Με λίγα λόγια, κάθε μέλος της «εκπαιδευτικής κοινότητας» αποκτά το προφίλ του, τον ηλεκτρονικό του φάκελο ο οποίος κάθε μέρα εμπλουτίζεται με επιδόσεις, επιτεύγματα, προβλήματα, διαγωγή, ιατρικά περιστατικά, αποτυχίες και κάθε είδους στοιχεία. Στοιχεία που αφορούν όλα όσα μπορούν να επηρεάσουν τη σχολική ζωή και που μπορεί να εκτείνονται μέχρι τη φυλή, τον τόπο καταγωγής, τη συνδικαλιστική δράση και την κοινωνική θέση. Ανάμεσα στις υπόλοιπες εφαρμογές του My School, υπάρχει και η Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα e-me (κομμάτι του e-school). «Είναι ένα ψηφιακό περιβάλλον που θα παρέχει τον “χώρο” και τα “εργαλεία” για να εξυπηρετεί και να αναβαθμίζει αυτό που ήδη συμβαίνει στο σχολείο. Θα είναι ο προσωπικός χώρος κάθε μαθητή και κάθε εκπαιδευτικού. Ένας ψηφιακός χώρος συνάντησης και συνεργασίας. Το ατομικό αποθετήριο περιεχομένου και εφαρμογών. Αλλά και ένας χώρος προβολής της δουλειάς τους». 1
topontiki.gr/article/68440/Programma-My-Roufianos
Το Υπουργείο Παιδείας υποστηρίζει ότι «το σύστημα καταγραφής γίνεται στο πλαίσιο του εξορθολογισμού στην κατανομή του ανθρώπινου δυναμικού -ώστε να πάψει πλέον το φαινόμενο των προηγούμενων ετών να διορίζονται εκπαιδευτικοί σε περιοχές όπου δεν υπήρχαν καταγεγραμμένες ανάγκες- και της διασφάλισης του εκπαιδευτικού συστήματος. [...] Δεν είναι φακέλωμα ή κάτι άλλο. Τα στοιχεία τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των μαθητών προστατεύονται. Τον ΑΜΚΑ, παραδείγματος χάριν, γιατί να μην τον ζητήσουμε, όταν έτσι κι αλλιώς ο Έλληνας πολίτης τον καταθέτει σε οποιαδήποτε δημόσια υπηρεσία;»1 Η κυρία Αναγνώστου έχει εκνευριστεί. Έχουν περάσει 15 λεπτά και ακόμα δεν έχει έρθει στην τάξη. Έχει μια ευθύνη απέναντι στο σχολείο, στο παιδί και στους γονείς του, ακόμα κι αν αδιαφορούν για τα θρησκευτικά. Δεν είναι δυνατό να κάνει κοπάνα στα 9 του 9