ผลงานและนวัตกรรม

การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ สูก่ ารพัฒนาองค์กร สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1

ผลสาเร็จที่เกิดขึ้นจากการพัฒนา  ผลสาเร็จเชิงปริมาณ 1) นั ก เรี ย นทุ ก คนมี ค วามรู้ ความเข้ า ใจ ความสามารถและทั ก ษะในการเรี ย นรู้ กิ จ กรรมต่ า งๆ ของศู น ย์ก ารเรี ย นรู้ ต ามหลั ก ปรั ชญาของเศรษฐกิ จ พอเพี ย งใน สถานศึกษา 2) นักเรีย นทุกคนได้รับประทานอาหารกลางวั นครบ 100 % อย่างมีคุ ณค่าและ เพียงพอ 3) ร้อยละ 100 นักเรียนมีทักษะชีวิตและสามารถนาไปปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ ใน ชีวติ ประจาวันได้อย่างเหมาะสม  ผลสาเร็จเชิงคุณภาพ 1) นักเรีย นทุกคนได้รับประทานอาหารกลางวั นครบ 100 % อย่างมีคุ ณค่าและ เพียงพอ 2) ร้อยละ 90 นักเรียนมีทักษะชีวิตที่ดแี ละสามารถนาไปปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ 3) ในชีวิตประจาวันหรือประกอบอาชีพได้อย่างเหมาะสม 4) นักเรียนทุกคนมีความสุขจากการเรียนรู้ และมีจิตสานึกรักในท้องถิ่นและอาชีพของ ชุมชน  ความพึงพอใจของผู้ที่เกี่ยวข้อง 1) ร้อยละ 100 ของนักเรียนมีความพึงพอใจในการเรียนรู้ และทักษะชีวิตที่ดีในการ ปฏิบัตกิ ิจกรรมต่างๆ ในโครงการวิถีชีวิตเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษาที่โรงเรียน ดาเนินการ 2) ร้อยละ 100 ของคณะครูมคี วามพึงพอใจในการดาเนินการตามโครงการวิถีชีวิต 3) เศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา 4) ร้อยละ 95 ของผู้ปกครองนักเรียนและชุมชน มีความพึงพอใจในการดาเนินการ ตามโครงการวิถีชีวิตเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา กระบวนการตรวจสอบซ้าเพื่อพัฒนา  วิธีการตรวจสอบซ้า 1) การประเมิน กิจ กรรมต่า งๆ ของโครงการ จากนั ก เรี ย น คณะครู ผู้ ปกครอง นักเรียนและคณะกรรมการสถานศึกษา อย่างต่อเนื่อง ภาคเรียนละ 2 ครัง้ 2) จากข้อเสนอแนะการเยี่ยมชมกิจกรรมต่างๆ ของโครงการ จากคณะต่างๆ ที่เข้ามา เยี่ยมชมโครงการในแต่ละปีการศึกษา  ผลการตรวจสอบซ้า ร้อยละ 95 ของนักเรียน คณะครู ผู้ปกครอง นักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษามีความพึงพอใจในการดาเนินงานตามโครงการและ ให้มีการปฏิบัตอิ ย่างต่อเนื่องและให้เกิดความยั่งยืน การประชาสัมพันธ์ และการเผยแพร่ ขยายผล ในวงกว้าง ขอสรุปตัวอย่างผลการดาเนินการประชาสัมพันธ์ความสาเร็จของโครงการ ในปีการศึกษา 2553 และปีการศึกษา 2554 และ 2555 ดังนี้

การพัฒนาคน พัฒนางาน และพัฒนาองค์กรที่ยั่งยืน

303