Σχολικι Εφθμερίδα ΤΕΥΧΟΣ 3 / ΑΡΛΛΛΟΣ 2013
7ο Γυμνάςιο Λωαννίνων - Γυμνάςιο Κατςικά
ΚΛ ΑΝ ΕΛΑΛ ΣΟ ΚΑΛΛ ΣΟ ΠΡΩΣΟ, ΠΡΕΠΕΛ ΝΑΑΛ ΤΠΕΡΘΦΑΝΟ Κ’ ΕΤΣΤΧΛΜΕΝΟ. http://esynergasia.pbworks.com
Αμ θα μοξπξύςα σξμ κόςμξ μα άλλαζα, όλα σώπα θα ήσαμ διαυξπεσικά! Θα εναυάμιζα ση υσώφεια, σημ εναθλίψςη, σημ οείμα, σξμ οόλεμξ, ση μξμανιά. Θα ζξύςαμε ετστφιςμέμξι ςσξ πξζ ςύμμευό μαρ. Όοξτ και μα κξισάνξτμε γύπψ μαρ, μόμξ δύξ οπάγμασα τοάπφξτμ: ξικξμξμική κπίςη και οόλεμξρ. Αρ κξισάνξτμε βαθύσεπα, μέςα ςσημ καπδιά. Να βπξύμε σημ αγάοη, σημ ειπήμη, ση ςτμσπξυικόσησα. Πλέξμ, σίοξσα δε μαρ ετφαπιςσεί και δε μαρ φαπξοξιεί. Όμψρ, έμα φάδι αοό ση μαμά μαρ, έμα φαμόγελξ σξτ αδεπυξύ μαρ, μια ςτμβξτλή σξτ μοαμοά μαρ, η κασαμόηςη σξτ υίλξτ μαρ, η αγκαλιά σξτ οαοοξύ μαρ, σξ υαγησό σηρ γιαγιάρ μαρ, μια μασιά αοό έμα ςτμμαθησή μαρ, έμαρ έοαιμξρ αοό σημ καθηγήσπιά μαρ... όλα ατσά! Όλα ατσά οπέοει μα σα ςκευσόμαςσε και μα οαίπμξτμε κξτπάγιξ! Καμιά υξπά είμαςσε μόμξι μαρ, υξβόμαςσε, αλλά δεμ οπέοει μα σα οαπασάμε! Ο κόςμξρ μοξπεί μα αλλάνει, υσάμει μα σξ θέλξτμε εμείρ! Εμοπόρ, λξιοόμ! Αρ μοξπξύςαμ όλξι ξι άμθπψοξι μα αγαοξύμ και μα ςτμοξμξύμ. Να νέπξτμ σι είμαι αλληλεγγύη και σι ξμόμξια. Αρ μοξπξύςαμ όλξι μα οξτμ
ΕΔΩ ΠΟΤ ΕΦΚΑΕ, ΛΛΓΟ ΔΕΝ ΕΛΝΑΛϋ ΣΟΟ ΠΟΤ ΕΚΑΜΕ, ΜΕΓΑΛΘ ΔΟΞΑ. http://esynergasia.blogspot.com
Η περύοδοσ τησ ζωόσ μασ την οπούα διανϑουμε θεωρεύται απϐ πολλοϑσ μια περύοδοσ μετϊβαςησ απϐ την παιδικό ηλικύα ςτην ενηλικύωςη. ε μϋνα δε ςυμβαύνει κϊτι τϋτοιο ό, τουλϊχιςτον, δεν μπορώ να αντιληφθώ τη διαφορϊ. Ωςτϐςο, πιςτεϑω πωσ μπορώ πλϋον να αντιλαμβϊνομαι τα πρϊγματα καλϑτερα, καθώσ οι ςκϋψεισ μου εύναι πιο ώριμεσ και τα ενδιαφϋροντϊ μου περιςςϐτερα… Εφηβεύα ονομϊζεται η μεταβατικό περύοδοσ ςτην ανϊπτυξη ενϐσ ατϐμου, που μϋςα απϐ ϋντονεσ ςωματικϋσ, γνωςτικϋσ, ςυναιςθηματικϋσ και κοινωνικϋσ αλλαγϋσ μεταβαύνει απϐ την παιδικό ζωό ςτην ώριμη ενόλικη ζωό. Εγώ, προςωπικϊ, βιώνω την εφηβεύα, ϐπωσ ϐλοι. Μπορεύ κϊποιεσ ώρεσ τησ ημϋρασ να εύμαι πιο νευρικό με τουσ γονεύσ μου ό με τα αδϋρφια μου, αλλϊ ϐταν εύναι όρεμα τα πρϊγματα γύνονται καλϑτερα, γιατύ μπορώ να κϊνω πιο πολλϊ με κοντινοϑσ μου ανθρώπουσ. Ϋχουν ςυμβεύ πολλϋσ ςωματικϋσ αλλαγϋσ πϊνω μου, ϐπωσ ϋχω βγϊλει ςπυρϊκια ςτο πρϐςωπο και το ςώμα μου ϋχει αρχύςει να παύρνει τη γυναικεύα μορφό… Η εφηβεύα εύναι μεγϊλη ευτυχύα για μϋνα. ε αυτό την ηλικύα που εύμαι, ϋνιωςα το πρώτο μου ερωτικϐ ςκύρτημα. Εκεύνη τη ςτιγμό, όμουν πολϑ χαροϑμενη και ϋνιωθα ςαν να πετοϑςα ςτα ςϑννεφα. Επύςησ, ϋχω πολλϊ νεϑρα, αλλϊ, απϐ την ϊλλη, ςυζητϊω με τουσ γονεύσ μου και με εμπιςτεϑονται περιςςϐτερο απϐ ϐ,τι παλιϐτερα, γιατύ εύμαι μια ϋφηβη… Όπωσ οι περιςςϐτεροι, ϋτςι και εγώ αντιμετωπύζω αυτό την περύοδο με μια ςχετικϊ αρνητικό ςτϊςη. Πρώτα απϐ ϐλα ϋχω γύνει πιο εκρηκτικϐσ και επιθετικϐσ με τουσ γονεύσ μου, επειδό δεν ϋχουμε τισ ύδιεσ απϐψεισ. ε κϊθε ςυζότηςη που κϊνουμε εύμαι απϐλυτοσ, επειδό θϋλω να επιβϊλλω τισ ιδϋεσ μου και δεν υποχωρώ καθϐλου ακϐμα και ϐταν βλϋπω ϐτι οι ϊλλοι ϋχουν δύκιο. Απϐ την ϊλλη πλευρϊ, νιώθω πιο ελεϑθεροσ και νιώθω ϐτι μπορώ να κϊνω οτιδόποτε μου αρϋςει και επιθυμώ. Όςον αφορϊ ςτο θϋμα τησ ψυχολογύασ, ςε μϋνα δεν ιςχϑει αυτϐ που λϋνε, ϐτι δηλ. η εφηβεύα εύναι η περύοδοσ τησ απελπιςύασ και τησ κατϊθλιψησ, που τη μια ςτιγμό εύςαι χαροϑμενοσ και την ϊλλη νιώθεισ κενϐσ ό γεμϊτοσ αρνητικϊ ςυναιςθόματα… Εύναι μια περύοδοσ αναταραχόσ. Σα τελευταύα χρϐνια παρατηρώ μια αλλαγό ςτην προςωπικϐτητϊ μου και ςτον τρϐπο ςκϋψησ. Γύνομαι ολοϋνα και πιο αυθϐρμητη και προςπαθώ να διεκδικώ και να υποςτηρύζω τισ απϐψεισ μου. Η ευαιςθηςύα εύναι μια ϊλλη πτυχό τησ προςωπικϐτητϊσ μου που πρϐςφατα ανακϊλυψα. Με ενοχλεύ η αδικύα, η δημιουργύα κοινωνικών τϊξεων μεταξϑ των ανθρώπων και ο ρατςιςμϐσ… Απϐ τη μια μεριϊ ςου προκαλεύ ανηςυχύα και φϐβο για το αϑριο και για κϊθε αποτυχύα που μπορεύ να υπϊρξει και απϐ την ϊλλη χαρϊ, αφοϑ εύναι η ηλικύα που ξεκινϊνε τα πρώτα ερωτικϊ ςκιρτόματα. Αιςθϊνομαι καταπιεςμϋνη απϐ τουσ γονεύσ και τουσ ςυγγενεύσ μου και νιώθω πωσ δε με αφόνουν να εκδηλώςω ϐςα ςκϋφτομαι. Γύνομαι ϐλο και περιςςϐτερο απϐλυτη και ςε κϊθε ςυζότηςη με γονεύσ ό φύλουσ προςπαθώ να ϋρθω ςε αντιπαρϊθεςη μαζύ τουσ και να προκαλϋςω διενϋξεισ. Προςπαθώ να βρύςκομαι, διαρκώσ, ςτο επύκεντρο τησ ςυζότηςησ ςαν να μην υπϊρχει ϊλλοσ με προβλόματα. Επύςησ, εύναι απαύςιο κϊθε φορϊ που βγαύνεισ φωτογραφύεσ ό καθρεφτύζεςαι να βλϋπεισ ϋνα ϊςχημο πρϐςωπο γεμϊτο ςπυρϊκια. Νιώθεισ αςόμαντοσ, εξαιτύασ τησ ακμόσ και πωσ κανϋνασ δε ςε προςϋχει. Παρϐλα αυτϊ εύναι αδϑνατο να μη νιώθεισ χαρϊ και ευτυχύα, που για πρώτη φορϊ ςτη ζωό ςου νιώθεισ τρελϊ ερωτευμϋνοσ εύτε με ϋνα εύτε με πολλϊ πρϐςωπα. Εύναι ϋνα ςυναύςθημα αλλϐκοτο και ανεξόγητο και φαντϊζει αδϑνατο να το ςταματόςεισ.
"Σε αγαοώ".
Αριςτζα - τεφανία Κ., Β2 – 7gymioa
1lykioa
Η οργό του βροντοφόρου Δύα
Ψϊλλε, θεϊ ϐμορφη, που ϐλα τα καλϊ και τα κακϊ, τα ϐμορφα και τα ϊςχημα του κϐςμου γνωρύζεισ. Που κατϋχεισ τη γνώςη και τη ςοφύα. Γιατύ το βουνϐ το περόφανο ϋπεςε ςτην αγκαλιϊ των γκρύζων ςυννϋφων του βροντοφϐρου Δύα; Μόπωσ καμύα ςυμφορϊ μεγϊλη τουσ θεοϑσ βρόκε; Μόπωσ του πολυμόχανου Οδυςςϋα με τουσ ςυντρϐφουσ του περιπϋτεια εύναι; Μόπωσ του θεύου Πηλεύδη μϊχη ςτα τεύχη κϊποιασ πϐλησ; ά μόπωσ του βροντοφϐρου Δύα διαμϊχη με τουσ θεοϑσ εύναι; “Όχι, πολυταξιδεμϋνε μου, που γλυκιϊ φωνό ϋχεισ, και, ϐταν τραγοϑδια και ποιόματα λεσ ςτουσ θνητοϑσ, ςαν το μϋλι ςτϊζουν τα λϐγια ςου και κρϋμονται απϐ τα χεύλη ςου. Σουσ θεοϑσ ςυμφορϊ μεγϊλη δεν τουσ βρόκε. Μότε εύναι κϊποια περιπϋτεια του θεύου Οδυςςϋα εκεύ, πϊνω ςτο περόφανο βουνϐ. Μότε του γοργοπϐδη Αχιλλϋωσ μϊχη τρανό ςτα τεύχη κϊποιασ πϐλησ εύναι. Μα του ουρϊνιου Δύα η οργό εύναι που πλϊγιαςε τα ςϑννεφα ςτο βουνϐ απϊνω. Κι ϐπωσ φλογϊτο λιϐντα, που του αρπϊξανε τη λεύα, κανεύσ δεν μπορεύ να γλυτώςει απϐ την οργό του, ϐμοια και ο βροντητόσ Δύασ οργιςμϋνοσ εύναι που του ’κλεψαν το θρυλικϐ ςκόπτρο του, τον κεραυνϐ, και δεν μπορεύ κανεύσ να γλυτώςει απϐ την οργό του...”. τϋλιοσ Μ. Σ., B3 – 7gymioa
υνζντευξθ
Απρίλιοσ 2013
υνζντευξθ από χειριςτι ελικοπτζρων - Πϊσ αποφαςίςατε να γίνετε χειριςτισ ελικοπτζρων; Από το Γυμνάςιο (ςτο 7ο Γυμνάςιο Λωαννίνων, από το 1985 ζωσ το 1988) ιμαςταν μία παρζα πζντε παιδιϊν, που μασ γοιτευε το επάγγελμα του ςτρατιωτικοφ και, κατά επζκταςθ, του ιπτάμενου. Από αυτι τθν παρζα, οι δφο ζγιναν ιπτάμενοι τθσ Ρολεμικισ Αεροπορίασ, ενϊ οι άλλοι τρεισ γίναμε αξιωματικοί Στρατοφ Ξθράσ. Εγϊ ςτάκθκα ο πιο τυχερόσ από τουσ τρεισ: επιλζχκθκα για τθ φοίτθςθ ςτθ Σχολι Αεροπορίασ Στρατοφ (ΣΑΣ), από τθν οποία αποφοιτοφν χειριςτζσ ελικοπτζρων του Στρατοφ Ξθράσ. - Πόςο διαρκεί θ φοίτθςθ ςτθ χολι Αεροπορίασ τρατοφ; Θ φοίτθςθ διαρκεί 42 εβδομάδεσ για όςουσ καταφζρουν να αποφοιτιςουν. - Γιατί το λζτε αυτό; Θ εκπαίδευςθ, ϊςτε να αποφοιτιςει ζνασ χειριςτισ, είναι ςκλθρι και επίπονθ και μπορεί να διακοπεί ανά πάςα ςτιγμι. Μετά από ζνα μινα φοίτθςθσ και αφοφ ο μακθτισ ζχει ςυμπλθρϊςει τισ δεκατζςςερισ ϊρεσ πτιςθσ με τον εκπαιδευτι του, πετάει για μία ϊρα ‘’ωσ εξζταςθ’’ με τον εξεταςτι. Αν ο εξεταςτισ κρίνει ότι ο μακθτισ κάνει αςφαλι πτιςθ (απογείωςθ – κφκλο πάνω από το αεροδρόμιο – προςγείωςθ), τότε κατεβαίνει ο εξεταςτισ και αφινει το μακθτι να κάνει ζνα κφκλο μόνοσ του. Εάν δεν κρικεί αςφαλισ ο μακθτισ, διακόπτει τθ φοίτθςι του ςτθ ςχολι. Αυτι θ εξζταςθ είναι θ πιο ςθμαντικι, γιατί ο μακθτισ, εκτόσ από τον εξεταςτι, ζχει να αντιμετωπίςει τθν αναςφάλεια για τθν πτιςθ, αφοφ κα πετάξει μόνοσ του. Υπιρξε μακθτισ που δε δζχτθκε να πετάξει μόνοσ του και διακόπθκε θ φοίτθςι του. Στθ ςυνζχεια, υπάρχουν και άλλεσ πτθτικζσ εξετάςεισ, όπου ο βακμόσ δυςκολίασ ανεβαίνει, εκτόσ από το χειριςτικό κομμάτι, ο μακθτισ πρζπει ταυτόχρονα να απαντάει ςε ερωτιςεισ που αφοροφν ςτο κεωρθτικό κομμάτι τθσ εκπαίδευςθσ. Δεν υπάρχει μακθτισ που να αποφοιτιςει από τθ ςχολι και να υςτερεί ςτθ κεωρία, - ο μζςοσ όροσ βακμολογίασ κυμαίνεται ςτο 18 και το 19, με άριςτα το 20. - Πϊσ εξελίχτθκε θ ςταδιοδρομία ςασ μετά τθν αποφοίτθςι ςασ; Μετά τθν αποφοίτθςθ, μετατζκθκα ςτο Δεφτερο Τάγμα Ελικοπτζρων Αεροπορίασ Στρατοφ (2ο ΤΕΑΣ) με ζδρα τθν Ράχθ Μεγάρων, που για μζνα ιταν ζνα δεφτερο ςχολείο, γιατί είχα τθν τφχθ να πετάξω με πολφ ζμπειρουσ χειριςτζσ. Στθ ςυνζχεια, μετατζκθκα ςτο Ρρϊτο Τάγμα Ελικοπτζρων (1ο ΤΕΑΣ) με ζδρα το Στεφανοβίκειο Μαγνθςίασ και, μετά από ζνα πζραςμα δφο ετϊν ςτο επιτελείο, ξαναπιγα ςτθ Σχολι ωσ μακθτισ. Αυτι τθ φορά αποφοίτθςα ωσ εκπαιδευτισ και μετατζκθκα ςτθ Σχολι, όπου μετά από καιρό ζγινα εξεταςτισ. - Τπιρξαν δφςκολεσ ςτιγμζσ ςε όλθ τθ διάρκεια τθσ ςταδιοδρομίασ ςασ; Στο πτθτικό κομμάτι, κάκε πτιςθ είχε και τισ δυςκολίεσ τθσ, αν ςκεφτείσ ότι το 80% των πτιςεων ιταν ςτο Αιγαίο μζρα και νφχτα. Το ςθμαντικό για όλουσ τουσ χειριςτζσ, ϊςτε θ κάκε δφςκολθ ςτιγμι να αντιμετωπιςτεί, είναι το πόςο καλά είναι διαβαςμζνοι και προετοιμαςμζνοι, όπωσ και είναι, πιςτεφω, τουλάχιςτον όλοι όςοι αποφοιτοφςαν από τθ Σχολι μασ ςτισ διαδικαςίεσ ανάγκθσ, -ζτςι ονομάηονται οι ενζργειεσ που πρζπει να γίνουν ςε περίπτωςθ βλάβθσ ι επικίνδυνθσ κατάςταςθσ. Από όλεσ τισ πτιςεισ κα ξεχωρίςω δφο, για διαφορετικό λόγο τθν κάκε μία. Τθν πρϊτθ, γιατί ςτο ελικόπτερο βριςκόμαςταν δζκα άτομα και θ ευκφνθ για τθ ηωι τουσ ιταν ζνα επιπλζον βάροσ. Ρετοφςαμε από τθ Χίο με κατεφκυνςθ προσ τα Ψαρά και μου φάνθκε ότι μφριςα καπνό. ϊτθςα τουσ άλλουσ, αλλά κανζνασ δεν επιβεβαίωςε ότι μφριηε καπνό. Μετά από λίγο, ενϊ βριςκόμαςταν ςτο μεςο περίπου τθσ απόςταςθσ για τα Ψαρά, θ μυρωδιά ζγινε ζντονθ και τα όργανα του ελικοπτζρου δεν είχαν ενδείξεισ. Άλλεσ ενδείξεισ δεν είχα, το ελικόπτερο ανταποκρινόταν κανονικά και αποφάςιςα να κατευκυνκϊ ςτα Ψαρά, όπου και προςγειϊκθκα. Διαπιςτϊκθκε από τουσ μθχανικοφσ ότι υπιρξε θλεκτρικι πυρκαγιά, θ οποία, ευτυχϊσ, δεν εξελίχκθκε. Στθ δεφτερθ βριςκόμουν ςε πτιςθ με μακθτι, ο οποίοσ είχε μόλισ πζντε ϊρεσ πτιςθσ. Τθν θμζρα εκείνθ φυςοφςε και ο μακθτισ, όταν του ζδωςα το χειριςμό, φοβικθκε, με αποτζλεςμα να κλείςει τον κινθτιρα και να μποφμε ςε βίαια κάκοδο (αυτοπεριςτροφι). Κατάφερα να ανακτιςω τον ζλεγχο ςτα 300 πόδια (περίπου 100 μζτρα από το ζδαφοσ). - Κα το ςυνιςτοφςατε ςε άλλουσ να αςχολθκοφν με τθν πτιςθ; Πςο δφςκολο και αν είναι να γίνεισ χειριςτισ, τόςα όμορφα είναι κατά τθ διάρκεια τθσ πτιςθσ. Στθν αρχι, νιϊκεισ κάπωσ άβολα, αλλά, ςτθ ςυνζχεια, όλα ςου φαίνονται φυςιολογικά, -φαντάςου ζνα μωρό ςτα πρϊτα του βιματα που, όςο περνάει ο καιρόσ, κάνει πιο ςτακερά βιματα και, ςτο τζλοσ, μπορεί να τρζξει, ζτςι ακριβϊσ μπορϊ να παρομοιάςω τθν εξζλιξθ ενόσ χειριςτι. Για να γίνεισ, όμωσ, πρζπει πραγματικά να το κζλεισ και να ζχεισ αυτοπεποίκθςθ για τον εαυτό ςου. Σου δίνεται θ ευκαιρία να δοκιμάςεισ τα όρια μιασ μθχανισ και του εαυτοφ ςου, χωρίσ να τα ξεπεράςεισ όμωσ. Πλεσ οι ενζργειεσ πρζπει να ζχουν ωσ ςκεπτικό ότι, αν είναι λάκοσ, ίςωσ να είναι και θ τελευταία ενζργεια. Το ςυνιςτϊ ανεπιφφλακτα.
Ιωάννα Κ., Α2 – 7gymioa
υνζντευξθ από τθ Βίκυ Κϊςτα, δθμοςιογράφο - Είςτε πολλά χρόνια δθμοςιογράφοσ; Λόγω του νεαροφ τθσ θλικίασ μου (είμαι μόλισ 28 χρονϊν), δεν εργάηομαι αρκετά χρόνια ςε αυτόν τον κλάδο. Η εναςχόλθςι μου με αυτό το επάγγελμα άρχιςε πριν 6 χρόνια. - Κα μποροφςατε να μου πείτε πϊσ αρχίςατε αυτι τθ δουλειά; Από τθν θλικία ςου, περίπου, άρχιςε να καλλιεργείται μεςα μου θ αγάπθ για τθ δθμοςιογραφία. Μου άρεςε να γράφω εκκζςεισ και ςυμμετείχα ςε κάκε δθμιουργικι απαςχόλθςθ που διοργάνωνε το ςχολείο μου είτε είχε να κάνει με μία ςχολικι εφθμερίδα, όπωσ ςτθν προκειμζνθ περίπτωςθ, είτε με μία διακεματικι εργαςία. Η τελευταία, μάλιςτα, ιταν και θ αγαπθμζνθ μου, αφοφ μου δινόταν θ ευκαιρία να αναηθτιςω πλθροφορίεσ και να γράψω ζνα κείμενο υπό τθ δικι μου επιμζλεια. Σε γενικζσ γραμμζσ, όμωσ, αυτό που με ϊκθςε ςτθ δθμοςιογραφία, ιταν το ότι κεωροφςα και ςυνεχί-ηω να κεωρϊ αυτό το επάγγελμα λειτοφργθμα. Ζχει το ςτοιχείο τθσ προςφοράσ. Προςφζρει ςτον άνκρωπο και, γενικά, ςτθν κοινωνία. - Δουλεφετε ςε κάποιο περιοδικό, εφθμερίδα ι κανάλι; Αυτι τθ ςυγκεκριμζνθ χρονικι περίοδο και εδϊ και 4 χρόνια, εργάηομαι ςτον τθλεοπτικό ςτακμό τθσ πόλθσ. Όμωσ, τα δφο προθγοφμενα χρόνια, αφότου τελείωςα το πανεπιςτιμιο, εργάςτθκα ςε δφο εφθμερίδεσ. Ζχω ςυνεργαςτεί παροδικά και με ραδιοφωνικό ςτακμό, αλλά θ αγάπθ μου για τθν ‘’κακαρι’’ δθμοςιογραφία κυριάρχθςε. - Είναι δφςκολο το επάγγελμα του δθμοςιογράφου; Δε κα το χαρακτιριηα δφςκολο επάγγελμα, αλλά απαιτθτικό. Πρζπει κανείσ να το αγαπάει, για να αποφαςίςει να αφοςιωκεί ςε αυτό. Ζνασ δθμοςιογράφοσ πρζπει να είναι κάτι παραπάνω από άνκρωποσ. Πρζπει ανά πάςα ϊρα και ςτιγμι να μπορεί να ανταποκρίνεται ςτα κακικοντά του. Σε περίπτωςθ ζκτακτθσ ανάγκθσ, ο δθμοςιογράφοσ είναι αυτόσ που κα ενθμερϊςει τον κόςμο για τισ εξελίξεισ. Δε κα κοιτάξει το ρολόι του, δε κα ςκεφτεί ςτιγμι αν ζχει ςχολάςει ι όχι. Θα ςπεφςει να φανεί αντάξιοσ των προςδοκιϊν των ανωτζρων του και, κυρίωσ, του κόςμου που τον ςτθρίηει. Η δθμοςιογραφία είναι ζνα επάγγελμα χωρίσ ωράριο. Χρειάηεται ςκλθρι και χρονοβόρα δουλειά. - Κα ςυμβουλεφατε ζνα παιδί να γίνει δθμοςιογράφοσ; Θα ςυμβοφλευα ζνα παιδί να ακολουκιςει το πάκοσ του. Να αςχολθκεί ςτθ ηωι του με αυτό που πραγματικά αγαπά και να γίνει δθμοςιογράφοσ μόνο αν το κζλει πραγματικά, γιατί είναι μία ςκλθρι δουλειά. Στθν οκόνθ φαίνεται λαμπερι, ελκυςτικι και με μζλλον, αλλά
Σο Σρελοβάπορο Περιοδικι Ζκδοςθ ου του 7 Γυμναςίου Λωαννίνων και Γυμναςίου Κατςικά http://esynergasia.pbworks.com Σεφχοσ 3 – Απρίλιοσ 2013 Τπεφκυνεσ Κακθγιτριεσ Διμθτρα Κωςτανάςιου Σταματία Σταμάτθ Φιλόλογοι
είναι μία πραγματικά δφςκολθ δουλειά. Θα ζλεγα πωσ πρζπει να είναι κανείσ αποφαςιςμζνοσ, για να τα καταφζρει …αν τα καταφζρει. - Ποφ μπορεί να ςπουδάςει κανείσ δθμοςιογραφία; Λίγα χρόνια πριν ξεκινιςω εγϊ να αςχολοφμαι με αυτό το επάγγελμα, δεν υπιρχε ςχολι, τθν οποία ζπρεπε να τελειϊςει κάποιοσ, για να ξεκινιςει τθν καριζρα του ωσ δθμοςιογράφοσ. Τϊρα, όμωσ, υπάρχουν, πλζον, τόςο κρατικζσ όςο και ιδιωτικζσ ςχολζσ δθμοςιογραφίασ. Βζβαια, το επάγγελμα αυτό δεν είναι ςτάςιμο. Ζνασ τελειόφοιτοσ μίασ τζτοιασ ςχολισ δεν παφει ποτζ να μακαίνει και να ενθμερϊνεται. Η διοργάνωςθ ςεμιναρίων δίνει τθν ευκαιρία για ςυμμετοχι ςτισ εξελίξεισ όςον αφορά ςε αυτόν τον τομζα. - Είπατε ότι θ δθμοςιογραφία είναι ζνα επάγγελμα χωρίσ ωράριο. Μπορείτε να μου πείτε κάτι πάνω ςε αυτό; Όπωσ ξαναείπα, δεν υπάρχει ωράριο ςε αυτι τθ δουλειά. Ζνασ δθμοςιογράφοσ δεν μπορεί να πει ότι κα τελειϊςει τθν δουλειά του κάποια ςυγκεκριμζνθ ςτιγμι. Υπάρχει ζνα υποτυπϊδεσ ωράριο, που περιλαμβάνει το οχτάωρο, όπωσ ςτισ περιςςότερεσ εργαςίεσ. Όμωσ, οι εξελίξεισ, τα γεγονότα και ο φόρτοσ εργαςίασ δεν αφινουν τουσ κανόνεσ να τθρθκοφν. - Πϊσ αιςκάνεςτε ςτο χϊρο εργαςίασ ςασ; Αν και δεν εργάηομαι αρκετά χρόνια ςτο ςυγκεκριμζνο τθλεοπτικό ςτακμό, οι ςυνάδελφοι και ο χϊροσ εργαςίασ μου με ζχουν κάνει να νιϊκω οικεία εκεί, ςχεδόν ςαν δεφτερο ςπίτι. Αιςκάνομαι ανανεωμζνθ κάκε μζρα, όταν ανοίγω τθν πόρτα του γραφείου μου, κακϊσ αυτι θ δουλειά ζχει το πλεονζκτθμα να είναι κάκε μζρα και διαφορετικι. Δε ςε αφινει να πλιξεισ, αφοφ κάκε μζρα κα ςυναντιςεισ καινοφργιουσ ανκρϊπουσ, κα πάρεισ διαφορετικζσ ςυνεντεφξεισ, κα ακοφςεισ διαφορετικζσ απόψεισ και πολφ ςυχνά κα κάνεισ νζουσ φίλουσ. Σε κάνει να αιςκάνεςαι δθμιουργικά και να νιϊκεισ πωσ προςφζρεισ ςτο κοινωνικό ςφνολο. - Ζχετε βρεκεί ποτζ ςε δφςκολθ κζςθ; Πάρα πολλζσ φορζσ ςτθ δουλειά μου ζχω βρεκεί ςε δφςκολθ κζςθ. Αρκετζσ φορζσ, ενϊ το κακικον ςε καλεί να ενθμερϊςεισ με ακρίβεια τον κόςμο, παραπτϊματα ςτα όρια του λάκουσ και ανακρίβειεσ ςε κάνουν να παρουςιάηεισ αςτακείσ και ανεξακρίβωτεσ πλθροφορίεσ. Όμωσ, το πιο ςυχνό φαινόμενο είναι οι διαπλθκτιςμοί ςτθ ηωντανι εκπομπι, με αποτζλεςμα να χρειαςτεί να επζμβεισ με άκομψο τρόπο. - ασ επθρεάηει θ δουλειά ςασ ςτθν κακθμερινι ςασ ηωι; Ζχω καταφζρει να διαχωρίςω το προςωπικό από το επαγγελματικό μου επίπεδο και να μθ μεταφζρω ςτθν οικογζνειά μου αυτά με τα οποία ζρχομαι αντιμζτωπθ κακθμερινά. Παρόλα αυτά, όμωσ, υπάρχουν ςτιγμζσ που ζχω τθν ανάγκθ να ςυηθτιςω κζματα με τουσ δικοφσ μου ανκρϊπουσ. Βζβαια, προςπακϊ να κρατιςω τισ ιςορροπίεσ, ζτςι ϊςτε και εγϊ να μπορϊ να ξεφεφγω. - ασ ευχαριςτϊ πολφ για το χρόνο που μου αφιερϊςατε και ςασ εφχομαι καλι τφχθ ςτθ ςυνζχεια τθσ καριζρασ ςασ!!! Ακθνά ., Β1 – 7gymioa Η δημοςιογραφύα εύναι λογοτεχνύα υπό πύεςη. Matthew Arnold
Απρίλιοσ 2013 Σα Δεκατζςςερα Παιδιά, Νικ. Βρεττάκοσ Σθν παρακάτω ιςτορία τθ γνωρίηω από μία φίλθ τθσ μαμάσ μου, τθσ οποίασ ο κείοσ ιταν ζνα από τα δεκατζςςερα παιδιά, ςτα οποία αναφζρεται ο Νικθφόροσ Βρεττάκοσ ςτο ομϊνυμο ποίθμά του. Θ ςφηυγοσ του Νικθφόρου Βρεττάκου υπθρετοφςε ωσ νεοδιόριςτθ δαςκάλα ςτο χωριό Καλζντηι των Λωαννίνων. Σα χρόνια μετά τθν Κατοχι ιταν δφςκολα για όλουσ, ιδιαίτερα όμωσ για τουσ κατοίκουσ του μικροφ ορεινοφ χωριοφ τθσ Θπείρου. Θ τάξθ τθσ κυρίασ Βρεττάκου ιταν αυτά τα δεκατζςςερα μικρά παιδιά που, λόγω τθσ φτϊχειασ των οικογενειϊν τουσ, αντιμετϊπιηαν πολλζσ δυςκολίεσ τόςο με τθ ςίτιςι τουσ όςο και με το ρουχιςμό και τθν υπόδθςι τουσ. Θ κατάςταςθ αυτι ςυγκίνθςε τθν κα Βρεττάκου. Σθσ προξζνθςε λφπθ, πίκρα και αγωνία, ςυνάμα όμωσ και επικυμία να κάνει ό,τι περιςςότερο μποροφςε, για να βοθκιςει αυτά τα παιδιά. Σθν εμπειρία τθσ μοιράςτθκε με το ςφηυγό τθσ, που εμπνεφςτθκε και ζγραψε το ποίθμα. Ο κείοσ τθσ φίλθσ τθσ μαμάσ μου, αντιμετϊπιηε επιπλζον και μία αναπθρία, ιταν κουτςόσ. ε αυτό το παιδί, ςτουσ τελευταίουσ ςτίχουσ ο Νικθφόροσ Βρεττάκοσ κάνει ιδιαίτερθ αναφορά, όταν γράφει: «Δοσ του κάρροσ, βοικθςζ τον να βγει από τθ δφςκολθ κζςθ, κατζβαινε, διάςχιςε τθν αίκουςα γριγορα, μθν τον αφινεισ εκτεκειμζνο ςτα βλζμματα των παιδιϊν…». Σζλοσ, για τθν ιςτορία, αναφζρουμε ότι αυτό το παιδί μεγάλωςε, ςποφδαςε και ζγινε κακθγθτισ φιλόλογοσ. Ανδρομάχθ Κ., Β1 – 7gymioa
Σοπικι Λςτορία – Εκδρομζσ – Αφιζρωμα – Είπαν… Η κόσα Μια υξπά κι έμαμ καιπό, ςε μια βξτμξκξπυή βπιςκόσαμ η υψλιά εμόρ αεσξύ, οξτ οεπιείφε σέςςεπα αβγά. Μια μέπα, σξ βξτμό σπαμσάφσηκε αοό έμα ςειςμό και σα αβγά κύληςαμ υσάμξμσαρ κάσψ ςσξ λιβάδι, ςε έμα οσημξσπξυείξ. Οι κόσερ ήνεπαμ όσι οπέοει μα οπξςσασέχξτμ και μα υπξμσίςξτμ σα αβγά σξτ αεσξύ. Έσςι, μια γπιά κόσα οπξςυέπθηκε
μα
σα
υπξμσίςει
και
μα
σα
οπξςσασέχει. Έμα οπψιμό, έμα αβγό άμξινε και
έμαρ
οαμέμξπυξρ
αεσόρ
γεμμήθηκε.
Δτςστφώρ, όμψρ, μεγάλψςε αμάμεςα ςε κόσερ. Έσςι, ςύμσξμα οίςσεχε όσι και ξ ίδιξρ ήσαμ αολώρ μια κόσα. Αγαοξύςε σξ ςοίσι και σημ ξικξγέμειά σξτ, αλλά σξ ομεύμα σξτ αμαζησξύςε κάσι οαπαοάμψ. Μια μέπα, εμώ έοαιζε, ξ αεσόρ κξίσανε ςσξμ ξτπαμό και είδε μια ξμάδα οαμίςφτπψμ αεσώμ οξτ οεσξύςαμ χηλά. "Αφ!", υώμανε, "μακάπι μα μοξπξύςα μα οεσάνψ όοψρ ατσά σα οξτλιά". Οι κόσερ νέςοαςαμ ςε γέλια. "Δεμ μοξπείρ μα οεσάνειρ! Εςύ είςαι μια κόσα και ξι κόσερ δεμ οεσάμε". Ο αεσόρ ςτμέφιζε μα κξισάει οπξρ σημ οπαγμασική ξικξγέμειά σξτ εκεί χηλά και ξμειπετόσαμ όσι μοξπξύςε μα είμαι μαζί σξτρ. Κάθε υξπά οξτ μιλξύςε για σα όμειπά σξτ, σξτ έλεγαμ όσι είμαι αδύμασξμ και ατσό ακπιβώρ άπφιςε μα οιςσεύει. Απγόσεπα, έοαχε μα ξμειπεύεσαι και ςτμέφιςε μα ζει ση ζψή σξτ ςαμ κόσα.Ύςσεπα αοό οξλλά φπόμια ζψήρ ςαμ κόσα, ξ αεσόρ οέθαμε. Γιμόμαςσε ατσό οξτ οιςσεύξτμε. Για ατσό, αμ οξσέ ξμειπετσείρ μα γίμειρ αεσόρ, ακξλξύθηςε σα όμειπά ςξτ και όφι σα λόγια μιαρ κόσαρ.
Anthony de Mello, "Awareness"
Σα 13 Ρολόγια Με τθν αφορμι τθσ κεατρικισ μασ παράςταςθσ "...Για τθ λευτεριά τθσ μικρισ μασ πόλθσ", θ οποία κα ενταχκεί κατά τισ αρχζσ Μαρτίου ςτθν "Εβδομάδα Εκπαίδευςθσ - Ελευκζρια 2013", καλζςαμε ζνα Σάββατο (20 Οκτωβρίου), ςτο ςχολείο μασ, το Γιάννθ Αναςταςάκθ, ςκθνοκζτθ και θκοποιό, και το Σαμψϊν Φφτρο, θκοποιό, οι οποίοι με τισ εφςτοχεσ παρατθριςεισ τουσ για τθν απόδοςθ των ρόλων ςυνζβαλαν πολφ ςτθν προςπάκειά μασ. Μασ ενθμζρωςαν για τθ κεατρικι παράςταςθ τθσ Νεανικισ-Ραιδικισ Σκθνισ του ΔΘΡΕΚΕ Λωαννίνων, "Τα 13 ρολόγια", των Γιάννθ Αναςταςάκθ και Μαρίασ Τςιμά. Ανανεϊςαμε το ραντεβοφ μασ για τισ 7 Δεκεμβρίου, θμζρα Ραραςκευι. Πλο το ςχολείο ζηθςε μια απίςτευτθ ψυχαγωγικι εμπειρία ςτο Καμπζρειο κζατρο. Αςτείρευτο ταλζντο, φανταςία, επαγγελματιςμόσ, άψογο αιςκθτικό αποτζλεςμα, όλα τζλεια εναρμονιςμζνα και ςυγχρονιςμζνα. 7gymioa
Η ΙΣΟΡΙΑ ΖΩΗ ΜΙΑ ΓΤΝΑΙΚΑ 80 ΧΡΟΝΩΝ! Σο χωριϐ μου εύναι η Πϋτρα, η οπούα ανόκει ςτο Ανατολικϐ Ζαγϐρι. Εύναι ϋνα πανϋμορφο μϋροσ! Πριν απϐ 8 χρϐνια, περύπου, πόγα με τουσ γονεύσ μου για πρώτη φορϊ ςε αυτϐ το χωριϐ και ενθουςιϊςτηκα με τον τρϐπο που μασ υποδϋχτηκαν οι κϊτοικοι, και, ειδικϊ, η γειτϐνιςςϊ μασ. Η γυναύκα αυτό εύναι η κα Μερϐπη Παπαζώη. Εύναι ϋνασ καλϐσ, δυναμικϐσ αλλϊ και εργατικϐσ ϊνθρωποσ. Γεννόθηκε ςτισ 21 ΜαϏου 1933 ςτην Πϋτρα, ϐπου ςυνεχύζει να μϋνει εκεύ μϋχρι και ςόμερα. Απϐ τα πρώτα χρϐνια τησ ζωόσ τησ (ϐπωσ λϋει και η ύδια) βρύςκεται μϋςα ςτα χωρϊφια, ϐπου μαζύ με τουσ γονεύσ τησ τα καλλιεργοϑςαν, για να φϊνε, και βοςκοϑςαν τα πρϐβατα που εύχαν, απϐ τα οπούα ϋπαιρναν το γϊλα, για να φτιϊξουν τυρύ και τραχανϊ. Όταν ότανε 1415 χρονών, οι αντϊρτεσ την εύχαν πϊρει μαζύ τουσ, καθώσ και μια ακϐμη κοπϋλα, για να τουσ βοηθοϑν. Οι δουλειϋσ που ϋκαναν ότανε να τουσ πλϋνουν τα ροϑχα, να τουσ μαγειρεϑουν και να βοςκϊνε τα πρϐβατϊ τουσ. Παντρεϑτηκε, ϐταν όταν 18 χρονών, το Βαςύλη Παπαζώη, ο οπούοσ δοϑλευε ωσ χτύςτησ ςτο χωριϐ, αλλϊ και ςτα κοντινϊ χωριϊ. (Μερικϊ απϐ τα κομψοτεχνόματϊ του ςώζονται μϋχρι ςόμερα). Η παλιϊ τοποθεςύα του χωριοϑ ότανε η Μαλτςϊ (ϐπωσ την ϋχουν ονομϊςει), η οπούα βρύςκεται 3-4χιλιϐμετρα μακριϊ απϐ την Πϋτρα. Εκεύ βρύςκεται το πρώτο ςπύτι τησ κασ Μερϐπησ, το οπούο χτύςτηκε το 1959 απϐ τον κ. Βαςύλη. Εύναι ϋνα παραδοςιακϐ πϋτρινο ςπύτι. Για να φτιαχτεύ αυτϐ, αναγκϊςτηκαν να κουβαλόςουν τισ πϋτρεσ ςτισ πλϊτεσ τουσ. Μϋςα ςτο ςπύτι υπϊρχει ο φοϑρνοσ, ϐπου ϋψηναν το ψωμύ που ζϑμωναν, αλλϊ και τισ πύτεσ που ϋφτιαχναν, και ο αργαλειϐσ, ϐπου ϑφαινε η κα Μερϐπη. ε αυτϐ το ςπύτι πϋραςαν αρκετϊ χρϐνια, και εκεύ μεγϊλωςαν τα παιδιϊ τουσ και τα εγγϐνια τουσ. Η κα Μερϐπη μαζύ με τον κ. Βαςύλη ϋμαθαν ςτα παιδιϊ τουσ αλλϊ και ςτα εγγϐνια τουσ πώσ να καλλιεργοϑν τα χωρϊφια, πώσ να φροντύζουν και να βϐςκουν τα ζώα, καθώσ και ϊλλεσ ςημαντικϋσ δουλειϋσ. Η γυναύκα αυτό εύναι 80 χρονών, η οπούα ςυνεχύζει ακϐμα και ςόμερα να φυτεϑει τα χωρϊφια, παρϐλο που εύναι τϐςων χρονών. Εύναι αξιοθαϑμαςτη! Πϋραςε μια ζωό δουλεϑοντασ ςτα χωρϊφια και ςτα ζώα, απϐ τα οπούα ζοϑςαν. Κϊθε φορϊ που πηγαύνω ςτο χωριϐ μου, μου μαθαύνει και εμϋνα αυτϊ τα οπούα ϋχει μϊθει και ςτα εγγϐνια τησ. Εύναι μια φανταςτικό εμπειρύα, γιατύ ϋχω μϊθει πολλϊ πρϊγματα, μϋςα απϐ ϐλα αυτϊ που μου ϋχει πει, αλλϊ και ςυνεχύζει να μου λϋει αυτό η καταπληκτικό γυναύκα. Αποφϊςιςα να γρϊψω αυτϐ το ϊρθρο, για να ςασ πω την ιςτορύα τησ, επειδό ϋζηςε πολλϊ και δϑςκολα πρϊγματα, κατϊ τη διϊρκεια τησ ζωόσ τησ, τα οπούα αξύζει να τα διαβϊςετε. Ιωϊννα Ρ. (A – 4lykioa), και με τη βοόθεια τησ Μερόπησ Παπαζώη (εγγονό τησ κασ Μερόπησ). Αφιερωμϋνο ςτην αγαπημϋνη μασ κυρύα Μερόπη, με την ευχό να γύνει γρόγορα καλϊ.
Ζλιντον Μ., Κων/νοσ Ρ., Κων/νοσ Μ., Α2 – 7gymioa
Θ Μφρτισ Τθν Τετάρτθ, 9-01-13, θ 1θ Γυμναςίου Κατςικά πιγαμε μια εκπαιδευτικι εκδρομι ςτο Αρχαιολογικό Μουςείο Λωαννίνων. Αποφαςίςαμε να τθν πραγματοποιιςουμε, διότι μια ζκκεςθ ιρκε για λίγο χρονικό διάςτθμα ςτα Λωάννινα και ζτςι, εάν τθ βλζπαμε, κα μποροφςαμε να καταλάβουμε καλφτερα τα μακιματα τθσ Λςτορίασ, που κα ακολουκιςουν. Εκεί είδαμε πολλά και διαφορετικά πράγματα, όπωσ παλαιά κοςμιματα, επιτάφιεσ πλάκεσ, ξίφθ, νομίςματα, παιχνίδια, τάφουσ, εργαλεία εκείνθσ τθσ εποχισ, αλλά και πολλά άλλα. Το μοναδικό όμωσ που μασ ζκανε τόςθ εντφπωςθ ιταν θ Μφρτισ, ζνα κορίτςι που ζηθςε πριν από 2.500 χρόνια και πζκανε από τον τυφοειδι πυρετό. Τότε, όμωσ, δεν υπιρχε ιατρικι περίκαλψθ ζτςι ϊςτε θ Μφρτισ να μπορζςει να ςωκεί. Κακϊσ γίνονταν οι αναςκαφζσ για το μετρό βρζκθκε ζνασ ομαδικόσ τάφοσ, ςτον οποίο βριςκόταν θ Μφρτισ και άλλα 149 πτϊματα. Αυτό που ζκανε φοβερι εντφπωςθ ςτουσ αρχαιολόγουσ και διάλεξαν τθν Μφρτιδα ιταν το κρανίο τθσ, που είχε διατθρθκεί ςε τόςο καλι κατάςταςθ. Ζτςι το πιραν, ζφτιαξαν ζνα κζρινο πανομοιότυπό του, «ζπλαςαν» το πρόςωπό τθσ ζτςι όπωσ φαντάςτθκαν ότι κα ιταν, τθν ζβαψαν με τα χρϊματα εκείνθσ τθσ εποχισ και τθσ φόρεςαν ζνα παλιό πανωφόρι. Συγχαρθτιρια από όλουσ εμάσ, ιταν ζνα από τα πιο ωραία εκκζματα που ζχουμε δει ποτζ!!! Τζλοσ, το μινυμα που κζλει να μασ μεταδϊςει θ Μφρτισ είναι το εξισ: «όποιεσ αρρϊςτιεσ μποροφν να κεραπεφονται, να κεραπεφονται!». Ζρρικα Σ., Α1 - gymkatsika
7 πράγματα που δεν πρζπει να ζχεισ: Όλβιος όστις ιστορίης έσχεν μάθησιv. Ευριπίδης
1. Πινύην ρωξίο κόρζν - 2. Απόιαπζε ρωξίο ζπλαίζζεκα - 3. Εκπόξην ρωξίο ήζνο - 4. Γλώζε ρωξίο ραξαθηήξα - 5. Επηζηήκε ρωξίο αλζξωπηά 6. Λαηξεία ρωξίο ζπζία - 7. Πνιηηηθή ρωξίο αξρέο. Μαχάτμα Γκάντι
Απρίλιοσ 2013
Λςτορία – Τγεία
ΓΑΜΟ ΚΑΛ ΓΕΝΝΘΘ Ο γάμοσ αποτελοφςε για τουσ Βυηαντινοφσ ςθμαντικότατο γεγονόσ ςτθ ηωι τουσ και θ γαμιλια τελετι ταυτίςτθκε ςταδιακά με τθν ευλογία από τθν εκκλθςία. Ο νόμοσ αλλά και οι επικρατοφςεσ αντιλιψεισ περί θκικισ, απαγόρευαν το γάμο μεταξφ ςυγγενϊν ι με αιρετικοφσ, Εβραίουσ ι με μζλθ διαφορετικισ τάξθσ, ενϊ εκείνοι που είχαν τον πρϊτο λόγο ςτθν επιλογι ςυηφγου ιταν οι γονείσ, και μάλιςτα ο πατζρασ. Βαςικόσ ςτόχοσ του γάμου ιταν θ απόκτθςθ παιδιϊν. Τα παιδιά γεννιόνταν, ςυνικωσ, ςτο ςπίτι με τθ βοικεια ςυγγενϊν ι μαίασ (μαιευτιρα). Λδιαίτερα ςθμαντικι κεωροφςαν τθ γζννθςθ αρςενικϊν παιδιϊν. Θ ΜΕΣΑΚΑΝΑΣΛΑ ΗΩΘ Οι Βυηαντινοί, ςε αντίκεςθ με τουσ αρχαίουσ, κιδευαν τουσ νεκροφσ τουσ με το φωσ τθσ θμζρασ. Ωςτόςο, πολλά ζκιμα ειδωλολατρικϊν χρόνων επιβίωςαν ςε όλθ τθ βυηαντινι περίοδο: θ προςφορά άρτου και γλυκϊν, τα γεφματα ςε τακτζσ θμερομθνίεσ, οι χοζσ κραςιοφ. Διατθρείται, επίςθσ, θ ςυνικεια να ενταφιάηουν μαηί με το νεκρό και οριςμζνα αντικείμενα, πιλινα ι γυάλινα αγγεία και νομίςματα. Θ τιρθςθ του πζνκουσ ιταν ζκιμο απαράβατο και εκφραηόταν με το κόψιμο των μαλλιϊν, τα μαφρα ροφχα, τθν αποχι από τθν τροφι και τθν προςωπικι κακαριότθτα. Τα νεκροταφεία βρίςκονταν εκτόσ των τειχϊν των πόλεων. Σταδιακά, όμωσ, οι ταφζσ μεταφζρκθκαν και μζςα ςτισ πόλεισ. Θ ΔΛΑΣΡΟΦΘ ΣΩΝ ΒΤΗΑΝΣΛΝΩΝ Το 12ο αιϊνα θ βάςθ τθσ διατροφισ των Βυηαντινϊν ιταν το κραςί και το ψωμί. Ο Ρτωχοπρόδρομοσ αναφζρει καρυκεφματα για τα φαγθτά, όπωσ: κάρδαμο, χθνοπόδαρα, γογγφλια, τεφτλα, κανναβοφρι, κ.ά. Οι άνκρωποι ιταν λαίμαργοι, οργάνωναν τεράςτια γεφματα ι ακόμθ ζπιναν πολφ. Ο Νικιτασ Χωνιάτθσ, για να περιγράψει τα πλοφςια ςυμπόςια του Λςαάκιου Βϋ Κομνθνοφ (1185-1195), μιλά για ‘’λόφουσ από ψωμιά, δάςθ από ηϊα, ποτάμια από ψάρια και κάλαςςεσ κραςιοφ’’.
Ωσ παχφςαρκο χαρακτθρίηεται το άτομο που ζχει αυξθμζνο ςωματικό βάροσ και ςυγκεκριμζνα κατά ζνα ποςοςτό μεγαλφ-τερο του 20-25% από αυτό που κα ζπρεπε να ζχει ςφμφωνα με το φφλο, τθν θλικία και το φψοσ του. Το αυξθμζνο βάροσ αφορά μφεσ, οςτά, λίποσ, υγρά. Ζνασ ακλθτισ μπορεί να ζχει αυξθμζνο βάροσ, αυτό όμωσ δεν τον κακιςτά παχφςαρκο. Ωσ παχφςαρκο κεωροφμε το άτομο που ζχει μεγάλθ ςυςςϊρευςθ λίπουσ ςτο ςϊμα. Πϊσ γινόμαςτε παχφςαρκοι; - Τρϊγοντασ, κακθμερινά, ζτοιμα φαγθτά - Ρίνοντασ αναψυκτικά - Καταναλϊνοντασ μεγάλεσ ποςότθτεσ ηάχαρθσ - Πταν δεν ακλοφμαςτε Μείηον πρόβλθμα δθμόςιασ υγείασ αποτελεί θ παχυςαρκία για τθν Ελλάδα, κακϊσ τα ελλθνόπουλα είναι τα πιο παχφςαρκα παιδιά ςε ευρωπαϊκό επίπεδο, ενϊ δεν υςτεροφν και οι ενιλικεσ. Το 35,2% του γενικοφ πλθκυςμοφ ςτθ χϊρα μασ είναι υπζρβαρο, ενϊ το 22,5% παχφςαρκοι. Θ αφξθςθ τθσ φυςικισ δραςτθριότθτασ, θ τακτικι παρακολοφκθςθ του βάρουσ και θ εφαρμογι των κανόνων υγιεινισ διατροφισ αποτελοφν τα απλά και ςθμαντικά ςυςτατικά του «ευ ηθν». Διμθτρα Β., Α1 – 7gymioa
ΒΤΗΑΝΣΛΝΘ ΕΝΔΤΜΑΛΑ Οι Βυηαντινοί χαρακτθρίηονται καλοντυμζνοι με μεταξωτά ροφχα και όμορφα κοςμιματα, με χρυςά και αςθμζνια κεντιματα, υφάςματα με μαργαριτάρια και πολφτιμουσ λίκουσ. Επίςθσ, υπιρχε μια τάςθ για μακριά πολυτελι ενδφματα, αλλά και για ροφχα που αναδείκνυαν το ςϊμα και, ακόμθ, ιταν άνετα, όπωσ οι κοντοί χιτϊνεσ. Τα ενδφματα αποτελοφςαν διακριτικό ςτοιχείο τόςο τθσ εκνικότθτασ, όςο και τθσ κοινωνικισ κζςθσ των ανκρϊπων. Οι αριςτοκράτεσ φοροφςαν μακριά ενδφματα, ενϊ οι αγρότεσ και οι τεχνίτεσ κοντό χιτϊνα. Οι ανϊτερεσ κοινωνικζσ τάξεισ είχαν ενδυμαςίεσ με ιδιαίτερα χαρακτθριςτικά. Διαφορετικά χρϊματα, διακοςμθτικά ςχζδια και κεντιματα υποδιλωναν τα διάφορα αξιϊματα. Τα κόκκινα παποφτςια και τα πορφυρά ροφχα τα φοροφςε μόνο ο αυτοκράτορασ και οι ανϊτεροι αξιωματοφχοι. Πταν ο αυτοκράτορασ είχε πζνκοσ, φοροφςε λευκι ςτολι, ενϊ οι υπόλοιποι μαφρα. Παναγιώτα – Ραφαθλία ., Β3 – gymkatsika Οδυςςζασ Ελφτθσ
Ψωμί, δθμθτριακά, ρφηι κ.λπ. πρζπει να καταναλϊνουμε 6-11 φορζσ εβδομαδιαίωσ, διότι περιζχουν υδατάνκρακεσ, που αποτελοφν τθ βάςθ μιασ ιςορροπθμζνθσ διατροφισ και καλφπτουν το μεγαλφτερο μζροσ των ενεργειακϊν αναγκϊν του ανκρϊπου. Λαχανικά πρζπει να καταναλϊνουμε 3-5 φορζσ εβδομαδιαίωσ, γιατί τα περιςςότερα είναι πθγζσ βιταμίνθσ A και C (A= ευεργετικι για το δζρμα και τα μάτια - βιταμίνθ C= βοθκθτικι για το ανοςοποιθτικό ςφςτθμα και τθν παραγωγι ενεργειακϊν αναγκϊν του ανκρϊπου). Φροφτα πρζπει να καταναλϊνουμε 3-5 φορζσ εβδομαδιαίωσ, επειδι είναι πλοφςια ςε βιταμίνεσ, μεταλλικά ςτοιχεία και φυτικζσ ίνεσ. Γαλακτοκομικά πρζπει να καταναλϊνουμε 3-4 φορζσ εβδομαδιαίωσ, γιατί περιζχουν κρεπτικά ςτοιχεία, όπωσ το αςβζςτιο και τθ βιταμίνθ D, τα οποία είναι απαραίτθτα για υγιι και δυνατά οςτά. Κρζασ, ψάρια και πουλερικά πρζπει να καταναλϊνουμε 2 φορζσ εβδομαδιαίωσ. Ρεριζχουν πρωτεΐνεσ, που πρζπει να αποτελοφν το 15% τθσ προςλαμβανόμενθσ τροφισ. Λίπθ, ζλαια και γλυκά πρζπει να καταναλϊνουμε 1 φορά εβδομαδιαίωσ ι ςπανιότερα, διότι το λίποσ, αν και δθμιουργεί προβλιματα ςτθν υγεία, λειτουργεί και ωσ «αποκικθ» ενζργειασ. Κων/νοσ Ρ., Α2 – 7gymioa
Απρίλιοσ 2013
Λέμεηο δηπιωκέλεο ζηα παλώ ηεο ληόηεο καο Λέμεηο ζθηζκέλεο ζηελ αδηαθνξία καο Λέμεηο βαιζακωκέλεο, θξεκαζκέλεο ζηηο ζηέγεο καο Λέμεηο -ζπλζήκαηα πνπ απηνθηόλεζαλ νκαδηθά.
Μέζα ζηο χιόνι και ζηην ομίχλη και με ένα παληό γεμάηο απελπιζία έθηαζα ζηη μέζη ηης πλαηείας με ηο μεγάλο ρολόι ηης να δείχνει ήηηες παρά κάηι.
Σα Παιδία …Ποιείν – Κοινωνία
Δεν έχω όνομα Μου το αντέγραψε Το σήμερα, το αύριο, το χθες. Παρασύρθηκα σε λίμνη που νόμιζα θάλασσα κι ο χρόνος μ' έφερε μέχρι το λαιμό.
Ρϊσ χωράνε όλεσ οι κάλαςςεσ ςτα μάτια ςου και τα φεγγάρια ςτθν αγκαλιά ςου! Και οι κλίψεισ χαμογελοφν όταν περνοφν από μπροςτά ςου!
Το πλούο ξεκύνηςε, αν και ο καιρϐσ όταν πολϑ κακϐσ. Απϐ την πρώτη ςτιγμό ϊρχιςα να φοβϊμαι. Κοιτοϑςα γϑρω μου. Δεν όθελα να δεύξω το φϐβο μου. Σο υπϐλοιπο πλόρωμα εύχε ςτα χεύλη του το φϐβο. Κανϋνασ δεν τολμοϑςε να μιλόςει, -και να μιλοϑςαμε, τι να λϋγαμε; Ότι θϋλουμε να φϑγουμε, ϐτι φοβϐμαςτε μόπωσ δεν ξαναδοϑμε τα αγαπημϋνα μασ πρϐςωπα; Ο καημϋνοσ ο Κώςτασ πόγε να δακρϑςει, καθώσ η γυναύκα του και τα τρύα παιδιϊ του κϊθονταν ςτην αποβϊθρα και τον χαιρετοϑςαν. Όλοι ϐμωσ μϋςα μασ ξϋραμε ϐτι δεν μποροϑςαμε να κϊνουμε τύποτα. Όλοι θϋλαμε τα χρόματα απϐ την ψαριϊ. Ποιοσ ξϋρει πϐςο καιρϐ θα μασ ϋπαιρνε, για να πιϊςουμε τϐςα ψϊρια, ώςτε να μποροϑμε να γυρύςουμε πύςω! Η θϊλαςςα γινϐταν ϐλο και περιςςϐτερο «ϊςχημη» με τη ρυτιδιαςμϋνη επιφϊνειϊ τησ απϐ τα κϑματα. Όςο απομακρυνϐμαςταν απϐ το λιμϊνι, τϐςο ο καιρϐσ χειροτϋρευε. Σα θυμωμϋνα κϑματα χτϑπαγαν ανελϋητα το πλούο. Όλοι αγωνιοϑςαμε. Μερικού απϐ το φϐβο τουσ φώναζαν ςτον καπετϊνιο και αυτϐσ καταλαβαύνοντασ τον πϐνο τουσ δεν ϋβγαζε ϊχνα. ε μια ςτιγμό ο Πϋτροσ ςηκώθηκε και πόγε να υπεραςπιςτεύ τον καπετϊνιο. Για λύγη ώρα μϊλωναν μεταξϑ τουσ, μϋχρι που ο καπετϊνιοσ ϋβαλε μια φωνό και ϐλοι ςώπαςαν. Μασ εύπε πωσ ςυμμερύζεται την αγωνύα μασ και το φϐβο μασ, αλλϊ αρκετϊ!!! άρθαμε για μια δουλειϊ. Σην επϐμενη μϋρα ϊρχιςε το ψϊρεμα. Η πρώτη ψαριϊ όταν καλό. Αν ςυνεχύςουμε ϋτςι, θα γυρύςουμε ςϑντομα. Μϐλισ εύδαμε ϐλοι την ψαριϊ, ϋνα χαμϐγελο ςχηματύςτηκε ςτα πρϐςωπϊ μασ. Μπορεύ να όταν η ςκϋψη ϐτι θα ξαναδοϑμε ςε λύγο καιρϐ τα αγαπημϋνα μασ πρϐςωπα, αλλϊ μπορεύ να όταν και η χαρϊ που θα βγϊλουμε τα χρόματα που χρειαζϐμαςτε. Όλο το χρϐνο ϐλοι περιμϋνουμε να ϋρθει αυτό η εποχό για τη μεγϊλη ψαριϊ. Εύναι το μϐνο καλϐ ειςϐδημα που μπορεύ να ϋχει μια οικογϋνεια ςτην περιοχό μασ. Καθώσ όμαςταν ζαλιςμϋνοι, ο Κώςτασ μασ ϋλεγε για τη μικρό του κϐρη, τη Μαρύα. Μασ ϋλεγε ϐτι με ϋνα μϋροσ απϐ τα χρόματα αυτϊ θα τησ αγορϊςει ϋνα παιχνιδϊκι, που, με το που το εύδε ςτη βιτρύνα, το αγϊπηςε. Ϋνα χαμϐγελο εύχε ςχηματιςτεύ ςτο πρϐςωπϐ του. Όλοι μϋςα μασ, παρϊ τισ κακουχύεσ, νιώςαμε την αγϊπη των ςυγγενών μασ. Οι νϑχτεσ πϋρναγαν η μύα μετϊ την ϊλλη. Η ψαριϊ όταν καλό - ώςπου μια μϋρα τύποτα!! Σα ψϊρια που πιϊςαμε όταν ελϊχιςτα. Όλοι καταλϊβαμε ϐτι αυτϐ μπορεύ να μασ καθυςτεροϑςε και αυτϐσ ο καιρϐσ ϋμενε κϊθε μϋρα ο ύδιοσ ςυννεφιαςμϋνοσ και θυμωμϋνοσ. Σα τρϐφιμα λιγϐςτευαν. Σο νερϐ, το ύδιο. Ο Πϋτροσ εύχε πυρετϐ και ϐμωσ δοϑλευε κανονικϊ. Αρνιϐταν να ξαπλώςει. Σην ϊλλη μϋρα, όταν η επϐμενη ψαριϊ που, αν θα όταν καλό, θα γυρύζαμε πύςω. Καθώσ ανϋβαινε το δύχτυ, ϐλοι περιμϋναμε με αγωνύα. Ξαφνικϊ με το που ρύξαμε μια κλεφτό ματιϊ, ϐλοι αρχύςαμε να χοροπηδϊμε και να τραγουδϊμε. Η χαρϊ μασ όταν αφϊνταςτη! Εκεύνη τη ςτιγμό κιϐλασ αρχύςαμε το ταξύδι του γυριςμοϑ. Οι μϋρεσ πϋρναγαν γρόγορα και ϋφταςε η ώρα που θα φτϊναμε. ε λύγη ώρα το μϊτι μασ μποροϑςε να διακρύνει ςτον ορύζοντα τη ςτεριϊ. Όλοι την υπϐλοιπη ώρα την περϊςαμε με γϋλια και χαρϋσ. Η θϊλαςςα όταν τϐςο ομοιϐμορφη και γαλόνια, που λυπϐμαςταν που τη ςχύζαμε ςτα δϑο με το καρϊβι. Όταν φτϊςαμε, ξεφορτώςαμε και ϐλοι ξεχυθόκαμε να πϊμε να βροϑμε τουσ ςυγγενεύσ μασ. Γϋλια, χαρϋσ εύχαν κατακλϑςει τον τϐπο. Όλα ϋληξαν ωραύα και καλϊ, και, ποιοσ ξϋρει, μπορεύ η επϐμενη φορϊ να εύναι καλϑτερη.
Μυρτώ Δ., Β1 – 7gymioa
Γηα αύξην πξνβιέπνληαη αζζελείο πξαγκαηηθόηεηεο ζε όιε ηε ρώξα θαη ζεξκνθξαζίεο αλάξκνζηεο γηα ηελ επνρή όκωο από ηηο απνγεπκαηηλέο απνθάζεηο ζα πλένπλ απειπηζίεο πνπ ζα μεπεξλνύλ ηα δώδεθα κπνθόξ.
Δε γράφω Ποιήματα Βουλωμένα Μπουκάλια Πετάω στο χρόνο. Περιλοφςτθκα τθν εποχι μασ
Κα αυτοπυρπολθκϊ Όμειπα σα αεπόςσασα σηρ ελεύθεπηρ οσώςηρ μαρ
Πόρα το δρόμο για μϋνα και δεν ϋφταςα ποτϋ. Παναγιώτησ ταμϊτησ
Άλλξρ σα φπηςιμξοξιεί ςψςσά κι άλλξρ φάμεσαι ςσημ σπξμεπή έλνη σηρ οπαγμασικόσησαρ.
Ο κεςμόσ τθσ προίκασ ΣΘΝ ΑΡΧΑΛΑ ΕΠΟΧΘ – Οι ρίηεσ του κεςμοφ τθσ προίκασ απαντϊνται ςτα πανάρχαια χρόνια, όπου κεωροφνταν απαραίτθτθ, κακϊσ ο γάμοσ δε κεμελιωνόταν πάνω ςε αμοιβαία αιςκιματα αγάπθσ, αλλά ιταν μια καλι επζνδυςθ για το μζλλον. Θ προςφορά προίκασ ανάγεται ςτο κεςμό του γάμου με ςφμβαςθ αγοραπωλθςίασ, όπου αντικείμενο τθσ ςφμβαςθσ ιταν θ γυναίκα και το τίμθμα θ προίκα. Ο γάμοσ είχε ωσ απϊτερο ςκοπό τθν τεκνοποίθςθ, δθλαδι τθ διαιϊνιςθ του ανκρϊπινου είδουσ. Πμωσ, για να πραγματοποιθκεί ο γάμοσ, απαραίτθτθ ιταν θ ςφναψθ ςυμβολαίου, με ςκοπό τον κακοριςμό των περιουςιακϊν ςτοιχείων τθσ γυναίκασ. Θ ιδζα τθσ προίκασ αρχίηει τθν εποχι του Σόλωνα και περιορίηεται ςτα απολφτωσ αναγκαία για τθν κόρθ. «Νφφθ άπροικοσ παρρθςία ουκ ζχει» (Νφφθ χωρίσ προίκα δεν ζχει ελευκερία λόγου). Ο Ρλάτωνασ ςτθν «Ρολιτεία» του είναι πολζμιοσ τθσ προίκασ και τθν κεωρεί αντιδθμοκρατικι, λόγω του ότι ενϊνονται μεγάλεσ περιουςίεσ και ςυγκεντρϊνεται πολφσ πλοφτοσ ςε χζρια λίγων. Στθν Αρχαία Ακινα και Σπάρτθ, θ τζλεςθ του γάμου επικυρωνόταν με τθ ςυμφωνία του πατζρα τθσ νφφθσ και του γαμπροφ ενϊπιον μαρτφρων. Θ ςυμφωνία αυτι ονομαηόταν «εγγφθ» και επρόκειτο για μια πολφ ςθμαντικι νομικι πράξθ, παρά το γεγονόσ ότι ιταν προφορικι. ΣΑ ΜΕΣΑΒΤΗΑΝΣΛΝΑ ΧΡΟΝΛΑ – Ο κεςμόσ τθσ προίκασ ιταν βακιά ριηωμζνοσ ςτισ καρδιζσ των ανκρϊπων και αποτελοφςε ζναν άγραφο νόμο του εκιμικοφ δικαίου. Θ προίκα αποτελοφςε μείηον κζμα για τθν κάκε οικογζνεια και για αυτό το λόγο ςυμμετείχαν όλα τα μζλθ ςτθ ςυγκζντρωςι τθσ, ακόμα και θ μζλλουςα νφφθ. Λόγω τθσ πενίασ που επικρατοφςε, δθλαδι το ότι οι δουλειζσ ιταν περιοριςμζνεσ και οι αποδοχζσ δεν ιταν ικανοποιθτικζσ ςτισ κατϊτερεσ κοινωνικζσ τάξεισ, οι γονείσ μοχκοφςαν για τθ ςυγκζντρωςθ τθσ προίκασ τθσ κόρθσ τουσ, κυςίαηαν τθν προςωπικότθτα και τθ ίδια τθσ τθν φπαρξθ, παραμελϊντασ ακόμα και τθν υγεία τθσ μόνο και μόνο για να παντρευτεί. Ο γάμοσ αποτελοφςε εμπορικι ςυμφωνία και το προσ πϊλθςθ προϊόν ιταν οι κόρεσ. Ανάλογα με τισ επικυμίεσ κακοριηόταν το ποςό τθσ προίκασ και θ οικογζνεια δεινοπακοφςε, για να ικανοποιιςει τθν ακόρεςτθ επικυμία του γαμπροφ για πλοφτο, αφοφ πολλζσ φορζσ τουσ εκβίαηε, για να ειςπράξει τελικϊσ το ποςό που ικελε. Με το γάμο θ γυναίκα ζπαυε να ςυηεί με τθν πατρικι τθσ οικογζνεια, οπότε δεν αποτελοφςε ζνα οικονομικό βάροσ για αυτοφσ. Το γεγονόσ ότι θ απουςία τθσ μείωνε τισ ανάγκεσ και τα ζξοδα τθσ οικογζνειασ ιταν ζνα ιςχυρό κίνθτρο, για να επιδιϊκουν τθν αφξθςθ τθσ προίκασ και, κατ’ επζκταςθ, τθ γρθγορότερθ αποκατάςταςι τθσ. Θ προίκα είχε ςυμβολικό χαρακτιρα, κακϊσ με αυτι θ γυναίκα ζδειχνε τισ ικανότθτζσ τθσ, αλλά και τθν αξία τθσ ωσ νοικοκυρά. Πςο μεγαλφτερθ ιταν θ προίκα, που είχε ςτθν κατοχι τθσ, τόςο πιο περιηιτθτθ νφφθ γινόταν. Επίςθσ, ιταν το επίκεντρο του καυμαςμοφ, ιδιαίτερα ςτισ μικρζσ επαρχιακζσ κοινωνίεσ, κακϊσ λίγεσ κοπζλεσ διζκεταν το προνόμιο τθσ πλοφςιασ προίκασ. Λδιαίτερο ενδιαφζρον παρουςιάηει θ περιοχι των Κυκλάδων, όπου προίκα δεν ζδινε μόνο θ νφφθ, αλλά και ο γαμπρόσ. Μάλιςτα, το ςπίτι τθσ γυναίκασ το ζπαιρνε ωσ προίκα θ πρϊτθ κόρθ, θ οποία είχε τθν υποχρζωςθ να δϊςει το όνομα τθσ μθτζρασ τθσ ςτο κορίτςι που κα γεννοφςε, ςτθν κυριότθτα του οποίου κα περνοφςε θ προίκα τθσ μθτζρασ τθσ. Αντικζτωσ, το ςπίτι του άντρα περνοφςε ςτθν κυριότθτα του γιου του, ο οποίοσ ζπρεπε να πάρει το όνομα του παπποφ από τθν πλευρά του πατζρα.
Χριςτοσ – ταφροσ – Βαςίλθσ – Νίκοσ, Α2 – 1lykioa Ο Έξσηαο
Έξσηαο. Τη είλαη Έξσηαο; Λέμε ζαλαηεθόξα. Πόζν αθειείο όζνη ηνλ θπλεγνύλ κε πόζν. Φνπζθώλνπλ ην λόεκά ηνπ κε ηα δηθά ηνπο ζηνιίδηα. Αίζζεκα ζείν, άγην, ηξνθή γηα ηελ ςπρή. Μα ν Έξσηαο δελ είλαη άιιν παξά πόλνο.
Σε ξίρλεη κεο ζηε δίλε ηνπ θαη ζηξνβηιίδεζαη Ζαιίδεζαη Χάλεζαη Πόζν αθειείο όζνη ηνλ θπλεγνύλ κε πόζν. Βπζίδνληαη αξγά ζηελ αγθαιηά ηνπ Αζθπθηηνύλ Απηόο δελ ηνπο αθήλεη Πλίγνληαη.
Ο Έξσηαο είλαη πόλνο. Έλα αγθάζη ζηελ θαξδηά ηνπ αεδνληνύ ην wilde Μηα επρή γηα θάπνηνλ πνπ δελ άμηδε Έ λα αλαπόθεπθην ηέινο Μηα καύξε άβπζζνο Πόζν αθειήο πνπ ηνλ θπλήγεζα κε πόζν. Βαρβάρα, Γ – 1lykioa
Πολιτιςμόσ – κζψεισ
Απρίλιοσ 2013
Το Αρχαιολογικό Μουςεύο Ιωαννύνων βρύςκεται ςτο κϋντρο τησ πϐλεωσ, τησ ςϑγχρονησ πρωτεϑουςασ τησ Ηπεύρου και ςε περύοπτη θϋςη ςτον επονομαζϐμενο λϐφο Λιθαρύτςια. Οι ςυλλογϋσ του Μουςεύου αναπτϑςςονται ςε επτϊ αύθουςεσ, τον κεντρικϐ διϊδρομο και τρύα αύθρια, ςε ςυνολικό επιφϊνεια 1.200 τ.μ. Σα εκθϋματα καλϑπτουν μια μεγϊλη χρονικό περύοδο, απϐ την πρώτη εμφϊνιςη του ανθρώπου ςτην άπειρο, κατϊ την Κατώτερη Παλαιολιθικό εποχό πριν απϐ 250.000 χρϐνια, ϋωσ και τη δϑςη τησ ϐψιμησ αρχαιϐτητασ κατϊ τουσ ϑςτερουσ ρωμαώκοϑσ χρϐνουσ (3οσ αι. μ.Χ.). Ιδιαύτερη ϋμφαςη δύνεται ςτα ευρόματα απϐ το ιερϐ τησ Δωδώνησ, τα οπούα εκτύθενται ςε μια αύθουςα αφιερωμϋνη αποκλειςτικϊ ςε ϋνα απϐ τα ςπουδαιϐτερα μαντεύα του ελληνικοϑ κϐςμου. Πϋτροσ Λ., Α1 – 7gymioa
Κουλτούρα λαών
Νέα
Ζηλαμδία: Σση
υτλή
Maori,
ςτμηθίζξτμ μα φαιπεσάμε σπίβξμσαρ σιρ μύσερ σξτρ (φαιπεσιςμόρ «hongi»).
Ιαοωμία: Σση
φώπα
σξτ
Αμασέλλξμσξρ
Ηλίξτ, σξ άςοπξ είμαι σξ φπώμα σξτ οέμθξτρ. Καθώρ και σξ μψβ, σξ ξοξίξ αοαγξπεύεσαι μα σξ υξπάρ.
Σο Βυηαντινό Μουςείο Λωαννίνων ιδρφκθκε το 1995 με ςκοπό τθ διαφφλαξθ, προβολι και μελζτθ των αντικειμζνων που ζχουν βρεκεί ςε αναςκαφζσ ςτθν περιοχι τθσ Θπείρου και καλφπτουν χρονολογικά τθν παλαιοχριςτιανικι, βυηαντινι και μεταβυηαντινι περίοδο, αλλά και να αποτελζςει τθν καρδιά ενόσ πολιτιςτικοφ χϊρου που κα φιλοξενεί μουςικζσ και κεατρικζσ εκδθλϊςεισ, περιοδικζσ εκκζςεισ, κ.λπ. Είναι χτιςμζνο ςτθ ΝΑ Ακρόπολθ (Λτσ – Καλζ) του κάςτρου των Λωαννίνων, ςτα ερείπια του κεντρικοφ κτιρίου του ςεραγιοφ του Αλι – Ραςά, το οποίο καταςτράφθκε ολοκλθρωτικά το 1870 από πυρκαγιά. Στθ κζςθ του χτίςτθκε το Στρατιωτικό Νοςοκομείο, το οποίο κατεδαφίςτθκε, για να χτιςτεί το 1958 το Βαςιλικό Ρερίπτερο, όπου ςιμερα ςτεγάηεται το Μουςείο.
Ρρόκειται για διϊροφο κτίριο, ςτο ιςόγειο του οποίου ςτεγάηεται θ κεντρικι ςυλλογι του μουςείου και θ οποία φιλοξενεί ευριματα (γλυπτά, νομίςματα, εικόνεσ, κεραμικι, βθμόκυρα, ευαγγζλια κ.λπ.) ο ο από τον 4 ωσ το 19 αιϊνα από όλθ τθν Ιπειρο και είναι ενδεικτικά για τθν ιςτορία και τθν τζχνθ τθσ περιοχισ τθσ Θπείρου κατά τισ περιόδουσ αυτζσ. Ραράρτθμα του Μουςείου αποτελεί θ ζκκεςθ αργυροχρυςοχοΐασ , τζχνθσ παραδοςιακισ και με ξεχωριςτι άνκθςθ ςτθν Ιπειρο, θ οποία φιλοξενείται ςτο λεγόμενο «Κθςαυροφυλάκιο». Γ1 – gymkatsika Ο πολιτιςμόσ εύναι μια κύνηςη, όχι μια κατϊςταςη. Εύναι ϋνα ταξύδι, όχι ϋνα λιμϊνι. Arnold Toynbee
Γιατύ μια βόλτα ςτο Μουςεύο;
Ταϋλάμδη: κάοξιξρ
Αοαγξπεύεσαι κπισική
για
ση
μα
κάμει
βαςιλική
ξικξγέμεια. Εοίςηρ, δεμ εοισπέοεσαι μα σςαλακώμξμσαι σα φαπσξμξμίςμασα με ση υιγξύπα σξτ βαςιλιά, ξύσε μα γλείυξμσαι σα γπαμμασόςημα, οάλι με σξ οπόςψοξ σξτ μεγαλειξσάσξτ.
Αντώνθσ Μ., Α2 – 7gymioa
Για να δούμε διάφορα εκθέματα της παλιάς εποχής. Για να αναπτύξουμε τις γνώσεις μας. Για να γνωρίσουμε παλιούς πολιτισμούς. Για να κρατήσουμε σταθερά κάποιες παραδόσεις. Για να καλλιεργούμε συνέχεια το πνεύμα μας. (Δήμητρα Κ.) - Για να μαθαίνουμε και να διδασκόμαστε για το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον. (Μαρίνα Μ. - Ναταλία Ν.) B1 – 7gymioa
Το Στρατιωτικό Μουςεύο Στρατηγεύου Πολϋμου 1912-1913 ςτεγϊζεται ςτο Χϊνι Εμύν- Αγϊ, που βρύςκεται ςτο 29ο χλμ. τησ εθνικόσ οδοϑ Ιωαννύνων-Αθηνών. Σο Χϊνι Εμύν-Αγϊ, χρηςιμοποιόθηκε ωσ ςτρατηγεύο του Ελληνικοϑ τρατοϑ, κατϊ τισ επιχειρόςεισ για την απελευθϋρωςη τησ Ηπεύρου ςτον Α΄ Βαλκανικϐ Πϐλεμο. Πρϐκειται για κτύριο του 19 ου αιώνα, που χρηςιμοποιοϑνταν ωσ χϊνι και το οπούο ανακαταςκευϊςτηκε το 1950, διατηρώντασ ϐλα τα αρχιτεκτονικϊ του ςτοιχεύα. κοπϐσ τησ δημιουργύασ του Μουςεύου εύναι η παρουςύαςη των επιχειρόςεων του ελληνικοϑ ςτρατοϑ για την απελευθϋρωςη των Ιωαννύνων και τησ Ηπεύρου, γενικϐτερα, ςτη διϊρκεια του Α΄ Βαλκανικοϑ Πολϋμου. το μουςεύο εκτύθενται ϐπλα (τυφϋκια Γκρασ και Μϊνλιχερ με ξιφολϐγχη, καθώσ και ξύφη αξιωματικών), παρϊςημα και μετϊλλια του ελληνικοϑ και τουρκικοϑ ςτρατοϑ. Επύςησ, εκτύθενται φωτογραφύεσ απϐ τισ πολεμικϋσ επιχειρόςεισ, ςτολϋσ και διϊφορα ςτρατιωτικϊ κειμόλια. ε ξεχωριςτϐ χώρο του μουςεύου αναπαριςτϊται το γραφεύο του Αρχιςτρατόγου Κωνςταντύνου με προςωπικϊ του εύδη και η αύθουςα ςυςκϋψεων του τρατηγεύου.
Σα ςημαντικϐτερα κειμόλια εύναι οι υδατογραφύεσ του Κενϊν Μεςαρϋ, γιου του Σοϑρκου ςτρατηγοϑ Χαςϊν Σαξύν Παςϊ. ε αυτϋσ απεικονύζονται ο τϐτε πρωθυπουργϐσ Ελευθϋριοσ Βενιζϋλοσ, ο Εϑζωνασ να φυλϊ ςκοπιϊ ϋξω απϐ το χϊνι, ο Ϋλληνασ ςτρατιώτησ ςτην άπειρο, οι Ηπειρώτιςςεσ να κουβαλοϑν πυρομαχικϊ για τον Ελληνικϐ τρατϐ, αλλϊ και οι ϊμαχοι και τραυματύεσ. Σϋλοσ, απεικονύζεται ο Εςϊτ Παςϊσ, ο Σοϑρκοσ διοικητόσ των Ιωαννύνων να ςυνομιλεύ με τον Αρχιςτρϊτηγο Κωνςταντύνο, μετϊ την παρϊδοςη των Ιωαννύνων. Ο επιςκϋπτησ ϋχει τη δυνατϐτητα να παρακολουθόςει τη μϊχη του Μπιζανύου με το υπϊρχον οπτικοακουςτικϐ ςϑςτημα, που πρϐςφατα εκςυγχρονύςτηκε. Γ1 – gymkatsika
Σων παιδιϊν ερωτιματα - Γιατί οι νζοι καπνίηουν ι παίρνουν ναρκωτικά; - Γιατί μερικοί άνκρωποι προςπακοφν να αυτοκτονιςουν; - Γιατί γίνονται όλα αυτά που ςυμβαίνουν ςτον κόςμο; - Γιατί δεν μπορεί να βρεκεί κάποια λφςθ; - Γιατί όλα τα προβλιματα ςε ολόκλθρο τον κόςμο λφνονται με πόλεμο; - Ροφ κα πάμε, όταν πεκάνουμε; - Γιατί όλοι οι άνκρωποι, ανεξάρτθτα από το χρϊμα και τθ φυλι τουσ, δεν ζχουν ίςα δικαιϊματα; Α1 – 7gymioa - Γιατί θ γνϊμθ μου δε μετράει, όςο των ενθλίκων, ακόμθ και αν δεν είναι ςωςτι; - Γιατί χρειάηομαι όλα αυτά τα φροντιςτιρια, που εξαφανίηουν τον ελεφκερο χρόνο μου; - Κα μπορζςω να βρω μια δουλειά ςτο μζλλον, που κα τθν αγαπϊ; - Κα καταφζρω να αποδείξω τθν αξία μου ςτθν Ελλάδα; - Κα καταφζρω να πραγματοποιιςω τα όνειρά μου για το μζλλον; - Γιατί να μθν ζχω τθ ηωι που ονειρεφομαι και κάκε μζρα να ςτεροφμαι όλο και περιςςότερο; - Γιατί κανείσ δε μου ςυμπαραςτζκεται; - Γιατί οι άνκρωποι είναι κυμωμζνοι; - Γιατί περιορίηουν τθ φανταςία μασ; - Κα περάςω ςτισ Ρανελλινιεσ; Τι κα γίνει, αν δεν περάςω; - Ροιοσ κα κάνει το πρϊτο βιμα; - Να ηει κανείσ ι να μθ ηει; - Σε πόςθ ϊρα χτυπάει το κουδοφνι; B2 – 7gymioa
Φιλαναγνωςία
Απρίλιοσ 2013
Τν βηβιίν Jane Eyre γξάθηεθε από ηε Σαρλότ Μπροντέ πξηλ από 200 ρξόληα πεξίπνπ. Είλαη έλα παιηό κπζηζηόξεκα, πνπ ζπγθινλίδεη ηνλ αλαγλώζηε κέρξη θαη ζήκεξα. Είλαη κία απηνβηνγξαθία ελόο νξθαλνύ θνξηηζηνύ πνπ πξνζπαζεί λα αληαπεμέιζεη ζηηο ζπλζήθεο ηεο πξώηκεο Βηθηωξηαλήο επνρήο θαη ζηηο άγξηεο θαηαζηάζεηο.
Η μικρή Τζέην χάνει τους γονείς της σε νεαρή ηλικία. Την κηδεμονία της, ωστόσο, αναλαμβάνει ο θείος της, Τζον. Όταν ο θείος της πεθαίνει, η Τζέην μένει στο σπίτι του μαζί με τα ξαδέρφια της και τη θεία της, κα Ριντ, που της συμπεριφέρονται σαν μία ξένη, ένα πεταμένο σκουπίδι, οπότε η κα Ριντ τη στέλνει στο ορφανοτροφείο Λόγουντ, όπου γνωρίζει την Έλλεν. Μα μια μέρα κάτι απρόσμενο συμβαίνει στην Τζέην ' η Έλλεν πεθαίνει και μένει μόνη της. Όταν γίνεται 19 ετών, η Τζέην εργάζεται ως γκουβερνάντα της μικρής Αντέλ, στο σπίτι του κ. Ρότσεστερ γεμάτο μυστικά και μυστήρια. Όταν νομίζει πως έχει γνωρίσει την ευτυχία -την αγάπη-, όλα ανατρέπονται και αυτό είναι το σημείο που η ιστορία ξεκινάει....
«Άννα και Θεοφανώ: πριγκύπιςςεσ ςτα ξϋνα», τησ Κύρασ Σύνου Η Ϊννα και η Θεοφανώ όταν δϑο πριγκύπιςςεσ του Βυζαντύου. Η Θεοφανώ καταγϐταν απϐ μύα αριςτοκρατικό οικογϋνεια και όταν ανιψιϊ του Ιωϊννη Σςιμιςκό. Η Ϊννα όταν μύα πορφυρογϋννητη πριγκύπιςςα, αδελφό του Βαςιλεύου του Βουλγαροκτϐνου. Η Θεοφανώ παντρεϑτηκε το ςυναυτοκρϊτορα του Όθωνα Α’, τον Όθωνα Β’ τησ Γερμανύασ, και κατϊφερε να εκπολιτύςει τουσ λαοϑσ τησ Δϑςησ, αφοϑ δεν υπόρχε η ανϊλογη μϐρφωςη, ϐπωσ ςτο Βυζϊντιο. Κατϊφερε να μεταδώςει ςτουσ βϊρβαρουσ λαοϑσ το ελληνικϐ πνεϑμα. Ακϐμη και ϐταν πϋθανε ο ϊντρασ τησ, Όθωνασ Β’, κυβϋρνηςε δύκαια και ςωςτϊ. Η θαυμϊςια αρχιτεκτονικό του Βυζαντύου καταγρϊφηκε και ςτην Ιταλύα και τη Γερμανύα. Η Ϊννα παντρεϑτηκε τον πρύγκιπα Βλαντιμύρ τησ Ρωςύασ, που για χϊρη τησ βαφτύςτηκε Χριςτιανϐσ μαζύ με το λαϐ του. Η Ϊννα κατϊφερε να εκπολιτύςει και εκεύνη τουσ Ρώςουσ. Εκτϐσ απϐ τη μϐρφωςη, την αρχιτεκτονικό που τουσ πρϐςφερε, τουσ δύδαξε και τη οφύα του Χριςτοϑ. Σην εποχό τησ δημιουργόθηκαν ςχολεύα και εκκληςύεσ και με τη βοόθεια των Βυζαντινών δημιοϑργηςαν δικϐ τουσ αλφϊβητο, αφοϑ μϋχρι τϐτε δεν εύχαν. Η προςφορϊ τησ Ϊννασ και τησ Θεοφανοϑσ όταν τερϊςτια. Κατϊφεραν να δώςουν ελληνικϊ ςτοιχεύα ςτουσ ξϋνουσ λαοϑσ. Οι Γερμανού αςχολόθηκαν με το ϋργο τησ Θεοφανοϑσ, δυςτυχώσ ϐμωσ, με την Ϊννα δεν ϋχουν αςχοληθεύ τϐςο πολϑ. Αυτϋσ οι δϑο Βυζαντινϋσ πριγκύπιςςεσ κατϊφεραν με τη μϐρφωςη και την αγϊπη τουσ για την πατρύδα τουσ να βοηθόςουν τουσ ξϋνουσ λαοϑσ να γύνουν αντϊξια κρϊτη του Βυζαντινοϑ πολιτιςμοϑ.
Κώςτασ Ρ., Α2 – 7gymioa
Χριςτίνα Κ., Α2 – 1gymanatol Ο Σρελαντϊνθσ είναι ζνα βιβλίο, το οποίο μιλάει για ζνα παιδί που ηει με τθ κεία του, το κείο του και τα ξαδζρφια του. Είναι ζνα πολφ ςκανταλιάρικο παιδί και μπλζκεται ςυνεχϊσ ςε μπελάδεσ. Το βιβλίο το ζχει γράψει θ Πθνελόπθ Δζλτα. Τα πιο ωραία κεφάλαια του βιβλίου είναι: 1) Οι βόλοι - 2) Οι κατςίκεσ - 3) Στραβοτιμονιζσ - 4) Τρελαντϊνθσ. Θ Ρθνελόπθ Δζλτα γεννικθκε το 1874 ςτθν Αλεξάνδρεια τθσ Αιγφπτου κι ιταν το τρίτο παιδί του Εμμανουιλ Μπενάκθ και τθσ Βιργινίασ Χωρζμθ. Είχε 5 αδζρφια, και ανάμεςά τουσ ο Αντϊνθσ, ο «Τρελαντϊνθσ». Ακθνά Κ., Α1 – gymkatsika
Όπου ο Σϋρλοκ Χoλμσ ςτϋλνει τον πιςτό του φύλο, Δόκτωρ Γουϊτςον, ςτο χωριό Ντεβονςϊιρ, για να προςτατεύςει τον τελευταύο κληρονόμο τησ περιουςύασ των Μπϊςκερβιλ, το νεαρό Χϋνρι Μπϊςκερβιλ, και να επιλύςει το μυςτόριο γύρω από το ςκοτεινό θϊνατο του Σερ Άρθουρ Μπϊςκερβιλ. Αλλϊ ο καημϋνοσ ο Γουϊτςον δεν ξϋρει τι κύνδυνοι και εκπλόξεισ τον περιμϋνουν ςε αυτό το απομονωμϋνο και επικύνδυνο μϋροσ! Κωνςταντίνοσ Μ., Α2 – 7gymioa
Το σεντούκι
με τα αμύθητα σεντέφια, της Τζέμης Τασάκου
Η πρωταγωνίστρια της ιστορίας μας είναι η Κλειώ, η οποία είναι μοναχοπαίδι. Ζει μαζί με τους γονείς της, τον παππού της και μια οικιακή βοηθό. Είναι Έλληνες της Μικράς Ασίας. Η ιστορία διαδραματίζεται από το 1914 έως το 1923. Ο παππούς της Κλειώς της λέει ιστορίες με τους Αρχαίους Έλληνες, αλλά και διάφορους μύθους. Ακόμα της αφηγείται και για τον Τρωικό πόλεμο. Επίσης, της έχει πει ότι, όταν μεγαλώσει κι εκείνος πεθάνει, της έχει αφήσει ένα σεντούκι με αμύθητα σεντέφια. Οι Έλληνες εδώ στην Ελλάδα κάνουν σχέδια, για να ελευθερώσουν τη Μικρά Ασία από τους Τούρκους και οι Μικρασιάτες ζουν με αυτήν την ελπίδα. Αυτό το βιβλίο διηγείται για το τι έγινε πριν και μετά τη Μικρασιατική Καταστροφή, αλλά έτσι όπως τα είδε και τα έζησε η πρωταγωνίστριά μας. Τι ήταν όμως αυτά τα αμύθητα σεντέφια; Ήταν ένας πραγματικός θησαυρός ή η πνευματική κληρονομιά που της άφησε ο παππούς της και που τη βοήθησε να σταθεί στα πόδια της τις δύσκολες στιγμές που πέρασε; Χριςτίνα Κ., Α2 – 1gymanatol
Ο Χϊρι Πότερ και οι Κλόροι του Θανϊτου (Σζοϊν Κ. Ρόουλινγκ) Σο αγαπημϋνο μου βιβλύο εύναι ο Χϊρι Πϐτερ και οι Κλόροι του Θανϊτου. Ο Χϊρι Πϐτερ εύναι μύα ςειρϊ βιβλύων τησ Σζοϊν Κϊθριν Ρϐουλινγκ. Σο ξεχωρύζω απϐ τα υπϐλοιπα βιβλύα του Χϊρι Πϐτερ, γιατύ ϋχει περιςςϐτερη δρϊςη και γιατύ περιϋχει περιςςϐτερο... μυςτόριο! Πλοκό Ο Χϊρι φϋτοσ δεν πϊει ςτη ςχολό μαγεύασ και ξορκιών "Χϐγκουαρτσ", αλλϊ μαζύ με τουσ αχώριςτουσ φύλουσ, το Ρον και την Ερμιϐνη, προςπαθοϑν να ςκοτώςουν το Βϐλντεμορτ, καταςτρϋφοντασ τουσ πεμπτουςιωτϋσ, ϐπου ϋχει διαχωρύςει την ψυχό του! Ο Χϊρι και οι φύλοι του περνοϑν δϑςκολεσ ςτιγμϋσ, αφοϑ οι πεμπτουςιωτϋσ μπορεύ να εύναι κρυμμϋνοι οπουδόποτε.
Απόςπαςμα από το βιβλύο Η Μπϋλατριξ, που εύχε πεταχτεύ όρθια, κοιτούςε ανυπόμονα μια τον Βόλντεμορτ και μια τον Χϊρι, ενώ το ςτόθοσ τησ ανεβοκατϋβαινε λαχανιαςμϋνο. Τα μόνα πρϊγματα που κινούνταν όταν οι φλόγεσ και το φύδι, που αναδευόταν και κουλουριαζόταν ςτο αςτραφτερό κλουβύ του πύςω από το κεφϊλι του Βόλντεμορτ. Ο Χϊρι ϋνιωθε το ραβδύ ςτο ςτόθοσ του, αλλϊ δεν ϋκανε καμύα κύνηςη να το τραβόξει. Ήξερε ότι το φύδι όταν πολύ καλϊ προςτατευμϋνο, όξερε ότι, αν κατϊφερνε να ςημαδϋψει με το ραβδύ του τη Ναγκύνι, θα τον χτυπούςαν πενόντα κατϊρεσ. Κι ο Βόλντεμορτ ϋγειρε ςτο πλϊι το κεφϊλι του, ατϋνιςε το αγόρι που ςτεκόταν μπροςτϊ του κι ϋνα χαμόγελο, που δεν ϋφταςε ςτα μϊτια του, αναςόκωςε τισ ϊκρεσ του χωρύσ χεύλη ςτόματόσ του. "Χϊρι Πότερ", εύπε ςιγανϊ. Η φωνό του θα μπορούςε να εύναι το τριζοκόπημα τησ φωτιϊσ. "Το αγόρι Που Επϋζηςε". Πϋτροσ Λ., Α1 – 7gymioa
Σζχνθ – Φιλαναγνωςία
Απρίλιοσ 2013
Το μπαλζτο είναι μια μορφι τζχνθσ, με τθν οποία ο άνκρωποσ ι, ακόμα καλφτερα, ο χορευτισ εκφράηει τα ςυναιςκιματά του, τθν προςωπικότθτά του. Είναι ζνασ τρόποσ να γνωρίςεισ καλφτερα τον ίδιο ςου τον εαυτό και αν ιδθ γνωρίηεισ κάτι ι ζνα μζροσ του, μακαίνεισ πράγματα ουςιϊδθ για το ποια είςαι, τι κάνεισ και γιατί κάνεισ όλα όςα κάνεισ. Το μπαλζτο είναι εςφ κι εςφ είςαι ο χορόσ, άρα και οι δυο μαηί φτιάχνετε ζναν ολοκλθρωμζνο άνκρωπο. Το μπαλζτο είναι “φζτα“ ηωισ, κακρζφτθσ τθσ πραγματικότθτασ και πάνω από όλα τρόποσ ηωισ!!!
Το μπαλζτο ζχει εμπνεφςει πολλοφσ ηωγράφουσ, γιατί είναι ζνα κζμα με πολλζσ πτυχζσ. Ζνασ ηωγράφοσ μπορεί να «δείξει» μια παράςταςθ μπαλζτου, τισ ςκλθρζσ πρόβεσ, κακϊσ και ζνα μάκθμα χοροφ. Μζςα από τουσ πίνακεσ βλζπουμε τθν τζχνθ του μπαλζτου και το μεγαλείο τθσ! (dancersdreams4.weebly.com)
Σίγουρα ζχετε ακοφςει για πολλζσ ιςτορίεσ μπαλζτου… Οι πιο γνωςτζσ είναι οι: Λίμνθ των Κφκνων, Μπαγιαντζρα, Ωραία Κοιμωμζνθ, Σταχτοποφτα, Καρυοκραφςτθσ, Δον Κιχϊτθσ, Κοπζλια. Και πολλζσ πολλζσ άλλεσ. Πμωσ αναρωτθκικατε ποτζ ςε ποιεσ ομάδεσ ανικουν; Οι… «ομάδεσ» αυτζσ είναι τρεισ: · Κλαςικό μπαλζτο · Νεοκλαςικό · Σφγχρονο Πλεσ οι παραπάνω ιςτορίεσ μπαλζτου ανικουν ςτθν πρϊτθ ομάδα, το κλαςικό μπαλζτο. Πλα τα μπαλζτα από το ςφγχρονο ι και το νεοκλαςικό ςτάδιο, με το πζραςμα των χρόνων, μεταβάλλονται ςτο κλαςικό ςτάδιο. Αυτό ςυμβαίνει, επειδι οι νζοι χορογράφοι και χορευτζσ παρουςιάηουν νζεσ χορογραφίεσ, και φςτερα κι αυτζσ κα μεταβλθκοφν ςτο κλαςικό ςτάδιο -και αυτό κα ςυνεχίηεται και τα επόμενα χρόνια. Οι μεγάλξι φξπετσέρ δεμ είμαι μεγάλξι εναισίαρ σηρ σεφμικήρ σξτρ. Είμαι μεγάλξι εναισίαρ σξτ οάθξτρ σξτρ.
Μάπθα Γκπάφαμ
Χορεύοντασ, “χτύζεισ”, λιθαρϊκι – λιθαρϊκι, ϋνα υγιϋσ ςώμα. Χορεύοντασ, μαθαύνεισ καλύτερα τον εαυτό ςου. Χορεύοντασ, ϋχεισ το μυαλό ςου ςε εγρόγορςη. Χορεύοντασ, μαθαύνεισ να προςπαθεύσ για την επύτευξη των ςτόχων ςου. Χορεύοντασ, βϊζεισ καινούργιουσ και υψηλότερουσ ςτόχουσ.
The Rehearsal, Edgar Degas
Σα χρϊματα είναι απαλά και οι αποχρϊςεισ είναι ελαφριζσ, ςε χρϊματα του λευκοφ, εκροφ, απαλοφ πορτοκαλί προσ ροη, ροη και ςκοφρο πράςινο. Ο πίνακασ δεν παριςτάνει λεπτομζρειεσ, αλλά όλα είναι ελαφριά ηωγραφιςμζνα, ςαν ςκιζσ. Ο πίνακασ ζχει ωσ κζμα το χορό και, ςυγκεκριμζνα, το μπαλζτο. Τπάρχουν κάποιεσ μπαλαρίνεσ που χορεφουν και ςτθν άκρθ υπάρχουν κάποιεσ άλλεσ μπαλαρίνεσ. Μερικζσ ετοιμάηονται για τθν πρόβα και άλλεσ ξεκουράηονται μζχρι να ζρκει θ ςειρά τουσ. Λίγο πιο πζρα ςτζκεται ο δάςκαλοσ του χοροφ που παρακολουκεί τισ μακιτριεσχορεφτριεσ, για να δει αν εκτελοφν ςωςτά τισ κινιςεισ. τθν άκρθ αριςτερά υπάρχει μια ςκάλα για τθν άνοδο και τθν κάκοδο των μακθτριϊν προσ τθν αίκουςα του χοροφ. Ζτςι, και οι χορεφτριεσ προχωράνε δθμιουργικά ςκαλί ςκαλί, όπωσ ανεβαίνει και θ ςκάλα. Ο πίνακασ αυτόσ αντικατοπτρίηει τθν αγάπθ για το χορό και τισ ιδιότθτζσ του ςε μια ςκθνι, όπου οι χορεφτριεσ δθμιουργοφν χορεφοντασ με τθ βοικεια του δαςκάλου τουσ. Χριςτίνα Κ., Α2 – 1gymanatol
Σο Φίλθμα, Ν. Λφτρασ Ρίςω από το παράκυρο βρίςκεται το αγόρι και πίςω από το αγόρι βρίςκεται το φωσ, που ςυμβολίηει τθν ελευκερία. Το κορίτςι ςθκϊνεται ςτισ μφτεσ των ποδιϊν τθσ, δθλ. προςπερνάει τα εμπόδια, για να ςυναντθκεί με το αγόρι τθσ. Ο κρίνοσ ςυμβολίηει τθν άνκιςθ τθσ αγάπθσ μεταξφ τουσ. (Άγγελοσ Μ.) … Ζνα άλλο που προςζχεισ, όταν βλζπεισ τον πίνακα, είναι ότι θ γυναίκα είναι κλειςμζνθ ςε πολφ μικρό χϊρο, πράγμα που δείχνει ότι δεν μπορεί θ γυναίκα να "ανοίξει", να απλϊςει, να εκφράςει τα ςυναιςκιματά τθσ για τον άντρα που αγαπά. (Θοδωρισ Λ.) … Τουσ χωρίηει ζνα τοίχοσ και θ κοπζλα είναι ςτο φωσ ενϊ το αγόρι ςτο ςκοτάδι. Μςωσ θ κοπζλα προζρχεται από μία πλοφςια οικογζνεια, ενϊ το αγόρι από μία φτωχι. Ο τοίχοσ είναι το εμπόδιο τθσ αγάπθσ τουσ, αλλά αυτοί βρίςκουν ζνα παρακυράκι, για να δει ο ζνασ τον άλλον. Το λουλοφδι, όμορφο και ψθλό, μοιάηει ςαν να τουσ βλζπει και να χαίρεται που ηουν τον ζρωτά τουσ. (Κώςτασ Μ.) … Θ ομορφιά τθσ κρυφισ αγάπθσ! Το λευκό, ςε πολλά ςθμεία τθσ εικόνασ, μασ δείχνει τθν θρεμία και τθν θςυχία που χρειάηεται το ηευγάρι, για να βρκεί. (ωτιρθσ Ν.) … Βλζπω το ςπίτι και τον κρφο χειμϊνα, τθ φτϊχεια και τισ δυςκολίεσ. Αντικρίηω τθν αντίκεςθ του ςκοτεινοφ ςπιτιοφ με το μικρό παράκυρο, από όπου ζρχεται το φωσ τθσ ελπίδασ. (Χριςτοσ Κ.)
Β2 – 7gymioa
Βιέπω έλα παηδάθη, ην νπνίν δε θνξάεη παπνύηζηα. Τν παηδί θάζεηαη ζην πάηωκα θαη γηα παξέα έρεη θάπνηα θνπλειάθηα. Τα ηαΐδεη θαη πεξλά ρξόλν καδί ηνπο. Η εηθόλα πνπ βιέπω είλαη ζθνηεηλή θαη καύξε πίζω από ην παηδί, αιιά ζην ζεκείν πνπ βξίζθνληαη ηα θνπλέιηα έρεη θωο, ζαλ θάπνηνο λα έρεη έλαλ πξνβνιέα θαη λα ηα θωηίδεη. Τα ρξώκαηα πνπ έρεη είλαη κνπληά θαη όρη ραξνύκελα θαη δωληαλά. Η εηθόλα είλαη απιή, ρωξίο πνιιά αληηθείκελα. Βιέπνληαο ηνλ πίλαθα ζθέθηνκαη πωο απηό ην παηδί είλαη θηιόδων, γηαηί αζρνιείηαη κε ηα θνπλέιηα θαη δελ ηα θνβάηαη. Καη πάλω από όια ζθέθηνκαη θαη βιέπω πωο είλαη θηωρό, γηαηί είλαη μππόιεην.
Κωνςταντίνα A., A1 – gymkatsika Σο παιδί με τα κουνζλια, Π. Λεμπζςθσ
Απρίλιοσ 2013
Κοινωνία – Ποίθςθ
Τα ςκξλειά φσίςσε
Το εκπαιδευτικό ςφςτθμα τθσ Ελλάδασ – Σιμερα: Κρίςεισ και Επικρίςεισ
Απϐ το 2010, η Ελλϊδα πλόττεται απϐ την οικονομικό κρύςη, και εύναι φυςικϐ να ϋχει επηρεαςτεύ και ο κλϊδοσ τησ εκπαύδευςησ. Δεν υπϊρχει αυτό η δημοκρατύα, για την οπούα φημιζϐμαςτε ωσ λαϐσ. Όλοι φοβοϑμαςτε να προχωρόςουμε παραπϋρα, να κϊνουμε ϋνα βόμα παραπϊνω. Πολλϊ μαθόματα, πολλϊ φροντιςτόρια. Πώσ ϋφταςε εκεύ η κατϊςταςη; Καθηγητϋσ να μη νοιϊζονται για τουσ μαθητϋσ, καθώσ οι περιςςϐτεροι τονύζουν τη δεινό οικονομικό κατϊςταςη. Σα παιδιϊ δε χαύρονται να πηγαύνουν ςχολεύο. (Αριςτϋα Κ.)
Η εκπαύδευςη ςτην Ελλϊδα θεωρεύται ϊςχημη, αλλϊ αυτϐ μπορεύ να αντιμετωπιςτεύ απϐ τουσ μαθητϋσ και τουσ καθηγητϋσ, αν προςπαθόςουν. Οι μαθητϋσ μποροϑν να προοδεϑςουν. Και πολλού δϊςκαλοι θϋλουν να μορφώςουν τουσ μαθητϋσ τουσ. Η οικονομικό κρύςη δε βοηθϊει ςτην εκπαύδευςη: χωρύσ λεφτϊ, δε διατηροϑνται τα ςχολεύα, δεν εκδύδονται καινοϑρια βιβλύα, δεν πληρώνονται ικανοποιητικϊ οι καθηγητϋσ. (Κώςτασ Μ.)
Β2 – 7gymioa Νομύζω ϐτι ςτην Ελλϊδα πλϋον δεν υπϊρχει τύποτα θετικϐ ςτο εκπαιδευτικϐ μασ ςϑςτημα. Πριν απϐ ϋνα χρϐνο οϑτε βιβλύα δεν εύχαν να μασ δώςουν. Σραγικϐ! Και μετϊ ςου λϋνε: "Ϊνοιξε κανϋνα βιβλύο να μορφωθεύσ, γιατύ μϐνο ϋτςι θα μπορϋςεισ να πασ μπροςτϊ ςτην κοινωνύα". Ποια βιβλύα να ανούξω; Ποια βιβλύα να διαβϊςω; Σα ανϑπαρκτα; Σα ϊφαντα; Πώσ να μορφωθοϑμε ϋτςι; Και καλϊ, ςόμερα ϋχουμε βιβλύα - και τι βιβλύα... Σο βιβλύο π.χ. τησ Ιςτορύασ εύναι γραμμϋνο ςαν να απευθϑνεται ςε ακαδημαώκοϑσ, με μια γλώςςα πολϑ εξεζητημϋνη. Πϐτε, επιτϋλουσ, θα το καταλϊβουν ϐτι μιλϊνε ςε παιδιϊ; Πώσ εγώ μετϊ να τα μϊθω παπαγαλύα για τισ εξετϊςεισ; Και η ευρωπαώκό ϋνωςη πληρώνει για την εκπαύδευςό μασ... "Χρηματοδοτημϋνο 75% απϐ το ευρωπαώκϐ ταμεύο και 25% απϐ τουσ εθνικοϑσ μασ πϐρουσ". (Έλενα Κ.)
... Λισά φσίςσε σα, αολόφψπα, μεγάλα, γεπά θεμελιψμέμα, αο’ σηρ φώπαρ, ακάθαπσηρ, οξλύβξτηρ, αππψςσιάπαρ, μακπιά. Πολλού γονεύσ δε θϋλουν να πηγαύνουν τα παιδιϊ τουσ ςτο ςχολεύο, γιατύ το θεωροϑν χϊςιμο χρϐνου, αλλϊ και επειδό δεν ϋχουν την οικονομικό δυνατϐτητα. Σο καλϐ εύναι, ϐμωσ, ϐτι τα περιςςϐτερα ςχολεύα ϋχουν κατϊπληκτικοϑσ καθηγητϋσ, που βοηθοϑν τα παιδιϊ να μϊθουν και να γύνουν ςωςτού ϊνθρωποι. (Αλεξϊνδρα Π.)
σα ςκξλεία φσίςσε. Και σα οξπσξοαπάθτπα σψμ σξίφψμ οεπίςςια αμξίφσε, μα έπφεσαι ξ κτπ Ήλιξρ, διαυεμσετσήρ, μα φύμεσαι, μα υεύγει, ξμειπεμέμξ οίςψ σξτ απγξςέπμξμσαρ σξ υεγγάπι. Γιξμίζξμσάρ σα μα σα ζψμσαμεύξτμ μαϊςσπάλια και βξπιάδερ και μελσέμια με σξτρ κελαηδιςμξύρ και με σξτρ μόςκξτρ, κι ξ δάςκαλξρ, οξιησήρ και σα βιβλία μα είμαι ςαμ σα κπίμα ...
Κωςσήρ Παλαμάρ Σο μοναδικϐ θετικϐ του ελληνικοϑ εκπαιδευτικοϑ ςυςτόματοσ εύναι ϐτι βγϊζει ϋνα αξιϐλογο αριθμϐ μορφωμϋνων ανθρώπων. Σα αρνητικϊ, ϐμωσ, εύναι πολλϊ. Λϐγω κρύςησ, ϋχουμε ϋλλειψη βιβλύων και καθηγητών. Πολλϊ κρϑα και βροχερϊ πρωινϊ του χειμώνα δεν ϋχουμε θϋρμανςη και δεν μποροϑμε να ςυγκεντρωθοϑμε ςτο μϊθημα. (Άγγελοσ Μ.)
Το ςθμαντικότερο ςτθ ηωι είναι θ πορεία, το «ταξίδι», όπωσ λζει και ο Καβάφθσ. Το ςθμαντικότερο, δθλαδι, είναι οι εμπειρίεσ και τα πνευματικά αγακά που κα «Ιθϊκη» κερδίςουμε κατά τθ διάρκεια του ταξιδιοφ και όχι τα Σα βγεισ ςτον πηγαιμό για την Ιθϊκη, υλικά αγακά που δεν προςφζρουν κάτι. Ο Καβάφθσ, να εύχεςαι νϊναι μακρύσ ο δρόμοσ, γεμϊτοσ περιπϋτειεσ, γεμϊτοσ γνώςεισ. ςτουσ πρϊτουσ ςτίχουσ, εφχεται να είναι «μακρφ το Τουσ Λαιςτρυγόνασ και τουσ Κύκλωπασ, ταξίδι», μεγάλθ θ ηωι, ςτθν οποία κα παίρνουμε πολτον θυμωμϋνο Ποςειδώνα μη φοβϊςαι, λζσ γνϊςεισ και εμπειρίεσ. Ο ποιθτισ μασ παραπζμπει τϋτοια ςτον δρόμο ςου ποτϋ ςου δεν θα βρεισ, ςτισ περιπζτειεσ του ομθρικοφ ιρωα Οδυςςζα. Ο αν μϋν' η ςκϋψισ ςου υψηλό, αν εκλεκτό ςυγκύνηςισ το πνεύμα και το ςώμα ςου αγγύζει. Οδυςςζασ ταξίδευε για τον προοριςμό, ενϊ ςκοπόσ τθσ ηωισ είναι οι γνϊςεισ και οι εμπειρίεσ. Ο ΟδυςΤουσ Λαιςτρυγόνασ και τουσ Κύκλωπασ, τον ϊγριο Ποςειδώνα δεν θα ςυναντόςεισ, ςζασ πάλευε με κεοφσ και ανκρϊπουσ, κακϊσ και με αν δεν τουσ κουβανεύσ μεσ ςτην ψυχό ςου, τα ςτοιχειά τθσ φφςθσ (άνεμοσ, κάλαςςα), ενϊ ο άναν η ψυχό ςου δεν τουσ ςτόνει εμπρόσ ςου. κρωποσ πολεμάει, κακθμερινά, με φοβίεσ τθσ ψυχισ Να εύχεςαι νϊναι μακρύσ ο δρόμοσ. και τθσ ηωισ, που εγκυμονοφν κινδφνουσ για το ςιμεΠολλϊ τα καλοκαιρινϊ πρωιϊ να εύναι ρα και το αφριο, το παρόν και το μζλλον. Μασ δείχνει που με τι ευχαρύςτηςι, με τι χαρϊ ότι οι χαρζσ και οι ευτυχίεσ τθσ ηωισ δε ςταματοφν, θα μπαύνεισ ςε λιμϋνασ πρωτοώδωμϋνουσ· να ςταματόςεισ ς' εμπορεύα Φοινικικϊ, όςο και να ςυνεχίηουν οι λφπεσ, οι ςτενοχϊριεσ και θ και τεσ καλϋσ πραγμϊτειεσ ν' αποκτόςεισ, δυςτυχία που επικρατεί ςτον κόςμο. Οι «θδονζσ», δθςεντϋφια και κορϊλλια, κεχριμπϊρια κ΄ ϋβενουσ, λαδι οι χαρζσ, είναι τα «πλοφτθ», όχι των υλικϊν και ηδονικϊ μυρωδικϊ κϊθε λογόσ, αγακϊν, αλλά του πνευματικοφ και θκικοφ κόςμου όςο μπορεύσ πιο ϊφθονα ηδονικϊ μυρωδικϊ· των ιδανικϊν. Με τθν αντίκεςθ μασ προειδοποιεί ότι ςε πόλεισ Αιγυπτιακϋσ πολλϋσ να πασ, να μϊθεισ και να μϊθεισ απ' τουσ ςπουδαςμϋνουσ. το ταξίδι κα τελειϊςει ςτθν «Λκάκθ» και κα πρζπει να Πϊντα ςτον νου ςου νϊχεισ την Ιθϊκη. ζχουμε ςτο νου μασ ότι αυτόσ είναι ο προοριςμόσ μασ, Το φθϊςιμον εκεύ εύν' ο προοριςμόσ ςου. ςτθ ςυνζχεια, όμωσ, μασ παροτρφνει να μθ βιαςτοφμε, Αλλϊ μη βιϊζεισ το ταξεύδι διόλου. να προςπακιςουμε, ϊςτε να μθν τελειϊςει γριγορα Καλλύτερα χρόνια πολλϊ να διαρκϋςει· το ταξίδι, και να παλζψουμε ςκλθρά για μια ευτυχικαι γϋροσ πια ν' αρϊξεισ ςτο νηςύ, ςμζνθ ηωι. Μια ηωι που αποτελείται από κόπουσ, χαπλούςιοσ με όςα κϋρδιςεσ ςτο δρόμο, μη προςδοκώντασ πλούτη να ςε δώςει η Ιθϊκη. ρζσ, ευτυχία, αλλά και λφπεσ, ςτενοχϊριεσ και δυςτυΗ Ιθϊκη ς' ϋδωςε τ΄ ωραύο ταξεύδι. χία. Ρρζπει να προςπακιςουμε να κακυςτεριςουμε Χωρύσ αυτόν δεν θϊβγαινεσ ςτον δρόμο. ςτο ταξίδι, γιατί μζςα από όλεσ αυτζσ τισ περιπζτειεσ Άλλα δεν ϋχει να ςε δώςει πια. γινόμαςτε ςοφοί. Τα «πλοφτθ», αν μζναμε ςτθν Λκάκθ, Κι αν πτωχικό την βρεισ, η Ιθϊκη δεν ςε γϋλαςε. δε κα τα κερδίηαμε. Θ Λκάκθ το μόνο που είχε να προΈτςι ςοφόσ που ϋγινεσ, με τόςη πεύρα, ςφζρει είναι το ταξίδι προσ αυτιν. όδη θα το κατϊλαβεσ η Ιθϊκεσ τι ςημαύνουν.
Ζτοσ 2013, Ζτοσ Καβάφθ
Μακπιά σ’ αμήλιαγα ςξκάκια,
Ναι, ύςωσ να υπϊρχουν πολλϊ προβλόματα. Ναι, ύςωσ να μην μπορϋςουμε ποτϋ να ζόςουμε αυτϐ το εύδοσ τησ μϐρφωςησ που υπϊρχει ςτην υπϐλοιπη Ευρώπη. Ναι, ύςωσ οι ευκαιρύεσ μασ δεν εύναι πολλϋσ. Αλλϊ οι ςχϋςεισ με τουσ καθηγητϋσ και ςυμμαθητϋσ μασ, τα παιχνύδια μασ, οι αςτεύεσ ανεπανϊληπτεσ ςτιγμϋσ αξύζουν για εμϊσ περιςςϐτερο απϐ ϐλα αυτϊ. Για αυτϐ, τα μαθητικϊ μασ χρϐνια δεν τα αλλϊζουμε με τύποτα! (Νύκη Α.)
Στο πούημϊ του ο Κωςτόσ Παλαμϊσ θϋλει τα ςχολεύα να εύναι απλϊ χτιςμϋνα και με γερϊ θεμϋλια. Επύςησ, θϋλει να υπϊρχουν μεγαλύτερα παρϊθυρα, για να μπαύνει ο όλιοσ και να φωτύζει τισ αύθουςεσ, ώςτε να δύνει ϋνα χαρούμενο κλύμα μϊθηςησ ςτα παιδιϊ. Ακόμα, να μπαύνει ο ϊνεμοσ, τα κελαηδύςματα και οι ωραύεσ μυρωδιϋσ, για να υπϊρχει μια ευχϊριςτη ατμόςφαιρα. Τϋλοσ, ο δϊςκαλοσ πρϋπει να μιλϊει ςαν ποιητόσ, για να εμπνϋει τα παιδιϊ και τα βιβλύα να εύναι όμορφα γραμμϋνα ςαν τα λουλούδια και να προςελκύουν τουσ μαθητϋσ να τα διαβϊζουν. Γεωργία, Γ2 – gymkatsika
Ζτςι και ςτθ ηωι! Αν βροφμε φτωχι τθν Λκάκθ, θ Λκάκθ δε μασ είπε ψζματα γιατί γίναμε τόςο ςοφοί από το ταξίδι, για να φτάςουμε ςτο ςτόχο μασ. Αν βρικαμε φτωχικό τον προοριςμό μασ, νόθμα ζχει όςα αποκομίςαμε ςτθν πορεία. Ο ςκοπόσ τθσ ηωισ, του ταξιδιοφ, δεν είναι θ Λκάκθ, ο ςτόχοσ, ο προοριςμόσ. Το νόθμα είναι όλα αυτά που κερδίςαμε από το ταξίδι και τθν πορεία, δθλαδι τθ ςοφία και τα πνευματικά «πλοφτθ» που κερδίςαμε.
Στο περιγιϊλι το κρυφό κι άςπρο ςαν περιςτϋρι διψϊςαμε το μεςημϋρι μα το νερό γλυφό. Πϊνω ςτην άμμο την ξανθή γρϊψαμε τ᾿ όνομϊ τησ ωραία που φύςηξεν ο μπϊτησ και ςβόςτηκε η γραφό.
Χριςτίνα Κ., Α2 – 1gymanatol Με τι καρδιά, με τι πνοή, τι πόθουσ και τι πάθος πόραμε τη ζωό μασ· λάθος! κι αλλϊξαμε ζωό. Άπμηςη, Γιώπγξρ Σευέπηρ
Θάνος
Αφιζρωμα - Περιβάλλον
Απρίλιοσ 2013
Μια βόλτα ςτο δάςοσ Ζνα πράςινο πορτραίτο γεμάτο χρϊματα τθσ φφςθσ κα επιςκεφκϊ και φζτο αν, Κεζ μου, με αφιςεισ!!! Δζντρα πυκνά, άγρια ςτολίδια γεμάτα φωλιζσ και βελανίδια. Ηϊα μικρά, φωνζσ και αγρίμια και ςκιουράκια που ρίχνουν καρφδια!!! Λαγοί περνοφν, με χαιρετοφν. Ελάφια ψθλά με προςπερνοφν!!! Ιχοι πρωτόγνωροι με εκπλιςςουν, χρϊματα κι αρϊματα με θλεκτρίηουν!!! Ρυάκι μικρό κοντά μου κυλάει κι αεράκι απαλό μου τραγουδάει!!! Θρεμία και γαλινθ κι ό,τι άλλο αγαπάω, κα ξαναγευτϊ μονάχα όταν πάλι εκεί κα πάω!!!
Στθ ςθμερινι εποχι αρκετά κορίτςια ςχθματίηουν λάκοσ πρότυπα για το πϊσ πρζπει να είναι διαμορφωμζνο το ςϊμα τουσ, ζτςι ϊςτε να ελκφουν τουσ άλλουσ! Σθμαςία δεν ζχει να φαίνεςαι ελκυςτικι και όμορφθ, αλλά να νιϊκεισ εςφ καλά με τον εαυτό ςου! Ξζρουμε ότι πολλζσ από εςάσ ζχετε ςτοιβαγμζνα ροφχα ςτισ ντουλάπεσ ςασ, που δεν τα φοράτε….. Υπάρχει λφςθ….
Ελζνα Μ. – Ακθνά ., Β1 – 7gymioa
Ειρινθ Χ., Α1 – 7gymioa
Λςτορία του ονόματόσ μου Πϋτροσ: απϐ το αρχαύο ουςιαςτικϐ "πϋτροσ" (=πϋτρα) και ςημαύνει ςταθερϐσ, ακλϐνητοσ, ςκληρϐσ, αμετϊκλητοσ, προςηλωμϋνοσ και ϋμπιςτοσ. Ο Πϋτροσ όταν ϋνασ απϐ τουσ μαθητϋσ του Ιηςοϑ, κορυφαύοσ και πιςτϐσ μαθητόσ του. (Α1 - 7gymioa) Ειρόνη: θεϊ των Αρχαύων Ελλόνων, κϐρη του Δύα και τησ Θϋμιδοσ. Χαριτωμϋνη, κρατϊει τισ αποςτϊςεισ τησ. Καθοδηγεύται απϐ τα ςυναιςθόματϊ τησ, με αποτϋλεςμα να οδηγεύται ςυχνϊ ςε εςφαλμϋνεσ εκτιμόςεισ. Εύναι αρκετϊ φιλϐδοξη και δύνει ςημαςύα ςτην εικϐνα που ϋχουν οι ϊλλοι για αυτόν. Θϋλει να φαύνεται πιο ανεξϊρτητη απϐ ϐςο ςτην πραγματικϐτητα εύναι. Ειρόνη = ηρεμύα.
(Α1 - 7gymioa)
Οι ορχιδϋεσ εύναι καλλωπιςτικϊ μονοκοτυλόδονα φυτϊ, τα οπούα ςυνθϋτουν την οικογϋνεια των Ορχεοειδών, τη μεγαλϑτερη των ανθοφϐρων φυτών (Αγγειϐςπερμων). τον κατϊλογο του Βαςιλικοϑ Βοτανικοϑ Κόπου του Kew βρύςκονται 880 γϋνη και ςχεδϐν 22.000 εύδη ορχιδϋασ, ενώ ςε ϐλο τον πλανότη εκτιμϊται ο αριθμϐσ τουσ γϑρω ςτισ 25.000 εύδη.
Νικόλαοσ, Νικολϋτα: Νύκη του λαοϑ. Ιδιαύτερα καλϐκαρδοσ ο Νικϐλαοσ μπορεύ να χαρύςει και τα ροϑχα που φορϊει. Γλυκομύλητοσ, εύναι η αδυναμύα τησ μητϋρασ του. Σο μϐνο του ελϊττωμα εύναι ϐτι δε θϋλει να ςτεναχωρεύ αυτοϑσ που αγαπϊει και αναγκϊζεται ςυχνϊ να λϋει ψϋματα. Πιο θαρραλϋα η Νικολϋτα δε διςτϊζει να πει καθαρϊ τη γνώμη τησ. Εύναι ικανό να κϊνει πολλϋσ θυςύεσ, για να μπορϋςει να ςπουδϊςει. Δεν εύναι καθϐλου φιλϊρεςκη.
(Α1 - 7gymioa)
Χϊιδω Απϐ τη λϋξη «χϊδι», η Χϊιδω εύναι τρυφερό, ςτοργικό και δε διςτϊζει να εκφρϊςει με αγϊπη και ενδιαφϋρον ϐλα τησ τα ςυναιςθόματα. Εύναι ναζιϊρα, με επικοινωνιακϐ χαρακτόρα. ϑγχρονη, μοντϋρνα αλλϊ και πολυλογοϑ. Μπορεύ να πεύθει με τα λεγϐμενϊ τησ ακϐμα και τον πιο καχϑποπτο ακροατό. Λατρεϑει τα ταξύδια και τισ επικοινωνύεσ. (Α2 - 7gymioa)
Η τουλύπα καλλιεργεύται ςυςτηματικϊ, κυρύωσ, ςτη βϐρεια και δυτικό Ευρώπη, ϐπου ϋφταςε ςτισ αρχϋσ του 16ου αιώνα και αναπτϑχθηκαν πϊμπολλεσ ποικιλύεσ. Η ειςαγωγό οριςμϋνων μορφών ςτην Ολλανδύα κατϊ το 17ο αιώνα, οδόγηςε ςε πραγματικό μανύα και επανϊςταςη: διακινοϑνταν μεγϊλα χρηματικϊ ποςϊ απϐ καλλιεργητϋσ-ςυλλϋκτεσ για κϊποιο βολβϐ ςτην αναζότηςη ςπανύων χρωμϊτων και ςχημϊτων.
Αλϋξανδροσ: Σο ϐνομα ετυμολογεύται απϐ τη ρύζα του ρόματοσ «αλϋξω», που ςημαύνει απωθώ, και το ϐνομα «ανόρ» (ϊνδρασ). ημαύνει "αυτϐσ που απωθεύ βύαια τουσ ϊνδρεσ (=εχθροϑσ)", ϊρα ο πολϑ γενναύοσ και ιςχυρϐσ πολεμιςτόσ. Αναφϋρεται πρώτα απϐ τον Όμηρο ωσ δεϑτερο ϐνομα του Πϊριδοσ. Εύναι παγκϐςμια γνωςτϐ απϐ το Βαςιλιϊ τησ Μακεδονύασ, Μϋγα Αλϋξανδρο. άταν, επύςησ, ϋνασ απϐ τουσ τύτλουσ (επιθετικοϑσ προςδιοριςμοϑσ) που δύδονταν ςτη θεϊ άρα, επειδό πύςτευαν ϐτι ενύςχυε τουσ πολεμιςτϋσ ςτη μϊχη. (Α2 - 7gymioa)
Κωνςταντύνοσ: προϋρχεται απϐ τη λατινικό λϋξη Constans, που ςημαύνει ςταθερϐσ και βϋβαιοσ. τη δουλειϊ του διαπρϋπει, γιατύ εύναι εργατικϐσ και ενθουςιώδησ. (Α2 - 7gymioa)
Η τριανταφυλλιϊ εύναι γϋνοσ φυτών που ανόκει ςτην οικογϋνεια των Ροδοειδών. Εύναι καλλωπιςτικϐ και φυλλοβϐλο φυτϐ. Εκτϐσ απϐ την ομορφιϊ και τα ευωδιαςτϊ ϊνθη, παρϋχει και αιθϋριο αρωματικϐ λϊδι εξαιρετικόσ ποιϐτητασ, που παύρνουμε απϐ τα ροδοπϋταλϊ τησ και που χρηςιμεϑει ςτην παραςκευό αρωμϊτων. Επύςησ, τα πϋταλα των τριαντϊφυλλων, κυρύωσ τα ροζ, μποροϑν να γύνουν και γλυκϐ. Ελευκερία Γ., Α1 – gymkatsika
Σρζχει το νερό πάνω ςτθν αμμουδιά των χρωμάτων τθσ ομπρελίτςασ του κοριτςιοφ που τρζχει ςτθ βροχι τθσ γαλάηιασ πόλθσ. Ο καταρράκτθσ ςκζψεων πλθμμυρίηει τα γκριηοπράςινα ματάκια τθσ που βράχθκαν από τισ θλιαχτίδεσ του βρεγμζνου χαμόγελοφ τθσ που πνίγθκε ςτθν καταιγίδα. Γυρνάει προσ τθν πλευρά του ουράνιου τόξου που αρχίηει να φαίνεται με τα ροφχα τθσ βρεγμζνα και το μυαλό τθσ ηάλθ. Σρζξε νερό, νεράκι, τρζξε να ςωκείσ ςτθσ βροχισ τθ ράχθ ποτζ μθν ξαναμπείσ. Κωνςταντίνα Ν., Α1 - gymkatsika
Απρίλιοσ 2013
Περιβάλλον – Κινθματογράφοσ – Εντόσ των Σειχϊν – Σα Παιδία …Ποιείν
Kristen Stewart
Θ κθπουρικι δεν ζχει μόνο χαρζσ, ζχει και δυςκολίεσ. Θ παρατεταμζνθ παραμονι μασ μζςα ςτον κιπο μπορεί να μασ προκαλζςει διάφορα προβλιματα. Ραρακάτω κα βρείτε αρκετζσ ςυμβουλζσ για μικροατυχιματα και δυςκολίεσ που ςυναντά ο εραςιτζχνθσ κθπουρόσ. Τςιμπόματα από κουνούπια & μύγεσ: Αν θϋλετε να προφυλαχθεύτε, να επαλεύψετε τα εκτεθειμϋνα μϋρη του ςώματϐσ ςασ με μια εντομοαπωθητικό λοςιϐν. Καλϐ εντομοαπωθητικϐ εύναι και ο βαςιλικϐσ. Μπορεύτε να τρύψετε μερικϊ φϑλλα ςτα χϋρια ςασ. Αν παρϐλα αυτϊ γεμύςατε κϐκκινα ςημαδϊκια, τϐτε καταπραΰνετε τον κνηςμϐ και την ερυθρϐτητα επαλεύφοντασ τοπικϊ με ξύδι, καθαρϐ οινϐπνευμα, οδοντϐκρεμα, μϋλι, αλατϐνερο ό πϊςτα απϐ ςϐδα μαγειρικόσ και νερϐ. Φουςκϊλεσ ςτα χϋρια: Αν το δϋρμα ςασ εύναι ευαύςθητο και ξεχνϊτε ςυνεχώσ τα γϊντια κηπουρικόσ, τϐτε το πιθανϐτερο εύναι να γεμύςουν τα χϋρια ςασ φουςκϊλεσ μετϊ απϐ ϋντονη χρόςη εργαλεύων. Για να καταπραΰνετε τον πϐνο και να επιςπεϑςετε την εποϑλωςη δοκιμϊςτε μια αλοιφό καλϋντουλασ ό βουτόξτε τα χϋρια ςασ μϋςα ςε ϋνα αντιςηπτικϐ μεύγμα που θα περιϋχει 2 ςταγϐνεσ ελαύου χαμομηλιοϑ και 1/2 φλιτζϊνι νερϐ. Εγκαύματα από τον όλιο: Επειδό ο όλιοσ μπορεύ να δημιουργόςει ςοβαρϊ προβλόματα, θα πρϋπει να εύςτε ιδιαύτερα προςεκτικού και να μην ξεχνϊτε ποτϋ να παύρνετε απαραύτητεσ προφυλϊξεισ. Προτιμόςτε ανοιχτϐχρωμα φαρδιϊ ροϑχα, απϐ φυςικϋσ ύνεσ που επιτρϋπουν ςτο δϋρμα να αναπνϋει και καλϑψτε ϐλα τα μϋρη του ςώματϐσ ςασ. Σα μακρυμϊνικα φαρδιϊ λινϊ πουκϊμιςα εύναι πολϑ πιο δροςερϊ απϐ τα φανελϊκια με τισ λεπτϋσ τιρϊντεσ. Ϊλλο ςημαντικϐ αξεςουϊρ εύναι το καπϋλο. Επιλϋξτε ϋνα πλατϑγυρο ψϊθινο καπϋλο και, για να ενιςχϑςετε τη δρϊςη του, βϊλτε ςτο εςωτερικϐ του ϋνα βρεγμϋνο πανύ ό ϋνα λαχανϐφυλλο, προτοϑ το φορϋςετε. Μην ξεχνϊτε την περιοχό του αυχϋνα. Ϋνα λευκϐ μαντόλι ςτερεωμϋνο ςτο γεύςο του καπϋλου μπορεύ να ςασ προςτατεϑςει ικανοποιητικϊ. Αν το δϋρμα ςασ κοκκινύςει, μπορεύτε να απλώςετε τζελ ό λϊδι αλϐησ, λϊδι καλϋντουλασ, πύνετε πολϑ νερϐ και κϊντε ϋνα δροςερϐ μπϊνιο. Ϋνα φυςικϐ ανακουφιςτικϐ για το κϐκκινο δϋρμα εύναι ο πολτϐσ ωμόσ πατϊτασ. Εφαρμϐςτε τον με μια κομπρϋςα, αφόςτε τον για λύγη ώρα να ενεργόςει και ξεπλϑνετε την περιοχό με δροςερϐ νερϐ. Αν πϊθετε ςοβαρϊ εγκαϑματα θα πρϋπει να καταφϑγετε ςε πιο δραςτικϋσ λϑςεισ και να ςυμβουλευτεύτε αμϋςωσ το γιατρϐ. Πόνοι ςτην μϋςη: Επειδό οι περιςςϐτερεσ εργαςύεσ απαιτοϑν ςκϑψιμο, η μϋςη εύναι το πρώτο μϋροσ του ςώματοσ, που υποφϋρει μετϊ απϐ αρκετϋσ ώρεσ ςκαλύςματοσ. Ϋχετε πϊντα ςτο μυαλϐ ςασ ϐτι θα πρϋπει να αλλϊζετε θϋςη κϊθε 15 λεπτϊ, ώςτε να αποφϑγετε το πιϊςιμο. Και μια ςυνταγό ςπιτικοϑ εντομοκτϐνου με πρϊςινο ςαποϑνι: Διαλϑουμε 50-100 γραμμϊρια τριμμϋνο πρϊςινο ςαποϑνι ςε 1 λύτρο νερϐ. Αφοϑ ανακατϋψουμε καλϊ και διαλυθεύ το ςαποϑνι, ψεκϊζουμε καλϊ τα φυτϊ ςτα ςημεύα που αντιμετωπύζουν πρϐβλημα απϐ ϋντομα (π.χ. μελύγκρα). Σο ςαποϑνι θα τα αφυδατώςει. Ζρρικα, A1 – gymkatsika
Πνομα: Kristen James Stewart Καλλιτεχνικό: Kristen Stewart Ψευδϊνυμο: KStew Τόποσ γζννθςθσ: Λοσ Άντηελεσ, Καλιφόρνια Θμερομθνία γζννθςθσ: 9 Απριλίου 1990 Ηϊδιο: Κριόσ Μζνει: ςτο Λοσ Άντηελεσ Φψοσ: 1,68 Χρϊμα ματιϊν: Ρράςινο Χόμπι: Σζρφινγκ, γκολφ Μουςικι: Κλαςικό ροκ, Green Day, U2, Nirvana, Cream, The Beatles Ρόλθ: New York. Τθ λατρεφει. Ηϊο: Γάτα Διαςκζδαςθ: Να είναι ξαπλωμζνθ ςτο κρεβάτι και να κοιμάται. Θ Kristen Stewart είναι μια από τισ αγαπθμζνεσ θκοποιοφσ των εφιβων. Κωνςταντίνα, Α1 – gymkatsika
Διμθτρα Β., Α1 – 7gymioa
Σο Σρελοβάπορο ςυμμετζχει ςτουσ Διαγωνιςμοφσ Μακθτικϊν Εντφπων τθσ εφθμερίδασ «Σα Νζα» και τθσ Γυναικείασ Λογοτεχνικισ υντροφιάσ! Καλι μασ επιτυχία!
Σχολική Βιβλιοθήκη 7ου Γυμνασίου Ιωαννίνων
Ικανοποιοϑμε τη λαχτϊρα μασ για επικοινωνύα, ςυζητώντασ για ϋνα βιβλύο. Ωριμϊζουμε και μϋςω τησ φανταςύασ, αποκτώντασ εμπειρύεσ και γνώςεισ. Σο βιβλύο εύναι αξύα, πϊντα επύκαιρη και διαχρονικό, και ασ μονοπωλεύ το ενδιαφϋρον μασ ςυχνϊ η τηλεϐραςη, ο υπολογιςτόσ, το κινητϐ, το διαδύκτυο. Πϊντα επιςτρϋφουμε ςτην αγκαλιϊ του βιβλύου, γιατύ εκεύ ανακαλϑπτουμε τον εαυτϐ μασ.
το ςχολεύο μασ δημιουργοϑμε μια βιβλιοθόκη, για να χαιρϐμαςτε και να μαθαύνουμε ςτο ςυναρπαςτικϐ κϐςμο των βιβλύων. Οργανώνουμε, ταξινομοϑμε, ετοιμϊζουμε τη γωνιϊ τησ, για να γαληνεϑουμε ςτην ομορφιϊ τησ και να ταξιδεϑουμε μακριϊ απϐ την αςφυκτικό ςυμβατικό καθημερινϐτητα προσ ϋνα κϐςμο φτιαγμϋνο με τα μϋτρα τησ καρδιϊσ μασ. Γνωρύζουμε νϋουσ κϐςμουσ, νϋουσ πολιτι- τα-τα ςμοϑσ, νϋουσ ανθρώπουσ. Ζνα ςκουλθκάκι και ζνα κυκλάμινο κάποτε… Κάποτε, ςτισ 13 Ιανουαρίου του 2010, ςτα Γιάννινα ζβρεχε. Η μικρι μασ ιςτορία αρχίηει ςτο δάςοσ του Προφιτθ Ηλία. Ζνα κυκλάμινο απομακρυςμζνο από τα άλλα, δεν είχε με ποιον να μιλιςει. Εκείνθ τθ μζρα, όπωσ το κυκλάμινο ςτεναχωριόταν, ζνα μικρό ςκουλθκάκι πζραςε από μπροςτά του. - Γεια ςου, με λζνε κ. κουλθκάκθ. Κρυβόμουν από τα πουλιά που με κυνθγοφν, για να με φάνε, και ξαφνικά άρχιςε να βρζχει. Θα μποροφςα να κακίςω από κάτω ςου; - ίγουρα, κάκιςε, είπε το κυκλάμινο.
Με λζνε Κυκλάμινο, χάρθκα για τθ γνωριμία. Μπορείσ να κακίςεισ, για να μθ βραχείσ. - Ευχαριςτώ. Θα μποροφςαμε να γίνουμε φίλοι, άμα κεσ. - ίγουρα, κζλω. Κανείσ δε με «φτάνει», για να με κάνει παρζα. Μιλάω με τα γφρω δζνδρα. - Α, εντάξει, τότε. Σώρα που το ξαναςκζφτομαι, δε κα προτιμοφςα να πάω πίςω, με κινδφνουσ, ςαν τα πουλιά εκεί. Εδώ δεν ζχετε, ζτςι; -Όχι, μόνο μζλιςςεσ μασ παίρνουν τθ γφρθ για το μζλι τουσ. - Πολφ καλά. Από αφριο κιόλασ κα εγκαταςτακώ εδώ, για να κάνουμε παρζα. - Και οι φίλοι ςου πίςω;
Κοιμόςου μικρό μου κοιμόςου μωρό μου. Κοιμόςου αγγελούδι μου κοιμόςου εςύ γλυκό μου. Κοιμόςου και θα ςου ϋρθουνε γλυκϊ γλειφιτζουρϊκια. Να ςου φυλϊν τα όνειρα ςαν να ’ναι αγγελϊκια. Κοιμόςου και θα ςου χαρύςω εγώ πολλϊ πολλϊ δωρϊκια. Να ςου χαδεύουν τα δικϊ ςου τα μαλακϊ μαλλϊκια. Κοιμόςου και εγώ θηςαυρούσ θα φϋρω ςτο λαιμό ςου. Να εύςαι όμορφη πολύ ςαν να ’ςαι ςτον παρϊδειςό ςου. Κοιμόςου λουλουδϋνια μου μικρό μου νεραώδούλα. Να ςε φυλώ τόςο πολύ μικρό πριγκιπιςςούλα…!! Έρρικα Σ., Α1 – gymkatsika
- Δεν είχα φίλουσ. Εγώ κι θ οικογζνειά μου απομείναμε. Σα πουλιά ζφαγαν τουσ φίλουσ μου κι εχτζσ τθν οικογζνειά μου. Δεν είχαν προλάβει να κρυφτοφν. - Λυπάμαι πολφ. Ελπίηω να περάςεισ καλφτερα εδώ. Όπωσ είπα πριν, δεν υπάρχουν πουλιά οφτε κάποιο άλλο ηώο. Και με τισ ώρεσ οι δφο νζοι φίλοι μιλοφςαν ο ζνασ ςτον άλλο για πάρα πολλά κζματα. Σθν επόμενθ μζρα, ο κ. κουλθκάκθσ ζκανε τρφπεσ ςτο χώμα και ζμεινε με το Κυκλάμινο για πάντα. πφροσ Ν., Α2 – 7gymioa
Ψυχαγωγία – Ποικίλα – υνταγζσ
Απρίλιοσ 2013
Περιςςότερα Α Εκρθκτικι παρουςία Δεν υπάρχει καμιά αμφιβολία, είςαι ανεξάρτθτο και υπεφκυνο άτομο, γεμάτο ηωντάνια, φιλοδοξίεσ και δεν αγχϊνεςαι κακόλου. Τα μανό που ςου ταιριάηουν είναι τα κόκκινα, τα μπλε ι τα μωβ. Εκφράηουν τθν τζλεια δυναμικι ςου προςωπικότθτα.
Σι βερνίκι νυχιϊν ςου ταιριάηει; Κωνςταντίνα Β., Α1 - gymkatsika Το χρϊμα του δζρματόσ ςου είναι.... Α. Ρολφ λευκό Β. Σκοφρο Γ. Οφτε πολφ λευκό οφτε πολφ ςκοφρο Δ. Ρολφ ςκοφρο Ροιο από τα παρακάτω ακλιματα προτιμάσ; Α. Βόλεϊ Β. Μπάςκετ Γ. Αναρρίχθςθ Δ. Ενόργανθ γυμναςτικι Ρόςο αςχολείςαι με τα νφχια ςου; Α. Αρκετά -κζλω να είναι περιποιθμζνα Β. Πχι ιδιαίτερα -και να ςπάςει κανζνα δε χάλαςε κι ο κόςμοσ Γ. Ρολφ, εννοείται Δ. Ζτςι κι ζτςι. Τα φτιάχνω μόνο ςε ειδικζσ περιςτάςεισ. Θ ντουλάπα ςου αποτελείται κυρίωσ από... Α. Ραντελόνια με ζνα ωραίο μπλουηάκι (το λουκ μου γίνεται ςοφπερ) Β. Φόρμεσ -κζλω να νιϊκω όςο πιο άνετα γίνεται! Γ. Φορζματα -φοριοφνται όλεσ τισ ϊρεσ τθσ θμζρασ Δ. Ζχω ροφχα για όλεσ τισ περιςτάςεισ Διαςκεδαςτικό απόγευμα για μζνα ςθμαίνει… Α. Μια ταινία ςτον κινθματογράφο Β. Ραρζα με φίλουσ Γ. Σπίτι, διάβαςμα κοντά ςτο τηάκι Δ. Φπνοσ και δθμιουργικζσ χειροτεχνίεσ
Περιςςότερα Β Ανιςυχο πνεφμα Ναι, είναι αλικεια ότι θ χαρά και θ αιςιοδοξία είναι τα βαςικά ςου χαρακτθριςτικά! Στο χαρακτιρα ςου ταιριάηουν τα φλοφο χρϊματα. Δοκίμαςε φωςφοριηζ κίτρινο, φοφξια, πορτοκαλί ι πράςινο. Περιςςότερα Γ Εφκραυςτθ προςωπικότθτα Είςαι ζνα κορίτςι πολφ ευαίςκθτο, ρομαντικό και ονειροπόλο. Φροντίηεισ πολφ τθν εμφάνιςι ςου, κακϊσ επθρεάηεςαι εφκολα. Το ιδανικό βερνίκι για ςζνα είναι ζνα χρϊμα ντροπαλό και διακριτικό: διάφανο, κρεμ, λευκό, ροη ι γαλλικό μανικιοφρ. Περιςςότερα Δ Μζςα ςε όλα Είςαι ζνα άτομο με αυτοπεποίκθςθ κακϊσ δε ςε νοιάηουν τα ςχόλια των άλλων. Σου αρζςει να τολμάσ, να κάνεισ καινοφρια πράγματα. Το μειονζκτθμά ςου είναι το άγχοσ. Τα βερνίκια που ςου πάνε είναι τα περίεργα χρϊματα, όπωσ: μπλε γυαλιςτερό, νφχια όλο με ςτρασ...
1. Σι καύει ακϐμα και μϋςα ςτο ψυγεύο; 2. Ποιο κλειδύ δεν ανούγει καμιϊ πϐρτα; 3. Σι μοιϊζει με μιςϐ αυγϐ; 4. Σι εύναι αυτϐ που δεν το βλϋπουμε, αν και βρύςκεται μπροςτϊ μασ; Διμθτρα Β., Α1 – 7gymioa
Το Top10 μας 1) Kiss you One Direction 2) C'mon - C'mon One Direction 3) They don't know about us – One Direction 4) More than this One Direction 5) Rock me – One Direction 6) Φιλί - Vegas 7) Πηδάω τα κύματα - Stavento 8) Το ημερολόγιο Κόκκινα χαλιά 9) Κρυφά – Μέλισσες 10) Αν μου φτάναν τα λεφτά – Stan
Ζνα μεγάλο φωτεινό καλοκαίρι Στίχοι και Μουςικι: Μανϊλθσ Φάμελλοσ
- Η δαςεύα προσ τα ποϑ εύναι; Όλγα: Δαςεύα πϐρτα, ψιλό παρϊθυρο!
Αυτόσ είναι ο ιλιοσ που ποκοφςα να δω ο ζξω κόςμοσ βιαςτικά μεγαλϊνει βιάηομαι να πετάξω και γω ςτον ουρανό ςαν αςθμζνιο μπαλόνι Ο ορίηοντασ άνοιξε ςαν αγκαλιά και γω κα τρζξω ς’ άγνωςτα μζρθ Ζνα μεγάλο φωτεινό καλοκαίρι πθδά ςτο δρόμο απ’ των ςπιτιϊν τισ ςκεπζσ είναι παιδί και με τραβάει απ’ το χζρι ςτο τζλοσ όλεσ οι υπόγειεσ ςτοζσ βγάηουν ς’ ζνα φωτεινό καλοκαίρι. Σ’ αυτιν τθν κατιφεια δε χωροφςα να ηω ςτουσ άλλουσ να βρίηω τα δικά μου τα χάλια θ αλικεια μου ζγινε κθλιά ςτο λαιμό και θ αγάπθ γφρω απ’ τθν καρδιά μου τανάλια Ασ ςβιςει απ’ το ςτικοσ μου αυτι θ ςκιά όςα ο καιρόσ είναι να φζρει κα φζρει Κι αν κάτι όλα μζςα μου τα βρίςκει λειψά και κάκε γιορτι ζνα ςαχλό καρναβάλι ασ ςτριμωχτεί ςτθ ςκοτεινι του ςπθλιά να περιμζνει το φκινόπωρο πάλι
Β2 - 7gymioa
Κι οι ςκόρπιεσ άκρεσ μου ενϊνονται δεσ!
Γιώτα Λ. - Όλγα Γ., Β2 – 7gymioa
Ατϊκα ςτο μϊθημα:
Μαντεία= Εμπειρία + Φανταςία + Σαλζντο Αιλουρομαντεία: ο μάντθσ παρατθρεί και ερμθνεφει τθν κίνθςθ και τθ ςυμπεριφορά τθσ γάτασ (ςτθν αρχαία Αίγυπτο, θ γάτα κεωροφνταν ιερό ηϊο τθσ κεάσ Μπαάςτ) – Ελαιομαντεία: ο μάντθσ αλείφει το χζρι του με λάδι και μζςω του γυαλιςμζνου χεριοφ βλζπει οράματα και οπταςίεσ και προβλζπει το μζλλον (αρχαίοι Βαβυλϊνιοι) – Οινομαντεία: ο μάντθσ προςζχει το χρϊμα, τθν πυκνότθτα, τθ γεφςθ και τα τυχόν ςχιματα του οίνου, και προφθτεφει – Φρακτομαντεία: το φράκταλ ζχει και αυτό τθν τιμθτικι του ςτθν πρόγνωςθ του μζλλοντοσ, αφοφ τα περίπλοκα πανζμορφα γεωμετρικά του ςχιματα προςφζρονται για ςυμβολιςμοφσ και ερμθνείεσ – Μυρμομαντεία: ο μάντθσ ερμθνεφει τθν κίνθςθ και τον τρόπο που τρϊνε τα μυρμιγκια – Λαμπαδομαντεία: θ φλόγα τθσ λαμπάδασ δείχνει το μζλλον μασ. Κώςτασ Ρ. - Αντώνθσ Μ. (Α2 - 7gymioa)
Παφλοσ Ι., Α1 – 7gymioa
Παράξενα αλλά Αληθινά! - Το άνοιγμα ηυν σεπιών ζος είναι ζσεδόν ίζο με ηο ύτορ ζος. - Η μεγαλύηεπη παπηίδα Monopoly, πος παίσηηκε ζε μπανιέπα, κπάηηζε 99 ώπερ. - Μια ζηολή αζηποναύηη ζςγίζει 127 κιλά συπίρ ηον αζηποναύηη. - Οπιζμένα διαμάνηια ξεπεπνούν ζε ηλικία ηο ένα διζεκαηομμύπιο σπόνια. - Κάποια τάπια πεππαηάνε ζηη ζηεπιά. - Σηη Σιγκαπούπη απαγοπεύονηαν οι ηζίσλερ μέσπι ηο 2004. - Ο εγκέθαλόρ ζος μεπικέρ θοπέρ λειηοςπγεί πιο ένηονα, όηαν κοιμάζαι παπά όηαν είζαι ξύπνιορ.
Χριςτίνα Κ., Α2 – 1gymanatol
Θ γιαγιά και το εγγόνι τθσ ζχουν μια ςοβαρι ςυηιτθςθ: - Γιαγιά, οι Τοφρκοι είναι φίλοι μασ; - Πχι, παιδί μου, είναι εχκροί μασ, κακοί άνκρωποι. Κα ςου τα πω μετά πιο αναλυτικά, τϊρα αρχίηει θ Σιλά. (πφροσ Ν., Α2 – 7gymioa) - Τι κόρυβοσ ιταν αυτόσ; - Ζπεςε θ πυτηάμα μου! - Και ζκανε τόςο κόρυβο θ πυτηάμα ςου; - Ιμουν και εγϊ μζςα! (Ζλιντον Μ., Α2 – 7gymioa)
Σραγανά μπιςκότα με ςταγόνεσ ςοκολάτασ, Ιωάννα Β., Γ1 – gymkatsika Τλικά 1 φακελάκι κουβερτοφρα ςε ςταγόνεσ (100γρ.) - 2 φλιτηάνια αλεφρι για όλεσ τισ χριςεισ - 3 φλιτηάνια νιφάδεσ βρϊμθσ - ¾ φλιτηανιοφ ηάχαρθ - 3 κουταλάκια του γλυκοφ μπζικιν πάουντερ - ½ φλιτηάνι τριμμζνο αμφγδαλο - 1 βανίλια - 4 κουταλιζσ ςοφπασ λικζρ τθσ αρεςκείασ ςασ ι κονιάκ - 250 gr. fast soft (φυτικι μαργαρίνθ) Εκτζλεςθ Ανακατεφουμε με ζνα κουτάλι τα 7 πρϊτα υλικά. Ρροςκζτουμε το λικζρ και τθ φυτικι μαργαρίνθ και ηυμϊνουμε το μείγμα με το χζρι. Κάνουμε μικρά μπαλάκια από το μείγμα και τα πιζηουμε ελαφρά (όπωσ κάνουμε τα κεφτεδάκια). Απλϊνουμε αντικολλθτικό χαρτί ςτο ταψί και τοποκετοφμε τα μπιςκότα. Ψινουο ο με 25-30 λεπτά ςε προκερμαςμζνο φοφρνο, ςτουσ 175 – 180 C. Γίνονται 45-50 κομμάτια.