12. V kateri besedi iz 11. naloge ste izgovorili polglasnik? V oglati oklepaj napišite njen izgovor.
13. V besedah v povedi Ne bi govorila o krivdi, tukaj je zagotovo več dejavnikov obkrožite naglašene samoglasnike.
14. Izhajajte iz besede kriza in tvorite nove besede.
a) Zveneči nezvočnik zamenjajte z nezvenečim parom glasu b
b) V besedi, ki ste jo tvorili v nalogi a, prvi nezveneči nezvočnik zamenjajte z njegovim zvenečim parom.
15. Prepišite besede na ustrezno mesto v preglednici. podoživljati, predvsem, iskriv, napoved, vse, naravno, vzrok, vloga
Besede, v katerih izgovorimo zvočnik [v] izgovorimo kot v besedi praviti: [v]
Besede, v katerih zvočnik [v] izgovorimo kot v besedi kol egov: [u ˘ ]
Besede, v katerih zvočnik [v] izgovorimo kot v besedi vzeti: [w]
Besede, v katerih zvočnik [v] izgovorimo kot v besedi vstaviti: [ ]
21. Menite, da bi morali javni mediji, kot so radijske in televizijske postaje ter časopisi, bolje skrbeti za jezikovno kulturo in s tem tudi za jezikovno ozaveščanje ljudi?
16. S katero stavčno intonacijo je novinarka izgovorila prvo poved v prvem vprašanju in s katero drugo poved v tem vprašanju?
17. Kako je Ida Baš utemeljila trditev, da je tudi zborni jezik primeren za naravno govorjenje? Ali se strinjate z njeno utemeljitvijo?
18. Kako doživljate govor moderatorjev na lokalnih radijskih in televizijskih postajah? Kaj vam je najbolj všeč in kaj vas moti?
22. Kaj bi svetovali lokalnim radijskim in televizijskih napovedovalcem o rabi jezika?
19. Menite, da se govorci s približevanjem pokrajinskemu ali celo narečnemu govoru res približajo svojim poslušalcem oz. gledalcem?
20. Ali je raba neknjižnega jezika v javnem nastopanju ustrezna? Ali taka raba ne povzroča zmede o tem, kaj je pravilno in ustrezno in kaj ne?
23. Poslušajte Ido Baš, Alenko Resman Langus, Andreja Karolija, Miha Zorna ali katerega drugega radijskega oz. televizijskega napovedovalca (lahko tudi z lokalnih radijskih postaj). Pripravite se na 10-minutni govorni nastop. Vanj vključite posnetek govora izbrane osebe in analizo tega posnetka, ki naj vsebuje:
• kratko predstavitev izbrane osebe in posnetka,
• utemeljeno presojo, ali je izreka izbranega napovedovalca zborna ali ne in ali je napovedovalec v tej izreki sproščen ali ne,
• predloge za izboljšanje napovedovalčeve izreke.
Svoj govorni nastop ocenite z naslednjim ocenjevalnim obrazcem. Najvišje število točk, ki jih lahko vpišete k posameznemu merilu, je 4, najnižje pa 0.
MERILO TOČKE
primernost uvodnega nagovora ustreznost zaključnega pozdrava zaokroženost predstavitve izbrane osebe vsebinska ustreznost vključenega posnetka utemeljitev presoje, ali je napovedovalčeva izreka zborna ali ne logična povezanost trditev utemeljitev presoje, ali je napovedovalec v zborni izreki sproščen ali ne smiselnost predlogov za izboljšanje napovedovalčeve izreke
ustrezna drža telesa, urejenost in položaj v razredu navezovanje očesnega stika s publiko ohranjanje pozornosti poslušalcev upoštevanje dogovorjenega trajanja nastopa ustrezen način govorjenja (glasno, tiho, hitro, počasi, razločno) tehnična (in vsebinska) ustreznost ponazoril (plakat, projekcija) izvirnost zasnove nastopa zborni jezik
SEŠTEVEK
Koliko točk ste zbrali? Ali ste s svojim nastopom zadovoljni?
Kako bi lahko nastop izboljšali?
Opazujte še nastop svojega sošolca. Katere so bile odlike njegovega nastopa?
Kaj naj izboljša in kako?
24. Zdaj se vrnite na začetek tega poglavja, na str. 106–109, in rešite naloge, ki jih pred obravnavo niste znali rešiti.