Periﾃｳdico Escolar C.E.I.P. Miguel ﾃ］gel Sﾃ｡inz Aldeanueva de Ebro Nﾂｺ 9, MARZO 2013
EDITORIAL
A lo largo del segundo trimestre hemos realizado varias actividades. A nivel de centro hemos celebrado el día de la paz y el carnaval.
Tuvo lugar el día 30 de enero por la tarde. Todos los alumnos previamente trabajaron en sus aulas junto a sus profesores varios aspectos y temas relacionados con la paz. Además, todos los alumnos realizaron una mano con diferentes colores o mensajes. A las 16:00 horas todos fuimos al patio y formamos un gran círculo para cantar la canción de Makako “Marea de gente”. Después, como tradicionalmente todos los años hacemos, se soltaron dos palomas como símbolo de paz y esperanza. A continuación en el hall del centro se realizó un mural entre todos con las manos que habían realizado los niños.
Este año la celebración del carnaval fue diferente. Tuvimos una invitada especial: la Patarrona. Durante la semana del carnaval la Patarrona mandaba traer un objeto cada día. Finalmente el viernes todos los niños debían traer todos los objetos de la semana. La Patarrona preparó un disfraz original: EL LUNES,
EL JUEVES,
al cole debes venir calzado
Tu carita pintada traerás:
con un zapato de cada color
con tu nariz roja vendrás
y los calcetines por fuera del pantalón,
y un buen bigote
aunque digas que es un error.
que en casa te dibujarán. No debes olvidar
EL MARTES ,
un bonito gorro o sombrero
vendrás con algo en el cuello,
con el que la cabeza abrigar.
una bufanda, una corbata , un collar o un pañuelo. Pídeselo a papá, mamá, al tío o al abuelo.
EL VIERNES, ¡GRAN FIESTA DEL CARNAVAL!
EL MIÉRCOLES,
A la que vendrás con: un zapato de
al colegio has de venir,
cada color y los calcetines por fuera
con un delantal bien atado
del pantalón, algo en el cuello, un
y del color que tú consideres adecuado.
delantal, nariz roja, bigote y gorro o sombrero.
El viernes de Carnaval la lluvia no nos dejó realizar el gran desfile. Pero celebramos la fiesta en el polideportivo y el AMPA nos invitó a merendar, lo que desde aquí todos agradecemos y les damos las gracias.
PROYECTO DE INNOVACIÓN LINGÜÍSTICA En este segundo trimestre, 1º y 2º de Primaria hemos hecho muchísimos proyectos. Empezaremos con 1º de Primaria: Búhos
Para realizarlos tuvimos que pegar hojas secas, papeles de colores, plumas, ojos con aerofix, pintar y recortar. Dibujo de simetría. En el dibujo solo estaba una mitad y los alumnos tuvieron que dibujar lo que quedaba. Luego lo pintaron.
Tapones. Con un corcho hicieron el contorno sobre la goma Eva y luego lo recortaron. Con un punzón realizaron el dibujo. Después lo pegaron y estuvieron probando los distintos tapones.
Juego de memoria. Se repartió 12 tapones a cada alumn@ y con el lápiz hicieron el contorno sobre una hoja. Luego decidieron qué querían dibujar. Fueron haciendo dibujos emparejados. Al final lo pintaron y pegaron por dentro del tapón.
Pintaron una cartulina con ceras. DespuĂŠs pintaron con tĂŠmpera negra. Cuando se secĂł rayaron con las tijeras, haciendo dibujos. Al final terminaron pintando algunas zonas con ceras.
Dibujo en papel continuo de siluetas. Se hicieron cuatro grupos en cada clase. Con un lápiz fueron perfilando la silueta de los compañeros en el papel continuo. Después lo repasaron con rotulador negro. Luego lo fueron pintando con témperas. Al final pintaron con témpera negra la parte del papel continuo que no habían pintado antes.
n el 2º curso de Primaria hicieron proyectos pero sobretodo han estado utilizando diferentes materiales para aprender a dibujar.
Botes decorados. Los alumnos tuvieron que pensar que querían pintar en los botes. Luego con una solución de témpera y cola se pusieron manos a la obra. Después con fieltro y cordón dorado hicieron las tapas de los botes.
Dibujos a partir del programa de Childtopia. Los alumn@s siguen las instrucciones en inglés de cómo dibujar distintos animales a partir de figuras geométricas. Todo ello explicado paso por paso en inglés.
Dibujos de simetría, del cuerpo humano y construcción de volúmenes.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA. REGLASBÁSICAS DE CONVIVENCIA:
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¿Llegaste? SALUDA… ¿Te vas? DESPÍDETE… ¿Encendiste? APAGA… ¿Abriste? CIERRA… ¿Desarmaste? ARMA… ¿Rompiste? ARREGLA… ¿Ensuciaste? LIMPIA… ¿Mojaste? SECA… ¿No sabes cómo funciona? NO TOQUES… ¿No sabes hacerlo mejor? NO CRITIQUES… ¿No viniste a ayudar? NO MOLESTES… ¿Pediste prestado? DEVUELVE… ¿No te pertenece? PIDE PERMISO… ¿Hablaste? HAZTE RESPONSABLE… ¿Prometiste? CUMPLE… ¿Ofendiste? DISCULPATE… ¿Compraste? PAGA… ¿Amas? DILO… ¿Te ayudaron? AGRADÉCELO… ¿Te equivocaste? ADMíTELO…
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El día miércoles 30 de Enero celebramos el Día de la Paz, cada niño pinto su mano en papel para luego formar una paz .
LOS INDIOS Y nuestros niños también tienen sus pequeños proyectos y forma especial de comunicarse y desearnos la paz y para ello han escogido al PUEBLO INDIO.
LOS PIRATAS DE 4 Aﾃ前S
Lunes
Martes
MiĂŠrcoles
Jueves
Viernes
Durante este trimestre hemos aprendido muchas cosas. Hemos investigado sobre los estados del agua; el ciclo del agua y lo importante que es para nuestras vidas cuidar el medio ambiente. Un día nos convertimos en auténticos científicos y descubrimos los procesos en que el agua puede cambiar de un estado a otro. Primero jugamos con el hielo y observamos como al darle calorcito con las manos se derretía y convertía en agua en estado líquido.
Después con un hervidor, calentamos el agua líquida hasta que se convirtió en vapor de agua. El vapor fue a parar a un plato que colocamos encima y de repente empezó a llover. El agua se había enfriado en el plato y volvió a pasar a estado líquido.
¡Fue como hacer magia!
El pasado día 8 de Marzo fuimos a conocer el vivero de Aldeanueva. Nuestra misión era descubrir y aprender muchas cosas sobre las plantas. Allí conocimos especies de hoja caduca como los cerezos y de hoja perenne como el acebo. Aprendimos las partes de una planta y nos enseñaron que dentro de un tipo de especie hay variedades así que conocimos a la familia de los olivos y sus diferentes clases. Luego experimentamos con las plantas aromáticas, ¡ y que bien olían el tomillo, romero y la lavanda!. Por último la responsable del vivero nos regalo una violeta y volvimos todos muy contentos al cole. Desde aquí nos gustaría darle las gracias por su atención y por el gran regalo que nos hizo. ¡GRACIAS!.
Los animales del Mundo
Seguimos viajando por el mundo con nuestro gran mapa y esta vez hemos hecho un buen safari por los diferentes países, conociendo los animales que en ellos viven. Hemos descubierto que los gorilas de África están en peligro por los cazadores, que los elefantes que viven en India son muy preciados y valorados; ya que para ellos son su medio de trasporte y de carga y que los pingüinos solamente viven en el Polo Norte.
Además de estos animales, hablamos de otros muchos como los pelícanos, las serpientes, las ballenas, los canguros,… y
muchísimos más que fuimos colocando uno a uno en nuestro súper mapa.
Conocemos nuestra localidad Aprovechando que en cono estamos estudiando la Localidad en la que vivimos, todos los niños de primero; decidimos salir a dar una vuelta por el pueblo de Aldeanueva de Ebro para conocer todos los servicios que hay en él y la gente que está trabajando para darnos un servicio.
La salida la hicimos con un mapa del pueblo, donde habíamos marcado el camino que íbamos a seguir el día antes con las profesoras; así que con el plano en la mano salimos todos juntos del cole a nuestra primera parada; el Centro de Salud, luego continuamos hasta la Guardia Civil; donde nos paramos un rato para hablar de las funciones que realizan; aunque fijo que nos explican cosas nuevas en la visita que nos van a hacer después de las vacaciones.
Tras esta parada nos dirigimos todos hasta el Ayuntamiento, donde nos estaba esperando Ángel; el alcalde para explicarnos que es lo que él hace y respondernos a las preguntas que le íbamos a plantear.
Salimos del Ayuntamiento con la compañía del alcalde que nos enseñó el museo del vino y nos explicó muy bien que es lo que allí se hacía y para que servían todos las herramientas que estaban expuestas.
De ahí nos acercamos hasta el gran pórtico de la iglesia y a la entrada del cementerio, para hablar de Miguel Ángel Sainz, el artista con más renombre del pueblo. En definitiva; ¡Nos lo pasamos fenomenal!
Como trabajamos tanto a lo largo del trimestre, nuestros profes nos prepararon antes de navidad una ¡¡¡FIESTA SORPRESA!!!. Al llegar por la tarde nos juntaron a todos en una clase para ensayar la actuación de Pitágoras con la flauta. Al terminar el ensayo, pasamos a la otra clase y…¡¡¡ SORPRESA!!! Había dos mesas grandes llenas de “chuches” y bebidas con música de fondo. Estuvimos toda la tarde merendando, bailando y disfrutando con los compañeros y los profes. Fue una tarde diferente y muy divertida. Lo mejor de todo es que estuvimos todos juntos. GRACIAS PROFES.
Este trimestre lo hemos empezado con mucha fuerza. Como teníamos tantas ganas de trabajar, los profes nos propusieron llevar a cabo un trabajo en equipo. Teníamos que convertirnos en pequeños “Da Vinchianos”. ¡¡¡Íbamos a crear máquinas!!!.
Empezamos a pensar ¿qué podemos hacer? ¿cómo lo vamos a hacer? ¿qué materiales utilizaremos? ¿dónde lo vamos a hacer? ¿cuándo lo vamos a hacer?. Lo único que teníamos claro al empezar el proyecto, era que no podíamos gastar dinero. ¡¡¡Teníamos que reciclar!!!.
Cuando se sortearon los grupos de trabajo nos pusimos manos a la obra, nos teníamos que poner de acuerdo en muchas cosas como qué íbamos a hacer, dónde, cómo, cuando… y un sinfín de preguntas.
Poco a poco, entre todos, fuimos construyendo nuestro proyecto.
Nos salió tan bien que hasta hemos hecho una exposición en el pasillo, para que todos lo puedan ver.
En la clase de plástica hemos conocido a tres famosos pintores: -
Wasily Kandinski, pintor ruso que fue uno de los creadores del arte abstracto y que utiliza las líneas y las formas geométricas. Nosotros hemos realizado un mural gigante juntando las obras por cada compañero.
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Henri Matisse: pintor francés, cuya obra se caracteriza por la luminosidad, las formas sencillas u mucho colorido. Hemos aprendido que es el representante del fauvismo y el hemos imitado realizando un precioso cuadro de su obra: “Paseo entre los olivos”
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Caravaggio, pintor italiano, creador del tenebrismo: un estilo de pintura que emplea la luz dirigida hacia los personajes y deja oscuras los fondos de las obras. Nosotros hemos reproducido su obra (Narciso) y la hemos expuesto en un mural.
La tarde del 8 de febrero celebramos la tradicional “Fiesta de carnaval”. El tiempo no nos acompañó, pero disfrutamos de la fiesta y de la merienda con que nos obsequió la A.M.P.A. Este año “la patarrona” nos fue diciendo que prenda aportar cada día para que en esta tarde todos estuviésemos equipados al completo.
Para recordar la celebración del “Día de la Paz” participamos el 30 de enero en las actividades programadas por el centro. Además escribimos en una mano hecha de papel que fue recortada nuestro mejor mensaje con deseos de paz. Estos mensajes fueron leídos por cada uno de nosotros a nuestros compañeros antes de rellenar las palomas pintadas en el corcho que adorna nuestro pasillo.
En el mes de febrero y dentro del currículum de lenguaje aprendimos a elaborar un anuncio. Conseguidos los objetivos de aquellos aspectos que debía contener, realizamos un concurso. Tras la posterior votación elegimos los ganadores que presiden nuestro mural de aula.
Con le objetivo de reforzar la lectura, tanto comprensiva como de entonación, hemos trabajado los libros leídos en el presente trimestre: -
Platero y yo de Juan Ramón Jiménez
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Mumú
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Y los extraños vecinos del bajo B
Al finalizar su lectura cada niño ha realizado un dibujo en el que reflejaba el capítulo que más le había gustado.
En el concurso de Fertiberia en el que participamos a lo largo del 1er trimestre, no hubo ningún “gran premio”. Pero la calidad de nuestros trabajos ha sido premiada con un diploma de participación.