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El alumno capta la idea, le motiva e El alumno capta El alumno capta el PRESENTACIÓN intenta aportar el producto final producto final y empieza DEL PROYECTO mecanismos de pero le crea a aportar ideas cooperación con otros muchas dudas centros. El proyecto presenta El proyecto ABP tareas para el El proyecto presenta presenta algunas TRABAJO fomento de la tareas para el fomento tareas abiertas INVESTIGACIÓN investigación tanto de la investigación para la externa como interna. investigación El proyecto El proyecto presenta El proyecto presenta presenta tareas tareas cooperativas o tareas cooperativas o cooperativas o TRABAJO colaborativas entre colaborativas entre colaborativas COOPERATIVOalumnos que integran alumnos que integran un entre alumnos COLABORATIVO un grupo, entre los grupo y entre los que integran un distintos grupos, con distintos grupos. grupo pero no agentes externos… entre grupos El proyecto asegura la El proyecto fomenta la El proyecto ESTRATEGIAS utilización de creatividad del alumno y fomenta la CREATIVAS estrategias creativas permite la utilización de creatividad del con Tic y sin Tic las TIC alumno Se acude a agentes El proyecto crea externos a través de Se acude expertos AGENTES la necesidad de las Tic, Visita al centro externos a través de las EXTERNOS acudir a expertos y visita fuera del Tic externos centro. El producto final es El producto final es aplicable y de El producto final aplicable y de aprovechamiento al es aplicable y de PRODUCTO FINAL aprovechamiento al alumno, toda la aprovechamiento alumno y a toda la comunidad educativa y al alumno comunidad educativa al entorno del centro. El proyecto se ha difundido en una web El proyecto se ha propia del proyecto y El proyecto se ha difundido en una web en redes sociales como difundido en una DIFUSIÓN propia del proyecto y en Twiter y Facebook, , en Web propia de redes sociales como redes sociales de proyecto Twiter y Facebook recursos educativos, en prensa local
1 Hay dificultad de entendimiento por parte del alumno tras la presentación El proyecto ABP presenta pocas tareas para la investigación El proyecto apenas presenta tareas cooperativas o colaborativas entre alumnos El proyecto no fomenta la creatividad del alumno No se acuden a expertos externos para el desarrollo del proyecto El producto final es poco aplicable y de escaso aprovechamiento para el alumno y comunidad escolar
El proyecto ha tenido poca repercusión por su falta de difusión