L E T R A V A I L D E S E N F A N T S E T L’ E D U C A T I O N P O U R T O U S
Aujourd’hui, les syndicats continuent à œuvrer dans cette tradition et ont axé leurs efforts sur trois aspects principaux: 1) Le cadre légal: ratification et application des normes juridiques internationales; 2) Cadres politiques: enseignement gratuit, obligatoire et de qualité pour tous, travail décent pour les adultes, socle de protection sociale, services publics de qualité, etc. 3) Campagnes et travail de sensibilisation. La présente section fournit quelques orientations et des exemples du travail accompli par les centrales syndicales, les syndicats de secteurs et, en particulier, les syndicats d’enseignants, afin de promouvoir l’éducation pour tous en tant que droit humains et bien public et comme moyen de mettre fin au travail des enfants.
4.1 Le cadre légal national Il est important de disposer d’une idée claire de la mesure dans laquelle la position légale actuelle concernant l’âge minimum d’admission à l’emploi et les dispositions concernant l’éducation au niveau national sont conformes aux normes internationales et quelles sont les Conventions ratifiées par le gouvernement. Application de la législation nationale et systèmes d’inspection sur le travail des enfants a) Appeler à la ratification, si ce n’est pas déjà fait, et à la transposition en lois nationales des conventions de l’OIT sur le travail des enfants; appeler à la ratification des protocoles facultatifs à la convention des Nations Unies sur les droits de l’enfant (sur la participation des enfants aux conflits armés et sur la vente d’enfants, la prostitution des enfants et la pornographie impliquant des enfants) en fonction des priorités du pays; b) Appeler à l’amélioration du système d’inspections du travail nationales ou des réglementations dans certaines industries à forte prévalence de main d’œuvre infantile; c) Appeler à l’amélioration de l’application de sanctions juridiques à l’encontre des auteurs de pires formes de travail des enfants et au renforcement des systèmes d’inspection du travail.
41
ChildLabour_FR_v03.indd 41
03/12/13 13:34
