INSTITUCION EDUCATIVA LA ESMERALDA FORMADORES DE HOMBRES Y MUJERES DE BIEN Plantel Oficial aprobado por las Resoluciones Departamentales No. 19136 del 20 de diciembre de 2002, Resolución No. 0509 del 23 de enero de 2003, Resolución No. 3603 del 26 de mayo de 2004 Teléfono 837 05 16 – email ielaesmeralda@edatel.net.com
Fecha: Enero de 2015 Versión 1.0 Página 1 de 2
PLAN DE AULA DE CLASE I.E. LA ESMERALDA GRADO: 11º
DOCENTE: CARLOS RANGEL SUAREZ
PERIÓDO: 2
Nº DE CLASES: 10
Nº DE SEMANAS: 10
ÀREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA F. DE INICIO: 23/03/15
F. DE CIERRE: 05/05/15
LOGRO DEL PERIÓDO: Crea comunidades sociales de desarrollo a travez de portales web 2.0 y 3.0 INDUCADORES DE DESEMPEÑO ARGUMENTATIVO PROPOSITIVO Produce enlaces a sitios web de interés Propone como solución a problemas del como los son correo, revistas , entorno la creación de cuentas en los publicaciones etc. diferentes sitios de interés online DE RETROALIMETACIÓN/APLICACIÓN, INICIO/CONTEXTUALIZACIÓ NUEVA INFORMACIÓN CONFRONTACIÓN O N, SABERES PREVIOS O (Profundización del tema) SOCIALIZACIÓN AMBIENTACIÓN Normas de convivencia en el aula. Reglas de juego estudiante Vs docente. Temática a tratar durante el periodo. Finalidad del periodo.
INTERPRETATIVO Reconoce las herramientas online free que existen en la web y el uso que tienen para su entorno. REFERENTES TEMÁTICOS
Nº CLASE
1 Intro
Intro a web 2.0
Intro a web 3.0
Cuentas online
Aplicaciones offline
Intro a web 2.0 Generalidades
Intro a web 3.0 Generalidades
Ver link http://es.wikipedia.org/wiki/Web_ 2.0 Ver video https://youtu.be/AJQNCbGBMjM Ver video https://youtu.be/ZvquRjlQGXQ
Cuentas en slideshare Cuentas en calameo Cuentas en revistate Cuentas en issuu
ver video https://youtu.be/6O4waAml9xE https://youtu.be/yQtc46dLyVI https://youtu.be/A9RT1XPhuyQ
Hotpotatoes Generalidades
Ver video
1
1
Preguntas previas. Formulación de propósitos. Lluvia de ideas. Ilustraciones. Ideogramas. Preguntas intercaladas. Test de auto comprensión.
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Preguntas previas. Formulación de propósitos. Lluvia de ideas. Ilustraciones. Ideogramas. Preguntas intercaladas. Test de auto comprensión.
https://youtu.be/srV1sux-W1M https://youtu.be/RdD-qM5lYrY
Docente Carlos Rangel Suarez
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESMERALDA
Fecha: Enero de 2015
FORMADORES DE HOMBRES Y MUJERES DE BIEN Plantel Oficial aprobado por las Resoluciones Departamentales No. 19136 del 20 de diciembre de 2002, Resolución No. 0509 del 23 de enero de 2003, Resolución No. 3603 del 26 de mayo de 2004 Teléfono 837 05 16 – email ielaesmeralda@edatel.net.com
Evaluación
1
Recuperación
1
TOTAL
10
Aplicación de los criterios evaluación en el periodo aras de justificar aprendizaje durante periodo. Retroalimentación actividades no superadas
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de en el el de
CLASES O SESIONES DURANTE EL PERIODO ACADEMICO 2015 PROCESOS DE EVALUACIÓN
PRODUCTOS / EVIDENCIAS Creacon de cuentas online en la red con el fin de que se conozca su nombre completo en la web.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS Preguntas orales de la anterior clase. Cuestionario relacionado con la temática dada. Taller práctico según temática tratada. Aprendizaje basado en proyectos. Estudio de caso. Informe on line. Resúmenes a través de portafolios digitales. Aprendizaje basado en problemas. Quizes permanentes
RECURSOS Fotocopias. Videos. Talleres. URL de investigación. Tablero inteligente o pizarra electrónica. Computadores. Video Beam. Software aplicativo especifico según temática a tratar. Marcador borra seco. Borrador para tablero acrílico. Plataformas de entrenamiento. Redes sociales G+. Revisión de información en el blog de la asignatura según semana a tratar.
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y NIVELACION Cuaderno de apuntes sobre temática dada. Actividades realizadas durante el periodo. Entrega de producto evidencia del aprendizaje.
Docente Carlos Rangel Suarez