LOS BLOGS DE INFANTIL EN EL CEIP ALCALDE J.J. REBOLLO
Margarita Fuentes Barrios Cinta Calañas Pérez Rocío Cabanillas Magro
Educación Infantil CEIP Alcalde J.J. Rebollo San Juan del Puerto (Huelva)
SOMOS BLOGFESORAS DE INFANTIL Somos profesoras, o mejor, maestras comprometidas con la innovaci贸n, nos apoyamos en los blogs como recurso para aprender y ense帽ar, compartiendo las experiencias con el resto de nuestra comunidad educativa, promoviendo el aprendizaje colaborativo y la de alfabetizaci贸n digital.
NUESTROS OBJETIVOS v
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Utilizar las posibilidades educativas de los blogs. Aplicar las herramientas de la web 2.0 a la Educación Infantil. Emplear una nueva forma de comunicación con las familias. Facilitar a las familias nuevas formas de participación no presenciales. Dinamizar la página web del centro, dotándola de contenidos actualizados y haciéndola más interactiva. Aplicar modelos didácticos de uso de las aplicaciones 2.0, bien contextualizados a los alumnos y objetivos educativos que se perseguimos.
NUESTROS BLOGS DE INFANTIL WEB DE NUESTRO COLEGIO: “CEIP ALCALDE J.J. REBOLLO” Ø
Blog de 3 años: Aprendemos y jugamos
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Blog de 4 años
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Blog de 5 años: “Los patitos”
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Blog de 4 años: “Las gaviotas”
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Blog de 5 años: “Dinoblog”
BLOG DE 3 AÑOS: Aprendemos y jugamos (Curso 2008/09) Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel ● Tercer nivel ● Cuarto nivel ● Quinto nivel
BLOG DE 4 AÑOS: Pequeños inventores (Curso 2008/09) Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel ● Tercer nivel ● Cuarto nivel ● Quinto nivel
BLOG DE 5 AÑOS: Los patitos (Promoción 2006-2009) Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel ● Tercer nivel ● Cuarto nivel ● Quinto nivel
BLOG DE 5 AÑOS: Las gaviotas (Promoción 2005-2008) Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel ● Tercer nivel ● Cuarto nivel ● Quinto nivel
BLOG DE 5 Aﾃ前S: Dinoblog (Promociﾃｳn 2004-2007)
OTROS BLOG DE NUESTRO CENTRO: WEB DE NUESTRO COLEGIO: “CEIP ALCALDE J.J. REBOLLO” Ø
Diario del Primer ciclo
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Blog del Segundo Ciclo
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Blog del Tercer Ciclo
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Blog de Educación Física
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Blog de Apoyo
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Blog de Lectoescritura
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Blog de Religión
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Secretaría Virtual
Los Blogs de Infantil como recurso de ense単anza y aprendizaje 1- VENTAJAS PARA LOS ALUMNOS/AS:
Los Blogs de Infantil como recurso de enseñanza y aprendizaje 2- VENTAJAS PARA LOS MAESTROS/AS: §
Competencias digitales generales
Los Blogs de Infantil como recurso de ense帽anza y aprendizaje 3- VENTAJAS PARA LAS FAMILIAS: 搂
Aprendizaje colaborativo: Interacci贸n entre autores y visitantes en la construcci贸n del blog.
Ventajas del blog como herramienta educativa: ●
1. Fácil uso.
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2. Gratuito.
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3. Acceso desde cualquier ordenador conectado.
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4. Publicación cronológica.
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5. Multimedia.
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6. Autoría individual o colectiva.
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7. Sistema de almacenamiento y organización de la información.
Los blog nos permiten: v
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Dotar de un mayor dinamismo las relaciones entre los miembros de los distintos sectores de la comunidad educativa. Dar informaci贸n a las familias de las actividades que se desarrollan en el aula. Fomentar la comunicaci贸n y la participaci贸n de las familias. Apoyar el proceso de ense帽anza-aprendizaje en un contexto educativo dentro de un modelo constructivista. dentro de un modelo constructivista.
INFANTIL 2.0 Las aplicaciones 2.0 Ø
Bubleshare,
Ø Slideshare, Ø Youtube, Ø Google vídeo, Ø Google Doc, Ø Odeo, Ø Box.net, Ø Issuu,
Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel ● Tercer nivel ● Cuarto nivel ● Quinto nivel
Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel ● Tercer nivel ● Cuarto nivel ● Quinto nivel
CONCLUSIONES Ø
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Los blogs, por su facilidad de uso y versatilidad multimedia son valiosos recursos de enseñanza y aprendizaje. Para su aprovechamiento es necesaria la alfabetización tecnológica. Aprendizaje colaborativo: Interacción entre autores y visitantes en la construcción del blog. Ésta nueva herramienta nos posibilita optimizar las relaciones con la comunidad educativa, haciendo uso de los recursos que las TICs ponen a nuestro alcance.