ESPECIAL
EDUCACIÓN TEMPRANA Y VERANO
2018
Mami & Yo
23 años con nosotros
A partir de los 6 meses
La Psicomotricidad y el sol www.nidosdelima.org
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Verano 2018
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Actualidad
Educación Temprana
Atrévete al cambio Little Ones
Programa de atenciones tempranas
Hemos desarrollado un proyecto propio que brinda oportunidades dentro del desarrollo del niño.
Buscamos favorecer el proceso de desarrollo del bebé de manera integral y brindarle un espacio seguro.
SECCIONES 30
Entrevista
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Publirreportaje
La Neuropedagogía, una nueva propuesta educativa.
Villa Caritas - San Pedro Dos colegios, una sola comunidad educativa
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Institucional ICSLIMA Verdad, Excelencia y Diversidad
Sociales St. George´s College Hans Christian Andersen
Directorio para
Especial Educación Temprana Verano 2018 Nº 44 Año MMXVIII Editor: Luzmar & Rendón Group SAC PRESIDENTE Sergio Rendón T. DIRECTORA GENERAL Luz Marina Hidalgo C. GERENTE COMERCIAL Gilmar Hidalgo C. EDITOR LUZMAR & RENDÓN GROUP SAC. ASISTENTE EDITORIAL Florencia Gonzáles H. DIRECTORA DE ARTE Olga Osnayo O. DISEÑO EDITORIAL Yara Carolina Benancio R. DISEÑO GRÁFICO Jazmin Anaís Quequezana B., Gonzalo Valdivia Z. FOTÓGRAFO Daniel Bengoa T., Massiel Zavala Ll. RETOQUE FOTOGRÁFICO Martín Huallamares. REDACCIÓN Y CORRECIÓN DE ESTILO Patricia Eyzaguirre A. ASESOR FOTOGRÁFICO Panda BrandLab PORTAL WEB / PROGRAMACIÓN - DISEÑO WEB Diego Sotelo F.
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Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nº 2006-10434 Perú, Lima, Enero 2018
PRÓXIMAS EDICIONES - 2018 ABRIL N° 45
Nutrición / Salud
Este verano no tiene que ser un problema las vacaciones, las mejores opciones para la alimentación en el verano.
Especial Bienvenido Colegio Lonchera Nutritiva Directorio Proceso de Admisión Colegios y Centros de Apoyo para Padres Cierre: 28 de Marzo Publicación: 12 de Abril
JULIO N° 46
Visite nuestro portal web
Especial Embarazo, Recién Nacido y Crianza Directorio Nidos, Colegios Cierre: 29 de Junio Publicación: 09 de Julio
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OCTUBRE N° 47 Especial Colegios Nutrición Directorio de Talleres de Verano de Nidos y Colegios Cierre: 27 de Septiembre Publicación: 10 de Octubre
SERVICIO AL CLIENTE Calle Urano 150, Of. 3, Surco revista@nidosdelima.org GRUPO EDITORIAL
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Portada N° 43
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uestra clave para un completo desarrollo del niño es trabajar de la mano con los padres. En Evolution Center, los padres son compañeros activos y presentes en la experiencia educativa de sus niños. Hablar de un vínculo es referirse a las genuinas necesidades de contacto, cariño, cercanía y de protección de padres a hijos. Es una manera de crianza que favorece al óptimo desarrollo cerebral, emocional, cognitivo, psicológico y social del niño. Nuestro programa está estructurado por áreas que tienen una duración de aproximadamente 45 minutos durante los cuales cada niño marca su propio ritmo de juego acompañado de sus padres, respetando siempre el propio interés del niño.
Atrévete al cambio
COMPARTE, DESCUBRE, APRENDE…
¡EVOLUCIONA!
Es ser y estar dentro de la formación de nuestros pequeños, tomando conciencia, que somos la base de su estabilidad emocional Comparte, descubre aprende, evoluciona... Verónica Murguía Promotora
Es por ello que, en Evolution Center, les brindamos un espacio para poder disfrutar con sus pequeños distintas actividades que les permitan seguir cultivando un vínculo afectivo sano dentro de un espacio seguro. Evolution Center nace para apoyar y afianzar, dándole al niño y a sus padres un programa centrado en la base de la estabilidad emocional donde el flujo de emociones estrecha adecuadamente los vínculos afectivos entre ellos. En Evolution Center, el juego relaciona al niño con su padre como amigo y maestro, en compañía de nuestras educadoras que son las guías del camino de ambos. Los padres tienen acceso libre para acompañar a sus niños y convertir sus tiempos en tiempos de calidad.
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Crece,
explora descubre
Buscamos trascender en la educación desde el ámbito familiar
Verónica Murguía Promotora
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omo objetivo principal, verlos interactuar felices y en armonía en un clima de confianza y seguridad nos demuestra sus habilidades y recursos para aprender de manera natural en su primera etapa pre escolar.
Little Ones ha desarrollado, durante 27 años, un proyecto rico en estímulos y oportunidades dentro del desarrollo que favorecen a una línea constructiva como eje transversal de nuestro proyecto. Nuestro enfoque es brindar un servicio educativo de excelencia a través de una formación personalizada, integral y confiable, basada en principios y valores fundamentales para el desarrollo individual de los niños y niñas en beneficio de la familia y del país, contando con el mejor equipo de colaboradoras comprometidas con este gran proyecto.
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Consideramos a la estimulación temprana y todo lo que se relacione con el contacto con el bebé.
Estimulación Temprana La estimulación temprana es toda actividad lúdica y de contacto con el bebé que promueve y fortalece de manera oportuna los recursos potenciales que trae al nacer. Ofrece las herramientas necesarias para formar los pilares de adquisición de conocimiento y de socialización del bebé, a través del juego libre y la exploración, fortaleciendo
el vínculo madre - bebé a través de experiencias agradables y afectivas. En el nido Little Ones, ofrecemos un espacio de interacción que desarrolla el vínculo afectivo entre la madre y su bebe, brindando a los padres orientación y apoyo permanente en áreas relacionadas a la estimulación sensorial, estimulación del lenguaje y habilidades sociales.
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ALIANZA CON LOS MEJORES COLEGIOS Acompañamiento continuo a los padres para la elección del mejor colegio para sus niños.
NUESTROS CONVENIOS Con este convenio, ejercitamos la imaginación de los niños, a través del juego con herramientas como lego, impro, arte y ciencias.
Brindamos un servicio educativo de excelencia con formación personalizada integral y confiable.
TIPS: •
Cuando fomentamos un apego seguro, los niños se sienten libres de “decidir” las relaciones que formarán a futuro con vínculos emocionales sanos.
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Los 3 pasos fundamentales del vínculo afectivo son “Crear”, “Cultivar” y “Mantener”.
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Un niño seguro es capaz de resolver conflictos por sí mismo sin sentirse herido. Un niño independiente demuestra con autonomía su capacidad sintiéndose feliz.
•
Los primeros aprendizajes son los que dejan huella profunda por ser transmitidos desde la esencia de papá y mamá, aprendizajes que perdurarán por siempre.
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Dulce Espera
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l verano suele ser una de las pruebas más complicadas en el ciclo del embarazo, más aún, en tiempos como estos donde el cambio climático hace de las suyas y nos sumerge en días de grandes temperaturas. Para una embarazada resulta ser una gran prueba, ya que las hormonas revueltas a causa del embarazo y los cambios que suceden en el cuerpo hacen que la temperatura sea más alta y por ende el calor, el doble. Te presentamos las recomendaciones básicas que como embarazada tienes que tener en cuenta durante esta etapa.
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El verano puede ser la mejor excusa para realizar esas actividades que en invierno resultan complicadas tales como hacer ejercicio (siempre y cuando el doctor lo apruebe), ir a la playa y/o piscina, actividades que dentro de todo pueden resultar estimulantes y relajantes para los bebes en desarrollo y para ti como futura mamá. Otra muy buena opción es el yoga, actividad que puede ayudar a encontrar el equilibrio y brindar un mejor soporte a esta época del año. La hidratación, siempre es bueno estar hidratada pero en esta temporada es
imprescindible estarlo ya que alivia el calor, favorece en la eliminación de toxinas del organismo y previene los edemas. Se recomienda consumir al menos dos litros de agua diarios. En muchos casos, el calor nos lleva a comer muchas frutas y verduras. El verano puede ser la mejor excusa para llevar una vida sana y comer de forma saludable. El cuidado de la piel es otro punto a considerar, de por sí el embarazo produce cambios en nuestro cuerpo, la piel se ve afectada en algunos casos
Matrícula Abierta 2018
¿Cómo
sobrevivir al
o Inspiradas en la filosofía Reggio Emilia.
o Taller de Acompañamiento Temprano
o Local construido especialmente para nido.
o Incluimos la lonchera.
(Desde los 6 meses).
verano?
en gran manera, es por ello que el uso de bloqueador, aceites hidratantes y exfoliantes apropiados son importantes en esta época del año. Por otro lado, es importante la comodidad y el uso de prendas que permitan mantenerse fresca y que no ocasionen molestias.
habitación para que esté fresca y para que durante tu sueño el descanso sea pleno y sin inconvenientes. El uso de aromas y una buena ventilación serán de herramientas útiles para que tu sueño sea el mejor. Toma una ducha antes de dormir y listo.
No olvidar que el uso adecuado del calzado es vital. Los pies tienden a hincharse por ello es más que necesario usar calzado que permitan a los pies ventilarse y así evitar molestias. El descanso es básico, antes de tomar la siesta o dormir en la noche prepara tu
Por último y no por ello menos importante: ¡Disfruta! el embarazo es una de las etapas más maravillosas, sea en la época que te toca estarlo, disfrútalo. El clima en el que te toque sácale todas las ventajas que puedas y haz de esa etapa la mejor sin importar si hace frío o calor.
Taller de Verano 2018 Para niños de 1 a 5 años (Lunes 8 de enero al jueves 22 de febrero)
Pasaje La Proa 121 / Jr. El Mástil 575, Las Lagunas - La Molina administracion@nidoaventuras.com www.nidoaventuras.com Nido Aventuras | Telf: 479-1050 www.nidosdelima.org Cel: 99409-3936 / 99414-5654
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Mimos y cuidados
La Psicomotricidad y
el sol D
efinitivamente, son diversas las variables que contribuyen en mayor o menor forma en el desarrollo de nuestros bebes. Para su desarrollo, el clima puede ser favorable o desfavorable desde el punto de vista que lo veamos. En este caso en particular hablaremos de la “motricidad gruesa” y como es que el verano puede sernos de gran ayuda para el desarrollo de la misma. La psicomotricidad gruesa se encarga de trabajar todas las partes del cuerpo, por medio de movimientos más bruscos como es caminar, correr, saltar y demás actividades que requieren esfuerzo y fortalece cada parte del cuerpo. A partir de los 6 meses nuestros bebes empiezan a hacer movimientos más fuertes y a desplazarse en espacios más abiertos. En el verano, el uso de prendas más livianas y el clima cálido ayuda a que puedan moverse sin problemas y hacen que el piso no sea nuestro enemigo por el exceso de frío.
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Entre la lista de actividades que se pueden realizar está: Gatear, el gateo conecta los hemisferios cerebrales y crea rutas de información cruciales para la maduración de las diferentes funciones cognitivas, desarrolla el patrón cruzado que es la función neurológica que hace posible el desplazamiento corporal en equilibrio del cuerpo humano, al gatear se tonifican adecuadamente los músculos que más adelante permitirán que el niño mantenga la columna perfectamente recta cuando esté maduro para poder ponerse de pie y entre sus tantos beneficios podemos llevar a nuestros bebes a parques sin temor a que se enfermen, etc.
relajante y de gran estimulación. Esta época del año es precisa para aprovechar tiempo de diversión entre padres y bebes.
Por otro lado, caminar ya sea en el hogar, en la calle o en cualquier lugar. Los primeros pasos de nuestros bebes son cruciales y que lo hagan descalzos en esta temporada no es para preocuparse ni causan problema alguno.
Cuidar el desarrollo de nuestros bebes es de suma importancia. El beneficio que trae la psicomotricidad gruesa es innegable y si sabemos aprovechar el tiempo, los espacios y la infinidad de herramientas con las que contamos podemos hacer que nuestros pequeños disfruten del veranos y sus beneficios sin sufrir en el intento.
Nadar es una actividad muy importante y para nuestros bebes hacerlo resulta
No olvidemos que como padres el cuidado de nuestros hijos están bajo nuestra responsabilidad al 100% es por ello que debemos cuidar su piel del sol y tener un botiquen de emergencia para posibles caídas o heridas que puedan hacerse en las actividades que realicen. También es bueno que cuidemos de mantenerlos hidratados, en esta época el calor tiende a causar deshidratación y mejor evitar que nuestros hijos sean victimas de ello.
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Educación Temprana
Buscamos favorecer el proceso de desarrollo de manera integral
PROGRAMA DE ATENCIONES TEMPRANAS La actividad libre en el bebé
Mg. Orietta Zagazeta Bustamante Especialista en Atención Temprana del Nido Feeling Good
E
s un niño que se muestra atento y concentrado, persevera en sus tentativas y si no triunfa trata de hallar por sí solo una solución. Asimismo, sus tentativas están cargadas de alegría, curiosidad, placer y seguridad.
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EL NIÑO CUYA MOTRICIDAD ES LIBRE, MUESTRA UN COMPORTAMIENTO más independiente, más tranquilo, más relajado y seguro.
El niño es un ser activo, que tiene la capacidad d e d escubrir y crecer por sí mismo, capaz de desarrollarse tanto a nivel intelectual como motor. Si observamos un bebé, encontraremos que buscará moverse por sí mismo, repta, intenta
sentarse, luego ponerse de pie y finalmente caminar, si el entorno le ofrece seguridad física para poder estar activo libremente y de acuerdo a su propia madurez sin depender del adulto logrará desenvolverse de manera autónoma.
27 AÑOS
DE EXPERIENCIA
Fundado en 1991
El niño cuya motricidad es libre está cargado de alegría, curiosidad, placer y seguridad.
Se suele pensar que es necesario estimular al bebé, con diferentes objetos, sonidos, juguetes complejos, un bebé que se encuentre afectivamente seguro y al que se le permita tomar por sí mismo distancia del adulto de forma gradual, tendrá la capacidad de elegir aquellas actividades que le interesen, y de explorar con su cuerpo el espacio y los objetos, lo que lo llevará a desarrollar por sí mismo su destreza motora y a conocer a las personas, los objetos que lo rodean y la relación dentro de un espacio y tiempo. Observar las iniciativas del bebé sin intervenir en su juego ni desviar su atención con múltiples estímulos, brindándole un espacio seguro que le permita el movimiento libre, la exploración y la interacción con los otros. La libertad motriz y la seguridad afectiva en la que pueda vivir un niño lo llevará a desarrollar su capacidad psíquica e intelectual con amplitud y de manera autónoma sobre la base de la confianza en sí mismo.
Si observamos un bebé, encontraremos que buscará moverse por sí mismo, repta, intenta sentarse, luego ponerse de pie y finalmente caminar.
Proyecto educativo de educación personalizada
Los objetivos que se deben de tener en cuenta para desarrollar un Taller de bebés son los siguientes: • Favorecer el proceso de desarrollo del bebé de manera integral. • Respetar las iniciativas del bebé y su nivel de madurez para que tenga la posibilidad de sentirse bien, es decir, de disfrutar las cosas que hace y de sentirse hábil al hacerlas. • Brindar al bebé un espacio s e g u ro que le per mita el movimiento libre, la exploración y la interacción con los otros.
Taller de Verano Atención Temprana: a partir de 6 meses Nido: de 1 a 5 años
MATRÍCULA
2018 ABIERTA
• Dar confianza y seguridad a la madre y al padre, así como favorecer en ellos la posibilidad de observar y reconocer la importancia del movimiento libre y la actividad autónoma de los bebés. Av. Raúl Ferrero 1458, La Molina.
• Sensibilizar a las nanas y la familia sobre la importancia de los cuidados básicos.
495 3840 / 365 5052 Nido-FeelingGood www.nido-feelinggood.com
www.nidosdelima.org 19 secretarianidofg@hotmail.com
Especial
N O SO
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asta antes del año 1994 nunca se habló de la importancia del juego en los niños, mucho menos en los bebes de meses. Se creía que el juego era un pasa tiempo, en algunos casos era hasta malo jugar todo el día. No era raro escuchar decir a las mamás, “no haces nada, solo juegas”, tampoco se hablaba de la importancia del vínculo madre-hijo (a) . Era difícil imaginarse que se podía trabajar con niños tan pequeños y con sus madres. Parecía algo tan cotidiano que nadie le daba importancia.
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Los padres conocen mejor las necesidades de sus hijos y los chicos se sienten más seguros
Mami y yo fue el primer centro especializado en proponer un espacio de juego en donde el niño y su familia sean acompañados en esta maravillosa experiencia. El próximo año cumpliremos 25 años trabajando con los niños más pequeñitos, desde los 3 meses hasta los 3 años junto a sus padres. Los padres conocen mejor las necesidades de sus hijos y los chicos se sienten más seguros frente al desafío permanente del crecimiento. La educación temprana brinda herramientas e información a los papás para que conozcan el mundo de su hijo, porque tanto desde lo afectivo como desde lo cognitivo todo niño atraviesa diferentes etapas, entonces los padres disminuyen su nivel de ansiedad y logran acompañar mejor a sus hijos. En los grupos de juego esta información es compartida entre los padres y la coordinadora lo cual permite que los padres puedan conocer mejor a sus hijos. Se trata de promover desde el comienzo un vínculo de respeto con esa otra persona que es el hijo, con características y necesidades particulares; y las herramientas que utilizamos están relacionadas básicamente con los padres. En la educación temprana trabajamos lo preventivo. Lo que hacemos es respetar los tiempos de acceso al conocimiento de cada niño, acompañándolo en ese camino. Si se detecta alguna
dificultad, actuamos preventivamente informando a los padres. El juego es el lenguaje por excelencia de la educación temprana, atraviesa todas las culturas y las generaciones y es una excelente forma de comunicación. Jugando se generan matrices que se incorporan y que marcan los modos y las posibilidades de desarrollo futuro, no definitivamente, pero sí intensamente. Mi planteo inicial fue crear un programa que le sirva al niño, una propuesta integral que abarque todas las áreas del conocimiento y que sea cuidadoso para no caer en los límites, precisamente, de la sobreestimulación. MAMI Y YO ofrece posibilidades acordes al desarrollo evolutivo natural del niño, acompaña ese desarrollo permitiendo todos los elementos y variables que puedan enriquecer su mundo. La educación temprana ofrece elementos para que los niños puedan experimentar con diferentes sonidos, texturas, colores, para que en ese camino de exploración encuentren nuevas posibilidades, descubran y puedan establecer sus propias hipótesis. Siempre se trata de presentar desafíos apropiados para cada edad.
Av. Jorge Basadre 1354. San Isidro mamiyyosanisidro@hotmail.com mami y yo san isidro 440 3918 Promotora Teresa Bahamonde R. Sede San Isidro
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Sede Miraflores
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Nota de interés
Se acabaron las clases…
¿Ahora qué
hacemos?
LLEGARON LAS VACACIONES, LAS QUE GENERAN PREOCUPACIÓN EN LA FAMILIA PORQUE PRODUCEN DESORDEN, implican volver a organizar agendas y restablecer horarios que se adecuen al trabajo.
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Significa vacaciones: Salir de la rutina, momento de juego...
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n estos casos, es importante centrarnos en el niño(a) de edad prescolar. Recordar lo que significa vacaciones: salir de la rutina, momento de juego, de ocio con menos parámetros, horarios flexibles y cortos, actividades diferentes juegos de agua, pintura, relajación, psicomotricidad, experiencias sensoriales y disfrutar del fin de semana familiar en la playa descalzo sobre la arena, sintiendo la brisa del mar o chapoteando en una piscina en compañía de papá y/o mamá afianzando vínculos y roles, para luego retomar la semana llenos de la energía y seguridad que estar en familia transmite. Si ya eligió Centro Educativo para el 2018 es muy importante que evalúe el taller de verano que ahí ofrecen, pues la participación en estos talleres, que generalmente son en horarios más cortos, favorece el proceso de adaptación a futuro del niño. En Marzo ingresará a un lugar que ya conoce, donde pudo interactuar con otros de su edad, sus nuevos amigos con quienes iniciará la aventura de compartir. Si son niños de uno o dos años o es su primera experiencia en el nido debe consultar a quien corresponda si pueden asistir en compañía de un adulto, mientras adquieren seguridad y aprenden a confiar en las profesionales que se harán cargo de ellos(as). Para los niños (as )más grandes, de tres a cinco años se les tiene que dar la oportunidad de crear, experimentar y expresarse a través del arte y el movimiento. Tomando en cuenta que en verano las rutinas deberían ser más cortas, queda tiempo especial y precioso para hacer nada en las tardes, correr en el parque, mirar el cielo, sentir el aire, pasear en coche o bicicleta sin nada que los apure.
Lic. Silvana Saletti Cordano Directora Nido My Kingdom
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Nido
Potenciando las
Inteligencias múltiples LA IMPORTANCIA DE SUS BENEFICIOS EN LOS NIÑOS
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COMO CITA EL PSICÓLOGO ESTADOUNIDENSE HOWARD GARDNER: “La vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de Inteligencia” y la inteligencia en sus diferentes manifestaciones; es la capacidad para solucionar problemas o elaborar bienes valiosos.
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La inteligencia en sus diferentes manifestaciones; es la capacidad para solucionar problemas o elaborar bienes valiosos.
Todas las personas son dueñas de ésta diversidad de inteligencias, que Gardner tipifica en ocho: Inteligencia Lingüística Inteligencia Lógico Matemática Inteligencia Naturalista Inteligencia Espacial Inteligencia Musical Inteligencia Corporal y Cinestésica o Kinestésica Inteligencia Intrapersonal Inteligencia Interpersonal
Buscamos desarrollar en los niños todas sus potencialidades.
Cada una de éstas inteligencias destacan en igual importancia pero todas son esenciales potenciar y desarrollar ya que se requiere dominar gran parte de ellas para enfrentarnos a la vida independientemente de la profesión u ocupación que se elija.
o dejando de lado las otras, pues no parecen ser importantes.
Muchas propuestas educativas se enfocan principalmente en el desarrollo de las dos primeras inteligencias antes mencionadas (Lingüística y Lógico Matemática) descuidando
Se busca desarrollar en los niños sus potencialidades, sentar las bases necesarias para ese objetivo y en eso se trabaja, enfocados a diario. Dándoles a los pequeños las herramientas y experiencias
En el Nido se considera que todas son importantes y por lo mismo; se impulsa y se habilita el desarrollo de las Inteligencias Múltiples en los pequeños.
uito Ce i rc
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RD 07357
www.nidosdelima.org Av. San Luis 2646 - San Borja Fijo: 689 - 1700 / 652 - 6578 / 652 - 6579 Cel: 99902 - 4206
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Se impulsa y se habilita el desarrollo de las Inteligencias Múltiples en los pequeños.
necesarias a través de los diversos ambientes y espacios educativos del nido. Así mismo, se busca brindar las oportunidades de estimular y desarrollar la diversidad de inteligencias mediante las áreas diversificadas de aprendizaje: Construcción Naturaleza Cuenta Cuentos Hogar / Cocinita Multisensorial
Arenero Arte
Áreas equipadas con todo lo necesario para que mediante actividades lúdicas y educativas y del juego-trabajo los niños alcancen metas y objetivos progresivamente; respetando sus tiempos e individualidades que los lleven al logro de potenciar e integrar las inteligencias múltiples inherentes a cada uno de ellos.
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Complementariamente, se llevan a cabo diariamente dentro de sus actividades y horario de clases los talleres de: Tae Kwon Do Ballet Danza Música Psicomotricidad
Aeróbicos Computo
Talleres que ayudan y complementan el desarrollo integral de los niños; los cuales son realizados por maestros especializados en cada actividad. Todas las actividades y procesos de trabajo con cada uno de los niños van orientados y encaminados hacia un mismo objetivo que es: Ser un niño o niña feliz, respetuoso, solidario, seguro y autónomo, que haga uso de su inteligencia en sus diferentes manifestaciones y/o ámbitos. Que sea una persona que
NO solo memoriza conocimientos sino que a la par desarrolla sus otras habilidades y capacidades, como un ser integral y social que es para así; ahora y más adelante; haga uso de ellas y pueda desenvolverse con éxito, fluidez y seguridad en su vida personal, social, emocional y profesional.
Rocío Seclén Pinglo Directora del Nido Pintando un Mañana
CONVENIOS
Somos una institución educativa con más de 50 años de experiencia brindando Enseñanza de Calidad, que promueva el desarrollo pleno de nuestros niños y que les permita profundizar el conocimiento en relación a sí mismos y el entorno que los rodea. Creamos oportunidades de aprendizaje vinculadas a sus experiencias previas, con total respeto por sus intereses naturales, usando el juego como medio de exploración y convivencia para estimular gradualmente su autonomía y desarrollo emocional.
344 - 0057 / 344 - 0257 / 344 - 0211
info@hanschristianandersen.edu.pe
A Alonso de Molina 136, Valle Hermoso de Monterrico
www.nidosdelima.org 27 www.hanschristianandersen.edu.pe
Psicopedagogía
Fiorella Márquez de Traugott Psicopedagoga Directora Nacional Newton College
¿Empoderamos a nuestros hijos,
empoderamos a nuestros
alumnos?
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ace poco leí un blog sobre este tema y lo importante que es darles seguridad a los alumnos, a los hijos, seguridad de saber que ellos sí pueden hacer lo que se propongan. Para lograr eso debemos inculcarles la autonomía desde pequeños y no minimizar su capacidad de comprender lo que les decimos. No hay nada mejor que las rutinas en casa y en el colegio para que ellos aprendan a ser organizados y hacer las cosas poco a poco por sí solos. Es bueno pedir ayuda, pero hay que dejarlos intentar lograr su objetivo primero. Yvonne Laborda en su blog dice que cuando confiamos en nuestros hijos y estudiantes, y los dejamos resolver sus problemas sin ayuda, ellos son capaces de encontrar mejores soluciones que nosotros los adultos.
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Se hablaba de cinco sentidos, hoy en día propioceptivo y vestibular. En nuestro programa del IB tenemos un Perfil del estudiante bastante interesante que desarrollamos a lo largo de la educación en el colegio. Uno de esos conceptos del perfil es ser “pensador” y ser pensados no es solo pensar, los niños saben que ser pensador es ser capaz de solucionar problemas sin ayuda y saber tomar decisiones por iniciativa propia. Ser audaz es otro concepto del perfil que lleva al alumno a arriesgarse a hacer cosas nuevas, diferentes de manera autónoma. La empresa de emprendimiento infantil Business Kids nos presenta 10 tips para empoderar a los niños para que se conviertan en personas independientes y productivas.
Aquí van algunas ideas: 1. Dejarlos librar sus batallas, no abogar por ellos. 2. Apoyar sus decisiones fortalece su autoestima y les enseña a confiar en sí mismos. 3. Enseñarles a negociar, es decir llegar a un ganar-ganar es la base de relaciones duraderas.
4. Dejarle tomar decisiones como permitirles escoger su ropa o el libro que desean leer. 5. Fomentar su seguridad para que crean en ellos mismos. 6. Escuchar su opinión, con una escucha activa. 7. F o r t ale c e rl o s pa ra e nf re nt a r críticas o burlas. Al final Business Kids explica que las palabras sirven de mucho pero que nada sirve mejor que predicar con el ejemplo. Los niños imitan a los adultos en todo. Debemos ser un buen ejemplo para ellos en todo momento. Jennifer Condolo, coach y profesora de yoga nos sugiere que para empoderar a nuestros hijos y alumnos también debemos desarrollar en ellos acciones que alimenten su alma y su espíritu. Debemos ayudarlos a d e s arrollar su imaginación, creatividad y tolerancia. Enseñarles a meditar y hacer yoga los ayuda a ver las cosas de una mejor perspectiva.
Formando ciudadanos íntegros y exitosos Nuestra misión inicia con los más pequeños, a través de una educación diferenciada que prioriza la comprensión, respeta los ritmos de aprendizaje y valora los intereses individuales de cada niño. Creemos que el apoyo pedagógico para la orientación familiar es indispensable y ponemos nuestras modernas y completas instalaciones al servicio del desarrollo integral en la educación, la música, el arte y el deporte. Comprometidos con el futuro.
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Entrevista
Licenciada Nadia Yépez Suarez Directora Nido Rinconada
La Neuropedagogía, una nueva propuesta
educativa
ENTREVISTAMOS A NADIA YÉPEZ, directora del Centro de Desarrollo Infantil Rinconada y nos contó más acerca de este proyecto educativo.
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Cuéntenos de su trayectoria profesional? Estudié Educación Inicial y la Maestría de Planificación Educativa en la PUCP, fui Jefe de Práctica en la Facultad de Educación y docente especialista en el Centro de Investigaciones de la PUCP. Continué con estudios de Gestión y Dirección Educativa en IPAE y un Diplomado de Cultura Organizacional en la UPC. A mis 26 años trabajé en puestos directivos en distintos Colegios (Nuestra Señora de La Merced, Carmelitas y Asociación Southern Perú), Institutos (Cesca, Winner, Chio Lecca) y participé en proyectos educativos de Universidades (PUCP, UPCH, UNMSM, Norbert Wienner), Editoriales (Santillana y COREFO), Ministerio de Educación (consultora externa) y Organismo Internacional (OEI-Perú). Estudié los Diplomados en Educación y Primera Infancia, y en Capacitación Docente en Neurociencias (Argentina), gracias a ello inicié este proyecto como Directora del Centro de Desarrollo Infantil “Rinconada” y coordiné el Diplomado de Neuropsicopedagogía y Habilidades Cognitivas en la PUCP junto a reconocidos especialistas de talla internacional. ¿Q u é la mot ivó a el e gir como especialidad la Neuropedagogía? A lo largo de mi carrera, he tenido contacto con más de 4,000 estudiantes entre 1 y 22 años de edad y me preguntaba por qué algunos aprendían con más facilidad que otros o por qué sus dificultades no habían sido superadas en la escuela primaria o secundaria. Por ello y más, cuando empecé a escuchar de las Neurociencias (ciencia que estudia el sistema nervioso y el cerebro) obser vé la relación fundamental con la Educación Inicial y decidí especializarme en Neuropedagogía de la Primera Infancia.
Contamos con un ambiente multisensorial.
¿Cómo nace la idea de implementar la neuropedagogía y la educación sensorial en la metodología de “RINCONADA”? En el año 2008 implementamos una propuesta metodológica basada en fundamentos psicopedagógicos y no en “modas educativas” que a veces confunden a los padres de familia. Con ayuda de todo el equipo profesional buscamos desarrollar exponencialmente el talento de cada alumno que asiste a nuestro Centro y remediar algunas dificultades que puedan afectar su capacidad
de aprender y/o de insertarse en la sociedad (escuela y familia).
Somos un equipo especializado (todos contamos con maestría y/o estudios de posgrado)
¿Con cuánto espacio cuenta la institución para apoyar el desarrollo de los infantes? Contamos con 1000 m2 que incluyen jardín natural, aulas espaciosas, material didáctico apropiado a cada edad y un ambiente multisensorial.
Horarios Nido: 8:30 am a 1:30 pm Guardería: Hasta las 5:00 pm
Niños de 1 a 5 años
¿Cuál es la diferencia entre un nido con una metodología clásica y el Centro de Desarrollo Infantil Rinconada? Son tres los factores que nos diferencian. El primero, somos un equipo especializado (todos contamos con maestría y/o estudios de posgrado), el segundo, la atención personalizada que involucra el respeto al desarrollo propio de cada niño y niña y el tercero, el ambiente familiar al establecerse un vínculo emocional que les permite sentirse como en un segundo hogar.
¿Cuáles son las ventajas para el infante desarrollar sus capacidades cognitivas y afectivas? Si queremos leer, escribir, razonar,
Nuestras Actividades
¡Los esperamos!
Estimulación Temprana (bebés a partir de 6 meses) Terapias: Lenguaje y sensorial Refuerzo escolar
Calle La Punta 470, Sol de la Molina 3°etapa, La Molina. | Tel. 368 0124 / Cel: 996 891 899 |
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Nido Rinconada | www.nido-rinconada.com
Tenemos 1000 m2 que incluyen jardín natural, aulas espaciosas, entre otras.
jugar, sentir mejor, etc. es necesario tener una base cognitiva y afectiva que nos permita lograr lo que cada quien se propone. Si ésta se desarrolla con canales sensoriales regulados a temprana edad, entonces estamos asegurando a nuestros estudiantes que los retos que le lleguen en la escuela y entorno social lo pueda superar sin dificultad.
La eficacia principal es el ingreso del 100% de nuestros estudiantes a los mejores colegios de La Molina y Surco
¿Cómo miden la eficacia de sus métodos? Registramos los avances periódicamente y estos se basan en cuantificaciones estandarizadas de algunos test internacionales válidos en nuestro país. La eficacia principal es el ingreso del 100% de nuestros estudiantes a los mejores colegios de La Molina y Surco, donde obtienen puntajes sobresalientes, y lo mejor, les va muy bien en los grados siguientes. ¿D e qué manera la institución capacita a sus profesionales para promover el d esarrollo d e los infantes? Las capacitaciones son frecuentes, acudimos a cursos y congresos del medio. ¿Cómo está la familia involucrada en las estrategias de la institución? Desde el inicio, para ser parte de la
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“ Familia RIN CO N A DA” debemos conocernos, por ende se tiene una primera reunión donde asisten los padres para que nos comenten acerca de su hijo/hija y cuáles son las expecativas que tienen al matricularlo en el Centro. ¿Qué soportes ha recibido para construir su método de enseñanza? Dos principales: el primero, el apoyo financiero de un hermano y mi familia para apostar por este proyecto que cumplió 10 años en el mes de mayo. El segundo, el apoyo de un gran amigo, el Dr. Hans Contreras, investigador y neurólogo educativo, con quien intercambiamos muchas ideas con el equipo. ¿Cuáles fueron los principales obstáculos con los que se encontró al implementar la neuropsicopedagogía en el nido y cómo los solucionó? El primero fue el no hablar un mismo idioma con el equipo, lo primero que hicimos fue capacitarnos; todo el equipo realizó el Diplomado en Neuropsicopedagogía. El segundo obstáculo fue hacer entender a los padres de familia que un centro especializado no es lo mismo que un centro especial (lo cual puede ser en algunos momentos ofensivo pues cada persona es única).
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Dos colegios, una sola comunidad
Villa Caritas y San Pedro cuentan con espacios
educativa
de coeducación, creando así un ambiente de amistad y participación.
V
illa Caritas y San Pedro son colegios con una misma propuesta educativa católica. Ambos forman parte de la red de colegios que pertenecen al Cambridge International Education (CIE) y al egresar, los alumnos obtienen la certificación ICE Diploma, validando sus estudios secundarios de acuerdo a las expectativas de rigor internacional. Cuentan con un campus de más de 60 hectáreas donde brinda una formación integral, ofreciendo un modelo de educación diferenciada con espacios de coeducación que permiten atender los ritmos de madurez de sus alumnos y alumnas, generando también espacios de integración. Ambos colegios abren sus puertas desde Preschool, es desde ahí donde empiezan a desarrollar los pilares fundamentales
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Atienden todas las dimensiones de la persona buscando desarrollar el potencial de los alumnos.
El acompañamiento que realiza el tutor al niño de la mano con la familia es fundamental en este proyecto.
de la educación que los caracteriza. En Preschool cuentan con un espacio de coeducación donde se enfocan en los aprendizajes tempranos que son un conjunto de experiencias estimulantes que permiten al niño alcanzar los niveles adecuados de madurez para iniciar su vida escolar. Posteriormente, al llegar a Kinder, niños y niñas pasan al San Pedro o Villa Caritas para iniciar la educación diferenciada. Un pilar esencial es la participación de la familia en la vida escolar, pues es la activa participación de los padres de familia la que influye significativamente en el desarrollo del niño. Por tal motivo, el acompañamiento que realiza el tutor al niño de la mano con la familia es fundamental en este proyecto. Cada uno de los alumnos cuenta con un “plan personal”, el cual es
La innovación y tecnología permite que los alumnos participen de distintos programas.
trabajado de manera conjunta colegio y familia, con el objetivo de potenciar las habilidades de cada uno de ellos. Por otro lado, estando el diseño curricular alineado para responder con efectividad a las expectativas académicas internacionales, el dominio del inglés es un elemento fundamental. Evidencia de esto es que desde Preschool el inglés es el idioma de aprendizaje cotidiano en un alto porcentaje de los cursos del plan de estudios de sus colegios. La formación integral es otro pilar fundamental en la educación que ofrecen, ya que atienden todas las dimensiones de la persona buscando desarrollar el potencial de los alumnos: el ámbito intelectual, deportivo, cultural, social, solidario, emocional y espiritual.
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El plan de formación de sus colegios implica un acompañamiento continuo de acuerdo al Plan de formación de cada alumno.
Para ello, los colegios brindan una serie de experiencias en las que los alumnos pueden participar en los distintos programas internacionales que les permiten realizar intercambios, viajes, competencias estudiantiles y más. Además, participan en debates Modelo de Naciones Unidas (MUN) desarrollados en la Universidad de Harvard en Boston, ayudándolos a ampliar su visión y contexto cultural desplegando su juicio analítico, crítico y sus habilidades de comunicación lo que les permite, entre otros elementos importantes, liderar su propio proyecto MUN dentro de sus colegios siendo ellos mismos los protagonistas y organizadores de los debates. Cuentan también, con un programa de innovación tecnológica “TECH CLUB” donde crean soluciones a las problemáticas actuales a través del desarrollo de proyectos innovadores de ciencia y tecnología emergente, utilizando la misma como un medio de aprendizaje. En el ámbito cultural, realizan proyectos como el Talent Show y el desarrollo de un Cortometraje donde ponen en escena su propuesta artística y cultural con un mensaje enriquecedor. Además, los alumnos tienen la oportunidad de participar de actividades solidarias que les permiten mirar la realidad que los rodea y compartir con las personas más necesitadas su fe, tiempo y talentos creando vínculos de amistad y un compromiso auténtico y solidario, permitiendo así un crecimiento en su despliegue espiritual y de maduración. En esto consiste el éxito de su proyecto educativo, involucrando activa y armónicamente el trabajo en conjunto de padres, profesores y alumnos, busca formar jóvenes líderes, solidarios y con valores capaces de poder enfrentar con éxito los retos que les depara el mundo profesional.
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Busca formar jóvenes líderes, solidarios y con valores capaces de enfrentar los retos y desafios para hacer una sociedad mejor.
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Contamos con herramientas y estrategias de acuerdo a su necesidad - individualizado.
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Colegio
luzmarina@luzmar.org activaciones@luzmarbtl.org www.nidosdelima.org
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Institucional
Verdad, Excelencia y Diversidad
tres elementos esenciales para la formación de
nuestros alumnos La misión de la ICS – Lima es brindar una educación de calidad en el ámbito espiritual, intelectual y social; de esta manera inculcar en cada estudiante una visión del mundo a través de la biblia, el respeto por la diversidad de religión y cultura, y el deseo por una excelencia académica.
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L
os profesores son profesionales certificados, apasionados por la educación y nativos de Estados Unidos, Canadá e Inglaterra. Cada profesor de primaria cuenta con un asistente de habla inglés para asistirlo en la labor educativa para de esta manera satisfacer las necesidades de cada niño al que sirven. Los alumnos reciben una atención personalizada, siendo 16 el número máximo de alumnos por aula, representando entre 6 y 8 diferentes nacionalidades, creando una gran atmósfera multicultural y favoreciendo el aprendizaje. Por otro lado, el colegio cuenta con un sistema doble que ofrece el Programa Oficial Peruano y el Diploma Internacional Americano. Además del reconocimiento del Gobierno Peruano, está acreditado por la Asociación de Colegios y Universidades del Sur con sede en Estados Unidos y la Asociación Internacional de Colegios Cristianos.
Truth, Excellence and Diversity ICS – Lima cuenta con el programa Inglés como Lengua Extranjera que consiste en clases dentro del horario escolar, clases extra-escolares y clases de un mes en Enero y Julio durante las vacaciones escolares para ayudar a los estudiantes a aprender inglés y prepararlos para estudiar en el extranjero. Es necesario que todos los estudiantes cuya lengua nativa no es el inglés, tomen el examen TOEFL IBT, para el cual el colegio les ofrece una clase opcional y obtengan una nota de 70 o superior antes de graduarse. Se evalúa el progreso de los estudiantes mediante un examen en inglés llamado Medida del Progreso Académico de la Asociación de Evaluación del Noroeste de los Estados Unidos, este examen ayuda a evaluar y comparar el rendimiento de los estudiantes de ISC- Lima con los estudiantes de Estados Unidos.
INTERNATIONAL CHRISTIAN SCHOOL OF LIMA
MATRÍCULA
ABIERTA
TODO EL AÑO
442-6149
Kinder-12: Formación del infante en base al sistema Norte Americano.
Aprendizaje del siglo XXI: Tecnología integrada, Licenciatura en Adobe, Tablets, Aplicaciones Educativas y WIFI abierto en el campus.
Centrado en Cristo: Clases bíblicas, misas semanales y enseñanza de una visión del mundo a través de la biblia.
Individualidad: Planes de enseñanza personalizados, servicios especiales, Programa: English as a Foreign Language, clases en español.
Preparación universitaria: Rigurosas clases enseñadas por profesores con acreditación peruana y americana. Oportunidades de adquirir créditos universitarios a través de cursos avanzados (Advanced Placement).
Multiculturalidad: Más de 25 países representados en un ambiente de habla inglés.
El colegio tiene un currículum preparatorio para la universidad en un entorno completamente en inglés en los que ofrece cursos avanzados como: Cálculo, Biología, Arte: Diseño en 2D, Literatura, entre otros; además ofrece otros 11 cursos virtuales con uno de los colegios de la red: North Academy. Los estudiantes de ICSLima asisten a universidades en 6 países diferentes aunque la mayoría opta por los Estados Unidos. El programa educativo se ve reforzado por las actividades extracurriculares; cada estudiante puede elegir entre 12 clubes diferentes cada semestre. Además ofrece un programa deportivo con actividades como fútbol, voleibol y baloncesto.
W W W . I C S L I M A . O R G ADMISSIONS@ICSLIMA.ORG
39 / I Cwww.nidosdelima.org S-Lima
Paseo de Integración Familiar
E
l Nido Kids Island reconoce a la familia como núcleo fundamental de la sociedad, celebrando su día con un merecido reconocimiento. Por ello, organizamos una mañana divertida compartiendo momentos inolvidables. ¡Agradecemos a nuestras familias por su participación!
Fiesta de Disfraces Manitas Todos nos divertimos muchísimo en nuestra fiesta de súper héroes y dulces princesas! Nuestros niños pasaron una mañana llena de alegría, bailando,riendo y jugando con las súper misses del nido.
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Aniversario 25 años Niñita María
“
Con Amor formamos a su niño para la excelencia”, es nuestro lema, y por ello brindamos siempre lo mejor de nosotras en beneficio de nuestro niños. Con inmensa alegría nuestro caminar nos ha llevado a cumplir 25 años en esta noble misión lo cual nos compromete más con el servicio que brindamos no solo a los niños sino especialmente a los padres de Familia que nos confiaron su más valioso tesoro, a ellos nuestro agradecimiento y sobre todo a Dios que es el que rige siempre nuestro actuar.
Open Day Bluebird
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luebird abrió sus puertas el sábado 11 de noviembre para invitar a todas las familias a su Open Day y así conocer su propuesta pedagógica y la exposición de arte realizada por sus alumnos.
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ExpoBrit 85 años cambiando el mundo.
ST. GEORGE’S COLLEGE TRANSFORMÓ LA HORA DEL TÉ EN LA HORA DEL ARTE.
Gracias por disfrutar con nosotros de una tarde llena de color y creatividad. Alumnos, padres de familia, docentes, personalidades y público invitado pudimos repasar juntos la contribución realizada por líderes, artistas y personajes británicos de los últimos 85 años a través de la mirada y la interpretación artística de nuestros alumnos.
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SOCIALES
HANS CHRISTIAN ANDERSEN ALUMNOS PREMIADOS EN EL 34°CONCURSO MUSICAL NUEVA ACRÓPOLIS
El colegio Hans Christian Andersen se presentó en el 34° Concurso de Música Nueva Acrópolis con el Conjunto Folklórico, dirigido por el profesor Alberto Aguinaga, y el Coro de niños, dirigido por la profesora Verónica Valencia. En el evento participaron 122 agrupaciones musicales de colegios de Lima y gracias a la formación artística continua que reciben nuestros niños desde los primeros años a través de los talleres de música, ambas agrupaciones fueron seleccionadas para presentarse en la Noche de Ganadores, donde recibieron el Trofeo a la mejor Presentación”.
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Nutrición
Verano con tu bebe
Helados saludables
En esta época del año nos permitimos darle ese gusto a nuestros pequeños, hoy en día existen muchas formas saludables de hacerlo. La fruta que desees la licuas con la cantidad de agua necesaria (que no quede muy aguado), no es necesario agregar azúcar. Utiliza diferentes modelos de paleta y listo, a la refri. Verás que tus pequeños estarán felices y al mismo tiempo se refrescarán de forma saludable.
Lonchera para la playa o piscina Es bueno evitar caer en los excesos, por ello para los días de playa y piscina lleva alimentos para hidratar y refrescar a tu pequeño. Las frutas siempre serán una buena opción. Por otro lado, puedes utilizar panes pitas o tortillas de maíz bajas en calorías para armar sándwich o en todo caso utiliza recipientes herméticos para las ensaladas. Para trasladar tus alimentos utiliza coolers, te ayudarán a que el sol no los dañe y los mantenga frescos.
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Dile No a las bebidas azucaradas
elador y li g n sto co l ! ¡A Solemos relajarnos en verano pero con nuestras acciones no debemos hacer que nuestros pequeños aprovechen el relajo para tomar bebidas azucaradas o gaseosas, éstas poseen gran cantidad de azúcares y saborizantes y no contienen macronutrientes saludables para los niños. Edúcalos desde pequeños a que el agua y los jugos de pulpa de fruta natural sean sus favoritos. El daño que podemos causarle será irreparable. Muchas veces el tiempo nos juega en contra, por ello, es bueno que nos demos un tiempo para seleccionar y almacenar las frutas y verduras en el congelador para la semana. Hacerlo nos facilitará el trabajo y nos evitará el gasto de tiempo innecesario. Haz las compras, limpia correctamente los alimentos y distribúyelos por días así podrás preparar jugos, cremas, sopas en menos tiempo. Está comprobado que los alimentos no pierden sus nutrientes al estar congelados. Lo que sí hazlo con lapsos de una semana.
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Salud
El bebé y el calor Protégelos del sol en el auto La radiación solar cada vez es peor, por ello protege las ventanas de tu auto con los protectores solares especiales para bebés. Así lograrás que la luz del sol no sea molestia cada vez que te movilizas y evitarás la incomodidad de tu pequeño en esta temporada de verano.
Un baño fresco antes de dormir Es común darles un baño antes de dormir, otras personas prefieren hacerlo durante el día pero en días de calor para facilitarles el descanso y hacer de su sueño el más placentero un baño relajante y refrescante no le viene mal a nadie, menos a nuestros hijos. A veces, nuestros pequeños son los que más sufren con el calor.
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Lentes de sol, no solo por moda
Bien visto es usar lentes de sol, como padres, es bueno considerarlo como una buena opción este verano para que los pequeños de casa protejan su vista cada vez que salen de paseo, que no sea solo cuestión de moda. En la mayoría de tiendas para niños podemos encontrarlos y con protección UV. ¡Qué esperas para comprarlos!
Las prendas adecuadas Evita a toda costa las prendas de fibra sintética, en verano resultan ser las peores enemigas de nuestros bebés. Procura que utilicen prendas de algodón y mientras menos tengan será mejor. Con ello lograrás que estén más frescos y tranquilos.
Directorio
Padres NIDO BLUEBIRD
Educación Temprana y Nidos ARCOBALENO
Directora: Susana Queirolo R. Promotora: Carla Delgado S. Flora Tristán 345, Magdalena del Mar 261 - 3256 informes@nidoarcobalenoperu.com Nido Arcobaleno Calle Monte Pio N°120, Chacarilla, Surco 372 - 0165 chacarilla@nidoarcobalenoperu.com Nido Arcobaleno - Chacarilla www.nidoarcobalenoperu.com
Directora Cristina Buse. Promotoras Daniela Roe Camila Planas. Av. Pezet 1978, San Isidro 502 - 8381 info@nidobluebird.com Nido Bluebird NIDO - GUARDERÍA
¡MATRÍCULA ABIERTA 2018 !
NIDO AVENTURAS Promotora: Maritza Narvarte C. Directora: María José León León Pje. La Proa 121Jr. El Mástil 575, Las Lagunas - La Molina 479 -1050 / 994 093 936 / 994 145 654 administracion@nidoaventuras.com www.nidoaventuras.com Nido Aventuras
CLUB HOUSE KINDER HOME Directora: Lic. Milagros Linares B. Jr. Orejuelas 181 - Prolongación Benavides,Surco. 279 - 1121 / 997 564 515 clubhouse_kinderhome@hotmail.com
Acompañamos al niño en su desarrollo a través de los cuidados básicos y el juego libre con respeto; promoviendo su seguridad y autonomía. • Incluye: Lonchera saludable, psicomotricidad y música.
CLAP HANDS Directora: Pilar Quevedo. Ca. Kenko 300, Surco. 449 - 0565 / 985 422 055 nidoclaphands@gmail.com www.nidoclaphands.org
NIDO COLOURS Promotora - Directora: Anna Lucia Campos Kasba 141, Rinconada del Lago. 479 - 2213 / 368 - 2836, La Molina. nidocolours@gmail.com www.nidocolours.com
www.nidosdelima.org Nido Manitas
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Directorio
NIDO CRAYOLAS Directora: Martina Egoávil Torres Jr. Luis N. Sáenz 485, Jesús María. Telf.: 461 - 5367 / 975 436 645 Jr. Domingo Millán 853, Jesús María. Telf.: 471 - 4504 / 988 059 478 crayolas@nidocrayolas.com.pe www.nidocrayolas.com.pe
NIDO HUMPTY DUMPTY
NIDO FEELING GOOD Directora: Cecilia Canales C. Av. Raúl Ferrero 1458, La Molina. 495 3840 / 365 5052 secretarianidofg@hotmail.com www.nido-feelinggood.com Nido-FeelingGood
NIDO GARABATOS
Directora : Ana María Luna R. Alcanfores 1183, Miraflores. 447 - 4619 / 242 - 9274 humptydumpty@hotmail.es www.nidohumptydumpty.com
Promotora: Diana Rey de Castro Av. Angamos Oeste N°1529 222 4137/ 421 3820 - Miraflores. garabatosmiraflores@hotmail.com
NIDO KANGURITO
www.garabatos.edu.pe Calle Los Laureles N° 447. 422 9094 / 441 0070 - San Isidro. garabatossanisidro@hotmail.com
Ca. Carlos Concha N° 190, Alt. cdra. 20
NIDO KIDS ISLAND
Pérez Araníbar (ex Av. El Ejército). San Isidro. 264 3060 / 264 1859 informes@nidokangurito.com
Nursery School
www.nidokangurito.com
Promotor: Miguel Antonio LLacza P.
Nido Kangurito Oficial
Directora: Jenny Midory Cabrera Sasaki de Llacza Av. Sergio Bernales 516 Urb. Barrio Médico Surquillo
NIDO LITTLE ONES
246 2057 / 993 717238 info@nidokidsisland.com www.nidokidsisland.com Nido Kids Island
Promotora: Verónica Murguía
Nido - Guardería Estimulación Temprana Matrícula Abierta !
Sede Monterrico: Av. Central 155, Surco 345 - 0766 / 998 307043 admin.monterrico@nidolittleones.edu.pe
LEARN & PLAY
Sede Chacarilla: Calle Matamoros 170,
Fundadora y Directora:
San Borja
Anna Lucía Campos.
372 - 4429 / 994 031464
Dir.: Batallón Libres de Trujillo Norte N° 299
admin.chacarilla@nidolittleones.edu.pe
Chacarilla.
www.nidolittleones.edu.pe
Email.: informes@learnandplaycenter.org
Nido Little Ones
Teléfonos: 372 7734 / 372 7743 Web: www.learnandplaycenter.org
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Directorio
MAMI & YO - MIRAFLORES Promotora: Maria Isabel Arana. Av. Reducto 1510 Ref. Parque Melitón Porras.
NIDO MAMI Y YO - SAN ISIDRO Directora - Promotora: Teresa Bahamonde Rodríguez. Av. Jorge Basadre N°1354.
Reconocido por prestigiosos colegios y la comunidad educativa Miembro fundador de APEIP (Asociación de Promotores de Educación Inicial – Perú)
440 - 3918
243 - 4063 / 242 - 6012 nidomamiyyo@speedy.com.pe www.mamiyyoperu.com
mamiyyosanisidro@hotmail.com www.mamiyyoperu.com Mami y yo san isidro
ATENCIÓN TEMPRANA Y TODOS LOS NIVELES DE EDUCACIÓN INICIAL
Niños de 6 meses a 4 años Ofrecemos:
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NIDO MANITAS
Directora: Lic. Silvana Saletti Cordano. C. Sebastián Salazar Bondy 179. Dir.: Alt. cda. 6 Av. Javier Prado Oeste, Magdalena. Telf.:461-8031 / 996 131 998 Email:nidomykingdom@gmail.com Web: www.nidomykingdom.edu.pe
Directora - Promotora: Jessica Nieto Av. Caminos del Inca N° 729, Chacarilla, Surco 372 - 5878 / 997 921 682 info@nidomanitas.com Nido Manitas www.nidomanitas.com
NIDO RINCONADA
Educación personalizada con valores Departamento psicopedagógico Escuela de padres Capacitación para niñeras Programa Inglés: 1,2,3 Language Talleres: Danza Fulbito: Little kickers Karate Psicomotricidad Aucouturier
Directora: Nadia Yépez Suaréz TERAPIAS: Lenguaje, sensorial y aprendizaje Nivelación escolar
NIÑOS DESDE 6 MESES
NIDO SAN BORJA
Ca. La Punta N°470, Sol de La Molina 3° Etapa 368 - 0124 996 891 899 Nido Rinconada
NIDO VOLANTÍN Promotoras:
Calle Leo Delibes 179, San Borja
Janine Landeras - Rocio Abusada Calle Quiroga 595, Surco 448 - 2280 / 948 186 200 / 999 936 799 volantin@nidovolantin.com www.nidovolantin.com
informes@nidosanborja.edu.pe www.nidosanborja.edu.pe Nido San Borja
372-1429 / 372-5069 | informes@nidopequeneces.com www.nidopequeneces.com
www.nido-rinconada.com
Directora: Patricia Zegarra Simon 476 - 3519
Av. De los Precursores 647, Chacarilla del Estanque - Surco
Equipo especializado con 18 años de experiencia, trabajando en un espacio diseñado especialmente para los niños, teniendo como herramienta principal el juego.
NIDO TIC TAC TOE
Directora - Promotora: Tatianna Chirinos De la Torre. Av.Tomasal N° 707, Monterrico, Santiago de Surco NIDO - GUARDERÍA
344 3638 / 344 0349 / 997 593 660 Av. La Molina N°130, Rinconada del
Estimulación Sensorial a partir de 3 meses Nido de 1 a 5 años Horario guardería hasta 5:30 pm
Lago. La Molina 368 4021 / 997 593 660 info@tictactoe.edu.pe www.tictactoe.edu.pe
Grupos pequeños por aula Departamento psicopedagógico Biblioteca Programa de valores Especialista en lenguaje Talleres: Karate, Música y Yoga
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Directorio
“Un lugar especial para aprender y ser feliz”
Desarrollo de Proyectos de Investigación Bits y audiciones musicales Inglés intensivo y vivencial Departamento Psicopedagógico Psicomotricidad Aucouturier Clases de Música Estimulación Temprana Summer School Terapias y Talleres de invierno.
Colegios VILLA CARITAS Y SAN PEDRO
www.nidocrayolas.com.pe Sede Olivar: Jr. Luis N. Sáenz 485 Jesús María
Sede Millán: Jr. Domingo Millán 853 Jesús María
Telf. 461 5367 Nido Crayolas Olivar
Telf. 471 4504 Nido Crayolas Millán
ÁLEPH
Directora Colegio Villa Caritas: Ximena Bisso Directora Colegio San Pedro: Patricia Espinosa de Bambarén
Calle Hurón 405, Rinconada del Lago, La Molina 614 - 9500 Anexos 501 - 519 admision@vc-sp.edu.pe Colegio Villa Caritas Colegio San Pedro www.vc-sp.edu.pe
COLEGIO BRUNING
ALTAIR
Directora: Lic. Alicia Montenegro Q.
Copromotor y Líder: León Trahtemberg.
Directora: Gina Mantero Campodónico.
Dir.: Alameda Del Remero, Mz. X, Lt.5-6
Dir.: La Arboleda N° 385, Urb. Sirius,
Urb. Los Huertos de Villa, Chorrillos.
La Molina.
Patricia III etapa, La Molina.
Teléfono : 255 2608 Cel: 946 388 687
Teléfono: 365 0298
(01) 348-3932 / (01) 348-6649
E-mail: informes@colegioaleph.edu.pe
E-mail: altair@altair.edu.pe
informes@colegiobruning.pe
Web: www.colegioaleph.edu.pe
Web: www.altair.edu.pe
www.colegiobruning.edu.pe
ALPAMAYO
C. Bernardo Alcedo 260, Urb. Sta.
CARMELITAS
Director: Renzo Forlin Struque. Bucaramanga N°145. Urb. Mayorazgo., La Molina. 349 0111
NIVELES: PreSchool | Elementary
Directora General: Lic. Norma Soberón C.
informes@alpamayo.edu.pe
Middle | High School
Directora de Primaria: Rosana Dongo.
Colegio Alpamayo
Programa de Diploma
Directora de Inicial: Ana Narváez.
www.alpamayo.edu.pe
E-mail: carmelitas@carmelitas.edu.pe Web: www.carmelitas.edu.pe
LIMA VILLA COLLEGE
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MAGISTER
Fundadora y Directora:
Directora: Yolanda Cáceres de Belloni
Rebeca Velasco Gamero.
Ca. Francisco de Cuéllar 686
Alam. Don Alfonso 125. Urb.
Monterrico, Surco
Los Huertos de Villa, Chorrillos.
436-3063 / 436-9467
255 - 3232
admision@magister.pe
contactenos@limavillacollege.edu.pe
secretaria@magister.pe
www.limavillacollege.edu.pe
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“Con amor formamos a su niño para la excelencia”
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Las Lagunas de La Molina. 207 9900 / 479 0430 www.newton.edu.pe Newton College Niveles: Early Years, Lower School, Upper School
Promotora: Lucía Verona Schwester. Directora: Carmen Herrera de las Casas.
COLEGIO SAN JOSÉ DE MONTERRICO
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SALCANTAY Directora: Pilar García. Av. Pío XII 261, Monterrico - Surco.
NIVELES: PreSchool | Elementary Middle | High School Programa de Diploma
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ST. GEORGE’S COLLEGE Sede Miraflores Av. Gral. Ernesto Montagne 360 Teléf: 445 8147 – anexo Admisión 131 Sede Villa Chorillos Alameda Don Augusto Mz. D-1 Lote 15 Urb. Los Huertos de Villa | Teléfono: 719-7390 E-mail: admision@stgeorgescollege.edu.pe Web: www.stgeorgescollege.edu.pe
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Cuento
¡A leer! Veloz como un grillo
Fecha de publicación original: 1982 Autor: Audrey Wood Género: Ficción Illustrador: Don Wood
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Fiorella Márquez de Traugott Psicopedagoga Directora Nacional Newton College
eloz como un grillo es un cuento escrito por Audrey Wood e ilustrado por: Don Wood
fortalezas tiene, en qué son muy buenos y cuál es su debilidad, en qué aspecto deben mejorar.
Este cuento es ideal para practicar con los niños comparaciones (símiles) “tan valiente como un león”; y También palabras opuestas: grande - pequeño, manso -salvaje.
Por ejemplo: “Yo soy veloz como un grillo porque....”, “Soy trabajador como una abeja porque...” Siempre fundamentando sus respuestas.
Los niños dan ejemplos de ellos o de alguien que conocen, comparado con la habilidad de uno de los animales que se van presentando. Es una gran oportunidad para que los niños expresen lo que piensan acerca de las actitudes, y habilidades de otras personas y de sí mismos. También pueden hacer su pensamiento visible diciendo que
Por otro lado con este cuento ayudamos a los niños a comprender mejor el concepto de EMPATÍA. Se muestran dispuestos a conocer a otras personas, escuchar con atención lo que dicen y a respetarlos. Prácticamente se ponen en los zapatos de cada personaje para comprender su habilidad. Te gustó este libro?
Este no es un libro
Editorial: Catapulta Autor: Sergio Ruzzier ISBN: 9789876374125 Qué sentido tiene un libro sin ilustraciones? Este libro propone una historia sin ilustraciones para fomentar en los niños la imaginación.
¿
Pero a medida que les contaba el cuento, sin enseñarles una sola página, se atrevieron a pensar en lo que les iba contando y crear en sus mentes las escenas del cuento, una por una.
La misma pregunta se la hice a mis niños de Kindergarten y las respuestas fueron: “Será aburrido”, “es para grandes” “no nos va a gustar”…
Cuando pasamos varias páginas del cuento llegamos a las ilustraciones, pero igual, a pesar de tener ilustraciones ellos tenían que participar activamente porque
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ilustrado había que ayudar al personaje a buscar palabras: difíciles, graciosas, palabras tristes, palabras salvajes, algunas palabras tranquilas y otras palabras que te llevan lejos. Buscaron también palabras que nos traen de regreso a casa y palabras que se quedan con nosotros para siempre. ¡Excelente cuento para motivar la imaginación y ampliar el vocabulario!
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