ΕΙ∆ΙΚΗ ΕΝΘΕΤΗ ΕΚ∆ΟΣΗ ΤΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙ∆ΑΣ LARISSANET > ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2014
EKΠΑΙ∆ΕΥΣΗ
• ΒΑΣΕΙΣ: Εκτίναξη στις Σχολές της περιφέρειας • ΝΕΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: «Αγκάθια» πριν το πρώτο κουδούνι • ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΟΙ: 10.000 µόνιµες προσλήψεις µέσω ΑΣΕΠ • ΒΑΣΙΛΗΣ ΚΡΟΝΤΗΡΗΣ: Μείωση των διδάκτρων στις ξένες γλώσσες • ΚΕΚ «ΑΡΓΩ»: Συµµετέχει στο Voucher2014 για άνεργους νέους - ΧΟΡΙΠΠΟΣ: Ξεκίνησαν οι εγγραφές • ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ: Επιµορφωτικό πρόγραµµα για εκπαιδευτικούς
ΓΑΛΛΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΛΛΑΔΟΣ ΣΤΗ ΛΑΡΙΣΑ ΕΝΑΡΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 15 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014
ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ - ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ - ΣΠΟΥΔΕΣ ● ● ● ●
ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ATELIERS) ΤΜΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ & ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΤΜΗΜΑΤΑ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΟΡΟΛΟΓΙΑΣ (ΙΑΤΡΙΚΗΣ-ΝΟΜΙΚΗΣ-ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ) ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ DELF - DALF - SORBONNE - CCIP - TEF | TCF Εγγραφές καθημερινά: Κούμα 28 - 41223 Λάρισα | 2410 28 75 08 • larissa@ifa.gr
02
.18
ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ 2014
Έκρηξη των βάσεων στις Σχολές της περιφέρειας Μεγάλη η άνοδος στα δημοφιλή πανεπιστημιακά τμήματα
Έ
κρηξη των βάσεων εισαγωγής στις δημοφιλείς σχολές, αλλά και στα πανεπιστημιακά τμήματα της περιφέρειας, καταδεικνύει η δημοσιοποίηση των αποτελεσμάτων χθες το πρωί από τον Γενικό Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων Αθανάσιο Κυριαζή. Η παραπάνω εξέλιξη μπορεί να δικαιολογηθεί λαμβάνοντας υπόψη τα σχετικά εύκολα θέματα που τέθηκαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα να υπάρξει μεγάλη αύξηση των αριστούχων, δηλαδή των υποψηφίων που έγραψαν βαθμό πάνω από 18. Παράλληλα, η αύξηση στις βάσεις των σχολών της περιφέρειας αποδίδεται και στο γεγονός ότι με το νέο σύστημα μετεγγραφών πολλοί εκ των υποψηφίων των μεγάλων αστικών κέντρων δήλωσαν την προτίμησή τους σε τμήμα της επαρχίας, ώστε να εξασφαλίσουν την είσοδό τους στα ΑΕΙ. Χαρακτηριστικό είναι το γεγονός ότι στις δύο από τις τρεις δημοφιλέστερες σχολές, την Ιατρική Αθηνών και το τμήμα Ηλεκτρονικών Υπολογιστών του ΕΜΠ, οι βάσεις επέστρεψαν στα επίπεδα του 2012 και ξεπέρασαν τα 19.000 μόρια. Στην Ιατρική Αθηνών η βάση εισαγωγής αυξήθηκε κατά 317 μόρια και έφτασε τα 19.233 μόρια. Στο τμήμα Ηλεκτρονικών Υπολογιστών του ΕΜΠ η βάση αυξήθηκε κατά 601 μόρια φτάνοντας τα 19.072. Ο συνολικός αριθμός των υποψηφίων ανήλθε σε 99.958, από 104.998 πέρυσι. Στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα εισήχθησαν 72.763 υποψήφιοι από 71.761 πέρυσι. Οι κενές θέσεις είναι 1.164, κυρίως σε ξενόγλωσσα τμήματα από 836 πέρυσι. Στα πανεπιστήμια εισάγονται 47.053 υποψήφιοι, στα ΤΕΙ 23.797 και στις υπόλοιπες σχολές (αστυνομικές, στρατιωτικές κλπ) 1.913. Το
Η Ιατρική Λάρισας έφθασε στα 18.833 µόρια, καταγράφοντας άνοδο 583 µορίων σε σύγκριση µε πέρυσι
net
ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΛΑΡΙΣΑΣ
Ειδική έκδοση της εφημερίδας larissanet
Iδιοκτήτης - Εκδότης - Διευθυντής: Χρήστος Μπεχλιβάνος Αρχισυντάκτης: Λευτέρης Παπαστεργίου
ποσοστό επιτυχίας των υποψηφίων ημερήσιων λυκείων ανήλθε σε 81,05%. Στη Νομική Αθήνας οι βάσεις αυξήθηκαν κατά 0,8% (18.714 μόρια η βάση εισαγωγής), στη Νομική Θεσσαλονίκης κατά 1,2% (18.615) και στη Νομική Κομοτηνής κατά 2,2% (18.303). Στις ιατρικές σχολές, η άνοδος στην Αθήνα ήταν 1,7% (19.233 τα μόρια), της βάσης εισαγωγής στη Θεσσαλονίκη 2,4% (19.122), στην Πάτρα 2,8%, στη Λάρισα 3,2% (18.833 τα μόρια, αύξηση 583 μόρια), στην Κρήτη 3,2%, στα Ιωάννινα 3,3% και στην Αλεξανδρούπολη 3,5%. Στις νομικές σχολές η αύξηση ήταν από 200 έως 400 μόρια και στις πολυτεχνικές έως 1000. Η μεγαλύτερη αύξηση (27,3%) καταγράφηκε στη σχολή Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, ενώ η μεγαλύτερη μείωση (60%) στην Μουσικών Σπουδών Αθήνας. Ένα άλλο χαρακτηριστικό των φετινών εξετάσεων
είναι ότι από τα 450 τμήματα, στα 121 η βάση εισαγωγής είναι κάτω από τα 10.000 μόρια. Οι υποψήφιοι μπορούν να πληροφορούνται τα αποτελέσματα στην ιστοσελίδα http://results.it.minedu.gov.gr πληκτρολογώντας τον οκταψήφιο κωδικό αριθμό τους καθώς και τα τέσσερα αρχικά γράμματα των προσωπικών τους στοιχείων (Επώνυμο- Όνομα- ΠατρώνυμοΜητρώνυμο). Τα αποτελέσματα των εισαγόμενων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με τις ειδικές κατηγορίες των αλλοδαπώναλλογενών και των αποφοίτων Λυκείων ή αντίστοιχων σχολείων κρατών- μελών της ΕΕ μη ελληνικής καταγωγής, έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του υπουργείου http://moreresults.minedu.gov.gr . Οι εγγραφές των επιτυχόντων θα πραγματοποιηθούν, από 15 Σεπτεμβρίου έως και 26 Σεπτέμβριου. Τα απαραίτητα δικαιολογητικά εγγραφής θα ανακοινωθούν τις επόμενες ημέρες.
Γραφεία: Παπακυριαζή 53, TK 41222, Λάρισα T: 2410 670 588 • F: 2410 256 381 U: www.larissanet.gr• Ε: info@larissanet.gr Απαγορεύεται η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική ή μερική, η διασκευή ή απόδοση περιεχομένου της έκδοσης με οποιονδήποτε τρόπο, μηχανικό, ηλεκτρονικό ή άλλο, χωρίς προηγούμενη γραπτή άδεια του εκδότη. ανακυκλώστε αυτό το έντυπο
ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ • Συνέντευξη στον Γιάννη Ανδρεάκη
Τ
ην πλήρη «ακτινογραφία» του χώρου των Κέντρων Ξένων Γλωσσών σε τοπικό επίπεδο παρουσιάζει ο Βασίλης Κροντήρης - πρόεδρος του Συλλόγου Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών νομού Λάρισας και γενικός γραμματέας της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών (PALSO) – με τη συνέντευξη που παραχωρεί στη larissanet. Σε ό,τι αφορά το μείζον θέμα που έχει να κάνει με το ύψος των διδάκτρων ο κ. Κροντήρης δηλώνει πως «ο ανταγωνισμός και η οικονομική κρίση έχουν σαν αποτέλεσμα τη μείωση των διδάκτρων εδώ και αρκετά χρόνια». Χαρακτηρίζει «τραγική» την οικονομική κατάσταση στην οποία βρίσκονται οι ιδιοκτήτες Κέντρων Ξένων Γλωσσών και επισημαίνει πως τα Κέντρα υφίστανται «αθέμιτο ανταγωνισμό από τα λεγόμενα “ιδιαίτερα”». Παράλληλα, ενδιαφέρον έχει η ανάλυση για τις ξένες γλώσσες που προτιμούν σε διάφορες περιοχές της χώρας οι μικροί, αλλά και οι… μεγαλύτερης ηλικίας μαθητές. • Σε ποια οικονομική κατάσταση βρίσκονται οι ιδιοκτήτες των Κέντρων Ξένων Γλωσσών στην πόλη της Λάρισας, αλλά και στο νομό, ενόψει της εκκίνησης της νέας σχολικής χρονιάς; Σε δεινή, τραγική θα μπορούσα να πω κατάσταση, όπως ασφαλώς οι περισσότεροι Έλληνες λόγω της οικονομικής κρίσης. Οι δυσμενείς, πάγιες για εμάς, οικονομικές συνθήκες επιβαρύνθηκαν φέτος όχι μόνο με φορολογία 26% από το πρώτο ευρώ, αλλά οι ιδιοκτήτες θα πρέπει να επιβαρυνθούν με μεγάλο κόστος για να μπορέσουν να προσαρμοστούν στις κτιριολογικές απαιτήσεις του νέου νόμου. • Θα παρατηρηθούν αλλαγές στην τοπική αγορά με εκκινήσεις νέων Κέντρων Ξένων Γλωσσών ή με πιθανά λουκέτα; Κάθε χρόνο λογικό είναι κάποια Κέντρα Ξένων Γλωσσών να κλείνουν, είτε λόγω συνταξιοδότησης, είτε αβάσταχτων οικονομικών συνθηκών, είτε τέλος λόγω επιστροφής κάποιων συναδέλφων ομογενών στις χώρες προέλευσής τους. Λογικό είναι επίσης να ανοίγουν κάποια νέα Κέντρα Ξένων Γλωσσών τα οποία είναι ευπρόσδεκτα στη μεγάλη οικογένειά μας. Παράλογο όμως είναι τα λεγόμενα «ιδιαίτερα», τα οποία ξεφυτρώνουν σαν μανιτάρια, να μην ελέγχονται από κανέναν, να μην κάνουν έναρξη επιτηδεύματος στην Εφορία, να μην είναι υποχρεωτική η εγγραφή τους σε ασφαλιστικό φορέα και σε αρκετές περιπτώσεις να μην έχουν τα απαραίτητα προσόντα για τη διδασκαλία μιας ξένης γλώσσας. Αυτές είναι οι αλλαγές στην τοπική αγορά, αυτός είναι ο αθέμιτος ανταγωνισμός που υφιστάμεθα. • Ποια θα είναι η πορεία των διδάκτρων που θα κληθούν να καταβάλλουν οι γονείς για την εκμάθηση ξένης γλώσσας από το παιδί τους; Δεδομένου ότι ισχύει η απελευθέρωση διδάκτρων αυτό σημαίνει ότι εμείς δεν μπορούμε να «κανονίσουμε» τα δίδακτρα όπως μας βολεύουν, αντίθετα ο ανταγωνισμός και η οικονομική κρίση έχουν σαν αποτέλεσμα τη μείωση των διδάκτρων εδώ και αρκετά χρόνια. • Υπάρχει ενδιαφέρον και από Λαρισαίους μεγαλύτερης ηλικίας για την εκμάθηση ξένης γλώσσας; Εννοείται ότι υπάρχει. Ας μην ξεχνάμε ότι η πόλη μας είναι μια μεγάλη φοιτητούπολη. Νέοι που θέλουν να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους σε μια ξένη γλώσσα ή να ξεκινήσουν μια δεύτερη ή τρίτη γλώσσα. Επίσης είναι πολλοί οι ενήλικοι που θέλουν να πιστοποιήσουν τις γνώσεις τους στις ξένες
03
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ 2014
.19
συνέντευξη Βασίλης Κροντήρης
Πρόεδρος του Συλλόγου Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών νομού Λάρισας
Μείωση των διδάκτρων στις ξένες γλώσσες «Αθέμιτος ο ανταγωνισμός που υφιστάμεθα από τα λεγόμενα “ιδιαίτερα”»
γλώσσες για επαγγελματικούς λόγους. Για το λόγο αυτό ο Σύλλογός μας κατάφερε μετά από χρόνια να συμμετάσχει επιτυχώς στο διεθνές πρόγραμμα INTEALE (Διεθνής Ανταλλαγή για την εκπαίδευση ενηλίκων). • Σε ποιες ξένες γλώσσες στρέφουν το ενδιαφέρον τους τόσο οι μικροί όσο και οι μεγάλοι σε ηλικία μαθητές; Οι λεγόμενες παραδοσιακές γλώσσες
όπως αγγλική, γαλλική, γερμανική, ιταλική, ισπανική είναι αυτές στις οποίες στρέφονται τόσο οι μικροί όσο και οι μεγάλοι σε ηλικία μαθητές. • Παρατηρείται ενδιαφέρον – και εφόσον υπάρχει τα τοπικά Κέντρα Ξένων Γλωσσών καλύπτουν το ενδιαφέρον αυτό - για την εκμάθηση κάποιων ξένων γλωσσών που δεν ήταν συνηθισμένες κατά το
παρελθόν; Το ενδιαφέρον για ασυνήθιστες ξένες γλώσσες είναι καθαρά τοπικό και όχι πανελλαδικό. Έτσι στην Κρήτη ζητούν ρωσικά, στη Βόρεια Ελλάδα τουρκικά, στην Αττική κινέζικα. Στην περιοχή μας προς το παρόν, η πολύ μικρή ζήτηση καλύπτεται από τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών.
06
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ 2014
.22
ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ
«Αγκάθια» πριν το πρώτο κουδούνι Ποια είναι η εικόνα σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στο νομό Λάρισας • Του Γιάννη Ανδρεάκη
Στην τελική ευθεία για τη νέα σχολική χρονιά κινούνται μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί, καθώς το «πρώτο κουδούνι» αναμένεται να χτυπήσει και φέτος στις 11 Σεπτεμβρίου. Ευρισκόμενοι δύο περίπου εβδομάδες πριν την εκκίνηση του σχολικού έτους παρουσιάζει ενδιαφέρον η εικόνα που δίνουν οι επικεφαλής των συνδικαλιστών οργάνων των εκπαιδευτικών σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση για την κατάσταση που επικρατεί. Η larissanet απευθύνθηκε στο νέο πρόεδρο του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης νομού Λάρισας Δημήτρη Τζιόλη και στον πρόεδρο της ΕΛΜΕ Λάρισας Δημήτρη Παπαδόπουλο, ώστε να παρουσιάσουν τις απόψεις τους για όσα θα αντιμετωπίσει λίαν συντόμως το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας. «Επαρκής στελέχωση – Πολλά τα προβλήματα» Ο πρόσφατα αναδειχθείς πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης νομού Λάρισας Δ. Τζιόλης κάνοντας ένα πρώτο σχόλιο για την εικόνα που θα παρουσιάζουν τα σχολεία του κλάδου σε τοπικό επίπεδο κατά τη νέα χρονιά επισημαίνει ότι «τα σχολεία είναι επαρκώς στελεχωμένα». Μάλιστα, δηλώνει πως «είχαμε ικανό αριθμό μεταθέσεων, περίπου 102, αν και υπήρξε καθυστέρηση στις τοποθετήσεις. Καταγράφηκαν 24 λειτουργικά κενά, ενώ στη συνέχεια έγιναν 37 αποσπάσεις». Πάντως προσθέτει πως «τα πραγματικά κενά θα φανούν εφόσον σπάσουν τα μεγάλα - σε αριθμό μαθητών - τμήματα». Ο κ. Τζιόλης, σε άλλο σημείο των δηλώσεών του, αναφέρει πως «τα προβλήματα στην εκπαίδευση είναι πολλά και έγιναν
εντονότερα τον τελευταίο χρόνο» και τα αναλύει: «Σημαντικό ζήτημα είναι η μη πραγματοποίηση διορισμών. Παράλληλα, παρατηρείται καθήλωση των συναδέλφων και δεν αναφέρομαι μόνο στο μισθολογικό. Υπάρχει διάλυση των εργασιακών σχέσεων. Αυταρχικό πειθαρχικό δίκαιο. Σε ό,τι αφορά την αξιολόγηση με την ποσόστωση επιχειρείται η καθήλωση, μισθολογική και βαθμολογική, του συναδέλφου». «Τα προβλήματα τα βιώνει έντονα ο εκπαιδευτικός που μοχθεί» τονίζει ο πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και επισημαίνει πως «είναι άδικο να κατηγορείται ο εκπαιδευτικός, καθώς είναι το εύκολο θύμα».
Τι δηλώνουν ο πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης ν. Λάρισας ∆. Τζιόλης και ο πρόεδρος της τοπικής ΕΛΜΕ ∆. Παπαδόπουλος
«Η Τράπεζα Θεμάτων φέρνει έκρηξη των φροντιστηρίων» Ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ Λάρισας Δ. Παπαδόπουλος δηλώνει πως «για πρώτη φορά φέτος θα υπάρξουν λίγα κενά σε τοπικό επίπεδο, τα οποία θα καλυφθούν με τις αποσπάσεις, ενώ παλαιότερα είχαμε πλεονάσματα». Σ’ αυτό το σημείο επισημαίνει πως «καταλυτικό ρόλο έπαιξε η συγχώνευση τμημάτων και σχολείων και αυτό δημιουργεί ζήτημα ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου όταν υπάρχουν τμήματα με 25, 27 ή 30 μαθητές. Έτσι δυσκολεύεται το έργο του εκπαιδευτικού». Παράλληλα, σημειώνει την κρισιμότητα που θα έχει και τη νέα σχολική χρονιά η Τράπεζα Θεμάτων. «Φέτος επεκτείνεται στη Β΄ Λυκείου. Η εφαρμογή της οδηγεί
στο να πετάξει παιδιά εκτός σχολείου, αλλά και στην έκρηξη των φροντιστηρίων» υπογραμμίζει. Ο κ. Παπαδόπουλος αναφέρεται στις διαθεσιμότητες τονίζοντας πως «θα παλέψουμε να μην απολυθεί κανένας εκπαιδευτικός, αλλά και να επιστρέψουν όλοι οι τομείς και όλοι οι καθηγητές στις θέσεις τους στα ΕΠΑΛ - ΕΠΑΣ. Για εμάς αυτό είναι ζήτημα τιμής και όλα αυτά έχουν αναφορά σε 20.000 μαθητές που θα πρέπει να γίνει σεβαστή η επιλογή τους να τελειώσουν την ειδικότητα που ξεκίνησαν πριν από δύο χρόνια» υπογραμμίζει ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ Λάρισας. Παράλληλα θέτει ζήτημα χαμηλών αμοιβών των εκπαιδευτικών και το συνδέει με το γεγονός ότι «150 καθηγητές στο νομό Λάρισας για να συμπληρώσουν το ωράριο θα πρέπει να πηγαίνουν σε 2 και σε 3 σχολεία στο νομό. Είναι σημαντικό το κόστος και πλέον οδηγούνται σε οικονομική ασφυξία». Σε ό,τι αφορά το ζήτημα της αξιολόγησης ο κ. Παπαδόπουλος εκτιμά ότι «θα φανεί τι σημαίνει πραγματικά» και προσθέτει ότι «δεν βοηθά το εκπαιδευτικό έργο». «Θα χρησιμοποιηθεί ως δεξαμενή απολύσεων» δηλώνει και επισημαίνει ότι «θα διαλύσει τη σχολική κοινότητα». Κλείνοντας ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ Λάρισας εύχεται «κουράγιο και δύναμη στους μαθητές», ενώ καλεί τους γονείς «να πλαισιώσουν το μαθητικό και εκπαιδευτικό κίνημα». Δηλώνει πως «τα προβλήματα της εκπαίδευσης αφορούν τους γονείς» και τους ζητάει να αναζωογονήσουν τους Συλλόγους Γονέων και να ξεκινήσει διάλογος «έστω και αν δεν συμφωνούμε σε όλα» όπως τονίζει χαρακτηριστικά.
ΠΡΩΤΟΠΟΡΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ, ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ
«Xόριππος»: Οι εγγραφές ξεκίνησαν!
Τ
ο κέντρο δραστηριοτήτων «xόριππος», είναι μια κοινωνική συνεταιριτική επιχείρηση κοινωνικής φροντίδας, στελεχωμένη από έμπειρο προσωπικό από το χώρο της εκπαίδευσης, της ειδικής και φυσικής αγωγής. Έρχεται να καλύψει το κενό που υπήρχε στην πόλη της Λάρισας στον τομέα της εκπαίδευσης και της αθλητικής δραστηριότητας προσφέροντας ολοκληρωμένη υποστήριξη και υπηρεσίες υψηλής ποιότητας και καινοτομίας σε παιδιά κάθε ηλικίας με προγράμματα προσιτά σε όλες τις κοινωνικές ομάδες, ενώ ιδιαίτερο ενδιαφέρον δείχνει και για τις οικονομικά ευπαθείς ομάδες. Πλαισιώνεται από επιστημονικούς συνεργάτες οι οποίοι είναι: • Παιδαγωγοί τυπικής και ειδικής αγωγής • Επιστήμονες φυσικής αγωγής και αθλητισμού • Επιστήμονες προσαρμοσμένης φυσικής δραστηριότητας και υγείας • Εκπαιδευτής θεραπευτικής ιππασίας • Εκπαιδευτής θεραπαυτικής κηπουρικής • Ψυχολόγος • Λογοθεραπευτής • Εργοθεραπευτής • Μουσικολόγος Οι δράσεις του κέντρου «xόριππος», επικεντρώνονται σε ατομικά, δυαδικά ή ομαδικά πρωτοποριακά προγράμματα.
Ψυχοκινητική Αγωγή και Άθληση • Ψυχοκινητική αγωγή • Ψυχοκινητικό παιχνίδι (απευθύνεται κυρίως σε παιδιά με Υψηλής Λειτουργικότητας Αυτισμό, Αισθητηριακές Διαταραχές και Νοητική Υστέρηση και το τμήμα διαμορφώνεται ανάλογα με ηλικία και επίπεδο ικανοτήτων) • Μυϊκή ενδυνάμωση • Pilates kids • Προσαρμοσμένη άσκηση στο νερό • Καλαθοσφαίριση (τμήμα αρχαρίων με σκοπό την ένταξη σε ομάδα τυπικών συνομηλίκων ή παράλληλη στήριξη σε ακαδημίες καλαθοσφαίρισης) • Στίβος (τμήμα αρχαρίων με σκοπό την ένταξη σε ομάδα τυπικών συνομηλίκων ατομικό ή παράλληλη στήριξη σε ομάδα στίβου) • Ενόργανη, Πάλη, Ποδόσφαιρο
• Προσαρμοσμένες ιππικές δραστηριότητες • Ελεύθερη ιππασία • Εξωτερικό αθλητικό πρόγραμμα • Αθλητικά Σάββατα Καλλιτεχνικές και Δημιουργικές Δραστηριότητες • Καλλιτεχνικό εργαστήρι (Κουκλοθέατρο με αυτοσχέδιες χειροποίητες κούκλες και συνοδεία μουσικής) • Δημιουργική μουσική αγωγή (εμβαθύνει στη μουσική θεωρία και μουσικά όργανα) • Μουσικοκινητική αγωγή (συνδυάζει ρυθμό-μουσική-κίνηση) • Δημιουργική Κηπουρική • Υπαίθριες δραστηριότητες Εκπαίδευση • Junior 4-5,5 ετών : προανάγνωση, προγραφή και ψυχοκινητικό παιχνίδι • Καθημερινή Μελέτη για παιδιά δημοτικού • Ενίσχυση γραπτού λόγου και μαθηματικών • Διάγνωση Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών • Διορθωτική αγωγή ανάγνωσης, γραφής και μαθηματικών σε παιδιά με δυσλεξία, δυσγραφία, δυσορθογραφία, δυσαριθμησία) • Εκπαιδευτικά προγράμματα για παιδιά με αυτισμό, νοητική υστέρηση • Λειτουργική Ανάγνωση - Γραφή - Μαθηματικά (Πινακίδες, Οικονομικές Συναλλαγές, Ανάγνωση των Λογαριασμών και Συμπλήρωση Εντύπων) • Κοινωνική Ένταξη (κυκλοφορώ και συ-
ναναστρέφομαι στη γειτονιά, αλληλεπιδρώ σε χώρους κοινωνικής συνάθροισης, επισκέπτομαι μουσεία, θεατρικές παραστάσεις, χώρους αναψυχής) Θεραπείες • Εργοθεραπεία και Ψυχοκινητική Αγωγή • Λογοθεραπεία • Θεραπευτική Κολύμβηση • Θεραπευτική Κηπουρική • Ψυχολογική Υποστήριξη- Συμβουλευτική • Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση • Ομάδες Συζήτησης Γονέων Η Ομάδα του κέντρου «xόριππος» Καπλάνη Ελένη, Ειδική Παιδαγωγός, ΜΔ στην Ψυχοπαιδαγωγική των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών – Ψυχοπαιδαγωγική της Ένταξης Καραγιάννη Βάγια, Msc Γεωπόνος, Εξειδίκευση στην Ειδική Αγωγή Μπάντελη Ραφαηλία, Ψυχολόγος Πετρίδου Ιφιγένεια, Καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής, Msc στην Προσαρμοσμένη Φυσική Δραστηριότητα και Υγεία
• Πληροφορίες και εγγραφές
Καθημερινά 18:00-20:00 Ρούσβελτ 65, 2ος Όροφος, Λάρισα, Τ: 2410 414599, Κ: 6945 035015 info@horippos.gr, http://www.horippos.gr/, https://www.facebook.com/horippos
ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ
07
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ 2014
.23
Ανακοινώθηκε το Voucher 2014 για άνεργους νέους ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΜΜΕΤΕΧΕΙ ΤΟ ΚΕΚ «ΑΡΓΩ»
Τ
Η Δράση αφορά σε άνεργους νέους ηλικίας 18-29 ετών
ο ΚΕΚ «ΑΡΓΩ» συμμετέχει στο πρόγραμμα του Υπουργείου Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Πρόνοιας με τίτλο: «Επιταγή εισόδου για νέους ηλικίας από 18 έως 29 ετών σε ιδιωτικές επιχειρήσεις για απόκτηση εργασιακής εμπειρίας» Σκοπός της Δράσης είναι: Η επίτευξη μιας δομημένης πορείας εισόδου των άνεργων νέων στην αγορά εργασίας, η οποία δυνητικά καταλήγει στην τοποθέτησή τους σε θέσεις απασχόλησης σε επιχειρήσεις του ιδιωτικού τομέα της οικονομίας. Η Δράση αφορά σε άνεργους νέους ηλικίας 18-29 ετών (γεννημένοι από 01.01.1985 έως 31.12.1996): • Απόφοιτους Υποχρεωτικής, Δευτεροβάθμιας & Μεταδευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Γυμνασίου,Λυκείου, ΙΕΚ) • Απόφοιτους Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Πτυχιούχοι ΑΕΙ – ΤΕΙ-Παν/μιων Εξωτερικού) και περιλαμβάνει: • 80 έως 120 ώρες κατάρτιση σύμφωνα με τις επαγγελματικές προτιμήσεις και επιλογές των ωφελούμενων • 4 έως 6 μήνες απασχόληση σε επιχειρήσεις του ιδιωτικού τομέα • Αμοιβή έως 2.550€ • Τμηματική καταβολή αμοιβής καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος • Δυνατότητα μόνιμης απασχόλησης με το κίνητρο της επιχορήγησης της επιχείρησης που προβαίνει στην πρόσληψη του ωφελουμένου μετά τη λήξη της πρακτικής άσκησης • Υπηρεσίες συμβουλευτικής υποστήριξης, σε συνδυασμό με καθοδήγηση / εκπαιδευτικό mentoring Απαραίτητα κριτήρια: Α. «Απόφοιτοι Πανεπιστημίων/ ΤΕΙ » • Κάτοχοι πτυχίου ΑΕΙ/ΤΕΙ ή ιδρύματος εξωτερικού αναγνωρισμένο από το ΔΟΑΤΑΠ • Κάτοχοι δελτίου ανεργίας σε ισχύ • Να μην έχουν τη μαθητική, σπουδαστική ή φοιτητική ιδιότητα. Β. «Απόφοιτοι υποχρεωτικής, δευτεροβάθμιας και μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης» • Κάτοχοι απολυτηρίου Γυμνασίου/Λυκείου/ΙΕΚ ή άλλου ισοδύναμου τίτλου σπουδών
Σκοπός της ∆ράσης είναι η επίτευξη µιας δοµηµένης πορείας εισόδου των άνεργων νέων στην αγορά εργασίας
• Κάτοχοι δελτίου ανεργίας σε ισχύ • Να μην έχουν τη μαθητική, σπουδαστική ή φοιτητική ιδιότητα. Έχετε επιχείρηση; Κάνετε εγγραφή στο ΚΕΚ Αργώ και οφεληθείτε! *Η Δράση αφορά στις επιχειρήσεις του ιδιωτικού τομέα. Τα οφέλη των επιχειρήσεων που θα επιλέξουν παιδιά μέσω του προγράμματος είναι τα εξής: • Αξιοποίηση εργαζόμενων για 5 μήνες στην επιχείρηση με μηδενικό κόστος. (οι επιχειρήσεις δεν έχουν καμία οικονομική υποχρέωση.) • Επιχορήγηση της επιχείρησης που προβαίνει στη μετατροπή της πρακτικής άσκησης σε σύμβαση εργα-
Ιδιαίτερα Μαθήµατα Φοιτητής για µια ηµέρα στο Mediterranean College Thessaloniki Ζήσε την εμπειρία της Βρετανικής Εκπαίδευσης φοιτώντας για μια ημέρα στο Mediterranean College στη Θεσσαλονίκη. Το Mediterranean College διοργανώνει τη Δευτέρα 8 Σεπτεμβρίου ανοιχτή εκδήλωση στην οποία μπορείς να παρακολουθήσεις ένα πραγματικό μάθημα στην ειδικότητα που σε ενδιαφέρει. Ακόμα, μπορεί κανείς να περιηγηθεί στις εγκαταστάσεις και να ενημερωθεί για τις υπηρεσίες ακαδημαϊκής υποστήριξης. Στην εκδήλωση θα παρευρίσκονται φοιτητές & απόφοιτοι του Κολεγίου με τους οποίους θα υπάρχει η δυνατότητα επικοινωνίας για τα projects και τις εργασίες που έχουν αναλάβει. Δηλώσεις συμμετοχής στο σύνδεσμο http://bit.ly/1qoq064 έως Παρασκευή 5 Σεπτεμβρίου. Το Mediterranean College μεταφέρει τη Βρετανική Εκπαίδευση στην Ελλάδα από το 1977, εκπροσωπώντας τώρα το ταχύτερα αναπτυσσόμενο Βρετανικό Πανεπιστήμιο του Derby, το οποίο βρίσκεται στα 50 πρώτα πανεπιστήμια της Μ. Βρετανίας, σύμφωνα με την κατάταξη της Guardian.
Βιολόγος, µε µεταπτυχιακό τίτλο σπουδών και εµπειρία, παραδίδει µαθήµατα σε µαθητές γυµνασίου και λυκείου. Παρέχονται σηµειώσεις και πλούσιο υλικό σε ασκήσεις. Τιµές προσιτές.
Τηλέφωνο επικοινωνίας: 6985031079.
σίας για 6 μήνες. Ο αριθμός των ασκούμενων που τοποθετείται στην επιχείρηση για την πρακτική άσκηση καθορίζεται σε αντιστοιχία με τον αριθμό των απασχολουμένων της επιχείρησης: ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΠΑΣΧΟΛΟΥΜΕΝΩΝ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ
ΜΕΓΙΣΤΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΣΚΟΥΜΕΝΩΝ
0-4
Έως 1 άτομο
Από 5 και πάνω
Ίσος με το 30% του αριθμού των επίσημα απασχολουμένων της επιχείρησης
08
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ 2014
.24
ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ
10.000 µόνιµες προσλήψεις εκπαιδευτικών Mέσω γραπτού διαγωνισμού ΑΣΕΠ – Οι ειδικότητες
Τ
ο μεγάλο κύμα συνταξιοδοτήσεων σε συνδυασμό με τις μηδαμινές μόνιμες προσλήψεις τα τελευταία χρόνια στην Παιδεία, έχουν οδηγήσει σε λειτουργικά προβλήματα για τα σχολεία Πρωτoβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Περισσότεροι από 17.500 εκπαιδευτικοί έχουν φύγει με σύνταξη τα τελευταία χρόνια, ενώ για φέτος αναμένονται, σύμφωνα με την ΟΛΜΕ, άλλες 7.500 συνταξιοδοτήσεις. Αυτά τα κενά σε δασκάλους και καθηγητές, επιδιώκει να καλύψει με μόνιμο προσωπικό ο υπουργός Παιδείας, από τη νέα σχολική χρονιά, μέσω νέου γραπτού διαγωνισμού εκπαιδευτικών που θα γίνει στις αρχές του 2015.
Ο κ. Λοβέρδος µε αίτηµα που σκοπεύει να υποβάλει στην τρόικα τον Σεπτέµβριο θα ζητήσει η εκπαίδευση να εξαιρεθεί από τον κανόνα «1 προς 10» και να καλυφθούν τα κενά στην παιδεία από µόνιµο προσωπικό. Με δηλώσεις του, ο υπουργός Παιδείας ξεκαθάρισε ότι φέτος θα είναι η τελευταία χρονιά που θα καλυφθούν τα κενά των εκπαιδευτικών με αναπληρωτές, ενώ προανείγγελε για του χρόνου προσλήψεις 10.000 εκπαιδευτικών. «Τα σχολεία δεν θα ανοίξουν τον Σεπτέµβριο του 2015, εάν δεν καταργηθεί ο κανόνας που προβλέπει µία πρόσληψη ανά δέκα αποχωρήσεις. Το ελληνικό κοινωνικό κράτος, όπως το ξέραµε, τελειώνει. Στον τοµέα της εκπαίδευσης όχι µόνο έχουµε φτάσει στα όρια, αλλά τα έχουµε ξεπεράσει. Έχω ενηµερώσει τόσο τον πρωθυπουργό όσο και τον
Tη µερίδα του λέοντος στις προσλήψεις αναµένεται να έχουν οι φιλολόγοι, οι µαθηµατικοι, οι φυσικοι, οι δάσκαλοι και οι νηπιαγωγοί.
αντιπρόεδρο της κυβέρνησης ότι φέτος είναι η τελευταία χρονιά που καταφέρνουµε να καλύψουµε τις ανάγκες στα σχολεία µε «µερεµέτια», τόνισε κατηγορηματικά ο κ. Λοβέρδος». Ειδικότητες Ο νέος γραπτός διαγωνιμός θα γίνει μέσω ΑΣΕΠ στο πλαίσιο του τελευταίου διαγωνισμού που πραγματοποιήθηκε το 2008 και θα αφορά ειδικότητες για το σύνολο των μαθημάτων που διδάσκονται στα σχολεία. Τη μερίδα του λέοντος στις προσλήψεις αναμένεται να έχουν οι φιλολόγοι, οι µαθηµατικοι, οι φυσικοι, οι δάσκαλοι και οι νηπιαγωγοί. Σηµειώνεται ότι από τον τελευταίο διαγωνισµό του ΑΣΕΠ που είχε διενεργηθεί το 2008, δεν έχουν ακόµη διοριστεί 439 επιτυχόντες εκπαιδευτικοί, οι οποίο ωστόσο αναμένεται να διοριστούν τους επόμενους μήνες.
625 θέσεις στα ΙΕΚ του υπουργείου Τουρισµού Προκήρυξη για την εισαγωγή 625 καταρτιζόμενων στα Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης, στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού έτους 2014-2015, εξέδωσε το υπουργείο Τουρισμού. Τα εν λόγω ΙΕΚ υπάγονται στο υπουργείο Τουρισμού, ενώ θα προσφέρουν τις ακόλουθες ειδικότητες ανάλογα με το κάθε Ινστιτούτο: Τεχνικός Τουριστικών Μονάδων και Επιχειρήσεων Φιλοξενίας (Υπηρεσία υποδοχής −Υπηρεσία ορόφων −Εμπορευματογνωσία) Τεχνικός Μαγειρικής Τέχνης – Αρχιμάγειρας (chef) Τεχνικός Αρτοποιός− Ζαχαροπλαστικής Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα θα βρίσκονται
σε Ανάβυσσο Αττικής, Ηράκλειο Κρήτης, Ρόδο, Θεσσαλονίκη, Άργος, Γαλαξίδι, Αλεξανδρούπολη και στην Κέρκυρα. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλουν αιτήσεις είτε αυτοπροσώπως είτε μέσω εξουσιοδοτημένου προσώπου με θεώρηση του γνησίου της υπογραφής από αρμόδια αρχή στις κατά τόπους Γραμματείες των μονάδων κατάρτισης του υπουργείου Τουρισμού έως τη Δεύτερα 15 Σεπτεμβρίου από τις 9.30 π.μ. μέχρι τις 15.00 μ.μ. όλες τις εργάσιμες ημέρες. Η φοίτηση στα Ι.Ε.Κ., θα είναι διάρκειας πέντε (5) συνολικά εξαμήνων και επιμερίζεται σε τέσσερα (4) εξάμηνα θεωρητικής και εργαστηριακής κατάρτισης συνολικής διάρκειας έως 1.200 διδακτικές ώρες ανά
ειδικότητα, σύμφωνα με τα εγκεκριμένα προγράμματα σπουδών της Γενικής Γραμματείας Διά Βίου Μάθησης (Γ.Γ.Δ.Β.Μ.) και σε ένα εξάμηνο Πρακτικής Άσκησης συνολικής διάρκειας 960 ωρών. Η κλίμακα βαθμολογίας όλων των μαθημάτων κατάρτισης, θεωρητικών και εργαστηριακών, ορίζεται από 01 έως 10. H Πρακτική Άσκηση υλοποιείται σύμφωνα με την υπ’αριθμ. 16802/667/27−8−2010 απόφαση των υπουργών Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Πολιτισμού και Τουρισμού «Όροι και προϋποθέσεις πρακτικής άσκησης ημεδαπών και αλλοδαπών σπουδαστών/μαθητών Σχολών Τουριστικής Εκπαίδευσης και φοιτητών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης».
Eπιµορφωτικό πρόγραµµα για εκπαιδευτικούς γερµανικής Το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο διοργανώνει Επιμορφωτικό πρόγραμμα για Εκπαιδευτικούς Γερμανικής Γλώσσας με πρωτοποριακό υλικό (κείμενα, παραδείγματα, βιντεοσκοπημένες διδασκαλίες, έργα τέχνης) και με τις προδιαγραφές της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Το Πρόγραμμα διαρκεί από 27 Οκτωβρίου 2014 έως 8 Φεβρουαρίου 2015. Περιλαμβάνει 150 ώρες (16 ώρες συναντήσεις που παρακολουθούνται διά ζώσης ή on-line και 134 ώρες μελέτη υλικού, καθώς και εκπόνηση δραστηριοτήτων και τελικής εργασίας). Οι συνολικά τρεις (3) συναντήσεις διεξάγονται Σαββατοκύριακα και ένα απόγευμα καθημερινής. Έμφαση δίνεται στο ζήτημα της διαφοροποιημένης μάθησης. Στόχοι Στο τέλος του Προγράμματος οι συμμετέχοντες θα έχουν αναπτύξει γνώσεις και ικανότητες που αφορούν: α) στο σχεδιασμό, στην προετοιμασία και διεξαγωγή της διαφοροποιημένης μάθησης, β) στην αντιμετώπιση προβλημάτων που παρουσιάζονται Το Πρόγραµµα στην τάξη, γ) στη χρήση του ΕΑΠ καινοτομικών πρακτικών, όπως είναι η εκπαίδευση διαρκεί από μέσα από την τέχνη και η 27 Οκτωβρίου ανάπτυξη των οριζοντίων 2014 έως 8 (βασικών) ικανοτήτων των Φεβρουαρίου μαθητών, δ) στις μεθόδους 2015 και πρακτικές της Διά Βίου Μάθησης/ Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Σε ποιους απευθύνεται: Καθηγητές Γερμανικής Γλώσσας Αποφοίτους Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας Στο πρόγραμμα δεν έχουν δικαίωμα συμμετοχής εγγεγραμμένοι φοιτητές σε οποιοδήποτε Πρόγραμμα Σπουδών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Moριοδότηση Το Πρόγραμμα διαρκεί 150 ώρες (σεμινάρια, εξ αποστάσεως εκπαίδευση, εκπόνηση δραστηριοτήτων και εργασίας). Βάσει της Υ.Α. 19975 (ΦΕΚ 1592/τ.Β/30-9-2010), οι ανωτέρω ώρες επιμόρφωσης αντιστοιχούν σε 21 μόρια, που αφορούν στα κριτήρια επιλογής Προϊσταμένων Διεύθυνσης Τμήματος ή Αυτοτελούς Γραφείου ή αντιστοίχων οργανικών μονάδων του Δημοσίου Τομέα. Επίσης, βάσει του Π.Δ. 152/2013, η παρακολούθηση του Προγράμματος προσμετράται στα κριτήρια επαγγελματικής ανάπτυξης των αξιολογουμένων εκπαιδευτικών. Υπεύθυνοι Οι υπεύθυνοι του Προγράμματος Αλέξης Κόκκος Καθηγητής στο ΕΑΠ και Δάφνη Βηδενμάιερ Καθηγητής-Σύμβουλος / Μέλος Συνεργαζόμενου Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Σ.Ε.Π.) στο ΕΑΠ, είναι καταξιωμένοι και με διεθνή εμπειρία εκπαιδευτές εκπαιδευτικών και εκπαιδευτών ενηλίκων. Περίοδος Υποβολής Αιτήσεων Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλουν αίτηση συμμετοχής (και υπεύθυνη δήλωση ) στο επιμορφωτικό πρόγραμμα από 25/08/2014 μέχρι 25/09/2014 ή μέχρι συμπλήρωσης του αριθμού των θέσεων. Λόγω συγκεκριμένου αριθμού θέσεων θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας. Κόστος Συμμετοχής Το κόστος συμμετοχής ανέρχεται στο ποσό των 280 ευρώ ανά εκπαιδευόμενο. Για πληροφορίες επικοινωνείτε τηλεφωνικά τις εργάσιμες ημέρες (ώρες επικοινωνίας 15:3017:30) με την κ. Καλδάνη στο 210-7257214 ή στέλνετε τα μηνύματά σας στην ηλεκτρονική διεύθυνση: lkaldani@eap.gr