FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL CURSO 2013/14
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CARACTERÍSTICAS DEL MÓDULO
Nº de horas totales: 96 horas Nº de horas semanales: semanales: 3 horas ( 2/1) Equivalencia en créditos: créditos: ECTS 5 Código:: 0021 Código Normativa Reguladora: Reguladora: Orden de 9 Octubre de 2008 (BOJA: (BOJA: 27 de Noviembre 2008
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OBJETIVOS GENERALES j)Identificar las características del trabajo en equipo, valorando su importancia para mejorar la práctica educativa y lograr una intervención planificada, coherente y compartida. k)Aplicar dinámicas de grupo y técnicas de comunicación en el equipo de trabajo, intercambiando información y experiencias para facilitar la coherencia en el proyecto. l) Analizar los espacios y los materiales para la intervención, actualizando la legislación vigente en materia de prevención de riesgos y de seguridad para, así, preservar la salud e integridad física de los niños y niñas. m)Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y empleo, analizando las ofertas y demandas del mercado laboral para mejorar su empleabilidad. n) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo de la sociedad para el ejercicio de una ciudadanía democrática. FOL del IES LLanes
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COMPETENCIAS j) Mantener relaciones fluidas con los niños y niñas y sus familias, miembros del grupo en el que se esté integrado y otros profesionales, mostrando habilidades sociales, capacidad de gestión de la diversidad cultural y aportando soluciones a conflictos que se presenten k)Generar entornos seguros, respetando la normativa y protocolos de seguridad en la planificación y desarrollo de las actividades. l) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente. m)Gestionar su carrera profesional, analizando oportunidades de empleo, autoempleo y aprendizaje ñ)Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural, con una actitud crítica y de responsabilidad.
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UNIDADES DIDÁCTICAS UD 1.- ¿Qué quiero ser cuando sea mayor? UD 2.- Encontrar trabajo UD 3.- Relación laboral. UD 4.- El tiempo de trabajo y su retribución. UD 5.- La seguridad social. UD 6.- Equipos de trabajo, negociación y resolución de conflictos. UD 7.- La participación en la empresa. UD 8.- Elementos básicos de prevención de riesgos laborales UD 9.- Los riesgos del trabajo en la educación infantil. UD 10.- La gestión de la prevención de riesgos laborales.
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METODOLOGÍA La metodología didáctica hace referencia al conjunto de decisiones que se han de tomar para orientar el trabajo en el aula y los procesos de enseñanza aprendizaje. aprendizaje. Será activa y participativa, favoreciendo la motivación por el aprendizaje y conectando con los intereses conocimientos previos y nivel madurativo del alumnado alumnado.. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS UTILIZADAS. UTILIZADAS. Exposición de la unidad didáctica por el profesorado Lectura , análisis y síntesis de artículos y documentos. documentos. Visualización de videos y otros materiales gráficos. gráficos. Debates.. Debates Simulaciones prácticas. prácticas. Resolución de problemas y aplicación de los contenidos contenidos.. Trabajos en grupo. grupo. FOL del IES LLanes 6
EVALUACIÓN Este módulo va encaminado a conseguir los resultados de aprendizaje que a continuación se detallan: Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserción y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecución de los objetivos de la organización.. organización Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los diferentes contratos de trabajo. trabajo.
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EVALUACIÓN Determina la acción protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.. prestaciones Evalúa los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral laboral.. Participa en la elaboración de un plan de prevención de riesgos en una pequeña empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados. implicados. Aplica las medidas de prevención y protección, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del técnico superior en educación infantil. infantil.
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EVALUACIÓN Las estrategias e instrumentos que utilizaremos para valorar estos resultados de aprendizaje son: Los trabajos individuales: individuales: Se valorará la presentación, la expresión, la claridad en la exposición de ideas (análisis, creatividad y originalidad), las reflexiones, la bibliografía usada, el uso de Internet y la puntualidad en la fecha de entrega.. entrega Los trabajos grupales: grupales: El papel de cada componente, el buen funcionamiento de los participantes participantes.. El cumplimiento de las normas de clase: clase: asistencia, puntualidad, respeto ,etc. ,etc. Las pruebas escritas: escritas: Para comprobar la asimilación de los contenidos trabajados en clase, pudiéndose utilizar para ello preguntas abiertas, pruebas objetivas, artículos, láminas... láminas ... La actitud: actitud: Valorando el interés, la responsabilidad, la madurez, la iniciativa y participación en clase. clase. FOL del IES LLanes
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EVALUACIÓN SESIONES DE EVALUACIÓN Evaluación inicial Primera evaluación Segunda evaluación Tercera evaluación Evaluación final
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La calificación del alumnado en cada trimestre es una suma de los siguientes apartados: apartados: Conceptos: Se realizarán pruebas escritas cada Conceptos: trimestre.. En caso de no superarlas podrá recuperarlas trimestre mediante una prueba específica de recuperación. recuperación. Los conceptos supondrá un 70 70% % de la calificación. calificación. Procedimientos:: Se evaluará de forma continua en Procedimientos cada trimestre a través de las tareas de cada unidad. unidad. Este apartado tiene un peso del 20 20% % de la calificación. calificación. Actitudes : Asistencia, actitud, participación en las clases e interés: interés: Este apartado tiene un peso del 10 10% %. La calificación del trimestre es la suma de los apartados anteriores, siempre que se llegue al 50% en cada uno de ellos. FOL del IES LLanes
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RECUPERACIÓN El alumnado que tenga alguna evaluación suspensa, realizará la recuperación durante la siguiente evaluación. evaluación. Aquellos que al final de la tercera evaluación tengan alguna evaluación pendiente de recuperar continuarán con sus actividades lectivas hasta la fecha de finalización del régimen ordinario de clase, que no será anterior al día 22 de junio. junio. Estas clases son obligatorias, tal y como recoge la normativa vigente. vigente. Durante este periodo el alumnado realizará un plan individualizado de recuperación que le permita asimilar los contenidos y los procedimientos no superados. superados.
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PERDIDA DE EVALUACIÓN Y ABANDONO. La perdida de evaluación continua se aplicará cuando el alumnado supere el 25% de horas de ausencia del módulo en un trimestre. Cuando esta perdida sea por motivos justificados se podrá recuperar dicha evaluación a lo largo de la siguiente teniendo una calificación máxima de 5 puntos y con un plan individualizado. El alumnado que haya perdido la evaluación continua debido a ausencias injustificadas y aquellos y aquellas que hayan superado el 50% de horas de ausencia, únicamente tendrá la posibilidad de recuperar en el periodo establecido entre el final de la tercera evaluación y la evaluación final siguiendo un plan individualizado.
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MEJORA DE CALIFICACIONES El alumnado que desee mejorar los resultados obtenidos tendrá la obligación de asistir a clase y continuar con actividades lectivas hasta la fecha de finalización del régimen ordinario de clase, que no será anterior al día 22 de junio. Como máximo se podrá subir la nota final 2 puntos. Para subir 1 punto realización de un trabajo. Para subir 2 puntos realización de un trabajo más un examen.
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MATERIALES Y RECURSOS Libro de texto: “FOL para educación infantil“ Edit.: Altamar. ISBN 978-84-15309-57-4 También se utilizará el Blog del módulo para intercambiar ideas, diseñar, visualizar de manera instantánea lo que se produce. Ofrece la posibilidad de mejorar y ampliar los contenidos del módulo con enlaces y accesos directos a sitios de Internet. Dirección del blog: http://http://folparaei.blogspot.com.es/
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