momento e daquelas palavras, pois logo passaram a procurar informações sobre as escolas estaduais com Ensino Médio e os prazos para inscrições. RESULTADOS OBTIDOS Este é um projeto que vem sendo realizado desde o ano de 2010, com o auxílio do professor Júnior, de Matemática, e da professora Neiva, de Artes. Os resultados obtidos costumam ser positivos, já que a intenção é promover a formação de cidadãos mais conscientes de suas escolhas, seja no âmbito pessoal ou social. Uma vez que eles sejam capazes de se sentirem responsáveis por seus destinos, o objetivo do projeto é atingido. Mesmo sendo o final de suas trajetórias naquela escola, eles passam a ter consciência de que essa é apenas uma etapa na sua caminhada escolar/ acadêmica e que se trata apenas da primeira escolha de muitas outras que ainda terão de fazer pelo caminho.
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AUTOAVALIAÇÃO Acredito que projetos/ideias/atividades que tenham como objetivo o crescimento do próximo sempre terão consigo o auxílio de pessoas dispostas a fazer com que eles deem certo. No meu caso, o auxílio do professor Júnior (Matemática), da professora Neiva (Artes) e da equipe diretiva fizeram com que, apesar da correria da rotina escolar, momentos como esse acontecessem. A minha avaliação é totalmente subjetiva, e totalmente positiva, pois se eu continuo a estudar novos assuntos para ensinar, significa que eu continuo a andar. “…And in the end, the love you take Is equal to the love you make” Lennon/ McCartney REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: Língua Estrangeira. Brasília, DF, 1998. CELANI, M. A. A. Transdisciplinarity in the teaching of a foreign language. Trabalho apresentado no ENPULI, 1999. mimeo. MAUERHOFER, Hugo. A psicologia da experiência cinematográfica. In: XAVIER, Ismail (org.) A Experiência do Cinema. Rio de Janeiro: Edições Graal: Embrafilme, 1983. MOITA LOPES, Luiz Paulo. A transdisciplinaridade é possível em LA?. In: SIGNORINI, I.; CAVALCANTI M.C. (orgs.) Linguística aplicada e transdisciplinaridade. [s.l.]: Mercado de Letras. 1998. TURNER, G. O cinema como prática social. São Paulo: Summus, 1997.