"Canciones y juegos musicales en el jardìn"
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"Hay una orquesta en mi cuerpo"
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“La coordinación motriz a través de la música"
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Descripción:Se enmarca en el análisis de los aportes que la música ofrece al desenvolvimiento de los niños en general. Propone la utilización de nuevas herramientas para el desarrollo y la estimulación musical de los más pequeños. La canción, el desplazamiento en el espacio, la exploración ritmico-corporal, la entonación de onomatopeyas, la voz del maestro y la intención didáctica de cada actividad serán las bases fundamentales del trabajo- El programa está basado en un repertorio de canciones probadas en distintos ámbitos escolares y recreativos en distintos países. Destinatarios: Profesionales y estudiantes de Educación Inicial, Preescolar, 1er año de Primaria; Educación Artística, Especial, Física; Psicopedagogos; Promotores culturales, Coordinadores grupales y demás interesados en el tema. Descripción: La percusión corporal (body percussion) es un juego inherente al ser humano desde sus primeros tiempos. Proponemos una experiencia participativa donde simultáneamente se irán descubriendo la variedad tímbrica y rítmica que tiene nuestro cuerpo asociado al canto. Esta es una herramienta para la exploración en grupo, para la comunión musical, para la creación de juegos y obras colectivas. Se propone también en este taller, conocer las técnicas básicas para tocar un tambor de mano que acompañe el canta, la danza o el juego en actividades recreativas, educativas o profesionales. Destinatarios: Profesionales y estudiantes de Educación Preescolar, Primaria, Secundaria; Educación Artística, Especial, Física; Recreadores, Promotores culturales, Coordinadores grupales y demás interesados en el tema. Descripción: Nos proponemos analizar en qué medida las acciones cotidianas y la relación tan estrecha que existe entre la música y el movimiento pueden colaborar con la educación infantil en el adecuado desarrollo de las posibilidades neuro- psicomotoras de los niños. Numerosos estudios han demostrado que el conocimiento del propio cuerpo en cuanto a sus posibilidades y limitaciones facilita la individualización de las sensaciones musculares. Esta destreza, nos habilita entonces, a realizar actividades de manera automática, liberando zonas cerebrales que pueden aprovecharse para desarrollar otras acciones de manera voluntaria. La consecuencia entonces, es un ponderable aumento de la utilización de las capacidades de nuestra mente. El desarrollo de los sentidos y la adecuada incorporación de esquema corporal en los niños son iniciativas esenciales para el uso efectivo del intelecto. Destinatarios: Profesionales y estudiantes de Educación Inicial, Preescolar, Primaria; Educación Artística, Especial, Física; Psicoterapeutas, Psicopedagogos; Promotores culturales, Coordinadores grupales y demás interesados en el tema.
Comentarios La duración de los talleres es de 4 horas reloj. Materiales: Incluye para cada participante la habilitación para la descarga por internet desde nuestro Banco Virtual de Material Didáctico donde podrán obtener las canciones y ejercicios, letras y demás materiales incluídos en el curso. www.gipem.com