Habilitación Docente: Ambiente Virtual de Aprendizaje – Blackboard Ultra
HABILITACIÓN DOCENTE
Ambientes Virtuales de Aprendizaje - AVA en plataforma Blackboard
Ultra
Bienvenid@s a la habilitación docente de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Aquí revisaremos los concepto de AVA, Maleta didáctica, PDA y podrás conocer las potencialidades de la Plataforma Blackboard Ultra, la forma de trabajar en ella, su entorno y navegación, y los beneficios que se incorporan a la experiencia de usuario, tanto de docentes como de estudiantes.
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¿QUÉ ES EL AVA? Comunicación
Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje – AVA permiten apoyar la adquisición de aprendizajes y competencias a través de un espacio virtual con múltiples herramientas configuras con una intención pedagógica.
Interacción
competencias
Reflexión Retroalimentación
Los ambientes virtuales de aprendizaje AVA en formatos educativos presenciales apoyan el aprendizaje de los estudiantes, favorecen la comunicación, interacción, reflexión y retroalimentación, tanto de forma sincrónica como asincrónica, otorgando flexibilidad de tiempo y espacio al aprendizaje.
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¿POR QUÉ LOS AVA?
Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje están al servicio del proceso educativo, disponen de múltiples recursos académicos, herramientas de comunicación, interacción, trabajo colaborativo, de evaluación y reflexión, gestión y administración del proceso educativo, permitiendo el aprendizaje, el seguimiento y la retroalimentación al estudiante.
Habilitación Docente: Ambiente Virtual de Aprendizaje – Blackboard Ultra Plan Didáctico de Aula PDA
Evaluaciones Parciales
Examen Transversal ET
Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje se estructuran a partir de las orientaciones académicas definidas en el Plan Didáctico de Aula – PDA y desde donde se desprenden las experiencias de aprendizaje, actividades y los recursos de aprendizaje y de evaluación, tanto las evaluaciones parciales como los exámenes transversales; lo que todo en su conjunto apoya el proceso de aprendizaje del estudiante en cada una de las asignaturas del plan de estudio.
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¿QUÉ ES BLACKBOARD ULTRA?
"Ultra" describe la transformación de la interfaz de usuario y de los flujos de trabajo en Blackboard.
Blackboard con la experiencia Ultra ofrece una experiencia de enseñanza y aprendizaje más sencilla y potente. Con una interfaz moderna, intuitiva y totalmente receptiva; Ultra atrae mejor a los estudiantes, alivia la carga de los educadores y allana el camino hacia el éxito.
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¿QUÉ BENEFICIOS TIENE BLACKBOARD ULTRA? •
Optimiza la mirada de un docente y de un estudiante.
•
Herramientas simples y potentes.
•
Sencillo y poderoso.
•
Diseñado para un mayor número de dispositivos.
•
Accesible para todos.
Blackboard Learn Ultra ofrece una nueva forma de navegar y acceder al material de las asignaturas que te ahorrará tiempo y te ayudará a identificar lo que es más importante. Puedes acceder desde cualquier dispositivo, revisar lo nuevo, configurar herramientas, ver el avance de tus estudiantes, extraer información e interactuar con ellos.
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¿CÓMO SE INTEGRA BLACKBOARD ULTRA Y LA MALETA DIDÁCTICA?
Blackboard Ultra nos ha permitido como institución impulsar una nueva mirada metodológica con un fuerte énfasis en la calidad de las experiencias y el entorno virtual, una mejor experiencia de usuario, basada en el análisis de la información, el seguimiento y la retroalimentación.
Te invitamos a reforzar lo que has aprendido sobre: Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje – AVA, Blackboard Learn Ultra y su Contextualización a la Maleta didáctica.
El QUIZ contiene 3 preguntas de selección única, cada una de ellas con 4 alternativas. ¿Estás listo para responder? Recuerda que hay solo una respuesta correcta. ¡Mucha Suerte!
1 ¿Qué rol cumple el AVA en formatos educativos presenciales?
Es el principal ambiente de aprendizaje del estudiante. Fomenta la comunicación y trabajo sincrónico. Apoya el proceso de aprendizaje del estudiante. Docentes y estudiantes pueden trabajar colaborativamente. ¡Tu respuesta es incorrecta! En la presencialidad el Ambiente Virtual de Aprendizaje apoyar la adquisición de aprendizajes y competencias del perfil de egreso del estudiante. ¡Tu respuesta es correcta! En la presencialidad el Ambiente Virtual de Aprendizaje apoyar la adquisición de aprendizajes y competencias del perfil de egreso del estudiante.
2 ¿Cómo se construyen los AVA para las asignaturas?
Cada profesor arma su propio ambiente virtual. Se trabaja a partir de la Herramienta Instruccional PDA. Lo trabaja un docente de la Carrera. Se suben las mejores actividades de los docentes. ¡Tu respuesta es incorrecta! Los AVA se construyen centralmente y a partir de la herramienta Instruccional PDA (Plan Didáctico de Aula).
¡Tu respuesta es correcta! Los AVA se construyen centralmente y a partir de la herramienta Instruccional PDA (Plan Didáctico de Aula).
3 ¿Por qué Blackboard Ultra en Duoc UC?
Favorece el aprendizaje. Mejora la experiencia del usuario. Es más accesible. Todas las opciones son correctas.
¡Tu respuesta es incorrecta! Blackboard Ultra mejora la experiencia de usuario, enriquece el aprendizaje y tiene mayor accesibilidad.
¡Tu respuesta es correcta! Blackboard Ultra mejora la experiencia de usuario, enriquece el aprendizaje y tiene mayor accesibilidad.
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ACCESO Y NAVEGACIÓN
REVISEMOS EL AMBIENTE BLACKBOARD ULTRA
Una vez conocido el contexto académico e institucional de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje y su alojamiento en la plataforma Blackboard Ultra, conozcamos el acceso, entorno general y navegación de este espacio de aprendizaje virtual.
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¿CÓMO INGRESO AL AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE EN BLACKBOARD ULTRA?
Puedes ingresar al Ambiente Virtual de Aprendizaje desde cualquier dispositivo fijo o móvil, computador, Tablet o celular, a través del portal institucional y/o la aplicación móvil, utilizando las claves personales, usuario y contraseña, asociados a tu correo Duoc. Toda la información es responsiva, es decir, se adapta al tamaño y tipo de pantalla para una mejor visualización.
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BLACKBOARD ULTRA A TRAVÉS DE DISPOSITIVO MÓVIL
La aplicación móvil que permite que los profesores vean el contenido de los cursos, califiquen actividades, se conecten con estudiantes en los debates y abran sesiones de Collaborate.
A través del dispositivo móvil, la experiencia Ultra logra reducir la cantidad de click, las funcionalidades se mantienen al igual como trabajas desde tu computador y puedes desarrollar múltiples acciones de gestión y administración en las asignaturas, como desarrollar evaluaciones y enviar anuncios.
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Navegación Base
Desde el momento que inicias tu sesión en Blackboard Ultra, tendrás acceso a la lista de opciones de la Navegación Base. La lista se asoma por detrás de otras capas que hayas abierto, de modo que siempre puedas acceder a ella aún cuando estés dentro de un curso.
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Navegación Base
Una vez identificada la lista de opciones de la navegación base; esté atento a la información o noticias que se vayan publicando en la Página de la Institución.
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Desde el espacio asociado a tu perfil podrás configurar notificaciones, ver la información asociada a tu usuario y cambiar tu imagen; esto último, ayudará a que el estudiante te identifique, te sentirá más cercano; lo que favorece la interacción en los espacios virtuales.
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Usa el Flujo de actividades para acceder rápidamente a la información más importante de forma consolidada de todas tus asignaturas e ingresa actividades y eventos relevantes al Calendario; esta información aparecerá en cada uno de tus cursos.
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Busca tus asignaturas y aplica los distintos filtros disponibles; selecciona la forma de visualización que más te acomode. Una vez que localices tus Cursos más importantes, puedes marcarlos como favoritos.
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Accede a las comunidades virtuales de aprendizaje por el link Organizaciones; ahí encontrarás los espacios de comunicación e interacción que tienes asociados a tu perfil de usuario.
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Revisa todos los mensajes de tus asignaturas en una sola página y genera tus Mensajes directo desde aquí. Visualiza en el espacio Calificaciones qué necesitas calificar, qué está listo para publicar y la calificación promedio del curso; puedes ir desde aquí a calificar una actividad o evaluación.
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Accede a trabajar con las distintas Herramientas complementarias a la plataforma, como Kaltura My Media.
Te invitamos a reforzar lo que has aprendido sobre: La navegación en los Ambientes Virtuales de Aprendizaje – AVA, Formas de acceso a la información y administración, Principales Herramientas de trabajo.
El QUIZ contiene 3 preguntas de selección única, cada una de ellas con 4 alternativas. ¿Estás listo para responder? Recuerda que hay solo una respuesta correcta. ¡Mucha Suerte!
1 ¿Cómo ingreso al Ambiente Virtuales de Aprendizaje?
A través del portal usuario (portal docente/portal estudiante). Con las claves usadas para la cuenta de correo institucional. Utilizando la aplicación móvil. Todas las opciones son correctas.
¡Tu respuesta es incorrecta! Puedes ingresar al AVA por el Portal o la aplicación móvil, utilizando las claves asociadas a tu correo electrónico institucional.
¡Tu respuesta es correcta! Puedes ingresar al AVA por el Portal o la aplicación móvil, utilizando las claves asociadas a tu correo electrónico institucional.
2 Al ingresar al AVA es importante:
Revisar los cambios y actualizaciones. Ingresar una imagen de perfil para dar cercanía al estudiante. Revisar Mensajes, flujo de actividades y evaluaciones a retroalimentar. Todas las opciones son correctas.
¡Tu respuesta es incorrecta! Al iniciar tu trabajo en Ultra es importante que revises los cambios, las notificaciones e ingreses tu imagen de perfil.
¡Tu respuesta es correcta! Al iniciar tu trabajo en Ultra es importante que revises los cambios, las notificaciones e ingreses tu imagen de perfil.
3
La navegación base de Blackboard Ultra considera algunas herramientas como:
Cursos, Calendario, Mensajes y Herramientas. Diario, Libro de Calificaciones y Examen. Calificaciones y Libro de Calificaciones. Seguimiento, informes y estadísticas.
¡Tu respuesta es incorrecta! La navegación base de Blackboard Ultra considera Cursos, Calendario, Mensajes y Herramientas.
¡Tu respuesta es correcta! La navegación base de Blackboard Ultra considera Cursos, Calendario, Mensajes y Herramientas.
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¿CUÁL ES LA ESTRUCTURA DE LAS ASIGNATURAS EN AVA?
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Ya revisamos el entorno general del ambiente Ultra; ahora revisaremos cómo trabajar en los ambiente de aprendizaje de las asignaturas; espacio de interacción, comunicación y aprendizaje entre docentes y estudiantes.
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SIGLA Y NOMBRE DE LA ASIGNATURA BARRA DE NAVEGACIÓN VISUALIZACIÓN PREVIA DEL ESTUDIANTE
PROFESOR DEL CURSO DETALLES Y ACCIONES
CONTENIDO DEL CURSO
Al revisar una asignatura, podrás identificarla fácilmente. Encontrarás opciones para el trabajo y la gestión (barra de navegación); y la “Visualización previa del estudiante” que te ayudará a ver cómo el estudiante se enfrenta a este espacio. En la parte central se desplegarán todos los recursos académicos para trabajar en la asignatura (contenido del curso).
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BARRA DE NAVEGACIÓN GESTIÓN Contenido Calendario Debates Libro de calificaciones Mensajes Estadísticas
En el frame superior encontrarás la identificación de la asignatura (sigla y nombre ) y la barra de navegación para acceder al contenido, los foros o debates, el libro de calificaciones, los mensajes y estadísticas.
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Contenido
El link Contenido da acceso al trabajo con las herramientas académicas del curso, indica el docente, los detalles y acciones y el contenido del curso. En este último se encuentran los materiales y contextualización de la asignatura. Este link Contenido toma gran relevancia para la navegación entre pantallas y entre las otras opciones de la barra de navegación.
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Calendario
La herramienta Calendario permite que los usuarios vean e ingresen los eventos por día, semana, mes o año en el contexto de su asignatura. Puede visualizar y organizar tanto los eventos futuros como pasados en categorías.
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Debate
Los debates o foros permiten el trabajo colaborativo entre los estudiantes de la asignatura, pueden analizar temáticas, compartir opiniones, revisar el material de temas específicos; siempre con lacorientación y retroalimentación del docente.
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Libro de calificaciones
Los profesores en el Libro de Calificaciones pueden calificar, ver cuántas calificaciones se deben publicar y la calificación promedio del curso. Pueden revisar por actividad o evaluación, o por estudiante.
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Mensajes
Los Mensajes del curso, muestra todos los mensajes que son específicos de la asignatura en la que se encuentra. Los usuarios pueden enviarse mensajes entre sí, a una, varias personas o a toda una clase. También cuentan con la opción de enviar una copia del mensaje al correo electrónico del destinatario.
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Estadísticas
El análisis de preguntas proporciona estadísticas sobre el desempeño general, la calidad de la evaluación y las preguntas individuales. Estos datos ayudan a reconocer las preguntas que tal vez no evalúen correctamente el desempeño de los estudiantes. Los informes caducan después de 14 días.
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VISTA PREVIA DEL ESTUDIANTE
Utilice la opción Vista previa del estudiante para tener la visualización del usuario estudiante del ambiente virtual de la asignatura. Tenga presente que la forma de presentar los recursos y trabajarlos varía según el usuario (docente y estudiante).
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DETALLES Y ACCIONES Lista de los participantes del curso Grupos del curso Blackboard Collaborate Ultra Anuncios Libros y herramientas Banco de preguntas
En este espacio curso, podrás conocer la lista de los participantes del curso, identificar y crear grupos de trabajo, acceder y configurar las sesiones sincrónicas en Blackboard Collaborate Ultra, enviar anuncios a los estudiantes, revisar herramientas, entre otras acciones.
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Lista de los participantes del curso
En este espacio, podrás conocer la lista de los participantes del curso e identificar el rol que tienen asignado.
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Grupos del curso
Para realizar actividades y/o evaluaciones formativas puedes administrar y crear grupos de trabajo. Los grupos puedes conformarlos de forma aleatoria, predetermina o de autoinscripción.
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Blackboard Collaborate Ultra
Gestiona las sesiones sincrónicas de Blackboard Collaborate Ultra, genera las salas, revisa y/o comparte las grabaciones, accede a los informes y obtén el enlace de invitado. Recuerda generar tus sesiones desde el sistema de asistencia institucional RAGC.
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Anuncios
Puedes enviar información y recursos de aprendizaje de la asignatura a tus estudiantes a través de los anuncios; con opción de enviar una copia al correo electrónico institucional. Puedes crear, editar, ver y eliminar anuncios de las asignaturas con texto enriquecido y contenido multimedia; también puedes programarlos para que aparezcan en una fecha posterior.
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CONTENIDO DEL CURSO Información de la Asignatura Experiencias de Aprendizaje Actividades Evaluaciones Recursos para el docente Examen Transversal Material Complementario Biblioteca
El área de Contenido del curso pone a disposición del estudiante y docente, todo el material académico de la asignatura, configurado centralmente a partir de la herramienta instruccional Plan Didáctico de Aula – PDA. Considera la contextualización de la asignatura, experiencias de aprendizaje, actividades, evaluaciones, recursos (para el estudiante y docente) y acceso directo al buscador de Biblioteca.
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Información de la Asignatura
Descripción de la Asignatura Foro de la Asignatura Información de uso docente
Dentro de la Información General de la Asignatura, se presenta una descripción de la asignatura, el foro de la asignatura y la información de uso docente.
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Descripción de la Asignatura
Para contextualizar la asignatura, se presenta una descripción general de la asignatura que explicita los resultados de aprendizaje, las evaluaciones de la asignatura y la ruta de aprendizaje.
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Foro de la Asignatura
Este debate o foro de la asignatura se plantea con el fin de contar con un espacio de presentación de los participantes del curso, de conocimiento del docente y los estudiantes de la asignatura, así como también para dar a conocer información básica como el horario de clases y la sala, laboratorio y/o taller asignado.
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Información de uso docente
Este espacio de uso exclusivo, y visible solo para el docente que implementa la asignatura, entrega información y orientaciones específicas para el desarrollo de los aprendizajes, abarca entre otros, aspectos metodológicos y de retroalimentación.
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Experiencias de Aprendizaje
Información Experiencia Actividades Recursos de aprendizaje Evaluación Parcial
A continuación de la contextualización de la asignatura, se presentan cada una de las experiencias de aprendizaje, las cuales contienen una información de la experiencia con sus correspondientes actividades, recursos de aprendizaje y evaluaciones.
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Información de la Experiencia
La información de la Experiencia describe los resultados de aprendizajes a abordar, indicadores de logro, tiempos, ambiente de aprendizaje y tipos de evaluación.
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Actividades
Las actividades se encuentran asociadas a la experiencia de aprendizaje correspondiente, contiene los recursos de aprendizaje a trabajar y la bibliografía obligatoria y complementaria. Podemos encontrar también recursos a visualizar de forma independiente a la actividad, como los scorm.
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Evaluación Parcial
Cada experiencia de aprendizaje planteada cuenta con su correspondiente evaluación parcial de carácter sumativa o formativa, al término del desarrollo de las actividades y como cierre de la experiencia.
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Examen Transversal
Al término de las experiencias de aprendizaje se describe el Examen Transversal – ET de la asignatura. Se incluye el ET2: Información para el estudiante sobre el Examen Transversal y el ET5: Pauta de Corrección, en el caso de que correspondan a evaluaciones proceso y/o producto.
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Material Complementario
Todo ambiente de asignatura cuenta con un espacio denominado Material Complementario, cuyo propósito es entregar al estudiante durante la emisión de la asignatura, recursos de aprendizaje que complemente tanto el trabajo presencial como virtual, organizado por semana para facilitar la búsqueda por parte de estudiante; también el docente puede disponer de las grabaciones de las sesiones sincrónicas con Collaborate.
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Biblioteca
En el espacio biblioteca se encuentra el link directo al buscador de Biblioteca de Duoc UC. A través de este portal el usuario docente y estudiante, podrá acceder a bibliografía básica y complementaria de la asignatura, también puede buscar por tema, autor u otro identificador.
Te invitamos a reforzar lo que has aprendido sobre: Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje – AVA, Blackboard Ultra y su Contextualización a la Maleta didáctica.
El QUIZ contiene 3 preguntas de selección única, cada una de ellas con 4 alternativas. ¿Estás listo para responder? Recuerda que hay solo una respuesta correcta. ¡Mucha Suerte!
1
¿Qué elementos académicos visualizamos como contenidos de la asignatura en AVA? Blackboard Collaborate Ultra, Material Complementario, Biblioteca, Recursos de Aprendizaje. Descripción de la Asignatura, Experiencias de Aprendizaje, Actividades, Evaluaciones, Examen Transversal. Experiencias de Aprendizaje, Actividades, Recursos de aprendizaje, Evaluaciones, Bibliografía. Material Complementario, Bibliografía Obligatoria, Bibliografía Complementaria y Recursos de Aprendizaje.
¡Tu respuesta es incorrecta! La estructura académica de la asignatura está dada por la Descripción de la Asignatura, Experiencias de Aprendizaje, Actividades, Evaluaciones, Examen Transversal. ¡Tu respuesta es correcta! La estructura académica de la asignatura está dada por la Descripción de la Asignatura, Experiencias de Aprendizaje, Actividades, Evaluaciones, Examen Transversal.
2 ¿Cómo podemos conocer los nombres e información de los alumnos?
Al adjuntar los destinatarios en un mensaje. En el menú Lista de participantes. En el Libro de Calificaciones. En las estadísticas del curso. ¡Tu respuesta es incorrecta! Podemos conocer a los estudiantes inscritos en nuestra sección de asignatura en la opción Lista de participantes.
¡Tu respuesta es correcta! Podemos conocer a los estudiantes inscritos en nuestra sección de asignatura en la opción Lista de participantes.
3
¿Dónde encontramos el acceso a las salas y a la configuración de salas de Blackboard Collaborate Ultra?
En el menú inicial (Navegación base). En el AVA de la asignatura, sección contenidos del curso. En la barra de navegación de la asignatura. En el AVA de la asignatura, sección detalles y acciones. ¡Tu respuesta es incorrecta! El acceso a Blackboard Collaborate Ultra se encuentra en el AVA de la asignatura, en el espacio de Detalles y Acciones.
¡Tu respuesta es correcta! El acceso a Blackboard Collaborate Ultra se encuentra en el AVA de la asignatura, en el espacio de Detalles y Acciones.
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¿QUÉ CONSIDERACIONES DEBO TENER AL TRABAJAR EN LOS AVAs EN BLACKBOARD ULTRA?
A TENER EN CUENTA…
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¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES HERRAMIENTAS DE BLACKBOARD ULTRA?
Herramientas de Comunicación • Correo electrónico • Mensajes • Anuncios
Herramientas de Evaluación • Diario • Pruebas • Actividades
Ambiente Virtual de Aprendizaje - AVA Herramientas de Colaboración • Foro • Blackboard Collaborate Ultra • Grupos
Herramientas de Gestión • SafeAssign • Libro de Calificaciones • Informes
Al recorrer el Ambiente Virtual de Aprendizaje encontrarás diversas herramientas posibles de trabajar en Ultra; instancias sincrónicas con Collaborate y asincrónicas individuales y grupales como actividades, evaluaciones, diarios y foros. También cuentas con SafeAssign para evaluar plagio y herramientas de comunicación individuales y masivas, internas y extendibles al correo electrónico. Para hacer seguimiento y ver el avance del estudiante cuentas con el libro de calificaciones y los informes.
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¿CON QUÉ APOYOS INSTITUCIONALES CUENTO PARA OPTIMIZAR EL USO DEL AVA?
Habilitación Centro de Formación Docente
Revisión Tutoriales, Videos, Guías paso a paso
Inducción Sede
Orientación UAP Asesores AVA
Sitio web de ayuda de Blackboard
Llamada Mesa de Ayuda
Participación Comunidad Docente Blackboard
Como usuario de los AVA en Ultra, docentes, estudiantes y colaboradores de Duoc UC, cuenta con múltiples apoyos instituciones que permiten conocer su estructura, navegación, configuración y por sobretodo pueden orientar su uso para optimizar el aprendizaje de los estudiantes de la asignatura que imparte, compartir material complementario, crear actividades y evaluaciones formativas, todo alineado con las herramientas instruccionales.
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ALGUNAS NOVEDADES DE BLACKBOARD ULTRA
Blackboard Ultra presenta algunas novedades que facilitarán tu gestión en el AVA y ayudarán a optimizar el aprendizaje de las estudiantes.
Habilitación Docente: Ambiente Virtual de Aprendizaje – Blackboard Ultra Navegación
La navegación por los recursos de aprendizaje de la asignatura se encuentran concentrados en la parte central del curso, dispuestos en un acordeón horizontal con apertura a tres niveles de trabajo.
Habilitación Docente: Ambiente Virtual de Aprendizaje – Blackboard Ultra Mensajes Los mensajes pueden enviarse con copia al correo electrónico.
Lo Nuevo Al entrar visualizarás nuevos mensajes y anuncios.
Puede enviar mensajes con copia al correo electrónico institucional, a uno, varios o todos los participantes del curso. Por otro lado, cada vez que entres a una asignatura te informará lo nuevo que encontrarás como mensajes y anuncios.
Habilitación Docente: Ambiente Virtual de Aprendizaje – Blackboard Ultra Condiciones de publicación
Establecer condiciones de acceso de los estudiantes al contenido, según: • •
Fecha/hora o Rendimiento.
El docente de la asignatura puede limitar el acceso de los estudiantes al contenido, estableciendo condiciones que deban cumplir, basado en la Fecha/hora o en el Rendimiento.
Habilitación Docente: Ambiente Virtual de Aprendizaje – Blackboard Ultra
Progreso
En el área de contenidos del curso, los estudiantes pueden ver el progreso o su avance por las actividades y acciones planteadas para la asignatura.
Habilitación Docente: Ambiente Virtual de Aprendizaje – Blackboard Ultra
Debate o foro Visualización de las respuestas lineales, más amigable y fácil de revisar y responder.
En los debates o foros los estudiantes trabajan de forma colaborativa y asincrónica, teniendo visibles los planteamientos de los temas y las respuestas dadas por los demás integrantes del curso; lo que facilita la participación y la revisión de las intervenciones.
Habilitación Docente: Ambiente Virtual de Aprendizaje – Blackboard Ultra
Ajustes: Opciones de Configuración
Las actividades y evaluaciones se configuran con múltiples opciones como las asociadas al tiempo de realización, tipo de calificación, forma de retroalimentación, rúbricas y metas, participantes y herramienta Safeassign para evaluar plagio de documentos enviados.
Habilitación Docente: Ambiente Virtual de Aprendizaje – Blackboard Ultra
Conversaciones Espacio de conversación asociado a una actividad o evaluación formativa.
El docente de la asignatura puede crear un espacio de conversación asociado a una actividad o evaluación formativa para orientar y retroalimentar a los estudiantes; pueden intercambiar ideas rápidamente y revisarlas con posterioridad.
Habilitación Docente: Ambiente Virtual de Aprendizaje – Blackboard Ultra
Libro de Calificaciones Visible en todo momento por el estudiante.
En la barra de navegación se encuentra el Libro de calificaciones disponible y visible en todo momento para que el estudiante pueda ver sus actividades y evaluaciones, los puntos, calificación obtenida y la retroalimentación.
Habilitación Docente: Ambiente Virtual de Aprendizaje – Blackboard Ultra Visualización según usuario
Vista Docente
Vista Estudiante
Blackboard Ultra personaliza la visualización del contenido del curso según sea usuario docente o estudiante. por lo que al configurar una herramienta, es importante que revise cómo lo verá el estudiante para orientar de mejor forma la implementación; para ello utilice la opción “Vista previa del estudiante”.
Te invitamos a reforzar lo que has aprendido sobre: Las novedades de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje – AVA en Blackboard Ultra.
El QUIZ contiene 4 preguntas de selección única, cada una de ellas con 4 alternativas. ¿Estás listo para responder? Recuerda que hay solo una respuesta correcta. ¡Mucha Suerte!
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¿Cómo visualiza el estudiante los resultados de sus evaluaciones y su avance en las actividades planteadas?
En el libro de calificaciones e ingresando a cada evaluación. El docente informa los resultados por correo o mensaje. En el libro de calificaciones y en el icono verde de las actividades. Solo en la retroalimentación, al término de una evaluación o actividad ¡Tu respuesta es incorrecta!. El estudiante puede revisar en el Libro de Calificaciones el resultado de su evaluación obtenido y la retroalimentación; y podrá ver el avance de las actividades en el ícono verde. ¡Tu respuesta es correcta!. El estudiante puede revisar en el Libro de Calificaciones el resultado de su evaluación obtenido y la retroalimentación; y podrá ver el avance de las actividades en el ícono verde.
2 ¿Qué tipo de herramienta es SafeAssign?
Herramienta de comunicación – da a conocer información a los estudiantes. Herramienta de colaboración – para la interacción entre estudiantes. Herramienta de gestión – para evaluar plagio en algún documento. Herramienta de evaluación – para evidenciar el logro del aprendizaje. ¡Tu respuesta es incorrecta!. La herramienta SafeAssign evalúa el plagio de un documento, comparándolo con recursos de la web y de la plataforma.
¡Tu respuesta es correcta!. La herramienta SafeAssign evalúa el plagio de un documento, comparándolo con recursos de la web y de la plataforma.
3 ¿Qué novedades de la plataforma nos facilita la gestión del aprendizaje?
La disposición de un Libro de Calificaciones. Los avisos emergentes de algo nuevo al ingresar al AVA. La disposición de experiencias de aprendizaje y evaluaciones. La vinculación al buscador de Bibliotecas Duoc. ¡Tu respuesta es incorrecta! Cada vez que ingresas a la plataforma, verás avisos emergentes que indicarán lo nuevo que debes revisar.
¡Tu respuesta es correcta! ¡Cada vez que ingresas a la plataforma, verás avisos emergentes que indicarán lo nuevo que debes revisar.
4 ¿Cuál es el principal apoyo en el uso del AVA para el estudiante?
Mesa de ayuda. Asesores AVA. Tutoriales. Docente de asignatura.
¡Tu respuesta es incorrecta! El docente es el principal orientador del uso del AVA del estudiante; él lo acompaña y orienta en el trabajo virtual.
¡Tu respuesta es correcta! El docente es el principal orientador del uso del AVA del estudiante; él lo acompaña y orienta en el trabajo virtual.