FOLLETO DISTANCIA 2012

UNIVERSIDAD DE CHILE

CURSOS 2012 D E

P E R F E C C I O N A M I E N T O

PARA PROFESORES EN MODALIDAD e-LEARNING

El Programa de Educación Continua para el Magisterio de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile en su permanente compromiso con la educación de calidad e innovación en enseñanza, invita a docentes de todo el territorio a participar en el primer semestre de CURSOS 2012 DE PERFECCIONAMIENTO PARA PROFESORES EN MODALIDAD e-LEARNING. Los ocho cursos de este semestre, impartidos en una modalidad 100% e-learning, se ejecutarán en mayo de 2012. Los contenidos son diseñados por expertos y reconocidos académicos de nuestra casa de estudio. Esta modalidad de enseñanza le permitirá compatibilizar sus actividades laborales en una formación continua sin restricciones horarias o limitaciones geográficas, con el sello de calidad de la Universidad de Chile. La información inscripciones y matrículas se encontrarán abiertas desde el abril 2012 en el sitio www.pec.uchile.cl ¡Los esperamos en nuestras aulas virtuales!

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¿QUÉ ES EDUCACIÓN A DISTANCIA? Cuando se habla de educación e-learning nos referimos al aprendizaje que utiliza medios virtuales, es decir, que se imparte con la ayuda de tecnologías de la información, TIC’s. Sin restricciones horarias ni geográficas, este tipo de educación garantiza la entrega de contenidos así como su distribución, al generar mayor adaptación al ritmo de estudio del participante y poner a su alcance herramientas de enseñanza Una actividad creada desde este punto de vista organiza un ambiente educativo centrado en el PARTICIPANTE, ambiente que le proporciona a este todos los elementos y herramientas necesarias que le ayuden a construir ese conocimiento con base en sus propias habilidades y prácticas previas en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que el participante deba conocer.

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Actividades Virtuales

• Foros de Discusión • Correo del Curso • Chat con participantes • Documentos Colaborativos

METODOLOGÍA Contenidos Formales

Instrumentos de AutoDiagnóstico

• Textos • Animaciones • Videos • Archivos

• Cuestionarios • AutoEvaluaciones Formativas

El alumno deberá revisar secuencialmente los contenidos del curso ingresando al sitio Web www.pec.uchile.cl Los contenidos se organizan en "UNIDADES DE APRENDIZAJE". Estas UNIDADES están constituidas por Actividades Virtuales, Contenidos Formales, Instrumentos de Auto-diagnóstico y Evaluaciones. Dentro del proceso de aprendizaje se considera tiempo de trabajo sin conexión para estudiar los contenidos y realizar los trabajos solicitados para la evaluación, como asimismo dos periodos especiales durante la ejecución del curso: una primera semana de capacitación en Plataforma junto a un periodo de cierre del curso, dedicado al dialogo final del curso. Los contenidos están en línea, a los que puede acceder el alumno en línea o almacenarlos e imprimirlos para estudiarlos.

Evaluaciones

• Control Evaluado • Entrega de Trabajos Calificados

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LISTADO DE CURSOS BÁSICOS E-LEARNING ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA ENSEÑANZA MEDIA PSU LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PSU HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES PSU MATEMÁTICA PSU CIENCIAS - BIOLOGÍA: FUNDAMENTOS, ESTRUCTURA Y ELABORACIÓN DE ÍTEMS PSU CIENCIAS - FÍSICA: FUNDAMENTOS, ESTRUCTURA Y ELABORACIÓN DE ÍTEMS PSU CIENCIAS - QUÍMICA: FUNDAMENTOS, ESTRUCTURA Y ELABORACIÓN DE ÍTEMS El Programa de Educación Continua para el Magisterio PEC de la Universidad de Chile se reserva el derecho de suspender el (los) curso(s) elearning al no contar con el mínimo de matriculados para PROGRAMA DE EDUCACIÓN CONTINUA PARA EL MAGISTERIO - UNIVERSIDAD DE CHILE dictarse. www.pec.uchile.cl •

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CURSO BÁSICO

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS Descripción El curso encuentra sus fundamentos en una necesidad creciente en el área de Lenguaje y Comunicación como es innovar en el trabajo de aula en lo que dice relación con el análisis y la interpretación de textos. En el transcurso de las diferentes unidades y sub-unidades que comprende el curso revisaremos terminologías, conceptos y, por supuesto, cuales son las estrategias con las que podemos contar para analizar un texto desde perspectivas más actualizadas con las posibilidades que hoy tenemos a mano. El desarrollo de estrategias de análisis tiene como objetivo arribar finalmente a una interpretación que se ajuste a lo que nos propone el texto. Hablaremos de dos estrategias claramente diferenciadas, que pueden tener elementos en común, pero que sobre todo tienen que operar como actividades diferentes. Esta es una diferencia que no siempre es clara, muchas veces una forma determinada del análisis conlleva elementos interpretativos que son inherentes al carácter retórico e irracional, arbitrario y subjetivo que conforman al lenguaje Todo texto propone, el lector dispone.

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Objetivos Actualizar conocimientos en el área de lenguaje y comunicación de acuerdo a la epistemología posestructuralista.

Horas cronológicas 90 horas Horas pedagógicas 120 horas

Conocer perspectivas técnicas y teóricas desde las cuales podrán producir material para sus clases, así como podrán realizar sus propios proyectos y programas curriculares.

Dedicación semanal 8 horas aprox. Destinatarios Profesores de Educación Media en Lenguaje y Comunicación Profesores de Educación Básica en Lenguaje y Comunicación Formas de Pago Contado Cheques (3)

Generar material didáctico y conocimientos relativos al diseño de actividades que propendan a la valoración y el desarrollo de actividades de lectura, de metaconocimiento y de valoración de las competencias de producción y recepción textual de acuerdo a perspectivas actualizadas y sincronizadas con el despliegue teórico de la posmodernidad.

Franquicia SENCE Mostrar teorías y técnicas de manejo, producción y recepción de la información escrita en diferentes niveles de comprensión.

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Metodología del Curso Se entregará un conjunto de herramientas teóricas y metodológicas a utilizar en el ejercicio de la docencia en el aula. Cada unidad concluirá con el desarrollo de un control o trabajo práctico para determinar el manejo de los contenidos revisados. Además el curso sugiere la visita constante de elementos activos en Internet para ahondar en ciertos temas y/o encontrar material de apoyo en la práctica de aula. Requisitos para Participar en el Curso Requisitos de Inscripción: Completar Ficha Virtual de Inscripción PEC disponible en www.pec.uchile.cl Envío de documentación de arancel Copia simple Cédula Identidad Copia simple Título Universitario

Requisitos Curriculares Poseer Titulo Profesional de Profesor o Grado Académico en el área del curso

Requisitos Técnicos: Para poder acceder a la plataforma y poder consultar todos sus contenidos se necesitan como mínimo los siguientes requisitos técnicos: Un ordenador Pentium II © o similar. Conexión a Internet de 56Kb. Plugin Macromedia Flash Player ©. Adobe Acrobar Reader ©.

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CURSO BÁSICO

CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA ENSEÑANZA MEDIA Descripción La convivencia escolar es uno de los factores fundamentales en los procesos formativos y decisivos en la formación de ciudadanos y ciudadanas democráticos. A diferencia de otras experiencias pedagógicas vía internet, que sólo entregan textos en la red, el curso de la Universidad de Chile hace un real uso de la tecnología al incorporar elementos como el audio, la imagen, el movimiento y la interactividad en el proceso educativo. Uno de los componentes de este curso es el denominado CURRÍCULO APLICADO, que considera un conjunto de actividades y dinámicas sobre la convivencia escolar que el profesor puede replicar en la sala de clases y así poner en práctica cambios y conceptos planteados en la Reforma Educacional. El curso es concebido además como un espacio de encuentro para socializar experiencias entre los propios participantes.

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Objetivos Proponer un marco conceptual y una batería metodológica para entender e intervenir sobre la convivencia escolar. Metodología del Curso Se entregará un conjunto de herramientas metodológicas probadas y diseñadas especialmente para ser utilizadas en el ejercicio del rol docente.

Horas cronológicas 90 horas Horas pedagógicas 120 horas Dedicación semanal 8 horas aprox. Destinatarios Profesores Jefes, Orientadores, Docentes en general Formas de Pago Contado Cheques (3)

Franquicia SENCE

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Requisitos para Participar en el Curso Requisitos de Inscripción: Completar Ficha Virtual de Inscripción PEC disponible en www.pec.uchile.cl Envío de documentación de arancel Copia simple Cédula Identidad Copia simple Título Universitario

Requisitos Curriculares Poseer Titulo Profesional de Profesor o Grado Académico en el área del curso. En caso de orientadores con otro Titulo Profesional rogamos adjuntar carta simple con firma del Director o representante del establecimiento certificando su ejercicio efectivo en el área.

CURSO BÁSICO

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PSU LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Descripción El cambio de instrumento de medición para la admisión universitaria, esto es, la implementación de la Prueba de Selección Universitaria en reemplazo de la Prueba de Aptitud Académica, plantea la necesidad de generar instancias que faciliten a los profesores el conocimiento y la comprensión de este instrumento para su respectiva enseñanza. Este curso pretende entregar a los profesores nociones que les permitan comprender la PSU Lenguaje, su estructura y la mecánica de la construcción de ítems.

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Objetivos Comprender el modelo de medición verbal que se propone para la actual PSU de Lenguaje, en su relación con el Marco Curricular y los Programas de Estudio de Lengua Castellana y Comunicación.

Horas cronológicas 90 horas Horas pedagógicas 120 horas

Conocer las diferencias entre un modelo de medición de aptitudes de razonamiento verbal y un modelo de medición de contenidos de referencia curricular y habilidades cognitivas asociadas con dichos contenidos. Distinguir las secciones que componen la actual PSU. Aprender a elaborar ítems de acuerdo al conjunto de criterios técnicos para ello establecido: referencia curricular, habilidades cognitivas y pertinencia.

Dedicación semanal 8 horas aprox. Destinatarios Profesores de Educación Media en Lenguaje y Comunicación Formas de Pago Contado Cheques (3)

Franquicia SENCE

Metodología del Curso Se entregará herramientas metodológicas probadas y diseñadas para la construcción de ítemes, además de una serie de dinámicas destinadas a la preparación psicológica de los alumnos que rendirán la PSU.

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CURSO BÁSICO

PSU HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES Descripción Curso en modalidad a distancia vía e-learning tiene como propósito entregar a los profesores de Enseñanza Media del subsector de Historia y Ciencias Sociales, los conocimientos y herramientas para el manejo y aplicación de la estructura y fundamentos de la Prueba de Selección Universitaria (PSU) de Historia y Ciencias Sociales, en contexto del Marco Curricular fijado por el Ministerio de Educación. Además, este curso entrega distintas dinámicas psicológicas y de relajación que refuerzan la actitud del alumno a la hora de enfrentar la PSU.

Objetivos Dotar de las competencias necesarias a profesores de los cuatro niveles de Enseñanza Media, en el conocimiento, manejo y aplicación de la estructura y los fundamentos de la Prueba de Selección Universitaria de Historia y Ciencias Sociales, en el contexto de los planes y programas de la Reforma Curricular del MINEDUC. Establecer la relación entre el Marco Curricular y los Programas de Estudio de Historia y Ciencias Sociales, como elementos que guían y estructuran las mediciones y evaluaciones en el subsector. Reconocer las diferencias en las mediciones propuestas por las Pruebas de Conocimientos Específicos de Historia y Geografía de Chile y de Ciencias Sociales, con la Prueba de Selección Universitaria de Historia y Ciencias Sociales . Conocer las principales características, forma y estructura de la construcción de ítemes de la PSU de Historia y Ciencias Sociales, considerando el modelo de medición de contenidos de referencia curricular y habilidades cognitivas asociadas a dichos contenidos.

Horas cronológicas 90 horas Horas pedagógicas 120 horas Dedicación semanal 8 horas aprox. Destinatarios Profesores de Educación Media en Historia Geografía y Ciencias Sociales Formas de Pago Contado Cheques (3)

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Metodología del Curso La metodología de este curso es a distancia, vía e-learning, sin sesiones presenciales. Se apoya de la plataforma educativa PEC VIRTUAL para la entrega de los contenidos educativos que incorporan una variada gama de recursos y materiales pedagógicos diseñados para esta modalidad educativa, y la guía, apoyo y feedback del equipo docente a través de las herramientas de comunicación con que dicha plataforma cuenta (correo, chat, foros).

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CURSO BÁSICO

PSU MATEMÁTICA Descripción PSU Matemática se dicta a distancia - vía e-learning – y tiene como propósito entregar a los profesores de Enseñanza Media del subsector Matemática conocimientos y herramientas para el manejo y aplicación de la estructura de la Prueba de Selección Universitaria (PSU) de Matemática y su relación con el Marco Curricular. Este curso cuenta con materiales para el trabajo en aula, que se entregan a través de la red, además de una batería de dinámicas psicológicas y de relajación que refuerzan la actitud del alumno que rendirá la PSU.

Objetivos Conocer las diferencias que se establecen entre un modelo de medición de aptitudes y conocimientos específicos, y uno de medición de contenidos y habilidades. Comprender la relación entre el Marco Curricular y los Programas de Estudio de Matemática, como elementos que guían y estructuran las mediciones y evaluaciones en el subsector, y que sustentan la PSU de Matemática. Aplicar las características, forma, estructura y organización de la PSU de Matemática, en la selección y construcción de ítemes. Metodología del Curso La metodología de este curso es a distancia, vía e-learning, sin sesiones presenciales y se apoya de la plataforma educativa PEC VIRTUAL, para la entrega de los contenidos educativos que incorporan una variada gama de recursos y materiales pedagógicos diseñados para esta modalidad educativa. Cuenta también con la guía, apoyo y feedback del equipo docente a través de las herramientas de comunicación con que dicha plataforma cuenta (correo, chat, foros).

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Horas cronológicas 90 horas Horas pedagógicas 120 horas Dedicación semanal 8 horas aprox. Destinatarios Profesores de Educación Media en Matemática Profesores de Educación Media en Ciencias Formas de Pago Contado Cheques (3)

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CURSO BÁSICO

PSU CIENCIAS - BIOLOGÍA: FUNDAMENTOS, ESTRUCTURA Y ELABORACIÓN DE ÍTEMS Descripción Curso en modalidad e-learning, cuyos contenidos se centran en el estudio del currículo actual del Subsector de Ciencias, desde la perspectiva la relación entre este Marco Curricular y los Programas de Estudios de Ciencias y la Prueba de Selección Universitaria, para establecer la estructura y la elaboración de ítems.

Objetivos Comprender la relación que hay entre el Marco Curricular y los Programas de Estudio de Ciencias (biología, física y química), como elementos que guían y estructuran las mediciones y evaluaciones en el subsector, y que sustentan la PSU de Ciencias, en lo específico en el electivo de Biología. Aplicar las características, forma, estructura y organización de la PSU de Ciencias y en el electivo de Biología, en la selección y construcción de ítems. Metodología del Curso Los profesores deben realizar un recorrido teórico, que será evaluado al final de cada unidad por un control de lectura. Al término del curso, los alumnos serán examinados con una actividad netamente práctica, en la que deberán formular preguntas que abarcan todos los tipos de ítems utilizados en la PSU Ciencias, tanto en su módulo común, cómo en su módulo electivo de Biología. Los alumnos encontrarán además de los contenidos, una batería de actividades que podrá aplicar en aula y que están destinadas a trabajar la ansiedad que este tipo de pruebas significa para los estudiantes.

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Horas cronológicas 90 horas Horas pedagógicas 120 horas Dedicación semanal 8 horas aprox. Destinatarios Profesores de Educación Media en Biología Profesores de Educación Media en Ciencias Formas de Pago Contado Cheques (3)

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Cada participante será atendido por tutores, que, a su vez, son guiados por los profesores que formularon los contenidos, de esta manera aseguramos una comunicación directa e inmediata. Los tutores son profesores de Biología, capacitados en el uso de la plataforma educativa en la que hemos construido el curso.

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PSU CIENCIAS - FÍSICA: FUNDAMENTOS, ESTRUCTURA Y ELABORACIÓN DE ÍTEMS Descripción Curso en modalidad e-learning, cuyos contenidos se centran en el estudio del currículo actual del Subsector de Ciencias, desde la perspectiva de las diferencias entre la medición realizada por la Prueba de Aptitud Académica y la nueva Prueba de Selección Universitaria.

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Objetivos Comprender la relación que hay entre el Marco Curricular y los Programas de Estudio de Ciencias (biología, física y química), como elementos que guían y estructuran las mediciones y evaluaciones en el subsector, y que sustentan la PSU de Ciencias, en lo específico en el electivo de Física. Aplicar las características, forma, estructura y organización de la PSU de Ciencias y en el electivo de Física, en la selección y construcción de ítems. Metodología del Curso Los profesores deben realizar un recorrido teórico, que será evaluado al final de cada unidad por un control de lectura. Al término del curso, los alumnos serán examinados con una actividad netamente práctica, en la que deberán formular preguntas que abarcan todos los tipos de ítems utilizados en la PSU Ciencias, tanto en su módulo común, cómo en su módulo electivo de Física.

Horas cronológicas 90 horas Horas pedagógicas 120 horas Dedicación semanal 8 horas aprox. Destinatarios Profesores de Educación Media en Física Profesores de Educación Media en Ciencias Formas de Pago Contado Cheques (3)

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Cada participante será atendido por tutores, que, a su vez, son guiados por los profesores que formularon los contenidos, de esta manera aseguramos una comunicación directa e inmediata. Los tutores son profesores de Física, capacitados en el uso de la plataforma educativa en la que hemos construido el curso.

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CURSO BÁSICO

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PSU CIENCIAS - QUÍMICA: FUNDAMENTOS, ESTRUCTURA Y ELABORACIÓN DE ÍTEMS Descripción Curso que centra sus contenidos en la relación del Marco Curricular y los Programas de Estudios de Ciencias y la Prueba de Selección Universitaria, estableciendo de esta forma la base con la que finalmente se determina la estructura de una pregunta tipo PSU Ciencias, lo que permitirá al alumno la elaboración de ítems.

Horas cronológicas 90 horas Horas pedagógicas 120 horas Dedicación semanal

Aplicar las características, forma, estructura y organización de la PSU de Ciencias y en el electivo de Química, en la selección y construcción de ítems.

Metodología del Curso El curso se compone de tres unidades. Los primeros dos módulos son fundamentalmente teóricos y los contenidos serán evaluados por medio de un control de lectura. Al de la tercera unidad, los alumnos serán examinados con una actividad netamente práctica, en la que deberán formular preguntas que abarcan todos los tipos de ítems utilizados en la PSU Ciencias, tanto en su módulo común, cómo en su módulo electivo de Química.

8 horas aprox. Destinatarios Profesores de Educación Media en Química Profesores de Educación Media en Ciencias Formas de Pago Contado Cheques (3)

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Los alumnos encontrarán además de los contenidos, una batería de actividades que podrá aplicar en aula y que están destinadas a trabajar la ansiedad que este tipo de pruebas significa para los estudiantes. Cada participante será atendido por tutores, que, a su vez, son guiados por los profesores que formularon los contenidos, de esta manera aseguramos una comunicación directa e inmediata. Los tutores son profesores de Química, capacitados en el uso de la plataforma educativa.

Requisitos Curriculares Poseer Titulo Profesional de Profesor o Grado Académico en el área del curso

INSCRIPCIONES PERIODO DE INSCRIPCIONES A CURSOS PRIMER SEMESTRE: ABRIL 2012

Para inscribirse en los Cursos Básicos los postulantes deben completar y seguir las instrucciones de la FICHA VIRTUAL DE INSCRIPCIÓN disponible en www.pec.uchile.cl DOCUMENTACIÓN DE MATRÍCULA: Documentación de arancel Copia simple Cédula de Identidad Copia simple Título Universitario

FORMAS DE PAGO: -

Pago Contado Pago Cheque Tributación SENCE A través de la ficha virtual usted podrá conocer instrucciones y condiciones de pago según cada modalidad.

INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES

www.pec.uchile.cl AL CORREO e-learning@uchile.cl O AL TELÉFONO (56) (2) 9782201

PROGRAMA DE EDUCACIÓN CONTINUA PARA EL MAGISTERIO – PEC UNIVERSIDAD DE CHILE AV. CAPITÁN IGNACIO CARRERA PINTO 1025 - ÑUÑOA