D E C E M B E R
2 013
|
N u m m e r
Semah Misconi j e l' s g o t ta l e n t
meneer van den bos
leraar van het jaar
15
WAAR HAAL JIJ JE INSPIRATIE VANDAAN?
JeL+MAGAZine Is altIjD op Zoek naaR leeRlIngen VoL inSPirATie.
inTereSSe? stuuR een MaIl naaR MagaZIne@jelplus.nl
ONTWIKKELINGEN BINNEN HET jan van eGmond lYceUm Mevrouw J. Lotte is schoolleider van het Jan van Egmond Lyceum
We hebben ervoor gekozen om dit jaar geen havo-kansklassen meer te hebben, en we hebben nu ook 1 atheneum. Dat hebben we gedaan zodat de leerlingen die in de eerste klas beginnen, ook samen examen doen. Zo leren ze elkaar beter kennen, en helpen ze elkaar ook vaker en meer. Ook wil ik mijn complimenten geven aan de vele studiebuddies die zich hebben aangemeld, ik ben hier superblij mee, want het is echt een verbetering tussen de contacten tussen leerlingen. Ook ben ik supertrots op Meneer Van den Bos, die op 5 oktober de leraar van het jaar is geworden. Ook alle complimenten aan Micky Ohr en Sven Butter, die deze dag tot een succes hebben gemaakt. Ik wens meneer Van den Bos heel veel succes en ik ben ervan overtuigd dat hij een goede ambassadeur wordt en veel congressen bezoekt. Dit jaar wordt ook een druk, leuk jaar. Ten eerste krijgen klas 1 en klas 2 de zogeheten Flexlessen. Deze extra maatwerkuren geven de mogelijk voor leerlingen om extra te oefenen met rekenen, taal, planning en studievaardigheden. Natuurlijk zijn er ook leerlingen die deze extra hulp niet nodig hebben, voor deze leerlingen bieden wij het excellentieproject aan. Ook wordt door de sectie Engels het Cambridge University Program gegeven.
Dit jaar zijn de brugklaskampen super verlopen! Er zijn geen incidenten voorgekomen en de leerlingen vonden het heel erg leuk. Kijk maar op de site voor de foto's. Ook de bovenbouw gaat op reis, of is zelfs al op reis geweest. Dit jaar gaan we het anders doen. De reizen zijn verspreid over het jaar, zodat er minder lesuitval is. De reizen worden echt vakreizen. Dat is een hele verbetering, de reizen zijn gebaseerd op één of twee vakken en hebben meer inhoud. Begin dit jaar is onze school opgegeven voor het LAKS- programma. LAKS betekent Landelijke Actie Komité Scholieren. Ze houden een tevredenheidsonderzoek onder de leerlingen en ze organiseren verschillende activiteiten. De ouderraad heeft drie Imacs beschikbaar gesteld voor het JEL+Magazine. De vorige waren gestolen, er komt nu betere beveiliging en ik wens de schoolkrant er heel erg veel plezier mee! Mevrouw lotte werd geïnterviewed door Sanne Pouw, EG3B.
'De ouDeRRaaD heeft drie imacS BesChIkBaaR gestelD vooR het jel+maGaZine'
VORMGEVING BjÖRn out (eg1B)
We zijn nu zeven weken verder, we hebben nu 1538 leerlingen, waarvan twee eerste klassen gymnasium, twee eerste klassen atheneum, twee eerste klassen havo/vwo, drie eerste klassen havo en één specialklas, met gemiddeld 28,5 leerling per klas.
JEL+ MAGAZINE 03
inhoud Mevrouw Lotte
03
Column Micky
05
Wat heb ik gemist?
06
Ontwerpwestrijd 09 Semah Misconi 10 Kunstklas 14
brugklaskamp 100
Semah Misconi 10
Horoscoop
16
Meneer van den Bos
18
Uitspraken docenten
23
De verbeelding
24
Sportklas 26 Invulverhaal 28 Brugklaskamp 30
Meneer van den bos 180
kunstklas 140
Mitchell Bakhuijsen
32
Wist je dat?
34
Wetenschapsklas
36
Fotografiecursus 38 IMAX PathĂŠ 40 Prijspuzzel 42
wetenschapsklas 36
ik 0
fotografiecursus 380
ruik
koffie! SPORTKLAS 26
UITSPRAKEN DOCENTEN 23
mitchell bakhuijsen 32
'WE HAD SOME BIG BOOTS TO FILL'
COLOFON Sebas Nannings [Artdirector]
Hier is hij dan, de eerste schoolkrant van het schooljaar 2013-2014. Én de eerste schoolkrant gecoördineerd door onze nieuwe hoofdredactie, bestaande uit meneer Van den Bos, meneer Nannings, Sven Butter en ik dus, Micky Ohr. Vorig jaar hebben we met pijn in ons hart afscheid genomen van een aantal vertrouwde gezichten binnen de redactie van ons magazine. Hoewel ik de hele zomervakantie ontzettend heb uitgekeken naar mijn nieuwe taak als hoofdredactrice, vond ik het eerlijk gezegd ook wel erg spannend. Want laten we eerlijk zijn: we had some big boots to fill. Gelukkig bestaat het team van het JEL+magazine uit een grote groep enthousiaste en goede mensen, wat het allemaal een stuk makkelijker maakte voor onze kersverse hoofdredactie. We hebben met zijn allen een frisse start gemaakt.
Micky Ohr, EG6A [Hoofdredactrice] Jan Willem van den Bos [Hoofdredactrice] Sven Butter, EG6A [Hoofdredactrice] René Kramer [Tekstcorrectie] Ben van den Boogaard [Fotografie]
AAn diT nuMMer WerKTen Mee Björn Out, EG1B Kevin Huynh, EG1B
Behalve de samenstelling van de redactie is er nog meer veranderd aan jullie oude vertrouwde lijfblad. Wanneer je doorbladert, zul je merken dat ook de vormgeving nieuw leven is ingeblazen. Door middel van een workshop van een professional hebben onze schrijvers en vormgevers geleerd nóg mooiere foto’s te maken. Daarnaast hebben we ook gekeken naar de verschillende artikelen in het magazine. Natuurlijk zullen de populaire rubrieken gewoon blijven bestaan, maar er zaten er ook een paar tussen die gewoon aan vernieuwing toe waren.
Lars Timmerman, EV4B Lorenzo Visser, EG3A Lucas Faijdherbe, EG4A Marijn van de Ende, EG4A Niki Nikakis, EG4A Raoul Bruens, EG4A Sanne Pouw, EG3B
Dit nummer hebben we een exclusief interview met onze Leraar van het Jaar, meneer Van den Bos, geven we jullie alle ins en outs over de nieuwste bioscoopsensatie, de zogenaamde IMAX-films, en hebben we maar liefst twee JEL’s got Talent items!!! Kortom, blader snel door en oordeel zelf wat je van het nieuwe geheel vindt.
Sophie van Alen, EG6A Sophie Brink, EH3B Sterre Lutz, EG3A Sven Ruizendaal, EH1B
Alle leerlingen van wie de namen reeds vermeld worden bij de diverse artikelen.
Namens de hoofdredactie wens ik jullie allemaal heel veel succes dit schooljaar en voor wat het magazine betreft natuurlijk heel veel leesplezier… ;) Micky Ohr De hoofdredactie JEL+ MAGAZINE 05
HEB IK WAT GEMIST? het aFGeloPen nieUWS oP jel+maGaZine online
De redactie zet speciaal voor jou de hoogtepunten van de afgelopen periode op een rij. Door Sanne Pouw, EG4A 06 SePtember
1 havo Goed van Start
VORMGEVING BjĂ–Rn out, eg1B
Na een lange, warme zomervakantie was het dan eindelijk zover: De eerste klassen havo mochten starten op maandag 26 augustus! Een beetje nerveus, want het is allemaal nog wel wennen, kwamen de leerlingen op school. Zij hebben hun rooster ontvangen en hoorden hoe de eerste dagen op het Jan van Egmond Lyceum zouden gaan verlopen. Alles is goed verlopen en de brugklassers draaien al mee alsof ze dat al jaren doen. 07 SePtember
GYmnaSiUm betreKt oUderS noG meer bij het leerProceS Vol hooggespannen verwachting kwamen ze vorige week binnen, de 06 JEL+ MAGAZINE
leerlingen van 1 gymnasium. Op de basisschool behoorden ze tot de besten. Maar nu liggen niveau en werktempo veel hoger, studievaardigheden ontbreken wel eens. Om te voorkomen dat dit tot demotivatie en tegenvallende resultaten zal leiden is de eerste lesweek in G1A en G1B tijdens de vaklessen extra aandacht besteed aan studievaardigheden; woordjes leren, grammatica, samenvatting maken etc. Hier gaan we uiteraard de komende tijd mee verder.
Op vrijdagmiddag hebben de leerlingen in groepjes aan hun ouders uitleg gegeven over deze vaardigheden en over hun nieuwe school. De ouders konden zo bovendien met eigen ogen constateren hoe hun kinderen op de nieuwe school functioneren. De reacties van leerlingen en zeker ook van de ouders waren zeer positief!
19 SePtember
veldWerK aardrijKSKUnde 6 vWo
10 september was het zover: op veldwerk met aardrijkskunde. De weersverwachtingen waren niet al te best, maar die hielden de 6 vwo klassen niet tegen. Al vroeg in de ochtend zijn ze met de bus vertrokken naar de eerste boorplaats: Lelystad. Vervolgens vertrokken ze richting de Veluwe. Dit is een mooi heide gebied. De tweede boorplaats, ook weer een mooie doorloop van grondsoorten. Ze hebben nog een korte wandeling gemaakt door het bos om de bronnen van het schone water van de Veluwse wasserijen te bewonderen. Daarna zijn ze naar de Duursche Waarden gegaan, het eerste en succesvolle natuurontwikkelingsgebied van Nederland , voor de laatste boring.
Hier stond een oude steenfabriek, wat interessant was om te zien. De stenen, die daar werden gemaakt, werden vroeger gebakken van de rivierklei van de IJssel. Ten slotte zijn ze nog naar Deventer, het thuisland van dhr. Van Kleunen gereden, waar ze op de IJsselbrug in een stortbui drijfnat regenden. Dapper als ze waren, gingen ze de bus uit om te kijken over de IJssel en om een mooi beeld te krijgen van het gebied. Doorweekt keerden ze terug naar de bus in voor de terugreis. Het was een super leuke en leerzame dag. 29 SePtember
GYmnaSiUm en atheneUm van Start met de Won
De leerlingen van het eerste leerjaar van gymnasium en atheneum zijn dit jaar met dit programma gestart. Naast een introductie op wetenschap krijgen de leerlingen ook wetenschapsfilosofie. Na acht weken krijgen de klassen modules, waarbij ze de verschillende onderzoeksmethodes (literatuuronderzoek, observatie, interview, experiment en enquête) k r ijgen aangeleerd. Dit wordt gedaan vanuit verschillende invalshoeken (bèta, alfa, gamma en kunst). Ook leren leerlingen met verschillende wetenschappelijke termen om te gaan, zoals betrouwbaarheid, hypothese, onderzoeksvraag, enz. De komende jaren gaan we hierop steeds dieper in en zullen onze leerlingen ook meedoen aan de WONmanifestaties met leerlingen op WON-scholen uit heel het land. 04 oKtober
brUGKlaSKamP met b1a Het Jan van Egmond Lyceum heeft zich sinds vorig jaar aangesloten bij de WON, Wetenschap Oriëntatie Nederland. Hierbij hebben zo rond de vijftig gerenommeerde scholen uit heel Nederland zich aangesloten. Het doel is om de “W” in VWO meer aandacht te geven. De leerlingen die van deze scholen afkomen, hebben met de verschillende onderzoeksvaardigheden, die ze door het WON-programma hebben aangeleerd, op leerlingen van andere scholen een voorsprong als ze op de universiteit komen. Het is dus een absolute meerwaarde voor onze leerlingen!
aGenda AGENDA agenDa 18-20 december
Deze week zal het Jelplus week zijn en de 3e klassers hebben op 18 december een stagedag waarop ze meelopen met een door hun gekozen beroep. 19 december
Deze avond zal het Galafeest er weer zijn. 20 december
Kerstviering op school 10 janUari
4 atheneum heeft de CKV-dag 20-23 janUari
We gaan geld ophalen voor AFF (AFRICA FAMILY FOUNDATION). We staan onder andere in het Glazen huis en als afsluiting is er de jaarlijkse musical. 28 janUari
Roostervrije dag 11-12 FebrUari
WIST JE DAT…. We heel veel hebben gelopen. We hutten moesten bouwen in het bos. Mevr. Heetveld en mevr. Bakx altijd verdwaalden tijdens het wandelen... De klas heel gul is met snoep delen. Meneer Detering in de keuken is vermoord met een kam. We ’s avonds laat nightline hadden. Er een hele grote enge hond in het bos liep. Eerste klassers nog best wel
Open avonden op school 21 FebrUari
Begin van de Voorjaarsvakantie!
JEL+ MAGAZINE 07
bang zijn in een donker bos (met blinddoek). We na de nightline een disco hadden met de andere klassen. We echte karaoke talenten in de klas hebben. De leraren best goed konden dansen. We ’s nachts tandpasta op elkaar gingen smeren. De kamer van de meiden vol hing met posters. Er een snoepgevecht is gehouden en we gelukkig niet betrapt zijn. We de eerste ochtend van meneer Bakker mochten uitslapen, Dat we dat alleen niet wisten en dus allemaal om 08.00u keurig aan het ontbijt zaten. We “levend stratego” hebben gespeeld en er één groep heel erg vals speelde! Er een echte modeshow was met het thema “bij de hand in een krant”. De “Bonte Avond” erg leuk was. Bruin haar bij mevr. Bakx best leuk staat. Ze de hele avond met een rode clownsneus heeft gelopen. Lang haar bij meneer Detering ook fantastisch staat. De act van Jochem Meyer
SUPER cool was. Bij het spel: "de jongens tegen de meisjes", de jongens (natuurlijk) hadden gewonnen; ze kregen een heel volle zak snoep. De jongens de tweede nacht bij de meisjes langs gingen maar dat die allemaal lagen te slapen. We de tweede ochtend wakker werden gemaakt door een alarmtoeter en de meiden dachten dat dat geluid het brandalarm was, en dus binnen 2 seconden uit bed waren. De meisjes hebben gewonnen met touwtrekken van de jongens! We heel weinig hebben geslapen. Wanneer je twee cirkels in elkaar haakt, je die echt niet zomaar los krijgt. We voor we naar huis vertrokken gingen bobsleeën. Er op de terugweg toch wel veel kinderen in de bus lagen te slapen. De docenten zeiden dat we onze ouders mochten bellen dat we er bijna waren en niemand dat kon. We een ontzettend leuk kamp hebben gehad.
BLIJF OP DE HOOGTE MET ONZE MOBIELE APP! Download de app SCHOOLXM en login met de code '123jel'
5 oKtober
leraar van het jaar!
Hij zat al bij de allerlaatste 3, en dit jaar is onze Jan Willem van den Bos verkozen tot leraar van het jaar! Super trots zijn wij op de geschiedenis docent. Maandag 7 oktober werd meneer Van den Bos als een koning op de rode loper ontvangen. Hijzelf vindt het geweldig en ik denk dat wij dat ook kunnen zeggen! 08 JEL+ MAGAZINE
ONTWERPWEDSTRIJD
MeeweRken aan een Groot KUnStWerK? MeeDenken Met het ontWerPProceS? en DIt kunstweRk woRDt het teKen van jouw sChool! Al jaren hangt er een oud logo aan de buitenkant van de school. Het hangt aan de muur van de gymzaal aan de kant van de parkeerplaats. De ouderraad vindt dat het tijd wordt voor een nieuw, mooier en eigentijds logo. Maar niet zomaar een logo. Het moet een echt kunstwerk worden. De ouderraad heeft Hiron (Jeroen Kinsbergen) gevraagd om dat te ontwerpen. Hiron is naast ontwerper/ kunstenaar ook docent beeldende vorming op het Jan van Egmond. Hij heeft de opdracht gekregen om jullie (de leerlingen) mee te laten helpen bij het maken van het kunstwerk. Daarom nu deze oproep.
Zoek het JEL+ logo op en laat je creativiteit de vrije loop. • Maak een ontwerp en schrijf een korte uitleg bij je ontwerp. • Zorg dat je naam en je klas duidelijk leesbaar zijn op je ontwerp. • Lever je ontwerp in bij meneer Kinsbergen (KNB) • De beste, mooiste, leukste ontwerpen worden uitgekozen.
Het kunstwerk heeft de vorm van het JEL+ logo (zie hierboven of bekijk hem op Jelplus.nl). Binnen de kaders van dit logo kun je nog een heleboel doen met verschillende vormen, kleuren, structuren, materialen . Ook in de achtergrond is veel ruimte voor jouw eigen ideeën.
StUUr je ontWerP oP naar mail@hiron.nl oF
lijKt het je leUK om mee te WerKen aan een Groot jel+KUnStWerK?
Deze groep leerlingen werken twee maanden samen. Zij ontwerpen, discussiëren, en creëren om zo tot het beste eindresultaat te komen.
StoP hem in het PoStvaKje van meneer KinSberGen (Knb). JEL+ MAGAZINE 09
Jel's got talent Semah Misconi
10 JEL+ MAGAZINE
JeL'S GoT TALenT | Semah Misconi
Semah Misconi is 12 jaar en zit in klas EG1A. Semah is een van die vele talenten die onze school rijk is. Naast het Jan van Egmond Lyceum zit Semah ook nog op het Conservatorium in Amsterdam.
van Wie heb je het talent voor mUZieK?
Ik kom uit een heel muzikale familie. Mijn vader zat ook op het conservatorium met de gitaar. Mijn moeder is zangeres en haar zus speelt cello. inmiddelS Zit je al 4 jaar oP het conServato-
JEL+Magazine stelde haar, voor de rubriek JEL's Got Talent, een aantal vragen. je beSPeelt de tromPet. Waarom heb je voor dit inStrUment GeKoZen?
Op een Muziekschool was een keer een Open Dag. Ik ging erheen, omdat ik veel van muziek houd. Ik heb daar heel veel instrumenten geprobeerd om te kijken welk instrument ik wilde leren bespelen. Aan het einde twijfelde ik nog tussen keyboard en de trompet. Uiteindelijk is het de trompet geworden. Ik vond die toch wel het leukst en ik kon er al meteen op blazen. En dat is heel erg moeilijk!
riUm in amSterdam. hoe iS dat Zo GeKomen?
Toen ik trompetles had, stuurde mijn trompetleraar mij naar een Open Dag bij de Jongtalentenklas van het Conservatorium in Amsterdam. Ik deed toen auditie en werd al meteen toelaatbaar verklaard. Twee maanden later ben ik aangenomen.
'het Is op het conServatoriUm wel anderS Dan op een GeWone School'
JEL+ MAGAZINE 11
hoe combineer je dit met School?
Normaal heb ik op donderdag en zaterdag les, maar nu op maandag en woensdag omdat mijn leraar op tournee is. Hij heet Ad Welleman en mijn invaller heet Theo Wolters. Op de zaterdag krijgt ik theorie-, zang- en pianoles. Bij theorieles leer je vooral welke tonen disamant zijn en welke consonant. Ook hoe je de intervallen moet spelen. Dat zijn de stukjes tussen de noten. Daar heb ik al erg veel van geleerd. Mijn leraren op het conservatorium zijn erg streng. Niet dat je geen ĂŠĂŠn valse noot mag hebben, maar ze letten wel op hoe je dynamiek is en hoeveel energie je laat zien. Op een gegeven moment gaan we allemaal aan onze ouders laten zien wat we allemaal hebben geleerd. Dat doen we door een stukje te spelen op een voorspeelavond. Dat is altijd erg leuk, maar we krijgen er geen cijfer voor. 12 JEL+ MAGAZINE
Het is op het conservatorium wel anders dan op een gewone school, want je kunt niet echt voor toetsen leren. Alleen kan ik wel bijvoorbeeld een liedje instuderen en dat aan de klas laten horen. Minder leren, maar heel veel oefenen dus!
JeL'S GoT TALenT | Semah Misconi
heb je ooK oP het conServatoriUm al veel
heb je noG een tiP voor leerlinGen oP het jan
vrienden GemaaKt?
van eGmond?
Ja, ik heb veel vriendinnen op het conservatorium. Natuurlijk zijn er ook leerlingen die minder leuk zijn, maar dat maakt helemaal niet zo veel uit.
Als het je leuk lijkt om naar het conservatorium te gaan, dan moet je het gewoon proberen. Het ergste dat kan gebeuren is dat je niet wordt aangenomen. En als dat gebeurt, krijg je in ieder geval wel een paar tips mee naar huis zodat je daar op kan letten en verder kunt oefenen.
ZieK?
Ik heb nog geen idee wat ik wil gaan doen in de toekomst met de trompet. Ik zit nu op het gymnasium en ben pas 12. Dus het duurt nog wel even voordat ik moet gaan studeren. En kiezen voor het conservatorium kan altijd nog natuurlijk.
'het erGSte Dat kan geBeuRen Is Dat je niet Wordt aanGenomen' VORMGEVING BjĂ–Rn out (eg1B)
Wil je in de toeKomSt verder Gaan in de mU-
JEL+ MAGAZINE 13
VORMGEVING sven RuIZenDaal h1B
ruBrieK TALenTGeBied | Onderwerp | Kunstklas
de creativiteit barSt loS oP het jel Er zijn afgelopen periode weer een heleboel mooie werkstukken ontstaan in de kunstklassen. Eerste klassen die op onderzoek zijn gegaan naar wat je allemaal met klei kunt maken. Mooie koppies zijn het eindresultaat geworden. De tweede klassen zijn ook driedimensionaal werk aan het maken, maar dan in speksteen. Die zachte 14 JEL+ MAGAZINE
steen is makkelijker te bewerken dan veel hardere steensoorten zoals bijvoorbeeld marmer. Toch is het nog een hele klus voordat je er een beetje vorm hebt uitgehaald. Er is ook street-art gemaakt. De fietskelder wordt ieder jaar mooier en bonter. Er zijn graffiti ‘s gemaakt en stencil art-werk.
JEL+ MAGAZINE 15
Horoscoop DOOR nIkI nIkakIs (eg4a)
viSSen SteenboK (22 december-20 januari)
De winter staat voor de deur, je hebt er geduldig op zitten wachten en je hebt er zin in, laat die sneeuw maar komen! Gelukkig ben je een voorzichtig persoon, je kunt zomaar vallen over dat gladde ijs, dus kijk uit!
Waterman
(20 februari- 20 maart)
Je bent erg meegaand en alle plannen die worden gemaakt voor de feestdagen laat je aan jezelf voorbij gaan en je stemt er gewoon maar mee in. Zorg er wel voor dat mensen niet over je heen gaan lopen en dat je het zelf ook nog leuk blijft vinden!
ram (21 maart- 20 april)
(21 januari-19 februari)
Je hebt al een tijd zitten dromen over verschillende doelen, dingen en mensen. Misschien is het een slim idee om, nu het nieuwe jaar bijna voor de deur staat, een lijstje te maken met goede voornemens die je in 2014 lekker kunt gaan afwerken? 16 JEL+ MAGAZINE
Stier (21 april- 20 mei)
Je bent een liefdevol persoon en houdt ervan om iedereen extra te verwennen met de kerst. Of het nou met koekjes bakken is of leuke kado's , jij verspreidt de liefde wel rond. Let er alleen wel op dat je niet zo snel jaloers wordt als anderen dit ook doen, jullie willen beiden toch hetzelfde: andere mensen gelukkig maken!
tWeelinGen (21 mei- 21 juni)
Je zit vol met energie en kan niet wachten tot de kerstvakantie! Rustig aan, het komt vanzelf wel, geduld is een schone zaak. Terwijl je toch wacht, kun je misschien wat leuke kerstkado's voor je vrienden of familie kopen, of verlanglijstjes maken, je zult verbaast zijn over hoe snel de tijd dan voorbij gaat...
Je hebt erg behoefte aan vrije tijd, je zit nu de hele tijd vast aan school terwijl je het liefste nieuwe dingen zou gaan uitproberen. Je bent erg gespannen maar probeer het los te laten. Binnenkort zul je de tijd hebben om alles te doen waar je zin in hebt...
'DIT JAAR IS ALLES EEN BEETJE EEN CHAOS GEWEEST, EN JE HOUDT DAAR NIET VAN MET JE PERFECTIONISTISCHE PERSOONLIJKHEID.' MAAGD
SchorPioen
(24 oktober- 22 november)
maaGd (24 augustus- 23 september)
(22 juni-22 juli) Veel geluk ligt op jouw pad en het lijkt er op dat je 2013 met een knal zal gaan afsluiten. Zorg wel dat je altijd een zakdoekje bij de hand hebt want ook emotionele momenten komen langs en die zorgen ervoor dat je toch wel even een traantje wegpinkt.
Dit jaar is alles een beetje een chaos geweest, en je houdt daar niet van met je perfectionistische persoonlijkheid. Je zult er zelf voor moeten zorgen dat 2014 niet zo is, maar dat lukt je wel. Misschien is het leuk om je kamer een make-over te geven om het nieuwe jaar in te luiden?
booGSchUtter (23 november- 21 december)
leeUW
WeeGSchaal
(23 juli- 23 augustus)
(24 september- 23 oktober)
Met je gulle en creatieve persoonlijkheid wordt kerst een groot feest! Het wordt een uitgebreid en groot feest. Het enige waar je op moet letten is dat je niet te bazig wordt met het organiseren, maar dat is geen probleem, toch?
Je houdt van romantiek en kerst is voor jou de ideale omgeving om lekker romantisch te zijn. Of je nou bezet bent of niet, je hoopt op veel liefde. Onthoud wel dat je niemand nodig hebt voor de kerst, single zijn is ook best gezellig!
Met de kerstvakantie in het vooruitzicht ben je optimistisch en voel je je vrij. Je hebt geen zorgen en doet alles rustig aan en het gaat je makkelijk af. Je geniet nu van het leven met volle teugen. Vergeet niet dat je verplichtingen hebt die moeten worden vervuld en probeer deze gedaan te krijgen op een leuke manier zonder druk, dan heb je er meer plezier in en kan je vakantie niet meer stuk!
VORMGEVING BjĂ–Rn out (g1B) en kevIn huYnh (g1B)
KreeFt
Je weet precies wat je wilt deze wintermaanden en je bent er heel koppig over, niks mag veranderd worden want dit is hoe jij het wilt. Misschien is het slim om er wat meer flexibel in te zijn want, of je het nou wilt of niet, dingen zullen onverwachts toch een andere wending nemen...
JEL+ MAGAZINE 17
SIMPLY THE BEST... 18 JEL+ MAGAZINE
inTerVieW | meneer Van den Bos
WAT VINDT U LEUK AAN LERAAR ZIJN?
WAS DE HELE VERKIEZING VOORAL SPANNEND
Ik vind het leuk om leraar te zijn omdat onderwijs de basis is van elk mens. Door onderwijs kun je jezelf ontwikkelen. Ik ben daar graag een onderdeeltje van. Ik kan genieten als ik iemand kan helpen om een stap te zetten in zijn ontwikkeling door soms een spiegel voor te houden of juist door extra vertrouwen te geven. Ik vind als je leerlingen vrijheid gekoppeld aan verantwoordelijkheid geeft en hem/haar ook het vertrouwen geeft, dat een leerling dan tot mooie dingen in staat is.
OF VOORAL LEUK OF BEIDE? EN WAAROM?
Vooral erg leuk. Het is toch een hele eer als je wordt uitgekozen. Ik ben al die tijd niet echt zenuwachtig geweest. Op het einde van de uitreiking iets meer, maar dat komt vooral doordat je een hele bus met familie, collega›s en leerlingen mee hebt. Dan is het wel leuk om te winnen. HOE ZIET DE TOEKOMST MET U EN HET JAN VAN EGMOND ERUIT?
HOE VERLIEP DE ‘LERAAR VAN HET JAAR’ VERKIEZING?
Leerlingen hebben bij de schoolleiding aangegeven dat het leuk zou zijn om mij te nomineren. De schoolleiding heeft dit opgepakt en een brief gestuurd met daarin een antwoord op een heleboel criteria ( “hoe ga je met leerling om, met collega’s, hoe zien de lessen eruit, wat betekent iemand voor de school, hoe gaat iemand met ouders om, enz.”). Uit duizend brieven werden er tien genomineerd en daar zat ik bij. Toen moesten leerlingen een filmpje maken over een dag in het leven van de docent, tevens hebben de leerlingen een geweldige glossy gemaakt, niet de Linda, maar de Jan Willem. Daar staan bijdragen in van leerlingen, oud- leerlingen, collega’s en ouders. Het filmpje is gemaakt door Marijn van het Ende en Kai Feberwee. De interviews zijn gedaan door Micky Ohr. Het in elkaar zetten is gedaan door Sven Butter en de docent, meneer Nannings. Toen ik bij de laatste drie overgebleven kandidaten zat, moest ik naar de vakjury. Naast een mediatraining moest ik een presentatie houden en heb ik een lang gesprek gehad met de vakjury. Uiteindelijk werd de winnaar bekend gemaakt in studio 21. WAT GAAT U NU PRECIES DOEN?
Ik ben een jaar lang ambassadeur van het onderwijs, dus ik mag vertellen hoe leuk het leraarschap is. Verder ga ik langs de lerarenopleidingen om mijn verhaal te vertellen. Ik vind het belangrijk dat zij dingen horen uit de praktijk. Verder zal ik op congressen of scholen spreken en zal ik zitting nemen in de zogenaamde lerarenkamer. Dat is een ‘denktank’ die met de minister en de medewerkers van het ministerie meedenken. Het eerste overleg over excellentie in de klas is al vastgesteld.
Ik heb het erg naar zin op het Jan van Egmond Lyceum. Het is een school met veel humor en relativeringsvermogen, daar houd ik wel van. Ik krijg ruim voldoende vrijheid en steun van de schoolleiding om mijn ideeën ook echt in de praktijk te brengen. Voorlopig wil ik graag meehelpen om de school verder te helpen. Wat dat betreft zijn we op de goede weg en is er de laatste jaren veel mee bereikt. Ik zie mijn prijs dan ook vooral als een teamprestatie, daar mogen we allemaal trots op zijn. WAAROM DENKT U DAT U GEKOZEN BENT?
In het juryrapport staat dat ik erg betrokken ben bij de leerling. Ik ken ook echt de leerlingen en weet daarom goed wat ze nodig hebben. Ik heb (met mijn collega›s) veel onderwijskundige projecten ingebracht, zoals Studybuddies, special class, excellentie en het honneursprogramma.
'Ik Ben een jaaR lang ambaSSadeUr van het onderWijS, Dus Ik Mag veRtellen hoe leUK het leRaaRsChap Is.' JEL+ MAGAZINE 19
HEBT U NOG IETS GELEERD VAN DEZE ERVARING? ZO JA, WAT DAN?
Je moet door de media vrij snel verwoorden wat je ergens van vindt. Dat heeft me wel geholpen. Verder ben ik veel beter geïnformeerd over wat er allemaal speelt in het onderwijs in Nederland. Je kunt namelijk daar vragen over verwachten. HAD U VERWACHT TE WINNEN? ZO JA/NEE, WAAROM?
Ik vond het al heel leuk dat ik genomineerd was. Alleen al op onze school kon ik veel docenten noemen die ik zelf gekozen zou hebben. HEBT U EEN SPECIALE BAND MET KINDEREN OF WAT IS UW GEHEIM DAT U ZO GOED BENT IN UW VAK?
Ik wil hierbij gelijk zeggen dat de ene les ook beter gaat dan de andere les, maar ik heb altijd veel interesse gehad in de wereld waarin kinderen opgroeien tot jongvolwassenen. Dat maakt ook elke dag toch weer anders. Kinderen moeten wel weten waar ze aan toe zijn, maar met ruimte kunnen leerlingen heel wat aan. Bij geschiedenis hoort uiteraard het verhaal erbij, maar ik vind het ook belangrijk dat leerlingen zelf zaken uitzoeken die ze interessant vinden. Als we bijvoorbeeld met de Grieken bezig zijn, wat zou je over hen te weten willen komen? Dat levert mooie 20 JEL+ MAGAZINE
gesprekken op met leerlingen waardoor ze erg met het onderwerp bezig zijn. Soms is de presentatievorm vast, bijvoorbeeld een werkstuk waar ze echt al een aantal stappen moeten zetten op weg naar het onderzoek. Soms is de presentatievorm vrij en kan iemand die vorm kiezen die het beste bij hem/haar past (website maken, documentaire maken, spel maken). De nadruk ligt dan op de onderzoekstappen, maar leerlingen zijn dan gemotiveerder om aan de gang te gaan. Leerlingen halen hun informatie uit verschillende bronnen en het gebeurt regelmatig dat iemand in het weekend naar een museum of tentoonstelling gaat om informatie te vergaren voor zijn of haar onderzoek. Mooi, toch? Verder probeer ik de leerlingen te stimuleren om buiten de les ook aan activiteiten mee te doen om jezelf te ontwikkelen. Voorbeelden zijn: het Studybuddyproject, schoolkrant, debatclub, honneursprogramma, musical enz. De musical hebben we nu twee maal gedaan en past geheel bij mijn ideeën over onderwijs. Niet de docent die zegt hoe iets moet, niet iemand van buiten, nee: geef de leerlingen het vertrouwen. Ze schrijven het stuk zelf, ze regisseren het zelf, ze doen de PR zelf, enz. Ik loop ertussen en stuur bij als het moet. Ik vind het dan ook leuk om een gek rolletje mee te spelen en zo samen tot iets moois te komen!
inTerVieW | meneer Van den Bos
HOE GING U NAAR HET GESPREK MET MINISTER-
HOE VERLIEP HET GESPREK?
PRESIDENT RUTTE?
Was een zeer ontspannen gesprek. Er was heel veel pers aanwezig, maar meneer Rutte was zeer vriendelijk. Ik had naast de schoolleidster, mevrouw Lotte, ook een leerling meegenomen, Sven, en hij mocht ook op de foto met de minister-president. Daarna moesten alle gasten en pers weg en hebben we nog een tijdje gesproken met de heer Rutte. Erg leuk.
Donderdag 10 oktober zijn de winnaars (basisschool, voorgezet onderwijs, speciaal onderwijs en MBO) uitgenodigd om naar Den Haag te komen. Eerst zijn we ontvangen op het ministerie van het onderwijs. Daar hebben we een ontmoeting gehad met de minister en de staatssecretaris. Daarna werden we in een gepantserde en geblindeerde auto naar het Binnenhof gereden. Net als op televisie! Daar werden we ontvangen door de minister-president Mark Rutte.
'je Moet DooR de media vRIj snel veRwooRDen wat je eRgens van vInDt.'
JEL+ MAGAZINE 21
inTerVieW | meneer Van den Bos
DE FINALEKEUZE EN HOE HEBT U DAT ERVAREN?
We gingen zaterdag met een bus van 50 personen (familie, collega›s en leerlingen) op weg naar studio 21. De leerlingen hadden een mooi T-shirt aan en hadden de spandoeken bij zich die door de kunstklas bij mevrouw Elling zijn gemaakt. Toen we aankwamen in Hilversum kwam er een cameraploeg in de bus. We werden via een rode loper binnengehaald en leerlingen werden vragen gesteld. Ik
moest mee naar binnen om een interview te doen. Er hingen binnen allerlei grote foto's van televisiemomenten. Ik werd daar ook voorgesteld aan de minister. Daarna gingen we naar de grote zaal en ik moest vooraan met de andere genomineerden aan een tafeltje zitten, samen met mevrouw Lotte en mijn vrouw. Toen het juryrapport werd voorgelezen en duidelijk werd dat ik gewonnen had, was het feest. Door Lorenzo Visser, EG3A
'DaaRna weRDen we In een GePantSerde en Geblindeerde auto naaR het binnenhoF geReDen.' 22 JEL+ MAGAZINE
VORMGEVING sven ButteR (eg6a)
WAT IS ER ALLEMAAL GEBEURD TIJDENS DE DAG VAN
uitspraken Docenten ik
ru
( V ik de lak v kof o pa f u ze o r d a i e ! be t gin t.)
d at ba d i s ee n a nt e e n d woo r d.
Ga zitten lekker o biefs p jullie t u k je s.
ve Wees e
n stil!
dat slaat als ee n tang op een ba ksteen.
JEL+ MAGAZINE 23
theater
de verbeeldinG
Win VriJKAArTen Voor MuZieKTheATer oF CABAreT in TheATer de VerBeeLdinG
'EEN BEBOP VERHAAL' door Collectief Lars Doberman / Orkater vrijdaG 20 december 20.30 UUr
De jonge energieke muzikale acteurs, waaronder Reinout Scholten van Aschat (o.a. De Heineken Ontvoering, Gouden Kalf beste acteur), van het collectief Lars Doberman voeren je op dampende beats mee in een waanzinnig verhaal. Vanaf het begin tot het eind zit je op het puntje van je stoel. Een heerlijk, absurd en swingend stuk om de donkere decembermaand uit te luiden. ‘Een Bebop Verhaal’ gaat over een man die betoverend mooi trompet kan spelen, vol melancholie. Maar daarnaast is hij verslaafd aan de verdoving. Door de goden gezegend met een gouden talent, maar te lui om zich te bewegen. Een man die op het einde van zijn leven, geheel in stijl, uit een raam viel. Deze man zou de legendarische jazztrompettist Chet Baker geweest kunnen zijn. “Aanstekelijk leuke voorstelling”, stond in de Volkskrant te lezen over deze hit op het Oerol Festival.
PrijSvraaG 1
in welk jaar en in welke stad viel chet baker uit het raam? 24 JEL+ MAGAZINE
in een van de drie zalen in Pop- en Cultuurpodium P3 vind je Theater de Verbeelding. Wekelijks kun je hier naar toneel, dans, muziektheater of cabaret. Voor drie voorstellingen kun je als leerling van het JeL 2 vrijkaarten winnen.
SPeciale KortinG voor jel Kaarten kosten normaal 13 euro of 11 euro (cjp/65+). Maar JEL-Leerlingen krijgen een speciale kennismakingskorting voor de drie beschreven voorstellingen. JELleerlingen betalen slechts € 7,50 per voorstelling. Deze JEL-kaarten kun je alleen reserveren door een e-mail te sturen naar reserveer@theaterdeverbeelding.nl. Zet in de mail de naam van de voorstelling, jouw naam, je telefoonnummer en het aantal personen. Ga je samen met niet-leerlingen dan gelden voor hen de normale prijzen. Je krijgt een bevestiging terug van De Verbeelding.
foto: Saris & Den Engelsman
W K a in 2 ar te n
foto: Daan van West
‘LEER MIJ DE MENSEN KENNEN’ door Johan Goossens ZondaG 2 FebrUari 15.00 UUr
‘YVONNE’
W K a in 2 ar te n door PIPS:lab
ZaterdaG 11 janUari 20.30 UUr
‘Yvonne’ is een genadeloos charmeoffensief en warm pleidooi voor de liefde. Daan viert met kleine rituelen zijn liefde voor Yvonne. Hij stopt haar in een poppenhuis, dekt de tafel met haar servies en draagt haar kleren. Het zijn de kleine dingen die voor hem belangrijk zijn. Maar buiten mist Daan deze betovering. Niemand ziet Yvonne zoals hij. Wat Daan verontrust is dat geen mens praat over het eigen huiselijk geluk. Terwijl Daan zeker weet dat de hele wereld daarom draait. PIPS:lab is een collectief van jonge kunstenaars en muzikanten. Ontstaan in de donkere steegjes van de underground partyscene van Amsterdam. PIPS:lab mixt een flinke dosis humor, live muziek, theater, film, tekst, fotografie door elkaar tot uniek beeldend muziektheater.
“Zelden hebben we zo gelachen. En behalve humor kent deze voorstelling ook een mooi en ontroerend verhaal” vertelde onze programmeur. In zijn derde show leert Johan de mensen kennen. Hij solliciteert bij een ROC. “Heb je ervaring?’” vraagt de directeur. “Nee.” “Een diploma dan?” “Ook niet.” “Goed. Je kunt morgen beginnen. Je hebt dertien klassen.” Een jaar lang gaat Johan door detectiepoortjes naar zijn werk. Van de jongeren die hij lesgeeft, heeft de helft een taakstraf. En de rest een enkelband. Geen boeken en geen pen, maar wel een pistool. En Johan? Johan mag ’t kofschip uitleggen... De pers was lovend: “Soft, innemend en snoeihard.” (Dagblad van het Noorden, “In de liedteksten toont Goossens zich een meester.” (de Volkskrant).
PrijSvraaG 3
op welk cabaretfestival won johan Goossens in 2006 alle prijzen: de jury-, publieks- én persoonlijkheidsprijs.
PrijSvraaG 2
Pips:lab is druk bezig om de voorstelling af te maken. Wanneer gaat ‘Yvonne’ in première?
Kaarten beStellen
W K a in 2 ar te n
doe mee met de PrijSvraGen Wil jij 2 kaarten winnen voor een van deze drie voorstellingen? mail het antwoord dat bij de voorstelling hoort die je wilt zien naar magazine@jelplus.nl.
foto: Annemieke van der Togt
Op theaterdeverbeelding.nl kun je het volledige theaterprogramma bekijken en direct online bestellen of bel de Reserveerlijn vanaf 4 weken van te voren 0299 – 411 234.
JEL+ MAGAZINE 25
ruBrieK TALenTGeBied | Onderwerp | Sportklas
'de neGen SPortKlaSSen
Zijn dit Schooljaar
Goed van Start GeGaan'
26 JEL+ MAGAZINE
hÉt UUrtje van de WeeK Waar veel leerlinGen reiKhalZend naar UitKijKen. Sportklas 1 is herkenbaar aan het nieuwe shirt; na rood en blauw is het dit jaar groen geworden. Klas 1 en 2 hebben de buitenperiode met hockey van een prof, rugby van zelfs een Australische prof en tennis van een interne prof afgesloten. Alle lessen konden dankzij het weer doorgaan.. alhoewel er één les was waarbij ouders flink hun best hebben moeten doen om de shirts weer schoon te krijgen. Complimenten, want het is ze gelukt! Of zouden er stiekem nieuwe shirts zijn aangeschaft? Klas 3 was andere koek; bootcamp waarbij de leerlingen spieren leerden kennen waar ze het bestaan niet van kenden: wát was dat buffelen. Verder golf in de Middenbeemster (alleen al het fietsen en op tijd komen was een uitdaging) en kanoën en samenwerkingsspelen in de
Weidevenne. Het bleek nog een hele uitdaging om geblinddoekt een parcours mét balk te lopen. Nóg moeilijker was het misschien wel om dan ook nog te luisteren naar de coachende leerling. Voor sommigen was het verrassend om te ervaren dat je behoorlijk nat kunt worden terwijl je kanovaart in een zonnetje. Inmiddels zijn de lessen weer binnen. Voor sommigen een hele verademing. Judo is door één groep derdeklassers al afgesloten met voor velen de felbegeerde gele band. Het was wel buffelen, ze kregen het niet cadeau. Andere derdeklassers zijn druk bezig met het organiseren van een event. Serieuze gezichten en veel meer papierwerk dan ze bij LO gewend zijn. De eerste en tweede klassen zijn ook nog druk bezig met klimmen en vooral zélf zekeren, en kickboksen. Al met al een druk en uitdagend programma. Heerlijk.
JEL+ MAGAZINE 27
the hanGover 28 JEL+ MAGAZINE
Je wordt wakker boven op een (voorwerp) en je hebt geen idee hoe je hier bent terechtgekomen. Misschien was je wel aan het (werkwoord) bij
(naam
van beroemd persoon) thuis. Je staat op en voelt je een beetje (gevoel). Je loopt naar de dichtstbijzijnde
(winkel
of voedselketen) en vraagt aan het personeel: ‘Hebben jullie een (mobielmerk)-telefoon voor mij?’ Het personeel
(negatief
gebaar in de vorm van een werkwoord) en zegt: ‘Die oude dingen gebruikt niemand meer!’ Verontwaardigd (werkwoord waarbij je je voortbeweegt) je naar de uitgang van de winkel. Tot je verbazing staat daar (zelfde naam van beroemd persoon) voor de uitgang in zijn/haar gloednieuwe
(goedkoop automerk)!
Hij/Zij zegt: ‘Kom mee,
(belachelijk
koosnaampje).’ Terwijl hij/zij ongemakkelijk achter zijn/haar (lichaamsdeel) krabt. Je stapt in de auto, maar je voelt opeens een lopen. Je schrikt je een en je slaakt een net zo hoog gilletje als
(dier) op je (soort hoofddeksel)
(naam van een vriend) die een kijkt. ‘Rustig aan!’ zegt ‘Dit is mijn huisdier,
(filmgenre)film (zelfde beroemd persoon). (domme dierennaam).’ Je lacht
awkward naar hem/haar en jullie rijden weg, naar de dichtstbijzijnde (openbaar gebouw). Tijdens de autorit legt
(zelfde beroemd persoon)
alles uit. ‘We waren samen in de
(soort
supermarkt) en we kochten samen
(merk
van een alcoholisch drank). Maar we mochten dat nog niet kopen omdat we nog niet Ik werd daardoor eenmaal buiten de
(getal tussen de 0 en de 100) waren. (negatieve emotie) en (zelfde soort
supermarkt) injecteerde ik je
(soort
vloeistof) in waarna ik je bewusteloze lichaam dumpte achter de dichtstbijzijnde
(goedkope
kledingwinkel). Ik sloeg (zelfde beroemd persoon) in zijn gezicht en stapte uit de (zelfde goedkope auto). Ik ga nooit meer naar de
(zelfde soort
supermark)!
Door Raoul Bruens (G4A) en Lars Timmerman (V4B) JEL+ MAGAZINE 29
BRUGGERS: VEEL KABAAL EN WEINIG SLAPEN... maandaG
Ja, het is weer zover. Een van de gebruikelijke hoogtepunten van het jaar in het bestaan van een studiebuddy: het brugklaskamp! Iedereen staat vol bruisend van energie op maandagochtend te springen op de parkeerplaats, niet wetende wat ze te wachten staat. Nadat iedereen zich heeft aangemeld bij de oh-zo-frisse begeleiders die zonder koffie toch iets minder fris zijn, vertrekt de bus richting het oh-zo-mooie Lunteren. Bij aankomst in Lunteren natuurlijk de gebruikelijke huisregels doornemen waarna iedereen lekker zijn of haar kamer in mocht of lekker ravotten rond het huis. Voor de studiebuddy’s was er ‘geweldige’ plek tussen de jongens van G1A en G1B in zodat wij streng toezicht op ze kunnen houden... In de middag staat het altijd spannende levend-Stratego op het programma, dat elk jaar weer leidt tot vals spelen door beide kampen. Dit jaar is meneer Van den Bos er ‘s middags nog niet, dus dat betekent al dat er geen kaartjes verdwijnen of spontaan geen vlag in het spel is. Toch is het razend spannend in de onderlinge strijden tussen G1A v.s. G1B en de jongens tegen de meisjes. 30 JEL+ MAGAZINE
Nadat iedereen ‘s middags lekker had gedold en gespeeld is het na het avondeten toch echt tijd voor altijd hilarische nightline die garant staat voor gillende meisjes en jongens die stiekem toch ook bang zijn in het donker. Een uitgelezen taak voor de studiebuddy’ s om die arme kinderen even in de war te brengen door aan broeken, haren of schouders te gaan zitten. Deze lieve kinderen dachten dat ze aan het eind zijn van de lijn, worden ze weer door ons aan het begin neergezet. Sorry.... Iedereen ging daarna natuurlijk heerlijk rustig ‘slapen’ om daarna weer opgeschrikt te worden door begeleiders die toch wel van mening waren dat ze iets te veel kabaal maakten voor ‘slapende’ kinderen.
iedereen gIng DaaRna natUUrlijK heeRlIjk RustIg 'SlaPen’
eVeneMenTen | Brugklaskamp '13
Wegens een gebrek aan goede foto's van G1A en G1B hier een greep uit de foto's van andere klassen.
Tuurlijk staan er net zoals altijd ouderwets leuke bosspelletjes op het programma zoals ‘het spel’, boomhutten bouwen en de altijd leuke bobslee. Zoals gewoonlijk is er ook weer dit jaar het tafelvoetbaltoernooi van meneer Kraaier, waarin elke leerling natuurlijk zover mogelijk probeert te komen om uiteindelijk meneer Kraaier en meneer Van den Bos te verslaan. ‘s Middags is iedereen weer druk in de weer voor de bonte avond, want ja... wat trek je aan als je natuurlijk gaat dansen of een leuke act gaat doen? Nadat de kip, patat en appelmoes weer achter de kiezen zijn gingen we in het volle donkerte naar het bos waar het altijd leuke dierengeluidenspel op het programma staat. De studiebuddy’s en begeleiders hebben zich weer verstopt in het bos op de meeste rare plekken en vooral de meest rare geluiden te maken.
Bij terugkomst staat de bonte avond op het programma met geweldige acts zoals de cup-song, maar ook hele mooie akoestische gitaarmuziek, afgewisseld met een quiz. Hier en daar zijn wat achterlijke toneelstukjes met studiebuddy’s die allemaal wat ‘mankeerden’. En zoals gewoonlijk de altijd hilarische aflevering van Candlelight waarin leerlingen de meeste romantische en orginele gedichten insturen om voorgelezen te worden door Mr. Candlelight himself. Toen ook in de disco het licht uit ging, gingen de lichten bij de leerlingen, leraren en studiebuddy’s ook redelijk uit na zulke intensieve dagen om uiteindelijk heerlijk in ‘slaap’ te vallen. WoenSdaG
Nadat er zoals gewoonlijk een heerlijke ‘rust’ was geweest in de nacht, zat iedereen weer met duffe gezichten aan tafel om te ontbijten. Er wordt hier en daar nog even na-gelachen over de afgelopen twee dagen die iedereen ongetwijfeld zijn bijgebleven, maar dan komt er toch echt een eind aan het kamp, nadat de bus is gearriveerd en de koffers weer zijn gevuld met resten chips, snoep en drinken. Iedereen bedankt voor dit onwijs leuke kamp! Door Sven Butter (Eg6A)
JEL+ MAGAZINE 31
VORMGEVING sven RuIZenDaal eh1B
dinSdaG
Heerlijk uitgeslapen komen de lieve kindjes naar buiten om op het altijd leuke tijdstip van half 8 lekker te komen ontbijten, nadat er natuurlijk heerlijk is gedoucht onder een douche die net zo goed buiten had kunnen staan, want temperatuurverschil tussen binnen en buiten is er toch niet, maar dat terzijde.
JeL'S GoT TALLenT | Mitchell Bakhuijsen EB2A
'diSciPline! diSciPline Is heel eRg BelangRIjk. Karate Bestaat eR vooR De helft uIt.'
MiTCheLL BAKhuiJSen BehAALT Vierde PLAATS oP eK KArATe 32 JEL+ MAGAZINE
Wanneer en hoe ben je beGonnen met Karate?
Zo, jij hebt meeGedaan met het eK Karate?
Wil je later ietS Gaan doen met Karate?
Ja, het EK was dit jaar in Portugal, waar ik 5 dagen verbleef, de 1ste en 2e dag waren vrije dagen maar de 3e dag moesten we nog wegen om te bepalen in welke gewichtsklasse we moesten spelen. En toen begon eindelijk het toernooi, 13 landen uit heel Europa, zoals Engeland, Ierland, Zweden, Hongarije deden mee. De wedstrijden gingen volgens een afvalsysteem. Ik had de eerste wedstrijd gewonnen, maar helaas de tweede verloren. Ik ben 4e geworden.
Ja, ik wil zeker doorgaan. Uiteindelijk wil ik een leraar worden in mijn eigen Dojo. Ook een keer het EK winnen lijkt me ook heel gaaf. Er is helaas geen karate in de Olympische Spelen, dat wilden ze invoegen in 2028, maar dat is toch weer uitgesteld. Anders had ik het ook leuk gevonden om daaraan mee te doen.
Slaan, SchoPPen, menSen raKen, PijnlijK?
Dat valt wel mee. Onder de 18 mag je geen andere mensen raken op het gezicht. Vanaf 14 mag je licht contact hebben.
heb je noG tiPS voor anderen die Karate Willen Gaan doen?
Discipline! Discipline is heel erg belangrijk. Karate bestaat er voor de helft uit. Ook moet je goed opletten in de les, en gewoon doen! Door Sanne Pouw, EG4A
JEL+ MAGAZINE 33
VORMGEVING sven RuIZenDaal eh1B
Mijn zusje zat op karate, en zo ben ik 4 jaar geleden begonnen. Ik was toen 9 jaar en vond karate meteen al super leuk. Ook zaten vrienden op karate, dat was ook gezellig. Helaas zijn die allemaal al weg, maar je maakt natuurlijk ook veel nieuwe vrienden op les.
WIST JE DAT... een varKen fYsIek nIet In staat Is oM naaR De luCht te KijKen?
eR nIet ÉÉn normaal nederlandS wooRD rijmt op het wooRD “tWaalF”?
een Mens geMIDDelD 6000 Scheten peR jaaR laat? donald dUcK stRIps veRBoDen waRen In Finland, oMDat hIj Geen broeK DRaagt? coca-cola ooRspRonkelIjk Groen was?
34 JEL+ MAGAZINE
als je een GoUdviS In een donKere Kamer opsluIt, hIj Wit woRDt?
een slak drie jaar kan SlaPen? De kans Dat een vRouw een barbieFiGUUr heeft 1 oP 100.000 Is? eR geMIDDelD 100 Mensen peR jaaR StiKKen In een balPen?
De SterKSte SPier van het MenselIjk lIChaaM de tonG Is? JEL+ MAGAZINE 35
SCienCe | André Kuipers in De La Mar
voor even in hoGere SFeren...
In het DeLaMar Theater in Amsterdam was op maandagavond 9 september onze astronaut André Kuipers te gast om daar te vertellen over zijn reizen naar het ISS ruimtestation en wat hij allemaal heeft moeten doen om, letterlijk, zo ver te komen. In dit zogenaamde theatercollege luisterden wij naar zijn verhaal, waarbij ondertussen de ene foto en film na de 36 JEL+ MAGAZINE
andere te zien was. Want dat (bijna) alle wetenschapsleerlingen uit de brugklas, mevrouw Veldhuis, meneer Markus, meneer Post en meneer Detering ook in de bijna uitverkochte Wim Zonneveldzaal zaten, dat is inmiddels wel duidelijk. En we hadden een leuke avond, aangezien André op een boeiende, begrijpelijke en komische manier kan vertellen.
Voor de pauze ging het over zijn periode van het solliciteren bij ESA, zijn opleidingen, trainingen en zijn twee reizen van en naar het ruimtestation. Na de pauze liet hij prachtige foto’s van de aarde zien, verzameld vanuit het ruimtestation op zo’n 400km hoogte. We hoopten na afloop nog even met André op de foto te gaan, maar het bleef (te) druk bij de “meet en greed”. En aangezien het inmiddels al na elven was, werd het hoog tijd om de gereedstaande bus in te stappen. Enkele leerlingen lagen in de bus terug al te dromen, misschien wel van hun toekomstige ruimtereis. Het was een geslaagde avond.
'enKele leerlinGen lagen In De Bus teRug al te dromen, MIssChIen wel van hun ToeKoMSTiGe ruiMTereiS'
Meneer Detering
VORMGEVING sven ButteR (eg6a) en BjÖRn out (eg1B)
Wat vonden de leerlinGen ervan?
Ongeveer om 18.45 moesten we verzamelen voor de bus naar het DeLaMar Theater, want daar gingen we luisteren naar André Kuipers zijn mooie verhaal. Dus ondertussen zaten we in de bus op weg naar Amsterdam. Om 19.45 kwamen we aan bij het theater. Eerst gingen we een groepsfoto maken. Daarna gingen we onze jassen afgeven. Toen alle jassen waren afgegeven, gingen we naar de zaal. Eerst kwam de directeur het podium op. Hij hield een toespraak. Later kwam André Kuipers aan het woord en begon hij aan zijn verhaal. Voor de pauze vertelde hij over zijn werkplaats in het ISS-station en dat overal klittenband hing, zodat alles vast bleef zitten en niet wegzweeft. Ook vertelde hij over het eten. Het was net blikvoer. Hij vertelde ook over het water aan boord. Al het vocht en plas werd opgevangen en er werd drinkwater van gemaakt. Ook was er nog een warning. De mensen binnenboord van het ISS werden midden in de nacht wakker en schrokken dus toen zij zagen dat er iets mis was. Uiteindelijk viel het wel mee. Een zonnepaneel was buitenwerking. Het moest wel snel gerepareerd worden, want daardoor verloren ze 15% van hun stroom en toen was het pauze. Na een half uur was de pauze voorbij en begon hij weer te vertellen over wat hij in zijn vrije tijd in de ruimte deed. Hij zag bijvoorbeeld dat in de avond op aarde heel veel licht aanstond en dat bij hun de zon 16 keer op gaat en 16 keer onder gaat op één dag. Daarna waren er nog een paar vragen en toen gingen we naar huis.
JEL+ MAGAZINE 37
De redactie gaat op cursus
VORMGEVING sven RuIZenDaal, eh1B
op een koude dinsdagochtend vond de workshop fotografie plaats voor de redacteuren van de schoolkrant. de workshop fotografie ging vooral over het foto’s maken van mensen, met andere woorden portretteren.
De eerste opdracht was dat we van elkaar foto’s moesten maken. Na tien minuten gingen we bespreken of de foto’s goed of slecht waren, en belangrijker, waarom dat zo was. Daarna gaf de docente informatie over de camera, en hoe je het beste met welke instellingen foto’s kon maken. Ze vertelde over het diafragma, over de sluitertijd en over de ISO-waarde. Met deze informatie werden we weer er opuit gestuurd om nieuwe foto’s te maken. Na deze ook te hebben besproken, gingen we naar buiten en kijken wat gebouwen voor effect hebben op de belichting in je foto’s. De volgende uitleg ging over het belichten door middel van de flitser. Deze informatie 38 JEL+ MAGAZINE
brachten we in de praktijk door een slecht belichte scene van een avondmaal te creëren en die zo goed mogelijk proberen te fotograferen. Hierna sloten we de workshop af en gingen we met een geheel nieuw blik op de wereld naar huis. Raoul Bruens, EG4A
als je PerSonen FotoGraFeert, stel je diaFraGma Dan In op een Kleine Waarde.
eVeneMenTen | Workshop fotografie
tiPS om ZelF Goede Foto’S te maKen
Zorg bij een donkere omgeving voor een ISO-waarde (de lichtgevoeligheid van je camera) hoger dan 800. Hoe lichter de omgeving is, hoe lager de ISO-waarde moet zijn. Dit kan je instellen bij je instellingen. Zorg ervoor dat je sluitertijd niet lager is dan 1/60e van een seconde. Je foto zal als de sluitertijd hoger is waarschijnlijk onscherp zijn. Je sluitertijd zal afhangen van je diafragma en ISO-waarde. Als je een landschap fotografeert, zorg dat je diafragma op zijn kleinste stand staat. Je kan dit aanpassen bij je lens en het zal een hoge waarde aangeven (rond de f=20). Als je bijvoorbeeld alleen een persoon wilt fotograferen, maak dan de lens erg groot (rond de f=5). De achtergrond zal wat wegvagen, wat een goed effect geeft en de kijker op de persoon laat focussen.
JEL+ MAGAZINE 39
eVeneMenTen | Rondleiding bij IMAX Pathé
'DE MEEST OVERWELDIGENDE FILMBELEVING TER WERELD' onze schoolkrant was uitgenodigd om een kijkje te nemen hoe alles loopt bij iMAX Bioscopen. dus gingen wij maandag 28 oktober naar Pathé Arena in Amsterdam, een van de 5 bioscopen in nederland die iMAX hebben. hier hebben we een rondleiding gekregen achter de schermen en mochten we de film Gravity in 3d met iMAX zien. Maar wat is iMAX?
Door Niki Nikakis, EG4A
40 JEL+ MAGAZINE
IMAX is een soort systeem om films te laten zien, in 2D en 3D. Maar waarin verschilt het dan van een gewone bioscoopfilm? Ten eerste zijn de beelden fantastisch, de beelden zijn geweldig scherp en gedetailleerd en lopen vloeiender op elkaar over. Ook is de kwaliteit van het geluid vele male beter, het word beschreven als “kristalhelder geluid”. En ten slotte zijn de zalen zo ingericht dat je het gevoel hebt dat je echt in de film zit, de zalen zijn er dus zelfs speciaal voor gebouwd. IMAX past zelf de films aan en ze worden dan vertoont in vijf bioscopen in Nederland, met één zaal per bioscoop. Het wordt dan ook niet voor niets de meest overweldigende filmbeleving ter wereld genoemd.
GravitY 3d
Gravity is een film geregisseerd door Alfonso Cuar贸n. De hoofdpersonen zijn Dr Ryan Stone (Gespeeld door Sandra Bullock) en astronaut Matt Kowalsky (gespeeld door George Clooney). Genre: Drama, Science fiction, Thriller
VORMGEVING laRs tIMMeRMan ev4B
Het verhaal speelt zich af in de ruimte, wanneer ze beiden hier aan het werk zijn. Nadat er een explosie is geweest bij een Russische satelliet, is er ruimteafval ontstaan wat hun kant op komt. Dit hebben ze te laat door wat ervoor zorgt dat, terwijl dr Ryan Stone en astronaut Matt Kowalsky los zweven, er een storm van ruimteafval langskomt. Dr Stone en Kowalsky overleven het maar ze zijn de enigen, nu moeten ze zonder schip door de ruimte gaan zoeken naar hulp om te overleven. De film is erg spannend en zeker aan te raden, vooral in 3D IMAX. De beeld- en geluidskwaliteit is verbazingwekkend en je hebt het gevoel dat je letterlijk in de film zit.
JEL+ MAGAZINE 41
de BinAire BooM Een binaire boom bestaat uit knopen (rondjes) die zich naar maximaal twee richtingen vertakken. Hierdoor ontstaan er vertakkingen die subbomen worden genoemd. Elke knoop in de boom bevat een getal dat voldoet aan de eigenschap dat alle getallen in de linker subboom (groen) kleiner zijn dan het getal in de knoop erboven en alle getallen in de rechtersubboom (blauw) groter zijn dan het getal in de knoop erboven. In het voorbeeld hiernaast worden de getallen 1 t/m 9 in een boom geplaatst. De bovenste knoop vertakt zich naar twee richtingen. De rechter subboom bevat drie getallen die allemaal groter zijn dan het eerste getal (dat moeten dan wel 7, 8 en 9 zijn). De linker subboom bevat vijf getallen die allemaal kleiner dan het eerste getal moeten zijn (dus 1, 2, 3, 4 en 5). Het eerste getal is dan dus de 6. De linkersubboom splitst zich vervolgens weer in twee richtingen met één getal die groter is (dus 5) en drie getallen die kleiner zijn (dus 1,2,3). Het bovenste getal van deze subboom moet dus een 4 zijn. Links van de vier zie je een subboom met twee vertakkingen. Eén getal is groter (dus 3) en één getal is kleiner (dus 1). Dan is het bovenste getal in deze subboom dus de 2. Bedenk zelf waarom de getallen 7, 8 en 9 zo in de boom komen te staan.
6
6 4
6 4 2
5
6
6
4 2 1
7 9
5 3
8
4 7 11 vUl de Getallen 1 tot en met 14 in
42 JEL+ MAGAZINE
vUl de Getallen 1 tot en met 15 in
PuZZeLPAGinA | De binaire boom
LoS de BinAire BooM oP en MAAK KAnS oP heT BorSPeL KAiSer
Kaiser
Een bordspel van de auteur van “Die Magier von Pangea”. Dit spel draait om de verkiezing van de Duitse keizer in de 13e en 14e eeuw. De spelers zetten hun ridders en volgelingen in om stap voor stap hogere adellijke titels te bemachtigen. Meerdere verkiezingen bepalen wie uiteindelijk tot keizer wordt gekroond. Bij deze verkiezingen kun je niet zonder de steun van machtige bondgenoten. Het is daarom onder meer van belang om jouw volgelingen sterker te maken, door ze met de juiste partners te laten trouwen.
de vier cijFerS in de onderSte vier KnoPen vormen de oPloSSinG. mail deZe oPloSSinG in volGorde van linKS naar rechtS, vÓÓr 6 janUari, naar maGaZine@jelPlUS.nl. onder de Goede inZenderS verloten Wij het bordSPel KaiSer t.W.v. €25,-.
'ZwaaR op De Maag, MaaR wel ÉrG Goed!'
Aantal spelers: vanaf 2 tot 4 Speelduur: 90 minuten Prijs: circa 25 euro JEL+ MAGAZINE 43
JEL+MAGAZINE HEEFT ZICHZELF IN EEN NIEUW JASJE GESTOKEN. EN OM DIT TE VIEREN VERLOTEN WE DRIE VERRASSINGSPAKKETTEN.
WAT MOET JE DOEN? Zet jezelf op een zo origineel mogelijk manier op de foto samen met het laatste JEL+Magazine. Stuur deze foto met daarbij je naam en je klas naar magazine@jelplus.nl. De drie meest opvallende inzendingen maken kans op één van de drie verrassingspakketten t.w.v. € 15,-.