368
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ สู่การพัฒนาองค์กร สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1
บูรณาการมวลกิจกรรมทางลูกเสือสู่ชั้นเรียน เป้าหมาย/วัตถุประสงค์ของการพัฒนา
นายจตุรงค์ การดาริห์ ครู โรงเรียนบ้านหนองหญ้าปล้อง โทรศัพท์ 081-5711959 E-mail : Kenzaja 123@hotmail.com
เพื่อให้โรงเรียนได้มกี ารบูรณาการเนื้อหาสาระของหลักสูตรกิจกรรมลูกเสือสู่ การจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน ส่งเสริมการการจัดการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้อย่าง กว้างขวางลึกซึง้ ยิ่งขึน้
ระยะเวลาในการพัฒนา ตลอดปีการศึกษา 2554 ความเชื่อมโยง/สัมพันธ์กับเป้าหมายของ สพฐ./สถานศึกษา ผลงาน “บูรณาการมวลกิจกรรมทางลูกเสือสู่ชั้นเรียน” จัดเป็นกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มุ่งให้ผู้เรียน ได้พัฒนาตนเองตามศักยภาพ พัฒนาอย่างรอบด้านเพื่อความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้ง ร่ า งกาย สติ ปั ญ ญา อารมณ์ และสั ง คม เสริ ม สร้ า งให้ เ ป็ น ผู้ มี ศี ล ธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย ปลูกฝังและสร้างจิตสานึกของการทาประโยชน์เพื่อสังคม สามารถจัด การตนเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อ่ืนอย่างมีความสุข กิจ กรรมพัฒนา ผู้เรียนมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้ใช้องค์ความรู้ ทักษะและเจตคติจากการเรียนรู้ 8 กลุ่ม สาระการเรียนรู้ และประสบการณ์ ของผู้เรียนมาปฏิบัติกิจกรรมเพื่อช่วยให้ผู้เรียน เกิดสมรรถนะสาคัญ อันได้แก่ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการ คิ ด ความสามารถในการแก้ ปั ญ หา ความสามารถในการใช้ ทั ก ษะชี วิ ต และ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ซึ่งจะส่งผลให้การพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ มีทักษะการทางานและอยู่ร่วมกับผู้อ่ืนในสังคมได้อย่างมีความสุขใน ฐานะเป็นพลเมืองไทยและพลโลก อันได้แก่ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทางาน รักความเป็นไทย และมีจติ สาธารณะ
แนวคิด หลักการ ทฤษฎีที่นามาใช้ในการพัฒนา ใช้การบูรณาการ เนื่องจากกิจกรรมลูกเสือ เป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน เป็นกิจกรรมที่จัดให้ผู้เรียนได้พัฒนาความสามารถของตนเองตามศักยภาพ มุ่งเน้นเพิ่มเติมจากกิจกรรมที่จัดให้เรียนรู้ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ ง 8 กลุ่ม เป็น การพั ฒ นาองค์ ร วมของความเป็ น มนุ ษ ย์ ใ ห้ ค รบทุ ก ด้ า น ทั้ ง ร่ า งกาย สติ ปั ญ ญา อารมณ์ และสังคม จัดเป็นแนวทางหนึ่งที่จะสนองนโยบายในการสร้างเยาวชนของชาติ ให้เป็นผู้มีศีลธรรม จริยธรรม และมีระเบียบวินัย เพื่อเป็นการสนองนโยบายของรัฐ ในการพัฒนาการเรียนการสอนกิจกรรมลูกเสือ ให้สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษา ขั้น พื้น ฐาน พุ ทธศัก ราช 2551 และเนื้อหาสาระของหลัก สูต รกิ จกรรมลู กเสือ ทุ ก ประเภท หรือเรียกว่า “มวลกิจกรรม” แบ่งออกเป็น 10 หน่วยกิจกรรม คือ 1. ระเบียบวินัย และทักษะทางลูกเสือ 2. การดารงชีวิต 3. ศรัทธายึดมั่น ชาติ ศาสน์ การพัฒนาคน พัฒนางาน และพัฒนาองค์กรที่ยั่งยืน