INSTITUCION EDUCATIVA LA ESMERALDA FORMADORES DE HOMBRES Y MUJERES DE BIEN Plantel Oficial aprobado por las Resoluciones Departamentales No. 19136 del 20 de diciembre de 2002, Resolución No. 0509 del 23 de enero de 2003, Resolución No. 3603 del 26 de mayo de 2004 Teléfono 837 05 16 – email ielaesmeralda@edatel.net.com
Fecha: Enero de 2015 Versión 1.0 Página 1 de 2
PLAN DE AULA DE CLASE I.E. LA ESMERALDA GRADO: 8º
DOCENTE: CARLOS RANGEL SUAREZ
PERIÓDO: 2
Nº DE CLASES: 10
ÀREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
Nº DE SEMANAS: 10
F. DE INICIO: 23/03/15
F. DE CIERRE: 05/05/15
LOGRO DEL PERIÓDO: Crea diseños comerciales y académicas a través de la herramienta ofimática de Microsoft publisher INDUCADORES DE DESEMPEÑO ARGUMENTATIVO PROPOSITIVO Produce diseños en Microsoft publisher Propone el uso de Microsoft publisher en la teniendo en cuanta los elementos básicos creación de diseños comerciales como para su creacion en la configuración de solución de una problemática específica. estos. DE RETROALIMETACIÓN/APLICACIÓN, INICIO/CONTEXTUALIZACIÓ NUEVA INFORMACIÓN CONFRONTACIÓN O N, SABERES PREVIOS O (Profundización del tema) SOCIALIZACIÓN AMBIENTACIÓN Normas de convivencia en el aula. Reglas de juego estudiante Vs docente. Temática a tratar durante el periodo. Finalidad del periodo.
INTERPRETATIVO Reconoce los elementos de la ventana de Microsoft publisher como menú , barras de herramientas mas utilizados. REFERENTES TEMÁTICOS
Nº CLASE
1 Intro
Intro a Publisher
Área de trabajo
Barra de herramientas
Configuración de diseños
Intro a Publisher Generalidades
1
1
Preguntas previas. Formulación de propósitos. Lluvia de ideas. Ilustraciones. Ideogramas. Preguntas intercaladas. Test de auto comprensión.
2
3
Preguntas previas. Formulación de propósitos. Lluvia de ideas. Ilustraciones. Ideogramas. Preguntas intercaladas.
Área de trabajo Generalidades
Barra de herramientas en Publisher Boucher Creación de mi primer diseño
Ver link http://www.aulaclic.es/publisher/ Ver video https://youtu.be/STf08WUrlWw Ver video https://youtu.be/waVHbljMF18 ver link http://www.aulaclic.es/publisher/t _2_1.htm ver link https://youtu.be/HRYLzjlY_sY
Ver video
https://youtu.be/a88x5w-_lD8
Docente Carlos Rangel Suarez
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESMERALDA
Fecha: Enero de 2015
FORMADORES DE HOMBRES Y MUJERES DE BIEN Plantel Oficial aprobado por las Resoluciones Departamentales No. 19136 del 20 de diciembre de 2002, Resolución No. 0509 del 23 de enero de 2003, Resolución No. 3603 del 26 de mayo de 2004 Teléfono 837 05 16 – email ielaesmeralda@edatel.net.com
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Test de auto comprensión.
Evaluación
1
Recuperación
1
TOTAL
10
Aplicación de los criterios evaluación en el periodo aras de justificar aprendizaje durante periodo. Retroalimentación actividades no superadas
de en el el de
CLASES O SESIONES DURANTE EL PERIODO ACADEMICO 2015 PROCESOS DE EVALUACIÓN
PRODUCTOS / EVIDENCIAS Creación de diseños comerciales como solución a problemas del entorno social.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS Preguntas orales de la anterior clase. Cuestionario relacionado con la temática dada. Taller práctico según temática tratada. Aprendizaje basado en proyectos. Estudio de caso. Informe on line. Resúmenes a través de portafolios digitales. Aprendizaje basado en problemas. Quizes permanentes
RECURSOS Fotocopias. Videos. Talleres. URL de investigación. Tablero inteligente o pizarra electrónica. Computadores. Video Beam. Software aplicativo especifico según temática a tratar. Marcador borra seco. Borrador para tablero acrílico. Plataformas de entrenamiento. Redes sociales G+. Revisión de información en el blog de la asignatura según semana a tratar.
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y NIVELACION Cuaderno de apuntes sobre temática dada. Actividades realizadas durante el periodo. Entrega de producto evidencia del aprendizaje.
Docente Carlos Rangel Suarez