การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ สูก่ ารพัฒนาองค์กร สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1
ส่งเสริมด้านวินัย คุณธรรม ให้แก่ผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม ความพึ ง พอใจของผู้ เ กี่ ย วข้ อ ง จากการประเมิ น ระดั บ คุ ณ ภาพการ ปฏิบัตงิ านความพึงพอใจของนักเรียน ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา และคณะ ครู ในการดาเนินงานกิจกรรม “ลูกเสือสร้างวินัย มีคุณธรรม” โรงเรียนวัดวังขนาย ทายิการาม จานวน 205 คน ภาพรวมระดับคุณภาพการปฏิบัติงานความพึงพอใจ อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย 92.68 ปัจจัยความสาเร็จของการพัฒนา 1) ยอมรับในการเสริมสร้างวินัย คุณธรรม และเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆที่โรงเรียนจัด อย่างเต็มที่และเต็มใจ 2) รู้ ตระหนัก และเข้าใจบาบาทหน้าที่หน้าตนเองอย่างชัดเจน และปฏิบัติตามบทบาท อย่างเหมาะสม 3) ปฏิบัตติ นเป็นอย่างที่ดี เป็นสมาชิกที่ดีของชุมชน 4) นาความรู้ความเข้าใจไปเผยแพร่ และนาไปใช้ในชีวิตประจาวัน 5) สามารถนาประสบการณ์ที่ได้จากการทากิจกรรมทั้งในและนอกห้องเรียนไปปฏิบัติ อย่างต่อเนื่องและสม่าเสมอ ผู้บริหาร 1) ส่งเสริมสนับสนุนกิจกรรมที่ปลูกฝังและเสริมสร้างวินัย คุณธรรม และคุณลักษณะที่ เอื้ออาทรต่อกันและกันออย่างจริงใจ 2) ติดตามผลการปฏิบัติงาน กระตุ้น ให้ขวัญกาลังใจ ชี้แนะแนวทางปัญหาที่อาจจะ เกิดขึ้นอย่างเป็นรูปธรรมทั่วถึง และเป็นกลาง 3) ปฏิบัตติ นเป็นแบบอย่างที่ดี 4) วางโครงสร้าง ระบบบริหารแนวปฏิบัติที่ชัดเจนสู่เป้าหมายร่วมกัน สร้างความเข้าใจ ตรงกัน 5) จัดสรรงบประมาณ บุคลากร และให้การเสริมแรง 6) กาหนดนโยบาย และแนวทางปฏิบัตใิ ห้ชัดเจน 7) มีส่วนร่วมในกิจกรรม ครู 1) จัดกิจกรรมที่สอดแทรกการปลูกฝังด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม ในทุกวิชาและ ตรวจปฏิบัติงานของนั กเรีย นอย่า งสม่าเสมอ โดยให้นั กเรีย นมีส่ วนร่ว มและเป็น ผู้ ปฏิบัตกิ ิจกรรมนัน้ ด้วยตนเอง 2) เป็นแบบอย่างที่ดีในคุณ ลักษณะ ตามที่นักเรีย นคาดหวัง คือ ตัดสินปั ญหาโดยใช้ เหตุผล มีความยุติธรรม พูดจาสุภาพ เป็นที่ปรึกษาที่ดี มีความอดทน มีความเสียสละ ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีใจเป็นกลาง รูจ้ ักให้อภัย และวางตัวเหมาะสม 3) ปรึกษา ชี้แนะ ให้กาลังใจ ให้ข้อมูลความรู้ที่ถูกต้องชัดเจนเพื่อส่งเสริมผู้เรียนด้า น คุณลักษณะที่เอื้อต่อความสมานฉันท์ และพึ่งพากันได้ 4) มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ในการจัดกิจกรรมต่างๆ ทัง้ ในและนอกหลักสูตร 5) ปฏิบัตติ นตามนโยบายที่วางไว้อย่างชัดเจน เป็นแนวเดียวกัน การพัฒนาคน พัฒนางาน และพัฒนาองค์กรที่ยั่งยืน
331