Depósito Legal PP N º 200901DC1337
Año 1 - Número 2 Abril - Junio 2009
Editorial
Desde su fundación, la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR) se distinguió por su perfil andragógico y su directa vinculación con las comunidades donde fueran abiertos los núcleos operativos mediante los cuales se realizarían las actividades de docencia, investigación y extensión propias de la Educación Superior. Específicamente, en lo que respecta al desarrollo de la investigación y de los estudios de postgrado, en el año 1995, se crea el Decanato de Postgrado de la UNESR con la misión de “producir, aplicar y difundir conocimientos en las áreas de su competencia (educación, administración, ingeniería de alimentos, biotecnología y otras), a través de programas de investigación, extensión y docencia, que respondan a las necesidades del entorno local, regional, nacional e internacional, considerando los principios andra-
Visibilizar lo académico es develar la esencia universitaria gógicos para satisfacer las expectativas del individuo y el colectivo”; y la visión de “ser un espacio abierto para la integración de la docencia, la investigación, los servicios comunitarios en armonía con el ambiente y la cooperación interinstitucional, donde se promueva el desarrollo del talento humano, capaz de propiciar innovaciones que contribuyan a construir una sociedad participativa y protagónica, multiétnica y multicultural”. Catorce años después, previos procesos de diagnosis, reflexión, análisis, cuestionamiento y maduración, el Decanato de Postgrado de la UNESR, bajo la conducción de un equipo liderado por el Dr. Fernando Azpurua, acompañado de la MSc. Deny Pirela de Odón, la Dra. Miriam Meza de Borges, la Dra. Miriantonieta Castro de Niño, el Dr. Fernando Oduber, la Econ. Zaida Moreno, la Dra. Raquel Villafañe y todo el personal
La Quinta Portofino se engalanó para conmemorar los catorce años del Decanato de Postgrado Durante cuatro días —22, 23, 25 y 26 de junio del 2009— todo el personal del Decanato de Postgrado, los invitados de la UNESR y otras instituciones vinculadas al sector universitario nacional se congregaron en la Quinta Portofino, de Chacao, para desarrollar la programación planificada desde la Dirección de Gestión y Cooperación con el fin de conmemorar los catorce años de existencia de esta dependencia ueserrista. Entre las actividades realizadas durante esta semana aniversario se destacan: ofrenda al Libertador en la Plaza Bolívar de Chacao; apertura de la Semana Aniversario a cargo del Dr. Fernando Azpurua (Decano de Postgrado); palabras de la Vicerrectora Académica de la UNESR, Dra. Iluska Salazar; presentación de las direcciones y el recorrido de las autoridades del Rectorado por las instalaciones del Decanato; develación del cuadro de Don Simón Rodríguez, pintado y donado por el artista plástico Lic. José Alexis Marcano, perteneciente a la Unidad de Publicaciones
de apoyo requerido, se presenta como una dependencia académico—administrativa integrada a la UNESR, abierta al país, que planifica, organiza, ejecuta y evalúa programas de postgrado; fomenta el desarrollo de la investigación; a su vez que genera, transfiere y divulga conocimientos socialmente pertinentes, en el marco de la andragogía, el aprendizaje continuo y el desarrollo integral del ser humano unido a su sociedad. Conceptualmente, la UNESR está apoyada en principios como la democratización de la educación superior en conjunción con un compromiso de la más alta calidad en todos los niveles educacionales; en la articulación, intercambio y cooperación con otros entes de la vida, tanto pública como privada, de nuestra nación; y en la creación y fortalecimiento de condiciones para garantizar la educación permanente a lo largo de la vida.
Esta concepción se materializa en actividades de investigación, formación, cooperación y extensión, conjuntamente administradas con todas las direcciones del Decanato. Acciones éstas que se desarrollan a través de jornadas, talleres, encuentros, conversatorios, dirigidos a estimular, sembrar y cultivar el estudio y la investigación con el propósito de generar un impacto transformador de la realidad social del país. Este accionar del Decanato de Postgrado evidencia la conciencia de su personal respecto a los objetivos de la UNESR, concebida como la Universidad cuyo centro de interés lo constituye el adulto sumado a su entorno comunitario. Es por esto que, a través de sus ofertas académicas (especializaciones, maestrías, doctorados, postdoctorados) se atiende las necesidades en procura de la satisfacción de las expectativas de los facilitadores
(de la Universidad del Zulia); conversatorio sobre La Investigación en el Postgrado de la UNESR, con un panel formado por los doctores Prudencio Chacón, Magaly Briceño y Gilberto Picón Medina; homenaje y reconocimiento a docentes e investigadores del Decanato de Postgrado, doctores Gilberto Picón Medina, Nicolás Barros y José Padrón; recono-
El Simón Rodríguez del Decanato de Postgrado
El afiche, diseñado por el Lic. Luis E. Pérez G., de la UTI, refleja la integración de todo el personal del Decanato de Postgrado en una permanente interrelación profesional donde reina la responsabilidad, el respeto, la confianza y la afectividad.
del Decanato; taller sobre Tendencias del Currículum en Postgrado facilitado por la Dra. Alicia Inciarte
cimiento al personal jubilado (docente, administrativo y de servicios) del Decanato de Postgrado: Dra. María del Pilar Hernández, Dra. Cecilia Bottini, Sra. Yelena González, Sr. Quintín Bermúdez, Sr. Bernardo Rojas; y, finalmente, el cierre de la programación con una actividad cultural realizada en el patio central, enmarcada por las rosas que todo el personal regaló al Decanato de Postgrado.
sobre la situación que vive cada una de nuestras publicaciones: Educación y Ciencias Humanas; UNESR Gerencia 2000; Notas de Investigación; Acontece, vivencias, haceres y saberes; Notipost; y Desde el Postgrado y la Investigación. En una segunda reunión, realizada en el mes de junio se discutió con los comites editoriales sobre la ruta editorial, las funciones de los comités, las agendas en las reuniones de editores, los instrumentos de arbitraje, la creación de un fondo editorial del Decanato de Postgrado, la situación actual de las publicaciones, etc. Durante el diálogo surgieron ideas que permitirán atender las circunstancias en las que se trabaja para lograr, por un lado, que las publicaciones recojan las informaciones producidas desde las líneas de investigación o las actividades de postgrado de los núcleos; y, por el otro, la incorporación de nuevas generaciones conformadas por articulistas y árbitros que asuman, con competencia y formación, las responsabilidades de conducir la producción, evaluación, edición y publicación académicas. En relación con los instrumentos de arbitraje de los articulos, se aclaró que la Unidad de Publicaciones trabaja en la
Alfredo Carpio Ruiz
de Artes Plásticas Armando Reverón, ha participado en exposiciones artísticas donde ha demostrado la valía de su visión de la realidad bajo una óptica muy personal, tal y como lo evidencia esta obra: un nuevo aporte a la iconografía de Simón Rodríguez y una contribución al patrimonio cultural de la Universidad Nacional Experimental.
El revistero
Mayo-junio, meses de revisión y reflexión editorialesUnidad de Publicaciones y que influye El 5 de mayo, 2009, el Decano de Postgrado convocó a los responsables de las revistas y boletines periódicos que coordina la Unidad de Publicaciones de esta dependencia a una reunión de trabajo. La intención fue reflexionar y dialogar acerca de los procesos que realizan los respectivos comités editoriales. Se contó con las palabras del Dr. Fernando Azpurua, quien exhortó a los asistentes a trabajar coordinadamente para lograr la excelencia editorial de nuestras publicaciones; y del Dr. Alfredo Carpio quien expresó la necesidad de que las próximas ediciones reflejen el trabajo coordinado y en equipo de los comités editoriales; reconoció, además, todo el apoyo dado por el Decanato de Postgrado, tanto desde el punto de vista humano (se ha logrado la prestación de los servicios de un corrector, una traductora, un licenciado que asiste al coordinador, una secretaria), como económico (el Decanato asume las responsabilidades con los especialistas contratados y la imprenta a la espera de que el dinero erogado sea reembolsado con los aportes de los entes financieros que apoyan las publicaciones). Se profundizó, también, en el análisis crítico de la coordinación editorial que se realiza desde la
La iconografía de Simón Rodríguez, además de abundante, es diversa. Estas circunstancias influyeron en la elaboración del cuadro que el artista plástico y profesor José Alexis Marcano, adscrito a la Unidad de Publicaciones, pintó y regaló al Decanato de Postgrado en su XIV aniversario. Diferentes poses,versiones, técnicas y perspectivas fueron puestas sobre el caballete. Finalmente, el retratista se decidió por el dibujo y el carboncillo, como forma de expresión, y la fragmentación, como recurso estético, para reconstruir su visión personal de Simón Rodríguez, marcada por la templanza de la sabiduría y el rigor del maestro, facultades propias del hombre experimentado, visionario y reflexivo que fue; valores que, además, lo han convertido en el epónimo de nuestra Universidad. José Alexis Marcano, artista plástico venezolano, con estudios en el Instituto Universitario de Estudios Superiores
y participantes de todos los núcleos de la UNESR —sin excepción— a fin de fortalecer las competencias existentes en el venezolano en relación con sus responsabilidades comunitarias. En acuerdo con este compromiso, el Decanato planifica estudios en el área de la Educación, la Gerencia y la Administración, dirigida a atender las necesidades e intereses de los sectores populares, rurales y urbanos de cualquier región del país. En síntesis, el Decanato de Postgrado, hoy a los catorce años de su creación, está de pie, se moviliza, diagnostica, planifica, ejecuta, desde y mediante todos los núcleos ueserristas, una política de desarrollo profesional, laboral y educativo acorde con las necesidades de la Venezuela actual.
Reunión de comités editoriales definición de un perfil de las publicaciones caracterizadas por su alta factura académica lo que se logrará a través del trabajo académico y técnico de los comités editoriales. Respecto a las funciones de los comités y la denominada ruta editorial, se recomendó evaluar la propuesta hecha por la Unidad de Publicaciones con la intención de redimensionarlas a partir del respeto a la especificidad de cada publicación. Planteada la inquietud del proyecto de creación del fondo editorial para el Decanato de Postgrado, se sugirió buscar asesoría legal interna que emita juicios acerca de la probabilidad real de que esto pueda lograrse sin chocar con el reglamento ni la estructura organizativa de la UNESR. Finalmente, se acordó la reorganización de los comités editoriales y una posterior reunión con representantes de estos entes y la Unidad de Publicaciones.
La tarea de esta sección será divulgar las revistas científicas de la UNESR, así como de otras universidades nacionales o extranjeras, de modo que se establezca una suerte de canje para difundir lo que se hace en el área editorial, académica, científica y cultural, e incorporar a nuestra memoria universitaria lo que en ese mismo campo ocurre fuera del aula, el laboratorio, las jornadas, los congresos.
Iniciamos esta sección con una de nuestras publicaciones periódicas, espacialmente abierta a los ueserristas que realizan, participan o culminan proyectos o trabajos de investigación. Se trata de Notas de Investigación, fundada hace catorce (14) años, tiempo durante el cual ha editado trece (13) números. El comité editorial está conformado por los profesores María E. Fernández de Caraballo, Elsa Espinoza, Mildred Meza de Chávez, Bertha Morales de Veitía y José Alexis Marcano. El último número recoge los siguientes artículos: Aspectos relevantes en los procesos de generación de conocimientos en las PYMES metalmecánicas (Andrés Aular); El lenguaje como coordinación de acciones en la red de teatro del estado Lara (Belkis Gómez, Andrés Aular y Belkis Ballester); La interacción universidad-empresa, un espacio para la producción de conocimiento y el aprendizaje organizacional (Ramón
Portada Notas de Investigación García); ¿Cuál sociedad del conocimiento? ¿Hacia dónde va la ciencia? (Pedro Rodríguez); Performatividad, exclusión y construcción de ciudadanía (Franklin Grajirena); La investigación acción transformadora (I.A.T.): una apuesta para el empoderamiento y la creática popular (Rocío Zuluaga de Prato); Adultos mayores formados en los principios de la Escuela Nueva: una perspectiva comparada (Gladys García Delgado).
Zaraza, anfitriona de
UNESR-Barcelona:
Durante los días 18 y 19 de junio de 2009, se realizó el III Encuentro Regional de Investigación (Región Central Los Llanos), en la sede del Núcleo Zaraza de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), ubicado en el Estado Guárico. El objetivo del evento fue propiciar un espacio para el desarrollo de la investigación entre los núcleos de la UNESR de la Región Central Los Llanos: Maracay, Valle de la Pascua, Zaraza, San Juan de Los Morros y Apure. Entre los principales momentos del evento se tiene: la presentación de las actividades realizadas durante el período 2008-2009, a partir del II Encuentro de San Juan de Los Morros; el intercambio de ideas acerca de las estrategias que pudieran utilizarse para vincular el Servicio Social Comunitario con las actividades de investigación; la difusión de los avances que en materia de creación y fortalecimiento de líneas de investigación se han logrado; la propuesta de alternativas para la prosecución y consolidación de las actividades de investigación y postgrado, pese a las limitaciones presupuestarias que afectan al sector universitario.
La gestión de la Subdirectora de Postgrado del núcleo Barcelona de la UNESR, Prof. Leonor Ortega, se caracterizó por el desarrollo de los postgrados y la investigación. Tres logros sintetizan su exitoso trabajo: 1) Aprobación de dos propuestas de especialización en Gerencia de los procesos educativos y Gerencia general, abiertas ante la demanda de más 700 aspirantes para la primera cohorte. 2) Creación de cuatros líneas de investigación: Vinculación UNESR con organismos e instituciones del entorno local; Participación y desarrollo endógeno desde la convivencia social; Organización social y comunidad; Desarrollo humano, familia sociedad y la función del docente; y Gerencia para el desarrollo endógeno. Los investigadores Maritza Espinoza, Mercedes Gómez, Maria García, Thaíz Navas, Yumen Zein, Juan Figueroa, Ramón García, Neptalí Ricardiz, Leonor Ortega Coordinadora, Ysrael Rubio, Gustavo León, José Cotua, Graciela Tayupo, Margarita Maurera, Westalia Padrino, Lina Gfeller y María Alejandra Parra serán los responsables de la puesta en marcha de estas líneas. 3) Apertura del diplomado sobre Educación Especial para educadores en las áreas de atención a los niños, niñas, adolescentes y adultos con Necesidades Educativas Especiales.
la investigación en Los Llanos
Una gestión exitosa de postgrado
“Los postgrados nacen para alimentar los pregrados con su investigación y su práctica”, afirmó la Dra. Salazar a nuestra reportera Entrevista: Karla Fernández (KF)
Entrevista: Alfredo Carpio Ruiz (AC) Entrevistado: Wilman Lara (WL)
Es interés del Consejo de Publicaciones es involucrar en lo noticioso del Decanato de Postgrado a todos los que trabajamos en esta dependencia, tal y como se reseñará, desde ahora, en Desde el Postgrado y la Investigación. Cada uno de nosotros contribuimos, desde nuestros puestos de trabajo, a lograr que el Postgrado mantenga la importancia y la relevancia que lo caracterizan desde su creación, hace catorce años. Dada esta realidad laboral es por lo que decidimos crear esta sección en nuestro periódico, abierta a todos los miembros del Decanato de manera que cualquiera de nosotros, motivado por un hecho, una actividad, un evento, un hallazgo, tome la iniciativa de preparar una noticia y entregarla a nuestra redacción para que forme parte de la información que trimestralmente aparecerá en este periódico. Hoy nos iniciamos con algunas de las entrevistas realizadas por nuestros corresponsales noveles durante la semana aniversaria del Decanato, en nuestra sede de Chacao. Progresivamente, en números posteriores, se irá incluyendo el resto de las entrevistas.
AC. Sé que has estado sembrando rosas y otras plantas. Quisiera saber cómo influye tu labor en el rendimiento del Decanato de Postgrado y cómo afecta el trabajo de jardinería y mantenimiento de los espacios verdes en el desempeño del resto de los empleados. Wilman con Carpio, sentados en el jardín WL. Este trabajo es muy valioso para el Decanato de Postgrado, porque lo primero que jadores ante tu trabajo? la gente se va a encontrar al llegar aquí WL. Muy bien, porque, ellos saben que son los jardines. Estos tienen que estar hago mi trabajo bien y yo me siento bien cuidados y mantenidos. Eso hace cómodo con el trato que todos me que todos se sientan bien y trabajen dan aquí. más cómodos. AC. ¿Qué mensaje le darías al Decano en AC. ¿Por qué crees tú que seleccionaron las rosas para el XIV Aniversario del De- este XIV Aniversario? canato de Postgrado? WL. Que siga así, haciendo las cosas bien y que se preocupe siempre por WL. Porque, las rosas dan la sensación los jardines y los espacios verdes. de alegría, de felicidad y por eso hicimos esta campaña donde cada uno de los trabajadores del Postgrado sembró una rosa en nuestro jardín. AC. ¿Y qué piensas del trabajo de los otros con respecto al tuyo? ¿Cómo te sientes, bien tratado, respetado, cómo reaccionan las autoridades y los traba-
“Simón Rodríguez es el paradigma innovador para ayudar a construir la nación”, sentenció Picón ante Nieves
Entrevistado: Gilberto Picón Medina (GP)
KF. ¿Qué espera Ud., como autoridad de la UNESR, del Decanato de Postgrado?. IS. La UNESR tiene planteado, en este proceso de transformación, realizar un diagnóstico operativo de toda la universidad y, a partir de esa prescripción, determinar las estrategias para su desarrollo. Dra. Iluska Salazar Vice-Rectora En este sentido, para nosotros es muy importante la conexión que Académica de la UNESR, entrevistada establezca postgrado con pregrapor Karla Fernández. do para la producción de conocimientos y saberes, la producción científica, la difusión de revistas y, mentar los pregrados con su investigación por otra parte, para marcar pautas a nivel y con su práctica.Nosotros no pensamos en de lo que es la transformación curricular de la UNESR y de la educación venezolana. No- una acción de postgrado separada de la de pregrado. Un vínculo estrecho que permita sotros deberíamos estar a la vanguardia, es fortalecer toda la universidad. decir,los programas de postgrado deberían KF. ¿Qué opina acerca de la versión que nuesser bastiones que permitan orientar el rumtro compañero,el Lic.José Alexis Marcano,nos bo de la educación venezolana y contribuir ofrece como artista del retrato de Simón Rocon eso. ¿Qué esperamos del postgrado? dríguez,recién develado? Que dé aportaciones, con su experiencia y con su producción, al rumbo que debe toIS. Primeramente, el artista que tienen aquí mar el currículum de educación básica y la hizo una versión muy técnica, multifacética, profesoral. de quien es Simón Rodríguez. Yo creo que KF. ¿Cuál es su expectativa de las relaciones logró recoger la semblanza, el temple de Sique deben existir entre este Decanato y los món Rodríguez, quien era de temperamennúcleos de la UNESR? to arriesgado, estaba dispuesto a la lucha. De alguna manera, el profesor Marcano recoge esa fuerza y experiencia de Simón RoIS.La universidad es una sola y el postgrado dríguez. Así que creo, que realmente repreno puede estar separado de lo que viene haciendo el pregrado. De hecho los post- senta una contribución muy importante al patrimonio artístico de la universidad. grados cuando nacen, lo hacen para ali-
El texto académico es una sección dedicada a satisfacer las necesidades de información y capacitación sobre la producción textual académica que nos soliciten. Nuestro interés es informar, en cada número de nuestro periódico, sobre la naturaleza, rasgos característicos, producción, evaluación y trascendencia del texto dirigido a la comunidad académica como medio difusor del acontecer investigativo y formativo de la UNESR. En nuestra primera reflexión nos iniciamos con la siguiente reflexión: La producción textual académica universitaria: ¿una convención tácita? Las limitaciones de los facilitadores e investigadores universitarios (incluye estudiantes de postgrado) en el área de la escritura y del arbitraje de textos académicos, a ser publicados en revistas especializadas, pueden superarse con la participación de estos profesionales en procesos formativos que los capaciten para asumir exitosamente la producción de artículos donde demuestren el dominio cognitivo actualizado de la disciplina sobre la cual escriben, y satisfagan las normas de organización, presentación y redacción establecidas por las comunidades discursivas a las cuales están adscritos. La rutina académica a la cual se some-
Hablan el jardinero del Decanato y el coordinador de la Unidad de Publicaciones
Entrevista: María de las Nieves Sulbarán (MS)
Entrevistado: Iluska Salazar(IS)
El texto académico
El reportero novel
te todo docente o investigador universitario lo involucra como actor de una convención tácita según la cual debe: divulgar lo novedoso (resultados obtenidos, conclusiones, propuestas, tesis, datos o hallazgos respecto a un tema específico que se estudia o investiga), detectado en la disciplina en la cual profundiza o se especializa, a medida que su desempeño universitario se desarrolla; producir textos adecuados, de una parte, a las normas establecidas por las comunidades discursivas emisoras y receptoras de las publicaciones periódicas existentes; y, de la otra, a los rasgos que caracterizan los textos académicos; y evaluar la producción textual académica para contribuir al mejoramiento de la calidad cognitivodiscursiva que caracteriza a las publicaciones periódicas universitarias. Los criterios señalados son determinantes para el fortalecimiento de las habilidades y destrezas que el profesional universitario posee y que debe ejercitar a la hora de cumplir con la obligación de producir y arbitrar textos académicos. El desconocimiento del compromiso editorial que todo profesional adquiere, una vez incorporado a un contexto académico o investigativo universitario, no justifica su ausencia de los espacios textuales producidos por la universidad en la cual actúa. Por el contrario, ese accionar en los predios universitarios y el interactuar con los miembros de la comunidad académi-
MS. Desde hace ya un tiempo Ud. se jubiló de la UNESR, ¿podría expresarnos en breves palabras sus logros como investigador en este Decanato de Postgrado? GP. Primero, debo decir que estoy satisfecho con la oportunidad que me brindó la Dr. Gilberto Picón Medina entrevistado Universidad Simón Rodríguez para actuar desde acá como por María de las Nieves Sulbarán educador, como investigador y, segundo, que me permitiera construir un grupo de investisé a la escuela, a la aldea a donde había gación a lo largo de estos 22 años, del comenzado a trabajar a los 17 años. cual me siento muy orgulloso porque Volví a ese lugar al cabo de 55 años, todo lo que ha producido como puya como investigador universitario, y blicaciones y todo lo que ha generame encontré un ambiente totalmente do como competencias, ha logrado diferente al que había dejado de joven, contribuir a formar una multitud de aunque encontré que los problemas estudiantes de postgrado y servir a educativos eran prácticamente los la educación venezolana. Esta casa de mismos. Volver para cerrar un ciclo, diestudios ha sido algo muy significati- gamos, cubrir, pagar deudas que tenía vo en mi vida como educador, porque con esa comunidad, que me había apoesta universidad tiene la característica yado en mí casi adolescencia, cuando de ser flexible, de ser abierta a todas las me hice maestro, fue una experiencia generaciones y eso me permitió genemuy significativa. rar y promover el cambio, que es, en reMS. ¿Simón Rodríguez qué representa sumen, lo que he hecho en estos años. para Ud. como venezolano? MS. ¿Podría referirnos una de las anécdotas vividas en la UNESR? La que ud. GP. Simón Rodríguez representa para recuerda con mayor cariño. mí el paradigma innovador del hombre que arriesga ideas, emprende acciones GP. Una de las experiencias más conpara ayudar a construir la nación. Es el movedoras para mí fue cuando regreparadigma del innovador. ca contribuyen a la toma de conciencia sobre las implicaciones presentes en la producción textual académica, donde es fundamental la satisfacción de las exigencias cognitivas y discursivas de los pares y estudiantes para los cuales se escribe. Frente a esta exigencia, surge, con cierta frecuencia, un escenario adverso a la escritura académica propiciado por algunos factores que distraen al profesional de esta práctica, mientras lo seduce con mayor fuerza la rutina impuesta por las actividades docentes, de investigación o extensión lo cual afecta negativamente la difusión de sus avances en los estudios disciplinarios. Entre esos factores están el proceso de evaluación al que son sometidos los artículos de los profesionales universitarios, el apego a normas establecidas por las revistas existentes, los niveles de exigencias de los árbitros, la presión de los mecanismos de estímulo, reconocimiento o premiación. Pese al panorama antes descrito, llega el momento en el cual el profesional, convencido de la responsabilidad de escribir y consciente de todas las implicaciones que este hecho encierra, se decide a producir el texto académico que lo ayudará a salir del anonimato universitario. ¿Cómo afronta el universitario este reto? Ese será el tema del próximo número.
La Expoventa de la UNESR, con la UNESCO, en la UPEL El Instituto Pedagógico de Caracas (IPC-UPEL) fue el ente receptor de los participantes en el V Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura, el cual se llevó a cabo los días 17, 18 y 19 de junio del 2009. Entre los objetivos alcanzados estuvo el conocimiento sobre los avances en la investigación y en las experiencias didácticas de la lectura y escritura en América Latina; la evaluación del impacto de la Cátedra UNESCO en la educación latinoamericana; y la reflexión en torno a la enseñanza de la lectura y la escritura en instituciones de Educación Superior. La Unidad de Documentación e Información del Decanato de Postgrado se hizo presente con las publicaciones de los ueserristas y las revistas especializadas que bajo la coordinación de la Unidad de Publicaciones se editan. Los licenciados Carmen Velasco y Luis E. Pérez, así como la Sra. Rebeca Marchena tuvieron la responsabilidad de atender el stand de la UNESR a través del cual, además de exhibir las publicaciones, se dio información acerca de las actividades de postgrado que en esta universidad de desarrollan.
Los Andes, Filosofía, Política y Ética
La Línea de Investigación Filosofía Política y Ética de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Núcleo La Grita, organizó el Congreso Internacional de Filosofía, Política y Ética, realizado entre el 25 y el 28 de mayo de 2009, en la sede del Liceo Militar Monseñor Jáuregui, del estado Táchira. En el evento participaron, además de la UNESR, las universidades Nacional Experimental del Táchira, Católica del Táchira, Católica Andrés Bello, del Zulia, Pontificia Bolivariana (Medellín-Colombia), Nacional de Colombia (sede Medellín), de Antioquia (Medellín), entre otras instituciones que trabajaron por la socialización de los resultados de las investigaciones referidas a diferentes acontecimientos sociales de la actualidad, entre los que se destacan: violencia y conflicto; surgimiento de movimientos subversivos, violación indiscriminada de los Derechos Humanos, falta de autenticidad, exclusión social, nuevas geopolíticas, desigualdades sociales y políticas derivadas de la globalización, carencia de ética, incumplimiento deontológico, intolerancia social e institucional, nuevo orden mundial, multiculturalismo y las nuevas tendencias políticas e ideológicas que marcan la contemporaneidad. Consejo de Postgrado
Fernando Azpurua G. Decano Deny P. de Odón Directora Académica Miriam M. de Borges Directora de Gestión y Cooperación Miriantonieta C. de Niño Directora de Secretaría Fernando Oduber Director de Investigación (e) Zaida Moreno Directora de Administración (e) Raquel Villafañe Oficina Jurídica
Comité Editorial
Alfredo Carpio R. Editor José A. Marcano Co-Editor Alfredo Carpio R., José A. Marcano, John Requena Redactores John Requena Fotógrafo Luís E. Pérez G. Diseñador y diagramador Dirección Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Decanato de Postgrado. Dirección de Investigación. Unidad de Publicaciones. Quinta Portofino, 2 ª calle con 2ª transversal, Campo Alegre, Chacao, Caracas. Teléfonos: 267.6786 / 265.3023 / 266.6155 Fax: 267.4033 e-mail: revistaeych@gmail.com Depósito Legal PP N º 200901DC1337 John Requena CNP N° 9.650