Concepción, 14 de noviembre de 2013 | ABC LENGUAS
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Periódico ABC LENGUAS / Concepción, 14 de Noviembre de 2013 / Nº 1 / Edición 1
Estudiantes y docentes participaron activamente
Noveno aniversario de Lenguaje y Comunicación
La afición desconocida del presidente del Centro de Alumnos Deporte Página 13
Crónica Página 6
ReAcreditación: El proceso necesario e imprescindible Crónica Página 7
La historia de un hombre de sacrificio y esfuerzo
Entrevista Página 10
Facultad de Educación se prepara para el XX Congreso SOCHIL
Crónica Página 5
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Editorial
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l periódico ABC Lengua, perteneciente a estudiantes de la asignatura de Medios de comunicación de masas de Pedagogía en Educación Media en Lenguaje y Comunicación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, UCSC, nace por la necesidad de informar al cuerpo docente, administrativo y estudiantil sobre las actividades correspondientes a nuestra facultad y universidad. Estar informado es relevante- sobre todo en este tiempo- donde la avalancha informativa ataca constantemente a la población. Es por esta razón que nosotros, alumnos de primer año, motivados por un ramo con características sociales orientadas a las comunicaciones, le damos vida a esta publicación, esperando que no se transforme en un único ejemplar, sino que en el primero de muchos. La carrera de Lenguaje y Comunicación experimenta un importante proceso al encontrarse en Re-Acreditación, algo necesario e imprescindible para evidenciar avances y colocar los esfuerzos en las debilidades que aún están presentes y potenciar las fortalezas presentes en la unidad.
Abc Lenguas Director General: Beatriz Arancibia Gutiérrez Representante Legal: Bárbara Ortiz Cerda. Editor General: Valentina Ramos Huenteo. Diagramador: Jessica Opazo Lepeley. Diseño: Jorge Gutiérrez Fernández. ABC Lenguas es un Periódico de la carrera de Pedagogía Educación Media en Lenguaje y Comunicación, UCSC. 2013.
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Cartas del Lector Sra. Directora: Aprovecho esta instancia para hacerle saber el orgullo que me provoca ver el desarrollo del ser estudiante universitario de los alumnos de la Carrera de Pedagogía en Educación Media en Lenguaje y Comunicación de la UCSC. En los días recién pasados, han hecho noticia desde diferentes frentes: obtener una beca para estudiar en la Universidad de Málaga; realizar una pasantía como asistente de español en la Southwest University of Science and Technology (SWUST) de China; presentar tres ponencias en el Primer Encuentro de Estudiantes de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación (Eneplyc) 2013, organizado por la UdeC, y llevar la delegación de asistentes más numerosa del encuentro. Serían esas suficientes razones para sentir satisfacción. Sin embargo, las actividades culturales, deportivas, reflexivas y jocosas que el Centro de alumnos desarrolló para conmemorar el noveno aniversario de la carrera vinieron a coronar de manera magnífica estas semanas noticiosas de la carrera. Quiero hacer llegar, por su intermedio, mis felicitaciones a nuestros estudiantes y en particular a los integrantes del Centro de Alumnos. Destaco, asimismo, su trabajo como Jefe de Carrera. Estos estudiantes no olvidarán lo vivido en estos años. Y no apunto a lo vivido en salas de clases, necesariamente; me refiero a la preparación que van adquiriendo en el ejercicio de su libertad para formarse como ciudadanos a la vez que profesionales. Si “La juventud anuncia al hombre como la mañana al día”, como dijo John Milton, está claro qué tipo de personas están caminando por nuestro Campus.
Sr. Director: Soy estudiante de un liceo de Talcahuano y tengo un hermano que estudia en la UCSC. Mi deseo es estudiar para ser profesor de lenguaje. Por lo que mi hermano nos cuenta en la casa, supe que en la carrera de Pedagogía en Educación Media en Lenguaje y Comunicación se estaba haciendo el proceso de autoevaluación para reacreditar la carrera. Nos contó que la universidad fue visitada por una comisión evaluadora que estuvo tres días en entrevistas con las personas que estudian y las que trabajan en la carrera. Como a mí no me da lo mismo dónde estudiar la profesión que quiero, me importa mucho que la carrera esté acreditada. Por lo que sé, deberían lograrlo, por eso les envío mis deseos de que la reacrediten por hartos años para poder estudiar en la misma universidad de mi hermano.
Gina Burdiles
Carlos Rojas G.
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Crónica Nueve años de historia, nueve años de formación La Vicerrectoría Académica de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, UCSC, autorizó el 2004 el Plan de Estudio correspondiente a los 5 años de formación que conducen al grado de Licenciado en Educación y al Título Profesional de Profesor en Educación Media en Lenguaje y Comunicación. Por Paola Mercado y Daniela Rojas.
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on sólo 53 alumnos la carrera de Pedagogía en Educación Media en Lenguaje y Comunicación (PEM), vió la luz hace ya nueve años. Y es que el contraste entre el pasado y el hoy es muy diferente. “Las exigencias del campo laboral están continuamente obligando a reformular el perfil de egresado; las funciones de una Jefe de Carrera son las mismas que ahora, la diferencia es que todo era nuevo, estaba todo por hacer, y el desafío era que obtuviésemos los resultados esperados”, comentó la docente Gina Burdiles Fernández, quien fue primera Jefa de Carrera de la Unidad. Tres han sido los Jefes de carrera hasta hoy; Gina Burdiles Fernández, José Gabriel Brauc-
Más de 300 estudiantes de Pedagogía en Educación Media en Lenguaje y Comunicación de la UCSC, han pasado por las aulas de la Facultad de Educación.
chi y actualmente, Beatriz Arancibia Gutiérrez, quienes han sido testigos de la formación de 208 exalumnos que hoy son profesores titulados de esta casa de estudios. Hoy el cuerpo docente está compuesto por 12 académicos de planta y 16 part time, ellos, a través de sus diferentes especialidades contribuyen a for-
mar a los futuros profesionales. “Dos alumnos han viajado a China y otro a Río de Janeiro, Brasil”, agregó Fabiola Jiménez, secretaria de la carrera, quien conoce a la perfección el funcionamiento de ésta. Este año son cuarenta y ocho los alumnos que ingresaron a sumarse a las múltiples oportunidades que les ofrece la Unidad.
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Crónica
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Estudiantes y académicos de todo el país se preparan para participar del Congreso SOCHIL 2013.
Facultad de Educación se prepara para el XX Congreso SOCHIL
La Sociedad Chilena de Lingüística, SOCHIL, se dispone para una nueva versión de sus tradicionales encuentros. Por Carmen Gloria Seguel.
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uego de haber postulado y ganado la adjudicación de la sede del Congreso SOCHIL, la Universidad Católica de la Santísima Concepción, UCSC, se alista para ser, por primera vez, sede del XX Congreso SOCHIL titulado “XX Encuentros para Difundir la Investigación y la Enseñanza de las Ciencias del Lenguaje”. El Congreso se realizará del 27 al 29 de noviembre en el Campus San Andrés de la Casa de Estudios. “SOCHIL ofrece una perspectiva amplia de la especialidad de los estudios de la lengua y por lo tanto cualquier estudiante de Lenguaje y Comunicación ob-
tendrá un beneficio directo de aquellas ponencias”,aseveróel Jefe del Departamento de Lenguas de la UCSC, Jorge Rosas Godoy, también miembro de la comisión ejecutiva del Congreso. La Presidenta de la Comisión Organizadora, Gina Burdiles Fernández, señala que “los estudiantes que participen como asistentes tendrán la posibilidad de presenciar exposiciones sobre lo que se está investigando actualmente en relación con las ciencias del lenguaje” Para esta versión se contará con la presencia de tres especialistas invitados: la Dra. Teresa Oteíza Silva, Profesora Asociada en la Pontificia Universidad Católi-
ca de Chile, el Dr. EttienKoffi, profesor de Lingüística en la Universidad de Saint Cloud State de Minnesota, USA, y el Dr. Antonio Briz Gómez, catedrático de Lengua Española en la Universidad de Valencia. La Sociedad Chilena de la Lingüística proporciona asistencia técnico-científica a toda persona o institución que lo requiera. Organiza congresos, seminarios, conferencias, encuentros y charlas de lingüística. Además imparte cursos de conocimientos básicos y de perfeccionamiento de las ciencias del lenguaje, Entre otras múltiples tareas. El valor de inscripción es de $20000 para estudiantes de pregrado con material.
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Crónica
Noveno Aniversario celebra la carrera Lenguaje y Comunicación
Alumnos y profesores participaron con entusiasmo en las actividades recreativas, culturales y deportivas que fueron parte del aniversario. Por Edison Manriquez.
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niciativas solidarias, deportivas, recreativas y charlas, fueron parte de las actividades que realizó la carrera Pedagogía en Educación Media en Lenguaje y Comunicación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, UCSC, para celebrar sus nueve años. Los festejos, que incluyeron a estudiantes y profesores de la unidad, se realizaron la semana del 21 al 25 de octubre en el frontis del edificio San Juan Bosco y en el resto del campus de la casa de estudio. “Todo estuvo muy bueno y entretenido, creo que es valorable compartir con los profesores de una forma más cercana como sucede en los aniversarios de carrera.En ninguna universidad ocurre lo que pasa en esta, esa enseñanza personalizada y cercana a los docentes.
Alumnos y profesores participaron con entusiasmo en las actividades recreativas, culturales y deportivas que fueron parte del aniversario.
Esto hace una mejor comunidad y sociedad”, afirmó Alejandro Aravena, estudiante de primer año de Pedagogía En Educación Media en Lenguaje y Comunicación, quien asistió a las actividades. La cercanía entre los distintos integrantes de la carrera (profesores, alumnos) se vio reflejado en la activa participación de los
docentes quienes, sin miedo al ridículo, se disfrazaron de hippie, punkis y retro. La semana de celebraciones, concluyo con la finalización de las actividades recreativas y con una fiesta, organizada por los mismos alumnos, donde fueron premiados los ganadores de la alianza punk de segundo año de la carrera.
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Crónica Carlos Alberto Solar Riquelme:
Re-Acreditación: un proceso necesario e imprescindible
Académicos, estudiantes y egresados manifiestan un alto sentido de pertenencia y una alta valoración de la formación profesional proporcionada por la carrera. Por Angela Suárez.
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a carrera de Pedagogía en Educación Media en Lenguaje y Comunicación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, UCSC, se encuentra en su segundo proceso de acreditación, por encontrarse a portas de la próxima finalización de los cuatro años, otorgados por la Agencia de Acreditación Nº 39 en diciembre del 2009. En esta nueva etapa son relevantes las sugerencias de los pares evaluadores y el acuerdo de acreditación correspondiente al primer proceso, además de las reflexiones y observaciones que la carrera realizó de su actual situación. La colaboración entre los diversos integrantes de la unidad, fue esencial para tener las miradas puestas en una buena evaluación, así lo esperan los docentes, y en especial, el Coordinador del Comité de Autoevaluación, Dr. Gerson Mora Cid. Durante el primer semestre del
Reunión pares evaluadores.
2014, la carrera deberá diseñar los nuevos programas de estudio para hacer entrega de la propuesta requerida al término del mismo semestre al Consejo de Facultad. Según los resultados obtenidos durante el proceso de autoevaluación la fortaleza de la carrera se centra en que logra cumplir con sus propósitos y objetivos de formación. Esto de acuerdo a la opinión de egresados y empleadores. Por otra parte, el aspecto a mejorar son el fortalecimiento en el vínculo con los empleadores.
“La re-acreditación es importante tanto para la universidad, como para los estudiantes de la carrera. Es primordial, ya que en términos simples, se puede ver que el trabajo como institución está siendo de calidad. Así, nos aseguramos que estamos estudiando una carrera respaldada por el gobierno y que por lo tanto, nos brinda seguridad, oportunidades de trabajo y/o capacidad para afrontar las exigencias propias de la profesión”, añadió María Loreto Barriga Riveros, alumna de 5to año de la carrera.
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Cultura
Obra teatral de la Facultad de Educación ganó 10° versión del “Festival de Teatro Interfacultades UCSC 2013” La obra presentada en el Aula Magna de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, UCSC, fue largamente aplaudida por los asistentes
Por Edison Manriquez.
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l ParaísoSemiperdido” es el nombre de la obra de la Facultad de Educación de la UCSC que se llevó todas las miradas, por ser la ganadora de la décima versión del festival, que organiza la Dirección de Extensión Artística y Cultural de la casa de estudios. Las Presentaciones finales se realizaron el jueves 3 de octubre, ocasión en que no solo se presentó esta obra, sino que también el montaje “Nadie puede saberlo”, de la Escuela de Periodismo, que obtuvo el segundo lugar. “Cuando entré en escena sentí la calidez del público, que al igual que yo estaban disfrutando de esta travesía, este arte tan completo como lo es el teatro”,
aseveró Allison Duarte Cuevas, actriz de la obra y estudiante de primer año de Pedagogía en Educación Media, PEM, en Lenguaje y Comunicación. “El Paraíso Semiperdido” de Alejandro Sieveking, actuada por cinco jóvenes de la Facultad
de Educación, mayoritariamente de la carrera de PEM en Lenguajey Comunicación se llevó un premio en dinero de 150 mil pesos y la posibilidad de presentarse nuevamente en el Aula Magna.
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Reportaje
La necesidad detrás de un vendedor ambulante
Por los pasillos de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, es habitual ver todos los días a estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Media en Lenguaje y Comunicación, ofrecera buen costo una gran variedad de artículos y alimentos. Por Alejandra Santander y Alexandra Alarcon.
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n la carrera existe un mundo paralelo al que normalmente se está acostumbrado a ver. Este no es el de los que estudian por la noche, es el de aquellos que no por gusto sino que por necesidad, se ven en la obligación de convertirse en vendedores ambulantes. Son alrededor de 10 alum-
nos los que día a día se esfuerzan por poder obtener un poco más de ingresos para sus gastos, ya sea vendiendo una gran variedad de alimentos u otro tipo de artículos: pan amasado, dulces, chocolates caseros, ropa y joyas. ‘Porque tengo gastos y además un hijo, y ya que no tengo tiempo para trabajar esto es un ingreso extra’, comentó Abigail luego de vender una prenda a una de sus compañeras. ¿Por qué el vender se convierte en una necesidad para algunos alumnos? Edith Cancino Yanca (43) y Abigail Mellado Bustos (20) son estudiantes de la carrera que día a día se esfuerzan, no solo en sus estudios, sino que también formando a sus hijos. Debido a que tomaron la de-
cisión de estudiar no les queda tiempo para trabajar y eso conllevó a que tuvieran que recurrir a las ventas ambulantes, para poder mantener a sus pequeños y a ellas mismas. “Detrás de cada vendedor hay una historia y no es la de buscar el camino fácil, sino que buscar la forma de aplacar una necesidad, la necesidad de generar recursos para mantener a mi hijo y a mí’, aseveró Edith.
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Entrevista
Carlos Alberto Solar Riquelme:
“Me agrada lo que hago y no tengo nada de que quejarme” Es un hombre de sacrificio y esfuerzo, que le gusta su trabajo y disfruta de él.
Por Camila Arenas.
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arlos Alberto Solar Riquelme, de 58 años de edad, es más conocido como “Tío Carlos”. Es el auxiliar del Edificio de Lenguas de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC) y lleva años en estas funciones. Trabaja de lunes a sábado y está a disposición de quien, con buenos modales, le pida su ayuda o algún favor. Don Carlos, todos los llaman Tío Carlos, ¿le agrada que le llamen así? Sí, me gusta, así me respetan, aunque no ha faltado algún alumno que se ha pasado de listo y ha sido irrespetuoso, solo lo ignoro y después llegan solitos de nuevo. ¿Cómo llegó a trabajar a la Universidad Católica de la Santísima Concepción?
¿Cómo recuerda su primer día de trabajo en la universidad? Mi primer día fue solo pasearme, porque no traje nada, vine así no más, con terno. Manché los pantalones con cloro, vine arreglado porque así tenía que venir, presentarme como se debe.
Yo llegué porque me recomendó un amigo de mi hija mayor. Él trabaja en la Facultad de Economía, y como yo estaba sin trabajo me dio la opción de venir y ya llevo siete años trabajando. ¿Le gusta trabajar en la universidad? Sí, me gusta mucho. No tengo de qué quejarme, el ambiente es grato, además el trabajo que realizo es una labor limpia y estable.
¿Cómo es su relación con los profesores y secretarias? Hay una relación de respeto y no tengo problemas con nadie, son todos iguales. Usted se ve cercano a los alumnos… Lo que pasa es que yo no tengo la básica terminada, por eso le digo a los chiquillos que no se farreen sus estudios, porque los padres “se machacan” para darles estudios. Está bien un día de relajo, de cambiar la rutina, pero no dejar los estudios.
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Entrevista
Marisol Henríquez Barahona:
“No soy amiga de mis alumnos”
Por Jonhatan Alvial.
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arisol Henrìquez Barahoma, doctora de la carrera de Pedagogìa en Educacion Media en Lenguaje y Comunicaciones en la Universidad Católica de la Santisima Concepcion (UCSC), lleva ocho años como parte del staff de la Facultad de Educación. Entre sus múltiples tareas diarias, la egresada de Universidad de Temuco, se da un tiempo para comentar sobre su vida profesional y personal ¿Por qué decidió estudiar pedagogía? La escogí porque me gustaba la literatura, no me gustaba escribir pero si me gustaba leer ¿Cómo llegó a trabajar a esta universidad? A través de un concurso, vine a postular y quedé el 2005. ¿Cómo es su relación con sus colegas y alumnos? Con mis colegas la relación es tranquila, afectuosa, es una relación cordial, y con mis alumnos es una relación de profesor-estudiante, no soy amiga de mis
torado. ¿Qué sacrificó para obtener logros académicos tan importantes?
La docente se divide entre ser madre y doctora alumnos, siempre trato de inculcarles hábitos y que se mantenga el respeto. ¿Cómo fue el camino para obtener el magister y doctorado? Y ¿Por qué decidió especializarse en lingüística? Comencé a destacarme como alumna de la carrera, me pedían que hiciera ayudantía en literatura y lingüística, con el paso del tiempo me gustó mucho la lingüística. Trabajé en terreno con comunidades mapuches, esto era para el magister y posterior doc-
El estar con mi familia, con mi hijo, yo estudié el magister cuando mi hijo tenía dos años, esa etapa fue complicada porque él era pequeñito, lo mismo sucedió con el Doctorado, debía viajar y tuve que dejar sólo a mi esposo y a mi hijo, el salir con amigos y muchas otras cosas. ¿Qué le dice su familia al ver que ha logrado sus objetivos? Están felices, contentos, siempre me apoyaron, están orgullosos. Yo les dedico a ellos todos mis logros, mis trabajos son para mi familia. ¿Qué les aconsejaría a los jóvenes que recién comienzan el camino en la universidad? Les diría que estudiar pedagogía es una linda opción, que siempre traten de ver a futuro, siempre trata de superarse, ser curioso y no quedarse con lo que el profesor les enseña en el aula, eso fue algo que siempre me caracterizó.
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Vida Social Por Cristobal Varela.
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Arauco para todos
l sábado 12 de octubre en el campus San Andrés de la Universidad Católica De La Santísima Concepción, (UCSC), se celebró la primera muestra Multicultural
Arauco, organizada por el Centro De Innovación y Transferencia Tecnológica, (CITTA), a la que asistieron integrantes de la comunidad universitaria, quienes junto a sus familias disfrutarón de una tarde a la chilena.
Eduardo Jeria, Director CITTA, Juan Cancino Cancino, Rector UCSC y Julio Anativia Zamora, Director Regional de CONADI.
Angélica Figueroa y María Isabel Ulloa, asistentes al evento.
Danilo Paz, Laura Vacarezza y Juan Alberto Fernández, expositores del evento.
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Deportes
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Exitoso tenista aficionado
Lo que muchos no sabían de Octavio Abello Segura
Octavio Abello Segura, Presidente del Centro de Alumnos de la carrera de Pedagogía en Educación Media en Lenguaje y Comunicación en la Universidad Católica de la Santísima Concepción, UCSC, cuenta detalladamente su experiencia en el mundo del tenis juvenil a nivel nacional. Por Gerardo Leal.
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on una expresión de alegría y orgullo en su rostro Octavio Abello Segura, de 28 años, alumno de la carrera Pedagogía en Educación Media en Lenguaje y Comunicación de la UCSC se da a la tarea de relatar sus principales anécdotas ocurridas jugando tenis, el deporte que junto al fútbol se posiciona entre sus preferencias para practicar durante su tiempo libre. Su historia comienza cuando apenas tenía 14 años, él y sus amigos más cercanos se vieron fuertemente influenciados por las transmisiones que canal 13 emitía, donde famosos deportistas americanos eran un modelo a seguir. “Jugaba en el patio de la casa o contra una pared, debo haber quebrado por lo menos unas veinte veces el mismo vidrio jugando al tenis, era mi mayor
fuente de entretenimiento”, señaló entre carcajadas Octavio, recordando sus primeros pasos en el tenis, donde comenzó jugando con paletas de madera en improvisadas canchas de juego armadas por él y sus amigos. Luego recibió instrucción por varios años en dicho deporte y tan pronto se sintió capaz de transmitir su conocimiento formó una escuela de tenis de verano en la comuna de Yumbel, lugar del que es oriundo y donde actualmente reside su familia. “El se pasaba gran parte de su tiempo libre jugando y yo siempre lo apoyé porque aparte de que lo veía súper motivado, estaba conciente que el cumplía con sus obligaciones y rendía en sus estudios” relató la madre de Octavio, agregando que él desde siempre se tomó muy en serio esta actividad. Durante aproximadamente cinco años Octavio estuvo perfec-
El también presidente de CAA tiene esta otra meta desarrollada.
cionándose y participó en distintos campeonatos a nivel nacional que se realizaban en ciudades como: Temuco, Valdivia y Valparaíso donde obtuvo considerables triunfos y premios. Últimamente por otras responsabilidades asumidas ha tenido que dejar de lado esta actividad, aunque no descarta retomarla en un futuro no muy lejano.
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Crónica
Proyecto de investigación temprana incentiva a alumnos de la UCSC El proyecto de investigación temprana es encabezado por el académico Aladino Araneda Valdés.
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Por Grace Nuñez.
l proyecto denominado Núcleos de Investigación Formativa, N.I.F., integra a varios grupos, encabezados por profesores de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, UCSC, en la realización de investigación temprana, permitiendo a todo alumno de primer, segundo o tercer año, realizar una investigación sin esperar su proceso de seminario. El proyecto encabezado por el docente de la Facultad de Educación, Aladino Araneda Valdés, es financiado por el Fondo de Apoyo a la Docencia y se está ejecutando desde el año 2012. “Todos los alumnos son capaces de investigar a un nivel temprano, eso es lo que busca el proyecto. Mi ayuda y oficina están siempre disponibles para
El proyecto denominado Núcleos de Investigación Formativa, está encabezado por el académico Aladino Araneda Valdés.
quien lo necesite”, señaló Araneda. En el proyecto se realizaron estrategias de enseñanza con ayuda de tecleras interactivas en escuelas de enseñanza básica municipalizadas de la región del Biobío, resultando un éxito en los estudiantes de colegios el aporte tecnológico ofrecido. La participación de los alumnos universitarios ha sido tal que, el alumno Humberto Berríos Garcés de Pedagogía en
Educación Media en Lenguaje y Comunicación, presentará el proyecto en la Universidad Nacional del Comahue, Neuquén, Argentina. “Son innumerables los recursos que hoy existen que pueden ser usados en una sala de clases, apoyando el desarrollo y ejercitación de habilidades y destrezas asociadas a las tecnologías, creatividad y capacidad de innovación de los estudiantes”, afirmó Humberto Berríos Garcés.