/ PROJECT
“W
e bereikten de geplande verduurzaming met cherry picking”, weet Noud Paes, projectarchitect bij Architectenbureau Paul de Ruiter. “De focus lag met name op drie pijlers. Samen met de opdrachtgever en Arup, betrokken als installatie- en duurzaamheidsadviseur, zochten we uit hoe deze ambities vorm konden krijgen, binnen een strak budget.”
Belang van luchtkwaliteit Goede luchtkwaliteit staat niet voor niets centraal. Het is een fel onderbelicht aspect in menige school. “De luchtkwaliteit in scholen is over het algemeen slecht. Ze zijn te goed geïsoleerd vanwege het bouwbesluit en er is een te grote focus op energiezuinigheid. Daarnaast wordt er te vaak bezuinigd op een goede klimaatinstallatie. Dat moest beter.”
Daarom werd een installatie ontworpen met natuurlijke toevoer van lucht en een centrale mechanische afvoer op basis van overstort tussen de verblijfsruimten en de centrale ruimten. De ventilatiekanalen zijn volledig in de houten constructie geïntegreerd. “We werken met heel veel gevelroosters, waardoor de luchtstroom heel langzaam door het gebouw gaat, in grote hoeveelheden.” De eerste gebruikerservaringen met dit klimaatsysteem zijn positief. “De eerste weken zijn we bezig geweest met de inregeling en de signalen die we vanuit de school opvangen zijn positief. Natuurlijk weten we uit ervaring dat gebruikers anders omgaan met het klimaat en de installaties dan ontwerpers vaak voorzien. Door bijvoorbeeld ramen voor een lange tijd open te zetten. Het voordeel van de klimaatinstallatie van het Dok is dat deze werkt met natuurlijke ventilatie en grote luchthoeveelheden. Een open raam hier of daar heeft dus veel minder impact op het totale klimaat en de energiehuishouding. Volledige mechanische ventilatie maakt dit spanningsveld een stuk groter.”
Breed betrokken Noud Paes, projectarchitect bij Architectenbureau Paul de Ruiter
Het was een ferme uitdaging om dit nieuwe installatiesysteem goed, tijdig en binnen budget te realiseren. In installateur Kuijpers vond Architectenbureau Paul de Ruiter een partner die aan het technisch ontwerp meehielp. “Het is geen
Duurzame Scholen | april 2015 |
27