Periﾃｳdico Escolar C.E.I.P. Miguel ﾃ］gel Sﾃ｡inz Aldeanueva de Ebro Nﾂｺ 7, JUNIO 2012
EDITORIAL
Hola a tod@s padres, madres, alumn@s y resto de la comunidad educativa y colaboradores con la escuela que leáis estas páginas. El curso está tocando a su fin. Ha sido un curso un tanto complicado. Lleno de retos y de ilusiones. Cargado de proyectos y de novedades. Algunos, como podréis ver más adelante ya se han puesto en marcha. Otros esperamos iniciarlos el curso próximo. Ha sido un curso en el que la lucha por la educación, ya sea pública o privada-concertada ha protagonizado los últimos meses. Es también el curso en el que despediremos a un nutrido grupo de buenos profesores que cambian de centro unos con la intención de acercarse a su lugar de residencia, otros con la finalidad de mejorar sus condiciones laborales. Sea como fuere les deseamos a todos ellos que sus proyectos vayan tomando forma, que sus aspiraciones se vean cumplidas, que se lleven un buen recuerdo de los años que han pasado en este centro y en esta localidad y que no olviden esta experiencia. No nos olvidamos de todos esos maestros y maestras interinos que no sabemos si estarán o no el curso próximo entre nosotros. Lo que sí podemos transmitir a todos los interesados es que nos esperan unos años de claustro variable debido por una parte a los recortes en cuanto a personal que pudieran tener lugar, y por otro a la ausencia de convocatoria de oposiciones, lo que disminuye, inevitablemente, el número de funcionarios ya sea en prácticas, ya sea en calidad de funcionarios de carrera.
No nos gustaría despedirnos sin instar a las familias a que colaboren con sus hijos y con el centro en la educación y formación de los que serán miembros activos de una sociedad plural y diversa.
En las páginas que siguen podréis ver una muestra de las actividades y proyectos llevados a cabo a lo largo del curso.
Como todos sabéis hemos puesto en marcha el proyecto “EL HUERTO”. El espacio del jardín que se encontraba en el “hall” ha sido habilitado para poder tener un huerto. Ello ha supuesto un trabajo de planificación y organización. La colaboración del conserje, Luismi, ha sido imprescindible para poder desarrollar esta actividad.
Los alumnos pueden ir una vez a la semana al huerto. Han plantado diferentes alimentos (cebollas, pimientos, tomates, etc.…) Ellos son los responsables de su cuidado y a su vez van observando el proceso de crecimiento y desarrollo de las plantas. Los objetivos de este proyecto, además de ser un apoyo y puesta en práctica de la asignatura de conocimiento del medio, es que los alumnos descubran los procesos de plantación, cuidado y recolecta de los alimentos y sean conscientes de la importancia que tiene una alimentación sana. Además, en el huerto hemos instalado una pequeña estación meteorológica. Así los alumnos podrán aprender y llevar a cabo diferentes actividades de medida del tiempo atmosférico.
Por otro lado, durante todo el curso los docentes del centro hemos preparado la biblioteca escolar, dotándola de mobiliario y preparando todo su material. Todo ello ha conllevado una dura tarea que esperamos que sea valorada y cuidada. Esperamos inaugurar la biblioteca a comienzos del curso próximo para que los alumnos puedan hacer uso de este magnífico espacio.
Como todos sabéis, el día 23 de abril celebramos el Día del libro Intercultural. Para celebrarlo todos los alumnos realizaron un marca-páginas con motivos interculturales abriendo una exposición en la que se podían visitar los maravillosos resultados. También, a lo largo de la jornada, los alumnos en sus aulas pudieron disfrutar de la lectura de varios textos relacionados con esta temática.
Por otro lado, a lo largo del curso hemos ido completando diferentes juegos en el patio para que nuestros alumnos puedan jugar, divertirse y convivir entre ellos. Es de vital importancia que un niño conozca juegos, ya que el juego es la principal base del desarrollo de los niños. El patio se seguirá completando con algunos juegos más, esperando tenerlo completo el curso próximo.
También el centro dispone de unos triciclos nuevos para los más pequeños.
Por último, queremos destacar una novedosa actividad: “EL PLANETARIO”. Durante tres días consecutivos se instaló en el polideportivo municipal, (espacio cedido por el ayuntamiento, al cual agradecemos este gesto) un planetario cedido por “La Caixa”. Los diferentes cursos realizaron visitas al Planetario, en el cual los alumnos pudieron disfrutar de un pequeño documental sobre el universo, conociendo sus estrellas y constelaciones. Ha sido una actividad divertida y original.
Cómo todos sabéis se han producido diferentes cambios en las condiciones educativas por los recortes que se han aplicado en la escuela concertada y en la pública. Ya que para los dos tipos de escuelas son exactamente los mismos recortes y cambios. En desacuerdo con ello, el centro, con el apoyo de algunas madres de alumnos y junto con otros muchos centros de la Rioja, colaboró con el acto de la cadena humana guardando unos momentos de silencio.
Por último, como todos los años, celebramos el final de curso con la “Fiesta de Fin de Curso”. La celebramos el último día, el lunes 25. Este año, conmemorando la celebración de los Juegos Olímpicos en Londres, hemos realizado unas pequeñas olimpiadas en el centro. Como siempre, los alumnos de 2º ESO, son los organizadores. Así, se han formado cinco continentes con un taller y una actividad deportiva relacionada con el mismo. De esta manera, en Europa se han realizado carreras de triciclos y fútbol, y un taller de banderas. En América bolos y béisbol y un taller de diademas de indios. En Asia un juego con pelotas gigantes y un taller de pulseras. En Oceanía el juego de la comba y un taller para realizar un mural gigante. En África carreras con agua y un taller de pintura de cara. Aquí ponemos unas fotos para que veáis lo bien que lo pasamos.
Ya para terminar, queremos despedir a los alumnos de 2º de ESO. Como todos sabéis el curso próximo ya no estarán con nosotros. Desde aquí, todos sus compañeros y profesores les deseamos mucha suerte y felicidad.
El CEIP Miguel Ángel Sáinz se despide hasta el curso próximo, deseando un divertido verano a todos. ¡FELICES VACACIONES!
P.I.L.C. (Proyecto de innovación lingüística de centro) En el tercer trimestre hicimos cuatro proyectos y uno de ellos con gran dificultad. El primero de todos fue hacer un jarrón con flores. La primavera estaba a la vuelta de la esquina y queríamos hacer algo que adornase nuestra casa. La actividad se hizo de esta manera JARRÓN CON FLORES Cada alumno eligió tres flores distintas de la actividad anterior y las pintaron. Luego pusieron brillantina de distintos colores. Se plastificó y las recortaron. Después pegaron la flor a un bastoncillo de madera. El jarrón se hizo con una botella pequeña de plástico que recortaron por la mitad. Con celofán de dos colores recortaron dos cuadrados. Pusieron la botella en medio de los cuadrados de celofán y subiéndolo hasta cubrir la botella, la ataron con dos hilos de algodón. Luego se les repartió esponja de flores secas y la colocaron dentro de la botella. Por último, las tres flores las pincharon en la esponja, de manera de que se quedasen estáticas.
BOLAS DE LANA La siguiente actividad era hacer bolas de lana. Nos gusto la idea porque el proyecto era totalmente distinto a lo que habíamos estado haciendo todo este tiempo. Cada alumno hizo su propia bola de algodón. Primero hincharon un globo. Eligieron tres colores distintos de lanas. Rodearon el globo con los tres colores distintos y lo metieron dentro de la mezcla de almidón, azúcar y agua. Se dejaron para secar y explotaron el globo. Después con un hilo se hizo un nudo y se colgaron.
JUEGO DE MONTAJE Esta actividad se fue haciendo mientras los alumnos iban terminado las bolas de lana. Como ya habíamos hecho bastantes actividades con finalidad decorativa, esta vez decidimos hacer un juego que ellos pudiesen disfrutar. Los alumnos debían recortar y pintar 40 círculos de cartón de dos tamaños distintos. Eligieron cuatro colores y después de plastificar cortaron cuatro incisiones de manera que se pudieran encajar uno con otro.
En el último proyecto que realizamos elegimos pintores reconocidos para hacer la actividad. Se explicó un poco de cada pintor y se les dio una lámina diferente a cada alumno. CUADRO DE PLASTILINA Los alumnos deben rellenar con plastilina el cuadro seleccionado de manera que mantengan los rasgos fundamentales de la obra.
Y en Infantil llegó la Primavera… qué de flores y su arco iris lleno de color!
TODAS ESTAS FLORES
LAS HEMOS DECORADO
LOS NIÑOS DE 3, 4 Y 5
AÑITOS. ¡HAN QUEDADO
Y
CON MOTIVO DE LA PRIMAVERA TUVIMOS NUESTRA CORRESPONDIENTE SALIDA. Y ESTA VEZ NOS FUIMOS AL VIVERO DE NUESTRO PUEBLO Y ALLÍ PLANTAMOS FLORES, PLANTAS Y TAMBIÉN LAS REGAMOS CON MUCHO PRIMOR. ¡QUÉ CALOR HIZO ESE DÍA!
ÓSCAR, JORGE Y DANIEL SON EXPERTOS EN HUERTOS… SERÁN BUENOS AGRICULTORES, ESO SEGURO…
Y LAS SEÑORITAS TAMBIÉN SE APLICAN UN RATO…
Este curso hemos trabajado y elaborado un Huerto en el que todos los alumnos trabajan y participan viendo aspectos relacionados como:
-Conocer el medio natural, más en concreto el huerto. Descubriendo las plantas, hortalizas y demás alimentos que podemos plantar, cuidar y recolectar. - Observar y tener conocimiento del crecimiento y desarrollo de las diferentes plantas. - Responsabilizarse y aprender los procesos de plantación, cuidado y recolecta. - Fomentar una actitud de cuidado, respeto, conocimiento y desarrollo del medio natural.
NIÑOS DE 3 AÑOS
Mirad nuestras plantitas y qué rápido han crecido
Y aquí estamos cuida que te cuida y riega que te riega…
Y qué interés ponemos en el asunto…
NIÑOS DE 4 AÑOS
¡Así se trabaja señorita Chus y Luismi!
NIÑOS 5 AÑOS
Para la celebración de este día elegimos trabajar con las diferentes culturas del mundo y elaboramos unos marcapáginas que vais a ver ahora mismito en estas súper fotos…
¡ OLE, OLE Y OLE…!
Ya lo tenemos super clarito que el Verde es como la hierba fresca de la primavera, como las hojas pero también como…
MI SOMBRERO
COMO NUESTRAS CAMISETAS…
COMO NUESTRA SERPIENTE….
ÉRASE UNA VEZ…
¡Cuéntalo otra vez…!
Y nuestro viaje de final de curso para los más mayores fue así…
La colegiata de San Miguel con sus cigüeñas y cigoñinos.
Subimos hasta arriba y cruzamos por el pasadizo…
Y mirad todo lo que se veía desde allí…
¿Sabéis qué en Alfaro hay muchos niños que son gemelos y mellizos? ¿ A qué las cigüeñas tendrán mucho que ver?
A lo largo de este trimestre hemos aprendido de qué formas podemos comunicarnos; sabemos que podemos escribir cartas, llamar por teléfono, mandar e-mails y también….hemos aprendido a hacer VIDEOCONFERENCIAS!!! Lo que hicimos fue formar grupos y pensar en una idea para anunciar, luego los de la otra clase de 1º tuvieron que decidir cuál les gustó más. ¡¡¡NOS LO PASAMOS GENIAL Y APRENDIMOS UN MONTÓN!!!
El día 24 de mayo los niños y niñas de 1º y 2º de Primaria cambiamos los libros y las clases por un día de aventura y de descubrimientos al aire libre. Fuimos al Barranco Perdido, en un pueblo llamado Enciso. Allí aprendimos mogollón de cosas sobre los dinosaurios gracias a los restos que nosotros, como buenos paleontólogos, fuimos encontrando. Con un poquito de práctica y paciencia nos hicimos todo unos expertos en la materia. Además de ser paleontólogos por un día, hicimos actividades multiaventura muy divertidas, que requerían concentración, paciencia y una pizca de valentía. Y es que escalamos, hicimos un recorrido con mogollón de obstáculos, ¡y hasta nos tiramos en tirolina! Estuvo tan chulo que hasta las profes se animaron con la tirolina. Como veis, fue un día muy completo, ¡así que lo pasamos genial!
Excursión a San Millán de la Cogolla.
El 25 de mayo se realizó una salida a San Millán de la Cogolla, para visitar los monasterios. Las actividades realizadas fueron: •
Llegada al Monasterio de Yuso.
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Recorrido por el Claustro interior, donde la guía explicó a los niños la vida del Santo a través de los diferentes cuadros expuestos.
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Recorrido por la iglesia, sacristía, coro, biblioteca, etc.
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Taller de creación de un retablo, dirigido por el pintor del Monasterio.
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Subida en minibús al Monasterio de Suso.
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Explicación por la guía correspondiente de la trayectoria e historia del Monasterio y el Santo.
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Actividad de senderismo con un monitor de la misma.
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Explicación de las glosas emilianenses y de los cantorales custodiados por los monjes.
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Posteriormente en el aula se realizaron actividades de redacción y cuadros en la asignatura de Plástica.
ELECCIONES EN 4º Los alumnos de 4º realizaron en clase de Conocimiento del Medio una actividad relacionada con el tema de Las Instituciones políticas, en la cual se llevó a cabo unas elecciones municipales.
“Los primeros seres humanos” También realizaron una maqueta sobre la vida de “Los primeros seres humanos” que han sido expuestas en el recibidor del colegio.
OTRAS ACTIVIDADES • Se celebró el Día Intercultural del Libro, durante el cual llevamos a cabo lecturas relativas a otros países y posteriormente se elaboró un marcapáginas con motivos interculturales. • Los alumnos del 2º Ciclo han participado en la actividad de la creación del Huerto Escolar, puesto en funcionamiento en el presente curso. • En 4º de Primaria, se realizó en la asignatura de inglés un teatro por grupos, en el cual los alumnos se elaboraron sus disfraces.
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Hace unos días, vimos un planetario. Estaba en el pabellón y parecía un iglú. Los alumnos de 5º B entramos después del recreo y cuando entramos, todos estábamos emocionados .Según íbamos entrando nos sentamos en círculo y todos decíamos que se estaba muy cómodo. Cuando empezó, el tejado y las paredes del iglú se iluminaron. Lo primero que explicaba la película era la rotación de la tierra, después trató sobre la traslación; a continuación nos señalaron la estrella Polar y nos dijeron que no se movía. También nos dijeron nombres de constelaciones (como sagitario, escorpio, géminis…) y sobre la Can Mayor nos dijeron que su estrella principal tenía de diámetro 25 soles. Por último, nos contaron cosas sobre la Luna como: “¿sabías que en Semana Santa hay luna llena?”. Fue muy chulo y me lo pasé genial.
Santi Rubio
Día del libro. El día del libro se celebra el 23 de abril. En nuestro colegio lo celebramos de muy distintas maneras. En nuestro curso realizamos un trabajo que consistía en repartirnos en diversos grupos y trabajar sobre tres famosos autores. Miguel de Cervantes, William Shakespeare y Federico García Lorca. Escribimos sus biografías sobre cartulina, narramos sus vidas , obras literarias , teatrales... Fue muy divertido y educativo porque aprendimos muchas cosas sobre ellos y el por qué el 23 de abril se celebra el "Día del libro". Se remonta a 1930, cuando se comenzó a celebrar la muerte de los tres famosos escritores: . Miguel de Cervantes , William Shakespeare y el inca Garcilaso de la Vega . Se dice que fue un mal día para los escritores pero un buen día para los libros. Esta fecha es elegida para rendir un homenaje mundial al libro, a sus autores y animar a todo el público a la lectura. Es muy típico, regalar un libro. Tras ser presentados todos los trabajos los leímos en clase entre todos los compañeros; y recitamos entre toda la clase, el poema de Federico García Lorca Poema sonámbulo “Verde que te quiero verde”. A nivel de colegio , todo el alumnado , hizo un trabajo personal que consistía en elaborar un marcapáginas , que se expusieron en el hall del colegio , para que todo el que quisiera lo pudiera ver. Muchos de ellos tenían frases escritas que expresaban el significado de la palabra interculturidad. Aimar
EXCURSIÓN FINAL DE CURSO. El día ocho de junio, a las nueve menos cuarto salimos de Aldeanueva de Ebro rumbo a las cuevas de Ortigosa. El viaje nos gustó mucho porque vimos barrancos de muchos metros de profundidad. Al llegar nos dividieron en dos grupos para ver las cuevas de Ortigosa. La cueva de la Paz y La cueva de la Viña. La primera era muy larga e interesante ya que aprendimos muchas cosas como por ejemplo lo que son estalactitas, estalagmitas…y con mucha imaginación pudimos ver figuras como un botijo, una cabeza de cocodrilo, un caniche… la segunda era más baja y corta. Tras ver las cuevas nos montamos en el autobús para dirigirnos al Rasillo donde almorzamos. Seguidamente el monitor de las pedaleras nos pidió que nos pusiéramos en grupos de cuatro para montarnos en ellas. Una vez montados dimos un paseo por el pantano y realizamos una carrera hasta el embarcadero. Poco después, nos propusieron varias opciones: hacer piragüismo, montar de nuevo en las pedaleras o bañarnos en el pantano. Finalmente comimos y nos montamos en el autobús de regreso al colegio; en el viaje vimos la película de Águila roja. La excursión fue genial ya que nos divertimos mucho.
ADIVINA ADIVINANZA. Adivina quién es
ASÍ ES ÉL. Él es bajo y robusto. Todo un hombre. Tiene unos ojos marrones, pequeños y muy bonitos. Su piel es morena y joven, como la de un niño de diez años. Su pelo es negro y corto, lo que le da cierto aire juvenil. Viste con gran sencillez, y muchas veces con ropa deportiva, porque practica natación y fútbol, y a veces tenis. Tiene un carácter infantil, y siempre está riéndose. Cuando se ríe, todos nos reímos porque nos contagia. Es inteligente y muy generoso, siempre está dispuesto a ayudar a los amigos. Por eso, todos nos portamos bien con él.
EXCURSIÓN A ZARAGOZA El pasado día 25 de Mayo, los alumnos de 1º y 2º de ESO nos fuimos de excursión de fin de curso. Llegamos a Zaragoza a las 9:30 de la mañana y nos tomamos un pequeño almuerzo mientras veíamos los alrededores de la Plaza del Pilar. Visitamos lugares tan interesantes como la plaza de San Bruno.
A las 10:00 entramos a visitar La Seo y más tarde la Basílica del Pilar donde pudimos comprobar lo bonita y cuidada que continúa toda la Basílica
A las 11:30 nos montamos de nuevo en el autobús y recorrimos el trayecto hasta el Parque de Atracciones. Nuestra profesora, Teresa Jiménez, nos explicaba lo que podíamos ver desde el autobús, y cómo ha cambiado Zaragoza en pocos años y desde la Expo de Zaragoza. Hemos tenido una gran suerte al contar con ella ya que la visita por el casco antiguo de la ciudad fue muy amena e instructiva. Llegamos a las 12:00 al parque de atracciones y disfrutamos todos. Extenuados, con la lengua fuera, sin resuello… así llegamos al final de este larguísimo día, lo pasamos genial.
VIAJE DE ESTUDIOS DE LOS ALUMNOS DE 2º DE E.S.O. Después de una larga espera y muchos nervios llegó el gran día: el viaje de estudios de los alumnos de 2º de E.S.O. había comenzado. Eran las siete de la mañana y un autobús lleno de ilusión y con muchas ganas de pasárselo bien partía hacía la ciudad de Gandía. Llegamos alrededor de la una de la tarde. Era el momento de deshacer las maletas y visitar la hermosa playa de la citada ciudad. Allí disfrutamos de una tarde genial, entre juegos y chapuzones.
Al día siguiente, nos dirigimos al parque de atracciones de Terra Mítica, donde pudimos gozar de sus numerosas atracciones.
Nuestro tercer día lo aprovechamos para visitar la ciudad de Valencia. Pudimos ver el Oceanografic, el museo Príncipe Felipe y el Hemisferic de la Ciudad de las Artes y las Ciencias. Por la tarde recorrimos la ciudad de Valencia y aprovechamos para realizar algunas comprillas.
Y finalmente, en nuestro cuarto d铆a lleg贸 el final del viaje. Previa visita al Bioparc de Valencia, partimos direcci贸n Aldeanueva de Ebro. Eran las ocho de la tarde cuando, muy cansados, llegamos a nuestro punto de partida, llevando grabado en nuestra memoria un inolvidable viaje de estudios.