, recomendaciones de lo leído, listado de libros “imperdibles”, fragmentos de textos seleccionados, grabaciones de lecturas, videos y todo lo que quieras compartir.
Enviando a la Sala para el Encuentro de Cierre: afiches y/o relatos que sinteticen la experiencia.
Asistiendo a conferencias, talleres, capacitaciones, encuentros con escritores; animaciones a la lectura en la Sala o con bibliomóvil, lectura libre en la Sala.
Solicitando valijas viajeras para leer en la escuela, familia, club…
Organizando encuentros de lectura en casa, en la de los amigos, en plazas, otras bibliotecas populares y mandándonos testimonios de la experiencia.