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omentos
2014/2015 Periodicidade: Anual Tiragem: 150 Nº: 5 Preço: 2,50
Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de S. Jorge Cardeal D. Teodósio de Gouveia
Índice Editorial ........................................................................................................................ 3 Presidente do Conselho da Comunidade Educativa ........................................................... 4 Presidente do Conselho Pedagógico ................................................................................ 5 Vice-presidente da Comissão Provisória .......................................................................... 6 Abertura do Ano Letivo ................................................................................................... 7 Carnaval de Santana e São Jorge .................................................................................... 8 Departamento das Ciências Exatas da Natureza e das Tecnologias ...................................10 Departamento de Línguas .............................................................................................12 Departamento das Ciências Sociais e Humanas .............................................................14 Departamento das Expressões .......................................................................................18 Curso EFA .................................................................................................................... 22 Semana da Escola ....................................................................................................... 24 Ensino Especial ........................................................................................................... 26 Testemunhos .............................................................................................................. 28 Modalidades Artísticas ................................................................................................. 30 Carta da Convivialidade ................................................................................................ 31 Atlante e Esa ............................................................................................................... 32 RBES e Animação de Intervalos .................................................................................... 33 Clube de Línguas e Clube de Matemática ...................................................................... 34 Eco-escolas ................................................................................................................ 35 Baú de Leitura e Biblioteca ........................................................................................... 36 Serviço de Psicologia e Orientação ................................................................................ 38 Comissão de Formação ................................................................................................ 39 Desporto Escolar ......................................................................................................... 40 Trabalhos dos Alunos .................................................................................................. 42 Fotos de Pessoal Docente e Não Docente....................................................................... 43 Fotos das Turmas ........................................................................................................ 44 Obrigado Srª. Teresa .....................................................................................................46
A escola agradece a todas as entidades que colaboram connosco ao longo deste ano letivo.
EDITORIAL
Cinco anos a fazer escola … e história!
Em cinco anos, elevámos o patamar da oferta educativa da freguesia, da chamada 4ª classe para o 12º ano. Esta é a nossa marca! Fazemos acontecer! Apresentamos factos! Criamos momentos! No contexto da rica história da freguesia de São Jorge, que começou por se erguer nas margens da foz da ribeira do mesmo nome e à força de bravos braços cresceu encosta
acima, os nossos conterrâneos venceram as dificuldades da orografia e dos tempos idos. Nos cinco anos que celebramos nesta instituição, também houve alguns momentos marcados pelas dificuldades, mas os eventos que fomos capazes de fazer acontecer rapidamente fizeram com que os sucessos se sobrepusessem aos obstáculos e que muitos momentos povoem a nossa memória e aí permaneçam no patamar dos inolvidáveis. É com o intuito de perpetuar esses momentos que damos à estampa mais
uma edição da nossa revista anual, como forma de agradecer e perpetuar o empenho de todos aqueles que, na vivência diária desta instituição, trabalham e deixam a sua marca de profissionalismo, dedicação e desejo de melhorar em cada dia e em cada ano. A todos o nosso muito obrigado, pelo serviço que prestaram na dignificação da nossa instituição. O nosso sucesso dos
sucesso nossos
é o alunos!
Dinis Mendonça Presidente da Comissão Provisória
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Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
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o ano em que a freguesia de São Jorge comemora os seus quinhentos anos, a nossa escola celebra os seus cinco anos de existência.
Conselho da Comunidade Educativa
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Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
eis-nos, que chegados ao termo de mais um ano letivo, encontro-me perante a premência de compor mais um texto, à semelhança dos anos anteriores, em jeito de registo para a posteridade. Comecei, então, a pensar em algumas problemáticas do campo educacional que têm acompanhado a sociedade dos nossos dias. De entre o vasto leque de autores de referência, na área das Ciências da Educação, destaquei uma ideia de Weil (2000), que serviu de ponto de partida para esta reflexão, pelo facto de abordar a educação no sentido lato. Este autor afirma que “se fosse necessário reduzir os fins da educação a um só, este seria o de, precisamente, dar ao homem a oportunidade de levar uma vida que o satisfaça (enquanto ser racional, isto é, na condição de que cada um procure a sua própria satisfação sem impedir o seu vizinho de fazer outro tanto)”. No quotidiano escolar, perpassa uma avassaladora apatia, por parte de alguns alunos, que encaram a sala de aula como um espaço enfadonho e o recreio como um espaço aprazível, devido, quiçá, a alguma falta de maturidade, inerente à faixa etária em que se encontram, que os faz iludir que nesta vida apenas se faz o que apetece e o que implica esforço e dedicação não interessa. No
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seio escolar, são transmitidos aos alunos os “ingredientes” indispensáveis para a formação de um futuro profissional, os quais lhe conferem maior aptidão para responder aos inúmeros reptos do quotidiano. Devido à elevada taxa de indisciplina, que tem assolado as escolas dos nossos dias, o quotidiano de um professor nem sempre é “pera doce”. A par da exigência do cumprimento dos programas curriculares, num reduzido espaço de tempo, acresce, por vezes, o comportamento incorreto, por parte de alguns alunos, que em nada facilita o processo de ensino/aprendizagem e a ânsia de aprender por parte de um grupo restrito de alunos. Ser bom professor pressupõe nutrir um sentimento de afeição pelos alunos e a vontade de comungar com eles aquilo que, para si próprio, é um valor. Considero que, no contexto da sala de aula, o currículo deve ser intercalado com compassos de descontração e de afeto, pois, no âmbito do processo de autoavaliação da escola, os meus alunos confidenciaram-me que, nas aulas onde os professores interagem de forma mais descontraída com os alunos, os níveis de concentração, de empenho e de disciplina são mais elevados. Acrescentaram, ainda, que durante as aulas em que o docente está mais preocupado em debitar a matéria e onde se observa uma reduzida interação
professor/aluno, os discentes sentem-se mais saturados e inquietos, o que culmina na distração, nas conversas paralelas e na indisciplina. Ao longo do ano letivo, o professor trava uma batalha incessante e aprazível e que, aliás, constitui o sainete da profissão docente, na ânsia de envolver todos os alunos no processo de ensino/ aprendizagem, em estreita aliança com os interesses e expetativas dos alunos, e tal como diz Russell (2000) “tudo isto deve fazer parte do espírito e do coração do professor, pois que, se assim for, tudo será transmitido durante o ensino aos jovens que estão sob o cuidado desse professor.” Por fim, e porque se avizinha o período de interrupção das atividades letivas, votos de umas boas férias!
Presidente do Conselho da Comunidade Educativa, Fabiana Matos
Cinco anos com história!
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esforços em prol de um objetivo comum a escola e todos os seus projetos ficam votados ao sucesso. Um
bem
haja
a
todos!
A presidente do conselho pedagógico Elisabete Ascensão
Membros do Conselho Pedagógico
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Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
issão cumprida! Este é o sentimento Com tão pouco fizemos muito! que predomina Com o contributo de todos foi findos 5 anos de existência possível manter a dinâmica da escola de S. Jorge. e a alegria que uma escola precisa para se manter viva. Fez-se história! As páginas desta revista mais não são do Fica um agradecimento que o reflexo do bom trabalho a todos! Nunca é demais que nesta escola se tem vindo agradecer a todos os que a desenvolver. É inegável a por aqui passaram e aos que sua importância na freguesia permanecem colaborando de S. Jorge pois acolheu os com a comissão provisória alunos que antes tinham uma nesta missão difícil mas não longa distância a percorrer, impossível de educar, instruir aproximando-os de casa e da e formar cidadãos ativos, família, aproximou gerações, críticos e responsáveis. apresentou alternativas e deu oportunidades a todos O trabalho de equipa os seus frequentadores, é fundamental! Quando permitindo-lhes elevar os a comunidade educativa níveis de escolaridade. trabalha em parceria, unindo
Pensar em segurança! Toda a envolvente relacionada com a segurança tem um caráter de universalidade... Prof. Hélder Andrade Vice-Presidente da C.P.
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escola, para além de espaço dinâmico de transmissão de saberes, constitui fator de integração na sociedade e vetor de formação do futuro cidadão, interveniente e responsável.
Toda a envolvente relacionada com a segurança tem um caráter de universalidade, que se poderá traduzir na expressão “pensar segurança”. Isto reflete-se na adoção de atitudes no nosso dia-a-dia relativamente à nossa segurança e à dos outros.
possibilitando a que o cidadão comum possa constituir-se agente de mudança de comportamentos, em prol da segurança de todos.
Mas a adoção de atitudes relacionadas com a segurança passa obrigatoriamente pela tomada de consciência da sua importância,
A consciencialização de todos nós para as questões da segurança pressupõe que o cidadão tenha um papel interveniente na sociedade, promovendo uma cultura de segurança, convertendo-se no primeiro agente efetivo de atuação, podendo desse modo intervir em vários cenários, como por exemplo no lar, na escola, no local de trabalho e na comunidade onde vive.
Exercício Geral de Evacuação
Exercício Geral de Evacuação
Exercício de Evacuação das turmas
Exercício de Abrigo
Exercício de Abrigo
Simulacro
Na preparação do aluno para a vida ativa e para o exercício da cidadania, tem sido apanágio da nossa escola a transmissão de competências e conhecimentos aos alunos em áreas como a identificação de riscos, procedimentos de emergência, medidas de prevenção, autoproteção,
Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
identificação de sinalética e reconhecimento do espaço envolvente.
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Cerimónia oficial de abertura do ano letivo
Nesta sessão foi feita a receção aos alunos do 5º ano de escolaridade,
os quais tiveram oportunidade de fazer uma visita guiada à escola. Durante a cerimónia foi possível assistir à atuação do grupo vozes da escola que entoou o hino de São Jorge “Rincão Florido” e à atuação dos grupos de cordofones e de dança criativa da escola.
Os alunos que concluíram com aproveitamento o 9º ano de escolaridade e o curso de educação e formação de Empregado Comercial também receberam um certificado.
Na ocasião, foram distinguidos,
A cerimónia contou com a presença de diversas entidades
Entrega de diplomas aos Finalistas de 9º Ano
com um certificado de excelência, os alunos que integraram no 3.o período, do ano letivo transato, o quadro de honra.
Entrega de Diplomas de Mértito aos melhores alunos
Entrega de diplomas aos alunos do Curso CEF
O Secretário Regional de Educação
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cerimónia oficial de abertura do ano letivo decorreu no dia 19 de setembro de 2014 e contou com a presença de várias entidades locais e regionais, nomeadamente, o Ex.mo Sr. Secretário Regional de Educação e Recursos Humanos, Dr. Jaime Freitas.
CARNAVAL
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nossa escola associouse ao CAO Santana e participou no desfile de Carnaval em Santana, na Festa dos Compadres, cujo tema foi “As flores e os seus guardiões” foi um momento memorável de folia e muita cor.
ruas de São Jorge, onde reinou a boa disposição, as malassadas e os sonhos. Neste mesmo dia, alguns alunos acompanhados pelos professores foram representar a escola e animar os utentes do lar de idosos de Santana.
No dia 13 de fevereiro de 2015 ocorreu o desfile de Carnaval pelas principais
A equipa da animação cultural O verde é de Santana mas o azul é nosso
Em grupo aguardando que a chuva
Desfilando no passal
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À saída da escola
passe
El Centro
CARNAVAL
Espalhando cor pelas ruas de Santana
Nos Compadres, a Festa foi nossa
Levando alegria ao Lar de Idosos de Santana
Toca a dançar e a cantar
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Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
Em São Jorge, o dia teve mais brilho
Departamento das ciências exatas, da natureza e das tecnologias
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o longo do presente ano letivo, o departamento das ciências exatas, da natureza e das tecnologias dinamizou uma diversidade de atividades, com o intuito de cultivar nos alunos o interesse pela área das ciências e das tecnologias e fomentar a aprendizagem dos mesmos.
Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
Neste âmbito, foram promovidas
atividades no final dos períodos e na semana da escola. É de salientar o jogo sabe-tudo que envolveu alunos de vários anos de escolaridade com o objetivo de proporcionar a aprendizagem de conteúdos lecionados nas diversas disciplinas de forma didática e divertida e promover a interdisciplinaridade. Na semana da escola, o departamento promoveu duas
Ação de sensibilização - Alimentação saudável
Jogo sabe-tudo
Jogo sabe-tudo
Workshop de culinária
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sessões de sensibilização relacionadas com a alimentação saudável, proferidas por dois técnicos de saúde. Os alunos também tiveram a oportunidade de participar num workshop de culinária.
Visitas de Estudo Visita à Univerdade da Madeira
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o dia 11 de fevereiro de 2015, no âmbito das disciplinas de ciências naturais e de ciências físico-químicas, os alunos da turma A do 9.º ano de escolaridade realizaram uma visita de estudo à Universidade da Madeira. Os alunos assistiram a uma ação onde foram elucidados acerca da constituição e funcionamento da universidade e os cursos que estão a ser ministrados. Tiveram também a oportunidade de visitar as instalações da UMa, conhecer alguns laboratórios de investigação e os trabalhos que estão a ser desenvolvidos. Os professores, Andreia Silva e Adriano Ferreira
Visita ao Museu CR7
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o dia 6 de maio de 2015, no âmbito da disciplina de Tecnologia da Informação e Comunicação, os alunos da turma do 7º PCA efetuaram uma visita ao museu do CR7. O museu é a galeria de troféus do futebolista Português Cristiano Ronaldo, no Funchal, ilha da Madeira. Considera-se que esta atividade tenha superado as expetativas tecidas em torno dela, tendo os discentes demonstrado muito interesse pela visita ao museu. O professor, Marco Igreja
Visita ao museu do Cristiano Ronaldo pela turma PCA
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Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
Visita à Universidade da Madeira
Departamento de Línguas
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o âmbito do departamento das línguas, foi dinamizado um leque vasto e diversificado de atividades, procurando ir ao encontro dos interesses dos discentes, a fim de os motivar para o estudo das línguas, nos seus vários domínios.
amor e a amizade foram agraciados com os docinhos de São Valentim, para que todos se lembrem da importância destes valores. Esta atividade foi complementada com o mural, engalanado com mensagens escritas pelos alunos e pela recitação de poemas.
Neste contexto, no primeiro período, realizou-se a Feira do Livro, entre os dias 1 a 5 de dezembro, para que os alunos pudessem contactar com os livros. Mais tarde, celebrouse o Dia Internacional dos Direitos Humanos, através de uma exposição sobre esta efeméride. Foi promovida, também, uma exposição alusiva ao Natal, mediante a apresentação de trabalhos elaborados pelos alunos e a decoração de uma árvore com mensagens natalícias, assim como a recitação de poemas na festa final de encerramento do primeiro período. Além disso, o departamento colaborou na concretização do jogo Sabe-tudo, que teve lugar também nesta festa.
Seguidamente, a escola festejou o dia Mundial da Poesia com a organização de um recital de poesia que se realizou no âmbito da festa de final de segundo período. Foi dinamizada, ainda, a atividade da caça aos ovos. No âmbito da disciplina de francês, foram comemoradas as atividades La chandeleur e o Dia Internacional da Francofonia.
Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
No segundo período, aquando do Dia de S. Valentim, o departamento realizou a Feira do Amor, em que o
Teatro
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No terceiro período, o departamento comemorou, ainda, o Dia Mundial do Livro e dos Direitos do Autor e o Dia da Europa. O departamento das línguas envolveuse ativamente na Semana do Patrono com a dinamização de atividades diversificadas, nomeadamente, uma sessão de show-cooking com o prestigiado chef Benoit e com o chef
Teatro
Nuno, e com a realização de um lanche com iguarias típicas de vários países para o pessoal docente e não docente. O departamento proporcionou, ainda, aos alunos da escola e à comunidade a possibilidade de assistirem à peça de teatro “O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá”, que teve lugar no auditório do estabelecimento de ensino. Por último, é de referir que, ao longo do ano letivo, estiveram patentes várias exposições itinerantes, facultadas pela Biblioteca Pública Regional da Madeira, que, também, apetrechou a biblioteca escolar com o empréstimo de livros. Além disso, salienta-se a atividade Café da Leitura, com o intuito de os professores poderem desfrutar de uma pausa ao sabor de um bom livro. Em suma, os professores do departamento procuraram sempre criar momentos aprazíveis para todos os alunos, envolvendo-os nas atividades e incentivando-os para a importância da cultura geral e das línguas na sua formação, enquanto cidadãos do mundo.
São Valentim
Caça aos ovos Chef Benoit
Jogo sabe-tudo
Lanche línguas
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Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
São Valentim
Departamento de Ciências Sociais e Humanas
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Homem não é fruto de uma criação a regra e esquadro! É uma construção social complexa, única e mutável! O departamento pautou o ano letivo pelo trabalho cooperativo, interdisciplinar e colaborativo, com o intuito de consciencializar a comunidade educativa para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Foi realizado um conjunto de atividades, das quais se destacam: comemoração dos dias internacionais dos Direitos Humanos e da Mulher e uma ação de sensibilização “Conhecimento da nota do Euro”.
Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
Porventura, o momento de maior impacto na comunidade terá sido o trabalho do departamento para a semana da escola. Neste âmbito foi realizada uma exposição “A gastronomia de Santana” e proporcionou-se uma “viagem na máquina do tempo”, recriando um jantar com um ambiente da época quinhentista, incluindo ementa,
Jantar quinhentista - Os comensais
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utensílios, trajes e música da época. História – Conhecer o passado, entender o presente e construir o futuro. A construção da nossa memória histórica e da identidade cultural fazse de acontecimentos, portanto, nada melhor que refletir e comemorar junto da comunidade escolar os “Feriados da nossa História” - 1º de Dezembro, 25 de Abril e 10 de Junho. Efetuou-se uma dramatização sobre a Restauração da Independência, com uma companhia de “atores” da nossa escola e promoveu-se uma palestra acerca da revolução dos cravos, com um Capitão de Abril. Do restante leque de atividades destacam-se as visitas de estudo ao Aeroporto da Madeira, à Sé do Funchal e à Capela do Parque Santa Catarina, bem como a apresentação da Maleta Pedagógica do Arquivo Regional da Madeira, ações que possibilitaram um contacto com o património local. Geografia – Uma disciplina que promove a sustentabilidade da Terra
Realizaram-se várias exposições nomeadamente, “Os alargamentos da União Europeia”; “O papel da criança nos países em desenvolvimento” e “O papel da mulher nos países em desenvolvimento”. Deve ser salientada a cooperação ativa dos alunos que contribuíram decisivamente para o sucesso destas exposições. As visitas de estudo à Reserva Natural da Rocha do Navio e ao Funchal demonstraram os diferentes graus de humanização da paisagem regional. Educação Católica e Religião Moral – Uma disciplina que marca a vida procurou ser um espaço onde se possa partilhar experiências de vida e aprender mais sobre o mundo que nos rodeia. Ao longo deste ano letivo foram efetuadas várias exposições (S. Martinho e Magusto, Direitos Humanos, Natal, Páscoa e Dia da Criança) com trabalhos realizados pelos alunos e foi efetuada uma visita de estudo ao Museu de Arte Sacra com a turma do 5º ano.
Exposição - A gastronomia em Santana
Exposição - O Papel da Mulher nos países em desenvolvimento
Jantar Quinhentista - O banquete
O Mural - Os Meus, Os Teus, os Nossos Direitos
Oferta de flores às Mulheres da Escola
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Ação de Sensibilização do Banco de Portugal - O Euro
História
Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
O Sr. Coronel Faria Paulino durante a palestra acerca do 25 de Abril
Visita de estudo à Sé do Funchal pelos alunos do 7ºPCA
Teatro - Restauração da Independência
Aeroporto da Madeira
Maleta Pedagógica do ARM
Teatro - Restauração da Independência
O grupo na sala VIP do aeroporto da Madeira
Capela do Parque Santa Catarina
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Educação Moral e Religiosa Católica
Exposição - Criança 2015
Exposição - A Páscoa
Exposição - Criança 2015
Exposição - Magusto e São Martinho
Visita de estudo - Museu de Arte Sacra
Geografia
O grupo com o maior do mundo (Cristiano Ronaldo)
Exposição - Os alargamentos da União Europeia
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Exposição - A Páscoa
Departamento de Expressões
Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
“A criação de condições para uma educação artística consolidada é a garantia para o desenvolvimento de uma população mais culta, mais sensível e mais exigente, mais capaz de se entender a si própria e ao seu papel no Mundo, e mais habilitada para estabelecer ligações transversais a todas as áreas do conhecimento (Canavilhas, 2010).”
Quando li esta citação, apercebime que não podia deixar de lhe fazer referência, no espaço reservado ao Departamento de Expressões, porquanto encerra em si a essência e a relevância das suas disciplinas no Sistema Educativo. Em seguida, senti a necessidade de complementar a ideia supramencionada, a partir de umas breves linhas dedicadas às disciplinas que integram o nosso departamento. Por um lado, temos a música que exerce um efeito sobre as emoções, os sentimentos, a inteligência e a vontade. Trata-se de uma área que propicia o sentido coletivo e o processo educacional. A educação física constitui a essência da atividade desportiva na organização escolar. É um elemento facilitador do desenvolvimento e do crescimento saudável dos alunos. Fomenta nos jovens o
Design Comunicação em articulação com a Feira do Livro
Painel Halloween
Painel de Natal
Painel de São Martinho
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empenhamento, a perseverança, o esforço e a autodisciplina. Patenteia uma ação conjunta mediante a articulação com outras disciplinas, tratando-se de um contributo crucial no processo educativo dos nossos alunos. E por outro lado, a arte, que constitui um modo de percecionar o Mundo, possibilita o florescimento do pensamento crítico e criativo, explora e transmite novos valores e permite o desenvolvimento de inúmeras dimensões do sujeito mediante a fruição/contemplação, produção/ criação e reflexão/interpretação. Por fim, e porque a imagem vale mais do que mil palavras, deixovos um reportório de imagens, que fazem transparecer tudo aquilo que o Departamento de Expressões levou a cabo ao longo do ano letivo 2014/2015.
Educação Física Atividades Desportivas
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oram diversas as atividades desportivas realizadas ao longo deste ano letivo visando aprofundar as condições para a prática desportiva regular em meio escolar, como estratégia de promoção do sucesso educativo e de estilos de vida saudáveis. Embora de participação voluntária, são o momento ótimo de aferição das aprendizagens.
Mega Salto em Altura
Mega Sprint
Step e Aeróbica
Torneio Escolar de Basquetebol 3X3
Torneio Ténis de Mesa
Torneio de Andebol
Torneio de Futsal
Torneio de badminton
Vencedores Torneio de Andebol
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Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
Corta-mato
Bodyboard
Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
Educação Visual e Educação Tecnológica
A imagem reinventada - 9.ºA
Boneco articulado 1 - 6.ºA
Boneco articulado 2 - 6.ºA
Elementos estruturais da linguagem plástica - 9.ºA
Elementos estruturais da linguagem plástica - 9.ºA
Oferta de uma tela ao Coronel Dr. Francisco Faria
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Pintura sobre tela - 7.º PCA
Postal de Natal
Reprodução de uma obra de arte - 9.ºA
São Valentim 6.ºA
Tessellations - 7.º PCA e 6.ºA
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Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
Pintura sobre tela - 7.º PCA
Curso de Educação e Formação de Adultos Discurso de Agradecimento – alunos do Curso EFA Secundário
Boa noite a todos! Agradecemos, presença das externas na
desde já a ilustres entidades nossa festa!
O discurso que vão ouvir espelha, não só a minha opinião, mas o sentimento deste grupo. - Professor de CLC fique descansado que daqui em diante o sujeito passa para a 1º pessoa do plural. Portanto, agora empregarei o pronome nós. É assim professor? Retomando a nossa linha de pensamento (viram a diferença???).
Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
Não queremos deixar de transmitir uma palavra amiga para os nossos colegas que, embora não estejam presentes, também contribuíram para termos alcançado este nosso objetivo. Não recebemos nenhum Óscar, mas garantimos-vos que o diploma que agora celebramos é infinitamente mais importante do que qualquer prémio. Como, tudo na vida, nada se alcança individualmente. Para além do esforço de cada um de nós, tivemos a colaboração de muitos e, esperamos não os esquecer neste agradecimento. Neste sentido, gostaríamos de agradecer à nossa mediadora prof. Laura Pacheco pela orientação atenta e cuidada, pela partilha,
paciência, compreensão e disponibilidade em incentivar e motivar. De seguida, queremos dirigir uma palavra a quem, ao longo desta longa jornada, nos tem massacrado o juízo. Essa palavra é dirigida ao grupo de formadores que nos acompanharam nesta longa jornada, nomeadamente aos professores: Adriano Ferreira, Dina Santos, Carla Silva, Liliana Roque, Margarida Ribeiro e Filipe Gonçalves. Foi graças a eles que a nossa cultura, os nossos conhecimentos, o saber ser/ estar aumentaram significativamente, enriquecendo, assim, a nossa história de vida. Obrigada pelo apoio, paciência, partilha, persistência e colaboração constante. Parte fundamental do nosso dia-a-dia, ou melhor, noite atrás de noite, agradecemos àqueles que contribuiram para nos manter acordados. Sim estamos a falar da srª Noella e do sr. Franklin. A todos os restantes funcionários o nosso muito obrigado. Micaela tu não estás dispensada de agradecer!!! Apesar de muitas vezes esquecido, o trabalho de retaguarda também deve ser valorizado. Estamos, obviamente a falar dos serviços administrativos. A todos, o nosso muito obrigado. Agradecemos, igualmente à Comissão Provisória da nossa escola.
No hall da escola
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Aos professores Hélder Andrade e à prof. Elisabete Ascensão, o nosso reconhecido agradecimento por tudo o que nos proporcionaram. Obrigado, pois sem o vosso empenho e dedicação nada seria possível. Bem sabemos que o discurso já vai longo. Evidentemente que não poderíamos deixar de reconhecer que todo este processo tem um líder. Alguém que sempre foi uma figura presente. Que apoiou as nossas iniciativas; que nos motivou com a sua sabedoria, com a sua capacidade de liderança e de combatividade por causas em que acredita. Ao prof. Dinis Mendonça, o nosso muito obrigado por nos ajudar a concretizar um dos nossos sonhos. Mais uma vez, muito obrigado! Contudo, as palavras mais sentidas terão que ser dirigidas àqueles que estiveram na génese de tudo isto. Os nossos familiares e amigos que sempre nos apoiaram e que, acima de tudo não tiveram a nossa companhia… em tantas horas. Agradecemos-vos do fundo do nosso coração pelo apoio incondicional, por nos acompanharem nos nossos bons e maus momentos. Os alunos do Curso EFA Secundário
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o longo deste ano letivo, os formandos do Curso EFA de nível secundário – Tipo A associaram-se a algumas das atividades desenvolvidas na escola. No âmbito dos núcleos geradores foram realizados trabalhos que foram expostos durante o ano letivo e na semana da escola, sobre a temática da gastronomia: “A nossa gastronomia: o saber e o sabor da tradição”. Foram feitas recolhas sobre receitas tradicionais do concelho de Santana, com principal foco na freguesia de São Jorge e foram expostos trabalhos sobre a interculturalidade gastronómica e algumas maquetes alusivas ao tema. Os formandos concluíram, neste ano letivo, o curso o qual culminou com a brilhante festa das Bênção das Capas que ocorreu, no dia 15 de maio, na igreja matriz de São Jorge.
Pelas ruas de São Jorge
A diversão no Baile
Em coro
Junto à figura do Cardeal D. Teodósio
Na entrada da igreja matriz
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Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
A mediadora, Laura Pacheco
SEMANA DA ESCOLA
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Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio Gouveia promoveu na semana de 11 a 15 de Maio de 2015, a denominada “Semana da Escola”, que foi subordina ao lema “A nossa gastronomia: o saber e o sabor da tradição”, durante a qual foram convidadas diversas personalidades no sentido de abordarem a temática em questão em diferentes vertentes, em conferências e workshops.
“A nossa gastronomia: o saber e o sabor da tradição”
Esta foi também uma semana em que a escola se abriu à comunidade para mostrar as atividades dinamizadas ao longo de todo o ano letivo, a que se juntaram diversas atuações de grupos musicais da escola e de grupos locais e regionais convidados, num arraial que decorreu no átrio da escola, e que pretendeu celebrar também o dia da família.
Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
A fechar as atividades da Semana da Escola, realizou-se a festa de bênção das capas dos finalistas do Curso EFA do Ensino Secundário.
Alimentando a arte
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Dircurso do Diretor Regional de Educação
Arraial - dia da Família
A gastronomia em Santana
Atuação grupo Vozes da Escola
Grupo do CAO de São Pedro
Jantar Quinhentista
Lanche da Línguas
Sessão de Abertura
Visita às exposições
Workshop do Chefe Benoit Shinton
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Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
Arraial à noite
Ensino Especial
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s espaços construídos dentro e fora da escola, com impacto nas rotinas pedagógicas, são agora desafiados a incorporar novos recursos promotores da dialética entre a teoria e a prática, ajudando a compor uma práxis educativa refundada dentro de um sentido mais amplo e mais próximo da existência do aluno.
Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
É tempo de transformar os enfoques pedagógicos, tanto dos discursos como das práticas, permitindo que as instituições, professores e alunos,
Bodyboard adaptado
Bodyboard adaptado
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rasguem com os constrangimentos da indefinição e se constituam como parceiros colaborativos. Aos sentimentos de entusiasmo, de alegria e motivação, juntaram-se o desenvolvimento do autocontrolo, da confiança, da autoestima e do autoconhecimento, peças essenciais para a construção de um puzzle multidimensional em redor dos alunos do ensino especial. Em
simultâneo,
observamos
que as práticas teatrais, musicais, desportivas e artísticas se estenderam para além da zona de conforto da sala de aula ou do gabinete onde se realizam as intervenções, prolongando a sua ação junto de outros contextos de proximidade, em redor do microssistema de cada aluno e de forma a potencializar uma melhor Inclusão e Sucesso Escolar. Professor do Ensino Especial, Pedro Ferreira
Arte inclusiva
Arte como forma de expressão de sentimentos
Arterapia
Arte inclusiva
Danças Inclusivas
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Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
Teatro Inclusivo
Testemunho A grande decisão!
Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
T
udo aconteceu quando o Presidente da Comissão Executiva Instaladora, o professor Dinis, me convidou para estar à frente dos Serviços Administrativos da Escola Básica dos 2º e 3º ciclos de São Jorge – Cardeal D. Teodósio de Gouveia. A minha primeira reação ao convite foi um não. Pois achava não estar preparada nem à altura de tão grande desafio.
nas minhas capacidades, no meu sentido de responsabilidade e na minha persistência.
Mas hoje digo, ainda bem que a pessoa que me fez o convite insistiu para que aceitasse e me incentivou para o mesmo, pois acreditou no meu profissionalismo,
Não foi fácil ir para o desconhecido e enfrentar a nova realidade, tive de lutar e ir à procura do saber para poder dar resposta e apresentar resultados positivos. Há cinco anos atrás,
Assistente Técnica Idalina Góis Freire
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Eu não estava só nesta nova etapa da minha vida, tive o apoio da família que me apoiou incondicionalmente. Tenho e posso contar com uma equipa de trabalho, que faz tudo para que consigamos levar este nosso objetivo cada ano que passa até ao fim.
quando me deparei com uma escola nova, cheia de nada, só pensei, onde é que eu estou? Que vim cá fazer? Hoje tenho a resposta, estou numa escola, à qual ajudei no seu nascimento, e que a tenho visto crescer, e acompanhando esse crescimento. Estou numa escola de vida, de aprendizagem, de valores. O meu muito obrigado a todos os que contribuíram para o desenvolvimento deste projeto. Idalina Góis Freire Assistente Técnica
Encarregados de Educação A Educação vem de casa!
Estamos a chegar ao fim do ano letivo, como encarregada de educação quero dar um agradecimento especial à direção da escola, ao pessoal docente e não docente, pelo seu desempenho e dedicação durante o ano. Lidar com os jovens de hoje não é uma tarefa fácil, sabemos que uns têm personalidades mais fáceis do que outros, no entanto este estabelecimento de ensino tem conseguido encontrar sempre
soluções para que os resultados sejam na sua maioria positivos. Acho que existe uma lacuna na relação casa-escola, muitas vezes os pais delegam toda a responsabilidade na escola, esquecendo que a educação básica e os valores terão de vir do seio familiar, embora muitas das vezes esta educação primária é dada, mas as personalidade fortes e vincadas dos nossos filhos torna esta tarefa difícil.
Por isso, muitas vezes contamos com a ajuda da escola para aprendermos a lidar com diversas situações. Continuem a desenvolver o vosso trabalho, pois futuramente de certeza darão frutos. Um
bem-haja
a
todos
vós!
Felicidade Domingos Encarregada de Educação
A Escola é a segunda casa dos nossos filhos, pois é nela que passam a maior parte dos dias, aprendendo e preparando-se para enfrentar algumas situações da vida. Ao longo destes quatro anos com o meu educando nesta escola sempre encontrei docentes e funcionários muitos simpáticos e bem dispostos para ajudar os nossos filhos a nível académico e preocupados pela sua educação e formação. Na parte diretiva há uma grande equipa, atentos e prontos a encontrar soluções para os problemas que possam surgir, desempenhando bem o seu trabalho. Estou feliz por o meu filho estudar aqui.
Ana Maria Gouveia de Sousa Encarregada de educação
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Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
A segunda casa dos nossos filhos!
Modalidades Artísticas
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Grupo de dança
Atuação das vozes da Escola
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Grupo de cordofones da escola
Carta da Convivialidade
O presente projeto na nossa escola tem como principais objetivos: Combater os fenómenos de violência escolar; Promover um ambiente propício para que os alunos adquiram
regras e hábitos de convivência escolar e social; Contribuir para o incremento de interações salutares dentro e fora da sala de aula; Promover um ambiente escolar atrativo, inclusivo e respeitador. Foi com base nos objetivos acima mencionados, que no dia 11 de maio no âmbito da Semana da Escola, foi inaugurado o painel da Carta da Convivialidade Escolar presente no bar dos alunos, bem como o Hino da Convivialidade. O painel contou com a colaboração dos docentes
envolvidos no projeto, nomeadamente: Carina Câmara, Liliana Bota, Catarina Correia, Fabiana Matos e Marco Igreja. Esta inauguração contou com a presença do Excelentíssimo Sr. Diretor Regional da Educação, bem como dos dinamizadores do projeto por parte da DRE: Dr. Gonçalo; Dr. Marcelo, toda a comunidade educativa bem como os membros da Comissão Provisória.
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Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
A
Carta da Convivialidade Escolar é uma iniciativa da Secretaria Regional da Educação e Recursos Humanos, que visa proporcionar um ambiente escolar seguro, inclusivo, respeitador e propício às aprendizagens de todos os alunos.
Atlante
O
Programa ATLANTE, é um programa de prevenção das toxicodependências dirigido a alunos dos 2º e 3º ciclos de escolaridade, e que tem como tema principal: «Enfrentar o Desafio das Drogas».
auditório da nossa escola, uma palestra sobre o Programa Atlante, tendo como orador o Dr. Nelson Carvalho, Diretor da Unidade Operacional de Intervenção em Comportamentos Aditivos e Dependências. Devido aos problemas que os jovens enfrentam hoje em dia, e à tomada de decisões que têm que realizar durante o seu percurso como adolescentes, a coordenadora do projeto, considerou pertinente a realização desta palestra, que teve muita adesão por parte dos alunos, que no final puderam colocar as suas questões e expor as suas dúvidas, tendo também estes, tomado consciência do que é correto e incorreto no que diz respeito a estas problemáticas.
Este programa pretende essencialmente dotar os alunos de informações, atitudes, valores e competências necessárias para que estes perante a oferta de drogas, possam decidir de forma racional e autónoma sobre o que lhes é benéfico, conhecendo previamente todos os malefícios que as drogas poderão provocar na sua saúde. No dia 12 de maio, no âmbito da Semana da escola, decorreu no
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Projeto ESA
O
Projeto ESA – Educação para a Sexualidade e Afetos tem como grande objetivo a Formação Integral do Ser Humano e tendo em conta o preconizado foi desenvolvido nesta escola, em todas as turmas, integrado na disciplina de formação pessoal e social. Pretende-se que os nossos alunos fiquem preparados e conscientes, permitindo a plena expansão da personalidade humana, em todas as suas vertentes, bem como assegurar o desenvolvimento do cidadão consciente dos seus direitos/garantias, do exercício efetivo desses direitos e de uma cidadania participativa, responsável. 32
Animação de Intervalos
A
nossa escola, e à semelhança de ano anteriores tem dinamizado atividades, nos intervalos das aulas e na hora do almoço, em alguns espaços da escola, nomeadamente, campo, ginásio, pátio coberto e biblioteca. Um dos principais objetivos desta animação de intervalos é minimizar os conflitos entre os alunos e proporcionar um convívio salutar. Esta atividade conta com a participação voluntária dos professores para que, de forma ativa e lúdica, façam uma supervisão dos diversos espaços de forma a criar momentos de lazer, companheirismo, descontração e brincadeira evitando situações desagradáveis.
N
uma alimentação equilibrada, o prato tem que ter cor, quanto mais cor, maior é a quantidade de nutrientes. Um almoço saudável deve ser composto por carboidratos, tais como o arroz e o feijão (fonte de proteína), e de carne magra (possui menos gordura). A quantidade de carne pode variar, de acordo com a atividade física realizada. A rotina e a correria do dia-a-dia devem ser contrabalançadas por uma dieta rica em proteínas, vitaminas, legumes e verduras. Devemos evitar as sobremesas e os doces, devido ao elevado teor calórico, os quais deverão ser substituídos por frutas. Os alimentos grelhados e assados são mais benéficos para o organismo, em detrimento dos fritos. Deve-se ingerir quantidades reduzidas de sal, pois em excesso, este ingrediente recrudesce a pressão arterial e facilita a retenção de líquidos. Os refrigerantes devem ser substituídos pelos sumos naturais e pela água, devido ao alto teor de açúcar que contém. Para garantirmos uma vida plena de saúde e bem-estar, é crucial aliar a dieta equilibrada ao exercício físico regular. 33
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RBES
Clube de Matemática
A
o longo do ano letivo o clube de matemática dinamizou várias atividades, com o intuito de atingir os principais objetivos delineados no início do ano. Alguns dos trabalhos desenvolvidos, ao longo do ano, foram expostos, designadamente, uma árvore de Natal que foi enfeitada com motivos alusivos à matemática, nomeadamente, letras gregas, números e sólidos geométricos. Através de técnicas de Origami foram construídas estrelas, árvores, barrete do Pai Natal, Pai Natal e um Boneco de Neve. Foram também desenvolvidos outros trabalhos que respeitaram determinadas “regras” matemáticas como sequências, potências e a soma e multiplicação. Foi também comemorado o dia do número PI (14 de março) com uma exposição de banda desenhada e com um lanche.
Árvore de Natal
Trabalhos sobre a matemática
Pi
Clube de Línguas
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A
Decoração de Natal
Decoração para a Páscoa
Exposição São Valentim
Halloween
o longo do ano letivo, o Clube de Línguas dinamizou algumas atividades para assinalar as principais efemérides do espaço anglo-americano. As exposições temáticas alusivas ao Halloween e Páscoa; a participação nas festas de final de período através da declamação de poesia ou de mensagens alusivas às diferentes festividades, permitiram a aquisição do vocabulário tradicional destas temáticas nas três línguas, estimulando assim as aptidões e a criatividade dos alunos. O objetivo fundamental foi o de motivar os alunos a realizar trabalhos de forma lúdica e posteriormente, decorar a escola nestas épocas festivas. Foram ainda dinamizados, o jogo «Bobbing for Apples» e o «Trick or Treat». Nestas atividades, os alunos usufruíram da diversão e receberam guloseimas, como manda a tradição. Com o intuito de destacar alguns factos históricos, costumes e tradições da cultura anglo-saxónica, foram disponibilizados no sítio da escola quizzes online sobre o Guy Fawkes Day, Dia dos Namorados e Páscoa. As professoras responsáveis, Dina Santos e Luísa Andrade
Mensagem em inglês
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Poesia em inglês
Eco-Escolas
A nossa escola recebeu pela 4ª vez o galardão da Bandeira Verde, tendo sido premiada pelos seus esforços em conseguir um ambiente mais saudável e por formar cidadãos com uma consciência cívica e sustentável. Por forma a dar continuidade a este
objetivo foram levadas a cabo várias atividades, nomeadamente: o hastear da Bandeira Verde; a comemoração do dia da árvore; a visita de estudo à Rocha do Navio; a manutenção da horta e do compostor da Escola; a monotorização ambiental; a ação de sensibilização “GNR SEPNA”; a palestra “Food Revolution”; a exposição “Levantamento das plantas e seus usos tradicionais”; a comemoração do dia Eco-Escolas, com a presença da carrinha ambiental e campanha de recolha de tampas – APDM.
Hastear da Bandeira
Manutenção da horta biológica e do compostor
Os valores ambientais continuarão a ser incentivados através da união de esforços. A todos os que se empenharam, muito obrigado, agora resta-nos continuar a trabalhar para conseguirmos UM AMBIENTE MELHOR! As coordenadoras, Margarida Ribeiro e Eulália Rodrigues
Campanha de recolha de tampas
Visita de estudo à Rocha do Navio
Ação de Sensibilização GNR - SEPNA
Dia da Árvore
Exposição - Plantas e seus usos tradicionais
Concurso Nacional do Poster Eco-código
Dia do Eco-Escolas - Carrinha ambiental
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Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
O
programa Eco-Escolas é vocacionado para a educação ambiental e para a cidadania, que a Fundação para a Educação Ambiental (FEE), implementa em vários países da Europa.
Baú Leitura e Biblioteca
N
o decorrer deste ano letivo, o Projeto Baú de Leitura dinamizou diversas atividades que envolveram os alunos dos vários anos de escolaridade, a fim de fomentar hábitos de leitura e escrita. Assim, deu-se continuidade ao clube e foram dinamizados vários concursos e passatempos, nomeadamente, o Concurso de Soletração, destacandose os alunos Raquel Mendonça, do 5.ºA, e Ricardo Spínola, do 9.ºA; o Concurso de Leitura, sendo o par vencedor as alunas Beatriz Ferreira e Nádia Andrade, do 6.ºA; o concurso Triatlo Literário, no qual o aluno David Sousa, do 8.ºA, representou a escola nas 2.ª e 3.ª fases; a projeção
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Comemoração de Efemérides - Dia mundial do livro e dos direitos de autor
Projeto Baú de Leitura
Triatlo Machico
Exposição sobre o Natal
Triatlo de São Jorge
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da Exposição Flashes Literários; o passatempo Flashes Literários e o Concurso Declamação de Poesia. Realizaram-se também as seguintes atividades: Rotação de Baús, Autor do mês, Comemoração de Efemérides, campanha Traga um livro para o Baú, criação de uma página de Facebook e concurso Top Leitor, evidenciandose as alunas Cátia Abreu, do 5.ºA, e Nádia Andrade, do 6.ºA. Por fim, o Projeto Baú de Leitura agradece a colaboração dos alunos e professores que participaram nas atividades, esperando manter muitos leitores, pois ler é sonhar pela mão de outrem.
Concurso leitura
Dia mundial do livro e dos direitos de autor
Caça aos ovos
Soletração
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Top leitor
Serviço de Psicologia e Orientação PROJETO APRENDER A ESTUDAR – 2.º CICLO
U
m dos objetivos primordiais da escola é estimular o sucesso educativo. Desta forma, é essencial continuar a incrementar condições facilitadoras da aprendizagem e do sucesso escolar. Aprender a estudar é, sem dúvida, uma condição indispensável para alcançar o sucesso escolar. O estudo pode ser encarado como um meio prioritário na aquisição de conhecimentos; fazê-lo de forma desorganizada, sem objetivos, planificação, metodologias e técnicas adequadas, muito dificilmente
conduzirá a bons resultados. As metodologias de ensino devem ir ao encontro das inúmeras solicitações que hoje se colocam aos alunos e dispersam a sua atenção. Neste sentido, os alunos devem estar munidos de métodos e ferramentas facilitadoras da sua capacidade de atenção, de aquisição, de compreensão, de retenção de conhecimentos, de rentabilização dos recursos disponíveis e gestão eficaz do tempo. Enquanto alguns alunos desenvolvem intuitivamente estratégias de aprendizagem que os conduzem
ao sucesso escolar, outros não são capazes de, por si só e com eficiência, construir os seus métodos de estudo. Estes últimos ficam constantemente voltados para o insucesso escolar. Neste sentido, ao longo do ano letivo o projeto Aprender a Estudar, procurou dotar os alunos do segundo ciclo da escola de ferramentas ao nível dos métodos de estudo, do pensamento e da promoção cognitiva. Liliana Roque (responsável pelo SPO)
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SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO
O
Serviço de Psicologia e Orientação é um serviço especializado em acompanhar alunos durante o seu percurso escolar, dando o seu contributo ao nível da identificação dos seus interesses e vocações; na intervenção na área das dificuldades de aprendizagem; na promoção e desenvolvimento da sua identidade pessoal e na construção e solidificação do seu projeto de vida.
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Este serviço destina-se aos alunos dos diferentes anos de escolaridade, professores, não docentes, pais e encarregados de educação, que necessitem de algum esclarecimento ou acompanhamento numa das seguintes áreas: apoio psicopedagógico, acompanhamento em consulta psicológica, orientação escolar e profissional e apoio ao desenvolvimento do sistema de relações da comunidade educativa.
O que esperar de um psicólogo? Que nos respeite, que nos escute; Que nos proporcione um ambiente seguro, de confiança e privacidade para explorarmos os nossos problemas e sentimentos; Que desenvolva connosco um esforço colaborativo, para nos ajudar a pensar de forma mais clara e flexível e resolver as nossas dificuldades. Liliana Roque (responsável pelo SPO)
Comissão de Formação A Formação … uma janela de oportunidades!
Poderão ser destacadas algumas ações, nomeadamente: “Coaching para docentes”, “Autismo”, “Cérebro e Memória - como ajudar o discente a alcançar o sucesso educativo” e “Como manter uma atitude positiva ao longo da vida”, para docentes; “Curso de Inglês – Iniciação” e “Iniciação à Informática”, destinada a encarregados de educação e outros
elementos da comunidade educativa; “Atendimento ao público”, direcionada para o pessoal não docente e, mas não menos importante, “Alimentação Saudável”, para os alunos do 2º Ciclo e “Comportamentos de Risco” dirigida aos discentes do 3º Ciclo. A formação profissional e pessoal assumem papéis fundamentais, pois fornecem as ferramentas e meios adequados para a vida ativa. Torna-se, assim, essencial privilegiar a formação contínua dos profissionais da educação, do pessoal não docente, dos alunos, encarregados de educação e outros membros da comunidade educativa. A Comissão de Formação
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Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
A
o longo do presente ano letivo, a comissão de formação, procurou responder às diferentes necessidades formativas da comunidade escolar e educativa, através da dinamização de formações, bem como de ações de sensibilização, direcionadas para os diversos públicos-alvo, tendo sempre em vista o desenvolvimento pessoal e profissional.
DESPORTO ESCOLAR
O
desporto escolar na nossa escola é constituído por dois núcleos desportivos: basquetebol feminino e futsal masculino. Os nossos atletas participaram ativamente durante este ano letivo nas diversas concentrações desportivas. Entre os dias 26 e 29 de maio celebrou-se a Festa do Desporto Escolar 2015. A Cerimónia de Abertura decorreu no dia 26 de maio, estando a nossa escola representada por um grupo de 33 alunos e pela nossa madrinha, a professora Rita Fernandes. O tema central deste ano foi “O Nosso Mundo, A Nossa Dignidade, O Nosso Futuro”, servindo de base a toda a coreografia da cerimónia.
alcançaram a vitória em todos os jogos agendados, conseguindo chegar à tão desejada final, no entanto nestes jogos as equipas adversárias conseguiram levar a melhor. As nossas atletas merecem os parabéns pelo 2.º lugar alcançado na classificação final desta competição. Os atletas da modalidade de futsal também demonstraram um bom desempenho, estiveram motivados e empenhados, demonstrando companheirismo e fair play em todos os jogos. Toda esta semana caraterizou-se pelo bom ambiente vivido, momentos que de certeza ficarão na memória dos nossos alunos e de todos os intervenientes.
Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
Relativamente à competição, as atletas da modalidade de basquetebol
Cerimónia de Abertura da Semana do DE
Jogo - iniciados masculinos futsal
Cerimónia de Abertura da Semana do DE
Iniciados masculinos futsal
Cerimónia de Abertura da Semana do DE
Cerimónia de Abertura da Semana do DE
Iniciados femininos basquetebol
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Infantis e iniciados femininos basquetebol
Infantis femininos basquetebol.JPG
Juvenis masculinos futsal
Jogo - infantis femininos basquetebol.JPG
Jogo da final - iniciados femininos basquetebol
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Cerimónia de Abertura da Semana do Desporto Escolar
Trabalhos dos Alunos Pai Natal e o seu novo colaborador
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No Polo Norte, os duendes trabalhavam na oficina, davam os últimos retoques nos brinquedos e preparavam o trenó para a partida... - Vá, toca a andar, ele está quase a chegar. - Estamos a trabalhar o mais depressa possível, Zazu. - Desculpem, estou muito nervoso, o Pai Natal, este ano, anda muito em baixo, as cartas que recebemos são cada vez em menor número. - Isso significa o quê? - Significa que menos crianças acreditam no Pai Natal. - O chefe deve estar muito mal!!! Entretanto em casa, o Pai Natal falava com a sua mulher. - Mãe Natal, minha querida, as cartas estão em menos quantidade, a magia é menor, não sei o que fazer. - Meu querido, tens de perceber que as crianças estão a crescer, já não querem carrinhos e bonecas. Agora elas querem coisas adequadas às suas idades. - Mas, o quê? - perguntou o Pai Natal. - Não sei. Quantas cartas recebeste de crianças que não queriam brinquedos? - Uma quantidade enorme. - Este ano fazemos assim, entregas os
Milagre do Pai Natal E ali estava bem pequenina a Joaninha bem aconchegada entre um cobertor cor de rosa que o Pai Natal lhe trouxera. - Mãe, a Joaninha é tão pequenina. O Pai Natal gosta dela? - Claro que sim, João! E, de mim, ele gosta? - Claro que sim, filho! O João, na véspera de Natal, fica todo contente e corre para um lado e para o outro, enquanto a mãe faz as decorações de Natal, a avó prepara os doces e o pai trabalha na carpintaria. Então, a casa enche-se de cor, de cheiros doces e de músicas natalícias. Coroas de Natal são colocadas nas portas, os corrimãos das escadas são adornados com enfeites alusivos a esta época e o pinheiro é enfeitado com bolas, com luzes multicolores que piscam incessantemente e com bombons deliciosos que são retirados habitualmente na noite de Natal. Debaixo da árvore, são colocados 42
presentes que os duendes fizeram e, para o ano, vamos tentar responder a todas as cartas, fazer todos felizes, está bem. Assim foi, nesse ano o Pai Natal distribuiu os presentes que tinham feito, com o objetivo de no próximo ano fazer todas as crianças felizes. A meio da viagem recebe uma chamada: - Chefe, a Mãe Natal quer falar consigo, posso passar a chamada? - Podes, Zazu. - Pai Natal, tinha cá uma ideia, acho que devias arranjar um assistente. - Um assistente? Que história é essa? - Sim um assistente, uma criança que acredite em ti e que esteja disposta a ajudar-te no fabrico dos presentes para o próximo ano, alguém disposto a guardar o nosso segredo. Enquanto faziam a entrega de presentes, o Pai Natal deitava o olho ao quarto das crianças, mas nenhuma das que tinha visto até agora lhe inspirava muita confiança. O Velho de Barbas Brancas já tinha visto muitas crianças, mas houve uma que lhe despertou interesse. A sua cara pálida deixava adivinhar o seu recente passado. Tinha lutado contra uma doença que quase lhe tirara a vida. Todo esse processo lhe ensinou a dar valor às pequenas coisas da vida. Chamava-se Tiago. O Pai Natal pensou que Tiago seria um bom assistente. - Olá rapaz!
- Eu não posso acreditar, és mesmo o Pai Natal?! - Feliz Natal! Por seres um bom menino concedi-te o privilégio de me poderes ver. Aqui estou também para te fazer uma proposta. - Uma proposta? Que posso eu fazer por ti, Pai Natal? - Queres ser meu assistente no fabrico de presentes para o próximo Natal? - Sim, sim! Mal posso esperar. - Fico a contar contigo. Agora, tenho de voltar ao trabalho, ainda há muitas prendas por distribuir! De volta ao Polo Norte, o Pai Natal anunciou aos duendes que para o próximo ano iriam ter companhia, não revelou mais nada. - Meu querido, fala-me da criança que nos vai ajudar. - Pareceu-me ser um rapaz simples, mas com um grande coração. Ele enfrentou um cancro e esteve quase a morrer, passou a dar mais valor às pequenas coisas como a amizade e a lealdade. É um bom rapaz, devias ter visto os seus olhos quando me viu, começaram a brilhar mais que a estrela polar. Acredito nele. No ano seguinte, o Pai Natal e os duendes, juntamente com Tiago, fizeram todas as crianças do mundo felizes.
sapatos, botifarras e chinelos, para que o Pai Natal possa colocar os presentes. - Mãe, mãe, ó mãe! – chama insistentemente o João. - Diz, filho! - A prenda da Joaninha está aqui. Era um postal de Natal que João fizera para a sua irmãzinha. - Oh! Que lindo filho! – disse, emocionada. De repente, ouve-se um barulho. Neste momento, João vai à rua. - Mãe, Pai, é o Pai Natal! – afirmou entusiasmado e surpreendido. O Pai Natal assustou-se com tamanha euforia e caiu do telhado abaixo. Logo, imediatamente, os pais chamaram uma ambulância que o transportou ao hospital. Durante o percurso, o Pai Natal pediu ao João, que o acompanhava na ambulância, que entregasse os presentes aos meninos durante a noite de Natal, pois estava impossibilitado de o fazer. João, então, pegou no seu carrinho, onde pôs as prendas e foi de casa em casa juntamente com o seu pai.
Este colocava uma escada para subir à chaminé, descia-a e deixava os presentes junto à lareira. Era de manhã cedo quando João e o pai acabaram a tarefa. De seguida, foi visitar o Pai Natal e deu-lhe a notícia de que já tinha acabado a missão. Então, o Pai Natal agradeceulhe e deu-lhe o melhor presente de todos: a cura da sua irmã que tinha uma doença incurável. A partir deste momento, a Joaninha recuperouse completamente, surpreendendo os médicos que não conseguiram explicar tal milagre. Já em casa, no dia de Natal, estava a nevar e estava muito frio lá fora. Porém, dentro da casa, sentia-se um grande calor, fomentado pela alegria e a união familiar. Estavam todos juntos na sala a abrir as prendas, que não conseguiram abrir durante a noite dada a azáfama da família do João, e a comer broas que a avó fizera no dia anterior.
Margarida Ferreira, 8.ºA
Tatiana Cró, 7.ºA
Pessoal Docente e Não Docente
Comissão Provisória
Pessoal Não Docente
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Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
Pessoal Docente
Escola Bรกsica dos 2.ยบ e 3.ยบ Ciclos de Sรฃo Jorge - Cardeal D. Teodรณsio de Gouveia
Turmas
Turma 5A
Turma 6A
Turma 7A
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Turma PCA
Turma 9A
Turma Efa Secundário
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Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
Turma 8A
Obrigado, Sra Teresa!
T
endo-se despedido das suas tarefas profissionais nesta instituição, a Sra Teresa não se despediu deste estabelecimento de ensino, porque a ele sabemos que sempre ficará ligada emocionalmente, como mais um filho que ajudou a criar, e aquilo que nós ajudamos a criar, deixanos marcas indeléveis, como sabemos que vai deixar na vida daqueles que estiveram nesta escola desde o seu início, e que naquilo que fazem dão o seu melhor, e acima de tudo, mostram o seu brio e dedicação profissional, como foi o caso desta funcionária.
Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Jorge - Cardeal D. Teodósio de Gouveia
Nestes cinco anos, passámos por dificuldades, cometemos erros, quem os não comete, mas fizemos muitas coisas acertadas, celebrámos vitórias e alegrias e sentimos que a Sra Teresa
deixou esta escola com a certeza do dever cumprido e de ter honrado o seu trabalho e esta instituição de forma muito nobre e digna.
muitas lutas a esperam! Mas tenhamos sempre em nós essa força que a trouxe até aqui e que agora nos leva a seguir caminhos diferentes.
Durante todo esse tempo, houve momentos de lágrimas, de muitas preocupações e até de aflições, mas também as houve de alegria, de muitos risos e sorrisos.
A saudade e as lembranças dos grandes momentos que passámos nesta escola estarão sempre em nossos corações.
O riso e as lágrimas têm a capacidade de unir as pessoas e ao nos separarmos (apenas em termos profissionais) também levamos um pouco um do outro e deixamos um pouco de nós. A Sra Teresa deixou nesta escola muito de si, espero que também leve um pouco de nós.
Obrigado, Sra Teresa! Com a sua força, sei que ainda
Ao lado de uma grande equipa
Uma lembrança
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Como dizia – Fernando Pessoa “O valor das coisas não está no tempo que elas duram, mas na intensidade com que acontecem. Por isso, existem momentos inesquecíveis, coisas inexplicáveis e pessoas incomparáveis.”
Em mais um aniversário
Com os membros da comissão provisória
Ficha Técnicaa Presidente da Comissão Provisória Dinis da Silva Mendonça Vice-Presidentes da Comissão Provisória Elisabete Ascensão Hélder Andrade Comissão Editorial Marco Igreja Liliana Bota Execução Gráfica e Edição Marco Igreja Liliana Bota Impressão Gráfica Eco do Funchal Tiragem 150 Periodicidade Anual - junho de 2015 A todos os que colaboraram com a entrega de material, para a realização desta publicação, Muito Obrigado!
A educação Ê a ferramenta mais poderosa que podemos usar para mudar o mundo. Nelson Mandela